的青产阶级对青族社会日甚一日的冲击，写出了封建责族的没落来亡史和资产阶级的罪恶发连史，写出了金钱对人的罪恶统治，写出了比历史学家和社会学家更深刻的内涵。这一层次绝不是面化的叙写所能够完成的，它需要对生活进行深思，提炼和升华。鲁迅先生的《狂人日记》如果不是揭示了中国几千年的封建宗法制度和等级制度在本质上都是“吃人”的制度这样深刻的主题，那么，他笔下的狂人无论怎样生动、具体，也只是一个胡言乱语的疯子而已，他也许能代表千千万万个疯子，具有成千上万个疯子的特点，但只能使人们一看见这个疯子就想起来身边的疯子而已。正因为这个痕子揭示了社会的本质，因而他成了一个能洞察上下几千年中国社会病态，具有坚决反帝反封建精神的独特人物形象。综上所述，典型形象的共性是这两个层面的有机融和与互渗。典型人物不仅要写出芸芸众生面化的日常生活，还要写出人物的精神向度。否则，这个人物形象就会是庸的、灰色的、暗淡无光的。只有写到历史和社会的本质规律这个层次上，人物才不仅仅为读者所熟悉，更能撼动读者的灵魂。(摘编自陈莉《对典型形象的再认识》)材料二：恩格斯在给哈格奈斯的信中，提出“真实地再现典型环境中的典型人物”是现实主义文艺创作的一个基本原则。作品中人物性格的典型性，只有在典型环境中才能得以最深刻、最充分的揭示，而环境的典型性也只有通过人物典型性格的发展变化才能最完美地表现出来。艺术创作既要对人物赖以生存的社会文化环境进行典型性展示，更要在“典型的环境”中表现人在大环境下的处境、行动、命运及品格的形成。焦裕禄身处社会主义建设时期，战天斗地、豪气干云、自力更生、发愤图强是这个时代的精神气质，同时还要注意这个时代“大跃进”和大饥荒等重要时代内容，如果我们在创作中不能把握这个时代主流本质，或是刻意去回避、淡化那段苦难，只是以当代人的想象想当然看待那段历史，就会严重影响典型塑造的艺术效果。马克思主义经典作家在对文艺与现实关系的探讨中，将“细节的真实”视作“充分现实主义”的基本原则。回顾不同时期焦裕禄题材影视作品，可以明显地感受到其中所呈现的焦裕禄形象是一个细节不断“发掘”和“还原”的过程。电影《我的父亲焦裕禄》除了展现既对党忠诚、热爱人民、奉献牺牲、鞠躬尽瘁，又热爱生活、多才多艺、兴趣广泛、极具个人魅力的人物性格之外，还挖掘出焦裕禄深受中华优秀传统文化影响、秉持儒家大忠大孝观念的历史深处的细节。这个历史细节的挖掘和还原，使得焦裕禄形象的民族属性清晰了起来，赋予人物典型的历史深度，揭示出马克思主义与中华优秀传统文化相结合的典型特征，使得焦裕禄题材艺术创作达到了新的高度。这样的形象塑造更加立体、丰满、真实，也更加可亲、可信、可学。(摘编自徐粤春《以典型形象唤醒中国记忆传承中国精神》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A.文学作品的典型形象一般都具有生动鲜明的个性特征和普遍性特征，是个性与共性的有机统一体B.别林斯基所说的“熟悉的陌生人”，往往是因在身边真实存在而熟悉，却因不能完全对号入座而陌生。C.塑造人物形象时，如果只写出芸芸众生面化的日常生活，那么这样庸的形象很难成为典型形象D《我的父亲焦裕禄中焦裕禄对党忠诚，热爱生活，受优秀传统文化熏陶，其形象立体丰满、可亲可信。【2023年仿真模拟卷（一）·语文第2页（共8页）】新高考

高一周测卷新教材·物理（粤教版）·高一同步周测卷/物理（十六）一、单项选择题块A受到的拉力小于摩擦力，合力做负功，物块A的1.B【解析】根据功的公式W=Fcos0可知重力的方动能减小，因此在t?时刻物块A的动能最大，C项正向与位移方向垂直，重力不做功，A项错误；拉力的方确；在t4时刻拉力F为零，但速度不为零，物块A继向与位移方向成锐角，拉力做正功，B项正确；支持力续做减速运动，位移继续增大，D项错误。的方向与位移方向垂直，支持力不做功，C项错误；摩6.B【解析】设斜面的倾角为0，则滑雪者从O点运动擦力的方向与位移的方向相反，摩擦力做负功，D项到N点的运动过程中，克服摩擦力做的功W:=错误。μngZoM cosθ+umgxMN,由题图可知JOM COS0十xMN2.C【解析】由题可知F1和F2是大小相等的两个恒=s,联立可得W:=umgs=0.2×60×10×120J=力，物体移动的位移相同，并且力与位移的夹角也相14400J,B项正确。等，所以由功的公式W=Flcos0可知它们对物体做7.D【解析】飞机滑行过程中做初速度为零的匀加速的功是相等的，C项正确。直线运动，有=2ax,解得飞机起飞所要求的速度v3.D【解析】由于一对作用力与反作用力的作用对象=80m/s,设发动机的牵引力为F,飞机滑行过程中不同，两个受力对象的对地位移不一定相同，所以一的均速度为o,根据牛顿第二定律有F一F阻=ma,对相互作用力可以都做正功，也可以都做负功，或者均速度。=号，在滑行阶段，牵引力的均功率P一正一负，甚至一个做功，另一个不做功，A项错误；=F元，联立解得P=8.4X106W,D项正确。合力对物体不做功，可能是合力方向与速度方向垂直二、多项选择题的原因，不一定是合力为零，B项错误；合力不为零，8.CD【解析】由v-t图像可知，汽车做匀加速直线运但合力恒定不变，则物体的加速度也不变，C项错误滑动摩擦力和静摩擦力的方向都可以与运动方向相动的加速度为a=会是=号m/=2/s,根据牛顿同，也可以与运动方向相反，所以滑动摩擦力和静摩第二定律可得F-f=F-0.1mg=ma,解得F=6X擦力都可以对物体做正功，D项正确。103N,故汽车在前5s内的牵引力大小为6×103N,4.B【解析】当绿色环保电车的速度达到最大时，绿色B项错误，D项正确；汽车在第5s末达到额定功率，环保电车的牵引力与阻力衡，即F=F:,受到的阻则有P额=Fv=6×103×10W=6X104W=60kW,力F=0.1mg=1600N,此时功率P=Fm,则绿色C项正确；当牵引力等于阻力时，汽车的速度达到最环保电车在此路面上行驶时所能达到的最大速度为大，则有P缬=Fvm=fm=0.1mgvm,解得vm=君-81.25m/s,B项正确，P叛=30m/s,A项错误。0.1mg5.C【解析】由图乙可知，0~t时间内拉力F小于最9.BD【解析】汽车克服阻力做功的功率P1=f0,阻力恒定，速度越来越大，因此汽车克服阻力做功的功率大静摩擦力，物块A静止，拉力F的功率为零，A项越来越大，故A项错误，B项正确；设汽车牵引力的功错误；由图乙可知，在t2时刻物块A受到的拉力F最率为P,由题可知，功率P恒定，由汽车合力做功的功大，但t2时刻之后物块A仍向前运动，拉力F继续做率P=P一P1可知汽车合力做功的功率越来越小，功，B项错误；由图乙可知在t~t3时间内，物块A受故C项错误，D项正确。到的拉力大于摩擦力，合力一直做正功，根据动能定理可知，物块A的动能一直增加，在时刻以后，物10.AC【解析】滑块运动的加速度大小a=A”=△t·15·

A.手榴弹在空中飞行的位移大小为60mAB.手榴弹在空中飞行的时间为3sBC.手榴弹被投出时的初动能为100J<37D.手榴弹落在B点前瞬间所受重力的功率为300W12.如图所示，足够长的水轻杆中点固定在竖直轻质转轴O,)2上的O点，小球A和B分别套在水杆中点的左、右两侧，套在转轴OO2上原长为L的轻质弹簧上端固定在O点，下端与套在转轴O,O,上的小球C连接，小球A、C间和B、C间均用长度为三L的轻质细线（不可伸长)连接。装置静止时，小球A、B紧靠在转轴上，两根细线恰被拉直且张力为零。三个小球的质量均为，均视为质点，重力加速度大小为g,弹簧始终在弹性限度内，不计一切摩擦。下列说法正确的是A弹簧的劲度系数为2且弹黄的劲度系数为2C.缓慢增大转轴的角度，当转轴以角速度匀速转动时，弹簧处于原长状态D.缓慢增大转轴的角度，当转轴以角速度√矗匀速转动时，弹簧处于原长状态第Ⅱ卷（非选择题共52分)二、非选择题：共5小题，共52分。把答案填在答题卡中的横线上或按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后塔察的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。13.(6分)某同学用如图甲所永的装置验证机械能守恒定律。A点距光电门B的高度为h。cm游标尺10甲(1)用十分度游标卡尺测量小球的直径，若测量结果如图乙所示，则小球的直径d=mm.(2)将小球从A点由静止释放，若小球通过光电门B的时间为1，则小球通过光电门B时的速度大小=(用d、t表示)。(3)已知h>d,当地的重力加速度大小为g,若满足关系式2gh=」(用d、t表示)，则说明在误差允许的范围内，小球下落过程中机械能守恒。【三物理第3页（共6页）】·23-NM01C·

1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。3.发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。4.内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。注意：发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻：①透过现象看本质；②揭示事物内在的因果关系；③观点具有启发作用。2.丰富：④材料丰富；⑤论据充足；⑥形象丰满；⑦意境深远。3.有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；①文句有表现力。4.有创意：②见解新颖；③材料新鲜；@构思精巧；⑤推理想象有独到之处；⑥有个性特征。(三)扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣1分；总字数在600字以上但不足800字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分；错别字和标点符号两项最多扣5分。关于作文的残篇评定：1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给1分或2分，不评0分。6.完全空白的，评0分。【参考译文】(孟子)说：“我善于剖析言辞，我也擅长修养我的浩然之气。”(公孙丑问道：)“敢冒昧请教，什么叫做浩然之气？”孟子说：“很难说啊。它作为一种气，最伟大，最刚强，用正直去培养它而不妨害它，就会充满天地之间。它作为一种气，要配合着正义和道德；没有这义和道，就萎靡不振了。这气是积累了正义才产生的，不是偶然做一件合乎正义的事就可以取得的。做一件问心有愧的事，这气就疲软了。我因而说，告子不曾懂得正义，因为他把正义看成是心外之物。一定要做集义养气的事，但不要预期所达到的效果，心中不要忘记它，不能帮助它生长。不要像宋国人那样（蠢笨）：宋国有个人担心他的庄稼不生长而去拔高它，疲倦地回到家，对他的家里人说‘今天累坏了，我帮助庄稼苗长高了！’他的儿子跑（到地里）去一看，庄稼苗都枯槁了。天下不帮助禾苗生长的人太少了。认为集义养气没有用而放弃它的人，是种田不除草的人；促使它生长的人是拔苗助长的人，—这不仅没有益处，而且还损害了它。”公孙丑问：“怎么才算是剖析言辞呢？”孟子说：“偏颇的言辞能剖析它的片面因素，浮夸的言辞能剖析它的沉溺因素，邪辟的言辞能剖析它的狡辩因素，搪塞的言辞能剖析它的理屈因素。（这些言辞）从心里产生，对发令施政很有危害；用它来处理政务，会有害于国家大事。（如果）圣人再诞生出现，必定会赞许我的这番话。”(公孙丑说：)“宰我和子贡很有口才，冉牛、闵子和颜渊善于论述道德修养。孔子兼有这些特长，却说，‘我在辞令方面，就不擅长。’既然这样，那么夫子您称得起是圣人了吗？”（孟子)说：“啊！你这是什么话？从前子贡问孔子说：‘夫子是圣人了吗？’孔子回答说：‘圣人，我达不到，我只不过学不会厌烦，教人不觉得厌倦罢了。’子贡说：‘学不厌烦，是智慧；教人不厌倦，是仁德。又有仁德又有智慧，夫子已经是圣人了！’圣人，孔夫子都不自居，你这是说的什么话呢？”(公孙丑说)“我私下曾听闻过：子夏、子游、子张都各有孔圣人的一部分优点，冉牛、闵子、颜渊大体接近于圣人而在某些小的方面稍差，请问您属于哪一种人。”（孟子)说：“姑且抛开这个话题吧！”（公孙丑)说：“伯夷、伊尹怎么样？”(孟子)说：“并不相同。不是他（理想）的君主就不去侍奉，不是他（理想）的百姓就不去召唤；局势稳定才肯做官，社会动乱就要隐退，这是伯夷。什么样的君主都可以侍奉，什么样的百姓都可以召唤；局势稳定可以做官，社会动乱也可以做官，这是伊尹。该做官就做官，该隐退就隐退，该留任就留任，该迅速果断就迅速果断，这是孔子。这些都是古代的圣人，我都不能够做到。至于我的个人愿望，还是要学孔子。”语文参考答案一4

周测卷八醛酮1.D解析：甲醛有毒，且是室内装饰材料释放的主要污染物之一，A项正确；苯酚能杀菌消毒，常用来制造有消毒作用的酚皂，所制得的酚皂适合有皮肤病的人群使用，B项正确；丙酮易燃、易挥发，应远离火源，C项正确；防控新冠病毒常用的75%的酒精有还原性，“84”消毒液的主要成分次氯酸盐有强氧化性，二者混用消毒效果降低，D项错误2.C解析：乙醛是甲基跟醛基相连而构成的醛，A项错误；醛的官能团是醛基，结构简式为一CHO,B项错误；饱和一元脂肪醛是由饱和烃基（或H)和一个醛基构成的，分子式符合通式CnH,O(>0,且n为整数)，C项正确；丙醛与丙酮互为同分异构体，分子式均为C3HO,D项错误。3.A解析：该有机物中没有羟基或羧基，不能发生酯化反应；该有机物分子中含有碳碳双键和醛基，能发生加成反应和氧化反应；该有机物分子中含有碳氯键，可以在NOH溶液中发生水解反应。综上所述，A项符合题意。4.B解析：根据风信子醛和突厥酮含有的官能团，风信子醛和突厥酮均能使高锰酸钾溶液褪色，B项符合题意。5.B解析：乙醛和新制Cu(OH)2反应，操作的关键是碱要过量，故上述实验中加热至沸腾，未观察到砖红色沉淀最可能的原因是NaOH的量不足，B项正确。6.D解析：(CH3)3COH不能被氧化得到醛或酮，因此此物质不能用醛或酮与氢气加成反应制得，D项正确。7.A解析：先加入新制的氢氧化铜，加热，出现砖红色沉淀，证明有醛基，酸化后变成羧基，再加入溴水，溶液褪色，证明有碳碳双键，A项正确；先加入溴水，醛基被氧化，碳碳双键发生加成反应，无法检验，B项错误；若先加入新制的氢氧化铜，可检验醛基，但发生反应后的溶液显碱性，而溴水能与碱性溶液反应，则无法确定M中是否含有碳碳双键，C项错误：先加入酸性高锰酸钾溶液，醛基和碳碳双键均被氧化，无法检验，D项错误。8.BC解析：根据化合物I、Ⅱ、Ⅲ的结构，可知发生的反应为加成反应，A项正确：化合物I分子中有4种不同化学环境的H原子，故其一氯代物有4种，B项错误；化合物Ⅱ分子中含有3个饱和C原子，具有甲烷的四面体结构，因此所有碳原子不可能共面，C项错误；化合物Ⅲ分子中含有不饱和的碳碳双键，因而能使酸性KMO4溶液褪色，D项正确。9.C解析：分子式为CHo的某烯烃，它与氢气发生加成反应生成2一甲基丁烷，该烯烃被臭氧氧化后在锌存在下水解生成乙醛和一种酮，根据题中信息可知，该烯烃中碳碳双键在碳链的2号碳和3号碳之间，由于有酮产生，所以双键一端碳上有两个碳，由于生成乙醛，则另一端碳上有1个氢原子，所以该烯烃的结构简式为CH3一C一CH一CH3,C项正确CH10.BC解析：丙酮与假紫罗兰酮所含官能团类型不同，A项错误；假紫罗兰酮分子中含碳碳双键，能使溴水褪色，B项正确；丙酮中无醛基，不能发生银镜反应，C项正确；柠檬醛中含饱和碳原子，所有原子不可能处于同一面上，D项错误。意·15·【23新教材·ZC·化学·参考答案一R一选择性必修3一HAIN】

内的密谋和避人帝话，贼军全都和道。王式暗中查明情汽，把他们全部逮捕处斩。严格城门的戒备防范，没有经过检查的人不得出入，夜里安排周密的警戒，贼军开始不再能探知官军的行动了。官军缺少骑兵，王式说：“近来发配到江、准的吐蕃、回鹘人，他们惯艰堆险阻的环境，熟骑马，可以用他们。”得到骁勇强健的一百余人。这些胡虏长久寄后他乡，看管他们的军吏对他们态度恶%，因此非常穷闲饥绒。王式既拾他们犒劳和饮食，又接济他们的攵母妻儿，他们都感恩欢呼哭拜，愿为王式效劳，不惜梅性生命，五月戊寅日，在南陈馆大破裘甫军，新首数千人。贼军从黄罕岭逃去，又进入剡县，驻礼在划县东南。入月辛卵日，包围了刻县。贼军的城防宇卫十分坚国，官军无法改破。各位将领商议渐绝溪水使减内人没有水喝。贼军清求投降，诸位将饭把情汽告诉王式，王式说：“贼军想要稍微休整罢了，我们应更加谨慎戒备他们，大功就要告成了。”庚子日晚，裘雨、刘雕、刘承牵领一百多人出城投降，于是擒拿住他们。王寅日，裘南等人刹了越州，王式将刘胜、刘灰等二十多人施以腰斩之刑，将裘南用枷锁锁住押送京师。八月，在东市处新。在此之前，皇上经常因为越州的裘南造反而忧底，夏侯孜流：“王式的才干有余，过不了多久就会告捷。”夏侯孜给王式写信说：“您专心敌力于檎获裘甫，军需物质不管多少，我们一定尽力办妈。”因此，王式上奏有所要求朝廷没有不疹应的，正因如此才能大功告成。-分节符（下一页)）-------语文试题答案第5页（共4页)

全国1®0所名接单元测试示范老教学札记上：深化主题，在叙事中抒发对游击区人民生活情绪的赞美。③结构上：承上启下，承接上文，更具体地展现游击区人民的坚强与智慧，自然引出下文抒情。9.有人认为，本文符合小说“三要素一主旨”的特点。请结合文本对这一观点加以分析。(6分)答：答案：①本文人物形象鲜明，彩绫姑嫂俩、老泥水匠、算卦老人的形象跃然纸上。②姑嫂俩争辩的情节较完整。③社会环境描写时代感鲜明。①讴歌游击区人民生活情绪的主题突出。符合小说“三要素一主旨”的文本特点。三、文化传承与理解(37分)阅读下面的文言文，完成10~14题。贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以適去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。贾生为长沙王太傅三年。后岁余，贾生征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。居数年怀王骑堕马而死无后贾生自伤为傅无状哭这岁余亦死贾生之死时年三十三矣。(节选自《史记·屈原贾生列传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.居数年怀王/骑堕马/而死无后/贾生自伤/为傅无状/哭泣/岁余亦死B.居数年/怀王骑/堕马而死/无后/贾生自伤为傅无状/哭泣岁余亦死C.居数年怀王/骑堕马而死/无后/贾生自伤为傅无状/哭泣/岁余/亦死/D.居数年/怀王骑/堕马而死/无后/贾生自伤/为傅无状/哭泣岁余亦死/解析：原文标点：居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。答案：B11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.廷尉，古代官职名，西汉时也称大理，位列九卿，为中央最高司法审判机构长官。B.秀才，科举考试的一个等级，指府（或直隶州）学、县学的生员，已具备考举人的资格。C.诸子百家，是对先秦时期杂家、农家、小说家、纵横家、医家等各学术派别的总称。D.受釐，指皇帝派人祭祀或郡国祭祀后，把作为祭品的肉送给皇帝，以示受福的仪式。解析：科举考试是隋唐以后的事，文中的秀才指优秀的人才。答案：B12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，一度被破格提拔。B.贾谊奉命制定新的法令制度，进行了一系列改革，但遭到朝中绛侯、灌婴等人的诽谤，说他年【23新教材·DY·语文-R-选择性必修中册-QG】23

绝密★启用前2022年普通高等学校招生全国统一考试金卷押题猜题语文（二）本试卷共23题，共150分，考试时间150分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5,保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：日前，一些市县在营商环境方面“新官不理旧账”，之前招商的投资项目换了领导就不算数了，其“灵魂之月”引发社会热议。“灵魂之问”所指向的问题其实并不复杂，解决的关健在于从招商引资到落地服务、从“最初-公里”到封“最后一公里”的政策实施链条中，政府要全链条诚信守约。当然，关于政策切实落地，从市场契约的层面来看，应包括两个维度一写进合同的微观契约与作为大的营商环境的宏观契约，其中后者更为重要。政府不仅是向市场履约的一方，更是市场契约的维护者。一方面，政府通过法治维护市场契约的履行，保证市场主体在市场环境下公竞争，恪守诚信。另一方面，政府以政策和法律发布的形式与市场建立契约关系，以言出必行的履约姿态以身作则，建立政策和法治威信。政府维护契约和政府以诚信治理两方面相辅相成、互为依托。只有政策言而有信才能取信于民，营造良好诚信的社会风气；也只有契约最终落地见效，才能让政策发挥应有的效用，提升经济社会整体效益。只有包括企业、政府、个人在内的所有主体都诚实守信，履行契约，才能强化市场在资源配置中的地位，发挥市场活力，更好地调动各方积极性。良好的营商环境是激发市场活力，增强经济发展动力的制度保障，也是推进治理现代化的重要体现。而维护良好营商环境的核心是推动契约守信。市场经济中，契约能有效减少市场交易摩擦，引导市场主体更注重长期利益，减少其短期行为带来的负效应。因此，契约精神是市场经济的灵魂。而维护契约履行是政府施威的核心内容，政策发布后“新官不理旧账”，会伤及市场经济根本，破坏营商环境。无论是招商引资等市场领城，还是民生领城，维护玫策切实落地，需要配套强有力的政策履约体系机制，在线政策发布前，应聚焦民生，市场公等领城，主动了解市场的现实需求，同时考虑政策体系推进的现实可行性，防止出现政策制定上的形式主义，只有可行的才是有效的。在玫策发布后的实施环节，须畅通“最后一公里，持铁跟进政策实施，监管进度责任到人，防治阳奉阴违、无所作为等行为。在政策实施后的总结中，卖以市话意不满意、高兴不高兴，答应不答应为评荆标准，切实改善市场主体的政策休验，以此树主政府的政策成信，运要建立和究善玫策的闭环反债机制，确保政策发布从“最初一公里”到景后一公里”市奶主体反绮以港一心里”到“最初一公里”的双向顺畅并形成闭环。(摘编自盘和林（格守市场契约，优化声商境》金卷押题猜题语文（二）第1页（共8页）2(新高考)·1，TCT

中考课外文言文阅读与新考法4.(4分)(1)(2分)本文中的“骑驴”体现了魏五、《义利之辨》(16分)野淡泊名利，寄情于山水的高尚情操：【链接【四步读文法】材料】中陆游借“骑驴”则表达了自己报国无第二步：[1]共同的，大家承认的[2]如果门、衷情难诉的情怀。[3]只[4]并且[5]谋求[6]一定(2)(2分)“骑驴”是一种常见的文化符[7]只[8]凡是[9]更加号，它代表一种谦虚、朴素、节俭的生活态度第三步：…者，…也利，体现的是人的和处世哲学。失意之人将无奈、苦吟、落魄私欲寄托在了“骑驴”之上，因此“骑驴”是一个与第四步：①义者，天理之公也。利者，人欲之私人的精神追求息息相关的古典意象。也②比喻③对比(④以利为初心，自己得利却对别人有害⑤看见孩子掉入井里⑥【参考译文】魏野，字仲先，是河南陕县人。世“义”与“利”虽然距离微小，可是公私正邪的区代是农民。（他的）母亲曾经梦见在月亮中捧分，却有着天壤之别着袖子接住了一只兔子，因此怀孕，于是生了魏【试题点拨】野。等到（魏野）长大后，爱好创作诗词，不希1.(1)如果(2)只3.怎么享受求有名望。居住在陕州东边的郊区，亲手种植竹子，周围是清洌的泉水，旁边面对着云山，景1.(4分)(1)如果(2)只(3)一定色清幽绝美。在地上凿了一丈深的洞，叫作乐(4)更加天洞，洞前是草堂，在里面弹琴，喜爱交游的人2.(3分)B理由：此句是对“义利之辨”做出带着酒和菜肴跟从他游玩，整天歌咏（不断）。总结并发出感叹。“耳”的意思是“了”，结合前面的“天渊”可知，“罢了”不符(不管是)先前或后来的郡守，即使是武之人合本句的意义和语境。“矣”则是放在句和旧时宰相，（无论谁来）都（对他）以礼相尾，表感叹语气，故选“矣”。待，有人（更是）亲自拜见。赵昌言的禀性尤其3.(4分)(1)义，是大家承认的公理。利，体现傲慢，特意安排宾客的次序，告诫守门的小吏魏的是人的私欲。野到来（一定）要立即报告。魏野不喜欢戴头(2)于是想使自己得利，又怎么能享受这种巾，（认为人）没有贵贱，都戴着纱帽穿着白衣利益呢？来接见，出门就骑着白驴。过路的游客和居士4.(5分)(1)(2分)舍生取义，以义为先坚来来往往留下题词和寄语，住上几晚才离开。守义，以义为先魏野作诗精勤刻苦，有唐朝诗人的风格，很多句【解析】此题考查对比阅读。回顾课内知识可子都成为名言警句。（他）全部的《草堂集》有知《鱼我所欲也》要表达的是“舍生取义”的观十卷，大中祥符初年契丹的使者到达，曾经说他点，即“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者们国家已经得到上卷，希望求得所有，（皇不可得兼，舍生而取义者也。”通读全文，本文帝)下诏给了他们。开头提出“义者，天理之公也。利者人欲之私实同每间白练也”，后对“义”“利”作进一步解读，最后结合(1)跟、随(2)听从，顺从(3)跟随(4)向“二者相去…则天渊☐”等句子可知，对于(5)自，由(6)跟随，跟从(7)从事，参与“义”“利”，应坚守义，以义为先。(2)(3分)示例：我认为应该欣赏并推崇重24

周测十一1.【答案】D【解析】材料指出，古埃及建筑风格“一定程度上受到美索不达米亚建筑风格的影响”“是地中海谱系最重要的源头之一”“对希腊、波斯和罗马建筑产生了重大和深远的影响”，说明古埃及建筑风格由于交流互鉴，在发展中既受外来文明影响，又影响其他文明的发展，故本题选D项。A项虽然正确，但材料未体现，排除；B项也是古埃及建筑风格的特点，但材料未体现，排除；材料主要体现的是古埃及建筑，没有反映世界文化的多样性，排除C项。2.【答案】C【解析】根据材料中“知识”“理性”与“信仰”的关系，并结合所学可知，中世纪西欧基督教会把持了教育权，故本题选C项。中世纪的西欧继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识的传统，为文艺复兴、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础，排除A项；“反对神学斗争激烈”在材料中没有体现，也不符合史实，排除B项；当时西欧少有科学成就并非没有任何科学成就，排除D项。3.【答案】B【解析】材料体现的是从1721年至1835年议会对行政权的监督与制约不断制度化的发展趋势，“反映”一般是对事物的本质的考查，故本题选B项。A项是题干中的现象，排除；制衡是双向的，题干中没有体现彼此制衡，排除C项；题干未体现“议会成权力中心掌握国家实权”，材料只是体现议会对行政权的监督，排除D项。4.【答案】A【解析】材料指出，马克思与工人晤谈意义在于“倾听工人们对于运动的意见”“知道他们对这些问题的理解是否充分”，从而总结工人运动经验，创立新的理论以指导工人运动，故本题选A项。马克思与工人的关系是等的，而礼贤下士是指身份地位高的人对有才有德的人以礼相待，降低自己的身份结交有才能的人，带有一定的等级观念，排除B项；材料没有体现马克思与工人晤谈推动工人运动的进一步发展的作用，排除C项；马克思与工人晤谈在于“倾听工人们对于运动的意见”“知道他们对这些问题的理解是否充分”，从而总结工人运动的经验，排除D项。5.【答案】C【解析】材料通过国际贸易指数和总额的变化，呈现出1870到1914年间经济全球化达到一个小高潮的情景，随着19世纪末20世纪初资本主义世界市场的最终形成，极大促进了国际贸易的迅速发展，故本题选C项。A项是结论本身，排除；世界经济体系化、制度化是在二战后，是随着布雷顿森林体系确立才实现的，排除B项；“资本主义进入相对稳定与和发展时期”不符合20世纪初逐渐紧张的世界局势，排除D项。6.【答案】D【解析】材料指出，“第一次世界大战之后，殖民地地区出现了革命的浪潮”“正是战争本身直接促进了革命”，据此可知第一次世界大战推动了世界民族民主运动深入开展，故选D项。二战后世界殖民体系才逐渐崩溃，排除A项；材料指出，“一战”后革命浪潮的“根源可追溯到1914年以前的那些年里”，可见“一战”并不是根源，排除B项；“一战”动摇的是以欧洲为中心的世界格局，排除C项。7.【答案】B【解析】列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利，“突破了马克思恩格斯的发达国家共同胜利说，创新了社会主义革命的路径理论”，故本题选B项。开创国际共产主义运动新局面、开辟社会主义道路新纪元是十月革命，排除A、D两项；列宁“一国胜利论”的提出是对马克思主义基本原理的发展，排除C项。周周测·历史第28页（共56页）

第二十八套树立科学思维观念、遵循逻辑思维规则(A卷)1.D该国的思维违反了矛盾律，并没有违反同一律和排中律，①③不符合题意。2.D台湾地区和福建省都说闽南语，但是二者之间并不是隶属的关系，不符合“隶属于某一行政区管辖，但不与本区毗连的土地”的定义，D项符合题意。3.D“灭火志愿者”和“最美逆行者”两个概念之间有且只有一部分外延是相同的，是交叉关系，不是全同关系，①不选；北京是中国的一部分，是部分与整体的关系，②不选。4.C“中国人是勤劳勇敢的，他是中国人，所以他是勤劳勇敢的”中的两个“中国人”不是同一个概念，前者指的是整体，后者指的是个体，这个三段论犯了“四概念”错误，不是犯了“大项不当扩大”错误，C项符合题意。5.B“凡是自称警察用电话联系你要求转款的，都是诈骗”是充分条件假言判断，不是从一般性前提推出一般性结论，A、C两项不选；“只有自称警察用电话联系你要求转款的，才是诈骗”是必要条件假言判断，与原判断意思不符，D项不选。6.B“大多数世界知名的品牌都能获得订货商的青睐”是特称肯定判断，意味着有一部分世界知名品牌可能未获得订货商的青睐，无法确定这部分品牌是否注重消费者体验，A、D两项不选；根据受订货商青睐的品牌都注重消费者体验无法必然推出“注重消费者体验的品牌都受订货商的青睐”，因为“注重消费体验”换位后周延了，C项不选。7.D“只要当天不下雨，我和丙就要去植树”是充分条件假言判断，否定前件，不能必然否定后件，①不选；“或者是我带植树工具，或者是甲带植树工具”是相容选言判断，肯定了选言判断中的一部分选言支，结论不能必然地否定另一部分选言支，③不选。8.B根据排中律，乙和丙的话不能同假，必有一真，又因为四句中只有一句是真的，所以甲和丁都没说真话，乙没有撒谎，吃蛋糕的是丙，B项入选。9.C学校仅调查了一小部分对象就简单地得出一般性结论，这样的不完全归纳推理结论可靠程度较低，①不选；不完全归纳推理是或然推理，③不选。10.D求同法是归纳推理寻求因果联系的方法，①错误；类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上的相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理，②错误。11.(1)合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循矛盾律的要求。矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”与“非A”,不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。(10分)(2)G7峰会联合声明一边带着冷战思维对华搞极限施压，肆意抹黑攻击中国，一边又站在所谓“全人类立场”上强调对华合作的重要性，这份联合声明违反了矛盾律的要求，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。(10分)12.(1)①科学思维追求认识的客观性。党中央从实际出发，如实反映我国当前面临的国内国际形势，决定在全党大兴调查研究。②科学思维的结果具有预见性。只有通过调查研究，把握事物的本质和规律，并对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断，才能找到破解难题的办法和路径。③科学思维的结果具有可检验性。在全党大兴调查研究，坚持党的群众路线，坚持实事求是，坚持问题导向，能使我们的各项工作经得住实践的检验。（每点5分，共15分）(2)示例一：只有在全党大兴调查研究，才能找到破解难题的办法和路径，没有在全党大兴调查研究，因此不可能找到破解难题的办法和路径。示例二：只有在全党大兴调查研究，才能找到破解难题的办法和路径，找到了破解难题的办法和路径，一定在全党大兴调查研究。(5分。考生答出示例一或示例二中任意一个即可)·23·【24·G3AB(新高考)·思想政治·参考答案一R一必考一QGA】

1、2024年高考语文专题复：论述类文本阅读（时评）分类练题汇编（解析）

答案示例一：自律是开启成功之门的钥匙。 示例二：早睡才能早起，自律才能自强。（从早睡或者自律两 个方面立意都可以。语言要简洁，观点要鲜明，至少要运用一种修 辞手法)

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身教育体系是措施，不是重视思政课建设的理

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2023年7月20日11时20分，我国在酒泉卫星发射中心使用快(1)如图舟一号甲运载火箭，成功将天目一号气象星座07-10星发射升空，接传卫星顺利送人预定轨道，发射任务获得圆满成功。其发射过程简化如下

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B.刚转移至CO2浓度为1%的环境中时，NADPH和ATP的含量随之降低C,转移至C02浓度为1%的环境中一段时间后，O2的产生速率加快D.与转移前相比，转移后该盆栽植物的光饱和点降低18.某兴趣小组

④何谓“给予”？对这个问题的回答是简单的，但它的实际意义却非常复杂和含混。最普遍的误会是设想“给予”即是“放弃”某物，是丧失，牺牲。几人格的发展还未超过接受、索取，守财倾向这一阶段的人，便有以这种方式“给予”的行为感受。买卖型人格者愿意“绘予”，但是他们必“接受”为交撞条件：在他似看来，没有“接受”的“给予”是欺骗。以非创造性为主要人格倾向的人会感到“给予”是贫乏的，这种类型的人多数因此而拒绝“给子”。有些人在辐狂意义上将”给子”视为种美德。他们感到，正因为“给予”是痛苦的，他们才应该“给予”。在他们看来，“给予”的美德正在于这种接受牺牲的行为。对他们来说，“给予”比“接受”好，这一准则意味着承受剥夺之苦比享受欢乐好。⑤对于具有创造性人格的人来说，“给予”是完金不同的意思。“给予”是一个人潜力的最高表现。正是在“给予”行为中，我体会到自己的强大、富有、能千。这种增强的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。我感到自己精力充沛、勇于奉献、充满活力，因此也欢欣愉悦。“给予”比接受更令人快乐，这并不是因为“给予”是丧失、舍弃，而是因为我存在的价值正在于“给予”的行为。⑥在物质领域内的“给予”意味着富有。富有，并不是说拥有很多财物的人就富有，而是慷慨解囊的人才富有。从心理学角度讲，担心损失某样东西而焦虑不安的守财奴一不管他拥有多少财产，都是穷困的、贫乏的。谁能自动“给予”，谁便富有，他体验到自己是一个能够“给予”别人帮助的人。只有除了最基本的生活用品之外没有任何财物的人，才没有能力享受奉献物质财富的欢乐。但日常经验表明，一个人自认为的最低限度的生活需要，既取决于他拥有的财物，更取决于他的品质。众所周知，穷人比富人更愿意“给予”。然而，超过一定限度，贫困使他无力再给。贫困是如此卑劣，它不仅使穷人遭受痛苦，而且还剥夺了穷人“给予”的乐趣。⑦然而，最重要的奉献领域不是物质领域，而是特殊的“人”的领域。一个人奉献给另一个人的是什么？他奉献自身，奉献他宝贵之物，奉献他的生命。这并不一定意味着他为他人牺牲生命，而是意味着他把自身有活力的东西给予他人，他给他人以快乐、兴趣、理解、知识、幽默、伤感一把他自身的一切充满活力的东西表现出来并具体化。因而，献出生命的过程，使他充实了另一个人，他通过增强自己的活力感而提高了他人的活丸感。他不是为了接受而“给予”，“给予”不身是一种高雅的乐趣。但是，在这一过程中，他不能不带回在另一个人身上复活的某些东西，而这些东西又反过来影响他。在真正的“给予”之中，他必须接受回送给他的东西。因此“给予”隐含着使另一个人也成为献出者。他们共享已经复活的精神的乐趣。在“给予”行为中产生了某些事物，而两个当事者都因这是他俩创造的生活而感到欣慰。特别是对于爱来说，这就意味着：爱是创造爱的能力，无爱则不能创造爱。这种思想已由马克思作了精辟的表述，他说：“我们现在假定人就是人，而人同世界的关系是一种人的关系，那么你就只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。如果你想感化别人，那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。你同人和自然界的一切关系，都必须是你的现实的个人生活的、与你的意志的对象相符合的特定表现。如果你在恋爱，但是没有引起对方的反应，也就是说，如果你作为恋爱者通过你的生命表现没有使你成为被爱的人，那么你的爱就是无力的，就是不幸的。”不只在爱情关系中“给予”才意味着接受，学生教老师、演员受观众的鼓励，精神分析学家受他的病人治疗一一只要他们不互相作为对象相待，而是处在真正的创造性语文试题第2

题型7·启示类选择题题型点晴班级：姓名：启示类选择题是政治高考常考题型。如：2023年全国甲卷第19题、第23题，2023年全国乙卷第14题等。此类试题一般会在情境中列出某种做法，要求考生依据材料信息判断相应的启示，解答时关键在于对材料相关信息的准确把握和解读。e的生活条件却没有同时搬过去。在德国的条件真题导引下，法国的文献完全失去了直接实践的意义，而1.(2023·湖北卷)苏轼是北宋的治水能臣，在西湖只具有纯粹文献的形式。”这启示我们边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水A.空想社会主义是科学社会主义的思想来源面种植区域的“三潭印月”。针对“吴中”之地“居B.法国的文献证明了社会发展的客观规律民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让地与C.德国无产阶级的斗争缺乏科学理论的指导水”，提出“堤防省（注：减少）而水患衰”的理念。D.先进理论必须和实际结合才有强大生命力苏轼治水的理念启示我们(2.党的十八大以来，十分关心青年成①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践长成才，通过多种形式寄语青年。“青年强，则国②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台作业发展无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”“广大青时③要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态可沿④要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生激扬青春，不负时代，不负华年。”虚A①③B.①④C.②③D.②④的谆谆教海启示广大青年剪下2.(2023·全国乙卷)《管子》中记载：鲁梁两国百姓①与时代同向同行，在价值观指引中坚定理想信惯于织绨（古代一种织物）。齐国禁止国内织绨念，勇担大任②将爱国情、强国志、报国行融入并要求所需绨服全部从鲁梁购买，同时齐桓公带实现伟大中国梦的奋斗之中③要敢于有梦、勇头穿绨服，百姓纷纷仿效，结果绨价大涨。鲁梁于追梦、勤于圆梦，立足梦想书写人生华章国君遂要求百姓少种粮而全力发展绨业。然而④锤炼个人品德修为，担当时代责任，展现踔厉奋发青春力量一年多后，齐桓公率百姓改穿帛服，并封闭关卡A.①②B.①③C.②④D.③④与鲁梁断绝经济往来。很快鲁梁粮价飞涨，百姓3.Y公司曾是一家负债率达86.7%的国有企业。陷人饥荒，纷纷投奔齐国。三年后，鲁梁臣服于面对激烈的市场竞争，公司开始探索“党管干部、齐国。从中可获得的启示是市场化机制、董事会（经理层）依法聘任领导”相①粮食安全是一国经济安全的底线协同的职业经理人改革，减少冗余配置，优化用②生产分工会加剧一国经济发展不衡人结构，全面实施经理层任期制和契约化管理。③经济结构单一存在潜在经济风险如今的Y公司，已成长为以肥料及现代农业、玻④对外贸易畅通是一国经济发展的保证纤及复合材料、精细化工及新材料为主业，年营A.①③B.①④C.②③D.②④业额超800亿元，跻身中国企业500强的产业集题型训练团。这启示企业发展需要①通过推行股权激励、超额利润分享等机制，激001.《共产党宣言》指出：“法国的社会主义和共产主发干部员工干劲②持续向改革要效益、增活义的文献是在居于统治地位的资产阶级的压迫力、谋出路，不断提升企业管理效能③依靠贯下产生的，并且是同这种统治作斗争的文字表彻新发展理念、加大研发经费投人提高企业核心现，这种文献被搬到德国的时候，那里的资产阶竞争力④坚持内涵式发展，通过苦练内功增强级才刚刚开始进行反对封建专制制度的斗实力实现破难题、创价值争…在这种著作从法国搬到德国的时候，法国A.①②B.①③C.②④D.③④人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣思想政治13

1、2024届名校大联盟·高三月考卷(四)4语文(新高考)试题

1、2024届名校大联盟·高三月考卷[新高考](一)1语文试题

到：“幽人”那孤高的心境，不正像嫖缈若仙的孤鸿之影吗？这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征

2、2024届名校大联盟·高三月考卷[新高考](一)1语文试题

到：“幽人”那孤高的心境，不正像嫖缈若仙的孤鸿之影吗？这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超几脱俗。物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人下闯，

3、2024届名校大联盟·高三月考卷 新高考(六)6语文答案

1、2024届名校大联盟·高三月考卷[新高考](一)1语文答案

10.D(坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。坚定不移：指立场、观点、主张等固定专一，毫不动摇。此处主

4、2024届名校大联盟·高三月考卷[新高考](一)1语文答案

10.D(坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。坚定不移：指立场、观点、主张等固定专一，毫不动摇。此处主要强调意志，用“坚韧不拔”。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领。脱颖而出：比喻人的才能全

5、2024届名校大联盟·高三月考卷(四)4语文(新高考)答案

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1

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5、东北育才学校科学高中部2023-2024学年度高三高考适应性测试(一)地理

(3)青藏高原隆升，阻挡了海洋水汽进入；盆地中蒸发的水汽随着环流流向高原，增加盆地内水分流失；流向高原后，在广阔的高原面上升运动，冷却凝结形成降水（雪)，通过环流返还到盆地的气流水汽含量少；盆地上空气

10月联考 2024-04-07 03:27:40

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1、2024届名校大联盟·高三月考卷 新高考(六)6语文答案

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10.D(坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。坚定不移：指立场、观点、主张等固定专一，毫不动摇。此处主

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10.D(坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。坚定不移：指立场、观点、主张等固定专一，毫不动摇。此处主要强调意志，用“坚韧不拔”。崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领。脱颖而出：比喻人的才能全

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到：“幽人”那孤高的

4、2024届名校大联盟·高三月考卷(四)4语文(新高考)试题

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到：“幽人”那孤高的心境，不正像嫖缈若仙的孤鸿之影吗？这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征

5、2024届名校大联盟·高三月考卷[新高考](一)1语文试题

到：“幽人”那孤高的心境，不正像嫖缈若仙的孤鸿之影吗？这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超几脱俗。物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人下闯，

1、2024届武汉市高三9月调研考试历史试卷及参考答案

的下降程度，排除D项。8.B根据材料并结合所学知识可知，关贸总协定成员具有广泛性，而且关贸易协定在调控世界贸易中有举足轻重的作用，助推了世界经济一体化发展的进程，故选B项。由材料信息无法得出A项结论，

2、武汉市部分重点中学2023-2024学年度高一上学期期末联考化学试题

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想，到底是因为我是武汉人，才吃热干面，还是因为吃热干面，才变 成了武汉人呢？这是一个问题哟。人生四大喜，他乡故知，洞房花 烛云云，这第五大喜，大概就是：经过了漫长的等待，你又吃上了你 的城市的那一碗面

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3、武汉市部分重点中学2023-2024学年度高二上学期期末联考历史答案

1、武汉市部分重点中学2023-2024学年度高二上学期期末联考物理答案

1、重庆市部分区2023~2024学年度高二第一学期期末联考生物答案

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想，到底是因为我是武汉人，才吃热干面，还是因为吃热干面，才变 成了武汉人呢？这是一个问题哟。人生四大喜，他乡故知，洞房花 烛云云，这第五大喜，大概就是：经过了漫长的等待，你又吃上了你 的城市的那一碗面

10月联考 2024-04-24 14:52:11

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1、[武汉二调]湖北省武汉市2024届高中毕业生二月调研考试生物试题

1、[武汉二调]湖北省武汉市2024届高中毕业生二月调研考试生物答案

1、[武汉二调]湖北省武汉市2024届高中毕业生二月调研考试地理答案

1

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3、武汉市部分重点中学2023-2024学年度高二上学期期末联考物理答案

1、重庆市部分区2023~2024学年度高二第一学期期末联考生物答案

2、吉林省2022-2023学年度高二第二学期期末联考z物理考试试卷

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1、湖北省武汉市四校联合体2021-2022学年高一下学期期末联考数学试卷

1、2024届广东省高三年级七校联合体8月联考语文试卷答案

18.请在文

5、2022-2023学年湖北省武汉市江岸区高一（下）期末语文试卷

想，到底是因为我是武汉人，才吃热干面，还是因为吃热干面，才变 成了武汉人呢？这是一个问题哟。人生四大喜，他乡故知，洞房花 烛云云，这第五大喜，大概就是：经过了漫长的等待，你又吃上了你 的城市的那一碗面

10月联考 2024-04-24 20:04:11

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四市2023-2024学年度第二学期期中质量监测·高一语文参考答案、提示及评分细则1.B(“是中国主题、中国题材、中国成就、中国经验和中国模式的同时表现”的表述曲解文意，原文的表述是“生态文学的中国表达首要是中国主题、中国题材、中国成就、中国经验和中国模式的表现”。)2.A(“决定了其与‘文学是人学’的属性有所背离”的表述与文本内容不符，原文的表述是“生态文学是以生态作为创作和表现对象的一种文学形态”，而“文学是人学。以人为本、生命至上的理念是文学表达的重要内容，而生态文学很好地体现了这些特征”。)3.C[材料二的论题是生态文学的当代价值，而主要观点（论点）即第一段中的“中外生态文学均致力于探寻生态危机的根源，在创作中蕴含着作家的伦理观照、审美追求和社会担当，对当下重塑心灵生态、建设生态文明有一定的启示作用”。A项，《林海雪原》虽然是文学作品一长篇小说，但反映的是“东北解放战争的斗争史”，虽然其中“描摹了林海雪原奇特壮美的自然环境”，但不在生态文学之列。B项，所述“《山海经》《桃花源记》《水经注》等景物记、游记”虽然“构成了中国古代生态文学基本面貌”，但并未述及其当代价值。D项，《生活在别处》《告别圆舞曲》显然非生态文学作品，与中心论点无关。]4.①中国生态文学历史悠久，继承了中国古代的哲学思想。②中国生态文学描写的内容纷繁复杂，反映着中国生态的发展进程。（每点2分，意思相近即可）5.①充分认识生态文学对重塑心灵生态、建设生态文明、推动社会可持续发展不可替代的积极作用。②深人研究古代哲学思想，认真汲取古今中外生态文学作品中的营养，关注日渐突出的环境问题。③致力于探寻生态危机的根源，创作出蕴含自身伦理观照、审美追求和社会担当的生态文学精品。④树立生态世界观，从生态学角度来把握世界的总体联系和发展规律。（每点2分，任意答出三点即可，意思相近即可）6.C(“见此情景，师徒七人毅然把家园移进山洞”错误。北溪村人信仰的改变，不劳而获、谎话骗人现象的出现都是在七人移进山洞之后才发生的。)7.B(“主要表达了他们对新生活的期待”错误，应是“主要表达了他们对旧俗的怀念”。)8.①通过写迎春节醉酒的俗，展现北溪村人慷慨的民族性格与自由、和睦的传统生活方式。②以节日饮酒狂欢的氛围，反衬七个野人的痛苦，强化其悲剧性。③迎春节饮酒俗被禁止，暗示原始乡村文明的没落。（每点1分，三点4分)9.①山洞象征湘西民众原始封闭的生存状态，山洞同时也是七个野人的藏身地，他们自由精神的归属地。②山洞意味着湘西民众在抗阻强权统治无效后，对自身文化的退守。③山洞联系着七野人的死亡，暗含了乌托邦式（原始）生活理想的幻灭。④山洞蕴含着作者对根文化的追寻和守望家园的心理依归。（每点2分，任答三点即可)10.B、E、G(句意：那么有智慧、能力、才学、精力的人，就会用尽他的全部智慧和才能来成就事业，我们不用担心他不能坚持做下去，让事业成功不了。)(3分，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分)11.A(“古之学者必有师”的“学者”是求学的人。句意：有学问的人不可以说不多。/古代求学的人一定有老师。)12.D(“那些工作不称职的无能之辈将会被免职并处罚”错误。由原文“若夫无能之人，固知辞避而去矣”可知，那些工作不称职的无能之辈将会考虑辞职躲避考查。)13.(1)如果确实是贤能之士，就根据他们德行的大小、才能的高低，给他们官做。(“诚”“随”“官吏”各1分，句意1分)【高一语文参考答案第1页（共3页）】24554A

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2024~2025学年度10月高二语文参考答案、提示及评分细则1.C(C项“在深化基础技术研究的同时，更要重视深化应用技术研究”曲解文意，原文的相关表述是“深化基础技术与应用技术、关键共性技术、前瞻技术、战略性技术创新投入机制体制改革”。)2.A(A项中“决定了要把‘协同培养科技人才，推动企业主导的产学研融通创新’摆在第一位”错误，无中生有。)3.D(D项“创新生产与产业生产交融”的说法依据原文无法得出。)4.①第一段有两处引用：第一处阐明科技创新的意义，为提出中心论点提供理论支撑；第二处为句内引用，明确了文章的中心论点。②二、三、四段的引用，既承接着第一段提出的中心论点，又用作各段的分论点；既增强了文章的条理性，也增强了权威性。（每点2分，意思相近即可；其他答案，言之成理者，酌情赋分）5.这句话运用比喻，形象地阐明了“融合的关键是强化企业科技创新主体地位”的道理，并指明了实现的路径。①“要支持企业成为‘出题人’”，就是要引导企业与高校、科研机构密切合作，面向产业需求共同发现、凝练科技问题。②“要支持企业成为‘答题人’”，就是要引导企业与高校、科研机构通过多种方式，联合开展科研攻关、协同培养科技人才。③“要支持企业成为‘阅卷人’”，就是要引导企业与高校、科研机构开展多方式合作，推动企业主导的产学研融通创新。（总说，3分；分点说明，每点1分，意思答对即可；其他答案，言之成理者，酌情给分)6.B(“管黔敖以及曹公子，他们都勤恳地继承了墨子的精神，切切实实地为备战做好防御工作”错，由原文墨子的话“昨天在城里听见曹公子在讲演，又在玩一股什么‘气’，嚷什么‘死’了。你去告诉他：不要弄玄虚”可知，曹公子并没有继承墨子的精神，切切实实地为备战做好防御工作。)7.D(“淡化了小说的严肃性”错，小说突出了墨子的仗义性格和反对一切侵略战争，主张加强实力、奋起自卫的思想，凸显了墨子勇敢、机智的性格和忘我的精神，语言轻松诙谐反而增强了主题的严肃性。)8.从人物形象角度评点：①埋头苦干、不做空谈的实干家形象；②为民请命、扶危救急的侠义形象。从人物形象塑造方法的角度评点：①正面描写（可从语言、动作、外貌、心理、细节等方面分析）；②侧面描写（可以从学生表现、环境烘托等方面分析。)（每点2分，任意答出2点即可）9.结尾写为宋国奔波的墨子归来时，却在宋时遭遇搜身、募捐、避雨不得以致鼻塞的尴尬经历。①从人物塑造上，使墨子不计名利、为民请命的形象特征更加鲜明。②从主题表现上，深化了小说主旨，突出了真正的英雄默默无闻甚至被人误解的沧桑感，深刻揭示了真正的英雄是孤独的主旨。③从艺术效果上，在诙谐幽默中引人深思，余味悠长。（每点2分，意思对即可）10.BCF(本题考查学生文言断句的能力。作答时，首先，结合上下文，理解大意；在此基础上，重点理解本句的内容和结构，句中“李嗣源”是前两个分句的共同主语，“李嗣源兵反”与“向京师”是两个相对独立的分句，自然其间要断开；而“庄宗”“嗣源”是两个分句各自的主语，据此，应在“而”前断开。原文断句：李嗣源兵反，向京师，庄宗东幸汴州，而嗣源先入。句子大意：李嗣源的军队反叛，向京师进军，唐庄宗向东奔汴州，而李嗣源先到汴州。)11.D(D项“余因得遍观群书”中的“得”指能、能够。A项文中的“优”在旧时指演戏的人，而“优劣得所”中的“优”，指良好。二者意义不同。B项中“沛公则置车骑”“项王则受璧，置之坐上”的两个“置”，分别解释为舍弃、放置（摆放）。C项“骈死于槽枥之间，不以千里称也”中的“称”意为扬名，与文中加点的“称”意义不同。)12.C(C项中“证明了诸王和后宫联手窃权乱政的危害”错误，材料一中的“后唐庄宗被乱军射成重伤后，倒地不起，上自皇后、诸王，下至近侍都逃跑了”的史实不足以说明诸王和后宫联手窃权乱政的危害，只能说明当时形势非常危急，皇后、诸王、近侍张皇失措的情形。)【高二语文参考答案第1页（共4页）】25104B

20.①将党的主张通过法定程序上升为国家意志(1分)，为全面深化改革坚持正确的政治方向（1分）。②民营经济促进法为民营经济发展提供法治保障（1分），将民营经济发展纳人法制化轨道，推动经济改革深入发展(1分)。③民营经济促进法向社会公开征求意见(1分)，坚持推进科学立法、民主立法，营造良好的法治氛围，推进法治社会建设（1分）。④完善法律制度体系，坚持依法治国(1分)，推进国家治理体系和治理能力现代化(1分)。21.①物质决定意识(1分)，意识对物质具有能动反作用(1分)；坚持一切从实际出发，实事求是(1分)；把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来（1分）。分)。始终坚持绿色发展理念，树立环境保护意识，全面看待消费品回收循环利用工程，各方协力、综合施策，破解回收循环利用难题，实现资源的高效循环利用(2分)。22.①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性（1分)。矛盾双方相互依赖并且在一定条件下相互转化（1分）。要求我们坚持用一分为二的观点、全面的观点看问题(1分)；要重视矛盾的转化，创造和利用条件，促使矛盾双方向有利条件转化，防止向不利的方向转化(1分）。②ChatGPT在我们的生活中是既有积极作用，又有消极作用，我们要区别对待（2分）。③可以通过ChatGPT来获取便利、提高效率；同时也要注意避免过度依赖；只有正确使用ChatGPT，才能让ChatGPT更好地为我们服务，才能真正地发挥出其优势（2分）！【高三思想政治试题参考答案第3页(共3页)】

的人，才能称为贤能的官吏。总而死,是理所当然的。”皇，终于完成了统一大业。李斯位居三公，可以说是得到尊显和重用了。李斯懂得六艺的要旨，可不致力于修明政治来弥补皇帝的过失，拥有显赫的爵位和优厚的俸禄，（对上）阿奉承，迎合皇帝心意；（对下）展现严厉的咸势，施以严酷的刑法。等到诸候已经反叛，李斯才要直言进谏，不是太晚了吗！人们都认为李斯极尽忠心却这受五刑而死，推究事情的原委，却与世俗的看法不同。否则，李斯的功绩将可以和周公、召公相提并论了。/材料二：苏轼认为李斯用首子的学说扰乱天下，这是不对的。秦朝使天下动乱的法度，无须等待李斯制定；李斯也不首用他的学说侍奉秦国。李斯窥探迎合秦始皇和秦二世的心，（觉得）不这样不足以投合残暴放纵的君主而扩大自己获得的恩宠。因此亿完全舍弃了自己老师首子的学说，而实施了商鞅的学说；扫除夏、商、周三代先王的仁政，而一切采取恣意妄为未实施统治，梦烧《诗经》《尚书》，严惩儒生，毁灭三代的成法而崇尚督查责罚，李斯并不是推行他的学说，只是趋附时势罢了。假若他遇到的不是秦始皇和秦二世，李斯的做法将不会从法治出发，但他依然不是要实行仁政，也是用来趋附时事罢了。我认为做臣子的善于探查国君的心思，一味采取曲意顺从变化的手段来求得世俗喜好的这些人的为人尤其可怕啊！外桃源。（每点2分，共6分）【高三语文试题参考答案第3页（共5 页）】