北京专家卷·2025届高三·(三)3语文试题

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1、2024北京专家信息卷语文3
2、2024北京专家信息卷语文(1)高三年级月考卷
3、北京专家2024高考模拟试卷三语文
4、2024北京专家信息卷语文2
5、北京专家信息卷2024语文3
6、2024北京专家信息卷语文5
7、北京专家卷2024
8、2024北京专家信息卷5语文

俞佩华没把玩具娃娃递给方敏，拜托方敏，把它带给黄童童。俞佩华说，我答应过她的，我会送她一只洋娃娃。方敏愣住了。她没接玩具娃娃。好一会儿，方敏长长地舒了一口气，艰难地说，黄童童已不在女子监区了。俞佩华吃了一惊，问，黄童童去哪里了？方敏转过头，回避了俞佩华的目光，没有回答她。俞佩华突然面色变得挣，她几乎是喊出了声，告诉我，她在哪里？方敏吃了一惊。十七年来，她第一次感受到俞佩华不被别服的力量。·（节选自《收获》2020年第4期有删改）6．下列对文本相关内容的理解，不正确的·项是（3分）A.“最后一天”是俞佩华从自由转向受限的人生转折点，“另外的某一天”是她不被驯服的力量爆发的一天。本文着重叙述最后一天发生的事。B.小说开头用平缓的语调，写厂房的环境和早晨六点的情景，没有过多暴露这个厂房的实质，在情节发展部分也写得含蓄而耐人寻味，玄机暗藏。C.小说用墨节俭，笔力集中，利用方敏这一人物来穿针引线，将主次人物、明暗线索等相串联，交代各种人物关系和命运走向。D.小说通过细节来展现心理和人物关系，如“今天黄童童有些恍惚”和“目光凶巴巴的，或者不是凶，是恐惧”，就是她和俞佩华间微妙关系的表现。7.下列对画线句子的分析和鉴赏，正确的一项是（3分）A.第①句表现方敏专制冷漠的工作作风，俞佩华为此只得“低下头，没看方敏”。C.第③句表明黄童童不相信俞佩华日后会来看她，因此表现出漫不经心的样子。D.第④句表现俞佩华在得知母亲亡故时，内心极度悲伤又隐忍克制的复杂情感。8.作者说，俞佩华身上有某种强硬的东西，超出了我们对这个世界庸常的认识。谈谈作者是通过哪些情节来表现人物身上“某种强硬的东西”的。（4分）9.有论者说在这篇小说里，“作者不再试图告诉读者一切，而是适时保持沉默，和读者一起等待”。结合文本，指出作者“保持沉默”之处并分析其效果。（6分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共5小题，21分）阅读下面的文言文，完成神墙小题。李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髻丧父，事母以孝闻。母曾呕吐，疑为中毒，因跪而尝之。年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。士谦服阅，舍宅为伽蓝，脱身而出。诣学请业，研精不倦，遂博览群籍，兼善天文术数。齐吏部尚书辛术召署员外郎，赵郡王睿举德行，皆称疾不就。自以少孤，未尝饮酒食肉，口无杀害之言。至于亲宾来萃，陈樽姐，对之危坐，终日不倦。尝集士谦所，盛盈前，而先为设黍，谓群从曰：“孔子称黍为五谷之长荀卿亦云食先黍稷古人所尚容可违乎”少长肃然，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，奔走赴之，随乏供给。有兄弟分财不均，至相阅讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刘其禾泰者，默而避之。其家童尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”令放之。其奴尝与乡人董震因醉角力，震扼其喉，毙于手下。震惶惧请罪，士谦谓之曰：“卿本无杀心，何为相谢！然可远去，无为吏之所拘。，其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图赈瞻，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之契，曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦竭家资，为之糜粥，赖以全活者千万计。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之。高一语文试题第4页（共7页）