擦力的被动性、矢量三角形外题的形式来考查相互作用与亚夕专查形式可以以选搔照仙二的基石，能够反融出，题型17三角函数解答题高考专题解读与猜想（一)高)考解答题型姓名：题型点晴班级：本部分内容在高考中常位于六个解答题中的第一题，难度不是很大.主要通过三角恒等变换考查三角函数的求值、三角函数的性质及解三角形，但解三角形一直以来都是高考考查的重点，本专题列举了高考常考题型：和边角有关的求值与求取值范围问题巴真题导引2.(求角、求三角函数值、求边长)》游已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,前(2022·全国乙卷第17题)（证明边长关系、求周长）记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,c,且v3sn(+B+sm(-B)=0,第已知sin Csin(A-B)=sin Bsin(C-A).(1)求B;棋正(1)证明：2a2=b2+c2;(2)给出以下三个条件：条件①：a2-b2+c2-3c=0;条件②：a=3;)（2若0=5sA求人ABC的周K153条件③：S△ABC4这三个条件中仅有两个正确，请选出正确的条件交作业时并回答下面的问题：(i)求sinA的值；可(i)求∠ABC的角分线BD的长沿虚线剪题型训练则1.(证明边长关系、求三角函数值)记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,点D在边AC上，且满足DB:DA:DC2:3:4,△ABC的面积SBD·b·snB击(1)证明：2b2=7ac;十(2)求cos∠ABC.俗的解国两墩《数学17上生活的道路一旦选定，就要勇教地走到底，来不回大

2023届)广州高三年级阶段训练历史参芳答案一、选择题123567910CBDCCAC111213141516ACDDC二、非选择题17.(12分)(1)反映了东汉田庄经营的生产生活面貌：记录了农业生产经验和管理经验：折射出东汉时期关东地区工商业发展的社会现实；体现出“农商皆本”的思想。(6分，任答三点即可)(2)总结先进的农业技术，推动黄河流域的农业恢复与发展：劝诫统治者重视和发展农业生产：鼓励知识分子关注社会生产，解决现实问题。(6分)18.(14分)(1)五四运动推动中国进入反帝反封建斗争的新阶段：俄国十月革命的胜利，扩大了马克思主义的影响：中国先进知识分子积极传播马克思主义：大批马克思主义原著和译著引进或传播：民族危机的不断加深：新文化运动的进·步发展。(8分，任答四点即可)(2)马克思主义哲学口益深入人心：全国人民受到马克思主义启蒙教育，并逐步确立唯物主义世界观：运用马克思主义思想，礼会科学和自然科学获得新发展：巩固了新生政权，调动了民众建设新政权的热情：增强了人们的民主观念，有利于社会主义民主政治的建立与发展。(6分，任答三点即可)(2)根据材料并结合所学知识，增强人民群众当家作主的主人翁意识”、“在全国范地围内普及马克思主义唯物论辩法的开端等完成第二问。

班级姓名第1套高中2023届基础知识滚动训练历史(考试时间：90分钟试卷满分：100分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题，共48分）一、选择题（本大题共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.史料记载，商朝时有了从奴隶和民中提拔有才干者作为官员的记录，伊尹和傅说就是其中的代表。西周更出现了以选贤任能为指导的乡举里选的制度。据此可知，商周时期A.世袭制度走向瓦解B.社会治理的成效显著C.血缘纽带关系弱化D.社会阶层流动性渐强2.族徽是象征本家族的特殊标志，西周族徽是商代晚期族氏名号的沿袭。考古发掘，西周早期存在的殷遗族氏的族徽共1089种，与商代晚期的族徽种类数量相当。然而自西周中期开始，许多殷遗族氏纷纷弃族徽不用，族徽种类仅110余种。殷遗族氏的族徽数量的变化反映出A.分封制度的破坏B.殷遗族氏走向灭亡C.贵族政治的瓦解D.商周族群逐渐融合3.周人建国后，但凡忆及周人代殷，或追述先王之德，“不显文武膺受大令（天命）”都是统治者有言必称的内容，这一做法意在不A.强化宗法观念B.彰显王权神秘乐动C.标榜权力正统D.重视历史传承大出长百4.历史学家田昌五在描述某一土地制度时说：它是以家族和宗族共同体为前提的，其绝对的因素则是那时的社会生产力。那时的农业比较原始，主要农活都要集体进行。他描述的士地制度最有可能是A国家土地所有制B.原始社会公有制C.地主土地所有制D.农民土地所有制国考1号1·历史第1页（共8页）

ssdymal dancing.cad throughhu of musie forkdsrict medicalashhos purpose in writing the text?B.It has identified the dancing genes in the brainowever,thenfnding ofanew study.D.It will lead to various kinds of important experiments.with younga thbanenot uniquel human.rethr kids to dancingsurprise callbsolutely!Dwthat malere smarter than the female海】一痕花羽之我高意个绍了研人夏对风头思格的跳务能方的研究成果28Con 9 launch29.A细节理解题。根据第二段内容可知，判断鹦拾是否是真的在跳舞的关键在于着它是香有节奏感。cies through0.D推理判断题。根据第四段内容可推知，这只风头鹦鹅跳舞的时候还有一定的创造性】细节理解题。根据最后一段中的Ther study has opened ways for all kinds of ewxperiments”可知Tecumseh Fitch认为该研究为其他实验开辟了新路径。BLA推理判断题。通读全文可知，文章介绍了研究人员对凤头鹦鹉的跳舞能力的研究成果。DResearchers have developed a new method for training people to be creative,one that shows promise of succeedingbeterthan en ways.This new method,based arrative()theory,helps people be reativeheren and artists are;by making up stories they imagine altemative worlds,shift perspectives()and generateunexpected actions.The current foundation of creativity training is the technique known as divergent thinking(发散思维)，which doesn'riverthe results that many hope for.A major issue is that this approach relies on data and information about the probemsand successes of the past.It can't come up with truly original actions.That's where narrative method comes in,and bothtechniques could be used together.The narrative method works by recognizing that we're all creative."We undervalue the creativity of kids and manyothers because we tend to think that some people are more creative than others,but the reality is that we're just not trainingcreativity in the right way,"said Angus Fletcher from the Ohio State University.Fletcher and his colleagues successfully usednosed witthe narrative approach to train members from the US Army,the University of Chicago,and several Fortune 50companies.The narrative method asks participants to generate stories based on assumptive situations or think from someone else'sn cured'可perspective.Their suggestions are then assessed by experts according to how certain they are that an action will workForexample,marketers might be asked to imagine a world where their competitor's product was free and how they wouldespond to thatrtoeaa little about how a co-worker thinks and then imagine how they would solvea specific problem.The narrative method generates actual solutions without pressuring participants to come up with ideas that matehan"appropriatenessriteri.What's more,the narative method doesn't depend on data tofuel ouputs,soit'susefuveng in timetoin never seen-before situations.32.What does the author say about divergent thinking?B.It is suitable for creative actions.1 AniruddA.It is perfect for multiple tasks.D.It is inadequate for desired results.C.It is unfit for complex problemshis favorite33.What is Paragraphintended totelus about the narrative method?A.Its effect on business climate.B.Its application in creativity trainingancing speC.Its role in improving produet quality.D.Its value in assessing workers'abilityye8”34.Which is one advantage of the narrative method?A.It relies on data and past performance.B.It prepares people for standard answers.C.It trains people to find practical solutions.D.It focuses on guessing the future correctlyabilities前erm socia35.What's the best title for the text?A.Creative Ideas and Creative ActionsB.Narrative Approach and Divergent ThinkingC.Narative Method an Make Anyone CreativeD.There Should Be No Prejudice Against Creativity,若数文王华4方的有生水”gist at ther all kindn if a bin使人人都变得有创造力。2D细节解题。根挑第二段的第一向话可知，作者认为发散思维还不足以达到预期的效果。众study an邪理判斯到方报据第阳货内容可知，第四度是从情景构建、角度特换和行为生成个方面介超了食事法在33.B培养创造力方面的应用情况细书理解题报据最后一段内容可知，叙事法的一大优点是训练人们找到实用的解决方法。C项的pacc34.Cso与该句的sou二数得题归纳题，文章主要介绍了叙事法产生的背景、设想、应用情况及培训结果等。研完人员认为人人都有35.C制造力，并且化们使用叙事法进行的培训取得了成功。据此推知，"Narrative Method Can Make AnyoneCreative”（叙事法让人人皆有创造力)为最佳标题。教师用卷·英语·第117页共144页

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6.(P4107题改编)科学家研究了小尾寒羊中的肌联蛋白，发现肌联蛋白的去磷酸化和钙离子浓度会促进肌联蛋白的降解。已知蛋白激酶A促进肌联蛋白磷酸化，碱性磷酸酶可以促进磷酸化的肌联蛋白去磷酸化。他们的实

by keeping variant colors to可知，Dr视觉能力。)原文虽然提到距离越远目，“寻找”一个“好伙伴”Ward的建议是把图像和颜色有效地结Heliconius蝴蝶的空间学能力更佳，44.C。根据前文leads recruitment和后文合起来。这不能表明这一学能力与动物的视可知，M.Naidu和被提名的老人进行觉有关。简单的面谈。【主题语境】人与自然一一自然生态B.It works poorly in animals with large45.A。“重要的是”，面谈要了解老人的兴【语篇导读】本文是一篇说明文。文章分析brains.(脑袋大的动物空间学能力不趣，从而与合适的志愿者匹配了Heli conius蝴蝶的空间学能力，研究佳。)原文只是说Heliconius蝴蝶虽然46.B。根据前文对项目内容的介绍可知，人员发现野生Heliconius蝴蝶似乎可以记大脑小，但它们能从环境中收集和处理此处表达65名志愿者正在“服务”400住食物的位置并建立长期的觅食路线，然各种信息，并利用它们来完成复杂的任多名老人后他们通过一系列实验验证了该物种的务，但这并不能表明脑体积大的动物空47.D,根据visits and activities like chatting,空间学能力，并指出这种学能力是长间学能力弱。shopping,and attending to doctor appoint-期适应环境的结果。现如今，研究人员仍C.It is less advanced than human learningnents可知，志愿者通过访问和其他活在继续探索生物所处的生态环境如何影abilities.(动物的空间学能力不如人动为老人提供“陪伴”响它们的学能力类的学能力。)原文只提到动物的空48.B。Aarohi Sawant认为这个项目给他和【语块积累】间学能力，并未提及人类的学能老人提供了很好的“社交”机会①spatial learning空间学能力力，可见该选项为题外信息。49.B。根据后这的but和beautiful bits可②foraging behavior觅食行为35.A。理解词汇。根据第五段The most知，他经历过“艰难的”时刻③feed on pollen以花粉为食likely explanation appears to be that they50.A。虽然经历过很多艰难，但他“决心(④foraging routes觅食路线rely on visual clues ..it's also possible关注生活中的美好事物。(⑤food sources食物来源that…may depend on other clues.可推5l.C。尽管Kersi遇到了困难，他对生活美⑥ecological behavior生态行为知，目前还“不确定”使Heliconius蝴蝶好事物的专注态度“影响了”周围的人(⑦food reward食物奖励具备记住食物源空间位置的能力的原52.B。当志愿者访问一个患了老年痴呆的(8 in line with与…一致因老人时，他会“神采奕奕⑨diverse information多样化信息七选五53.A。另一个老人自称“幸运”地拥有一个0perform complex tasks执行复杂的任务主题语境】人与社会一文学、艺术与体技术娴熟的志愿者帮助她写自传be equipped with the ability to do sth54.D。根据文章大意可知，这些跨代“连掌握做某事的能力【语篇导读】本文是一篇说明文。文章首先接”给双方带来快乐②visual clues视觉线索介绍了高山滑雪运动的发展过程，接着说55.C。the Goodfellows所带来的希望和友3 rely/depend on依靠明了进行这项运动所必备的安全技能和谊“激发了”年轻人的生活目的感32.B。推断。根据第二段…appear to训练时长，然后介绍了几种不同难度级别语法埴空remember the location of dependable pollen的滑雪赛道，最后针对初学者提出了几点【主题语境】人与社会一社会服务与人sources ..foraging routes ..repeatedly有用的建议际沟通retumn to food sources over several days【背景知识】高山滑雪起源于阿尔卑斯山可知，野生Heliconius蝴蝶似乎能记住【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要地域，故又称“阿尔卑斯滑雪它是在越花粉源的位置并建立长期的觅食路线！探讨了儿童创造“假想”朋友和参与相关野滑雪的基础上逐步形成的，于19世纪游戏的现象。以便反复返回食用，故推断，该物种有中后期逐渐发展起来。1936年，高山滑雪虽然这一现象的原因尚不清楚，但是“假想”朋友是儿童想象力和创造高效的觅食策略。被列为冬奥会比赛项目。现如今，高山滑[干扰项分析]雪已成为一项受欢迎的冬季运动，不仅有力的表现。大多数情况下，拥有“假想”朋A.They can skilfully avoid traps set by专业运动员参与比赛，也吸引了众多滑雪友的儿童都是正常的，这只是他们参与创others.（它们可以巧妙地避开别的生物爱好者。造性游戏的方式之一。但是如果孩子过于设置的陷阱。)原文说的是野生Heliconius36.E。此空设于段中，上文与其存在解释依赖“假想”朋友而不愿意与真实的孩子蝴蝶建立了长期的觅食路线，并未提及关系。上句说人们最开始在脚上绑扁交往，就可能会影响到他们的社交技能它们避开陷阱的能力，该选项误解了的刀片，以帮助他们在雪地上滑行，该因此，应该鼓励他们尝试新的活动并认识“traplines”的意思，选项说这是一种早期的滑雪形式，被称新的朋友C.They can easily find new food sources.作越野滑雪56.a。考查冠词。根据句意可知，此处是指(它们可以轻松找到新的食物来源。)原37.G。此空设于段中，承接上文并引出一个有创意的游戏形式又因form文说在几天内，野生Heliconius蝴蝶沿文。上句说高山滑雪这项运动自19世以辅音音素开头，故填不定冠词a着已建的觅食路线反复返回食物来源纪中叶开始存在，该选项说当滑雪缆车57.wonderful。考查形容词。此处形容词修但这不能说明它们能轻松找到新的食产生后，它越来越受欢迎，下句说现如饰名词expression作定语，故填won-物来源今，世界很多地方提供这项运动derful.D.They have a betteremory than bees38.D。此空设于段首，是本段的主旨句。本58.which.。考查定语从句，根据句意和句子(它们的记忆力比蜜蜂好。)原文虽然提段主要介绍了进行高山滑雪这项运动结构可知，关系词引导的是非限制性到野生Heliconius蝴蝶建立觅食路线时需要掌握的一些技能以及掌握基本定语从句，关系词作主语，指代前面的的行为类似于一些蜜蜂的行为，但这不规则需要训练的时长句子，故填which。能直接或间接表明它们的记忆力比蜜39.F。此空设于段尾，与上文存在指代关59.belief。考查名词。根据空前的形容词性蜂好系。该选项中的The event指代上句中物主代词his可知，此处需用believe33.C。理解具体信息。根据第三段The的slalom race的名词形式，故填belief。team carried out spatial learning experi-40.A。此空设于段中，与上文存在并列关60.to tell.。考查非谓语动词。此处使用了固mentsover three spatial scalesFirst ..系。上句和该选项都介绍了高山滑雪培定搭配struggle to do sth,故填to tellSecondThey then increased廿条1训中需要注意的问题」61.naturally考查副词。此处需用副词修研究团队从三个不同空间尺度上测试完形填空饰形容词，故填naturally了Heliconius蝴蝶的空间学能力，即【主题语境】人与社会社会服务与人42.relationships.。考查名词。设空处表示复他们设置了不同级别的任务。示沟商数的意义，relationship表“（人或团体之34.D。推断。根据第四段.complex【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。文章间的)关系”，是可数名词，故填relabehaviors ..express as part of their natural讲述了印度一家名为“好伙伴”的组织将tionshipsenvironments...collecting and processing年轻的志愿者“孙子孙女”配对给那些孤63.spending.考查非谓语动词。此处句子diverse information from theirenviron-独和身体虚弱的“祖父母,志愿者和老人使用了固定搭配prefer sb/sth to sb/.sth,ment and using them to perform complex们沟通并为他们的日常生活带来帮助和意为“喜欢某人/某物胜过某人/其tasks..可知，生物作为自然环境的慰藉。这种跨代友谊不仅温暖了老人孤独物”，to在这里是介词，故填spending分能从环境中收集和处理各种信息，并的心，也给年轻人的生活带来了意义64.be encouraged。考查动词的时态和语运用它们执行复杂任务，因此，可以推41.B.Shantanu Naidu、Niki Thakur和Gargi态。children和动词encourage之间是断出空间学是生物对环境适应的结Sandu创立了the Goodfellows组织，正被动关系，又根据空前的情态动词果是出于对这些孤寡老人的“关心”should可知，此处填be encouraged。[干扰项分析]42.A。根据后文情节可知，该组织将志愿65.wih。考查介词。此处考查固定搭配A.It depends primarily on animals'者“配对”给孤寡老人interact with sb,意为“与某人互动”，故sights..(空间学能力主要依赖动物的43.D。老人被家人提名后，可加入这个项填with

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得分评卷人14.(10分)人容我国航天员演示了用动力学原理测质量的实验。受此启发，某同学设计了恤业片与力传感器，细线的两端分别连.11-12甲、乙两车分别在相邻行的车道上做直线运动，它们在0~10s

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容器甲乙反应条件恒温恒容苯蒸气的衡转化率绝热恒容衡时正反应速率az62衡常数KK2用“>”、“<”或“=”填空：①a1a2;②u2;③KK2。(4)一定温度下，向密闭容器中充人2mol苯(g)和

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化吸收了其他地区的文明成果，体现出包容的一面，C项正确。材料强调文化的融合，而不是沟通东西，也不是文明的影响

822,从而①绪10.h已知得1-2sm'A+1-2sm'B=2(1-2sn'C),因此sin'A+sin'B=2sin'C,由正弦定理得。+6'=2c,于是由余弦定理得c0sC=口十2-c+61-'+2AUB=A.AnB=-B,于是PAUB)-PA)-是，PAnB)=P(B)2ab@③正确：从甲继中轴到标号为2的小球的概率应为，放④错误。答案：②③.由题意可得，过点A1.在面直角坐标系中作出函数y=∫(x)(k>0)的图像如图所示.答案：B令//x)]-1=0,得ff(x)]=1,则f(x)=0或f(x)=1(4>1)】所以∫（红）在一个周期内的图象不可能经过点C当)=0时，显然存在2个零点工=一太x:=1:则T-后×4-红，解得a=3,为答案：B.当f(x)=1(1>1)时，存在1个零点x.1+sin2a放函数y=f[f(x)门-1的零点个数为3.出盛因为/=1，所以号行×8+2+2x比∈2).又p<登，所以=一看7.因为2cosa+sin2答案：B12.如图所示：答案：一晋tana=3,从而可彳易知四边形OMPN是行四边形，所以PM+PN2=OM+1ON2为定值，(七)答案：A..y-jG-a)-分1.A={-2,-1,0,1,2,3,4},B=(-4,-2,0,2,4,6,8},8.如图，设球心为取点P(a,0)时，由,解得A∩B={-2,0,2,4),A∩B的元素个数为4，因此真子集的个数为15.则在Rt△AOFy=-2x答案：B.所以M份一)，由对称性得：N(号)，2.根据线面垂直的判定条件知，若直线m⊥a,nCa,则“m上n”即必要性成立；若nC。,m上n,则直线m可以在面。内，也可以与面。相交，还可以为相交垂直，则充分故该球的表面aaNP+ONP-性不成立；答案：A所以，若nCa,则“m⊥n”是“m⊥a”的必要不充分条件】答案：C.9.由已知f(x取点P(0,b)时，由=1,所以M(一b,多)，由对称性得：N6,)=23直线mz-y+1-2m=0可化为y=m(x-2)十1，故直线过定点Q(2,1),2-1当PQ和直线垂直时，距离取得最大值，故m·kpo=m·32m·1=-1,m=一1.又f(x)在所以10M+10N=6,答案：C所以0-号8，即0=26答案：C4.由题意可知，z-6×(38+48+58+68+78+88)=63,由6k一413,因为a=m,6=4m,所以a=√m,b=2m,渐近线方程为y=士2Vmx,则白=2Vm-2,J=6×(16.8+18.8+20.8+22.8+24+25.8)=21.5,答案：C解得m=1.10.由题意答案：1.因为线性回归方程y=0.2x十a过点(63,21.5)，则有21.5=0.2×63十a,解得a=8.9,14,该积木为一个柱体，前面为两个正方形加半个圆柱侧面积，后面为矩形，上下为一个矩形去所以回归方程为y=0.2x十8.9，把x=150代入方程可得，y=0.2×150十8.9=38.9、三点掉半圆，左右为矩形，两个底面面积为2×2X4-元=16一π，侧面积为10X1十π×1=10+π，所以当苗木长度为150厘米时，售价大约为38.9元.答案答案：C因此该积木的表面积为(16-π)十(10十π)=26.11.因为答案：26.15,从甲罐、乙罐中分别随机抽取1个小球，两个球的标号的不同情况共有20种，其中两个小球5.作出不等式组2，V0所表示的面区域（如图中阴影部分），观察图形知，阴影区域不过第二象限，即点P(x,y)不可能落在第二象2x-y=0即标号之和大于5的情况有11种：(1,5)，(1,6)，(2,5)，(2,6)，(3,3)，(3,5)，(3,6)，(4,2)，限(4,3),(4,5),(4,6),两个小球标号之积大于8的情况共有8种：(2,5)，(2,6)，(3,3)答案：B.答12.设伯乐马2022年高考基本分专练·文数答案·第8页（共40页)x-y+

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9.小说以“在规则面前，其他什么都不是，包括生命”结尾，这样处 理有怎样的作用？请结合文本进行分析。(6分) 答：

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0.32W,C项正确；当内电阻和外电阻相等时，电源的输出功率最大，故D项错误。9.AC解析：本题考查多用电表。多用电表的电流是从红表笔流进电表，从黑表笔流出电表的，从电流的流向可以看出a应该接黑表笔，

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0.32W,C项正

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。受到某此细之代背简中产生，可分业和”释放到外周血中.公逐渐的HSC,nr e常联会的A由囊状结构的薄舞解题策略增大膜面积内膜向内腔折叠形推叠形成基粒方式成嵴1.判断物质出入细胞方式的方法(1)离子和

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9:349令59l37,高一语文答案pd3/4量？然而下臣希望君王您在享受快乐时，能考虑到国家以后的事情。《尚书》说：‘在安定的时候要考虑危难的到来。’想到了就有防备，有了防备就没有祸患，谨以此向君王规劝。”15.D(“典雅不俗”错，诗风应是“明白晓畅，通俗易懂”)16.范诗写人们品尝的美味鲈鱼是渔人辛苦劳动得来的，饱含了诗人对那些辛苦劳作的渔民的关切与同情之心，也表达了诗人对“但爱鲈鱼美”的江上人的规劝之意。(3分)郑诗描写了渔民生活的一个典型场景，老人钓鱼，儿孙们煮鱼，在一天辛劳之后，老老小小享受着劳动成果的愉快，表现出渔家的野趣与欢乐。(3分)（意思答对即可）17.(1)可使有勇且知方也(2)如其礼乐以俟君子(3)夫子晒之吾与点也（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分）18.①层出不穷②见微知著③简明扼要（每处1分，意思答对即可）19.示例：但很好地避免了学者写科普文通常会出现的枯燥乏味的现象。（修改正确一处1分两处3分)20.运用比喻手法，把读者阅读书籍比喻成吃一顿美味，(1分)生动形象地写出了科普读物精美的设计和插图，图文并茂，给读者带来愉快的享受。(4分)21.A(A项和“五羊”的引号作用相同，都表示特殊称谓；B项表示直接引用；C项表示特殊含义；D项表示强调)22.①其吉祥物都备受关注②良渚玉踪③这些吉祥物是如何诞生的（每处2分，意思答对即可)23.【写作提示】(一)材料解读该作文题由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料属于言论型材料，摘自为即将出版发行的第六批全国干部学培训教材作序的一句话。从给第六批全国干部学培训教材作序的这句话来看，“道不可坐论，理不能空谈”源自《周礼·冬官考工记第六·总叙》的开篇部分，其原文为：“或坐而论道；或作而行之；或审曲面执，以伤五材，以辨民器；或通四方之珍异以资之；或伤力以长地财；或治丝麻以成之。”后人常用“与其坐而论道，不如起而行之”来表达行动胜于空谈的成事至理。以“道不可坐论，理不能空谈”为训，旨在强调知行合一、务实笃行、担当作为对各级干部干事创业的重要意义。材料的关键词主要有“道”“理”“坐论”“空谈”“全在于运用”等。审读材料，立意构思，须整体感知上述材料内容及含意，围绕其中的关键词及其内在联系，结合自己对现实生活的观察与体验，来阐发自己的思考与感悟，表达自己的观点，阐述理由；或者抒写自己的感悟，表达自己的理想题干给出“以上材料引发了你怎样的联想和思考”的提示，这样可以说，的话虽然是针对党员干部学的，但是可以由此生发出去，联系个人的日常生活，确定立意，阐述自己的联想和思考。如学要注重实练，生活要注重知行合一，理想要通过奋斗来实现，担当敢为，知行并重，务实笃行，等等。【高一语文·参考答案第3页（共4页）】·24-506A·(二)参考立意四个品编辑转为Word在线备份下载更多

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16.(本小题15分)已知三棱柱ABC-AB,C中，AC=A4=4,BC=2,∠ACB=90°，AB⊥AC(I)求证：面AACC⊥面ABC.(2)若∠AAC=60°，且P是AC的中点，求面B4P和面4ACC的夹角的大小.17.(本小题15分)某电竞台开发了A、B两款训练手脑协同能力的游戏，A款游戏规则是：五关竞击有奖闯关，每位玩家上一关通过才能进入下一关，上一关没有通过则不能进入下一关，.且每关第一次没有通过都有再挑战一次的机会，两次均未通过，则闯关失败，各关和同一关的两次挑战能否通过相互独立，竞击的五关分别依据其难度赋分.B款游戏规则是：共设计了(n∈N且”≥2)关，每位玩家都有”次间关机会，每关间关成功的概率为了不成功的概率为号，每关周关成功与否相互租立：第1次周关时，若同关成功则得10分，香则得5分.从第2次闯关开始，若闯关成功则获得上一次闯关得分的两倍，否则得5分.电竞游戏玩家甲先后玩A、B两款游戏3(1)电竟游戏玩家甲玩A款游度，若第一关每次通过的概率为子第二关每次通过的概2率为行，求甲可以进入第三关的概率，(2)电竞游戏玩家甲玩B款游戏，记玩家甲第i次间关获得的分数为X,(=1,2,…,n),7求E(X:)关于i的解析式，并求E(Xg)的值，（精确到0.1，参考数据：2-3≈0.059.)高三数学第4页共5页

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《双语学报》2024-2025学年高二W版第3期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：章介绍了中国武术的道德体系“武德”，强调了中国武术不仅Passage 1仅是体力训练，而且包含了一套完整的道德体系，旨在培养个1-4 BDCA人美德和社会道德观。导语：本文是一篇人物传记，属于“人与自我”主题语境。1.a。考查冠词。根据语境可知此处表示“一套完整的道德体文章讲述了意大利游泳名将费代丽卡·佩莱格里尼的传奇生系”，且complete以辅音音素开头，故填不定冠词a。涯。她作为首位连续参加五届奥运会的意大利女运动员，在泳2.which。考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导非限定坛屡破世界纪录。她在面临暴食症和焦虑症等挑战时展现出性定语从句，先行词为wude,指物，且从句缺主语，故填关系非凡的勇气与韧性，治疗成功后重返赛场，成为激励后代的体代词which坛偶像。3.entirely。考查副词。空处修饰动词词组focus on,故填entirel.B。理解具体信息。根据第二段Pellegrini set her first world的副词形式entirely。record in the 200m freestyle on March 27,2007,at the World4.to。考查介词。attach great importance to.…是固定搭配，意为Championships in Melbourne...Everything improved from“对…重视”，故填t0。there,with a total of eleven world records..可知，佩莱格里尼在5.has taught。考查动词的时态和主谓一致。根据时间状语2007年墨尔本世界锦标赛上创造了她的第一个200米自由Throughout the centuries可知，应用现在完成时，且主语it是泳世界纪录，从那时起，她的职业生涯发生了转变，随后创第三人称单数，和teach之间是主动关系，故填has taught。造了十一项世界纪录。6.developing。考查非谓语动词。involve后跟v-ing形式作宾2.D。理解具体信息。根据第三段Bulimia threatened not only语，故填developing。her physical health but also mental well-being,affecting her7.emotional。考查形容词。空处与special共同修饰名词focus and performance..可知，暴食症导致佩莱格里尼表现不well-being,故填emotion的形容词形式emotional。.佳8.be included。考查动词的语态。主语that(指代Another im-3.C,理解具体信息。根据最后一段As she gracefully concludedportant point)和include之间是被动关系，且空前有情态动her competitive journey,her sportsmanship shines beyond the词should,故填be included。pool,and it keeps influencing the sport and its admirers.9.eagerness.。考查名词。空处和前面的名词Modesty构成并列虽然佩莱格里尼的竞赛生涯已结束，但她的体育精神超越词组，故填eager的名词形式。了泳池，长久地影响着这项运动及其仰慕者。由此可知，安10.to progress。考查非谓语动词。根据语境可知，此处应用动词德鲁·宾纳的话强调了佩菜格里尼在体育界的广泛影响力。不定式表目的，填to progress。句意：每个人都应该相互学4.A。推断。结合全文内容并根据第四段she displayed steely以取得进步，从而实现社会内部的团结与和谐。nerves that many adults lacked.She sought professional help toPassage 4manage her eating disorder and anxiety,received therapy and1-5 ABDAC6-10 ACDBA11-15 BCDCDworked closely with sports psychologists.可知，面对暴食症和导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语焦虑症的挑战，佩莱格里尼没有屈服，而是勇敢地寻求专业境。作者在无挡板篮球运动中因过分追求完美而陷入自我怀帮助，接受治疗，这显示出她坚韧的性格。同时，作为多次打疑，最终在教练的指导下学会放松心态、享受比赛，从而找回破世界纪录的运动员，她的能力也是毋庸置疑的。由此可推了快乐和自信。知，她是一个意志坚强且能力出众的人。l.A。根据下文.take over my life及Even small mistakesPassage 2would upset me greatly.可知，作者的快速进步带来了一个意1-5 FGADE想不到的“问题”。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文2.B。根据上文It made me always want to take the lead and可章主要介绍了培养运动员竞技精神的有效策略。推知，作者想要在球队中“脱颖而出1.F。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的his指代3.D。根据语境可知，作者追求“完美”，即使是小错误也会让她上句中的to win。非常沮丧。2.G。此空设于段中，与上文存在并列关系。该项提到“运动员4.A。这种过分追求完美的心态把球场从一个快乐的地方变成之间互相支持”和上句“教练向运动员提供积极反馈和建设了“压力”的源泉。性批评”共同阐述了在运动员提升技能和加强团队合作的过5.C。根据.comparing my performance with those of my team-程中，支持的重要性。mates及.gradually losing confidence in myself可知，作者常3.A。此空设于小标题处，是本段的主题句。本段提到的“无论把自己与队友相比，“低估了”自己的能力，并逐渐失去信心输赢，都要保持公的、尊重的态度”以及“尊重对手”都是体6.A。这种“消极的”感觉改变了作者对自身能力的看法。育精神的具体表现。7.C。根据下文.and just play for fun及.strive for excellence4.D。此空设于段首，是一个承上启下的过渡句。小标题表明可知，教练建议作者“忽视”小错误，只为乐趣而运动。“要表扬运动员的努力以及他们取得的成就”，该项说明了认8.D。“通常情况下”，作者会对这样的建议持怀疑态度。可对运动员的激励作用，下文接着描述了具体做法一庆祝9.B。根据语境可知，此处应用表示因果关系的连词s。句意：他们取得的胜利和进步，不论大小。“因为”好胜天性推动作者追求卓越。5.E。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文说明了定期参l0.A。根据下文trust in my skills,.and let go of unnecessary赛对运动员自我认知的积极作用，该项引出结果一他们的worries可知，作者决定不再给自己“施加压力”整体心理韧性将得到提升。1l.B。根据上文stop.myself,.trust in my skills,.and let go ofunnecessary worries可知，作者的“心态”发生了转变。A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)12.C。这种方法真正“减轻了”作者的焦虑。Passage 313.D。作者又开始喜欢上了无挡板篮球运动，回到了最初充满1.a2.which3.entirely“热情的”状态。4.to5.has taught6.developing14.C。作者认为所有运动员都需要找到雄心和心理健康之间7.emotional8.be included9.eagerness的“衡”。10.to progress15.D。根据前文作者被好胜心误导可知，作者认为要管理我们导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文的目标而不是被目标“控制”，从而实现个人成长。

《双语学报》2024-2025学年高二W版第3期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：章介绍了中国武术的道德体系“武德”，强调了中国武术不仅Passage 1仅是体力训练，而且包含了一套完整的道德体系，旨在培养个1-4 BDCA人美德和社会道德观。导语：本文是一篇人物传记，属于“人与自我”主题语境。1.a。考查冠词。根据语境可知此处表示“一套完整的道德体文章讲述了意大利游泳名将费代丽卡·佩莱格里尼的传奇生系”，且complete以辅音音素开头，故填不定冠词a。涯。她作为首位连续参加五届奥运会的意大利女运动员，在泳2.which。考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导非限定坛屡破世界纪录。她在面临暴食症和焦虑症等挑战时展现出性定语从句，先行词为wude,指物，且从句缺主语，故填关系非凡的勇气与韧性，治疗成功后重返赛场，成为激励后代的体代词which坛偶像。3.entirely。考查副词。空处修饰动词词组focus on,故填entirel.B。理解具体信息。根据第二段Pellegrini set her first world的副词形式entirely。record in the 200m freestyle on March 27,2007,at the World4.to。考查介词。attach great importance to.…是固定搭配，意为Championships in Melbourne...Everything improved from“对…重视”，故填t0。there,with a total of eleven world records..可知，佩莱格里尼在5.has taught。考查动词的时态和主谓一致。根据时间状语2007年墨尔本世界锦标赛上创造了她的第一个200米自由Throughout the centuries可知，应用现在完成时，且主语it是泳世界纪录，从那时起，她的职业生涯发生了转变，随后创第三人称单数，和teach之间是主动关系，故填has taught。造了十一项世界纪录。6.developing。考查非谓语动词。involve后跟v-ing形式作宾2.D。理解具体信息。根据第三段Bulimia threatened not only语，故填developing。her physical health but also mental well-being,affecting her7.emotional。考查形容词。空处与special共同修饰名词focus and performance..可知，暴食症导致佩莱格里尼表现不well-being,故填emotion的形容词形式emotional。.佳8.be included。考查动词的语态。主语that(指代Another im-3.C,理解具体信息。根据最后一段As she gracefully concludedportant point)和include之间是被动关系，且空前有情态动her competitive journey,her sportsmanship shines beyond the词should,故填be included。pool,and it keeps influencing the sport and its admirers.9.eagerness.。考查名词。空处和前面的名词Modesty构成并列虽然佩莱格里尼的竞赛生涯已结束，但她的体育精神超越词组，故填eager的名词形式。了泳池，长久地影响着这项运动及其仰慕者。由此可知，安10.to progress。考查非谓语动词。根据语境可知，此处应用动词德鲁·宾纳的话强调了佩菜格里尼在体育界的广泛影响力。不定式表目的，填to progress。句意：每个人都应该相互学4.A。推断。结合全文内容并根据第四段she displayed steely以取得进步，从而实现社会内部的团结与和谐。nerves that many adults lacked.She sought professional help toPassage 4manage her eating disorder and anxiety,received therapy and1-5 ABDAC6-10 ACDBA11-15 BCDCDworked closely with sports psychologists.可知，面对暴食症和导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语焦虑症的挑战，佩莱格里尼没有屈服，而是勇敢地寻求专业境。作者在无挡板篮球运动中因过分追求完美而陷入自我怀帮助，接受治疗，这显示出她坚韧的性格。同时，作为多次打疑，最终在教练的指导下学会放松心态、享受比赛，从而找回破世界纪录的运动员，她的能力也是毋庸置疑的。由此可推了快乐和自信。知，她是一个意志坚强且能力出众的人。l.A。根据下文.take over my life及Even small mistakesPassage 2would upset me greatly.可知，作者的快速进步带来了一个意1-5 FGADE想不到的“问题”。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文2.B。根据上文It made me always want to take the lead and可章主要介绍了培养运动员竞技精神的有效策略。推知，作者想要在球队中“脱颖而出1.F。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的his指代3.D。根据语境可知，作者追求“完美”，即使是小错误也会让她上句中的to win。非常沮丧。2.G。此空设于段中，与上文存在并列关系。该项提到“运动员4.A。这种过分追求完美的心态把球场从一个快乐的地方变成之间互相支持”和上句“教练向运动员提供积极反馈和建设了“压力”的源泉。性批评”共同阐述了在运动员提升技能和加强团队合作的过5.C。根据.comparing my performance with those of my team-程中，支持的重要性。mates及.gradually losing confidence in myself可知，作者常3.A。此空设于小标题处，是本段的主题句。本段提到的“无论把自己与队友相比，“低估了”自己的能力，并逐渐失去信心输赢，都要保持公的、尊重的态度”以及“尊重对手”都是体6.A。这种“消极的”感觉改变了作者对自身能力的看法。育精神的具体表现。7.C。根据下文.and just play for fun及.strive for excellence4.D。此空设于段首，是一个承上启下的过渡句。小标题表明可知，教练建议作者“忽视”小错误，只为乐趣而运动。“要表扬运动员的努力以及他们取得的成就”，该项说明了认8.D。“通常情况下”，作者会对这样的建议持怀疑态度。可对运动员的激励作用，下文接着描述了具体做法一庆祝9.B。根据语境可知，此处应用表示因果关系的连词s。句意：他们取得的胜利和进步，不论大小。“因为”好胜天性推动作者追求卓越。5.E。此空设于段尾，与上文存在因果关系。上文说明了定期参l0.A。根据下文trust in my skills,.and let go of unnecessary赛对运动员自我认知的积极作用，该项引出结果一他们的worries可知，作者决定不再给自己“施加压力”整体心理韧性将得到提升。1l.B。根据上文stop.myself,.trust in my skills,.and let go ofunnecessary worries可知，作者的“心态”发生了转变。A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)12.C。这种方法真正“减轻了”作者的焦虑。Passage 313.D。作者又开始喜欢上了无挡板篮球运动，回到了最初充满1.a2.which3.entirely“热情的”状态。4.to5.has taught6.developing14.C。作者认为所有运动员都需要找到雄心和心理健康之间7.emotional8.be included9.eagerness的“衡”。10.to progress15.D。根据前文作者被好胜心误导可知，作者认为要管理我们导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文的目标而不是被目标“控制”，从而实现个人成长。

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