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3、安徽省2023年九年级万友名校大联考教学评价三地理.

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6、万友·2023-2024学年上学期 英语九年级教学评价一英语试题

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7、万友·2023-2024学年上学期 语文九年级教学评价一语文试题

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)齐虏，以口舌得官，今乃妄言沮吾军！(5分)(2)壮哉县，吾行天下，独见洛阳与是耳！(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋

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清远市2021~2022学年度第-学期期末教学质量检测4.图甲、，乙分别是细胞表面受体和细胞内受体的两种不同的作用机制模式图，信号分子A、B,CA.a点时种群增长速率较快，此时种群增长不受种内竞争的影

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12.设数列{am}的前n项和为Sn,若存在实数A,使得对任意n∈N,都有Sn0,公差d

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2022年9月25日，意大利季行议会选举投票。据统计，本次议会选举投票率约63.势大干快上，初步走出了一条发展和生态两条底线齐守、发展和安全两件大事同抓，发展和9%。26日，意大利议会选举初步结果将晓，意大利兄弟党得票率约为26%，成为议会第一民生两个成果共要的科学发展新路，推动S省实现精彩蝶变，创造了赶超跨越的“黄金十大党。同时，主要由意大利兄弟党、联盟党和前总理贝卢斯科尼领导的意大利力量党组成的年”，与全国同步全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。S省地区生产总值增速连中右翼政党联盟获得约44%的选票，领先其他政党和政党联盟。10月21日，意大利总统府续10年位居全国前列，经济总量接近2万亿元、增长近2倍，在全国的排名上升4位。宣布，总统马塔雷拉已捉名意大利兄弟党党首层尔吉姬·梅洛尼担任政府总理，授权其组过结合材料，运用一切从实际出发，实事求是的知识，说明S省经济社会为什么能够发生新一届内阁。10月25日，意大利新任总理焦尔吉经·棒洛尼领导的新政府赢得众议院信翻天覆地的变化。(6分)任投票（意大利宪法规定，新政府必须通过参众两院的信任授票）。28.阅读材料，完成下列要求。结合材料，运用（当代国际政治与经济）的有关知识.概括意大利的政体特点。(10分)材料26.阅读材料，完成下列要求一个时代有一个时代的精神风度。断时代的文艺展现出新时代独有的中华风度，凝聚材料一起奋进新征程、建功新时代的僻精神力量。新时代以来，随着打赢脱贫攻坚战和乡村振兴当前，我国职业教育处于提质培化，增值献能机通期和改革攻坚、爬城过坎关健期“双期的全面展开，《乡村国是X十八洞村的十八个故事》等一大批文学作品，摩续百年中国乡土文叠加”的新阶段，随着职业教育改莱进入攻经扇和混水区，一些影响事业发展的硬骨头和险学传统，书写新时代山乡巨变，塑造基层党员干部、断型农民、农民企业家、支教志愿者等人滩已经绕不过去.2022年1月，十三属全日人大會要会第三十回次会议表决通过断修订的物形象，立体展现了断农村的斯风锐。《那山，那水自然笔记X山林笔记》等生态写职业教有法，2022年5月】日起正式施行.这是职业教育法制定近26年乘的首次大修，作，则从中华文明“天地人"和谐共生的传统生态智慧、中国式诗意栖居的精神追求和审美旨此次修法充分融入了竟中央，国务院关于职亚数育改罩发展的政爱葉槽，聚焦职业教育领城趣中汲取养分、获得灵感，创造性记录绿色发展和美丽中国建设的生动实践，书写“绿水青山热点难点问班，结台合职业餐育改罩发展实际，将实威哭上外为法律规范，回应社会和群众就是金山银山”的鲜活故事。新时代的文艺彰显出日益成熟的中国凤格，展现新时代中国的的重要关切，头顾了户业需要，让会期酚等各方利通诉求，时棉动现代职位教育的高盾量发物物生机和盛大气象。展意义深选。材料二材料二“这是法国的一位汉学家帮我们找到的。”2019年3月，法国总统马克龙向正在法国访此次职业教有法情打的最大是点就是蛋调问等重要。新法镜完就盘教育是与普通教育问的主席酬送了一份珍青礼物一1688年出版的《论语导读》法文版原著。他还向具有问等重要地住的教有奥整：规文国家统琴推进和盈教育与得通能育的调发展：规定积业主席讲迷了中华文化的影响力：“孔子的思想深刻影响了伏尔泰等人，为法国的启蒙批有是为了培养高素值挂我技能人才，使受教育意具备从事美种联业或着实现职业发展所运动提供了宝贵的思想启迪。”这份珍责的礼物，见证了东西方文化交流的悠久历史，同时也君要的职业通他，科学文化行食血加，镜长桂能等积童榨公素喷特的镜力而实施的教有力说明，中华文明所蕴含的文化观、价值观，对世界各国都有借鉴意义，千百年来为人类文有：规定职业学校字生在件学，此亚，职亚发展苹方面与同后次番通学校学生事有等机会，明进步作出了不可磨灭的贡献。禁止设置线视政策，在中其中央政治局第三十九次集体学时指出“中华文明自古就以开放(1)结合材料，运用寻觅社会的真墙的有关切识.说明我国鼠量养有传大修的合理性，色容闻名于世，在阿其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力”，强调“弘扬中华文明蓝含的全人类共同价值”(12分)(2)结合材料二，运用联系的多样性知识，记调国家立法强调配业教育与香通教育耳有问等(1)结合材料一，运用文化传承与文化创新的知识，说明新时代的文艺是如何展现出新时代重要地位对（业我育发限的因极响。(6分独有的中华风度的。(12分)27.阅读材料，完成下列要求，(2)结合材料二，运用文化的相关知识，以“弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值”为主题撰写一篇短文，要求规范使用学科术语，200字左右。(6分》党的十八大以来的这十年，是党和国家事是取样历北性成丝.麦生历史性变革的十年。也是S省经济社会大略步前进，发生细天覆地复化的十年。S省曾是中国黄因人口最多、赏因面羲大、黄困程魔最漾的省份，地区生产总值全国终成。10年来，S省人民军记嘱托，感愿奋进，象搏着团姑在进.拼搏创新，苦千实干、后发世超的精神追进他人，发展自己，S青人民克分利用黄源优势、生态优势环境优【高二思想故世单7页{共6页)】·23-155B·【高二思想政治第8页（共8页）】·23-155B·

臣范仲淹上言：我看西部开始战事以来，每次议论攻守问题，没有见到适当的建议。有人说“一定施行进兵讨伐的策略，来期待局势安定。”我认为各路进军讨伐，就会让军队分散，将领缺少，气势不能达到顶点。大漠多风沙，让人迷失方向。运送的军用物资，动不动就被抄掠。贼寇的巢穴，远在河外，除非有奇异才能的将领，才能远袭。至于贼寇侵略边境，常常联合军队来侵扰一路，每当有朝廷旨意，命令军队进入边界牵制贼寇，将帅的方针策略，不是预先确定，冒然进军，不知道图谋什么，只求攻打薄弱的地方，把掠夺财务作为功劳，不能大大地振奋军威，又不能稍稍削弱敌人势力，这说明进军讨伐牵制是没有效果的。有人说“适宜用防守的策略，敌人侵犯就抵御他，离开也不要追逐。”我看现在把守边关的士兵，大多不是地方兵，不愿意长久的戍守：又没有营田，一定劳烦远方输送粮食。长久戍守就会使军情危险，从远方输送粮食就会使民力枯竭，时间一长久，恐怕生出其他祸患。这是防御没有好处啊。我看延安的西边，庆州的东面，有贼寇的边界一百多里，侵入到汉地。中间有金汤、白豹、后桥三寨，为延、庆二州的必经之路，使军队不能衔接，策应迂回绕远。可以攻取的地方，就在这里。军队进入边界，就大修城寨，占据土地。等城寨坚固完备，应该留下士兵把守。一定要严肃警告他们说：“敌人大举进攻，就让侦察兵侦查，请求援兵，坚固营垒，清除郊野的粮食房舍来困住敌人：小规模的进攻，就占据险要地势设下埋伏来等待他们。”如果攻取下一处，就修建城寨，定后就再攻取另一处，作为据守的策略。我看西戎在大漠以外，凭借遥远险要的地势，不容易攻取。国家用度和百姓物力财力，一天天地亏损，这是中原集聚兵甲的忧患。我看现在的边寨，都可以让地方军队来守卫，乘便设置营田，多收的归兵士所有，别的可卖给官府。百姓乐于耕种，公家收获利益，那么运输粮食的困难，将来可以停息了。而且让士兵搬家到塞下，他们会因为重视耕种田地的利益，熟悉地势，照顾父母妻子儿女而坚守。倘若朝廷允许实行这个办法，可能守卫越久储备越充足。我看孝文帝时，将军陈武请求出征讨伐，孝文帝说“兵器是杀人的工具。难以实现愿望。现在不能消除抗拒，愿暂且坚守边防、设立斥候，派遣使者缔结友好，让北部边关得以休养生息，功劳就算很大了。现在就不要再讨论兴兵的事了。”所以百姓得以在田间从事耕作，鸡鸣犬吠之声相闻，烟火万里，可以算得上和安乐了！我认为国家采取攻的策略，应当攻取近的地方，那么军队不危险采用防守的策略，一定要长久谋划，民力就不匮乏。我恭敬的讨论。15.C(贺词用原草之露初晞暗指夫人的新殁，是为兴同时，原草晞露又是3

“数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”开首二句明白地表示自己目前的生活环境与身份。往昔重楼飞檐、雕栏画栋的官宦居处换成了筑篱为墙，结草作舍的水边茅屋；如今窄衫短帽的闲人装束取代了过去的冠带蟒服。作者从九重宸阙的丹墀前来到了水边桥畔的垂杨里。“闲”写出了环境的安静闲适：临水而建的茅屋，潺潺流水：春风吹来，垂杨袅袅，花朵盛开；不时传来黄鹂的鸣叫。“闲”字也写出了人物的行动：词人穿着窄衫短帽在垂杨林中散步，午醉醒来，天色已晚。醉酒昼寝，再不必随班上朝参预政事，生活是如此闲逸。“闲”更是一种心境：词人晚年罢相，对于这种遭际的变化，王安石采取一种安然自适的态度。一个“闲”字渲染出淡泊宁静的生活环境，也点出了作者摆脱宦海远离风尘的村野情趣，悠闲心境。17.（1)士不可以不弘毅任重而道远(2)天生我材必有用千金散尽还复来(3)玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来（或：寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧)（或：长安一片月万户捣衣声)(4)自天子以至于庶人壹是皆以修身为本（评分标准：一空1分，共8分)18.选A。本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。【解析】第一空，美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。美妙绝伦：意思是形容风景美丽，无与伦比。修饰“雪如意’‘冰丝带’等场馆”，修饰建筑，选用“美轮美奂”。第二空，匠心独运：巧思运筹，独特非凡。别出心裁：另外想出与众不同的办法。语境说冬奥会设计构思巧妙地运用了诸多“中国元素”，应填“匠心独运”。第三空，无与伦比：没有能比得上的。难以言喻：难以用语言来说明。此处主要体现出大自然智慧的无穷尽，故而要用“无与伦比”。第四空，日新月异：指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。此处语境是说中国的发展速度和发展面貌，应用“日新月异”。19.选D。本题考查学生辨析并修改病句的能力。【解析】原句错误有：一是“不仅参赛选手能体会…”语序不当，前后句子主语一致，“参赛选手”应该位于“不仅”之前，这样排除BC；二是“不仅…而且…”内容不合逻辑，关联词组是递进关系，所以“体会到中国智慧、中国方案为奥运、为世界注入的强劲动能”和“感受到中国人民的热情好客、朝气蓬勃”应互换位置，这样排除A:三是关联词连接的两个句子主语相同，“他们”成分赘余，应该删除。20.选C。本题考查学生正确使用标点符号的能力。【解析】第①句表示引文的省略。第③句表示语音延长的省略。第④句表示说话断断续续。C.原文句子、第②句和第⑤句都是表示列举的省略。21.①比喻。把“北京冬奥会”的盛况比作“一场文化盛宴”，生动形象地写出了冬奥会的壮观和具有浓厚的文化底蕴。②排比。从“中国故事”到“文化风采”，再到“中国自信”，在逻辑上层层递进，让句子有节奏感，

3.下列选项里，事件和道德律的对应，不正确的一项是(3分)A《三国演义》中，曹操误杀吕伯奢一家后，对陈官说道：“宁数我负天下人，休教天下人负我。”(道德铁律).东晋大臣庾亮家中有一匹烈马，带常伤人，难以服，家奴建议将马卖给他人。庾亮认为烈马会伤及买家，故拒绝了家奴的建议。（道德银律）C.范仲淹幼时家贫，但志向远大，后经刻苦读书，终于成了有宋一代的名臣。他食不重肉，生活简朴，却忧国忧民，心系天下。《岳阳楼记》里一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，展现其高尚品德。（道德金律）D.《史记·廉颜蔺相如列传》中，面对廉的羞辱，蔺相如选择躲开气势汹汹的豪顺。当下人们为蔺相如义愤填膺之时，蔺相如说出了一番意义深远的话：只有将相和，赵国才能抵挡强大的秦国。（道德钥律）】4.试简要概括两则材料在内容上的联系。(4分)】5.“道德是法律的上线，法律是道德的底线”，请结合材料谈谈你对此话的理解。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。这一天傍晚，潘先生文到姓吴的家里；等了好久，姓吴的才从外面走进来。“没有什么吧？”潘先生急切地问。“服布告上就，昨天正向对方总攻击呢。”“不行，”姓吴的忧愁地说；但随即四住了，燕着唇边仅有的几根二三分长的是须。“什么！”潘先生心头突地跳起来，周身有一种拘牵不自由的感觉。是吴的悄悄地回答，似乎防着人家偷听了去的样子，“骑实的消息，正安（距碧庄八里的一个镇)今天上失守寸！”“啊！”潘先生发狂似地城出来。顿了一领，回身就走，一壁说道：“我回去了！”路上的电灯似乎特别昏暗，背后又仿佛有人追赶着的样子，端惴地，玉钟的急步赶到了家，可黑王妈道：“你关着门安睡好了，我今夜有事，不回来住了。”他希见衣橱里有一件铛钞的旧棉袍，当时没收拾在寄出去的箱子里，丢了也可惜：文有孩子的几件布夹衫，仔细看时还可以穿穿；又有潘师母的一条旧绸裙，她不一定舍得便不要它：便胡乱包在一起，提着出门。“车！车！福星衡红房子，一毛线。”“那里有一毛钱的？”车夫慎懒地说。“你看这几天路上有几柄车？不是拼死寻饭吃的，早就躲起来了。随你要不要，三毛钱。”“就是三毛钱，”潘先生迎上去，跨上脚踏坐稳了，“你也得依着我，跑得快一点！”“潘先生，你到哪里去？”一个灶黄的同业在途中警见了他，站定了问。“哦，先生，到那边”潘先生失措地回答，也不辨问他的是谁；忽然想起回答那人简直是多事，一车轮滚得绝快，那人决不会赶上来再问，—便编住了。红房子里早已住满了人，大都是十天以前就搬来的，儿鸣人语，灯火这边那边亮着，顿有点热闹的气象。他提着包裹跨进厢房的当儿，以为自己受惊太厉害了，眼晴生了臀，图而引起错受：但是闭一闭眼晴再碎开来时，所见依然如前。这靠窗坐着，在那里同对面的人速话，上唇翘起两笔浓须的，不就是教育局长么？语文第3页（共8页）

从学生实际出发，不能一刀切。C.切实保障中学生的睡眠时间和睡眠质量，对其生长和发展有重要意义，但缺乏睡眠己然成为广大中小学生面临的严峻现实问题。D.学校超前超标超纲教学，以“一对一辅导”“快速提分”等形式加重学生的学负担，不断挤占学生的睡眠时间，学生深受其害。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A有效减轻学生过重作业和校外培训负担，学生才有时间走向大自然，走向社会，才能开阔视野，创新思维，有利于学生的身心健康和全面发展。B.中小学生睡眠不足是阻碍我国教育发展的主要问题，国家为此出台相关法律和规定，并把保障学生睡眠作为衡量教育质量的一个重要指标。C为了深入讨论如何保证中小学生睡眠时间，教育部召开了2021年全国教育工作会议，要求各地教育部门落实不同学段学生的睡眠时间。D,校外培训机构的蔓延带来了家长对教育的错误认识，致使越来越多的孩子奔波于不同的培训点之间，造成中小学生长期睡眠不足。6切实保证中小学生睡眠时间，应采取哪些举措？请简要分析。(6分)(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。采菱南塘秋林去乡下采风，周日午后闲来无事，便各处走走。不知不觉间，眼前出现一个小村落，绿树环抱。村子的南头有一口大塘，塘边垂柳依依，声声蝉鸣织起了一张看不见的银色的网。透过柳树的缝隙，可见塘中菱角秧挨挨挤挤，密密匝匝，有的菱角秧竟被挤得棚架了起来，似乎能看见菱角秧下挂着的红菱角。我心中一阵欣喜，快步走到塘边，迫不及待地蹲下身子，伸手去捞塘中的菱角秧。“叔叔，你想吃菱角吗？”一个小女孩的声音忽然飘了过来，清风一样，掠过满塘蓬勃的菱角秧。我抬头望去。这是一方足有三四亩大的池塘，碧绿的菱角塘边，漂着一条小木船，船上坐着一个身穿绿衣的小女孩。她扎着两条小羊角辫，稍稍仰起黝黑的小脸儿，微微眯缝了黑葡萄般的眼睛，望着我说：“叔叔，我没见过你！”“我是来采风的。”我随口说道。小女孩低了头，看了看我的脚下，疑惑地说：“叔叔，你脚下有风吗？你能踩住风吗？是不是还像哪吒一样踩着风火轮？”我不禁笑了起来，刹那间喜欢上了这个小女孩，继而寻思道：“我是写文章的。”“就是语文课本上的那些文章吗？”小女孩睁大了眼睛说。我摇了摇头，看到小女孩眼里的火苗黯淡了下去，又点了点头。我不想让她失望。“等我长大了，我也要写文章！”小女孩认真地说。“你想写什么文章呢？”我问。“写我妈妈，还写采菱南塘秋！”小女孩不假思索地说。我有些诧异。“你叫什么名字？”“我叫兰菱，上三年级！”“你家在哪儿？”名叫兰菱的小女孩指了指我的身后。

15.【答案】①希望终老田园。颈联写十里池塘，群鸭戏水的欢畅热闹以及川原桑柘在晚烟中展的美景，表现对自然美景的欣赏和对田园生活的留恋。②心念国事。首联写作者应檄赴邓，着敝跨羸，星夜赶路，隐含国家时局的艰难和个人心境的伤感；颔联写虽不情愿，但征召有期，国家又有急难，不得不立即动身，表现了他以国事为重的可贵精神。③不得不应召为国效力的矛盾、无奈之情。尾联写虽志在终老田园，但春官识名，不得不应召为国效力的矛盾。（每点2分，满分6分。）【解析】这首诗的明显特点，是在结构上的深折顿挫，开合变化，而又文气跌宕，流转自然。首句“幕府文书鸟羽轻”，单刀直入，叙述赴邓原因，起势极为迅捷。“幕府”，古时军队出征，使用帐幕，因而把军政大吏的府署称为幕府，这里是指邓州州府。“鸟羽轻”，意义双关：一指征召文书上插有鸟羽，类似后来的“鸡毛信”，表示紧急；二是指传送之快，如同飞鸟一般的迅疾。这三个字，把征召的紧急情态，生动形象地表现了出来，已经暗含不得不急赴之意。第二句即紧承首句，扣紧题目中的“夜赴”，具体描写了连夜赶赴邓州的情景。“敝裘羸马月三更”，诗人穿着破皮袄，骑着瘦马，半夜里在月光下赶路。这一句用了三个名词性的词组，而不用关联词，巧妙地构成了一幅清冷而略带凄凉的画图，不仅明白表现了赶路之早，而且隐含着国家时局的艰难和个人心境的伤感。诗句中的自然意象和人事意象，显然都是经过精心挑选的，它们的自然融合，展现了耐人寻味的艺术境界。16.【答案】(1)忽如一夜春风来；千树万树梨花开(2)万里悲秋常作客；百年多病独登台(3)舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇（每空1分，满分6分。）三、语言文字运用(20分)17D【解析】共襄盛举：齐心协力完成一项重要的任务。共同赞助，合力完成。共享盛宴：共同分享或庆祝取得成绩举办一场盛大的宴会。根据语境，冬奥会并不是仅仅分享庆祝成绩举办宴会，而是需要各国运动员合力完成一件重要任务，故选“共襄盛举”。津津有味：形容特别有兴趣。津津乐道：很有兴趣地谈论。此处表达的是人们最有兴趣谈论的事情，与后文“地谈论”搭配合理的是“津津有味”。转而：带转折意思的连词。进而：表递进意思的连词。根据前文语境“一改往昔…传统模式”可见，后句与前文关系是转折，故选“转而”。贯穿：穿过或贯串。贯通：①全部透彻地了解；②连接，沟通。此处表达的是理念贯串于社会各方面，故选“贯穿”。故选：D。18.D【解析】根据后句“也感叹疫情之下中国打开国门”可见，主语应该是“人们”，AC的主语是“开幕式表演”，排除AC。从句子内部关系来看，“开幕式表演的璀璨绚丽”是表，应该在前，“古老的东方哲学与当今的时代之变形成的强烈共鸣”是里，应该在后，排除B。故选：D。

一，1”4神”，它还代表着引3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分A.《诗经·玄鸟》中对“简狄吞食凤凰蛋而生商”记述，与屈原在腾崇拜的延伸，代表《天问》中写的关于商契的传说是一致的五帝之祖黄帝，战败B.据史传，商契筑台观天象，发现了大火星运行的节气规律，由此黄帝的仁德之风召制定历法，以昭示气候变化规律，引导人们顺时而作风，气应时雨”(《韩C,大火星每年在东方黎明出现和在西方黄昏隐没的时间是相对固益稷》中有“《萧韶》定的，因此我国每年的春分日和秋分日都是固定的的庆功盛典上，夔龙D,凤凰在中国古代是司乐的神鸟，是最高艺术境界的代表，《吕氏凤皇不仅是这出春秋·古乐篇》有“听凤凰之鸣，以别十二律”之说最后完成者。“风(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分】代表，凤凰就是司阅读下面的文字，完成4~6题。秋·古乐篇》)材料一：拜很相似——阿波自今年6月中央网信办开展“清朗·‘饭圈’乱象整治”专项行话中也有凤凰，它动，8月下发《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》以来，粉兰互凤凰俗称不死鸟，撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击等种种乱象得到清理整颜，娱乐圈风气行着生而复死、死为之一新。只有来去状态花钱买流量曾经一度成为常态，甚至一些明星不怕负面新闲就神灵化的高洁灵怕没有新闻。一时间，网上与娱乐明星有关的信息，真假难辩，混乱不堪，可谓明星信息既不“明”，也不可“信”。其实，流量明星因网塔明日报》，有删改)得利不过是暂时的，更何况很多明星也饱受不实网络信息之苦。所3分)()造型图像与太阳以，规范明星网络信息，是对明星个人负责，也是对娱乐圈的长期健相关。康发展负责，更是营造积极健康向上的网络环境、打造风清气正网然凤凰自天而降空间的必要之举。明星八卦早就不该上头条了。的出场者。(选自贾亮(《明星八卦就不该上头条》，《北京晚报)2021年11月表着祥瑞安宁气23日，有删刷改)材料二：不同学历段未成年网民网上粉丝应援的比例申鸟的传说，希腊复生的特性。20%()159%11.0%10.3%10.2%历史传说渊源，10%5.6%话中的风凰形5%09%初中高中中等职业育料，如展开了一(选自(2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告)，有则改)内容更丰富，文材料三：禹治水的庆功不再局限于仙侠奇幻，人民美好生活、科技创新、中华文化精神、了风凰是最高人类命运共同体等主题越来越多地成为网络作家下笔着墨的新兴趣点。中国作协引导扶持精品创作，实施当代网路文学创作工程，五年腊神话中的风来共扶持129部网络文学作品。一大批网络作家从电脑前拾起头，乐与技艺之神走进火热的现实，走到改革开放一线、革命老区、扶贫一线、美丽多村…在新中国成立0周年、抗击疫情、决胜全面小康、决战脱翁或页（共4页）】

限时训练40分钟·题型专练卷·层。随除传统竖题型六因果型选择题—前因后果L.雕版C.文化1.(2022·全国乙卷·33)16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而1.1273年非拉丁语)写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有真题导引《农书》技术和学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于A.美洲C.政8.明代或2.(2022·全国甲卷·32)梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵A.人文主义思想的广泛传播B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在C.资本主义经济的迅猛发展D.“人民主权”学说深人人心用非前A宰前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在萨拉米斯。出现这种现象的C.批9.据主要原因是而山A.领袖人物具有绝对权威B.民与贵族的关系融洽C.智者学派雄辩术的普及D.公民直接参与城邦事务主罗1套秋时期晋文公通商宽农，卫文公通商惠工。然而到了战国，抑商议兴，并在秦国率题型训川练.10.先得到实施。出现这一变化的原因是D.宗法观念的弱化A.政治制度的转型B.经济政策的转变C.百家争鸣的影响2.下表为秦末部分起兵反秦、叛秦者的身份。人物身份11.陈胜、吴广屯长（秦军队下级官吏）刘邦沛县泗水亭长（县以下治安官吏）萧何沛县主吏掾（县令属吏）曹参沛县狱掾（典狱长）殷通会稽郡守任嚣南海郡尉由此推知，秦迅速败亡的重要因素是A.底层民众反抗激烈B.六国贵族势力活跃C.对外战争动员频繁D.地方治理体系崩溃3.西汉以来州举秀才、郡察孝廉，照例为本州郡人，无须标明其地。这种情况在东汉后期开始出现例外，而且到了魏晋南北朝时期异地（户籍不在本州郡）察举、异地求举则成为一种普遍现象。导致这一变化的主要原因是A.门阀士族垄断政治权力B.监察体制强化回避本籍C.人口出现大规模的流动D.中央集权制度不断弱化4.公元6世纪初期，地处今天河北、山西北部及内蒙地区的人口大量迁到今天河南、陕西关中的农耕富饶之地。推动这次北方人口较大规模迁移的因素是A,封建生产方式的扩展B.黄河流域的长期持续分裂C.中国政治中心的东移D.少数民族政权的政治改革5.六朝时江南文人士大夫出外游览的目的地，主要是远离城市的自然山水。到了唐代，江南人们的游览活动既显现出规模大、行程远的特征，同时也出现了向城市聚集和流动的特点。出现这一变化的主要原因是历史六第1页（共4页）

4913:3引包049学◇2020四川绵阳南山中学高三3月川ER局考州成都DF.CN仪小：以和上时狸制小里：职贝心过闪别又凯小里。此处四网切州士匹休足仪月世疋利益，应用“权利”。无可厚非：表示虽有缺点，但还可以谅解。无可非议：没有什么可以指责的。此处表示可以理解，但是有功利心还是有问题的，应用“无可厚非”。目的：想要得到的结果：想要达到的地点或境地。目标：想要达到的境地或标准。此处指想要得3到的结果，应用“目的”。)19.D(“在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道”主语残缺，排除AB:“吸引”与“共鸣”搭配不当，排除C。)20①“信”指使者②逐渐形成了一套固定的格式③却先写作书人，后列受书人（或：却在开头就写明作书人和受书人）(5分)21.参考答案：①简单的叙事，再现日常生活的细节，真挚感人。②时间前后相承，内容层层铺垫，感情逐层深入。③语言朴素，意象单纯，内涵丰富。④诗行整齐，结构匀称，具有视觉美感。(从语言、情感、意象、结构等方面点评，每点2分，共6分)22(一)审题立意思考：1、材料分析及立意：材料作文首先是阅读作文题，理解之后才是写作表达题。此题一共有三则材料，先审读材料，第一则材料从个人层面，在国难当头，国家中流砥柱人物挺身而出，力挽狂.值得钦佩。第二则材料说的是最美逆行者，他们是坚守者，是奉献者，是以身许国的勇士，让美好的生活继续的人。第三则材料讲的是普通百姓，是历史的见证者，是共同抗疫的参与者综合：面对国家公共卫生突发事件，全国人民，众志成城，共同抗疫2、关于“综合材料内容及含义”①围绕一则材料做单一思考选择其中一个方面来谈，赞美钟南山，如国之英雄钟南山、最可爱的人：歌颂逆行者，如最美逆行者、致敬逆行者：写普通老百姓，待在家就是为社会作贡献；避免感染就是防控。凡是选择一个材料来立意，都是审题不准，忽略了要求中的“综合”二字，实属跑题。但是，单则材料与综合立意有相关性，我们的切入分为42分，根据学生作文表达加分或减分。偏题：大谈特谈从武汉返乡人员的遭遇，如《武汉人绝不是洪水猛兽》《武汉人不是敌人是同胞》《走出“避邻”困境，多点温暖真情》，只能在36分以下判分。②围绕多则材料做综合思考作为多材料作文，要求我们综合材料的内容及含意，我们要“抓关系，辨异同”，即通过对照比较，搞清它们的内在关系，找到三则材料的共同性，从而准确确定作文的立意。当然，我们可以在把握材料的共同性后，有所侧重。切入分为50分，根据学生作文表达加分或减分。参考题目：《面对疫情，共克时艰》《抗击疫情，众志成城》《我们在行动》《国家有难，匹夫有责》《防控疫情，我们心连心》《疫情不可畏，你我共担当》42020四川川绵阳南山中学高三3月网络考试各科试

业野甲型☑6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)人“我”回到了当年妈妈参加革命的南方祖籍之地一妈妈的老家，这里山青竹绿，风景如诗，乡民热材料二：情好客。布道之士，国骄人主人主之不背者，亦骄有道之士。贤主则不然。士虽骄之，而已愈礼之，士安得不归之？B。文章描写了南方小镇的竹山、九节街、木头房子、石头牌坊、丁步等景象，突出了当地如诗如画的美景，主所归，天下风之调公旦，文玉之子也，我王之希也，成王之叔父也，所朝于穷巷之中，凳裤之下者七十人展现了故事发生的空间环境。文道之五未蓬成廷连之西未成，月公逗艳少主西盛之故日成王不唯以身下士？木极公见小臣报。一日三重弗得见。从者日：“万来之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”拉公日：“不然。C“我”走走停停，走丁步，过小溪，上山坡，入山谷，到坳口，一路见闻感想新鲜奇异，表现了“我”士势绿角者，国轻其主：共主酱霸王者，亦轻其士。纵夫子鸶禄房，吾庸散鸷霸王？”遂见之，不可止。的兴奋、愉悦之情。世多举柜公之内行，内行蛋不修，霸亦可矣。减行之此论，而内行修，王犹少。D.“我”向妈妈描述了“我”上竹山赏景寻旧、遇见小伙的见闻感受，同时也流露出了“我”因说话夸(节选自《吕氏春秋·慎大览·下贤》)张而未能充分表达的愧疚。【注释】①伊尹，曾借客任之事言治国之道，箱助商汤灭夏。②执禽，古时朝见君主有持禽类作礼物的制度，表示1.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)忠心于君主。A.《竹》中多用比喻和拟人等修辞，使作品更具艺术感和美感。比如，写叫天子从竹林里箭一般射出来，10,材料-中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处直上天空，突出了它的矫健；写小溪龇牙咧嘴地逗我，表现了小溪的欢快活泼。给1分，涂黑超过3处不给分。(3分)B.《竹》善用有音韵美和意境美的词语和短语，使作品充满音乐感和诗意。比如“青青竹色，淙淙水今桓公下四匹夫之士B将欲忧四齐国可汤小臣国不行见小臣之忘民也。声”“九节街是一首诗”就写出了九节街的诗情画意。1.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)C.《竹》中描写了“我”在山谷中感到自己脑袋里有两个思想在争执，这一对话描写，突出了作为女孩A,布衣，借指民，文中的“布衣之士”就是前文说的“处士”，具体指小臣稷。子的“我”好幻想、多敏感的特点。B。中国，指中原地区或中原地区华夏政权；今义与之相比，属于“词义的扩大”。D.《竹》中运用了象征手法。作者以竹子的清雅和洁净来寄托对纯洁和高尚的追求，象征的运用，使作C.“贤主则不然”的“然”与《送东阳马生序》·“烨然若神人”一句中的“然”字含义相同。品更具有哲理性和思想深度。D.礼，文中指礼遇、以礼相待，“以弱天下之民”中“弱”的意思是“削弱”，两者用法不同。8.林斤澜小说有着独特的审美情趣，常给读者以“尚奇求异”之感。请结合文本简要分析“尚奇求异”表12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分)现在那些方面。（4分)A.材料一中齐桓公认为君主能做到礼贤下士的前提是自身对仁义有追求，韩非子认为君主一定要摆正9.林斤澜小说善于从各方面汲取语言营养，熔铸成自己富有个性的语言风格，这种风格在本文的遣词造句君与臣之间的关系。上有典型的表现。假如要请你从遣词造句的角度为《竹》写一篇文学短评，请列出这篇短评的提纲(6分)B.伊尹与百里奚不顾自身卑贱的地位和受到的屈辱待遇，为天下的灾害而优虑，为国家的祸患而奔赴，二、古代诗文阅读(35分)齐桓公非常欣赏这类人。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）C.韩排子认为，作为臣子理应执礼朝见君主；对君主不管是有才能而隐匿不为，还是无才能而骄做自夸，阅读下面的文言文，完成10~14题。都应受到法律惩处。D.齐桓公欲见小臣稷，一天去了三次也没能见到他，随从之人劝其放弃，齐桓公以不能看轻王箭之业材料一：齐桓公时，有处士日小臣稷，桓公三往而弗得见。桓公曰：“吾闻布衣之士不轻爵禄，无以易万乘之主；为由对随从进行反驳，并最终见到了小臣稷。万乘之主不好仁义，亦无以下布衣之士。”于是五往乃得见之。或日：桓公不知华义。夫仁义者，比天下之害，13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)趋一国之患，不近卑辱，谓之仁义。故伊尹四以中国为乱，道为宰于汤；百里奚以秦为乱，道为虏于移公。皆比天下之害，总一国之患，不辞单辱，故谓之仁义。今极公下匹夫之去将欲比齐国面小巨不行见小巨之忘民(1)是故四封之内，执禽而朝名日“臣”；臣吏分职受事名日“萌”。也忘民不可谓仁义。仁义者，不失人臣之礼，不败君臣之位者也。是故四封之内，执含巴而朝名日“臣”上(2)文王造之而未遂，武王遂之而未成，周公旦抱少主而成之。巨速分职金事名日“萌”今小豆在民萌之众，而递君上之狱，故不可谓仁义。仁义不在焉，桓公又从而礼之。14材料一认为齐桓公不懂仁义，材料二认为他足以称霸。请简要说明理由。(3分)使小臣有智能而遁柜公，是隐也，宜利：若无智能而虚骄矜柜公，是证也，宜我。小臣之行，非刑则我。桓公不能领臣主之理而礼刑我之人，是柜公以轻上侮君之俗教于齐国也，非所以为治也。故日：桓公不知仁义。(节选自《韩非子·难一，)语文试题卷第6页共8页语文试题卷第5页共8页

2023一2024学年第一学期高二期末调研考试语文·答案(1~3题，6~7题，11~12题，15题，20题，21题，每小题3分)1.答案C命题透析本题考查理解和分析文章内容的能力。思路点拨C项，“忽视了‘文学之美’，但其实‘文学之美’才能让它走得更远”理解有误，“忽视了‘文学之美’”过于绝对，且文中并未讨论谁能让影视作品走得更远的问题。2.答案A命题透析本题考查依据文章信息进行推断的能力。思路点拨“相对而言，电影的剧情和人物表现力较弱”于文无据。3.答案C命题透析本题考查分析材料观，点与论据关系的能力。思路点拨文中画线句的核心观点是“动画…在呈现‘文学之美’方面具有优势”，C项说的是《金锁记》被改编成舞台剧，不属于动画的形式。4.命题透析本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。答案①诗歌更注重情感表达，更能彰显诗人的精神气质，更容易激发观众的情感共鸣。②古典诗词的意象意境和韵律情感之美已深深扎根于国人的审美集体无意识之中，能够使欣赏者陶醉。（每点2分，意思对即可。若答“诗歌为影片提供了不一样的质地，让人们看到了影视作品背后的‘文学之美’”“诗歌的融入给观众带来美的想象，创造出穿越千年的壮丽诗境和独属于中国人的浪漫”也可给分。若有其他答案，合理亦可酌情给分)5.命题透析本题考查把握文章主要观点并迁移运用的能力。答案①可以借助诗词在文本特性描述方面的优势，如挖掘古诗词中李白捞月等与月亮有关的故事，安排相关情节，塑造人物。②将诗词有机融入作品，将文学语言创新地转化成视听语言，如利用动画呈现月亮的阴晴圆缺变化、表现月亮意象的内涵等。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)6.答案C命题透析本题考查理解和分析文本内容的能力。思路点拨C项，“也体现出老艺人被遗忘的不甘”理解错误，文中没有体现耿四太爷的不甘。7.答案B命题透析本题考查理解和分析文中重要句子的能力。思路点拨B项，“是否会去找耿四太爷学技艺设置悬念”理解错误，句子②是为下文二葵找四太爷学耍牙技艺作情节上的铺垫，不是“设置悬念”。8.命题透析本题考查理解并分析人物形象的能力。答案①积极乐观，质朴上进。潘运葵遭遇嗓子危机，本已陷入低沉状态，春生简单的劝说便让他很受鼓舞，用“毕竟不用说‘啊吧啊吧’”来激励自己。②勤学苦练，执着追求。潘运葵刻苦练耍牙的咬、舔、吞、吐，即使磨烂牙床，也时刻练，将六颗牙耍得灵活自如，他并不满足，最终练成耍十颗牙。③灵活变通，有创新精神。他想出用家猪的牙齿代替獠牙，大牙小牙一起耍，还建议万先生请来天桥民间艺人“小神仙”，学魔术手法。一1

会导致大的谎言，研究者还进一步指出了这种现象出现的原因。由此可知，D项选为标题最能全面概括文章内容。【词汇链接】difference(para.2:差额D篇主题语境：人与社会一一文学本文是书评。文章评介了Sy Montgomery的新作Of Time and Turtles-一一一本帮助人们思考生活节奏与内心静之间的关系的书。32.B。理解具体信息。根据第一段中的Among widespread complaints about the pace ofmodern life,what do these ancient beings have to teach us?That is the question posed by SyMontgomery in her new book,,Of Time and Turtles可知，现代人都在埋怨生活节奏太快，那么这些古老的物种能给我们怎样的启迪呢？这就是Montgomery在Of Time and Turtles中要探讨的问题。33.A。理解目的。根据第二段中的Montgomery is a well-regarded and productive storyteller ofanimals,in particular those that are often overlooked or undersung Her 2015 book The Soul ofan Octopus was a bestseller和Now,she turns her interest to turtles可知，Montgomery是一位广受好评的、高产的作家，其作品中常见那些被我们忽视或低估的动物。2015出版的The Soulof an Octopus就是一本畅销书，现在她将目光转向了龟。由此可知，本文作者提及The Soulof an Octopus是为了说明Montgomery的常见写作主题。34.B。推断。根据第三段中的Montgomery's descriptions of the people who have devoted theirlives to turtles in danger demonstrate the impact that a handful of individuals can have onthousands of lives可知，Montgomery在书中提到Turtle Rescue League的成员拯救龟的行为，他们的努力对处于危险之中的龟产生了积极影响。因此，在新书中，Montgomery描写这些人是为了认可他们的努力。35.A。理解观点、态度。根据最后一段中的What makes Of Time and Turtles more broadlyresonant...is the context in which it has been published.Since the start of COVID-19,many ofus have reported changes in our experience of time可知，Of Time and Turtles这本书之所以能得到广泛共鸣与其出版的社会大背景有关。疫情以来，有报道称我们很多人对时间的感觉和之前不一样了。由此可知，作者认为Of Time and Turtles的出版时间有利于它被读者接受。第二节主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章向初次进行国际旅行的人介绍了国际航班的登机程序。36.E。设空处上一句引出了登机的步骤，设空处所填内容应该与登机步骤相关，E项“这将确保你的国际旅程顺利无虞”符合语境。This指代a step-by-step overview of the boardingprocess。37.A。设空处下一句介绍在线办理登机手续的益处，由此可知，设空处所填内容应引出在线办理登机手续的内容。A项符合语境。38.D。设空处上一句提示本段与上飞机前的安检相关，D项“确保你的身份证件准备好”符合语境。核验身份证件是安检的流程之一。39.G。设空处上一句指出，应根据离境屏幕或机场指示牌来确定登机口。上一句中的重点信息为departure screens or airport signage和departure gate,设空处所填内容应与这些内容相关。浏览选项，G项“这些显示屏提供登机口号码、登机时间和最新信息”与departurescreens or airport signage相关，符合语境。40.F。上一段结尾引出了登机口的信息，本段主要介绍了登机流程的最后一个步骤一一乘

2023一2024学年高二（下)第一次月考历史参考答案1.B2.A3.C4.C5.A6.B7.B8.D9.C10.B11.A12.D13.A14.D15.C16.D17.(1)时代背景：非洲独立运动快速发展；新兴独立国家存在经济、技术和政治上的困境；美苏在第三世界推行霸权主义政策；中国社会主义建设的发展（基本建立独立而完整的工业体系)；中非友好关系的建立和发展。(6分，答出三点即可)(2)意义：推动了沿线国家的经济发展；巩固了非洲独立运动成果；展现了新中国负责任大国的国际形象，提升了新中国的国际影响力；推动了中非友好合作的深入；为第三世界合作树立了典范；构筑了坦赞铁路精神。(6分，答出三点即可)18.示例论题：中国近代医学教育在中外交流中曲折发展。(2分)阐述：鸦片战争以后，在西学东渐的持续影响下，西方医学不断传入中国。中国的一些通商口岸甚至出现了西式医院，伴随着西方医学技术的传入，西医院校也开始建立起来。洋务运动期间，一些洋务学堂移植了西医的教学内容和教学形式，使中国医学教育呈现出中西医并行的特点。但晚清乃至民国初年的国立、公立医学院校长期以西医为主，排斥中医。加之社会动荡，中医的传承发展受到较大冲击，符合国情和时代需要的中西医结合探索依然任重道远。(8分)总之，近代以来，中外交流为中国医学教育注入了新鲜元素，促进了近代医学在中国的发展，但医学教育长期缺乏合理的规划和科学的管理，中国近代卫生事业发展举步维艰。(2分)(“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准)19.(1)传统文化内涵：以人为本；天人合一。(1分，答出一点即可)特点：连续性；凝聚性；本土性。(1分，答出一点即可)(2)表现：社会经济方面，中国农业经济发达，丝织业、制瓷业长期处于世界领先地位，成为古代丝绸之路的重要货源地和市场；政治制度方面，中国建立了成熟的中央集权的官僚体系，组织动员能力强，隋朝创立的科举制度对西方文官制度具有重要影响；思想文化方面，中国在轴心时代出现了百家争鸣局面，封建社会长期存在“三教并行”局面，基督教、伊斯兰教也传入中国，中华文化体现出巨大的文化开放性和包容性；科学技术方面，中国的四大发明、天文历算、农学、医学等在古代世界长期处于领先地位。(4分，答出两点即可)(3)示例一创举：指南针的发明和运用。(2分)阐述：中国人使用指南针拥有上千年的历史。宋朝时期，用人工磁化的方法造出的指南针，已被广泛应用于航海。宋代海运业的发展，不仅增加了政府财政收入，也扩大了海上丝绸之路的影响力。指南针经阿拉伯人传入欧洲，为欧洲的航海事业的发展和新航路的开辟提供【高二历史·参考答案第1页（共2页）】·24-374B·

9。(3分)解释文中加点词的含义，1)皆（生都）给0、(4分○)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(2)扰（打九(3)闻（所闻衬1)但为我买新刍积于某处，他不须也。恩(2)至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。ǒ11、(3分)面对百姓赠送的钱物，王明、刘宠的表现有何异同2■(三)默写(6分)来12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）读书使人智慧，《论语》(1)“一，—豁达，苏轼《水调歌头》(2)“”告诉我们及时回顾旧知识，会有新的理解和体会；读书使人此事古难全”告诉我们要坦然面对人生中的不如意；读书使人1一乐观，刘高锡《剑乐天扬州动进店上见)③)””告折我们事物在发减，社会在选力，多对生活充满信心。三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）（一)阅读下面的文字，完成13~15题。(8分)在生活现场凝练美好的诗意刘功业心灵是诗人的原乡。被诗歌记录的心灵，会在语言中留下轨迹，可以内视精微，可以包容万物，也可以在想象与跳望中，抚慰躁动的时光，给予诗歌无限的意蕴。在诗人的世界里，心灵具有至高无上的地位，捐有神奇无限的想象力，可以无限拓展深邃、宽广的空间。而诗人钟情于心显择发的浪漫情坯与保持对现实生活的热爱并不矛盾。在当下，让诗歌回到现实生活和让诗人回望心灵同样重要。写生活，写时代，并不必然伤害诗意。①以诗学的目光观察生活，以诗学的笔触呈现生活，在生活现场凝练美好的诗意，反而可以更好地抵达生活的真相，增强诗歌的共鸣度和感受力。同样，诗意的深度与语言的浅显也不矛盾。浅显只是为了实现审美路径的便利，而诗人通过生活化的语言，自如运用象征、暗示、多义等手法，解出那个无法言说的妙处。“悟”这个字，才是根本。真正的诗。其妙处当在不可说之美也就是只可意会不可言传。这是说，文辞中包含了真正的意图或含义，诗人并没有直接明确地说出来。诗是需要复杂化的。读者或听者通过仔细体味，才能理解其中的深层意义。它强调的是表达方式的委婉和内涵的深远，使得意义的传达不是那么直接，而是富有暗示性和多层次性。普通人的生活大体上是几的、琐碎的，却也闪烁着动人的智慧，就看诗人是否拥有敏锐的观察能力和精准的抒情能力。②诗致中的问透如果不能创击是量易变质的。保鲜的秘决成在于独特：独方的表达独有的抒情，独有的妙不可言。以天津诗人陈丽伟诗果《心事物》中的诗歌《春分》为例。这首诗歌就体现了日常生活书写中语词的妙刷春天的福利走永在的，诗人有自已的感塑和实排，可以“把春云分给注天也春花分始注地起表文器童物充春水分给系双夏以“理一挂各良的种子，建动出一个温暖的人生。“北立地上务地的蛋赣州市2024年初中学业水适应性考试·语文试题卷第3页，共8页

19.(2分)①曹端特别尊崇宋代儒学著作《太极图》《通书》《西铭》，认为它们都蕴藏着大道理，并专心地研究，座位下踏脚的地方，两块砖都磨穿了。②摒除了所有关于佛教、巫术、阴阳风水、时日吉凶的理论，写信给县令，毁掉滥设的祠堂百余座。③做霍州学正时，研究整理儒学，学生们都心悦诚服地听从他的教海，郡里的百姓都被他教化，以争辩诉讼为耻。评分标准：每，点1分。任答两，点即可。共2分。(四)(4分)20.(2分)“五十弦翻塞外声”一句写乐器演奏出的塞外歌曲，我从这乐声中读出了词人渴望在战场上杀敌报国的悲壮之情。“羌管悠悠霜满地”一句写边地传来的悠悠羌笛之声，我从这乐声中读出了征人思乡的愁情。评分标准：情感分析准确，每首1分。共2分。21.(2分)画线句虽然只说战马的飞奔和弓箭的惊鸣，留下将土策马射箭、冲锋陷阵等战斗场面不说，但是形成的将士英勇无畏、词人意气昂扬等美感，更大更深更真切。评分标准：能够从作品没有说的内容中分析其表现的美感，即可得分。共2分。.三、作文(50分)22.(50分)略。作文分类评分标准表等一（优）二（良）三（中）四（差）次50~44分43~36分35~22分21~0分20~18分18~16分16~10分10~0分符合题意符合题意基本符合题意不符合题意内容中心突出中心明确中心基本明确中心不明确(20分)内容具体内容较具体内容不够具体内容不具体文体明显文体规范文体基本规范文体不规范16~14分14~11分11~7分7~0分语言语言流畅语言通顺语言基本通顺文字不通(16分)表达得体表达规范表达较规范表达不规范富有文采文句有表现力文句能表情达意语言淡10~8分8~6分6~3分3~0分结构构思精巧结构合理结构基本完整结构不完整(10分)层次分明层次较清楚层次基本清楚层次不清楚详略得当详略较得当详略不够得当详略不得当4分3分2分1分文面字体美观书写工整字迹清楚字体不易辨认书写标点规范标点较规范标点有错误标点错误多(4分)格式正确格式正确格式尚好格式混乱卷面整洁卷面较整洁卷面不够整洁卷面很不整洁作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50备注分。A.感情真挚B.表达富有创意C.思想有深度作文评分说明：(1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。(2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。(3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。(4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。(5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。三原县2024年初中学业水考试语文模拟试题（二）A-答案-3（共3页）》

(二)【畅谈名著·共赴文学之约】11.红色经典中所展现对革命斗争的坚定信念与英勇无畏，不断激励着后人奋勇向前请从下面备选名著中任选一部，结合书中人物的具体事例，深人阐释作品中人物所持有的信仰。（不少于80字）备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《红星照程中国》《红岩》(三)阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了小小说《小人书》，请阅读文章完成12题。小人书高春阳我看着火，火看着我。我看着风匣，风匣看着我。我不看我妈，我妈看着我。我不看我妈是因为我不敢。我妈那眼神比火还猛烈，她用眼神就能把我的小人书烧成灰。但是她不用自己的眼神烧，非得逼我用我的手，让我自己烧。晌午，在外屋地拉风匣的是我爸，在灶台上做饭的是我蚂。我在里屋炕上，照看我的弟弟。我弟才一岁，只会爬，不会走，也不会说话，但能听懂我说的话。我蚂说过，要我看好我弟我妈正在往大锅里下白菜，锅里已经有了土豆。我知道，这个菜叫白莱炖土豆。昨天吃的是土豆地豆腐，前天吃的是豆腐炖白莱。反正就这三样，来回炖。我感觉我妈只会做这三样莱，不像邻居小娟妈哈都会做，排骨地豆角、大鹅炖酸莱，鸡蛋妙西红柿，小娟妈每天给小娟换花样儿做。我妈说，你要想以后天天吃肉，就得好好学，考大学说实话，我的学成绩还不错。我的爱好只有一样：援零花钱买小人书。小人书也叫连环画。对这事，我妈是睁一只眼闭一只眼的。我弟抓个龄铛，爬一会儿坐一会儿，玩得很好。我顺手拿起一本小人书，边看边哄我第。我看的是《说岳全传》系列第九本《岳云》。书中的岳云跟我年纪相仿，为什么我只能是我，不能是岳云？难道是因为岳云的爹叫岳飞吗？我也有爹呀，我爹叫高志峰，我爹在电彩院里烧锅炉，我爹拿大锹的英姿不比岳飞拿枪的差。正在胡思乱想，只听“咣”的一声，我猛地回头，只见我第大头朝下，从玩上栽了下来。地上有个木头小板凳，我弟摔在地上，脑袋磕在板凳上。我弟愣愣地瞅我一眼，突然“哇”的一声，号鸣起来。我蒙了。我爸和我妈闯进来，我爸冲上前抱我弟。我弟哭几声就不哭了，竞然没事，不过脑袋上鼓了个大色。我妈盯着我手里的小人书从前，我喜欢火。小人书里凡是有战火的地方，我都幢憬。我不想每天吃土豆，白菜和豆腐，我想吃排骨、酸莱和豆角。我渴望像岳云一样，穿上盔甲，挥舞长枪冲进火海，左冲右突，奋勇杀敌。现在，我讨厌火。我讨厌灶坑里的火，我讨厌我妈眼里的火。我妈吐着火舌说，小人书全部烧掉，现在，马上，立刻我浑身颤抖，满头热汗，手里抓着几本小人书，不知所措。我妈说，以后所有精力，必须全都给我用在学上。看小人书，你只能是个小人物，【2024年中芳试题猜想·语文：第3页】SHX

15.C(“无劳白衣酒，陶令自相携”一句写李明府亲自带酒招待，把酒言欢)16.①情景交融。“霜降”“秋深”写出深秋天气变凉，深秋景物凋零，引发诗人的羁旅之情。(3分)②动静结合（烘托）。以“鸿雁”的声声鸣叫，烘托出深秋的寂静，引发诗人的思乡之情。(3分)17.(1)臣欲奉诏奔驰·则刘病日笃(2)聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑(3)能顺木之天以致其性焉尔（每空1分，多字、错字、漏字等均不给分）18.①流连忘返（恋恋不舍）②小心翼翼（小心谨慎）③义无反顾（义不容辞）（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分。①流连忘返：留恋美好的景色或事物，舍不得离去。②小心翼翼：形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。③义无反顾：道义上只能勇往直前，不容徘徊退缩)19.示例：《再别康桥》告诉我们在追寻人生意义过程中应持的态度，现代人有了自由，但（但是）自由带给我们的不是任性而为，而是更重的责任。[每处错误修改正确给1分，三处修改都正确给4分。如有其他修改方式，修改后无语病且不改变原意的可给分。原句有三处语病：①成分残缺，在“过程”后面添加“中”；②不合逻辑，将“而且”改为“但（但是）”；③语序不当，将“我们带给自由”改为“自由带给我们”门20.①原句使用比喻的修辞，把“坎坷经历”比作“波涛”，把“苦难生活”比作“海洋”，形象地描绘了人生经历的坎坷和生活的苦难，给读者以深刻的印象。(2分)②改句没有运用修辞，没有生动的描绘，内容简单，只是叙述寻找的地方在。(1分)（意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)21.①香味是不同的②即使是相同品种的小麦③三是储藏条件（每处2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分)22.示例：精制的小麦粉麦香味会变差，(2分)是因为随着更多胚芽和麸皮的去除，小麦粉中的挥发性物质种类减少了。(2分)（意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）23.【写作提示】(一)材料解读和参考立意材料引用了陶渊明《归去来兮辞并序》和《战国策》中的说法。“悟已往之不谏，知来者之可追”大意为“认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救”，陶渊明曾误入仕途，陶渊明选择了和过去“诀别”，决意辞官归去，面向未来；而“亡羊而补牢，未为迟也”不是和过去“诀别”，而是对过去的“修补”。我们要正确认识过去的问题和错误，及时改正，采取补救措施，为未来打好基础。“决别”与“修补”都是补救的手段，没有高下之分，因人因事而异，应学会选择。参考立意：①认识问题和错误，及时改正；②“诀别”与“修补”都是手段，要学会选择；③及时采取补救措施，面向未来。(二)写作任务和要求1.确定立意写作必须紧扣材料，选准角度，确定立意。立意不准确的，不能评为一类文和二类文。【高二语文·参考答案第3页（共4页）】

的人怀念他，便把他住过的地方命名为“李氏山房”。那里的藏书共有九千多卷。公择已经广泛地涉猎了各类图书，探讨了它们的源流，采撷了其中的精华，并且仔细品尝了其中的滋味，化为己有，体现于文章中，表现在行动上，因而闻名于当世。可是那些书依然像它们本来的样子，并没有丝毫的损毁。李公择打算把这些书留传给后来的人，供他们对书籍无限的需求，从而满足他们的才智和天分所应当得到的知识。所以不把书藏在家里，而是藏在他从前住过的僧舍中，这是品德高尚的人的苦心。我已经衰老多病，对社会没有多大用处了，只希望能有几年的闲暇，遍读李君藏书中我还没有见过的书，而庐山本来就是我希望游览却一直没能去成的地方，大概我将终老于此了。我把公择的藏书全都翻出来，拾取他剩余弃置的东西来弥补自己的缺陷，也许会有些好处吧？而公择要我写篇文章作为他的庐山藏书记，于是才写下了上面的一席话，让后来的人得知以前的君子见到书是很困难的，而当今的求学的人有书却不读，是非常可惜的。15.C(“凸显了‘峒氓'的愚味落后”说法错误，从全诗看，并无此意，凸显的是柳州的地方色彩)16.①诗人想到抛弃汉地的衣服和文化投人异方之俗；②既传达了诗人渴望自己能入乡随俗、融入当地百姓生活的心理；③也表达了对仕途无望的哀怨自伤的心情。（每点2分，意思答对即可)17.(1)乌鸟私情愿乞终养(2)爪其肤以验其生枯摇其本以观其疏密(3)而大声发于水上噌吰如钟鼓不绝（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）18.C(所填诗句内容应与阳关、酒、故人等意象有关，只有C项符合文意)19.B(B项中的“像”与文中加点处的“像”都表示联想或想象；A项，表示举例；C项，表示比较；D项，表示比喻)20.①形式方面，连用两个反问，加强了肯定的语气（突出强调了肯定的意味）；②内容方面，表现作者对阳关的深厚情感，能引起读者的共鸣。（答对一点得2分，答对两点得4分）21.A让自己的脑袋堵住洞口（堵在洞口/留在洞口）B如果洞口比较大（很大/较大）（答对一处得2分，答对两处得4分)22.句子③，修改为“有圆的、方的、凸起的、凹陷的等形状”；句子⑤，修改为“甚至为了迷惑进攻者”；句子⑦，修改为“使洞口看起来和普通的树枝一样”。（每处序号对1分，改对1分，其他修改方法无语病即可给分。句子③，种属关系并列不当，“各种各样的”包含前面的内容；句子⑤，“为了…目的”语意重复；句子⑦，介词使用不当，“把”改为“使”)23.【写作提示】面对本题，写作时可以直接就“‘磨脑子’的书”谈“读书”。读一本“磨脑子”的书，是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对这样种难得的体验，聪明人是不该疏远的，因此可从“多读‘磨脑子’的书”来立意。面对本题，【高二语文·参考答案第3页（共4页）】·24-576B·

马太肢译了第A由棉花细胞培育出转基因抗虫棉的过程体现了植物细胞的全能性RNA的细胞B.培育转基因抗虫棉的过程中有磷酸二酯键的断裂和形成现了肽链C.转基因抗虫棉既能抗棉铃虫，也能抗病毒B,利用自然状态下的纹南豆和皱粒疏豆分别自交可以判断圆粒和技粒的显院性关系C脱豆淀粉含扑的商低会影响细胞对水分的保留，进而影有种干形状D.转基因抗虫棉的培育成功说明原核生物的基因可以导人真核生物中表达D圆粒豌豆淀粉分支酶活性高：能有效保留水分，这里的水分主要是结合水二，选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项20.脑源性神经档架因子D心)对中枢神经系统的正常生长发育具有重安作用，康精神分毅症与型为aabbDD正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。】BDNF基因表达异常有关。下图表示BDNP基因的表达与调控过程，甲，乙表示相关过程。16,烟草花叶病毒(TMV)和车前草花叶病毒（(HR都会使烟章忠病。科学家将TMY的RNA和下列叙述错误的是生行了观察分析，图据不同时期细胞中RY的蛋白质重组得到重组病毒A,将HRV的RNA和TMV的蛋白质重组得到重组病毒miRNA.-195基因miRNA-19B:再用重组病毒分别感染烟草，结果重组病毒A的子代都是TMV株系，重组病毒B的子代都万核糖体结合成染色体是HRV株系。下列叙述错误的是据此，以下A两种子代病毒的产生说明各种病毒的遗传物质都是RNAB重组病毒可以感染烟草的原因是烟草的遗传物质是RNAC.子代病毒的蛋白质外壳在烟草细胞的细胞核中合成A.据图可推测出BDNF的化学本质是蛋白质D.重组病毒的RNA进人烟草细胞后复制得到子代RNAB,过程甲所需原料为核糖核苷敌，模板为BDNF基因的任意一条链17,根据能否指导蛋白质的合成，基因在结构上分为编码区和非编码区两部分NA聚合酶同基C,参与过程乙的RNA有两种，二者可进行碱基互补配对因的启动子结合的区域称为启动子区。将各种原核基因同RNA聚合的青合后，用DNase I水D.miRNA1-95基因是通过抑制BDNF基因的转录过程来抑制其表达的解DNA,最后得到与RNA聚合酶结合而未被水解的DNA片段龙些片段有一个由.5个核苷题序3456789101121314151671819202n=23(22+X)。图酸(TATAA)组成的共同序列，以其发现者的名字命名为Pribnow框。下列叙述错误的是A基因上的启动子属于非编码区，但可以调控基因的转录三非选择题（本大题共5小题，共55分）后得到的结果如图2B由题可知，转录形成的mRNA起始序列为AUAUU21.1》分)抗菌药物是临床抗感染必不可少的药物，但目前细菌耐药率仍不断攀升，基因水转移09g::6的是C,启动子只存在于细胞核中，一条染色体上含有多个启动子(HGT)极大地促进了耐药基因的快速扩散。HCT是将单链或双链DNA从一个细胞转移到另D.同一细胞中的RNA进行逆转录所获得的DNA的Pribnow框相同一个细胞的过程，转化即基因水转移的方式之一。请回答下列问题：18囊性纤维化是某人群中常见的一种遗传病，患者常于幼年时死于肺部感染，病因主要是TT℉(1)在肺炎链球菌的转化实验中，S型细菌和R型细菌对青霉素敏感，二者的菌体和菌落在外观蛋白功能异常。下图是正常个体和患者支气管细胞膜运输氯离子的过程图。下列相关叙述正上的区别为。将加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合后接种于普通培养基确的是和含青香素的培养基上，最后会出现$型细菌菌落的是，原因是致死)，且W染色体上(2)转化率与DA的浓度有关，DNA的浓度越高转化率越高。转化的实质是可遗传变异中的两对等位基因间一般黏稠分泌物不断积累氟离子帮薄的黏液(3)细菌转化的供体DNA片段中，往往可以携带多个基因，转化的多个基因可能位于同一DNA片段L也可能位于不同的DNA片段上。要鉴别同时转化进受体细胞的A、B两基因是位8(衡致死系)心AF.pO氢内子异常关闭的CTR蛋白于同一DNA片段上还是位于不同的DNA片段上，可靠的证据是观察DNA浓度降低时转功能正带的CTR蛋甘化率的改变。预期结果及结论如下：换A功能正常的CFTR蛋白具有特异性，可与氯离子结合当DNA浓度下降时，若A、B两基因同时转化率下降的程度A基因或B基因转化B.CFTR蛋白跨膜运输氯离子的过程中，自身构象不变率下降的程度，则A,B两基因位于同一DNA片段上；当DNA浓度下降时，若,则,生物学十】-R-必考-Cc方C,囊性纤维化说明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状A、B两基因位于不同的DNA片段上。D.囊性纤维化的根本原因可能是基因突变，黏液增多有利于细菌生存22,(10分)互补的核苷酸序列通过碱基互补配对形成稳定的杂合双链的过程称为杂交。两种生物19豌豆的圆粒与皱粒是一对相对性状，皱粒豌豆的形成机制如图所示。下列叙述错误的是的DNA分子碱基序列越相似，形成杂合双链区的部位就越多。某同学用甲，乙、丙三种生物的编码淀粉分支酶的基因被插DNA单链进行杂交实验，结果如图I所示。利用DNA分子杂交技术并测定DNA的热稳定失水而皱缩性，也可以判断生物亲缘关系的远近，实验思路如图2所示。请回答有关问题：A皱粒豌豆形成的原因是基因突变，该性状可以遗传给子代25·G3DY新高考)·生物学（九）-R-必考-QGB·69·25·G3DY(新高考)·生物学（九）-R-必考-0cB70·

可翻译的。有趣的是，在西方现代派以及后现代派的诗歌中，诗人主张要把这个“我”消融掉。“很多后现代诗人发现，必须把武断的自我溶解掉，才能写出一种以最佳方式获得自我真实的诗歌，太多的文明因素，以及各种复杂的人之角色，已使自我真实变得模糊了。”西方现代派诗人已经认识到西方诗歌中的自我过于强大，已经到了应该消解这个主体的时候了。(摘编自王伟峰、周桂君《论中西诗歌中的主体化倾向及思辨性的体现》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（)A.中国诗词讲究含蓄，以淡为美，诗人往往借助托物言志、借景抒情等手法把自己的情感埋藏于诗词之中，马致远在《天净沙·秋思》中的景物就暗含着情感B.在英美现代诗歌中，诗人经常通过直抒胸臆的方法，毫无做作，比较直率地把所要表达的意思表现出来，这样比较符合西方人的心理特征和思维特征C.几千年来，中国人非常依赖自然环境，与自然和谐相处，并且自给自足的经济稳定繁荣，这种环境也影响了中国古典哲学思想的诞生。D.源于中西方文化背景的差异，通常在西方诗歌中，主体都占据诗歌的显要位置，而在中国古典诗歌中，主体却常常是缺席的，或被隐藏起来。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A.《周易·乾卦·文言》写道：“夫大人者，与天地合其德。”其中便蕴含了“天人合一”的中国古典哲学思想。B.西方诗歌根植于西方文化的土壤，而这种文化的基本特点是从二元分立角度出发运用理性来构建形而上学的体系。C.崔道融的《梅花》诗写的是梅花，但寄托的却是诗人心中对梅花的钟爱。诗人隐藏在梅花的后面，主体与梅花二者交融。D.西方现代派诗人主张把“我”消融掉，这里提到的“消融”和中国古诗里常出现的主体的“缺席”“隐藏”相似。3.下列诗句中，不符合材料二提到的中西方诗歌主体在场与否的典型情况的是(3分)()A.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词·其一》）B.“你可知那地方？/前往，前往，/我愿跟随你，爱人啊，随你前往！”[歌德《迷娘（之一）》门C.“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。”（黄庭坚《登快阁》）D.“再见吧，大海！你壮观的美色/将永远不会被我遗忘。”（普希金《致大海》）4.根据两则材料，总结出中西方诗歌差异主要体现在哪些方面。(4分)5.材料二通过《梅花》的两个版本，展现了主体在场与隐藏情况下的诗歌风格差异。这两种风格导致读者的阅读体验存在显著的不同。请从两个版本中任选其一，结合文章和你的理解，从读者的角度简要评析。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。阿哥们是孽障①的人李修文①“砰”的一声，一支巨大的爆竹在半空里鸣响，冻雨骤然而止，炊烟升上屋顶，一个荒凉地界的农历新年，总算是掀开了序幕。语文试题（一中版）第3页（共10页）

可翻译的。有趣的是，在西方现代派以及后现代派的诗歌中，诗人主张要把这个“我”消融掉。“很多后现代诗人发现，必须把武断的自我溶解掉，才能写出一种以最佳方式获得自我真实的诗歌，太多的文明因素，以及各种复杂的人之角色，已使自我真实变得模糊了。”西方现代派诗人已经认识到西方诗歌中的自我过于强大，已经到了应该消解这个主体的时候了。(摘编自王伟峰、周桂君《论中西诗歌中的主体化倾向及思辨性的体现》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（)A.中国诗词讲究含蓄，以淡为美，诗人往往借助托物言志、借景抒情等手法把自己的情感埋藏于诗词之中，马致远在《天净沙·秋思》中的景物就暗含着情感B.在英美现代诗歌中，诗人经常通过直抒胸臆的方法，毫无做作，比较直率地把所要表达的意思表现出来，这样比较符合西方人的心理特征和思维特征C.几千年来，中国人非常依赖自然环境，与自然和谐相处，并且自给自足的经济稳定繁荣，这种环境也影响了中国古典哲学思想的诞生。D.源于中西方文化背景的差异，通常在西方诗歌中，主体都占据诗歌的显要位置，而在中国古典诗歌中，主体却常常是缺席的，或被隐藏起来。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A.《周易·乾卦·文言》写道：“夫大人者，与天地合其德。”其中便蕴含了“天人合一”的中国古典哲学思想。B.西方诗歌根植于西方文化的土壤，而这种文化的基本特点是从二元分立角度出发运用理性来构建形而上学的体系。C.崔道融的《梅花》诗写的是梅花，但寄托的却是诗人心中对梅花的钟爱。诗人隐藏在梅花的后面，主体与梅花二者交融。D.西方现代派诗人主张把“我”消融掉，这里提到的“消融”和中国古诗里常出现的主体的“缺席”“隐藏”相似。3.下列诗句中，不符合材料二提到的中西方诗歌主体在场与否的典型情况的是(3分)()A.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词·其一》）B.“你可知那地方？/前往，前往，/我愿跟随你，爱人啊，随你前往！”[歌德《迷娘（之一）》门C.“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。”（黄庭坚《登快阁》）D.“再见吧，大海！你壮观的美色/将永远不会被我遗忘。”（普希金《致大海》）4.根据两则材料，总结出中西方诗歌差异主要体现在哪些方面。(4分)5.材料二通过《梅花》的两个版本，展现了主体在场与隐藏情况下的诗歌风格差异。这两种风格导致读者的阅读体验存在显著的不同。请从两个版本中任选其一，结合文章和你的理解，从读者的角度简要评析。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。阿哥们是孽障①的人李修文①“砰”的一声，一支巨大的爆竹在半空里鸣响，冻雨骤然而止，炊烟升上屋顶，一个荒凉地界的农历新年，总算是掀开了序幕。语文试题（一中版）第3页（共10页）

可翻译的。有趣的是，在西方现代派以及后现代派的诗歌中，诗人主张要把这个“我”消融掉。“很多后现代诗人发现，必须把武断的自我溶解掉，才能写出一种以最佳方式获得自我真实的诗歌，太多的文明因素，以及各种复杂的人之角色，已使自我真实变得模糊了。”西方现代派诗人已经认识到西方诗歌中的自我过于强大，已经到了应该消解这个主体的时候了。(摘编自王伟峰、周桂君《论中西诗歌中的主体化倾向及思辨性的体现》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)（)A.中国诗词讲究含蓄，以淡为美，诗人往往借助托物言志、借景抒情等手法把自己的情感埋藏于诗词之中，马致远在《天净沙·秋思》中的景物就暗含着情感B.在英美现代诗歌中，诗人经常通过直抒胸臆的方法，毫无做作，比较直率地把所要表达的意思表现出来，这样比较符合西方人的心理特征和思维特征C.几千年来，中国人非常依赖自然环境，与自然和谐相处，并且自给自足的经济稳定繁荣，这种环境也影响了中国古典哲学思想的诞生。D.源于中西方文化背景的差异，通常在西方诗歌中，主体都占据诗歌的显要位置，而在中国古典诗歌中，主体却常常是缺席的，或被隐藏起来。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A.《周易·乾卦·文言》写道：“夫大人者，与天地合其德。”其中便蕴含了“天人合一”的中国古典哲学思想。B.西方诗歌根植于西方文化的土壤，而这种文化的基本特点是从二元分立角度出发运用理性来构建形而上学的体系。C.崔道融的《梅花》诗写的是梅花，但寄托的却是诗人心中对梅花的钟爱。诗人隐藏在梅花的后面，主体与梅花二者交融。D.西方现代派诗人主张把“我”消融掉，这里提到的“消融”和中国古诗里常出现的主体的“缺席”“隐藏”相似。3.下列诗句中，不符合材料二提到的中西方诗歌主体在场与否的典型情况的是(3分)()A.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词·其一》）B.“你可知那地方？/前往，前往，/我愿跟随你，爱人啊，随你前往！”[歌德《迷娘（之一）》门C.“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。”（黄庭坚《登快阁》）D.“再见吧，大海！你壮观的美色/将永远不会被我遗忘。”（普希金《致大海》）4.根据两则材料，总结出中西方诗歌差异主要体现在哪些方面。(4分)5.材料二通过《梅花》的两个版本，展现了主体在场与隐藏情况下的诗歌风格差异。这两种风格导致读者的阅读体验存在显著的不同。请从两个版本中任选其一，结合文章和你的理解，从读者的角度简要评析。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。阿哥们是孽障①的人李修文①“砰”的一声，一支巨大的爆竹在半空里鸣响，冻雨骤然而止，炊烟升上屋顶，一个荒凉地界的农历新年，总算是掀开了序幕。语文试题（一中版）第3页（共10页）

2024学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测语文试题卷考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卡，满分150分，考试时间150分钟。2.所有答案必须写在答题卡上，写在试题卷上无效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：传说是一种常见的民俗学类型，其内容非常广泛，属于散文叙事体，像神话一样。无论是讲述者还是听众都认为传说是曾经发生过的事实，尽管传说的构架通常是基于传统的母题或观念，因而具有程式化的倾向。但是，传说产生的年代比神话要晚的多，传说的世俗的成分要多一些，神圣的成分要少一些，传说中的主要人物是人类。传说的内容从性质上有一部分是具有神圣性的，如关于某一个民族的迁移、战争、胜利以及民族或部族英雄、首领和帝王将相的英雄业绩的传说；有一部分传说是纯粹世俗的，如当代城市传说关注的是城市生活中的凶杀、暴力、恐怖活动和其他与之相关的危险社会现象。传说有时候又被称为“民间历史”，这主要是由于在人们的印象中，传说一直被认为是曾经发生过的事实，以往的研究又多侧重于历史人物或事件的传说。由于传说产生的年代比较接近人们的生活年代，传说中的人物又多为有名有姓的历史人物，发生的地点也是人们所熟悉的，因此，人们对传说的真实性的接受程度远远大于人们对神话的真实性的接受程度。这实际上是一种错误的理解。传说中虽然具有某些历史的因素，人们也倾向于认为传说是真实的，但是，传说并不是历史，因为无论是从结构方式还是从情节发展上，传说都具有一种程式化的倾向。与神话和故事相比，传说的地方色彩很浓，也就是说，传说是一种极易被地方化的民俗事项。神话和故事重在强调事件的发生、发展过程，忽视事件发生的地点，而且最大限度地使事件发生的场所与现实生活之间“陌生化”“距离化”，从而突出了事件的非现实性。而传说非常强调事件发生地点的“真实性”，尽量使事件发生的场所与人们的生活环境相一致，而且环境越一致，传说的可信度也就越强，也就越能吸引人，使人产生共鸣，从而促进传说的传播。传说是一种可塑性很强的民俗事项。尽管传说也有一定的结构方式和叙述模式，但与民间故事永恒不变的情节发展结构模式相比，传说的叙述模式可以随时改变，以适应内容的变化和人们的不同的要求。神话和故事在叙述风格上基本一致，而传说却由于类型的不同而呈现出风格的多变性。例如：宗教传说的目的在于传播、确立和巩固某种信仰，因而叙述风格神奇，引人遐想；而当代城市传说则重在警告和提醒，因而风格诡异，恐怖气氛浓郁。高三语试·第1页（共8页）

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本对伊格纳特的称谓从昵称变为本名，这表明“我”对伊格纳特的态度也从亲昵、信任到冷淡、疏离。B.“我”换乘后好奇地观察伊格纳特，这部分文字对伊格纳特的描写从神态、动作、外貌等多角度展开。C.选文前半部分都是从正面描写暴风雪越刮越凶、天气越来越冷的景象，渲染了凄冷而压抑的氛围。D.在人物形象上，伊格纳特与《老人与海》中的圣地亚哥具有相似点，即都是冷静坚毅的悲剧英雄。7.关于“那马是匹暴毛蓬松的好马···这一段，下列说法不正确的一项是（3分）A“低低垂下的毛蓬蓬的脑袋还是差点儿挨到脖下的铃铛”这一处细节直接展现了马的疲惫，同时也为整幅画面增加了动态感。B.马是车夫赶路的工具，马的状态不佳，车夫要继续前行就很困难，马的现状暗示了车夫当下的困境，并为下面情节的发展作铺垫。C.相比马而言，对拉梢马的描写更能体现其刚烈的个性：它不愿被车夫役使而放松套绳，又因挨了鞭子而心怀怨恨，然后拉紧缰绳。D.读者通过这部分描写，能够更加真切地感受到这段旅程的艰难，从而更容易与文中的人物产生情感共鸣，理解他们内心的不安。8.好出点子的车夫在文中有何作用？请简要分析。（4分）答：9.选文通过感人的细节表现劳动人民对恶劣的自然环境的抗争，请找出三处并加以分析。（6分）答：二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢以避群害，而民说之，使王天下，号之日有巢氏。民食果蚌蛤，腥恶臭而伤害腹胃，民多疾病。有圣人作，钻取火以化腥躁，而民说之，使王天下，号之日人氏。中古之世，天下大水，而禹决渎。近古之世，桀纣暴乱，而汤武征伐。今有构木钻于夏后氏之世者，必为禹笑矣;有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者，必为新圣笑矣。是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得免。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。古者丈夫不耕，草木之实足食也;妇人不织，禽兽之皮足衣也。不事力而养足，人民少而财有余，故民不争。(节选自《韩非子·五》材料二：孟子日：离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆;师旷之聪，不以六律，不能正五音;尧舜之道，不以仁政，不能治天下。今有仁心仁闻而民不被其泽，不可法于后世者，不行先王之道也。故曰：徒善不足以为政，徒法不能以自行。【高二11月质量检测·语文第5页（共8页）】

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本对伊格纳特的称谓从昵称变为本名，这表明“我”对伊格纳特的态度也从亲昵、信任到冷淡、疏离。B.“我”换乘后好奇地观察伊格纳特，这部分文字对伊格纳特的描写从神态、动作、外貌等多角度展开。C.选文前半部分都是从正面描写暴风雪越刮越凶、天气越来越冷的景象，渲染了凄冷而压抑的氛围。D.在人物形象上，伊格纳特与《老人与海》中的圣地亚哥具有相似点，即都是冷静坚毅的悲剧英雄。7.关于“那马是匹暴毛蓬松的好马···这一段，下列说法不正确的一项是（3分）A“低低垂下的毛蓬蓬的脑袋还是差点儿挨到脖下的铃铛”这一处细节直接展现了马的疲惫，同时也为整幅画面增加了动态感。B.马是车夫赶路的工具，马的状态不佳，车夫要继续前行就很困难，马的现状暗示了车夫当下的困境，并为下面情节的发展作铺垫。C.相比马而言，对拉梢马的描写更能体现其刚烈的个性：它不愿被车夫役使而放松套绳，又因挨了鞭子而心怀怨恨，然后拉紧缰绳。D.读者通过这部分描写，能够更加真切地感受到这段旅程的艰难，从而更容易与文中的人物产生情感共鸣，理解他们内心的不安。8.好出点子的车夫在文中有何作用？请简要分析。（4分）答：9.选文通过感人的细节表现劳动人民对恶劣的自然环境的抗争，请找出三处并加以分析。（6分）答：二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢以避群害，而民说之，使王天下，号之日有巢氏。民食果蚌蛤，腥恶臭而伤害腹胃，民多疾病。有圣人作，钻取火以化腥躁，而民说之，使王天下，号之日人氏。中古之世，天下大水，而禹决渎。近古之世，桀纣暴乱，而汤武征伐。今有构木钻于夏后氏之世者，必为禹笑矣;有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者，必为新圣笑矣。是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得免。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。古者丈夫不耕，草木之实足食也;妇人不织，禽兽之皮足衣也。不事力而养足，人民少而财有余，故民不争。(节选自《韩非子·五》材料二：孟子日：离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆;师旷之聪，不以六律，不能正五音;尧舜之道，不以仁政，不能治天下。今有仁心仁闻而民不被其泽，不可法于后世者，不行先王之道也。故曰：徒善不足以为政，徒法不能以自行。【高二11月质量检测·语文第5页（共8页）】