陕西临渭区2024年八年级模拟训练(三)3答案(语文)

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1、临渭区2023-2024学年度第二学期期末考试八年级

。语文·参考答案及解析22非选择题4短句变长句易0.7023非选择题叠词的表达效果0.6524非选择题标点符号的用法易0.7025非选择题句子的表达效果中0.60考答案及解析1.D【解析】A项，以“礼貌而轻柔”形容风，赋予其人分散着扔出去，而“洒”强调的是使水或其他东西分的特点，为比拟。B项，以“招手”“纤细的指尖”描述散地落下。此处儿童在路上扔的东西是“蒺藜”，故树枝，赋予其人的特点，为比拟。C项，以“撑起双臂”用“撒”。第四空，横眉立目：怒视的样子。多形容强“举起”描述楼房，赋予其人的特点，为比拟。D项，把横或强硬的神情。吡牙咧嘴：形容凶狠或痛苦难忍“身影”比作“手”，为比喻。的样子。此处指鳖三爷被扎得满脸痛苦的神情，故用2.B【解析】文中的破折号表示解释说明。A项，表示“呲牙咧嘴”。递进。B项，表示解释说明。C项，表示转折。D项，7.B【解析】画波浪线句子运用了比喻，把“月光”比对前文内容的总结。喻成了“银粉”。A项，运用拟人。“桃花依旧笑春3.①三个重叠词语“牢牢”“常常”“轻轻”与“牢”“常”风”只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。赋予桃花人“轻”相比，语意得到了强化。②“牢牢”是牢固的意的动作“笑”。B项，运用比喻。“潭面无风镜未磨”思，比“牢”的程度更甚，能突出家的踏实感之重。湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。把“湖面”比喻成③“常常”是经常的意思，比“常”频率更高，突出了妈“未磨的铜镜”。C项，运用拟人。“偷开门户又翻妈的叮咛、唠叨对孩子的影响之深。④“轻轻”是轻书”吹开房门，又掀起桌上的书页。赋予“风”人的动微之意，突出了家给“我”的踏实感被颠覆的偶然性，作“开”和“掀”。D项，运用双关。“道是无晴却有颠覆在不经意间。（每点1分）晴”“晴”与“情”谐音，运用了谐音双关。4.①在第一时间进行急救（或：立即采取急救措施）8.①改句只是一般叙述；原句的重点则落在“满足”“快②形成一股气流意”“甜蜜”上，强调儿童吃过瓜之后的满足和幸福③（就）可能错过施救的黄金时机感。②相较改句，原句停顿较多，节奏感强，富有艺术(每处2分)感染力。③原句中“宿窝”为方言，生活气息浓郁。5.海姆立克急救法是海姆立克提出的，用外力冲击腹部(或：原句中“宿窝”运用比拟修辞，生动形象，生活气和膈肌下的软组织以产生向上的气流，清除气道异物息浓郁)（每点2分，答出两点即可）阻塞的一种急救方法。(4分)9.A.对生长环境要求极高6.D【解析】第一空，“飘浮”“飘荡”都指物体的飘动，B.水质不够清澈但“飘浮”侧重于物体的相对静止，“飘荡”侧重于物(每处2分)体的摇动、摆动，此处语境有“忽高忽低，忽上忽下”10.④可修改为“呈白色倒心形绽放在水面上”。⑥可的动作，故用“飘荡”。第二空，表现：表示出来。呈修改为“中间包裹着一抹鹅黄色的花蕊”。⑩可修现：显出，露出。此处指景色的特点，用“呈现”更恰改为“牵引着湖面的花朵”。（每改对一处得2分）切。第三空，“撒”“洒”在指人的动作时都有使东西【解析】第④句，成分残缺，应该在“白色”前面加分散落下的意思，但“撒”强调的是把颗粒状的东西“呈”；第⑥句语序不当，把“一抹”移到“鹅黄色”的。94.