答案(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 (2)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔 (3)示例一：背西风酒旗斜矗（首选，出自《桂枝香·金陵怀 古》)示例二：茅屋沧洲一酒旗午烟孤起隔林炊（出自《江宁夹口 三首·其一》)示例三：漠漠大梁下黄沙吹酒旗（出自《送裴如晦 即席分题三首·其二》)

100所名校高考模拟金典卷·地理（九）》23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（九）23新高考JD地理LN100所名校高考模拟金典卷·地理（九）23新高考JD地理LN9.【典型情境题】自然状态下，冬季亚逃海西海岸和刻赤海峡的表答案B近地面空气中的水汽因地表辐射冷却作用凝结而形成的雾层海流对应的流向分别为解题分析根据材料可知，亚速海海域冬季殡行偏北风，亚速被称为辐射雾。下图为某年11月14日清晨，天津某中学老师在上A.向南向北海西岸表层海流应向南流：刻赤海峡因两海区盐度差异，为密度班途中拍摄的照片，不远处的河流上方有晨雾，在阳光的照射下如B.向南向南流，表层海流由盐度低、水面高的亚速海海区流向盐度高、水面低同仙境。据此完成1011题。C.向北向南的黑海海区，也是向南。D.向北向北10.图中道路的走向大致为A.东西走向B.南北走向C.东北一西南走向D.西北一东南走向100所名校高考模拟金典卷·地理（九23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（九）23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（九）23新高考JD地理-LN答案B11.下列关于该日晨雾形成条件，推测不合理的是答案C解题分析该日为11月14日，此时太阳直射南半球，日出东A.天气晴朗解题分析雾的形成一般要具备充足的水汽、降温和凝结核南。图为某中学老师在上班途中拍摄的照片，结合图中道路可知，B.微风天气晴朗，尽夜温差大，前一天晚上降温快，有利于晨雾形成：微风此时老师面向正东方向，则可推断道路的走向大致为南北走向。C.近地面水汽较少有利于雾的形成：近地面水汽较少，不利于雾的形成：有逆温现象D.有逆温现象大气层稳定，有利于雾的形成。100所名校高考模拟金典卷·地理（九）23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（九】23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（九】23新高考JD地理-LN玛旁雍错与拉昂错两湖曾经连成一体，后因山前大量的洪积客案C13.玛旁雍错与拉昂错两湖距离近，但一个被称为“圣湖”，一个被物和冰碛物堆积，阻塞了河谷，才分化成为两个相对独立的内陆湖解题分析根据材料可知，该地有冰碛物，有高大的喜马拉雅称为“鬼湖”，主要影响因素是泊，仅北侧有一条窄窄的河道相通。玛旁雍错至今仍是淡水湖，被山和冈底斯山的冰雪融水，说明有冰川活动，可推测玛旁雍错以冰A.湖水水质称为“圣湖”，而拉昂错被称为“鬼湖”。下图为玛旁雍错与拉昂错位置示意图。据此完成12~14题川融水补给为主，而玛旁雍错补给量远大于拉昂错，使其水温低于B.降水量815E拉吊错，从而影响蒸发速度，使其蒸发强度小：拉昂错为“鬼湖”，植C.湖水盐度闵底斯山脉物数量少。D.湖泊深度12.与拉昂错相比，玛旁雍错A.水温低，植物数量少B.水温高，蒸发强度大C.水温低，蒸发强度小D.水温高，植物数量多

A.直接促进了西方对中国抗战的支持B.用事实揭露了日军滥杀无翠的罪行C.表明日本侵华遭到国际社会普遍反对D.说明中国军民的抗日征途艰难而漫长二、非选择题（本大题共4题，第26题10分，第27题10分，第28题15分，第29题15分，共50分）26阅读材料，回答问题。(10分)来源：高三答案公众号材料一东晋一潮，中原丧乱，大批流民流窝江左，形成了许多侨郡县。这些人不为所在州县编户，无固定租税负担，他们与土著百姓生活无异而负担不同，容易引起侨旧矛盾，有的成为豪门世族的佃客、部曲，形成“编户虚耗，南北权豪，竞招游食”，逆造成了“国弊家丰”的严重局面…东晋、南朔政府先后十次领布命令，实行“土断”。户籍上，对白籍侨民实行土断，与黄籍户一样承担国家税役。对于世家大族隐藏户口的行为，严厉打击。南方土著和北方侨民混合杂居，侨流“后裔远长为南方之人矣”…“以土断定”使侨置系统与当地系统混合编制，构筑成新的地方行政辖隶系统，亦可增加国家狱税收入。一摘编自寄震《黄、白籍问题与“土断》材料二曾经处于华夏边装地区和附庸地位的北方草原民族迁入中原…为了获得人数众多的、文化先进的汉族的认可…在建立政权之初，他们不仅在祖源认同上有改姓或攀附华夏祖先的行为，而且在政权国号的选择上也多加斟的，十分逆慎。其中一个原则就是在其统治地区选择前代中原王朝的国号以继承之。一摘编自吴洪琳《十六国“汉”“赵”国号的取舍与内迁民族的认同》(1》根据材料一，结合所学，分析东晋、南朝政府“土断”的背景和意义。(6分)(2》根据材料二，归纳草原民族中原文化认同的途径及目的。（4分)27.阅读料，回答问翘。（10分)材料一亨八世与至尊法案（见右图油画)：公元1534年，亨利入世与枢密院高级官员进行商议，一致通过了至尊法案：宣告教会权力被收缴，庄权建立起对英国的专制统治。材料二国际法是支配国与国之间交往的法律，其目的在于保障国际社会的集体安全，限制掠夺战争的发生，减轻战争给人们带来的骗苦：国际法应通过召开国际会议，由与会各国共同确定，一经确定，各国不论强弱大小，都必须服从国际法的约束，不得以国内法为借口违反国际法的规定：国际法的前提是国家主权，任何国家的主权不受别国的意志或法律的支配。格劳秀斯还拟定了国际法的一些县体条文，如：交战双方均不得杀害民、儿童等非作战人员：也不准抢掠他们的财产：不准杀害、虐待停止抵抗的战俘：保护交战双方外交人员的人身安全及财产：等等。一树编自[荷兰]格劳秀斯《战争与和法》(1)用一句话概括材料一反映的实质，（1分)并以此为视角闸述17世纪国际法产生的时代背景。(4分)(2)根据材料二，概括格劳秀斯国际法主张体现的基本理念。(4分)并用一句话概括《战争与和法》的历史地位。28.辛亥革命到五四运动的这段时间是历史转型期。阅读材料，回答问题。（15分)材料一1919年五四运动大事记（部分)

0(学洛】A多卷·A10联盟2023届高三一轮复试卷过半【件微】生物学试题（五）1.本卷考查：必修2第一、二章：2.满分100分，考试时间90分钟一、选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.某种小鼠的毛色受A'(黄色)、A(灰色入a(黑色)3个基因控制，三者互为等位基因，A对A、a为完全显性，A对a为不完全显性，并且基因型A'A'胚胎致死（不计个体数）。一只黄色小鼠与一只灰色小鼠杂交，后代表现型的种类最多为()C.3种D.4种A.1种B.2种【解析】一只黄色小鼠(A'A、A'a)与一只灰色小鼠(AA)杂交，后代可能的表现型为黄色小鼠(A'A)与灰【答案】B色小鼠(AA)或黄色(A'A)与灰黑色(Aa),共2种。故选B。得面中2.研究发现，具有一对相对性状的纯合子进行正反交实验，结果如下：宝离代西基新因基选：「：「州学游米五中片交衡门3实验一：♀甲×乙→F,呈甲性状因基分容非温因基的游S年甲M盘ā实验二：d甲x9乙一F1呈乙性状不考虑基因突变和染色体变异等，为解释这一现象，某生物兴趣小组的同学提出如下假设：01金客1假设1：该对性状由细胞核内的遗传物质控制，甲为显性性状，个体的性状由母体的基因型决定，不受自身假设2：该对性状由细胞质内的遗传物质控制，即细胞质遗传，特点为母系遗传。常血中，交基因型的支配，即母性效应。下列分析正确的是()用味的d付自娘秋回卡头国基的都修库B.将实验一的，自交得到F2,若上2全为甲性状，则假说2正确时3A园进显个（由西随干件米无。A.母性效应和细胞质遗传均遵循孟德尔遗传定律C.将实验二的F,自交得到F2,若F2全为甲性状，则假说2正确果不设0，文特斯个D.将C中F,自交得到F,若F,出现3：1的分离比，则假说1正确的0：尘汽炎A人己1以0DgAA【解析】母性效应受核基因控制，遵循玉德尔遗传定律；母系遗传为细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传定律，A错【答案】D误；若假说1正确，假设甲的基因型为aa,乙的基因型为AA,让F1(Aa)自交得F2,实验、实验本煎风二的母本都是F](Aa),均表现为甲性状；若假说2正确，实验一的F、F2均表现为甲性状，实验二的F1、F2全为乙性状，故实验一的F1自交得到F2,若F2全为甲性状，无法判断是母性效应还是母系遗传；下桥©将实验二的F自交得到F2,若F2全为甲性状，说明假说1成立，BC错误；若假说1正确，母性效应ha900遵循孟德尔遗传定律，假设实验二中甲的基因型为aa,乙的基因型为AA,让F(Aa)自交得F2,F2的基因型为1AA:2Aa:1aa,F2自交得到F3表现与各自母本一致，即为乙性状：甲性状3：1，若假说2成立，实验二的F1、F2、F全为乙性状，D正确。3.豌豆的紫花(A)对白花(a)完全显性，紫花豌豆(Aa)自交产生F,取E,中紫花豌豆自交产生F2,则F2出6200面中白花豌豆的比例是(网的中将这阿示卖园限SC.178量t市随色球实西。D.1/9A.1/4B.1/6范的自【解析】分析题意可知，紫花豌豆(Aa)自交产生E1,其基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:l。其中紫花碗【答案】B豆的比例为AA:Aa=1:2,紫花豌豆自交产生F2,1/3AA自交后代全是紫花，2/3Aa自交后代发生性状分离，23×(1/4AA+1/2Aa+1/4aa)=1/6AA+13Aa+1/6aa,F2中紫花：白花=5：1，故白花豌豆所占比例为1/6。ACD错误，B正确。A案是】4.下列不属于基因分离定律内容的是()暴A.等位基因互相独立AB.等位基因在形成配子时彼此分离计圆处是[的算】C.一半的配子带有等位基因中的一个,sAaD.受精时雌雄配子随机组合教师用卷·生物学·第37页共202页

三步一体高效训练答案：B15.下列关于植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上的应用，不符合实际的是A.用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇、黄麻等植物，使植株增高B.辣椒开花后，喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得无子果实C.冬季大棚中缺少昆虫为黄瓜传粉，喷洒适宜浓度生长素可防止减产D.植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用，使用时需要考虑药物浓度等解析：本题考查植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上的应用。赤霉素能够促进茎的伸长，引起植株快速生长，因此利用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物可以使植株增高，A项符合；辣椒开花后就可能进行了传粉，这样再喷洒适宜浓度的生长素类似物，获得的是有子果实，正确的做法是在花蕾期去雄，在雌蕊柱头涂抹一定浓度的生长素类似物溶液，再进行套袋隔离，B项不符合；黄瓜属于果实、生长素可促进果实发育，因此冬季大棚中缺少昆虫为黄瓜传粉，喷洒适宜浓度生长素可防止减产，C项符合；植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用，使用时需要考虑药物浓度等，D项符合。答案：B16.下图是生长素发现过程中达尔文实验和温特实验的示意图。关于实验的叙述错误的是锡箔锡箔1iao图1图2A.图1通过排除法确定了胚芽鞘的感光部位B.图1说明尖端遮光不影响胚芽鞘的直立生长C.图2实验的无关变量之一是琼脂块的体积D.图2实验必须在有光条件下进行解析：图1实验是达尔文的实验，通过遮盖胚芽鞘不同部位，用排除法确定感光部位是尖端，A项正确；图1实验中遮住胚芽鞘尖端的胚芽鞘还是生长了，说明尖端遮光对其直立生长没有影响，B项正确；图2实验的自变量是琼脂块是否与尖端接触，因变量是胚芽鞘是否弯曲生长，其他因素都为无关变量，如琼脂块大小等，C项正确；图2实验可在黑暗条件下进行，以确定光照只是引起弯曲生长的外因，而生长素分布不均匀才是引起弯曲生长的直接原因，D项错误。答案：D17.生物学家利用豌豆做实验材料，将细胞分裂素(CK)直接涂于侧芽，可使休眠的侧」生长素运输芽恢复生长状态，研究表明，生长素在运输过程中具有降低CK合成的作用，从而限制其对侧芽的促进作用，进而抑制它们的生长（如图）。腺苷磷酸一异戊烯基转侧芽活化移酶(IPT)是催化CK合成的酶，豌豆去顶之前检测不到IPT基因的表达，而去顶PT→细胞分裂素)后该基因就表达。下列相关叙述错误的是细胞分A.生长素和细胞分裂素在幼茎中的运输方向相同裂素生物合成B.生长素通过调节IPT基因的表达来抑制CK的合成C.侧芽的生长受细胞分裂素和生长素的共同调节D.解除顶端优势可以促进细胞分裂素的合成解析：题图中生长素在幼茎中的运输方向与细胞分裂素的运输方向不同，A项错误；生长素通过抑制IPT基因的表达来抑制豌豆茎节处CK的合成，B项正确；生长素对侧芽的生长起抑制作用，细胞分裂素可使休眠的侧芽恢复生长状态，说明侧芽的生长受到这两种激素的共同调节，C项正确；顶芽被破坏，运输到侧芽的生长素减少，PT基因得以表达，CK合成增加，D项正确。答案：A18.用放射性标记的脱落酸(ABA)喷施叶片，发现它可以向上运输到上方的茎和向下运输到根。当土壤水分胁迫开始时，干旱刺激根合成ABA并运送到叶片，促使气孔关闭。下列相关叙述错误的是A.喷施的脱落酸由叶片运往茎和根的运输是极性运输23·ZCYK·生物-SJB-必修3-QG

答案：(1)选择基因型为BBdd的黄羽个体和基因型为bbDD的白羽个体杂交（或选择基因型为BBDD的栗羽个体和基因型为bbdd的白羽个体杂交)，让F1自由交配，观察F2的表型及比例(2)a.B/b位于常染色体上，D/d位于Z染色体上b.B/b和D/d都位于Z染色体上(3)5 ZBD ZBD和ZBdW(每空3分)

]2.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)心富泻受神宗量帝重视，入阴见帝时星倍考虑到他有脚病，允许他乘坐肩奥到殿门并让他儿子扶着他进来，且不让他跪拜B神宗皇帝任命韩维为太子：子，韩维却希望让王安石代替自已，神宗皇帝因此想见王安石，便提拔王安石入朝担任输林学士兼侍讲。C神宗皇帝询问工安石来朝学国百年而无天下事”原因，王安石认为太祖皇帝开创有功，励精图治，继任的几位皇帝守之有道，所以国家太。D王安石指出国家有“累世因循未俗之弊，却没有人议论，皇帝整日接触的都是宦官，宫女，处理的都是一些琐事，却没有与士大夫讨论先王之法，并付诸实施。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)至是，始造朝入对，帝问为治所先，对曰：“择术为先”(5分)(2)所条众失，卿必已经画，试为联详言施设之方。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。登赏心亭陆游蜀栈秦关岁月道，今年乘兴却东游全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋@孤臣老抱忧时意，欲请迁都①涕已流[注释]①乾道八年(1172年)，陆游被任命为成都府路安抚司参议官，官职清闲。淳熙五年(1178年)，陆游奉召从四川回临安，是年秋天路过建康。②瓜步，指瓜步山，与建康隔长江相对。石城，即建康。③迁都：南宋初年，主战派主张建都建康，主和派主张建都临安，建都问题成为两派斗争的一个焦点4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联暗含今昔对比，诗人昔日从“蜀栈秦关”人蜀，如今又由此“东游”B.领联的“稳”字写出诗人一家稳渡过黄牛峡，也从侧面衬托此处的凶险C.颈联运用互文描绘诗人所见之景，瓜步山和石头城秋日叶落，雨云黯黯D.本诗将叙事、写景、议论融为一体，格律谨严，气势奔放，境界壮阔。15,同样是在秋日登赏心亭，陆游在本诗中流露的情感与辛弃疾在《水龙吟·登建康赏心亭》表达的情感有何异同？请结合内容简要分析。(6分》(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》善于运用比喻来说明道理，如“金新利”两句，从木材和金属的改变说明人们是可以改变自己的学识和品行(2)白居易《琵琶行》中，琵琶女以高超的技艺弹奏琵琶，经过沉重雄壮、清脆圆润、轻快流利等旋律后，至“”,戛然而止，结束弹奏(3)范仲淹《岳阳楼记》中“把酒临风，其喜洋洋者矣”是湖光作色的乐景给人带来的喜悦，与淫雨、阴风、浊浪等哀景给人带来的”的悲伤情绪形成对比三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成17~19题。一以暇21928年9月，细菌学教授弗菜明发现自己培养葡萄球菌的培养液因受到污染而发霉，实验室遇到这种情况，通常的做法就是把它一倒了之，但弗莱明没有①_，他要看是哪种霉菌在捣乱。于是他拿起培养皿来仔细观察，想了解为什么发霉的培养液就不能再用。对着亮光，他发【高三诊断考试·语文第7页（共8页）】

餐总不要自己操心：再说，有个头疼脑热，也有亲人的关怀和服料可是，到外面去阅荡世界的想法，随着他在双水村的苦闷不断加深，却越来越强烈了。他内心为此而炽热地燃烧，有时激动得像打摆子似的颗抖。他意识到，要走就得赶快走！要不，他就可能丧失时机和勇气，那个梦想就将永远成为梦想。现在正当年轻气盛，他为什么不去实现他的梦想呢？哪怕他闻荡一回，碰得头破血流再回到双水村来，他也可以对自己的人生聊以自慰了。孙少已经下决心离开双水村，到外面去闻荡世界。少己经暗暗把自己外出的目的地选在黄原城。他将在那里怎样生活？他只能像大部分流落异地的农民一样去揽工一在包工头承包的各种建筑工地上去做小工，红石头，提泥包，钻炮眼…不管怎样，他是非去不可了。(节选自《凡的世界》，有删政)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.香雪用四十个鸡蛋换回了梦寐以求的铅笔盒，她盼望明天同学们会再三盘问她，体现了她爱慕虚荣的性格以及激动的心情。B.香雪独自走了三十里夜路，她的内心经历了从害怕到不怕，再从犹豫到兴奋的变化过程：表现出她的勇气和对未来的懂憬。C.火车开进了深山，为封闭的台儿沟带来了外面的信息，为人们打开了瞭望世界的窗口，预示着台儿沟走向开放文明的必然趋势。D,孙少心中苦恼，主要不是因为他回家当农民了，而是因为他没有独立自主的空间，他想要摆脱束缚，闯出一片自己的天地。7.下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“月光好像也暗淡下来”，句中“黯淡”一词既写出了香雪眼中月光的状态，又村托出她此刻内心的不安与犹豫。B.“哦，香雪！香雪！”运用反复手法，赞美了香雪以及山区淳朴善良的姑娘们，以群山的回音结束，令人回味无穷。C.两篇文章语言风格不同，文本一清新、优美、纯净，形象生动富有诗情画意；文本二质朴、凝练、生活化，有着黄土高原的乡土气息。D.两篇选文都有散文化的倾向，不以情节取胜，没有激烈的矛盾冲突。用第一人称的叙事，凸显了人物面对生活变化时内心的挣扎。8.文本一加点的四处“这样的”意义是否一样？请结合文本谈谈你的理解。(4分)》9,学校举办文学经典人物画展，香雪和孙少人选“青春与梦想”这一板块，请结合文本内容，阐述入选理由。(6分)二、古代诗文阅读(35分】(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》阅读下面的文言文，完成10~14题。贞观初，太宗从容谓侍臣曰：“周武纣之乱，以有天下：秦皇因周之表，遂吞六国。其得天下不殊，祚运长短若此之相悬也？”尚书右仆射萧璃进曰：“纣为无道，天下苦之，故八百诸侯不期而会。周室微，六国无罪，秦氏专任智力，蚕食诸侯。定虽同，人情则异。”太宗曰：“不然，周既克殷，务弘仁义；秦既得志，专行诈力。非但取之有异，柳亦守之不同。祚之修短，意在兹乎！”高三语文试题第5页（共8页）

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1、［衡水大联考］2024届广东省新高三年级8月开学大联考地理试卷及答案l物理试卷 答案(更新中)

:阅霞图文材料，完成下列要求。(14分黄山花司芜地镜的多种装型的形状和分市

史的传承。据此可知“历史的力量”即国家历史对国竟赛，新的世界大战迫在眉睫。(9分，每点3分)家发展的影响，具体论题既可结合世界史知识拟定，【解析】第(1)题主要考查信息提取加工能力和知识如“近代西方代议制深受本国历史传统影响”，也可调动运用能力。可通过关联华盛顿会议、1929年经结合中国史予以提炼。济危机的相关知识，以及“讨论的重点放在了日、美(二)选考题之间”等材料信息作答。45.(15分)第(2)题主要考查描述阐释能力。外交事务的影响(1)从军事制度演变为地方行政制度；从基本制度到儒要注意各个外交主体及相关区域乃至世界整体，徒有形式：实施范围有所扩大。(6分，每点2分)并围绕会议内容作具体分析。(2)适应了金代社会的封建化转型，巩固了金的统47.(15分)治，奠基了金的强盛(3分)：促进了两宋时期黄河流(1)对革命军队的建立和壮大，革命战争的胜利和新域的民族交融(3分)；推动了中华民族多元一体格局中国的成立，解放军的正规化现代化，毛泽东军事思的形成(3分)。想的丰富发展等作出了巨大贡献。(8分)【解析】第(1)题主要考查信息提取加工能力。材料(2)忧国忧民，勇于担当；不忘初心，信仰坚定；勤思出示了猛安谋克制的演变过程：从少数民族的军事善学，不断进取；有勇有谋，意志超群。（一点1分，组织到汉化的地方行政组织，从女真族聚居地扩展两点3分，三点5分，四点7分)到黄河流域，从女真社会的基本制度到归属州县、徒【解析】材料以年表形式出示了刘伯承的主要历史活留形式。动，大致可分为三类：一是投身于各历史时期的革命第(2)题主要考查描述阐释能力。猛安谋克制的变斗争，如辛亥革命、国民革命、土地革命战争、抗战、化是与金政权的发展历程紧密相关的，体现了金政解放战争等；二是参与革命军队的建设，参与领导八权从边疆少数民族政权到中原政权、从奴隶制政权一南昌起义，创建人民军队；三是从事军事理论和军到封建政权的转型历程，应从政权统治、民族交融、事教育工作，如曾任中央苏区的红军学校校长、总结社会转型等诸方面进行评价。游击战战术、组建新中国军事学院等。6.(15分)第(1)题可通过综合上述材料信息和所学知识作答。(1)华盛顿会议后军备竞赛继续发展；美国与日本争第(2)题可结合上述人物活动进行分析，如早年投身夺亚太霸权的矛盾加剧；1929年经济危机导致各国辛亥革命、青年时加入中国共产党，体现了忧国忧海军预算紧张。(6分，每点2分)民、勇于担当的精神品质；留学苏联、总结游击战术(2)日本巩固了华盛顿会议取得的成果，但没有改变等，反映了勤思善学、不断进取的品质；作为军事将英美的优势地位；一定程度上打击了军部势力，但未领在各个时期的战绩体现了有勇有谋的特质。能阻止法西斯势力的兴起；会议并未缓解各国军备

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2023年“万友”中芳模拟卷·道德与法治（五）参芳答案及评分标准一、单项选择题（每小题2分，共计24分）题号123456789101112答案ACD⊙B0AC二、非选择题（共56分，5小题）【评分说明

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2023年“万友”中芳模拟卷·道德与法治（五）参芳答案及评分标准一、单项选择题（每小题2分，共计24分）题号123456789101112答案ACD⊙B0AC二、非选择题（共56分，5小题）【评分说明

5。下列人员的行为要接受监察委员会的监察是…【】①公安局局长执行行政职权②法官行使审判权、检察官行使检察权③村委会主任行使村务管理权④腾讯公司总经理行使公司管理权A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④6.十年来，人民法院依法严惩严重刑事犯罪，对严重危害国家安全、社会稳定的重大暴恐犯罪重拳打击，对劫持公交车辆、滥杀无辜、暴力伤医等严重影响人民群众安全感的犯罪严惩不贷，对残害未成年人、性侵儿童、拐卖妇女儿童等严重挑战法律和伦理底线的案件，该重判的、该判处死刑的决不手软。犯罪的最本质特征是…【】A.严重社会危害性B.刑事违法性C.应受刑罚处罚性D.要承担法律责任7.《民法典》将“物业服务合同”列入《合同编》，并明确将拒绝支付物业费的行为列人违法行为。拒绝支付物业费的行为是一种…【】A.民事违法行为B.行政违法行为C.刑事违法行为D.犯罪行为8.校园霸凌现象在现实生活中屡见不鲜，小到抢同学东西，大到带人撕扯同学衣服殴打对方，造成很多学生畏惧上学校，校园霸凌现象已成为社会关注的焦点问题之一。遭遇“校园霸凌”，我们应该…【】A.敢于斗争，以牙还牙B.严格执法，惩恶扬善C.积极求助，依法维权D.逆来顺受，明哲保身9.当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言，甚至人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响社会安定，也为公众带来巨大困扰；这些人也因此受到了应有的惩罚。这给我们的启示是…【】①网络信息良莠不齐②心存侥幸，言论自由③增强自我保护意识④恪守道德，遵守法律A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.2022年10月30日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十七次会议通过《中华人民共和国黄河保护法》，旨在加强黄河流域的生态环境、文化等的保护。保护生态环境，我们青少年可以……【】①科学立法，出台相关法律法规②节约利用，使用节能环保器具③提高品质，倡导增加过度包装④绿色生活，搭乘公交低碳出行A.①②B.①③C.②④D.③④11.2021年11月18日，立陶宛政府不顾中方强烈反对和多次劝阻，批准台湾当局设立所谓“驻立陶宛台湾代表处”。同学们对此展开了激烈的讨论，你不攒同的是…【】A.小彬：此举公然违背了一个中国原则，严重地损害了中国主权和领土完整B.小叶：台湾自古以来就是我国神圣而不可分割的一部分，这是在颠倒黑白C.小林：立陶宛蓄意制造“一中一台”，粗暴干涉中国内政，性质极为恶劣D.小明：维护国家统一、国家主权和领土完整是国家的事，与我们没有关系12.目前，生物入侵已经成为全球性环境问题，而我国是遭受外来生物人侵危害最严重的国家之一。《2020中国生态环境状况公报》显示，我国已发现660多种外来人侵物种，对自然生态系统已造成或具有潜在威胁。这警示我们…【】①现阶段，我国生物安全面临严峻挑战②要善于识别，拒绝引进一切外来物种③增强安全防范意识，提高安全防范能力④树立总体国家安全观，自觉履行法定义务A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2023年安徽中考第一轮复试卷·道德与法治试题（八)第2页共4页

1、黄山市2024届高中毕业班第一次质量检测化学答案

C和之酸哥的结的简式可加，D生成心刚，还云有副广物乙殿E成。(1)AOH,名称为苯酚；由B生成C时会产生一种副产物，该副产物的结构简式为CH,COOH。(2)由G转化为H时，氢原子数目增多，在有机反应

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急急地说，脸深得通红，流是个苦位形，是个…店是老黄，是公年你不用来跟我意床须，不管你说得怎样尖刻，也说不出我心里是什么溢味，”适#留朵夫军身哆，低声说

虚拟本文论据本文分论点论敌《唐语林》对宋代流行“祇揖”的记揖礼在古代也是民间乡里的日A载：《吕氏乡约》对揖礼详细规范的常礼仪记载明太祖多次下令禁止跪拜礼，强化揖传统揖礼对尊卑贵贱的区分并B礼不显著手部接触容易传染疾病：握手礼存在局限性：韩少功曾指出揖礼具有卫生等优点揖礼相比之下有显著优势礼乐文明理念至今仍有现实意赵世瑜教授的言论A.揖礼在古代只用于贵族间交往。B.古代政权曾弱化揖礼传统。C握手礼比揖礼更有优越性。D揖礼体现的礼文化在当代已过时。★5请运用本文观点，参照示例，简要阐释下列材料中揖礼的意义。(6分)【示例】材料：高山安可仰，徒此揖清芬。（唐·李白《赠孟浩然》）阐释：李白用“揖清芬”表达了对孟浩然清雅品格的尊敬，揖礼是古代士人相见的交往礼节，材料一：入郡腰恒折，逢人手尽叉。（唐·柳宗元《同刘二十八院长述旧言怀感时书事》）阐释一：材料二：24年2月2日，小年之际，庆云县邀请外国留学生体验庆云过大年活动，留学生体验穿汉服、乘马车等活动，感受浓浓年味和当地节日文化特色。外国友人穿上汉服，学揖礼，体验传统之美。阐释二：(二)现代文阅读1（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。蒙古的歌冯至“蒙古是一个野兽，是无愉快的。·石头是野兽，河水是野兽，就是那蝴蝶也想来咬人。”在一篇苏联的短篇小说里这样写着，读起来像是一首歌，①正如古时先卑民族所唱的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。幻想在陌生的地方盘桓着。小学时候读地理，总以为青海是一片青色的死海，而蒙古只有黄色的旷野的荒沙。后来又听先生讲到沙漠上的幻洲，那的确很有趣味，不可不遭逢一次，骑着马或是骆驼，缠头，身被黄色的，红色的袍，手持长杖…只可惜，经验与年岁俱增，自己的世界反倒日见狭窄。抱定志愿说是要到南北冰洋去探险的那样的童心，等到中学毕业时已经做梦都梦不起来了。可是后来，偶然在一个晚餐席上我却听见蒙古的歌了。那是在埠，我在一本诗里写过的，阴沉的H埠。地近寒带，冬天的路上结着很厚的冰，许多不大熟识的人聚在一家饭店里；我当时好像患着怀乡病，溷在中间，并不曾沉入人群的狂欢，只不缓不快地掰香蕉，喝酒，吃莱，在我低着头的面前时时涌现出一个圆圈里的境界。圆圈外笑语同筷子正在一样地纷乱着，忽然桌子一拍，含笑的主人立起来了：今晚不是容易的事，大家会在一起。席上的客人有的来自贝加尔湖畔，有的来自鸭绿江的那边，还有富士山，就是我们本国的也不都是一省，明天说不定就人各一方。说到这里他举起酒杯，接续着说，请大家留个纪念在今晚的席上。片时的静默。一个活泼的东洋人首先起立了，唱的据说是他的国歌。随后是广东戏，昆曲，还有伴着胡琴的皮簧，在你谦我让的中间，一个矮而胖的俄国人说话了，用纯熟的中国

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28.D解析：减数分裂和受精作用保证了进行有性生殖的生物个体世代之间染色体数目的稳定，A错误：精原细胞经过减数分裂I和减数分裂Ⅱ后形成精细胞，精细胞再经过复杂的变形才能成为精子，B错误；次级精母细胞包括处于减数分裂Ⅱ前期、中期和后期的细胞，其中处于减数分裂Ⅱ前期、中期的次级精母细胞的染色体数目是精原细胞中的一半，C错误，初级精母细胞核DA含量由于复制而加倍，因此未分裂状态的精原细胞的核DNA含量是初级精母细胞的一半，D正确。29.B解析：等位基因B与b位于同源染色体上，其分离只发生在减数分裂I,A正确；根据图中染色体颜色及基因位置可知，1的染色单体与2的染色单体之间发生了互换，等位基因A与a位于同源染色体和姐妹染色单体上，其分离发生在减数分裂I和减数分裂Ⅱ，B错误、C正确；图中有2条染色体、4条染色单体、4个DNA分子，D正确。30.D解析：子代腹部羽毛的颜色与性别相关，说明基因A/位于性染色体上，根据题意，父本灰色雄鸽只产生含有灰色基因的雄配子，母本只产生含有白色基因的雌配子，F,中雄鸽均为白色，说明雄雌配子完成受精后，发育成的子代雄性表现为白色，即白色基因为显性基因，A错误；若A基因位于Z染色体上，W染色体上有它的等位基因，则亲本基因型为ZAWA、ZZ,子一代应全是白色，与题意不符，因此W染色体不含它的等位基因，故亲本纯合白色雌鸽与纯合灰色雄鸽的基因型分别为ZAW、ZZ,B、C错误；F1的基因型有ZAZ、ZW两种，让其自由交配，F2中灰色雌鸽(ZW)所占比例为1/4，D正确。31.答案：(12分，每空2分)(1)分离(2)红果（或红色）2或3(3)性状分离(4)2/31/6解析：(I)番茄果实的颜色由一对等位基因A/控制，而且实验组3中红果与红果杂交，F1中红果：黄果≈3：1,说明番茄果实颜色的遗传遵循基因的分离定律。(2)根据实验2，亲本为红果和黄果，但杂交后代只有红果，说明红果为显性性状；根据实验3，亲本均为红果，但杂交后代出现了黄果，发生了性状分离，所以红果为显性性状。(3)实验3中，亲本均为红果番茄，子代既有红果番茄，又有黄果番茄，这一现象称为性状分离。(4)根据分析，实验3的亲本红果的基因型为Aa、Aa,二者杂交，子代的基因型及比例是AA：Aa:aa1：2：1,所以子代红果(A)中杂合子(Aa)的概率是2/3。实验2的子代红果基因型为Aa,实验3的子代红果为1/3AA、2/3Aa,实验2的子代红果与实验3的子代红果杂交，其后代中黄果的概率是2/3X1/4=1/6。32.答案：(18分，每空2分)(I)DNA复制（或染色体复制）b、c、eD2E2(2)联会（或两两配对）互换4初级精母细胞或初级卵母细胞(3)甲d解析：(I)A1B1段进行DNA复制（或染色体复制），会使每条染色体上DNA的数量由1变为2。B1C1段，每条染色体上有2个DNA分子，即存在染色单体，图3中能够对应B1C1段特点的细胞有b、c、。图2为减数分裂过程中细胞内染色体数的变化，若图1也为减数分裂过程，则C,D1段着丝粒分裂，与图2中D,E,变化相同。(2)四分体是一对同源染色体在减数分裂I前期联会（两两配对）形成的结构，配对形成四分体后，经常有同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换的情况。图3的细胞处于有丝分裂后期，其中含有4对同源染色体，b细胞处于减数分裂工中期，称为初级精母细胞或初级卵母细胞。高一生物答案第4页（共5页）

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16.如果把长江比作“箭”，把东部沿海比作“弓”，则位于“箭头”位置的H是()2双关于长株潭城市群的描述，销误的是《)二A.珠江三角洲地区B.京津唐地区,A.位于湖南省东部，C.黄河三角洲地区D长江三

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13.下列事件的发生跟此次“热穹顶”直接有关的是(1)简析阿尔泰山区降雪量多于降雨量的原因。(8分)A.两极冰盖大

俞佩华没把玩具娃娃递给方敏，拜托方敏，把它带给黄童童。俞佩华说，我答应过她的，我会送她一只洋娃娃。方敏愣住了。她没接玩具娃娃。好一会儿，方敏长长地舒了一口气，艰难地说，黄童童已不在女子监区了。俞佩华吃了一惊，问，黄童童去哪里了？方敏转过头，回避了俞佩华的目光，没有回答她。俞佩华突然面色变得挣，她几乎是喊出了声，告诉我，她在哪里？方敏吃了一惊。十七年来，她第一次感受到俞佩华不被别服的力量。·（节选自《收获》2020年第4期有删改）6．下列对文本相关内容的理解，不正确的·项是（3分）A.“最后一天”是俞佩华从自由转向受限的人生转折点，“另外的某一天”是她不被驯服的力量爆发的一天。本文着重叙述最后一天发生的事。B.小说开头用缓的语调，写厂房的环境和早晨六点的情景，没有过多暴露这个厂房的实质，在情节发展部分也写得含蓄而耐人寻味，玄机暗藏。C.小说用墨节俭，笔力集中，利用方敏这一人物来穿针引线，将主次人物、明暗线索等相串联，交代各种人物关系和命运走向。D.小说通过细节来展现心理和人物关系，如“今天黄童童有些恍惚”和“目光凶巴巴的，或者不是凶，是恐惧”，就是她和俞佩华间微妙关系的表现。7.下列对画线句子的分析和鉴赏，正确的一项是（3分）A.第①句表现方敏专制冷漠的工作作风，俞佩华为此只得“低下头，没看方敏”。C.第③句表明黄童童不相信俞佩华日后会来看她，因此表现出漫不经心的样子。D.第④句表现俞佩华在得知母亲亡故时，内心极度悲伤又隐忍克制的复杂情感。8.作者说，俞佩华身上有某种强硬的东西，超出了我们对这个世界庸常的认识。谈谈作者是通过哪些情节来表现人物身上“某种强硬的东西”的。（4分）9.有论者说在这篇小说里，“作者不再试图告诉读者一切，而是适时保持沉默，和读者一起等待”。结合文本，指出作者“保持沉默”之处并分析其效果。（6分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共5小题，21分）阅读下面的文言文，完成神墙小题。李士谦，字子约，赵郡棘人也。髻丧父，事母以孝闻。母曾呕吐，疑为中毒，因跪而尝之。年十二，魏广王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。士谦服阅，舍宅为伽蓝，脱身而出。诣学请业，研精不倦，遂博览群籍，兼善天文术数。齐吏部尚书辛术召署员外郎，赵郡王睿举德行，皆称疾不就。自以少孤，未尝饮酒食肉，口无杀害之言。至于亲宾来萃，陈樽姐，对之危坐，终日不倦。尝集士谦所，盛盈前，而先为设黍，谓群从曰：“孔子称黍为五谷之长荀卿亦云食先黍稷古人所尚容可违乎”少长肃然，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，奔走赴之，随乏供给。有兄弟分财不均，至相阅讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刘其禾泰者，默而避之。其家童尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”令放之。其奴尝与乡人董震因醉角力，震扼其喉，毙于手下。震惶惧请罪，士谦谓之曰：“卿本无杀心，何为相谢！然可远去，无为吏之所拘。，其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图赈瞻，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之契，曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦竭家资，为之糜粥，赖以全活者千万计。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之。高一语文试题第4页（共7页）