42.阅读材料，完成下列要求。材料一茶国商怏变法取得了很大成就，盆国强民的法家政策在秦得到实现。茶国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期国都未被攻破的只有桊国。茶国内部纷争较少，从桊献公时起的150年中，献公、孝公、惠文王、昭王、茶王腐政几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定。武王、幸文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之秦统一中国是顺应历史发展的要求，也是“天时、地利、人和"的综合优势造成的结果。一摘编自张岂之《中国历史十五讲》材料二汉武帝在位54年，是中国古代统治年代比较长的帝王。汉武帝时代，西汉王朝开始进入企盛时期，以汉族为主体的统一多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基木形成，中国开始以文明和富强的政治实体和文化实体闻名于世，汉武帝时代的政洽体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响。—摘编自王子今《茶汉史：帝国的成立》(I)根据材料一并结合所学知识，指出秦能够统一中国的原因。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识，阐述汉武帝巩固大一统国家在经济上和思想上采取的措施。(5分)

将全国地区分为13个监察区域，在中华民族发展史上创造了数个第一，使西汉王朝达到鼎盛时期。一摘编自晁福林《中国古代史》等(1)根据材料一并结合所学知识，橱括西周统治者的治国理念。(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与西周相比，西汉在治国模式上的明显不同。列举具体史实说明汉武帝，在政治领域创造的第一。(8分)40.阅读材料，完成下列要求。（12分)材料一桑汉统一帝国形成后，民族认同意识进一步增强。司马迁在《史记》中，以黄帝为华夏第一帝，将“五方”之民，将秦、楚、越，以及中国四边的甸奴族、南越族、东越族、西南夷等的祖先一同纳入华夏同祖共源的世系中去，成为古代中国人“同源同祖”的渊源，由此构建了由五帝三王起始的中国五千年的政治与民族、文明的历史。一一摘鏑自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》材料二经历孝文帝融合和后来的发展，百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中，成为汉族的一部分，为汉民族注入了浙鲜血液，而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了永生。在吸收了鲜卑各族文化后，以汉族为主体的文化远远超越了南方的汉族文化，民族融合波澜壮阔，南北文化相互碰撞。一一焦兴青《北魏孝文帝改苹对我国民族大融合的启示》(1)据材料一并结合所学知识，概括司马迁在民族认同方面的贡献及时代背景。(5分)(2)据材料二并结合所学知识，指出孝文帝为推动“民族融合的举措及影响。（7分)8

海上“舶交海中，不知其数”的繁华。材料表明“古丝绸之路”A是汉武帝进攻匈奴的南北通道B.是唐朝时期连接日本的海上通道C是为运输丝绸而开通的专用通道D,是沟通中西贸易交流的大通道28.东汉时，“父老”作：为关注地方利益的重要社会力量，可以对各种政策提出白己的看法。他们的看法往往能够得到当政者的积极回应与采纳，如南顿父老向光武帝进言免除十年田租，光武帝虽然没同意，但还是免除了两年的田和。由此可知，汉代A.中央集权面临危机B地方豪强于政C,社会治理协调互动D,农民负担沉重29.两议时期，史学想想得到丰富发展，汉初史家掀起了一股“过秦”思潮，反思火亡教训；两汉中后期，许多史学家表现出强烈的“宜汉”意识，讴歌汉代政治治理的成就。这些思想A.有利于巩固统一多民族国家B.反映了当时社会真实情况C,深受“天人感应”思想影响D旨在说明两汉时期一直政治清明30.汉术，王室袋微，曹操“挟犬了以令诸侯”，然始终未取汉献帝代之。曹操薨，汉献帝下诏退位，禅让皇位于曹不，后者故作推辞，“三让”后方答应接受，是为魏文帝。得知曹不即位，刘备亦自称皇帝，仍用汉的国号。这表明A.曹氏父子尊崇汉室B.禅让制啾代世袭制c曹魂实力强于蜀汉D,正统观念影响深刻31曹植山于出身高贵，枚其少年时创作的诗赋，极富义采地描述了斗鸡走马、饮宴游乐的闲适生活：曹植成年后，曹快偶尔会带营他行车作战，故其滑年时期作加中不乏慷慨激昂，渴望力挽狂澜，建功立业之作。对此理解最准确的是A曹植的诗歌创作走向功利化B.曹植的社会阅历呈现多样化的态势C曹植具有强烈的社会贵任感D.曹植的诗歌创作受到生活不境彩响32魏晋以来，内迁的各族人民向汉族学习农业技艺，而汉族人民向北方各族人民学习箭牧经验，又接受了他们的服装和食物等。这反映的历史现象是A.民族交融B.农业发展C畜牧养殖D.饮食习俗意图，请你根据所学知识判断他学习的主题是33.某同学设计了如图所示的示重六厨东晋南阴A中华义明的起源B国家的产生和社会变革C.政权分立与民族交融D.繁荣与开放的社：会34.据研究，截至刘宋为.止，南渡人口约共有90万，占当时刘宋全境人口的1/6。…史书记载有“百官流亡者十八九”、“中州十女避乱江左者十六七”。从经济角度看，北人南渡A有利于民族大融合B.促进了江南经济发展C.导致社会秩序混乱D造成南方劳动力过剩35.下列关于五代1国的评价错误的是A五代十国是唐末以米藩镇制据的延续B.北方政权更迭，战事不断C南方地区受战乱影响较小D.政权分袋使统一成为不可能第川卷非选择题，共30分】二、非选择题（共30分）36.阅读下面材料：材料·昔武王克商，成王定之，选建明德，以潘屏周。《大传》

子创新性地开学生不再是云画、写作等活动中经严园启蒙课程，从穷名、农业实践基妙岭上春耕节”；立夏时一不平罗下，秀加“岭上丰收”…湖北省宜昌市西陵P子生门来说，这就文到了耐心到校外辅导班不但无益于学生成绩的提高，反而会在基础教育的关键时期给孩子们造成学习的障，因此必须加以取缔。D.家长们从众、一味求多的心理，辅导机构受利益驱使，缺乏严谨的治学态度等，共同使得我国课外辅导机构市场规模巨大。6为了有效遇制课外销导机构发展，我们应该从那些方面做起？请结合材料作答。(6分】答：视网)钩不得(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。学衔接供春壶留佚名一方相传明朝正德嘉请年间，一位叫供春的小书童在宜兴金沙寺观察到僧人以细上制壶，从而得到启发，随后他仿照树缩的形状制作了一把紫砂壶，这把壶便是供春壶。据说留存下来的供春壶少之又少，因此，需求，供春壶成为很多人梦寐以求的收藏品。民国期间，宜兴人士冀老汉以制作陶具为营生，虽然战乱四起，但冀老汉一家却相安无事，家人其乐高学融融。冀老汉凭借着制陶手艺，赚得了一家人的口粮。这日，几名官兵来到冀老汉的铺子，自称是潘大帅的手下，应潘大帅的要求，命令冀老汉制作一把供…》)春壶。冀老汉表示自己只会制作陶盆陶碗，根本不会制作什么供春壶。当兵的哪听得了冀老汉的解释，、超量斜着眼告知冀老汉，若十天之内制作出供春壶，潘大帅奖赏二十块大洋；若制不出壶，影响大帅的雅兴，冀障碍。老汉全家充军。说罢踢碎了门前的陶罐扬长而去。的野蛮毕竟这些当兵的不是吃素的，想必也是说到做到的主儿。冀老汉虽然没有制作过供春壶，但为了场规模家老小的性命，他也只能硬着头皮冥思苦想。他将自己关在工坊，不允许任何人进入，以便钻研供春壶的子服务制作工艺。十日期限已到，当兵的上门取壶。冀老汉将壶交给这些当兵的，看着这些人离开的背影，冀老汉长舒、因需一口气，软软地坐在椅子上…湖过获得三天后，一位西装革履的先生来到冀老汉的铺子。这位先生自称是潘大帅的幕僚，是位日本人，叫安充》)森德勃。他向冀老汉转交了潘大帅的奖赏，并愿出高价收藏冀老汉手中的供春壶。冀老汉表示自己没有什么供春壶，为潘大帅制壶实属无奈之举，只能根据地方传说，依葫芦画瓢才制最多，作出这把供春壶。安森德勃从西服里侧掏出一张画稿，向冀老汉展示。冀老汉看了眼这张画稿，只见画稿上画着一把加培训供春壶，和白已制作的供春壶一模一样。看着冀老汉不解的表情，安森德勃告诉冀老汉，明朝嘉请年间，东南频出倭乱，安森德勃的祖先也随着日本浪人来到中国，其祖先喜爱茶道，误打误撞来到宜兴，机缘巧两万元合下一见供春壶的真容，欲以重金购买，却遭到壶主人的拒绝，为此请人画像，以此寄托对供春壶的喜爱之情。,甚至安森德勃称，冀老汉若不是藏有真品，定然不会制作出与画像一模一样的供春壶，其手艺精湛，与画像不差毫厘，所以判断冀老汉手中定有真品供春壶。冀老汉摇了摇头，表示自已根本听不懂安森德勃的话，并示意安森德勃离开自己的铺子。比等一安森德勃不为所动，告知冀老汉，虽然他制作出的供春壶近乎完美，但此壶仍有瑕疵。潘大帅非爱壶懂壶之人，所以看不出其中的问题，但安森德勃世代传承茶道，对品壶一事也是深谙此道。原来供春壶讲班，源究“出水迅速，断水利落”，但冀老汉着急为潘大帅制壶，且工期较短，也就只做出个外表，至于壶内的细节确实有些不尽人意，若拿此壶泡茶定会出现问题。冀老汉闻听之余，头上已经显现出些许冷汗。【精品模拟信息卷·语文一（第4页）】

“夏季小麦收获后，可以当做祭品献给祖宗”推导出第②空应该是“夏季收获的当然是冬小麦”。第②空的逻辑也是类似，因为“这时春小麦还没有播种”，“地里的麦子只能是冬小麦”。23.【作文审题】(1)作文材料分析：三则材料从不同的方面阐述了汉字对中华文化的影响，考生可以选择其中一种来详细论述，也可以综合三则材料论述，也可以在三则材料之外，提出自己全新的认识。材料一偏重于汉字对文化传承和民族性格的影响，这两点影响都体现了汉字的工具性，文化传承是文字作为文化记录工具的体现，当先民发明文字后，我们先祖通过实践获得的知识从此摆脱了口耳相传局限，可以通过文献资料，跨越时间和空间的限制，实现更为广泛的传播。另外，语言是人类思维的工具，物种越是先进，那么语言就越是丰富。中文作为一种世界各民族语言中的一种，代表着中国人独特的思维方式，而思维的方式进而决定了生活方式和民族性格。材料二偏重于比较汉字和西方字母文字的区别，揭示了汉字相较于字母文字的优势。那就是相比于每一种事物都要创造一个对应单词的英语，我们的汉字仅仅靠两千左右的常用汉字自由组合，就可以囊括万事万物，因此更具有简洁性，灵活性，高效性。在学术领域，这点优势更为明显，西方没有专业素养的普通人，对面学术性很强的文章，可能因为不认识单词，而一字不识，而中文写成了文章对于普通人而言，即便不能深入的理解，也不存在一字不识的情况。材料三偏重于汉字与艺术的关系，中国文学的经典古典诗词、民俗文化的代表对联，还有极具中国特色的书法艺术等等，这些中国文化独有的艺术形式，都是建立在汉字的基础上的。这些艺术形式是中国文化的瑰宝，也是我们民族自信的来源。(2)其他参考立意：①秦朝统一以后，李斯整理小篆，开始了“书同文，车同轨”的改革，且作为表意文字的汉字，即便是不同方言区发音不同，大家也可以通过汉字进行书面文字的交流，因此减少了因方言差异造成的语言交流障碍，这对促进了中华民族的统一有重要作用。相比于欧洲，因为使用表音文字，所以国家繁多，语言繁多，彼此之间沟通则需要学习一门全新的语言，这无疑增加的沟通的难度。②汉字相对于其他语言的优越性，有助于中华文化抵御外来文化的冲击，保护本民族文化的独立与完整，我们作为存续至今的四大文明古国，生生不息，文化繁荣，与我们使用汉字密切相关。我们汉民族历史上多次遭遇外族的入侵，并未造成文化的断层和民族的没落，而是以其强大的文化包容力，一次次同化、吸收外来文化，使历史上许多少数民族得以融入中华民族，促进了民族文化的融合。③汉字曾经对日语、韩语、越南语影响巨大，从而加强了中华文化对邻国的文化辐射和影响。④汉字作为表意文字，给人以直观的感受，具有丰富的文化内涵，还蕴含了中国伟大的哲学思想。例如“俗”字，一个人一个谷，人吃五谷，就是俗。谁能脱俗？除非不食人间烟火。大家其实都是俗人。再例如，什么是“雅”？就是一个牙一个佳。要想雅，就要先吃饱了。所以雅从俗中来。最后来说说什么是“仙”？人在山中。为什么人在山中就是仙？因为摆脱了市井尘世的困扰，于是就无忧无虑了。⑤横平竖直的方块字，赋予了中国人刚健自强的民族性。汉字的笔画刚柔并济，这不仅催生了书法艺术，更潜移默化地塑造了中华民族坚韧不拔、能屈能伸的品质。⑥汉字与时俱进，一方面吸收西方文化，产生大量的音译结合的外来词汇，使民族文化不断更新、与时俱进。例如，Carrefour一一家乐福，百事可乐一一Pepsi-Cola,另一方面，在网络文化盛行的今天，又产生了大量通俗易懂、生动形象的网络流行词汇，可谓是一种非常鲜活的语言。(3)评分标准：阅卷基准分44分，只要围绕“汉字对中华文化的影响”来写，且有一定分析的尽量打到基准分。高三语文参考答案第4页共5页

第四单元民族关系与国家关系印象笔记第11课中国古代的民族关系与对外交往《中央政府承认了各地方和民族的差别，又至少在一段时放宽视界看历史间内，可以创造和维近年来在牛津大学博德利图书馆发现的塞尔登(Selden)中国地图，展现出当系更大疆域内的统时中国人对海外贸易和旅行的兴趣，地图还详细描绘了位于东南亚的航道。不过一和和平，这有利于这或许只是个例外，因为和从前一样，当时中国的大多数地图仍是以闭塞的眼光看中原核心区的政治待世界，通常都是北至长城、东到大海。这说明当时的中国并不情愿放眼看世界。经济发展。当然这也跟欧洲在东亚的海上力量有关，荷兰、西班牙、葡萄牙舰队相互对峙，并经一汉代边疆管理的常载获中国的海船和货物。中国不愿意参与这些强敌之间的争斗，更不愿意在此特点：1.采用政治、过程中遣受损失。因此，面对这一局面，最好的办法就是向内收敛，同时继续与他经济、军事等多种手段。2.边疆防御体们保持贸易并从中赢取收益。这种做法完全符合商业逻辑。系逐渐完善。3.因摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路一部全新的世界史》俗而治，对不同地区的少数民族采用不主干史实梳理同的管理措施。4.边疆民族有较大的自]史实1秦汉时期的民族关系主权。屯戍制是国家强①秦朝时期的民族关系制农民或士兵耕种·管理者：设典客、典属国等官职来管理民族事务。国有土地，征收一定·概况：秦朝北逐匈奴，修筑长城；南抚夷、越，在今天的两广地区设南海郡、数额田租。它源于西汉，至曹魏形成一桂林郡、象郡等。套完整的制度。汉·阶段：秦朝是我国统一多民族国家历史的开始。武帝时的屯田主要②汉朝时期的民族关系为军屯，军屯要求士·北面：汉初，对北方的匈奴采取和亲政策。汉武帝时期和东汉初，多次出兵能自行耕作而生击匈奴。产行军所需粮食。。西面：汉朝在河西走廊设武威等“河西四郡”；在西域设西域都护府。军屯以六十人为一·东北：汉朝设护乌桓校尉。营，且佃且守，士卒·边疆政策：汉朝政府在边疆推行屯戍政策。需缴纳分成地租。43

考出好成绩7年级上册.历史全国新题租。…徭役也相应减轻，将原来每年服役一个月改为“三年而一事”。到汉景帝8.（2022梧州)下图选自某书的部分章节目时，他继续执行文帝的政策，继位当年即录。据此判断，该材料反映的历史人物是下诏将田租由十五税一减为三十税一。景帝重视农业生产，曾和百官一起劝农，并第二章消灭项羽，建立汉朝令皇后督导植桑、养蚕、织布诸事宜。因第三章确立典章，设立制度而当时“海内般富”，取得了较为显著的政第四章休养生息，发展经济治、经济效果，汉朝从国家初定走向繁荣A.秦始皇B.汉献帝C.汉高祖D.汉武帝昌盛过渡。9.（2022天津)2021年考古发现，霸陵陪葬物一摘编自部编版义务教育教科书以陶器为主，金银器很少。与汉文帝遗诏中《中国历史教师教学用书》七年级上册所说“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为根据材料并结合所学知识，概括汉文帝与饰，不治坟，欲为省，毋烦民”相吻合。这印汉景帝治国的共同措施。简析这些措施证了汉文帝的影响。A.勤俭治国B.勤于政事C.善于用人D.虚怀纳谏10.（2022贺州)阅读材料，回答问题。材料汉文帝在位期间，继续执行与民休息和轻徭薄赋的政策，大力恢复经济。文帝前元二年（公元前178年）、十二年，两次降低当年田租之半，十三年更是全免田命题点九汉武帝巩固大一统王朝（学完第12课后使用）中考早知道考什么怎么考颁布“推恩令”背景（王国问题）、提出者（主父偃）人、依托典籍、漫画、图片等多种材[☆☆☆☆]刺史制度、历史影响料考核心史事；突出统一多民罢黜百家，尊崇儒提出者（董仲舒）人举措（儒家忠君守族国家巩固和发展的历史主题；术[☆☆☆☆]礼思想成为主流)、影响主客题并重，史料实证、历史解其他措施[☆☆☆]盐铁专卖、北击匈奴（卫青、霍去病）释、家国情怀素养体现明显体验中考考法山东真题疗，就不可医治了。上述言论针对的问题是1.（2018菏泽)西汉初年，政论家贾谊指出，(当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰A.农民起义B.匈奴的威胁脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如。不及时治C.王国问题D.统治者的腐败18

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想，到底是因为我是武汉人，才吃热干面，还是因为吃热干面，才变 成了武汉人呢？这是一个问题哟。人生四大喜，他乡故知，洞房花 烛云云，这第五大喜，大概就是：经过了漫长的等待，你又吃上了你 的城市的那一碗面

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特别是西周历史的基础上，以“仁”的观念对三代德性传统进行了高度概括，由此在根本上进一步立了中华文明以道德为中心的文明根基。自此以后，中华文明将道德意识与道德要求渗透在社会名个方面、比如在政治上强调“道

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2023届高三一轮复习联考（一）全国卷生物参考答案及评分意见1.D【解析】磷是组成磷脂的元素，因此缺磷会影响类囊体膜的结构，A正确；生长素含有氮元素，因此缺氮会影响植物生长素的合成，B正确；血红素含有

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4、2022-2023学年湖北省武汉市洪山区重点中学高一（下）期末地理试卷

第I卷（选择题 共48分) 一、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一个 选项符合题意) 下图是2001~2010年和2011~2016年我国不同地区人口流 出地区（以县为单位）

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甲、巴两种西瓜得分娇气就计图甲、乙两种西瓜得分表AC序号1234567个分数,甲种西瓜乙种西应甲种西瓜（分）7发8版86889Q9696100808387©090929495乙种西瓜（分）%甲、乙两种西瓜得分统计表8075平均数中位数众数甲种西瓜88a96乙种西瓜8890b序号图9形(1)a=}6a,b=；(2)从仿差的角度看，种西瓜的得分较稳定（填“甲”或“乙”）；(3)小明认为甲种西瓜的品质较好些，小军认为乙种西瓜的品质较好些.请结合统计图表中的信息分到写出他们的理由到18.(9分)如图10，四边形ABCD是平行四边形，将□ABCD翻折，使点A与点C重合，折痕与CD交于点E,与AB交于点F.(1)请在图中作出折痕EF.(要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹)(2)求证：CE=AF图1019.(9分)如图11，一次函数y=一x十6与反比例函数y=冬（≠0）的图象交于A(2,-1D,B两点(1)求b和的值；(2)请直接写出关于x的不等式一x十6>2的解集；(3)在反比例函数y一是的图象上任取两点C(y)和D(x),若<，试确定y和y2的大小关系，并写出判断过程，图1120.(9分)近日，许昌以其厚重的文化底蕴，吸引了不少外地游客游览打卡.在曹魏古城景区，游客们穿上汉服，戴上簪花，穿梭于亭台楼榭之间，与古城相映成趣景区内某汉服商店计划购进一批汉服用于出租.三包购买1件A型汉服“4件B型汉服共55Q元；购买2件A型汉服和3件B型汉服共黑600元一(1)求A,B两种类型汉服的单价(2)该商店计划购买两种类型汉服共100件，且A型汉服的数量不少于B型汉服数量的2倍，请计算该疯店购买两种类型汉服各多少件时费用最少，并求出最少费用.50数学试卷(G)第3页（共4页）

》区别：50年代中期到60年代中期的建交高潮主要以亚非拉国家为主：70年代的建交高潮既有第三世界国家，也有么逐中8回际油力的超升兔动了重生执眼相拉起不结动的发是：古行西际局劳的觉和为中国的社会达的资本主义国家。(2分)2【解析】(1)根据材料“大批亚非拉圆家摆脱殖民统治，获得独立”、“求同存异与和平共处五项原则”并结合所学分析原义经济建设和改革开放腾造了良好的际环货。6分，任管三点即可))③)根据材料三“中美关系开始正常化”、“中国和英国两国升级为大使级外交关系”等信息可得出两次区别，联系所学可因：联系所学这一建交高潮的实质是中国独立自主和平外交政策影响的扩大：⑧。【答案】(1)英国议会对印度棉织品的进口禁令刺激了本土棉纺织的发展：英国民众消费习惯的改变和棉纺织品国际市从中国国际地位、经济建设、国际局势等角度分析影响。肠的扩大：英国工丁较高的生产成本刻激了生产组织形式和技术的革新：工业革合中的技术革新。(8分)月传统民族②)构成了以英国为主导的全球棉纺织T业体系：美国南方、印度和埃及形成了单一、时形的棉花种植园经济工业受到限制：以英国为主导的不平等、不合理的世界经济格局和全球体系形成。(5分，任答三点即可)客观上刺激了亚非国家民族资本主义的发展和民族独立意识的增强。(2分)【解析】(1)根据材料一“禁止印度、波斯和中国的印花织物输入”“普通民众服饰革命”、“高工资的经济模式”“机器与一蒸汽动力的搭配使用”等信息可概括推动因素。(2)根据材料“新的国际分工的世界经济体”、“美国南部奴束种植园采摘的棉花”、“印度、埃及等国棉花种植者生存状况进一步恶化”等信息，联系所学可从正反两方面概括对全球体系的影响。19.【示例】材料一铜奔马作为一手实物史料，共造型及形给对于东汉青限制作工艺研究只有重要价值。也从侧面反映了东汉时期的政治、经济、文化审美情况材料二《大宛列传》作为一手文献史料，其中对周边少数民族地区的记载对于研究西汉时期的少数民族关系及汉代边疆治理状况具有重要史料价值。论题：天马形象反映出汉代大一统恢弘的时代精神。文学艺术反映时代面貌，史料中大量的天马形象正是汉代政治经济的产物，体现出了一种恢弘的时代气势和精神。西汉王朝实现了国家的一统，巩固了统一多民族国家。汉武帝时期经济繁荣，国力强盛，汉武帝以儒家“有为”思想加强中央集权，三征句奴，拓展疆城，设立西城都护府及武成、张被、酒京，数煌四那加强对边西地区的管理，促进了民族的交融。马匹作为座复的军事作战工具，在汉代受到更是出现：天的用，这折射出汉朝时外征战频篆，统治者追求建功立业的现实政治情况。文学艺术形象中的“天马”矫健疾驰，显示了勇往直前的志家情，反映出汉朝国力强盛，政治经济蓬勃发展的恢弘气势。汉代天马形象具有强烈的文化象征意义，是对汉代政治、经济、军事及文化特征的反映，体现出一种大一统的恢弘气势与精神，展现了中华传统文化的独特历史底蕴。解析】根据材料，可从四则材料的史科类型入手，从汉代政治、经济、军事、民族夫系及边菌治理等角度分析史料价值。电四则材料可知，天马形象反映了汉代的时代精棹，体现积极进取、勇雅直前的精神，大一统恢弘的气势，可从汉代政治经济、军事、民族关系、边疆治理等多角度展开论述。

【书香满校园】书籍是知识的载体，是智慧的结品，是人类进步的阶梯。开展丰富的读书活动，可以激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。从一点一滴的阅读中，收获知识，得到成长。汉服“始于黄帝，备于具有相对较多的款式6.三秦中学以“书香满校园，阅读伴成长”为主题开展综合性学习活动，邀请你和小秦一起参加。(3分)魂所在。所谓“交领边短，衣服前襟向右(1)请把本次活动的标语，正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)的完美体现，也隐含腹有诗书气自华作发现衣襟右掩更方是汉服的一个突出特感，这种宽博大气之(2)活动中，谈到读书的作用时，大家各抒己见。请仿照句式，把你对读书作用的认识补充完整。(2分)【材料二】2019读一本好书，犹如同一位高尚的人对话业明显迎来了爆发期读书，让我们体验生活的乐趣：服爱好者达到356.1读书，让我们拥有崭新的发现；爱好者数量达到422读书，化自信的回归，我国》读书，到241.8亿元。从用【青春谱华章】青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。正值花季雨季的少年，都拥有灿烂的天的平均年龄为22.34真笑容，都拥有五彩的青春梦想。主要为电商平台和线7.“五四”青年节到来之际，小秦准备参加班级组织的“放飞青春梦想”活动，请你和小秦一起汉服。需要指出的是完成以下两项任务。(4分)人们不购买汉服的主(1)班长计划组织青春励志会，拟分别围绕“奋斗”“奉献”“无悔”开展三项活动。他已经设厂商可提高汉服的实计好第一项，请你帮他设计后两项。(2分)消费者购买汉服。活动一：讲“奋斗的青春”故事活动二：【材料三】活动三：(2)小秦是本次“讲‘奋斗的青春'故事”活动的主持人，请你帮他写一段开场白。要求：至少使用一种修辞手法；不少于80字。(2分)二、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）(一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)【材料一】汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是世界上历史最悠久的民族服饰之一。它出现在汉族的主要居住区，以“华夏—汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼【材料四】每个时仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风格的“汉服饰文化”。据有关资料显示，的服饰，形成了百花语文试卷(CT)第3页（共8页）

16.(本题满分5分)上先化简，再求值：(1-4)m2-2m+1m+32m+6,其中m=2.2-17.(本题满分5分)如图，在四边形ABGD中，∠B=90°，请用尺规作图法在4D边上求作一点E4B边上求作一点,C边上求作一点连接EM、EN,使得四边形BMEN为正方形，（保留作图痕迹，不写作法）】B(第17题图/18.(本题满分5分)如图，点D、E分别在△ABC的边BC、AB上，连接DE并延长到点F,使得DDAC)连接AF,若∠BDE=∠C,求证：AF+BD=BC.B(第18题图)19.(本题满分5分)2024年5月18日上午，国际博物馆日中国主会场活动开幕式在陕西历史博物馆秦汉馆举行，当日，陕西历史博物馆秦汉馆正式开馆.某校计划组织学生去该博物馆参观学习，已知租用3辆A型车和4辆B型车共需680元，租用2辆A型车和5辆B型车共需710元，请问每辆A型车和每辆B型车的租金分别为多少元？X09020.（本题满分5分)近年来，西安以沉浸体验历史文化为依托，带火了西安旅游业的同时也掀起了穿汉服游西安的热潮，汉服逐渐成为了西安的一张文化名片.明月汉服馆某种汉服的盈利为40元/件时，每天可售出20件，经市场调研发现，这种汉服每件的盈利每减少5元，每天可多售出10件，设这种汉服每件的盈利减少0≤x<40元时，该汉服馆每天可售出这种汉服y佚(1)求y与x(0≤x<40)之间的函数关系式；(第20题图)(2)如果这种汉服每件的盈利减少20元，那么该汉服馆每天可售出这种汉服多少件？60

10.下图所示为秦始皇统一度量衡诏书的铜版拓片，铜版上用小篆刻有“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量别不一，歉（嫌）疑者，皆一明之”。这一举措A.为政治统一创造了条件B.消除了各地的差异与隔阂C.是秦朝暴政的主要表现粉茶D.便利了经济的交往与发展11.《汉书·景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”据此推知，“文景之治”的出现A.与郡国并行制的推行有关B.激化了中央与地方间的矛盾C.深受儒家治国思想的影响D.推动了封建农耕文明的发展12.史载，西汉中叶，“丞相府客馆邱虚（墟）而已。至贺、屈氂时，坏以为马庇、车库、奴婢室矣”，“（丞相）醇谨而已，在位九岁，无能有所匡言”。材料现象出现的主要原因是A.汉承秦制的出现B.内外朝的形成C.君主专制的确立D.“推恩令”的实施13.汉代察举制度规定：先由皇帝下诏，令三公九卿、地方郡守等高级官吏，按照一定的名目，把各地品德高尚、学识渊博的平民或下级官吏推荐给朝廷，由朝廷直接任官，或经过考核再任命官职。据此可知，汉代察举制的实施A.反映了人才选拔体系趋向成熟B.推动了社会阶层流动C.打破了门阀士族垄断官位局面D.强化了重文轻武风气14.《后汉书》载：“自黄巾贼后，复有黑山、黄龙、白波、左校、郭大贤、于氐根、青牛角、张白骑、刘石、左髭丈八、平汉、大计、司隶、掾哉、雷公、浮云、飞燕、白雀、杨凤、于毒、五鹿、李大目、白绕…并起山谷间，不可胜数。”这可用于说明A.黄巾军余部影响力巨大B.豪强地主威胁君主权威C.军阀割据激化民族矛盾D.东汉后期政局动荡不安15.东汉史学家班固认为，《史记》将汉史“编于百王之末，厕于秦、项之列”不利于宣扬“汉德”，故在《汉书》中将“高帝纪”作为开篇，陈涉、项羽分别由世家、本纪降为传。该史书编撰方式的变化源于乐·325DY·历史（一）-R-中外历史纲要（上）-HUB

菏泽市2024—2025学年度第一学期期中考试高三语文试题全卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：自新诗诞生之始，诗歌语言问题便成为其先天不足的一个典型症结。由于取代文言的白话乃借用西方语法结构而成形，因而新诗一开始便在语言上埋下各种发展隐患。在新诗发展的百余年历程中，不断有诗人和学者意识到诗歌语言的问题，但由于他们长期固于“语言工具论”的认知范畴，将诗歌语言视为新诗的工具或载体，因而未能发现汉语作为诗歌语言的本体特征。直至世纪之交，众多学者从语言哲学视角和语言本体层面进行探究，才重新发现了“汉语性”的重要性。那么，何为“汉语性”？对此，不同的诗人和学者怀揣不同的阐释与认知。学者曹顺庆曾指出，所谓“汉语性”，“不是一个语言学概念，而是一个文化学概念”，“不只是指表达层面的东西，而是指以语言为标志的民族文化的建构汉语”，他认为“汉语性”在语体层面上是指汉语传统所独有的直觉穿透性、直接呈象性、形态不确定性以及文体、表达的高度丰富性和灵活性等。诗人欧阳江河则指出：“如何界定汉语性”，不仅是工具理性问题、操作问题、表达或传播问题，同时也是一个心灵问题。”曹顺庆、欧阳江河都是从语言本体论而非“工具论”出发，对“汉语性”进行界定，虽然基本道明了“汉语性”的范畴界限，但内涵所指却并不明确。其他学者在使用“汉语性”的概念时亦大都模糊难定，其界限与内涵常与其他特点枝蔓纠缠，缺乏明晰的界定与指涉范畴。其实，“汉语性”是汉语区别于其他语种的典型特征，其核心内涵涵盖了诗性、直觉性、典雅性、意象性、含蓄性、简约性、音乐性等特征，新世纪以来的诗人和学者对“汉语性”的探讨与发掘均是围绕此核心内涵展开。值得注意的是，“汉语性”的内涵丰富博厚，因而诗人和学者们从古典诗传统中所再发现的“汉语性”表征不尽相同，各自的阐释与认知亦各有千秋。在古典诗词向新诗的转变中，从“文言”到“白话”的诗歌语言变革是最显而易见的变化。在新诗发展的百余年历程中，诗歌语言依然处于不断的衍变中，“白话”“口语”对“现代汉语”的侵占导致新诗语言不断滑入“非诗”的质疑。究其根源，都可归结为“汉语性”的缺席。母庸违言，“汉语性”的缺席已成为百余年新诗发展历程中的一个“不良传统”。无论是从“文言”到“白话”的语言变革，还是“口语”对“现代汉语”的侵占，语言都被视为“工具”而非诗之本体，导致“汉语”本身的汉语性被解构、消弹而无法构建真正的诗语，从而导致新诗的发展一直陷入“汉语性”缺席的迷途。语文试题第1页（共8页）

菏泽市2024—2025学年度第一学期期中考试高三语文试题全卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：自新诗诞生之始，诗歌语言问题便成为其先天不足的一个典型症结。由于取代文言的白话乃借用西方语法结构而成形，因而新诗一开始便在语言上埋下各种发展隐患。在新诗发展的百余年历程中，不断有诗人和学者意识到诗歌语言的问题，但由于他们长期固于“语言工具论”的认知范畴，将诗歌语言视为新诗的工具或载体，因而未能发现汉语作为诗歌语言的本体特征。直至世纪之交，众多学者从语言哲学视角和语言本体层面进行探究，才重新发现了“汉语性”的重要性。那么，何为“汉语性”？对此，不同的诗人和学者怀揣不同的阐释与认知。学者曹顺庆曾指出，所谓“汉语性”，“不是一个语言学概念，而是一个文化学概念”，“不只是指表达层面的东西，而是指以语言为标志的民族文化的建构汉语”，他认为“汉语性”在语体层面上是指汉语传统所独有的直觉穿透性、直接呈象性、形态不确定性以及文体、表达的高度丰富性和灵活性等。诗人欧阳江河则指出：“如何界定汉语性”，不仅是工具理性问题、操作问题、表达或传播问题，同时也是一个心灵问题。”曹顺庆、欧阳江河都是从语言本体论而非“工具论”出发，对“汉语性”进行界定，虽然基本道明了“汉语性”的范畴界限，但内涵所指却并不明确。其他学者在使用“汉语性”的概念时亦大都模糊难定，其界限与内涵常与其他特点枝蔓纠缠，缺乏明晰的界定与指涉范畴。其实，“汉语性”是汉语区别于其他语种的典型特征，其核心内涵涵盖了诗性、直觉性、典雅性、意象性、含蓄性、简约性、音乐性等特征，新世纪以来的诗人和学者对“汉语性”的探讨与发掘均是围绕此核心内涵展开。值得注意的是，“汉语性”的内涵丰富博厚，因而诗人和学者们从古典诗传统中所再发现的“汉语性”表征不尽相同，各自的阐释与认知亦各有千秋。在古典诗词向新诗的转变中，从“文言”到“白话”的诗歌语言变革是最显而易见的变化。在新诗发展的百余年历程中，诗歌语言依然处于不断的衍变中，“白话”“口语”对“现代汉语”的侵占导致新诗语言不断滑入“非诗”的质疑。究其根源，都可归结为“汉语性”的缺席。母庸违言，“汉语性”的缺席已成为百余年新诗发展历程中的一个“不良传统”。无论是从“文言”到“白话”的语言变革，还是“口语”对“现代汉语”的侵占，语言都被视为“工具”而非诗之本体，导致“汉语”本身的汉语性被解构、消弹而无法构建真正的诗语，从而导致新诗的发展一直陷入“汉语性”缺席的迷途。语文试题第1页（共8页）

A.①②B.①③C.②④D.②③5.下列有关汉初历史现象的因果关系描述正确的是A.与民休息一一社会逐渐稳定B.反击匈奴——汉初经济恢复C.经济凋——刘邦建立汉朝D.分封诸侯——严厉打击豪强6.有学者认为：“汉武帝的主要贡献在于，把秦始皇创建、汉高祖重建的中央集权体制进一步强化、完善，建立起空前强大的统一的中央集权大帝国。”下列能论证这一论点的是①加强皇权，设立中朝②轻薄赋，工商皆本③刺史班宣，周行郡国④盐铁官营，均输平准B.①③④C.①②④D.①②③7.丝绸之路成为东西方之间的重要通道，敦煌在长安通往西域的必经之地。“敦煌”一词最早见于《史记·大宛列传》，东汉应劲解释：“敦，大也；煌，盛也”，取盛大辉煌之意。汉代的敦煌郡位于下图的匈奴西酒泉郡张掖郡武威郡A.①B.②C.③D.④8.三国两晋南北朝时期是中国历史上政权更迭最频繁的时期。如图中序号与政权对应正确的是东魏长三国4西魏北周隋东汉魏水之战1吴宋齐梁陈2A.①——东晋B.②——南朝C.③一一十六国D.④——前秦9.隋朝的各项建设较多，规模宏大。下列各项属于隋朝建设的是①广设赈灾仓库②修建赵州桥③开通大运河④修建招提寺A.①③B.①②C.①③④D.①②③10.在“天下如一”的“天下主义”观念下，唐代处理与周边部族关系的基本政策，既继承了前代的册封体制，又新创了管理体制。下列少数民族中，唐代实施了册封体制的是高一历史学科试题第2页（共7页）