客观题冲刺卷2023届高三语文心客观题冲刺卷2023届高三语文客观题冲刺卷（十五）3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。答：①@一、语言文字运用(一)阅读下面的文字，完成1、2题。在字越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及①的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城4.文中画波浪线的句子使用了拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。答：市，开始找子那些遣失在远处的疼痛或者温柔，来到那个只有十几户人家的小山村。转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前②。那是一种惊诧！仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山，山披灿烂，一笔描水，水放金光，一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。5.文中加点处“雨露”与“学生不可忘记老师的雨露之恩”中“雨露”的含义相同吗？请简要说明。拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竞藏有一湾清溪。③,闭目细听一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，制那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的答：爽朗。寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会被浓荫掩翠，会儿环佩叮当·一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了。细看那水宁静二、实用类文本阅读之极，无波无痕·柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞？押着唐韵，携着汉风，一点点地走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。阅读下面的文字，完成6~8题这真是“人间仙境”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。材料一在信息世界经济建设高速发展的时代，多门类的舞台艺术形式不断涌1.请在文中横线处填入恰当的成语。现，中国戏曲独领风骚的格局受到冲击，戏曲创新往往只注意外表形式上的变化…答：①②③借鉴吸收其他艺术特长无可厚非，但时下戏曲舞台“三轮车踩上舞台”“放一段电影表2.文中画波浪线的文字描写了宁静的清溪，请结合材料简析其表达效果现天上仙境”“真雨真雪直接呈现”等手法却时有出现，甚至“整台戏曲以交响乐取代锣答：鼓经”也不乏其人。艺术来源于生活而高于生活。戏曲舞台上的一支“云肘”、一套“马舞”、一趟“走边”、一组“起霸”，直至“急急风”“慢长锤”“四击头”等戏曲音乐中的锣鼓经，乃是戏曲从业者们千百年来呕心沥血，把人类生活实践经过长期的艺术提炼，才创(二)阅读下面的文字，完成3~5题。造出的戏曲本体精华一写意性虚拟特点。无论是历史题材还是现代新剧，“大制作露并不是从天空中降下来的，它的形成原因和过程与霜一样，但它①。在拼设备”“戏不够景来凑”“投入三千万演出仅三场”等急功近利现象也不在少数，而戏0℃以上，空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫作“露点温度”。在温暖季节里，夜间曲应有的内在本体优势却日渐淡化。戏不像戏、曲不像曲，戏曲艺术所具有的独到的地面物体在强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到“露内在韵律不知何处，老戏迷渐渐远离，新观众难以进门。点”以后就有多余的水汽析出。因为这时温度在0℃以上，这些多余的水汽就凝结成中国戏曲有别于话剧、歌剧、音乐剧等广义的舞台戏剧，中国戏曲回归本体是一个水滴并附着在地面物体上，这就是露。长期困扰戏曲改革的重要问题。著名艺术大师梅兰芳论戏曲改革时提出“移步不换露和霜一样，大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时，容易有露形成的物形”，正是强调了戏曲本体的重要性。《秋江》中的老艄公手持一根船桨，既能表现大风体，也往往是表面积相对大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。有时，在上半夜形成大浪，又能反映潺潺流水；《三盆口》满台灯光下的激烈对打，表现的却是伸手不见五了露，下半夜温度继续降低，②，这叫作冻露。有人把它归入霜的一类，但是指，令人惊叹；《霸王别姬》中的虞姬用擂鼓舞剑的戏曲形式、配以一段京剧“夜深沉”音它的形成过程是与霜不同的。乐曲牌，却表现出十万大军背水一战前的微妙心态。戏曲的程式、肢体的表现、独特的露一般在夜间形成，日出以后，温度升高，露就蒸发消失了。在农作物生长的季节韵味、优美的旋律，正是中国戏曲有别于其他舞台艺术所呈现出来的独到的本体优势，里，常有露出现，③。在我国北方的夏季，蒸发很快，遇到缺雨千旱时，农作物也正是国外艺术家对中国戏曲的表演体系拍案叫绝之处。的叶子有时白天被晒得卷缩发干，但是夜间有露，叶子就又恢复了原状。微风吹拂下：著名戏曲导演、戏曲理论家阿甲曾就戏曲的本体属性作出过四点归纳：“戏曲是以那些叶子重现生机，手舞足蹈，感恩露水的滋润。人们常把“雨露”并称，就是这个道唱、做、念、打等表演手段为基础；戏曲是程式化的舞台艺术；戏曲是运用虚拟手段，虚实结合的舞台艺术；戏曲是以表演直接与观众打交道的舞台艺术。”《高三·语文·客观题十五》第1页一个事物的兴衰是由其内在运动规律决定的。著名戏剧评论家张庚在《戏曲艺术《高三·语文·客观题十五》第2页
(一)1试题)
色彩的事物，寄寓了人情美与人性美，暗含了对：4.答案①小说整体使用第一人称的写法，由说写祥林嫂在富人们的一片“祝福”中寂然死和、幸福、美好的生活的向往，增添了小说的“我”的视角讲述别里科夫的故事，真实、可感，去，而且引起鲁四老爷的震怒，这就突出了祥材诗情画意。便于抒发感情。②小说在讲述别里科夫与柯瓦嫂与鲁四老爷的尖锐矛盾，突出了小说反封刻解析从选材的角度看，这篇小说通过女性的连科的内容时转换使用了第三人称，让故事的的主题。观察视角来叙述文本的故事内容，能够多角度讲述更加全面，可以更好地深入人物内心。:2.答案①情节结构上，呼应题目“哦，香雪”，地呈现出不为人知的一种细节，以小见大，增强(或：穿插第二人称“您”，便于与读者交流。)③有诗意。并紧承上文，写姑娘们的呼唤与山的情节的完整性和生动性，这样一种巧妙的设计人称的转换相互补充印证，可以使别里科夫的回音交织，营造出温馨的氛围。②人物形象上让人如临其境，能更好地引入主题；从艺术手法形象更加立体，叙述富于变化。运用反复呼告的手法，借姑娘们的呐喊强烈地的角度看，女性感觉是敏锐的，能够更好地更鲜解析小说整体使用第一人称的写法，结合“我表达了对香雪的理解、肯定、赞叹、期待，赞颂了明地刻画出人物的具体的形象特征，使得人物的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们香雪勇于追求、不畏艰险、挑战自我的美好品的形象更为丰满，如新媳妇儿的羞涩，通讯员的城里去世”“别里科夫跟我同住在一所房子里”质。③主旨上，蕴含着作者复杂的情感，有对香满腹牢骚，更加展现出人物的具体性格；从揭示“我甚至可怜他了”“我们要老实说：埋葬别里科雪美好心灵的赞叹，有对贫穷落后的怜悯和现主旨的角度看，作者通过女性的视角来描写战夫那样的人，是一件大快人心的事”可知，我的代文明的召唤等。④艺术效果上，增强了文拿争，能够绕过残酷的战争场面，通过不同的时代同事别里科夫两个月前去世，别里科夫跟我同的抒情效果，更能引发读者的沉思。背景，使得战争残酷的角度通过女性的视角得住，我可怜他，文章由“我”的视角讲述别里科夫解析情节结构上，“哦，香雪！香雪！”用在文以呈现，这种侧面的方式更能够引发出人们对的故事，真实、可感，便于抒发感情。结合“他们战争的一种思考，引发读者的深刻想象。引导章结尾，与文章标题“哦，香雪”形成呼应；文章涨红了脸，筋疲力尽，可是快活，兴高采烈”“她读者从女性的角度去理解战争，理解战争中的结尾写到“山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐人物特色，从而产生一种独特而美好的享受，增嚷道，‘多可爱的天气！多可爱，可爱得要命！’”喊。她们叫着香雪的名字…古老的群山终于强小说的核心韵味，能够更好地使小说主旨得“第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦，从他被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她以呈现，突出表现人情美与人性美；从语言风格的脸色分明看得出来他病了”可知，“他们”涨红们共同欢呼着”，此处承接文中以姑娘们的呼喊的角度看，作者以中秋节为背景，用山野间的了脸，“她”嚷道，“他”老是心神不定地搓手，小与山的回音交织，营造出温馨的氛围。塑造人“野菊花”和新媳妇“百合花”图案的新被子等富说在讲述别里科夫与柯瓦连科的内容时转换使物上，“哦，香雪！香雪！”运用反复和呼告的手有浪漫色彩的事物，寄寓了人情美与人性美，暗用了第三人称，让故事的讲述更加全面，可以更法，借姑娘们欢乐的呐喊表达对香雪的赞叹希含了对和、幸福、美好的生活的向往，也为小好地深入人物内心。文章在使用第一人称的时期待，对于塑造香雪这一人物有烘托的作用说增添了诗情画意」候，又转换使用第三人称，人称的转换相互补充表现主题上，作者通过“哦，香雪！香雪！”这样3.答案①两种视角都是第一人称叙述视角，使印证，可以使别里科夫的形象更加立体，叙述富一种姑娘们的呐喊，传达出丰富的主题：香雪对故事真实可信，易于表现主人公的心理世界；②于变化。铅笔盒的追求，表现出她对知识文化的渴求，对两种视角相重叠，让读者既了解到成年后大卫5.答案冷峻简洁一三美好生活的憧憬，作者借此传达对香雪美好心的成熟与智慧，又能够感知童年大卫的形象，使必微点通关灵的赞叹；人性的纯朴与环境的闭塞、落后相伴人物形象更为立体；③从童年的“我”到成年的答案①便于展现万里在战争环境中的心理变而生，这一呼告有对贫穷落后的怜悯和现代文“我”，在发展变化中展示其心灵的成长轨迹，表化和成长过程，使这一人物形象更加生动丰满明的召唤。艺术效果上，“哦，香雪！香雪！”运用现小说主题。②从新兵万里的视角描写战争场景，更易于使两个简短的独词句，也是感叹句，便于抒发强烈解析首先分析第一人称叙事本身的好处：如读者感受到战争的真实和残酷；表现战友们英的情感，反复和呼告也加强了语言抒情的效果。童年时的大卫觉得，“想成为一个有学问、有名勇无畏、敢于牺牲的精神。冬微点通关望的人的希望，已在我胸中破灭了。…我过解析第一步，审清题干。题干“文中画线句子答案①小说整体上采用顺叙的叙述方式，写去所学的、所想的、所喜爱的，以及激发我想象从万里的视角描写战争场景”要把握两个方面，陈放考上音乐学院后的故事，思路清晰，故事紧力和上进心的一切，都将一天天地离我而去，永一是万里的新兵形象，二是以一位新兵视角描凑。②中间插叙陈德广与钟一鸣因比唢呐结远不再回来了”，采用第一人称，便于抒发大卫写战争场景的作用。第二步，仔细辨析。万里怨、陈放与钟一鸣学唢呐两段故事，丰富了小说内心的孤独困苦和颓丧绝望。成年后的大卫认是一个新兵，他从未经历过战争的激烈和残酷的内容，交代了人物之间的关系。③顺叙和插为，“当年在霍普金斯船长的朗读声中，一个个行军、战争、牺牲等场面，“换了个角度看七连向叙两种叙述方式的使用，拓展了小说的时间和从我面前走过的人里，有多少人已经不在了！着爆炸狂奔。…”“现在则是被炸了一遍又一空间，有助于情节的展开，丰富了人物形象，强现在，每当回忆起少年时代那一点点挨过来的遍的残垣，犹如月球的表面”，这些是从万里眼化了小说的主题痛苦岁月…我好像看到一个在我面前走着，中看到的真实的战争残酷的场景，这就更能让解析第一步，准确判断。这篇小说在中心事让我同情的天真而富有想象力的孩子，他凭着读者感受到战争的真实和残酷：“有人被弹片击件的叙述上采用顺叙，即按照时间的先后顺序那些奇特的经历和悲惨的事件，创造出了自己中，倒下，但立刻就被战友架起来”也更能让人叙述陈放考上音乐学院后的故事。小说第一的想象世界”分析，此处抒发了“我”的感想，强感受到战士们英勇无畏、敢于牺牲的精神；万里二自然段先交代陈放考上了音乐学院，然后在调一个人的经历和遭遇有助于他本人的成长，从一开始的茫然和惧怕，到被战友背起行进时插叙陈德广与钟一鸣因比唢呐结怨和陈放与钟这是成年大卫的人生智慧。由此可见，采用第看到的战争场面，再到雷公对他的开导，看见同一鸣学唢呐这两件事后，又接着叙说陈德广撕一人称叙事，其本身的作用是使故事真实可信，龄的小传令员的严肃和坚定，万里是通过他的烂并烧掉录取通知书，最后是钟一鸣拿出了真便于人物抒情，本文就易于表现主人公真实的所见所感，冲击着他的内心，不断地促成他的变的录取通知书，钟、陈二人和好。所以，小说整心理世界。再分析两种叙事视角重叠（两个身化和成长的，这一人物形象就更有层次性的成体上采用顺叙的叙述方式，思路清晰，故事紧份重叠讲故事)的好处。开篇说“不过像我这样长，更加生动丰满。第三步，有序作答。主要答凑。插叙，插入中心事件之外的相关情节，小说小小年纪就如此轻易地遭人遗弃，即使是现在对形象和主题的作用。也不免使我感到有点儿吃惊。好端端一个极有中共两处，一是陈德广与钟一鸣因比唢呐结怨，才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵的孩子，突微点2叙述顺序和叙述节奏二是陈放与钟一鸣学唢呐。作答时，应突出叙然身心两伤，可居然没有人出来为他说一句话，冬微点小练述方式对情节、人物、主题等方面的作用。第二我觉得这实在是咄咄怪事。没有一个人出来为1.答案①设置悬念，使读者急于了解事情的原步，具体分析。本文中间插叙两件事：一处是我说一句话，于是在我十岁那年，我就成了谋得委，有引人入胜的力量。②造成了浓厚的悲剧“有一次，…‘这辈子我都不会再吹唢呐了，我斯通一格林比货行里的一名小童工了”，结尾说气氛，突出了小说反封建的主题。还要给我的子孙们说，谁也不许吹唢呐’”，此处“当年在霍普金斯船长的朗读声中，一个个从我解析①为读者设置了一系列悬念，引起读者插叙部分回顾陈德广和钟一鸣当年唢呐对决，面前走过的人里，有多少人已经不在了！现在，的阅读兴趣。本文采用倒叙手法，把祥林嫂悲陈德广落败，发誓再也不吹唢呐，这就交代了陈每当回忆起少年时代那一点点挨过来的痛苦岁剧的结局放在前面，巧妙地为读者设置了悬念：德广反对儿子报考音乐学院，以及他儿子瞒着月…我好像看到一个在我面前走着，让我同祥林嫂过去是什么人？为什么会沦落到这个地他偷偷报考艺术专业的原因，突出了陈德广急情的天真而富有想象力的孩子，他凭着那些奇步？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题躁的性格。第二处是“上初中那年，…‘知道特的经历和悲惨的事件，创造出了自己的世呢？这一切都使读者急于追根溯源，增强了小你这驴脾气…事先准备了一份复制品’”，此界”，两种视角相重叠，从童年的“我”到成年的说的吸引力。②造成了浓厚的悲剧气氛，突出处插叙陈放偷偷向钟一鸣学吹唢呐，被省音“我”，在发展变化中展示其心灵的成长轨迹。了小说反封建的主题。运用倒叙手法，一边写乐学院录取的原因，突出了钟一鸣不计前嫌、沉这让读者既了解到成年后大卫的成熟与智慧，鲁镇年终“祝福”的热闹忙碌的气氛，一边写祥稳机智的性格。总之，这篇小说采用顺叙的方又能够感知童年大卫的形象，使人物形象更为林嫂在富人们一片“祝福”声中寂然死去，造成式叙述陈放考上音乐学院后的故事，中间又插立体，使小说主题更突出了浓厚的悲剧气氛。从小说的矛盾关系看，小叙陈德广与钟一鸣因比唢呐结怨、陈放与钟一6·赢在微点高考复顶层设计语文
答：8.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。(4分)乡情像一条坚韧而绵长的丝线，无论我走到哪里，它总是伴着我一同前行。山，隔不断；水，剪不断。在城市住久了，思念故乡的心越发殷殷的了，这一叠重重的乡情该怎样寄托呢？哦，托给那一脉幽幽的月光吧一那湿漉漉、晶莹莹的月光，会翻过山岭，跨过河流，穿过翳密的林薮，把我一缕缕厚甸甸的情思，一个个鲜润润的吻，一声声热乎乎的问候，给我的小河，给白杨林，给梨园，给场院，给每一朵野花，给每一根小草…啊，给我那像按在原上一枚图钉大小的乡村。而今，又是月到中秋了。月，对城市来说，实在太吝啬了。即使这中秋之夜，那月光也是慵慵的，倦倦的，只在遥远的天国微微睨着。我的思绪也像鸟儿一样，乘着这缥缥缈缈的月光飞去了，飞过迷蒙的烟水，飞进故乡那如诗如画的月色里…答：9.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)“关里”二字令李昌有的心抖了一下，他的眼睛随之一辣，然后咬咬牙说：“不回了。”小女儿的哭声在三兄妹中就跟她身上的花衣裳一样突出了。火车钻出隧道后，就像一个淘气孩子从炕洞里爬出来似的满面尘垢。窗外是荒凉的，窗外是少见人烟的。“这么多的地都没人种，”李昌有心里想，“开他几亩荒，点上种，秋天时仁孩子就饿不着了。”可他转而又一想：“种子在哪里呢？”李昌有想到种子的困难时心情更加沉郁了，而大儿子正哭得如醉如痴，他上去就是一巴掌，打得大儿子气噎了一下，“咯”地笑了一声，然后就不哭了。老大不哭，老二老三也就不哭了。A.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。B.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。D.鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。10.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)在我还住在三合院的童年，后院的围篱几乎被牵牛花包覆，牵牛花的藤蔓总是把竹篱织成一道花墙，在春天时，好像在竹篱上，点燃的焰火，爆开！竹篱外的坡地，牵牛花的焰火，爆得更灿烂。那被一般人认为卑贱、毫不起眼的牵牛花，其实有着极美丽的颜色，有白、粉红、浅紫与宝蓝；也有着极动人的姿态，花藤婉转、优雅、修长。可惜的是，它不能久放，只要被采下来，刹时便枯萎了。我时常想，如果要票选一种可以代表台湾的花。我会投票给牵牛花，因为从北到南，自西至东，牵牛花的藤蔓像丝线一样，紧紧包覆这个美丽之岛。牵牛花的名字也宜于联想，牵牛花又叫“朝颜”，因为它在清晨盛开。这名字，使我想起“透早就出门，天尾渐渐光”的台湾农村父老的背影。A.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。·B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。单元检测示范卷·高三·语文卷（三)第3页
高三·单元·语文·纠错五·参考答案1.B(本题考查学生正确使用标点符号的能力。)[误区1]选A或C项.[黛误类型]引用句子内容未理解。[误区点拨](1)处的歌词没有引用全，所以应该用省路号。[误区2]选D项。[错误类型]引号或书名号用法不清。[误区点拨](2)(3)处“大雪花”不是文章，不能用书名号，应使用双引号。
所名尚示范卷试示范卷教全国⑥0所名校高三单元测试示范卷·语文杀；(2分)范第十三套文言文阅读（三）(建议时间：80分钟分值：150分)考情分析不安、王稽酮微信扫码文言文阅读▣悦▣激怒应侯，对接点夺取您的位疑难点概括和分析作者在文中的观，点国，难道真有情境题5、10、15、20观看微课视频悟道理这样题序3课外题解析序，等到葵丘71217下载复课件18答案21布标准的度BBBB军队停下来膜下面的文言文，完成1~5题。(30分)却被施加车奏说李兑日：“洛阳乘轩里苏奉，家贫亲老，无罢车驽马，桑轮蓬箧赢藤，负书担豪，触尘埃，蒙霜就攻下了鄢脖河，足重茧，日百而舍，造外阙，愿见于前，口道天下之事。”李兑曰：“先生以鬼之言见我则可，北方坑杀了人之事，兑尽知之矣。”苏秦对曰：“臣固以鬼之言见君，非以人之言也。”李兑见之。苏秦曰：“今日王赐死。吴也幕，后郭门，藉席无所得，寄宿人田中，傍有大丛。夜半，土梗与木梗斗曰：‘汝不如我，我者乃吞并陈地、蔡使我逢疾风淋雨，坏沮，乃复归土。今汝非木之根，则木之枝耳。汝逢疾风淋雨，漂入漳、河，东肢解。越国海，记滥无所止。’臣窃以为土梗胜也。令君杀主父而族之君之立于天下危于累卵君听臣计则生,成就霸业。计则死。”李兑曰：“先生就舍，明日复来见兑也。”苏秦出。李兑舍人谓李兑曰：“臣窃观君与苏是所说的能她，其辩过君，其博过君，君能听苏公之计乎？”李兑曰：“不能。”舍人曰：“君即不能，愿君坚塞两长久地做陶无所其谈也。”明日复见，终日谈而去。舍人出送苏君，苏秦谓舍人曰：“昨日我谈粗而君动，今日精您清楚知道环动，何也？”舍人曰：“先生之计大而规高，吾君不能用也。乃我请君塞两耳，无听谈者。虽然，先诸侯都畏惧腹来，吾请资先生厚用。”明日来，抵掌而谈。李兑送苏秦明月之珠，和氏之璧，黑貂之表，黄金候了！您为子乔、赤松子苏秦得以为用，西入于秦。(节选自《战国策·赵策一》)待为上宾。冲画波浪线的部分有四处需要断句，请用笔将下面相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1涂黑超过四处不给分。(4分)今君杀主A父而族之B君之立C于天下回危于累卵E君听臣国计则生G不听臣回计则死分标们原文标点：今看杀主父而族之，君之立于天下，危于架奥。君所豆计则生，不听臣计期死。里案BDEG文中加点的词语及相关内容的解说，不正角的顶是1分道，准，到的在思，与五柳先生传中造优尽的洁字合义不司这浮游苦的含居，与许太宗十想流中所及无西约雀字合义不同。全认或指旅店的主人，或是左右亲倚门客的通称这里的意思是后者。整极言货之多，给，古代重量单位，三十两或十四两为一。】洞见造”郑是空，复”阳香格A原文有关内容的概述，不正确的一项是(4分顺香李发时为注西次饼环风有商走来的成千·大用的是款R商的高不a不时月电阴卡毕到城意[24G3DY(新高考)·语文-R-必考-QG】10处境一针见血的分析。
4.简要分析材料二的写作思路。(4分) 答：
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 江城子① 苏轼 梦中了了醉中醒。只渊明，是前生。走遍人间，依旧却躬耕。 昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴。 雪堂西畔暗泉鸣。北山倾，小溪横。南望亭丘，孤秀耸曾城。 都是斜川®当日景，吾老矣，寄余龄。 【注】①宋神宗元丰三年(1080)，苏轼因乌台诗案被贬黄州。 次年，在老友马正卿的帮助下得到黄州东门外东坡故营地数十亩， 开垦耕种，以补食用之不足。元丰五年一月，苏轼于东坡下得废 园，在废园建堂，起名“雪堂”。这首词作于雪堂建成后不久。②斜 川：地名。陶渊明五十岁时游斜川，作《游斜川（并序）》，其中写到
因为∠E=30°，所以∠A=60°.因为AD=CD所以∠BMD=∠A=45°八年级上学期期中测试题所以△ADC是等边三角形.所以∠ADC=60所以△DM为等腰直角三角形所以B)=M).测试范围：第十一章~第十三章所以∠C0F=90°-60P=30.因为C)=BD,所以∠DCB=∠B.所以∠DCF=30°.所以因为LGMB=∠GME=22.5°，GM=GM,LBGM=∠DCF=∠FDC.所以CF=DF.所以③正确」∠GM=90°，-、1.C2.D3.C4.B5.D故选).所以△BMG≌△EMG(ASA).6.B7.D8.A9.C10,D二、11.三角形的稳定性提示：所以BG=EG,即BG=号BE,12.81.根据轴对称图形的意义，可知选项A,B,)中的因为∠MIHD+∠MD=∠GED+∠HMD=90°，13.250图形都是轴对称图形，只有选项C中的图形不所以∠MHD=∠GED.14.72是轴对称图形.在△BED和△MHD,∠BED=∠AMHD,LEDB=15.(2,4)或(4,2)2.第三根木条的长度x的取值范围是5 半径为35放圆的方程为+()-行若直轻由C项可知，|BP|=32,D正确，的两个端点为(1,0)，(-3,3)，则图心为-1，》，半径为号放调的方程为e+1)户-引广空4-2.x-y+1=0(答案不唯一)因为直线1与直线x+图①图②y-1=0不可能既垂直又行，所以①和②不能同时第5题解图选择；又直线l与直线x+y-1=0行时无交点，所5-1.[-4,6U(6,16]设A(x1,y1),B(x2,y2),由以②和④不能同时选择；选择条件①③：由直线l与直线x+y-1=0垂直，得PM+PA=P店，得(6-m,0)+(x,-m,y)=(x2-m,y2),直线l的斜率为1，则设直线1的方程为x-y+m=0.所以+6-m,因为点B在圆C上，所以(x,+3-（y2=y1,又直线到原点的距离为之，所以五，解狼m)2+(y,-4)2=25,又(x,-3)2+(y,-4)2=25,所以圆(x+3-m)2+(y-4)2=25与圆C有交点，所以0≤m=±1.故直线l:x-y+1=0或x-y-1=0.选择条件①④：因为直线l与直线x+y-1=0垂直，√(m-3-3)2+(4-4)7≤10，解得-4≤m≤16.故所以直线l的斜率为1，则设直线l的方程为x-y+m=m∈[-4,6)U(6,16].0.又直线1与直线x+y-1=0的交点坐标为(0,1)，5-2.3x+y-33=0设点M(x,y),因为|MA|=所以0-1+m=0,解得m=1,故直线l:x-y+1=0.2MB|,所以√(x+1)2+y7=2√(x-2)2+y,即(x-选择条件②③：因为直线1与直线x+y-1=0行，3)2+y2=4.所以点M在以P(3,0)为圆心，2为半径所以直线l的斜率为-1，则设直线1的方程为x+y+的圆上，所以点P到1的距离d=13+5=4>2,所以√1+3a0又直线！到原点的距高为号，所以灯-受，22该圆与直线1相离，故|MQ的最小值为d-2=2,此解得m=1或m=-1(舍).故直线l:x+y+1=0.时直线MQ过点P且与l垂直，设直线MQ的方程为选择条件③④：因为直线1与直线x+y-1=0的交点√3x+y+t=0,将点P代入可得35+t=0,解得t=-33,故直线MQ的方程为3x+y-33=0.坐标为(0,1)，且直线1到原点的距离为,所以设基础点26椭圆直线1的方程为y=+1.所以1L=V2京2，解得怎么解题1或k=-1(舍).故直线l:x-y+1=0.5.ACD因为点A(4,0),B(0,2),所以直线AB的方1【腾远郴短法11k:2243]+:42,:5号【答案】C程为x+2y-4=0,设圆心M到直线AB的距离为d,圆的半径为r,则圆心M(5,5)到直线AB的距离为2【腾远解题法11i:[2子[3]-[4日15，故圆上一点P到直线AB的最大距离为d【答案】A,=山5+4<10，A正确：由A项可知圆上一点P到53-1.A由题意可得-a33’解得a=√3，直线B的最小距离为4-，-15-4<2，B错误：当ab=6,5∠PBA最小时，PB与圆相切，如图①所示，则6=区，放c的标准方程为号号11BM=√(5-0)2+(5-2)7=√34，3-2.x y(答案不唯设椭圆的方程为士92所以|BP|=√TBM-MP=32，C正确；y当LPBA最大时，PB与圆相切，如图②所示，=1(>6>0),由椭圆的对称性可知，椭圆不能同腾远高考交流QQ群73050064255 则此时存在直线y=b与两条曲线y=f(x)和y=lnt>0在(1，+∞)上恒成立，g(x)共有三个不同的交点.g'(t)=ta-1[(1-a)t+a-t],最后证明从左到右的三个交点的横坐标成等差数列，令u(t)=(1-a)t+a-t,即x1十x4=2x0因为F(x1)=F(x2)=F(x0)=0=G(x3)=0=1-a-,品>1-2a,G(xo)=G(z4),当a≤号时w'(e)>1-2a≥0，所以F(x1)=G(xo)=F(Inxo),则u(t)在(1，十o∞)上单调递增，F(zo)=G(e"0)=G(x4).g'(t)=ta-1u(t)>ta-1u(1)=0,又因为F(x)在(-∞，0)上单调递减，则g(t)在(1，十∞)上单调递增，g(t)>g(1)=0;1x1<0,e - 参考答案b=0时，a2>0,a≠0，D错误.故选D.6.Df'(x)=x2-6x+8=(x-2)(x-4).当x∈(0,2)时（2)证明：由fx)≥行-1，得e-专--1≥0，f'(x)>0,f(x)单调递增，当x∈(2,3)时，f'(x)<0,f(x)单调递减，所以f(x)在(0,3)上的最大值是f(2)=4.g'(x)要证f2)≥行-1，只需正(e-号--）≥0=1-1=x-1即可x当x∈(0,1)时，g'(x)<0,g(x)单调递减，x1当x∈(1,3)时，g'(x)>0,g(x)单调递增，所以g（x)在(0，设F(x)=e-3x-x-1,则F'(x)=ex-1,3)上的最小值是g(1)=1,若Vx1,x2∈(0,3)，g(x1)+k≥设h(x)=F'(x)=e-x2-1,则h'(x)=e-2x,f(x2)恒成立，则[g(x)十k]mm≥f(x)mx,即1十k≥4，所以p(x)=h'(x)=e-2x,p'(x)=e-2.≥3，所以实数k的取值范围是[3，十∞).故选D.令p'(x)=0,即e-2=0,解得x=ln2.7.BD 8.BCD当x>ln2时，g'(x)>0:当x - 自我评价☆☆☆☆☆年月二年级数学一、填一填。+16÷8÷5X74015244516355620二、解决问题。1.长跑比赛中，小华已经跑完700米，还差300米就能跑到终点。从起点到终，点的距离是多少米？2.买衣服。我有600元钱，买这两条裙子够不够？418元249元3.小明家采暖用煤情况如下：月份11月12月1月2月3月4月用煤量/千克8010012015010090(1)小明家哪个月的用煤量最多？哪个月的用煤量最少？相差多少？(2)小明家11月、12月、1月共用煤多少千克？2月、3月、4月共用煤多少千克？21 19.(本小题满分12分)已知函数f)=1-名，8(x)=lnr(1)若曲线y=f(x)在点(2，f(2))处的切线与曲线y=g(x)在点(1,0)处的切线行，求实数a的值；(2)若函数y=f(x)的图象与y=g(x)的图象有两个公共点，求实数a的取值范围.20.(本小题满分12分)如图所示的几何体中，面PAD1L面ABCD,△PAD为等腰直角三角形，∠APD=90°，四边形ABCD为直角梯形，AB∥DC,AB⊥AD,AB=AD=2,PQ∥DC,PQ=DC=1.(1)求证：PD∥面QBC;(2)线段QB上是否存在点M满足QM=入QB(0≤入≤1)，使得AML面QBC?若存在，求出入的值；若不存在，说明理由.高二数学试题第5页（共6页） 第三章一元函数的导数及其应用角度3双函数构造题型二适当放缩证明不等式例3(2023湖北武汉模拟)已知函数f代x)=alnx角度1利用结论“1nx+1 基础题与中考新考法·七年级·上·数学微专题5整式的化简求值去绝对值电香建议用时：30分钟跨单元整合练5.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示.(1)判断正负，a-c0,b+c1.已知x<2 D.having known人扮演的。人推知，这只things has a lot to doB【文章大意】日本借“科研”的幌子增加捕鲸数量。B.How1.D。细节理解题。根据第二段ChangoD.When"many animalerin the worldocherg..”可知，共the Riwoche界上很多动物专家给出了他们愤怒马鹿自然任的回答，即专家们很生气。D.admitted2.C。细节理解题。根据第二段autonomous"According to a News report,2023.The rB.tyingJapan caught 174 minke whales andD.putting140 sei whales toally in the northwestThough it hPacific0 cean in2017."可知，一份日Lhamo retinB.trick本新闻报道称，日本2017年在西北太洋地区捕捉了174头小须鲸和returns to thD.theory140头北须鲸，总计314头鲸鱼。WhenB.behave3.C。细节理解题。根据第三段"After years of overfishing,theshe saved1D.finishpopulation of minke whales in thenorthwest Pacific Ocean has beenday withouB.relaxedreduced to a dangerous level.”可知，to take theD.disappointed西北太洋地区的亦须鲸种群经多年过度捕捞，数目实际上已处于濒Lhamo'sB.secretly危状态，故过度捕捞使西北太洋because heD.together地区的某些鲸变)。可4.A。细节理解题。根据第四段still triedB.injuries"Although the world has stopped tolittle redcatch and kill whales,Japan lies toD.lazinessothers that its killing of whales is justChangchutB.doctorsfor scientific purposes'”可知，尽管全The球禁止捕杀鲸鱼，但日本谎称他们D.hikers捕杀鲸鱼是为了科学妍究。care,andB.IfA2A4版Twoyear1-5 BACCD6-10 DCBAAD.Though11-15 BDCDA16-20 BCDACfree intoB.took over21-25 BDADB26-30 CABDBfrom ther31-35 CADAC36-40 CABDBD.broke intohome,”S41-45 ACDBC46-50 CBDABB.examine51-55 ACDDByear,Cha56.Through the Internet.the three 、解答题：9.(17分)某公司2014年至2020年的年销售额y关于年份代号x的统计数据如下表（已知该公司的年销售额与年份代号线性相关)：年份2014201520162017201820192020年份代号x123￥567年销售额y/亿元29333644485259(1)求y关于x的经验回归方程；(2)根据(1)中的经验回归方程，预测2024年该公司的年销售额附：样本数据(c,)(i=1,2,…,n)的经验回归方程y=bx十a的斜率和截距的最小二乘法估计分别为6=回1(x-D)(y一-,a=y-6元.含x参考数据0=43,2(x-x)2=28,(x-0)(0-)=140.【解题分析】1)“2(-22=28,2(x-0(0-)=140,g-增-2(x-)28:z=号×1+2+3+4+5十6+7)=4，=43，∴à=y-6证=438-5X4=23,y关于x的经验回归方程为y=5x十23.(2)2024年的年份代号为11，则y=5×11十23=78，预测2024年该公司的年销售额为78亿元.10.(17分)某钢厂生产出一批钢管，现从中随机抽取10根钢管，测量其内径的数据如下（单位：mm):192,192,193,197,200,202,203,204,208,209.设这10个数据的均值为u,标准差为c.(1)求4和o.(2)已知这批钢管的内径X(单位：mm)服从正态分布N(4,o2),若该车间又新增加一条生产流水线，新设备安装调试后，试生产了5根钢管，测量其内径（单位：mm)分别为181,190,198,204，213.如果你是该车间的负责人，以原生产流水线生产性能为标准，试根据3。原则判断新流水线的设备是否需要进一步调试，并说明你的理由、参考数据：若X~N(u,o2),则P(u一o 三、解答题（本大题共8个小题，共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步豫）16.解下列一元二次方程（每小题5分，共10分）(1)(2r+3-2)=3x-5,(2)x2-81=2x-18.(因式分解法)●17.计算（本题10分）(1)(6+36-3+5-j.(2)512+25+。5-3108初三数学第3页（共6页）（能力训练一） 数学周刊参考答案第2期湘教八年级3版180°-40°×2=100°.所以∠CDE=∠0DE-∠0DC=100°-70°=30°.所以BO=CO.所以点O在边BC的垂直分线上.16.(10分)证明：因为BE分∠ABC,所以∠ABB=2ABC18.(14分)解：(1)①1②因为D是BC的中点，MD⊥BC,所以MB=MC.所以MD5X80°=40°.因为∠4=40°，所以LA=∠ABE.所以AB=BE.所以、:分∠BMC.所以∠BMC=2∠CMD=60°.所以△BCM是等边三角△ABE是等腰三角形.因为ED⊥AB,所以AD=BD.形.所以BM=MC=BC=2CD=6.所以BC+BM+MC=18.所以△BCM17.（12分)解：(1)50的周长为18.(2)因为L,垂直分AB,所以DB=DA.(2)连接AM.因为EF是AC的垂直分线，所以AM=CM.同理EA=EC.所以BC=BD+DE+EC=DA+DE+EA=1O.所以△CMD的周长为CM+MD+CD=AM+MD+CD.当点A,M,D(3)点O在边BC的垂直分线上.在一条直线上时，△CMD的周长最小，为AD+CD的长.因为理由：连接AO,BO,CO.Sa42BC·AD=2×8AD=40,所以AD=10.所以AD+CD=10+因为l,与l,分别是AB,AC的垂直分线，且l,与l,交于点O,:所以AO=B0,CO=AO.2×8=14.所以△CMD周长的最小值为14， 19.如图，在四楼锥P一ABCD中，底面ABCD为正方形，PA⊥底面ABCD,PA=AB兰2，点M、N分别为AP、BC的中点.(1)证明：直线MN//而PCD;(2)求点B到而MND的距离.DB20.已知抛物线C:x2=2py(p>0)的焦点为F,点M为抛物线C上一点，且线段FM的中点为N2,）,该物线的焦点到准线的距离不大于3.(1)求抛物线C的方程；(2)设点A、B为抛物线上的动点，若|AB=6,当AB的中点到抛物线的准线距离最短时，求AB所在直线方程.21.如图，在三棱柱ABC一A1B,C1中，底面△ABC是边长为2的正三角形，侧面AA1C1C⊥底面ABC,D为AC中点，AA1=5,B,C⊥AC(1)求证：面A1BD⊥面ABC;(2)求面ACC1与面CC1B夹角的余弦值.B222.已知椭圆C:7++言=1a>6>0)的长轴长为4，且三点（分，-），(5，)，(-号，-3)中恰有一点在椭圆C上.(1)求椭圆C的标准方程；(2)已知O为坐标原点，直线l:y=kx十m交椭圆C于A,B两点，P为椭圆C上与A、B不重合的点，若OA十OB=OP,试判断△ABP的面积是否为定值？如果是，求出这个定值，如果不是，请说明理由。高二数学第4页（共4页） (2)11n2+5n+2"-122【解析】【分析】(1)首先求出a,-1,42-2,即可求出等比数列{an-n的通项公式，从而求出{an}的通项公式：(2)利用分组求和法计算可得.【小问1详解】因为a1=2,a2=4,数列{an-n为等比数列，所以4-1=1,4-2=2，则二2-2，即{口，-内是以1为首项，2为公比的等比数列，41-1所以an-n=2-,则an=n+2-.【小问2详解】Sn=a1+a2+…+an=1+2°+2+2+3+22+L+n+2"-=(1+2+3++n)+(2°+2+22++2-）_+n2+1-2”=㎡+2n+2”-121-22"18.在锐角4BC中，c084=1,b=7,a=5.1427B(1)求sinC:(2)在ABC内有点M,使得MA+MC=AB,MA>MC,∠CMA=120°，求tan∠MAC.【答案】(1)4V3 GLOBAL EIGLis12.constant adj..连续发生的，不断的constantly adv.持续不断地芳美花报社13.reserved adj.含蓄的；内敛的EARNING ENGLISH14.appoint vt.安排，确定（时间、地点）；任ce命，委任→appointment n.约定；约会；任命新课程高三(B)l5.invite vt.邀请→invitation n.邀请第13期16.motivate vt.成为..的动机；激发，激励→motivation n.动力，积极性motivated adj.积极的，主动的⑧重点短语1.for the first time初次，第一次2.pour into投入（倒）…于某物第1版3.a couple of。一双，一对4.used to过去经常，曾经单元知识点复5.associate with与某人交往(Unit1,选择性必修Book1)6.obsess over对...过分担心7.on behalf of sb代表某人8.so far到目前为止，迄今为止9.take up占据10.belong to属于OLLECTIONS重点单词1l.in contrast to和.对比12.add up to总计达，合计达L.occasion n.时机；场合→occasional adj..偶13.catch sb doing sth尔的；偶然的→occasionally adv.偶尔；偶撞见，发现（某人在做不该做的事）然14.have access to拥有接近...的机会或权利2.extreme adj.极度的；极端的n.极端，极限15.all over again从头再来→extremely adv..极度，极其l6.come to a decision about sth对某事做出决定3.practice vt..&vi.&n.练→practical adj.17.go cold turkey实际的；实践的；切实可行的→practically(俚语)放弃做某件事，戒掉坏惯adv.实际上；几乎，差不多，很接近18.g0 without没有.也能对付过去⑧食4.lack vt.缺乏→lacking adj,.缺少的，缺乏的，不足的重点句型5.present vt.提出；展示；颁发→1.there be no such thing as...presentation n.报告；陈述，说明→2....find(s)it easier to do sthpresenter n.(广播、电视)节目主持人；发言人6.prefer vt..偏爱，更喜欢→preference n.偏重点语法爱，偏好过去完成时7.handle vt..处理（难题）；应付（局面）准⑧CHECKING CORNER8.intend vt.&vi.打算，计划，想要→I.根据括号内的英文释义填写单词的适当形式。intention n.意图，目的；打算→intended1.Su Yiming took part in the Winter Olympicadj.故意的；预期的；为.…打算（或设计）的Games hosted_(v.to organize an event to which9.demand y.&n.要求→demanding adj.要求others are invited and make all the arrangements严格的；费力的for them)by Beijing,together with its suburbanl0.raise vt.提出，提起Yanqing district and Zhangjiakou,and won two1l.sense n.感觉，意识；意义→sensitive adjmedals.敏感的；善解人意的→sensible adj..明智的，2.There are both indoor displays and outdoor理智的gardens at the expo(博览会)，highlighting(,toemphasize sth,especially so that people give itmore attention)the integration of life and ecology.1 ▣必绝密★启用前·、三晋名校联盟2023一2024学年高三年级阶段性测试（期中）》数学考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码料贴在答题卡上的指定位置.深2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需政动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答題卡上.写在本试卷上无效.州3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回必一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，报1.已知集合A={-2,-1,1,2,4},B={x|(x+2)(x-3)<0},则A∩B=兵A.{-2,2}B.{-1,2}C.{-2,-1,2}D.{-1,1,2}2.设2=1+3i-3i,则1z1=3-iA.√10B.2C.3D.√23.已知P,Q分别为△ABC的边AB,AC的中点，若PQ=(2,3),B(-1,-2),则点C的坐标为A.（3,4)B.(1,1)C.（-3,-5)D.(-5,-8)sin3x—的部分图象大致为4.函数f(x）=n(e2“+1)-x5.已知函数f(x)=x2-ar-lnx+2(a∈R)在区间(0,1)上单调递减，在区间(1，+∞)上单调递增，则f(x)的极小值为A.2B.1C.0D.-1数学试题第1页（共4页） 三步一体高效训练讲评札记全国@0所名校单元测试示范卷·英语听力二维码第三套Unit3Fascinating parks(120分钟150分)国国微信扫码单元重难点考查动词-ng形式(3)作主语命题视点滚动考查点定语从句和将来进行时人与自我人与社会人与自然命题情境点观看微课视频补全短文阅读D篇阅读C篇课外题解析下载复课件题序234578101112131415答案AABABACwhee题序1617181920212223252627282930答案BACABCDDA0D题序31323334353638394042答案CBD题序4647484950525答案DBADBC0第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.What does the man invite the woman to do?A.Meet some volunteers.B.Prepare for the exam.C.Study at home.2.What's the relationship between the speakers?A.Husband and wife.B.Mother and son.C.Brother and sister.3.Where are the speakers probably?A.At a party.B.In a kitchen.C.In a market.4.What do the speakers play?A.The violin.B.The guitar.C.The piano.5.Which place of interest does the woman highly recommend?A.The Great Wall.B.The Forbidden City.C.The Summer Palace.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）en听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有儿个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.How much does a key chain cost?A.$2.B.$5.C.$10.【24新教材，DY,英语-R-选择性必修第一册-Y】25 了解他/她正在上什么课，你的孩子对老师有什么看法，或者问问你的孩子是否觉得他/她学到了什么。)”具体介绍和孩子谈论学校中发生的各种事情，G项“This is an excellent conversation if you can keep it light and positive.(如果你能保持轻松和积极的态度，这将是一次很棒的谈话。)”符合语境，it指代上方对话，conversation对应主旨句中的Talk,契合前文内容。故选G。37.D。前文“Set the expectations.(设定期望。)”建议设定期望，后文“You would not do your teen any favors by nottelling him/her what grades you will be expecting.Send a clear message to your teen about the grades you expect tosee in each class.(如果你不告诉你的孩子你期望的分数，那对他/她是没有任何好处的。明确地告诉你的孩子，你希望他在每节课上取得怎样的成绩。)”说明父母应明确告知孩子自己期望的成绩，D项“Teens need a clear map ofwhat you want them to do.(青少年需要一张清晰的你想让他们做什么的地图。)”符合语境，说明父母的要求应该清晰，承上启下。故选D。·38.A。空处位于段首，是段落主旨句，需统领段落内容，且需和其他段落首句一样使用祈使句的句式。后文“Whlyour teen will need to keep his/her goals in line with your expectations,he/she may have a goal that he/she feelsimportant too..(虽然你的孩子需要让他/她的目标与你的期望保持一致，但他/她可能也有一个他/她觉得重要的目标。)”说明应让孩子设立自己的目标，A项“Help him/her establish goals.(帮助他/她建立目标。)”符合语境，建议帮助孩子建立目标，契合后文内容。故选A。39.E."Resources are important for high school students.Your family should have library cards or a way toaccess the Internet for homework.(资源对高中生来说很重要。你的家人应该有借书证，或者有办法上网做作业。)”说明应让孩子有充分的资源，E项“Without these things,your teen could be at a disadvantage.(没有这些东西，你的孩子可能处于不利地位。)”符合语境，表明没有资源的坏处，承接前文，其中的these things指前文的“library cards or a way to access the Internet for homework”。故选E。A0.C。前文“Show support for your teen's school by attending parents'meetings and other activities.(通过参加家长会和其他活动来表达对孩子学校的支持。)”列举通过参加活动来表示支持，后文“Always be respectful to yourteen's teachers but do not be afraid to ask them tough questions..(总是尊重你孩子的老师，但不要害怕问他们尖锐的问题。)'说明与孩子的老师的相处方式，C项“Sign up for the school's online grade reports.(注册学校的在线成绩报告。)”符合语境，建议关注成绩报告，和前后文是并列关系。故选C。【语篇导读】这是一篇记叙文。作者讲述了自己的儿子T0虽然患脑部疾病，但是他却靠耐心、决心和信念，以及自己比别人更多的努力，在学校的运动队里赢得了其他学生的尊重和认可。41.C。考查名词词义辨析。句意：我和我的妻子经常安慰他，因为他在早年面临许多挑战。A.opportunities机会；B.inspiration灵感；C.challenges挑战；D.changes改变。根据上文“What made Tom,our son,different fromothers was that he was born with a serious brain disease.”可知因为患脑部疾病，Tom早年面临许多挑战，所以作者和妻子常常安慰他。故选C。42.B。考查形容词词义辨析。句意：看到他经常被选为棒球课的最后一名是令人心碎的，但他最艰难的时候是从上高中开始的。A.hopeful有希望的；B.heartbreaking令人心碎的；C.convenient方便的；D.well-meaning善意的。这里It作形式主语，其后不定式内容“to see him regularly chosen last for baseball”是真正的主语，显然经常被选为最后一名是让人难过、心碎的。故选B。43.B。考查名词词义辨析。句意：一天下午，Tom哭着回家，喊道：“我再也不去上学了！”A.relief宽慰；B.tears眼泪；C.shock休克，震惊；D.failure失败。根据下文“I'm never going to school again!”和“He was44 with food'”可知To受到其他同学的欺负，所以他哭着回家，说再也不上学了。故选B。44.D。考查动词词义辨析。句意：他身上沾满了在回家的校车上其他孩子扔到他身上的食物。A.filled装满；B.provided提供；C.attached附上；D.covered覆盖。根据上文“Tom returned home in43 and shouted'”可知To受到欺负，身上沾满了其他孩子扔到他身上的食物。故选D。45.A。考查动词短语词义辨析。句意同上。A.thrown at扔向；B.pushed against推撞；C.broken down崩溃，分解；D.dropped out退出。根据“He was44 with food”可知Tom受到其他同学的欺负，身上沾满了在校车上其他孩子扔到他身上的食物。故选A。46.C。考查动词词义辨析。句意：Tom后来告诉我们发生了什么事。A.viewed看见；B.supplied供应；C.happened发生；D.suffered遭受。根据下文“I called the headmaster about the48 and it never happened again”可知Tom后来告诉作者发生了什么事，作者才报告了校长。故选C。47.B。考查动词词义辨析。句意：几天前，Tom报名参加了学校的跑步队。A.stayed停留，制止；B.signed署名，写下；C.pulled拉；D.cheered欢呼。根据“the school running team”可知这里应表示几天前Tom报名参加了学校的跑步队。短语sign up for'“报名参加”。故选B。高一英语试题参考答案一3 第四档：(10一12分)能写明全部或绝大部分要点：语言有少量错误：行文不够连贯，表达基本清楚；第五档：(13一15分)能写明全部要点；语言基本无误；行文连贯，表达清楚。3.词数少于60从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：时态、人称、内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性、语言的得体性及应用文体裁格式。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。第二节：读后续写（满分25分）possible version:And from the moment the runners left the starting blocks,it looked like the skeptics (would beproved right.In the first miles of the race,Cliff was quickly left trailing behind his more experiencedcompetitors.He didn't even seem to be running properly-he dragged himself forward slowly,which puthim in danger of injury,let alone completing the course.That first night,when all the competitors went tosleep after almost 18-hour running,he just put his head down and continued his slow plodding throughoutthe night and into the early morning.All the audience were more certain of his failure.However;according to Cliff,it was all part of his plan.He intended to run constantly,refusing to stop forsleep.Cilff shuffled on and on,as if there were countless sheep waiting for him to round up in frontGradually,he narrowed his gap,getting closer and closer to the front of the pack.By the last night,hisunique shuffle wasn't so funny anymore-it had powered him right through to the first position,and evenhelp him set a new world record.Cliff was crowned the winner,and the whole world cheered with him.评分原则：1.本题总分为25分，按以下5个档次给分。评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。第一档：（1一5分)与段落开头衔接较差，产出内容太少，全文内容不连贯：第二档：(6一10分)与所给短文有一定的关系，与段落开头有一定程度的衔接，写出了一些有关内容，较少使用语句间连接成分，全文内容缺少连贯性：第三档：(11一15分)与所给短文关系较为密切，与段落开头有一定程度的衔接，写出了若干有关内容，应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯：第四档：（16一20分)与所给短文融洽度较高，与段落开头衔接较为合理，内容比较丰富，比较有效地使用了语句间连接成分，所续写短文结构紧凑；第五档：(21一25分)与所给短文融洽度高，与段落开头衔接合理，内容丰富，有效地使用了语句间连接成分，使所续写短文结构紧凑。2.词数少于130的，从总分中减去2分。3.评分时，应注意的主要内容为：与所给短文及段落开头语的衔接程度；内容的丰富性；应用语法结构和词汇的丰富性和准确性：上下文的连贯性。4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。附：听力原文第2页共4页
1试题)
