江西省2024届高三第三次联考英语x

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34.A。理解主旨要义。通读第四段可知，本段主要解释了能力高的学生没有取得应有进步的原因。35.C。理解观点、态度。根据最后一段Never-theless...cause for optimism among educators and communities可知，对于教育工作者和社区来说，这个研究结果会使他们“感到鼓舞”。七选五导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。每天与他人交流谈话一次，可以有效地减少压力，提升我们的幸福感。36.D。此空设于段中，与上下文存在解释和指代关系。通过上文的阐述，可知作者认为对几乎所有人来说，生活中最让人愉快的事情是与他人在一起聊天。此处进一步说明交流是人类互动的基本方面；后文中的It指代该句中的Communication。37.F。此空设于段尾，是一个承上启下的过渡句。本段指出每天与他人交流谈话一次，可以提升我们的幸福感和减少压力，且接下来两段内容均在分析在交谈中，良好的感受是如何产生的，故可知，此处提出问题“为什么每日一次交谈对我们的幸福来说很重要？”。38.G。此空设于段中，与上文存在转折关系。根据上文可知，当两个人聊天时，我们往往没有想过聊天内容背后的其它情况，我们关注聊天内容本身，然而我们的潜意识在不断地交换信息，后文通过举例说明这一情况。39.E。此空设于段中，与下文存在解释关系。下文提到的交谈中的一些积极反应给我们一种归属感，是对该句的解释。40.A。此空设于段首，是一个承上启下的过渡句。上文深入阐述了交谈中产生的良好感受，本段后面内容提到谈话对象以及积极影响，故该选项符合语境。完形填空导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。文章主要讲述了加纳赛艇运动员Jon Boafo通过自己的不懈努力，最终成为了一名成功的国际赛艇运动员。41.A。由like horseback riding,boxing,.and football..可知，Jon是个“运动达人”。42.C。由下文内容可知，直到他的朋友给他介绍划艇运动，他才发现自己真正的“爱好”。43.A。由上下文语境可知，“最初”，他觉得赛艇很有挑战性，并不擅长。44.D。由上文和However...practicing it可知，然而，他没有“放弃”，继续努力练。45.C。由上文kept practicing it可知，随着时间的推移，他看到了自己的“进步”。46.B。根据语境可知，正是在大学期间他“开始”更加认真地对待赛艇运动。47.D。由下文可知，Jon的努力投入”得到了回报。48.C。由上文可知，他很快就发现自己能够在国际水上的赛事上“竞争”。49.A。由became.championship可知，他“击败了”其余三名选手，成为2000米重量级单人比赛冠军。50.B。由上文内容可知，这次“胜利”使他有资格随加纳队参加在澳大利亚悉尼举行的三星世界赛艇杯。51.D。根据语境可知，这是加纳队第一次参加国际赛艇比赛“项目”。52.A。由下文可知，对Jo来说，赛艇不仅仅是一项“运动”，更是一种生活方式。53.B。由下文He has met many great people.可知，赛艇使他“获益”很多。54.A。通过他的努力，Jon已经“证明”了如果你愿意付出努力，坚持你的目标，一切皆有可能。55.B。由上文可知，Jon已经证明了如果你愿意付出努力，并“致力于”你的目标，一切皆有可能。语法填空