高一历史期中考试卷参考答案1.B【解析】材料可以印证中华文明多元一体，故选B项；材料只能从一个侧面反映古代蜀国青铜冶炼情况，不能说明其农业生产的发展情况，故排除A项；材料没有涉及器物对比，无法体现三星堆冶炼技术是否更先进，故排除C项；D项表述与商周史实不符，故排除D项。2.A【解析】材料体现了孔子“远人（夷狄）不服，则修文德以来之”一主张对内迁的少数民（部）族进行教化，使之行华夏文化，这有利于少数民族的汉化和民族交融的发展，故选A项；“兼爱”是战国时期墨家的主张，并非儒家，故排除B项；奴隶制瓦解于春秋时期，“恢复周礼”一恢复周初奴隶制秩序违背历史潮流，且“夷夏之辨”与恢复奴隶制秩序无关，故排除C项；兼并战争主要发生在战国，并非春秋时期，故排除D项。3.A【解析】张骞通西域，因功被汉武帝封为“博望侯”，张骞不但使西汉人进一步了解西域，而且由此开通了陆上丝绸之路，故选A项；鉴真东渡日本、玄奘天竺取经都发生在唐朝，而郑和下西洋发生在明朝，均与材料信息不符，故排除B、C、D三项。4.D【解析】材料内容属于孝文帝汉化的举措，它顺应了北方民族交往、交融的历史趋势，大大缓和了民族矛盾，故选D项；为隋唐的政治清明打下基础的是隋唐两朝早期统治者的励精图治，故排除A项；北魏孝文帝在改革前已经统一了黄河流域，故排除B项；材料反映的是北魏统治者的汉化，并非封建化，故排除C项。5.C【解析】材料内容反映了隋代不同区域居民的生活状态与精神面貌，故选C项；武汉并非中原地区，故排除A项；骑马不等同于游牧，故排除B项；材料无法体现开放观念，故排除D项。6.A【解析】材料信息体现了这一时期行政制度的继承与发展，故选A项；材料反映的是中央行政机构的演变，没有涉及中央集权制度，故排除B项；仅凭材料信息不能得出政府行政效率得到提高的结论，故排除C项；材料没有体现丞相职务的变化，故排除D项。7.C【解析】北宋为解决“节度使权力无边，中央失去对其的控制”的问题，在夺回节度使（地方官员）的兵权之后，从中央派遣文官出任知州、知县等职，直接对中央负责，故选C项；北宋参知政事、枢密院都是中枢官员，不是唐后期节度使（地方官员），故排除A、B两项；恢复征兵制和取代募兵制是北宋中期王安石变法的措施，故排除D项。8.A【解析】女真统治者把收降的契丹人、渤海人和汉人编为猛安、谋克，将在东北地区的女真猛安谋克徙入内地进行屯田，这些举措促进了民族交融，故选A项；材料没有涉及华夏认同观念，故排除B项；材料中的做法有利于巩固金朝的统治，故排除C项；材料没有体现因俗而治，故排除D项。9.B【解析】材料反映了大量外国商人到泉州经商，“回半城”“蒲半街”说明外商在泉州数量多、经营商品数量多，泉州对外贸易发达，故选B项；材料中“回半城”“蒲半街”指的是外国人在泉州经商居住的情况，与政治交往和长途海运无关，故排除A、C两项；商帮是明清时期出现的，故排除D项。10.D【解析】从源自买卖的奴婢到雇佣关系的发展，从依附于庄园主进行农业生产到签约自行决定生产方式，这反映了从隋唐到宋代社会人身依附关系的松弛，故选D项；材料并没有涉及贵族的门第等级问题，故排除A项；材料体现了农民对地主人身依附关系的松弛，并不代表农民与地主身份等，故排除B项；国家管理较为松散与材料无关，故排除C项。【高一历史·参考答案第1页（共3页）】·23-103A·

年”y”米然菜单下考，格建样杖向地，塘黄前心下音叶，架彩扶民难味长2w与被沐《州样定就院之本，食的草述十人木出，作有则视其已之人没。面食个，了尚问店道玉政托按行带人一个傅之、难木特N不蓝、入公消NW新有、不脚N项是()食海装冒西诗人心类架花代人会在深夜博大，特地点览高灿，使海岸打起精DC(》举义一写脚花河不诗人然微春大逝大，为下文写看“川”做铺垫从公样写亡原是根术心定机人情》一诗瓣歌骨然的普游事物，可出了诗人特珠的生活感受，情趣浴然，含若而富有酒液4心不式衣心滴地激源装意，可w与之知以为“着花应不如看时”，你认为罗与之这种心理反常网的动就分沙就（着时》下以N所。(0分）（三)言成材默写（木想共1小题、0分）林端下对对子中的本缺部分。(0分”表现了赤壁之战中周)式减公外·水胶补古》中、“喻从容成成、指挥若定的侧将N度口（王衣）中，黄写君玉要发兵了，要修理夹戈予准备战斗的句于是)滨若速容江花月夜》中、““两句诗描写了月光照耀下定光风遥王万里、所有的江水都酒满月出的景象。)南对黑瓣言场，限多文人用诗文体现了自己绝不屈服的，静铮做如)“千古”喻时间久远，古人常用来追思遥远的站人古事,寄托自己的丰富情感，如“三、语言文字运用(16分】阅读下面的字，完成8~21题。宁国苗关第一塞户苗塞坐落在贵州省雷公山北麓，包括寨、东引羊排、南贵一个行改村，1个自然寒其塑成是最大的世界上苗族聚居村寨。站在观景合鸡瞰，由菜佩服苗赛祖先在此选址建案的智慧。这真是一个①一夏延展到山脚的风水宝地（上千A吊脚楼从山上②三辉，给苗塞凭添几多风致。(一，气势磅摩。白水河迢迢蜿蜒，如绿色的缎带在阳光下熠熠在这里，清流的自然风光和浓郁的苗族风俗天然融汇，③。特别令人心驰神三的是：这黑有作为黄族传筑文化重要承载煮的建筑银饰、歌舞、饮食心心“这是一个以美丽曰答一切的地方，”文化名人余秋雨说，“我对西江苗寨的赞美，大致可以相信。”18根层语境，依次在文中横线上填入恰当的成语。(3分)

河北省高一年级上学期期中考试生物学参考答案1.B【解析】单细胞生物（如草履虫）能单独完成各项生命活动，B项符合题意。2.C【解析】血红素的组成元素中有微量元素Fe,C项符合题意。3.D【解析】一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的，A项错误；施莱登和施旺运用不完全归纳法建立了细胞学说，B项错误：细胞学说使得生物学的研究进入细胞水，并未到达分子水，C项错误。4.C【解析】噬菌体利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质，不能合成噬菌体DNA,C项错误。5.B【解析】哺乳动物成熟的红细胞无各种细胞器，A项错误；蓝细菌无叶绿体，C项错误；生物膜的结构属于亚显微结构，在光学显微镜下看不到，D项错误。6.B【解析】几丁质是甲壳类动物和昆虫外骨骼的重要成分，A项正确；糖尿病是多种因素引起的，某些糖尿病与直接或间接长期糖摄入超标有关，B项错误。7.C【解析】与DNA相比，组成RNA的特有碱基是U,C项错误。8.C【解析】细胞膜有控制物质进出细胞的作用，有毒的重金属会进入人体细胞对人类健康造成极大的威胁，这说明细胞膜对物质进入细胞的控制是有一定限度的，C项符合题意。9.D【解析】细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网状结构，在各种细胞中都存在，含量丰富且稳定，D项符合题意。10.B【解析】②为核仁，与某种RNA和核糖体的形成有关，细胞中的遗传信息主要储存在③中，A项错误；③在间期以染色质的形态存在，在分裂期以染色体的形态存在，B项正确；④为核孔，能够选择性地控制RNA与蛋白质的进出，C项错误；⑥为内质网，在原核细胞中没有该细胞器，D项错误。11.A【解析】线粒体和叶绿体均具有双层膜结构，A项符合题意。12.C【解析】由实验可知，只有具有细胞核，变形成虫才能生长、分裂、摄食和对刺激有反应，即正常进行生命活动，说明细胞核是细胞代谢的控制中心，C项错误。13.B【解析】液泡中含有大量色素，与果实和花瓣的颜色有关，其中的色素不能转化光能，B项错误。14.CD【解析】黑藻为真核生物，其细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，不能使用溶菌酶降解其细胞壁，A项错误；溶菌酶和其他蛋白质存在差异的原因是组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序和肽链盘曲折叠形成的空间结构不同，不同氨基酸的差异是由R基决定的，B项错误。15.AC【解析】鉴定鸡蛋清中的蛋白质，应使用双缩脲试剂，即先加NaOH溶液，后加CuSO4溶液，B项错误；麦芽糖及其水解产物都是还原糖，都能和斐林试剂发生反应，故不能区分，D项错误。16.ACD【解析】②线粒体是真核细胞有氧呼吸的主要场所，⑥叶绿体是植物进行光合作用的场所，B项错误。17.ACD【解析】生物膜的各种结构大体相同，如细胞膜上有糖被，而细胞器膜上没有，生物膜的组成成分的含量可能不同，A项错误；细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，B项正确；线粒体和内质网不能通过囊泡相互转化，C项错误；中心体无膜结构，D项错误。18.ABD【解析】胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，A项、B项正确。35℃时，对比两条曲线可知，含胆固醇的人工膜微粘度更高，说明胆固醇可以降低人工膜的流动性；而温度较低时，胆固醇又可以提高人工膜的流动性，C项错误。分析题图可知，人工膜的微粘度随温度的升高而逐渐降低，即其流动性逐渐增大，D项正确。19.(1)特定排列顺序(1分)含氮碱基(1分)磷酸(1分)(2)细胞壁(1分)细胞、个体(2分)(3)没有成形的细胞核（或没有以核膜为界限的细胞核或没有由核膜包被的细胞核）(3分)核糖体(1分)(4)少于(1分)【解析】(1)蕈状支原体的遗传物质是DNA,因此其遗传信息储存在DNA的脱氧核苷酸（碱基）排列顺序中。【高一生物学·参考答案第1页（共2页）】002A·HEB·

7、重要节点城市人口和产成渝城市群为主体，发挥4个，收青质11行化元，同北情加1万化元，不计开工龙设项月520个，议资颜8城布群以外地氨市的支结合材料，运用经济与社会的知识说明多领域向社会货本做开“大门”对经济社会发化元同北增如1.7万化无产业，建设特色城市，加展的作用多点“的空间格局的科20,闷读村料完成下列要求，6分)2年以来，欧盟整休处于动满不安的状态！欧盟多国通胀率居高不下，能源危机日益、速，民生压为与日保赠，者百姓怨言增多”类国、法国·落大利等四的政局因此进入动荡不的一系列重要指示和安的状态。岳全国人大常委会第与歌美相反，国内的总休形势处于稳定发辰的健康状态。中央财经委员会从统筹推进兴和国长江保护法》人新冠肺爽疫情防拉和经济社会发展工作实线出发，研究实施扩大内需战略，代化和稳定产业检查姐先后来链供应链、完善城市化战略调基化化科技投入和产出始物、实现人与自然和谐共生，加强公况。夏现师实地检查，召共卫生体系建设等，充分发挥中国特色社会主义制度优势，额聚各方面的力量，提高宏观调和有关意见建议，控的科学性和有效性，使我国经济恢复发展，社会和暗稳定。2022年上半年，我国国内生产总值562642亿元，按不变价格计算，同比增长了2.5%，整体物价稳定，商品供应稳定。虽学碧水”。(6分)然疫情输入一直有，个别地区出现疫情反弹的情况，但从整个国家的情况来看，仍然是整体识评所该观点。可控。2022年，“这边风景独好”。蠕请以“这边风景独好”为主题，从我国的制度优势角度撰写一篇微时评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范，④总字数在150个左右。“七一”勋章获了黄文秀研究的感人事迹，热烟合，谱写了新时殷好人好事嘛时代特点的精新时代表达閭么能够赢得和吸引更水工程建补助、合会资本参点。科技守和社会低碳产·23-58B·约项目【高二思想政治第6页（共6页）】58B.

们很安稳，因此天下就都知道陛下的英明了。14.C【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“诗的第七、八两句劝勉友人要隐忍内心的羞愧”错，“丈夫已忍猿鹤羞”是诗人自己表示要隐忍内心的羞愧，去响应朝廷的征召。15.诗人叮嘱云雨不要耽误自己的行程，还邀请青山一起送别自己。(2分)这两句运用拟人手法，富有趣味，表达了诗人希冀旅途安，以及对报效国家的期待。(4分)【解析】本题考查鉴赏评价诗歌思想内容的能力。这首诗结尾两句，富含韵味，引发读者的思考。从表现手法的角度，主要是分析其拟人手法的表达效果。从思想内容的角度，可以结合注释进行分析。诗人忧心国事，此次被朝廷征召，结尾两句反映出诗人渴望报效朝廷。16.(1)傅说举于版筑之间管夷吾举于士(2)杜鹃啼血猿哀鸣又闻子规啼夜月(3)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等该空不得分）【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别出自《孟子·生于忧患，死于安乐》、白居易《琵琶行》、李白《蜀道难》、苏轼《赤壁赋》，其中白居易《琵琶行》、李白《蜀道难》、苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；《孟子·生于忧患，死于安乐》为《义务教育语文课程标准》中推荐的背诵篇目。17.①专心致志②爱不释手③喜出望外（每处1分，其他符合语境的成语也可）【解析】本题考查正确使用成语的能力。①专心致志：一心一意；集中精神。②爱不释手：喜爱得舍不得放下。③喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴。18.①具体地表现了王冕的画有很高的价值。②表现了翟买办的奸诈贪婪。（每点2分）【解析】本题考查语言表达准确、生动的能力。二十四幅花卉册页得银二十四两，这说明了王冕的画的“行情”，说明了王冕是有真才实学的。危素收了知县的几样礼，却“只把这本册页看了又看”，也从侧面说明了王冕的画物有所值。同时，数字里显现了翟买办的奸诈贪婪，他上瞒知县，下欺王冕，竟然出手就克扣了一半的银子。19.①观察到了它的花②将其归属于卫矛属类型③有了活体种群（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。①前文已经说“正在开花”“之前在所有关于这个物种的资料中都未见描写它的花”，强调“这是110年以来首次”，所以推断出这里应该填写“观察到了它的花”。②上文说“《中国植物志》中尖齿卫矛从卫矛属转移到沟瓣属”，而胡君的分析是不同意将尖齿卫矛从卫矛属转移到沟瓣属，最后下结论时应该直接说出他自己的观点，下文也提示“实验结果坐实了研究人员对尖齿卫矛的系统位置应放置于卫矛属的推测判断”，所以应该填写“将其归属于卫矛属类型”。③前文已经明确，已经发现了活体种群，后文又对应“面对的将不再是存放在国外的老标本”，而可以“对国内的活体”做研究，还可以“进行引种保育、繁育”。所以，此处应该填写“有了活体种群”。20.示例：相关研究员为了测试利用花的特征推断出的分类地位是否与分子数据相符，(2分)对尖齿卫矛以及形态上与其相近的刺叶沟瓣的样本进行了实验。(2分)【解析】本题考查变换句式，以及语言表达准确、简明、连贯的能力。解答短句变换为长句这种句式变换题型，先要抓住整个句子的主语、谓语和宾语，再进行整合。21.示例：随着四西部山区交通条件的逐渐改善，科研人员能够深入到更多人迹罕至的秘境，丰富了四川这个植物资源大省的资料。（三处语病，每处修改正确给1分）【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线的部分有三处语病。“随着…使…”，成分残缺；“更多”语序不当；“提升…资料”搭配不当。【高三语文·参考答案第3页（共4页）】·23-21C·

首先想到的是一杆军旗，这是八百个娃进留给他的唯。的也是最后的遗物了部族等，说明地理环那面旗和相连的尸体拉到沙滩上的时候·司令自己也惊呆了一婆教你的口曲儿六年之后，以文化创造必然事军旗的钢质尖头，从一个日本鬼子的胸膛刺进去，从背脊穿出；那个鬼子紧紧热民族特性的重要性，中国旗手的后腰，中国旗手的双手死扣着日本鬼子的脖子；两人面对着面，中国海：、上将第六战区司化。穿日本鬼子的胸腔，把他直压到黄河水底，旗林之双膝跪地，双手举去，从匍匐在脚下已经撕裂，暮色里看不出颜色。娃桶穿日军士兵它是一个民族区别司今厌发地脱于军装上衣难下珍去捉新良球有的险收族子队名三年前，在即将夺孔里积存着黄河的泥沙，圆睁着的眼睛和鼓出的眼球，显示着他憋着多深的一股说不能尽孝了。鼓着多大的劲儿啊！赢回来。”大约司令从那智子繁到下已的交不处时突然发出声惊叫：“三挂！是你牙”科腮和下巴棱儿交会处，有一块大拇指盖大的暗红色的痣斑。6.下列对文本相那次给新兵团作完讲演，司令直接朝列队的士兵走过去。那些尚未完全褪尽分A.小说开头对孩子神色的一张张脸膛让他想面对面和他们说话。营造了雄壮分)司今可住一个浓眉大眼方脸的士兵，士兵举手行一个军礼，铿错有劲地开。B.小说将司令“报告孙司令，我是蒲城人。”进行叙述，诅]应如何正确看待司令精一愣任你足杨军长的老乡随即扬起头，面对士兵，提高噪门说清制C.“他唯独没有出虑臣啊！全中国都知道杨虎城将军的忠肝义胆，蒲城还出过一个忠臣叫王品，令对招募娃D.小说人物塑木兰替父从军、最法春秋时史鱼德留天劝谏皇上不要签割地略银的夹回条约的造书，悬梁自尽7美国动画版《花木王鼎尸谏皇上，死忠；杨将军兵谏，大忠。人说蒲拔包括整个渭北水硬土硬，长出来新死亡状态，7.关于小说叙写身价值而主动从麦子，秆儿硬麦苦也硬麦子磨出来的面粉也是性硬，这样的麦子养出来的男人女人不硬气吗？”A.受降仪式时后，获得不错的票会场一片肃然。印必究描写更显真司令问：“你怎么知道我姓孙？”B.在受降仪式士兵笑着说：“满蒲城人都知道俺杨军长把兵交给你带了…”三娃相似的司令仍然对着蒲城籍士兵问：“家里都有啥人？”C.抗战胜利，手“俺妈俺爸，俺婆俺爷，俩哥一个妹子。”对英雄的痛“你妈能舍得你当兵？”D.冈部直三郎“俺妈哭哩！俺爸把俺妈训住了。”者的外强中河面，右首是陡“你婆呢？”8.小说结尾处写跪倒。稍远处，“俺婆心宽，走时还叫我念她教的口曲儿呢！”的庄严、肃穆和“哈口曲儿？念一念，让我和大伙儿听听。”乌的英灵。士兵清清噪子，大声诵念起来：“哈高？山高，没有姓的心高。哈远？海运，没有姓9.有人说，陈忠崖峭壁上跳进的脚远。啥大？天大，没有娃的胆大。”娃娃兵的形象的连枪也拼丢司令听得慷慨激昂，士兵们热烈鼓掌。司令说：“心一高，脚这才是关中娃陕西娃的本色。”—远，胆—大生呀！全在16,有的还是司“俺爷还会唱戏哩，逢年过节搭台子唱。”士兵更得意了。二、古代诗文阅“教给你了没？”“我能唱几段。”(一)文言文阅诗自去看望了“那你就唱几句。”阅读下面的文言难以招架的宪宗成化位，乃至成为兵拉开了架势，吼唱起来：“两狼山哎—战胡儿啊一天摇地动…好男为国家啊—何惧佞之臣，放斥殆一死啊-一生…”司令已经热泪盈眶，颤着声问：“你叫哈名字？”冢宰，铨政多厘来随员惊讶“三娃。”固其宠。上在夺摆动。司令部尚书马文升为司今抚摸了这个小乡党下巴棱儿上的那块暗红色的痣斑，“我把你也记住了。你也。文升感殊遇语文试题（附中版）第4页（共10页）

二、非选择题：共52分。第17~19题为必做题，每个试题考生都必须作答。第20~22题为选考题，考生根据要求作答。(一)必做题：共40分。17.阅读材料，回答问题。（14分)村料一第一场论题五道，试尘因忠班。太加政治。第二场策题五道，几西学中天文、地理、学校、财戏、兵制、两务、公法、刑排，以及格致、制造、声光、化也等类，听者立的举令题不必定泾济科专1之例。第三场四书义题二道，先《学》《庸》《论语》，次《孟子》，五经义题一道不拘何经.均遵依四子、五经原文金您。一1898年济政府礼部领布《遵议乡会试详细章程》（乡会试：科举考试的组成郎分)材料二表一1915年北京政府文官考试制度柜架（文官商铲劳试)考试资格年满25岁中华民国男子，大学毕业。并规定了一些不准报考的桥形。考试程序分为第一、二、三、四试，前三试为笔战，第四式为口试。第一试经义，史论，现行法令解释第二试政治，经济，法律，物理，数学，测亚，化学，地质，采矿，考试内容冶金，机械，造船，船机，土木工，建筑，电工，医学，制药，第三试农学，'农艺，化学，林学，普医。各科目由典试官临时指定，每试至少以四项为率。第四试口试内容为应试人曾经笔试的学科。主持机关铨叙局：专事文官考试与任免的独立中央机构考后任用考试及格者，由大总统依文官官秩令授以上士，分发至京外各官署学，以两年为限，学期满成绮优良者经甄别试后作为候补，以后政府部门有职缺时按程序任用。一摘编自胡向东《民国时期中国考试制度的转型与重构》(1)根据材料一归纳晚清致府科举改革的特点，结合所学知识分析呈现这些特点的原因。(8分)(2)对比材料一，说明材料二考试制度改革中体现的历史变迁。(6分)18.（14分)阅读材料，完成下列要求。材料一表二西属美洲经欧洲流到东方的白级（单位：（百万级元）年份西属美洲白银产量运抵欧洲白银数量从欧洲运达东方数量1550382~3160011~14104.41650101389617001210128.5175018~2018~2512.217802218~2014.718003023~2518一一摘编自庄国土《16-18世纪白银流入中国数量估算》历史试题第4页（共7页)

全国@迥所名校单元测试示范卷·物理参考答案第一单元1.C解析：本题考查匀变速曲线运动。铅球只受重力作用，重力大小和方向均不变，则其加速度的大小和方向也都不变，铅球刚抛出时，速度方向和重力的方向不在同一条直线上，故铅球做匀变速曲线运动。2.D解析：本题考查曲线运动。质点所受合力方向与速度方向相同时，质点将做加速直线运动，质点所受合力方向与速度方向相反时，质点将做减速直线运动，A项错误；当质点所受合力与速度不在同一条直线上时，质点做曲线运动，B项错误；质点做曲线运动，其速度方向沿轨迹的切线方向，方向时刻在改变，且与加速度方向不在一条直线上，加速度的方向可能是不变的，C项错误、D项正确3.A解析：本题考查逆向思维求解抛体运动。水柱喷出到最高点的过程可以看成抛运动的逆过程。两条水柱恰好在最高点相遇，表明竖直方向上速度相等，vsin60°=2sin45°，所以左、右两条水柱射出时的速度大小之比”=,A项正确4.B解析：本题考查曲线运动。赛车做曲线运动，赛车受到的合力应指向运动轨迹弯曲的内侧，因为赛车是从M向N运动的，并且速度在增大，所以合力与赛车的速度方向的夹角应小于90°，B项正确，A、C、D项借误。5.B解析：本题考查抛运动的应用。排球射出后做抛运动，竖直方向的分运动为自由落体运动，有2gt,代入数据解得t=0.8s;排球即将着地的竖直方向的速度0，=g1-8m/s,排球即将着地时的速率√2十，=l0m/s,排球从射出到着地的水位移x=t=4.8m,B项正确。6.B解析：本题考查抛运动。由几何关系可知球1的抛运动和球2的抛运动水位移之比为2：1，竖直位移之比为1：4，由抛运动相关公式可解得球1和球2做抛运动的时间之比为1：2，初速度之比为4：1,B项正确。7.AC解析：本题考查抛体运动的规律。高尔夫球在竖直方向运动的高度相等，则运动时间相等，三个高尔夫球初速度的竖直分量相等，B项错误、C项正确；由于运动时间相等，甲击出的高尔夫球的水位移最大，故甲击出的高尔夫球初速度的水分量最大，根据运动的对称性和速度的合成可知甲击出的高尔夫球落地速率最大，A项正确、D项错误。8.BD解析：本题考查多个物体的抛运动。因为小球在从抛出点到M点的运动过程中，水位移相等，从α点抛出的小球的运动时间较长，则从α点抛出的小球的初速度较小，即)<2，A项错误、B项正确；到达M点时，从a点抛出的小球的竖直分速度较大，所以从M点到地面，从α点抛出的小球先落地，从b点抛出的小球后落地，从b点抛出的小球的初速度较大，所以从b点抛出的小球的水位移较大，C项错误、D项正确。9.BC解析：本题考查运动的合成与分解。由题意可知，甲将网球沿垂直于骑行方向水抛向地面上的塑料筐O中，而他骑行的速度方向与抛出方向垂直；乙以同样的方式来抛，依据运动的合成与分解，两个相互垂直方向上的运动互不影响，所以乙还是以速度ⅴ水抛出，由于乙的骑行速度大于甲的骑行速度，所以乙应在到达B点之前将球抛出，B、C项正确，A、D项错误。10.AD解析：本题考查小船渡河问题。因为船在静水中的速度小于河水的流速，由行四边形定则可得合速度不可能垂直河岸，故小船不可能垂直河岸到达正对岸，A项正确；当船头指向始终垂直于河岸时，渡河时好·1【22·DY.物理·参考答案一R一必修2一QG】

③他人视角的解读，冲秋了单而有销料的意之，①唐脚巾加》肠网：并不维增强小说的直实感。《每点分，答出任意三点即可，其准合理将率刚情静分》10.D1江B【研析于明网不地：钟明角有之家”之中间闲代霜方足B【年际原有黄面求金”有的干冷人是为了理求厚欢股大来在理情足，康记边的人，摩加南阿景进，因此探进说有肌会施属有，箱害值人，于神政，屏，屏退左右，身边的人净感：那感，三本关饼回名1分1分)(2)郭留的响第，和泉宫股有什么差期，他当然不知道星有多热（第，府第：无异皇居：省(①且碳霉好音律，空来伶人，数使修人乱政，朝局混乱，②庄察为修建移场，不播级掉即位神坛，背天路句，直，当然。三个关键词各1分大意)分，忘本，毫无酸提之心。③庄宗不循民生疾苦，坚特修建避得之所，不得民心，（每条1分）B【解析这里表现的是家人之间的自然随意，体现出手足之情和家班之乐。说玉椒文家境贫寒：王16参考答案，“怆情”是伤感之意，①首联说“老去相逢”，兄妹离别多华，相逢时年华已逝，岁月沧桑，令安石同情妹妹，没有依据，人伤感。②颈联说“自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行”，兄妹多年不见，好不容易相聚，可王命在身，很快又要离别。相豪时光太知新，令人伤感，③王安石年已不惑，可是变法大志还未实现，难免有壮远考答案万里非秋常作客、百年全经量台2非天质之卓，则心不者余之专耳。拉预舟之志避佛之感，情结低落。1点2分，其他合理答案酌情给分)套妇，舞幽室之潜较：忽闻水上是琶青，主人忘自客不发：吴质不限饰桂树，鸳海斜飞湿聚免（第五，六句如有其他答案，只要符合要求，即可给分。)1区D【解析微发：激局使奋起：激荡：冲击使动清：深化：向更深的阶段发展；深耕：当一块田地要播种、插秧之前，先须犁田，把田地深层的土填翻上来，浅层的土壤覆下去，可引申用于其他领域：急功近利：急于追求目前的成效和利益：好高骛远：不切实际地追求过高的日标：潜移默化：指人的性格或思想受其他方面的感染而不知不觉起了变化：润物无声：本义指初春的毛毛小雨落下时无声无息，亦可指悄无声息地影响他人。根据语境，选D项。19C【解析】信守底色，动宾搭配不当；“无论”位置不当，前后分句主语不同，关联词应在主语之前。20.参考答案：①排比的修辞手法，强调了新闻舆论工作者的责任、义务、信心，气势磅礴。②比喻的修辞手法，“天更蓝”、“水更清”，“花更艳”，“月更圆”比喻“更为清朗、充满正能量的网络环境”，生动形象。③多用短句，节奏明侠，读起来铿锵有力。（答对一条给1分，两条给3分，三条满分。如有其他答案，可酌情给分。)21.A【解析】据括号后“面对”二字，括号内应填面对的问题，排除B、D;A项“寿命必然延长、生育率总会下降”照应了括号前的“老龄化、少子化”。故选A。22参考答案：①但只要利用好现有人口资源；②只要不把老年人当累赘（或“只要认识到老年人也是资源)；③就会产生素质红利的乘数效应。（意思对即可，超过字数酌情扣分）23.参照2021年高考评分标准。【参考译文】后唐庄宗李存勖从小喜爱音乐，所以伶人大多受到宠爱，常常跟随庄宗，侍奉在他的左右。庄宗有时也亲自粉墨登场，在宫中与伶人共同演戏，以讨刘夫人的欢心，他的艺名叫作“李天下”。伶人随意出入宫禁，狎侮戏弄朝臣，大臣都非常愤恨，但是没有人敢站出来说话。也有的朝臣为了求得恩○山离，且都转变成了染色体，所以此没变，应表示有丝分裂过程，不会发生基有染备单体，每条染色体上只含1因重组，C项错误；图4中d时期表示染是有丝分梨后期的细胞中含有两条染色体和两条Y染色体，减数第二次分

C.黄歇认为秦王应固守功业威势，收敛攻伐野心，不能用武力使各国君王臣服于秦国，否则会有祸患。果说青蛙像是威武雄壮的武将，那鸣蝉就是明德修身、④的绅士啦。D.黄歇利用吴王听信越国而被越王擒杀的史实，告诫秦王不应与韩、魏联盟，应与楚国缔结“处处闻蝉响，须知五月中。”夏至之后，天地间便到处回响着这不知疲倦的虫儿的鸣唱。睦邻邦交条约。有的如笛声细长清脆，有的如大提琴低回慵懒，有的如小提琴声婉转悠扬。油16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)我满怀兴致地出门找了半天也寻不到虫儿的踪影，只好怅然回屋准备上床休息，却惊喜地(1)韩、魏既服于秦，秦王将使武安君与韩、魏伐楚。(6分)发现有二只小虫伏在床脚旁边。这虫叫“油葫芦”，蟋蟀的一种，北方夏日有名的鸣虫。20.请在文中横线处填人恰当的成语。(4分)高(2)《易》日：“狐涉水，濡其尾。”此言始之易，终之难也。(6分)21.文中画波浪线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“有的”为何再三出现，第二处主语“我”为何只出现一次？请简要说明。(5分)四、诗歌阅读(9分)阅读下面这首宋词，完成17~18题。努沁园春·张路分秋阅22.下列四处引号中，用法与选文第三段的引号用法相同的一项是(3分)A.抄作业的人实在是太“聪明”了。刘过万马不嘶，一声寒角，令行柳营。见秋原如掌，枪刀突出，星驰铁骑，阵势纵横。人①在油B.“仙之人兮列如麻”（李白《梦游天姥吟留别》）。幢②，戎韬总制，羽扇从容裘带轻。君知否，是山西将种④，曾系诗盟。C.樱花是日本的“国花”。龙蛇纸上飞腾，看落笔四筵风雨惊。便尘沙出塞，封侯万里，印金如斗，未惬生。拂拭腰D.这里的“文”不是指文字，而是指文采。七、作文(60分)间，吹毛剑在，不斩楼兰心不。归来晚，听随军鼓吹，已带边声。【注】①人：指张路分。②油幢：油布制的帐幕。③戎韬总制：按兵法统御万马千军。④山西将23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)种：古人认为华山以西是出将才之处。材料一：垃圾如果分类投放，就能使之重新变成资源。O17.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)材料二：但丁说：“世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏。”A.这首词通过对将军形象的描写，抒发了将士及词人主张北伐抗金，期盼祖国早日统一的材料三：大千世界，各种事物都应该有自己的正确位置。急切心情。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不器B.词的首三句从听觉的角度写演的情景。“万马”写演规模大，“归来晚”写演的时得抄袭；不得泄露个人信息；不得少于800字。间长。C.“见秋原如掌”四句描写秋阅的壮观景象，“人在油幢”三句由兵而将，其“人”指张路分。D.张路分乃“山西将种”，善于治军用兵，他一声令下，龙蛇飞腾，杀气腾腾，铁骑突出，杀向烟仇敌。18.请简要分析“羽扇从容裘带轻”使用的表现手法。(6分)够五、名篇名句默写(6分)19.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1)《氓》中“”两句运用比兴手法，写出女主人公随岁月流逝而容颜老去。(2)苏轼《赤壁赋》中“”两句形容箫声美妙动听，如缕缕细丝般回旋不止。(3)《邹忌讽齐王纳谏》中，描写邹忌外貌的两句是“六、语言文字运用(12分)”。阅读下面的文字，完成20~22题。一场暴雨之后，青蛙家族会以万千族类的和鸣表达着对这夏日到来的欣喜。尤其是雨后的夏夜，每一只青蛙都在①，那一片水塘的蛙声啊，是那样的声调统一，是那样的②，是那样的畅快淋漓，是那样的③，简直要把这个夏夜掀翻。用当地人的说法，这叫做“蛤蟆叫塘”，是蛙族最为盛大的聚会与狂欢。“蛙鸣青草泊，蝉噪垂杨浦。”如高三五调·语文第7页（共8页）衡水金卷·先享题·月考卷高三五调·语文第8页（共8页）

8.2023年5月17日10时49分，我国成功发射第56颗北斗导航卫星，该卫星将运行在地球静止轨道(G0)上，是北斗三号全球组网以来的首颗高轨备份卫星。该卫星的入轨过程如图所示，先将卫星发射至近地圆轨道1，运行至Q点时调整进人椭圆轨道2，再运行至P点时调整进入静止轨道3。已知近地圆轨道1的半径近似等于地球半径R,卫星在轨道3上运行的周期为24h,引力常量为G,不计卫星变轨时的质量损失。下列说法正确的是A.卫星在Q点自轨道1变轨至轨道2时需要加速B.卫星在轨道1上运行的周期小于24hC.卫星在轨道1上运行的动能小于在轨道3上运行时的动能D.卫星在轨道3上运行的速度大小可能大于7.9km/s9.如图，水金属圆环的半径为L,匀质导体棒OP的长度也为L,导体棒OP和电阻R,的阻值都为R,电路中的其他电阻忽略不计。子体棒OP绕着它的一个端点O以大小为ω的角速度匀速转动，O点恰好为金属圆环的圆心，转动面内有竖直向上的匀强磁场，磁感应强度大小为B,导体棒OP转动过程中始终与金属圆环接触良好。对导体棒OP转动一周的过程，下列说法正确的是A.电阻R,中的电流方向由a指向bB.电阻R,两端的电压为B就wC.电阻R,上产生的焦耳热为L@8RoD.通过电阻R,的电流大小不断变化10.滑草是一项前卫运动，符合新时代环保理念，具有能在春夏秋冬四季体会滑雪乐趣的独特魅力，颇受人们喜爱，如图甲所示。某滑草场滑道及滑草爱好者的滑行过程可简化为如图乙情景，滑草爱好者坐在滑行器上，从倾角0=37°的斜面顶端由静止开始滑行，以斜面顶端为原，点(O)沿斜面方向建立位移(x)数轴，向下滑行过程中滑行器与滑道间的动摩擦因数满足4=8O(x为位移，单位为m),滑行一段时间后劲摩擦因数不变且滑草爱好者将匀速下滑。若滑草爱好者及滑行器的总质量为70kg,重力加速度g取10/：，则滑草爱好者由静止开始到匀速滑行的过程中物理第3页（共6页）

题型23提取信息型非选择题一言为信声年份2023202220202017试卷山东卷全国乙卷山东卷全国I卷全国Ⅱ卷题号第19题·第42题第16题第42题第42题>巴真题导题型训练(2022·全国乙卷。42)阅读材料，完成下列1.阅读材料，完成下列要求。要求。材料20世纪初的女界“新”象材料解读史料，获得历史认识，探寻史料表象之一背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为史书之二所载东汉时期几位良吏的事迹。《厮役演说》《女界现象》姓名任职地事迹安成先时多虎，百姓患之，皆徙他县。陵刘陵(今属之官，修德政，逾月，虎悉出界去，民江西)皆还之。交(郡)多虎狼之暴，前太守赏募张捕，】业时，反为所害者甚众。雄乃移书属县图中文字：毛家湾某女图中文字：正月十五日南郡曰：“凡虎狼之在山林，犹人民之居学堂，每日下午，各学生后门外大街，有一个十七法雄(今属城市。古者至化之世，猛兽不扰，皆湖北)家多来相接。一女生仆八岁的大姑娘，拿着风筝由恩信宽泽，仁及飞（禽）走人，年五十余，初十傍来回奔跑，实在不好看。虚线剪(兽)…其毁坏槛阱，不得妄捕山晚，在该学堂门首对各但凡人家有点规矩，绝不林。”是后虎害稍息，人以获安。家父兄及仆人演说“阅能让姑娘在满街上奔跑！全椒县多虎为害。到，修政，选进儒报之益”，津津有味，颇啊咳！此事不但因女学刘(今属良，黜贪残，视事三月，虎皆渡江能动听。演说不奇，出堂不甚发达，而于警务亦安徽)而去。自厮役则奇。有妨害（其害乃电线电灯等类)，岂不是无形的危民尝为虎所害，乃设槛捕之，生获二险吗？请家长赶快禁止虎。恢闻而出，咒虎曰：“天生万物，才好。不其唯人为贵…汝若是杀人者，当垂《益森画报》第5《日新画报》第25童恢(今属头服罪；自知非者，当号呼称冤。”一期(1907)期(1908)山东)虎低头闭目，状如震惧，即时杀之。提取材料中所蕴含的历史信息，并结合时代背景其一视恢鸣吼，踊跃自奋，遂令放加以评析。释。吏人为之歌颂。一据《后汉书》等阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰)读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。历史61

.批卜表川知，1949年底到1957年我国时间全购建制市龟数1949年底136个1952年底159个1957年176个八.城市化水较商B.城市布局发生重大变化C城市化有所发风D.制度变革改变城市面貌10.截至2020年，中国企业在非直接投资达440亿美元。2022年，中非贸易额达2820亿美元.同比增长11%，是美非贸易额的四倍多。中国已与52个非洲国家以及非盟委员会签署了-一带一路”合作文件。这说明中国A对非洲的和与发展贡献巨大B联合非洲国家抗衡美国C.与非洲国家合作内容不断丰富D.在非洲有重要的影响力11.据考古资料显示，公元前15廿纪，无论是在迈锡尼还是在埃及都有对方的夸古文物出土，尤以出土于埃及的迈锡尼陶器为多。在迈锡尼出土的埃及物品多刻有埃及国王和王后的名字这说明当时A希腊是埃及的重要贸易对象B.埃及与希腊文明存在互动C,埃及文明对希腊的影响较大D.埃及与希腊外交活动频繁12.阿拉伯伊斯兰文化的鼎盛期出现在阿拔斯帝国（公元750一1258年）时代。当时的首都巴格达是一座繁荣的国际城市，波斯、印度、希腊、罗马、犹太教、基督教等文化模式和宗教思想都在这里汇合。这反映出当时阿拉伯A.文化内涵丰富多彩B.是沟通东西方文化的桥梁C经济文化领先世界D.注意借鉴世界各国的文化13.意大利文艺复兴时期，一些重要的艺术学校和工作室建立起来，提供了系统化的艺术教育，这些学校鼓励学生研究古代艺术、人体解剖学和透视等基本技能。北欧地区也建立了类似的艺术学校，如荷兰的莱顿学派等。这反映出当时A进步思想在欧洲传播B.人们普遍接受人文精神C.民族教育得到了发展D.世俗教育取代教会敦育14.玻利瓦尔在1815年9月的《牙买加来：》中写道.“一千六百万英洲人正在捍卫自己的权利、他们不甘心忍受西班牙的压迫”：智利“正在同敌人进行战斗”，秘鲁总管区“并不是安的“：委内瑞拉和器西哥一定会独立的。在此，他历史试雪3项（共？项）扫描全能王创建

方式二：零星出租，则每亩土地的年租金是600元.(1)某承包商想承租120亩土地，若选择方式一，每亩年租金是元，(2)当土地出租多少亩时，方式一与方式二的年总租金相同？18.(本题7分)如图，在面直角坐标系中，反比例函数y=(x>0,k>0)的图象经过点A(2,m)和点B,连接AB并延长交x轴于点C(m+2,0),连接OA(1)若AB=2BC,求m的值；(2)当△OAC的面积为12时，求点B的坐标.19.(本题满分？分)某中学为迎接信息技术会考，组织八年级学生进行了信息技术模拟考试，现随机抽取了部分学生的成绩（单位：分），得到如下相关信息.信息八年级部分学生信息技术成绩人数统计表组名成绩分组八年级部分学生信息技术成绩人数扇形统计表人数A36≤x≤404B32≤x<36828≤x<32mD24≤x<28340%E0≤x≤242信息二B组的具体成绩为：35、34、35、32、33、34、33、35根据以上信息，回答下列问题：(1)m=,抽取的这部分学生的信息技术成绩的中位数是(2)C组对应扇形的圆心角度数为分；(3)已知该校八年级共有800人，若将模拟考试成绩不少于32分的学生定为“信息达人”，请你估计该校八年级学生被评为“信息达人”的学生人数；(4)针对以上信息，你对学校下一步的信息教学有何建议？20.(本题6分)如图，小河岸边有颗大树，大树的一边为河面，一边为河堤；为了测量小河岸边大树AB的高度，小明从大树根部点A沿河堤向上走了10米到达点C处，测得大树顶端B的仰角为45°，再继续向上先走了20米到达点D,此时点D和大树顶端B在一条水线上.试求大树AB的高度和河堤的坡比.（结果保留根号）21.(本题12分)阅读与思考定义：点P为△ABC内一点，连接PA,PB,PC,在△PAB、△PBC和△PAC中，如果存在两个三角形相似，那么点P是△ABC的内相似点。(1)如图1，在△ABC中，AB=AC,AD是△ABC的中线，点P为AD上一点（不与点A、点D重合).【问题1】则点P(填“是”或“不是”)△ABC的内相似点；(2)如图2，在△ABC中，∠CAB=50°，AC≠AB,点P是△ABC的内相似点，且△PACD△PBA.中考权威预测模拟试卷·数学（五）第3页（共4页）

制易拉②，℃时，取ng NaCl不饱和溶液于烧杯中，进行如图操作：【提出问题恒温蒸发5g水浸出液中恒温蒸发5g水恒温蒸发5g水蒸干水分【做出猜mg溶液猜想1：据此分析与计算，m=无固体析出析出固体0.5g共析出固体2.29g固体共20.19g猜想2：5.(4分)已知某氯化钠样品中，可能含有硫酸钠、，氯化镁、氯化钙中的一猜想3学兴趣小组设计实验探究杂质成分，过程如下：种或几种杂质。某化【实验彩不正加入过量加入适量先加人足量稀盐酸产生白取少量样品NaOH溶液滤液NaCO,溶液无明显再加人适量BaCL,溶液色沉淀取少完全溶于水产生白过滤②现象③①色沉淀另取(1)步骤①中加入过量NaOH溶液的目的是→滤渣(2)写出步骤③中生成白色沉淀的化学反应方程式【反思(3)根据以上实验信息，得出氯化钠样品中含有的杂质是小丽三、实验及探究题（共2小题，计13分）方案16.(6分)下图所示为实验室中常见的装置。请回答下列问题：方案小目护至漫气任铁丝皮(1)仪器①的名称为(2)实验室用A装置制取0，时，发生反应的化学方程式为(3)实验室制取并收集C02应选用的发生和收集装置是(填字母)。四、计(4)F装置中可观察到，铁丝剧烈燃烧，,放出大量热(5)当气体从a口进人时，利用右图装置可进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是了如(填字母)。A.瓶中盛浓硫酸时，可以除去02中的水蒸气B.瓶中盛烧碱溶液时，可以除去C0中的C02气体C.瓶中盛适量10℃冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件D.瓶中装满水，在b端接量筒，可测量02的体积17.(7分)小明喜欢吃皮蛋。于是对妈妈用皮蛋粉制作皮蛋产生了浓厚的兴趣并开展了以“皮蛋制作”为主题的项目式学。任务一：配制皮蛋粉小明将生石灰、纯碱和食盐按照一定比例混合，制成皮蛋粉。任务二：浸鲜蛋向配制的皮蛋粉中加人一定量的水，充分反应后产生白色沉淀，过滤，所得滤液称为浸出液。新鲜鸭蛋放入其中浸泡即可。向皮蛋粉中加水时，发生反应的化学方程式为Ca(0H)2+Na2C03=CaC03↓+2Na0H。阁良区2024年初中化学学业水考试模拟卷（二）A-5-(共6页)

下同物种的交流推动了当地经济和贸易的发展。新物种的引进对当地生态环境也产生了一定影的答案()依托于全球航路的开胖和世界市场：以海上丝绸之路为主要途径，传播范围涵盖洋洲。（每点2分，共6分）@改交了狱美的农作物种植结构：丰富了欧美民众的物质生活推动了欧美和拉爽跑区经凝了中外文化的交流和世界市场的形成；新物种的引进也对当地的生态环境产生了一冠影响。（每点2分品答3点6分)、18,【解析]第()间，需要结合材料和所学知识分类概括并结合中国革命的具体史实进行抽象概搭分板肠豹一站合时代背杀思考的小数民疾在瓶民主丰义革合中的地位数作织，京珠作务长家党民餐括显而易见的少数民族的基本情况，更包括需要分析的少数民族与汉民族和中华民族的关系，还包括儒事牛深化，也反映出中图共产党始终经世致用”即始终与苏命势花会名相联系中关之>族认识的深化，就体我在对同民族在不同地区的不同特点的认识，比及体据这认识制定饰有关方针和策略上。第2)间，需要结合材料和所学知识分析得出本问采用纵深没同的方式要求学生老盘识链条，加深对少数民族的认识，是中国共产党整体认识中国国特的重要组成部分，也是中国关产免狼理论的发展，为党制定正确的民族政策奠定了基础。中国共产党对少数民族的认识有一个逐步深化的过避，而这一过程又是与中国共产党从幼年走向成熟，从对马克思列宁主义民族理论的教条主义运用到提出“写克思主义中国化”、把马克思列宁主义民族理论同中国具体国情结合起来研究和解决中国民族问题的过程相一致的。正是在对少数民族的认识逐步深化的基础上，中国共产党提出和制定了与中国国情相适应的民族理论和民族政策，也正因为中国共产党提出和制定的民族理论和民族政策与中国国情相适应，因而得到了各族人民的认同和拥护。【答案】(1)层面：少数民族的基本情况；少数民族与汉民族和中华民族的关系；少数民族在新民主主义革命中的地位和作用。（每点2分，任答两点4分）特点：认识逐步深化；始终与革命形势的发展需要、革命任务的具体内容相联系。（每点2分，共4分）(2)加深了对中国国情的认知；发展了马克思主义民族理论；为党制定正确的民族政策莫定了基础。（每点2分，共6分)19.【解析】第(1)问，需要结合材料分阶段概括，以往试题中往往需要学生整体括，考生往往将万金油式的语京套用在题干内，而分阶段概括则需要学生找准时间断线，进行综合分析。并不是每一个时间节点都可以成为个阶段，而是要将前后联系、比较，寻找异同点，以此来判断历史发展的阶段和阶段特征。第门。韦要结合材料分析，不能简单勾画要发展现代化这类的套话，面是要吸取南非的经验教训，认识南非发展中的问题，在中国式现代化中避免。(答案]19世纪0年代20世纪初受外国资本控制，城市化交通运输近代化相件面生，2分纪初0年代：国家主导。工业化，优先发展制造业。2分)20世纪00年代0牛代重点发展率和化工2分20世纪70年代0年代：经济大幅度衰退。(2分20世纪0年代以后：发晨加丁制意业、信息技术产业，注重摆脱贫困。(2分)保，尽洗国家货。亲有力的政符是见代化发凭的前提，社会检定，民族和请是现代化发是整件；经济结构完整健全是现代化的必要保证；共同富裕是现代化的关键问题：要将独立自主的经济体系与世界市场结合起来。（每点1分，任答4点4分）2

量及颗粒大小应相同，故X溶液和Y固体分别是2L5%的过氧化氢溶液和5g二氧化锰粉末；实验中产生的气体是氧气，具有的化学性质是助燃性；(2)试管c内棉花中的氯化钙的作用是作干燥剂或吸水，实验几天后观察到试管中的铁钉生锈得出铁生锈的条件是水和氧气；(3)实验三通过控制变量作对比实验，目的是探究CO,能否与NaOH反应；CO,能溶于水、能与NaOH反应，均能使软塑料瓶变瘪，所以装有NaOH溶液的软塑料瓶变瘪程度更大。17.【答案】(6分)(1)过滤玻璃棒(2)ZnS04(3)CuO+H,S0,=CuS04+H,0复分解反应[分析】(1)由流程可知，步骤I、Ⅱ能将固液分离，则操作名称为过滤；过滤需要的玻璃仪器为烧杯、漏斗和玻璃棒，蒸发需要的玻璃仪器有玻璃棒，则都要用到玻璃棒；(2)加入稀硫酸时，氧化铜能和硫酸反应生成硫酸铜和水，氧化锌能和硫酸反应生成硫酸锌和水，则蓝色溶液A中的溶质为硫酸铜、硫酸锌和硫酸，加入过量锌时，锌和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，则溶液C中含有的溶质是ZS04;(3)化学方程式为Cu0+H,S0,一CS0,+H,0,该反应为两种化合物相互交换成分生成另外两种新的化合物的反应，属于复分解反应。18.【答案】(8分)(1)长颈漏斗(2)2KMnO4二K,MnO4+MnO2+02↑E将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满(3)CaC03+2HCl一CaCl2+H,0+C02↑c【分析】(1)由图可知，仪器①的名称：长颈漏斗；(2)实验室用装置A作为制取氧气的发生装置，装置中有棉花，适用于加热高锰酸钾制取氧气，则化学方程式为2KMnO4二K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集一瓶比较纯净的氧气，应用排水法收集，应选用的收集装置为E,检验氧气是否收集满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满；(3)实验室用石灰石或大理石制取二氧化碳，原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，制取二氧化碳的化学方程式为：CC0,+2HCl一CaCl2+H,0+C0,↑；若用F装置收集二氧化碳，根据气体密度分析，气体应从c端进。19.【答案】(8分)(1)D(2)Ca(OH)2+Na,C0,一CaC03↓+2Na0H(3)Na0H和Ca(0H)2(4)Na,CO,(合理即可)产生气泡(5)一段时间后产生气体(6)AC【分析】(1)皮蛋粉的成分为石灰、食用纯碱、黄土，“石灰”为“生石灰”，取一定量的皮蛋粉溶于水中，生石灰，即氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠（纯碱）反应生成碳酸钙和氢氧化钠，故滤液呈碱性，且H试纸测的H值为整数，故选D;(2)由以上分析可知，皮蛋粉加水后，会发生两个化学反应，生石灰，即氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：C0+H,0一Ca(0H)2,氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：Ca(OH)2 Na,CO,=CaCO,+2NaOH;(3)氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，如果恰好完全反应，则呈碱性的物质是氢氧化钠，如果氢氧化钙过量，则呈碱性的物质是氢氧化钙、氢氧化钠，如果碳酸钠过量，则呈碱性的物质是碳酸钠、氢氧化钠，故猜想2：显碱性物质是：NaOH和Ca(OH)2;(4)1.因猜想3正确，说明无氢氧化钙，故加入Na,C0,溶液，实验现象为无明显现象；2.因猜想3正确，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故实验现象为产生气泡；(5)实验操作2中，若将加人溶液的方式改为“逐滴滴加”，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故现象是：一段时间后产生气体；(6)要得到同样的实验结论，证明碱性物质中有Na,C03,可选用足量CaCl,溶液，足量稀硫酸代替，前者可生成沉淀，后者可生成气体来证明碱性物质中有Na,CO33化学终极一考卷(J)共4页

14下面的历史年代尺（如图3）展示了党带领中国人民近百年的奋斗历程，与1978年，1992年相对应的方框内应该分别填写())党的诞生决胜小康1921年1978年1992年2017年图3A伟大转折、打开国门B.高举旗帜、南方谈话C.灯开国门、高举旗帜).伟大转折、南方谈话15.“它是当代中国马克思主义，21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。”材料所阐述的思想理论是(DA.毛泽东思想B.“三个代表”重要思想C.邓小理论D.中国特色社会主义思想16.在中共二十大报告中指出：“尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”这体现了(C)A.走群众路线B.为人民服务C.新发展理念D.高速度发展17.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，对维护民族团结、巩固祖国统一和共同繁荣发展具有重大意义。下列属于民族自治区的是())A.云南B.甘肃C.贵州D.广西18.首次成功运用“一国两制”构想解决的是(A.西藏问题B.香港问题C.澳门问题D.台湾问题19.在推进党风廉政建设的同时，中共中央加强反腐败斗争，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，这反映了推进党的建设新的伟大工程必然要求是())A.全面深化改革B.全面依法治国C.全面发展经济D.全面从严治党20.表1为1978年以来中国部分科研项目概况。据此可知这些科研项目()科研项目名称来源或寓意源于屈原长诗《天间》，寓意探索真理征途漫漫，科技创新火星探测天问永无止境全球卫星导航系统北斗出自古诗“复移小凳扶窗立，教识中天北斗星”量子通信卫星墨子号《墨经》中的小孔成像实验解释了光沿直线传播的原理，为量子通信发展奠定基础表1A.尖端科技领先于世界B.主要集中在航天航空领域C.有效推动各领域发展D.渗透了中华优秀传统文化八年级历史试题卷第3页（共6页）

【参考译文】材料一：康定二年，富弼政任右正言、知制诰，负责督察京城的刑事案件。当时有使用伪造的度牒成为僧人的，事情败露，原裘是中书省的办事官吏做的。开封府查办了其余的人却不追究官吏。富公禀告宰相.请求将犯案的官吏交付监狱。宰相指着自己的座位说：“你即将担任这个职务，不要再追求眼前的名声了。”富公神精严肃，不接受他的建议，说：“一定要抓到犯案的官吏才罢休。”宰相更加不高兴，所以推荐富公出使契丹，想依靠这件事治他的罪。欧阳修上书援引颜真卿出使李希烈的旧事，请求挽留富公，没有得到答复，材料二：仁宗皇帝又派富弼出使，带着商议是和亲还是增加岁币两项议事以及誓书前往契异，并且命他从宰相那里听受口头传达的圣旨。既已出发，到了乐寿县住宿，富弼对他的副使张茂实说：“我身为使者却没有看到国书，倘若国书的内容和口头传达的不一样，我的事就失败了。"打开国书一看，果然发现与口头传达的不同，于是火速返回京都，在哺时入朝觊见，说：“宰相故意这么做来陷害我，我死了并不值得可惜，但拿国家大事怎么办呢？”皇帝向晏殊询问这件事，晏殊说：“吕夷简绝对不会做这种事，这恐帕是失误罢了。”窝弼说：“晏殊奸诈邪恶，与吕夷简结成党羽来欺骗陛下。”于是换了国书后上路九月，富弼到达契丹.（契丹国君）不再商议婚事，一心只想增加岁币。并且说：“南朝既然要增加给或的岁币，那么国书上馈赠我的用词应用‘献字。”富弼说：“南朝是兄长，哪里有兄长进献给弟弟的道理？”契丹国君说：“既然如此，那用‘纳’这个字？”富弼回答说：“也不行。”契丹国君说：“南朝既然拿丰厚的钱财给我。一定是害怕我至于用哪一个字有什么关系？如果我聚集军队而南下：恐怕要后梅吧。”富弼说：“我朝对南北的百姓一样的关爱，因此才会委层自己增加岁币，态么能称作客怕呢？如果不得已打仗的话，那么应该以事情的是非对错来分胜负，这就不是我所能知道的了”契丹国君说：“你不要再坚持自己的想法了，这是自古以来就有的“富弼说：“自古以来只有唐高祖向突厥借兵用过，当时馈赠礼物有的也叫献纳，然而后来颜利可汗被唐太宗抓获，哪里再有这种礼节呢”声青和脸色都很严厉。契丹国君知道不能使富禍的想法改变，就说：“我会亲自派造使者商议。”于是留下了增加岁币的誓书，派遗契丹的北院枢密副使耶律仁先和刘六符拿着誓书和富弼一同前往.并且再议是否使用“献“纳”两个字。富弼回到京城入宫对皇帝说：“献·纳'二字，我用死亡来拒绝对方，他们的气焰已经折服了。可以不答应对方的要求。”皇帝采纳晏殊的建议竟然应许使用“纳”字。于是每年增加银子十万两、绢十万匹，送到白沟·从这以后契丹和宋就豫以前一样彼此友好。15.【答案】B【解析】“丘陵二句'表面上是虚景描写”错误，此两句为实景描写。故选B。16.【答案】同：两首诗都体现了陈子昂对人生、社会和历史的深刻思考。(2分)异：《登幽州台歌》表达诗人对宇宙浩滟、人生短暂的感慨，以及杯才不遇、孤独无依的悲凉情感。(2分)《燕昭玉》则表达了对明君的渴望、对现实的不满，以及自己虽处逆境但仍怀抱希望的精神。(2分)17.【答案】心恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒面滥刑。②各抱地势，钩心斗角。③戎马关山北，凭轩涕泗流。18.【答案】A【解析】A项中的“摄”和文中一样，都是吸取的意思：B项，动词，指摄影、摄像：C项，书面语，指保养；D项，指代理。故选A。语文答案第3页（共5页】

谁见过背水桶加过盖子啊！我可不敢乱了祖传的规矩。”不久，斯炯要替背水桶加盖的消息，成为一个会活笑话在村里迅速流传。有些人甚至在斯焖背水回家的路上,拦住她问：“斯炯不会背水了吗？斯炯会因为背水桶没有例》盖子，把水都泼洒到路上吗？”几天后的早上,太阳刚刚升起,天上没有一丝云彩,空气中充满了呛人的尘土味道,有人拦住斯炯时也又捉起要给背水桶加盖子的话,以博大家一笑。这回,斯炯停下了脚步，她说：“我是要给背水桶加上盖子呢，我怕有一天，水还没有背回家，就都被太阳晒干了。进行那些年，人心变坏了，人们总是去取笑比自己更无助的人。所以，斯炯这样的人总是成为村人们笑话的对象。但是这一天，当斯炯说出了这句话,那些人再也发不出笑声。说完这句话,斯炯背着水走过那些可怜人，留下这些逞口舌之快的人在那里回味她这句话，想想自己的生活，为她这句话感到害怕。时间回去十几年，不到二十年，是机村的土司时代。机村的老年人和中年人,都从那个时代生活过来，他们知道，在那个时代，如果有人像斯炯一样先是有了给水桶加盖般的荒唐新奇的想法，继而又说出有诅咒意味的话，那她就成了一个邪恶的女巫。旧时代的人和新时代的人有一样其实相当一致，就是相信现实中的灾难是因为一些灾难性的话语所造成。土司时代，斯炯会被土司派遣来的喇嘛宣布邪票附身，而从人间消失。而此时的斯炯正背着水桶往山上爬。山坡陡峭难行，但她很喜欢听到背上桶里水翻腾激荡时发出的好听的声音。她一边往山上爬，一边在心里排列这个世界上好听的声音，排在第一的就是水波的激荡声。一只鸟停在树枝上叫个不停，她抬起头来，说：“你的声音也是好听的声音。”这几天，那只画眉鸟跟她已经很熟悉了。每天都飞到这丛柳树上来等她。她知道，转过这个柳丛，就是那群栎树包围着的蘑菇圈了。这鸟它是来等水喝的。斯炯到了蘑菇圈中，放下了水桶，一又一瓢把水洒向空中，听到水哗一声升上天，又扑籁籁降落下来，落在树叶上,落在草上，石头上,泥土上，那声音真是好听的声音。洒完水,斯炯便靠着树坐下来，怀里抱着水桶，听水渗进泥土的声音,听树叶和草贪婪吮吸的声音。她特意在桶里剩一点水,倒在八角莲那掌形的叶片中间，那只鸟就从枝头上跳下来，伸出它的尖喙去饮水。看到鸟张开尖喙，露出里面那长长的善于歌唱的舌头，她禁不住露出笑容。那些烈日当头的干旱天气里，不管是工作组还是村干部，再要催动眼看收成无望的村民参加集体劳作成了一件非常困难的事情。男人们偷偷潜进山林打猎，女人们采挖野菜。而斯炯每天两次背水，悄悄去浇灌她的蘑菇圈。八月的一天，斯炯刚背水到林边，她就知道，蘑菇出土了，因为那熟悉的好闻的蘑菇气息已经钻进了她的鼻腔。那天，她浇完了水，便半跪在山坡上，把一朵一朵刚刚探头的蘑菇细心采下来，直到牵起的围裙装得满满当当。她心满意足地站在林边，看见吸饱了水分的土地正在向她奉献，更多的蘑菇正在破土而出。晚上，斯炯把一朵朵蘑菇切成片，用酥油一片片煎了。香气四溢的时候，她想，这么好闻的味道，全村人一定都闻到了。所以，天一黑,斯炯把剩下的蘑菇兜在围裙里,带着儿子胆巴出门了。每到一家人院门前，斯炯就取几朵蘑菇放到胆巴手上，让他穿过院子放在人家门口。胆巴把蘑菇放在人家门口石阶上，再敲敲别人家的门。胆巴人小，敲门声却很响。等到人家闻声开门时，母子俩已经走到下一家人的门口了。那个夜晚，斯炯带着儿子走遍了全村。一样东西。那是一块新鲜的鹿肉。语文试题第4页（共8页）

谁见过背水桶加过盖子啊！我可不敢乱了祖传的规矩。”不久，斯炯要替背水桶加盖的消息，成为一个会活笑话在村里迅速流传。有些人甚至在斯焖背水回家的路上,拦住她问：“斯炯不会背水了吗？斯炯会因为背水桶没有例》盖子，把水都泼洒到路上吗？”几天后的早上,太阳刚刚升起,天上没有一丝云彩,空气中充满了呛人的尘土味道,有人拦住斯炯时也又捉起要给背水桶加盖子的话,以博大家一笑。这回,斯炯停下了脚步，她说：“我是要给背水桶加上盖子呢，我怕有一天，水还没有背回家，就都被太阳晒干了。进行那些年，人心变坏了，人们总是去取笑比自己更无助的人。所以，斯炯这样的人总是成为村人们笑话的对象。但是这一天，当斯炯说出了这句话,那些人再也发不出笑声。说完这句话,斯炯背着水走过那些可怜人，留下这些逞口舌之快的人在那里回味她这句话，想想自己的生活，为她这句话感到害怕。时间回去十几年，不到二十年，是机村的土司时代。机村的老年人和中年人,都从那个时代生活过来，他们知道，在那个时代，如果有人像斯炯一样先是有了给水桶加盖般的荒唐新奇的想法，继而又说出有诅咒意味的话，那她就成了一个邪恶的女巫。旧时代的人和新时代的人有一样其实相当一致，就是相信现实中的灾难是因为一些灾难性的话语所造成。土司时代，斯炯会被土司派遣来的喇嘛宣布邪票附身，而从人间消失。而此时的斯炯正背着水桶往山上爬。山坡陡峭难行，但她很喜欢听到背上桶里水翻腾激荡时发出的好听的声音。她一边往山上爬，一边在心里排列这个世界上好听的声音，排在第一的就是水波的激荡声。一只鸟停在树枝上叫个不停，她抬起头来，说：“你的声音也是好听的声音。”这几天，那只画眉鸟跟她已经很熟悉了。每天都飞到这丛柳树上来等她。她知道，转过这个柳丛，就是那群栎树包围着的蘑菇圈了。这鸟它是来等水喝的。斯炯到了蘑菇圈中，放下了水桶，一又一瓢把水洒向空中，听到水哗一声升上天，又扑籁籁降落下来，落在树叶上,落在草上，石头上,泥土上，那声音真是好听的声音。洒完水,斯炯便靠着树坐下来，怀里抱着水桶，听水渗进泥土的声音,听树叶和草贪婪吮吸的声音。她特意在桶里剩一点水,倒在八角莲那掌形的叶片中间，那只鸟就从枝头上跳下来，伸出它的尖喙去饮水。看到鸟张开尖喙，露出里面那长长的善于歌唱的舌头，她禁不住露出笑容。那些烈日当头的干旱天气里，不管是工作组还是村干部，再要催动眼看收成无望的村民参加集体劳作成了一件非常困难的事情。男人们偷偷潜进山林打猎，女人们采挖野菜。而斯炯每天两次背水，悄悄去浇灌她的蘑菇圈。八月的一天，斯炯刚背水到林边，她就知道，蘑菇出土了，因为那熟悉的好闻的蘑菇气息已经钻进了她的鼻腔。那天，她浇完了水，便半跪在山坡上，把一朵一朵刚刚探头的蘑菇细心采下来，直到牵起的围裙装得满满当当。她心满意足地站在林边，看见吸饱了水分的土地正在向她奉献，更多的蘑菇正在破土而出。晚上，斯炯把一朵朵蘑菇切成片，用酥油一片片煎了。香气四溢的时候，她想，这么好闻的味道，全村人一定都闻到了。所以，天一黑,斯炯把剩下的蘑菇兜在围裙里,带着儿子胆巴出门了。每到一家人院门前，斯炯就取几朵蘑菇放到胆巴手上，让他穿过院子放在人家门口。胆巴把蘑菇放在人家门口石阶上，再敲敲别人家的门。胆巴人小，敲门声却很响。等到人家闻声开门时，母子俩已经走到下一家人的门口了。那个夜晚，斯炯带着儿子走遍了全村。一样东西。那是一块新鲜的鹿肉。语文试题第4页（共8页）

可答回题1.“封君的主要义务是为封臣提供生计，通常是授予采邑（土地）；封君的主要权利是因向封臣提24.（6分）阅读在6世纪下半叶，日材料——物主张参照唐封建制，局部调整点是（）孝德天皇任用一些从中国归来的A.有严格的等级B.权利与义务交织C.有一定的契约性D.君臣间贵财分明2.《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道：“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头（1）材料一中日本是如何应对统六臂·毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他一—甚至会鞭答他一—如果认为他偷懒的话。由此推断，阿布拉黑的身份可能是（）D.行会学徒A.庄园佃户B.庄园领主C.城市商人3.中世纪西欧法律中保存了许多古代日耳曼的自由传统，司法有一定的独立性，而且，法庭也不是完全掌握在领主个人手里，裁决要由包括农奴在内的农民组成的陪审团进行。由此可见，庄材料二早在阿拉伯国家成园法庭治者都比较注重先进文化的摄取A.避免了领主对农民的剥削B.对领主的司法特权有所约束方面组织力量大力翻译和研究古C.以惯法为依据进行审理D.解决了庄园内部的民事纠纷国境内的希腊文化、波斯文化、印4.制作知识结构图是学历史的一种方法。下图“？处应该填写的内容是阿拉伯文化。农业技术提高农业剩余产品增加（2）据材料二，分析阿拉伯文化手工业发展商业贸易发展人口增长10世纪西欧C.城市的兴起D.大学的兴起A.农业的发展B.庄园的兴起5.某史学家指出：城市的出现及发展虽然是在封建社会框架内部，但最后却创造了一个其利益与（3）综合以上材料，概括影响国家封建统治阶级完全相对立的市民阶层，城市也最终变成了向封建主义进行革命性挑战的场所。据此可知B.城市经金钱买取得自治A.城市力求摆脱教会控制D.城市孕育出新的政治力量C.商业贸易推动城市发展6.11一12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学拉丁语的学校；25.（6分）请阅读下列材料，从中提另一类是学阅读、写作、商业代数和簿记的学校。第二类学校常常人满为患。这体现学校求：题目自拟，观点明确；史实正课程材料B.得到了国王的支持A.顺应了社会发展的要求D.专业设置比较随意C.已经摆脱了基督教的影响古代文明7.646年，日本孝德天皇颁布改新诏书：贵族的私有土地和部民收归国有，世袭特权废除，各级官古代埃及文吏由国家任免。这些举措旨在B.提高部民地位古巴比伦文A.减轻农民负担D.削减财政开支C.加强中央集权古代印度文8.大化改新百余年后，地方豪强不断兼并土地，建立庄园，庄园内逐步组成了一种血缘关系和主中国文明从制相结合的军事集团，逐渐形成日本古代社会的C.农民阶层D.商人阶层B.武士阶层古希腊文A.市民阶层9.阿拉伯数学家正确阐述了正弦和余弦、正切和余切；阿拉伯最著名的化学家阿布·穆萨·贾比古罗马文尔·伊本·哈扬科学地阐述了烧和还原，还能配置硫酸和硝酸。材料表明阿拉伯B.自然科学成就显著A.推动古代文明交往D.文化内涵异常丰富C.文学作品影响深远20.13世纪，阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写《制敌燃烧火攻书》等火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，欧洲人也由此学会了使用火药。材料反映了阿拉伯帝国（B.疆域面积无比广阔A.文化元素丰富多彩D.架起文明交流的桥梁C.统治政策非常开明

可答回题1.“封君的主要义务是为封臣提供生计，通常是授予采邑（土地）；封君的主要权利是因向封臣提24.（6分）阅读在6世纪下半叶，日材料——物主张参照唐封建制，局部调整点是（）孝德天皇任用一些从中国归来的A.有严格的等级B.权利与义务交织C.有一定的契约性D.君臣间贵财分明2.《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道：“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头（1）材料一中日本是如何应对统六臂·毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他一—甚至会鞭答他一—如果认为他偷懒的话。由此推断，阿布拉黑的身份可能是（）D.行会学徒A.庄园佃户B.庄园领主C.城市商人3.中世纪西欧法律中保存了许多古代日耳曼的自由传统，司法有一定的独立性，而且，法庭也不是完全掌握在领主个人手里，裁决要由包括农奴在内的农民组成的陪审团进行。由此可见，庄材料二早在阿拉伯国家成园法庭治者都比较注重先进文化的摄取A.避免了领主对农民的剥削B.对领主的司法特权有所约束方面组织力量大力翻译和研究古C.以惯法为依据进行审理D.解决了庄园内部的民事纠纷国境内的希腊文化、波斯文化、印4.制作知识结构图是学历史的一种方法。下图“？处应该填写的内容是阿拉伯文化。农业技术提高农业剩余产品增加（2）据材料二，分析阿拉伯文化手工业发展商业贸易发展人口增长10世纪西欧C.城市的兴起D.大学的兴起A.农业的发展B.庄园的兴起5.某史学家指出：城市的出现及发展虽然是在封建社会框架内部，但最后却创造了一个其利益与（3）综合以上材料，概括影响国家封建统治阶级完全相对立的市民阶层，城市也最终变成了向封建主义进行革命性挑战的场所。据此可知B.城市经金钱买取得自治A.城市力求摆脱教会控制D.城市孕育出新的政治力量C.商业贸易推动城市发展6.11一12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学拉丁语的学校；25.（6分）请阅读下列材料，从中提另一类是学阅读、写作、商业代数和簿记的学校。第二类学校常常人满为患。这体现学校求：题目自拟，观点明确；史实正课程材料B.得到了国王的支持A.顺应了社会发展的要求D.专业设置比较随意C.已经摆脱了基督教的影响古代文明7.646年，日本孝德天皇颁布改新诏书：贵族的私有土地和部民收归国有，世袭特权废除，各级官古代埃及文吏由国家任免。这些举措旨在B.提高部民地位古巴比伦文A.减轻农民负担D.削减财政开支C.加强中央集权古代印度文8.大化改新百余年后，地方豪强不断兼并土地，建立庄园，庄园内逐步组成了一种血缘关系和主中国文明从制相结合的军事集团，逐渐形成日本古代社会的C.农民阶层D.商人阶层B.武士阶层古希腊文A.市民阶层9.阿拉伯数学家正确阐述了正弦和余弦、正切和余切；阿拉伯最著名的化学家阿布·穆萨·贾比古罗马文尔·伊本·哈扬科学地阐述了烧和还原，还能配置硫酸和硝酸。材料表明阿拉伯B.自然科学成就显著A.推动古代文明交往D.文化内涵异常丰富C.文学作品影响深远20.13世纪，阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写《制敌燃烧火攻书》等火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，欧洲人也由此学会了使用火药。材料反映了阿拉伯帝国（B.疆域面积无比广阔A.文化元素丰富多彩D.架起文明交流的桥梁C.统治政策非常开明

可答回题1.“封君的主要义务是为封臣提供生计，通常是授予采邑（土地）；封君的主要权利是因向封臣提24.（6分）阅读在6世纪下半叶，日材料——物主张参照唐封建制，局部调整点是（）孝德天皇任用一些从中国归来的A.有严格的等级B.权利与义务交织C.有一定的契约性D.君臣间贵财分明2.《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道：“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头（1）材料一中日本是如何应对统六臂·毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他一—甚至会鞭答他一—如果认为他偷懒的话。由此推断，阿布拉黑的身份可能是（）D.行会学徒A.庄园佃户B.庄园领主C.城市商人3.中世纪西欧法律中保存了许多古代日耳曼的自由传统，司法有一定的独立性，而且，法庭也不是完全掌握在领主个人手里，裁决要由包括农奴在内的农民组成的陪审团进行。由此可见，庄材料二早在阿拉伯国家成园法庭治者都比较注重先进文化的摄取A.避免了领主对农民的剥削B.对领主的司法特权有所约束方面组织力量大力翻译和研究古C.以惯法为依据进行审理D.解决了庄园内部的民事纠纷国境内的希腊文化、波斯文化、印4.制作知识结构图是学历史的一种方法。下图“？处应该填写的内容是阿拉伯文化。农业技术提高农业剩余产品增加（2）据材料二，分析阿拉伯文化手工业发展商业贸易发展人口增长10世纪西欧C.城市的兴起D.大学的兴起A.农业的发展B.庄园的兴起5.某史学家指出：城市的出现及发展虽然是在封建社会框架内部，但最后却创造了一个其利益与（3）综合以上材料，概括影响国家封建统治阶级完全相对立的市民阶层，城市也最终变成了向封建主义进行革命性挑战的场所。据此可知B.城市经金钱买取得自治A.城市力求摆脱教会控制D.城市孕育出新的政治力量C.商业贸易推动城市发展6.11一12世纪，欧洲城市兴起了两类不受教会控制的新型学校：一类是专门学拉丁语的学校；25.（6分）请阅读下列材料，从中提另一类是学阅读、写作、商业代数和簿记的学校。第二类学校常常人满为患。这体现学校求：题目自拟，观点明确；史实正课程材料B.得到了国王的支持A.顺应了社会发展的要求D.专业设置比较随意C.已经摆脱了基督教的影响古代文明7.646年，日本孝德天皇颁布改新诏书：贵族的私有土地和部民收归国有，世袭特权废除，各级官古代埃及文吏由国家任免。这些举措旨在B.提高部民地位古巴比伦文A.减轻农民负担D.削减财政开支C.加强中央集权古代印度文8.大化改新百余年后，地方豪强不断兼并土地，建立庄园，庄园内逐步组成了一种血缘关系和主中国文明从制相结合的军事集团，逐渐形成日本古代社会的C.农民阶层D.商人阶层B.武士阶层古希腊文A.市民阶层9.阿拉伯数学家正确阐述了正弦和余弦、正切和余切；阿拉伯最著名的化学家阿布·穆萨·贾比古罗马文尔·伊本·哈扬科学地阐述了烧和还原，还能配置硫酸和硝酸。材料表明阿拉伯B.自然科学成就显著A.推动古代文明交往D.文化内涵异常丰富C.文学作品影响深远20.13世纪，阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写《制敌燃烧火攻书》等火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，欧洲人也由此学会了使用火药。材料反映了阿拉伯帝国（B.疆域面积无比广阔A.文化元素丰富多彩D.架起文明交流的桥梁C.统治政策非常开明

整体，促进了不同文明间的联系。欧洲殖民者征服了美洲，给印第安人带来了大麦、小麦意得分点等，同时美洲的作物玉米、甘薯、西红柿等传入欧洲，改变了欧洲的生活方式。欧洲传教世界上的许多冲突并非源自文明差士东来给中国带来地理、科学等知识，同时传教士也把中国的理学、建筑等带到欧洲，形异，国家间最根本的冲突是政治和经成明清时期西学东渐与中学西传的局面。其他地区的茶叶、咖啡、可可等传入欧洲，影响济利益的冲突，而非文明的冲突，要了欧洲人的俗。(8分)辩证看待亨廷顿的兜点，学者的观点总之，1500年以后世界不同文明间是相互交融、相互影响的，而不是“西方文明单方受个人立场、价值观的影响，往往带向的冲击”。西方学者坚持“西方中心论、西方优越论”，忽视了亚非拉地区为人类文明作有一定的意识形态。出的贡献，这是片面的、不正确的。(2分)失分点示例三观点：未来儒家文明、中东文明、西方文明之间的冲突将会主宰国际政治。史实运用不准确、论据不充分、语言我认为此观点错误。(2分)不通顺都是失分的原因。评析：冷战结束后，经济全球化、文化多元化，和发展、合作共赢成为时代主流。当今世界因霸权主义、单边主义、宗教等而地区冲突不断，而这些冲突与儒家文明并没有什么关联。儒家文明具有开放包容性，倡导和为贵、以邻为善、以邻为伴，与当今中国坚持独立自主的和外交政策一致。中国倡导构建人类命运共同体，为建立和繁荣开放包容的美丽世界提供了中国方案。(8分)总之，儒家文明有利于世界的和与发展。西方学者只看到历史的表象，而没有深入研究西方霸权主义才是当今世界动荡的根源。(2分)】(“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案)【命题立意】考查文明交流与发展。【解题思路】第一步读材料→提取信息，从3个不同的时间段，理解“不同文明之间的关系”拟观点→首先从材料中提取亨廷顿关于文明交流的观点，如“1500年以前，尼第二步罗河流域、印度河流域等早期文明相互没有影响”“1500年以后，西方文明开始对其他文明产生持续的、不可抗拒的和单方向的冲击”等。然后表明态度写评论→结合所学世界古代、近代、现代的史实，围绕观点，史论结合，逻辑清第三步晰。如扩张、贸易、人口迁移促进不同文明间的交流；新航路开辟促进了不同文明间的相互交流答题规范模板作总结→从唯物史观的角度，批评西方中心论的观点，承认世界文明的多第四步样性剪名师放大招高分技法4。评析类开放性试題，一般要遵循4大步骤：(1)写观点，从材料中提炼信息即观点；:(2)评观，点，即表明自己的态度，赞成、反对或修改观点；(3)析观点，即结合与此比相关的所学知识，给予论证，做到持论有据，论证充分，表述清晰；(4)写结论，即以史为鉴，谈谈其对我们的启示，亦可从实质等角度进行分析，做到前后照应，理论拔高。2025年高考领航卷（八)命名校测评与备考策略T⊙名校测评本套试卷，南昌市某中学高三部分考生参与了试做，最高分89分，最低分57分，测试结果如下：题型题号总分值最高分最低分易错分析1-515156第1题，考生易错选A项，错选的原因一是未抓住材料中随葬品的变化趋势，二是对社会阶级分化理解有误选择题6-1015159第7题，考生易错选B项，错选的原因是没有把握材料主旨，看到“统一”11-1618189就选择南北和谈17141171812117第19题以日本金本位制的建立切入，考查教材的“冷点”，考生作答时易非选择题1914126出现遗漏，包括对材料内容的遗漏和所需回答知识点的遺溺201210卡靴|高考领航卷·历史答案一35（第8套）

整体，促进了不同文明间的联系。欧洲殖民者征服了美洲，给印第安人带来了大麦、小麦意得分点等，同时美洲的作物玉米、甘薯、西红柿等传入欧洲，改变了欧洲的生活方式。欧洲传教世界上的许多冲突并非源自文明差士东来给中国带来地理、科学等知识，同时传教士也把中国的理学、建筑等带到欧洲，形异，国家间最根本的冲突是政治和经成明清时期西学东渐与中学西传的局面。其他地区的茶叶、咖啡、可可等传入欧洲，影响济利益的冲突，而非文明的冲突，要了欧洲人的俗。(8分)辩证看待亨廷顿的兜点，学者的观点总之，1500年以后世界不同文明间是相互交融、相互影响的，而不是“西方文明单方受个人立场、价值观的影响，往往带向的冲击”。西方学者坚持“西方中心论、西方优越论”，忽视了亚非拉地区为人类文明作有一定的意识形态。出的贡献，这是片面的、不正确的。(2分)失分点示例三观点：未来儒家文明、中东文明、西方文明之间的冲突将会主宰国际政治。史实运用不准确、论据不充分、语言我认为此观点错误。(2分)不通顺都是失分的原因。评析：冷战结束后，经济全球化、文化多元化，和发展、合作共赢成为时代主流。当今世界因霸权主义、单边主义、宗教等而地区冲突不断，而这些冲突与儒家文明并没有什么关联。儒家文明具有开放包容性，倡导和为贵、以邻为善、以邻为伴，与当今中国坚持独立自主的和外交政策一致。中国倡导构建人类命运共同体，为建立和繁荣开放包容的美丽世界提供了中国方案。(8分)总之，儒家文明有利于世界的和与发展。西方学者只看到历史的表象，而没有深入研究西方霸权主义才是当今世界动荡的根源。(2分)】(“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案)【命题立意】考查文明交流与发展。【解题思路】第一步读材料→提取信息，从3个不同的时间段，理解“不同文明之间的关系”拟观点→首先从材料中提取亨廷顿关于文明交流的观点，如“1500年以前，尼第二步罗河流域、印度河流域等早期文明相互没有影响”“1500年以后，西方文明开始对其他文明产生持续的、不可抗拒的和单方向的冲击”等。然后表明态度写评论→结合所学世界古代、近代、现代的史实，围绕观点，史论结合，逻辑清第三步晰。如扩张、贸易、人口迁移促进不同文明间的交流；新航路开辟促进了不同文明间的相互交流答题规范模板作总结→从唯物史观的角度，批评西方中心论的观点，承认世界文明的多第四步样性剪名师放大招高分技法4。评析类开放性试題，一般要遵循4大步骤：(1)写观点，从材料中提炼信息即观点；:(2)评观，点，即表明自己的态度，赞成、反对或修改观点；(3)析观点，即结合与此比相关的所学知识，给予论证，做到持论有据，论证充分，表述清晰；(4)写结论，即以史为鉴，谈谈其对我们的启示，亦可从实质等角度进行分析，做到前后照应，理论拔高。2025年高考领航卷（八)命名校测评与备考策略T⊙名校测评本套试卷，南昌市某中学高三部分考生参与了试做，最高分89分，最低分57分，测试结果如下：题型题号总分值最高分最低分易错分析1-515156第1题，考生易错选A项，错选的原因一是未抓住材料中随葬品的变化趋势，二是对社会阶级分化理解有误选择题6-1015159第7题，考生易错选B项，错选的原因是没有把握材料主旨，看到“统一”11-1618189就选择南北和谈17141171812117第19题以日本金本位制的建立切入，考查教材的“冷点”，考生作答时易非选择题1914126出现遗漏，包括对材料内容的遗漏和所需回答知识点的遺溺201210卡靴|高考领航卷·历史答案一35（第8套）

已经不是事物的现象，不是事物的各个片面，不是它们的外部联系，而是抓住了事物的本质，事物的全体，事物的内部联系，是更深刻、更正确、更完全地反映客观事物的东西。“外来的考察团先生们在他们集合了各种材料，加上他们想了一想，之后，他们就能够作出共产党的抗日民族统一战线的政策是彻底的、诚恳的和真实的这样一个判断了。”毛泽东强调，感性认识固然重要，但人的认识不能停顿在感性阶段。他指出：“他们尊重经验而看轻理论，因而不能通观客观过程的全体，缺乏明确的方针，没有远大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之见。这种人如果指导革命，就会引导革命走上碰壁的地步。”从感性认识发展到理性认识，人们的认识从低级阶段发展到高级阶段，这是认识的能动作用的反映，是认识过程的突变（即飞跃）。但是，如果只到理性认识为止，只说到问题的一半，而且还不是十分重要的那一半。他强调：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那末，这种理论再好也是没有意义的。”他称赞斯大林在《论列宁主义基础》中说的那句名言：“理论若不和革命实践联系起来，就会变成无对象的理论；同样，实践若不以革命理论为指南，就会变成盲目的实践。”毛泽东指出，人类的认识运动，是一个在实践中不断前进的过程，强调要坚持“主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一”，在实践中不断地开辟认识真理的道路。“任何过程，不论是属于自然界的和属于社会的，由于内部的矛盾和斗争，都是向前推移向前发展的，人们的认识运动也应跟着推移和发展”。“无产阶级和革命人民改造世界的斗争，包括实现下述的任务：改造客观世界，也改造自己的主观世界一改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系”。在《实践论》的最后，毛泽东作出总结：“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。”中（摘编自陆振兴《（实践论》的知行统一观》）材料二：《实践论》是一部常学常新的经典著作，新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持和运用其中所凝聚的科学世界观和方法论。第一，运用《实践论》所坚持的马克思主义的认识论，深刻认识中国特色社会主义思想是马克思主义最新理论成果。以继承马克思主义中国化的全部成果，把党的指导思想推向新境界。中国特色社会主义思想是新时代社会实践的科学总结，是来源于实践的正确理论。第二，要始终坚持检验真理的人民性立场。检验真理的实践是有人民立场的，是千百万人民的实践；检验真理的实践是有方向的，是推动社会进步的实践。站在千百万人民革命实践对立面的极少数个人的评价不能作为检验真理的标准。例如，新中国的土地改革运动，这一实现中国社会最深刻变革的伟大实践，对共产党人和广大人民群众而言是正确的、应肯定的社会进步；而对国内外敌对势力而言则是血腥的历史、浩劫和破坏。由此可见，立场不同，对同一事物的评价则有天壤之别。第三，要充分认识在改造客观世界的同时不断改造主观世界的必要性。改造主观世界是共产党【高三语文试题第2页（共8页）】

已经不是事物的现象，不是事物的各个片面，不是它们的外部联系，而是抓住了事物的本质，事物的全体，事物的内部联系，是更深刻、更正确、更完全地反映客观事物的东西。“外来的考察团先生们在他们集合了各种材料，加上他们想了一想，之后，他们就能够作出共产党的抗日民族统一战线的政策是彻底的、诚恳的和真实的这样一个判断了。”毛泽东强调，感性认识固然重要，但人的认识不能停顿在感性阶段。他指出：“他们尊重经验而看轻理论，因而不能通观客观过程的全体，缺乏明确的方针，没有远大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之见。这种人如果指导革命，就会引导革命走上碰壁的地步。”从感性认识发展到理性认识，人们的认识从低级阶段发展到高级阶段，这是认识的能动作用的反映，是认识过程的突变（即飞跃）。但是，如果只到理性认识为止，只说到问题的一半，而且还不是十分重要的那一半。他强调：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那末，这种理论再好也是没有意义的。”他称赞斯大林在《论列宁主义基础》中说的那句名言：“理论若不和革命实践联系起来，就会变成无对象的理论；同样，实践若不以革命理论为指南，就会变成盲目的实践。”毛泽东指出，人类的认识运动，是一个在实践中不断前进的过程，强调要坚持“主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一”，在实践中不断地开辟认识真理的道路。“任何过程，不论是属于自然界的和属于社会的，由于内部的矛盾和斗争，都是向前推移向前发展的，人们的认识运动也应跟着推移和发展”。“无产阶级和革命人民改造世界的斗争，包括实现下述的任务：改造客观世界，也改造自己的主观世界一改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系”。在《实践论》的最后，毛泽东作出总结：“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。”中（摘编自陆振兴《（实践论》的知行统一观》）材料二：《实践论》是一部常学常新的经典著作，新时代坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持和运用其中所凝聚的科学世界观和方法论。第一，运用《实践论》所坚持的马克思主义的认识论，深刻认识中国特色社会主义思想是马克思主义最新理论成果。以继承马克思主义中国化的全部成果，把党的指导思想推向新境界。中国特色社会主义思想是新时代社会实践的科学总结，是来源于实践的正确理论。第二，要始终坚持检验真理的人民性立场。检验真理的实践是有人民立场的，是千百万人民的实践；检验真理的实践是有方向的，是推动社会进步的实践。站在千百万人民革命实践对立面的极少数个人的评价不能作为检验真理的标准。例如，新中国的土地改革运动，这一实现中国社会最深刻变革的伟大实践，对共产党人和广大人民群众而言是正确的、应肯定的社会进步；而对国内外敌对势力而言则是血腥的历史、浩劫和破坏。由此可见，立场不同，对同一事物的评价则有天壤之别。第三，要充分认识在改造客观世界的同时不断改造主观世界的必要性。改造主观世界是共产党【高三语文试题第2页（共8页）】

情感内涵：李诗情感核心是“寄怀翼举知己”即与同病相怜者的共情。情感局限于“个人与知己的小阁子”，杜诗的【评分细则】何点3分.总思对围可。17.【答案】（1）冰泉冷混弦凝绝凝绝不通声暂歇（2）狗吹深巷中鸡鸣桑树颜（3）海上生明月天涯共此时（春江潮水连海海上明月共潮生/日月之行若出其中/沧海月明珠有汨蓝田日暖玉生烟）【评分细则】每室1分·有错，添、漏中不得分.第（3）小题为开放型试题，符合图片画境即可，【解析】第（1）题解题关键在于抓住“顶真于法“和“乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势“两个核心提示，第（2）题·需匹配“遍植桑树、鸡犬相闻”的农村景象。陶渊明《归园田居（其一）》中，“狗吹深巷中”对应“鸡犬相闻”.“鸡鸣桑树颠”包含“桑树”元素，两句精准描绘农村典型场，且符合“农村家访”的语境设定。第（3）题为开放型试题，海水、明月”是高频契合元素，符合图片画境即可。18.【答案】A（3分）【解析】第一空据“总担心过头，又怕有所不足”，需要表达“无法全面兼顾，导致处处被动”意思的成语，可填“左支右出”。第二空据“不坦率、不随意、不白然”，需要表达“刻意做作，不自然”意思的成语，可填“矫揉造作”。第三空据“用太多的心思来审视自身”需要表达“去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态”意思的成语，可填：返璞归真、朴素无华、洗尽铅华。19.【答案】C（3分）【解析】先明确前文“前者”是全身心投人他人与事业（聚焦眼前事物）、“后者”是自我意识强烈（沉浸内心）；再看选项，只有C项“前者目光短浅，只陶醉于眼前的事物”“后者过分看重自身，陶醉于内心的占有”精准匹配两类事例特征、逻辑衔接最顺畅。20.【答案】②句：删去“不”句：“而只全神贯注于眼前事物以及个人的感官感受正是单纯的反面”改为“而这正是单纯的反面”。【评分细则】每点2分·意思对即可【解析】本题考查语言运用简洁、连贯的能力。第②句，不合逻辑，应该删去否定词“不”。第句中“只全神贯注于眼前事物以及个人的感官感受“在上句中出现过·造成语言啰嗦，且影响语意连贯，可将之用“这种”“这”来指代。21.【答案”过渡”改为“过度”：“无瑕”改为“无暇”：“膨涨”改为“膨胀”；“申展”改为“伸展”：“步”改为“步伐”。【评分细则】舟词1分.共1分·修改正确四处即可。【解析】本题考查正确使用词语和辩别错别字的能力。结合语境、语感加以判别。端？①怎样才能拥有真正的单纯？【评分细则】得点！分·电思对即可·如有其他答案·酌情给分【解析】作答本题，要在通观全文的基础上概括段意，然后将段意转化为具有思路指导意义的问句，材料第一段从对单纯“正直无私”的本质定义出发，区分“真挚诚恳却不单纯”的情况，以及单纯的核心特质·据此可提出：什么是真正的单纯？材料第一、二、三段分析“过度白我审视、矫揉造作”与“完全聚焦他人、放弃自我审视”两类情况，阐述其“虚妄”愚”及带来的负面影响，据此可提出：哪些状态与单纯相·其危害何在？材料第三段针对前两类相状态的根源·探讨衡“外界关注”与“内心自审”的必要性，据此可提出：如何避免在追求单纯的过程中陷人虚妄的极端！结合材料第四段中“适度”“挣脱羁绊”等关键信息，以及总结达成真正单纯的具体路径，可提出：怎样才能拥有真正的单纯？23.【写作指导】材料的核心冲突在于：高考备考的紧张阶段，开展减压活动是“助力备考”还是“导致分心”。审题的关键在丁：不能脱离“高考备考”这一特定场景空谈减压，需用绕“减压与备考的关系”展开。如果选择任务·，可从以下角度展开。从学效率角度：过度压力会导致焦虑、注意力不集中，适度减压能让大脑恢复活力，反而提升学专注度（可结合心理学中“压力与效率”的倒U型曲线原理）。从心理建设角度：高考不仅是知识比拼，更是心态较量。减压活动帮助学生建立积极心态，增强抗控折能力、这是备考的重要软实力。高一语文试题参考答案第3页（共4页）

Wby #re you holdioppnsjopeforaidhe t1oor校团委邀请你拟语文试题卷追求远大理想，温馨提示：天下之乐而乐，勇做力（制卷：张怀良审核：孙敬东）上句，追求理想彰显1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟：下句：传伟人（4）【寻找人物】只交“答题卷”。语文书中有许多一、语文积累与运用（35分）示例：邓橡先心怀祖1.欧写（10分）（5）【修改润色】同学们参与了座位号①党的二十大#比光明”，身为新时陈带领年轻田队大月中用（3）“波在路上，提升了中用（4）“级为明，百打（1）选段中第①句有》中用（5）“日6（2）第②句画线句2.请运用所积累的知识，完成（1）－（4）题。（13分）二、阅读（55分）”抒发对远方亲人的思念，也以开阔心境祝愿天下人。①常在这条河《太阳》（节选）②几枝烟灰色《向太阳》（节选）从远古的墓莹初升的太阳③记忆中的泡准考号从黑暗的年代照在我们的头上放的泡桐花，不经从人类死亡之流的那边照在我们的久久地低垂着《太阳的话》（节选）我带着金的双臂，抱不住高震惊沉睡的山脉不曾抬起过的头上黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的伤的泡桐花凋零，若火轮飞旋于沙丘之上太阳照着我们的城市和村庄露水快起来，快起来我的思绪，回味走太阳向我滚来···照着我们的久久地住着它以难掩的光芒屈服在不正的权力下的城市和村庄快从枕头里抬起头来④那年四月睁开你的被睫毛盖着的眼使生命呼吸太阳照着我们的田野，河流和山峦幸运花呢。当时让你的眼看见我的到来使高树繁枝向它舞蹈照着我们的从很久以来颓然说着要放弃到处都ru动着痛苦的灵魂的使河流带着狂歌奔向它去5车轮与铁田野，河流和山峦··．当火车穿行在那（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）火车临时姓名墓莹（inru（去)动jie（）毛同的泡桐花树。（2）下列对诗歌朗读节奏划分不正确的一项是（十（3分）像聚集的小唢呐A.使高树/繁枝/向它舞蹈B.太阳照着/我们的城市和村庄可没韩那般天D.睁开/你的/被睫毛盖着的眼里，开始装满松C.我/带着/亮光和温暖我与女（3）下列关于艾青诗歌的说法，（不正确的一项是（））（3分）每年三四月间A.艾青的诗歌善于运用象征的手法，将深刻的哲理和强烈的情感融入生动的意象之中。挨了训：“花B.艾青诗歌的语言简洁明快，富有节奏感和音乐美，同时又具有很强的表现力和感染力。東我们几姊妹C.艾青诗歌主题有对祖国命运的深切关注，有对自然生命的赞美，还有个人情感的抒发。使其长成葫芦班级D.艾青的诗歌在形式上追求非常严格的格律，每一行的字数和押韵都有特别严格的规定。规矩：只许在（4）诗歌，以巧妙的意象表达丰富的心声。请概括“太阳”意象在艾青诗歌中的内涵，并结合上面三首诗歌中任意一首的内光明理想，生活追求带锋芒，那些容进行分析。（4分）8我们路9“轰3.九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学活动，请你完成下列任务。（12分）士（3分）利考上心仪（1）【精选名言】再次某同学想从《论语》中选出三句话，以备活动时引用。其中完全契合主题的一组是（是生命的长①君子求诸己，小人求诸人。一一《论语·卫灵公》②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一一《论语·雍也》4.下列对学校名称③人不知而不，不亦君子乎？一一《论语·学而》A.桥墩石④士不可以不弘毅，任重而道远。一一《论语·泰伯》1.②④6B.“我”《论语·宪问》12③5不怨天，不尤人。C.第段B.①③④A.①④D.文章回（2）【设计活动】5.请从淡请仿照示例补充活动形式。（2分）形式二：自强名言我来读唢呐，形式一：自强标语我来拟（3）【补充标语】语文试卷 第1页共4页