2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()(3分)A.文章采用总分总式论证结构，主体部分则采用并列式论证结构，论据充分，条理清晰。B.文章引用戏剧、诗歌、雕塑、绘画等多个艺术领域的材料，探讨了在艺术作品中“化景物为情思”的思想。C.文章引用王蕴章《燃脂余韵》中记载的材料是为了说明诗境和画境可以统一而非同一。D.文章论述深入浅出，既体现了美学的理论高度，又对艺术创造有一定的指导意义。3.下列说法中，对“虚实”关系的分析不正确的一项是()(3分)A.杜甫《蜀相》中“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联既是描写祠堂内的景物，也流露出对诸葛亮的深沉怀念。表面写景，内里却是抒情。B.柳永《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”通过对景物的实写，表达词人对朋友的留恋之情。C.范仲淹《苏幕遮·怀旧》中“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外”，借芳草怀远，兴寄离愁，以无情衬出有情，化景物为情思。D.《诗经·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”将景物高度凝聚为哀恻动人的情思，来衬托回乡途中士卒的复杂心态。(二)非连续性文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：2017数字体育全球峰会于11月7日在北京举行。这是一次聚集全球行业领袖、合作伙伴及知名体育人士，共话“体育新生代”，探寻体育产业发展之道的盛会。丁东先生认为：“电竞是互联网时代下的新兴体育项目，因互联网而生，它和传统体育的精神是一致的，有竞技性，可以在不同的时间，不同的地，点下开展对抗，这就是游戏和电竞的区别。”对于电竞和传统体育的相同性，金亦波先生和张易加先生也进行了补充。金亦波先生说：“竞技，一定是一个公的事情，比赛是要讲公的。如果是游戏的话，我们更强调娱乐性：如果是竞技，那么就是在观看体验上，具有观赏性。是否公，是否有观赏性，是游戏和电竞较大的区别。”张易加先生补充说：“电竞和游戏的差别，在于电竞选手可以拥有粉丝，但是游戏不会。”(摘编自《电竞与游戏本质不同，有望融合传统体育》)材料二：2021年11月5日，杭州亚组委宣布英雄联盟、王者荣耀、和精英等8个项目入选杭州2022年亚运会正式竞赛项目。11月7日，EDG战队战胜韩国的DK战队，获得2021年英雄联盟全球总决赛冠军，央视新闻发布的EDG夺冠话题的微博阅读量约38亿。《2021年中国电竞行业研究报告》显示，2020年的移动电竟游戏市场增速达36.8%，电竞生态市场增速达45.2%。2021年2月，人社部首次颁布“电子竞技员”国家职业技能标准，相关从业人员最高可参评高级技师，这标志着电竞行业从业者的身份获得了社会认可。电子竞技不再是“网瘾少年”的代名词，而是作为正式项目，走上职业化、产业化的发展之路，成为影响一代人的新兴文化符号。庞大的受众群体，陆续出台的扶植政策，不断扩展边界的产业文化，让电竞行业成为蕴含巨大潜力的新兴产业。近年来，多所高校开设了电竞相关专业，翻开中国传媒大学电竞专业的课程表，可以看到游戏心理学游戏项目管理、赛事策划、赛事导播、数字视频剪辑等课程。该专业培养包括电竞赛制制作人、导演、策划、导播等方面的人才，国际大学生电竞节的创始人王筱卉表示，人才是核心资源，是行业发展的保证，学校和行业需要紧密配合。同时，电竞作为新兴产业，还需要完善管理体制建设，包括完善政策法规、成立电子专门管理中心等，以精品的游戏传播优质内容，体现文化魅力。(摘编自《中国成为全球电竞产业最大单一市场：电竞产业崛起新赛道发展何处去》)材料三：据报道，四川成都一家电竞教育机构一年能招收100多位学员，他们多多少少存在厌学、沉迷游戏等问题，而经过专业培训与各类模拟比赛，大部分人最后都能认清自己与职业选手的差距，回归现实。这样的培训有一个特殊的称呼，即“电竞劝退”业务。不同于普通玩家玩游戏，职业电竞行业选手的“黄金年龄”非常短，RNG电子竟技俱乐部英雄联盟战队负2/8

B.勾勒寒风、霜寒等季节意象，渲染了对抗演练前紧张、肃穆的气氛。C.两阵对局，各有胜负的战况交代为下文军事对抗演练的相关情节埋伏笔。D.“战意在燃烧”“血性在奔腾”的描述凸显出演练前军人们激动的心情。8.七连连长张福明在对抗演练过程中有哪些心理变化？请简要概括。(6分)答：9.请结合作品内容，分析小说标题“硝烟无形”的含义。(6分)答：二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》阅读下面的文言文，完成10~14题。文天祥论谈者悲文信公之忠而惜其才之不称也，余以为不然。夫信公非无才者也。当咸淳之末，天下之事已去，而信公以一远郡守，募万余乌合之众，率以勤王，而众不溃，此非有驾驭之术不能也。丹徒之役能以智窜免，间关万死，而后至闯，复能合其众以收已失之郡邑。而所遣将遇李恒悉败，既再散而再合矣；而举军皆大疫，死者过半。五坡之役①，复遇张弘范以败。凡天祥所用将皆非恒、范敌也。元起朔漠，以力雄海内外，灭国四十，歼夷女真以至宋。宋自朱仙之后未有能抽一矢、发一骑而北驰者。元举太山之势以压宋卵，而信公欲以单辞羁身鼓舞其病妇弱息，以与资、育中黄之徒抗，盖未接刃而魄先夺矣。虽有韩、白，未易支也。故信公之数败而能数起，吾以是知其才。其数起而数败，吾不谓其才之不称也。方外备顾问之言，毋亦馁乎？然此非公之志也。留梦炎之不请释公，虽以害公，其为知公者矣。即不杀公而公竞以黄冠终不可也：即公不以黄冠终而有所为，必败，败而死于盗贼之手以歼其宗，而夷赵氏之裸将，亦未可也。然则公之为宋尽矣其亦可以死矣故日闽僧之告星变中山狂人之欲起兵与诏使之不及止皆所以成信公也(选自《明清八大家文选丛书：王世贞文选》)【注】①五坡之役：指广东海丰之北的五坡岭之役，元军追至此，文天祥被俘。②留梦炎：南宋丞相，后降元。留梦炎曾对文天祥劝降，天祥怒斥之。前朝旧官王积翁、谢昌元等十人请求元帝释放文天祥为道士，梦炎坚决反对，曰：“天祥出，复号召江南，置吾十人于何地！”后来元帝还是不忍杀文天祥，下诏制止时，天祥已经慷慨就义了。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.然则公之为宋尽矣/其亦可以死矣/故曰/闽僧之告星变/中山狂人之欲起兵/与诏使之不及止/皆所以成信公也B.然/则公之为宋尽矣/其亦可以死矣/故曰闽僧之告/星变中山/狂人之欲起兵/与诏使之不及止/皆所以成信公也，C然/则公之为宋尽矣/其亦可以死矣/故曰闽僧之告/星变/中山狂人之欲起兵/与诏使之不及止/皆所以成信公也D.然则公之为宋尽矣/其亦可以死矣/故曰闽僧之告/星变中山/狂人之欲起兵/与诏使之不及止/皆所以成信公也【2023届高考分段学情评估卷（一）·语文第5页（共8页）】新高考

贵州省高一年级联合考试追求目标。指出：“古往今来，中华民族之所以在世界有地位有影响，不是靠穷兵心黩武，不是靠对外扩张，而是靠中华文化的强大感召力和吸引力”语文鉴往知来。中国人自古就重视历史，善继善述。自先秦时期起，中国人就开创了记述、传承和借鉴历史的传统，《尚书左传州国语》等经典文献中保存了大量历史叙事。以《史记)（汉书》为龙头的二十四史，比较完整地记述了古代中国盛衰隆替的轨迹。记迷历史的月的是鉴古知考生注意：今，用历史思维、历史智慧启迪未来。“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替：以人为鉴，可1.本试卷共150分，考试时间150分钟明得失”的历史名句，“述往事、思来者”的治史情怀，是中国古人重视历史、借鉴历史的生动写2.请将各题答案填写在答题卡上。照，也是中国人民具有鲜明历史意识和文化自觉的充分体现。3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一至三单元。上述这些方面，只是中国历史文化传统的一部分，但足以体现中国历史文化的独特优势。我们的历史文化，浩瀚而宽广、博大而精深，既铸就也展现着中华民族独有的价值和风范，是弥一、现代文阅读(35分)足珍贵、足以垂之久远的精神财富，是伟大中华民族拥有坚定自信的底气所在。(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)(摘编自高翔（中国历史文化形成自身的独特优势）阅读下面的文字，完成1~5题。材料二：材料一：中国历史文化为何能为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚溢养，为中华民族走向未来山让传统文化“活起来”，不仅是国家的政策目标和文化期待，更是一种文化自信的表现，这与提供强大精神动力？这与中国历史文化所蕴合的文化传统、文化精神及其形成的独特优势息息当下火爆“出圈”的国风文化浪潮息息相关。国风文化“火起来”，需要挖据我国宝贵文物和文化遗产的多重价值，传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品，它对于推动传统文相关。我们可以从以下几个方面来认识这种独特优势。崇尚善治。在数千年历史发展中，中华民族开展了丰富的政治实践，积累了深刻的治理经化“活起来”具有重大意义和价值。验。国家治理是中国人高度重视的经世之学，推行善治、“知人安民”则是一以贯之的政治追求。国风文化是一种运用传统文化元素、衫显传统文化精神、体现中式审美特色、突出中华历史文化偏好的现代文化形式。国风文化蕴含着深厚的传统文化积淀，它通过新奇的创作手法和符长例如，强调正己修身、为政以德，促进社会和谐稳定；施行仁政、政得其民的思想，对改善百姓生活、恢复和发展经济具有十分重要的意义。此外，礼法合治、德主刑辅、居安思危、改易更化等治号修辞策略，将音乐、服饰、造型、场景等传统民族文化符号与青年文化、流行文化符号进行提取、编织、组合，并以青年惯用的符号传播和互动模式，进行传统文化的再生产和广泛传播，成为理理念，至今仍能给人以智慧启迪。以民为本。中国历史文化自古就高度重视人民在国家中的主体地位，《尚书》中有“民惟邦传统文化的时代化表达。国风文化本质上是对传统文化基因的传承与彰显，它的本质特征和优势就在于通过新奇思数本，本固邦宁”的思想。总体而言，儒家学说十分重视改善百姓的生活状况，强调人民满意与否直接关系到天下安危，主张“务令（百姓）家给人足，庶几教化可兴，此万世治之基也”。可以维和创意方式，激活、重述和再现传统文化，使传统文化“活起来”。同时我们应当明确，国风文说，以民为本是中国历史文化的核心内容之一，世代相传并历久弥新。化“火起来”的根本价值指向在于使传统文化“活起来”。改革创新。将中国古代社会视为停滞、将中华传统文化视为守旧，是近代以来西方话语体当下青年具有“爱表达”的特性，他们极具个性、参与性和时尚性，具有探索精神，乐于将传阳系对中国历史文化的偏见和曲解。事实上，改革贯穿于中国历史的始终，创新是中国历史发展统文化与现代元素结合，从而掀起国风热潮。而“国风热”的背后，是国风文化能够满足青年一的重要动力。《周易》中已有“变易”的思想。《汉书·礼乐志》载：“为政而不行，甚者必变而更化代对优秀传统文化的追幕、对中华民族基本精神的追逐和对社会正能量的追寻，能够实现青年之，乃可理也。”近代以来，面对深重的民族危机，变革更成为中国人的重要主张。马克思主义传对民族身份的自我呈现、对民族文化自信的热切表达、对民族传统文化高质量发展的价值期许。入中国后，马克思主义中国化的理论成果将中国人数千年的变革精神、创斯激情升华为追求民由此我们看到，传统文化“活起来”是国风文化“火起来”的必然趋势。国风文化通过对传统族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的强大精神动力。文化的时尚化重构和生活化传承，实现了文化底蕴、现代思维和创意形式的统一，将发展文化产以文化人。中华民族自古就高度重视文化建设。《礼记·祭法》云：“文王以文治，武王以武业与保护传统文化生态、促进传统文化创新发展形成了有机对接，这既为开拓文化市场、綮荣文功。”《礼记·礼运》中所描述的“人不独亲其亲，不独子其子”“谋闭而不兴，盗窃乱戚而不作”等化产业提供了新的发展思路，同时也借助前沿科技为传统文化的发展寻得了时尚的传播介质，景象，为中国传统社会的治理与建设确立了标杆，即道德高度发达、人民充分自律，这也成为后开辟了大众化叙事策略，创设了新的发展空间，营造了良好的社会环境，这些都必将促进传统文世统治者的共同政治理想。通过对百址实施教化，进行道德培训和规范，以文化人，安社樱而定化进一步“活起来”。(摘编自人民网《创新推动传统文化“活起来”)天下，是古代中国为政施治的基本途径。协和万邦。中华民族历来讲求“天下一家”，崇尚“和为贵”“和而不同”“兼爱非攻”等理念，1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)楂憬“大道之行，天下为公”的美好世界。我们的先人早就认识到“远人不服，则修文德以来之”A.为中华民族的发展壮大提供滋养并为其走向未来提供强大动力的是中国历史文化所蕴含的道理，在处卫不同民族、不同国家的关系上主张以“协和万邦”为交往原则，以“天下大同”为的文化传统。【高一语文第2页（共8页）】·23-104A·【高一语文第1页（共8页）】·23-104A·

22.①怎么脱贫②讲好扶贫故事③关键在于“情”【解析】本题难度小·考查梳理文脉、语言表达连贯的能力，兼具基础性和应用性考查。每句2分。有字数限定，超过字数不给分。23.写作提示：木题难度中等，考查学生根据漫画作文的能力.属于综合性考查。本幅漫画选自《小林漫画》，有提示语，属于读图难度适中的漫画材料作文题。“哪有什么正确的选择，你只能为自己的选择死撑，来证明你没走错”，这句话中，关键词一是“选择”，一是“死撑”，即“坚持”，属于二元关系型作文中的并列共存型，也叫有此有彼式关系型作文。所以在作文中，应该同时出现这两个关键词，单纯谈选择不谈坚持，或者单纯谈坚持不谈选择，都不能进入一类作文。只有在强调“选择”的前提下去谈“坚持”，才是最好的立意，方可进入一类作文.只谈其中之一属于二类作文，两个关键词都不抓属于三类作文。参考立意：①村上春树说：“这个世界上根本没有正确的选择，我们只不过是要努力奋斗，使当初的选择变得正确。”②选我所爱.爱我所选。③人这一生，选择了大道，就要接受它的拥堵和坎坷！没有哪条路好走，关键是努力前行。④人生这条路上，从来没有所谓最正确的选择，只有当你学会为自己负贵，学会勇敢和担当，那么无论你选哪一条路，最终都会通向阳关大道。⑤珍惜每一个当下，走好自己选择的道路。⑥有人说人生如棋，落棋无悔。不管是泥泞险阻，还是荆棘坎坷，有些路一旦选择了，不管再难也只能往前走。⑦选择了那条更少人迹的路，就选择了孤独，只要是自己认为选择正确的路，无论如何都要走下去！【参考译文】善于劝说的人像灵巧的人一样，借别人的力量而把它作为自己的力量.顺着他的来势加以引导，顺着他的去势加以推动。丝毫不露形迹，随着他的出现、发展而出现、发展，如同言语与回声一样相随。随着他的兴盛而兴盛，随着他的衰微而衰微，以便因势利导，达到自己的目的。尽管他的力量很大，才能很强，也能控制他的命运。顺着风呼叫，声音并没有加大(，可是能从远处听到)；登上高处观望，眼脐并没有更亮(，然而可以看到远处)。这是因为所凭借的东西有利啊。惠盎谒见宋康王，康王跺着脚，咳嗽着，大声说：“我所喜欢的是勇武有力的人，不喜欢行仁义的人。客人将有何见教啊？”袁盎回答说：“我有这样的道术：使人即使勇武，却刺不进您的身体；即使有力，却击不中您。大王您难道无意于这种道术吗？”康王说：“好！这是我想要听的。”惠盎说：“虽然刺不进您的身体，击不中您，但您还是受辱了。我有这样的道术：使人即使勇武却不敢刺您，即使有力却不敢击您。大王您难道无意于这种道术吗？”康王说：“好！这是我想知道的。”惠盎说：“那些人虽然不敢刺，不敢击，并不是没有这样的想法啊。我有这样的道术：使人根本就没有这样的想法。大王您难道无意于这种道术吗？”康王说：“好！这是我所希望的。”惠盎说：“那些人虽然没有这样的想法，却还没有爱您使您有利的心。我有这样的道术：使天下的男子女子都愉快地爱您使您有利。这就胜过了勇武有力，居于上面说到的四种有害行为之上了。大王您难道无意于这种道术吗？”康王说：“这是我想要得到的。”惠盎回答说：“孔丘、墨翟的品德就能这样。孔丘、墨翟，他们没有领土，但却能像当君主一样得到尊荣；他们没有官职，但却能像当官长一样受到尊敬。天下的男子女子没有谁不伸长脖子、抬起脚跟盼望他们，希望他们安顺利。现在大王您是拥有万辆兵车大国的君主，如果真有这样的志向，那么四方边境之内就都能得到您的利益了，百姓对您的爱戴就能远远超过孔丘、墨翟了。”宋王没有可以回答的话。惠盎快步走了出去，宋王对身边的人说：“很善辩啊，客人用言论说服了我！”宋王是个庸的君主，可是他的心还是可以说服，这是因为惠盎能因势利导。能因势利导，那么贫贱的就可以胜过窝贵的，弱小的就可以制服强大的了。管仲在鲁国被捉住了·鲁国人把他捆起来装在囚笼里，派差役用车载着把他送往齐国去，一路上差役们全都唱着歌拉着车。管仲担心鲁国会把自己留下并且杀死自己，希望赶快到达齐国，于是对差役们说：“我为你们唱歌，你们为我应和。”他唱歌的节拍正好适合快走，差役们又不觉得疲倦，因此走路走得很快。管仲可以说是能顺势的人。让差役们满足了（边走边唱的）愿望，而管仲自己也达到了（快速返回齐国脱离险境的）目的，这些都是因为使用了这个方法啊。用这个方法治理拥有万乘兵车的大国（齐国），成就齐桓公的霸业只不过是一点很少的成绩而已，只是齐桓公这个人难以被铺佐成就帝王之业罢了。

革时期，排除D项。9.A根据材料“通过概念和原理来研究社会科学的问题”并结合所学知识可知，牛顿力学体系启发了哲学家对社会的理性思考，故A项正确。奠定了国家民主制度的理论基础的是社会契约论，而不是牛顿力学体系，排除B项；牛顿力学体系成为工业革命的理论基础，但其并不能直接推动工业生产中的技术革新，排除C项；牛顿力学体系确实完成了人类对自然界认识的第一次理论综合，但这与材料主旨不符，排除D项。10.D根据材料并结合所学知识可知，美国、德国等国的启蒙运动各具特色，这与本国的实际情况密切相关，故D项正确。从材料中看不出启蒙运动对欧美国家制度革新的推动作用，排除A项；启蒙运动与民族思潮的混乱局面无关，排除B项；从材料中看不出自由民主的社会环境对启蒙运动的推动作用，排除C项。11.D根据材料并结合所学知识可知，这一规定确立了议会对王位继承的把控，确保新教徒继承王位，避免了天主教徒的复辟，故D项正确。《权利法案》促使议会成为权力中心，排除A项；专制王权统治结束于“光荣革命”，排除B项；结合所学知识可知，此时国王还掌握着治理国家的行政权，排除C项。12.D19世纪中后期德国两位重要政治家的言论都强调重视公民尤其是年轻人的教育，这有利于提高国民素质，对促进德国崛起具有积极意义，故D项正确。工业化的迅猛发展不仅仅依靠国民素质的提高，更需要技术改进和提高，排除A项；德皇威廉一世在位时，德国已经完成了统一，排除B项；材料只提到德国政治家重视教育发展，但并没有提到德国发展教育的结果，也没有将德国的教育水与其他国家的进行比较，无法得出德国教育水领先于世界的结论，排除C项。13.(1)转变历程：由中立转向武装干涉。(4分)原因：法国大革命逐步走向激进，威胁英国安全；法国大革命在意识形态上的输出威胁英国政治制度的稳定；法国的扩张威胁英国的殖民利益。(9分)(2)影响：推动启蒙思想的某些设想成为现实；刺激法国政治民族主义进入历史实践；完成资产阶级革命任务，确立起资产阶级的统治；法国以民族国家的方式走向统一。(12分)14.[示例论题：新航路的开辟促进了香料的全球流动。(3分)阐述：新航路开辟前，东南亚作为世界香料的主要出口地区，主要与中国、印度、日本等周边国家进行贸易，所产香料大多流向这些国家。1500年前后，新航路的开辟使人类首次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系，初步形成了全球性交通网。各个大洲之间的相对隔绝状态被打破，世界开始形成一个整体。海路交通在全球商品流通中发挥着越来越重要的作用。伴随着早期殖民扩张，欧洲商人迅速进入印度洋贸易和太洋贸易，把原产于东南亚地区的香料大规模运往欧洲、美洲等地区。欧洲逐渐成为世界香料的主要进口地区，这不仅丰富了人们的物质生活，也促进了新旧大陆之间的物种交流与传播。(10分)总之，新航路的开辟作为人类发展进程中的重大历史事件，对全球社会发展产生了深远的影响。(2分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案》·53【23·G3AB(新高考)·历史·参考答案一R一必考一LN】

5.东汉末年以后，朝廷都是由丞相总领政务，兼录尚书事，皇帝身边没有内朝；隋唐整合以往制度，形成三省六部一一中书门下体制。这一变化A.扩大了宰相任用范围B.打破了汉晋以来的门阀贵族政治C.加剧了篆族干政局面D.强化了君主对中枢决策机构控制朗廷6.对图一认识正确的是永业细(二十亩)(捉田百亩)A.以男丁为计征对象口分田男丁B.保证农民不违农时(八十亩)阻C.推动单一的货币税〔田阻)（力役)(贡品)》D.土地私有制为基础（缴纳税项)图一7.以下古代中国政权采取的一系列民族治理措施，对其理解错误的是朝代措施两汉在边疆设立了众多郡县和属国，在西北地区设立西域都护府。唐朝确立了军镇屯戍制度：安排少数民族子弟学汉族文化。元朝在边疆设立了宣慰司，任用大量土官，因俗而治；建立驿站制度。清朝雍正帝在西南地区推行改土归流：对蒙古等少数民族上层采用封爵、给俸等政策。一一摘编自《中国古代的边弧政策》A.治理方式侧重军事管理B.因地制宜且因俗而治C.注重保障少数民族权益D.有利边疆的稳定发展8.朱元璋时期，采用折变的方案，把胡椒、苏木这些珍贵的南洋香料，作为各级官员工资发放，取得良好效果。但随着郑和下西洋的开展，这一政策却遭到了群臣反对，最终被迫废除。这反映明朝A.中央财政状况逐渐得到改善B.香料货币功能因贸易扩大而丧失C.官方贸易加强了中外的交流D.明朝政府已经具备现代金融意识9.明中叶著名的哲学家陈献章认为“道为天地之本”，但又强调通过个人的涵养来“内求诸心”，实现“道心合一”。与这一主张相似的思想家是A.老子B.董仲舒C.朱熹D.王守仁10.据相关资料统计，1852一1858年列强从广东汕头掠运出国的华工约有4万多名。与这一事件密切相关的是A.《辛丑条约》签订B.美国加速西部开发C.民族资本主义发展D.西方进入垄断阶段11.19世纪后期，西方传教士在华开设的一大批教会学校，没有一所在清政府立案。清政府只能在自己办理的洋务学堂明确禁止洋教有传教行为，对教会学校如何教育中国人只2

八境⊙烟浓淡，六街人往来[注①成淳十年，文天样被套任为就州（今江西赣州知州。此诗写于新州，②心流章安消息好，看到岭头梅①与贡江在八境台下汇合成赣江，登上此台，赣州八最一览无余。③六街：泛指京都的大街和闹市。①出自宋朝晏九道《生资子》的词句“淮餐的头将，来投江南信”14.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(3分)A.首联写卷起窗靠，天边露出曙光：报晓鼓声催来了春江水声和鸟声。蕴含诗人欣喜之情。B领联中，前一句由远及近，写围墙外的草木绿了：后一句由近到远，写楼台倒映在江水中C尾联运用了典故，化用晏几道《生查子》的词句，两者都表达了诗人急切想知道消息的愿望。D.这是一首对仗工整的五言律诗，诗歌的前面六句重点在描写景物，后面两句重点在抒情。15.请从表现手法的角度简要赏析诗的颈联。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《诗经·氓》中，写女子的家人对女子这段婚约不了解甚至冷嘲热讽的两句是(2)杜牧《阿房宫赋》中，“是于法，衣作者方统治者极尽搜刮而又极端不珍惜的愤慨，Q冰W(3)范仲淹《渔家傲·秋思》中的“9”一句与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”有相通之处；这首词中的“句与王之涣的“羌笛何须怨杨柳”都写到了古代羌族的一种乐器。乳瓶的三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。“绿水青山就是金山银山”既蕴含着中国传统哲学中的生态智慧，又阐释了经济发展和生态环境保护之间的关系。“两山”理念把马克思主义的思想精髓与中华优秀传统文化的精神特质▲,具有浓郁的中国味。中国古人很早就开始关注天地自然，（▲）。在中国古代思想体系中，“▲”的基本内涵就是人与自然的和谐共生。在中华文化的历史长河中，坚持人与自然和谐共生、追求中华民族永续发展等思想▲。今天，我们在践行“两山”理念中▲,不懈奋斗。人类自进入工业文明时代以来，传统工业化进程在建造巨大物质财富的同时也加速了对自然资源的攫取，导致了人与自然关系的紧张程度。我们不断深化对人与自然基本规律的认识，在正确处理人口与资源、经济发展与环境保护关系等方面不断探索，取得了积极成效。17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.心领神会天人合一承前启后前仆后继B.融会贯通天人合一薪火相传前赴后继C.心领神会厚德载物承前启后前赴后继D.融会贯通厚德载物薪火相传前仆后继【高三语文第7页（共8页）】·22-03-3930

破坏之后，水土流失较严重，易产生石漠化，当地居民多生活层厚密灾客。下因示意我国西南地区喀斯特地脱的分布和山区坡度与土层厚度及经：(1)简述俄罗典(2)指出俄罗」(3)说明发展之间的关系。110°100°30©成都重庆25回归线型光伏电南宁26.民众在屋回岩溶原□岩溶高原四岩溶山丘河流一一国界坡度10°~15°10°~25°25°35°>35°2016136有机质厚度(cm)1008274<30土层厚度(cm)315011700>32000土壤侵蚀量(t/km2a1)285(1)从内外力作用的角度说明贵州喀斯特地貌的形成过程。(6分)(2)指出石漠化与地形坡度之间的关系并分析原因。(8分)(3)分析图示地区深洼地旱涝多发的自然原因。(6分)(1)25.阅读图文材料，完成下列要求。(18分)(2)(3)国“地摊俄罗斯作为中高纬度国家，滑雪自然条件优越，境内的高加索山脉地区被誉为“滑雪天堂”。目前，滑雪在俄罗斯普及率高，已成为大众化、常态化的体育运动。2014年索契冬奥会的成功举办，推动俄罗斯滑雪经济快速发展。下图示意俄罗斯滑雪场所分布。东西伯利亚山地中西伯利亚高原斯塔诺夫山脉阿你泰山脉原是我·滑雪场所域自然【南通金卷·模拟调研卷（四）·地理第5页（共6页）】

D.接“地气”而又有“眼光”的优秀散文作品，既要做到真实客观地反映现实社会与生活，又要做到虚拟和变形，从而对现实进行真实与客观的艺术描绘。8.《英雄的情话》是一篇接“地气”而又有“眼光”的散文，请结合文本分析，文章是怎样接“地气”而又有“眼光”的。（4分)9.《英雄的情话》大量引用了烈士的家书，请分析引述这些材料的作用。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德。太祖少机警，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颛异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉。建安元年秋七月，天子还洛阳，太祖逐至洛阳，卫京都。洛阳残破，董昭等劝太祖都许。九月，车驾出轘辕而东。自天子西迁，朝廷日乱，至是宗庙社稷制度始立。三年春正月公还许初置军师祭酒三月公围张绣于穰夏五月刘表遣兵救绣以绝军后公将引还绣兵来追，公军不得进，连营稍前。到安众，绣与表兵合守险，公军前后受敌。公乃夜凿险为地道，悉过辎重，设奇兵。会明，贼谓公为遁也，悉军来追。乃纵奇兵步骑夹攻，大破之。七年春正月，公军谁，遣使以太牢祀桥玄。八年秋七月，令口：“丧乱已来，十有五年，后生者不见仁义礼让之风，吾甚伤之。其令郡国各修文学，县满五百户置校官，选其乡之俊造而教学之，庶几先王之道不废，而有以益于天下。”十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”十七年春正月，天子命公赞拜不名，入朝不趋，剑履上殿，如萧何故事。二十一年夏五月，天子进公爵为魏王。二十五年春正月，王崩于洛阳，年六十六。遗令曰：“天下尚未安定，未得遵古也。葬毕，皆除服。其将兵屯成者，皆不得离屯部。有司各率乃职。致以时服，无藏金玉珍宝。”谥曰武王。二月丁卯，葬高陵。评曰：太祖运筹演谋，鞭挞宇内，搅中、商之法术，该韩、白之奇策①，官方授材，各因其器，矫情任算，不念旧恶，终能总御皇机，克成洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。(节选自陈寿《三国志·武帝纪》)注：①“申”指战国申不害，“商”指战国商鞅，“韩”指西汉韩信，“白”指战国白起。7/11

全国100所名校高考模拟示范卷12.【答案】D【命题意图】木题考查对文言文的概括和分析能力【解题分析】“必遭韩、魏两国反噬”于文无据，应是“就会增强韩国、魏国的实力”13.【答案】1)楚国、燕国的军队像烟云一样飞散，不敢与秦国较量，大王您的功劳也够多了。(2)《诗经》中说：“没有事情不是有开头，但很少能善终。”【命题意图】本题考查理解并翻译文言句子的能力【解题分析】1)得分点：“兵“云翔“校”各1分，句意2分。(2)得分点：“靡“鲜”“克”各1分句意2分参考译文(黄歇)游说秦王说：“天下各国没有比秦、楚两国更强大的，现在听说大王要征讨楚国，这就如同两只蓝虎互相搏斗而劣狗趁机得到好处，不如与楚国和睦相处。请允许我陈述自己的看法。我听说：事情发展到了极点，就会向它的反面发展，冬去夏来就是这样。事物达到极端就很危险，堆积棋子就是这样。'现在秦国土地几乎占到天下的一半，又拥有西边和北边两个边陲，这是自有人类以来，万乘大国从来没有过的。现在大王三次派遣盛桥到韩国驻守，盛桥把北燕之地并入秦国这样，大王不用武力，不依靠威势，就获得了百里的土地，大王可以说是的确有能耐了。大王又派兵攻打魏国，堵塞了魏都大梁的城门，攻取了河内，攻下了燕、酸枣、虚、桃人等地，楚国、燕国的军队像烟云一样飞散，不敢与秦国较量，大王您的功劳也够多了。大王停止征战休整了两年，然后再度出兵，又夺取了蒲、衍、首垣等地，兵临仁、丘两地，将小黄、济阳环城围住，因而魏国便屈服了。天下诸侯多次聚集到一起商讨对策，不敢互相救援，大王您的威势也够令人畏惧了。如果您能保持既得的功绩，守住已有的威势，收敛攻伐的野心，广布仁义的诚心，使国家再没有后顾之忧，那么三王不难成为四王，五霸不难成为六霸了。如果大王倚仗士兵众多，依靠装备精良，趁着击败魏国的威势，想用武力威服天下诸侯，我担心秦国自此后患无穷。《诗经》中说：‘没有事情不是有开头，但很少能善终。’《易经》中说：‘孤狸过河，（开始时小心翼翼，生怕弄湿了尾巴，）可是到达对岸时还是把尾巴弄湿了。’这些说的都是开始容易而结束很难的道理。怎么知道是这样的呢？从前智伯只看到攻打赵国的好处，却没有预见到自己在榆次的杀身之祸；吴王只看到攻打齐国的好处，而没有预料到自己在千隧的失败。这两个国家，不是没有建立过巨大的功业，只是由于贪图眼前的利益，最终不免遭受后来的祸患。吴王相信越王，所以才去攻打齐国，在艾陵战胜了齐国，胜利归来却在三江水边被越王擒获。智伯轻信韩、魏两国，所以才去攻打赵国，进攻晋阳，胜利指日可待了，韩、魏两军背叛了他，在凿台之上杀死了智伯。如今大王嫉恨楚国没有灭亡，却忘记了灭掉楚国会增强韩国、魏国的实力。我替大王深感忧虑，认为这样做是不可取的。《诗经》中说：‘大军不宜长途跋涉去远方攻伐。’由此看来，楚国，是秦国的后援；邻近的国家，是秦国的敌人。《诗经》中说：“别人有害我之心，我可以猜测出来。狡猾的兔子虽然跑得快，遇到猎犬也会被捕获。’现在大王中途相信韩、魏两国对大王的友好，这正像当初吴王轻信越王一样。我为大王考虑，不如与楚国和睦相处。秦、楚两国联合成一个整体，进逼韩国，韩国必然俯首称臣。秦国以崤山以东的险要地势做屏障，利用黄河环绕的有利条件，韩国必定成为秦国在关中的耳目。”14.【答案】D【命题意图】本题考查理解诗歌内容、鉴赏艺术特色的能力。【解题分析】“就眼前政局发表自己的意见，认为个人的能力是有限的”分析错误，由词中的“人谋如旧，天意难知”可知，就算是未知天意，但是人臣谋划时还要与之前一样，都要尽力而为15.【答案】①以史为鉴，谋划精密。词人希望朝廷从曹操与苻坚的战败中汲取教训，避免重蹈覆辙。②直面现实，天意难知。词人认为臣子要尽到人臣的本分，但是结局如何，只能看天意。(每点3分)【命题意图】本题考查对作者观点的分析能力。【解题分析】其一，明确用典的作用。“多少曹苻气势，只数舟燥苇，一局枯棋”，词人借古论今，语文卷参考答案（三）第3页（共4页）【24·ZX·MNW·语文】

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6.费尔干纳盆地人口众多的原因是 A.水源充足，物产丰富 B.降水丰沛，气候温暖 C.矿产丰富，工业发达

C小说的人物语言极具个性化特征，尤其是对汪可逾的语言描写，具有真实自然的特点。D小说运用肖像、语言、动作、心理等正面描写以及侧面烘托的手法刻画齐竞的形象。8小说中面被线的路句表现了人物怎样的心理？请简要分析、《6分委书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一个关健词“现实主义”，乙组提五个关键词”浪漫主义”。请任选一个小组加人，围绕关键词写出你的短评思路。(6分)二、古代诗文阅读(34分)（一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。材料一：谓秦王①曰：“臣窃惑王之轻齐、易楚，而卓高韩也。臣闻，王兵胜而不骄，伯主约而不忿。胜而不骄，故能服世，到而不然，故能从邻。今王广德魏、赵而轻失齐，骄也：战胜宜阳，不恤楚文，念也。骄、念非伯主之业也，臣窃为大主患之而不取也。《诗》云：“摩不有初，鲜克有终，'故先王之所重者，唯始与终。何以知其然？昔吴王夫差柄越于会稽，胜齐于艾陵，为黄池之遇，无礼于宋，遂与勾践禽，死于千隧。能始而不能终也。今王破宜阳，残三川，而使天下之士不敢言：雍天下之国，徒两周之疆，而世主不敢交；塞阳侯②，取黄棘，而韩、楚之兵不敢进。王若能为此尾，则三王不足四，五伯不足六：王若不能为此尾，而有后患，则臣恐诸侯之君，河、济之士，以王为吴王之事也。诗⑤云：‘行百里者，半于九十。’此言末路之难。今大王皆有骄色，以臣之心观之，天下之事，依世主之心，非楚受兵，必秦也。何以知其然也？秦人援魏以拒楚，楚人援韩以拒秦。四国之兵敌而未能复战也。齐、宋在绳墨之外以为权，故曰先得齐、宋者伐秦。秦先得齐、宋，则韩氏铄①，韩氏铄，则楚孤而受兵也。楚先得齐，则魏氏铄，魏氏铄，则秦孤而受兵矣。若随此计而行之，则两国者必为天下笑矣。”(选自《战国策·秦策》，有删改)材料二：秦王⑤与中期争论不胜秦玉大怒中期徐行而去。或为中期说秦王曰：“悍人也！中期适遇明君故也，向者遇桀、纣，必杀之矣。”秦王因不罪。(选自《战国策·秦策》，有删改)[注]①秦王，指秦武王。②阳侯，要塞名。③诗，指相传的古语。④铄，削弱。⑤秦王，指秦昭王。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)秦王A与中期B争论回不胜D秦王回大怒国中期G徐行回而去。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.窃，表示个人意见的谦辞，如“窃为大王不取也”(《鸿门宴》)中的“窃”。幸文言雪B.《诗》，指《诗经》，是我国第一部诗歌总集，为儒家经典“五经”之一。C.“靡不有初”中的“靡”与成语“所向披靡”中的“靡”含义相同。面D.“半于九十”与“不拘于时”(《师说》)两句中的“于”字含义不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.有人对秦武王说，不理解秦武王为什么要轻视齐、楚两国而小看韩国，并指出秦武王对魏、赵两国广施恩德而轻视失去齐国，是因为骄傲了。B.进谏的人还讲述了吴王夫差的故事，阐述了善始善终的重要性，告诉秦武王如果能贯彻到底，就能建立称王称霸的大业，否则就会有祸患。C,进谏的人认为，秦国、齐国、宋国、韩国的兵力相当而不敢再轻易开战，魏国、楚国置身事

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15.世界殖民体系瓦解后，许多新独立的国家发现，他们自己在高度商业化的资本主义世界市场挣扎，因为主要的工业化国家似乎掌控一切。这表明新独立的国家A.缺少战胜发展中困难的勇气B.经济受制于工业化强国C.

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10月联考 2024-03-25 21:53:44

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点E为棱借条递给他。杜千层接过借条看了看，抹抹嘴说：“孙二虎真迷糊，这借条写错了，怎么写二、古代诗文阅读(35分)成你的名字了？”正端着水瓢喝水的刘三伏，听着杜千层这么嘟嚷，呛得接连咳嗽着说：“没事，老表哥，(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）那就算我借给孙二虎的吧，以后我再还您二百斤小米吧。”阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：2014年春天，我随集体去鲁南党史纪念馆参观学，在纪念馆第二展厅的一个玻璃展春秋时，晋公欲伐齐，使范昭往观齐国之政。齐景公觞之。酒酣，范昭请君之樽酌。柜里，看到了一张当年八路军写给杜家庄村民的借据。那张借据用塑料袋封着，只有巴掌大小，公曰：“寡人之樽进客。”范昭已饮，晏子撒樽，更为酌。范昭佯醉，不悦而起舞，谓太师日：字体粗壮歪斜，泛黄的纸片上横着几道皱福，在柔和的灯光下，显示出过往岁月的痕迹。“我欲成周之乐，能为我奏，吾为舞之。”太师曰：“暝臣【不。”范昭出，景公曰：“晋，大国我低头定睛细看：今借到杜家庄爱国人士刘三伏先生小米二百斤，凭据证明。民国三也。来观吾政，今子怒大国之使者，将奈何？”晏子曰：“范昭非陋于礼者，今将惭吾国，臣故十四年秋。落款：鲁南八路军独立营第三团第三支队，孙二虎。不从也。”太师曰：“夫成周之乐，天子之乐也，惟人主舞之今范昭人臣而欲舞天子之乐臣故看完这张借据，我追上那个正用普通话讲解的小姑娘。我说：“抱散，打断一下，现在不为也。”范昭归报晋公曰：“齐未可伐，臣欲辱其君，晏子知之；臣欲犯其礼，太师识之。”还能找到这张借据的后人吗？”姑娘迟疑了一下说：“可以找到的。据我们了解，当年借给仲尼（闻之）曰：“不越樽俎之间，而折冲于千里之外，晏子之谓也。”(节选自《百战奇略》)八路军粮食的那家姓刘的后代人，现在在县城开了一家叫杜千层的馒头坊。”材料二：我说：“这个借据里肯定有很多故事。”姑娘偏头看着我，腮边漾起两个酒窝：“是响，据说二十世纪九十年代，借粮食给八路昔者魏王西谋秦。秦王恐之，寝不安席，食不甘味，令于境内，尽堞中为战具，竟为守军的刘姓后代人在翻盖旧房子的时侯，发现了这张借据。当时他家盖房急需用钱，就抱着备，为死士置将，以待魏氏。，卫鞅谋于秦王曰：“夫魏氏其功大，而令行于天下，有十二诸侯试试看的心态去找了政府，政府鉴定完借据之后，给这家后代人补偿了八千多块钱呢。”而朝天子，其与必众。故以一秦而敌大魏，恐不如。王何不使臣见魏王，则臣请必北魏矣。”秦王许诺。卫鞅见魏王曰：“大王之功大矣，令行于天下矣。今大王之所从十二诸侯，(有删改)非宋、卫也，则邹、鲁、陈、蔡，此固大王之所以鞭箠使也，不足以王天下。大王不若北取燕，下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()东伐齐，则赵必从矣；西取秦，南伐楚，则韩必从矣。大王有伐齐、楚心，而从天下之志，则,孙二虎是游击队员，和杜立秋的关系很好，而杜立秋是杜千层的二儿子，牺牲于抗日战争时期。王业见矣。大王不如先行王服，然后图齐、楚。”魏王说于卫鞅之言也，故身广公宫，制丹衣柱，建九游，从七星之旗。此天子之位也，而魏王处之。于是齐、楚怒，诸侯奔齐，齐人伐面对孙二虎借小米的请求，杜千层虽然“绷着嘴不吱声”，但还是准备好了小米，并让魏，杀其太子，覆其十万之军。魏王大恐，跳行按兵于国，而东次于齐，然后天下乃舍之。刘三伏送到了约定地点。当是时，秦王垂拱受河西之外，而不以德魏王。刘三伏一大早辛苦奔波到张庄大集，在茶炉旁吃饭，非常谨慎，并且完全按照孙二虎(节选自《战国策·齐策五》)的指示行事。【注】瞑臣：眼晴失明之臣。春秋晋国著名乐师师旷生而目盲，善辨声乐。齐国乐官太杜千层是刘三伏的表哥，从孙二虎写的出借人名字和刘三伏的后人开的馒头坊名字师以“瞑臣”自称，为自谦之意。可知，两人关系亲密，不分你我。10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)本文开头写孙二虎、刘三伏、杜千层围绕地瓜进行对话，说地瓜、打招呼、吃地瓜，笔法惟人主A舞之南今范昭可人臣而欲回舞国天子之乐G臣故回不为也。细腻，生动形象，富有画面感。通过小说中人物的语言对其他的人物进行介绍、品评，是短篇小说常用的手法，本文11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.觞，指以酒招待，“引以为流觞曲水”中的“觞”表示酒杯，两者用法不同。n塑造“立秋二哥”的形象就使用了这一方法。本文对刘三伏奔出张庄大集后的描写，同王愿坚《党费》中对“我”在看魏政委登记黄B.惭，指羞辱，与《促织》“自增惭怍，不敢与较”中的“惭”词义不相同。C北，指打败，文中指使魏国败逃，与成语“追亡逐北”中的“北”所指相同。N00新同志党费时的描写一样，都描写了人物心理。本文写在纪念馆听解说员介绍借据里的故事，既照应了前文“咱共产党说话算话”，也D,说，指喜欢、喜爱，与《诗经·邶风》“说怿女美”中的“说”词义相同。®.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)使历史与现实交织，深化了主题。A.大夫范昭观察齐国的政治动态，以使用齐景公的酒杯喝酒、装醉要求演戏周心乐文是如何写孙二虎借小米的？请加以梳理概括。(5分)割党史纪念馆计划对展品“借据”拍摄解说分镜头，请你结合文本内容，为解说员设计等无礼举动来试探，最终得出了不可攻打齐国的结论0B.面对魏王西攻秦国的意图，秦王寝食难安，因为当时魏王凭借功劳大而今>天；方法和要点。(6分)常受拥护，有十二个诸侯国像朝拜天子一样朝拜他。S考前冲顶实战演练语文试题（一）·第6页（共8页）

在来一个时刻成为最不幸的人：即使人可以跑出九秒五九，也仍然意味着局限。我希望既有一个健美的驱体，又有一个了悟了人生意义的灵魂，我希望二者兼得。但是，前者可以祈望上苍官室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高加此，未有封的恩赐，后者却必须在千难万苦中靠自己去获取一我的白日梦到底该怎样设计呢？千万不要一候之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”说，倘若二者不可装得你要哪个？不要这样记，因为人活者必要有一个最关的梦起。材料二：(选自《史记·项羽本纪》，有删改),后来得知，的输运跑出了九秒七九是因为展用了共奇剂。对完我们滚说什么呢？我在报纸上见了这样一个消息，他的故乡牙买加的人们说的轴运什么时候感意回永，我们惠会欢连他。樊哈者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哈为不管他微错了什么事，他都是牙买加的儿子.”这几句话注我感动至深。④难道我们不该对灵魂舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击酒水监丰下，破之。项羽入屠咸阳，立沛公为汉王。汉王赐哈爵为列侯，号临武候。迁为郎中，从入汉中。还定三秦，别击西丞白水北，雍轻车骑于雍南，破有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和爱吗1988年之。项羽败汉王于彭城，尽复取鲁、梁地。哈还至荣阳，益食阴二千户，以将军守广式。一岁，项羽引而东从高祖击项籍下阳夏虏楚周将军卒四千人。国项籍于陈，大破之，屠胡陵。项籍既(有删改)死，汉王为帝，以哈坚守战有功，益食八百户。先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)无得入群臣。群臣绛、灌⑦等莫敢入。十余日，哈乃排阔直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。A.“我能说出所有田径项目的世界纪录是多少，是由谁保持的”既表明了“我”对田径的喜哈等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰、沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下欢，也自然地引出了人物刘易斯。病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。B“身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹”运用比喻手法，描写了刘易斯的身体特(选自《史记·樊哙传》，有删改)征，他有良好的田径运动的身体条件。[注]①绛：绛侯周勃。②灌：灌婴C、“所有的人都在向约翰逊欢呼，所有的旗帜与鲜花都向约翰逊挥舞”与“刘易斯被冷落在10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每旁”形成了对比，“我”感到难过。涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)D.刘易斯就是因为懂得了体育比赛不是为了把另一个人战败，而是为了展示人类的不屈，项羽A引而东B从高祖C击项籍D下国阳夏回虏©楚周将军卒回四千人。所以在百米决赛后的跳远决赛中表现不俗11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)7.下列对文中画横线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“赐之彘肩”与“牛何之”(《齐桓晋文之事》)两句中的“之”用法和词义不同。A句子①通过“觉得像过节一般”“心里都想者它”等心理描写表现了“我”是个体育迷。B.辞，推辞，与《烛之武退秦师》“辞日：‘臣之壮也…”中的“辞”词义相同。B.句子②写人在奔跑与跳跃中展现力量、意志等，舞蹈无法与之相比，“我”鄢视舞蹈。C.“破之”中的“破”与“臣活之”(《鸿门宴》)中的“活”词类活用情况相同C.句子③中，“我”看见了“最幸福的人”的不幸，“我”对“最幸福”的定义产生了怀疑。D陛下，宫殿的台阶下，也用来指对帝王的尊称，材料中就指对汉高祖刘邦的尊称。杯D.句子④是反问句，表达了“我”的思考，要对灵魂有了残疾的人给于更多的同情和爱。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)8.在得知奥运会上约翰逊战胜了刘易斯后，“我”有哪些心理活动？请结合文本第四自然段简要A樊哙拿着剑持着盾牌冲人军门，闯人帷帐，瞪着眼晴看着项王，头发直竖起来，眼角都裂分析。(5分)开了，项王握着剑挺起身问客人是干什么的。9.“我”的梦想是什么？“我”为什么有这样的梦想？请简要说明。(6分)B.樊哙拔出剑来切着吃项王赏赐的生猪前腿，也不推辞项王赏赐的酒，樊哙还说项王没有二、古代诗文阅读(35分)封沛公侯爵，反而想着杀沛公，这是重蹈秦朝的覆辙。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）C樊哙曾以杀狗卖肉为职业，他最初跟从沛公在丰邑起兵，攻下了沛县。后来他跟随沛公阅读下面的文言文，完成10~14题。征战，战功卓著，项王封沛公为汉王，并封樊哙为列侯。材料一：少、汉高祖曾患重病，躺在宫禁之中，诏令守门人不得让群臣进谏。群臣中像周勃、灌婴等令即带萄拥质入军。交我之卫生森止不内美会倒先面以拉卫士仆光，会入拔国没有人敢进宫，后来樊哙闯入宫中，流着眼泪劝谏。向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽日：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)会者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哈拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之(1)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜。(4分)肩。”则与一生兔肩。樊哈覆其盾于地，加金肩上，拔剑切而啖之。项王日“壮士↓能复饮子”(2)且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？(4分)樊哈曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下带14,请根据两则材料简要概括樊哙的形象特点。(3分)之。怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封【高一语文第5页（共8页）】【高一语文第6页（共8页）】·24-478A··24-478A

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其以歇为不能事主乎！”个L的所面中其母叹曰：“鲁其亡乎！使僮子备官而未之闻耶？居，吾语女。昔圣王之处民也择瘠土而处之劳其民而用之故长王天下。夫民劳则思，思则善心生；逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生。沃土之民不材，逸也；瘠土之民莫不向义，劳也。是故天子大采朝日，与三公、九卿祖识地德。日中考政，与百官之政事，师尹维旅、牧、相宣序民事；少采夕月，与大史、司载纠虔天刑。日入监九御，使洁奉稀、郊之粢盛，而后即安。诸侯朝修天子之业命，昼考其国职，夕省其典刑，夜做百工，使无慆淫，而后即安。卿大夫朝考其职，昼讲其庶政，夕序其业，夜庀其家事，而后即安。士朝受业，昼而讲贯，夕而复，夜而计过无憾，而后即安。自庶人以下，明而动，晦而休，无日以怠。王后亲织玄统，公侯之夫人加之以统、樊，卿之内子为大带，命妇成祭服，列士之妻加之以朝服，自庶士以下，皆衣其夫。社而赋事，蒸而献功，男女效绩，愆则有辟，古之制也。君子劳心，小人劳力，先王之训也。自上以下，谁敢淫心舍力？今我，寡也，尔又在下位，朝夕处事，犹恐忘先人之业。况有怠惰，其何以避辟！吾冀而朝夕修我曰：‘必无废先人。’尔今曰：，‘胡不自安。’以是承君之官，余惧穆伯之绝嗣也。”。大下潜源：意尘人点张阳册的器不干半m1)仲尼闻之曰：“弟子志之，季氏之妇不淫矣。”家年带一，士.内:县合才基写果永更：送兴个(选自《国语·鲁语》，有删改)材料三：小“道0帕与自善带日台中武前欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。·长效人带（选自《宋史·欧阳修传》，有删改）10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，“请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，产涂黑超过三处不给分。(3分)·十。六背圣王A之处B民也C择瘠土D而处之国劳国其民而用之G故日长王天下。11.下列对材料中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A“其以歜为不能事主乎”中的“事”指侍奉，与《鸿门宴》中“吾得兄事之”意思相同。B.“三公”是中国古代地位最尊显的三个官职的合称，秦朝的三公指丞相、太尉、御史个大夫。C.“愆则有辟”中的“您”，是“罪过、过失”的意思，与“匪我愆期，子无良媒”中的“愆”意思不同。D.“太夫人”在文中指的欧阳修的母亲，与《项脊轩志》中的“大母”意思相同。2024年河南省新高考信息卷（四）语文第7页（共10页）版权声明：本试卷为华中师范大学出版社正式出版物，版权所有，盗版必究。

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列四同你苹，晚上回来桃麻线，数系男安各日化19.月(2分】北零是的重但，展观由农村家庭粉分作的生活答20.①示例：疾恶如仇（急公r义）、章则烟“童孙来解供排烟，也储桑阴学行辰“：类子们不会拼地也不会似布，却在汽盛的桑州下学选文结尾青大人的样子种瓜，体现了弟动精神的传承和对常态。孔子云(直爽相广》(1分，意思对年可)A②示例，虽在五合出家为僧，1仍无法神训国东已的酒肉之武，展次打发学宙减律，在导店中钱酒滋事(2分，意思对脚可)（共3分）材料二中李大利函调了劳动对于寻求人生快农事涛功的天然亲雄。21.示例一，许云条作为地下党的重要衡导者准考原的度要性。他认为尊重势动不仪是对劳动者价其身份与使命决定了他并非泪求个人富贵之人在名誉中，伯投身革命事业、敏弃发逸生活，日值的认可，更是镜队快乐、解脱图若的有数途忘冒荐生命危险进行地下工作，组革命清动稳。无论物殖的丰格还是精种的满足，都可以通姓领异同志与最人周旋。面对可能获得的物质利益过粉旁动实理；问时，面对生活的图苦与桃或权力诗感，许云峰帕等保持清腿的头脑和坚定战，劳动亦能提供解决问、及变境遇的力章。材料三中谢觉战的观点更为直接地指出，人的立场、不受任何衡化侵他，一心为实理共产里义理想而合斗。他这种对革命信念的忠诚，对个生最大的快乐源于个人劳动所取得的成果。这既包括物发成果（如收获的农作物、制成的产品考人享乐的淡泊，充分体闻了“高贵不能梁“的精等)，也包括精神成果（如技艺的提升、成就感神品质。示例二：刘思扬出身于大地主家庭，拥有丰厚的的获得等)。珍动的过程虽限，但后到付出的家产和优湿的生活条件。然面、他并未被家族的努力转化为实实在在的成果，那种满足感和喜悦财高和地位所迷惑，没有沉润干个人的享乐与安综合以上分析，三则村料共同传达了以下元是无与伦比的。逸。相反，他教然决然地投身革命事业，将个人的利益置于集体和理想的追求之下。刘思扬的选择显示了他对革命理想的忠诚和对个人物质享受劳动的价值：冷动不仅是维静生活的基本手点关于劳动的认识：的超越，面对富贵而不为其所动，坚守内心的道鞭，也是塑造个人品格、传承文化、构建和请社德准则和对共产主义的信仰，这恰恰符合“富贵会的重要方式。无论是农田劳作，还是其他形式的生产活动，都体现了人类对自然的改造与利不能浮”的要求。示例三：成岗负责《挺进报》的相关工作，他所用，对生活的权极态度。从事的地下工作性质使他有机会接触到关革命芳动与快乐：尊重劳动、投身劳动能够带来事业生死存亡的重要信息和资源。在那个动荡的快乐。这种快乐源干劳动过程中的专注与授入，时代背景下，这些信息和资源对于某些人来说，劳动成果的收获与分享，以及劳动对于个体自我可能是换取个人安全、地位甚至高贵的筹码，然实现、克服因难、提升能力的积极作用。劳动不而，成岗始终坚守革命者的廉沾白律，对待工作仅赋予生活物质上的富足，更给子精神上的满足高度负责，严格保密，毫不动摇地将党的利流置和安宁。于个人利益之上。他不仅没有利用职务之便谋取劳动的教育意义：如范成大诗中所描绘的私利，反而在极其危险的环境中，冒着生命危险堂学种瓜的场景，劳动教育自幼开始，通过参与编辑、印刷和发行《挺进报》，以此宜传革命思劳动，孩子们不仪能学生存技能，更能培养责想，鼓舞群众斗志，推动反动统治的瓦解。他对任感、合作精神和对生活的热爱，这是他们成长苹命的忠诚和坚守体现了“富贵不能淫”的精过程中不可或缺的部分。神。(4分，能结合名著内容、固绕“富贵不能劳动以其生命力的赞歌、“乐境”的钥匙与淫”分析，意思对即可)成果的甘甜，论释了其作为生命价值实现、快乐22.(50分)【写作指导】三则材料均固绕劳动这源泉的多重角色。在现代社会，我们应继续弘扬一核心主题展开，表达了对劳动的深刻理解和高劳动精神，尊重每一位劳动者，珍视劳动带来的快乐与成长，让劳动成为推动个人进步、社会繁度尊重材料一描绘了一幅宁静而和谐的田园生活图荣、国家富强的不竭动力。让我们以劳动为笔景，展现了农村劳动者勤劳朴实的生活风貌。书写属于自己的生命赞歌，采撷属于自己的幸福“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”：农人白天果实，让劳动的光辉照亮我们前行的道路语文试卷(状元卷二)参考答案第2页共2页

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C.将，指副将。俗语“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”中的“皮匠”，其实就是“将”的谐音。D.拔，指攻取、占领，与《梦游天姥吟留别》中“势拔五岳掩赤城"的“拔”意思相同。3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）要需或三的叁支（）A.诸葛亮借古代君王在将帅授权仪式上的训命，指出将帅统兵打仗应有的行为准则。食C.秦、赵两国因争夺上党而爆发战争，赵将廉颇坚守壁垒不出，秦军屡攻不下，对此无可奈何。D.赵括到长后，马上攻打秦军，被秦军引诱包围，粮食断绝40多天，赵括屡次突围无法成功。4.把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）答案解析网(1)秦之所恶，独畏马服子赵括将耳，廉颇易与，且降矣。译文：答案解析网(2)秦军详败而走，张二奇兵以劫之。赵军逐胜，追造秦壁。答案解析网译文：答案解析网5.从赵国的角度来看，长之战赵国战败的原因是什么？请结合两则材料简要概括。(3分)答：答案解析网（二)阅读下面的文言文,完成6～10题。（20分）答案解析网品旋芯用F中年上全婚芯门材料一:答案解析网臣昔于治中，自凤翔职官得替入朝,首被英宗皇帝知遇,欲骤用臣，会臣丁父忧去官。及服阙入觐，便蒙神宗皇帝召对，面赐奖激，许臣职外言事。是时王安石新得政，变易法度，臣若少加附会，进用可必。自惟远人，蒙二帝非常之知，不忍欺天负心。臣即上书论奏，极论新法不便，并言安石不知人，不可大用。先帝虽未听从，然亦嘉臣愚直，初不遣问。而安石大怒，其党无不切齿，争欲倾臣。臣缘此惧祸乞出,连三任外补。而先帝眷臣不衰，党人疑臣复用，构造飞语，云酿百端，必欲致臣于死。故臣得罪下狱。悍吏将带吏卒，就湖州追摄，如捕寇贼。臣即与妻子诀别，留书与弟辙，处置后事，自期必死。过扬子江，便欲自投江中，而吏卒监守不果。及窜责黄州，每有表疏，先帝复对左右称道，哀怜奖激，意欲复用。而左右以为不可以先帝知臣特达如此而臣终不免于患难者以左右疾臣者众也。(节选自苏轼《杭州召还乞郡状》)材料二：答案解析网臣窃思念，轼居家在官，无大过恶。惟是赋性愚直，好谈古今得失，前后上章论事，其言不一。陛下圣德广大，不加谴责。轼狂寡虑，窃恃天地包含之恩，不自抑畏。顷年通判杭州及知密州日，每遇物托兴，作为歌诗，语或轻发。向者曾经臣寮缴进，陛下置而不问。轼感荷恩贷，自此深自悔咎，不敢复有所为。但其旧诗已自传播。臣诚哀轼愚于自信，不知文字轻易，迹涉不逊，虽改过自新，而已陷于刑辟，不可救止答案解析网轼之将就逮也，使谓臣日：“轼早衰多病，必死于牢狱。死固分也，然所恨者，少抱有为之志，而遇不世出之主，虽于当年，终欲效尺寸于晚节。今遇此祸，虽欲改过自新，洗心以事明主，其道无由。况立朝最孤，左右亲近必无为言者，惟兄弟之亲，试求哀于陛下而已。”臣窃哀其志，【2026届高考考点滚动提升卷·语文（七）第2页（共4页）】

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化学 2025-10-11 18:09:07

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亲年轻时的冲动与叛逆，表现了人物性格的复杂性。B.本文详细描述了身躯瘦小的父亲在战场上的不屈身影，他的坚韧与勇气在冲锋杀敌中得以体现，这凸显了父亲面对困境时的坚定与毅力活的望，而且反映了父亲对军旅生涯的热爱与执着。这体现了父亲对连长的怀念，深化了小说的主题。7.下列对小说艺术特色的分析鉴第，不正确的一项是（））（3分）本文运用语言、心理与动作描写，细赋勾勒，塑造出一个立体而丰满的父亲角色，展现其深情与坚韧，凸显了作者游滋的刻画技巧。本文以对话形式展开，通过父亲与连长、战友间的对话，展现了父亲丰富的人生经历和对大海的向往，使得故事情节更加生动、真实。本文结构紧凑，以“看海”为线索贯穿全文巧妙地将父亲的人生经历串联起来，使读者在阅读中能够清晰地感受到故事的发展脉络。D.与（祝福》中交代祥林嫂两次婚姻中遭遇的不幸一样，本文也运用插叙手法，通过回忆和现实的交织，展现了父亲与大海的深刻联系。8小说标题“看海”意蕴丰富，请结合文本进行分析。（5分）9.曾说，“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。”文中“我”家的良好家风有哪些？请结合文本试作操究。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。对料一：方孝骥，字希直，宁海人。孝瑞幼警敏，双醉焖炯，读书日盈寸。长从宋学，门下知名士皆出其下。李顾末视文艺，恒以明王道、致太为己任。建文四年，燕兵入，帝自楚。是日，孝瑞被执下狱。先是，成祖发北，姚广孝以孝为托，曰：盛下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝属，天下读书种子绝矣。”成祖领之。至是欲使草诏。召至，恩烟声物殿隆。成祖降榻，劳日：“先生母自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝璃日：“成王安在？”成祖日：被自焚死。”孝骥日：“何不立成王之子？成祖日：“国赖长君。”孝孺日：“何不立成王之弟？”成祖日：“元联家事。”顾左右投笔礼，日：“诏天下，非先生草不可。”孝瑞投笔于地，且哭且骂日：“死即玩耳，诏不可草。”成祖怒，命碟诸市。孝瑞概然就死，时年四十有六。（节选自《明史·方孝摇传），有删改）材料二：虑天下者，常图其所难，而忽其所易，备其所可畏，而造其所不疑。然而，祸常发于所忽之中，而乱需起于不足疑之事。岂其虑之未周？盖虑之所能及者人事之宜然而出于智力之所不及者天道也。当泰之世，而灭诸候，一天下。而其心以为周之亡在乎诸候之强耳，变封建而为郡县。方以为兵军可不复用，天于之位可以世守，而不知汉帝起院亩之中，而辛亡秦之社稷。汉惩秦之孤立，于是大建座草而为诸候，以为同姓之亲，可以相继而无变，而七国萌墓裁之谋。武、宣以后，稍剖析之而分美劳，以为无事矣，而王莽移汉补。光武之惩衰，，魏之惩汉，晋之惩魏，各惩其所由亡而为之备。美亡也，盖出于所备之外。古之圣人，知天下后世之变，非智虑之所能周，非法术之所能制，不敢肆其私谋诡计，而唯积至诚，用大德以结天心，使天春其德，若总母之保赤子而不忍释。（节选自方孝播《深虑论））【注释】①用公：名姬旦，是周武王姬发的弟弟，武王死后，成王年幼，周公摄政，并在成王长大后，还政于成皎面、济南、临酒七个网姓诸候王。④（深虑论）写老提业警策功谦的文章：（3分）商一语文第二次阶段性学情评估第4页（共6页）