没有“保证将克服一切困难完成任务”这一说法。D.“发现小红包里所写的街道和门牌已不存在”错误，是门牌不存在，而街道还存在。7.答案D命题透析本题考查分析作品情节，理解人物形象的能力。思路点拨D项中，“才知道自已慌乱中遗漏了小红包里的字条”错误。彼得读到的玛留莎全名是玛留莎留给他的地址上的，不是小红包里的。小红包中的信和字条已交到玛留莎手里，玛留莎正是读到了这些，才泪流满面的。8.命题透析本题考查鉴赏作品写作技巧的能力。答案①采用插叙的写法。通过邻居的讲述，把十几年前的往事穿插于现实场景中。②以小红包为线索。叙写历史场景时围绕小红包这一中心着笔，描写精练。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)9.命题透析本题考查分析文章内容，把握作品主题的能力。答案①嘱托的交付是在开战的两国人之间进行的，体现了人们的相互理解、同情和人道主义精神。②嘱托的完成几经周折而持续进行，体现了普通人善良美好的品质和高尚的责任感。③从嘱托交付到嘱托完成，经历从残酷战争到世界青年联欢节，从野蛮仇杀到友谊和爱情，体现了对人类长久和的渴求。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分》10.答案B命题透析本题考查文言文断句的能力。11.答案C命题透析本题考查了解并掌握文化常识的能力。思路点拨C项可以依据语境来判断。从前文来看，中书令傅亮领悟了宋王刘裕的心意，主动请求提前返回京城，刘裕只是询问需要的随从，并无命令，可见“奉辞”解释为“奉君主之命”不合语境，“奉辞”此处为辞别、告辞的意思。12.答案A命题透析本题考查概括分析文章内容的能力。思路点拨“朝臣们却假装不理解”错误，原文相关语句是“群臣惟盛称功德，莫谕其意”，可见，群臣并不是假装不理解，而是真的没理解。13.命题透析本题考查理解并翻译文言文句子的能力。答案(1)傅亮委婉暗示晋恭帝将帝位禅让给宋王，拟写了退位诏书的草稿呈给晋恭帝，让他亲自抄写一遍。(关键词“讽”“具”的翻译各1分，大意2分)(2)您是宋朝辅佐大臣，我是晋室遗老，悲伤与欢喜的事情，本来就不可能相同。（关键词“佐命”“固”的翻译各1分，大意2分)》14.命题透析本题考查理解概括文章内容的能力。答案①先谈桓玄篡位的事实，暗示晋王朝气数已尽。②自首唱大义至定四海，暗示自己功名显赫。③称自己年将衰暮欲还爵归京，以退为进，暗示群臣劝进。（每点1分，意思对即可)参考译文春季，正月，己亥，东晋宋王刘裕希望晋恭帝能禅让帝位自己，却难于开口，于是召集手下朝臣饮酒欢宴，（在宴席上，）刘裕若无其事地说：“当年桓玄篡位，政权已被转移。是我首先倡导大义，复兴皇帝宗室，南—2—

20.答案C命题透析本题以虹桥街道基层立法联系点为情境，考查我国的根本政治制度的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查法治意识学科素养。思路点拨虹桥街道基层立法联系点已完成67部法律草案的意见征询工作，覆盖万余人次，上报立法建议1363条。可见，基层立法联系点的设置有利于集中民智，使立法更好体现人民意志，能够丰富协商民主的形式，推动立法工作创新，②④正确。材料没涉及推动立法权向基层延伸和促进基层民主自治，①③排除。21.答案B命题透析本题以兴边富民行动成就展为情境，考查民族政策的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨兴边富民行动成就展展现了党的十八大以来，边疆地区、民族地区通过脱贫攻坚，经济社会发展取得的历史性成就、发生的历史性变革，可见，兴边富民行动有利于进一步铸牢中华民族共同体意识，实现各民族共同繁荣和中华民族伟大复兴，①④正确。②“消除”说法太绝对。③中“形成”表述错误。22.答案D命题透析本题以湖北、广西、福建等地佛教界举行讲经交流会为情境，考查宗教的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨与会法师紧紧围绕坚持佛教中国化方向主题，以社会主义核心价值观为引领…立足核心教义解经、面向信教群众讲经、发挥积极导向用经，体现了宗教能够与社会主义社会相适应，D项正确；A、B、C三项观点正确，但不符合题意。23.答案A命题透析本题以美国国会众议长佩洛西窜访台湾为情境，考查当代国际社会的有关知识，考查考生调动和运用知识的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨美国国会众议长佩洛西窜访台湾，严重侵犯了中国主权和领土完整，干涉了中国内政，必须予以反制，①②符合题意。维护世界和、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，③错误。④与设问不构成因果关系。24.答案C命题透析本题以国家主席在博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式上的讲话为情境，考查我国外交政策的有关知识，考查考生获取和解读信息的能力，考查政治认同学科素养。思路点拨国际上的事应该由大家共同商量着办，体现中国倡导国际关系民主化，是维护世界和与稳定的积极因素和坚定力量，②③符合题意。①“主导”夸大了我国在国际事务中的作用。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点，④说法错误。25.命题透析本题以《未来消费者指数》报告相关内容为情境，考查企业经营与发展的有关知识，考查考生解读信息，运用所学知识分析、探究问题的能力，考查科学精神学科素养。答案要点及时、准确把握消费者的心理诉求及变化趋势，坚持市场导向，调整经营策略；(3分)数字赋能，创新营销模式，线上线下深度融合，积极探索消费体验创新；(3分)坚持绿色发展，与消费者的消费观相契合，把握可持续发展机遇；(3分)加强科技创新，提高劳动生产率，打造品牌，提供性价比高的商品，树立良好企业形象。(3分)26.命题透析本题以我国智能机器人市场发展现状为情境，考查贯彻新发展理念、建设现代化经济体系的有关知识，考查考生解读信息，运用所学知识分析、描述和阐释问题的能力，考查考生政治认同等学科素养。答案要点(1)2017年以来，我国机器人行业市场规模不断扩大，呈快速增长趋势；(2分)自主品牌机器人市场份额占比呈上升趋势，但市场份额仍较低，市场竞争力有待提高。(2分)一4

【命题：河北启光教育科技有限公司】启光卓越联盟广东省2022一2023学年高三摸底考试语文参考答案及评分标准2022.81.(3分)C【解析】本题考查学生筛选、理解和分析文中重组信息的能力。根据材料二第3段，《只此青绿》的“诗化色彩”正是因为“向中国古典文学创作寻根溯源”“打破舞台上常规的线性叙事手法”“通过诗性表达和舞台呈现的衡”来实现的，故C项中“打破古典文学常规的线性叙事手法”错误。2.(3分)B【解析】本题考查学生筛选整合文中信息，并加以归纳、推理、判断的能力。《只此青绿》的成功论证的是“延绵数千年的中华优秀传统文化，是中华民族的‘根’和‘魂’，也是当今中国发展的丰厚滋养”，而非“以当代视角来反观中国古典美学”，故B项错误。3.(3分)D【解析】本题考查学生概括观点、理解论据、运用论据论证观点的能力。材料一的观点是对传统文化要既传承又创新，二者不可偏废。A项强调研读经典、效法先贤，侧重于“传承”。B项强调不必盲目继承效法传统，要敢于革新，侧重于“创新”。C项强调文艺作品的思想内容和艺术表达要相得益彰、有机统一。D项“时时进光明之长途”指不故步自封，不断革新进步，“时时念辉煌之旧有”指不割断文化根脉，继承传统文化之精髓。故D项最适合。4.①在题材选择上(1分)，不再以自然山水为主体，而是通过演绎画作的形成工艺，描绘中华民族历代勤勤恳恳的工匠形象，展现凡劳动者的力量(1分)。②在创作手法上(1分)，将绘画的静态图像转换为舞蹈的动态叙事，强调人物超越古今的内心情感，运用“颗粒状”的舞蹈动作语言进行诗性表达(1分)。③在审美风格上(1分)，不仅传达了宋代清雅的审美志趣，而且通过“出画入画”、客体与主体观感的链接，从不同角度引领观众感受传统绘画之美(1分)。（每点2分，共4分。任答其中两点且意思对即可。)5.①充分利用当今各种艺术门类互融互通、各种表现形式交叉融合的优势，推动文艺形式、传播手段的创新(1分)，顺应互联网时代艺术创作生产的发展方向，增强优秀文艺作品的影响(1分)。②技术和手段都是为内容服务的，科技发展、技术革新可以带来新的艺术表达和渲染方式，但艺术的丰盈始终有赖于生活(1分)，要从博大精深的中华文明中汲取养分，厚植人民情怀(1分)。（每点2分，共4分。意思对即可。能从“发挥技术优势”和“明确技术局限”两个角度来作答，可酌情给分。)6.(3分)B【解析】“国家历经劫难后恢复安宁”于文无据，另外，“庆幸”这一情感的分析有失偏颇，应为“对国家安定、领土完整的深切期望”。7.(3分)D【解析】“作者参与故事之中”错误，作者所采用的是一种严格受到限制的第三人称叙事方式。自始至终，都是在借助于“他”（排长）的眼光来观察所有的人和事，并完成小说叙事。“他”也有不在场时的一些情况，作者则会通过各种艺术手段，以“转述”的方式完成叙事。语文参考答案及评分标准第1页（共8页）启光版权所有，使用需授权

严重威胁的时候，与生存需求的认知就产生了巨大的失调。失调产生压力，公众为了减少这种压力，会倾向于搜索疫情相关的、能够支持生存需求这项认知的新元素。在搜索的过程中，智能技术和信息茧房效应发挥作用，无关的信息被屏蔽、隔离，与疫情相关的内容则被爆炸式地推送到公众的视野之内。当海量的疫情信息与公众有限的认知发生矛盾时，信息过载就出现了。反过来，信息过载也会进一步增加公众的认知失调。这种情况周而复始，形成了加速”信息疫情”感染和扩散的恶性循环。其次，认知失调还导致公众逃避特定类型信息甚至否认现实。认知失调理论认为，当一个人的认知已经存在明显的失调时，如果他预期到新的信息会增加已有的失调，那么他就会尽量避免接触到这条信息。新冠肺炎疫情期间，大量的新闻报道都在关注疫情的严重程度、造成的危害等，却忽视了公众对这种信息的逃避。这种回避的行为会造成公众与主流媒体报道的可靠疫情信息失之交臂，从而间接促进虚假信息的流传。另外，认知失调还会导致公众否认现实。新冠肺炎疫情期间，尽管主流媒体及时发布了疫情相关的权威信息，社交媒体增强了辟谣力度，但仍有许多明显非理性的行为出现，这实际上是公众在通过改变环境认知元素来减少失调的直接后果。并且，由于公众需要争取社会支持以获得与该认知相协调的新认知，这些虚假信息相当容易被散播出去。与信息过载一样，虚假信息也会反过来增加公众的认知失调。更可怕的是，在社交媒体的放大之下，虚假信息引发的认知失调会呈几何倍数扩散。摘自殷乐、王丹蕊《公众认知的再衡：“信息疫情”语境下的建设性新闻研究》材料二：要将疫情舆情融入全媒体时代国家治理现代化的进程中加以审视，提高舆情引导力，打造让公众看得见主心骨、抓得住正能量的”网络舆论场”一是要运用大数据用户画像找准公众的关切和困惑，精确把握网络舆情的关注点和质疑点；二是要建立高效、科学、精准的网络舆情综合研判和分析体系，借助智能分析技术整合提炼舆情信息，构建快速阻断舆情危机的舆情引导机制，强化网络舆情预判和风险预警水，提高舆情的精准引导能力。三是要有效动员”网络大”、意见领袖，以疫情为教材，运用图片、短视频等生动活的方式，以大众动员大众，以现身说法、潜移默化的方式提高大众的媒介素养，教育公众对网络舆情中的是与非、对与错、美与丑、善与恶作出正确的价值评价和价值选择。摘自王贤卿、吴倩倩《全媒体时代重大疫情网络舆情的特征、影响及引导策略》1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A信息过载和虚假信息泛滥成灾共同引发了“信息疫情'，加剧了公众对决策者和政府的媒体不得不辟谣。B社交媒体海量化低门槛的媒体属性加速了新冠肺炎疫情期间”信息疫情”的传播，至恐慌和焦虑。C要消除虚假疫情信息的流传，仅靠增强辟谣力度不够，还需要主流媒体回避对疫情严害的新闻报道。D借助智能分析技术精准施策，能提高舆情的引导能力，打丁造让公众看得见主心骨、抓作的网络舆论场。语文试题第2页（共8页）

1、山东省2023-2024学年第一学期高中三年级摸底考试语文试题

雨水及部分生活污水C.人类虽然无法避免和预防特大暴雨、极端高温等极端天气，但是可以通过一些措施来降低灾害造成的损失。明沟荷叶沟D,日本和德国均有大容量的地下调蓄库，可以在削减洪峰流量的同时补充地下水，

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3、广东省四校联考2023-2024学年高三上学期第一次联考物理试题答案

到的拉方最大，设拉力为T,根据牛顿第二定律有工。一P6=m空，解得T。=(3v反一2)mg,选项C正确：摆动过程中小球减少的重力势能等于小球增加的动能和增加的电势能之和，选项D错误9.AD【解析】玻璃

4、河南省漯河市高级中学2023-2024学年高三上学期开学摸底考试历史考试试卷答案

公司(1588年成立)专门从事掠夺非洲黄金和向美洲贩运黑奴的罪恶勾当。这可以用来说明A.殖民扩张促使生产方式改变B.英国建立了世界殖民帝国C.亚非地区是英国扩张的重点D.殖民扩张拓展了世界市场10.在

5、黑龙江省大庆市重点中学2022-2023学年高二下学期期末考试语文试卷

12.答案：A 解析：错在“陪同陈庆之”，原文中是周荟与周文育一同出使。

(历史部分)24.A【命题意图】本题考查先秦历史，意在考查时空观念、史料实证，历史解释、家国情怀等学科素养。【解题分析】材料所述主旨为先代帝王不因循以往制度而得治，不改变以往制度而衰亡，反映了在国家治理中制度创新的重要性，故A项正确。材料中并没有反映先代政策科学性的信息，排除B项：材料中多次提到“礼”，但不是指以礼治国，而是泛指礼乐制度、措施等，排除C项：D项与材料主旨不符，排除。【解后反思】对于历史上新的思想发展，制度变化等，一般会建立在借鉴前人或前代的思想、制度的基础上，但是不能因此形成思维定式，仍需根据试题的具体情况进行分析，做出选择。比如此题中的B项。商鞅的思想或其变法不可能与以往的思想、制度完全割裂开来，但是材料强调的是“变”，B项显然与材料主旨不符。25.C【命题意图】本题考查魏晋经济，意在考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等学科素养。【解题分析】根据材料中的“撒种籍地”及图中人和牛的生产情形可知，当时河西走廊的精耕细作农业已达到较高水，故选C项。根据材料看不出其粮食亩产量的多少，排除A项；材料反映的先进耕作模式首先出现于中原地区，排除B项；材料显示不出河西走廊的农业生产与商旅的关系，排除D项。26.A【命题意图】本题考查大运河，意在考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释，家国情怀等学科素养。【解题分析】根据材料信息可知，大运河的开凿对南北交通、文化交流、经济发展具有积极意义，也有利于国家统一、民族交融等，这些都说明交通设施建设能够推动社会发展，故A项正确。经济重心南移完成是在宋代实现的，且仅凭材料信息无法判断南北经济发展状况，排除B项；黄河的泛滥问题没有彻底解决，排除C项；运河的开通有利于地域文化交流和统一性的增强，但是弥补地域文化差异的说法错误，排除D项。27.B【命题意图】本题考查元杂剧，意在考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等学科素养。【解题分析】根据材料中对元杂剧中的诗、词、宾白、曲词的介绍可知，元杂剧既有传统文学的雅韵，又有通俗文学的口语化，具有雅俗共赏的特征，故B项正确。削弱了戏剧的文学性与材料主旨不符，排除A项：材料中没有关于文人处境与杂剧内容的信息，排除C,D两项。28.A【命题意图】本题考查近代中国的对外贸易，意在考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等学科素养。【解题分析】根据材料信息并结合所学知识可知，鸦片战争前，广州是我国对外贸易的中心，鸦片战争后，在进出口贸易中，广州的经济地位有所下降，香港作为转口贸易港的地位逐渐上升，故A项正确。材料没有涉及广州的政治地位，排除B项：美国利用香港作为对华贸易的转口港，说明列强对华贸易的变化，不能说明美国取代了英国在华地位，排除C项；材料并未明确所用小轮船或木轮是中国所有和运营的，况且中国近代化航运业兴起于洋务运动时期，排除D项。29.C【命题意图】本题考查近代中国革命，意在考查唯物史观，时空观念、史料实证、历史解释，家国情怀等学科【解题分析】根据材料信息可知，中国共产党的部分成员受辛亥革命的影响解放了思想，走上了新民主主义素养。革命道路，这说明辛亥革命锤炼了仁人志士，培养了革命干部，推动了我国民主革命的进一步发展，故C项正确。辛亥革命以三民主义为指导思想，与马克思主义无关，排除A项：辛亥革命属于资产阶级革命，缔造了中国无产阶级政党的说法与史实不符，排除B项：D项所述与材料主旨不符，排除。30.全国100所名校最新高考模拟际范卷·参考答案第5页（共8页）【22·ZX·MN·文综（六）·灯

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The use of kayaks(独木舟)and stand-up paddle boards is all available,as well as a scenic nature walk an

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第Ⅱ卷（非选择题共90分)小)二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分.18.(本小题满分12分)13.已知方程10g,=5-x的根在区间(1,5)上，第二次用二分法求其近似解时，其根所在区间应

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4.材料一举了《论语》的例子，材料二举了李白《行路难》的例子，这 两处举例分别

生E1色5积受万(代学部分7.【命题意密】本题考查化学在口常生活中的应用。【解题分析】脑小中含有氯化镁，硫酸钙等毛解质，中和了胺吸胎的离子所带的电荷，使至台质胶体舜聚而沉牌·A项正稀：S,与丝绸中的有色皮分发生反应生成无色物质而使丝绣漂台，B项正确：维生系（具有还原雄，可作食品的抗氧化剂，（项结误，镁比铁活泼可作阳极而保护候不被腐蚀，)项山确8,B【命题意图】本题结合实验装置考查实验基本原理、仪器和操作。【解题分析】碳酸钠溶液既能吸收S0,也能吸收C○，A项错误：原电池中，酸性条件下，负极金属一般比正极金属活泼，B项正确；锯与浓硫酸需在加热条件下才能反应，C项错误；AC1,易水解，且HCI易挥发，故应在HC]气流中进行加热，D项精误。9.A【命题意图本题以还原胺化反应为情境，考查有机化学基础知识【解题分析在题述反应中：醛发生还原胺化反应，醛基脱氧，发生还原反应，则甲酸作还原剂，AH项错误；2-甲基丙醛禽有醛基，既能发生氧化反应，又能与氢气发生还原反应，B项正确分子中C采取sp杂化：则分子中所有原子不可能共面，C项正确有5种氢，其核磁共振氢谱有5组峰，D项正确。10,B【命题意图】本题以硫氨化合物的合成为情境，考查分子结构与性质相关知识。【解题分析】SO(NH,)2NH含有电负性较强的N,与H,O的H可形成氢键，A项正确；SOC,,京等中S的价层电子对数为3六1，则其空间结构为三角链形，B项错误；SC中S的价层电子对数为2+2，则S,C,中S的杂化税道类型为p,C项正确江=6=4，硫氮化合物M的分子式为46S,N4,M不溶于水，可溶于CS,根据“相似相溶”可知其为非极性分子，D项正确，1.A【命题意图1本题以选择性催化加氢的反应机理为情境，考查对陌生反应历程的断健、成键的分析与理解。【解题分析】A步中贴的成褪数境加7个D步中的成健数渡少了2个，A项错误，PhaP HH Ph:P HHPhsP是催化剂，与H,反应生成Rh为中间产物，BCI s PPhaPPha项正确：B步中，烯提供x电于，能提供空轨道，形成配位键，C项正确：>与H的反应属于加成反应，D项正确。【命题意图)体题以电化学合成苯胺耦合甲醇电氧化转化为情境，考查电解原理及其应角解糖分析电解池是海电脂转化为化学能的装置，太阳能电池可作电解池的氧流电源，A项品12.B1理科综合卷参考管系一人第5页（艾4贞【24·新教材老高考·C©·理利综合一Y灯Y】

6:04米飞Ho59l49l7工试卷四答案2024年“江南十校”高一年级5月份阶段联考语文参考答案和评分标准1.B【解析】“缘于”强加因果，原文“中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。这充分证明了中华文明具有自我发展、回应挑战、开创新局的文化主体性与旺盛生命力。”2.C【解析】没有“解决问题”。3.D【解析】A.体现和性B.体现创新性C.体现包容性D.句意“所以，事情办好了，诽谤也就跟着来了，声望提高了，诬蔑也随着来了”不能体现特性。4.C【解析】“局限于”不正确。5.①诗歌表达了对人生短暂的哀叹，其实是对传统标准和信仰价值的怀疑和否定，如“警如朝露，去日苦多”。(3分)②正因为人生短促，生离死别都是人生的常态，所以对人生、生活要有极力追求，如“周公吐哺，天下归心”。(3分)(其它表述言之成理，可酌情给分)6.B【解析】“破坏了周玉兆美好的心境”错误，属于过度解读。7.B【解析】“正面直接”错误，应是“间接”。8.①看到老人为助渡河而伤田开沟，情绪激动，极力劝阻老人。②听了老人言明部队就是百姓的指望，暗自起誓，必为百姓而战（一定要和部队打回来）。③听了老人临别之语，想到一路受到的百姓的支持，更加坚定革命信念。(每点2分，答对2点给4分，答对3点给5分，其它表述言之成理，可酌情给分。)9.①澄河是小说故事发生的地点，是特定的叙事空间。②小说围绕渡河展开，渡过澄河是小说的核心事件③澄河凶险万状，象征着革命路上的各种困难。④澄河寄托着百姓对人民军队的希望，也承载着战士对革命的坚定信念。(每点2分，答对3三即可满分，其它表述言之成理，可酌情给分。)10.BDG11.A【解析】A项不同，“天下将因秦之怒”的“因”是“趁着”，“因人之力而敝之”的“因”是“依靠”，B项“或未易量”的“易”是“容易”，D项“如土委地”的“委”是“散落，卸落”。12.C【解析】偏颇武断。13.(1)这样将使得天下诸侯更加猜疑赵国，又怎么能安抚秦国的贪婪之心呢？(“是”、“疑”、“慰”各1分，句子通顺1分，共4分。)(②)所谓合纵，就是联合许多弱国去攻打一个强国：而所谓连横，就是侍奉一个强国去攻打众多弱国。(“从”、“衡”各1分，判断句1分，句子通顺1分，共4分。)14.楼缓主张连横，割地媚秦：虞卿主张合纵，联齐抗秦：韩非子主张提升国家实力。(每点1分，共3分，其它表述言之成理，可酌情给分。)[参考译文材料一：秦、赵两国在长进行战斗，赵国没有取胜，赵王派赵郝到秦国去签订合约，割让六县，同秦国讲和。割让六县。虞卿对赵王说：“秦国攻打我国，是因为军队疲惫而回去呢？还是大王认为是秦国兵力尚能进攻，因为爱护大王才不攻打呢？”赵王说：“秦国（攻打我国）

语文·答案解析我在”观点的全部否定，而是一种补充，以此轻松而不失哥遗愿，故事情节进一步推进。文采地收束全文，简短有力，意味深长。（每点2分）10.ADF【命题意图】本题考查对原文句子作用的理解和分析【命题意图】本题考查文言文断句的能力。能力。【解析】首先根据后文语境可知，材料一为纪事本末体，【解析】作答时可以根据句子所在位置，结合全文观点、“辛未”为按干支纪月，这样可轻易判断A处应断开。论证结构特点和论证特点等角度展开分析归纳。再根据句子结构特点判断“太后诏立皇长子见深为皇7.c太子”，这里主语“太后”，“诏立…为…”为谓语，故【命题意图】本题考查对文本相关内容的理解以及艺术应在D处停顿。“时年二岁”，是指皇太子才两岁，故特色的分析鉴赏能力。在F处停顿。参考标点：辛未，太后诏立皇长子见深为【解析C项“指万里意识到哥哥万一牺牲后一定要带哥皇太子，时年二岁，命郕王辅之。哥的骨灰回家”理解错误。结合原文语境“万里终于意11.D识到什么，…他拼命想着一件能激励起哥哥生机的【命题意图】本题考查对常见文言词语意思的识记与辨事”，这里的“意识到什么”是指万里“拼命想着一件能激析能力。励起哥哥生机的事”激励哥哥能活下去，而并没去想哥【解析】A项“相与枕藉乎舟中”中的“藉”，意思是“垫哥牺牲后的事。着”；B项“道之所存，师之所存也”中的“道”，作名词，8.①不受时间空间的限制，叙述相对自由。作者全方位地道理；C项，两者意义相同，“不寒而栗”指不是因为寒描写了万里兄弟、小杰登、扛着火焰喷射器的美国士兵冷而颤抖，形容恐惧到了极点。D项，两者意义相同，以及九兵团主力的追击、架桥等情节，自由灵活。②以“高枕无虞”，指垫高了枕头睡觉，无优无虑，比喻安旁观者的身份讲述故事，冷静客观地再现了长津湖战役无事，不用担忧。的残酷以及志愿军战士钢铁般的意志和英勇无畏的精12.C神。（每点3分，共6分，意思对即可；如有其他答案，言【命题意图】本题考查对文言文内容的理解分析能力。之成理，亦可得分)【解析】C项，“等到石亨被关进牢狱而死，于谦的冤屈【命题意图本题考查小说叙事角度及其艺术效果的赏才昭雪”概述错误，原文说的是“又数年，亨亦下狱死，析能力。吉祥谋反族诛，谦事白”，可见是曹吉祥谋反被灭族后，【解析】第三人称视角不受时空限制，便于作品更全面地于谦的事情才得以真相大白。表现人物形象和展开故事情节，从主旨上也更便于再现13.(1)敌军四面逼近，形势危急，这是卿大夫的耻辱。如今长津湖战役的残酷和志愿军战士坚强的精神品质。只不过是没有被迫签订城下之盟罢了，哪来的功劳呢？9.①丰富人物形象。侥幸活下来的万里别离兄长加人战(“卿大夫之耻”判断句式、“垒”、“但”、“不城下盟”各1斗，这使他不怕牺牲、英勇不屈的形象更丰满。②暗示分；句意通顺，1分)主旨。万里很想做点什么，也需要做点什么，这来源于(2)等到皇帝（英宗）在土木堡被俘，京师大为震惊，大他对和的僮憬、对胜利的坚信，暗示了“志愿军战士为家都不知道该怎么办。了山河无恙，拥有抗争不止的斗争精神”这一主旨。③(“及”“驾”“陷”“莫知所为“，各1分；句意通顺，1分)小说情节上，结尾两段使整体结构更加紧凑，推动情节【命题意图】本题考查对文言文的理解和翻译的能力。发展。（每点2分，共6分，意思对即可）【参考译文】【命题意图】本题考查小说结尾表达作用的分析能力。材料一：【解析】这类题目可以从人物形象塑造和情节、主旨等角明英宗正统十四年秋天，皇上被掳到北方，太后召集度展开分析概括。人物上，哥哥千里牺牲，万里更加坚文武百官到朝堂，特下懿旨命郎王总揽国家大事。定不屈地投人战斗，人物形象更加丰满立体；主旨上，更辛未月，太后下诏立皇长子朱见深为皇太子，皇太子加凸显志愿军战士为保山河无恙，永远抗争不止的革命当时年仅两岁，太后命令郎王辅佐他。英雄主义；情节上，哥哥壮烈牺牲，留下弟弟继续完成哥癸酉月，郎王来到午门，…百官打死马顺后，更加惊27

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四川省大数据精准教学联盟2022级高三第一次统一监测历史第I卷（选择题，共48分)一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.C【解析】本题以新石器时代南北方部分遗址遗存中农畜产品出土情况设计试题情境，考查新石器时代中期食物生产情况。通过表格信息可知这一时期农业生产已存在地域差异，出现南稻北粟局面，故选C。通过材料无法判断南北经济水发展高低，排除A;南北方部分遗址中有动物骨骼，新石器时代家畜养殖没有成为独立生产部门，排除B;精耕细作出现于春秋战国时期，排除D。2.D【解析】本题以成都老官山汉墓的医学考古发现设计试题情境，考查学生对古代医学传播的认识。据材料可知，出土竹简涉及源自东方的两位医学家的医学成就，并采用东部齐地方言，说明中华文明地区间传播过程中带有鲜明的跨区域特征，故选D。书法艺术形成于东汉时期，排除A；蜀地竹简记录的是沿袭自齐国等东方地区的医学成就，排除B;材料无法得出官方医学体系源自何时何地，排除C。3.A【解析】本题以唐中后期政府掌握的户口数据变化设计试题情境，考查唐中后期社会发展状况和国家治理特点。唐玄宗以后国家掌握户口数量减少，有战乱、政府控制力减弱、藩镇掌握了大量人口、土地兼并隐匿人口等原因。780年，唐政府开始施行两税法，掌握户数有所上升，故选A。唐中后期未出现政权更替，排除B；经济繁荣与社会稳定与唐朝中后期实际不符，排除C;北民南迁与经济重心南移主要影响户口分布，而非户口数量，排除D。4.D【解析】本题以南宋到元朝书会功能的变化设计试题情境，考查这一时期社会文化生活的变化。行会是旧时城市中同行业的手工业者或商人的联合组织。南宋以科举为目的的书会变为元代的文艺行会，大量无缘科举的文人的加入，丰富了书会的创作内容，推动了民间文艺的多元发展，故选D。材料未反映中外文化交流状况，排除A;儒家义利观强调做人重义轻利，先义后利，做事讲义不讲利，但不否定利，治国重道义轻功利或二者并重，题干信息并未体现相关内容，“颠覆”表述过于绝对，排除B。唐朝韩愈率先提出复兴儒学，北宋中期出现儒学复兴运动，排除C。5.C【解析】本题以《天工开物》中关于棉布纺织的记载设计试题情境，考查学生对明朝手工业发展状况的认识。题干“贵贱同之”“寸土皆有”“织机十室必有”等信息可知当时棉布和织机得到普遍推广，故选C。材料反映了棉纺织业的发展，但并未体现该产业在国家经济中的支柱性地位，排除A；题干叙述反映出棉纺织业的区域分工，并未反映区域差异带来的产业结构调整，排除B;试题情境中未体现南北方生产技术水比较，排除D:6.B【解析】本题主要考查正确解释历史事物，认识事物本质的能力。据材料并结合所学知识可知，李鸿章推崇公司制的筹资功能，但对公司法人地位等运行机制缺乏系统认识，故选B项。洋务军工企业主要是封建性质的官办企业，不以追求市场利润为目的，并未严格第1页共5页

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8.下列离子方程式书写正确的是C.电解NaCl溶液可以获得金属钠单质A.碳酸氢铵稀溶液中加入足量烧碱溶液：HC0+NH+20H=C0+NH,H,0+H,0D.饱和氯化钠溶液能使蛋白质盐析12.下列实验

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4915.解:(1）是得P（X<2）=P（X>2）=0.5,（3分）1又P（2≤X≤6)=0.4,则P（X>6)=0.1.2AE·EB（14分）（6分）（2）由对称性可知P（X<一2）=0.1（8分）