【答案与解析】 本文讲述了作者从不愿意当医生到最终选择主修生物学的故 事。 41.C根据下文tog0 to school可知，作者的母亲是在与作者道 别。 42.A 根据下文replied perfunctorily可知，作者不喜欢当医生。 43.B 根据上下文可知，主修生物学和读研的想法似乎并没有引 起作者的兴趣。 44.A 45.B 作者敷衍地回答母亲：“当然了，妈妈。” 46.D 作者挤进了生物课的教室，坐在了时坐的位置上。 47.C根据下文from the whiteboard可知，作者记笔记。 48.A 根据上文的the necessary notes可知答案。 49.B 根据上文可知，作者不喜欢生物课，因此发出了叹息声。

21.答案：示例：在地球内部压力作用下，岩浆侵人岩石圈上部或喷 出地表形成岩浆岩；岩浆岩在外力作用下崩解后逐渐形成沉积 岩；沉积岩在变质作用下形成变质岩；变质岩经过重熔再生为 新的岩浆。就这样周而复始。（每个过程1分，“周而复始”1 分) 解析：概述时需先提取关键信息，找准三个作用力以及之后的 变化，新生成的岩石重熔再生为新的岩浆，周而复始。

本题怎么老本题考查筛选并整合文中信息的能力，体现了 高考评价体系之基础性考查要求。本题要求考生先圈定答题范 围，再从中提取关键信息。 答案①丰富了人们对古蜀文明的认识。②有助于解决长期 悬而未解的学术问题。③是中华文明多元一体发展模式的重要实证， 对研究世界古文明的发展有价值。（答出一点得1分，答出两点得3 分，答出三点得满分)

答案①从结构上看，小说写他学游泳、与“我”在路上相遇， 推动情节发展。②从人物形象塑造上看，小说通过表现鸣门先生， 塑造了他注重礼貌、为人谦和、追求梦想、勤奋学的形象；同时通 过“我”与他的交流，塑造了“我”敬业、细心、尊重学员的形象。 ③从主题上看，小说通过塑造鸣门这个追梦人形象，表现他对“我” 的积极影响，突出了小说的主题— 积极、执着地追求梦想。（每 点2分)

答案D 解题分析D紧承前文内容，交代磨压的效果；将“便于作画” 放在最后，与后文介绍“勾画构图”的内容衔接自然。A前文已交 代是要制作画布，选项却假设“要用这布作画”，导致与前文衔接不 自然。B将“便于作画”放在前面交代，将“磨压”放在后面交代，导 致选项与上文、下文衔接均不自然、不紧凑。C先交代效果，后交代 原因一磨压，导致选项与上文、下文衔接均不自然、不紧凑。

参考答案8.（13分)(1)①应在“中华民族”后添加“的传统美德”。(2分)的科技工作者的致敬。(6分。分析合理2分，表述流畅2②C(3分)分，符合情境要求2分)【解析】A项说的是黄香为了父亲的身体扇枕温衾的故事，与(2)①删去“使”。(2分)孝道有关；B项说的是子路家境贫寒，因担心父母身体健康，②(3分)A自己吃糠咽菜，却常常从百里外背回米来奉养双亲的故事，与【解析】结合语境可知，“百年屈辱”应当是“常铭记”，“虎步孝道有关：C项说的是孟母为了儿子可公有好的成长环境，三铿锵”应当是“任跃腾”，故排除B,C两项。代入A项，准确次搬家的故事，与孝道无关；D项说的是秋战国时期的郯子流畅。故选A项。父母患眼疾，需饮鹿乳治疗，他便揽鹿皮进父深山，钻进鹿群全国视野情境化&主题学任务群专练中，挤取鹿乳，供奉双亲的减与孝道有关。故选C项。(2)①示例：敬老人报亲要求：紧扣主题1分，语1.(12分)(1)(2分)言简洁1分，有感分)②示例，图片内容物园研学日志位少年扶着一位老人。理由：体现少年对老的关煲照顾，表现“孝亲敬老”的主题。(3分。要求：2D2分)2说清梦到片内容2分，理由1分)【解析】“整合”的意思是“通过整顿、协调重新组合”，原句是示列：活动一：在家里，为长辈分担家务。活动二：走进说两园通过调整，重新组合成一个新的整体，书写正确，A项区，帮助有困难的老人。(2分。至少要有一项孝亲的活动错误；“规划”的意思是“比较全面的长远的发展针划做规9,（11分)(1)①把“其他”删去。(2分)》划”，书写正确，B项错误；“布局”的意思是对博物的结构、格②BA(2分。每空1分)局进行全面安排”，书写正确，C项错误；项原文是说园中植(2)①您支教时具体做了哪些工作？②您当为么选择去物种类多，“烦”的意思是“烦思是“繁多；复支教？(4分。每条2分，围绕采访目的胡间题即可杂”，此处应写作“繁多”，书等(3)示例：(3分)(3)丙(2分)物招领启【解析】“匠心设计的意思是巧妙地构思设计，指人为设计；周三课间活动时，有同学在场捡到一个白色书包，里面根据语境“既有匠心设计”可知，与之相对应的应是天然而成有课本，课堂笔蓝色文具盒等物品。请失主速的；结合项“天然的，天生的”可知，应选【丙】。来校广播室认领。联系电话：12345678(4)B(2校广播室解析)“光彩夺目”形容人或事物外表十分光艳美丽，引人注6月14日目，句中形容“沙漠玫瑰”的花朵像玫瑰一样鲜明耀眼，使用怡10.(12分)()《家庭教育促进法》的确立使“带娃”有法可循(,无所不为”的意思是没有什么不干的，指什么坏事都干，分。主题1分，信息提取概括2分，超出规定字数酌情扣分此处贬义褒用，使用不恰当；“叹为观止”指赞美看到的事物好(2)①发挥作用(2分)到极点，句中赞美南美洲的王莲叶子之大，使用恰当；“雍容华②删去“意图”（或“旨在”）。(2分)贵”形容人仪态文雅大方，衣着华丽高贵，也形容物品华(3)八年级与四年级的学生家长均对孩子的学情况、身体句中形容牡丹典雅大方、华美，使用恰当。故选项健康与人身安全关注度较高，对他们的道德品质、日常行为(5)我看到了丰富多彩的植物世界，了解了植杨的惯、兴趣爱好或特长、心理况较低。（或“相较于白了每一种生命都值得尊重的道理。2分八年级学生家长，四年乡更关注孩子的人身安全、(6)示例：让我们学植物知识，探世界的奥秘，为保护兴趣爱好或特长家长相比，八年级学生家长植物多样性贡献自己的力量。对即可)更关注孩子日常行为惯与心理状况。”)(22.(21分)(1)①cang②料(2分》分。意思对即(2)沧海桑田、斗转星移看科峭、春回大地、生机勃勃、春暖(4)爸爸妈妈，我们学校要召开“家校共育呵护成长”的主题花开(3分。每个写出3个即可)家长会，后天下午两点半在我们学校的阶梯教室举行，记得(3)①孟夏夏季的第个月。②盎然：形容气氛、趣味等洋溢戴好口罩，准时参加哦。(3分。转述的话语中将称呼、事的样子。《2分。每空1分，意思对即可)件、时间、地点、注意事项表述清楚即可)东风软系桃花雨⑧西柳轻堆翡翠烟11.(13分)(1)①中国科学技术不断发展，成果显著；中国科技夏季2红莲翘指蜻蜓吻⑤碧水吟歌蛙鼓合(2分。每个对成果的取得离不开科技工作者无私奉献、脚踏实地的科研精联1分)神。(2分。每点1分)(5)A(2分)②示例：同学们，这张海报的构思十分新颖。首先，海报以带【解析】A项句首介词的使用，导致句子主语残缺，应将句首的有各领域科技工作形象特点的人物来代表各领域科技工作“关于”删掉。者，并与全国科技工作者日og0及主题巧妙融合。同时加(6)(10分)①千里冰封万里雪飘②云横秦岭家何在雪上“向科技工作者致敬”字样，组成了数字“5”，构成了海报拥蓝关马不前③咏雪（世说新语）④白居易⑤夜来城外中最醒目的内容，再和海报右下角的“.30”组合成了“全国一尺雪晓驾炭车辗冰辙⑥天与云与山与水上下一白科技工作者日”的日期，巧妙地表达了对投身科技创新事业⑦千山鸟飞绝万径人踪灭(10分。每空1分)

3.下列选项中，不能体现材料二人工智能研究的方向的一项是(3分)队伍送莱的莱农，成长为“一心为穷苦大众翻身得解在”的红三十四师师长A.SpaceX及特斯拉CEO埃隆·马斯克宣布其Neuralink公司的脑机接口技术获重大突历史不会忘记，1934年11月26日拂晚，红军长征途中最惨烈的湘江战役打响了。突破数破，他们已经找到了高效实现脑机接口的方法。人在湘江沿岸精心布置的第四道封镇线，成为中国革命必须闲过的危急存亡关头。11月27B.DeepMind公司的模型Gato:一套权重通吃的视觉文本决策任务，既能玩游戏，和人类聊日，你率部布置防御工事，阻击尾追之敌，保证全军西渡湘江，鉴于重担之艰巨、青任之光荣，组天，又能看图写话，甚至还能在现实环境里控制机械臂。织最终选择了你率部担任全军后卫：“若是不幸被敌人藏断，可返回湘江，在当地发晨游击C我国第三代骨科手术机器人“天玑”是国际上首个适应症覆盖脊柱全节段和骨盆髋白手战斗”术的骨科机器人，性能指标达到国际领先水。面对铺天盖地而来的装备精良的国民党军，你深知，阻击敌军就是为中国苹命争取时间D.Yann LeCun认为动物的大脑运行着一种对世界的模拟，他称之为世界模型，他已经建壹炸机如蝗虫飞舞，阵地被炮群一寸寸炸毁，衣服与肉体被弹片撕裂，连续几场白刃格斗不分受造了世界模型早期版本的机器，可以让它进行自主智能识别。夜…你的红三十四师处在湘，挂、中央军三路包国之下，尽管6000多人经过一次次恶战只制4.请简要梳理材料一的行文脉络。(4分)下几百名将士，却像钉子般用血肉筑成钢铁阵地，阻击敌人整处四个昼夜5.中科院第十九次院士大会上，谭铁牛院士以“人工智能：天使还是魔鬼？”为题作报告。你对人11月30日清晨，你接到红军主力已顺利渡过湘江的消息，决定率部撒退之时，却发现已深工智能持何态度？请结合材料说明理由。(4分)陷敌人的包国图(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）4西波之路何其艰难，好不客易突出重国，你却图为腹部中弹，一大堆肠子溢出瘦粒…阅读下面的文字，完成6~9题。那种疼病，刻骨铭心！要么珠得昏死过去，要么痛得撕裂醒来。你是谁程多宝件随那种没完没了的颜筑，以及刀割锯藏般的疼痛，你的身体仿佛波拦腰发成两役。你咬2022年之夏，我们一时难以穿越到1934年的秋冬，满怀崇微地向你倾诉。那是一个风云紧牙关，硬是没有发出一声中吟。你勉强醉开跟晴，看到树梢间几只惊恶的乌儿没命地躲闪：耳动满的多事之秋，中央苏区的第五次反“田剩”失利，军委迫不得已率领中央红军主力，开始了中听到敌人一路放肆的狂笑，他们要护着你去领赏钱…次史书上叫作“长征”的战略转移。不能让敌人的阴谋得遥！威逼利诱倒不可怕，不能成为敌人反动宣传的筹码，更不能给党1934年的秋冬，蒋介石企图利用湘江天险和40万大军，把离开中央苏区的8万多红军消组织以后的营教增添困难一眼下，只有趁敌人松海之时自我了断，宁为玉碎，不为瓦全！灭在湘江一带。可是，除了意识上是清醒的，你已经没有一点气力以身许国。连日的饥饿早已让你藏意不面对红五军团军团长董振堂和参谋长刘伯承下达的“阻击追敌，掩扩红八军团顺利渡过苏堪，特别是腹部中弹之后，因为流血与感染，流出体外的肠子一时难以复位…江、泡江”这个看似不可能完成的艰巨任务，你丝毫没有退缩：人在阵地在！竖决完成任务！电光石火般的一个闪念，你想到了疼痛的核心所在一这让你求生不得、求死不能的肠子，时间如此紧迫，军情十万火急，你早已微好思想准备：为民族大义慷慨赴死，在所不惜…那一醉间，你决定了一生的去留。你避了，如此艰难，如此珠痛你把双手仲进腹部的伤口深处，一下，又一下…你仿佛成了一个用特殊材料制成的人，使及难地跨开眼睛，蒙战问你看到的是，那一丛丛千枯的树精在弥漫的枪声中渐渐地往后躲尽全身残存的气力，终于生生地纹断了自己的肠子，当场壮飘栖姓。闪。如果没了剥削与压迫，这世上该是多么美好！可是…你的身子几乎不能动弹，搭在几名只有你自己知道，你的牙齿早已咬破了嘴唇。国民党士兵腐牌上的那制担架，如一条攻船般颠纸前行，时不时地给你来一个翅想似的摇是，那些抬着你的领赏愿望落空的敌人，一个个惊慌失荷，有人对着你冷却的躯体肃然起敬：中你猛地想起来了，这天是1934年12月18日。就在几天前，你率领的一支所剩无几的队伍国工农红军，这是一段不可战胜的力量！好不客易突玻重国，又一次遭到国民党地方部队的暗算。精疲力竭的你组织队伍绝地反击，却有人说，栖牲之后的你，化作了一只提叫，一路追寻着中夹红军二万五千里。“五岭造遮蹯因被罪恶的子弹击中腹部而昏迷。醒来后，你知道自己不幸成了停虏。细遮，乌蒙磅碑走泥丸。金沙水拍云崖暖，大波桥横铁家寒”，你们这支队伍这么一走有，有堂堂红三十四师师长，怎能成为数人的阶下四？你想掉扎，你想反抗，你想与数人同归于个外国记者还给起了一个好听的名字：地球上的红风带，尽，你却一样也做不到。遍体辨伤的你动弹不得，腹部的致命重伤让你只能任人摆布，好在“为又有人说，早些时候，你的名字叫陈树春，因为有了革命理想，最后改名为陈树湘。长征路上，不知出现过多少个你】苏维埃新中国流尽最后一滴血”的誓言犹在耳畔。你究竟是谁？一阵阵珠痛发来，你又一次昏死过去，这一路走来，29岁的你正青春蓬物内！自从信仰共产主义之后，你的人生如风凰涅槳般灿有一首歌唱道：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁…”(有酬改)烂辉丝：20岁入党，22岁参加南昌起义，后来又参加了中央根据地历次反“国剩”战十，从一个为【高一语文第4页（共8页）】·23-120A·【高一语文第3页（共8页】·23-120A

®6l令回☐▣日日①989可119：4423一09一95C地理解析.pdf●●0文件预览2/3温都很迅速，因而海冰面积变化也较为剧烈，尤其是夏季的迅速吸热使得海冰消融速度很快。故C洗项正确。12.B【解析】本题考查不同时期地层的化石特征，同时考查学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力。由材料并结合所学知识可知，②地层为中生代地层。中生代时期气候温暖湿润，植被（裸子植物）繁盛，优势动物是爬行动物，尤其是恐龙，所以中生代时期又被称为“爬行动物时代”。所以在②地层中易找到爬行类动物化石。故B选项正确。13.C【解析】本题考查地质时期的阶段特征，同时考查学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力。由材料和结合所学知识可知，③地层所在地质时期为重要的成煤期，该时期裸子植物出现，蕨类植物繁盛。故C选项正确。14.A【解析】本题考查陆地自然带类型的判断，同时考查学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力。根据山地垂直自然带谱分布原理，结合材料可知，伊犁河谷山地北坡垂直地带植被分布从丁向甲依次为荒漠草原、落叶阔叶林、山地草原、针叶林，因此丙为落叶阔叶林。故A选项正确。15.B【解析】本题考查垂直自然带的主要特征，同时考查学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力。伊犁河谷北坡山地海拔2100以上地带主要分布着山地针叶林（仅有乔木雪岭云杉）。郁闭的雪岭云杉林，林下生境阴暗冷湿，抑制了多数灌木种类的生存，却生长着很多种类的草本植物：海拔2100m以上地带气候冷湿，枯枝落叶种类丰富且分解慢，土壤有机质含量较高。故B选项正确。16.A【解析】本题考查区域植被分布特征的主要影响因素，同时考查学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力。伊犁河谷野果林的分布特征主要得益于当地的地形条件，其独特的地形条件造就了得天独厚的优势，为野果林提供了优越的生境。其北、东和南三面山体高大，阻挡从西面来的湿润气流，形成丰富的降水：同时，伊犁河谷北部的北天山阻挡了北部的干冷气流，南部的南天山阻挡了南部的干热气流，使这里形成了“气候绿洲”，利于野果林的生长：伊犁河谷冬季存在逆温层，野果林海拔范围恰好处于逆温层内，利于安全过冬。故A选项正确」17.(1)该区域植被覆盖率低，地表裸露，多沙质沉积物，沙源充足：气候干旱少雨，昼夜温差大，风力作用明显：有一定的深层地下水，适合耐旱植被生长，拦截沙土的作用明显(答出两点，4分》(2)由于在风沙流吹蚀灌丛沙堆迎风坡的过程中，风沙流随风沿迎风侧上爬动能逐渐减小，粗颗粒受自身重力影响，在迎风坡沉积风沙流遇坡顶灌丛后风速降至最低，大量细粒物质沉积于坡顶或继续搬运至背风侧：气流在背风侧形成回旋流，风沙流风速再次减弱，输沙率下降，部分细粒物质沉积于背风侧，导致背风侧沙粒较细。(6分)(3)经风蚀作用搬运的细颗粒物质，遇植被拦截后沉积，细颗粒沉积物增加了沙堆养分：由于灌丛覆盖和沙堆堆积避免了阳光直射和地表高温，为生物生存提供了优质条件（生物多样性提高)，生物（排泄物、尸体等）被分解后为沙堆土壤提高了大量养分。(4分)【解析】本题以内蒙古自治区白音恩格尔自然保护区红砂灌丛沙堆为命题情境，考查红砂灌丛沙堆地貌发育的形成条件、红砂灌丛沙堆地貌特征的成因、红砂灌丛常见“肥岛效应的原因，同时考查学生获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律论证和探讨地理问题的能力，旨在考查学生的区域认知、综合思维和人地协调观等核心素养。第(1)问，灌丛沙堆是来自附沙地、丘间地的沙源被风力搬运，受到植被拦截后形成的风积地貌。第(2)问，在大气水运动（风）的作用下，风沙流在迎风坡和坡顶同时受侵蚀和沉积作用影响，导致分选性较差，沙粒较粗：而风沙流在背风坡以沉积作用为主，在重力作用下分选性好，沙粒较细。第(3)问，首先需要了解“肥岛效应”的定义，然后解释原因。风蚀作用搬运的细颗粒物质被灌丛拦截，促使细颗粒物质沉积于灌丛下方增加了沙堆土壤养分：灌丛覆盖可避免阳光直射和地表高温，为其自身及其他生物的生存提供更优质的微环境，因此促进了灌丛自身生长并增加沙堆内部生物多样性，大量凋落物及沙堆内部生物的排泄物被微生物分解后累积，提高了沙堆土壤的养分含量18.(1)海面低开阔，大气运动利于水汽扩散(2分)，加之陆地的地表状况差异大，摩擦力较大，水汽不易扩散、低云多(2分)，因此近海岸阴天日数较少，向陆地阴天日数较加（由近岸A向内陆B阴天日数逐渐增多）(1分)。(2)特征：甲地区阴天日数多，乙地区阴天日数较多，向西（大湖）呈递增趋势。(1分原因：甲地区地处城区，空气中凝结核较多，促进水汽凝结成为低云，因此阴天日数多：大湖泊提供丰富水汽，在陆地上难以扩散，聚集形成低云，所以接近大湖泊的乙地区阴天日数较多，呈递增趋势。(4分)(3)减少城区工业及交通工具污染物的排放，减少促使水汽凝结的凝结核：扩大城市绿地面积，改善城市生态环境；合理进行城市规划建设，预留城市风道，适当控制建筑物高度和密度等。（答出两点，4分）【解析】本题以长江三角洲地区阴天特征为命题情境，考查区域阴天日数特征及原因、减通过「QQ浏览器」使用以下文档功能V了全屏播放☑标注填写四转为图片去使用>群地力以附购以压小小：巾配雲服分能刀牧独，兀具是月、义化、乔老、仰月寺哦巾公共配套功能较完善；推动地方经济发展，增加收入来源。（答出两点，4分）

minutes..”列举了结束对话的具体方法，由此可知本段介绍的是如何巧妙地结束对话，因此B项为本段的主旨句。【补充说明】common ground共同点语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者分享了自己利用故事书学外语的故事。41.C。根据上文中的When I started learning German some time ago,I realized the power ofstories and storytelling in my own life以及下文中对作者学德语经历的描述可知，作者初学德语时会很努力地记住他新学的德语单词。42.A。43.D。根据下文中的While it was quite.were Schatz(treasure)and Insel(Island)可知，作者尝试着记忆德语单词，但是作者意识到他的母语以及学过的其他语言在德语中找不到类似的关联词，因此他所掌握的语言对他学德语也没有特别大的帮助。44.B。根据下文中的memorize words similar to English,like gut,muss,Ende,and Freund可知，这些词在英语中有关联词，因此作者记起来很容易。45.C。根据上文中的While it was quite..which I had no reference以及Among them wereSchatz(treasure)and Insel(Island)可知，在德语中许多词和英语没有关联，这就增加了记忆的难度。46.B。根据下文中的Without even.through a story可知，作者在此处解释了自己可以很容易掌握这两个单词的原因。47.C。根据下文中作者利用故事书学这两个单词的描述可知，作者通过翻阅故事书，不知不觉便记住了这两个词。48.A。根据上文中的One day,.when I was a kid,I was with my father at a flea market可知，作者和他的父亲在跳蚤市场闲逛时，偶然间看到了一本带插画的儿童书。come across无意中发现。49.D。50.A。根据上文中的The cover and pictures were so great以及下文中的the book is inGerman可知，这本书的封面和图片深深地吸引了作者，以至于他没有注意到这本书根本不是用意大利语写的书。5l.B。根据上文中的not in Italian以及空后的the book is in German可知，爸爸认为虽然那本书可以买，但它是一本德语书。52.D。根据下文中的Die Scha..tz..ins.el可知，作者费劲地大声读出这本书的书名。53.A。54.B。根据上文中的a German translation of the famous book“Treasure Island”以及下文中的turning over the pages of the illustrated one可知，作者手上的是德语版本，作者的爸爸又给了他一本意大利语版本，并建议他在翻阅德语版本的同时阅读意大利版本。55.A。根据上文中的there were many words for which I had no reference.Schatz(treasure)and Insel((Island)可知，这两个词对于母语为意大利语的人来说很难记忆，但是作者通过故事书记住了它们。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章讲述了作者在落基山脉徒步的经历。56.weeks.。考查可数名词复数。根据语境可知，week意为“星期”，是可数名词，根据设空处前的two可知，此处应使用可数名词的复数，故填weeks。57.and。考查连词。根据语境可知，此处描述的是作者徒步时去过的地方，

念物)并列，四个选项中只有irreplaceable符合语境，表示几代人积攒的不能替代的东西都在大火中消失了。2.B。此处指那场大火后的几周，故用disaster来指代那场大火。3.D。根据I had researched online what items和was prepared to collect as many as possiblewhile digging through the remains可知，作者在网上搜索过什么东西能在火灾中幸免于难，并准备在废墟中挖掘时收集尽可能多的东西。4.A。根据Tears·down my face as I dug可知，作者在挖掘时泪水不断地从脸上流下来。stream可作动词，意为“不断地流下来”，符合语境。5.A。根据looked at the broken stones mixed with ashes和how long we would be living inhotels可知，看着一片焦土，作者想知道他们需要在旅馆住多久。6.C。根据how we could start over和I questioned my strength可知，作若怀疑自己是否有力量米面对接下米的挑战。7.A。根据An afternoon wind started和partly burned pages from books that had beenburied under metal items可知，午后的风将埋在金属下面的一些部分烧毁的书页吹了出来。unearth意为“使出土”，符合语境。&.B。9.A。根据stop and reflect on the blessing sometimes hidden within everycircumstance.With renewed faith..I begin again可知，那张纸上写的内容应该是一些激励人的话：如果生活看起来很艰难，我就停下来想想在每种情况下都隐藏着的好处。带着全新的信心和勇气，我重新开始。courage与faith构成近义词复现关系。1O.C。根据I framed that piece and put it where I could.it often可知，作者给那张纸镶了框，并将其放到自己能经常看到的地方。【背景知识】Camp Fire是2018年发生在美国加利福尼亚州的大火，是加州历史上最致命、破坏力最强的野火。阅读理解第一节A篇主题语境：人与社会一一体育本文是应用文。文章是一项体育知识竞赛的参赛须知。2l.C。理解具体信息。根据文章前两段中的your favorite sport、your favorite team、sportscolumns、sports enthusiasts等信息可知，体育运动爱好者最有可能参加这项比赛。注：第二段中的head-to-head为副词，意为“正面交锋”。22.C。理解具体信息。根据Competition Rules部分中的Participation is open to all B-Schoolstudents either in teams of3 or as a lone wolf可知，参赛选手可以以3人一队的方式参赛或以个人名义参赛。根据本部分中的only the top2 teams from that B-School will be allowed toplay in the Finals可知，每所学校最多只允许最优秀的2支队伍进入决赛，也就是说每所学校参加决赛的最多只能有6人。注：a lone wolf意为“单千的人”。23.B。理解具体信息。根据Competition Rules部分中的The qualifying teams will beannounced on https:/sprint-spjimr..com/on23 October可知，10月23日公布进入决赛（第二轮比赛)的参赛队伍名单。【背景知识】Zoom(Competition Rules部分)是一款多人云视频会议软件，为用户提供兼备高清视频会议与移动网络会议功能的免费云视频通话服务。B篇

reach more women and children..”可知，Faye Connelly希望Gina能鼓舞更多人支持慈善事业28.B细节理解题。根据第一段“About3,000 Swedes have chosen to insert grain-of-rice-sized microchips beneaththe skin between their thumbs and index fingers.”可知，瑞典人的微芯片植人很容易。29.B推理判断题。根据第四段“In2004 a Mexican senior official and his staff had chips inserted in their arms thattracked who had accessed sensitive information.”可知，植入微芯片的人可能有被追踪的风险。30.A主旨大意题。根据第六段“But the chips have little use unless companies play along.(但除非公司配合，否则这些微芯片几乎没有什么用处。)”以及本段内容可知，本段主要讲述微芯片的局限性。3l.D标题概括题。根据第二段“By one estimate there are 10,OO0 people with chip implants around the world.Sweden,home to several microchip companies,has the largest share.”以及文章内容可知，文章主要讲述了瑞典拥有世界上植人微芯片人数最多的原因，所以“为什么瑞典人要将微芯片植入他们的身体”可以作为文章标题。32.C主旨大意题。根据第一段的主要内容，尤其“It must associate the chair pictured in the book.·How doesthe child do that?”可知，第一段主要介绍孩子可以把性质相似的东西进行归类。33.D推理判断题。根据第三段的“Without categorization,we would not be able to interact with our environmentas efficiently as we do,”Picter Goltstein,a senior profcsor says.."推知，提到Picter Goltstein是为了强调分类的重要性。◆推理判断题。根据倒数第二段的“The mice were able to learn the rule..·they had not seeinto thecorrect categories.”推知，老鼠在实验的表现非常好。35.C细节理解题。根据最后一段的After observing the activity of such neurons.orveloped it little bylittle during the learning process”可知，分类是在学过程中逐渐发展的。36~40 GAEFC41.BA.held up举起，抬起；B,went after追逐，追求，追击；C.handed over移交；D.put down放下。她跟在他后面，想把他带回屋里。42.AA.dangerou鸣危险的B.convenient方便的；C.enjoyable愉快的，，hgrd艰巨的。根据上文“Since it rainedheavily,the pole was charged因为雨下得很大，电线杆带电了灯知，触碰起来很危险。43.C A.tach教mi击打；C.get获得，得到；D.feed喂养根据Rachel,bent down toher cat”可知，她想去抓她的猫。44.BA,caring关心；B.knowing知道；C.remembering记得；Dadmitting承认。根据下文“The pole electrocutedher so badly电线杆把她电得很厉害”可知，她不知道电线杆带电。45.DA.stopped停止；B.shocked震惊；C.seen看见；D.saved救助。电线杆把她电得很厉害，她死前几秒钟/被救活。46.CA.breaking打破；B.pressing按压；C.burning燃烧；D.squeezing用力挤压。根据常识可知，可引起电烧伤。47.AA.terrible可怕的；B.simple简单的；C.strange奇怪的；D.important重要的。根据上文electrocutionresulted inboth her aims,which had to be cut off.电击导致她的双臂烧伤，必须切除司知，这次事故情况很严重。48.CA.tired疲惫的：B.astonished惊讶的；C.depressed沮丧的，情绪低落的D,frghtened害怕的。根据第二段最后质upset her that she could not_her own duties herself.她不能履行自己的职责，这让她很不安”可知，失去手指，失去双臂，人们会沮丧，悲伤和不安。人49.DA.problem问题；B.isk风险；C.possibility可能性；D.fact事实。根据下文“she lost her arms and wasdependent on others for basic necessities她失去了双譬，完全依赖别人为她提供基本的生活必需品”可知，她失去双臂，生活不能自理，已经成为了一个事实50.BA.emotionally激动地，情绪化地；B.completely完全地；C,economically经济地；D.amazingly令人吃惊地。下文中的“dependent on'”意为“依赖，依靠”，由“她失去双臂”这个事实中可知，她完全依赖别人为她提供基本的生活必需品。5l.AA.required要求；B.allowed允许；C.limited限制；D.stressed强调。这些必需品需要她使用双臂。52.DA.report报道；B.assign指派，分配；C.plan计划；D.perform履行，执行。下文her own duties意为“自己的职责”，她失去了双臂，完全依赖别人为她提供基本的生活必需品，不能履行自己的职责。53.CA.Instead相反；B.Meanwhile同时；C.However然而；D.Therefore因此。根据上文“Many people would losehope.很多人会失去希望”和下文“that was not the case with Rachel雷切儿不是这样的”可知，上下文构成转【2023届高三③联·英语参考答案第3页（共4页）】

19:54⊙n9哈HD×l49il222023届普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟卷语文参考答案（二）1.【答案】C【解析】“确保了社会的正常运转”错误，材料一第四段只是说“为保证社会正常秩序奠定了基础”。2.【答案】D【解析】项，“把·复礼'作为自己学说的核心”错误，材料一第一段是说“孔子思想的出发点就是·复礼”。B项，“两者结合起来才能为个体生命提供丰富愉悦的精神家园”错误，根据材料一第四段，应是“仁'与·艺·乐'结合起来，才能为个体生命提供丰富愉悦的精神家园”。C项，“自觉地遵守法律”错误，法律是外在的行为规范，人们遵守它不是出于内在的自觉，而是出于外在的强迫。故选D项。3.【答案】C【解析】C项的意思是：不培养品德，不研讨学问，听到了符合义的事情不能去做，有错误却不能改正，这些都是我所担忧的。孔子这段话强调了人格的培有，能作为论据支撑材料一的观点，故选C项。A项说的是孔子对富贵的态度，B项说的是启发的重要性，D项说的是诚信的重要性，这些都和材料一的内容没有关系。4.【答案】①以仁为本，自足坦荡。②礼乐为用，身心和谐。（每点2分，只要从“仁”“礼乐”两个方面进行说明即可)5.【答案】①既重视知识的传授，也重视人格的培育（重视人的内在精神的培养）。②重祝礼的学。③重视激发学生的学主动性，使学成为学生发自内心的自觉的行为。（答出一点2分，两点3分，三点4分：意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可给分)6.【答案】C【解析】4项，由文中“最终意外地踅入了鹅颈水，邂逅了位于鹅颈水与茅洲河交汇处的鹅颈水湿地”可知，“特意对之前知之甚少的鹅颈水实地探访”说法错误。B项，“传统文化俗日渐消逝”表意过重。D项，文中说的是“我”遇见莒蒲，然后与苏东坡“相遇”，之后才想到王袭之的话。故选C项。7.【答案】D【解析】“得到升华，即无为、无欲等才是人生应有的姿态”错误，作者在文中肯定老子的思想，认为这也是一种生命的状态，但不能说这“才是人生应有的姿态”。8.【答案】①水具有最优秀的品质，上善若水，水滋润天地万物却不与万物相争，水的性情最为柔弱却能以柔胜刚。②水能治愈人的精神创伤，抚慰过往的遗憾，给“我”带来了新的希望。③水让鹅颈湖恢复了生机，水是生态保护的见证者，蕴含着人类对自己的深刻反思，总结。（每点2分，意思对即可。如有其他角度，言之成理亦可）9.【答案】①莒蒲生命力顾强，与苏轼一生坎坷遭遇相似，莒蒲中寄托的苏轼乐天知命的精神和思想也正是作者所肯定和赞扬的。②莒蒲曾经带给苏轼启发，现在也给“我”带来启发，通过莒蒲，“我”和苏轼“以灵犀相通等形式在某个时刻相遇”，给作者带来精神上的慰藉。③文章中引人苏轼关于莒蒲的诗句和故事，丰富了莒蒲的文化内涵，使文章更具文化底蕴。④在作者心中，莒蒲也是鹅颈水的代表，莒蒲悠久的历史与传说，是对鹅颈水最好的表现。（每点2分，答出三点即可：意思对即可。如有其他角度，言之成理亦可)10.【答案】A【解析】“社稷之臣能/立社稷”错误，“能”作为副词，应修饰谓语“立”，二者不应断开，据此排除B项，D项。“辨上下之/宜使得其理"错误，“辨上下之宜”与后文“制百官之序”句式一致，不应断开，据此排除B项，C项。故选A项。语文二第1页（共4页）11.【答案】D【解析】“·八升之布'指高规格的服装”错误，从文中看，晏子生活简朴，“八升之布”应指的是低规格的服装。12.【答案】B【解析】“君主死去不会出城送他”错误，“出亡不送”的“亡”是“流亡逃亡”的意思。13.【答案】(1)所以忠臣能为君主出好主意（使君主管理好国家），却不能与君主一同遭难啊。(“纳善于君”句式1分，“纳”“陷难”各1分，句意1分)(2)景公派大夫梁丘据给晏子送去四匹马拉的豪华大车，晏子送还好多次不肯接受，景公不高兴，立即召见晏子。(“遗”“三返”“趣”各1分，句意1分)14.【答案】晏子认为如果自己接受豪华马车，百姓就会上行下效，养成追求奢侈的风气，(2分)不利于自己以后管理百姓。(1分)（意思对即可）【参考译文】晏子陪侍景公，朝堂上有些冷，景公请晏子拿些热饭来。晏子回答说：“我不是您侍奉进食的侍臣，恕不能从命。”景公说：“请给我拿件震衣来。”晏子回答说：“我不是您侍奉起居的侍臣，怒不能从命。”景公说：“这样的话，先生对我来说是什么人呢？”回答说：“我是社稷之臣。”景公说：“什么是社稷之臣？”回答说：“社稷之臣，能够建立国家大政，分别上下的等级，使各自符合伦理：制定百官的次序，使他们各得其用：创制文告命令，可以对四方有。”从此以后，景公不按服礼就不召见晏子齐景公问晏子：“忠臣待奉他的国君是怎样的？”晏子说：“君主有难，他不会为他去死：君主流亡，他不会出城送他。”齐景公说：“我分出丑地封赏他，送给他爵位使他富黄：我有难（他）不为我死，我流亡（他）不来送我，可以称为忠臣吗？”是子说，“臣子说的话能十么受为他而死呢臣子出的送

万唯中考试题研究·语文（甘肃）(3)我难道想要你研究儒家经典当专掌经学传授的学官吗！2.(1)神异(2)这(3)能散布很远的香气，这里指德行美(4)以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴地的阿好(4)博学的人大(5)民，指没有功名的人(6)调蒙了。弄不加装饰的(7)指佛经（佛经用泥金书写）(8)指弦(5)鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，（与吕蒙）结为朋友然后分乐器指管乐器扰乱(9)指官府文书形体、躯体别了。3.①助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译②助词，宾语二、1.到，等到2.(1)①研究②惩治③修养(2)①了前置的标志，不译解②知晓③看见④谒见，拜见4.(1)这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到☑教材教参问题探究简陋了)。1.孙权认为学对执掌军权的吕蒙来说，尤为重要。孙权劝说(2)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内吕蒙，首先向吕蒙指出学的必要性，“卿今当涂掌事，不可不染上青色。学”。当吕蒙“以军中多务”相推辞时，孙权指出学的目的(3)没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身和方法，而且现身说法，以“卿言多务，孰若孤？”回应了吕蒙的(4)孔子说：有什么简陋的呢？推托，并用自己的体会强调学的作用。最终，吕蒙无可推二、1.说，说话辞，“乃始就学”。2.(1)①出名，有名②命名，取名③名字④名贵的【巧变式】①从对方的角度出发，孙权以“卿今当涂掌事”向吕(2)①映入②耸入③指在国内蒙指出学的必要性，是从吕蒙的角度出发讲明其中利害；☑教材教参问题探究②善用具体事例（现身说法），孙权用自身经历反驳了吕蒙的1.一方面暗含着以“君子”自居的意思，另一方面巧妙回应开头推辞，并阐明了学的作用，令对方信服。“惟吾德馨”一句，体现君子应具备甘于淡泊、不为物役的高尚2.主要是通过鲁肃与吕蒙对话和“结友”，侧面表现吕蒙学识进情操和安贫乐道的情趣。在物质生活日益丰富的今天，我们步的。鲁肃与吕蒙论议，惊叹吕蒙今昔的变化。吕蒙以当之应坚持良好品质，不随波逐流，做一个不为物役的人无愧的坦然态度，表明自己确实学识进步很快、很大。鲁肃为【巧变式】刘禹锡身居陋室却自得其乐，颜回在陋巷却不改其之折服，与其“结友”。乐，表现了他们安贫乐道的情操。启示：坚持学总会有所收获；要善于听取他人的建议；不要2.借陋室表达自己高雅的志趣和不慕名利、安贫乐道的高尚以一成不变的态度看待他人，要以发展、开放的眼光看待人、情趣物等。3.①开头用“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”类比【巧变式】“但当涉猎，见往事耳。”历史的发展虽不是一个循“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可借高尚之士散发芬芳。文阅环，但是其中依旧遵循着某种规律。学历史，梳理发展脉②结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室”，指出此室络，有助于我们顺时而为、顺势而为，更自信地面对未知的可以与古代名贤的居室比美。将来。【巧变式】以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的24卖油翁主旨，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。教材教参知识检测二阶课内外比较阅读迁移练一、1.(1)“尔”同“耳”，相当于“罢了”(2)“杓”同“勺”词句篇迁移练：1.①供给②侍奉③接受②2.①以…2.(1)擅长(2)自夸(3)园子(4)放下(5)斜着眼看，这为快乐②欢乐③乐趣④快乐③4.已经5.成熟里形容不在意的样子(6)只是点头(7)知道，懂得(③)6.融治(8)没有别的（奥妙）熟练(9)气愤的样子(10)怎么试题：1.(4分)(1)神异(2)调弄(3)侍奉(4)乐趣轻视(11)舀取，这里指倒入(12)盖(13)慢慢地2.(3分)A【解析】A项中“则”的意思都是“连词，表顺承，3.(1)曾经有一次，（陈尧咨）在自家园子射箭。就”；B项中“之”的意思分别是“助词，宾语前置的标志，不(2)(老翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微译”“助词，的”；C项中“以”的意思分别是“连词，表目的，用微点头。来”“动词，认为”；D项中“而”的意思分别是“连词，表顺(3)你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？承，不译”“连词，表转折，但是”。二、(1)①射箭②射箭的本领(2)①打发②派遣3.(3分)新谷已经成熟（的时候），农家就会十分融洽物教材教参问题探究4.(7分)(1)(2分)【甲】文以陋室自然环境的清幽，往来人物的1.“睨之”“但微额之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为博学以及生活情趣的高雅表现了“陋室不陋”。意，并不十分赞赏。(2)(5分)都表达了甘于淡泊的品质和质朴高雅的生活情趣。2.示例一：我认为是会心的笑，卖油翁的演示让他顿悟：熟练是(1分)【甲】文通过写陋室不陋，表达了自己高洁傲岸的情操任何技艺达到高水的决窍。他赞同卖油翁的说法，以微笑和安贫乐道的精神，“素琴”“金经”表现了自己质朴高雅的生加以肯定。活情趣。(2分)【乙】文作者通过描写自已在居所的生活，表示例二：我认为是嘲讽的笑。他觉得卖油翁倒油的小技不能现了自己的淡泊名利以及对质朴高雅生活的追求。(2分)跟他高超的箭术相提并论，也不认同卖油翁的说法。【参考译文】【乙】我曾经打扫干净一间屋子，放置一张案示例三：我认为是尴尬的笑。康肃公箭术高超，引以为傲，却几，陈列几种让人读起来畅快的书，放一本旧的书法范本；用被卖油翁以倒油小技上了一课，这让他很没面子，只能尴尬古老的鼎来焚香，白色的拂尘挥去尘埃，感到疲倦时，就在竹笑。榻上暂时休息。（睡到）吃饭的时候起来，就小口品味苦茶，随25短文两篇手写几行汉字书法，顺遂（自己的）意愿去看几幅古画。心中陋室铭眼前都会感觉到（十分得）空灵洒脱，脸上的俗世灰尘，也（好像)被拂去了三分。一阶课内知识过关检测在丘壑之中高枕无忧，在尘世之外逃避虚名，耕种稼穑用教材教参知识检测来缴纳国家的税收，打柴用来侍奉亲人；新谷已经成熟（的时一、1.（1)蔓延到…上(2)使…劳累候)，农家就会十分融治，（用）肥嫩的小羊来祭神，（用）烤制22

这反映了新加坡多元文化共存，A项正确；新加坡有多种神，赋予了中华民族伟大的生命力和凝聚力。文化，并不能表明欧洲文化是主流文化，排除B项；C项综上，在近代严重的民族危机面前，中国传统文化仍然有在材料中无从体现，排除；没有对比信息，无法得知新加值得继承的价值和内涵，推动着中国社会的发展和进步坡是否是最有移民社会特征的国家，排除D项。19.示例14.B“康有为在‘公车上书’中提出创办公共藏书楼的主论题：东西方的民族交融影响中西方社会发展张，至1897年维新派共建藏书楼51所”说明资产阶级维阐释：3一6世纪，东西方都处于社会动荡、民族交融的时新派推动了近代图书馆的设立，故①正确；近代图书馆的期。魏晋南北朝中央政府对内迁少数民族采取与内地近似设立，提高了国民的文化素质，不利于清王朝的专制统治，的管理制度并给予优待；内迁的少数民族也积极学中原故②错误；“1906年，出国考察宪政的大臣奏请清政府设立制度，推行汉法。同一时期，罗马人对进入帝国的蛮族采图书馆等公共文化设施”表明清末“新政”影响了近代图取了分治的措施；内迁的日耳曼人保持自己的制度文化和书馆的设立，故③正确；清政府的政治制度改革推动了近法律，有很强的自治性。东西方民族交融的差异，对后来代图书馆的设立，因果倒置，故④错误。故B项正确，排东西方发展影响深远。如中国：促进了中华民族的形成和除A、C、D三项。发展；为隋唐时期大一统的再次实现奠定基础；这也有利15.C根据材料“是在首钢遗址上建造的，充分利用了老工业于中国统一和中央集权的长期存在。西欧：没有形成民族厂房和景观”可得出，北京冬奥会场馆建设充分利用了现认同，出现多民族并存的局面；形成了西欧封建制度，长有的相关设施，是对废弃工业遗址的充分利用，体现了其期处于分裂局面。因此，游牧民族大迁徙影响中西方历史新的价值，C项正确；材料强调场馆建设，而不是对冰雪的不同走向。运动的普及，排除A项；材料没有涉及对工业的升级，排除B项；材料没有强调重塑首钢重工业基地的地位，排除全书综合测试卷D项。1.B结合所学知识可知，西周时期的礼乐制度是维护等级秩16.B根据材料“电线短路起火…付之一炬…重度腐蚀状序的工具，因此根据材料“乐礼教和，则民不乱”可以判断态…留下了痕迹”可知，文化遗产的保护刻不容缓，B出西周时期的音乐是社会治理的工具，B项正确；材料与凸项正确；“主要杀手”表述错误，排除A项；C、D两项与显宗法等级秩序、贵族文化无关，排除A、C两项；西周时材料主旨不符，均排除。期的音乐反映的是上层社会价值观，非民价值观，排除17.(1)原因：彰显中华民族文化自信；弘扬中华民族文化；吸D项。收其他文化的长处；提升中华民族文化软实力；促进人类2.B材料“掌奉诏条察州”“检查调查郡国守相执行公务”表文明共同进步。（其他言之成理亦可）意义：激发了文化创新的活力；推动了社会经济和文化的明汉武帝设置刺史的主要目的是加强对地方郡国守相的监察，B项正确；材料强调刺史对郡国守相违法失职的“劾发展；有利于改革开放的深入；有利于构建人类命运共同体等。（其他言之成理亦可）奏”，并非削弱郡国守相权力、提高官吏执政能力、加强中(2)文化交往应以双向交流为主要形式；以互惠互利为基夹与地方联系，排除A、C、D三项。础，着眼于世界文化的传承与创新，进而推动人类文明的3.B根据材料“租庸调制”“一律以现有男丁与田地数目为标发展。（其他言之成理亦可）准，划分等级，规定税额，分夏、秋两季交纳，其税额概以18.示例一钱计，再折合绫绢缴纳”等信息可知，租庸调的赋税制度主观点：中西文化交流推动了中国文化的发展要以收取实物为主，并且课税名目繁杂，而两税法以人丁与论证：甲午中日战争后，新兴的资产阶级登上政治舞台田地数目为标准，税额概以钱计，即以收取货币为主，因此掀起了教亡图存、变法图强的维新运动。维新派在继承中材料内容主要体现了唐代两种不同的赋税制度下由收取实物国传统思想的基础上，广泛吸收西方近代的自然科学知识税到货币税的转变，体现了货币经济的发展，B项正确；材哲学和社会政治学说，形成了一套与封建专制统治思想相料内容主要体现了唐代两种不同的赋税制度，没有体现封建对立的思想体系，有力地冲击了封建守旧派所坚持的腐朽剥削程度，无法得出封建剥削减轻的结论，排除A项；根据观念，为维新变法提供了理论依据。辛亥革命后，西方启所学知识可知，唐两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋蒙思想进一步传播，资产阶级强烈要求在中国实行民主政税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”，体现了人身治，以陈独秀为代表的激进民主主义者发动了一次反封建依附关系逐渐松弛，排除C项；两税法规定税额以钱计算，的新文化运动，大张旗鼓地宣传西方民主与科学思想，同但不代表实物地租消失，排除D项。尊孔复古的逆流展开了激烈的斗争，动摇了封建正统思想4.A根据材料“及绍圣（宋哲宗年号）、崇宁（宋徽宗年号）间，的统治地位。取南人更多，而北方士大夫复有沉抑之叹”可得出，南方人综上，中西文化交流促进了中国思想和文化从传统向近代才较北方更多，在一定程度上表明南方经济实力强于北方，转型，为中国文化发展注入新的活力。因此教育文化也强于北方，这与当时经济重心的南移有关示例二A项正确；北宋政治中心在北方，排除B项；C、D两项不观点：中西文化冲突中，中国传统文化表现出强大的生能从材料中得出，排除。命力。5.C根据材料中“复国”可知，画家借晋文公历经坎坷，终论证：近代以来，随着民族危机加深，民族意识逐步觉醒回国即位并带领晋国称霸的历史，寄托宋人希望收复失地而中国近代思想解放潮流中各阶级在向西方学的过程中实现国家强大的愿望，具有强烈的政治关怀，C项正确；该均有保留中国传统文化的做法，如洋务派提出“中体西用画作并非反映宋人生活艰难，排除A项；该作品为人物画，口号，一方面学西方先进技术，另一方面坚持儒家思想排除B项；材料中这一作品描绘了晋文公（重耳）流亡在外，和中国传统文化；甲午中日战争后，康有为等人以“托古历经坎坷险阻并最终回国即位的情景，与宫廷斗争无关，排改制”的方式进行资产阶级改良运动，借助儒学推动变法除D项」等，这些都能说明中国近代化浪潮中对传统文化的坚守6.B依据材料可知，明万历年间山东的膏腴之地多种植水稻，面对着西学的冲击，以儒家思想为主的中国传统文化在近而且地方政府将稻谷列为本地五谷之首，这说明当时水稻种代化中显现出非常重要的价值。中国传统文化崇尚道德节植面积较大，范围较广，即山东水稻种植已很普遍，B项正气，强调自我修养，主张修身、齐家、治国、天下，注确；材料反映的是明万历年间山东水稻种植已很普遍，“开重社会责任和历史使命，也正是这种“天下兴亡，匹夫有始”的说法错误，排除A项；材料没有将山东和其他地区水责”家国情怀的推动，中国人民面对着深重的民族危机稻种植进行比较，无法得出山东是成都水稻主产区的结论，进行了一次又一次的救亡图存运动，推动着中国近代化的排除C项；材料没有将各种粮食作物进行比较，无法得出水革新。中华优秀传统文化和它所滋养的中华民族的民族精稻成为主要粮食作物的结论，排除D项」213参考答案

产卵数400350●300250200150100●50202224262830323436温度2分根据散点图可以判断，y=a·er适宜作为产卵数y关于温度x的回归方程类型。…4分(2)令w=lny,先建立w关于x的线性回归方程，由数据得4w-7丽=40180,2化-列=2x-7▣∑xw,-7m6=40.180147.700≈0.272，…7分∑x2-7xi=1lna=p-br≈-3.849.9分所以w关于x的线性回归方程为巾=-3.849+0.272x.10分因此，y关于x的回归方程为)=e3849022x=e384e022x12分19.解：(1)设{an}的公差为d,{bn}的公比为q,.1分第3页，共11页

27.C推理判断颗。根据倒数第二段的"By doinghdinc'helpingme to keepm28:A细节理解题，根据第-段“Thefor,greener futre coudbevh”可知，电列spirits up too.”可知，Jon认为他的经历是值得的。。的苦条9id,d29,A推理判断题。根据第三段*Can,vehiele.的o1onef可知，cain汽车的优势是碳的零排放。对于电动汽车持乐观的态度。美网品美com9d“聚则a.0230.D间义猜测。题根据第四酸"But omecff由nd”根据后血文的降低进口税等措施，可知此处是国家提供激励措施。叫"的e31.A文章出处题。本文讨论的是电动车的来来，随着科找的发履自动汽车将会逐步取代汽油车和柴油车，故:本篇出自科技版块。0:姆A。用个32.C推理判断题。根据第二段中“Byrefectng,Artic ic atEth'air ondi6 oner.”可知，海冰如减缓了全球变暖。人。人大意员隐实代景卧牙面舞长因不托影身陈驱真的人大数铁到o.e23.B推理判断题。根据第三段中“Toavid the conqethe0 cicntfic.,heAntarctie sho they”可知，文中提到南极是为了展宗种保护北极可以效伤的方式。家」自并清言股文全？的34.B写作目的题。文章最后一段是呼吁人们采取行动来保护北极海冰。35.D标题概括题。根据第一段中“Buthem8.wharen ofthereti”和最后2段中“℃anwe now work together to..allow the sea iceto?”可知，本文主要讲述了北极的海冰在不断减少，如果不加以保护，未来将会出现基本无冰的现象，并指出了海冰的影响以及各国达成一致努力保护海冰，因此本文的最佳标题选项D“没有冰的生活？”符合题意。mm1e鸭名eA9036~40 DGCBE41.A根据“My grandfather's name was Bernard Berman...when I was a kid.”可知，作者的鼻子是典型的犹太人m的鼻子，这是作者对犹太教与自已鼻子之间联系的全部了解A.link联系；B.somce来源；C.origin源头，D.dislike不喜欢。固定短语be link to与…的联系。054iW42.D根据“I never quite-at the school1 allendcd..可知，此处应该是作者报名人学的意思。A.looked-for寻找；B.checked in检查；C,dropped in落进；D.signed up for报名。o eon oe a notsool ati oqod I,touibb43.B前后句之间为转折关系，所以用副词however。.A.Therefore因此；B.However然而；C.Consequently因此；D.Eventually最终地。70y44.D根据“There was my,cry(卷曲的)hair.·amounts of hair products to tame.”可知，作者从来都不适应所上的学校。A.caught up赶上；B.kept up保持；C.participated in参加；D.fitted in适应。220g6n45.A根据“causing it necessary to be fairer and requring mounts of hair products to tame..”可知，作者是犹太血统，犹太人的头发是黑头发。由此可知，她头发是黑色的。A.dak黑色的；B.faf公的；C.gray灰色的；21D.whie白色的。'Iw7S746.A根据下文“At19,I got a nose job..”可知，作者改造的是鼻子。A.no3e鼻子；B.mout山嘴巴；C.tongue舌头；D.eye眼睛。mee47.C根据“At19,I0 t a nose job.”和下文可知，作者做了很多努力是为了想要摆脱犹太血统和外表。A.discouragef使泄气；B.dislike不喜欢；C.disconnect脱离；D.distinguish区分。48.D根据上文“There was my,curly(卷曲的)hair my classmates considered“exotic'”可知，作者是把她头发拉直。A.curled卷曲；B.ied系住；C.shaved剃，刮脸；D.straightened拉直。49.B根据“in makeup in attempts to look less Jewish.”可知，这里应该是化妆品遮住脸。A.cleaned打理；B.covered遮住；C.got变得；D.decorated装扮。50.C根据“and highlightingate”和常识可知，化妆品有阴影和高光。A.making制作；B.cleaning清理；C.shading阴影；D.working工作。51.A根据“my chrrondoface them,”可知，化妆师把椅子旋转对准镜子。A.spun旋转；B.gwmg摇摆；C.twisted扭曲；D.wound受伤。52.B根据常识可知，化完妆后作者的眼睛变大了。A.opened打开；B.deed放大；C.streamed流动；Dfocused关注。【2022届高三④联，英语参考答案第3页（共4页）】

周测卷二十单句填空1.delighted 2.to 3.conclusion 4.enjoyable 5.arranged 6.invited 7.to 8.a 9.uncertain 10.changed阅读b本文讲述了摄影师Phibbs为动物福利机构的动物拍照以帮助它们被收养的故事1l.B根据第1段animal--examination room和dozens of homeless animals可知，HSNY是一个动物福利机构。I2.C根据第2段in hopes of helping them find loving homes以及第3段第6句可知，Phibbs拍摄动物照片目的是帮助它们被收养。13.D根据倒数第2段可知，给每个动物拍照时，Phibbs都给时间让动物去适应环境，这样它们就会敞开心扉，展示它们的个性。由此可知，在给动物拍照时，Phibbs注重突出动物的个性。14.B根据最后一段最后两句以及第1段的homeless animals可知，Phibbs哭是因为他同情这些无家可归的动物。B研究发现，做减法的策略总被人忽略。15.B第1段说明了一个现象：长期以来，人们惯使用辅助轮或三轮车学骑自行车。但近年来，许多家长选择无踏板的两轮衡自行车来训练他们的孩子骑自行车。下文说明了关于人们解决问题时采用做加法还是做减法的研究。由此推知，第1段陈述了一个使用减法解决问题的案例。16.C根据最后一段可知，当人们有更多的机会考虑解决问题的其他方法时，他们更有可能选择减法。I7.C根据最后一段Converse的话（减法策略并不一定更难想到，但它们需要更多的努力去寻找）可知答案。18.A研究发现，在解决问题时，人们更倾向于做加法而不是做减法完形填空作者组织了一个旨在培养孩子对网球及阅读的兴趣的训练营，经过不懈努力，让孩子们完成了从不爱阅读到爱上阅读的积极转变。I9.A根据上文孩子们都在读书可知，Mylea的嘴唇会跟着作者的嘴唇一起动。20.C根据上文的the whole group was sitting in the shade reading可知答案。21.A作者成立网球和阅读训练营的目的是让孩子们爱上网球运动和阅读，这说明作者希望和他们一起分享他的两个爱好。22.D根据下文的things did not go smoothly可知，尽管作者做了周密计划，但事情还是进展得不顺利。23.B根据下文的their noses bleeding可知，这两个孩子摔在球网上。24.B根据下文的They would rather watch films at home可知，孩子们不愿意打开书阅读，25.B根据下文的boring books可知，这些孩子对网球和阅读持排斥态度，故他们认为打网球是愚蠢的。26.C根据下文的feeling I had failed可知，作者有挫败感，拖着身子走回家。27.A根据下文的That evening,I called my volunteers together for a meeting可知，作者觉得自己应该采取措施。28.D根据下文的each..would pair with a camper to help him/her during reading time可知，作者要对他的项日进行重新设计。29.C上文讲到作者花了一年的时间招募志愿者和营员，由此可知作者在重新设计项日时，让每个志愿者对每·30·【22·G3ZCJ·英语·参考答案一R一必考一新一G DONG(网阅)】

34.A。理解主旨要义。通读第四段可知，本段主要解释了能力高的学生没有取得应有进步的原因。35.C。理解观点、态度。根据最后一段Never-theless...cause for optimism among educators and communities可知，对于教育工作者和社区来说，这个研究结果会使他们“感到鼓舞”。七选五导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。每天与他人交流谈话一次，可以有效地减少压力，提升我们的幸福感。36.D。此空设于段中，与上下文存在解释和指代关系。通过上文的阐述，可知作者认为对几乎所有人来说，生活中最让人愉快的事情是与他人在一起聊天。此处进一步说明交流是人类互动的基本方面；后文中的It指代该句中的Communication。37.F。此空设于段尾，是一个承上启下的过渡句。本段指出每天与他人交流谈话一次，可以提升我们的幸福感和减少压力，且接下来两段内容均在分析在交谈中，良好的感受是如何产生的，故可知，此处提出问题“为什么每日一次交谈对我们的幸福来说很重要？”。38.G。此空设于段中，与上文存在转折关系。根据上文可知，当两个人聊天时，我们往往没有想过聊天内容背后的其它情况，我们关注聊天内容本身，然而我们的潜意识在不断地交换信息，后文通过举例说明这一情况。39.E。此空设于段中，与下文存在解释关系。下文提到的交谈中的一些积极反应给我们一种归属感，是对该句的解释。40.A。此空设于段首，是一个承上启下的过渡句。上文深入阐述了交谈中产生的良好感受，本段后面内容提到谈话对象以及积极影响，故该选项符合语境。完形填空导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。文章主要讲述了加纳赛艇运动员Jon Boafo通过自己的不懈努力，最终成为了一名成功的国际赛艇运动员。41.A。由like horseback riding,boxing,.and football..可知，Jon是个“运动达人”。42.C。由下文内容可知，直到他的朋友给他介绍划艇运动，他才发现自己真正的“爱好”。43.A。由上下文语境可知，“最初”，他觉得赛艇很有挑战性，并不擅长。44.D。由上文和However...practicing it可知，然而，他没有“放弃”，继续努力练。45.C。由上文kept practicing it可知，随着时间的推移，他看到了自己的“进步”。46.B。根据语境可知，正是在大学期间他“开始”更加认真地对待赛艇运动。47.D。由下文可知，Jon的努力投入”得到了回报。48.C。由上文可知，他很快就发现自己能够在国际水上的赛事上“竞争”。49.A。由became.championship可知，他“击败了”其余三名选手，成为2000米重量级单人比赛冠军。50.B。由上文内容可知，这次“胜利”使他有资格随加纳队参加在澳大利亚悉尼举行的三星世界赛艇杯。51.D。根据语境可知，这是加纳队第一次参加国际赛艇比赛“项目”。52.A。由下文可知，对Jo来说，赛艇不仅仅是一项“运动”，更是一种生活方式。53.B。由下文He has met many great people.可知，赛艇使他“获益”很多。54.A。通过他的努力，Jon已经“证明”了如果你愿意付出努力，坚持你的目标，一切皆有可能。55.B。由上文可知，Jon已经证明了如果你愿意付出努力，并“致力于”你的目标，一切皆有可能。语法填空

育才报·北京华夏希望教育第30期育才报·北京华夏希望教育·高三数学·理科金卷，第30期高三测试金卷答矣详解2021~2022学年度，高三数学，理科高三测试金卷笔(上接1)(2)属：因为mB=±-2金.c2,4.0,以-24,0M-12,递地，在(。+如)上单调递减测试卷33答案详解a+cP-2c-。(2b1-2c-的。=(2.0,V2),丽=(4,40.设面(2)由(1)可得，当a<0时，f(x)m=9.C二、填空题器-1又2≤2学上，所以PBD的一个法向量为m=(x,y,z),则由f八)h)·-[m-DP=0[提示】由已知得，x=25.7=22,放A错误：4x+4y=0n-日》。-1由不等式/)≤-名+613V+分wB≥器1-分，因为Be0,.所mD成=0[提示】因为集合A=x2=11.则A=11、由回归直线方程=6x+Q7恒过样本中心得m=(1,1,V2).取面PAD的一个法向恒成立得日）-。-1≤-子+6恒-1.所以A.B,D错误.C正确点(25.22)，得22=6×25+07.解得6【提示】由x>子，得x-产>0，则西数y以00),则2总可号·专.所以复数：在数误：当x=6时y的顶报值为43，故C正确(2)恰有2门选修课这3个学生都没有选（31解：由2知C网=(-3.-2，至），面g(e)=1-1=1-上，当te(0,1)时10.D重上对应的点的坐标为子，了)，位于第【提示】因为AB=7.AC=3,∠ACB=120+子，当且仅当x择的版率：月=c·出：名BDP的一个法向量为m=(L,1,V2),所以直线MC与面BDP所成角的正弦值为g()>0,g()单调递增，当：e(1,+四)时(:)<0,g(c)单调递减.所以g(:)的最大值念限由余弦定理得A=AC+BC-2AC×BC×(3)X=0,1,2,3.段oC.即49=9+BC+3BC,所以BC=5x=0)-}-器：lcos(CM,m)ICM.m为1)=-1由6+1≥-1，得6≥-2，所以实数6的取值范园是[-2，+m).【提示】由题意知.抽样间两为200÷40=5且第5组抽出的号码为2，所以第1组至,即x:3+V互时取等号20.解：(1)因为AC.F居=0，所以有AC1222.解：(1)C1:(x+4)2+(y-3)2=1.第3组抽出的号码依次是2.7,12ACP=A+AC-2A成.4C=92AX-1)-CFF,所以△MFF为直角三角形，所以M9+号=13A+49=9A-g)P+空，所以当A此时函数取得最小值V工+子x2婴：=MFi,则有9A·AF=9MFC,为圆心是(-4,3)，半径是1的圆【提示】因为函数f(x)=logx-3+(x(0,+m)单调递增(2)=2-1<0名时.正-C中的最小值为空，即或14.x2+(5y+1P=18【提示】点氏-2.1)关于直线y=x+1的对称点x=):ge☆所以M=3M.又有+居=2a.所G为中心是坐标原点，焦点在x轴上，长半轴长是8，短半轴长是3的椭图./(3)=1-3+3=1>0.所以根据函数X的分布列为：点的存在性定理可很，零点所在区间是(2,3)，C的最小值为5y了C0,-1),圆心C到直线3红+4y-11=0的以=，M=号在△AFR中有(2)当：=g时，P4,4),Q(8cos0,3in0),距离d=Bx0+4x(-1)-1山=3，=X012.39aP部+部，即（受）广=（号）广+【提示】由三视图可知，该几何体是棱长为111.AV3+4故M(-2+4cos0,2+弓sin0).的正方体切去一个底面半径为1，高为1的4(d1),解得d=2,所求椭圆M方程为【提示】已知函数f(x)=osg,集合A=C为直线x-2y-7=0.M到C的更离d}个图住，故V=1x1x1-冬x×Px+(4=1811,2,3.4,5,67.8.91,现从A中任取两号+分=1个不同的元素m,n,则f(m)f(n)=0.当15.20或-10所以期望x0×+1×器+2(2)P呢·=(E-证)(N派-p)=hem8-3a0-3,从面当m0=1=1-m=39时J(m)=coe四=0，满足f(m)绳示别c广安∫=c品+3×高=子(-NF-N)(W-NP=(-N证P-号，血0=-子时，d取得最小值8y56D19.(1)证明：如图，设ACOBD=0,因为N1,从而将求P吧P的最大值转化为【提示】因为正项等差数列引4的前n项和为(a)=0的个数为m=3时8个，m=9时令6-子，三0，得r=4,常数项石=C时ABCD为正方形，所以0为BD的中点，连接23.解：只要求k-11-2x+31≤OM,因为PD∥面MAC,PDC面PBD,于求N市的最大值.P是椭圆M上的任一点，S.(meN),+a-a2=0,所以24-a2=8个，n=3时8个，n=9时8个，重复2个15,f(x)的最小值是±-5引，因此-51=15，设P(0,),则有十=1，即=2-2~片川一型恒成立时实数：的取值范0.且a>0,解得a=2.所以S=号(a+共有30个.从A中任取两个不同的元m面PBDn面MAC=OM.所以PD∥OM,所解得=20,或：=-10n,有72个，所以函数f:)=c，集合以PW=BM,即M为PB的中点16.0:023.又N(0,2),所以Np=+(0-2P=围，所以2m-+1-≥2m-l-型=a）=11a=22-(+2)+10.1,所以只需k-11-2+3引≤1.C1=1.2,3.4,5,6.7.8,91.从A中任取两2+g-21ns【提示】4名水吸工先分组有C种分法，再看个不同的元素m,,则fm)f(n)=0的概率【提示】由)=-在+a一，因为)=而为e[-1,1小，所以当n=-1时，取最(1)当x≤-3时，原式化为1-x+2左+3≤成三个元素全排列有A种方法，4名水履工大值9，故P呢，P示的最大值为8的分配方案有C:A.电工的分配方案有A种为1,即x≤-3，所以x≤-3，所以+得a=0.所以f21.解：（1)f(x）=L+2m+a+2=所以分配的方案共有心GA心种12C(2)当-子0).当a≥0时，(2)解：取AD中点G,连接PG,C0,因为PA=3≤1，即x≥-1，所以-1≤x<1【提示】因为直三棱柱ABC-AB,C的所有顶(3)当x≥1时.原式化为x-1-24-3≤点都在同-球面上，且AB=AC=2,∠BAC1.0<<2>2等价于0>0.2)<00.即曲线y=f(x)在x=e处的切线斜率为0PD,所以PC⊥AD,因为面PAD⊥面f(x)>0(x)在(0，+)上是增函数：当a<三、解答题ABCD,且面PADn面ABCD=AD,所以1,即x≥-5，所以x≥1.90,AA,=4V万，所以可将棱柱ABCA4B,C补成长方体，长方体的对角线为3+6,7<0.作出不等式组表示的面a+6+1>0,17.(1)证明：因为a(1-2cosC)+c(1PG1面ABCD,由G是AD的中点，O是0时e2邮++.当E综上，x的取值范围为(-，-3]U[-1,+】2cosA)=0.由正弦定理得inA(1-2cosC)+AC的中点，可得OG∥DC,则OC⊥AD公，2+(4V2护=2V0,即球的直区城.则。表示动点(，b)与定点（1.0)sinC(1-2cosA)=0.所以inA+nC=以G为坐标原点，分别以GD,GO,CP所在直0,-)时"(x)>0,当xe←合+m径为2V10,所以球的半径为V0,所以球2(sinA cosC+cosA sin C)=2sin (A +C)=线为x,y,:轴建立如图2所示的空间直角连线的每率由图可知，。e3.-2sinB,由正弦定理得a+c=2b.坐标系，则D(2.0,0),A(-2,0.0),P(0.0,时“()<0，所以f()在0，-)上单调的表面积为4：×(V10护=40m(下转2)

第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章讲述了一名患有听力障碍的小男孩敢于直面挑战，追逐自已音乐梦想的故事。41.A。根据下文中Oliver通过感知学音乐以及为了音乐直面挑战的描述可知，Oliver希望成为一名有名的音乐家。42.B。根据下文中的He was born deaf可知，在追逐音乐梦想的道路上，Oliver遇到了巨大的挑战一一他生来就有听力障碍。43.D。根据上文中的He was born deaf以及空后的But Oliver was not discouraged可知，因为Oer的听力障碍，许多人认为他的音乐梦想是不可能实现的，但是他并没有因此感到气馁。44.C。根据上文中的But Oliver was not discouraged以及下文中的He felt the vibrations of thekeys...through touch可知，Oliver没有气馁，他坚信学音乐不仅靠听觉，还可以通过感受振动来实现。45.A。45.C。根据两空之间的by learning to play the piano以及He felt the vibrations of thekeys可知，Oliver通过学钢琴开始了他追逐音乐梦想的道路，他通过振动感知音乐，并通过触觉记忆音符。47.B。根据上文中的Many thought his ..was not discouraged以及空后的the depth andbeauty of his compositions可知，人们一开始认为Oliver的音乐梦想不切实际，但是当他们听到了Oliver的音乐作品后，对他音乐作品所体现出的深度和美感感到十分惊讶。48.D。根据空前的Oliver's dream began to take shape以及空后的he knew there was still along road ahead可知，虽然Oliver的音乐梦想不再遥不可及，但是他深知自己还有很长的路要走，故but(但是)符合语境。take shape成形，变得更有条理。49.B。根据下文中的challenged him to a music duel可知，著名的音乐家Clara听说了Oliver的故事后，决定和他来一场音乐的较量。50.D。结合Oliver对音乐的热爱以及他对音乐梦想的执着可知，当他得知音乐家Clara的要求后，他感到既激动又紧张，故excited(感到激动的)符合语境。51.A。根据空前的the town's crowd以及下文中的the crowd fell silent可知，在Oliver和音乐家Clara较量的那天，小镇的广场上挤满了人。52.C。根据上文中的a famous musician,Clara可知，当音乐家Clara开始演奏的时候，她的手指娴熟地在钢琴键盘上起舞。53.B。根据上文中的Oliver was both.and nervous可知，Oliver在和音乐家Clara对决的时候感到十分紧张，他的手指也不由自主地颤抖了起来。54.C。根据上文中的As the first notes filled the air,the crowd fell silent可知，当Oliver刚弹奏出几个音符时，观众们立刻安静了下来，开始欣赏他的音乐。55.D.根据上文中的When it was over,the crowd cheered以及Clara offered her hand as a signof respect可知，人们十分喜欢Oliver的音乐，音乐家Clara也对Oliver充满了敬佩。Oliver用自己的经历证明了音乐不仅仅与听觉有关，更重要的是用心感受、倾情投入，即与音乐产生联结，故connecting符合语境。第二节主题语境：人与社会一一艺术本文是记叙文。曾经在2021年夺得肖邦国际钢琴大赛冠军的青年华裔钢琴家刘晓禹来到香港演出。56.which。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明Bruce Liu这个英文名

③坚持权利与义务统一的原则22.按照四纵四横的高铁建设规划，2022年7月中国最北高铁哈伊高铁28.19世纪后半期，洋纱输入最多的是产棉较少的华南、西南地区，江南④树立权利意识，维护自身合法权益铁（铁力）伊（伊春）段建设正式进入架梁施工阶段。哈伊高铁全线地区输人洋纱较少，上海松江地区土布店收购土布时甚至声明“惨A.③④B.①③C.①②D.②④建成后，哈尔滨至伊春旅客列车运行时间将缩短至2小时左右，对和洋纱，概不收买”。这种差异说明()17.2022年5月16日至19日，全国人大常委会环境保护法执法检查组进一步完善东北地区高速铁路网，促进地区经济加速发展起到重要A.沿海自然经济解体的程度超过内地在福建开展检查和指导。执法检查组听取了福建省政府贯彻实施作用。哈伊高铁建设进一步佐证了()B.上海取代广州成为对外贸易中心环境保护法情况汇报，并先后到福州市、三明市、莆田市等地实地检①建立人为事物联系应以尊重自在事物联系为前提C.洋纱排挤土纱进程受制于原料成本查，与各级人大代表、一线工作人员、专家学者等座谈，听取意见建②人类可以基于自身的需要创造事物之间的新联系D.中国民族资本主义经济初步发展议。这说明()③事物联系的多样性由人类实践活动的多样性决定29.甲午战争后，李鸿章上书光绪帝：“深盼皇上振励于上，内外臣工齐A.全国人大常委会是我国的执法检查机关④全面把握事物属性有利于事物价值的创造性实现心协力，及早变法求才，自强克敌，天下幸甚。”张之洞也认为：“不变B.全国人大依法对地方人大进行工作指导A.①②B.①④C.②③D.③④其不能变法，不变其法不能变器。”这反映出()C.全国人大常委会履行环境保护管理职能23.2015年6月，杜富国主动请缨参加中越边境扫雷任务，3年多累计A.李鸿章、张之洞接受维新变法思想D.全国人大常委会落实了民主集中制原则进出雷场1000余次，排除地雷和爆炸物2400余枚，处置各类险情B.地主阶级洋务派思想有新发展18.2022年6月，金砖国家领导人第十四次会晤成功举行，五国领导人20余起。2018年10月，在雷场排雷作业时，为了掩护战友，他在生C.民族资产阶级开始登上历史舞台相聚“云端”，就加强金砖合作、维护世界和、促进共同发展进行深死瞬间扑向战友一侧，遮挡住爆炸冲击波和弹片，自己永远失去双D.变法图强思想成为思想界主流入交流，达成广泛共识。会晤形成了一系列开创性、引领性、机制性手双眼。2022年建军节前夕，杜富国被授予“八一勋章”。这启示30.1922年，中共二大将无产阶级置于“帮助”、“援助”、“扶助”的地成果，开启了金砖合作的新征程。金砖国家合作()我们位。1925年，中共四大指出：“无产阶级的政党应该指导无产阶级①建立在广泛的共同利益的基础之上①要实现人生价值就必须获得崇高的荣誉参加民族运动，不是附属资产阶级而参加，乃以自己阶级独立的地②反映了金砖国家外交出发点的一致性②要自觉站在人民的立场上做出价值选择位与目的参加，并且取得领导的地位，才能够得到胜利。”这表明中③保障了各国等参与国际事务的权利③舍弃个人利益才能真正实现人生的价值国共产党()④有利于发展和壮大世界和的力量④人生的真正价值在于对社会的责任和贡献A.完善工农武装割据革命理论A.①③B.①④C.②③D.②④A.①②B.①③C.②④D.③④B.在总结经验教训中不断发展19.2022年4月28日，中国首座考古学科专题博物馆一陕西考古博24.管仲和韩非是春秋战国时期著名政治家。管仲主张执法者应当“不C.认识到革命统一战线的作用物馆向公众开放。从探铲毛刷到纸页已泛黄的考古笔记，再到无人知亲疏、远近、贵贱、美恶，以度量断之”，韩非提出“法不阿贵，绳不D.对社会性质作出了正确判断机、高清摄影设备。这些馆藏的呈现，为公众展示了考古工作过程挠曲”的思想主张。由此可知当时()31.1984年3月，中共中央、国务院转发农牧渔业部《关于开创社队企业技术方法、研究思路及学科发展，浓缩着一代代考古工作者探寻文A.法治思想盛行B.仁政观念深入人心新局面的报告》，决定将社队企业改称乡镇企业，强调发展农村多种明起源、重建古代历史的点滴。这表明C.政府以民为本D.社会公正受到关注经营和乡镇企业的重要意义，要求对乡镇企业给予积极的引导和必①精神活动离不开一定物质活动支撑25.下表是岳麓书院藏秦简的部分记载。由此可推知，当时秦要的支持。上述政策()②文化是一定经济和政治的集中表现材料内容A.有利于建立现代企业制度③人们在社会实践中创造并发展文化B.标志城市经济体制改革全面展开④文化作为精神现象推动着社会发展制诏丞相御史：兵事毕矣，诸当得购赏贳责（债）者，令C.进一步增强农村经济活力A.①②B.①③C.②④D.③④县皆亟予之。令到县，县各尽以见（现）线，不禁者，勿D.推动了多种所有制经济形式发展20.2022年6月11日是我国第17个“文化和自然遗产日”，上海普陀区今巨皇。令县皆亟予之。32.古埃及神话中主神高高在上，不可一世；古希腊诸神的地位则没有文旅局准备了一系列云上展示活动，文物、非遗齐聚一堂，让人们既二发繇（徭）…凡免老及敖童未傅者，县勿敢傳（使）。明显的等级划分，性格复杂。这种差异反映了能体会中国文物建筑的历史底蕴，也能领略中华非遗传统的文化魅A.两地缺乏经济文化交流力。这一做法旨在县官上计执法，执法上计最（最）皇帝所…B.现实世界和精神世界的统一性①传承和弘扬中华优秀传统文化C.理性与神学的有机结合②发展民族文化，进行文化渗透A.实行严刑峻法统治B.中央集权趋于强化D.各地的神话传说缺乏人文精神③发展文化产业，提升经济效益C.不断加强君主专制D.县有重要行政地位33.18世纪，意大利史学家皮埃特罗·加诺内撰写的《那不勒斯王国的④增强文化认同，坚定文化自信26.北宋徽宗年间，“童贯宣抚陕西，得便宜行事。时长安百物踊贵，钱民史》首开“民史”之先河。“民史”不注重战争和政治，而是关注历A.①③B.①④C.②③D.②④币益轻，贯欲力之”，负责财经的官员曲意逢迎，“取市价率减什史上的法律、商业、艺术和工艺等领域。这一著作21.2022年7月6日，国家三部委下发《关于提升学校体育课后服务水四，违者重置于法”，商人被迫以罢市加以抵制。这一现象有助于说A.受到了启蒙思想的影响B.力图融合自然与社会法则促进中小学生健康成长的通知》，引导支持体校、体育俱乐部等专明北宋C.质疑和反思了理性主义D.从自然科学中受到了启示业力量进入校园开展课后体育服务，促进“双减”政策落到实处，通A.商人社会地位提高B.市民阶层初具规模34.1846年以后，英国女王维多利亚和丈夫坚决反对外交大臣帕默斯顿过多方聚力促进青少年健康成长。下列哲理能够支撑国家三部委C.儒家伦理观受冲击D.工商业市镇的兴盛的对外政策，逼迫帕默斯顿辞职。她在位后期，转向保守党并同首出台该通知的是()27.清乾隆年间朝廷编撰《皇朝通志》，其中地理志突破了以往以山川为相本杰明·迪斯雷利结为至交，积极支持他的殖民侵略政策。这表①意识能指导人们的实践，实现改造世界的预期目标纲要、以中原为核心的九州书写体系，采用以当朝行政区划为纲的明维多利亚时期的英国②学生成长规律是我们制定教育改革政策的依据噩域书写体系，将边噩地区与中原地区一视同仁。这种地理志书写A.内阁地位得到巩固B.国王仍有较大影响③教育政策的调整促成了学生成长规律的发挥体系的变化()C.政体发生明显变化D.国王权力得到加强④意识活动具有目的性和能动创造性A.奠定了现代中国的基本版图B.服务于国家认同的需要35.在经济全球化的今天，各国经济“你中有我，我中有你”，世界各国经A.①③B.①④C.②③D.②④C.反映了地方行政制度的统一D.促进了边疆地区的开发济联系越紧密，经济危机波及的范围也就越大，金融风险的“传染【学普模拟卷·2023届高三第七次·文科综合试题·第2页（共4页）】

15.(本题满分5分)18.解不等式组：号3-225.(2-3(x-1)<9十x.16.(本题满分5分)先化筒，再求值：(2+1产2产品然后从+，01.2中选择-个合适的数代人1求值，17.(本题满分5分)如图，A,B为直线l上两点，点C在直线L上方，连接AC,BC请用尺规作图法，在直线l上方找一点D(不与点C重合)，使△ABD的面积等于△ABC的面积（保留作图痕迹，不写作法）(第17题图)图九年级数学第3页〔共8页)配】

40.D。根据下文she had no kids or relatives可知，Judith想让作者当她的护工是“因为"她自己没有子女和亲戚。41.D。根据下文and had more conversations..可知，Judith和作者变得“亲近"起来。42.B。根据上文she was also a caregiver for many years..可知，Judith也做了很多年的护工，这“解释”了她之前贴心的行为。43.A。根据语境可知，作者对于成为Judith的护工感到非常“荣幸”。44.C。根据上文的送鸟笼及同意当护工两件事可知，作者与ludith的相遇是两个陌生人之间“善意”行为的一个例子。45.B。根据语境可知，人与人之间的这种行为会极大地“照亮”参与其中的人们的生活。

【答案】B【12题答案】【答案】D【13题答案】【答案】B【14题答案】【答案】C【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】C二、非选择题（本题共5小题，共60分。）【17题答案】【答案】(1)①.胰岛B②.脱水缩合③.内质网与高尔基体(2)①.肝糖原分解②.由于胰岛素本质上是一种蛋白质类化合物，具有一定的活性，当经过消化道时容易被分解，而失去活性(3)先注射胰岛素，再注射葡萄糖【18题答案】【答案】(1)①.自身免疫②.免疫自稳(2)

13.C材料“石榴树从安息国移植到中国，魏晋把石榴作为多解析：第(1)问，特点：观察“唐代道路交通图”可知，包括陆子的象征”说明外来作物石榴由于其多籽的特点在魏晋时路和海路交通，整体的辐射范围广，基本涵盖唐朝的疆域；期被赋予了多子多福的意义，故选C项；石榴移植中国并此外，这些道路以都城长安为中心，构建了以长安为中心未改变中国农作物生产结构，不能导致中原地区膳食结构的驿路网。原因：结合所学可知，唐代疆域辽阔，统治者推发生剧变，排除A项；据所学，魏晋时期依然延续秦汉以来行积极的边疆政策；强大的综合国力，社会经济繁荣为交铁犁牛耕的生产方式，未发生改变，排除B项；魏晋商品经通建设提供物质基础；对外贸易繁荣和中外文化交流频繁济并不发达，石榴作为经济作物不能使民众生活水大幅也对道路交通提出要求和提供条件。第(2)问，据材料二度提升，排除D项。“西域的音乐、舞蹈、绘画引入长安，给中国传统文化注入14.C材料“清新脱俗，结构玄远天然，带有一种‘山林气，”说了清新的气息，推动了唐代文化成为中华文明史上的一座明“二王”楷书深受魏晋玄学（主张无为、自然和清谈）的影高峰”并结合所学可得出在继承魏晋以来南北文化交融的响，材料“严谨、理性、节制、庄严的风格，表现出端正严谨的“庙堂气”说明唐代潜书深受儒学的影响，凸显了儒学基础上，唐代中外文化交流的加强推动了唐代文化的兴诉求的伦理性、秩序性、人闻性、规范性等潜在内涵，即思盛，呈现出独有的盛唐气象；据材料二“许多国家的使节、想演变影响书法特征，故选C项；道德观念是人们对自身学者、商人、僧侣聚集在这里”并结合所学可得出不仅深刻对他人、对世界所处关系的系统认识和看法，包括善与恶、影响了日本、朝鲜等海外国家，形成了中国主导的儒学文荣与辱、正义与非正义等观念，与材料主旨不符，排除化圈，池为宋代文化的兴盛创造了条件，据材料二“唐代文A项；隋朝实行科举制，无法解释东晋书法风格，排除化成为中华文明史上的一座高峰”可得出成为中华文明史B项；唐代书法受儒学影响较深，面非佛教，排除D项。上的一座高峰。15.B据材料信息可知，唐代绘画作品中出现着男装出游的19.(1)背景：唐玄宗后期起，租庸调制瓦解；苛捐杂税繁多，百妇女形象，这说明唐代时代风貌自信乐观，故选B项；材料姓负担沉重：政府的财政收入减少。反映唐代绘画作品中出现着男装出游的妇女形象，并不能内容：量出制入（中央先预算开支，确定赋税总额，再向各说明妇女地位提高，排除A项；材料并没有民族间交往的地摊源征收)；户无主客（主客户一律编人现居州县的户信息，无法得出民族之间交流频繁的结论，排除C项；材料籍，缴纳赋税)；人无丁中（收税时不看每家的人口数量，只反映妇女骑马出游，并不是马术竞技，排除D项。是根据每家财产的多少确定征税的数目)；行商三十税一；16.A唐代对外开放的社会环境为文学创作提供了丰富的素一年分夏、秋两征。材，题于中“对外国贡品‘常燃灯’的描述”“对真腊国风俗(2)陆贽、白居易都对两税法持批评态度，认为两税法存在人情的描绘”即为其具体体现，故选A项；B、D两项均发生不合理性，严重损害了农民的利益。二人看到了两税法在于明清时期，排除；唐代是我国诗歌发展的鼎盛时期，域外推行过程中的伤农问题，蕴含朴素的民本思想，具有一定文化不可能成为主流，排除C项。的合理性。但二人未能看到两税法在保证国家财政收入17.(1)特点：兼顾北魏鲜卑贵族的历史与现状；整合魏晋旧门和减轻政府对农民的人身控制等方面的积极作用，又具有与当朝新贵的利益秩序；重视少数民族与汉族高层贵族的一定的局限性。交融；等级分明。解析：第(1)问第一小问，据材料一“唐初赋税之法日租庸影响：缓和了社会矛盾；维护了政局稳定；加快了民族交融；忽视了下层利益。调…玄宗之末，版籍浸坏，多非其实”得出唐玄宗后期(2)选官途径的多样化；士族特权的打破；社会地位再调起，租庸调制瓦解；据材料一“赋敛之司增数而莫相统摄，整；武周革命的推动；庶族力量的增强。各随意增科”得出苛捐杂税繁多，百姓负担沉重；据材料一解析：第(1)问第一小河，据村料一“皆太祖已降，勋著当“所在赋敛，迫趣取办，无复常准”得出政府的财政收入减世，位尽王公”“对认定为姓族的鲜卑贵族的铨选”并结合少。第二小问，据材料一“量出以制入。户无主客，以现居所学得出兼顾北魏鲜卑贵族的历史与现状；据材料一“多为簿，人无丁中，以贫富为差”得出量出制入（中央先预算次征召汉族士人…汉族高门大姓”并结合所学得出整合开支，确定赋税总额，再向各地辩源征收)，户无主客（主客魏晋旧门与当朝新贵的利益秩序；重视少数民族与汉族高户一律编入现居州县的户籍，缴纳赋税)，人无丁中（收税层贵族的交融；据材料一“对鲜卓贵族如何确定尊卑和等时不看每家的人口数量，只是根据每家财产的多少确定征级作了十分细致的规定”结合所学得出等级分明。第二小税的数目)；据材料一“在所州县税三十之一，使与居者均问，据材料一“皆太祖已降，勋著当世，位尽王公”“多次征无侥利”得出行商三十税一；据材料一“居人之税，秋、夏两召汉族士人…汉族高门大姓”并结合所学可从缓和了社征之”得出一年分夏、秋两征。第(2)问，据材料二“此乃采会矛盾、维护了政局稳定、加快了民族交融等角度入手；据非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规”“奈何岁月材料一“确定了鲜卑贵族定姓族的具体方案”“对认定为姓久，贪吏得因循”得出陆贽、白居易都对两税法持批评态族…支亲”并结合所学得出忽视了下层利益。第(2)问，度，认为两税法存在不合理性，严重损害了农民的利益；据据材料二“政府完善科举制度”“以军功升至高位以及通过材料二“里胥迫我纳，不许暂逡巡”可知，二人看到了两税其他途径进入唐中央政权得任高官”并结合所学得出选官法在推行过程中的伤农问题，蕴含朴素的民本思想，具有途径的多祥化、士族特权的打破；据材料二“武则天称一定的合理性；结合所学两税法的相关知识得出二人未能帝…朝堂政治的重新洗牌…姓氏录的修订完完全全看到两税法在保证国家财政收入和减轻政府对农民的人地按照现任官品高低甄选士流”并结合所学得出社会地位再调整；据材料二“武周革命取得成功…打击”并结合所身控制等方面的积极作用，又具有一定的局限性。学得出武周革命的推动；据材料二“庶族寒人进入…贵20.示例一族政治全面瓦解”并结合所学得出庶族力量的增强。材料中提到东汉末年出现了许多违背儒家礼法的行为。18.（1)特点：海陆并行，辐射范围广，构建了以长安为中心的这反映出东汉末年分裂割据、社会混乱，导致传统的价值驿路网。观出现了变异，儒学独尊的地位逐渐动摇。原因：唐代疆域辽阔，推行积极的边疆政策；强大的综合国材料中还展示了南北朝时期道教和佛教的信奉者认同儒力，社会经济繁荣；对外贸易繁荣，中外文化交流频繁。家伦理的言论。这反映出该时期虽然儒家思想受到佛教(2)在继承魏晋以来南北文化交融的基础上，唐代中外文化和道教的挑战，但儒学积极向上、不断进取的文化精神是交流的加强推动了唐代文化的兴盛，呈现出独有的盛唐气它们所不具备的。佛、道两教也努力将儒学的某些理论与象；深刻影响了日本、朝鲜等海外国家，形成了中国主导的自身的教义进行调和。儒学文化圈，也为宋代文化的兴盛创造了条件；成为中华文结论：魏晋南北朝时期，儒学虽然式微，但仍能够生生明史上的一座高峰。不息。高中总复·历史539参考答案与详解

地理·八年级·SD·闯关卷（二）~（三）闯关卷（三）12.D(据图可知，我国荔枝主要产区主要位于亚热1.A(据所学可知，粤为广东省的简称，豫为河南带、热带地区；寒温带、中温带、暖温带气候不适宜荔省的简称，皖为安徽省的简称，翼为河北省的简称。)枝生长。》2.B以据所学可知，山东省位于秦岭一淮河线以北，13.A(据图可知，广东省相对四川省纬度低，光照强，气温高，因此广东荔枝比四川川荔枝成熟得早。）位于暖温带，该地区的主要粮食作物是小麦。）14.D(据所学可知，受此次强降雨影响，当地可能3.C(据所学可知，拉萨是西藏自治区的行政中心，出现的气象灾害是洪涝。在我国，寒潮和暴雪一般出西藏自治区的主要少数民族为藏族。》现在冬季，沙尘暴一般在冬季和春季出现，暴雪、寒潮4.B以据所学可知，雪顿节是藏族的传统节日。泼和沙尘暴均不是强降雨导致的气象灾害。)水节是傣族的传统节日，那达幕节是蒙古族的传统节15.A(据题意可知，太行山脉东侧和燕山山脉南日，元宵节是汉族的传统节日。）侧出现了极端强降水，原因是受地形地势的影响，太行5.D(据所学可知，藏族主要分布在西藏自治区，位山脉和燕山山脉的迎风坡一侧降水量多。》于我国青藏地区。》16.D(遇强降雨天气时，应该及时关好门窗：远离6,D(据图可知，我国主要水电站多分布在地势阶注地，不贸然涉水；也要远离电线杆，防止漏电伤人：等梯的交界地带。)等。强降雨天气在树下躲避，容易受到雷击。)》7.A(据图可知，我国主要水电站多分布在地势阶17.C(据所学可知，寒潮主要发生在冬季，是指大梯交界处，主要是因为地势阶梯交界处河流落差大，水范围的强冷空气活动，往往会造成剧烈降温、大风，霜流急，水能资源丰當。)冻和降雪等灾害性天气。)8.C(据题意可知，我国持续推进小水电绿色发展，18.B据所学可知，四条河流中，黄河含沙量最大，体现了人对河流水能资源的利用。》长江年径流量最大，珠江的年径流量仅次于长江。可9.B(据材料可知，风雨桥流行于湖南、湖北、贵州、推断甲为长江，乙为珠江，丙为黄河，丁为松花江。)广西等地，这些地区降水丰富，为湿润区。故风雨桥最19.B(据材料可知，甲为长江，输沙量较大的原因有可能位于湿润区。)是河流径流量大：长江没有流经黄土高原地区，流域内10.C(据所学可知，满族主要分布在东北地区，蒙并非黄土广布；长江无结冰期：一般水流稳，输沙量古族主要分布在内蒙古自治区，藏族主要分布在西藏不大。)》自治区。风雨桥是同族的特色建筑。）20.D(据材料可知，丙是黄河，黄河最需要重点治11.B(“岭南”指五岭以南的地区，就是广东广西理的生态环境问题是水土流失。)》一带，这条山脉最有可能是广东省北部的南岭。》21.(1)我国的人口地理分界线为黑龙江省黑河市第3页（共4页）

知，计算机或移动设备需要一个P地址，以便其他计算机可以与您的设备通信交流。故选B。22.B考查副词辨析。根据句意可知，此句主要告诫Tom应该礼貌地和寄宿家庭的人说话。故选B。23.A考查动词短语辨析。look up查阅；find out找到；write down写下；search for搜寻。根据下文“..the new words in a dictionary..”可知，我们可以查阅字典，找出这些新单词的意思。故选A。24.C考查动词时态辨析。根据时间状语in the last few years可知，在过去的几年里，我们已经从学校学到了很多东西，应该用现在完成时。故选C。25.C考查动词辨析。根据下文“..my notes and textbooks..”可知，通过复笔记与课本来为期末考试作准备。故选C。26.D考查形容词辨析。根据上文“When I use math in my daily life..”可知，当我把数学用于日常生活，就更容易理解，并找出正确答案。故选D。27.D考查连词辨析。根据下文“..the Water Festival begins..”可知，当泼水节开始，人们相互泼水。故选D。28.C考查动词时态辨析。在2024年巴黎奥运会上，孙颖莎和王楚钦获得乒乓球混双冠军，应该用一般过去时。故选C。三、完形填空（本大题共26小题，每小题1分，共26分）【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍AI专家团队把甲骨的形状和特征输入电脑，帮助我们破译古老文字（甲骨文）之谜。29.C根据上文“Oracle bone script is the oldest type of Chinese writing.”以及常识可知，甲骨文很久以前就存在，现在才被发现出来。故选C。30.A根据下文“..the meaning of about1,500 of them.”可知，4500个甲骨文字中，我们只弄清楚了其中大约1500个的含义。故选A。31.D根据句意可知，AI专家团队把甲骨的图片和很多书输入了这个“AI图书馆”。故选D。32.B根据上文“..to study an oracle bone character...”可知，此处it指代an oracle bone charac-ter。故选B。33.A根据下文“...characters and books about it in a few seconds..”可知，AT图书馆很快能够找到相似的文字形状，从而解读这些甲骨文字。故选A。34.D句中this指代上文提到的AI解读这些甲骨文字，根据下文“..a few hours or even a fewdays.”可知，人工解读需要更长的时间。故选D。35.B固定词组：take one's place意为“取代某人的位置”，AI可以帮助我们研究甲骨文字，但它不能取代人类。故选B。36.C根据句意可知，AI有深度记忆功能，但是它不擅于思考问题，此处表示“转折”关系。故选C。37.C根据下文“...he characters mean.”可知，AI几乎不能告诉我们甲骨文字的意义。故选C。38.A根据上文“Usually,oracle bones are found broken into pieces..”可知，为了研究这些碎片化的甲骨文字，专家们需要重新把这些碎片拼好。故选A。39.D根据上文“.·about160,000 pieces in the world..”可知，这些碎片很难找到合适的放在一九年级英语第3页

知，计算机或移动设备需要一个P地址，以便其他计算机可以与您的设备通信交流。故选B。22.B考查副词辨析。根据句意可知，此句主要告诫Tom应该礼貌地和寄宿家庭的人说话。故选B。23.A考查动词短语辨析。look up查阅；find out找到；write down写下；search for搜寻。根据下文“..the new words in a dictionary..”可知，我们可以查阅字典，找出这些新单词的意思。故选A。24.C考查动词时态辨析。根据时间状语in the last few years可知，在过去的几年里，我们已经从学校学到了很多东西，应该用现在完成时。故选C。25.C考查动词辨析。根据下文“..my notes and textbooks..”可知，通过复笔记与课本来为期末考试作准备。故选C。26.D考查形容词辨析。根据上文“When I use math in my daily life..”可知，当我把数学用于日常生活，就更容易理解，并找出正确答案。故选D。27.D考查连词辨析。根据下文“..the Water Festival begins..”可知，当泼水节开始，人们相互泼水。故选D。28.C考查动词时态辨析。在2024年巴黎奥运会上，孙颖莎和王楚钦获得乒乓球混双冠军，应该用一般过去时。故选C。三、完形填空（本大题共26小题，每小题1分，共26分）【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍AI专家团队把甲骨的形状和特征输入电脑，帮助我们破译古老文字（甲骨文）之谜。29.C根据上文“Oracle bone script is the oldest type of Chinese writing.”以及常识可知，甲骨文很久以前就存在，现在才被发现出来。故选C。30.A根据下文“..the meaning of about1,500 of them.”可知，4500个甲骨文字中，我们只弄清楚了其中大约1500个的含义。故选A。31.D根据句意可知，AI专家团队把甲骨的图片和很多书输入了这个“AI图书馆”。故选D。32.B根据上文“..to study an oracle bone character...”可知，此处it指代an oracle bone charac-ter。故选B。33.A根据下文“...characters and books about it in a few seconds..”可知，AT图书馆很快能够找到相似的文字形状，从而解读这些甲骨文字。故选A。34.D句中this指代上文提到的AI解读这些甲骨文字，根据下文“..a few hours or even a fewdays.”可知，人工解读需要更长的时间。故选D。35.B固定词组：take one's place意为“取代某人的位置”，AI可以帮助我们研究甲骨文字，但它不能取代人类。故选B。36.C根据句意可知，AI有深度记忆功能，但是它不擅于思考问题，此处表示“转折”关系。故选C。37.C根据下文“...he characters mean.”可知，AI几乎不能告诉我们甲骨文字的意义。故选C。38.A根据上文“Usually,oracle bones are found broken into pieces..”可知，为了研究这些碎片化的甲骨文字，专家们需要重新把这些碎片拼好。故选A。39.D根据上文“.·about160,000 pieces in the world..”可知，这些碎片很难找到合适的放在一九年级英语第3页

完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章介绍了柔道选手Ori Sasson如何克服自己比赛的焦虑，逐渐培养了心理韧性，并最终成为第一位在两届奥运会上赢得奖牌的以色列选手。4l.A。根据He hadn't eaten breakfast and even spent the journey hoping for.可知，Sasson八岁时，第一次参加了柔道比赛，他感到极度的焦虑。42.C。根据上下文语境可知，Sasson极度的焦虑，他甚至在车上希望能够发生一些事情延迟他到比赛现场的时间。43.B。根据Upon arriving at the venue,Sasson joined the other可知，其他选手一起热身，但他发现自己的腿太沉重了，几乎无法移动。44.D,根据filled with the sounds of excited athletes and cheering families可知，现场气氛热烈，充满了运动员的兴奋声和人们的加油声。45.C。根据within ten seconds,.he was flat on his back可知，他的第一场比赛很短暂。46.A。根据上文语境可知，°不到十秒钟，他就被摔倒在地，很快出局。47.B。根据上文语境可知，Sasson不到十秒钟就结束出局，人们开始给他贴上轻易放弃者”的标签。48.D。根据Nevertheless,.Sasson refused to give up.himself及下文内容可知，然而，Sasson拒绝放弃，决心克服焦虑，证明自己。49.C。根据上下文语境可知，每天在睡觉前，Sasson都在梦想登上奥运会领奖台。50.D。根据上下文语境可知，Sasson离那个目标（登上奥运会领奖台）还很远。5l.A。根据语境可知，Sasson渴望向世界展示他是谁，并做好准备去迎接潜在的困难。52.A。根据下文Sasson在两届奥运会上获得奖牌可知，在家人的支持下，Sasson最终培养了心理韧性。53.B。根据like positive self--talk and effective body language可知，Sasson开始与一位运动心理学家合作，掌握了积极自我对话和有效肢体语言等技巧。54.D。根据语境可知，Sasson还通过记日记来记录训练经历，为他的心理和身体状态提供有价值的见解。55.C。根据making him the first Israeli fighter to win medals at two Olympic Games可知，Sasson的努力最终得到了回报，他成为第一位在两届奥运会上赢得奖牌的以色列拳击手。语法填空【主题语境】人与社会—社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。一项最新调查显示，许多美国人认为在与人工智能互动时应使用礼貌用语，尤其是Z世代和千禧一代。尽管人们对AI礼貌用语的必要性存在争议，但这反映了人们对未来与AI互动可能产生的长期影响的关注。

完形填空【主题语境】人与自我一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章介绍了柔道选手Ori Sasson如何克服自己比赛的焦虑，逐渐培养了心理韧性，并最终成为第一位在两届奥运会上赢得奖牌的以色列选手。4l.A。根据He hadn't eaten breakfast and even spent the journey hoping for.可知，Sasson八岁时，第一次参加了柔道比赛，他感到极度的焦虑。42.C。根据上下文语境可知，Sasson极度的焦虑，他甚至在车上希望能够发生一些事情延迟他到比赛现场的时间。43.B。根据Upon arriving at the venue,Sasson joined the other可知，其他选手一起热身，但他发现自己的腿太沉重了，几乎无法移动。44.D,根据filled with the sounds of excited athletes and cheering families可知，现场气氛热烈，充满了运动员的兴奋声和人们的加油声。45.C。根据within ten seconds,.he was flat on his back可知，他的第一场比赛很短暂。46.A。根据上文语境可知，°不到十秒钟，他就被摔倒在地，很快出局。47.B。根据上文语境可知，Sasson不到十秒钟就结束出局，人们开始给他贴上轻易放弃者”的标签。48.D。根据Nevertheless,.Sasson refused to give up.himself及下文内容可知，然而，Sasson拒绝放弃，决心克服焦虑，证明自己。49.C。根据上下文语境可知，每天在睡觉前，Sasson都在梦想登上奥运会领奖台。50.D。根据上下文语境可知，Sasson离那个目标（登上奥运会领奖台）还很远。5l.A。根据语境可知，Sasson渴望向世界展示他是谁，并做好准备去迎接潜在的困难。52.A。根据下文Sasson在两届奥运会上获得奖牌可知，在家人的支持下，Sasson最终培养了心理韧性。53.B。根据like positive self--talk and effective body language可知，Sasson开始与一位运动心理学家合作，掌握了积极自我对话和有效肢体语言等技巧。54.D。根据语境可知，Sasson还通过记日记来记录训练经历，为他的心理和身体状态提供有价值的见解。55.C。根据making him the first Israeli fighter to win medals at two Olympic Games可知，Sasson的努力最终得到了回报，他成为第一位在两届奥运会上赢得奖牌的以色列拳击手。语法填空【主题语境】人与社会—社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇说明文。一项最新调查显示，许多美国人认为在与人工智能互动时应使用礼貌用语，尤其是Z世代和千禧一代。尽管人们对AI礼貌用语的必要性存在争议，但这反映了人们对未来与AI互动可能产生的长期影响的关注。