二、非选择题：本大题包括4小题，共52分。根据国际形势的急剧变化和世界各种政治力量的对比，党和国家领导人认真分析我国面临25.阅读材料，完成下列要求。(12分)的威胁，开启了自觉加入世界体系的过程，并利用现行规则适时地调整外交政策来维护国家材料一和民族的利益，促进本国的发展。(古代)雅典的政府运作表明了正式的政治原则，如透明与责任，现在这些政治原则已被—摘编自章百家《改变自己影响世界—20世纪中国外交的历程与经验》等承认是好政府的特征。雅典政府的运作还表明了不那么正式但却为人熟知的管理原则，包根据材料并结合所学知识，围绕“20世纪后半叶中国外交历程”自拟一个具体论题，并括对当地司法权的尊重、职务轮换、权威位置的轮流承担、关注他人论证的长处和及时结束予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。）发言的必要性。每个雅典行政官员所习得的实践和原则都被广泛运用到雅典政府的整个系28.阅读材料，完成下列要求。(14分)统中。这些标准的实践和原则，在雅典政府全系统的各个层面上都发挥了作用。同理，雅典材料一普遍组织了从族群、部落到城邦的各种规模的众多仪式和政治活动。虽然历史上偶有像希腊城邦政治时政府向民众派发免费剧院入场券、中国封建社会时摘编自[美]约西亚·奥伯《民主与知识：古典雅典的创新与学习》朝廷开仓放粮赈济灾民这类社会福利或社会救济行为，但这些救济都不能发展为长期的社材料二会保障。这一状况在工业化后的近代资本主义国家发生了改变。德国“铁血宰相”停斯麦通英国自从1688年“光荣革命”后，王权对国家政治生活的影响逐渐减小，而议会的地位过《社会保障法》等一系列法令，建立福利制度。1945年英国工党上台执政后，将一系列的却不断提升。1721年，以罗伯特·沃波尔为首的辉格党在国会下院中占多数，组建了第一社会保障政策以法律的形式固定下来。英国模式被西欧其他国家纷纷效仿。到20世纪六个多数党内阁。此后，英国内阁制政府制度在渐进性的改革中依据不成文宪法逐步建立和七十年代，各国福利项目覆盖社会生活的各个方面，福利国家发展到顶峰。完善起来。而美国在1787年制定联邦宪法时，鉴于殖民地时期英王委任总督实行专制统治一摘编自李懋君《欧洲福利国家的产生及其困境探析》的历史以及邦联时期诸州各自为政、中央软弱无权的教训，遵循权力分立与制衡的原则，在材料二宪法中既赋予总统以极大的权力，又对总统权力的行使加以限制，从而形成了总统制政府制20世纪90年代以来，对社会保障的要求不再局限在国家范围内，也扩展到全球社会。度。由此可见，美国的总统制政府制度是通过制定成文宪法而建立起来的政府制度。物质需要的降低和社会风险的扩大，使得人们关注的焦点不再是财富分配和社会公平问题，始一摘编自张立荣《中外行政制度比较》而转变为关注怎样才能有效规避风险。基于20世纪70年代以后福利国家的改革过于强调(1)根据材料一并结合所学知识，指出雅典政府运作的原则并分析其影响。(4分)个人责任、削弱个人权利的考虑，20世纪90年代，“第三条道路”福利思想应运而生。“第三分(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代英国和美国国家政府制度的异同点。(8分)条道路”理论由英国社会学家吉登斯提出，并成为布菜尔政府的执政纲领。德国总理施罗26.阅读材料，完成下列要求。(14分)德、法国总理诺斯潘、瑞典的佩尔松和丹麦的拉斯姆森都成为“第三条道路”忠实的支持者，材料他们都倡导以“积极福利”概念为核心的福利社会，主张“无责任即无权利”。(王阳明《南赣乡约》)“故今特为乡约，以协和尔民，自今凡尔同约之民，皆宜孝尔父母，一摘编自赵浩华《欧洲福利国家制度变迁研究》烟敬尔兄长，教训尔子孙，和顺尔乡里，死丧相助，患难相恤，善相劝勉，恶相告戒，息讼罢争，讲(1)根据材料一，概括近现代欧洲国家福利制度的发展特征，并结合所学知识对其进行简要信修睦，务为良善之民，共成仁厚之俗…会期以月之望，若有疾病事故不及赴者，许先期遣评价。(7分)人告知约；无故不赴者，以过恶书，仍罚银一两公用…同约中推年高有德为众所敬服者一(2)根据材料二并结合所学知识，指出欧洲“第三条道路”福利思想产生的原因及其推行的意人为约长，二人为约副，又推公直果断者四人为约正，通达明察者四人为约史，精健廉干者四义。(7分)人为知约，礼仪习熟者二人为约赞。置文簿三扇：其一扇备写同约姓名，及日逐出入所为，知约司之其二扇一书彰善，一书纠过，约长司之。”摘编自王守仁《阳明先生集要（下）》(1)根据材料，指出王阳明推行乡约的主要目的。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，概括《南赣乡约》的特点及其社会价值。(10分)27.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料在刚刚过去的一百年里，中国同世界的总体关系发生了深刻变化。20世纪前半叶，中国处在不稳定的世界体系的底层，中国人追求的是恢复在19世纪失去的独立和主权。20世纪后半叶，中国外交的一项重要任务是学习和探索如何作为一个独立的主权国家同现存世界打交道，以便更好地维护本国利益并在国际事务中发挥应有的作用。在两极格局中，中国同美苏这两个世界的主宰者抗争，向现存的世界秩序发起挑战。在20世纪的最后20年，【高二历史第5页（共6页）】·23-129B·【高二历史第6页（共6页）】·23-129B·

(1)根据材料2)根据材料一，概括美国铁路修建的特点；结合所学知识，分析这些特点出现的原因。(6分),指出中国与美英修建铁路的差异，结合所学知识谈谈你的认识。(8分)阅读材料，完成下列要求。(12分)材料二中国自古以来推行的就是重本抑末的政策，商人一直处于“士农工商”四民排序的末端。迨明代中期，随着商品经济的发展和商品流通领域的扩大，以徽商、晋商、湖庭商、龙游商和江右商五大商帮为主的商人群体已经形成，人们已逐渐意识到商业在推动国民经济发展和改善人民生活方面的重要作用。晚明时期的中国已经被卷入了全球化的轨道，社会风气为之丕变，弃儒服贾、舍儒就商、弃农从商者比比皆是。明朝政权中枢的万历朝首辅张居正(1525二1582年)从实政中深刻认识到商业商人在国民经济中的作用，提出了“轻关市以厚商而利农”的厚商政策。黄宗羲(1610一1695年)明确提出工商皆本的主张：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王欲求，商人使其原出于途者，盖皆本也”摘编自陈学文《明中叶以来“士农工商”四民观的演化》材料二商部成立于光绪二十九年(1903年)，其地位在清朝中央行政体制中仅次于外务部而居第二，出任商部尚书的载振系庆亲王长子，曾历赴欧美和日本考察工商业，是振兴工商的积极推动者。商部左侍郎陈壁热心实业与教育，右侍郎伍廷芳深谙法律，均属较为开明的官员。、商部自成立后，即授入实际运作，其活动主要表现在：其一，制定、颁行一系列商律，如《公司律》《破产律》《公司注册试办章程》等诸多经济法律，承认工商业者的社会地位，保护其经营管理和其他夺两的合法快益，为解决商事诉讼提供法律依据。其二，力革“耻言贸易”的旧观念，奖励在工商实业上有特殊贡献的工商业者奖励不同等级的商勋，授予不同品级的顶戴与荣誉称号，如头等议员头衔加五品衔、头等顾问官头衔加头品顶戴、赏给男爵、赏给子爵等。其三联络工商劝办商会，鼓励保护工商业发展。一摘编百王洪涛清禾新政中工商制度改革的历史地位》(1)根据材料一并结合所学知识，概括明朝中后期对工商业识的变化，简要分析变化出现的原因。，(6分，(2)根据材料二并结合所学知识，指出清末商部采取的式要猎施并分析这些举措广生的历史影响(6分)阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一维多利亚时代(1837一1901年《上层社会妇女有较高的社会地位，也有许多出头露面的机会；中等阶级的妇女深受时代禁锢，是受歧视、受压抑的典型受害者；下层劳动者妇女必须外出工作，否则养不活家口，因此她们也有比较独立的人格。妇女解放运动最早从中等阶级女性开始。南丁格尔是妇女解放的先驱，她率领一支救护队参加克里米亚战争，其出色表现和高超的救护技术赢得了所有人的称颂，也为中等阶级妇女走出家门做出了表率，到世纪之末，妇女外出工作已经很普遍，出现了烯不少女教师、女医生，甚至还有妇女担任济贫委员会的委员，参加地方事务的管理。但妇女问题的真正解决要等到下个世纪。一摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》材料二20世纪初，深受封建主义和帝国主义压迫的中国人民，尤其广大女性生活在水深火热之中受西方“天赋人权”思想和女权理论影响的秋瑾，深深体会到封建宗法制度和纲常伦理给女性带来的痛苦与不幸，向封建宗法制度发出了猛烈地批判，号召广大女性觉醒，追求独立与自由，争取自身解放。1904年7月，秋瑾不顾丈夫玉廷钧的反对，冲破封建的束缚，自费东渡日本留学，宣讲革命救国和女权道理。秋瑾妇女解放思想的基本内容，主要包括主张男女平等：反对缠足，恢复女性健康；反对包办婚姻，主张婚姻自由；倡导兴办女学，鼓励女性受教育；主张女性团结等内容。秋瑾进一步号召广大妇女积极投身民族革命，把妇女解放和民族解放结合起来，使自己的思想到达了当时妇女解放思想的最高水平。一摘编自陈敏《秋瑾妇女解放思想研究》(1)根据材料一，概括英国19世纪妇女的社会地位的主要特点，并结合所学知识简要评述南丁格尔的活动。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括秋瑾妇女解放思想的特点。(3分)(3)根据材料一二并结合所学知识，谈谈你对妇女解放的启示。(3分)29.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料花生马铃薯番茄0南瓜欧洲西葫洲到欧洲、非洲和业滑豆子。可可香子兰甘能烟叶柑橘葡萄香蕉洲红疾病家留·天花谷物洋葱撤榄老的咖啡豆桃梨流感小麦稻米羊麻疹大麦馆陶摘编自林肯·佩恩著，陈建军、罗燚英译《海洋与文明》根据材料，提炼一个主题，并结合所学知识，予以论证。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严密，紧扣材

A.开篇对“我”生活环境的描写，交代了人物出场的背景，折射出人物内心的悲凉，奠定胡床受诸将褐，数日遽卒，年三十九。了文章沉亘的基调。(节选自《郑成功传》，有剧改)B.小说运用动作、语言、心理等多种抽写方法，全方位地展现了“我”在潜煤时所遭遇的[注]唐王：南明第二个皇帝朱聿键，世称“唐王”。残酪打击。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()C.小说采用第一人称叙述，既展现了主人公“我”在估煤时的复杂心理，也便丁读者定进A.九年/上命芝龙书谕成功/及鸿逵降/许赦罪授官/成阳诺诏/金砺等率师还浙江骑桶者的闪心世界，产生情感共鸣。B.九年/上命之龙书谕成功及鸿逵降/许放罪授宫/成功阳诺/诏金硕等举师还浙LD.《骑桶老》和《变形记》都具有荒诞性和隐喻意味，曲折再现了客观生活，本现了现实C.九年/上命芝龙书谕/成功及鸿速降/许敖罪授宫/成功阳诺诏/金砺等率师还浙江主义文学的特征。D.九年/上命芝龙书谕/成功及鸿逵降/许敖罪授官/成勿阳诺/诏金砺等率师还浙江8.“我”认为煤店老板娘看到了“我”，但是她却说什么也没看到，这是小说产生多元化解读11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(的生发点。“看到”和“没看到”都有迹可循，请结合文本分别寻找依据。(6分)A.总兵，明清两代领兵官官名。明代总兵本无品级、无定员，遇有战事，总兵佩将印出9.美国诗人奥登评价卡夫卡时说：“卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是现代人的困兵，事毕缴还，后渐成常驻武官。清代为汉绿营高级武官，掌理本镇军务。境。”从又本中，你能看到卡夫卡反映了现代人的哪些困境？(6分)B.贝勒，全称“多罗贝勒”，相当于王或诸侯，地位在亲王、郡王之上，是清代贵族的世袭封爵。二、占代诗文阅读(35分)C.祖，“祖有功而宗有德”，带“祖”的庙号一般用于开国皇帝，但乜有列外，如文中“圣(一)文言文阅读（本题共5小思，20分)祖”就是指清朝的第四个皇帝康熙。阅读下面的文言文，完成10一14题D.朔，表时间，指农历每月初一，如本文。也可表方位，指北方，如《木兰诗》4“朔郑成功，初名森，福建南安人。成功年少，有文武略，拔出诸父兄中，近远皆属目。父芝'(传金标，寒光照铁衣”中的“朔”。龙，以捕海盗刘香、李魁奇，攻红毛功，界擢总兵。源治三年，贝勃博洛师白浙江下福建，芝12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()龙撤仙霞关守兵不为备。博洛师次泉州，书招芝龙，芝龙率所部降，成功谏不听。四年，成功A.郑成功年少成名，有文韬武咯。他年轻有为，出类拔萃，远近闻名：谋划起兵，亲自去南澳招兵：召集将军和官吏盟誓，自称为“招讨大将军”，谋举兵，兵寡，如南澳募兵，得数千人。会将夏盟，仍用唐王【隆武号，自称“招讨大将三”。B.郑成功面对威逼利诱，计究策略。他对父亲郑芝龙受命传达皇上旨意“阳诺”，对定以洪政等分将沂部兵，移军鼓浪屿。九年上命烹龙书逾成功及鸿逵隆许熬罪授官成功阳诺诏金远大将军济度招降“依违答之”，最终没有投降。砺等率师还浙江。俄而，上命郑亲王世子济度为定远大将军，率师讨成功。十二年，左都御史C,郑成功抓住良机，登陆台湾。他率军到达时，港口鹿耳门水位突然上涨，且荷兰人并龚鼎尊请诛芝龙，佟国器亦发芝龙与成功私书，乃夺芝龙爵，下狱。济度次泉州，枚招降不纳未防备，他的军队顺利进入海岛。D,郑成功怒病交加，英年旦逝。他误斯周全斌谗言，直接宁致东茶投降清政府、众将拥易为书成功依违答之。上又今芝龙自狱中以书招成功，谓不降且族诛成功，终不应。十八年，立郑绵。他大怒，又正值生病，三十九岁时突然去世。成功自江南败还，知进取不易，且势日蹙，乃规取台湾。台湾，福建海中岛，荷兰红毛人居之。13.把文中画横线的句了翻译成现代汉语。(8分)荷兰筑城二：日亦嵌，日王城。共海口日庞耳门。荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡，不为备。成功(1)济度次泉州，撇招降不纳，易为书，成功依违答之。师至，水骤长丈余，舟大小衔尾径进。红毛人弃赤嵌，走保王城。成功使谓之曰：“土地我故(2)成功使谓之曰：“土地我故有，当还我：珍宝恣尔载归。”14.简要概括郑成功收复台湾后，采取了哪些措施建设台湾？(3分)有，当还我：珍宝恣尔载归。”围七余月，红毛存者仅百数十。城下，皆道归国。成功乃号台湾为东都，以陈永华为谋主，制法律，定职官，兴学校。台湾周千里，土池饶沃，招漳、泉、(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)惠、潮四府民痒草菜，兴屯聚。是岁圣祖即位，我芝龙及诸子。成功既得台湾，其将陈豹驻南阅读下面这首唐诗，完成15~16题。澳，而令子绵居守思明。康熙元年，成功听周全斌谗，遣云豹，豹举军入广州降。恶锦与乳媪天山雪歌送萧治归京拳参通生子，遥泰就杀锦及其乳母。会有讹言成功将尽杀港将留厦门者，值全斌自南澳还，诸将执天山雪云常不开，千峰万岭雪崔嵬。北风夜卷赤亭山，一夜天山雪更厚。而囚之，拥锦，用芝龙初封称平国公，举兵拒命。成功方病，闻之，狂怒啮指、五月朔，尚据能兼汉月照銀山，复逐胡风过铁关。交河城边鸟飞绝，轮台路上马蹄滑。

3↑，从而被除去，而后过滤得到横粉，C正确：D顶，CuS跟盐酸不反应，FeS跟盐蒙发生复分解反应：下S2HC1=FeC+H1,过滤后得到硫化铜，D错误。选C,2,【答案】C【解析】若有固休剩余，则可能是铁、铜或佩，不可能只是铁，A错误：a=1mm时，m下eC反应完，1 nol CuCh反应一半，则转移电子数为2ol,B错误：下cC、CuC水解，溶液呈酸性，则落解时可能有氢气放出，C正确：溶液的体积不知，cFe)无法求，D错误13,【答案】(1)把合金粉碎或加热(1分)(3)CNO)2(1分)NO(1分)蒸发浓缩、冷却结晶(2分)(2)2Ag+H0+2T=2Ag+2H-02分）因为在工艺流程操作2中加入的适量C,没有考虑在内(2分)(4)100%(2分)不是(1分)【解析】(1)加速酸溶方法有把合金粉碎或加热成适当提高硝酸浓度，稀硝酸与金属作用产生的气体是O(2)氧化般溶中Ag单质在双氧水和稀硝酸作用下，得到AgNO,离子方程式是2AgHO:+2H=2Ag+2HO(3)氧化酸溶中Cu、Ag单质在双氧水和稀硝酸作用下，得到AgNO、CNO,操作2中反应是Cu+2 AgNO:-Cu(NO)+2Ag,过滤出Ag,操作2所得滤液的成分是CuNO),要想得到CSO.5HO需要在滤液中加入足量的氢氧化钠溶液，得到O(OH,沉淀，经过滤、洗涤，在沉淀物COH中加入适量稀硫酸，至沉淀物完全消失，经蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、低温干燥得到CùSO5HO。(4)100g合金含有64gCu,理论上可以得到250gCuS045H0,而实际上也得到250gCuS0.5H0.回收率是100%,但在操作2中加入了适量Cu回收Ag,所以计算出来的铜回收率100%是错误的，合金废料中铜没有全部被回收。14.【答案】(1)2：1(2分)(2)B(2分)(3)三颈烧瓶(1分)(4)在B右侧导管处连接一个尾气吸收装置(2分)烧杯、温度计2分》可防1止倒吸(1分)(5)MnO2+SO2=Mn2t+S042(2分)【解析】(1)根据提示，可以写出二氧化锰和硫酸反应的化学方程式是2MO22HSO=2MS0-2丑0-01，反应中氧化剂和还原剂物质的量之比是2：1。(2)由于SO2易溶于水，所以应选用浓HSO:和NaS0s反应。180m0L1的浓HSO:(即质量分数为98%的浓HS04)也不能采用，因为其中缺少水分，硫酸并未电离。以分子形式存在，而NSO:(S)与HSO:的反应是在HSO:电离成离子的状态下才能顺利进行的，故通幕采目体积比为1:1的浓HSO:(80%左右)，选B。(3)仪器B的名称是三颈烧瓶：加热方式为水浴加热，故需要用大奏杯基放水、需要用温度计测量水温。(4)SO2有毒，需要添加尾气吸收装置。由于SO易溶于水，溶解时易产生到暖现象，使用A可避免B中液体倒吸进入甲中。(5)B中SO2将MO:还原为Mm、本身被氧化为SO.2,反立西离子方程式MnO2+SO2-Mn2+S042。15.【答案】(1)5.0(2分).(2)B(2分)(3)2S0mL容量瓶、胶头滴管、烧杯、玻璃棒2分(4)2Fe2+C10+2Ht=C1+2Fe3++H0(3分)沉淀溶解，有黄绿色、刺意性气味的气体产生3分)【解析】(1)根据c=1000paM,cNaC10)=1000×124×300%/74.5=5.0moL-。(2)①定容时俯视观察刻度线，会造成所配溶液的体积偏小，浓度偏高，A错误：由于NaCO水餐生成日COHC1O在光照条件下易分解，故所配得的NaC1O消毒液在空气中经光照、久置后，溶液中aCO的物质西量滋度会减小，B正确：容量瓶用蒸馏水洗净后不必烘干就可用于溶液的配制，C错误；应安配制50落液攀需要称量的NaC1O固体的质量为93.1g,D错误。(3)由于只需要进行溶解、转移、洗涤和定容操作，故需用的仪器是：5L容量瓶、胶头滴管、袋杯京幕(4)由实验】的现象可知，次氯酸钠与硫酸亚铁反应生成红褐色的沉淀氢氧化铁，由实验重现象可知.夏有铁离子生成，说明次氯酸根离子将亚铁离子氧化为铁离子，根据化合价升降法、电荷守恒和质量守恒可得正夏反应的离子方程式为：2Fe2+C1O+2H*=C1+2Fe*+HO:c、f两点的溶质都为氯化钠和过量的次氯酸熟，酸可与氢氧化铁发生酸碱中和反应，所以沉淀溶解，在酸性条件下，氯离子与次氯酸根离子发生氧化还原反应生成素气，氯气是具有刺激性气味的黄绿色气体，16.【答案】（除标注外，每空2分）(1)疏(1分)(2)1.204×1024Fe+2Fe3=3Fe2(3)将Fe2氧化为Fe3+,便于除去铁BC(4)蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥(5)①2Cu2+41r=2Cul1+l②250e%无法确定(1分)【解析】(1)辉铜矿加入FeCL溶液溶解浸取，二氧化硅不反应，CS和FeC发兰反应：CS-FeC-2CC+4FeC2+S,矿渣含二氧化硅和硫。(2)“置换”反应中，发生的反应是Fe2Fe=3Fe2,Qr2F=CF.消耗1 mol Fe,反应中转移2mol电子。(3)“保温除铁”过程中，试剂X的作用是将Fe产氧为e,然后意过CuO调节pH,使Fe+生成氢氧化铁沉淀而除去铁，C0可以用CuOO、Ca(O代善。(4)一系列舞作园是得到CSO45HO,故是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。(5)①藏酸辐溶液与碘化舞落液反立生成白色沉淀（碘化亚铜）并析出碘，离子方程式为：2C+4=2CL1+L②据比例关系2CuSO45H0~2Cu2~1>2Sz032500cxVx10-3 mol试样中CuS0,5H60的质量分数为250x0c×250,10090=50%。由于“保温除联”写入0元素鼓可得25CSO,SH0中Cu的质量比辉铜矿中Cu的质量大，但是在操作中C如可能有蓑天，煎所得CS05温0中C西质量比辉铜矿中C的质量小，因此无法确定二者的大小关系滚动联考01化学答案与解析第顷

下的安危委托于将军，是因为将军忠义贤明，能使刘氏的江山安定。如今社会动荡不安，国家处于危险的境地，况且大汉历代皇帝的谥号都有‘孝’字，为的就是长久治理天下，使宗庙祭祀不断。如果汉家的祭祀断绝，将军即使死去，有什么脸面在九泉之下拜见先帝呢？今天的会议，必须立即做出决断，不能退后。群臣中哪个最后响应的，我请求用剑将他斩首。”霍光道歉说：“九卿对我的责备很对。天下动荡不安宁，我应当遭受处罚。”于是参加会议的人都叩头，说：“天下百姓的命运都掌握在将军手中，一切听从大将军的命令。”霍光立即和群臣一起觐见太后，向太后禀告，详细讲述昌邑王不能承继皇位的情况。皇太后便乘车驾前往未央宫承明殿，下诏命令皇宫各门不许放昌邑王的群臣入内。昌邑王朝见太后之后，乘车想要返回温室殿时，中黄门的宦官分别抓住门扇，昌邑王一进去，便将门关闭，昌邑王的群臣不能入内。昌邑王说：“这是干什么？”大将军霍光跪地回答说：“皇太后有诏，不许昌邑群臣入宫。”昌邑王说：“慢慢说就是了，为什么要这样吓人！”霍光命人将昌邑王的群臣全部驱赶到金马门之外。车骑将军张安世率领羽林骑兵逮捕被赶出来的昌邑群臣二百多人，全部押送到廷尉监狱。霍光命曾在汉昭帝时担任过侍中的宦官服侍守护昌邑王。霍光叮嘱身边人说：“定谨慎小心地守护，如果他突然死去或自杀，就会让我对不起天下人，背上弑杀君主的罪名。”昌邑王还不知道自己即将被废黜，问身边人说：“我以前的群臣、侍从犯了什么罪，为什么大将军把他们全部关押起来呢？”群臣按照官阶高低依次上殿，（太后）命令昌邑王上前伏在地上听候诏书。霍光和群臣联名奏劾昌邑王，尚书令宣读奏章说：“丞相杨敞等冒死上奏皇太后陛下：孝昭皇帝早早离开人世，朝廷派使者征召昌邑王前来主持丧事，他却与孝昭皇帝宫女名叫蒙的人等淫乱，还下令对掖庭令说：‘有敢泄露消息的人，处以腰斩之刑！”太后说：“停！做臣子的，竟如此悖逆昏乱吗！”昌邑王离开席位，伏地请罪。于是立即抓住昌邑王的手，解下他身上佩戴的玉玺绶带，献给皇太后。然后扶着昌邑王下殿，出金马门，群臣随后送行。昌邑王面向西叩拜，说：“我愚笨鲁直，不能胜任汉家大事。”然后起身登上御驾的副车，大将军霍光护送到昌邑王官邸。霍光告辞说：“您的行为是自绝于上天，我宁愿对不起您，不敢对不起社稷。希望您能自爱，我不能常侍奉在您的左右了。”霍光挥泪离去。14.B(“朱门青松树，万叶承清露”写的是生长在“朱门”的青松，青松是用来与“孤松”对比的；“青松”暗指对方。)15.①从“深山”“雪压”“露重”“天寒”等可以看出，诗人所处的环境险恶，在官场上遭受排挤，仕途不顺。②从“色逾鲜”“香自发”等可以看出，诗人虽然处境不好，但仍然保持孤高、耿介的本性。③从“荒松”“衰木”等可以看出，诗人不被赏识，如今年华已逝，仍壮志未酬。（每点2分，意思对即可，若有其他答案，言之成理酌情给分）16.(1)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟(3)黄发垂髫并怡然自乐（每空1分，添字、漏字、错字该空不得分）17.示例：①源远流长②脱口而出③侃侃而谈（每处1分，意思对即可）18.①原句中“到了网络便有一种找补心态”为人们在现实和网络中不同的表现给出了一种原因，与前文衔接更加紧密。②原句最后“哪怕是废话连篇”是整个句子的重点，照应了材料的中心观点一包容废话，改句删掉这句话后就没有这种表达效果了。（每点2分，意思对即可)19.它能在几小时到几天内分解正常情况下需要数百年才能降解的塑料，有望大大提高塑料的回收利用率，真正拉开塑料循环经济的大幕。（缺少主语、搭配不当、逻辑错误修改正确各1分）20.①出现在大多数消费品包装上②是减少塑料垃圾的有效方法之一③最常见的处理方法是将其燃烧（每处2分，意思对即可）21.研究人员指出新的酶变体能够完成一个用化学方法将被分解成更小部分（解聚合）的塑料重新组装（再聚合）的“循环过程”。(4分，酌情给分)22.【写作提示】本题的三则材料紧扣“传承、弘扬中华民族优秀传统文化”。材料的理解难度并不大，而且命题以组合材料的形式呈现，给了考生更多样化的取舍。但本题的难点在于，三则材料并非都是同向性的，考生要注意材料之间的关联点，选择自己感受最深、思考最成熟的角度来写作，并且应思考材料的时代性，进行由现象到本质的溯源，才能写出具有深度与高度的好文章。【参考立意】新国潮回归下的思考；文化遗产的未来发展；文化传承内核与传播形式；融媒时代下文化传承的思考；传统文化与新时代双向赋能…【高二下学期期末考试·语文参考答案第2页（共2页）】

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)公共理性的道德练A人类自身文明的价值导向和难以确定的社会风险使现代科技写引发道德伦理问题。在集体面对B现代科技的爆发式增长和扩张，以及些超级先进技术的极尽实施，使人类遭受了动也就更为重要道德伦理挑战。人们不仅是想要C人类遇到的科技伦理挑战是人类自身发展使然，因此人类不可能避免这种挑战。如果自己不佩戴D.现代科技的飞速发展与日益强大的功能，使科技伦理学研究在现代社会生活中迅道德责任信念，传速崛起现，这样的集体2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)》)A文章从风险和难题、底线和高度、分衍和互联三个维度论证科技伦理问题，全面材料二客观。属于集体行动，B文章列举“基因编辑”的人类自我应用的事例主要是为了论证现代科技活动给人类此次防范带来风险和挑战。资源调配体系C文章讨论科技目的是为人类的观点时，先从哲学伦理学的角度分析，然后从科技本参与的集体行目标明确身解释。D.文章在论证新科技伦理的规范性时，肯定了传统伦理学工作方式，鼓励创立公共论·康纳顿关于代科技活动笑，一个点头题，而且关乎坛机制都远超以往3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)无数“逆行者A构建普遍有效的科技伦理底线是目前人们解决不断涌现的科技伦理问题的终极过描述、记录人”与“社会的让人焦虑方案。B科技伦理学是人类社会对自身科技实践活动及其中蕴含的道德伦理问题的哲学事迹报道。道技术无所不构起的群体而且我们还反思。现代人类谋C,科技活动中科学技术的目的诉求和责任承诺的矛盾，在现代社会是无法解决的矛集体行应对的画面的责任，也盾之D,科技、资本、市场等本身具有中立性，一旦它们复杂勾连，便会形成科技价值偏好，史的发展，且有许多科引发科技伦理问题。结与建构力案，其中，较(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）中吸取教训加何建构某阅读下面的文字，完成4~6题。集体记、问题是人材料一随着公共生活空间日益拓展，人们的交往与合作愈加丰富多样，集体行动集体成员书的目的诉逐渐成为学界关注的焦点。只有充分理解集体行动，认识集体行动之于公共生活的价群体的过物一样，都值，才能把握个人生存的社会性本质，理解人们共同的责任和义务，形成与世界历史同一致行动。科技没步的道德共识，推动构建人类命运共同体。时下的天文学理解集体行动，要避免单子化个体主义的视角，认识到简单物理还原论的不足。简向集体记须首先避单物理还原论者认为，对任何一个行动的解释都必须还原到它的物理基础。但是，只有为人类及个体行动者的集合，还不能实现真正的、作为实体的集体行动，因为集体行动中的行动延续至将的完善和理由是超越了个体本身的。例如，乐团交响乐合奏的集体行为不仅仅是“单管演奏者在疫情。第三节开头吹出了一个低音”，加上“首席钢琴师弹出F大调音阶”，加上“大提琴手拉出部类化，三个跳音”，即便这个客观物理的描述可以不断叠加，最后穷尽整场演奏会的所有细节，4.下列为C科技的却依然无法让我们真正理解乐团合奏这个集体行动。这种方法论犯了本末倒置的错A按紧迫和末与资本、误。恰怡是“乐团要合奏交响乐”这个集体行动的理由解释了每个演奏人员的个体行甚或实为，而不是每个演奏人员的个体行为解释了集体行动。B集{论谨慎理解集体行动，要重视它的双重实现条件。一方面，集体行动的实现有赖于个体对车方式，集体行动的认同和理解。个体对于集体行动的有效内化是集体行动得以实现的重要条C.集、互联件，也是集体行动最终的落实基础。另一方面，集体行动的维系有赖于外在制度和秩义性又具序。只有在个体动机之上设立制度和秩序，稳固集体行为的实现方式，才能保证集体行D.动有效进行或价人们从公共理性的角度出发思考自己的行为，同时成全他人的利益和价值，这种思5.根拒或知考和选择方式让我们与他人之间产生了深刻的道德关联，这种道德关联消解了集体行理学为离散的可能性。正如美国学者玛格丽特·吉尔伯特所指出的，真正的集体行动具有一种独特的道德基础，而这种道德基础来自集体成员之间通过共同承诺而形成的责任。学》B.当“你成为我行动的理由”时，“你有责任为我完成集体行动”时，你我之间就形成了基于语文试题第2页（共10页）

2022年普通高等学校招生全国统一考试名校联盟·模拟信息卷（九）高语文试题参考答案及双向细目表1,D(“古代选任监察官依靠上司举荐”以偏概全，文章最后男人净，男人自私，男人言谈的内容，文意即据此展开一段说“上官荐举是古代选任监来官的一仲方式”，可见因而甚格清监是冰分明。②作者在确定文章内容的先古代选任监察官还有其他方式，不止上可举荐一种.)后颗序时，颜下过一普功夫，格男人给人的第一印象“驻2(“例证法”不对，文章中设有举创论证，)置于篇首，“蓝”的原因“嫩”紧随其后：“疏搬好吃”，放又3.C(A项，“现在可以照搬照抄“不对，文章第一段说“又重量之以“停”，这坐观点环环相扣，绝非杂乱无章，中间又视传承发展中国古代监察官选任和监管的历史经验和法巧用过被句，且语言极为虫耽所选事例均较鼻型，所以治精神“，可见监察宜法的制定只能传承发展其历史经验不会始人生预乏味之感，（每点3分，意思答对即可。如和法治精神，而不鲍佩搬照抄。B项，“至于能力素养则相有其他答案，只要言之成理，可的情给分)对次要一些”不对，文章第二段中没有将“政治素质和政10.B(“比年以来”句意已完整，“时岁“是一个词，指岁月，中治标准”和“能力素养”相比较的意思。D项，“如其已经道向不能断开，据此排除C.D两项。“民何“作“（告）谕”的休则可免于贵任追究”不对，文章最后一段说“对道用职宾语，不能断到下句开头，据此排除A,C两项。“绵花”是权，失职失责造成严重后果的，将终身追责或进行回一个词，即棉花，中间不能断开，据此排除A,D两项。故资”)选B.)①C逐一士门服务”不对，材料三第三段说“中信银行建11.A(“与今日数授的含义大致相同”不对.古代的教投是立并键全风验可控的上门服务流程”，可见上门服务的首学宣，是主管学务的官员和官学敏师。现在的教授是高提条件是“风腔可控”，不是无论什么情况都会提供上门等学校中数的最高学衔或职务名称之一，不是官员，)服务.)C(“不听里老之命者受罚”不对，原文是说“里老不劝督5:D(A项“使得“不对。根据材料一第一段相关信息，“互联者罚”，“不动督者”是“里老”的后置定语，原文意思是不网，大数据、人工智能等信息技术快速发展”只是“姐行业尽劝勉督促之职的里老受罚，不是说不听里老之命者保险业同点智能化转型快速推进”的一个条件，对后受罚.)者不起快定性作用，B项“老年人”不对，材料一第一段13.(1)凡遇荒年，先开粮仓，借粮食给百姓，之后启奏朝廷。说部分老年人面临着…”，选项扩大了范围。C项，“解将此写入法令，(“岁饥”“发”各1分，句子大意3分。岁决了”不对，材料一第二段说“一系列举措正在逐步解饥：荒年，发打开，开启)决…”，选项化未然为已然，)6目的供行合老年人高安的会胜取务易老年人(2)(你们)应以古人自我期许，不要靠负（我）拔播任用之意.(“自期”“负”各1分，句子大意3分。自期：自许享受基本金脸服务的“数字鸿为停决老年人在银行保自我期待。负：事负)险服务领域运用智能技术方面遇到的因难。(2)意义：充【参考译文】分尊重老年人诉求，推动老年人共享信息化发展成果，推二十六年夏天四月，下诏命户部告渝天下官员：凡遇荒边金融科技创新高质量发展，贯彻“以人民为中心”的发展思想，（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，只年，先开粮仑，倩粮食始百姓，之后店集朝足。将此写入出要言之成理，可酚情给分)金。冬天十一月，天下学官入期进见天于，太祖亲自询问民?.B(“啪伤元气不驱洗脚”曲解文意，文章第一段说“……问效事得火，泰州训÷门克新陈泰战实正直，妈兴府教授然而多少男人却速一盆水都吝而不用，怕伤元气”，这是王彼华肆须精致半富，太祖规推克新为左赞善(“货善大幽默的说法，不能从字面上理解，认为这些男人真的吝夫”的省称，为东宫属官)，位华为右骨善，对他们说：“我之音，连一盆水舍不得用，或者怕伤元气，因而不愿洗脚)所以以克前为左等善而以位华为右黄善，是重泥讲实语的8.①“有些男人，西装裤尽管挺直，他的耳后脖根，土壤肥博故，”二十七年夏天四月度成，大祖时工部大臣说：“刚附沃，常常宜于种麦！”作者运用对比、比喻、夸张的修辞手他暖，就忘记了机寒，这是人之常情。一旦突然道遇荒年法，讽刺了某些男性只重外表、不顾实际的特点，令人读此花然失措，不知如何应什。近年以来：多水来收然而预后忍孜不芸，②“多少男人洗脸都是专洗本部，边强一概时之计，不可不子：你们王机良晚逾民间，尽要还有空地，不理，洗脸完毕，手背可以不湿，”这里除医用夸张的修辞都命百进种植桑木，教物他机种植方法。又多种格花，晚价手法外，还出人意料地将脸规比作“本部”，将耳后脖根比献税。年木评细计数上投制延。”二十八年夏天入月己丑，作“边疆”，据露部分男性不讲卫生、做事马虎的峡点，穷合谕年臣禁止施行数(Qg,在犯人脸上字并涂墨之州)形尽相，谐趣横生。（每点3分，意思答对即可。如有其制（在犯人骨部州字之利）府(，制除化人膝盖骨或断足他答案，只要言之成理，可的情给分)之刚)，制，制掉犯人鼻于之利)之刑，秋天七月，有道士9,①本文共五个自然段，几乎每段开头都是提细里领的中呈献方书，大祖说：”放将开创太平业世，使天下百姓人人尽享天年，哪能仅让自己一人得李长希呢”下令拒绝不受心句，分别列举了男人"五方面的特点：男人脏，男人粮，二十九年春天三月王中，话个“孔店配车，墨去扬焕（西汉语文试题（九）HNZB参考答案第1页共3页

求量较大因此成本较高，Λ错误，B正确；手工采摘，技术含量地理模拟卷参考答案较低，C错误；人工采摘，与产量无关，D错误。)(五)1.D(佩析：格拉斯打造一系列旅游活动，可以满足游客的多样1.D(解析：读图可知，墨西哥的城市主要分布在南部高原上，主需求，提升景区的知名度，①④正确，与提高香水制造技术，影响要影响因素为地形，D正确。)不大，对保护景区环境也影响不太大，②③错误，故选D。)2.B(解析：墨西哥地处热非且整体海拔高，光照强，带大草帽可12.(1)沿岸上升流带来丰富的营养物质和饵料；寒流流经，水温以防晒：雨季时，降水丰富，带大草帽使于遮雨；B正确。草帽宽适宜；海水深海域面积广，生存空间大，产卵区紧邻觅食区，利大，不利于防风。大草帽没有防的作用，当地也不用防寒。)于生长繁殖。(8分)3.C(解析：各类峰林的地貌发育形成得益于各类岩层齐备，且(2)繁殖能力强、生长迅速、数量多；有明显的洄游和垂直移动符合：潮南位于亚热带季风湿润气候区，气候湿润，地表径流丰规律，易于捕捞；分布较集中，捕获量大：用途六泛，市场需求量厚度较犬，①符合：岩层理直节理发育有利于形成峰林形态，③4D(解桥：花岗岩属于侵人岩，由岩浆侵人地下形成，后由于地(3)水温升高，改变其生存环境；受信风影响上升流减弱，营养富，有利于侵蚀形成峰林，④符合。故答案选C。))1，大。(8分))1壳拾升，岩层上覆物质被剥蚀后，岩石出露地表，在流水侵蚀下，盐类减少；向冷水海域迁移。(6分。13.(1)位于亚热带季风气候区，温暖湿润（或水热条件好）位5D(解标：图中的信息反映的是，每隔儿年人口和年增长率的于大巴山北麓，海拔多在1500米以下坡地面积大，适宜种植区避以被侵蚀的部分保留下来形成峰林。故答案选D。)整体变化，而不是细分到每年的数据，因此“1953年以来我国人面积较广；森林覆盖率高，林下遮阴性好；林下枯枝落叶多，有机口总数逐年增长”和982年以来我国头西年增长率逐年下降'质含量高。（任答其中3点，每点2分，共6分。其他答案合理这种说法是错误的AB错误。第六次人口普查中，少儿人问的可酌情给分)高，，比重约17%，60岁及以上人口比重约13%；第七次人口普查中，(2)可以充分利用林下土地资源和林荫空间，提高土地和林荫少儿以口的比重约18%，60岁及以上人口比重约19%因此少资源利用率可以抑制杂草生长，解决退耕还林的管护问题；可以降低种植成本，提高经济效益等。(6分)6.A(解析：人口普查有利于掌握我国人口的数量、结构（包括男(3）岚皋县自然条件好，适合魔芋生长，魔芋品质高；为贫困山儿入口跎重在上升人口老龄化加深，C错误，D正确)工人女比例、职业结构、文化结构等)、分布等的情况，①正确。还能区，资源匮乏，其他产业比较落后，种植魔芋可以有效促进农民分析判断我国未来的人口形势，根据人口情况调整和指定社会，增收，脱贫致富；发展魔芊种植投资少，成本低。（答出三点6分)化，比如人口老龄化加深，就需要对生育政策做出调整，促进人(4)政府大力扶持，享有政策优惠；岚皋县魔芋种植面积大，产经济政策，②正确。有利于调整完善人口结构，推动人口结构优口素质提升，③正确。④中迅速提高国民教育水平是没法通过量高，质量好，原料充足；岚皋县加工企业与高校合作，加工技术人口普查办到的，人口素质提升是一个长期缓慢的过程，④错有保障农业头日多，劳动廉价魔芋加工产品市场需求量大，市场广阔等。（任答其中3点，得6分）7.C(解析：A飓风频发影响所有海上航运，不仅仅是大邮轮，B14.(1)与传统旅游地图相比，红色旅游手绘地图更新颖，吸引力误。故本题选A。)开散的海湾，潮差较小，像杭州湾那样的喇叭形收口海湾潮差比强；手绘地图更形象、生动，内容丰富多彩，能够凸湿红色旅游景较大，D从图中可知，水道清晰，并不复杂。从图中等深线可知，点的特色（手绘地图更直观具体，更接地气，能更好的呈现景区孟加拉湾眦邻河口，泥沙淤积，海水深度只有不到20米，达不到的整体布局和格调)。（4分)(2)电子版红色旅游手绘地图，通过手机等方式获得并使用，携大邮轮进港的条件，C正确。故选C。)8.B(解析：系泊系统的初期投资成本高，A错，管道运输和小邮带方便；电子地图不易损坏和丢失，随时随地可用；电子地图▣轮转运相比，灵活性更强，损耗更少，安全性更高，连续性更好，！以放大缩小，内容的详细程度可以随时调控，查阅速度快，更转运效率高，B正确，C错误。但是对技术要求高（因为如何在灵活便捷。(6分），号以民法，漂泊的海上准确对准是很困难的)，D错误。)15.增加耕地面积；地块面积增大，耕地土层厚度增加，提高土9.A(解析：由材料可知，格拉斯依山面海的独特位置，使这里形资源利用率；台地利于雨水下渗，改善土壤水分；减轻流水侵饣成了温暖湿润的气候，成为各种花草的优生地带，适宜花卉种减少土壤养分流失。(10分)植，为香水制造业提供了丰富的原料，因此优越的自然环境是其(六)成为香水特色小镇的前提条件，A正确，B、C、D错误。)1.B(解析：本题主要考查人口迁移。据材料可知，我国城10.B(解析：采用手工摘取是为了保持品质，手工采摘对人工需口城镇化率高达60，而户籍人口城镇化率只有45%。说：地理模拟卷5-8

参考答案及解析语文·新高考味隽永，神韵超然。③在诗人的指写中，人与自然脸为被像千里马一样对待的，大概只有贤人吧！静郭君喜爱他的门客剂貌辨。剂貌辨的为人遭到很多人的指贵，其他门休，达到一种品堂、别透的空灵境界。（每点3分，任容不喜欢他。士尉为此谏净静郭君，静郭君不听，于是士答两点，意思对即可)尉告离开了静郭君。孟尝君私下为此劝说静郭君，静郭17,(1)人则无法家拂士出则无敌国外患者(2分)(2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(2分)君大怒说：“即使把你们都杀死，把我家折得四分五裂，只(3)人生如梦一尊还酹江月/美人清歌缎眉扬一弱要能让剂貌辨先生满足，我也在所不醉！”于是让剂貌辨住在上等客舍，让自己的长子为他驾车，早晚进献食物。过源网日春阳/凭高弱酒此兴悠哉公分，任答一点国了几年，齐成玉死了，齐宣王即位。静郭君的处世交往很可，其他答案符合要求亦可得分)不为宣王所费许，他被迫辞官，回到封地薛，仍跟剂貌辨在1品，B【解新】第一空，意气风发：形容精神报有，气颜品扬。意气相得：形容志趣极其相合，第一空形容马龙一起。在薛地住了没多久，剂貌辨辞行，请求去谒见宣王。的精神气概，不是形容两个人的关系，宜用“意气风静郭君说：“大王不喜欢我到极，点了，您去必定遭到杀害。”发”，第二空，游刃有余形容做事熟练，轻而易举，挥剂貌辨说：“我本来就不是去求活命的。我一定要去！”静酒自如：形容画画，写字，作文，运笔能随心所欲。第郭君没有能阻止他。剂貌辨上路，来到齐国。宣王听说空形容打球，宜用“游刃有余”。第三空，全力以赴：把了，心怀恼怒等着他。剂貌辨拜见宣王，宣王说：“你就是全部力量投人进去，形容个体。前赴后继：前面的人倒静郭君言听计从、非常喜爱的那个人吧？”剂貌辨说：“喜爱下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕衡径。是有，至于言听计从根本谈不上。当初大王正做太子的时形容群体。第三空形容个体，宜用“全力以赴”。第四候，我对静郭君说：‘太子不仁，从相貌来看，他耳后见腮，空，薪火相传：前一根柴刚烧完，后一根柴已经烧着，火下斜偷视，像这样的人会悖逆常理、反复无常。不如废掉永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下太子，改立卫姬的幼子校师。’静郭君流着泪说：‘不行。我不忍心这样做。’如果静郭君听了我的话这样做了，一定没去，也比喻种族、文化等代代相传，强调“相传”。源源有他今天的祸患了。这是一个例证。回到薛地之后，楚相不断：形容接连不断，强调“相连”。第四空强调“相传”，故用“薪火相传”。昭阳请求用大于薛几倍的土地交换薛地。我又说：‘一定要应允他。’静郭君说：‘我从先王那里承受了薛地，现在虽19.A【解析】“战胜世界之巅”搭配不当，排除B,D项；被后王所厌恶，但如果我把薛地换给别人，该怎么对先王“所有身上能量”语序不当，排除C、D项；“…‘纪录收说呢？再说先王的宗庙在薛，我怎么可以把先王的宗庙给割机…站上世界之巅”…‘纪录收割机’…成胜世界之巅”主谓搭配不当，亦可排除CD项。楚国呢？’他又不肯听我的话。这是第二个例证。”宣王长叹，显出很激动的神色，说：“静郭君对我竟爱到这个地步20.①把“长期高强度的训练和比赛”当作人来写，说它们向吗？我年纪幼小，这些都不知道。您愿意替我把静郭君请马龙的身体发起了挑战。②这样写生动形象地表现了来吗？”剂貌辨说：“遵命。”静郭君来到国都，穿着宣王所赐马龙伤病之多、伤病对马龙伤害之大。（答对第一点给的衣服，戴着宣王所赐的帽子，佩着宣王所赐的宝剑。宣2分，答对第二点给3分，意思对即可)王亲自到郊外迎接静郭君，远远看见他就流下泪来。静郭21.B【解析】第二段的话题为“人们”，应与此话题保持君到了以后，就请他做齐相。静郭君再三辞谢，不得已才一致，排除A、C项；并列短语音节多的成分排在后面，接受下来。十天以后，静郭君推辞有病竭力辞官，三天以节奏更和谐，排除D项。后才被允许。在当时，静郭君可称得上善于凭自己的主见22.①如果想平安度夏②饮食要注意节制③强度也应适鉴察他人了。正因为他善于凭自己的主见鉴察他人，所以当降低（节奏也应适当放慢）（每处2分，意思对即可）23.【立意指导】别人的非议妨碍不了他，这正是剂貌辨把生命与欢乐置之度外、为静郭君奔赴患难的缘故。言这是一则时事材料，与学生的学习和未来关系极15.C【解析】形象错解，“庸庸碌碌”错，“无庸客昭世”的密切。材料内容是武汉大学邓红兵《致广大考生和家意思与庸庸碌碌无关，是说不必客居在这俗世之中。长的一封信》的部分内容，他的观点是对于青年学子专16.①怀才不遇却不抱怨，乐天知命，劝慰友人保持清高的业选择与成长成才的观察与思考，是对当今时代报考风尚。②描绘隐居之乐，意境空净明远、静谧恬淡，趣志愿选择专业只看能否挣钱的现象的一种矫正，是对高三学生的一种提醒，十分正确。学生写作时，理应认·2

那一夜，我们谈天说地讲电力，把莎士比亚诗句连上宇宙膨胀、相对论，谈中国和世界，宇宙和人安乐令吴汉、护军盖延、狐奴令王梁亦劝彭宠从秀，宠以为然；而官属皆欲附王郎，宠不能夺。汉生，文学和科学，梦想和现实，希望和失望，他不掩饰自己的抱负和缺憾。我的倾听表明我的佩服。出止外亭，遇一儒生，召而食之，问以所闻。生言：“大司马刘公，所过为郡县所称，邯郸举尊号者，实他又说又笑，我真看不出他平时是个不爱说话的人。那时我们只是在人生道路上偶尔相逢的两个过非刘氏。”汉大喜，即诈为秀书，移檄渔阳，使生赍以诣宠，令具以所闻说之。会寇恂至，宠乃发步骑三客，一无顾忌，放心，信口，谁也不笑谁。当时以为这一夜过去就忘了，哪里想到他久久不忘而我也记千人，以吴汉行长史，与盖延、王梁将之，南攻蓟，杀王郎大将赵闳。到了今天？器寇恂还，遂与上谷长史景丹及耿弃将兵俱南，与渔阳军合，所过击斩王郎大将、九卿、校尉以下，我在昆明再见他时，他已经毕业，在一个什么机关里工作了。那正是欧战爆发后不久。他完全凡斩首三万级，定涿郡、中山几二十二县。前及广阿，闻城中车骑甚众，丹等勒兵问曰：“此何兵？”曰：失去了在清华园时的兴高采烈的气概。一副严肃而有点暗淡的面容使我很吃惊。他说，天文不谈了。在西南开发水电也没什么指望了，不知怎么才能为抗战出点力。仁之沦陷在北平，但燕京大学“大司马刘公也。”诸将喜，即进至城下。城下初传言二郡兵为邯郸来，众皆恐。刘秀自登西城楼勒兵还在，日本还没有进攻美国，仁之还在研究历史地理。这时学文学理学工的差别不大了，都有点用问之，耿弁拜于城下，即召入，具言发兵状。秀乃悉召景丹等入，笑曰：“邯郸将帅数言我发渔阳、上谷处，又都没有多大用处。他透露出想到别处去，好像说过去西北可能有机会，我没有在意，我只觉得兵，吾聊应言‘我亦发之’，何意二郡良为吾来！方与士大夫共此功名耳。”乃以景丹、寇恂、耿弁、盖他和先前那位大学生真是判若两人了。延、吴汉、王梁皆为偏将军，使还领其兵，加耿况、彭宠大将军；封况、宠、丹、延皆为列侯。在“宇宙之大”中，一颗流星的闪过，不论多么显耀，也是极其渺小的。在中国之大中，一个极有(节选自《资治通鉴》)希望的青年中途天折也是非常微末的。但是在逝者的亲人和好友的心中，不论流星的放光时间是多10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)么短暂的一瞬，它是永恒的，不会熄灭的。A.上谷功曹寇恂说况日/邯郸拔起/难可信向/大司马/刘伯升母弟/尊贤下士/可以归之/况曰/邯吹一九九一年四月郸方盛/力不能独拒/如何/(有副改)B.上谷功曹寇恂说/况日邯郸拔起/难可信向大司马刘伯升/母弟尊贤下士/可以归之/况日/邯郸和7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)方盛/力不能独拒/如何A.文章开头，点出作者与侯硕之友谊的特别之处，既能引发读者的阅读兴趣，也能自然引出下文对C.上谷功曹寇恂说况日/邯郸拔起/难可信向大司马/刘伯升母弟尊贤下士/可以归之/况日/邯郸侯硕之的回忆方盛/力不能独拒/如何/B.侯硕之不幸被害的遭遇让作者疑惑重重，他分别就事件可能性、凶手、目的地、出行动机和政治D.上谷功曹寇恂说/况曰邯郸拔起/难可信向大司马/刘伯升母弟尊贤下士可以归之/况日/邯郸背景进行发问。方盛/力不能独拒/如何/C.侯硕之由文科改学工科的传奇经历，既表现出他的天真与志气，也显现出当时清华大学包容大11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)气的教学风气。A.海内，古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内，常用“海内、六合、八荒”泛指天下。D.作者在昆明与工作后的侯硕之再见面，对他褪去年轻时的神采感到惊讶，也因他消沉颓丧的言B.檄，中国古代官府往来文书的下行文种名称之一，也指用以征召、晓谕或声讨的文书，文中即为语而失望痛心。8.作者与侯硕之只见过两面，为什么记忆至今？请谈谈你的看法。(6分)后一种含义。C.行，是古代用以表示暂时代理官职或者兼任官职的词语，这类词语还有“假”“权”“署”“转“补”等。D.士大夫，旧时军职中有大夫、士，故以士大夫泛指将士。后来多用于对官吏和士人组成的统治9.“人世流星”的比喻是理解本文的钥匙，请简要分析。(6分)阶级的统称。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.邓禹在回答刘秀的问题时，以初生的婴儿思慕慈母作喻，强调刘秀具有仁君之德。爵二、古代诗文阅读(34分)】B.在彭宠想要归附王郎时，吴汉巧施计策，借助一名儒生的见闻说服彭宠归附刘秀。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）C.上谷和渔阳两地的将领合兵攻打王郎的部队，打败敌军，占领二十多个县的土地阅读下面的文言文，完成10一13题。D.刘秀请上谷、渔阳两郡的将领入城，知悉将士们是为他而来，直言要与他们一起建功立业大司马刘秀引兵东北拔广阿。秀披奥地图，指示邓禹曰：“天下郡国如是，今始乃得其一。子前13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)言以吾虑天下不足定，何也？”禹曰：“方今海内淆乱，人思明君，犹赤子之慕慈母。古之兴者在德薄(1)况然之，遣恂东约彭宠，欲各发突骑二千匹、步兵千人诣大司马秀。厚，不以大小也”蓟中之乱，耿弁与刘秀相失，北走昌平，就其父况，因说况击邯郸。时王郎遣将徇渔阳、上谷，急发其兵，北州疑惑，多欲从之。上谷功曹寇恂说况日邯郸拔起难可信向大司马刘伯升母弟草贤下士可以归之况日邯郸方盛力不能独拒如何对日：“今上谷完实，控弦(2)刘秀自登西城楼勒兵问之，耿弇拜于城下，即召入，具言发兵状。万骑，可以详择去就。恂请东约渔阳，齐心合众，邯郸不足图也！”况然之，遣恂东约彭宠，欲各发突骑二千匹、步兵千人诣大司马秀。语文信息卷（五）第5页（共8页）语文信息卷（五）第6页（共8页）语文

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的‘受薛于先王虽恶于后王，吾独谓先王何乎！且先王之庙（2)受薛于先王，虽恶于后赶，吾独谓先王何乎！(5分)(3分)薛，吾岂可以先王之庙与楚乎？又不肯听辨。此为二。”宣王大息，译文：A.尚成说“我早就想再到实地一趟，然后认真修改这本书梁林动于颜色日：“靖郭君之于寒人一至此乎？寡人少，殊不知此，子肯为导师旧著补充图表，“正好在实地考察中重新温习，也想凭借此寡人来请郭君乎貌辨对曰叭“敬诺。”书而出名。靖郭君衣威王之衣冠舞其剑宣王自迎祁望之而泣靖郭君(三)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）】B.小说中尚成先生和梁林弟子在为人和做学阿！人敬佩，先生至因相之靖郭君辞，不得已而受。谓能知人矣阅读下面这首唐诗，完成14~15题。和弟子重情重义的师道情怀也让人感动不已齐策》，有册火山云歌送别C.小说运用肖像描写，“先生消瘦得相当厉害，双眼微闭，脸色黄如主①请郭君：田婴，齐威岑参蜂蜡。”说明先生已经病重，同时也为后父先生去世作铺垫。东滕州)②昭阳：楚国令尹火山突兀赤亭口，火山五月火云厚。D.小说以“弟子”为题，既交代人物，又概括了小说的主要事。10.下列对文中画波浪线部分的向，正确的一项是分一云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。件，既写发生在一对师徒间的故事，还揭示小说主题，赞美薪火A.靖郭君衣威王之衣/冠舞其剑/宣王自迎靖郭君于郊望之而泣用乍逐胡风断，薄幕浑随塞雨回。相传的精神。靖郭君因情相之/缭绕斜吞铁关树，氛氩半掩交河戍8.这篇小说以先生和弟子的对话为文章主体，这样写有什么好处？简B.靖郭君衣威玉之衣冠/舞其剑宣王自迎靖郭君于郊/望之而泣迢迢征路火山东，山上孤云随马去。要分析。(6分)靖郭君至内请相之()答：清郭君衣威王之衣冠/舞其剑句写火山，突出其高峻峭拔，为描写火山云设置了一个雄浑的郭君至/因请相之子充配用试有克酒背景，开篇自然，巧妙蓄势。郭君衣威王之衣冠其剑/宣王自迎靖郭君于郊望之B.“满”“凝”二字从正面表现火山云的广阔密实，“飞鸟”一句从侧9.小说在刻画人物形象时，突出了梁林和尚成哪些品质？郭君/至因请相之面烘托火山云的酷热难近。列对文中加点的词语及相关内容的僻说，不正确项是C.五、六句从时间角度落笔，描绘火山云早晨阻断大风、傍晚随雨聚简要分析。(6分)》3分)集，表现其非凡的力量和气势。答：客趋而进日”与“夜趋高邮”（文录后序》)两句中的D.结尾两句切合题目中的“送别”，“孤云”与王安石《登飞来峰》中“趋”字含义不同。的“浮云”都有一语双关之妙。靖郭君大不善于宣王与秦必喜而善见臣”（刘向《荆轲刺秦15.诗歌的第七、八两句在表情达意上有何作用？请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)答案解(一)文言文阅读（本题共4小题，19分】》)两句中的“善字含义相同“辞而之薛”与“蚓无爪，筋骨之强”(《荀子劝阅读下面的文言文，完成10~13题。靖郭君①将城薛，客多以谏。请郭君谓谒者，“无为客通。中的“之”字含义不同《D.“固不求地与“固一世之雄也，而今安在哉苏轼《前赤(三)名篇名句默写（本题共小题，6分】请者曰：“臣请三言而已矣。益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而赋两句中的“固”字含义相同。16.补写出下列句子中的空缺部分。进曰：“海大鱼。”因反走。君日：“客有此客：“鄙E不敢以死为列对原文有笑内容的概述，不正确的一项是(3分)(1)陶渊明K归园田居中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然的诗句是：戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻海大鱼网不能止，钩不能郭君打算在薛地修筑城墙，拒绝接受劝谏。有位齐人提前保证牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉】今夫齐，亦君之水君长有齐荫，奚2色只说三句话，得以见到靖郭君并达到了劝谏目的。壁赋)写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面薛为？失齐，虽隆薛之城到行天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城靖郭君不顾他人反对始终善待齐貌辨；齐貌辨帽着生命危险去的语句是靖郭君善齐貌辨。齐貌辨之为人思多疵，门人弗说见与靖郭君关系恶劣的宜廷作为对靖郭君的报答。郭君，靖郭君不听，士尉辞而于是舍之C.齐貌辨通过陈述靖郭君不听自己劝告的两件事，巧妙地暗白在《蜀道难》中以浪漫主义的手法歌咏了祖国山河的雄伟壮数年，威王薨，宣王立。靖郭君大不善于宣王郭君对宣王和国的感诚，从而打动了宣王。”两句无几何，齐貌辨辞而行，请见宣王。请郭君曰D.通过齐貌辨的游说齐宣主不但消除了对靖郭君的写出了山峰之高和绝壁之险必得死焉。”齐貌辨曰：“固不求生也，请必行。”靖重的剂节迎接靖郭着的归来，并重用靖郭君为三、语言文字运用(20分)齐貌辨行至齐，宣王闻之，藏怒以待之。齐貌辨见宣王，王曰：13把文中两横线的句子翻译成现代汉语。(10分(一)语言文字运用1（本题共2小题，7分】“子，靖郭君之所听爱夫？”齐貌辨曰：“爱则有之，听则无有。王之方为(1今夫齐君之水也。君长有齐荫，奚以阅读下面的文字，完成17~18题。太子之时，辨谓请郭君曰：‘太子相不仁，不若废太子，更立卫姬婴儿郊译文北京海淀区拥有著名的“三山五园”，近些年又实施了“一道十三师。’靖郭君泣，而曰：‘不可，吾不忍也。’若听辨而为之，必无令日园”生态建设工程。海淀的公园群，此时树木蓊郁，①，大自也。此为一。至于薛，昭阳②请以数倍之地易薛。辨又曰：必听然恣肆无羁地展露着自身的美。学普模拟卷·2023届高三第三次文试题·第3页（共4页）】

精讲本第一部分现代文&名著阅读专题一记叙文阅读家能走向美好的未来有着坚定的信念。（答出一点给1分，答出两点给满分，意思对即可)河北中考真题精选及拓展3.(2分)引出下文叙述内容，为下文写父亲不幸遇难做铺垫；设一、1.(3分)设置悬念，引起读者阅读兴趣；点出文章的主人公：置悬念，激发读者阅读兴趣。（答出一点给1分，意思对即可)概括文章内容；蕴含着对美好精神的歌颂。4.(3分)运用神态描写和语言描写，表现了父亲内心的喜悦，刻2.(3分)示例一：“小巷里的芒果树，在悄悄结籽儿”与“小巷里画了父亲充满热情地为人民服务的形象。（答出描写手法给挤满了一棵棵粗大的芒果树，蓊蓊郁郁的”相照应。1分，简要分析给2分，意思对即可)示例二：“他把买来的一盒菊花肉，双手捧给‘红衣姐'”与“有5.(3分)示例：第③段中，将寒冬腊月里亲戚家的厅堂与父亲所时候，看着街边商铺里芳香四溢的小镇名吃—菊花肉，她也处的小阁楼的环境进行对比，突出父亲爱好读书、刻苦学习的从不舍得掏钱买一盒”相照应。精神。（有其他答案，言之成理也可给分）示例三：“她开心地笑了，笑成了一朵花一菊花”与“小榄6.(3分)勤奋好学，自立自强，坚韧不屈，乐观坚定，珍惜时间，是广东省中山市的一个镇，以盛产菊花闻名”相照应。勤俭节约，为人谦虚，热爱祖国，无私奉献。（答出任意三点即可给满分，意思对即可)示例四：“红衣姐”向记者表明“连腰也没有弯一下”与“红衣小说阅读策略姐”“呆呆地站着，不敢弯腰”相照应。第一步：第二部分：山阳带两个异乡人进人山林，并对他们的行为3.(3分)示例：运用神态、动作、心理描写，生动形象地写出了困惑不解第四部分：山阳“迷途”知返，将两个异乡人带到野生“红衣姐”为失主守护现金时紧张慌乱的状态，突出了“红衣动物保护管理站，将功补过，内心释然姐”的善良和朴实。第二步：1.动作想拿到纸币买取横笛的迫切心理动作神4.(3分)只要拥有一颗爱心，即使不能成为了不起的人，做一个态狡猾、有心计异乡人捕鸟售卖2.热爱山林，单纯善良」平凡的人也是很好的。知错能改虚伪自私、奸诈狡猾、凶狠残忍5.(3分)拾金不昧；善良朴实；勤劳节俭：坚韧乐观。第三步：社会环境自然环境自然环境描写欢快愉悦的气氛二、1.(2分)崇敬和缅怀。（意思对即可）故事情节的发展做铺垫自然环境描写自由欢快的状态小2.(3分)为了便于说明段玉裁纪念馆的位置：介绍愚池的由来，以说主旨此衬托段玉裁的治学精神。（答出一点给2分，意思对即可）第四步：在非法捕售国家珍稀鸟类行为面前迷途知返的行为人3.(2分)承上启下。（意思对即可)们对国家珍稀动物的保护意识法治观念捕杀者的不法行为4.(3分)故乡人为他建造纪念馆：拟建“经韵楼”，作为研究段学二、1.(2分)山阳因意识到异乡人的真正意图是捕鸟而感到震的资料中心；人们理解与崇敬段玉裁，以他为榜样。（答出惊；为自己引异乡人进山林感到自责。（答出一点给1分，意点给2分，答出任意两点给满分，意思对即可)思对即可)5.(4分)刻苦勤奋；为人谦逊；忠诚学术，不幕名利；治学严谨；2.(3分)示例：小说中山阳起初为买横笛而轻信异乡人，但在发勇于创新。（答出一点给1分，答出任意三点给满分，意思对现异乡人真正目的是非法捕鸟售卖后，将其带到野生动物保即可)护管理站，表现了他对山林、对鸟类的爱护。小说旨在引发读6.示例：从段玉裁在生活极其拮据的情况下仍能完成宏富而精者对国家珍稀动物的保护意识，同时也告诉我们要提高警惕，深的著作中，可以看出作者对段玉裁精于治学的崇敬：从段玉不要轻易被破坏者利用。（意思对即可）3.(2分)既指山阳迷路(1分，意思相近即可)，又指迷失本心裁不同意其他学者对顾干里的看法中，可以看出作者对段玉(初心、爱心、本性)(1分，意思相近即可)。裁忠诚于学术，不追求名利的敬佩；从段玉裁给穷苦学生提供4.(2分)说明山阳对山林很熟悉，为下文写山阳能带异乡人进食宿中，可以看出作者对段玉裁为人的赞扬；从作者对段玉裁山做铺垫(1分，意思相近即可，只答出“山阳对山林很熟悉”《说文解字注》的评价中可以看出作者对段玉裁学术自然严谨不得分)，同时也表现山阳与山林的亲密关系，为后文写山阳且勇于创新的崇敬。的思想转变奠定感情基础(1分，意思相近即可，只答出“山阳考点“1对1”讲练与山林的亲密关系”不得分)。一、内容理解与概括5.(2分)环境(1分)渲染紧张气氛，烘托出山阳惊恐、压抑的心叙事散文阅读策略理(1分，答出其中一点，意思相近即可)。第一步：父亲郑振铎6.(3分)“鸟鸣声"是文章的一条线索：用鸟鸣声的变化推动故第二步：第二部分：读书战斗工作藏书：第三部分：写了当下事情节的发展，表现山阳由渴望到惶恐、紧张再到释然、欣慰的情感变化。（意思对即可）祖国建设和文艺事业的繁荣发展，表达了作者对父亲的怀念之情7.(4分)①“捏了捏"表现了山阳对钱的珍惜、渴望的心理。(1第三步：1.父亲对祖国和人民的热爱之情父亲对书的珍视分，意思相近即可)②“攥”字体现了胡屠户不舍得给，又假装3.平实质朴、自然流畅，充满了真情实感客气的虚伪心理。(1分，意思相近即可)③准确、精妙的动作、1.(3分)刻苦求学；用笔战斗；进行学术研究；痴迷于买书。描写能够生动地刻画人物心理，塑造人物形象。(2分，意思(答出任意三点给满分)相近即可。只答出“动作描写”或“动作描写有助于人物形象2.(3分)因为父亲对人民胜利、祖国解放有着强烈的信心，对国的塑造”得1分)2

困难沉着冷静、勇敢机智，具有探索精神及正义感，他不仅是献身科学的探索者，更是英勇顽强、反对殖民主义和压迫的战第2组士。他的一切经历都启示我要勇敢面对成长路上的一切困《曹刿论战》难，努力学习，为人类科学发展贡献力量。高频词语示例二：《红星照耀中国》中讲述了伟大的革命先辈艰苦斗(1)军队(2)谋划(3)参与(4)浅陋。这里指目光短浅争，换来了如今来之不易的和平稳定、繁荣发展的幸福生活。(5)虚夸，夸大(6)实情(7)指诉讼事件(8)明察(9)类所以我们更应该发奋学习珍惜当下的幸福生活，在未来建设(10)跟随(11)击鼓进军(12)于是，就(13)原因，缘故祖国、报效国家。(14)充满。这里指士气正旺盛(15)推测，估计(二)2.(9分)(1)(1分)阅读是认同低频词语(2)(2分)B【解析】阅读句子，①句是说阅读与不阅读之间(1)进攻，征伐(2)不(3)一定·(4)回答。一般用于下对上是一道屏障和鸿沟，③句是说屏障和鸿沟两面的气象完全不的回答(5)遍及，普遍(6)信用使信服(7)诚，诚实。这同，按照逻辑，①句应在③句前，排除C、D两项。②句和④句里指诚心(8)将要(9)驱车追赶(10)已经战胜分别说两边不同的气象，按照逻辑，“阅读与不阅读”对应不同(11)鼓起(12)第二次(13)害怕埋伏(14)倒下的气象，“阅读”对应②句，“不阅读”对应④句，所以②句在④句《邹忌讽齐王纳谏》前，排除A项。将B项代入检验，逻辑语序通顺。故选B项。高频词语(3)(4分)示例：①通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和(1)长，这里指身高(2)早晨穿戴(3)比得上(4)同反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，表达了作者对“熟”，仔细(5)偏爱(6)确实，的确比得上(7)蒙蔽，这人人平等互爱的理想社会的追求。②师徒四人中唐僧谦里指所受的蒙薇(8)指责过失，过错(9)使…听到和、懦弱，孙悟空机智勇敢、易怒，猪八戒善良憨厚、好逸恶劳」(10)间或、偶然沙僧任劳任怨但缺乏主见。他们性格各异，代表着不同的群低频词语体。（每空2分)(1)讽谏，用含蓄的话委婉地规劝规劝国君，尊长等改正错误(4)(2分)开放型试题，理由合理1分，语言表达委婉1分。(2)光艳美丽(3)照镜子(4)认为…美(5)哪一个示例：小丽，经典名著凝聚了人类思想艺术的精华，阅读经典(6)第二天(7)如，比得上(8)次日，第二天(9)朝廷拜名著，能够帮助我们增长知识，提高文学素养，陶冶思想情操。见(10)没有谁(11)畏惧(12)当面(13)指责讥刺静心阅读一本名著，也可以帮助我们缓解学习压力，因此，我(14)常常，不时(15)满一年(16)即使(17)胜利们应该积极参与其中，你说对吗？(三)3.(8分)每空1分，出现错别字该空不得分。第3组(1)与朋友交而不信乎(2)商女不知亡国恨(3)安求其能《出师表》千里也(4)戍鼓断人行(5)也无风雨也无晴(6)蓬舟吹高频词语取三山去只留清气满乾坤欲穷千里目(1)确实，的确时候(2)遗留，剩下(3)应当(4)让4.(2分)C【解析】C项体现的节日是七夕（乞巧）节，风俗有“晒(5)志向思虑忠诚(6)全，都询问(7)有名望，显贵积书、晒衣裳、做巧食”等，“佩戴香囊”一般在端午节。故选C项。(8)社会地位低微，见识短浅(9)感奋微发(10)奔走效劳5.(2分)D【解析】此句是说华山的山峰从四面八方会聚，黄河(11)将要，快要(12)早上(13)效果(14)充足，足够的波涛像发怒似的汹涌。“聚”字表现了峰峦的众多和动感，(15)益处(16)这里是功效的意思运用“怒”字写出了波涛的汹涌澎湃。故选D项。低频词语文言文实词分级训练(1)指帝王之死(2)廷(3)这里指疆场(4)追念特殊组的礼遇(5)扩大(6)发扬，扩展(7)看轻(8)称引、譬喻第1组不合道理(9)提拔、晋升赞扬和批评(10)选拔(11)这里指不同（12)罚(13)昭示，显示治理(14)善公正、公平《鱼我所欲也》(15)亲自(16)辱。谦辞(17)鼓励(18)表示期望高频词语(19)祭告（20)怠慢，疏忽（21)揭示过失(22)询问(1)舍弃(2)取得(3)讨厌，憎恨(4)祸患，灾难同“避(23)流泪，落泪躲避(5)丧失(6)同“辨”，辨别(7)益处(8)同“德”，感《湖心亭看雪》恩、感激(9)同“向”，先前、从前(10)停止高频词语低频词语(1)消失(2)这(3)全(4)尽力告别(5)到，等到(6)不费(1)喜爱，想要(2)给，给予(3)侍泰(4)本性。这里指人低频词语的羞恶之心(1)撑（船）(2)裹、围(3)白汽弥漫的样子(4)只，只有《送东阳马生序》(5)哪能还(6)船夫高频词语(1)得到(2)借(3)懈怠，放松(4)跑超过(5)更加第4组学说(6)忧虑，担忧(7)曾经(8)向(9)引、提出询问《岳阳楼记》(10)有时(11)周到(12)回答，答复。这里是辩解的意思高频词语(13)收获(14)背着(15)极(16)这里指客舍(17)供(1)同“俱”，全、皆(2)修建(3)同“嘱”，嘱托(4)美好养，给…吃(18)同“披”，穿着（19)给予，赠送(20)像(5)至、到达(6)指天气放晴(7)迫近(8)离开(9)停息如同(21)同“辩”，辩驳(22)平易(10)全(11)尽头(12)一起(13)探求(14)如果没有低频词语低频词语(1)喜欢，爱好(2)计算(3)能，可以（4)已经(5)快步走(1)到(2)扩大规模(3)日光(4)景象(5)详尽(6)拿着(7)挤满(8)略微(9)侧着(10)请教(6)贬谪、降职(7)聚集，会合·(8)光芒(9)倒下折断(11)几(12)暖(13)破(14)羡慕(15)参与(16)拜见(10)日光(11)消散(12)持、执(13)不同于（14)处在(17)诋毁，毁谤骄傲忧虑(15)也(16)一道46

参考答案②连词，表顺承，相当于“就”第七组动词的使动用法二、1.听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我的）心里为之高兴。1.使…灭亡2.使信服3.使.…听到4.使…定居2.潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依5.使…巩固（可译为“巩固”）6.使…震慑（可译为“震慑”）傍的。7.使…惑乱迷惑8.使…改变/动摇9.使…屈服3.向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样10.使…受到震撼：使…坚忍11.使听到蜿蜒前行，时隐时现。第八组。动词的被动用法4.因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就被…感动离开了。第九组形容词的意动用法三、(-)1.V1.认为…美，2.以…为快乐3.对…感到惊异2.×【解析】“参差披拂”生动地刻画出细枝长蔓婀娜多姿、苍4.以…为快乐翠欲滴的动态，不仅丰富了小石潭周围的景物，而且也给它增第十组形容词的使动用法添了一层生命之绿的鲜丽色彩，使人感到生机盎然，而不是1.使…恼怒2.使…痛苦3.使…劳累4.使…经受“毫无生命力”。饥饿之苦5.使…身处贫困之中6.使…劳累7.使…乱3./(可译为“扰乱”)4.×【解析】“清”字，写出了一种凄苦孤寂的心境，这是作者⑦二阶课内外比较迁移练被贬后心情的曲折反映，句中“反映了他纵情山水的精神追【参考译文】【乙】沅水又向东流经临沅县西，成为明月池，白璧湾求”理解有误。湾，形状呈半月形，澄清的潭水明澈如镜，头上风声在空中回荡5.V6.V脚下泉流淙淙不绝。出行的人没有不围着船桨嬉戏游览，流连忘(二)1.潭周氛围记录同游者返，喜爱游玩的。沅水又向东流经三石涧，（涧中有三石）鼎足而2.小石潭岸势曲折，不知其源和作者被贬谪后遭遇坎坷，前途迷立，距离匀称，其高耸好像是斧削而成，它旁边的翠竹修长而美惘相似；小石潭周边寂寥无人，凄神寒骨，梢怆幽邃的环境和好，极适宜玩赏。（沅水）又东流绕过绿萝山，绿油油的松萝蒙覆作者被贬谪后孤凄悲凉、苦闷落寞的心境相似。遍布，危耸的山岩靠近水边，实在是垂钓吟咏的好地方，回音荡3.①可以看到潭底的整块石头。②水中鱼儿像在空中游动漾，有如钟声一般，确实是神仙居住的地方了。③日光直照到潭底，鱼的影子映在水底的石头上。1.(3分)D【解析】A项中“西”的意思分别是“向西”“西边”；4.不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了排解忧伤的心情；这种从自然景物中得到的快乐是短暂的，B项中“可”的意思分别是“大约”“适宜”；C项中“澈”的意思经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出来。分别是“穿透”“水清”；D项中“为”的意思均是“动词，成为”。故选D项。四、1.①向西②向下③在空中④向西南⑤像北斗星那2.样；像蛇那样⑥像狗的牙齿那样2.为…高兴（以…(3分)B【解析】“隔篁竹”和“闻水声”句式相同，故应在其为乐)3.使…感到悲伤：使…感到寒冷4.①靠近后断开，排除C项。其后的“如…之”的意思是“好像珮环②取乐碰撞的声音，（我的）心里为之高兴”，故应在“心乐之”前断【分组小练】开，排除A项。由句意可知“伐竹取道”之后才“下见小潭”第一组形容词作动词故应在“伐竹取道”之后断开，排除D项。故选B项。1.发扬，扩展2.亲近3.往高处伸展：往远处伸展4.增长3.(3分)C【解析】乙文中“实钓渚渔咏之胜地”只说沅江是垂5.尽力做好分内的事钓吟咏的好地方，并未提到“游鱼活泼”。故选C项。第二组形容词作名词4.(8分)①(4分)青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连1.指铠甲；指武器2.奸邪事情3.忠良诚实的人4.奸邪势力参差不齐，随风飘拂。(“翠”“蔓”“拂”各1分，通顺1分)5.被荒废了的事业6.贤明的人7.怪异的事物8.好处②(4分)出行的人没有不围着船桨嬉戏游览，流连忘返，喜爱9.清波10.险峻的大山11.学过的知识；新的理解和体会游玩的。(“莫”“楫”“游”各1分，通顺1分)12.远大目标【词句篇迁移练】第三组名词作动词词：1.①向西②西边②1.穿白色丧服2.在腰间佩戴3.赐福，保佑4.击鼓进军2.①可以，能②大约③值得④岂，哪5.穿戴6.用网捕7.称王8.发扬光大9.被说坏话3.①出游，游览②游动③水流④外出求学，求官10.取名，命名11.取别号12.下雪13.做记号14.以…⑤交往，交际为亲15.以…为子16.用马鞭驱赶17.下霜18.散步句：双重否定句19.向东或向西20.向上21.犯错误22.下诏令23.指披13*核舟记甲戴盔24.蔓延25.横生藤蔓；旁生枝茎26.向下27.吃28.明确志向29.前进，向前30.指挖洞《一阶教材知识过关检测第四组名词作状语一、1.衡横横着的1.当面2.用朱砂3.在…之前；在…之后4.沿着山路2.用箬竹叶5.像鸟张开翅膀6.在面前7.向前8.用箬竹叶9.在上面3.(1)①指手卷的右端②端正(2)①奇妙②零数、余数10.用箕畚装土石11.按时12.每天13.像狗似的③奇丽景色(3)①句首语气词②原来是③表推测，大概14.从通道是(4)①靠近②等到第五组动词作名词4.(1)直径(2)无不、全都；顺着、就着；模拟(3)具备1.托付的事情2.飞奔的马3.大水4.老师传授的知识(4)赠(5)泛舟，乘船在水上游览(6)表示约数(7)慢慢第六组动词作状语地；起(8)用颜料等涂上(9)高高的帽子(10)说话指在国内；指在国外(11)像(12)举(13)不相类似(14)弯曲(15)分明的11

客观题冲刺卷2023届高三语文心客观题冲刺卷2023届高三语文客观题冲刺卷（十五）3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。答：①@一、语言文字运用(一)阅读下面的文字，完成1、2题。在字越了一条条宽阔马路，躲过来来往往的车辆以及①的人群，准备走进那座高楼大厦的时候，却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是，我飞离城4.文中画波浪线的句子使用了拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。答：市，开始找子那些遣失在远处的疼痛或者温柔，来到那个只有十几户人家的小山村。转过一道山梁，又穿过一道峡谷，眼前②。那是一种惊诧！仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳，斜挂山腰，被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山，山披灿烂，一笔描水，水放金光，一笔泼在山沟里，沟里成了五彩的天堂。5.文中加点处“雨露”与“学生不可忘记老师的雨露之恩”中“雨露”的含义相同吗？请简要说明。拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶，下面，竞藏有一湾清溪。③,闭目细听一股山泉之清凉，潺潺之清音，朗朗之清虹，制那间沁过心田，直达肺腑，更是说不出的答：爽朗。寻着水声一路走来，水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面，一会被浓荫掩翠，会儿环佩叮当·一会儿弯成一枚碧玉，一会儿又不知躲藏到哪里去了。细看那水宁静二、实用类文本阅读之极，无波无痕·柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞？押着唐韵，携着汉风，一点点地走近，走近，将心清凉成一片温润的水域。阅读下面的文字，完成6~8题这真是“人间仙境”，是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。材料一在信息世界经济建设高速发展的时代，多门类的舞台艺术形式不断涌1.请在文中横线处填入恰当的成语。现，中国戏曲独领风骚的格局受到冲击，戏曲创新往往只注意外表形式上的变化…答：①②③借鉴吸收其他艺术特长无可厚非，但时下戏曲舞台“三轮车踩上舞台”“放一段电影表2.文中画波浪线的文字描写了宁静的清溪，请结合材料简析其表达效果现天上仙境”“真雨真雪直接呈现”等手法却时有出现，甚至“整台戏曲以交响乐取代锣答：鼓经”也不乏其人。艺术来源于生活而高于生活。戏曲舞台上的一支“云肘”、一套“马舞”、一趟“走边”、一组“起霸”，直至“急急风”“慢长锤”“四击头”等戏曲音乐中的锣鼓经，乃是戏曲从业者们千百年来呕心沥血，把人类生活实践经过长期的艺术提炼，才创(二)阅读下面的文字，完成3~5题。造出的戏曲本体精华一写意性虚拟特点。无论是历史题材还是现代新剧，“大制作露并不是从天空中降下来的，它的形成原因和过程与霜一样，但它①。在拼设备”“戏不够景来凑”“投入三千万演出仅三场”等急功近利现象也不在少数，而戏0℃以上，空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫作“露点温度”。在温暖季节里，夜间曲应有的内在本体优势却日渐淡化。戏不像戏、曲不像曲，戏曲艺术所具有的独到的地面物体在强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到“露内在韵律不知何处，老戏迷渐渐远离，新观众难以进门。点”以后就有多余的水汽析出。因为这时温度在0℃以上，这些多余的水汽就凝结成中国戏曲有别于话剧、歌剧、音乐剧等广义的舞台戏剧，中国戏曲回归本体是一个水滴并附着在地面物体上，这就是露。长期困扰戏曲改革的重要问题。著名艺术大师梅兰芳论戏曲改革时提出“移步不换露和霜一样，大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时，容易有露形成的物形”，正是强调了戏曲本体的重要性。《秋江》中的老艄公手持一根船桨，既能表现大风体，也往往是表面积相对大的、表面粗糙的、导热性不良的物体。有时，在上半夜形成大浪，又能反映潺潺流水；《三盆口》满台灯光下的激烈对打，表现的却是伸手不见五了露，下半夜温度继续降低，②，这叫作冻露。有人把它归入霜的一类，但是指，令人惊叹；《霸王别姬》中的虞姬用擂鼓舞剑的戏曲形式、配以一段京剧“夜深沉”音它的形成过程是与霜不同的。乐曲牌，却表现出十万大军背水一战前的微妙心态。戏曲的程式、肢体的表现、独特的露一般在夜间形成，日出以后，温度升高，露就蒸发消失了。在农作物生长的季节韵味、优美的旋律，正是中国戏曲有别于其他舞台艺术所呈现出来的独到的本体优势，里，常有露出现，③。在我国北方的夏季，蒸发很快，遇到缺雨千旱时，农作物也正是国外艺术家对中国戏曲的表演体系拍案叫绝之处。的叶子有时白天被晒得卷缩发干，但是夜间有露，叶子就又恢复了原状。微风吹拂下：著名戏曲导演、戏曲理论家阿甲曾就戏曲的本体属性作出过四点归纳：“戏曲是以那些叶子重现生机，手舞足蹈，感恩露水的滋润。人们常把“雨露”并称，就是这个道唱、做、念、打等表演手段为基础；戏曲是程式化的舞台艺术；戏曲是运用虚拟手段，虚实结合的舞台艺术；戏曲是以表演直接与观众打交道的舞台艺术。”《高三·语文·客观题十五》第1页一个事物的兴衰是由其内在运动规律决定的。著名戏剧评论家张庚在《戏曲艺术《高三·语文·客观题十五》第2页

浮华靡谏间毁谤的行为，至于用兵，指挥大军作战，决断朝廷大事，谍臣将相，都佩服皇帝的雄获得新生。可以填写“饱经风霜”“历尽沧桑”。才大略。明帝记忆力超群，即使是身边侍从小饱经风霜：指经历过许多艰难困苦。历尽沧桑：臣的名字官职品行、声名业绩、任职经历，以及形容饱经优患，经历了许多变故。)他们的父兄子弟，明帝一旦听过或看过都不会19.传承乡土文化、保持乡村特色成为共识，一批文遗忘。明帝宽仁大度，有包容的气度，容忍接受化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国得了直言。明帝听从接受官吏民众士人庶民的各地不断浦现。（两处错误，每改对处给2上书，一个月有几十乃至上百封，即使上书的文分，共4分)吉热水：#谢直，图辞粗部浅陋仍然省察穷尽到完全明白，毫无厌(本题考查辨析并修改病句的能力。原句语病：一是搭配不当保持…文化”“传承特倦之意。对补。处藏业水四岭月色”搭配不当，可把保持”改为“传承”把“传兰评日？明帝沉稳坚毅，果断有见识平听凭内承”改为“保持”；二是重复赞余，“一致”和“共心率意而行，完全有明君的极好风度。当时民识”连用会造成语意重复，可删去“立致”)生调澈，天下四分五裂，不先继承发扬先人的德20:①构成，结构上，三个连词“既是”“又是”“更业，开拓帝王的基业，却贸然效仿泰皇汉武大兴是”，使结构相似并且整齐，内容上，都獬释了乡土木，用深谋远虑来度量，这很危险啊！土文化的内涵。亦口人白任知五度：原15.B(诗人语出坦率，倾向鲜明，并不是“含蓄委②效果：由三个结构相同或相似内容相关的句婉”。)，子排列在一起，增强了语势，有韵律美，读起来16.①寇准：身为宰相，性奢侈，爱听歌并滥施赏赐，朗朗上廿；层次清楚，从不同层面强调了乡土文且在这个问题上并不听从蒨桃谏言，崇尚及时化的内涵。（每点2分，共4分主离=齐）过行乐。②蒨桃：有勇气，有才气富有正义感。[(1)构成：依据排比句定义及特点来分析从虽然身为地位低下的待妾，但能体会织女（劳动内容、结构、语势等角度答题。(2)效果：排比的者)的辛劳，作诗批评当朝宰相的滥赏、豪赏行效果“增语势，广文义”]品言了系&￡为。（每点3分，共6分）21.B(本题考查运用标点符号的能力。A项用于总17.(1)可畏惟人载舟覆舟括性话语之前，表示总结上文。B顿和原文南(2)相看白刃血纷纷冬死节从来岂顾勋只的眉号都放在需要解释说明的文字之后，表示(3)示例：国破山河在城春草木深仙河破碎下文是解说内容。C项用于称呼语之后，表示风飘絮身世浮沉雨打萍/波海如怒山河表提起下文D项用于总说性词语之后，起下里渣关路论珠，等的营如学亲到文的分说表示先总说后分说)卧餐誉18.示例：①心驰神往x②瞒躇满志/昂首阔步22.①“零添加”是一个什么概念呢/什么是“零添③饱经风霜历尽沧桑（其他答案酌情给分）（每加”②盐都是严种食品添加剂③几乎没有空1分，共3分王工食物不含添加剂（每点2分，太意相同即可）三本题考查正确运用成语的能力。填写成语一(本题考查语句补写的能力。补写句子应关注般可以以语境角度人手，第处，结合语境“旅语段层次，中心句子、过渡句前后语境，关联游圣地”，此处是说人们向往来此旅游，纷纷到词、标点等。)9如，来。可见应填“心驰神往”。心驰神往：形容思23.【写作提示置这是二道引导考生辩证思考“个体想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向孤独”与“群体抱团”关系的作文题。题目材料往。第工处，根据前后语境，此处是说“中国乡一共两句话。第一句话揭示了“享有孤独”和土”文化已经取得了突出成就，表现乡土文化的“群体抱团”的价值意义；第二句话揭示了“只享美好前景，故此空可以填“踌躇满志”“昂首阔有孤独”和“只谋求抱团”的弊端，且指出二者相步”。踌躇满志：多用来形容心满意足、从容自互影响。：得或十分得意的样子。昂首阔步：仰起头，迈着本题具有现实针对性，中国一向奉行独立自主大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。第三处，和平外交政策，根据事情本身的是非曲直，决定根据前后语境，此处是说“乡土文化”经历磨难自己的立场和政策，中国不同任何大国或国家。以端，记大斑实语文试题（五）参考答案第3页共5页是背处是5金岳下划西相学影映，总更监指下庭分，日小恋不物传德国

语文·辽宁名校联盟都身拉厚牛能甲：又命令举上安稳，见识广诗的人，佩参考答案及解析带石码箭，携带卢生膏。他亲自率领以心腹组成的军队六千人，作为中阵。(3)校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山/瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝/瀚海百重波阴山千里第二天，要在吴淞江作战。越王于是在黄昏向左雪/萧条清万里瀚海寂无波/井蛙瀚海云涛醯军发令，让他们衔妆逆江流而上行军五里，来等待吴鸡日远天高/精卫有冤填瀚海包胥无泪哭秦庭/军。又向右军发令，街枚越过江流行军十里，也等待吴阴山瀚海千万里此日桑河冻流水(2分，此题为开兵。吴国军队听到以后，非常害怕，互相说道：“知今越放性试题)军分为两军，要以这种办法让他们攻击我们，”也立即18.①责无旁贷②赴汤蹈火，③微不足道在暗夜里分开他们的军队来包国越国军队。越王暗中分，如有其他答案符合语境亦可得分)(每处1让左右军与吴相望作战，用大鼓让对方听到；暗中埋伏19.①比喻：把刚出火场的消防戢士比作焦炭，生动形象他的家兵六千人，衔着枚不敲鼓进攻吴军。吴军大驳。地表现了战士们被烟熏得黝黑的样貌特点，侧面表越图的左、右两军于是送军，打了三仗连败吴军三次现了火场救灾的紧张和危险。②夸张：以“焦炭”夸径直到吴地：在西城包园了吴军。张地表现咸士们被烟熏的程度，凸显了战士们不怕吴军镇守了一年，越军最终把吴王国困在姑胥山牺牲、勇往直前的作风。（每点2分，意思对即可）(即姑苏山)上。吴国派王孙骆脱去上衣、露着胳脾，双20.沙坪坝区磁器口消防数援站所负责的辖区内有很腿跪着向前挪动，向越王求和，他说：“孤陋无知的臣子多老旧建筑，一栋挨着一栋，两栋房子之间到处都有缝隙，时常把小动物卡在墙缝之间。（一个短句夫差，冒昧地陈述真诚的心意：从前在会稽得罪了大1分)王，夫差不敢违逆天命，得以和大王达成和解而回。如21.B《解析】原文和B项的“人家”指某个人或某些今大王发兵来诛杀我王，我王惟命是听，大概今天的姑人，意思跟“他”或“他们”相近，有理解或同情对方胥，就如同从前的会稽。如果上天赐福，得以赦免死的意味；A项的“人家”指除自己以外的别人：C项刑，郡么吴国愿意水远做您的臣妾。”勾践不忍心听到的“人家”指自已；D项的“人家”指“女子未来的丈这样的话，要答应他们的求和。范蠡说：“会稽的事情夫家”，有亲热或俏皮的意味。是上天把越国赐给吴国，吴国却没有获取；现在把吴国22.①但他们不知道的是②其中的多种营养成分赐给越国，越国可以遍逆天命吗？况且大王很早上朝，③人们大可不必过分担心（每处2分，意思对即可）很迟退朝，咬牙切齿，刻骨铭心，谋划这件享二十多年23.【立意指导置了，难道不是因为那天受辱的享情吗？今天得到机会(1)材料分析却抛弃它，这个计策可以吗？上天赐而不获取，反过来这是以多则名言为材料的作文，需要把握不同会受到上天的怪罪。您怎么能忘记会稽的困苦呢？”勾句子之间的联系，由此思考其给予我们的启示意践说：“我想听从您的意见，只是不忍心面对他的使义。材料中第一句是讲经验对于开启智意的重要者。”范蠡于是敲鼓进兵说：“大王已经把政事托付给管性，第二句是讲经验对于避免重犯错误的必要性，寧的人，使者赶紧离开，（不然）会随时冒犯您。”吴国使第三句讲经验的获得往往是由于自己的摸索和体者流着眼泪离开。勾践怜悯他，让他入吴对吴王说：验而不是别人的教海，第四句是讲固守经验往往使“我把您安置到甬东，给您夫妇三百多家的封地，一宜人迂腐、自满。综合起来看，话题是“经验”，要谈经到吴王去世，可以吗？”吴王推辞说：“上天给吴国降下验的重要性、必要性、局限性，获得经验的途径灾祸，没落在以前以后的人身上，正落在我身上，我就(2)立意分析是使宗庙、国家灭亡的人。我老了，不能做越王的臣子可综合儿个句子的意思立意，也可仅就一个句了。”于是用剑自刎。子进行立意。不可离开材料中对“经验”的阐发内15.A《解析】诗意曲解，“在众多佳丽中更显出色”容泛泛而谈。参考立意（拟题）：经验照亮智慧，成错，词中“无限佳丽”是赞美梅花风采无限。见阻挡前程；开启经验之灯；哀之察之，鉴之成之，16.①党争激烈，政局动荡的感叹。去年的梅花，香艳绝知“经验”常躬行；莫让“经验”迷望眼；等等。美丽，今年的梅花，飘零易落，暗指世事无常，夹处(3)写作指导其中，让人无所适从。②宦移南北，仕途不达的失如写议论文，可以从“经验”的价值、意义，获得落。去年赏梅，温馨美好，今年赏梅，心情低落，赏经验的途径，避免迁腐和自满等层面深入开掘。另梅心情的变化，正来自仕途起伏不定的变化。③未外，要辩证来谈，入情入理地分析问题，不能绝对化来前途的迷茫。现在还在赏梅花，青梅佐酒之时，可能就将浪迹江湖，感慨漂泊无定，人生命运雅以地考虑问题，不能说大空话、套话、假话。如写散把握。（每点2分，意恩对即可）文，要注意材料的多样化、结构的错散和掩映、中心17.(1)彤管有炜说怿女美(2分)的集中、语言风格的鲜明。如写小说，要注意情节(2)其莳也若子其置也若弃(2分)的变化、人物性格的鲜明、环境的渲染烘托作用、主题的深化和升华等

语文·辽宁名校联盟都身拉厚牛能甲：又命令举上安稳，见识广诗的人，佩参考答案及解析带石码箭，携带卢生膏。他亲自率领以心腹组成的军队六千人，作为中阵。(3)校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山/瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝/瀚海百重波阴山千里第二天，要在吴淞江作战。越王于是在黄昏向左雪/萧条清万里瀚海寂无波/井蛙瀚海云涛醯军发令，让他们衔妆逆江流而上行军五里，来等待吴鸡日远天高/精卫有冤填瀚海包胥无泪哭秦庭/军。又向右军发令，街枚越过江流行军十里，也等待吴阴山瀚海千万里此日桑河冻流水(2分，此题为开兵。吴国军队听到以后，非常害怕，互相说道：“知今越放性试题)军分为两军，要以这种办法让他们攻击我们，”也立即18.①责无旁贷②赴汤蹈火，③微不足道在暗夜里分开他们的军队来包国越国军队。越王暗中分，如有其他答案符合语境亦可得分)(每处1让左右军与吴相望作战，用大鼓让对方听到；暗中埋伏19.①比喻：把刚出火场的消防戢士比作焦炭，生动形象他的家兵六千人，衔着枚不敲鼓进攻吴军。吴军大驳。地表现了战士们被烟熏得黝黑的样貌特点，侧面表越图的左、右两军于是送军，打了三仗连败吴军三次现了火场救灾的紧张和危险。②夸张：以“焦炭”夸径直到吴地：在西城包园了吴军。张地表现咸士们被烟熏的程度，凸显了战士们不怕吴军镇守了一年，越军最终把吴王国困在姑胥山牺牲、勇往直前的作风。（每点2分，意思对即可）(即姑苏山)上。吴国派王孙骆脱去上衣、露着胳脾，双20.沙坪坝区磁器口消防数援站所负责的辖区内有很腿跪着向前挪动，向越王求和，他说：“孤陋无知的臣子多老旧建筑，一栋挨着一栋，两栋房子之间到处都有缝隙，时常把小动物卡在墙缝之间。（一个短句夫差，冒昧地陈述真诚的心意：从前在会稽得罪了大1分)王，夫差不敢违逆天命，得以和大王达成和解而回。如21.B《解析】原文和B项的“人家”指某个人或某些今大王发兵来诛杀我王，我王惟命是听，大概今天的姑人，意思跟“他”或“他们”相近，有理解或同情对方胥，就如同从前的会稽。如果上天赐福，得以赦免死的意味；A项的“人家”指除自己以外的别人：C项刑，郡么吴国愿意水远做您的臣妾。”勾践不忍心听到的“人家”指自已；D项的“人家”指“女子未来的丈这样的话，要答应他们的求和。范蠡说：“会稽的事情夫家”，有亲热或俏皮的意味。是上天把越国赐给吴国，吴国却没有获取；现在把吴国22.①但他们不知道的是②其中的多种营养成分赐给越国，越国可以遍逆天命吗？况且大王很早上朝，③人们大可不必过分担心（每处2分，意思对即可）很迟退朝，咬牙切齿，刻骨铭心，谋划这件享二十多年23.【立意指导置了，难道不是因为那天受辱的享情吗？今天得到机会(1)材料分析却抛弃它，这个计策可以吗？上天赐而不获取，反过来这是以多则名言为材料的作文，需要把握不同会受到上天的怪罪。您怎么能忘记会稽的困苦呢？”勾句子之间的联系，由此思考其给予我们的启示意践说：“我想听从您的意见，只是不忍心面对他的使义。材料中第一句是讲经验对于开启智意的重要者。”范蠡于是敲鼓进兵说：“大王已经把政事托付给管性，第二句是讲经验对于避免重犯错误的必要性，寧的人，使者赶紧离开，（不然）会随时冒犯您。”吴国使第三句讲经验的获得往往是由于自己的摸索和体者流着眼泪离开。勾践怜悯他，让他入吴对吴王说：验而不是别人的教海，第四句是讲固守经验往往使“我把您安置到甬东，给您夫妇三百多家的封地，一宜人迂腐、自满。综合起来看，话题是“经验”，要谈经到吴王去世，可以吗？”吴王推辞说：“上天给吴国降下验的重要性、必要性、局限性，获得经验的途径灾祸，没落在以前以后的人身上，正落在我身上，我就(2)立意分析是使宗庙、国家灭亡的人。我老了，不能做越王的臣子可综合儿个句子的意思立意，也可仅就一个句了。”于是用剑自刎。子进行立意。不可离开材料中对“经验”的阐发内15.A《解析】诗意曲解，“在众多佳丽中更显出色”容泛泛而谈。参考立意（拟题）：经验照亮智慧，成错，词中“无限佳丽”是赞美梅花风采无限。见阻挡前程；开启经验之灯；哀之察之，鉴之成之，16.①党争激烈，政局动荡的感叹。去年的梅花，香艳绝知“经验”常躬行；莫让“经验”迷望眼；等等。美丽，今年的梅花，飘零易落，暗指世事无常，夹处(3)写作指导其中，让人无所适从。②宦移南北，仕途不达的失如写议论文，可以从“经验”的价值、意义，获得落。去年赏梅，温馨美好，今年赏梅，心情低落，赏经验的途径，避免迁腐和自满等层面深入开掘。另梅心情的变化，正来自仕途起伏不定的变化。③未外，要辩证来谈，入情入理地分析问题，不能绝对化来前途的迷茫。现在还在赏梅花，青梅佐酒之时，可能就将浪迹江湖，感慨漂泊无定，人生命运雅以地考虑问题，不能说大空话、套话、假话。如写散把握。（每点2分，意恩对即可）文，要注意材料的多样化、结构的错散和掩映、中心17.(1)彤管有炜说怿女美(2分)的集中、语言风格的鲜明。如写小说，要注意情节(2)其莳也若子其置也若弃(2分)的变化、人物性格的鲜明、环境的渲染烘托作用、主题的深化和升华等

边1年名月起据中阅开始新额工实行劳骑保雅，%2年了月，金倒名线事壶单位实行公费医疗解度，53年春，各《立学位的教职工与高二非选择题：本丽线台小瓶，头听分。枚学生他芳始享受公费候疗，这参政黄纺，阅衡酒父材料，完藏手列发桌。沙分无荷合人民与家作约摇本特能底如快大绳精轻济准设全而开候所得位下我高克协。方本方千来，是我到楼地面积最工离示最民觉济或分黄大改变)雄动牡会保特体系全面完养大的养领行算2舍住人口之。行人〔222年近年条，新疆场集202孔复多王侧天七后，印度在？做纪灌立减日王前，戒月王例宜布士地国高加镜粮十物。速花，素力为度第化汤高丝园有分质龄范属南射幅，巨端的封地斯采色，各封偶也纪土地分给下春林精到车大能老法个成为多酒标方麻房实费装作为采色。最粉的制地以绿圆的形式存在，以后转为世麦领地。美多的不文物地方季男场分方这我明些时的印度《1)服客希铭气候资料，季测当地气续类型，解释当地降水较乡的原因及雅利安进人文第地风私虹豪制正朝开始兴起(8分C随文起中央集权斜度D进人到封建社会形态之有学若在研究古雁典考吉发据出的陶片时指出：当今觉界采用行2少分析夏藏夷岛夏季降水少的原贸，《5分】琴一例如。或父等透行授票的国家仍不在少数，而雅典公民刻在购劳上的年是人名，整至评细到某人之子，他意在强调，雅奥气民主放治长期领先世养及宗族血豪影响政胎生活(3)从地质作用的角度，衡左黑色沙浦的形成进程。分C人文然神得到警遍认同D.重桃培养公民参政意识)简述新疆民用机场的局%点(4分)双钱乘且在（西方多一块土提出，宗教政革后，新款在部个时候具有思想解放的性质一旦人钉吞认罗马教延的糖神权成，认为每一个人都有能力和上南直接沟通：事么每一个人就都可以源过读（圣经）米对宗2)分析新强重汽民用紫空运缘业发民的主菱原因。(6分()分析大量海龟案集营纳鲁鸟少海产多的有有条作，《6分)数面出自已的解异，是此可知线乘卫认方宗新政革风强调民族属家B认同个人价值《3)乌鲁木齐绝窝堡国际机场微路为新氧的门户机场，请镜此作出台理38圆读材料，完成下列要求。2分)解释。(6分)凭着绿色、经济、使埃的特点，电动自行车鼠为人们中复渔—行的C肯定劳动章自D否定基督教会以行4红年，美国人塞罩尔·沃克创办了罗菱新每钢铁厂。据他的日记记(4)推测新疆航空运验不同季节起路时可能面临的灾害性天气。(6分主要交通工具，运年来，我离电动自行车年销量题近的万辆，这会保有量接近3红场。在享受电动自行车便利的同路，白电动车香来的食对该厂三年利相及其流向食如下统计（见下表）。安全稳意也与日俱增」(单位：英镑)5)请为新疆民用机场的台理布局提出建议。(6分)虽然就包动自行车国家有关部门强续出台了相关标准和管理现利阁及其流向定，但一些规定还比发笼统，盖层执法常国我亲依鴻不足、管理只瘦不项目用于维一等月题，难以微到刚性兰雪、有效监营，另外电功车市场鱼龙混系，产值拉人企37,阅读图文材料，完成下列要求.(8分)大量不符合强制性国家标准的电动车在市场上销售，致府部门在电动时间总额用于分红修，注律业发展如图所示岛屿为夏成夷群岛最大的岛呜。岛上的普纳鲁乌沙滩等方面车管理中存在规制缺失，致策不一，监管责任不清等问题。在电动车的与很多沙滩不同，由于种种机缘巧台，呈现出诡异的黑色，称为“黑色沙使用过程中车主也存在“任性”行为：骑行非国标包动车、不佩藏头鑫62年202101900890准”。沙滩上的沙粒有些短糙，但到了近海区城，沙粒较细。每年3月随意间红打、逆行等。如何将电动车治理纳入法治轨通，让包动车跑在年51100950大量海龟爬上沙滩，摄穴产卵，海气卵的期化最造宜的温度是30C左法治的轨道上成为考验国家治理能力的一道考题。64年10030301800950右：沙质要求粒径在0.05一0.2mm,沙质疏松、细腻。在自然条件下结合材料，运用“全面依法治国”知识，铜释如何能让电动车跑在法经40一50天卵出仔龟且解化率明显比共他沙难高。治的轨道上。作为史料该表可用于说明坚时英国足重工亚或为支柱产业私整民扩张加速资本积黑C实本家追求奢移享乐D,企业发展依赖利编反哺39.阅读材料，完成下列要求。(20分)纸了年亲历废国革金的美国记者的韵·里德说，布尔什维克党的胜在党的百年奋斗交上，我们壳正是通过大兴词查研究之风，化解了利，是向于他实现了景整套百卷香通而单纯的犀望号召他们起来摧个又一个决策难题，取得了一次又一次的佛大胜利。复肝制度内建起新斜度的架。该视点正确的调研方法是获得真理性认识的关健，调研方法多种多样，以A强调民主革命的深远影响卫弱示了俄国革命的显著特征「调研方法是最常用的。C常有法厚的意识形态色彩D指出了新的社会制度的差异文科综合1-3（共4页A

2023届炎德英才长郡十八校联盟高三第二次联考（全国卷）历史参考答案24.B【解析】从材料可知，韩非子反对泥古不化，主张变法，体现出新兴势力的价值追求，因此B项正确。A项“道家学派”与材料无关，排除；C项说法不符合史实，排除；D项“广泛”说法从材料无法得出，排除。25.B【解析】由“恢复汉代推举孝廉”“唯才是举”“将军和士兵们…并宜论赏”等信息可知，这些改革措施有利于寒门子弟步入仕途，促进了寒门庶族地位的上升，故B项正确；统治者的根本目的是维护封建统治，排除A项；隋朝科举制的创立造成取士不问家世的局面，排除C项；“结束了”说法绝对，排除D项。26.B【解析】材料表明，元代通过海运持续向北方地区运送大批粮食，这有利于北方地区的社会稳定，故B项正确。A、C两项在材料中均无法体现，排除；材料体现的是政府发展海上漕运，不属于商品经济的范畴，D项错误。27.A【解析】从材料看到，清朝大部分贵族爵位实行降等世袭，这有利于强化君主集权统治，因此A项正确。B项“削弱满洲贵族的政治权力”的说法不符合材料主旨，排除；C项“因地制宜”的说法与材料无关，排除；D项“缓解了文武官员间的矛盾”的说法与材料主旨不符，排除。28.B【解析】材料表明，太平天国辖区租税负担轻且比较合理、生丝贸易繁荣、农业生产状况较好，反映出太平天国经济秩序良好，故B项正确。A项与材料主旨不符，排除；C、D两项在材料中均无法体现，排除。29.A【解析】材料表明，湖北军政府颁布的约法草案基本体现了“主权在民”的精神和“三权分立”的原则，这是建立民主共和政权的尝试，故A项正确。此时武昌起义已经成功，B项错误；约法草案只是体现了民权主义的基本要求，C项错误；维新变法运动时期即开始引进西方政体，D项错误。30.D【解析】材料表明，五四运动前后的先进分子对马克思主义的认识比较模糊，通过三次论战，在一定程度上澄清了对马克思主义的认识，增强了先进分子对马克思主义的信心，加速了中国人民的觉醒，故D项正确。材料只是涉及先进分子对马克思主义的认识，无法得出三次论战结束了思想界迷茫混乱、促进了思想认识统一的结论，A、B两项错误；三次论战持续到中国共产党成立以后，C项错误。31.B【解析】从材料信息看，在可口可乐公司进入中国的问题上，有人联想到帝国主义侵略，说明改革开放需要改变旧的思想观念，故选B项；A、C、D三项的说法不符合材料信息，排除。32.A【解析】材料表明，该学者强调公元前4世纪大多数雅典人认为贫穷的公民群众能够借国家谋得舒适的生活，因而重视娱乐活动、忽视军事投入，导致在与马其顿的战争中败北，体现出人文主义的过度发展带来严重危害，故A项正确。B、C两项在材料中均无法体现，排除；D项与材料主旨不符，排除。33.B【解析】由题千可知，由于宗教改革的影响，人们被禁止佩戴奢侈首饰，瑞士的首饰业受到限制和冲击，但钟表业却迅速发展，这反映了宗教改革影响了近代经济和社会生活，故选B项。根据所学，宗教改革从神学的角度论证世俗活动和个人奋斗的必要性和合理性，反对教皇的权威，符合新兴资产阶级的愿望，故不选A项；材料强调宗教改革对经济和人们的生活有一定影响，“把人从宗教束缚中解放出来”与材料主旨不符，故不选C项；材料强调宗教改革对行业发展的影响，未涉及对普通民众宗教信仰的强化，故不选D项。34.C【解析】材料表明，英国国王虽然是虚君，但是国家权威的象征，既可以使民众对国家的认同感落到实处，又能够保持国家权威而有利于化解权力危机，说明英国的政治体制维护了国家稳定，故C项正确。A、B两项均与材料主旨不符，排除；D项表述过于绝对，排除。35.B【解析】材料“美苏争霸后期，美国将竞争核心从造核弹转移到发展高新科技方面”“从开始研制火箭，到设计、发射人造卫星”“载人登月”体现了美苏冷战和竞争在客观上促进了双方科学技术的进步，故选B项。美苏争霸双方争夺的重点是欧洲，不是太空领域，故不选A项；材料与美苏两国的国家安全无关，故不选C项；材料体现美苏的军备竞赛与太空竞赛，并未涉及对国际格局的影响，故不选D项。41.(1)特点：由乡里组织行使国家权力；政府与民间力量相结合；基层多种力量共同参与、相互配合；具有浓厚的宗族色彩；基层治理具有自我修复功能，长期延续。(8分，任答四点即可)(2)不同：区成为县下常设政区；具有民主法制色彩。(4分)原因：近代化进程的推动；救亡图存运动的促进；民众觉悟的提高；西方思想的影响。(6分，任答三点即可)(3)历史经验：继承优秀治理传统与创新相结合；坚持群众路线，建立高效动员机制；实行全过程民主；基层治理与现代农村建设有机结合。（任答一点2分，二点5分，三点7分）历史参考答案一1

宿松县2023一2024学年度第一学期期未教学质量检测12种分十五号、十六号九年级道德与法治试题楚层让有传千古的典相①有利于坚定中华民族文化自信金面产…以此(总分：80分时间：60分钟)②有利于推动中华优秀传统文化创新性发我国科技实力不③说明中华优秀传统文化薪火相传，历久弥新②我国综合国力不②民复兴的中国梦成为现题号1-12131415第二个百年在斗日标己1617总分④表明需要在交流互鉴中丰富、发展中华传线文化c.①30A①②1②③④B.①②③二、非选择题（共56分c①D.36得分A020生有政茶配套措施，将子岁以T头幼儿明护象用纳人个人所得拉6.子个名中，只有1个是请选出并将其序号填入下面的表格内。除，发展普惠托有服务减轻家庭泰育负也政府完善三孩生有致策【民主价值制度保障】①能够缓解我国人口老龄化②表明计划生有国策己经改变(2)13.观察漫画，回答下列题号23456789101112③能够适应人口形势新变化④能够促选人口长期均衡发B.①2④C.03答案D.23④7《中年人民共和四黄河保护法》自20年4月1日起行。该法第-悦定漫画一1。数字人民币是由中国人民银行发行的数字形式法定货币。借助五联网技术，数字人民币的协加量河孩培生大环境保护，保护黄河安，推造水资源节约集约利】为了漫画二防伪功能将大大增强，并具有发行高效、离线支付、可追溯等特点。目前，我回数字货币保护红指文化，实现人与自然和共生、中华其水续发，制定功高的测试立用场录在不断扩大，字人民币正高我们来越近，中国已在这一金触创新竞秀法。该法的施行(2)民主不是装饰要人民要解决的题的。请你该对国全中处于须先地位。这说明()表明我国坚持全面依法治国，不断健全生态保护法律法主义民主的认识，(4分A我国的创新水平己经领先世界B.中国科技创新之路任重而道远②符合新发展理念，有利于实现中华民族永续发显C.创新己是我国一切工作的中心D.创新改变生活并让生活更美好③是政府的责任，与青少年无关④体现我国坚持节约资源和保护环境的基本国2.下漫画中收获“民生的果实”，从侧面反映出(B)A.①②④B.①③④D.②3④①党和政府坚持以人民为中心的发展思想因示法有利于理念之问的关系。下列示正的是(》②我国社会主要矛盾已经得到彻底解决14.【雷锋精神我传承】法治政府/中华文③发展的根本目的就是增进民生福祉c（D.材料:2023年5月，在凯合毛4车等老一-星手命家为含件月忘题河60周年应全A.依法执政)④我国己经成为高福利水平的国家代坟放更加城来的光芒A①②B.①③C.②④D.③④为海头八9.2023年是西藏和平解放72周年。72年未，中国共产党团结希领西流各人民、创造了豆古未有的历史功，百藏社会制度实现了历文性跨越，经济社会实现全面发及】高件的一生：从农民1人到战士，千一行食一行、专一行精一行3.这几年，在不少地方的行政服务大厅，群众发现部门之间打通联网、共享信息的越来人民生活极大改善。材料表明西藏下P)“省出差一千里，行了一大车“：省火车出，主动号列车光越多了：衡面上执法的民号佩戴了执法记录仪，“教科书式”的执法须频得到群众点①驶上了跨越式发晨快车道②正向共同富裕稳步前进帮妇女抱孩子、给老人赞：大量的政务服务上了络，“最多跑一次”甚至“一次不用跑”成了许多地方③基本实现社会主义现代化依法享有高度的自治龙(1)结合材料，运所学识，该该雷峰的事造符合社会主文核心个人的常态，真正实现了“数据多跑路，群众少跑腿”…这些变化(A①②B.①③②④的哪些内容。(4分)①说明我国法治政府建设取得重大进展10.2023年3月28日，中国国民党前主席马英九团抵达上海。他此次未大陆除祭祖、参河②因为政府坚持依法行政的基本方略常领台湾青年学生前来交流。还到访了南京、式汉、长沙、重庆等地。这说明(③因为政府坚持法定职责必须为、法无授权不可为A“一国两制”实践取得举世公认的成功。B。两岸同跑同根同源，是血浓于水的一家人④有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权C。我国坚持平等团结互助和谐的民族关系D.两岸关系的政治基础是坚持“九二共识材料二：雷锋精种是一国大，是天呈我至202年木，我国注志圆A.①②B.①③C.①④D.③④11.2023年2月，《中共中央国务院关于微好2023年全面拉乡村振兴重点工作的意见】2.3亿人，志愿队任总135万个，志项日1010万个班马线前孔让行人是“礼”更是“法”，道路交通安全法规定，机动车行经人行横道发布。该意见是21世纪以来第20个指导“三农”工作的中夫一号文件。全面推(2)结合材料，运务社会的知识，说说新时代的青少年该如何传4.时，应当停车让行。礼让斑马线，让出的是和谐有序，这体现了（D》乡村振兴（只要发挥道德教化作用，就能礼让行人①需要健全乡村治理体系②必须高度重视粮食生产A.B.良好交通秩序只需要发挥法律规范作用③需要推进和美乡村建设④能够消除区域发晨差异A.①②③B.①②④c.030D.②③0C.道德和法律相辅相成，二者可相互取代(九年级道德与法治第3页共6页D.社会治理，需要法律和道德共同发挥作用(九年级道德与法治第2页共6页)(九年级道德与法治第1页共6页)

自己的八角帽摘下给毛泽东：的送别诗不一样。常见的送别诗14.“擎天一柱”形象地写出硕戴上拍摄的。照片中的毛泽多以人送人为题材，而这首诗别具大无比的花岗岩体托住华山的情东上半身微侧，身穿军衣，头一格地写出了故乡山水送别诗人：态，表现了华山的奇险和雄伟，表戴缀了红星的八角帽，年轻、潇洒、：的动人情景，构思巧妙，曲折含蓄，：达了作者对华山的喜爱之情。沉着、睿智，眉宇间充满了对敌人的确是送别诗中的佳作。15.苍龙岭：如履薄刃，身置云的蔑视和革命必胜的坚定信念，展现9.示例一：颈联描写江上的美：端，绝壁千尺；莲花峰：气势险峻雄了中国共产党领袖的风采和魅力。景（夜景），描绘出一幅水中映月伟、山峰高耸挺拔；云梯：崖壁陡峭5.A.平易近人，温和文雅B.朱图，明月映入水中，如同飞下的天直立，山谷深不可测，险象环生。德C.①用缴获的降落伞做背心：镜。示例二：颈联描写江上的美16.叙写韩愈苍龙岭投书求救②从事谍报工作被抓后不屈服，坚景，描绘出一幅天边云霞图，云霞飘的故事，表现了华山苍龙岭的险决不招供飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。峻，也表现了华山的美是大自然与6.①红军是革命的军队，是为10.(1)考虑，想到(2)大概人文结合的美；丰富了文章的内容，了人民而斗争的；②红军战士对红：是(3)非常(4)这增强了文章的趣味性和可读性。军和共产党非常忠诚，相信革命一11.D(A.均为语气助词，罢了；17.不好。原句是反问句，强调定能胜利。B.均为结构助词，的；C均为连词，作者对英雄的大无畏勇于牺牲的7.①站在旁观者的角度公正表转折关系，却，但；D.副词，于是，革命精神和为人民谋幸福勇于献客观地描写事件②全方位地了解就/副词，才。)身的英雄气概的敬佩和赞美，深化共产党12.（1)张怀民也没有睡觉，了文章的主题。而修改后的句子3、4版(于是)我们一起在庭院中散步。是陈述句，没有这样的表达效果。《第三单元同步学业评价》(2)我因为在寒食节时离开钱塘郡，18.悬空飘洒曲折多姿勇猛1.C(奔：飞奔的马。)实际是来（向参寥子）告别辞行。激越浩荡恣肆2.D(实是欲界之仙都。)。13.【甲】文表达的感情是微妙19.运用比喻的修辞手法，将3.B(律诗要求全诗通押一个而复杂的，有贬谪的悲凉，人生的瀑布的水势比作一条巨龙，形象地韵，限平声韵。)感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲，也描写出瀑布突然蹿出，撞入深潭的4.A(B.成分残缺，句末加上：显示了苏轼在逆境中的旷达与对情形，表现了其雄浑阔大的壮美。“需求”；C.语序不当，“进一步”调自己精神世界的自得与坚守。【乙】20.将五泄与其他著名的瀑布到“将”后面；D.一面对两面，删去文表达了苏轼对往昔和参寥子游：进行对比，突出了五泄特色鲜明，“能否”。)览山水、谈诗论茶生活的回忆，对与众不同一曲折回旋，一波五叠5.(1)岂不罹凝寒(2)经纶世梦境与现实交织的惊奇，并流露出的特点，表达了作者对五泄独特美务者(3)芳草萋萋鹦鹉洲(4)最对人事的无奈。景的喜爱和赞美之情。爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤【乙文参考译文】我被贬谪在21.我觉得不可以删去。内容(5)大漠孤烟直长河落日圆黄州时，参寥子不怕遥远从几千里上：第⑥段主要运用拟人修辞手6.阅读纪实作品最基本的要:外跟随我到东城，留了满一年。法，将山间的雾气看作五泄的呼求是：把握作品事实。比如读《红：（我）曾经与他一同游览武昌的西吸，表达了作者对五泄独特美景的星照耀中国》时，先通过阅读序言、：山，梦里和他一起吟诗，有“寒食清喜爱和赞美之情。结构上：总结全浏览目录，了解它是按照“探寻红：明”“石泉槐火”之类的句子，语言文，照应开头，使文章结构严谨。色中国”的时间顺序来记录见闻：很优美，却不知道所说的是什么。22.山水游记。本文写“我”和的；然后阅读正文，边读边梳理，理：这之后七年，我到钱塘任太守，参朋友在雨中游览五泄，领略瀑布的清两个事实：采访“红色中国”的过：寥子也在那里。第二年，参寥子选一波五叠及其山间的迷人景色，体程和“红色中国”的历史、现状和：择在智果精舍居住。又过了一年，现出“我”对五泄的壮丽景色的喜未来。(我的)新居建成，我因为在寒食节爱，表达了“我”对大自然的热爱与7.(1)示例：邵武市金坑乡第五：时离开钱塘郡，实际是来（向参寥真诚赞美。届红色旅游文化节正式启动(2)②：子)告别辞行。精舍的下面原来有23.略。祭奠革命烈士，向革命烈士献花：泉水，从石缝间流出，这个月又凿第7期篮③拍摄照片和视频留念，制作：开石头得到这股泉水，（泉水）更加2版红色主题视频合集(3)示例：小：清冽。参寥子摘取新茶，生火煮泉《藤野先生》自主研习原，井冈山红色教育基地是我们国：水泡茶（招待我）。我笑着说：“这1.(1)man绯(2)油光可签家重要的教育基础，是庄严而神圣：情境在我九年前的梦境中出现过，油光可鉴(3)比喻、夸张(4)漂亮的，在建筑物的墙壁上刻字留言是：卫灵公因为梦成为国君也是很久反语对清国留学生只知玩乐、不不文明的行为，请你不要这样做，之后的事。”在座的人都怅然叹息学无术的丑态的讽刺好吗？有人生由天命决定无法强求的意2.A8.不同意。因为这首诗和常见：思。于是将这泉水命名为参寥泉。3.因为东京的环境不能满足第2页

并2小是，22题7分，23题9(门分)五一假期卷爸开套州甲为某号之净化，它在不指位工【材料四】[关学《文色龙》时，为了在学生理解文中主人会奥是规器天多文的应2爱后是区适上下的不变的本质，我以一条发淡面我和一条直线表迷母条回家的钱为，化必书会出现就于己不是个鞋于了，但于气佛师害商学生桃也不四志之达力这中这家不能带泥格的有轻花人小不过这次，桃子中爱有听到多后开打关门游事香条小的是特不导好家的码时，乙括指马的心情更急切了.短◆位加生。“号本终于质修了，”税于%，“并且，还认完了我第易家出克包不会去莫金事，好心，同生皂推的火花今人兴奇食之即处脑、表场，并请地修成又上特汽长泛明修物应算是这科，就算错部在我，时一位导杂来司，女元在这种风而安物约克江出克包能修燕每于石淡比千层冰共他同学积想生高海，七发入香，不断托由修：的修足，法法之花架吗口一种深罩的独数乌满上心头，桃子不由得多到电难石像器。上热气路语志之性这能体季生情造高希.内心开化衣女的民花传林，语文在方英今。夜斯深，小衡也念发冷清，桃子地看骑于，灵本元恤，但地是一个死委面子畅人.写布溪的贱非力位往超水平发挥，推动教学往佩限发展家，那开始质德地的家，今晚是无论如何也阿不去了。看数无章之下，地吧开子最要好的同学的家（选自于清（语古是思推的外伦.语文学习套有品#的）“发学，你终于来了1”同学意面就是一阵馆4，“乐局妈出门连华的时候，一下于线在地上08.请筒要低括材料一和材料四的主要内容。(2分)材料一：材料四了，者时此人事不省，黄还到善三院去了。为了我年，年家里的人打了特儿武电活到我家：线去看看吧”9.请依材啊脑集麦的一下，片划的悟任后地缘一颗于弹头组的粉造了而克，闪海站友，则此(4分)】关内容，说说于衡老师的方法更利于培养学生的厚一利更集。那时候，小城没有几辆出和车，石这个时授更是难见其除桃于凯一边晚一边灵，保小学生乙空气量是编1作文卫写的那样，脸上分不清无而水还无调水、能于又一边灵一地不停地新待：”老天学%，不1=100.电颤电要以这科的方式5到我，千万千万不要带走我的号妈”桃于一口气电到医览，身年己母不线。现期此电园10.下列对材料内容理解和分价确的一项是火3分)住，软在地。034:净化器正车为多少？（净死4人们常说“不要输起跑线上是一种惯性思泰有组象与虚将并手一样，先入为柱自“地妈妈列总怎科了？”我的大儿易小地安然打斯了我的讲退以为是，缺乏批判意识和反思精神这个高中女生性于有些急难，我操了绿易小香黑得发秀的头发，腿续我的请毫。B清华学生以为基础好数学好、动手能力强期奋，努力是成功的要素，但话贝尔奖获得万车的是，当桃子是到医院的时候，号章已经本层过来，元种常仁息地放了地一马，色或者却认为取得科学成就最重要的是好奇心和想象力。了桃于一马。桃于扑到母帝怀里，小孩于叙的生生地灵。地对号意说：“妈妈，我以后再色不眼C,批判性思维是用分析性和建设性的论理方式对疑同和挑战，提出解释并做出判断，批判你排门了，弄也不乱竞了。”性能力是一种超越学科的思维能力一可迁徒能力。易小嘴不动声色地轻于了一口气，随后或猫一样扑到我怀里，于是那脑适锐问声网气地州D.于漪老师课堂上热气跨腾，语言、思维双最炼，学生情绪高昂，巧骨一条波浪曲找和一条我的心口焚结了出来：妈品，妈号，我以后也不眼神门了，也不乱地了，”直线表述，让学生更好地理解主人公多变的形象。桃于是我的小学网季，袁诗的数事降了结尾是我端的以外，共他部是真的。真实的格局是，(二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分)当桃子走到医院的时候，地的号亲已勿匆：是另一个世票。色能是说，在排门的那一套，桃于便摔门花地与母豪血肉相连的那扇门，来大地关阳了。地确实弄色不能珠地哥◆排门了。杨香已是很多年过去，听闻桃于始终一个人。桃子在夜色中的衡头璃隔独行。雨飘过来，无声无息(造自（小小说选利）》又是因为一件小事，桃子和母亲争吵起来。又是和以前一并，地气冲冲地排门而去1山，“桃子已不是个孩子了，但孩子气得厉害。”一句中“已整不是孩子指什么？“孩子气以前，楼郴还没下得几步，桃子的身后必然会传未开门关门的声青，紧接着，是母奈“曲又指什么？(3分)南下楼梯的声音。号亲地上地后必然有一香苦苦袁求，到最后，桃子板着脸、极不情愿地原着语文（二）第5页（共8页）语文（二）第6页（共8夏）

Mg“学式为绝密★启用前目-定质量的理想气体，由初始状态A开始，经历A一B,B一CC一A三个过程最后又回到初始状态A,其力2024百所名校高考模拟信息卷图像如图所示，已知AB与纵轴平行，BC与横轴平行，CA的延长线过原点O,气体在A,B两状态下的压物理试题（二）强分别为p,2p,下列说法飘的是本试卷共4页。全卷满分100分，考试时间75分钟。、<气体在B,C两软态下的体积之比为2：1注意事项：及A→B过程，气体放热，内能减小1,答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上℃CA过程，气体吸收热量，气体分子的平均动能增大以气体由状态A经A·B.B~C.C一A面到状态，整个过程吸热，对外做功2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦门6，如图所示，导体棒P通过两等长细线悬挂在竖直墙面上等高的两点，并通以恒定干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。电流，另一长直导体棒Q位于AB连线正下方且圈定不动，并与电源，开关.滑3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回动变阻器构成串联电路，闭合开关前滑片位于最左端，已知通电直导线产生的磁一、单项选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求场的磁感应强度与通电导线的电流大小成正比，与到通电导缓的距离减反比的。只考虑滑动变阳器接人电路的电阻，现闭合开关，将滑动变阻器的滑片自最左调1.如图甲所示为研究光电效应规律的实验装置，同一入射光照射到不同金光康缓慢滑至正中间位置，导体棒P绕AB连线缓慢转动至某一位置，下列说法正)了属材料表面，发生光电效应时的遏止电压U与金属材料的逸出功w的是21的关系如图乙所示，已知普朗克常量为h,则人射光的频率为A导体棒P所受的安培力一定水平向右灵绳子上的拉力一直增大议两棒间的安培力将变为原来的2倍D.两棒的间距将变为原来的2倍A-hyB.hvY7.如图所示，某匀强电场中的四个点a,b.c,d连线组成一个直角梯形，其中ab∥cd,ab⊥bc,2ab=ad=cd=C房V?10cm,电场方向与四边形所在平面平行。已知a点电势为14V,b点电势为17V,d点电势为2V。一个质量为6×10'kg,带电量为5×10'C的带正电的粒子从a点以垂直于ad的速度方向射人电场，粒子在运动过高铁改变生活，地铁改变城市！地铁站距短需要频繁启停，为缩短区间的运行时间需要软大的启动加速现程中恰好经过c点，不计粒子的重力。则下列说法不正的是1=0时刻，一列高铁和一列地铁沿各自所在的长直轨道由静止启动，0~240s内的。一1图像如图所示。下列A.c点电势为8V0说法飞确的是以.ab间电势差一定等于dc间电势差的一半tv/(kmh)X2C匀强电场场强的方向由a指向d,大小为120N/CA,甲是地铁的)一1图像，乙是高铁的v一1图像甲B地铁和高铁加速过程的加速度大小之比为5：3伦D.带电粒子从a点射出时的速度大小为m/s(地铁和高铁加速过程的位移大小之比为36：12402华8.如图，纸面内有一矩形abcd,其长ab为41宽ad为23l,P、Q为ab边上的点，aQ=Pb=l.在矩形abcd外D.0~240s内，地铁和高铁的平均速度大小之比为23：36存在范围足够大的匀强磁场（图中未画出磁场），磁感应强度大小为B。,方向垂直纸面。一质量为m、电荷量3.随着深空探测工作的开展，中国人登上月球的梦想即将实现。我国的登月方案之一是：为q(g>0)的粒子，从P点垂直b以速度，向外射人磁场，粒子从Q处进入无场区。现在将入射速度变为2=2心，粒子从P点垂直b射人磁场，粒子的重力不计，粒子离开P点至回到P点的运动路程可能为从地球发射的载人飞船，飞到环月轨道I上做周期为T的匀速圆周运动。已知环月轨道的半径为，月球的半径为R。宇航员先进人飞船携带的登月舱，登月舱脱离飞船后沿与A.16πl+14√3lB.40πl+24√3L%月球表面相切的椭圆轨道Ⅱ降落至月面上。工作完成后，再乘坐登月舱返回飞船，飞回12.0地球。飞船的绕行方向、登月舱的降落和返回方向如图中箭头所示，不考虑变轨、对接等C6πl+331其它时间，飞船和登月舱在轨道【和Ⅱ上的运动均可视为无动力飞行，不考虑其它天体的引力作用，则登月下2U[.0m+24舱在轨道Ⅱ上运动的周期为心B.R+r ETrN 2rc中D.R+r R,多项选择题：本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。象处于竖直平面内的某圆周的两条直径AB,CD间夹角为20，其中直径AB水平，AD与7:子一列得活核被在之时的波形西如图心防天P是介质中的质点，用心是质点P的报动图象.已短位CD是光滑的细杆，穿过细杆的两个可以看作质点的小球分别从A点和C点由静止释了~在该介质中的传播速度为10ms,下列说法●的是y/cm放，它们分别沿AD和CD细杆下滑到D点的时间分别是，2，则4：2=02A波沿x轴正方向传播A.1:1B.2:1刈B/波长A=6mC质点P平衡位置的横坐标x,=1.5mC.√J2cos0：1D.2cose 19·孤0Ke=LR印D坐标原点处质点的振动方程为y=2sm(-晋)cm图(a)的9所9A5八0Xa22.9②024百所名校高考模拟信息卷·物理试题佩级小【2024百所名校高考模拟信息卷·物理试题（二）第2页（共4页）】视19物捌9少3合均·

6ll令9+米5%□111：13流阿。那发溪书的仕知供削人东，柳月贝王家圳至毅又示，D做争认具相位水梢刊义东实有列容，作者对父亲的感激敬佩和怀念也融汇在其中。阅读本文重点在于品析父亲的人物形象，可以通过梳理事件感知人物形象，如父亲不理会亲戚的建议坚持供“我”读书，这是父亲的远见也是浓浓的一腔父爱。还可以通过品读细节描写感知人物形象，如第一段中灯影和声音的细节，与温暖的氛围中展现父亲对书的痴迷。【评分标准】概括父亲形象和作者感情4分；阅读方法和建议4分；表达条理，语言流畅2分。共10分。语文（六）第2页（共4页）【试题详解】木题考查人物形象赏析和阅读方法积累。本题要求为文章写阅读提示，根据教材阅读提示范文、可以分为文章重点和主旨情感的把挥和阅读方法的提示两个层次。结合题下“读横人物，是阅读文学作品的内在要求：可见木文重点在感知人物形象三、现实之思(26分】13.“另一种松懈”指只想一口吃掉对手、打垮对手，在正确看待对手的优点和在不利情况下有效发挥白己的优长等方面产生了松懈。【评分标准】两个角度各1分.语言简洁1分、共3分【试题详解】木题考查对文木内容的理解。解答此题要学会在文章中找线索，第一段通过姚明的话引出“另一种松懈”、第二段从表面特征介绍“另一种松解”，第三段进一步从本质分析“另一种松懈”。故而结合第二段和第三段便可得出答案。14.【答案示例1】中国男篮无缘杭州亚运会决赛的一个重要原因是对对手不够了解。只有熟知对手，遇到困难才能迎刃而解，是谓“知已知彼，百战不殆”。长勺之战“小大之狱，虽不能察，必以情”得到曹刿的认可是知己之为、应战中“齐人三鼓”后攻打是知彼之为：赤壁之战时周瑜有自知势弱之明，更有知曹军不善水战之智。这些以少胜多的壮举都说明知己知彼为取胜之要。在人生路上，“知己”让我们清醒、“知彼”让我们无畏。【答案示例2】“满招损，谦受益”，自负自满从来都是成功路上的陷阱。君不见南阳山上，谦逊真城的刘备终于赢得孔明出山相助：君不见荆江之畔，“刚而自矜”的关羽落得痛失荆州的悲境。正如中国男篮面对弱小的菲律宾时产生了自负情绪最终败北，无数的例子一次又一次地向我们证明了，满招损，谦受益。自负是绊脚石，阻挡前进的道路；谦虚是助推器，加速驰骋的脚步，踏着前人的足迹，我们要时刻保持谦虚、永不自负【评分标准】根据文本提炼观点2分，围绕观点进行论证，论述合理、论证方法得体4分，语言简洁2分共8分：【试题详解】本题考查议论文语言表达。本文探讨“防止另一种松懈”的话题，需要由此得出论点，并选择合适的论据和论证方法进行论述。论述时候要适当结合文本，论据要真实，逻辑清晰语言连贯，字数符合要求15.(1)“脆皮年轻人”指新生代青年群体年纪轻轻小毛病却不少，因为一些无意间的动作就会导致身体损伤或心理创伤，这其实是一种亚健康的表现。【评分标准】答出“脆皮青年”是的表现1分，解释其亚健康的本质1分，共2分。【试题详解】本题考查图文阅读和信息筛选。根据材料一和材料二可以找到“脆皮青年”的含义，理解其亚健康的本质，对文字和图片进行筛选概括即可。(2)同学们，我们人体的免疫系统就像一把坚固的防御大伞保护我们。免疫系统有两大防线：第一道防线为固有免疫，包括吞噬细胞、物理屏障和化学屏障，在机体早期抗感染中发挥作用：第二道防线为适应性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。我们要多关注自己的免疫系统，提升自身免疫力才能愉快地生活学习。【评分标准】围绕特征说明2分，说明方法2分，说明语言1分，共5分。【试题详解】本题考查说明文的写作。通过观察图片可知，图片以一把伞形象地说明了人体免疫系统的分类和作用。答题时要注意正确使用至少两种说明方法，语言简洁条理即可。(3)同学们，“脆皮青年”的症状都是亚健康的表现，这些症状影响了我们的身体健康和学习交流。“脆皮青年”频现与生活压力、环境等因素有关系，也和我们缺乏锻炼和不良的生活习惯不无关系。由“脆皮”变“铁皮”需要做到劳逸结合，保证充足睡眠；学会正确面对压力，多和亲友沟通；保持良好的生活习惯多运动多晒太阳。只要做到健康作息每一天，我们一定可以拥有强健的体魄！【评分标准】“脆皮青年”的原因3分；自教办法3分；语言流畅清晰，符合情境2分。共8分。【试题详解】本题考查材料的整合提炼和口语交际。作答时调绕“拒绝‘脆皮青年'”的主题，结合四个材料的内容，重点说明亚健康的原因和自救办法，语言得体，语句通顺，言之有理即可。语文（六）第3页（共4页）四、心灵之旅(40分，含书写分3分)16评分说明：共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分分值评分标准

的呼度本样体车玉头唐家金银花和西头王家的会爆花⊙摊模笑花春树满鲜◆州门6下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)出表现了唐保和王样对生活的态度师示了地之本难行的山路充满了希望和期待，不教里成，说个成对家品多难名海得章道深每要的通多》，有敏度起初仗荒草贩能草的过程生动地版现了唐体与王样的萄事和家他们之间的深厚友谊和默契配合，料二毛祥在一次实花时随意降价，速背了之前和店保有实价高的钩是后：质宝遇中器欣每感锡代复出明下度月为，本新米季春茶西司空重花通色高适叛，原本亲密无间的朋友关系变得硫离，青州师香山四节生钠用发地网题亡上目而领上十月了卡生数落，新以年反通，流中两阳：在六万，民根水不神送性数由养生之路与我金人，个年生人？下美版度手信青由：保“东头唐家香，西头主家香也分不清是谁家的花儿香”场突出了金懒龙香气西发也隐喻了人物关系开始转变，度时、关无、来取州华输成谓题服地江准通题带，人下不，其液之1对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)节质自新德书材料三①，①②句均运用拟人手法，描绘唐保和王样之间默契和偷快的情绪伪佛多染了属《新香爷》记教“众议东奔，退达以以雕侧江生线牌之看年无酸套性政后南工准山环境，展现出温馨和谐的氛围。三，”货日“张是大小数百成：为尽乃凡西角金得江水湖月，运香中，和州隆军，年每司可矣。且句子③表现了唐保和主祥两人都意识到因为小事而闹翻不值得，略示了他幻内6】(节选自（系唐将）然珍惜彼此之间的友谊。1,材料一中西波浪线的部分有三处需要断句，请网验笔满落题卡上雨度位置的落宝后号隆C句子④描写唐保和王样相遇时的神态，两人目光改有碰触，笑也没有稻开，体观了奶黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分，信分)心仍难以放下隔阁与芥蒂，将士闪人原米自日一合白条以茶纸回树友为金6版：通国通回头国1证D,句于⊙用唐保和王样的贺用种态“相祝一笑”来指写金银花，极具情珠与深重，11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正端的一潭是分人最终关系的和解与融治。A应，意为应该，与《促织》中“每闻举显之声，则应非而简”的位”重又不同&请分析金银花在唐保和王祥二人之间情感变化过程中的作用。(5分月B穿，意为开凿：与（孔雀东南飞）冲“货线三百万，普用青批家”物穿量又不同复小说第一段仅仅是介绍了金银花的功效以及特性，虽与小说内容无关，但不能制汽，C箱角，即将角，指分兵牵制或夹击敌人，文中表示为数题则面采取的用实阵速D.济，意为帮助，援助，与“穷则独善其身，达期清天下”中的务”意又烟同的理解。(6分))下列对材料中相关内客的概连，不正精的勇是口二，古代诗文阅读A雕阳守城的将士得不到缓兵，者军推食教应不至，仅剩的一千大百士被敲兵湖圈，张(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）巡便准备守城成具抵御敌人阅读下面文本，完成10~14题。B面对致军制作的各种进攻武器，张逼随机应变，巧妙设置各种肌关予以玻解，保护城的材料一：同时也得到叛军的佩服壬子，尹子奇复征兵数万，攻雕阳。先是，许远于城中积粮至六万石，战王李巨以其C张巡经历大小数百次战斗，力量用层后灭去，张建死后广平王用十天收复洛阳，有人认阳，济阴二郡，远固争之，不能得；既而济阴得根，遂以城叛，而雕阳城至是食尽。将士人为天下不亡有张逼温的功劳，D.面对内无粗草外无援军的不利因素，有人曾提汉向东转移保存实力，但张巡、许远等元二合杂以茶纸树皮为食而贼根运通兵败复延，雕阳将士死不加益，诸军情教不至，士车糕守雅阳城，推败敌军气焰至一千六百人，皆饥病不堪斗，遂为贼所围，张巡乃修守具以拒之。贼为云稀，势知羊虹13把材料中画横线的句子艇泽成现代双通。(8分卒二百于其上，推之临城，欲令膀入。巡预于城潜凿三穴，候梯将至，于一穴中出大木，(1)镜王李巨以其半始度阳.济明二幕，运置争之，不能得，（4分钩，钩之使不得远；一穴中出一木，柱之使不得进；一穴中出一木，木末置铁笼，显大发之利(2)遮、运议以雅阳江、准保障也，若弃之，赋乘胫鼓而南，江，准必亡，(4分中折，茅上卒尽烧无。藏又造木驴攻城，巡熔金汁灌之，应投销纸。贼又于城西北偶以14.请结合三则材料，衡要概括张延的形象，(3分荣为壁道，欲登城。還不与争利，每夜，潜以松明、千萬投之于中，积十修日，藏不之觉高三语文试题第6页（共8页）高三语文试题第5页（共8页）

的一个，泛有人会宣传她、纪念她。但是作家却在读者心中为她立下了一块丰碑：因为地越平凡，越(节选自贾谊《过秦论》)材料二：足以代表了中国农民的灵魂。(节选自张玉枝、贾丽丽(（巧凤家妈》提示》）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在骆泰。略奏而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦6下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A“滇越铁路”“东洋鬼”等处交代了小说的社会环境，而“天气老是阴沉着”“刮着北风”“冷事？日：不路者以路者支置失强拨不能先故日：势在略条秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战得像冬天”“暴雨”等，穿插在文中交代自然环境，渲染气氛。败而亡者，其实亦百倍。则泰之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，月“外省里可是有女人当兵”为后这巧风家妈念加悠路队伍作了铺坠，厘道示头量有人之地。子孙视之不基惜，茅以子人，如弃苹苏。今日到五城明日的十城，然后得一夕安寇。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而C长素大姆讲述巧凤家妈之死时，多处使用省略号，表现出人物犹疑不决的情绪。样为后文巧凤家妈死于泥石流埋了伏笔。强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪教火，薪不尽，火不灭。”此言。.小说结尾将“巧凤家妈”改称为”巧凤家母”，人物称呼的变化暗含了作者对其的敬佩与得之。(节选自苏洵询《六国论》)7.下列对文本一与鲁迅《祝福》的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)赞扬。0材料一中面波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂A.文本一中的“我”与《祝福》中的“我”叙事视角相似，叙事功能相近，既是故事的叙述者，黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不得分。(3分)会盟而谋A弱奏B不爱珍器重宝C肥饶之地D以致天下之E士F合从缔交B长素大姆与“柳妈”一样，深受迷信思想影响，表面吃素向善，实则善恶不分，都是典型的又是故事的见闻者。1.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A崤函”的“崤”为古代地名，指的是崤山，（鸿门宴中“沛公居山东时”的“山”亦指的是C.巧凤家妈讲述巧凤悲惨遭遇与祥林嫂反复讲述阿毛的情形相似，都表现了两个可怜的母“伪善”之人。崤山。亲在失去至亲之后，精神遭受了极大的创伤，心情悲伤而痛苦。B“宽厚而爱人~中的“爱”与（齐桓晋文之事）中的“百姓皆以王为爱也”的“爱”含义不D.房东太太认为巧凤家妈命凶克女，《祝福》中的“四婶”祭祀时认为祥林嫂命凶不吉，两人同。愚昧而又封建，既是时代悲剧的“产物”，又是时代悲剧的“推手”。C城，在古代既有城墙也有城市之意，在“今日割五城”中指城市，“城”与“郭”并称时，8文本二中评价巧凤家妈“代表了中国农民的灵魂”，请结合文本一分析巧凤家妈的人物形“城”指外城，“郭”指内城。D“破灭之道也”中的“道”与《庖丁解牛》中“臣之所好者道也”的“道”含义不同。象。(4分)12.下列对文本有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)9.《祝福》中写鲁镇人认为祥林嫂“还不是穷死的”，《巧凤家妈》中写长素大姆认为巧凤家妈A,材料一中，作者叙述了孝公在商鞅的辅助下内外兼修，国力逐渐强大，用了很大的力量才获取了西河之外的土地之事。死因“就是这几场雨下的啰”，两者的用意相似，请简要分析。(6分)B,材料一中，作者用了大量笔墨书写各诸侯国合纵抗秦力量的雄厚，反而更凸显了结果的失败。二、古代诗文阅读(35分)C,材料二开篇即指出文章的中心论点，苏询认为六国破灭的主要原因在于贿赂秦国。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）D.材料二以比喻作结，将六国用地贿赂秦国之事比作“抱薪救火”，生动形象地展现了赂秦阅读下面的文字，完成10~14题。的弊端。秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并材料一：13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱(1)不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。手而取西河之外。(2)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦不爱珍器熏宝肥饶之地以致天下之士令从缔交，相与为一。当此之时，齐14.根据材料一和材料二，概括六国破灭的原因。(3分)有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而阅读下面这首唐诗，完成15~16题。暮春不敢进。秦无亡夫遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其杜甫弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。高一语文第6页共8页高一语文第5页共8页

参考答案第一部分积累与运用6.C【解析】C项，“催枯拉朽”应写作“摧枯拉朽”，”匮退”应写作“溃退”。故选C。专题一字音字形7.D【解析】A项，“辉皇”应写作“辉煌”；B项，“星晨”应写作“星一、字音辰”，“替待”应写作“替代”；C项，“纷至踏来”应写作“纷至沓1.B【解析】A项，“嫩芽”的“嫩”应读作nen,“栖息”的“栖”应读来”，“品签”应写作“品鉴”。故选D。作qi;C项，“粗糙”的“糙”应读作cō0，“惟妙惟肖”的“肖”应读8.A【解析】B项，“分岐”应写作“分歧”；C项，“点辍”应写作“点作xià0；D项，“沙砾”的“砾”应读作i,“称职”的“称”应读作缀”；D项，“炯乎不同”应写作“迥乎不同”。故选A。chen。故选B。9.B【解析】A项，“水波淋淋”应写作“水波粼粼”；C项，“反映”应2.B【解析】A项，“黄晕”的“晕”应读作yùn,“戛然而止”的“戛”写作“反应”；D项，“势利”应写作“势力”。故选B。应读作jiá；C项，“诘难”的“诘”应读作ji,“蝉蜕”的“蜕”应读作10.A【解析】B项，“要决”应写作“要诀”；C项，“名负其实”应写tui;D项，“叵测”的“叵”应读作pǒ，“褶皱”的“褶”应读作zhě。作“名副其实”；D项，“持之以桓”应写作“持之以恒”，“身临奇故选B。境”应写作“身临其境”。故选A。3.C【解析】A项，“赋予”的“予”应读作yù；B项，“挟而不服”的11.D【解析】D项，“提练”应写作“提炼”。故选D。“挟”应读作xi色；D项，“相符”的“符”应读作ú。故选C。三、音形综合4.C【解析】A项，“随声附和”的“和”应读作hè；B项，“亘古”的1.C【解析】A项，“振耳欲聋”应写作“震耳欲聋”；B项，“交相辉“亘”应读作gn;D项，“眼眶”的“眶”应读作kuàng。故选C。5.B【解析】A项，“凫水”的“凫”应读作f;C项“挑拨离间”的应”应写作“交相辉映”；D项，“嶙峋”的“嶙”应读作“1in”。故“间”应读作jiàn;D项，“槛楼”的“楼”应读作心。故选B。选C。6.D【解析】A项，“拈轻怕重”的“拈”应读作nian;B项，“亘古”2.(1)①mào②guàn【解析】①广袤，guǎngmào,广阔；宽广。的“亘”应读作gn;C项，“汲取”的“汲”应读作ji。故选D。②浇灌，jiao guan,浇水灌溉。7.C【解析】C项，“殷红”的“殷”应读作yan,“拮据”的“拮”应读(2)①“宏”②“弘”③“摩”④“磨”【解析】“宏扬”应写作作jié。故选C。“弘扬”。弘扬，发扬光大。“摩砺”应写作“磨砺”。磨砺，比喻人8.A【解析】A项，加点字读音分别是hé/hé/hé/he;B项，加点字在困境中磨炼。读音分别是dòu/dou/dou/dòu;C项，加点字读音分别是she/3.(1)C【解析】哺(bi)育：供给食品、滋养品和保健品，特指父母shen/shen/shen;D项，加点字读音分别是zhi/zhi/zhi/zhi。故喂养后代的一种行为状态；亦指通过教育培养。兴(xig)业：发选A。扬学术或复兴旧业。根脉(mài):指根颈的脉络走向。9.D【解析】D项，“攥”应读作zuàn,“滞(dài)笨”的“滞”应读作(2)①祥②棋zhi。故选D。4.(1)绎【解析】演绎，yǎnyi,推演铺陈。10.D【解析】A项，“模范”的“模”应读作m6,“鞠(j0)躬尽瘁”的(2)chù【解析】矗立，chùli,高耸地立着。“鞠”应读作ju;B项，“丰碑”的“丰”应读作feng;C项，“隆5.(1)①永恒②缓慢【解析】(1)永恒(ynghéng):永远、恒久。(n6ng)重”的“隆”应读作I6ng。故选D。缓慢(huan man):徐缓；不敏捷。11.C【解析】A项，“屏息凝神”的“屏”应读作bing;B项，“纤维”(2)①jingmù，②diaozao【解析】静穆(jing mù)：安静，庄严。的“纤”应读作xin;D项，“哺育”的“哺”应读作bǔ。故选C。雕凿(dia0záo):雕刻凿空。12.B【解析】A项，“销声匿迹”的“匿”应读作ni;C项，“渲染”的(3)①衤②11【解析】“褶”字为左右结构，偏旁为“补衣旁”即“渲”应读作Xudn;D项，“教海”的“海”应读作hui。故选B。“衤”；再查右半部分笔画，右半部分笔画名称“横折、点、提、横二、字形折、点、提、撇、竖、横折、横、横”，据此可知再查11画。1.A【解析】B项，“无精打彩”应写作“无精打采”；C项，“幅射”应(4)种、样写作“辐射”；D项，“治裁”应写作“制裁”。故选A。6.①gin【解析】钦佩：gin pei,令人尊敬、尊重、敬重。2.D【解析】A项，“望眼欲川”应写作“望眼欲穿”；B项，“神彩奕②bing【解析】赋：bing fuù，意思是人所具有的智力、体魄等素奕”应写作“神采奕奕”；C项，“妥贴”应写作“妥帖”。故选D。质、天赋。3.A【解析】B项，“自出新裁”应写作“自出心裁”；C项，“身临其③粹【解析】纯粹：chúncui,意思是指不掺杂其它成分的，无景”应写作“身临其境”；D项，“与日具增”应写作“与日俱增”。杂质的；也指心无杂念，有理想有追求的人。故选A。④襟【解析】胸襟：xiong jin,指心情、志趣、抱负、胸臆等。多4.D【解析】A项，“绚耀”应写作“炫耀”；B项，“竹蔑”应写作“竹用来指人的胸怀。篾”；C项，“重峦叠障”应写作“重峦叠嶂”。故选D。7.(1)D5.D【解析】A项，“篷勃”应写作“蓬勃”；B项，“观查”应写作“观(2)B【解析】濒临：紧靠，临近；妇孺皆知：妇女、小孩全都知察”，“章显”应写作“彰显”；C项，“因地治宜”应写作“因地制道。指众所周知；赋予：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。宜”，“因才施教”应写作“因材施教”。故选D。故选B。

参考答案与详解微专题1物质及其变化题型1物，墨条的化学成分与其他三种不能归为一类，故B符合真考题意。1,BMgO、Na,O属于碱性氧化物，C0,、Si0,属于酸性氧化12.C古代服饰是由天然高分子纤维素、丝绸（蛋白质）制成物，但CO2由分子组成，熔、沸点较低，选B。的，A错误；白斩鸡的主要成分为油脂、蛋白质等有机物，2.D石墨烯是一种由单层碳原子构成的平面结构新型碳单B错误；光孝寺的墙、瓦是以硅酸盐为主要成分的传统无机质材料，属于无机物，A不符合题意；不锈钢是Fe、Cr、Ni等非金属材料，C正确；出行车辇与硅酸盐材料无关，D错误。的合金，属于无机物，B不符合题意；石英光导纤维的主要13.CSO,属于无机非金属材料；B陶瓷是新型陶瓷材料，成分为SiO2,属于无机物，C不符合题意；聚酯纤维俗称“涤属于无机非金属材料；钛铝外壳属于合金材料，C正确；氨纶”，是由有机二元酸和二元醇缩聚而成的聚酯经纺丝所得化镓是化合物，不是合金材料。的合成纤维，属于有机物，D符合题意。题型23.C九霄环佩木古琴主要由木材、动物筋制得，A不符合题真考意；裴李岗文化骨笛由动物骨骼构成，B不符合题意；曾侯1.BCL,和NaOH溶液反应生成NaCl、NaClO、H2O,Cl2和乙青铜编钟主要由合金材料制成，D不符合题意。H2O不能拆写，其余均可拆写为离子，A正确；醋酸为弱酸，4.C墨玉、黑陶、琉璃的主要成分属于无机非金属材料，齐国不能拆写为离子，B错误；FeCl,将Cu氧化为CuCL2而自身刀币的主要成分为青铜，属于金属材料，本题选C。被还原为FeCl2,C正确；Na2S将Hg+转化为沉淀而除去，5.B白磷的化学式为P,A项错误；2甲基丁烷的化学式为D正确。(CH,),CHCH,CH3,B项正确；胆矾的化学式为CuSO,·2.B碘化亚铁溶液与等物质的量的氯气混合，只有碘离子与5H,O,C项错误；硬脂酸的化学式为C,H3;COOH,D项氯气恰好完全反应：2I+C12一I2十2C1,A错误；向次氯错误。酸钙溶液通入足量二氧化碳，反应生成碳酸氢钙和次氯酸，真练B正确；铜与稀硝酸反应生成硝酸铜、一氧化氨和水：3Cu十1.BCO,是分子晶体，熔、沸点较低，不属于耐高温材料；8H+2NO,一3Cu2++2NO个+4H,O,C错误；向硫化Mg-A1属于金属材料；P,O,是分子晶体，榕、沸点较低，不钠溶液通入足量二氧化硫，溶液变浑浊，溶液中生成亚硫酸属于耐高温材料。氢钠：2S2-+5S02+2H20—3S1+4HS0,,D错误。2.B石墨烯、盐酸不属于化合物，氧化钠是离子化合物，熔融3.DH,SO。溶液与CaCL2溶液不反应，选D。态有可自由移动的Na+和O2-,可导电。4.B碱性锌锰电池中正极上MnO,得电子生成MnO(OH),3.A KHSO,属于疏酸的酸式盐，在水溶液中电离出H,其A项正确；铅酸蓄电池充电时，阳极上PbSO,失电子生成水溶液呈酸性，A符合题意；SiO2、MgO属于氧化物，B、CPbO2,电极反应式为PbSO,-2e+2H20—PbO2+不符合题意；CaCl,属于盐，其水溶液呈中性，D不符合4H++SO,B项错误；K,[Fe(CN)。]溶液滴入FeCl2溶液题意。中，产生KFe[Fe(CN)。]蓝色沉淀，C项正确；TiCl,加入水4.BNH,NO,、NH,·H2O属于无机化合物；CHNH2属于中发生水解反应生成TiO2·xH,O和HCI,D项正确。有机物，且其水溶液呈碱性；CH,CH2NO2不溶于水。:5.DHNO,具有强氧化性，能够与S2-发生氧化还原反应，5.C氢氧化钠是碱，醋酸是弱酸，A、D不符合题意；疏酸是高A项错误；明矾溶液与过量氨水反应的离子方程式为沸点、难挥发性的强酸，B不符合题意；硝酸是易挥发性强A13++3NH3·HO一AI(OH)3↓+3NH,B项错误；向酸，C符合题意。硅酸钠溶液中通入少量二氧化碳，发生反应生成碳酸钠和6.D氯化钠、(NH4),CO3是正盐；硫酸氢钠是酸式盐，但受硅酸，离子方程式为H,O十CO,十SiO一CO十热不易分解；碳酸氢钠是酸式盐，受热易分解生成碳酸钠、：H,SO,,向硅酸钠溶液中通入过量的二氧化碳，反应生成水和二氧化碳，D符合题意。7.A生石灰的主要成分为氧化钙，A错误。硅酸和碳酸氢钠，离子方程式为SiO号十2C02十2H,0一8.D Ca,NaMg(PO4),具有固定的组成，属于纯净物，A错H,SiO,↓十2HCO?,C项错误；将等物质的量浓度的误；Ca,NaMg(PO,),由金属离子、酸根离子组成，属于离子Ba(OH)2溶液与NH,HSO,溶液以体积比1：2混合，溶液化合物，属于复盐，B、D正确；CaO2属于过氧化物，C错误。中H和OH厂恰好完全反应，该反应的离子方程式为Ba2++9.C药物利托那韦是含有碳元素的化合物，但又不是碳的氧2OH+2H++SO?—BaSO,↓+2H,O,D项正确。化物、碳酸、碳酸盐、氰化物，因此属于有机物，故选C。真练10.C非电解质是指在水溶液里和熔融状态下都不能导电的1.D碳酸钙与醋酸反应生成醋酸钙、二氧化碳和水，反应的化合物。漂白粉为混合物，不是非电解质，A不符合题意；离子方程式为CaCO3+2CH,COOH一Ca++CO。个+盐酸为混合物，不是非电解质，B不符合题意；氨气溶于水：H,O十2CH,COO,A错误；氧化铝与氢氧化钠溶液反应生形成氨水，溶液能导电，但不是氨气自身电离出离子使溶成四羟基合铝酸钠，没有气体H2生成，反应的离子方程式液导电，氨气为非电解质，C符合题意；氯气为单质，不是：为Al2O3+2OH+3H2O—2[Al(OH)4],B错误；少量非电解质，D不符合题意。二氧化硫与次氯酸钠溶液反应生成次氯酸、氯化钠、硫酸钠，11.B狼毫为动物的毛，属于蛋白质，宣纸主要成分是纤维：反应的离子方程式为SO2+3CIO+H2O一2HC1O+素，属于多糖，墨条主要成分是炭黑，竹砚是以竹制作的：SO十C1,C错误；硫代硫酸钠溶液与稀硫酸反应生成硫砚，主要成分是纤维素，炭黑属于无机物，其余属于有机酸钠、硫单质、二氧化硫气体和水，D正确。-157

2024～2025学年高三9月质量检测卷·语文参考答案、提示及评分细则误，原文为“宋代以下：士人代代诵习以韩文为代表的古文，深切体会儒家伦理作为绝对信念和内在责任的意义”，应该是“以韩文为代表的古文”，选项缩小范围。C项，“文辞则没有学习的必要”错误，根据原文“作文不仅要广泛地向古人学，而且要细致辨析其义理、文辞”可知，古文文辞也应该学习，韩愈只是不主张模仿、抄袭古人的文辞。D项，“认为文’一旦体现道，就能成为道的本身”错误，这是刘锋杰的观点，而非“韩愈认为”。，，，，非国绝对。）予了充分的重视。B项，“进行对比”错误，并没有进行对比，对比是把不同的地方进行比较，材料一是分析它韩愈重视“能文”，接着从“怎么样”的角度谈韩愈如何才能达至“能文”，最后比较韩愈与周敦颐有关“文以载道”的认识的明显不同。4.同道共同体是以对中国文化的鲜明自觉为核心、立足于对绝对信念的信仰以及对内在责任的承当、无需依赖亲情的联结和礼法的牵系的精神共同体。（“以对中国文化的鲜明自觉为核心”1分，“立足于对绝对信念的信仰以及对内在责任的承当”1分，“无需依赖亲情的联结和礼法的牵系”1分，“同道共同体是.精神共同体"格式1分。意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）5.①材料一侧重于从“道”的角度，阐释韩愈古文所涵育的精神文化传统及其重要意义。②材料二侧重于从“文”的角度，重点阐释韩愈对文辞的重视以及如何做到“能文”，并指出韩愈与周敦颐在“文以载道”认识上的不同。（每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）6.B（A项，“最为了解”无中生有，“不听指挥”言过其实。C项，“率领小鬼班设法躲开敌人的炮火攻击”错误，是陈三吸引了敌人的炮火，便于小鬼班撤退。D项，“超过了成年人的部队”在文中看不出。8.①通过语言、动作等正面描写来刻画：如写陈三对周围地形的迅速侦察和对小组的布置，表现了他的成熟老练和指挥才能；又如写他举起冲锋枪掩护战友撤退的举动，表现了他把危险留给自己的英雄气概。②通过侧面描写来刻画：如通过杨春心里对陈三的暗暗佩服，侧面表现陈三的料事如神；通过杨春的沉不住气，侧面表现陈三的镇定自若和沉稳。（每点2分，如有其他答案，言之成理则酌情给分）9.①选文整体上按照时间顺序叙述小鬼班进行歼灭战的全过程，情节脉络清楚。②展现了战斗的开端、发展、高潮和结局，战斗过程中各战士的活动也随之有层次地进行了展示。③时间的变化，对应着战斗情况的变化，呈现出一种时而紧张时而松弛的叙述节奏感，行文跌启起伏。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）10.BDF（原文标点为：陛下必欲为久长之谋，不必远求上古，但如贞观之初，则天下幸甚。）11.B（“生生所资，未见其术”的“资”意思是凭借，二者意思不同。A项，“寡固不可以敌众”的“固”意思是本来。C项，“一夫作难而七庙”的“作”意思是发动。D项，“此圣哲之宏规”的“之”是结构助词，的；“师道之不传也久矣”的“之”是助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译。12.B（“且如今西京府库中的储备充足，至今没有用完，因此不必向百姓强行征税”错误，马周举西京府库的例子，是为了说明如果横征暴敛，过分搜刮百姓，那么即使积蓄再多，也只是拱手供给敌方。）13.（1）节俭以使百姓休息，陛下已经在贞观初年亲身实践，今日再这么做，本来就不是什么难事。（“息”"为”“固”各1分，句意1分）（2）（我）想到陛下想要向善的志向，与过去相比没有减退，听到过失必定改正（的作风），比往日稍有欠缺。（回日日）14.（①引用《诗经》中的句子，是为了劝谏唐太宗要以隋朝的火亡为鉴戒，吸取隋朝的教训。②引用《易经》中的句子，是为了劝谏唐太宗要居安思危。（每点2分，答出两点给5分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）文言文参考译文：材料一：侍御史马周上奏疏认为：“我观察自古以来，百姓愁苦怨恨，便聚合为盗贼，其国家没有不灭亡的，君主虽然想追悔改正，也难以恢复保全。所以应当在可修之时修德行，不可等到失去国家之后再去后悔。当年周幽王、周厉王曾取笑过桀、约，隋场帝也曾取笑过周、齐两朝，不可让后代人取笑现在如同现在我们取笑场帝一样！贞观初年，全国歉收闹饥荒，一斗米值一匹绢，而老百姓毫无怨言，是因为知道陛下忧国忧民的缘故。如今连年丰收，一匹绢可换菜十余解，然而老百姓怨声不断，是知道下不再顾念百姓，多营宫殿，不操持国家急务的缘【高三9月质量检测卷·语文参考答案第1页（共4页）】25-X-026C