200图9753同图8(1)试分析梵净山佛光多发的原因。(4分)(2)根据图文材料描述梵净山形成的地质过程。(8分)(3)从地恶角度分析梵净山冷杉能顺利跨越多次冰期得以延续的原因。(6分)(4)说明梵净山申遗成功可能对江口县带来的积极影响。(6分)(二)选考题：25-26题任选其一作答。25.【地理一一选修3：旅游地理】表1：近年来武当山景区国内游客来源地统计2020年初，新冠肺客源地等级主要涵盖区域游客占比/风炎疫情暴发，迅速级客源地湖北、河南、陕西82.11席卷全球。在这场级客源地北京、珠江三角洲地区、长江三角洲13.68疫情阻击战中，广三级客源地环渤海地区、四川、重庆、西藏、广西、云南等4.21西省对口支援湖北省十堰市，为十堰市的抗疫防疫工作做出突出贡献。十堰市位于湖北省西北部，“武当山”是联合国公布的世界文化遗产地之一，也是十堰市闪亮的“城市名片”。2020年3月6日，十堰市文化和旅游局发布“感恩·十堰欢迎您”旅游景区优惠活动，市内69个A级旅游景区向广西居民免费开放两年。表1为十堰市AAAAA级景区武当山近年来国内游客来源地统计。简述近年来广西游客前往武当山旅游的比重小、数量少的原因，并分析湖北十堰市向广西居民颁发“感恩卡”对当地旅游业发展的意义。(10分)26.[地理一一选修6：环境保护]长江江豚是国家一级保护动物，以各种鱼类和虾类为食。都阳湖是江豚重要的栖息地。每年5-8月是长江江豚的繁殖高峰期。2022年8月6日，都阳湖星子站水位退至11,99米，标志着都阳湖进入枯水期出现了“汛期反枯”的现象，这是部阳湖自有记录以来最早进入枯水期的年份。都阳湖水面的严重缩小，直接影响到了江豚的栖息和生存。请分析鄱阳湖“汛期反枯”对江豚的影响，)并提出相应的保护措施。(10分)联考地理试卷第6页，共6页

段地听下去时，他也不能摆脱箭声的魔力了，一直听到傍晚。他本来计划着要把这吹箫人执入国土里定罪，但他被箫声感化了，他不能这样做。他没有别的方法，只有把这事禀告给吴王。(有删改)[注]历史小说《伍子胥》泻于1942~1943年，取材于春秋时期伍子胥的复仇故事，叙述他由楚至吴的辗转逃亡。小说共九节，《吴市》为第九节，写伍子胥到达吴市，在了解了吴市的一些情况后，采用了独特的方式向吴王自我引荐。,木列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A因为被打扰了居住的清静，专诸忍无可忍，愤怒地斥责那些人像腐烂的鱼鳞虾皮般腥臭，这使得他和群众的矛盾激化。B仅仅是母亲一句简单的呼唤就将专诸要喷发的情绪收住，小说这样写的目的在于突出专诸对母亲的孝顺，丰富了人物形象。C经过逃亡路上的思想转变，伍子胥由满腔仇恨的复仇者变成了智者。他化身畸人，用排箫将自己一路上的经历都化为了音乐D.作者融汇了多种形象、色彩、声音与情调，详写伍子胥在吴市吹排箫的场景，就像一部交响乐，使小说的情节达到了高潮。7关于文中伍子胥邂逅太学里的同学的部分，下列说法不正确的一项是(3分)A伍子胥的同学在吴国遇到伍子胥后，一直介绍来吴后的经历见闻，伍子胥丝毫插不上话。B.听到少年时的同学的话，过度的兴奋使伍子胥陷入了沉默，因为这和他想象中的吴国迥然不同。C.“那人”两次提到新兴的吴国非常向往礼乐，为下文伍子胥化身畸人在吴市吹排箫做了1铺垫。D.“那人”实际上是试图发国难财的读书人，作者采用漫画式的写法，对他的行为予以讽刺。8.小说中说“在这又要隐蔽、又要表露的心情里他一步步地进人吴市”隐蔽)和表露在本文中分别指的是什么？请简要分析。(6分)9.史书中伍子胥到吴之后借助吴王的力量终于复仇，而本文则以司市打算将伍子胥的事告诉吴王终结，并且作者也说自己不打算写“吴市以后的伍子胥”。这样终结全文有着怎样的文学效果？请谈谈你的理解。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。13.后十九日复上宰相书韩一愈二月十六日，前乡贡进士韩愈，谨再拜言相公阁下：向上书及所著文后，待命凡十有九日，不得命。恐惧不敢逃遁，不知所为，乃复敢自纳于不测之诛，以求毕其说，而请命于左右。愈闻之：蹈水火者之求免于人也，不惟其父兄子弟之慈爱，然后呼而望之也。将有介于其侧者，虽其所憎怨，苟不至乎欲其死者，则将大其声疾呼而望其仁之也。彼介于其侧者闻其声而头其事不推其父兄子弟之恳爱然后往而全之也虽有所增怨苟不至乎欲其死者则将狂秀尽气演手足焦毛发救之而不辞也若是者何哉？其势诚急而其情诚可悲也。愈之强学力行有车矣。愚不惟道之险夷，行且不息，以蹈于穷俄之水火，其既危且亚矣，大其声而疾呼矣，闲下其亦用而见之矣。其将往而全之欤？抑将安而不救欤？有来言于阁下者【高三语文第5页（共8页）】·23-15C·豪，可

2022年普通高等学校招生全国统一考试历史样卷（十）参考答案及说明分析24.参考答案C说明分析材料说的是孟子的“性善论”，孟子的“性善论”认为，人生而善良，只要统治者能实行仁政，使人民安居乐业，人们的善良本性便能保留，故选C项。A项与材料主旨不符；“春秋时代道德弛坏”由材料信息无法得出，排除B项；D项是荀子的观点。25.参考答案A说明分析材料信息表明，汉代铁犁以及与铁犁相关的文物出土数量很多、出土地广泛，且出现了“铁犁附件犁镜”。这说明当时铁犁的使用已经比较普遍，并且得到改善，故A项正确。结合所学知识可知，汉代铁犁仍然有待进一步完善，唐代曲辕犁的出现表明我国古代耕犁已相当完善，故B项错误；仅由材料不能得出汉代农业水领先世界的结论，故C项错误；材料信息只反映了汉代铁犁的使用情况，不能说明冶铁业的成熟，故D项错误。26.参考答案A说明分析材料信息表明在唐代中后期的都城长安，在专辟的商业区“市”之外，“在热闹坊曲之处”也出现了商业活动，这反映了当时的商业活动开始突破商业区与住宅区严格分开的限制，故选A项。仅由材料信息无法得出B项结论。封建政府一直监管商业活动，C项错误。材料只涉及唐代都城长安，无法得出商业城镇大量涌现的结论，D项错误。27.参考答案B说明分析材料反映的是清朝时期实行文字狱以加强对人们的思想控制，进而达到强化君主专制、维护统治的目的，故B项正确。A项错在“伦理教化”，材料强调的是对人们思想的控制；C项是材料表述的现象，不是反映出来的本质；D项错在“人们思想日益僵化”，材料强调的是对人们思想的控制，不是人们思想的僵化。28.参考答案B说明分析根据表格可知，晚清时期农产品出口总值在各种商品出口总值中的所占比例由1873年的2.6%上升到1910年的39.1%，增长较快，表明近代中国日益成为资本主义国家的原料产地和经济附庸，反映了自给自足的自然经济不断解体，故选B项；A项错在“竞争力逐步增强”，材料中没有晚清农产品与其他国家农产品的竞争力比较，无法得出当时的中国农产品出口竞争力增强；C项错在“入超”，入超表示一定时期的出口额小于进口额，材料仅涉及各种商品出口总值及其中农产品出口总值呈增加趋势及其所占比重，并未涉及进口的情况；D项错在时间不符，鸦片战争后闭关锁国政策已经完全瓦解，与材料所述时间不符。历史样卷（十）参考答案及说明分析39

分子数占总分子数的百分比较小，D项错误。7.AB解析：本题考查分子动理论。若已知铜的摩尔质量，铜的密度，阿伏加德罗常数，则可估算出铜原子的直径d=XA项正确；一定质量100℃的水变成10C的水蒸气，分间的距离增大，分子力做负功，其分子势能增加，B项正确；气体如果失去了容器的约束就会散开，这是因为气体分子在永不停息地做无规则运动，C项错误；用手捏面包，面包的体积会缩小，是由于面包内气孔多，并不是分子间有间隙，D项错误。8.BC解析：本题考查分子间的作用力与距离的关系。x=x时分子引力与分子斥力恰好衡，分子力为零，A项错误；当xxo的情况下，分子力表现为引力，x增大的过程中，分子力先增大后减小，D项错误。9.AC解析：本题考查分子热运动的相关知识。①图是油膜法估测分子的大小，图中分子并不是球形，但可以当作球形处理，这是一种估算方法，A项正确；②图中显示的是布朗运动，是悬浮微粒的无规则运动，不是物质分子的无规则热运动，B项错误；③图中，当两个相邻的分子间距离为“o时，分子力为零，此时两分子间相互作用的引力和斥力大小相等，C项正确；④图中，在100℃时，也有部分速率大于900m/s的氧气分子，D项错误。10.CD解析：本题考查阿伏加德罗常数的相关计算。a克拉钻石的质量为0.2ag,其体积V=0.2aX10-3m3=aX10-350m,A项错误a克拉钻石的质量为0.2ag,物质的量为品mol,则。克拉钻石所含的分子数为，B项错误：每个结石分子的质量m兴g,C项正确：每个钻石分子的体积VMX0m,固体分子可看作球体模型，则=专R一言，联立解ONA3得每个钻石分子直径的表达式为/6MX103m,D项正确。OTNA11.(1)乙(3分)(2)乙(3分)解析：根据布朗运动规律可知，若炭粒大小相同，则液体温度越高，布朗运动越明显；若液体温度相同，则炭粒越大，布朗运动越不明显。所以若甲、乙中炭粒大小相同，则乙图中水温较高；若它们的水温相同，则乙图中炭粒的颗粒较小。Vo12.(1)2500S(2分)(2)AC(3分)(3)6.0×103(2分)6.7×10-10(2分)解析：)每滴油酸酒精溶液含纯油酸的体积为稳定后形成油膜的面积为S,则油酸分☐V。子直径的表达式为d=2500S·2【23新教材老高考·DY·物理·参考答案一R一选择性必修第三册一Y】

考生具备分析能力及知识灵活应用能力，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】图1中N。→N,是因为该害虫数量诚少使鸭数量也诚少，与图2中的c段原因相同，A项正确：图2中的甲是被捕食者（害虫），乙是捕食者（鸭），甲（害虫）的数量从E点降低到F点，乙（鸭）的数量变化可为P,→P~P2,B项错误；图1中鸭的环境容纳量为P:,害虫的环境容纳量为八，害虫和鸭的种群数量变化的调节机制为负反馈调节，C项正确；果园养鸭既能除草，又能灭虫，鸭在该果园生态系统中至少占两个营养级，调查某害虫幼虫密度以及某果树的种群密度均可采用样方法，D项正确9.B【命题意图】本题以镇江香醋酿造过程采用固态分层发酵工艺为情境，考查传统发酵技术的相关知识，要求考生分析题干中的材料，结合教材中黑曲霉、酵母菌、醋酸菌的生产、应用知识解决相关问题，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】制作成的镇江香醋不需要经高压蒸汽灭菌，因为高压蒸汽灭菌会破坏醋中的营养物质，从而影响产品的口感和品质，A项错误；相对于液态培养基，固体分层发酵中的培养基与空气的接触面积大，供氧更充足，因此与液态发酵相比，固体分层发酵的基质含氧量更高，有利于醋酸菌的繁殖，B项正确；香醋发酵完成时，在发酵液的液面出现一层菌膜，这是醋酸菌的菌膜，C项错误；镇江香醋酿造时所用的微生物有黑曲霉、酵母菌、醋酸菌等，其中醋酸菌属于原核生物，醋酿造时的最适温度为30~35℃，酒酿造时的最适温度为18~30℃，D项错误。10.B【命题意图】本题以科学家创造出含8种碱基的DNA为情境，要求考生运用所学的DNA结构、DNA复制以及基因概念等必备知识解答相关问题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性、创新性的考查要求【解题分析】该含8种碱基的DNA是人工合成的，且无法完成自我延续，说明自然环境中不能完成复制，自然环境中可能没有与该DNA复制所对应的DNA聚合酶，A项正确；基因通常是具有遗传效应的DNA片段，所谓遗传效应即遗传和表达相应蛋白质，该DNA并不能复制及表达相应蛋白质，B项错误；四种新碱基加入后，脱氧核苷酸成为8种，同样长度的DNA脱氧核苷酸排列顺序由4”种变为8”种，故同样长度的DNA能储存的信息量增大，C项正确；该DNA含有6个腺嘌呤，而腺嘌呤和胸腺嘧啶配对，且两者之间有两个氢键，所以腺嘌呤和胸腺嘧啶配对产生的氢键一共有2b个，胞嘧啶和鸟嘌呤之间及Z一P、S一B之间产生3个氢键，共产生3(a一b)个氢键，故该DNA中的氢键数为2b十3(a一b)=3a-一b,D项正确11.B【命题意图】本题以氯乙烯等大量泄漏为情境，考查温室效应、生物多样性的价值、物质循环等知识，考查考生知识迁移的能力，培养考生保护环境、爱护自然的意识。【解题分析】造成温室效应的主要原因是化石燃料等的燃烧导致CO2的过量释放，A项错误；某些植物可以吸收部分有毒气体，体现其在生态系统中起到了净化空气的生态功能，属于生物多样性的间接价值，B项正确；原癌基因、抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，C项错误；物质循环是指组成生物体的碳、氢等元素都不断进行着从非生物环境到全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第3页（共8页）【23·（新高考）高考样卷·生物学（一）·G DONG】

全因©0所名校单元测试示范卷教学札记全国@@所名校单元测试示范卷·物理第五单元原子核(90分钟100分)》高考对接点衰变、核反应、半衰期、裂变反应、聚变反应、质能方程微课视频获取复资料包单元疑难点核反应方程和质能方程的应用生活实践问题情境：2、星、5、6、7、9、10题命题情境点学探索问题情境：3、1、3、14、15、6题第I卷(选择题共40分)题序101279答案C4CABABABBD ABD、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。:1.关于核电站的核反应堆，下列说法正确的是A.核反应堆利用热中子是因为热中子的速度快，可增加反应速度B.在轴棒的周围放重水或普通水是为了冷却反应堆C.在铀棒之间插入镉棒的目的是控制反应速度D.核反应堆用过的废料清洁无污染，没有放射性解析：本题考查核反应堆。核反应堆中利用热中子是因为热中子的速度慢，能使核反应进行下去：在铀棒的周围放重水或普通水是为了让快中子速度变慢；核反应堆用过的废料有放射性，故C项正确。答案：C2.下列关于核反应的分析中正确的是A.卢瑟福用α粒子轰击氨核发现质子的核反应方程为H十1N→H十OB.氘和氟的核聚变反应方程为H十H→He十X,其中X是质子C,M元素经过一次α衰变和两次B衰变后形成新元素N,N与M是同位素D.轴235裂变的反应方程可能是跑U→1翻Xe+Sr+2n解析：本题考查核反应。卢瑟福用α粒子轰击氨核发现质子的核反应方程为多H十N→H十O,A项错误；氘和氟的核聚变反应方程为H十H→H十X,其中X是中子，B项错误；铀235裂变的反应方程一定要有中子轰击，D项错误；M元素经过一次Q衰变和两次B衰变后形成新元素N,N与M是同位素，C项正确。答案：C·3.某种元素的原子核用2X表示，若该原子核发生β衰变，则生成的新原子核的中子数为A.A-Z-1B.A-Z+1C.A-ZD.Z-1解析：本题考查B衰变。根据原子核的符号的含义知A表示质量数，Z表示核电荷数，测中子数为A一Z,原子核发生B衰变是核内的一个中子转变为一个质子的同时释放出一个电子。故生战的新原子核的中子数为A一Z…重，A项正确。答案：A…4.碳14是碳元素中一种具有放射性的同位素，它是通过宇宙射线撞击空气中的氮原子所产生的，常用来测定地质年龄。一个原来静止的碳14在匀强磁场中发生衰变时的运动轨迹如图所示，测得【23新教材·DY.物理-R-选择性必修第三册-SD】27

万重中考试题研究·语文（云南）李日华给意大利人利玛窦赠诗，且诗句在国外产生了一定影式…知识难成系统”可知，C项中“有利于提高读者的阅读响的例子(1分)，最能够论证第③段的观点：“在古诗中，我们兴趣和语言运用能力”表述有误。D项表述正确。故选能读到中华文化蓬勃的生命力与高昂的自信心”(1分)。（意D项。对即可。)2.(5分)①新媒体的发展和信息量的剧增。②浅阅读负载的文【拓展设问】本信息集图形、声音、视频、动画等于一体，直观易懂。③浅阅(3分)“今天”体现论题的当下意义，运用问句引出论题，更读让人们可以充分利用零碎时间获取大量信息，方便快捷。能引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。④阅读者可以不受自身语言文字水及相关文化知识的限七、(9分)1.（3分)开门见山，论述了阅读的重要性(1分)：以制，读起来轻松愉快。⑤快节奏的生活和一部分人浮躁情绪对孩子们的勉励引出论题：让青春在书香中绽放的影响。（每点1分）(1分)；作为道理论据，有力地论证了青少年应养成爱读书、3.(4分)不赞成，阅读的深浅与阅读介质无关(1分)。只有深读好书、善读书的良好惯的中心论点，增强了文章的可信度入文本、反复揣摩，有思维深度加工的阅读，才是深阅读和说服力(1分)。(2分)。纸质阅读如果没有走进文本、深人思考，浮光掠影地2.(3分)用“拔节孕穗期”比喻青少年阶段，生动形象地论述了读，也不是深阅读(1分)。青少年阶段是知识增长的重要时期(2分)，有力地论证了青4.(6分)要求：答对两种方法即可。每种方法1分，具体运用少年在这一时期读书的重要性(1分)。2分。3.(3分)三者是层层递进的关系。“爱读书”是青少年跟上时代示例1：你可以运用“寻找关联”法，去读范仲淹的《渔家傲·发展的步伐，以过硬本领成就精彩人生的必备条件，是“为什秋恩》，多方面感知范仲淹的家国情怀：也可以去读杜甫的《登么读”；“读好书”是重视阅读名篇佳作，汲取真知灼见，是“读岳阳楼》等与岳阳楼有关的诗歌，理解不同作者登临岳阳楼抒什么”：“善读书”是读书需要掌握有效方法，是“怎么读”。发的不同情感，从而深刻认识范仲淹的思想境界。对接教材】示例2：你可以运用“纵向挖掘”法，去查阅范仲淹写作此文时(3分)同：读书应该动脑思考，用心去读(1分)。异：选文谈的背景，帮助你更深刻地理解范仲淹的忧乐观。到读书应遵循学规律、循序渐进，并且要将书本所学运用到示例3：你可以运用“精准转化”法。读完此文后去梳理迁客实践中(1分)；而【链接材料】则谈到读不同的书应采取不同骚人和古仁人的思想感情，用自己的语言加以提炼概括，帮助的方法(1分)。自已深刻理解文章的意蕴。八、(9分)1.(2分)C【解析】本文的主要观点是“孤独是人生示例4：你可以运用“圈画批注”法，边读边做批注，记下自己的重要体验，唯有在孤独中，人才能与自己的灵魂相遇”。对某些词语的理解，对文中精彩语句的赏析，对范仲淹崇高精A项强调不要惧怕孤独；B项表明勇士总是孤独的：C项表明神的领会…加深对文章的理解。孤独的创伤是成熟，即经历孤独会收获成熟：D项表明没有真二、（17分)1.(3分)A【解析】选项A对应材料一，原文为“偶挚朋友的人是孤独的。C项与本文的主要观点最为相似。故尔也会借用人类开辟的道路”，选项中把“偶尔”变成了“往选C项。往”，“往往”暗含“通常，一殷”的意思，跟“偶尔”所限制的范2。(3分)(1)疾病（或“疾病困扰”）·(2)意外地得到发展的机围不一致，A项错误。故选A项。会（或“获得看世界和人生的一种新眼光”）(3)自身气质2.(4分)示例：打比方，把亚洲象的四肢比作“四根柱子”，生动3.(4分)示例：杜小康在跟随父亲去芦苇荡放鸭的过程中，体会形象地说明了亚湖象四肢粗壮的特点。列数字，“可达3.2到了孤独，这是他人生的重要体验。在经历了暴雨夜找鸭子、米”“可达5.4吨”，准确说明了亚洲象体型庞大的特点。作比迷失方向与父亲走丢等一系列事情后，他学会了坚强(2分)。较，把亚洲象的记忆力和人类作比较，突出了亚洲象记忆力超这种自我的成长就是与自己灵魂相遇的一种形式，就如同贝强的特点。（每点2分，答出两点即可，其他答案，言之成理也多芬等人一样，获得了看世界和人生的一种新眼光(2分)。可酌情给分)(文章分析与所给句子意思一致，论述清晰即可。)3.(4分)首先指出中国智慧为保护生物多样性作出巨大贡献，【创新设问】接着点明保护生物多祥性的中国智慧所遵循的理念，然后介(3分)示例一：独处能让人形成一个相对自足的内心世界，这绍中国智慧在生物多样性保护中的具体实践，最后列举中国是比交往更为重要的一种能力。比如《老人与海》中的老人智慧在生物多样性保护中取得的丰硕成果。（每点1分，意思圣地亚哥一个人在海上漂泊了八十四天都没有钓到一条鱼对即可)也没有可倾诉的对象，只能独自面对一切，最终他得到了“一4.(6分)①禁止盗猎和杀戮，严格保护亚洲象。②以推进自然个人可以被毁灭，但是不能被打败”的精神力量。保护地建设等方式维护亚洲象栖息地。③协调保护和发展的示例二：独处能让人真正形成一个相对自足的内心世界，这是关系，以解决人象冲突问题。④保护生态系统的多样性，保障比交往更为重要的一种能力。比如《鲁滨逊漂流记》中的主生物的多样性。（每点2分，答出三点即可，其他答案，言之成人公鲁滨逊只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世理也可的情给分)隔绝的生活，最终凭借自己的能力得以返回故乡，这段经历磨三、(7分)1.(3分)B【解析】根据材料一“据了解，丹麦乐高集炼了他坚韧、顽强的意志。团已连续四年在进博会首发中国文化新品，此次更是规模最专题四非连续性文本阅读大的一次新品发布”可知，B项中“这是乐高集团第一次发布中国文化新品”表述错误。故选B项。一(18分)1.(3分)D【解析】根据材料一中“阅读介质从以2.（4分)①中国传统文化焕发出新的生机。②中国传统文化博往的纸质为主转变为电子与纸质并存”与“阅读内容主要是大精深，值得挖掘。③中国传统文化影响世界。④我们对传手机微信…这种阅读方式如今广为流行”可知，人们的阅读统文化应该充满自信。（答对其中两点即可）介质和阅读内容发生了改变，故A项中“但没有改变人们的四、(13分)1.（4分)配料表、营养成分表、生产日期、保质期、保阅读内容和阅读介质”表述有误。根据材料二的图表无法判存条件以及致敏原等。断出“深阅读的人数逐年增加，浅阅读的人数逐年减少”的结2.(5分)(1)马铃薯配料表中食品配料名称按比例从多到少论，故B项表述有误。根据材料二中“浅阅读多是标题浏览排列8…”器器2

参考答案②连词，表顺承，相当于“就”第七组动词的使动用法二、1.听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我的）心里为之高兴。1.使…灭亡2.使信服3.使.…听到4.使…定居2.潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依5.使…巩固（可译为“巩固”）6.使…震慑（可译为“震慑”）傍的。7.使…惑乱迷惑8.使…改变/动摇9.使…屈服3.向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样10.使…受到震撼：使…坚忍11.使听到蜿蜒前行，时隐时现。第八组。动词的被动用法4.因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就被…感动离开了。第九组形容词的意动用法三、(-)1.V1.认为…美，2.以…为快乐3.对…感到惊异2.×【解析】“参差披拂”生动地刻画出细枝长蔓婀娜多姿、苍4.以…为快乐翠欲滴的动态，不仅丰富了小石潭周围的景物，而且也给它增第十组形容词的使动用法添了一层生命之绿的鲜丽色彩，使人感到生机盎然，而不是1.使…恼怒2.使…痛苦3.使…劳累4.使…经受“毫无生命力”。饥饿之苦5.使…身处贫困之中6.使…劳累7.使…乱3./(可译为“扰乱”)4.×【解析】“清”字，写出了一种凄苦孤寂的心境，这是作者⑦二阶课内外比较迁移练被贬后心情的曲折反映，句中“反映了他纵情山水的精神追【参考译文】【乙】沅水又向东流经临沅县西，成为明月池，白璧湾求”理解有误。湾，形状呈半月形，澄清的潭水明澈如镜，头上风声在空中回荡5.V6.V脚下泉流淙淙不绝。出行的人没有不围着船桨嬉戏游览，流连忘(二)1.潭周氛围记录同游者返，喜爱游玩的。沅水又向东流经三石涧，（涧中有三石）鼎足而2.小石潭岸势曲折，不知其源和作者被贬谪后遭遇坎坷，前途迷立，距离匀称，其高耸好像是斧削而成，它旁边的翠竹修长而美惘相似；小石潭周边寂寥无人，凄神寒骨，梢怆幽邃的环境和好，极适宜玩赏。（沅水）又东流绕过绿萝山，绿油油的松萝蒙覆作者被贬谪后孤凄悲凉、苦闷落寞的心境相似。遍布，危耸的山岩靠近水边，实在是垂钓吟咏的好地方，回音荡3.①可以看到潭底的整块石头。②水中鱼儿像在空中游动漾，有如钟声一般，确实是神仙居住的地方了。③日光直照到潭底，鱼的影子映在水底的石头上。1.(3分)D【解析】A项中“西”的意思分别是“向西”“西边”；4.不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了排解忧伤的心情；这种从自然景物中得到的快乐是短暂的，B项中“可”的意思分别是“大约”“适宜”；C项中“澈”的意思经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出来。分别是“穿透”“水清”；D项中“为”的意思均是“动词，成为”。故选D项。四、1.①向西②向下③在空中④向西南⑤像北斗星那2.样；像蛇那样⑥像狗的牙齿那样2.为…高兴（以…(3分)B【解析】“隔篁竹”和“闻水声”句式相同，故应在其为乐)3.使…感到悲伤：使…感到寒冷4.①靠近后断开，排除C项。其后的“如…之”的意思是“好像珮环②取乐碰撞的声音，（我的）心里为之高兴”，故应在“心乐之”前断【分组小练】开，排除A项。由句意可知“伐竹取道”之后才“下见小潭”第一组形容词作动词故应在“伐竹取道”之后断开，排除D项。故选B项。1.发扬，扩展2.亲近3.往高处伸展：往远处伸展4.增长3.(3分)C【解析】乙文中“实钓渚渔咏之胜地”只说沅江是垂5.尽力做好分内的事钓吟咏的好地方，并未提到“游鱼活泼”。故选C项。第二组形容词作名词4.(8分)①(4分)青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连1.指铠甲；指武器2.奸邪事情3.忠良诚实的人4.奸邪势力参差不齐，随风飘拂。(“翠”“蔓”“拂”各1分，通顺1分)5.被荒废了的事业6.贤明的人7.怪异的事物8.好处②(4分)出行的人没有不围着船桨嬉戏游览，流连忘返，喜爱9.清波10.险峻的大山11.学过的知识；新的理解和体会游玩的。(“莫”“楫”“游”各1分，通顺1分)12.远大目标【词句篇迁移练】第三组名词作动词词：1.①向西②西边②1.穿白色丧服2.在腰间佩戴3.赐福，保佑4.击鼓进军2.①可以，能②大约③值得④岂，哪5.穿戴6.用网捕7.称王8.发扬光大9.被说坏话3.①出游，游览②游动③水流④外出求学，求官10.取名，命名11.取别号12.下雪13.做记号14.以…⑤交往，交际为亲15.以…为子16.用马鞭驱赶17.下霜18.散步句：双重否定句19.向东或向西20.向上21.犯错误22.下诏令23.指披13*核舟记甲戴盔24.蔓延25.横生藤蔓；旁生枝茎26.向下27.吃28.明确志向29.前进，向前30.指挖洞《一阶教材知识过关检测第四组名词作状语一、1.衡横横着的1.当面2.用朱砂3.在…之前；在…之后4.沿着山路2.用箬竹叶5.像鸟张开翅膀6.在面前7.向前8.用箬竹叶9.在上面3.(1)①指手卷的右端②端正(2)①奇妙②零数、余数10.用箕畚装土石11.按时12.每天13.像狗似的③奇丽景色(3)①句首语气词②原来是③表推测，大概14.从通道是(4)①靠近②等到第五组动词作名词4.(1)直径(2)无不、全都；顺着、就着；模拟(3)具备1.托付的事情2.飞奔的马3.大水4.老师传授的知识(4)赠(5)泛舟，乘船在水上游览(6)表示约数(7)慢慢第六组动词作状语地；起(8)用颜料等涂上(9)高高的帽子(10)说话指在国内；指在国外(11)像(12)举(13)不相类似(14)弯曲(15)分明的11

4.①材料一首先以恩格斯的散文引出审美体验的话题，并阐释；10.C句中第二个“臣”作“信”的宾语，两者构成动宾结其两层含意；然后分析中西方美学虽然有命名的不同，但都构，不可断开，排除A、D两项。“疑臣者”作句子的主认为审美体验与人生、艺术的本质相关联；最后将审美体验语，与后文“不适三人”构成主谓关系，不可断开，排除归结为人类社会活动、社会实践的产物。②材料二首先说明B项。审美体验包含人生体验和艺术体验两个部分，然后结合郑板11.C“公必穷矣”与“人穷则反本”两句中的“穷”含义相桥的例子分析从审美体验到艺术创作的三个阶段。（每点同，指在困顿的处境中。2分):12.C“而且樗里疾、公孙衍二人意见不一，争论不休”说法解析：本题考查学生分析论证思路、行文脉络的能力。材料错误。从文中第二段“樗里疾、公孙衍二人争之王，王将一首先由恩格斯的散文《风景》中记述的一种特殊的“体验”听之”可知，宜阳久攻不下，而樗里疾、公孙衍二人意见来引出审美体验这一话题。接着在第二段说到审美体验的两致，反对甘茂攻打宜阳，秦王想要听从他们的意见。层基本含意：一是审美体验是审美的，它不同于非审美体：13.(1)您回去告诉武王说：“魏王已同意我的约定，但希望大验；二是审美体验是一种体验，它不同于一般经验。然后在王暂时不要进攻韩国。”事成之后，把一切功劳全归于您第三段分析“审美体验一向是中西美学的一个重要问题”，(“听”“然”“以为”各1分，句意1分)中西美学虽然有命名的不同，但在研究时，中西方美学家同(2)甘茂回答说：“息壤的盟誓就摆在那里！”武王也说样将其与人生、艺术的本质关联起来。最后在第四段说到“是啊！”于是调动全部兵力，又让甘茂继续进攻。(“对”“无论是审美体验还是艺术，归根到底，都是人类社会活动、“悉”“复”各1分，句意1分)社会实践的产物”。材料二第一段说到审美体验包含两个部解析：(1)“听”，同意；“然”，但；“以为”，把…作为。分，即人生体验和艺术体验。第二段至第六段结合郑板桥的(2)“对”，回答；“悉”，全部、都；“复”，又。例子分析艺术创作的三个阶段，即人生体验、艺术体验、艺14.①制定联魏攻韩的计策，为秦国获取利益。②审时度势术创造。制定盟约，防止秦武王反悔。③顶住压力，重赏士兵，振5.①实用的、科学的态度属于非审美体验，具有功利、实用、奋士气，攻取宜阳。（每点1分）理智认识等特征。木商由古松而想到架屋、制器、赚钱，这解析：从“甘茂对曰：‘请之魏，约伐韩。’”可知，在秦武种实用的态度是功利、实用的；植物学家由古松而想到根茎王打算攻打韩国时，甘茂制定联魏攻韩的计策，为秦国获花叶、日光水分，这种科学的态度具有理智认识的特征。取利益。从“于是与之盟于息壤”可知，甘茂怕秦武王反②美感的态度属于审美体验，具有无功利、直觉、想象、意悔，举出曾子的例子，从而让秦武王与自己盟誓，防止秦象等特征。画画的朋友只把古松摆在心眼面前当作一幅画去武王反悔。从“于是出私金以益公赏”可知，在遭到韩军的玩味，是一种抛弃了功利、实用的深层次瞬间性生命直觉。坚决抵抗后，甘茂没有退缩，而是顶住压力，将自己的私(每点2分)财加入公赏中，重赏士兵，振奋士气，最终攻取宜阳。解析：本题考查学生理解文章内容的能力。由材料一第二段【参考译文】“审美体验总是与如下审美特征相连的—无功利、直觉、秦武王对甘茂说：“我想出兵向东进攻三川来窥视周王朝的想象、意象等。而非审美体验则常常涉及功利、实用、理智统治，我死后就可以永垂不朽了。”甘茂回答说：“（我）请求出认识等特征”可知审美体验和非审美体验的特点。实用的、使魏国，（与他们）相约共同攻打韩国。”武王派亲信向寿做甘茂科学的态度属于非审美体验，具有功利、实用、理智认识等：的副使。甘茂来到魏国，便对向寿说：“您回去告诉武王说：特征。木商由古松而想到架屋、制器、赚钱等等，这是一种‘魏王已同意我的约定，但希望大王暂时不要进攻韩国。’事成实用、功利的态度，属于非审美艺术体验。植物学家由古松：之后，把一切功劳全归于您。”向寿回到秦国，把这话告诉了武而想到根茎花叶、日光水分等等，这是一种科学的态度，具：王，武王便在秦邑息壤迎接甘茂。甘茂到了（息壤），武王问他有理智认识的特征，也属于非审美艺术体验。而审美体验总：为什么暂时不进攻韩国？甘茂回答说：“宜阳是韩国的大县，上是和无功利、直觉、想象、意象等特征相联系，这是一种美；党和南阳两郡间的财富都聚积在这里，它名义上是县，实际上感的态度。画画的朋友只把古松摆在心眼面前当作一幅画去：相当于一个郡。现在大王穿越重重险阻，要跋涉千里去进攻韩玩味，抛弃了实用、功利的态度，而是在心里进行想象、体国，实在太难了啊！如今我是个寄居此地的臣僚，樗里疾和公验，属于审美体验。:孙衍二人会以韩国国力强为理由来同我争议攻韩的得失，大王6.D“说明他性情孤傲，很少与人来往”分析有误。选文化：一定会听从他们的意见。从前，曾子在费地，费地有个与曾子用刘禹锡《陋室铭》中的“苔痕上阶绿，草色入帘青”，是间：同姓同名的人杀了人，有人告诉曾子的母亲说：‘曾子杀了人。接表现高先生的情趣高雅、襟怀淡泊。曾子的母亲说：‘我的儿子不会杀人。’（她）照样织布。过了7.AB项，“选自《汉书》”错，应为“选自《史记》”。C项，会儿，又有人来说：‘曾子杀了人。’曾子的母亲仍然照样织布“宋代”错，应为“明代”。D项，“古文运动”错，应为：又过了一会儿，一个人跑来说：‘曾子杀了人。’曾子的母亲便“新乐府运动”。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自：惊恐万状，扔掉梭子，翻过垣墙，仓皇逃跑了。像曾参这样贤白居易的《与元九书》，包含两方面的意思，一是反映时事，：德的人，而曾参的母亲又对他那样信任，可是三个人怀疑他，二是为现实而作，是新乐府运动的创作纲领，文中的“新乐：就使曾参的母亲不能信任他。现在我不如曾参贤能，大王相信府”已对选项的错误作了暗示。“古文运动”是唐中期以提：我又不如曾子的母亲相信曾参那样，猜疑我的人更不止三人，倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动，韩愈、柳宗元为：我恐怕大王会像曾参的母亲那样扔掉梭子逃跑。”武王说：“我其代表。不听信别人的议论，让我们订立盟约吧。”于是武王和甘茂在息8.①这两句话运用比喻、拟人的手法，先以“玻璃一样脆亮”壤订立盟约。比喻童声，形象地写出了童声的清脆、响亮；后将“瓦片”后来甘茂攻打宜阳，五个月还不能攻下。樗里疾和公孙衍“树叶”拟人化，突出了童声高唱的感染力。②作者通过对：二人就在武王面前议论进攻宜阳不恰当，武王打算听信他们的童声、瓦片和树叶的描写，刻画了学生齐声歌唱校歌的动人：意见，因而特意召回甘茂，把情况告诉他。甘茂回答说：“息壤情景，间接表达了对高北溟先生精心培育人才的崇敬之情。的盟誓就摆在那里！”武王也说：“是啊！”于是调动全部兵力，(每点3分):又让甘茂继续进攻。宜阳没有攻下，秦兵已死伤甚众，甘茂准9.虚构细节的作用：①丰富了小说情节，使内容更为具体、充备停战。楚人左成对甘茂说：“您在国内受到樗里疾、公孙衍二实；②使高北溟这一人物形象更加丰满。（每点2分）:人的攻击，在国外又与韩相公仲侈结怨，如果您不能建立战功，启发：汪曾祺从高北溟讲授《训俭示康》中得到小说创作的启：就会走投无路了。”发，即小说中的描述要使读者有具体的印象，不能堆砌抽象甘茂攻打韩国的宜阳，连续三次擂鼓进军，但士兵仍然不概念。(2分):前进。向寿说：“您如果不研究军事和兵法，就会陷入绝大的困213参考答案

要生用入书名师导学·新高考第一轮总复·语文1.长句变短句2.短句变长句长句变短句就是把一个结构复杂的长单短句变长句就是要以一个核心句为主体，句，变成复句或句群。长句变短句的步骤如下：将其他句子变为核心句的修饰成分。变换后的第一步：提取句子主干。将句子的成分划长句只能是单句，只能有一套主干，还必须保证分出来，提取出句子主干，弄清楚在复杂结构内容完整，语意连贯。短句变长句的步骤如下：的背后，句子所要表达的最终含意。第一步：确定长句的主干。分析所给的几第二步：切分修饰语独立成句。把长句的个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，修饰语切分为若干个意义相对独立的短句。然后再依次确定谓语和宾语。并列型的修饰语可并列抽取，包含型的修饰语第二步：组合附加成分。将短句中的其余要根据逻辑关系整理出几个句子。内容合理转化为主干句的定语、状语或补语，并第三步：整合成连贯的语段。长句变成短按一定的语法和语意关系放在相应的位置上。句后，这些短句必须能够构成一个连贯的语边学通绿兰段，而不是互不相干的几个独立句子，所以在2将下面三个句子整合成一个长句。可操作时不要被题目中给出的序号、标点所迷调整语序，适当增删词语，不能改变原意。惑。所谓整合，就是通过合理排序、使用衔接①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。词（借代词和关联词）、增删词语等手段把前两②当时的墨工讲究造墨的技法、注重墨块步分析出的短句整理成一段连贯的话。的造型、镌刻墨的题识。边学通练三圣③这都推动墨向艺术化的方向发展。1请将下面的长句子改写成五个句意简答：明的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。季节性情绪失调是在室内工作的人体质较弱者或极少参加体育锻炼的脑力劳动者以及素对寒冷比较敏感的人在秋冬季特别是隆冬时节因天气变化而产生的一种在国外经常被俗称为“冬季忧郁症”的情感障碍或情绪失调。答：题型2：卧静整散句变换结构相同或相似的一组句子叫整句，整句形式整齐，音韵和谐，适合于表达丰富的感情，能给人深刻、鲜明的印象，主要是排比、对偶句等。相反，结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。散句主要有长句短句交错、非排比句、非对偶句等。1.散句变整句散句变整句，常见的就是把散句变成排比490

21.C【解析】细节理解题。根据第一部分第一句可知，建造Jetd'Eu是为了控制附近发电站的水的流出。22.B【解析】细节理解题。根据第三部分第二句可知，人们为了看花钟而聚集在这里。3.A【解析】细节理解题。根据第一部分最后一句与最后一部分最后一句可知，这两个地方在晚上都有漂亮的灯光。24~27 BDDBB篇：本文是记叙文。作者博士毕业后面临选择研究方向和实验室等一系列的问题。24.B【解析】细节理解题。根据第一段第二句可知，作者读完博士之后，第一步是决定自己的职业。25.D【解析】细节理解题。根据第二段第三句可知，作者虽然很看重在多个领域的经验，但认为没必要在其他领域工作。26.D【解析】细节理解题。根据第三段可知，作者选择欧洲实验室的原因是，住在欧洲能体验不同的生活方式。27.B【解析】推理判断题。根据最后一段最后一句可推知，作者将在实验室设计自己的项目。28~31 BDCBC篇：本文是说明文，主要介绍了美国食物浪费的现象及Feeding America在减少食物浪费方面所做的努力。28.B【解析】细节理解题。根据第一段第一句可知，美国食物充足。29.D【解析】词义猜测题。根据第三段可知，在美国，每年有1080亿磅食物被浪费。这相当于每年扔掉1300亿顿饭和超过4080亿美元的食物。30.C【解析】细节理解题。通读全文可知，作者通过呈现数据来说明美国食物浪费的严重性。3l.B【解析】细节理解题。根据文章倒数第二段可知，Feeding America将原本会被浪费的高质量粮食收集起来，分发给面临饥饿的人们。32~35 DCABD篇：本文是说明文。一项新的研究表明，人类远早于16000年前就到达了北美。32.D【解析】细节理解题。根据第三段第二句可知，这群人留下了16000年前精心制作的工具。33.C【解析】细节理解题。根据第四段第三句可知，这是因为早期的发现与早期的研究相矛盾。34.A【解析】推理判断题。根据第四段最后一句可知，Rowe认为新的研究很有可能帮助研究人员找到更早以前人类存在的证据，所以Rowe认为这个发现是鼓舞人心的。35.B【解析】主旨大意题。本文主要内容：一项新的研究表明，人类远早于16000年前就到达了北美。36~40 CEGBF七选五：本文是说明文。随着拼车软件的普及，现在拼车越来越流行。拼车不仅降低出行成本，而且对环境也有好处。36.C【解析】该空上一句“过去很少有人会一起去公司或工作场所”和C项“然而现在却有点不同了”形成转折关系。37.E【解析】此段主要讲述如今的数字技术非常有利于拼车，故E项“在现在的数字时代，我们一直联系在一起”符合文义。38.G【解析】该空上一句“拼车调整了我们其他活动的每月预算…改善城市的交通状况”和G项“而且拼车改善了环境，因为它意味着更少的汽车”呼应。39.B【解析】该空上一句和B项“这有助于降低燃油成本”呼应。40.F【解析】F项“在这些情况下，汽车共享成了一个很好的选择”与该空下一句“它特别适合那些想在燃料上少花钱或想保护环境的人”呼应。41~45 BACDC 46~50 BCAAD 51~55 BDACB完形填空：本文是记叙文。作为职业规划师，我在帮助他人的同时也获得了他人的尊重。41.B【解析】考查动词。但是，她的家人不同意她回学校进修。42.A【解析】考查名词。家里有孩子需要照顾，丈夫又失业在家，她没有钱财(means)重返学校。43.C【解析】考查名词。看得出她对护理充满热情，所以我鼓励她要勇敢追梦。【高三英语·参考答案第4页（共7页）】906C·JL·

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)科研人员对杂交3、4中E,个体的细胞中的DNM含量进行了检测，结果如图1所示。1201202001204

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答；答出黛玉、宝钗与宝玉的亲缘关系1分；答出亲缘关系的远近1分。意思对即可给分。)五、写作(60分)作文参考立意：错误助人成长勇于正视错误面对错误时采取的不同态度会影响人的发展方向寻找错误根源，突破认

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给分，若答“能删”不给分)10.B【解析】“使一时成败得失、与夫孤忠效死、乱贼误国、流离播迁之情状，无以示于后世，岂不可叹也哉！”11.D【解析】两句中的“面”字含义相同。12.B【解析】B项，“宋朝

高考黑白卷·理科专用(2)效应器做出应答(1分)趾端皮肤中的感受器→大腿部的传入神经→脊髓一→大腿部的→需答出完整的反射孤结构及顺序。传出神经→大腿部的肌肉(2分)(3)兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导，在突触处需经→从兴奋在神经纤维和突触处的传导/传递形过电信号→化学信号→电信号的转换(2分)》式入手，需答出信号的转换。(4)突触(1分)每次刺激前，用清水冲洗蟾蜍中趾后水分未完全吸干，导致硫〉从具体的实验操作步骤入手，需体现导致反酸溶液浓度逐渐减小，反射时延长（或每次刺激后，未及时充射时延长的本质原因。分洗去蟾蜍巾趾上的硫酸溶液，导致蟾蜍皮肤感受器对该刺激产生了一定的适应性，使其敏感度下降，反射时延长)(2分)31.(9分)(1)资源和空间(2分)种群密度(1分)(2)光合作用(1分)有机物(1分)(3)直接和间接(2分)合理利用生态资源，杜绝过度开发利用(2分)→从资源的合理利用入手，答出1点得1分。32.(11分)(1)套袋(1分)基因型为d的母本植株雄性不育，无需去雄处理，直接套袋>需答出无需去雄处理及其原因，以及操作即(2分)过程。卷(2)3(2分)》。Ee和ee(2分)(3)实验思路：选用纯合的大花雄性可育正常成熟红果植株和-→答出杂交组合和实验过程各得1分。科综合小花雄性不育晚熟黄果植株（或大花雄性可育晚熟黄果植株和小化雄性不育正常成熟红果植株)杂交获得F,让F,自交，统计F2的表现型种类。(2分)实验结果及结论预测：若上2出现6种表现型，则等位基因E/e>答出1种结果和结论得1分。不位于2号染色体上；若F2出现3种表现型，则等位基因E/e位于2号染色体上。(2分)(二)选考题(45分)33.(15分)(1)(5分)=1：2(2)(10分)（ⅰ）设初始时弹簧弹力为F,活塞b下端封闭气体的压强为P,轻杆上的弹力为F,对活塞和汽缸组成的整体受力分析，由衡条件有F=4mg①(1分)对活塞a、b整体受力分析有F+p,S=2mg+pS②(1分)>符合受力情况的公式均可得分。对活塞b受力分析有p,S+F,=mg③(2分)联立①②③解得F,=0.5mg④(1分)(ⅱ)由题意缓慢加热可知，该过程气体做等压变化，对活塞和汽缸整体受力分析，可知受力情况与初状态一致，则弹簧弹力不变，设汽缸下移距离为h对活塞b下端封闭气体加热前后，由盖-吕萨克定律有S_S(+)⑤(2分)T。2T由热力学第一定律得△U=Q+⑥(1分)66

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(4)写出以<》-CH为原料制备<一》-C(H,(XxH的合成路线（无机试剂和两个碳以下的有机试剂任用，合成路线示例见本题题干)。19.(14分)处理、回收利用()，C(,是环境科学研究的热点课题。在

本期报纸其他版块参考答案Text 1A2版M:Do you play any instruments?详情请参考COLLECTIONSW:Yes,I have played the piano since I was a child.(1)I love1.a compassionate doctor听the sound of it.2.make a choiceM:I play the violin and the guitar.We can play together3.get in troublesometime.材Text 24.face a moral dilemma案解M:Hi,Sophie.Can you help me look after my baby for a5.take the entrance examinationwhile?6.把某事委托给某人W:Sure.How long?7.帮助某人渡过难关8.被聘为…M:I'll leave at 8:00 and come back at 11:00.(2)9.需要帮助10.开私人诊所11.charge very low fees12.at times13.provide medical care14.be elected to ..Text 315.照料病人16.渴望学W:Mr Parker is really funny,isn't he?He loves telling jokes详情请参考答案解析17.在午夜18.出版一本书And he's so easygoing.20.in memory of…听19.give first aidM:I know.But Mrs Parker never seems to smile.I wonder21.crash into ..22.trip over ..力why she's so serious all the time.(3)Text 423.in tears24.抱怨…25.使某人免受伤害26.灵活的工作时间M:Who's been using my toothbrush?W:Not me,Dad.I use the blue one every morning,(4)and27.给某人一次面试机会28.误导性的媒体报道Mom uses the green one.M:I knew it!Amy!Yours is red,not blue!(4)INTO THE TEXTSA小1.deeply1.disguisedText 5详情请参考答案解析W:Wow!This place is really big!Look at all this2.following2.coins听3.spillingfood.3.as4.on力M:We can get everything we need to make salads.By4.was named材the way,what's on the list?(5)5.impression5.and料W:Let's see-tomatoes,carrots and cabbage.(5)6.to be appointed6.to move7.who/that7.who8.a8.finally9.positions9.surprised10.amazing10.the8第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）G岩美泽报社听听第6段材料，回答第6、7题。C 6.What is wrong with the man's car?EARNING ENGLISHA.It is lent out.B.It is out of gasC.It is being repaired.力B 7.What will the man do first?新课程高一课标第37期B版A.Pick up his parents.Unit 2.Book 3B.Do some shopping.同步检测C.Go to the woman's house.第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）A 1.What instrument does the woman play?Text 6听A.The piano.B.The guitar.M:Hello,Susan.I'm calling to ask for help.My parents areC.The violincoming to visit me this afternoon and I need to pick themB 2.How long will the man be away?听up at the train station,but I had my car repairedA.For two hours.B.For three hours.yesterday.(6)Can I use your car?C.For four hours.XC 3.What do we know about Mrs Parker?W:My car is out of gas,but you are lucky because myA.She is shy.B.She is funny.mother's car is available now.She lent it to one of herC.She is serious.料friends last week but he returned it this morning.力A 4.What color is the man's toothbrush?M:Great.Thanks.Well,can I come over in half an hour?IA.Blue.B.Green.have to go to the shop for some goods first.(7)C.Red.W:OK.I will wait for you at home.See you!C 5.Where could the speakers most likely be?M:See you!A.In the man's house.B.In a restaurantC.In a supermarket.3

一f(x+1)的解集为)人食内的)道我父亲为了这个病死了。孩子，我也许还要把它传给你，而且你地许还会传下去一祥瑞*棉上梦相明实一经设有充分的时西种面多现在工，有软林衣作打以丛我的物更西我到吧伦会为我的遗言，告诉你关于我的一切。是在我的汤快专了周调消的，你也许在登里全现胶亲买了新发鞋回来买。似乎是循环的，但是，孩子，我们应该把历史改造了。链子，去果你长大起来：你去，去北历之戏滩过来用你曾机的血，用你祖父的血，用你父多的血，用你自己的血去改造历史罢。●1933年秋在北(有删改)6下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A当有革命同志来家谈半时：父亲便让母亲打发”我”去睡觉，这既出于父来不想让儿子担惊受怕，也出于革命的秘密性质。且对于父亲从事的革命工作，母亲时而顺从配合，时而哭泣反对，真实表现出一个普通家庭妇女对待革命动摇不定的态度C“我”为了让孩子祥能够更快地理解自已，减轻孩了感情上的痛苦，鼓励他走上革命道路，所以给他留下这篇回忆和遗书。D.“我”的父亲与《党费》中的黄新有相似之处，父亲为“公道”而献身和黄新为掩护同志而牺牲，天都是坚定革命信仰的体现。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.第一段以“打秋干”比喻年月的流逝，接着交代“我”已由孩子成长为中年人，如此设置使后文的故事讲述具有回忆特征。B.父亲的神情变得忧郁、阴沉，母亲时常偷偷地流泪，以及无缘无故地搬家，侧面体现了当时革命斗争形势的复杂与危险。C.两代革命人都答应在自己孩子八岁生日时给孩子买一双皮鞋，但是都没有买成，这样的情节安排，用以强化故事的内涵。D.第一部分以孩子的眼睛看父亲，第二部分以父亲的眼光看孩子，叙述视角由有限转为全知，增强了小说的内在张力和深度。8.第一部分在故事的讲述中大量穿插“我”的心理活动，这样安排有什么用意？请结合文本简要分析。(4分)连为通9.有人评价第二部分“我”给儿子祥留下的遗书“诗情与理性相交融”，请联系文本简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）帝拿阅读下面的文言文，完成10~14题。，0。关张天保小沙来父的外，齐宣王见颜画日：“福前”固亦日：“王前”宣王不悦。左右日：“王，人君也。周，人臣也。王日‘個前'，亦日‘王前'，可乎？”商对日：“夫周前为慕势，王前为趋士。与使偶为慕势，不如使王为楚土。”王念然作色日：“王者资乎？士资乎？”对日：“士责耳，王者不贵。”王日：“有说手？”属日，【2024届高三仿真模拟调研卷·语文试题（二）第5瓦(+。云

50.B【解析】根据上文he48 his mother when he was just5 years old的提示可知，他不希望克鲁比和她的孩子们遭遇同样的命运。51.C【解析】移植手术很成功，两位老师都及时康复，回到了学校。52.D【解析】克鲁皮说，她没有意识到自己的病情有多严重，因为这是一个渐进的过程。53.A【解析】但即使在手术后的第二天，她也无法相信这种差异。根据下文“It feels amazingto be here on the first day of school,”she said..的提示可知，手术后恢复得比较好。54.C【解析】两位老师都表示，他们希望自己的故事能给学生上一课。55.B【解析】克鲁比说：“我希望他们能传播善意，互相帮助，永不放弃。”语法填空【语篇导读】本文是一篇说明文。德化白瓷：如脂似玉，那抹白惊艳世界。56.running【解析】考查非谓语动词。400余件（组)德化白瓷作品自8月26日起在中国国家博物馆展出，本次展览为期三个月。run持续。with+宾语+宾语补足语，exhibition和run之间是主动关系，故此空填unning。57.for【解析】考查介词。德化白瓷因其白、透、润而名扬天下。be famous for因…而出名。58.committed【解析】考查非谓语动词。一位致力于陶瓷研究的艺术家。过去分词作后置定语。59.extraordinarily【解析】考查副词。据青年陶艺家陈超介绍，德化白瓷色泽纯净无暇、有如白玉，这得益于其用料一一福建德化地区高岭土，含铁量较低。用副词修饰形容词。60.a【解析】考查冠词。a low percentage of iron含铁量较低。61.where【解析】考查定语从句。德化县位于福建泉州，这里是海上丝绸之路的起点。根据句子结构可知，该空是定语从句的关系词，先行词指地，点，关系词在定语从句中作状语，故此空填where.62.was listed【解析】考查时态和语态。2006年，德化瓷烧制技艺列入国家首批非物质文化遗产保护名录。主语和谓语之间是被动关系，该句叙述的是发生在过去的事情，主语是单数意义，故此空填was listed。63.impressive【解析】考查词类转换。德化瓷烧制技艺中，最令人叹服的莫过于“薄胎技艺”。用形容词修饰名词skl。64.skls【解析】考查名词复数。将中国传统美学和工艺与现代学科技艺，比如材料科学和人文科学相结合，德化白瓷未来也将继续探索更加巧夺天工的技艺，不断加强我们的文化自信。65.to enhance【解析】考查非谓语动词。proceed to do sth继续做某事。第四部分写作第一节One possible version:Dear Windy,Learning that you are interested in the Calligraphy and Painting Exhibition to be held in our school,I am excited to share it with you.To promote traditional Chinese culture,our school has decided to hold a Calligraphy and PaintingExhibition themed "Traditional Chinese Culture".It will be held in the school's art gallery from JanuaryIst to January 7th.We are looking for creative works related to this topic.As a painting enthusiast,youcan also submit your own painting before December 15th.Such is the information about it.Looking forward to enjoying your painting at the event.Yours,Li Hua【琢名小渔”·高三考点评估卷（三）一英语答案第3页（共6页)】

1、[上进联考]上饶市2024届高三六校第二次联合考试试题(语文)

傍晚6：57g⊙四49llC☑·8语文（三）参考答案1.C【解析】因果颠倒。原文第五段为“知识类视频‘杂而不乱’，并得到精准传播，促成开放有序的网络知识市场”。2.B【解析】文章第二段以知名节目引发的

2、[上进联考]上饶市2024届高三六校第二次联合考试试题(语文)

傍晚6：56g⊙o49lC☑515.①范导写雪，猫写了汉将士在严冬凛例的环境中冒雪征战边关的情景，表达了诗人对汉将士壮美的军戎生涯的赞美之情，以及自己欲融入戎马倥偬中，迎战强虏，报效国家的热情。②杜诗

3、上进联考 上饶市2024届高三六校第二次联合考试答案(语文)

是十分需要这温暖②”只能买半条年腿”他想看重老告这句话，心又一偏，但嘴角上柯通出一个物笑来有夜有一条年，说真心话，他例可以不怎么关切，但最他慎源后伤心的，是他的婚把那一十无如何运用的钉算整个儿被推翻了

4、[上进联考]上饶市2024届高三六校第二次联合考试答案(语文)

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周O【美好集体积极担责】14.(8分)阅读材料，回答下列问题。【传递美好情感共创美好社会】智料一三十九颗里辰，三十充个梦想，三十九制他甲，三十九是心火，就成一伦红16.(14分)阅读材料，回答下列问题信日：我们扬机起机，蓄梦待发，在这卫椰治清许汗水，然桃着共高于我们的青春梦：白◆传递情感正能量前奔地的胸步永不停止，只因这是我们的精神坐标这是来校2024届三班班领一材料一安微农业大学生命科学学院2019级生物类创新实验班学生刘天润立志当文化建设的一个掠影。一名发光发热的青年人热心为师生限务，积板参与志那服务活动，在担任投报编每。)智神墨标，领发展。在集体生活中，我们应该建立怎样的节神坐标？，4分）日7足学粒绿树那氢状团队号编7感邹落神4助部主编物同工作尽职尽责，在历蛛和率城中你味成长与责任，(1)刘天润传递了哪些正能量？(2分)孙感材料二章当网学们适到学上的疑感，地总能就励大家积板面对难题并且热心地讲解。作材料二2023年5月22日，芜湖三山经济开发区道德讲堂总堂班道德模范和身边为整长，地学能力定出，班务能力也是非常突出的：和同学们能够明结在一起，同时以身作则，是一位名副其实的“新时代好少年”。好人近校因活功在保定中心小学华行，志感者代表保定衍道箱区部分先期好人(2)榜样引领，共同发展。请你谈谈潘沛淇的做法给我们集体生活中的行为选择带和小学生欢聚一堂，通这季模范、成名格话经、孔权等环节，学身边好人的事迹，感受道德的力量。来的启示。9+的健装在，幻随理姐多。社鹅烹/允析开唇鸿奖范秒男边好人进校园的原因.（4分)新若持站泽颜线的履屋0钱感双生使为的、【以案说法与法同行】翰确姚院有到，好自发达司次月给.精斓撼15.(12分)运用所学知识，分析下列材料.材料三邹维忠、叶振山是调位六句老人，他相教步路过龙子湖风景区东公因册近案例一近日，思明法院发布一起高空抛物案。喝醉酒想发泄情绪，竟然把家里的时听见水声，发现一男子在湖中持礼，形势十分危急。他们立即展开教接，终将落水施北、特子等一件件从4楼阳台往下扔，阿烈（化名）被判刑半年并处罚金1000元男子营救上岸，挽救了一个家庭。法院审理意见人3邻集忠振两铲老人的做法引导我们树立怎样的生命价值观2〈会究被告人阿烈随意从居住的4楼多次向下抛挪持子等物品，从抛物的次数，物品大0网连销取扬电金，小，物品重量，落在公共场所等情况来看，已对可能路过的行人、车辆的安全造成极大④格的人蜘帷观热丝法的潜在危险，具有社会危害性，可以认定为情节严手◆创建美好的社会(1)阿烈的这种行为体现了把罪最本质的特征是什么(2分)当我们有了负面情松请结合“传递情感正能量”中的三则材料，用简洁的语言说说我们应该如何为创行调控？(2分)巡好的共参就力丹形门秒气症汽，极掉份气盖纳，4L分)渐，直也O躺丝机四，乾则规则。高期动【正视挫折困难创造生命伟大】17.(14分)每个人的生命都有自己独特的使命，都希望活出自己的精彩，让生命更加绚公唤时梦州控烂。某校以“生命中的伟大”为主题开展探究性学活动，请你参与。案例二陈某波在未得肠桃4★生命伟大采砂并对外销售牟利，最终受到了法律制裁现3%仿仍信息一2023年7一8月，我国多地遭受极端天气影响，受灾严重，人民的生命和0提理释专发存层也女是以财产安全受到极大威胁。面对灾情，来自全国各地的志愿者在灾区汇集，第一时商2商机闲区到上，书畅间投入到抗洪抢险教灾一线。他们用自己的行动让人们感受到了生命的关切。移为递精莲荐第4页2024年安徽中考一轮复卷（七）·道德与法治第5页共6页A.①②可国家权,心法在治国理政中白进合宪性审查工作的晶相太

。语文·参考答案及解析22非选择题4短句变长句易0.7023非选择题叠词的表达效果0.6524非选择题标点符号的用法易0.7025非选择题句子的表达效果中0.60考答案及解析1.D【解析】A项，以“礼貌而轻柔”形容风，赋予其人分散着扔出去，而“洒”强调的是使水或其他东西分的特点，为比拟。B项，以“招手”“纤细的指尖”描述散地落下。此处儿童在路上扔的东西是“蒺藜”，故树枝，赋予其人的特点，为比拟。C项，以“撑起双臂”用“撒”。第四空，横眉立目：怒视的样子。多形容强“举起”描述楼房，赋予其人的特点，为比拟。D项，把横或强硬的神情。吡牙咧嘴：形容凶狠或痛苦难忍“身影”比作“手”，为比喻。的样子。此处指鳖三爷被扎得满脸痛苦的神情，故用2.B【解析】文中的破折号表示解释说明。A项，表示“呲牙咧嘴”。递进。B项，表示解释说明。C项，表示转折。D项，7.B【解析】画波浪线句子运用了比喻，把“月光”比对前文内容的总结。喻成了“银粉”。A项，运用拟人。“桃花依旧笑春3.①三个重叠词语“牢牢”“常常”“轻轻”与“牢”“常”风”只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。赋予桃花人“轻”相比，语意得到了强化。②“牢牢”是牢固的意的动作“笑”。B项，运用比喻。“潭面无风镜未磨”思，比“牢”的程度更甚，能突出家的踏实感之重。湖面风浪静，犹如未磨的铜镜。把“湖面”比喻成③“常常”是经常的意思，比“常”频率更高，突出了妈“未磨的铜镜”。C项，运用拟人。“偷开门户又翻妈的叮咛、唠叨对孩子的影响之深。④“轻轻”是轻书”吹开房门，又掀起桌上的书页。赋予“风”人的动微之意，突出了家给“我”的踏实感被颠覆的偶然性，作“开”和“掀”。D项，运用双关。“道是无晴却有颠覆在不经意间。（每点1分）晴”“晴”与“情”谐音，运用了谐音双关。4.①在第一时间进行急救（或：立即采取急救措施）8.①改句只是一般叙述；原句的重点则落在“满足”“快②形成一股气流意”“甜蜜”上，强调儿童吃过瓜之后的满足和幸福③（就）可能错过施救的黄金时机感。②相较改句，原句停顿较多，节奏感强，富有艺术(每处2分)感染力。③原句中“宿窝”为方言，生活气息浓郁。5.海姆立克急救法是海姆立克提出的，用外力冲击腹部(或：原句中“宿窝”运用比拟修辞，生动形象，生活气和膈肌下的软组织以产生向上的气流，清除气道异物息浓郁)（每点2分，答出两点即可）阻塞的一种急救方法。(4分)9.A.对生长环境要求极高6.D【解析】第一空，“飘浮”“飘荡”都指物体的飘动，B.水质不够清澈但“飘浮”侧重于物体的相对静止，“飘荡”侧重于物(每处2分)体的摇动、摆动，此处语境有“忽高忽低，忽上忽下”10.④可修改为“呈白色倒心形绽放在水面上”。⑥可的动作，故用“飘荡”。第二空，表现：表示出来。呈修改为“中间包裹着一抹鹅黄色的花蕊”。⑩可修现：显出，露出。此处指景色的特点，用“呈现”更恰改为“牵引着湖面的花朵”。（每改对一处得2分）切。第三空，“撒”“洒”在指人的动作时都有使东西【解析】第④句，成分残缺，应该在“白色”前面加分散落下的意思，但“撒”强调的是把颗粒状的东西“呈”；第⑥句语序不当，把“一抹”移到“鹅黄色”的。94.

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11.水4.“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。"下列叙述正确的是A.水莲与采莲人都具

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2025-09-28 11:36:13

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一个由不完善到完善的过程，④正确。事物发展的基础是前一阶段的量变积累，而不是三个阶段互为基础，①错误。1.0阶段到2.0阶段，雪场功能从单一竞技体育拓展到休闲度假并增加配套服务，说明事物处于运动变化中，②错误。13.B【解析】本题考查矛盾的普遍性的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合、反思与评价的能力。材料强调党员干部要具备发现问题的能力、正视问题的态度、解决问题的行动力，这要求党员干部坚持问题导向，敢于承认矛盾、直面矛盾，善于分析矛盾和解决矛盾，①④正确。矛盾是客观存在的，是不以人的意志为转移的，不能被人为创造，②错误。我们应在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，找到解决矛盾的正确方法，③错误。14.B【解析】本题考查两点论与重点论的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合、反思与评价的能力。聚焦“改革”这个关键一招，抓住了“改革”这个主要矛盾，是重点论的体现；强调市场和政府都要发挥作用，坚持发展和安全并重，体现了两点论，①④正确。材料未涉及矛盾的普遍性与特殊性的关系，②排除。材料体现的是抓住主要矛盾，而非矛盾的主要方面，③排除。15.A【解析】本题考查矛盾的特殊性的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合、推理与论证的能力。不同城市在历史文脉、人文地理、自然景观等方面存在差异，保护城市独特的历史文脉、人文地理、自然景观，是基于矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质·需要具体分析每个城市的特殊情况，做到具体问题具体分析，①②正确。③说法绝对化，排除。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，④错误。16.①我国是人民民主专政的社会主义国家，坚持人民主体地位，尊重人民首创精神，从人民群众中波取治国理政的智慧和力量，把人民作为决定党和国家前途命运的根本力量。②践行党全心全意为人民服务的根本宗旨，体察群众生活状态，关注民生福社，让人民群众共享改革发展成果。③坚持立党为公、执政为民，深入了解群众的诉求和期望，使制定的政策更符合人民的利益和需求，把人民对美好生活的向往作为奋斗自标。④坚持从群众中来、到群众中去，问民生冷暖，听群众心声，始终保持党同人民群众的血肉联系，及时、准确地了解人民群众的真实想法和情感，与人民同呼吸、共命运、心连心。（每点3分，答出3点即可）【评分细则】①国家性质1分，坚持人民主体地位/尊重人民首创精神1分，人民是决定党和国家前途命运的根本力量1分。②全心全意为人民服务的根本宗旨2分，体察群众生活状态/关注民生福社/让人民群众共享改革发展成果1分。③立党为公、执政为民2分，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标1分。④从群众中来、到群众中去/坚持群众观点、群众路线2分，保持党同人民群众的血肉联系/与人民同呼吸、共命运、心连心1分。（本题最高得分为9分）17.①全国人大常委会坚持科学立法，依法制定法律法规，完善法律体系，为维护网络安全提供法治保障。（3分）【高二思想政治·参考答案第3页（共5页）】