14.苏轼在文中回顾了对梅尧臣从耳闻到相识的过程，请简要概括。（3分)18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)答：答：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）19.下列填入文中括号内的句子，最恰当的一项是(3分)阅读下面这首宋词，完成15~16题。A.雪鲙银鳞入市多十里烟堤翻柳浪点绛唇B.十里烟堤翻柳浪雪鲙银鳞入市多李清照C.烟堤十里翻柳浪银鳞入市雪鲙多寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨D.银鳞入市多雪鲶十里烟堤柳浪翻倚遍阑千，只是无情绪。人何处，连天芳草，望断归来路20.文中画波浪线句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)》15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)》答：A.开篇词人便将自己内心深处的情感尽情倾出，“一寸”柔肠与“千缕”愁思形成鲜明对比。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）B.词人想留住美好的春光，而淅沥的雨声催逼着春天归去，在无奈中展现了女子的心理。阅读下面的文字，完成21~22题。C.下片写人物凭栏远望，由写景转而写人的行为，“只是”与“倚遍”相呼应，突出愁之深。大米是①,供养了全球35亿人口。研究水稻也成了科学家眼中的重要D.本词遣词用语不加藻饰，通篇直抒胸臆，体现了明白如话、语浅情深的特点。课题。中国是世界上野生稻资源分布最丰富的国家之一，对野生稻的驯化可以追溯到一万多16.李清照这首《点绛唇》和《声声慢》（寻寻觅觅）都写到愁情，请简要分析两首词所写之愁有年前。何不同。(6分)》近年来，②,很多居群严重濒危甚至消失。中国农业科学院作物科学研答：究所启动了第二次全国性的野生稻资源调查收集，发现76%的普通野生稻居群已经消失，亟(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）待保护。通过第二次全国野生稻资源调查收集，使野生稻保存采集调查技术都有了较大提17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)升。2000年前后，我国建立了野生稻种质资源异位一原生境相结合的保护系统以及监测预(1)曹操《短歌行》中引用《诗经·郑风·子衿》中的句子，借以表达对“贤才”的思念与渴警技术体系，③望的两句是“”021.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得(2)李白《梦游天姥吟留别》中，“”两句写改变原意。(3分)出了谢公曾住之处溪水清澈、猿啼凄清的景象答：(3)《念奴娇·赤壁怀古》中词人连用动词，借助比喻手法描写江面波涛，呈现出一幅壮丽22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不画面的两句是：“超过15个字。(6分)三、语言文字运用(20分)答：(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)四、写作(60分)阅读下面的文字，完成18~20题。23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)倘若不坐在一条船上，几乎感觉不到湖水的流动。眼前只有①的静与澄作家梁晓声说：人有三命，天命、实命与自修命。父母给的是天命，一个人无法选择自明，湖水倒映着天光云影，远连天边。白洋淀是华北原上寥若星辰的湖泊之一，被誉为北国己的父母和出生的家庭。生活经历给每个人的是实命，生活是蜜汁，还是苦酒，只能自己江南和华北明珠。这儿是北国有名的鱼米之乡，早在康熙年间，大学士孙廷铨就留下了一首领受。绝句：“微风翦翦动新荷，()。(),数家茅屋挂鱼蓑。”这是一幅典何为“自修命”呢？生命其实就是一场漫长的修行。每个人的修养，除了来自先天继型的水乡渔村风情画。我来时还是早春二月，虽有微风翦翦，却不见新荷柳浪，那该是白洋淀承与家庭教育之外，更重要的莫过于个人的修为。显然，潜心于阅读属于最大的捷径。读春夏之交的风景了。但白洋淀的渔人早已跃跃欲试，他们憋了一个漫长的冬天，一开春就撸几本好书，就是与很多灵魂高尚的人畅谈。一本好书能传授很多优良品质，比如，智慧、坚起了袖子，露出鼓突的肌腱。韧、达观、善良、宽容…在书籍的润泽下，我们的修养将不断加强，内心世界也会变得更邵小贝，就是一个靠打鱼为生的职业渔民，一看就是一个经过风浪的汉子。邵庄子加美好和丰富。村二个典型的淀中村，就是那汪洋中的一叶扁舟。邵小贝从小练就了一手绝活—徒手请结合自己的阅读经历，以“读书与成长”为主题写一篇文章。摸鱼。白洋淀的鱼灵，捕鱼人得比鱼更灵，一旦逮着机会便迅疾俯身、出手、抓鱼，这一连串的要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人动作得②最奇妙的是抓到鱼的一刹那，“哗啦”一响，在他心中那兴奋、惬意的信息；不少于800字。感觉，啊呀，真是③0语文试题第7页（共8页）语文试题第8页（共8页）

晚上1123C@令@⊙34x【膦析个瑟亏笪分们小八况细下时作用的形小。以从府ㄗ、人物形家、小况土百寺力山进仃分T。9.①小说取材于古代笔记体小说中的一段材料，以基本真实的历史事件“学驴叫”为原型，符合生活的真实性②作者通过想象对材料进行艺术加工，设计了文人幕僚程士成、大将军、“长人”等形象，并对他们的外貌、心理、语言、神态等进行想象和描写，体现了小说艺术合理的虚构性。③小说通过文人幕僚程士成、大将军、“长人”之间发生的故事，赞美了中国几千年来传统文人安贫乐道、刚正不阿、蔑视权贵的铮铮铁骨，启发读者思权下保持人格的独立与尊严，使故事具有现实性。（每点2分，意思答对即可：如有其他答案，言1/4的情给分)【解析】本越亏查小说文体特征的能力。历史小说取材于历史，所以，“真实性”指的是符合历史事实：“虚构【高一语文·参考答案第1页（共4页）】002A·HUN·性”指的是它的文学性，运用诸多的文学手法来塑造人物，给读者以真实感：“现实性”指的是小说对当下的意义，体现小说指导人生与现实的功能，譬如如何在强权下保持人格的独立与尊严。10.C【解析】本题考查文言断句的能力。“臣闻之，贱不谋贵，外不谋内，疏不谋亲，臣者疏贱，不敢闻命。”文侯日：“此国事也，愿与先生临事而勿辞。”11.B【解析】本题考查识记古代文化常识的能力。“不同”错误。两个“是”都是“这”的意思，含义相同。12.B【解析】本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力。“魏文侯没有采纳这一建议”错误。根据原文“寡人之相定矣”可知，魏文侯是依照李克制定的标准来确定谁担任国相的，“先生出矣”，是李克已经完成了任务，可以离开了，而不是“没有采纳”他的意见。13.(1)我将要设置国相，在季成子与翟触二人之间选择，我安排谁才合适呢？（关键点第一个“置”和宾语前置句每点1分，句意2分)(2)您曾经向您的国君进言推荐我，难道是想与我勾结而谋求大官吗？（关键点状语后置和“比周”每点1分，句意2分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)句，“置”，设置；“孰置”，即“置孰”，安排谁，宾语前置。第(2)句，“言我于子之君”，即“于子之君言我”，向您的国君进言推荐我，状语后置；“比周”，结党营私，勾结。14.①季成子虽然享受很高的俸禄，但绝大部分时间奔波在京城之外。②季成子举荐的人成了国君的老师，而翟黄举荐的人只是国君的臣子。（答对一点给1分，两点都对得满分：如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解题时，先要找到问题的答题区间，进行分析探究，然后分条作答。【参考译文】子贡问孔子说：“如今的臣子中谁是贤人？”孔子说：“我不知道。从前，齐国有鲍叔，郑国有子皮，他俩是贤人。”子贡说：“那么齐国管仲就不算贤人，郑国子产就不算贤人吗？”孔子说：“赐啊，你只知其一，不知其二。你听说是引进贤人的为贤呢，还是出力的为贤呢？”子贡说：“引进贤人的为贤。”孔子说：“对。我听说鲍叔引进了管仲，子皮引进了子产，没有听说管仲、子产引进过什么贤人。”魏文侯将要设置国相，召见李克向他询问这件事，说：“我将要设置国相，在季成子与翟触二人之问选择，我安排谁才合适呢？”李克说：“我听说，卑贱的人不能为尊贵的人谋划，外臣不能为君主谋划内事，关系蔬远的人不能为关系亲近的人谋划，我是个被疏远而卑贱的人，不敢接受您的旨意。”魏文侯说：“这是国家大事，我希望与先生共同面对，请不要推辞。”李克说：“可知这是因为您没能详察，显贵时要看他所推举的人，富有时要看他所结交的人，贫贱时要看他不拿取什么，穷困潦倒时要看他不做什么，从这些方面观察他就可以知道了。”魏文侯说：“先生您出去吧，我的国相已经确定了。”李克出宫后，便去拜访翟黄，翟黄问他：“我听说国君向先生询问国相的事，不知道结果谁做国相？”李克说：“季成子做国相。”翟黄变了脸色不高兴地说：“我对先生您很失望。”李克说：“您怎么就对我失望呢？您曾经向您的国君进言推荐我，难道是想与我勾结而谋求大官吗？国君向我询问国相的事，我回答说：‘这是因为您没能详察，显贵时要看他所推举的人，富有时要看他所结交的人，贫贱时要看他不拿取什么，穷困潦倒时要看他不做什么，从这些方面观察他就可以知道了。’国君说：‘您出去吧，我的国相已经确定了。’我因此知道季成子将做国相。”程黄不高兴地说：“我为何就不能做国相呢？西河郡守，是我推荐而任命的：计事内史，是我推荐而任命的：国君想要攻打中山国，我就举荐了乐羊；没有能使国家得到治理的大臣，我就引荐了先生您；没有师傅能辅导国君的儿子，我就引荐了屈侯鲋。我怎么就不如季成子呢？”李克说：“您不如季成子。季成子俸禄千钟，可他十分之九的时间在外，十分之一的时问居住在京城中，因此从东方得到卜子夏、田子方、段干木三人。他所推举的这些人，是国君的老师；您所推举的人，只是做臣子的人才。”翟黄局促不安并惭愧地说：“我的应对不当，请让我修养自己的德性后向先生学。”15.D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“以乐景衬哀情”分析有误，诗【高一语文·参考答案第2页（共4页）】002A·HUN·三

(6)Zm,(0H)2C0△2Zn0+C02↑+H,0(2分)命题透析本题以工艺流程为情境，考查化学反应速率、离子方程式和化学实验，意在考查分析和解决化学问题的能力，宏观辨识与微观探析、变化观念与衡思想、科学探究与创新意识的核心素养。思路点拨(1)焙烧、煅烧属于高温加热，且反应物为固体，必须用坩埚。(2)浓度大、温度高均能提高反应速率。H2C204的主要作用是将+3、+4价锰还原为+2价锰。(3)由流程图可知，过滤后洗涤、干燥并没有发生化学反应，故“氧化”后的氧化产物为MO2。(4)M02从含S0子的滤液中析出，其表面含有SO子，故检验是否洗涤干净的方法是向最后一次洗涤液中加入适量盐酸和BaCL2溶液，看是否有白色沉淀生成。(5)由加入的碳酸氢铵及“氧化”操作生成的Na2S04可知，滤液X的主要成分是Na2S04、硫酸铵，所含主要离子是Na+、NH4、SO。(6)碱式碳酸锌受热分解生成Z0、C0,、H,0,化学方程式是Zn,(0H)2C0,△2Zn0+C0,↑+H,0。16.答案(1)0>S>A1(2分)(2)H,02、HS(2分)H:0:0:H或H:S:H(2分)(3)3Cu0+2NH,△3Cu+N,+3H,0(2分)(4)2S02+2H20+02=4H++2S02(2分)(5)1680(2分)命题透析本题以元素周期表为素材，考查铝、铜、硫及其化合物的性质，意在考查分析和解决化学问题的能力，宏观辨识与微观探析的核心素养。思路点拨密度最小的气体为H2,则W为H;短周期中，“X、Z同主族，且Z的原子序数是X的2倍”，则X为O,Z为S;Y的原子序数介于0和S之间，且“Y是所在周期中原子半径最小的金属元素”，则Y为A1;M的相对原子质量是S的2倍，则M为Cu。(1)金属的电负性一般比非金属小，且同主族元素，从上到下电负性逐渐减小，故电负性：0>S>A1。(2)H202、H2S均为18电子分子，电子式分别是H:0:0:H、H:S:H。(3)甲为X、M元素形成的黑色化合物，则甲为CuO;由反应物为Cu0、NH3,生成物除Cu外，还有两种无毒物质，推得另外两种生成物是N2、H,0,则Cu0与NH,在加热条件下反应的化学方程式是3Cu0+2NH,△3Cu+N2+3H20。(4)溶液中S02被02氧化为硫酸，反应的离子方程式是2S02+2H20+02一4H++2S0?。(5)电解熔融氧化铝，存在关系式4A1~302,则生成2.7g(0.1mol)A1时，生成标准状况下02的体积为22.4L·mol-1×0.1mol×3/4=1.68L=1680mL。17.答案(1)恒压分液漏斗(1分)衡压强，使液体（浓硝酸）能顺利滴下（合理即可，1分）(2)碱石灰(1分)(3)2N0+Na202=2NaN02(2分)Na2C03、NaN03(2分)(4)吸收尾气N0,并防止倒吸（合理即可，2分）C(1分)(5)92(2分)一4

“大嫂问：‘当真？”“当真！”“‘那，是哪个呀？’“呶。’我咬紧牙抬手指向，那手有千斤重。“大嫂搀起的手说：‘走，跟大妈去吃东西！’“约莫一个钟头，大嫂拿着三块银圆，领着孩子出来了。隔了一个钟头，我觉得像隔了多少年。我没顾得接钱，抱起孩子。“大嫂含泪道：‘妹妹心放宽，我在这儿不会让孩子屈着。’“我万分感邀，从三块钱里拿出一块给她：‘我们娘儿俩，船票和吃食两块够了；这钱你存着，孩子要有个三灾八难的，费心给请个大夫。’说完我抑制不住哭起来。孩子看出我要走，赶紧揪住衣服。大嫂把他的手掰开哄道：‘妈妈买完票就来。’又对我说，‘快去买票上船吧！看完老人就回来。’“回来？回来的可能很小。我看了孩子一眼，狠狠心，抱起女儿走了。“我不敢回头，害怕自己会跑回去，就抱紧女儿，朝着码头拼命快走。“走出好远，听见孩子叫：‘妈妈！”她的话停住了。屋里静得很，只有外面的北风在呼叫，把细细的沙子撒到窗子上来。不知哪位女同志唏嘘地哭起来。“后来，革命活动中我被捕了，在狱中度过几年。出狱后，想尽办法找他。特别是他爸爸牺牲后，我更是想着孩子…“忽然，你们看见，他来了。”忆往母亲身边偎了偎，叫了声：“妈妈！”“妈妈！”我们都情不自禁地重复着这个字眼，最后不约而同地向着冯司长，大声地喊出来：“妈—妈！”司长笑了，忆笑了，我们也笑了。笑声钻出窗棂，在宁静的首都的夜空里，飞散得很远，很远…1957年1月(有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说运用语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等多种艺术手法，刻画了一位慈爱而富有革命情怀的母亲形象，真实生动，极具艺术感染力。B.小说先后写到屋里很静、屋外呼叫的北风把沙子撒到窗上的环境和笑声钻出窗棂在夜空里飞散的情景，既推进了情节发展，也暗示了人物心理的变化。C,“我咬紧牙拾手指向，那手有千斤重”中的“千斤重”，写出冯司长为了完成任务不得不割舍儿子时内心的沉重和不舍，也反映了她坚定的革命信仰。D.忆被东家儿子用砚台打，哀求妈妈带他离开，妈妈却说“孩子，走，能走到哪儿？”暗示了那个年代的老百姓无路可走的社会现实。8.文中有关革命同志女儿的内容能否删去？请简要分析。(6分)语文试题第6页（共10页）

教学金国1@©所名接单元测试示范寒之札记的作用，在国家治理中都有其地位和功能。法安天下，德润人心。法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。(1)结合材料一，运用认识论的有关知识，分析说明编纂民法典的过程。(6分)(2)结合材料二，运用对立统一的知识，分析说明建设法治中国应如何认识和处理法治与德治的关系。(8分)答案：(1)①实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力和目的。立足于实现公民权利保障法治化的需要，提出编纂民法典的立法任务，并在实践中不断完善，民法典的编纂加强了对民事权利的保护。②认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。民法典从提出编纂任务到草案经过多次审稿到得以通过，是不断丰富和完善的过程。（每点3分，共6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）(2)①矛盾即对立统一。法治和德治是对立统一的关系。②矛盾双方相互排斥、相互分离。法治和德治的地位和功能是不同的，法治重治身，德治重治心。③矛盾双方相互吸引、相互联结。在国家治理中德治是法治的基础，法治是德治的保障。法治与德治相互补充、相互促进、相得益彰。④建设法治中国必须坚持全面的观点，把依法治国和以德治国结合起来。（每点2分，共8分。考生如有其他答案，言之成理可的情给分）20.阅读材料，完成下列要求。2021年10月17日，在仰韶文化发现和现代中国考古学诞生100周年之际，河南博物院推出“仰韶百年纪念款考古盲盒”，引发众多网友关注。相比静态的文创产品，考古盲盒具有更强的互动性，并且加入了游戏和解谜元素，因此更加吸引年轻人，能让大家体验到发现文物、学历史的惊喜感、代入感和满足感。继“失传的宝物”系列，河南博物院考古盲盒频频推出“新副本”：文物修复盲盒，带来“在家修文物”的奇妙体验；传拓盲盒，一展传统金石艺术之美；专属情感盲盒，可自选土壤、物品、尺寸等，妥妥的“私人订制”；数字考古盲盒“一起考古吧”小程序，将考古工作场景与指尖相连…据介绍，截至2021年10月25日，河南博物院考古盲盒总计卖出36万个，销售额达3000万元。(1)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，谈谈考古盲盒背后承载的文化价值。(8分)(2)假如你要为家人或朋友订制一个文物盲盒，你想要什么类型的？其形式又是怎样的？请运用所学知识，对其加以描述，并阐释选择该文物的原因。(7分)要求：选择文物的原因要符合社会主义核心价值观，能弘扬正能量。答案：(1)①将文物与潮流结合，实现了对优秀传统文化的创造性转化，让文物知识由被动灌输转变为主动探寻，实现了文化传承方式的升级。②彰显传统文化的魅力，让文物“活起来”，吸引更多年轻人了解博大精深的中华文化，从而增强国人对中华文化的认同，坚定国人文化自信。（每点4分，共8分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)略。(7分。本题具有发散性，考生答案言之成理可酌情给分)21.阅读材料，完成下列要求。文物静静躺在纪念馆里，如果它们会说话，它们会告诉我们…我是一件衬衣，样子已经陈旧，尽管已经过了60多年，右胸上的弹洞和斑斑血迹仍然清晰可见。我的主人叫蔡正国，时任50军副军长，他戎马一生，在抗日战争、解放战争中功勋卓著。1953年4月的一个夜里，他在军部召开会议，突然敌军来袭投下了炸弹炸在他的身旁，他的脑后和右胸被炸开了洞，牺牲时年仅44岁。我是一块有年头的手表，我的主人叫张树珊。他1941年参加革命工作，1948年加入中国共产党，一直在铁路系统工作。1953年7月10日，我的主人在抢救军用物资时遭遇敌机轰炸，不幸牺牲，年仅31岁主人牺牲后，我被带回了祖国【23新教材·DY·思想政治-R-必修4-G DONG】

2021学年第二学期温州十校联合体期末联考高二年级语文学科参考答案1C。张冠李戴，“后者”错误。原句为“周作人一直看好王充的价值，把他视为中国文化史的三盏明灯之一”。2B。A项曲解原意，原文有“浙东文化几千年有很大变化，但神秘主义的气息不绝，也算一种传统”这样的表述。C项强加因果。D项后面不是牟宗三的观点。3.A。对传统儒家思想的批判在王充阮籍时期就有。4.①浙东的文化（“浙江文化”“绍兴文化”也可得分)②迷信之风（关键词是“迷信”）③精神的存在④思想功能（若有与“思想”类似的表达也可以）（每空1分）5.①继承了王充等人对神秘主义的抵制，在对抗里找到了自已的审美方式(2分)。②鲁迅从王充、嵇康身上继承了峻急、深邃的思想盘诘的传统(2分)。③现代以来，故土先贤思想传统的失落，让他的笔触总是沉重。(2分)6.C。A选项，小说中都红并不是因为演出失败而放弃音乐梦想，而是她认识到自己的演奏是为了还债，和音乐无关。B选项，都红努力想要完成演出，并不能说明其对钢琴演奏的热爱，原文有提到“太丢人了”“太失败了”，但是这是公开演出，必须要完成。D选项，“口吻里头包含了与她的年纪极不相称的刻毒”一句有反讽的意味，借此批判“滥用同情”的人们，忽视了“盲人”所渴求的等的尊严，而非批判都红的“刻毒”7B。“情节跌宕起伏”说法不合理，小说更侧重通过人物心理描写揭示主旨。“性格的变化”表述不准确。都红一直都是一个富有自尊心的女孩，她拒绝成为别人同情与施舍的对象。只是在这件事情中凸显出来了。8.①都红对自己演出的意义、自我生命的价值认知产生了落差：②都红从同情的学声和赞美中意识到“她到底是一个盲人”，人格上失去了等和尊严。（评分标准：一点2分，两点4分）9.①叙述人称：用第三人称，以旁观者的身份来讲述故事，叙述比较自由灵活。②叙述视角：以全知视角展开叙述，并用盲人视角来引领读者体验盲人世界。③叙述方式：以倒叙的形式续写人物先前的经历，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。④叙述语言：朴素且诗性，轻盈而凝重，能品味出深刻的哲理性、反讽性，如“小提琴动人的旋律就帮着她说情。人们会哭的，别人一哭她的债就抵消了。”（如果提到“多用短句”或者其他语言特色，言之成理也可以得分)⑤叙述技巧：小说采用“心灵叙事”的模式，侧重细致描写人物隐秘的心理，利用人物的内心冲突来彰显人物性格，展现盲人这一特殊群体敏感而自尊的心灵，并以此来推动小说进程。突出对健全人格和尊严的高度礼赞。(评分标准：答出一点得2分，三点得满分。考生如果提到“叙议结合”并分析到位也可得分)10D。“狩猎而诛之”的“之”为代词，代的应为前文的“…者”，“刑新国用轻典/乱国用重典/国用中典”并列结构，“典”是刑罚之意。故选D11.D。例句为连词，表目的。A项，连词，表因果。B项，与“谓”连用，相当于认为。C项，介

6.考查目标本题考查探究材料中的某些问题、提出自前的庙会是所有人的期盼，看戏是庙会的重头戏，戏(2)(裴子野)家里一向清贫，有时遇见水旱灾害，用自救的，都收养下来。（裴子野）家里一向清贫，有时己的见解的能力。曲文化深入人心，但现在传统戏曲备受冷落。②对家二石米煮成稀粥，才能让每人都喝得到，（裴子野）亲遇见水早灾害，用二石米煮成稀粥，才能让每人都喝参考答案①数字人文为人文研究开启了三种新维乡物质生活发生巨大变化的欣喜。家乡的人们物质自和大家一起喝粥，从没有厌恶的表情。（关键词得到，（裴子野）亲自和大家一起喝粥，从没有厌恶的度：快读、远读、共读。可以帮助学者快速发现和定位生活变化巨大，作者看在眼里，喜在眉梢。③对乡村“素”“躬自”的翻译各1分，大意3分)表情。邺下有个领军，贪得无厌，积蓄很多，家里已议题，在宏观的学科脉络中把握关键问题。②有助于及乡村文明发展的关切。年轻人只有逢庙会时才会参考译文经有八百仆役，还发誓要达到一千人；早晚每人的饭解决传统人文学研究中遇到的、传统手段无法解决的回乡，时，只有寥寥无几的老人留守着寂寥的家园，教育感化这件事，是从上向下推行的，是先人影莱，以十五文钱为标准，遇到客人来，也不增加。后问题。③既可使“人文研究数字化”，又可使“数字技而看戏的也只是一些老人。④对乡民朴素思想的理响后人的。所以父亲不慈爱，子女就不会孝顺，兄长来犯罪被处死，登记没收他的家产，有一屋子麻鞋术人文化”“让数字更人文”。（每点2分，意思对解和赞美。母亲及乡民对神灵的迷信和敬畏，“我”虽不友爱，弟弟就不会恭敬，丈夫不仁义，妻子就不会几个仓库的旧衣，其余的财宝更多得说不完。南阳即可)觉得好笑，但能理解；而正是因对神灵的敬畏，乡民也顺从。假如父亲慈爱而子女忤逆，兄长友爱而弟弟地方有个人，积蓄十分丰厚，但生性很吝啬，冬至后，规律总结解答此类题可以从以干几个步骤进行约束和规范着自已的言行。（每点2分，答出三点傲慢，丈夫情谊深厚而妻子盛气凌人，那这些人就是「女婚来拜见他，他只准备了一小铜瓯的酒，还有几小首先，整体阅读，着重抓文体特征、思路分析、中心句即可)天生的凶恶之人，只能用刑罚杀戮来使他们恐惧，而块獐子肉；女婿不满他过于简慢小气，就把酒肉一下等；其次，从题于中求启示，寻求解题的突破口，确保10.C考查目标本题考查文言文断句的能力。不是教诲开导能改变的。如果在家里废止答打发怒子吃尽喝光了。这个人很吃惊，只好应付着让人再准确答题；最后，规范作答，选择并重组文中关键词思路点拔“饮食饷馈”是一个完整的结构，中间不可的情况，那么孩子们的过错就会马上出现；如果国家添酒加菜，这样添过两次。离开宴席后他就责怪女句，分条列点作答。断开，排除A、D两项。“妻子节量”“狎侮宾客”“侵耗乡的刑罚用得不适当，那么百姓的手足就会没有地方儿说：“你丈夫爱喝酒，所以你经常贫穷。”等到他死7.B考查目标本题考查分析文章内容和鉴赏文章艺党”都是完整的结构，前后应断开，排除B、D两项。安放。治家的宽仁和严格，也好比治国一样。孔子后，几个儿子为争夺财产，哥哥竞然把弟弟杀了。术特色的能力。解题方法解答文言文断句题时，首先，应注意一些说：“奢侈了就不恭顺，节俭了就浅薄。与其不恭顺，14.D考查目标本题考查鉴赏诗歌的内容、语言、情思路点拨A.“可是村头的那座小庙因有山泉、青草常见的标志性虚词，注意结构的对称；其次，注意断宁可浅薄。”又说：“如果有周公那样的才华和美德，感和表达技巧的能力。和菜地而香火不断”错误，山泉、青草、菜地和香火只句题大多集中在对人称的转换和句中成分的考查只要他骄傲又吝啬，余下的也就不值得称道了。”这思路点拨“其目的都是衬托诗人孤独、寂寞、凄凉是那座小庙不老的表现。C.“说明戏曲已成为人们评上；还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会样说来，那就是可以节俭而不可以吝啬了。节俭，说的心境”错误，韦诗中写“杜陵寒食草青青”主要是为价是非的原则与依据”错误，应是说明“戏曲的精髓诸支离破碎；相反，包含两个事件的句子，即使再短，也的是合乎礼制的节省；吝啬，说的是对困难危急的人了表达对亲人、故乡的思念之情。陈诗“一帘晚日看如忠勇爱国、刚正不阿、忠孝节义、矢志不移等优良品应断开。在做题时应注意对比选项，然后结合文章也不加救济。现在舍得施舍的人就奢侈，节俭的人收尽，杨柳微风百媚生”两句写微风，杨柳袅袅，德已经深深地植入了乡民的心底，成为他们做人的基语境进行分析。又吝啬：如果能够做到施舍而不奢侈，节俭而不吝诗人频觉神清气爽，心情也变得好起来。本原则”。D.“也表现了‘我’对乡民迷信的无奈和反1L.D考查目标本题考查了解并掌握常见的古代文啬，那就很好了。百姓生存的根本，是种植庄稼用来15,考查目标本题考查鉴赏诗歌艺术手法和思想情感对”错误，由文中“我却不由得暗暗发笑，世间本没有化知识的能力。入专门食用，种植桑麻用来穿衣。储存的蔬菜果品，是果园的能力。什么神灵，可在老百姓淳朴的观念里，神灵的眼睛无思路点拨“是一种维持家庭秩序的律令制度”错莱圃产出的：鸡肉猪肉等美食，是鸡窝猪圈高养的。参考答案①韦诗中诗人“独坐”的空宅，凄清寒冷，处不在，监督着每个人的言行举止”可知，“我”对母亲误，家训不是法律条令。至于房屋器具、柴草蜡烛，没有不是靠种植和养殖的与室外春江潮涌、黄莺欢啼的景象形成鲜明的对比和乡民敬畏神灵的表现持理解的态度」12.A考查目标本题考查筛选并整合文中信息、把握东西来制造的。那些善于经营家业的人，不用出门，使人更添寂寞惆怅，很自然地引出下句“想诸弟”的8.考查目标本题考查分析作品语段的内涵及作用的文章内容要点和鉴赏作品形象的能力。而生活所需的器具就足够用了，只是家里缺盐井罢内容。②陈诗中诗人因形势不利而为“病夫”，不能能力。思路点拨“训诲教导是根本不起作用的，应当把他了。如今北方的风俗，大多都能做到省俭节用，以保游春，“危坐”家中，拘谨压抑之情跃然纸上。但倾听参考答案①总结全文，照应文章标题，使文章结构们杀掉”错误，原文“乃刑戮之所摄，非训导之所移障衣食所需；江南一带地区的风俗奢侈，多数比不上随风而来的市井喧闹，看日落西山杨柳轻扬，更引发更为完整、严谨。②深化了文章的主旨，最后一段是也”的意思是“只能用刑罚杀戮来使他们恐惧，而不北方。梁孝元帝年间，有个中书舍人，治理家庭失去作者对局势明朗的希望。（每点3分，言之成理作者情感的升华，“回家看戏，回家看戏…”是对远是教诲开导能改变的”。法度，处事过于严厉苛刻。（他的）妻子和小妾就共即可)离家乡的亲人的呼唤，也是对乡村文明未来的期许13.考查目标本题考查文言文翻译的能力。同买通刺客，等待他喝醉时就杀了他。世上的名士，诗歌鉴赏③引发读者对乡村文化与生活的怀念与思考，引起读参考答案(1)如果在家里废止答打发怒的情况，那只求宽厚仁慈；以至于日常饮食和用来馈赠亲友的韦应物的这首诗作于诗人离开京城长安在外宦者的情感共鸣。（每点2分）么孩子们的过错就会马上出现；如果国家的刑罚用东西，仆役都敢从中克扣，答应接济他人的钱物，被游时。首句写景，突出一个“冷”字：“雨中”表明天9.考查目标本题考查分析作者的观点态度的能力。得不适当，那么百姓的手足就会没有地方安放。（关妻子儿女从中减少，轻慢戏侮宾客，侵吞克扣乡邻：气之冷；“禁火”表明节令之冷；“空斋”表明旅居之参考答案①对传统文化的传承与发展的忧虑。从键词“见”“中”的翻译各1分，大意3分)这也是治家的大祸害。裴子野有远亲故旧饥寒不能冷。寒食禁火，万户无烟，本来已经够萧索了，更逢2526

高三第一轮复周测卷教学(三)阅读下面这首唐诗，完成21~22题。(9分)札记早发始兴江口至虚氏村作①宋之问候晓逾闽峤，乘春望越台②。宿云鹏际落，残月蚌中开。薜荔摇青气，桄榔翳碧苔。桂香多露衰③，石响细泉回。抱叶玄猿啸，衔花翡翠来。南中虽可悦，北思日悠哉！鬓发俄成素，丹心已作灰。何当首归路，行剪故园莱④？【注】①本诗作于诗人贬官南行途中。②越台：越，这里指广东。台，这里指越王台。③裛(y):通“浥”，沾湿。④莱：草名，即藜。21.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A“南中虽可悦，北思日悠哉”有承上启下的作用，“可悦”紧承上文，“北思”引出下文。B.遭贬一事对诗人打击很大，他满头黑发因愁闷而变白，他对朝廷的一片赤心也化作冷灰。C.诗歌最后两句与前文的“北思”相呼应，使用反问的修辞手法，突出了归隐的强烈愿望。D.诗歌先交代行踪，然后描写旅途所见，再转为抒情，全诗层次清晰，起承转合十分自然【解题分析】“反问的修辞手法”理解错误。诗歌最后两句是疑问句，其意思是什么时候才能踏上归途，回到故乡剪藜草过日子呢。【答案C22.这首诗写景运用了多种表达技巧，请任选两种表达技巧，简要赏析其表达效果。(6分)答：【答案】①比喻。第三、四句将宿云喻为落鹏之翼，将月喻为蚌中之珠，生动地展现了宿云渐散、残月斜照的清晨景象。②动静结合。“薜荔摇青气”写碧绿的薜荔如青气在摇动，是写动景，表现了薜荔的勃勃生机和攀缘向上的动态美。“桄榔翳碧苔”写茂密的桄榔树遮蔽了碧苔，是写静景。一动一静，动静结合，形成一幅生趣盎然的画面。③调动多种感官写景。如“桂香多露裛，石响细泉回”，从嗅觉的角度写桂花的芳香，从听觉的角度写泉水击石之声，从视觉的角度写桂花带露开放，泉水回环流转。通过多角度描写，充分表现事物的特点，营造出宁静、清新的意境。“抱叶玄猿啸，衔花翡翠来”，从听觉的角度写猿啼，从视觉的角度写飞鸟，表现了春天生机勃勃的景象。④铺陈手法。第五至十句不惜笔墨描写了薜荔、桄榔、桂花、泉水、飞鸟等景物，表明南方景色优美，有以乐景衬哀情之作用。（任选两种表达技巧分析即可)(四)阅读下面这首词，完成23~24题。(9分)凤栖梧赵可霜树重重青嶂小。高栋飞云，正在霜林杪。九日①黄花才过了，一尊聊慰秋容老。翠色有无眉淡扫。身在西山，却爱东山®好。流水极天横晚照，酒阑望断西河道。【注】①九日：农历九月九日，即重阳节。②东山：东晋谢安曾隐居于会稽郡的东山。107【22新·G3ZC·语文-R-HAIN)

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.在河曲的战斗中，赵宣子的车夫被自己举荐的韩献子杀了，赵宣子对此并没有发怒，反而非常高兴，认为自己举荐得当。B.咎犯公私分明，不计私怨，向晋文公举荐了自己的仇人虞子羔去做西河的郡守，此举让晋文公惊讶不已，也让虞子羔深受感动。C.楚国令尹子文的宗族中有人违犯了国法，管理的刑狱官员将这个人拘押了，但听说是令尹子文的族人后又释放了他。D.楚国令尹子文将宗族中违犯了国法的族人杀了，都城里的百姓知道此事后都作歌传唱，表达内心对子文公正的赞美。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)赵宣子觞大夫，爵三行，曰：“二三子可以贺我。”(5分)(2)吾不以私事害公事，子其去矣，顾吾射子也！(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。题刘朝英进斋杨万里灯火三更雨，诗书一古琴。唯愁脚力软，未必圣门深。莫笑云端树，初如涧底针。不应将一第，用破半生心。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“灯火三更雨”写做学问的辛苦，接着用“古琴”做伴来写读书之雅趣。B.额联诗人采用比喻手法，将艰苦的学过程比作通向圣门之路。C.尾联诗人希望刘朝英要积极进取，要耗尽心血去争取科举的成功。D.这首诗易直白，通俗易懂，显示出了诗人对后辈谆谆告诫的一番真情。15.颈联饱含哲理，请结合诗句简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易《琵琶行》中，诗人借助设问突出被贬之地的偏僻荒凉，表现苦闷心情的两句是66▲？之▲(2)在《师说》中，韩愈认为要以能者为师，弟子不一定不如老师，老师不一定比弟子高明，因为“▲’▲”。(3)柳宗元《小石潭记》中，直接表明作者置身于小石潭悲凄寒凉的感受的两句是66▲’▲”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成17~19题。华灯初上，蓝丝绒般的夜幕拉起，夜幕下开始铺陈别样的繁华。登上圆通寺或西山山顶俯瞰，穿云的高楼与璀璨的灯火，为这座美丽的城市勾形涂色。你看，比肩而立的东寺塔、西寺塔，倒影成型：你瞧，霓虹闪烁的金马碧鸡坊，流光溢彩：你观遗世独立的大观楼，身姿挺拔：夜晚最让人①的便是美食，“一二一大街”上，大概就是昆明夜晚最迷人的模样。近百【※高三语文第7页（共8页）※】

48.todo【解析】考查非谓语动词。be likely to do sth是常见用法，意为“有可能做某事”。49.for【解析】考查介词。prepare..for.·是常见短语，意为“为…做准备”。50.who/that【解析】考查定语从句。这个定语从句的先行词是students,表示人，且在定语从句中充当主语，所以要填who或that。短文改错：It is generally believed A there is a good supply of fresh water.And to our disappointment,the fact wasthatButisjust the opposite.What we know,the world population is growing rapid day by day.So much fresh water isAsrapidlyneeded to feed so a big population.What's the more,with the development of industry,some factories pro-suchduce poisonous waste,which consequently results from the pollution of water.It's high time for we to take quickinuSaction to protect water resources.Stopping pollution and save water,otherwise we cannot survive on the earth.Stop5l.在believed后面加that【解析】考查名词性从句。It是形式主语，that引导主语从句。52.And一But【解析】考查连词。根据前后句的句意可知，这里应该用but表示转折关系。53.was一is【解析】考查时态。全文讲述的是现在的事实，所以这里应该用一般现在时。54.What一As【解析】考查定语从句。As引导的是非限制性定语从句，先行词是逗号后的整个句子。55.rapid-一rapidly【解析】考查副词。这里应该用副词rapidly修饰growing。56.so一such【解析】考查限定词。such是一个限定词，意为“如此的，这样的”。57.删除more前面的the【解析】考查冠词。What's more是固定结构，意为“另外”。58.from一in【解析】考查介词。result from意为“因…发生”，而result in意为“造成，导致”。59.we一us【解析】考查代词。for是介词，这里的人称代词应该用宾格形式。60.Stopping一Stop【解析】考查析使句。本句是祈使句，谓语动词应该用原形。书面表达：命题立意：本题要求学生就学校英语俱乐部下周五将举办的英语演讲比赛写一则通知。写作内容包括：1.比赛的目的和奖励；2.报名方式和截止日期；3.鼓励大家参赛。该情境基于学生实际生活，并融入了英语元素。该题很好地考查了学生的英语核心素养，同时也考查了学生的英语实际应用能力。参考范文：NoticeIn order to improve students'spoken English and arouse their interest in studying English,an Englishspeech contest organized by the English Club of our school will be held next Friday.It is said that there will belots of prizes for the winners,including notebooks,pens and dictionaries.If you are interested in the activity,please come to the English Club to sign up before next Thursday.You have to fill in a form and write down yourname and the topic of your speech.It's a good chance for you to show your talent and you will learn a lot.So don't be hesitant.Come to joinin it,The English Club(一)评分原则：1.本题总分为25分，按5个档次给分。【高三英语·参考答案第3页（共4页）】《4002·无听·

(3)例文：唐代时，北方户数在全国所占的比重要大大高于南方，宋朝时，南方户数在全国所占的比重超过南方，可见宋朝时南方的人口有大量的增加。材料中这一数据的变动可能是因为晚唐五代的混战局面，大量的北方农民南迁避乱所致。而大量劳动力的迁移为南方经济发展带来了充沛的劳动力和先进的技术，促使南方的社会经济有了长足的发展。评分标准：水等级提炼信息（4分)材料运用与论述(6分)只是照抄，没有提炼数据。(0观点、论述与材料无关，或仅仅重复材料中的史1分)实。(0分)不够全面，仅提炼唐代或宋代数2有论述，但只从原因或影响一方面展开。(2分)据。(2分)综合唐代和宋代南北方户数进能从原因和影响两方面展开论述，评析基本充分行提炼。(4分)完整，条理基本清楚。(4分)3能从原因、影响两方面进行评析，史论结合，逻辑清晰。(6分)(如若没有表述成文，分三个方面表述，酌情扣1-2分)

系，且order表示的动作已经发生，所以用过去分词作后置定语，选ordered。9.B。考查状语从句。根据语境可知，此处需用unless引导条件状语从句，意为“除非”。10.A。考查定语从句。分析句子可知，此处缺非限制性定语从句的关系词；关系词指代空格前面的一整句话，且关系词在从句中作主语，故选which引导非限制性定语从句。11.B。考查名词性从句。分析句子可知，is前是主语从句，从句中缺少主语，指物，故选What引导主语从句。l2.C。考查非谓语动词。分析句子可知，空格处内容作句子的表语，说明主语Your task的具体内容，且inform这个动作的发出者是you,与inform之间是主谓关系，故此处用不定式的一般式作表语，选to inform。l3.A。考查动词的时态。根据语境及in the past three years可知，此处动词take应该用完成时；且take所表示的动作发生在claimed的过去，故用过去完成时，选had taken。14.D。考查情态动词。根据语境可知，过去在周末父母时常带我去那个公园，情态动词would可表示过去惯性的动作，意为“时常”，故选would。l5.C。考查动词的时态语态。a fortune与make之间是被动关系，再根据语境和句中led可知，此处表示过去的将来，需用过去将来时的被动语态，故选was to be made。完形填空导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。繁忙的工作使作者忽略了家庭和孩子，在尝试简化工作、减轻责任负担后，作者得到了意想不到的收获。l6.A。由下文come with various storybooks..可知，我的三个姑娘是“精力充沛的”。17.D。根据语境可知，孩子会让作者在她们“睡觉前一直忙碌。l8.C。根据下文a small publishing house,writing several columns可知，作者是一位“编辑”。l9.B。根据语境及下文my nights at my home computer可知，作者白天在“办公室”，晚上在家对着电脑。20.A。根据上文可知，作者在工作上耗费”大量时间和精力。21.C。根据语境可知，作者回到家对孩子“调动不起热情。22.B。根据下文of my day,.and then of the past weeks,.months and years可知，作者“回顾”自己过去日子里的点滴。23.A。根据语境可知，作者带着热情“到达岗位。24.D。根据上下文可知，作者带着热情去上班，“然而”，回到家却疲惫不堪。25.C。根据语境可知，作者带着热情去上班，回到家却“疲惫不堪”。26.B。根s据上文I realized how much I had been putting in my work and how little.可知，作者意识到自己给孩子“留下”的时间精力很少。27.C。根据上文Our children deserve the best of us,.not the rest of us.及语境可知，这句引用揭露出作者在优先事项选择方面出现“错误”。28.A。根据上文Our children deserve the best of us,.not the rest of us..及语境可知，这句引用用简短的“话语”揭露出作者在优先事项选择以及衡工作和生活方面出现的错误。29.D。根据下文We spoke for a while…及语境可知，作者针对工作问题“找”老板协商。30.B。根据上下文及语境可知，作者找领导申请“简化”自己的工作。31.C。根据上下文及语境可知，作者希望能减轻自己工作上的一些“责任”负担。32.C。根据下文have some emotional reserves given to.可知，作者希望通过工作减负等方法达到早”回家的目的。33.D。根据语境可知，作者希望把更多的时间留给生命中最“重要的”人（家人）。34.A。根据下文The more family time we had together.可知，这次的调整是“有意义的'。35.D。根据上下文及语境可知，想感受富有，就“细数下”自己所拥有的钱买不到的东西。

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口■口■■口口巴蜀中学2023届高芳适应性月考卷（四）语文参考答案1.(3分)B【解析】A项，“贵仁、尊义、中庸、和谐”都是“崇德”的具体

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A.若a>0,则a2+1>(a-1)(a+2)B.若a>b,且上<，则ab>0"a bC.若a>b>0,则ac2>bc2bD.若a>b>0,则，+>+8.设f(x)为偶函数，且在区间(0，+∞)上单调

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77.去掉control前面的the【解析】考查冠词。lose control of是固定搭配，意为“失去对…的控制”。78.lose前加to【解析】考查非谓语动词。动词不定式在此处作宾补，encou

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15.B(“实写”错，额联为虚实结合，上句为实，下句为虚。)》16.参考答案：(1)刻画心情很细致。如“听”“想”分别为动作、心理描写，描写了夜中值宿时的情况，写诗人值夜时睡不着觉，仿佛听到了有人开宫

市”试点，营口“口袋公园”让百姓转角就能见到绿等，说明中国共产党代表最广大人民群众的利益，坚持以人民为中心。40.(1)①节目素材选择广泛，彰显了中华优秀传统文化的博大精深和深厚的人文底蕴。②以人民群众喜闻乐见的形式展现中华文化的源远流长，增强了文化自信。③注重彰显中华美学精神，增强了中华优秀传统文化的公众吸引力和艺术感染力。(10分)（其他答案，符合题意可酌情给分）(2)①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，要注重量的积累。(3分)实现中华优秀传统文化的高质量传播，需要持之以恒，长期坚持。(3分)②事物发展的道路是曲折的，要做好充分思想准备，不断克服前进道路上的困难。(3分)实现中华优秀传统文化的高质量传播，必须花大力气，开拓思路，寻找更好的发展路径。(3分)（其他答案，符合题意可酌情给分）(3)①题材新颖，传播正能量，反映时尚校园生活。②听觉上给观众轻松、搞笑、娱乐的感觉。(每点2分，共4分。其他答案，符合题意可酌情给分)【解析】(1)本题的设问主体为“文化类综艺节目”，需要调用文化的有关知识，分析材料所述文化类综艺节目是促进中华优秀传统文化高质量传播的成功案例。根据材料在内容呈现上，涵盖了诗词、戏曲、文物等领域，并延展到典籍、国乐、传统节日、杂技等方面，可以联系节目素材选择广泛，彰显了中华优秀传统文化的博大精深和深厚的人文底蕴：根据材料以“影视十戏剧”的方式，讲述典籍在中华文明的历史长河中源起流转的经过及书中的动人故事，可以联系以人民群众喜闻乐见的形式展现中华文化的源远流长，增强了文化自信；根据材料在美学表达上，注重彰显精神之美、崇高之美、人文之美，可以联系注重彰显中华美学精神，增强了中华优秀传统文化的公众吸引力和艺术感染力。(2)本题属于措施类主观题，一般需要充分解读材料信息，精准定位所用理论知识，多角度进行分析。根据材料传承与弘扬中华优秀传统文化需要久久为功，可以联系事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，要注重量的积累。实现中华优秀传统文化的高质量传播，需要持之以恒，长期坚持；根据材料既需要久久为功，更需要花大力气、开动脑筋，创造性运用新技术、新理念、新表达，可以联系事物发展的道路是曲折的，要做好充分思想准备，不断克服前进道路上的困难。(3)本题属于开放性试题。评分标准需要紧紧围绕主题“校园励志原创小品”，可以从内容和形式等不同角度进行分析，言之有理即可。41.(1)王阳明：世界的本原是“心”；“心”是判断是非的标准；人人都有良知，主张“致良知”。（任皮科：人是最伟大的；人是自由的；人的自由是自我创造的。（任意2点4分，3点5分）意2点4分，3点5分)(2)社会背景：明朝商品经济发展；政府面临统治危机；程朱理学僵化。(6分)资本主义经济发展；人文主义思想兴起；天主教传统思想受到怀凝。(6分)历史价值：都肯定人的价值：提倡人发挥主动性：具有一定的等意识；促进了人类思想解放【解析】(1）王阳明的思想：根据材料“王阳明很巧妙地把朱熹认为绝对至上的那个‘理？，移植到(任意1点2分，任意2点3分)每个人的‘心？里面去”并结合所学知识，可得出世界的本原是“心”：根据材料他强调判断是非的标准，不是儒家哪一个圣贤的论述，而是自己的：心”，可得出“心是判断是非的标准：根据材料“良知人人具有，个个自足，是一种不假外力的内在力量，致良知？就是将良知推广扩充到事事物物”，可得出人人都有良知，主张“致良知”。皮科的思想叔据材料“皮科认为当上帝创造人类的时候，是与创造那些鸟曾生物分开来的，这是证明人类伤大量有力的理由二可得出人是最作大的：根据材料的本性在于其彻底的无规定性，人的形式完金泵于他的自由。可行人是自由的；根据材料这种自仅是人在上帝面前具有的自由意志，而是自我创造自我的自由，可得出人的自申、造的。2少社会背是根据材“宝守147229年)，明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事、家”“程朱理学获得官方尊亲后逐渐失去活力”并结合所学知识，可以从明朝商品经济发展、政府面门、临统治危机，程朱理学僵化等和度分初工阳阴思德华的社会青录。根据材料“皮科·德拉·米兰一文科综合参考答案第29页B

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(1)根据材料并结合所学知识，概括日本近代教育改革的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析日本近代教育改革的影响。(9分)46.(15分)【历史一一选修3：20世纪的战争与和】阅读材料，完

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全围®0所名接单元测试示范老教学札记解析：该元素原子中共有25个电子，A项正确；该元素原子核外有4个能层，B项正确；该元素原子共有7个能级，C项正确；该元素原子M电子层共有13个电子，D项错误。答案

金优选择题专项提升卷参考答案理科综合（九）1.C【解析】染色体的主要成分是脱氧核糖核酸和蛋白质，A错误；烟草花叶病毒的遗传物质是核糖核酸，B错误；有些酶的化学本质是RNA,酶能降低化学反应注化能，C正确；核苷酸与核苷酸之间通过磷酸二醋键连接，所以核苷酸之间的连接方式相同，核酸结构的多样性取决于核苷酸的种类、数量和排列顺序，D错误。2.C【解析】甲组用蛋白酶处理过而乙组没有，所以该实验的自变量为是否经过蛋白酶处理，根据观测指标确定因变量是细胞破裂的情况，A正确：蛋白酶可以破坏水通道蛋白，所以相同的时间内两组细胞均破裂但甲组细胞破碎的数目少，说明水通道蛋白被破坏后水分吸收减少，进一步可推知红细胞吸水的方式有两种，B正确；如果只通过脂双层吸水的自由扩散，则相同时间内两组细胞破裂数目接近，C错误；如果相同的时间内甲组没有破裂而乙组破裂，则说明红细胞吸水只通过水通道蛋白的协助扩散吸水，D项正确。3.D【解析】⑥是T淋巴细胞，在胸腺中发育成熟，A错误；⑤是淋巴因子，由T淋巴细胞产生，B错误，免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞等，图中③是淋巴细胞，④是吞噬细胞，C错误；免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，所以判断①是免疫器官，是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，D正确。4.D【解析】单倍体育种能明显缩短育种年限，A错误；诱变育种可能达不到育种目的的原因是基因突变具有不定向性，B错误；基因工程育种不会产生新的物种，C错误；在杂交育种中如果所需性状为隐性性状，则出现符合要求的个体就是纯合体，无需连续自交，D正确。5.A【解析】从图中看出，根据白桦种群的幼龄、中龄、老龄个体株数判断其年龄结构为稳定型。红松种群中幼树多，中、老龄树少，年龄结构为增长型，A错误；一般情况下，白桦及红松的树龄越长，胸径越大，年轮数越多，B正确；白桦和红松的种间关系为竞争，主要表现在对资源（如阳光、水分）和空间的争夺，C正确；由于白桦春命短，红松寿命长，且红松的年龄组成为增长型，因此预测几十年后，红松种群可能取代白桦种群成为优势物种，D正确。6.C【解析】甲、乙和丙的正常X染色体“a·bcde”来自亲本白眼雄蝇另一条变异X染色体来自亲本纯合红眼雌蝇，产生这些变异染色体的原因是射线处理诱发了染色体的结构变异。与正常染色体相比，甲的一条X染色体缺失了“e”区段，乙的一条X染色体缺失了“bc”区段，丙的-一条X染色体在缺失了“e”区段的同时发生了(T常为“bc”),A、B正确；来自白眼雄蝇的X染色体上有白

1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-LKB-必考-HEB]四试题

43.如图表示细胞内4种有机物的组成及主要功能，请分析回答下列问题（每空2分，共14分)化学元素基本单位B有机分子主要功能主要的良好的生命活动的遗传能源物质储能物质主要承担者物质(I)A是E在动物肝脏

2、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新高考)·化学-LKB-必考-HEB]三试题

由买验操作和现象得出的结论正确的是选项实验操作现象H结论A向NaBr溶液中滴加少量氯水，溶液先变橙黄色，再加入淀粉KI溶液氧化性：Cl2>Br2>I2后变蓝色B用洁净铂丝蘸取溶液原溶液中有Na、无K进

3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新高考)·化学-LKB-必考-GX]一试题

湖南省高级中学2022一2023学年高一年级秋季期中考试化学·答案1~10小题，每小题3分，共30分。1.答案C命题透析本题以烟气中H3和C0的消除为情境，考查物质分类的知识，意在考查理解与辨析的能力

4、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新教材老高考)·化学-LKB-必考-HUN]二试题

0.80.6CO.0.40.2-C0t/min①一定温度下，第4min时v(C0)第3min时v(C0)(填“大于”“小于”或“等于”)。②2min~4min内，v(C02)=。衡时C0的转化率为。

5、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新教材老高考)·化学-LKB-必考-SD]八试题

18.(13分)(1)低(1分)：高(1分)：高(1分)：0.1MPa是常压，转化率已经很高，且将加压增到10MPa时SO2转化率并没有显著提升，成本大大提高，但收益不大，所以选择常压(2分，意思对即

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周测月结提升卷·历史（二）·参考答案及解析周测月结提升卷1.C【解析】由材料“君臣上隶属的体系，是从周公4.B【解析】根据材料内容可知，东南沿海地区长年累东征胜利，占领了夫地区，创立了套完整的分封月的

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W:I need some change for the bus. (Text 3) W:I forgot to bring a book for the journey.I could buy so

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位：s)的函数关系式为s=Asin(分+g(A>0,w>0,lpl<受)，若振幅是2，图象上相邻最高点和最低点的距离是5，且过点(1,2)，则w和p的值分别为A,君B2m,号C.,-6D.2m,-晋8

11.C解析：C项，含义不同。“并吞八荒之心”的“八荒”代指“天下”。[命题意图]本题考查学生对文言重点实词及古代文化常识的识记、理解能力。12.D解析：魏征认为群臣应“洞察事情存亡，掌握得失关键”错误，“洞察事情存亡，掌握得失关键”是刘向的主张。[命题意图]本题考查学生理解和概括文章内容的能力。13.答案：(1)道路上（运送东西）的人络绎不绝，这是为什么呢？大概是中原人喜好这些东西的缘故吧。(“绝”“盖”“中国”各1分，句意1分)(2)处境困窘时要观察他们不屑接受的东西，贫贱时要观察他们不屑去做的事情。(“穷”“贱”、两个所字结构译为名词词组，各1分，句意1分)[命题意图]本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。14.答案：①魏征提出了君主可以从六个方面去观察臣子，应当以“六正”来引导他们上进。②刘向认为，“六正”是人臣的操行，实行“六正”就会享受尊荣。（答对一点得2分，答对两点得3分）[命题意图]本题考查学生理解和筛选文章重要信息的能力。参考译文：材料一：贞观十四年，特进魏征上书说：“我听说，了解臣子的莫过于君主，了解孩子的莫过于父亲。父亲如果不了解儿子，就无法使一家和睦；君主如果不了解臣子，就不能使国家安定。天下安宁，君主坐在朝廷受万民朝拜，必须要依靠忠臣良将的辅佐，有贤士在朝廷做官，各种事业才能成功，君主不必操劳天下就可无为而治。尧、舜、文王、武王之所以被后代称颂为圣明君主，都是因为他们有知人之明，使贤才会聚于朝廷，八元、八凯辅佐舜建立巍巍功业，周公、召公辅佐周武王取得了光辉的业绩。难道“四岳”“九官”“五臣”“十乱”这样的贤臣，只生长在过去的朝代，而唯独当今没有吗？这只是在于君主寻求与不寻求，喜好与不喜好而已！为什么这样说呢？美玉、明珠、孔雀、翡翠、犀角、象牙、大宛国的良马、西夷国的獒犬，它们有的没有脚，有的没有感情，出产在最边远的地方，距中原的路途有万里之遥，他们要经过辗转翻译才能到中国进贡，道路上（运送东西）的人络绎不绝，这是为什么呢？大概是中原人喜好这些东西的缘故吧。更何况为官的人都想着君主所给予的荣华，享受君主所给的俸禄，如果君主用仁义引导他们，他们哪里会不来呢？我认为用忠诚来教导他们，就可以使他们成为像龙逢、比干那样的忠臣；用孝悌来教导他们，就可以使他们成为像曾参、闵子骞那样的孝子；用信义来教导他们，就可以使他们成为像尾生、展禽那样的义士；用廉洁来教导他们，就可以使他们成为像伯夷、叔齐那样的廉洁之士。”“然而现在的群臣当中，很少有正直清白、才能卓越的人，大概是对他们要求得不严、磨砺得不神州智达语文（三）·信息卷I答案第3页（共6页）

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川大附中2022-2023学年度上期半期考试试题高三语文(时间：150分钟分值：150分)一、现代文阅读（36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1一3题。英国学者李约瑟曾

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19.D(在画波浪线句子及其他选项中存在搭配不当和语序不当。）(4分)（1)比喻。本体为“歌词”，喻体为“虽不宽敞却也温馨的小小院落”。(表达效果：生动形象地表现了歌词亲切、朴素、温馨的特点，凸显出浓

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就听说过：长白山顶几乎终年都笼罩在云雾里，一年中只有夏季很少的几天能够看到太阳。也只有在这几天里，天池才会显出地那人间罕见的绝色。许多上山来的人常常都是乘兴而来，败兴而归。仿佛是嫉妒的大自然故意用云雾

5、安徽省合肥滨湖寿春中学新高一入学考试语文试题

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 听 筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影，何处空楼思月明。 更

1、[名校教研联盟]2024届高三12月大联考文科综合(全国卷)答案

②海运运量大、(1分)运费低；(1分)③乌克兰南部临黑海，有港口便于出口；(2分)④我国东部地区，港口多，便于停靠、装卸。(2分)(3)(8分)选择观点1：与往年相比，今年中国从乌克兰进口的玉米数量可

2、炎德英才 名校联考联合体2024届高三第二次联考(9月)数学答案

第19讲函数与不等式的综合问题【限时训练】1.C2.D3.B4.[2,+∞)5.【解析】(1)因为x≥1，f(x)=e-1-a.①当a≤1时，e-1≥1，所以f(x)=e-1-a≥0，故f(x)在[1

3、湘豫名校联考2024届高三上学期8月入学摸底考试化学

【答案】(1)①+3②4Fe(Cr02)2+70,+8Na,C0,商温2Fe,0,+8Na,Cr0,+8CO,③灼烧使Cr(OH)3分解(2)NaCrO2 Cr2(SO)3(3)13Fe2++CrO+

4、2024届湖北省部分名校高三新起点8月联考生物试题及答案

4.【典型情境题】植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。答案A某实验小组选择长势、大小基本相同的正常玉米和矮生玉米幼解题分析本题以治理某水体富营养化为背景村料，考查生苗为实验材料，研究赤霉素(GA

5、全国名校大联考 2023~2024学年高三第六次联考(月考)试卷地理XGK✰试题

1、佩佩教育·2024年普通高校招生统一考试 湖南10月高三联考卷语文答案

【解析】本题共两问，一是考查对人物心理的赏析能力，二是探究小说从不同的角度和层面发掘作品人文精神的能力。解答第一问，要注意情节的发展，要注意文中能直接表明人物心理状态的词句及间接体现人物心理的词句，见

2、佩佩教育·2024年普通高校招生统一考试 湖南10月高三联考卷语文试题

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.孝武之世图制匈奴/患其兼从西国结党/南羌乃表河曲列四郡/开玉门/通西域/以断匈奴右臂/B,孝武之世/图制匈奴/患其兼从西国/结党南羌/乃表河

1、安徽2023-2024 学年七年级上学期调研三生物试题

1、安徽2023-2024 学年七年级上学期调研三生物答案

1、安徽省合肥市肥东县2022-2023学年第二学期七年级阶段性学情调研语文

E青滩又遗

2、安徽2023-2024 学年九年级上学期调研三语文答案

1、2023-2024学年安徽省九年级上学期开学摸底调研语文答案

给分，若答“能删”不给分)10.B【解析】“使一时成败得失、与夫孤忠效死、乱贼误国、流离播迁之情状，无以示于

3、安徽2023-2024 学年九年级上学期调研三化学答案

1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·化学[24·G3DY·化学-SJB-必考-QG]八试题

全围1®0所名接单元测试示范表教学札记18.(17分)某化学兴趣小组的

4、安徽2023-2024 学年九年级上学期调研三政治答案

1、安徽2023-2024 学年九年级上学期调研三政治答案

1、安徽2023-2024 学年九年级上学期调研三生物答案

1、安徽2023-20

5、晋文源·山西省2023-2024学年第一学期九年级期末考试理数试题

18.解：（1)解：记事件A:甲同学通过测试，则甲同学在3次投篮中，投中2次或3次，则叫-c日f)e日3….5分(2)解：若乙通过测试，则前两次投中或者三次投篮中，第三次投中，前两次有一次投中，所以，

1、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

一、评分原则1.根据内容要点的完整性，应用词汇和语法结构的丰富性和准确性以及上下文的连贯性综合评分。2.按以下六个档次进行评分：档次描述创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融

2、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语答案

47.【答案】D【解析】根据后文内容，作者应该是在车子里面。48.【答案】B【解析】该空前的代词it指代前文的problem,根据固定搭配可得答案选B。49.【答案】C【解析】根据后文like my

3、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)语文答案

★启用前注意保密肇庆市2024届高中毕业班第三次教学质量检测语文本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自已所在的市（县、区)、学校、班级、姓名、考

4、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(一)英语答案

1、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(四)英语答案

1、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(四)历史答案

1

5、2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY(新高考)·地理-XJB-必考-HEB]四试题

解析：加拿大北部为苔原气候，往南是温带大陆性气候，对应 的自然带是苔原带和亚寒带针叶林带。 答案：D

全图100所名校高考冲刺卷究人员进行了如图所示的杂交实验。下列叙述正确的是全国100所名校高考冲刺卷AAF2雌蛾全为黑翅的原因是基因型为r的雌蛾表现为P纯合题9脑干S排经元黑翅地合灰翅d苦味感受器B若酰通过翅缘颜色对个体性别进行判定，则最合适的率黑翅单杂交组合的基因型是Rrr刚阝黑翅雕需翅雄灰翅健C中黑翅雌雄蛾的基因型都是2种，F2中黑翅雌蛾的基因型不可能是口甜味忠受器CeA入DF黑翅雌雄蛾分别与灰翅蛾测交，后代中黑翅：灰翅=1：1脑干c神经注：GCbt为苦觉皮层区，CeA为陆觉皮层区：“+“表示促进.“题序1234567891011121341516答案(1)哺乳动物摄入甜食时，特定的物质分子会刺激口腔中的而产生兴奋，兴奋在神经纤维上以的形式进行传导。干、非选择题（本大题共5小题，共52分。）2)据图甲分析，“苦尽甘来”的原理是摄入苦味物质时，在GCbt产生苦的感觉，并17.(9分)图1表示甜瓜叶绿体内进行的光合作用过程。磷酸转运器是叶绿体膜上的通过_(填“正反馈”或“负反馈”)调节(填“加重”或“减轻”)苦的重要蛋白质。在有光条件下，磷酸转运器将磷酸丙糖不断运出叶绿体用于合成蔗感觉；同时苦的感觉会抑制脑干中的甜味神经元，从而抑制甜的感觉，一段时间糖，同时将释放的P运回叶绿体。温室种植甜瓜常需要补光以增加产量。图2为后，抑制作用解除，CA产生甜的感觉，因此“苦尽”才能“甘来”。三种不同补光条件下甜瓜光合速率的曲线图。请回答下列问题：(3)兴奋在神经纤维上的传导和在突触间的传递涉及许多生理变化。C0,吸收速率相对值懿咨晨柴上生整表P股酸内箱公淀趔森盥爱白酸转运器图1腾酸丙钠7:008009.001to0时▣多巴胺受体人Ca通道蛋自②③图2(1)图1中，场所I处影响光合速率的内因主要有(答cAMP浓度增加,疆翼蔽花出两点)等；场所Ⅱ的名称是蛋白间/m8时间mS(2)图1中，物质D是,物质B的去向是进人和大气丙中。若其他条件不变，CO2供应突然减少，则短时间内物质E的相对含：将,由图乙可知，轴突末梢中的囊泡和突触前膜融合的触发机制是(3)据图1分析，若磷酸转运器的活性受抑制，则甜瓜的光合速率将b.图乙中多巴胺释放以后，被突触后膜上的多巴胺受体接受，引起,活熊化了蛋白激酶，该酶催化工补光更有利于提高甜瓜的产量，其原因是该措施直接促,Ca2+通过通道蛋白进入神经细胞(4)据图2分析c,K*通道阻滞剂是治疗心率异常的重要药物，而心肌细胞产生动作电位变化进光合作用阶段的效果更显著。18.(11分)俗话说“苦尽甘来”，但吃苦药时即使加糖，仍感觉很苦。甜味和苦味分子的情况和神经细胞类似，则K+通道阻滞剂对图丙中的_(填图中序号)》阶段影响较小。先被舌面和上颚表皮上专门的味细胞识别，经突触处信号转换后，传递至匹配的神经节神经元，然后这些信号再经脑干中的神经元突触传导，最终抵达味觉皮层的甜d,将微电极的一端搭在神经细胞的膜内，一端搭在膜外，如图乙，记录到的一次味区域(CeA)和苦味区域(GCbt)。适量的甜食可以缓解压力、愉悦心情，但长期摄动作电位变化情况如图丙。若将两个微电极都调到神经细胞膜外的不同部位，人过量的甜食容易造成营养不良，增加患心脏病、糖尿病等的风险。哺乳动物感知请将发生的电位变化情况绘制在图丁中。味觉、调节摄食等相关机制的过程如图甲所示。请回答下列问题：19.(8分)为积极应对全球气候变化，我国政府在联合国大会上宣布，中国于2030年【24·(新高考)高考样卷·生物学·GZ囚前确保碳达峰(C02排放量达到峰值)，力争在2060年前实现碳中和(C02排放量⊙生物学卷（一】第5页（共8页1⊙生物学卷（一）第6页（共8）【24·(新高考)高考样卷·生物学·G

皇银星安超是拉谢三片营景器全国100所名校高考冲刺卷潮霉素图回千答回抗性EeCATHOsCLOIHECCCL-TSR全国100所名校高考冲剩卷、基因T-DNA基因脑干S神经元注：→启动子终止子圆叶绿体转运肽基因苦味感受器A.由图可知，四种基因进行转录时mRNA链延伸的方向相同苦味中枢B.应选用含潮霉素的培养基筛选被农杆菌转化的该植物细胞C.四种基因都在该植物叶绿体内进行转录和翻译中甜味感受器一CeAD不可用抗原抗体杂交技术检测四种酶在该转基因植物中的表达情况脑干C神经元题序12345678910111213141516注：GCbt为苦觉皮层区，CA为甜觉皮层区，+表示促进，”一·表示抑制答案)哺乳动物摄个甜食时特菲的物质分子会刺滋口险中的湿而产生兴奋，二、非选择题（本大题共5小题，共60分。）兴奋在神经纤维上以作是的形式进行传导17.(11分)图1表示甜瓜叶绿体内进行的光合作用过程。磷酸转运器是叶绿体膜上(2)据图甲分析，苦尽甘来的原理是摄人苦珠物质时，在CCbt产生苦的感觉，并通过(填“正反馈”或“负反墩)调节的重要蛋白质。在有光条件下，磷酸转运器将磷酸丙糖不断运出叶绿体佣于合成(填“加重”或“减轻”)苦的蔗糖，同时将释放的P运回吐绿体。温室种植甜瓜常需要补光以增加产量。图2感觉，同时苦的感觉会抑制脑干中的甜味神经元，从而抑制甜的感觉，一段时间后，抑制作用解除，CA产生甜的感觉，因此“苦尽”才能“甘来”。为三种不同补光条件下甜瓜光合速率的曲线图。请回答下列问题：(3)兴奋在神经纤维上的传导和在突触间的传递涉及许多生理变化。G CO具C0,吸收速率相对值2准艘·红光补光翦琴孢积裹蓝光补光可动两丙白光对照囊泡蛋白,磷酸丙糖→淀粉验(6磷酸化t磷酸转运器07:008:009.0010.00时间多巴胺受体蔗糖位图二磷酸丙糖图21)图1中，场所I处影响光合速率的内因主要有C米度鼎度(答cAMP浓度增加细胞膜离子通④,道蛋白磷酸化出两点)等；场所Ⅱ的名称是复烫↓活化蛋白激酶时间/ms(2)图1中，物质D是AA叫，物质B的去向是进人☑和大气丙时间ms中。若其他条件不变，CO2供应突然减少，则短时间内物质E的相对含量将。A由图乙可知，轴突末梢中的囊泡和突触前膜融合的触发机是被抟(3)据图1分析，若磷酸转运器的活性受抑制，则甜瓜的光合速率将度C0的n线b.图乙中多巴胺释放以后，被突触后膜上的多巴胺受体接受，引起动作胞，活收盛沙(4)据图2分析，法补光更有利于提高甜瓜的产量，其原因是该措施直接促化了蛋白激酶，该酶催化物函边@？通过通道蛋白进人神经细胞。进光合作用幽反加阶段的效果更显著。℃K通道阻滞剂是治疗心率异常的重要药物，而心肌细胞产生动作电位变化18.(11分)俗话说“苦尽甘来”，但吃苦药时即使加糖，仍感觉很苦。甜味和苦味分子的情况和神经细胞类似，则K通道阻滞剂对图丙中的生（填图中序号）先被舌面和上颚表皮上专门的味细胞识别，经突触处信号转换后，传递至匹配的神阶段影响较小。经节神经元，然后这些信号再经脑干中的神经元突触传导，最终抵达味觉皮层的甜d,将微电极的一端搭在神经细胞的膜内，一端搭在膜外，如图乙，记录到的一次味区域(CeA)和苦味区域(GCbt)。适量的甜食可以缓解压力、愉悦心情，但长期摄动作电位变化情况如图丙。若将两个微电极都调到神经细胞膜外的不同部位，入过量的甜食容易造成营养不良，增加患心脏病、糖尿病等的风险。哺乳动物感知请将发生的电位变化情况绘制在图丁中味觉、调节摄食等相关机制的过程如图甲所示。请回答下列问题：18.（1分)为积极应对全球气侯变化，我国政府在联合国大会上宣布，中国于2030年前确保碳达峰(C0,排放量达到峰值)，力争在2060年前实现碳中和(C0,排放量与减少量相等)，这是中国向全世界作出的郑重承诺，影显了大国责任。图1是某○)，生物学卷（一）第5页（共8页）【24·(新高考)高考样卷，生物学·GX】@生物学卷（一】第6页共8顶以【24·(新高考)高考样卷·生物学·GX灯X=1,列-，2--1

二口菜一口煤，莱香汤浓快炎。我又和母脚起校子。过年，位子是一定要包的。七老少少围坐，擀皮儿的滑皮儿，剁肉的剁内切茱的切茶，包止黄仪子、白菜坟子，岁卜校子。纹子热腾璃地出锅上来儿，被凉州度醋，甘谷林款，科多香啊1称着聊着，我的思估回到了记记中的年少时光心也仿佛飞到了母亲身边。0其实，过年主安为了吃的年代早已过去。和我的童年比，和母亲的青年，中年比，现在天天都在过年。所以年货不常要备大多，多了反倒成了负担。我打票时，高快票已所制无几，想象一下，亿万人千里奔波回家过年为的是什么？是温暖的亲桥都啦绸的妇火。⑩助归劝，母帝不听。地已急急地备了鸡，备了羊内，备了土豆，还把几种菜切得细吟，坪在一起，放了盐，给我语音留言，“你爱吃我疮的成第，我蛤你臆了一休子，”我党得母亲“顽固”.思迅不与时供进。授慢琢麽，又理解了母亲。说赵过年，我总趣到儿时放搬地、堆雪人的情景，而母亲的记忆里，是物资匠乏，是吃了上顿没下频。⑧母亲在，京在。我既是回去陪母亲，那么以地的方式准备年货，以地的方式过年，便很好。(作者：许怿。选自《光明日报2024年2月9日，有政)18,(6分)阅读全文，按照文章思路补充内容。①“我”告诉母亲会回家过年。②③述说“我”回家过年的原因。①⑤“我”跟母亲打电话聊白菜和饺子。B19.(1分)文章第①段中“她居然还准备早早地把肉剁成馅”，请说说你对“居然”一词的理解。20.(3分)下列对文章内容的理解和艺术特色的货析，不正确的一项是(Λ.“母亲的年货”这个标题是文许线紫，贯电全文，概括了文章的主要内容。B.本文语言质朴自然，富有生活气息，而质朴的语言背后蕴含作者对亲情的深刻理解。C,文章不仅写了母亲现在准备年货的事情，还写了母亲过去准备年货的事情，表达了作者对母亲的埋怨与不理解。D.文章最后一段中的“母亲在，家在”写出了母亲给作者带来的温吸，同时表达了作者对母亲的牵挂之情。21.(3分)通读金文，简要分析母亲是个怎样的人。四、名著阅读（本大题共3小题，10分）22.(3分)下列关于名著的说法，有误的一项(A.《海底两万里》是法国著名科幻与探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。B.《骆驼祥子》中的祥子，经过“三起三落”，从诚实纯朴的肯年变成了麻木、涤倒、自暴自弃的行尸走肉。他的悲剧主要是由黑暗的社会造成的。C.《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍先生的代表作之一，它以生动的笔触、深刻的思想和鲜明的人物形象，展现了一个时代的风貌。D.《海底两万里》中，康塞尔是阿龙纳斯教授忠实的仆人，他性情暴躁，常常打算逃跑，却在危急关头能挺身而出。23.(3分)阅读下面文段中的文字，概括尼摩船长的形象特点。“我就是法律，我就是正义！”他对我说，“我是个受压迫的人，而眼前是个压迫者！我所喜欢、热爱和尊敬的一切，祖国、父母和要儿，都是眼睁睁地被他蛟灭的！我所仇恨的东西就在眼前。您免开尊口！”【江西省2024届七年级第八次阶段适应性评估·语文第6页（共8页）】【R一PGZX A JX】

20.小欣在学运动的快慢知识后，想知道自已长跑时运动快慢的变化情况，进行了如下探究。（1）要探究跑步过程中运动快慢的变化情况，需要测量速度，其测量原理是（用公式表示）。（2）小欣来到400米标准跑道上，打开智能手机的秒表开始计时跑步，每跑完一圈就计时一次测量数据如表一所示。表一圈数12345秒表上的时间/s001205317442572从表一中可以看出，小欣跑步时的速度是（选填“不变”或“变化”）的，其中，跑第4圈的均速度是m/s。（3）测量每一圈的速度虽然能够反映出小欣长跑时的速度变化情况，但不便于指导长跑训练。在长跑训练中，运动员更关注跑完每千米所用的时间。小欣在某次五公里（5km）长跑中的数据如表二所示。表二千米数第1千米第2千米第3千米第4千米第5千米所用时间4min12 s4min30s4min 18s4min 36s4min42s分析表二中的数据，小欣第千米跑得最快，这是用相同比的方法来比较运动快慢的。（4）在长跑训练，尤其是马拉松运动训练中，运动员在匀速的状态下才能更好地发挥出自己的实力，所以常用配速”作为强度标准，配速即每于米所用的时间，若时间的单位取min，请你从物理学角度出发，类比速度单位，写出配速的单位应为。从物理学角度计算配速时，要将时间的单位换算成min，则4min12s一min.五、计算与简答题（共3小题，第21小题4分，第22小题10分，第23小题10分，共24分）21.2023年9月21日，“天宫课堂迎来了第四课。当太空教师介绍特殊球拍时，小文说特殊球拍是静止的，而小雅说特殊球拍是高速运动的。你认为小文和小雅的说法是否有道理？请简述理由。第5页（共6页）【物理·八年级GS（第1期）·闯关卷（一）】

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11.下列实验方

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13:22D闹勇→D 4 762025二模数学参考.3/6CE分ACB,LACF=LBCF,.CAO+ACF=PCB+BCF,PFC=LPCF,:PC= PF;..5分(2）解：连接OE,"CE分AC

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2025-10-31 07:36:20

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