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的志向的人，本来就应当放弃自己的仇怨，来向天下记。从乙文出处《偃虹堤记》可以看出欧阳修为偃虹人表明自己高尚的品德，这是应该归附他的第三个堤作了记。(3)欧阳修作《偃虹堤记》的目的是希原因。希望将军不要迟疑！”张绣听从了他的话，带望后人记住滕子京，不要让偃虹堤荒废，并记下滕子领人马归顺了太祖。太祖见到贾诩十分高兴，拉着京修建偃虹堤的功绩。他的手说：“使我被天下人信任和敬重的，就是您10.这不是闲笔，这句话看似是景物描写，其实借对呀。”（他）上表推荐贾诩为执金吾，封为都亭侯，又升季节的描绘突出了被贬谪的时间之长，借洞庭湖的任冀州牧。“寒”表现了作者内心的悲凉，表达了对滕子京的同文帝即位后，任命贾诩为太尉，晋升爵位为魏寿情和安慰，还有共勉之意。乡侯。贾诩七十七岁时去世，谥号为肃侯。[思维训练](1)刚到秋末，洞庭湖早早变得寒冷核心考点二秋末(2)①√②√③√(3)“寒”不仅指6.C解析：ABD三项都是介词，因为；C项是介词，洞庭湖的寒冷，还指“我”以及滕子京这些被贬谪的凭、靠。人内心的寒意。[思维训练](1)①按照②把③认为④因此11.甲文中欧阳修婉拒为滕子京修建偃虹堤这件事⑤来、用来⑥而⑦因为(2)不因为自己的得作记，因为两人都是被贬谪的人，担心因此事招致灾失而影响心情因为因为心中有值得快乐的事祸，可见欧阳修对待滕子京的态度是疏远的。乙文中欧阳修为滕子京修建偃虹堤这件事作记，并陈述因为因为上述三个作记的理由就不能不写了因了三大理由，可见欧阳修对滕子京的态度是大加为(3)①√②赞赏。7.某亦再逐淮上/音尘靡接/会遇无期[思维训练](1)甲文：欧阳修婉拒为滕子京修建偃[思维训练](1)我也再次被放逐到淮上，以致音信虹堤这件事作记；乙文：欧阳修为滕子京修建偃虹堤断绝，我们再次相会遥遥无期(2)某音尘我们这件事作记，并陈述了三大理由。(2)而有患祸难(3)①√.②V测之忧虞敬而远之(3)志大材高，名闻当世8.(1)我私下里为偏远地方困苦窘迫的百姓能获得12.示例：滕子京不计较个人得失，一心为民的高尚仁政的教化而感到欣喜。(2)正当朝廷急需用兵情怀打动了欧阳修，由此我领悟到：要想改变别人对用人的时候，曾经重用过他。自己的看法，首先自己要做事光明正大，自然会获得[思维训练](1)私下欣喜偏远地方困苦窘迫别人的尊重。的百姓获得仁政的教化(2)我(3)“用兵”[思维训练](1)滕子京不计较个人得失，一心为民的前面的高尚情怀打动了欧阳修，改变了他的态度。9.示例：①体恤民生疾苦，宣布诏令；②兴利除弊，(2)不计较个人得失做事深谋远虑(3)①√教化民众，为民造福；③修筑偃虹堤，惠及百姓②[思维训练](1)“伏承求恤民瘼，宣布诏条”写滕子[甲参考译文]京体恤民生疾苦，宣布诏令；“去宿弊以便人，兴无穷我跪拜。自从我被贬到夷陵，得以在江宁与您之长利”写滕子京兴利除弊，教化民众，为民造福相见，至今已有十年了。而您被贬到湖滨，我也再次(2)从甲文中“示及新堤之作，俾之纪次其事”可以看被放逐到准上，以致音信断绝，我们再次相会遥遥无出滕子京修筑偃虹堤，惠及百姓，要求欧阳修为其作期。然而人世间的事变化无常，一生劳累使自己困25
