可能对应多种密码子，所以发生基因突变但是合成的蛋白质可能不变。(2)T细胞的细胞膜上存在HV的识别受体，其成分是糖蛋白，HV能够进入T细胞，这说明细胞膜控制物质进出细胞的能力是有限的。(3)HIV的遗传物质是RNA。在宿主细胞中HIV通过逆转录把遗传信息由RNA传递给DNA。(4)艾滋病是一种免疫缺陷病，患者感染HV后，免疫系统会行使防卫（和监控、清除)功能，感染后患者体内会先发生免疫反应，增加T细胞的数量来应对病毒，能杀死大部分病毒，但是由于HⅡV的寄生作用，T细胞会死亡，所以T细胞的数量变化是先上升后下降。本题考查基因编辑及艾滋病的相关知识，要求考生识记艾滋病的传播途径，掌握艾滋病的致病原理，掌握基因突变特点，能结合所学的知识准确判断各选项。21.(1)大于上升(2)光照强度叶绿体线粒体(3)呼吸速率下降，相关酶的活性因降温而下降根据题意和图示分析可知：图示是在充满N2和CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图，光合速率0~2，光合速率上升；2~8h,光合速率保持相对稳定；8~10h,光合速率急剧下降。细胞呼吸：0~8h,呼吸速率逐渐升高；8~10h,呼吸速率保持相对稳定；1012h,呼吸速率有所下降。(1)由图可知，6~8h间光合速率大于呼吸速率，容器内的O2含量上升。(2)影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度和二氧化碳浓度等，9~10h间，光合速率迅速下降，而呼吸速率未有明显变化，因此可以排除温度变化的原因；呼吸作用可以不断释放二氧化碳，题干中℃02充足”，因此二氧化碳不可能导致光合速率急速下降，因此推测最可能发生变化的环境因素是光照强度。第10时只进行呼吸作用，因此产生ATP的细胞器只有线粒体，所以不再产生ATP的细胞器是叶绿体。若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即线粒体停止ATP的合成。(3)由于温度能够影响酶的活性，若在其他条件和上述操作都不变的前提下，8时将容器置于冰浴中，会导致细胞呼吸酶的活性降低，呼吸速率变慢，与此同时，与光合18

韶关市2023届高三综合测试（二)参考答案1.(3分)D【试题分析】D项不正确，原文“各种时代精神具有了民族性”，民族精神融合的是“各种时代精神”。2.(3分)D【试题分析】D项不正确，原文“文学作品是否具有人民性，并不在于写什么题材，关键是看作者在作品中表达了怎样的思想感情”，只是强调“作品是否具有人民性，是由作品表达怎样的感情”所决定的，原文并无“纠正重视题材的创作倾向”这一观点。3.(3分)B【试题分析】B项“郁孤台下清江水，中间多少行人泪？”大意是郁孤台下这赣江的流水，水中有多少苦难之人的眼泪，“行人泪”是词人站在人民立场抒发忧民之情。“青山遮不住，毕竟东流去”大意是满含人民血泪的江水滚滚东流而去，是重重的青山所无法阻挡的。借人民颠沛流离之泪，抒发家国沦亡之创痛和收复无望的悲愤，表现出当时人民受到的极大痛苦；A项表达了曹操有志于一统天下，却深感人生短暂、时不我待；C项表面写百姓生活，实则赞颂主政官员；D项为李白夸赞杨贵妃的作品。A、C、D均不是“站在人民立场为人民创作”。4.(4分)大前提：凡是正面反映人民生活和表达人民思想感情的作品就具有人民性。小前提：《伐檀》《硕鼠》《卖炭翁》《窦娥冤》《水浒传》这些作品都是从正面反映人民生活和表达人民思想感情。结论：《伐檀》《硕鼠》《卖炭翁》《窦娥冤》《水浒传》这些作品都具有人民性。[评分参考：4分。①具有三段论的基本形式（大前提+小前提+结论，1分）；②完整展示推理过程(3分，每答对一点1分，两点2分，二点3分)15.(4分)①在创作导向上，要坚持以人民为中心的创作导向，满足人民群众精神文化生活的需要。②在创作目的上，要发扬向上向善的优良传统，创作更多优秀作品来滋养人民的审美价值观，丰富人民的精神生活。③在创作路径上，要深入职场，了解真实的职场生活。④在创作内容上，要塑造鲜明的职场人物形象，体现职场人的时代精神。[评分参考：答对一点1分，两点3分，三点4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。未扣情境作答，要酌情扣分。]6.(3分)B【试题分析】“对家庭的冷漠”分析不正确。7.(3分)A【试题分析】选项相关内容为人物心理描写，不属于插叙，也未体现“使小说情节更完整，结构更严密”，8.(6分)①丈大的沉默能渲染紧张气氛，突出家境的窘迫。②丈夫的束手无策衬托出媳妇的能干。③小说旨在表现根据地妇女克服困难、生产自救的精神风貌，略写丈夫能凸显女性形象。

合作，组建研发联盟，攻关“卡脖子”关健技术，围绕产业链上下游对接等问题，给予政策支持。科技创新成果转化是科技创新活动的“最后一公里”，针对当前我国农业科技创新成果转化率偏低的实际情况，应不断创新科技成果的转化机制，疏通从原始创新转化到关键核心技术的渠道。要培育发展新型服务主体和农业经营主体，建立“产学研用”一体化农业技术推广联盟，创新成果转化应用机制，搭建农业科技成果转移转化台，引导先进技术成果的转化应用。产业振兴是乡村振兴的重中之重。大力发展乡村产业，加快推进农业高质量发展，一个重要抓手是推进科技与产业深度融合，促进农业产业结构优化升级，打造农业全产业链，要培育农业科技龙头企业，引导农业高新技术企业加快建立产业技术研究院等协同创新载体，探索产业同盟共性技术研发组织模式，重点打造一批创新能力高、市场竞争力强的农业科技龙头企业，充分发挥其“统”的职能和引领行业集聚发展、带动产业升级的作用。的从馆行晶人才尤其是乡村科技人才、是乡村振兴的动力源、造血者。推动农村经济社会发展，实现乡村振兴，说到底还是靠“人”，特别是各类有能力的“科技人才”。首先是建立灵活的人才培养制度。其次是实行更加积极开放的人才政策，引导科技人才向农村集聚；同时加大农村基础设施建设的投入，提升教育、医疗、文化等公共服务的供给水和质量，营造“拴心留人”环境。最后是强化科技特派员的规范管理，建立科技特派员服务基层的长效机制。制定科技特派员扶持激励政策，允许科技特派员通过提供增值服务合理取酬，提升科技特派员服务基层的内生动力。(摘自《农业科技创新助推乡村振兴》)材料二：“强国必先强农，农强方能国强。没有农业强国，就没有整个现代化强国；没有农业农村现代化，社会主义现代化就是不全面的。”农业强国是社会主义现代化强国的根基，满足人民美好生活需要、实现高质量发展，夯实国家安全基础，都离不开农业发展。当前，要锚定建设农业强国目标，切实抓好农业农村工作。全面推进乡村振兴。民族要复兴，乡村必振兴。要全面推进产业、人才、文化、生态、组织“五个振兴”。产业振兴是乡村振兴的重中之重，要落实产业帮扶政策，做好“土特产”文章，向开发农业多种功能，挖掘乡村多元价值要效益，向一二三产业融合发展要效益，推动乡村产业全链条升级。巩固拓展脱贫攻坚成果是全面推进乡村振兴的底线任务，要继续压紧压实责任，坚决防止出现整村整乡返贫现象。要坚持把增加农民收入作为“三农”工作的中心任务，千方百计拓宽农民增收致富渠道。依靠科技和改革双轮驱动。紧盯前沿，加快高水农业科技自立自强。发挥举国体制优势，构建农业科技创新体系。深化农村改革，必须处理好农民和土地关系这条主线，搞好农村集体资源资语文试题第4页（共12页）

具新民中学县新民中学13.文章以描写泡桐花的两次变化为明线，以对泡桐花深深的喜爱之情以及由此引发的对生命的感慨为暗线，双线并进，既突出了泡桐花的物象特征，又饱含了浓郁的情感，行文严谨而自然。(4分)14.(1)示例：运用神态描写和动作描写，通过写本来对景物漠不关心的人在看到泡桐花盛开的场景后“被惊住了”“立住脚”“张望一番”的表现，从侧面烘托出泡桐花盛开之美。(2分)中学县新民(2)示例：运用比喻的修辞手法，将泡桐花盛开的场景比作交响乐，生动形象地写出了作者在看到泡桐花盛开之后内心的震撼和无限感慨。(2分)15.示例：①人的一生中会遇到各种不幸，但生命的长河是无止境层新的。②我们改变不了客观环境，但可以调整心态，以乐观、豁达、积极的人生态度和饱满的生命力面对生活，面对不幸。③我们要善于发现和珍惜生活中的美好，热爱大自然，用心过好每一天。④我们要竭尽全力拼搏向上，让生命绽放光华，实县新民现价值。(5分，写对三点即可)16.B(文中画波浪线的句子两次引用歌德的话，第一次是对人们忽略自然之美的绝妙概括，而第二次则是为了引发对花开花落和生命关系的哲理性思考)(4分)二)民中学17.A(本文的中心论点是“我们每个人时时砥砺、事事精进，必能成为栋梁之材”)(3分)18.C(C项司马迁的事例证明的论点是“有志者，事竟成”。如要证三新明本文观点，司马迁的材料可从以下角度叙述：西汉司马迁被处以“宫刑”，身体受到摧残，精神受到折磨，痛不欲生。但为了实现自己的理想，他忍辱负重，经过十多年的坚持，最终著成《史记》)(3分)【江西省2023年考前适应性评估（二）·语文参考答案第3页（共5页）】【LR】

星期☐天气《年级·语文八年级下册知识点清单一、字音字形翕忽(x)俶尔(chù)远逝(shi)行辈(hng)欺侮(wù)踱步(du6)幽邃(sui)器皿(min)弥勒(Iè)怠慢(dai)凫水(fú)潺潺(chn)衣褶(zhě)矫首(jiǎo)峨冠(guan)絮叨(dao)船篷(png)屹立(y)祖胸(tn)轩敞(uan)窈窕(yǎotiǎo)家眷(juan)皎洁(jiǎo)归省(xing)琴瑟(sè)寤寐(wù)溯洄(sù)弥散(mi)兽脊()纠葛(g)晓得(xio)卑劣(Iiè)悲愤(fèn)旺相(xiàng)撺掇(cuan)蕴藻(yùn)捶击(chui)蛮横(hèng)诬蔑(miè)搂定(Iǒu)糜子(mei)杜甫(fǔ)恐怖(bù)屠杀(tú)无耻(chi)亢奋(kang)晦暗(hui)束缚(fù)赋予(fù)瞭望(Iiào)缅怀(min)羁绊()闭塞(sè)冗杂(rng)遵照(zun)埋怨(mn)埋没(mdi)震撼(han)辐射(f)渺远(mio)抉择(jue)扶植(zh)阻碍（ài)暮然(mò)磅礴(pang)戛然而止(jiá)趋势(qu)狡辩(jiǎo)堕落(duò)争讼(sòng)斡旋(wò)静穆(mù)干预(yù)奠基(dian)头衔(xidn)怅惘(wng)锵然(giang)幽悄(qiǎo)浩劫(jié)绚丽(xuàn)枷锁(jia)焚身(fn)溺炕(niao)神龛(kan)目睹(dǔ)挚爱(zhi)阐述(chn)犬吠(fèi)乡绅(shen)裴公(pi)凋零(diao)歧途(q1)湛蓝(zhan)萌发(meng)翩然(pidn)孕育(yùnfen角色(ju)萦绕(ying)农谚(yan)簌簌(sù)连翘(qido)拙劣zhuo)告诫(jiè)推搡(sang骨骼(gé)褶皱(zhě)携带伯骆霎时(shà)驰骋(chěng)漩涡(xun)两栖(q)潮汐(x)劫难(jié)寒噤(jin)迂回(yu)汩汩(gǔ)陨石(y心n)追溯(sù)遗骸(hai)出轧(zhá)觅缝(mi)龙槽(cao)岛屿(yǔ)雾霭（ǎi)缄默(ian)棱角(Iéng)骤然(zhòu)虔诚(qin)迁徙(x)赌注(dǔ)沼泽(zhǎo)恭顺(gong)蠕动(rú)凄凉(q)瞄准(mido)狩猎(shou)香蒲(pú)敦实(dun)衰竭(jié)漫溢(y)喧嚷（xuan)弥漫(mi)踪迹(z6ng)演绎(y)黧黑（í）丛莽(mng)刨刮(bao)琥珀(pò)腐蚀(shi)模样(mú)砾石()屏障(zhang)沙砾()山麓(Iù)沟壑(hè)翌日(y)逗留(dòu)穹顶(qi6ng)》龟裂(jun)帷幕(wei)浑浊(zhu6)浮躁(zào)打嗝(gé)隧道(sui)粗糙(cao)缤纷(bin)俨然(yan)皑皑(i)沟壑(he)蔓延(mdn)阡陌(qian)垂髫(tido)遂迷(sui)颠簸(dian beǒ)闸口(zhá)砚池(yan)邑人(yi)间隔(jian)叹惋(wn)喧哗(hu)奔流(ben)矗立(chù)篁竹(huang)清洌(iè)参差(cen ci)映照(ying苍劲(cang)柏树(bi)*451

大一轮复学案语文二、明答题技巧，知如何答续表分析表达效果“四步骤”找全不同。第一步审清题目要求，尤其是那些具体要求审清要求如修辞手法、人称类别、句式变化、第二步原句“又心满，又意足”放在了句末，改句则将其感情倾向等。变式后用作“一扫而光”的状语，放于句中。如果是对比分析表达效果题，第二步定准角度。需要看原句与改句到底有哪些“不同”第二步要把“不同”全部找出来：①句向式不①改动句处于语段结尾处，要保证语意完整。找全不同同，②句子成分位置不同，③语序不第三步②原句强调的是“我”吃完肉饼后心情的舒畅与同，④用词不同，⑤修辞不同，⑥标点不同，⑦与语境的协调性不同。满足，强调的是吃完的心情。③整个文段较口语化。如果是对比分析表达效果题，可根据第二步的“不同”，确定赏析的角度。析透效果。第三步:如果不是对比分析表达效果题，则要①从强调的重点来看，改句“我心满意足地把饼定准角度结合题干和语句本身，结合赏析表达效果的角度，确定赏析角度。这种题和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的型一般是多角度赏析。结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好注意角度与效果要对应一致，效果分地表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强第四步析透效果析要结合语段，要具体化，不能只答调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。套话，只说空话。第②从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼(典例分析)和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似步1.(2020全国新高考I卷)文中画波浪线的句子可乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而“又心满，又意足”，将短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文③从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和表达效果更好？（4分)粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼夜凉如水…忽然想起朝阳门里北街上有一家专俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。卖门钉肉饼的小店—对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店…可是我固执地挑了自主尝试：张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。2.(2022全国乙卷)文中画横线的两处，都由三句往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果意足有什么差别？请简要说明。(4分)©技法演示阅读文本见本专题第一讲突破点三的“典例分析”（第3题）。以下是本题中的相关审清要求。语句：第本题是一道对比分析表达效果题，题干没有给①大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干步出分析角度，需要结合原句和改句，通过找不同净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出点，确定赏析角度。来好？②不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。·320…

基础题与中考新考法·八年级·上·语文无论什么年龄段的读者，都能从中找到自己很熟悉的内容和很清晰的记忆。⑧《悠悠岁月》这部历经20余年思考和推敲的杰作，使安妮·埃尔诺当之无愧地居于法国当代第一流作家之列。(804字，有删改)1.阅读这则新闻，下列对这则新闻的内容分析不正确的一项是(3分)A.这则新闻有电头作为外在标志，也可以称其为“消息头”，表明电讯稿的单位和时间。B.导语部分概括介绍了法国作家安妮·埃尔诺获得2022年诺贝尔文学奖这一事件。C.新闻第②段介绍了安妮·埃尔诺的出生时间、出生地点、人生履历和创作的主要作品。D.安妮·埃尔诺写了多部小说，其中《正发生》的销量达到了50万册，引起法国文学界的注意。2.新闻最后一段中“当之无愧”一词有怎样的表达效果？(3分)》《悠悠岁月》这部历经20余年思考和推敲的杰作，使安妮·埃尔诺当之无愧地居于法国当代第一流作家之列。视频讲解3.(中考新考法·拟写推荐语)安妮·埃尔诺的作品荣获多项大奖，你想将安妮·埃尔诺及其作品推荐到校报“名家名作”栏目，请你结合选文内容，从创作特色方面写一段推荐理由。（4分)(2022陕西，2021山西、四川广安等地中考已考查)中考新考法题4.(中考新考法·关联教材)本则新闻和《首届诺贝尔奖颁发》都是关于诺贝尔奖的新闻，请你结合两文的具体内容，说说在内容侧重上，本则新闻和《首届诺贝尔奖颁发》有何区别？(4分)》读教材学写作诺贝尔奖的意义在于弘扬科学精神，让更多的人去了解这个时代的杰出发明和杰出人才。而诺贝尔奖的获得者们都具有不畏艰苦、敢于突破和创新的科学精神。请你介绍一位你熟知的诺贝尔奖获得者，并谈谈其身上的精神给你带来怎样的人生启示？不少于300字。8

的缺点等内容来阐述。如果回答“靠谱”，可以结合打击洗钱、恐怖融资等犯罪行为，维护金融安全”“中材料三第五段“音频文稿更口语化…更易于捕获国有巨大的零售市场，数字人民币中心化管理，实现到重要信息”等内容进行阐述。‘支付即结算’…在实体经济领域大显身手”，材料4.答案（示例)小江妈妈，您好！我是小江的同班同二第二段“纸钞能买的东西，数字人民币都能买，纸学，也是班级阅读形象大使。您不必过于担忧。首钞能兑换的外币，数字人民币也能兑换”分析，可以先，北大温儒敏教授认为阅读不应被赋予太多桎梏和回答：可能会取代。要求，广泛阅读有利于促进学业水提升。其次，金3.答案（示例)张大爷，使用数字人民币实际上是很庸武侠小说中的侠义精神对于人格熏也是十分有安全的。因为数字人民币是由中国人民银行发行的益的。最后，小江是每周六下午才进行课外阅读，只数字货币，它与纸钞、硬币等价；而且任何单位和个人要合理分配时间，不会影响学业的。在条件允许的情况下不得拒收；还对用户隐私进行保解析可结合材料四第二段“读过很多‘闲书’的学护；您就放心使用吧。生，普遍思想比较活跃…培养孩子对于阅读的兴趣解析结合材料二第一段“密码技术作为数字人民以及兴趣的持久性，是当下语文教育的首要目的”进币关键核心技术和基础支撑，是维护数字人民币安全行解释，注意语气委婉，语言礼貌。的重要保障”可以回答数字人民币实际上很安全；结合材料二第二段可知数字人民币和纸钞、硬币等价，达标测评从材料三表格中可知，任何单位和个人在条件允许的情况下是不得拒收数字人民币的，而且数字人民币会1.B根据材料二第一段“强化数字人民币密码技术对用户隐私进行保护。结合以上内容向张大爷作出研究攻关与创新应用意义重大”可知，材料主要体现解释。出密码技术的研究攻关意义重大，并不能得出“密码日技术的研究攻关是数字人民币落地的前提，密码技术1.D说法太过绝对，根据材料二中第一段“义务教解决的时间就是其落地的时间”的结论。育阶段的创造性劳动教育是劳动教育的一种教育形2.答案（示例一)不会取代，两种货币并存。①数字态，是以创造性劳动为核心的教育活动”可知，创造人民币在使用中具有潜在风险，个人信息安全始终是性劳动并不是义务教育阶段劳动最重要的教育形态。痛点；②只要老百姓（尤其是老人）有使用纸钞的需2.答案从鸟巢设计的完整性、实用性、美观性、稳定求，人民银行就不会停止纸钞的供应。性这几个角度来评价。(示例二)可能会取代。①中国有巨大的零售市场，解析作答此题需结合材料二中的表格进行评价。数字人民币能提供更方便有效的支付方式，有利于实可从鸟巢设计的完整性、实用性、美观性、稳定性来评现零售系统的升级换代，在实体经济领域大显身手价。在评价鸟巢的完整性时要看是否具备草图和成(或：数字人民币中心化管理，实现“支付即结算”，比品图，最终作品是否完整；在评价鸟巢的实用性时要纸钞结算方便)；②数字人民币有助于防控和打击洗看尺寸是否合理，是否符合红嘴鸥鸟的生活性；在钱、恐怖融资等犯罪行为，维护金融安全；③数字人民评价鸟巢的美观性时要看其加工精度的高低，配合设币具有和纸钞完全一样的购买能力。计是否美观，整体造型是否精美：在评价鸟巢的稳定解析结合材料二第一段“在研发与推进过程中，也性时要考虑其重心对模型稳定性的影响大不大，是否具有潜在风险和挑战…互联网时代信息技术可靠具有一定的承重能力。性及个人信息安全始终是痛点”，材料二第二段“只3.答案擦桌扫地只是传统的生活劳动。劳动课程答要老百姓有使用纸钞的需求，人民银行就不会停止纸的内涵十分丰富，不仅有日常生活劳动，还有生产劳浆钞的供应”分析，可以回答：不会取代，两种货币并动和服务性劳动。而且我们的劳动教育要有目标、有全解存。结合材料一第四段“可控匿名既有利于保障公计划，要把传统劳动和现代劳动结合起来，让学生体全众合理的匿名交易和个人信息安全，又有助于防控和会到时代发展，体验到新形态的劳动—创造性劳析217

的志向的人，本来就应当放弃自己的仇怨，来向天下记。从乙文出处《偃虹堤记》可以看出欧阳修为偃虹人表明自己高尚的品德，这是应该归附他的第三个堤作了记。(3)欧阳修作《偃虹堤记》的目的是希原因。希望将军不要迟疑！”张绣听从了他的话，带望后人记住滕子京，不要让偃虹堤荒废，并记下滕子领人马归顺了太祖。太祖见到贾诩十分高兴，拉着京修建偃虹堤的功绩。他的手说：“使我被天下人信任和敬重的，就是您10.这不是闲笔，这句话看似是景物描写，其实借对呀。”（他）上表推荐贾诩为执金吾，封为都亭侯，又升季节的描绘突出了被贬谪的时间之长，借洞庭湖的任冀州牧。“寒”表现了作者内心的悲凉，表达了对滕子京的同文帝即位后，任命贾诩为太尉，晋升爵位为魏寿情和安慰，还有共勉之意。乡侯。贾诩七十七岁时去世，谥号为肃侯。[思维训练](1)刚到秋末，洞庭湖早早变得寒冷核心考点二秋末(2)①√②√③√(3)“寒”不仅指6.C解析：ABD三项都是介词，因为；C项是介词，洞庭湖的寒冷，还指“我”以及滕子京这些被贬谪的凭、靠。人内心的寒意。[思维训练](1)①按照②把③认为④因此11.甲文中欧阳修婉拒为滕子京修建偃虹堤这件事⑤来、用来⑥而⑦因为(2)不因为自己的得作记，因为两人都是被贬谪的人，担心因此事招致灾失而影响心情因为因为心中有值得快乐的事祸，可见欧阳修对待滕子京的态度是疏远的。乙文中欧阳修为滕子京修建偃虹堤这件事作记，并陈述因为因为上述三个作记的理由就不能不写了因了三大理由，可见欧阳修对滕子京的态度是大加为(3)①√②赞赏。7.某亦再逐淮上/音尘靡接/会遇无期[思维训练](1)甲文：欧阳修婉拒为滕子京修建偃[思维训练](1)我也再次被放逐到淮上，以致音信虹堤这件事作记；乙文：欧阳修为滕子京修建偃虹堤断绝，我们再次相会遥遥无期(2)某音尘我们这件事作记，并陈述了三大理由。(2)而有患祸难(3)①√.②V测之忧虞敬而远之(3)志大材高，名闻当世8.(1)我私下里为偏远地方困苦窘迫的百姓能获得12.示例：滕子京不计较个人得失，一心为民的高尚仁政的教化而感到欣喜。(2)正当朝廷急需用兵情怀打动了欧阳修，由此我领悟到：要想改变别人对用人的时候，曾经重用过他。自己的看法，首先自己要做事光明正大，自然会获得[思维训练](1)私下欣喜偏远地方困苦窘迫别人的尊重。的百姓获得仁政的教化(2)我(3)“用兵”[思维训练](1)滕子京不计较个人得失，一心为民的前面的高尚情怀打动了欧阳修，改变了他的态度。9.示例：①体恤民生疾苦，宣布诏令；②兴利除弊，(2)不计较个人得失做事深谋远虑(3)①√教化民众，为民造福；③修筑偃虹堤，惠及百姓②[思维训练](1)“伏承求恤民瘼，宣布诏条”写滕子[甲参考译文]京体恤民生疾苦，宣布诏令；“去宿弊以便人，兴无穷我跪拜。自从我被贬到夷陵，得以在江宁与您之长利”写滕子京兴利除弊，教化民众，为民造福相见，至今已有十年了。而您被贬到湖滨，我也再次(2)从甲文中“示及新堤之作，俾之纪次其事”可以看被放逐到准上，以致音信断绝，我们再次相会遥遥无出滕子京修筑偃虹堤，惠及百姓，要求欧阳修为其作期。然而人世间的事变化无常，一生劳累使自己困25

贵州省高三年级入学考试语文试卷参考答案1.B(根据材料二第三段的表述“苏州第二图书馆努力打造明亮温馨的‘市民书房’，利用开放空间营造舒适的阅读环境，将阅读学与文化休闲有机结合”可知，B选项说法不正确)2.A(材料一第四段的表述是：经济越发达、受教育程度越高的地区，实体图书馆到访量下降越快，而经济相对落后的地区对图书馆的需求基本保持稳定水)3.C(A项是材料一第三段中部分图书馆的做法；B项是材料二中上海图书馆东馆的做法；D项是材料二中苏州第二图书馆的做法。C项是材料三中的举措)4.①材料一是材料二论述的基础。材料一提出问题：公共图书馆危机。进而分析其原因和现象，为材料二介绍正确的图书馆转型案例奠定了基础。②对比关系。随着数字化阅读的发展，图书馆的服务职能面临转型。材料一中提到的图书馆变得越来越像数据库和新媒体公司，牺牲了图书馆的传统服务。这是转型失败的例子。与之形成对比的是材料二中的“上海图书馆东馆”和“苏州第二图书馆”的应对方式。【评分说明】一点2分，两点4分。5.①加强乡村和社区图书馆建设。方便百姓即时阅读，满足其文化、教育、社交等需求。②优化城市图书馆的智能服务。数字技术可精准荐书，方便读者借阅，实现跨城共享。③营造明亮、舒适的阅读环境。吸引、便于读者阅读，充分发挥公共图书馆服务功能。④促进城市图书馆多样化发展。图书馆的不同功能，可以满足不同人群的个性化需求。⑤利用政策支持国家图书馆丰富藏品。从国家层面对知识产品进行注册、保管和传播，守护历史文化。⑥利用数字化开展多样化的文化活动。打破展览的时空限制，让更多民众有机会参与，增强民族认同感。【评分说明】答出任意三点可得6分6.D(本篇文章通篇采用象征手法，使用“曲笔”来表达情绪，而不是直接抒发)7.B(作者并没有正面肯定“父子作家”和“夫妇作家”这类现象)8.①饱经沧桑：枣树不仅经繁霜的虐杀，还有孩子们来打枣，甚至给他留下皮伤。②清醒冷静：他知道小粉红花的梦，也知道落叶的梦；他知道有希望，也有困难，因而，他不靠虚妄的幻想支撑自己，而执着于现实的战斗。③顽强不屈：他认准敌人，绝不放过，“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”及其帮凶月亮。④坚韧不拔：不管情况有什么变化，面对顽敌“他都一意要制他的死命，不管他各式各样地映着许多蛊惑的眼睛”，绝不轻易退下来。（每一点计1分）》9.①情感真挚：文本一借由枣树等相关意象，表达了鲁迅对恶势力的抗争和愤怒，对英勇抗击恶【高三语文·参考答案第1页（共4页）】·24-11C·

时节的最美写照。红红的石榴花，一树树，一簇装，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，姐漫。飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道的丽的风景线。望着石榴花·遐想着金秋时满树的石榴果，我的思钻又飘飞到老家的那棵石榴树身上，石榴树枝繁叶茂，石榴花红艳似火，秋后③，让儿树的我有了火快朵颜的头咪。在零食匮乏的年代，那棵石榴树结出的果实、汁液饱满，而不酸，还术入口，已让我满口生津，成为我童年咪峦的一份留恋。20.请在文中横线处填人恰当的成语，(3分)21.请赏析文中画横线句子的表达效果。(4分)22.以语言文字运用I和Ⅱ中画波液线的句子为例，分析这两种文体在语官风格上的不同。(4分)(1)少数重症中暑者，甚至可能死亡。(2)石榴树上开满许多像小喇叭似的花朵，红红的，级洲在朦胧的绿丛卫，灿若烟霞。四、写作(60分》23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)人生的付出，有的是“有用之用”，比如识字班中认的字，数学课上学的题，升学考试，十分有用；有的却是“无用之用”，比如蹲在路边看蜗牛慢慢爬，躺在草地看白云轻轻飘，宅在家中做喜欢的小手工，漂在海上让思绪“云卷云舒”…往往让人生充盈丰满的同时，得到意想不到的收获。—《人民日报》凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。一《老子》以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文试题第12页（共12页）

龙谷觉云曾于宫中讲授此书。代之后中装玫清于面洛猛方欧)实韧球天家国家香在新国家的阅粉牌频白一体楼传灯重1t玉少YW*一华将沙克9革9理量，在失代，孕当一年青的泽史出成，新塔的待记的传主大多数足那些可能仍技活青理量文言文基的人记化的祖师。在灯录中，当世的祥者找到了自己在传统中的位置6传统也遇为太的当世祥者的加入而获得了新生。共同的祖师、共同的生活与开悟经历，师徒间不间专的传授形成了“禅宗”这一共同体认同的基础。而记载祖师言教与师资传承的灯录，错别是国家承认的第一部灯录《景德传灯录》一无疑在禅宗的认同中发挥了重要时间间”就的作用。个国(摘编自冯国栋《“活的”文献：古典文献学新探》1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)判断特征外A在重视文本校订、文献形态描述的基础上，应将文献研究与社会、文化研究相影的则关注结合。成我B.《祖堂集》成书不久即佚失，历代藏经也未见收录，被重新发现后却有研究过热其社会之嫌。使地史上有C.文献学应该更加重视文本的可靠性，因为年代越久远的资料对于文献的研究越镜或以法传重要。示的州招D.宋朝的建立促使禅宗突破地域限制走向一体化，《景德传灯录》就是这一趋势的时”年，日产物。早于2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)速的重A文章开头点明中国传统文献学关注的焦点，是为了引出下文要论证的中心论点。界甚至B.两部重要灯录《祖堂集》与《景德传灯录》为文献社会功能的实现提供了例证。们能会C.文章直接引用周裕锴的原话，论证了《祖堂集》“话语霸权”对文献研究的危害。分的陷D禅宗在唐宋时期的发展，有助于论证文献与政治、社会、地理因素之间的关系。和对3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)料的A文献被阅读、接受的程度越高，其社会价值与影响越大，越能充分发挥其社会原景德功能产里中，人。B《景德传灯录》不仅被中国僧侣、士人阅读、参考、研究，且对东亚禅宗影响深远。现C.禅宗通过（景德传灯录》，将本门精英的事迹昭彰于天下，有利于凝聚参禅者。代，D,现世禅者通过灯录找到自已在传统中的位置，以白已的言传赋予禅宗传统新的生命G语文（三）第2页（共12页）I24·JD语文-QG

龙谷觉云曾于宫中讲授此书。代之后中装玫清于面洛猛方欧)实韧球天家国家香在新国家的阅粉牌频白一体楼传灯重1t玉少YW*一华将沙克9革9理量，在失代，孕当一年青的泽史出成，新塔的待记的传主大多数足那些可能仍技活青理量文言文基的人记化的祖师。在灯录中，当世的祥者找到了自己在传统中的位置6传统也遇为太的当世祥者的加入而获得了新生。共同的祖师、共同的生活与开悟经历，师徒间不间专的传授形成了“禅宗”这一共同体认同的基础。而记载祖师言教与师资传承的灯录，错别是国家承认的第一部灯录《景德传灯录》一无疑在禅宗的认同中发挥了重要时间间”就的作用。个国(摘编自冯国栋《“活的”文献：古典文献学新探》1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)判断特征外A在重视文本校订、文献形态描述的基础上，应将文献研究与社会、文化研究相影的则关注结合。成我B.《祖堂集》成书不久即佚失，历代藏经也未见收录，被重新发现后却有研究过热其社会之嫌。使地史上有C.文献学应该更加重视文本的可靠性，因为年代越久远的资料对于文献的研究越镜或以法传重要。示的州招D.宋朝的建立促使禅宗突破地域限制走向一体化，《景德传灯录》就是这一趋势的时”年，日产物。早于2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)速的重A文章开头点明中国传统文献学关注的焦点，是为了引出下文要论证的中心论点。界甚至B.两部重要灯录《祖堂集》与《景德传灯录》为文献社会功能的实现提供了例证。们能会C.文章直接引用周裕锴的原话，论证了《祖堂集》“话语霸权”对文献研究的危害。分的陷D禅宗在唐宋时期的发展，有助于论证文献与政治、社会、地理因素之间的关系。和对3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)料的A文献被阅读、接受的程度越高，其社会价值与影响越大，越能充分发挥其社会原景德功能产里中，人。B《景德传灯录》不仅被中国僧侣、士人阅读、参考、研究，且对东亚禅宗影响深远。现C.禅宗通过（景德传灯录》，将本门精英的事迹昭彰于天下，有利于凝聚参禅者。代，D,现世禅者通过灯录找到自已在传统中的位置，以白已的言传赋予禅宗传统新的生命G语文（三）第2页（共12页）I24·JD语文-QG

六安一中2024届高三年级第三次月考然改变。如有一类用显微镜观察经过强化学试剂处理的沉积物样品（目的是排除外来物混入的千扰)时发现的化石孢粉证据，可以用于鉴定那些绝灭动物所吃植物种类的化石动物粪便（即语文试卷粪化石)等。科学家们还证明，有一些更新世动物当气候改变后，其生存范围有所变动。麝牛和酬鹿在时间：150分钟满分：150分今天仅生活在北方苔原。马从北美洲原上消失了，却仍生存于欧亚大陆。一、现代文阅读(35分)有一些科学家认为，大型哺乳动物的绝灭应当与人类来到美洲这个事件同步。研究古代人(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)的生活俗的考古学家业已证明，迁来美国西南部的史前人口大概在1.15万年前达到高峰。这阅读下面的文字，完成1~5小题。一地区的史前文化，由于1934年在新墨西哥州克洛维斯附近的发掘地点首次找到了形状独特的距今3万年前的大冰期，即更新世冰期，陆地上是硕大的哺乳动物盘踞的世界。当时的北石矛一扁、双面、有槽（可供装柄）的石矛，考古学家就命名为克洛维斯文化。美大陆正处于貌似现代象的乳齿象、浑身拔毛的猛犸象和佛罗里达洞熊的统治下。但是，它们人类首次出现于美洲大陆与早期哺乳动物走向绝灭大致同时，这是有关更新世动物绝灭事的命运却和恐龙相同，短短的几千年间，就有33属大型哺乳动物全部死光。令科学家们长期迷件的另一种学说一人们大肆捕猎大哺乳动物，使之绝灭一的立论基础。1967年，美国生态惑不解的是，这些大型哺乳动物群，尤其是北美的大型哺乳类为什么几乎同时发生大规模绝灭。学家马丁提出，人类在几千年间使北美的大哺乳动物大量死亡科学家们于1800年前后首次提出，这些大型哺乳动物的绝灭与气候的变迁有关。今天，科“过度捕杀”说的核心内容是马丁所说的，人们仅在大约12万年前才通过连结亚洲和北学家们又从各自不同的学科角度考虑气候变迁对北美洲哺乳动物所施加的严重而广泛的影响：美洲的陆桥跨越白令海峡第一次到达美洲，因为当时冰川已融溶到足以在今天的阿拉斯加与美动物的生境遭到毁坏，它们赖以生存的食物来源锐减，从而被迫往北迁徙。气候变迁必然也杀因西部之间打开一条无冰通道，但还不致使海面抬升到漫过陆桥的程度害了不少新生的幼仔，因为幼仔比成年的动物在抵御天气突变方面的能力要弱得多。马丁认为，这批早期人群是些熟练的猎手，他们发现了成群的大哺乳动物。这些大哺乳动依照气候变迁学说的两位著名的倡导者一美国地质学家小伦德略和古生物学家格雪厄姆物过去从未见过人类，并不怕人，所以猎手易于靠近捕杀。马丁指出，克洛维斯人口的迅速增的说法，气候变迁的影响最重要的是在动物生境方面。若气温变化相当急剧，植物一对于动长，使得他们所捕猎的哺乳动物群来不及恢复元气。按照这个学说，当猎手们在一个地区杀光了大嘴乳功物后，这些早期人群就迁往新的狩猎场，继续捕猎。人们的足迹终于遍及整个大陆」物的食物源和栖居地均极重要一势必受到严重打击。由于植物不能很快地迁往气候适宜的地消灭掉一些物种。当被捕杀的物种走向绝灭时，依赖捕食这些动物为生的食肉类（如剑齿虎和方，许多种植物就得死亡，随即代之以突然涌现的变种植物。动物不适应这些新的混合植物食短颜熊)也随即而临食物短缺而死亡。料，被迫迁徙。然后，像剑齿虎这类以食草动物为生的食肉动物随即转移。警如，在北美洲以许多科学家支持这个过度捕杀说，并且拿出证据来说明此说的正确性。北美洲许多化石产衫树嫩叶为食的乳齿象，当气候转暖，导致杉树林大片死亡，而代之以阔叶落叶林时，必须迅地发现的石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物（猛犸象、马和骆驼）的骨骼在一起，或者发现时速选择新的适宜环境。于是，原在蒙大拿州圣路易斯附近的杉树林中生活的乳齿象，不得不迁石矛尖端还刺在化石动物体内，而且常在一些古代水蚀洼坑（显然猎手曾在此卧地设伏，伺机往相当于今日新英格兰的这个地区去寻找适宜生存的场所。捕猎)中找到石矛。为了生存而迁徙必然带来许多新问题。譬如，原先共享一处生境的几种动物会朝着不同的此外，还有证据表明，早期人群曾恫吓驱赶兽群，迫使其跳崖跌伤，然后捕杀。髻如，古方向转移。如果有某种动物本来依靠另一种动物为食，迁居后可能发现新生境中没有吃惯了的生物学家于30年代就发现丹佛以北大约32公里处的一个砂岩峭壁下面有3支克洛维斯石矛、食物而难以生存下去。与此相反，过去从未接触过的两种或几种动物被迫迁居到一处，有一些一些散落的石球和2具猛犸象骨骼。科学家们推论，当时猎手们驱赶一群猛犸象，迫使它们跳动物将会染上由别的动物携带来的疾病一它们未曾得过的传染病，这就要求它们具有超常的越峭壁，跌落崖底，再锤击或矛刺以杀死这些负伤的动物。抗病能力。对于上述两种主要的学说，科学家们都拥有一些证据可以证明，也有一些证据用于反驳，这个学说的提出者列举理由来阐明大哺乳动物所遭受的气候变迁之害。大哺乳动物比小哺而且每一种学说都有不少的专家支持。这或许正像有的人所指出的，两者都正确。捕猎者杀尽乳动物食量大，进食次数多，所以迁居新生境后所遇到的气候变迁的影响也比较严峻。同时，了的，是一些早被气候变迁折磨得奄奄一息的物种。另一方面，别处也许有答案。我们可以期由于大哺乳动物繁殖的孕育期比小哺乳动物的长，因此繁育季节的天气变坏也会较严重地危害待科学家们提出更多的解答和搜集更多的证据。但是，古生物学面对的严峻现实是有关那些事到大哺乳动物的物种延续。件的充分证据产生的年代极为久远，很难取证。科学家们似乎还得费许多年的时光持续争论，赞成气候变迁学说的科学家们拿出许多证据说明北美各地区植物生长发育所遭遇的气候骤1.1万年前的地球上究竞发生了什么事情以及当时的情景如何。(摘编自坦普尔·丹尼特《谁杀害了这些硕大的哺乳动物？》，苏宗伟译)

六安一中2024届高三年级第三次月考然改变。如有一类用显微镜观察经过强化学试剂处理的沉积物样品（目的是排除外来物混入的千扰)时发现的化石孢粉证据，可以用于鉴定那些绝灭动物所吃植物种类的化石动物粪便（即语文试卷粪化石)等。科学家们还证明，有一些更新世动物当气候改变后，其生存范围有所变动。麝牛和酬鹿在时间：150分钟满分：150分今天仅生活在北方苔原。马从北美洲原上消失了，却仍生存于欧亚大陆。一、现代文阅读(35分)有一些科学家认为，大型哺乳动物的绝灭应当与人类来到美洲这个事件同步。研究古代人(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)的生活俗的考古学家业已证明，迁来美国西南部的史前人口大概在1.15万年前达到高峰。这阅读下面的文字，完成1~5小题。一地区的史前文化，由于1934年在新墨西哥州克洛维斯附近的发掘地点首次找到了形状独特的距今3万年前的大冰期，即更新世冰期，陆地上是硕大的哺乳动物盘踞的世界。当时的北石矛一扁、双面、有槽（可供装柄）的石矛，考古学家就命名为克洛维斯文化。美大陆正处于貌似现代象的乳齿象、浑身拔毛的猛犸象和佛罗里达洞熊的统治下。但是，它们人类首次出现于美洲大陆与早期哺乳动物走向绝灭大致同时，这是有关更新世动物绝灭事的命运却和恐龙相同，短短的几千年间，就有33属大型哺乳动物全部死光。令科学家们长期迷件的另一种学说一人们大肆捕猎大哺乳动物，使之绝灭一的立论基础。1967年，美国生态惑不解的是，这些大型哺乳动物群，尤其是北美的大型哺乳类为什么几乎同时发生大规模绝灭。学家马丁提出，人类在几千年间使北美的大哺乳动物大量死亡科学家们于1800年前后首次提出，这些大型哺乳动物的绝灭与气候的变迁有关。今天，科“过度捕杀”说的核心内容是马丁所说的，人们仅在大约12万年前才通过连结亚洲和北学家们又从各自不同的学科角度考虑气候变迁对北美洲哺乳动物所施加的严重而广泛的影响：美洲的陆桥跨越白令海峡第一次到达美洲，因为当时冰川已融溶到足以在今天的阿拉斯加与美动物的生境遭到毁坏，它们赖以生存的食物来源锐减，从而被迫往北迁徙。气候变迁必然也杀因西部之间打开一条无冰通道，但还不致使海面抬升到漫过陆桥的程度害了不少新生的幼仔，因为幼仔比成年的动物在抵御天气突变方面的能力要弱得多。马丁认为，这批早期人群是些熟练的猎手，他们发现了成群的大哺乳动物。这些大哺乳动依照气候变迁学说的两位著名的倡导者一美国地质学家小伦德略和古生物学家格雪厄姆物过去从未见过人类，并不怕人，所以猎手易于靠近捕杀。马丁指出，克洛维斯人口的迅速增的说法，气候变迁的影响最重要的是在动物生境方面。若气温变化相当急剧，植物一对于动长，使得他们所捕猎的哺乳动物群来不及恢复元气。按照这个学说，当猎手们在一个地区杀光了大嘴乳功物后，这些早期人群就迁往新的狩猎场，继续捕猎。人们的足迹终于遍及整个大陆」物的食物源和栖居地均极重要一势必受到严重打击。由于植物不能很快地迁往气候适宜的地消灭掉一些物种。当被捕杀的物种走向绝灭时，依赖捕食这些动物为生的食肉类（如剑齿虎和方，许多种植物就得死亡，随即代之以突然涌现的变种植物。动物不适应这些新的混合植物食短颜熊)也随即而临食物短缺而死亡。料，被迫迁徙。然后，像剑齿虎这类以食草动物为生的食肉动物随即转移。警如，在北美洲以许多科学家支持这个过度捕杀说，并且拿出证据来说明此说的正确性。北美洲许多化石产衫树嫩叶为食的乳齿象，当气候转暖，导致杉树林大片死亡，而代之以阔叶落叶林时，必须迅地发现的石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物（猛犸象、马和骆驼）的骨骼在一起，或者发现时速选择新的适宜环境。于是，原在蒙大拿州圣路易斯附近的杉树林中生活的乳齿象，不得不迁石矛尖端还刺在化石动物体内，而且常在一些古代水蚀洼坑（显然猎手曾在此卧地设伏，伺机往相当于今日新英格兰的这个地区去寻找适宜生存的场所。捕猎)中找到石矛。为了生存而迁徙必然带来许多新问题。譬如，原先共享一处生境的几种动物会朝着不同的此外，还有证据表明，早期人群曾恫吓驱赶兽群，迫使其跳崖跌伤，然后捕杀。髻如，古方向转移。如果有某种动物本来依靠另一种动物为食，迁居后可能发现新生境中没有吃惯了的生物学家于30年代就发现丹佛以北大约32公里处的一个砂岩峭壁下面有3支克洛维斯石矛、食物而难以生存下去。与此相反，过去从未接触过的两种或几种动物被迫迁居到一处，有一些一些散落的石球和2具猛犸象骨骼。科学家们推论，当时猎手们驱赶一群猛犸象，迫使它们跳动物将会染上由别的动物携带来的疾病一它们未曾得过的传染病，这就要求它们具有超常的越峭壁，跌落崖底，再锤击或矛刺以杀死这些负伤的动物。抗病能力。对于上述两种主要的学说，科学家们都拥有一些证据可以证明，也有一些证据用于反驳，这个学说的提出者列举理由来阐明大哺乳动物所遭受的气候变迁之害。大哺乳动物比小哺而且每一种学说都有不少的专家支持。这或许正像有的人所指出的，两者都正确。捕猎者杀尽乳动物食量大，进食次数多，所以迁居新生境后所遇到的气候变迁的影响也比较严峻。同时，了的，是一些早被气候变迁折磨得奄奄一息的物种。另一方面，别处也许有答案。我们可以期由于大哺乳动物繁殖的孕育期比小哺乳动物的长，因此繁育季节的天气变坏也会较严重地危害待科学家们提出更多的解答和搜集更多的证据。但是，古生物学面对的严峻现实是有关那些事到大哺乳动物的物种延续。件的充分证据产生的年代极为久远，很难取证。科学家们似乎还得费许多年的时光持续争论，赞成气候变迁学说的科学家们拿出许多证据说明北美各地区植物生长发育所遭遇的气候骤1.1万年前的地球上究竞发生了什么事情以及当时的情景如何。(摘编自坦普尔·丹尼特《谁杀害了这些硕大的哺乳动物？》，苏宗伟译)

答案①文章以茫茫雪原的荒凉贫瘠，反映出人畜生存的艰 难。②以牛群觅食反映出牲畜为吃竭尽所能的生存本能。③以人 与牛群被困在冬天里的焦躁、沉闷，反映出人畜急于找到出口的生 存需要。（每点2分）

本题怎么考本题考查整合语段、压缩语段的能力，体现了高 考评价体系之综合性考查要求。本题要求考生先对文段进行主要 信息圈定，即找到“玩手机”的行为轨迹，然后以关键词的形式进行 概括。 答案渴望（期待）—兴奋（愉悦）—空虚

答案 示例：阴阳合历是把依据太阳运行规律，直观反映四季 变化的阳历，与根据月相的变化周期制定，以反映月亮的阴晴圆缺 的阴历配合使用的历法。（意思对即可，不是单句不给分，每个信 息点1分，句子通顺1分)

20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) ( ) A.不少音频台各有应对之策 B.不少音频台都有应对之策 C.每个音频台都有应对之策 D.每个音频台各有应对之策

D.要做到开卷有益就要读好书，对于青少年而言，凡是有内涵的、有品质的书才是好书。17文章的中心论点是什么？(2分)18.文章第④段和链接材料都写了读书的方法，试分析两者有什么异同。(3分),链接材朴：读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推鼓细思书有可浅尝者、有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注孜孜不倦。邱亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馆，味同嚼蜡矣。-培根《谈读书》(三)阅读下面的文字，完成19~20题(6分)材料一：在当下信息爆炸的时代，中国孩子的视力防控已成为一个新的话题。保护青少年儿童视力已经刻不容缓。2015年的首份《国民视觉健康报告》中提到，我国近视呈低龄化废展趋势，显然中国青少年儿童的近视形势十分严峻，近视越来越多，发生越来越早。据不完全统计，中国青少年儿童近视总体发生率为52.7%，小学阶段近视率从一年级的15.5%增长到六年级的57.7%，初中生超过71.1%，高中生超过80.5%，且青少年儿童近视患病率处于逐年高速递增的状态。你(刊载于2022.8，有删改)材料二：不同年龄段的学生，在眼睛防护上会有不同的侧重。0-6岁学前阶段，护眼关键词为“呵护引导，快乐成长”。建议学龄前童尽量避免接触和使用手机等电子产品。6-12岁小学阶段，护眼关键词为“惯养成，积极预防”。这一阶段近视防控应以孩子养成良好惯为主建议家长定期带孩子检查视力，注重孩子体育锻炼惯的养成，每日户外活动应达到2尔时以式上，沐浴阳光，预防近视发生。12-18罗中学阶段，护眼关键词为“主动参与，科学防控”。中学阶段学业压力增加，应注意劳逸结合，坚持防控近视。要牢记“20-20-20”原则近距离用眼20分钟，要注意看20英尺(6米)外的远处物体20秒钟放松眼晴。家长关注孩子的视力监测数据时，要特别关注以下几，点：一是关注裸眼视力。裸眼视力是指未经任何光学镜片矫正所测得的视力，学龄儿童正常视力应在5.0以上（标准对数视力表），如沉果孩子视力在5.0以下，家长要提高警惕，及早带孩子去医疗机构检查。二是关注屈光度。屈光描度以D表示，数值乘以100就是眼睛度数，正值代表远视，负值代表近视，例如屈光检查单上的-2.00D表示200度近视，+1.50D表示150度远视。三是关注远视储备。孩子生长发育过程中，「以眼轴逐渐增长，远视度数逐渐降低而趋于正视，称之为“正视化过程”，正视化前的“远视储备”应可理解为“对抗”近视发展的“缓冲区”，远视储备量不足的孩子容易发展为近视眼，例如正常情况下4到5岁的孩子应该有200度左右的远视储备量，如果检测只有50度远视，意味着其远视储备量消耗过多，有可能较早出现近视。四是关注眼轴。有些学校或医疗机构在眼部检查时可以测量孩子的眼轴长度，正常眼轴范围为2224mm,如果孩子眼轴增长到24mm以上，就很有可能发展为近视。(刊载于2022.6，有删改)材料三：年龄生理屈光度(D)3岁前+3.0012岁粉45岁，50210~2204~5岁+1.5~+2.00度远视度远视6~7岁+1.00+1.50i岁费75不同年8岁度远视+1.00龄远视29岁+0.75度储备75-200度远视10岁50+0.5010岁67岁11岁+0.2512岁8岁0图一不同年龄段生理屈光度参考图二不同年龄远视储备值参考九年级语文5

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