福建省南平市2022-2023学年高三下学期3月四校联考试题语文

福建省南平市2022-2023学年高三下学期3月四校联考试题语文正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024南平高三联考
2、2024南平高三质量检测
3、南平2024高三质检语文
4、南平市高三第一次质检2024
5、2023-2024福建省南平市高三第三次质检
6、福建省南平市2023-2024高三语文
7、南平市2023-2024学年第二学期高二期末质量检测语文
8、2023-2024南平高三5月质检b篇
9、2024南平市高三第二次质量检测
10、2024南平市高三5月质检

晚上1123C@令@⊙34x【膦析个瑟亏笪分们小八况细下时作用的形小。以从府ㄗ、人物形家、小况土百寺力山进仃分T。9.①小说取材于古代笔记体小说中的一段材料，以基本真实的历史事件“学驴叫”为原型，符合生活的真实性②作者通过想象对材料进行艺术加工，设计了文人幕僚程士成、大将军、“长人”等形象，并对他们的外貌、心理、语言、神态等进行想象和描写，体现了小说艺术合理的虚构性。③小说通过文人幕僚程士成、大将军、“长人”之间发生的故事，赞美了中国几千年来传统文人安贫乐道、刚正不阿、蔑视权贵的铮铮铁骨，启发读者思权下保持人格的独立与尊严，使故事具有现实性。（每点2分，意思答对即可：如有其他答案，言1/4的情给分)【解析】本越亏查小说文体特征的能力。历史小说取材于历史，所以，“真实性”指的是符合历史事实：“虚构【高一语文·参考答案第1页（共4页）】002A·HUN·性”指的是它的文学性，运用诸多的文学手法来塑造人物，给读者以真实感：“现实性”指的是小说对当下的意义，体现小说指导人生与现实的功能，譬如如何在强权下保持人格的独立与尊严。10.C【解析】本题考查文言断句的能力。“臣闻之，贱不谋贵，外不谋内，疏不谋亲，臣者疏贱，不敢闻命。”文侯日：“此国事也，愿与先生临事而勿辞。”11.B【解析】本题考查识记古代文化常识的能力。“不同”错误。两个“是”都是“这”的意思，含义相同。12.B【解析】本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力。“魏文侯没有采纳这一建议”错误。根据原文“寡人之相定矣”可知，魏文侯是依照李克制定的标准来确定谁担任国相的，“先生出矣”，是李克已经完成了任务，可以离开了，而不是“没有采纳”他的意见。13.(1)我将要设置国相，在季成子与翟触二人之间选择，我安排谁才合适呢？（关键点第一个“置”和宾语前置句每点1分，句意2分)(2)您曾经向您的国君进言推荐我，难道是想与我勾结而谋求大官吗？（关键点状语后置和“比周”每点1分，句意2分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)句，“置”，设置；“孰置”，即“置孰”，安排谁，宾语前置。第(2)句，“言我于子之君”，即“于子之君言我”，向您的国君进言推荐我，状语后置；“比周”，结党营私，勾结。14.①季成子虽然享受很高的俸禄，但绝大部分时间奔波在京城之外。②季成子举荐的人成了国君的老师，而翟黄举荐的人只是国君的臣子。（答对一点给1分，两点都对得满分：如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解题时，先要找到问题的答题区间，进行分析探究，然后分条作答。【参考译文】子贡问孔子说：“如今的臣子中谁是贤人？”孔子说：“我不知道。从前，齐国有鲍叔，郑国有子皮，他俩是贤人。”子贡说：“那么齐国管仲就不算贤人，郑国子产就不算贤人吗？”孔子说：“赐啊，你只知其一，不知其二。你听说是引进贤人的为贤呢，还是出力的为贤呢？”子贡说：“引进贤人的为贤。”孔子说：“对。我听说鲍叔引进了管仲，子皮引进了子产，没有听说管仲、子产引进过什么贤人。”魏文侯将要设置国相，召见李克向他询问这件事，说：“我将要设置国相，在季成子与翟触二人之问选择，我安排谁才合适呢？”李克说：“我听说，卑贱的人不能为尊贵的人谋划，外臣不能为君主谋划内事，关系蔬远的人不能为关系亲近的人谋划，我是个被疏远而卑贱的人，不敢接受您的旨意。”魏文侯说：“这是国家大事，我希望与先生共同面对，请不要推辞。”李克说：“可知这是因为您没能详察，显贵时要看他所推举的人，富有时要看他所结交的人，贫贱时要看他不拿取什么，穷困潦倒时要看他不做什么，从这些方面观察他就可以知道了。”魏文侯说：“先生您出去吧，我的国相已经确定了。”李克出宫后，便去拜访翟黄，翟黄问他：“我听说国君向先生询问国相的事，不知道结果谁做国相？”李克说：“季成子做国相。”翟黄变了脸色不高兴地说：“我对先生您很失望。”李克说：“您怎么就对我失望呢？您曾经向您的国君进言推荐我，难道是想与我勾结而谋求大官吗？国君向我询问国相的事，我回答说：‘这是因为您没能详察，显贵时要看他所推举的人，富有时要看他所结交的人，贫贱时要看他不拿取什么，穷困潦倒时要看他不做什么，从这些方面观察他就可以知道了。’国君说：‘您出去吧，我的国相已经确定了。’我因此知道季成子将做国相。”程黄不高兴地说：“我为何就不能做国相呢？西河郡守，是我推荐而任命的：计事内史，是我推荐而任命的：国君想要攻打中山国，我就举荐了乐羊；没有能使国家得到治理的大臣，我就引荐了先生您；没有师傅能辅导国君的儿子，我就引荐了屈侯鲋。我怎么就不如季成子呢？”李克说：“您不如季成子。季成子俸禄千钟，可他十分之九的时间在外，十分之一的时问居住在京城中，因此从东方得到卜子夏、田子方、段干木三人。他所推举的这些人，是国君的老师；您所推举的人，只是做臣子的人才。”翟黄局促不安并惭愧地说：“我的应对不当，请让我修养自己的德性后向先生学习。”15.D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“以乐景衬哀情”分析有误，诗【高一语文·参考答案第2页（共4页）】002A·HUN·三