[桂柳文化]2025届高考桂柳鸿图模拟金卷(四)4语文试题

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1、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷(2)语文答案
2、2023-2024桂柳鸿图综合模拟金卷2
3、20242024年高考桂柳模拟金卷四
4、2024桂柳鸿图模拟金卷1英语
5、2024高考桂柳鸿图模拟金卷语文
6、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷理综
7、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷2英语
8、2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷英语
9、桂柳文化·2024高考桂柳鸿图综合模拟金卷
10、2024桂柳鸿图综合模拟金卷数学

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本对伊格纳特的称谓从昵称变为本名，这表明“我”对伊格纳特的态度也从亲昵、信任到冷淡、疏离。B.“我”换乘后好奇地观察伊格纳特，这部分文字对伊格纳特的描写从神态、动作、外貌等多角度展开。C.选文前半部分都是从正面描写暴风雪越刮越凶、天气越来越冷的景象，渲染了凄冷而压抑的氛围。D.在人物形象上，伊格纳特与《老人与海》中的圣地亚哥具有相似点，即都是冷静坚毅的悲剧英雄。7.关于“那马是匹暴毛蓬松的好马···这一段，下列说法不正确的一项是（3分）A“低低垂下的毛蓬蓬的脑袋还是差点儿挨到脖下的铃铛”这一处细节直接展现了马的疲惫，同时也为整幅画面增加了动态感。B.马是车夫赶路的工具，马的状态不佳，车夫要继续前行就很困难，马的现状暗示了车夫当下的困境，并为下面情节的发展作铺垫。C.相比马而言，对拉梢马的描写更能体现其刚烈的个性：它不愿被车夫役使而放松套绳，又因挨了鞭子而心怀怨恨，然后拉紧缰绳。D.读者通过这部分描写，能够更加真切地感受到这段旅程的艰难，从而更容易与文中的人物产生情感共鸣，理解他们内心的不安。8.好出点子的车夫在文中有何作用？请简要分析。（4分）答：9.选文通过感人的细节表现劳动人民对恶劣的自然环境的抗争，请找出三处并加以分析。（6分）答：二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢以避群害，而民说之，使王天下，号之日有巢氏。民食果蚌蛤，腥恶臭而伤害腹胃，民多疾病。有圣人作，钻取火以化腥躁，而民说之，使王天下，号之日人氏。中古之世，天下大水，而禹决渎。近古之世，桀纣暴乱，而汤武征伐。今有构木钻于夏后氏之世者，必为禹笑矣;有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者，必为新圣笑矣。是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得免。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。古者丈夫不耕，草木之实足食也;妇人不织，禽兽之皮足衣也。不事力而养足，人民少而财有余，故民不争。(节选自《韩非子·五》材料二：孟子日：离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆;师旷之聪，不以六律，不能正五音;尧舜之道，不以仁政，不能平治天下。今有仁心仁闻而民不被其泽，不可法于后世者，不行先王之道也。故曰：徒善不足以为政，徒法不能以自行。【高二11月质量检测·语文第5页（共8页）】