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中考课外文言文阅读与新考法4.(4分)(1)(2分)本文中的“骑驴”体现了魏五、《义利之辨》(16分)野淡泊名利，寄情于山水的高尚情操：【链接【四步读文法】材料】中陆游借“骑驴”则表达了自己报国无第二步：[1]共同的，大家承认的[2]如果门、衷情难诉的情怀。[3]只[4]并且[5]谋求[6]一定(2)(2分)“骑驴”是一种常见的文化符[7]只[8]凡是[9]更加号，它代表一种谦虚、朴素、节俭的生活态度第三步：…者，…也利，体现的是人的和处世哲学。失意之人将无奈、苦吟、落魄私欲寄托在了“骑驴”之上，因此“骑驴”是一个与第四步：①义者，天理之公也。利者，人欲之私人的精神追求息息相关的古典意象。也②比喻③对比(④以利为初心，自己得利却对别人有害⑤看见孩子掉入井里⑥【参考译文】魏野，字仲先，是河南陕县人。世“义”与“利”虽然距离微小，可是公私正邪的区代是农民。（他的）母亲曾经梦见在月亮中捧分，却有着天壤之别着袖子接住了一只兔子，因此怀孕，于是生了魏【试题点拨】野。等到（魏野）长大后，爱好创作诗词，不希1.(1)如果(2)只3.怎么享受求有名望。居住在陕州东边的郊区，亲手种植竹子，周围是清洌的泉水，旁边面对着云山，景1.(4分)(1)如果(2)只(3)一定色清幽绝美。在地上凿了一丈深的洞，叫作乐(4)更加天洞，洞前是草堂，在里面弹琴，喜爱交游的人2.(3分)B理由：此句是对“义利之辨”做出带着酒和菜肴跟从他游玩，整天歌咏（不断）。总结并发出感叹。“耳”的意思是“了”，结合前面的“天渊”可知，“罢了”不符(不管是)先前或后来的郡守，即使是习武之人合本句的意义和语境。“矣”则是放在句和旧时宰相，（无论谁来）都（对他）以礼相尾，表感叹语气，故选“矣”。待，有人（更是）亲自拜见。赵昌言的禀性尤其3.(4分)(1)义，是大家承认的公理。利，体现傲慢，特意安排宾客的次序，告诫守门的小吏魏的是人的私欲。野到来（一定）要立即报告。魏野不喜欢戴头(2)于是想使自己得利，又怎么能享受这种巾，（认为人）没有贵贱，都戴着纱帽穿着白衣利益呢？来接见，出门就骑着白驴。过路的游客和居士4.(5分)(1)(2分)舍生取义，以义为先坚来来往往留下题词和寄语，住上几晚才离开。守义，以义为先魏野作诗精勤刻苦，有唐朝诗人的风格，很多句【解析】此题考查对比阅读。回顾课内知识可子都成为名言警句。（他）全部的《草堂集》有知《鱼我所欲也》要表达的是“舍生取义”的观十卷，大中祥符初年契丹的使者到达，曾经说他点，即“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者们国家已经得到上卷，希望求得所有，（皇不可得兼，舍生而取义者也。”通读全文，本文帝)下诏给了他们。开头提出“义者，天理之公也。利者人欲之私实同每间白练也”，后对“义”“利”作进一步解读，最后结合(1)跟、随(2)听从，顺从(3)跟随(4)向“二者相去…则天渊☐”等句子可知，对于(5)自，由(6)跟随，跟从(7)从事，参与“义”“利”，应坚守义，以义为先。(2)(3分)示例：我认为应该欣赏并推崇重24
