因为数列{a,是等比数列，所以a,≠0，所以aa+≠0，又)0=，所以数列{a,0+1是等比数列，故B正确and+l当q=一1时，a.十ar+1=a,一a,=0,此时{a十a1)不是等比数列，故C错误；agq-1)>0.因为a0,a(g-1)>0,所以a1-a,=a-a1q1=a(g-1)>0,a1g(g一1)>0，故a-1>a.(n∈N),所以数列{a)是递增数列，故D正确.故选BD.11.AC根据题意数列(a,》是首项为2，公差为3的等差数列，所以a,=2+3(n一1)=31-1，数列{b,是首项为2，公差为5的等差数列，所以b,=2十5(n-1)=5m一3，数列(a,与《6.)的公共项从小到大排列得到数列(c.),故数列{c,》是首项为2，公差为15的等差数列，所以c,=2+15(n-1)=15m-13.所以c=15×5-13=62,故A正确，B错误；因为a31十b6=3×31-1+5×16-3-169,ce=15×12-13=167.所以a1十b>cg,故C正确，D错误.故选AC12.BCD因为S>0,S<0,所以an<0,a十au>0,所以a>0,故A错误；因为(a,是等差数列，所以当n≤9时a>0,当n>9时，4<0，所以对任意的n∈N,S,≤S,故B正确；因为(a.)是等差数列，ao<0,a十an>0,a>0.所以对任意的n∈N,|aa≤a.,故C正确：当n≤9时.an>0,n≥10时，a,<0,当1≤n≤18时，S>0,n≥19时.S。<0,所以当10<≤8时a,<0,S>0,三<0，且10≤≤18时.a为递增数列，8为正数且为递减数列，所以数列（公中最小项为第10项，故D正确故选GD,13.}在等比数列u,中，因为daa成等差数列，所以2a,=a:十a,即2a=a9叶a因为a,0,所以2对一g1=0.解得=-或9=1（会去.所以6=a==}az+as a:tas14.4+,131:-1+i=|+2+3i-3-2i≤+2+3i+|-3-2i=4+√/13，即|s-1+i的最大值为4+√3.15.号当n=1时a=会-2当=2时a会=-3当=3时a7当=4时4会号，所以数列(a是以4为周期的数列.又daaa=}×2X(一3)×（一合）=1.所以T=aa:a,a吧=(aAa)aa=号16,(2+o）因为a1=a,-n+1.所以a-(1+1D=2a-),又a-1=2,所以(a,n}是以2为首项.2为公比的等比数列，所以a,一n=2·21=2”,所以4，=2+n,所以对任意的n∈N,都有(u,一n)4>n一4，即对任意的nEN都有>”2令么=”则6-么=景”号=”，当1长≤时>A,当=5时h=h,当≥6时h<6则（么）=6=A=2所以>2即实数的取值范围是（宛十）17.解：(1)若m=2,则之=3十7i,所以=3-7i,…。…1分所以(：+1+2i)c=(3-7i+1+2i)(3+7i)=(4-5i)(3+7i)=12+28i-15i-35=47+131…4分(2)z在复面内对应的点为(2m一1.3m2一2m-1),…5分2m-1<0.因为之在复面内对应的点位于第三象限，所以…8分3m2-2nm-1<0,【2023届高考分段学情评估卷（三）·数学·参考答案第2页（共4页）】新高考

7.已知a=e.o3一1，b=0.03,c=ln1.03,则a,b,c的大小关系为答案CA.a>b>c解题分析如图，不妨设山1，l2两条直线的B.a>c>b斜率大于零，连接OM,C.c>a>bD.b>a>c由题意知PM·MQ=4,3,解得PMPMI2+MQ2=16=2,MQ|=2√3或PM=23,|MQ=2(舍去)，.|PM=2,|MQ=2,3,在△PMQ中，.|OM=|PM=1PO1=2,∴.∠BPO=∠POM=60°，kB=tan30°=S,kw=tan150°=-331答案A解题分析设f(x)=er-1-x(x≥0)，则f(x)=er-1,设A(x1,y),B(x2y2),a2T621:当x>0时，f(x)>0,f(x)在(0，十∞)上是单调递增+=1函数，.当x>0时，f(.x)>f(0)=0,即e-1>x,.e.o3-1>两式相减得-x)+)+y-)十)=0，a20.03,.a>b,1即一y2.y1十y2=_b2设g(x)=ln(1+x)-x(x≥0)，则g（x)=1十x-1=x1-x2x1十x2a2x一+'即kAB·kOM=a 3.当x>0时，g'(x)<0,g(x)在(0，十∞)上是单调递减函数，∴.当x>0时，g(x)c,.a>b>c.&已知椭圆+芳=1a>6>2),P(0,2).Q(0.-2,过点P的直二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得5分，部分选对的线1与椭圆交于A,B两点，过点Q的直线l2与椭圆交于C,D得2分，有选错的得0分.两点，且满足l1∥l2,设AB和CD的中点分别为M,N,若四边形9.若(2-x3)(x十a)5的展开式中各项系数和为32，则下列说法正PMQN为矩形，且面积为4,3，则名确的是A.a=1A号B.展开式中x4的系数为15B号C.展开式中x4的系数为5D.展开式中常数项为2C.323新高考·D·数学-QG

25.生态系统达到生态衡时，其结构和功能处于相对稳定状态，表现为结构衡、功能衡和收支衡。下图中“置位点”为生态系统所处的某个衡状态，其中P、A、B、C、D、E为该生态系统中的生物成分，箭头表示物质的传递方向。正反馈偏离负反馈置位点输入A输出(1)图中显示的食物链有条。如果C全部迁出，D的数量将会(2)若A摄入的能量为a,粪便中的能量为b。B捕获的A的能量为c,摄入的A的能量为d,同化的P的能量为e,通过呼吸作用散失的能量为f,用于自身生长、发育和繁殖的能量为g,被分解利用的能量为h,则A与B间的能量传递效率为×100%（用字母表示)。(3)图中碳元素输入和输出的主要形式是。1氮元素也参与物质循环，但在农田生态系统中，因为所以需要不断施加氮肥，才能保持生态系统的衡。(4)人类在草原上过度放牧，使草原持续退化，草原生态系统偏离置位点，此过程中发生了调节。这提示我们在利用生态系统的资源时，为维持生态衡，提高生态系统的稳定性，应控制生物试题第12页共12页

答案：(1)保持土壤、涵养水源、保护生物多样性、调蓄洪水等 。 (2分) (2)地处亚热带季风气候区，降水丰富且集中；地形以山地为 主，地势起伏较大，水流急，流水侵蚀作用强；土层较浅薄贫瘠，植 被生长困难等。(6分) (3)加快城镇化和社会主义新农村建设的进程，加快农业人口 的转移，降低人口对土地的压力；全面实施保护天然林、退耕还林 工程，严禁过度垦殖、乱砍滥伐；发展农村新能源，保护自然植被； 加强资源开发建设项目的生态监管，控制新的人为土壤侵蚀；加快 脱贫步伐，协调农村经济发展与生态保护的关系。（任答三点， 6分)

③HO(1)=HO(g）△H,=卡44k·mol根据盖斯定律，②×13-①+③X8得4C02(g)+13H2(g)=C,Ho(g)+8H2O(g)△H,=(-285.8K·mal)X13+290·mol1+44kW·moX8=-463.4W·mol1(2)反应I是气体分子数减小的反应，也是放热反应。在恒温恒容条件下，气体密度始终不变，A项不符合题意：丁烷与水蒸气的物质的量比值始终不变，D项不符合题意。(4)②4CO2(g)+13H2(g)C4Ho(g)+8H2O(g)起始浓度/(mol·L1)0.41.300转化浓度/(mol·L1)0.20.650.050.4衡浓度/(mol·L-1)0.20.650.050.4K=cCHo)·c(H,0)_0.05X0.4sc4(C02)·c13(H2)0.24X0.651829.(1)通过氧化分解提供能量、为合成其他有机物提供原料（或提供能量，碳源，2分）ATP,、叶绿素、与光合作用有关的酶(1分)(2)充分供水或干旱条件下，接种D菌的豌豆在不同发育时期的净光合速率均大于对照组的，能积累更多的有机物(2分)结荚期、水分供应充足（答出1点得1分，2分）(3)接种固氮菌、适当浇水灌溉(2分)【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的获取信息的能力和综合运用能力。(1)细胞中的糖类可氧化分解供能，中间代谢产物为其他物质的合成提供了原料。(2)接种根瘤菌D后，各组的净光合速率都提高了，其中在水分供应充足、豌豆结荚期时净光合速率提高最为明显。(3)除虫、施肥、接种固氯菌、适当浇水灌溉等措施都能有效提高豌豆作物的产量。30.(1)核糖体(1分)非特异性(1分)T细胞→B细胞→浆细胞(2分)(2)胆囊→传入神经→脊髓神经中枢→上行传导束→大脑皮层（痛觉中枢）(2分)单(1分)》局部电流和神经递质（或神经冲动和化学信号或电信号和化学信号）（组合正确即可，2分）(3)牵涉痛的产生没有经过完整的反射弧（答案合理即可，2分）【解析】本题主要考查神经调节和免疫调节等，考查学生的理解能力和获取信息的能力。(2)发生胆囊炎时，感到右肩体表疼痛，该过程中兴奋的传导和传递途径：胆囊→传入神经→脊髓神经中枢一上行传导束→大脑皮层（痛觉中枢）。(3)牵涉痛的产生不属于反射，原因是牵涉痛的产生没有经过完整的反射弧。31.(1)光合作用(2分)含碳有机物（或有机物）(1分)间接(1分)(2)减少了大气CO2的来源，降低了大气C02浓度(2分)》(3)改善能源结构，发展可再生能源；提高能源利用效率，减少C0,排放；节约能源，倡导低碳消费；植树造林，增加碳汇（从减少来源、增加吸收的角度分析，合理即可，2分）【解析】本题主要考查生态系统的结构与功能，考查学生的获取信息的能力。(1)碳元素进入生物群落的生理途径有光合作用和化能合成作用，主要依赖光合作用。碳元素在生物群落内部主要以有机物的形式传递。碳汇对气候的影响属于生物多样性的生态价值，即生物多样性的间接价值。（②）根据题意分析，“微型生物碳泵”能将有机碳从活性向惰性转化，使其金卷仿真密卷（四）理科综合参考答案第8页（共12页）23·JJ·FZM0

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2024-03-03 12:16:09

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下正：当xe(h2+松时，有>-h2-刘设函数H)=()--h2-)(其中x>-h2,。则r闪=h国+h-n2-=(e产-jf+e+e0故H因单调递，故H>Hn2=-0证明函数不等式问题2分…17分故h(x)>h(-血2-x),所以x+为2<-n2.:”e*闰终ngLb:e01-￥2hn”>(extbie￥-bng”-b.人ggl人efi-bi.人m.ee吵w+hl-n2

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B.相遇时A球速度大于B球速度C.B先抛出，且%D.A先抛出，且MS218.如图甲、乙所示为自行车

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13.I0分)某质点在工轴上运人各个时刻的实卖示14.(11/s01线234560导-5-13)表格中各例质点离出发点最远的距离古右(2)第2内质点的位移s:(3)第三个2s内质点的均速度大小。46

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UV.不US川阮」心取灯y明E州心心y土，心阮、吓切。心云她能用的任何方式来帮助（我）”。语法填空【语篇解读】本文是一篇说明文。文章介绍了干眼症和处理的方法。6l.which考查关系代词。此处的whi

数学参考答案及解析f(一x)=一f(x),所以f(x+6)=一f(x+3)f(x),故f(x)的周期为6，因为f(1)=5,所以y=(一)整理得y一十中-f(-1)=-f(1)=一5，由f(x)=f(3-x),可得f(2)=f(1)=√3，f(3)=f(0)=0,f(4)=0由=(-)-(》-)=0，可得=f(-1)=-V3.f(5)=f(-2)=-f(2)=则过点A的切线的方程为()一)=二(：一一)-3,f(6)=f(-3)=-f(3)=0.所以f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)+f(6)=√3+√3+0即yy=2x+兰，同理可得过点B的切线的斜率为-√3-3+0=0.又2023=337×6+1，所以2,过点B的切线的方程为：y=2:+之联立D+②)+3)+千f2023y=3x+号当丝=一2,所以f(1)=√.故D正确.故选ACD,解得v=2+号y+=2m112.AB【解析】因为抛物线E的焦点为F(1,0),所以2p=2,所以抛物线E:y=4x,由题意知直线AB的D(一2,21)，所以两条切线的交点D在直线x=-2斜率不为0.则设直线AB:x=y十2，A(x1,y),上，不在准线x=-1上，故D错误，故选ABB(x·y).C(x·y)x≥0.对选项A,由抛物线的三、填空题定义知CF=+号=+1>1，所以CF的最小18.(号2【解析】由m=(-1,3),得m=值为1.故A正确：对选项B联立二√/(-1)+3=√/10，又m·n=5.所以n在m方x三十2得y4my-8=0.则△=16r+32>0,1+y=4m.1y=向上的投彩向量为”，册一后·后一8，所以△ABF的周长为CBF=|AF|十|BF|+2(-13)=(-3号)|AB=x-1十x-1+√/1+m·|-|=14.y=x一2（或y=一x+2)【解析】圆的方程可化为m(为十为)+6+√+m√(y+y)-4M(x-2)+(y-1)=1,圆心为(2,1)，半径r=14m+6-√/1-m·√(4)+32=4[m+由弦长为√2，可得圆心到直线的距离d=√/1+m)(m+2]+6,令t=m≥0，则C△F4[1+√/+)(1+2)]+6=4(1+√P+31+2)+√-（号）-号当直线的斜率不存在时·直线的6:因为函数y=十31+2的对称轴为(=一号故方程为x=2,此时圆心在直线上，弦长为2，=2，不满足题意，所以直线的斜率存在，设直线的斜率为在[0，十)上单调递增，所以函数y=P+31+2k,则直线的方程为y=k(x一2).即kx一y一2k=0.在[0，+)上单调递增，又函数y=1在[0，+∞)上此时国心到直线的距离小二广与一号部得一单调递增.所以C△BF=4(1+√？+31+2)+6在√+1[0,十)上单调递增，所以当1=0，即m=0时，士1，所以直线的方程为y=x一2或y=一x+2.C2Ar取最小值，且(C2Br)=6+4√/2，即△ABF15.3【解析】连接B,D,取B,D的中点F,连接4周长的最小值为6+4厄，故B正确；对选项C,因为AF,EF,由题可知E为B:C的中点，则EF∥CDCA=|CB|,所以点C在线段AB的垂直分线所以∠AEF(或其补角)即为异面直线CD与AE上，取线段AB的中点为H,则CH⊥AB,所以AC·所成的角.因为在正三棱柱ABC一AB,C中，D为AB=(A方+H亡)·AB=A方，AB+·AB=棱AB的中点，所以CD⊥AB,且BB,上面ABC专A,A+0=号A市=1AB,由选项B可因为CDC面ABC.所以BB:⊥CD,又BB:门AB=B,BB,ABC面ABB:A,所以CD面知，AB=4/(+31+2(1≥0)，所以当1=0时ABB,A,所以EF⊥面ABBA·又AFC面1AB取得最小值，则，的最小值为ABB,A,所以EF⊥AF,不妨设AB=AA=2,则《42)=16,故C错误，对)选项D,设过点A的切线CD=.月D=不：所以EF-9,BF=5.又的方程为一)一(-4)联立Os∠ABF-co∠BDB=号，所以在△ABF

1、1号卷 A10联盟2024年高考原创信息卷(二)2生物答案

②用Na+浓度增高1倍、Ca2+浓度正常的溶液灌注小鼠下丘脑后部，小鼠的体温升高；③用Na+浓度正常、Ca+浓度增高1倍的溶液灌注小鼠下丘脑后部，小鼠的体温下降；④用Na+和Ca2+浓度均增高1倍的溶

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17:468四594g2024届达州二诊数学（理科)参考答案☑达州市普通高中2024届第二次诊断性测试理科数学参考答案一、选择题：1.D2.C3.B4.A5.B6.C7.B8.C9.C10.D11.C

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下列说A.在对麋物。个子细胞，其中1个子细胞分裂NH,B湖南省体组成如图所示，H()、R()是NHDNMT3C.动物有N同的分裂时期。下列叙述正确SAMCSAHO015‘甲基胞嘧啶胞嘧啶部分被甲基化的

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10.A【命题意图】本题以十二生肖中包含的哲学智慧为情景，考查主观能动性矛盾，社会发展的全国100所名校高考冲刺卷。主体、人生价值等必备知识，引导考生树立正确的世界观和方法论，涵养科学精神【解题分析】

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一定距离，机动车因速度快，利于人们工作往参考答案返，相比非机动车，机动车的出行频率较高，解题分析据

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一定距离，机动车因速度快，利于人们工作往参考答案返，相比非机动车，机动车的出行频率较高，解题分析据材料可知，I为水汽总输人量，故在中午和前半夜时段，机动车比非机动车P为降水量，O为流出该地区的水汽，E

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8.如图表示桑基鱼塘生态系统局部能量流动，图中字母代表相应的能量。下列有关叙述正确的是()B蚕「桑树未利用呼吸作用A,总光合作用A净光合作用CD分解者A.图中的C可表示桑树用于生长、发育和繁殖的能量B.如果B1表示未利用的能量，则C1表示蚕的遗体和粪便流入分解者的能量C.图中D/C可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率D.该生态系统的数量金字塔总是呈现上窄下宽形9.根据联合国统计，2022年11月15日，世界人口达到80亿。人口的持续增长，给生态环境带来越来越大的压力。下列说法正确的是()A.碳足迹是生态足迹的组成部分，开发新能源可以增大生态足迹B.得益于科技水的提高及清洁能源的开发，地球尚未进入生态超载的状态C.对于珍稀濒危的物种，应该禁止一切形式的猎采和买卖D.保护生物多样性最有效的策略是禁止开发和利用10.安化黑茶是一种发酵茶，其制作流程见下图。“金花”是冠突散囊菌（一种霉菌）发酵的产物，使茶叶的口感等特性优化。下列分析错误的是()杀青渥堆30C铁锅，一初揉一茶堆表面覆盖湿布，一复揉→烘培、压制一发花」妙制2分钟至出现水珠、叶色变形成“金花”黄褐、带有酒糟气A.杀青可以快速去除茶叶中水分，同时使酶失活从而减少茶叶中茶多酚的分解B.渥堆时将茶坯堆积并覆盖湿布有利于相关微生物进行厌氧呼吸C.揉捻有利于后续微生物发酵的进行D.培养冠突散囊菌往往会将培养基pH调至中性或弱碱性11.支原体是肺炎、支气管炎等常见的病原体，也是动物细胞培养难以根除的“绝症”。检测支原体常用的方法为：配制支原体培养基（含蛋白胨、牛肉浸粉、葡萄糖、琼脂等）→灭菌并冷却至50℃→加入适量的小牛血清和青霉素→倒板→将待检样品接种于板后与空白板一起培养→观察记录。下列叙述合理的是()A.葡萄糖、牛肉浸粉均可为支原体提供碳源和氮源B.接种后的板应放置于37℃左右的恒温箱中作需氧培养C.空白板中无菌落而接种样品的板有菌落生长即可表明待测样品中有支原体D.动物细胞培养时可以使用青霉素防范支原体感染12.通过植物细胞工程对光果甘草进行相关处理，过程如图所示。下列相关叙述正确的是()宜荆荆随恩重，点高中教科研协作体*生物试卷（共8页）第3页

传播。但Hawkins表明，鸟类社交行为增加所带来的影响可能并不都是有害的。亲密度的提高可能会降低鸟类攻击行为发生的可能性或者增加其进行社会学的机会。由此可知，划线词汇在此处意为“有害的”。七选五【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者大学毕业后远赴非洲，从一开始的迷茫，不知所措到坚定信念，成为一名志愿者。这一决定不仅改变了他的人生轨迹，也让他重拾了对生活的信心和热情。21.E。本空设于段尾，是一个总结句。上文描述了作者要飞往非洲那天的心情，本句总结上文，（于是）作者在这一天订了飞往非洲的单程机票。22.A。此空设于段中，与下文存在因果关系。本句提到作者决定去非洲，下文阐释了作者选择去非洲的原因。23.G。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到作者很高兴，想着自己的生活将要开始了。本句提到：然而，非洲带来的令人不愉快的一面也逐渐开始显现出来。24.F。此空设于段中，与上文存在递进和指代关系，且与下文存在对比关系。本句中的hy指代上文提到的Two British nurses;本句提到：最重要的是，她们不要求我掌握第二外语。下句提到她们只需要作者具备一些和咨询相关的经验。25.C。此空设于段首，是本段的主题句。在非洲做志愿者的经历让作者受益匪浅，比如作者在帮助他人的过程中重获了自信，找到了自己的职业方向，找到了归属感。完形填空【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述一个女孩用家人给她过生日的钱买了各种零食和小礼物，送给和她一样大的女孩。她虽然年仅十岁，却知道“予人玫瑰，手有余香”的道理。26.D。由下文planned to start phoning around a month before her birthday可知，作者“同意了”女儿明年和朋友们一起过她十岁生日的计划。27.A。由下文As things went on可知，作者建议“等一等”，看后面搬家的事情究竟如何后再决定。28.C。由上文celebrate her 100 th birthday with some friends可知，随着时间的推进，作者意识到女儿和朋友过生日的“想法”可能无法实现了。29.D。由下文make Taylin a theme cake all by ourselves可知，作者“想出了”过生日的第二个计划。30.A。由下文without much decoration可知，作者打算给女儿制作蛋糕，过个“简单的”生日。3l.C。由上文celebrate her 10th birthday with some friends及下文let me take the money to

传播。但Hawkins表明，鸟类社交行为增加所带来的影响可能并不都是有害的。亲密度的提高可能会降低鸟类攻击行为发生的可能性或者增加其进行社会学的机会。由此可知，划线词汇在此处意为“有害的”。七选五【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者大学毕业后远赴非洲，从一开始的迷茫，不知所措到坚定信念，成为一名志愿者。这一决定不仅改变了他的人生轨迹，也让他重拾了对生活的信心和热情。21.E。本空设于段尾，是一个总结句。上文描述了作者要飞往非洲那天的心情，本句总结上文，（于是）作者在这一天订了飞往非洲的单程机票。22.A。此空设于段中，与下文存在因果关系。本句提到作者决定去非洲，下文阐释了作者选择去非洲的原因。23.G。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到作者很高兴，想着自己的生活将要开始了。本句提到：然而，非洲带来的令人不愉快的一面也逐渐开始显现出来。24.F。此空设于段中，与上文存在递进和指代关系，且与下文存在对比关系。本句中的hy指代上文提到的Two British nurses;本句提到：最重要的是，她们不要求我掌握第二外语。下句提到她们只需要作者具备一些和咨询相关的经验。25.C。此空设于段首，是本段的主题句。在非洲做志愿者的经历让作者受益匪浅，比如作者在帮助他人的过程中重获了自信，找到了自己的职业方向，找到了归属感。完形填空【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述一个女孩用家人给她过生日的钱买了各种零食和小礼物，送给和她一样大的女孩。她虽然年仅十岁，却知道“予人玫瑰，手有余香”的道理。26.D。由下文planned to start phoning around a month before her birthday可知，作者“同意了”女儿明年和朋友们一起过她十岁生日的计划。27.A。由下文As things went on可知，作者建议“等一等”，看后面搬家的事情究竟如何后再决定。28.C。由上文celebrate her 100 th birthday with some friends可知，随着时间的推进，作者意识到女儿和朋友过生日的“想法”可能无法实现了。29.D。由下文make Taylin a theme cake all by ourselves可知，作者“想出了”过生日的第二个计划。30.A。由下文without much decoration可知，作者打算给女儿制作蛋糕，过个“简单的”生日。3l.C。由上文celebrate her 10th birthday with some friends及下文let me take the money to

传播。但Hawkins表明，鸟类社交行为增加所带来的影响可能并不都是有害的。亲密度的提高可能会降低鸟类攻击行为发生的可能性或者增加其进行社会学的机会。由此可知，划线词汇在此处意为“有害的”。七选五【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者大学毕业后远赴非洲，从一开始的迷茫，不知所措到坚定信念，成为一名志愿者。这一决定不仅改变了他的人生轨迹，也让他重拾了对生活的信心和热情。21.E。本空设于段尾，是一个总结句。上文描述了作者要飞往非洲那天的心情，本句总结上文，（于是）作者在这一天订了飞往非洲的单程机票。22.A。此空设于段中，与下文存在因果关系。本句提到作者决定去非洲，下文阐释了作者选择去非洲的原因。23.G。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到作者很高兴，想着自己的生活将要开始了。本句提到：然而，非洲带来的令人不愉快的一面也逐渐开始显现出来。24.F。此空设于段中，与上文存在递进和指代关系，且与下文存在对比关系。本句中的hy指代上文提到的Two British nurses;本句提到：最重要的是，她们不要求我掌握第二外语。下句提到她们只需要作者具备一些和咨询相关的经验。25.C。此空设于段首，是本段的主题句。在非洲做志愿者的经历让作者受益匪浅，比如作者在帮助他人的过程中重获了自信，找到了自己的职业方向，找到了归属感。完形填空【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述一个女孩用家人给她过生日的钱买了各种零食和小礼物，送给和她一样大的女孩。她虽然年仅十岁，却知道“予人玫瑰，手有余香”的道理。26.D。由下文planned to start phoning around a month before her birthday可知，作者“同意了”女儿明年和朋友们一起过她十岁生日的计划。27.A。由下文As things went on可知，作者建议“等一等”，看后面搬家的事情究竟如何后再决定。28.C。由上文celebrate her 100 th birthday with some friends可知，随着时间的推进，作者意识到女儿和朋友过生日的“想法”可能无法实现了。29.D。由下文make Taylin a theme cake all by ourselves可知，作者“想出了”过生日的第二个计划。30.A。由下文without much decoration可知，作者打算给女儿制作蛋糕，过个“简单的”生日。3l.C。由上文celebrate her 10th birthday with some friends及下文let me take the money to

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2024-08-27 01:42:22

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1【懈折11饺题，V11,19).)-1=日……1分注意到1，x2∈[1，十o∞)，因此1x2≥1，从而1≤1，12故1a)-f=la-a≤a-a,即f(x)是区间[1，十∞)上的“1一利普希兹条件函数”.…3分(2)依题意，Hx1,x2∈[0，a],均有|f(x1)-f(x2)≤3x1-x2,不妨设x2>x1,则f(x2)-f(x1)≤3x2-301,即f(x2)一3x2≤f(x1)一3x1,…5分设p(x)=f(x)-3x=x3-3x,则(x)单调递减，故p'(x)=3.x2-3≤0，Vx∈[0，a]恒成立，…7分即0<3a2≤3，因此a∈(0,1].…8分(3)因为f(x)∈(-K,K);设g(x)=f(x)十Kx,则g'(x)=f(x)十K>0,故g(x)为单调递增函数，则Hxc1h(x2),即f(x1)-Kx1>f(x2)-Kx2←台K(x2-x1)>f(x2)-f(x1),综上可知，f(x1)一f(x2)Kx1x2,…12分则|f(x2)-f(x1)|--号2AB1=1可如2-(）户发2，…10分CBCA故A数+名。》-1…11分XA一XB(白抛输线性质可知，A=以十1，同型FBl=,P=生4,…12分又L=a+n-I-√2+(-1=a+0+.同理可得，FM=子√(+4)（元+④），FN=4V(+)(品+4)，…14分由均值不等式可知，FA+|FB=十4+号+4≥2，4+D后+D=2Va+4+①=21L,16…16分同理FA|十|FC≥2|FM,FB|十|FC≥2FN,但取等条件x=x品，x品=x记，x异=x呢不同时成立，因此FA+|FB+|FC>FL+FM+|FN,证毕.…17分数学参考答案（一中版）一4

83768587726788777781868983班由887084班275%(00）对称BCDlf（x）=f（x+8)C.f（x）在区间[-2，2]上单调递增D.f（x）在x=66处取得最大值11.已知AC为圆锥SO底面圆O的直径（S为顶点，O为圆心)，点B为圆O上异于A，C的动点，SO=1,OC=3，研究发现：面α和直线SO所成的角为θ，ASO列结论正确的为ACD第腰一三角开《高三·数学·客观题四》第3页