安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考语文试题

2024-05-10 23:22:18 4

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6ll令9+米5%□111：13流阿。那发溪书的仕知供削人东，柳月贝王家圳至毅又示，D做争认具相位水梢刊义东实有列容，作者对父亲的感激敬佩和怀念也融汇在其中。阅读本文重点在于品析父亲的人物形象，可以通过梳理事件感知人物形象，如父亲不理会亲戚的建议坚持供“我”读书，这是父亲的远见也是浓浓的一腔父爱。还可以通过品读细节描写感知人物形象，如第一段中灯影和声音的细节，与温暖的氛围中展现父亲对书的痴迷。【评分标准】概括父亲形象和作者感情4分；阅读方法和建议4分；表达条理，语言流畅2分。共10分。语文（六）第2页（共4页）【试题详解】木题考查人物形象赏析和阅读方法积累。本题要求为文章写阅读提示，根据教材阅读提示范文、可以分为文章重点和主旨情感的把挥和阅读方法的提示两个层次。结合题下“读横人物，是阅读文学作品的内在要求：可见木文重点在感知人物形象三、现实之思(26分】13.“另一种松懈”指只想一口吃掉对手、打垮对手，在正确看待对手的优点和在不利情况下有效发挥白己的优长等方面产生了松懈。【评分标准】两个角度各1分.语言简洁1分、共3分【试题详解】木题考查对文木内容的理解。解答此题要学会在文章中找线索，第一段通过姚明的话引出“另一种松懈”、第二段从表面特征介绍“另一种松解”，第三段进一步从本质分析“另一种松懈”。故而结合第二段和第三段便可得出答案。14.【答案示例1】中国男篮无缘杭州亚运会决赛的一个重要原因是对对手不够了解。只有熟知对手，遇到困难才能迎刃而解，是谓“知已知彼，百战不殆”。长勺之战“小大之狱，虽不能察，必以情”得到曹刿的认可是知己之为、应战中“齐人三鼓”后攻打是知彼之为：赤壁之战时周瑜有自知势弱之明，更有知曹军不善水战之智。这些以少胜多的壮举都说明知己知彼为取胜之要。在人生路上，“知己”让我们清醒、“知彼”让我们无畏。【答案示例2】“满招损，谦受益”，自负自满从来都是成功路上的陷阱。君不见南阳山上，谦逊真城的刘备终于赢得孔明出山相助：君不见荆江之畔，“刚而自矜”的关羽落得痛失荆州的悲境。正如中国男篮面对弱小的菲律宾时产生了自负情绪最终败北，无数的例子一次又一次地向我们证明了，满招损，谦受益。自负是绊脚石，阻挡前进的道路；谦虚是助推器，加速驰骋的脚步，踏着前人的足迹，我们要时刻保持谦虚、永不自负【评分标准】根据文本提炼观点2分，围绕观点进行论证，论述合理、论证方法得体4分，语言简洁2分共8分：【试题详解】本题考查议论文语言表达。本文探讨“防止另一种松懈”的话题，需要由此得出论点，并选择合适的论据和论证方法进行论述。论述时候要适当结合文本，论据要真实，逻辑清晰语言连贯，字数符合要求15.(1)“脆皮年轻人”指新生代青年群体年纪轻轻小毛病却不少，因为一些无意间的动作就会导致身体损伤或心理创伤，这其实是一种亚健康的表现。【评分标准】答出“脆皮青年”是的表现1分，解释其亚健康的本质1分，共2分。【试题详解】本题考查图文阅读和信息筛选。根据材料一和材料二可以找到“脆皮青年”的含义，理解其亚健康的本质，对文字和图片进行筛选概括即可。(2)同学们，我们人体的免疫系统就像一把坚固的防御大伞保护我们。免疫系统有两大防线：第一道防线为固有免疫，包括吞噬细胞、物理屏障和化学屏障，在机体早期抗感染中发挥作用：第二道防线为适应性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。我们要多关注自己的免疫系统，提升自身免疫力才能愉快地生活学。【评分标准】围绕特征说明2分，说明方法2分，说明语言1分，共5分。【试题详解】本题考查说明文的写作。通过观察图片可知，图片以一把伞形象地说明了人体免疫系统的分类和作用。答题时要注意正确使用至少两种说明方法，语言简洁条理即可。(3)同学们，“脆皮青年”的症状都是亚健康的表现，这些症状影响了我们的身体健康和学交流。“脆皮青年”频现与生活压力、环境等因素有关系，也和我们缺乏锻炼和不良的生活惯不无关系。由“脆皮”变“铁皮”需要做到劳逸结合，保证充足睡眠；学会正确面对压力，多和亲友沟通；保持良好的生活惯多运动多晒太阳。只要做到健康作息每一天，我们一定可以拥有强健的体魄！【评分标准】“脆皮青年”的原因3分；自教办法3分；语言流畅清晰，符合情境2分。共8分。【试题详解】本题考查材料的整合提炼和口语交际。作答时调绕“拒绝‘脆皮青年'”的主题，结合四个材料的内容，重点说明亚健康的原因和自救办法，语言得体，语句通顺，言之有理即可。语文（六）第3页（共4页）四、心灵之旅(40分，含书写分3分)16评分说明：共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分分值评分标准

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