三步一体高效训练粮灯卷行天下·政治周测卷五文化的继承性与文化发展综合检测(40分钟100分)感受传统文化的继承，感悟文化在继承中发展，影响文化发展的因素，教育在文化传高考对接点眼微信扫码，承中的作用只数吗命题知识疑难点继承和发展是同一过程的两个方面，影响文化发展的因素视点简单情境一般情境复杂情境命题情境点知识点视频题1、2、3题7、8、9题11、12复资料包第I卷(选择题共60分)题序1234679答案CDBDBB一、选择题（本大题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.在广东省开市赤坎镇护龙村，中秋舞火龙的传统俗已有数百年历史。村民以布、竹、绳等材料制作龙头、龙尾，用稻草捆扎成龙身，并将香烛点燃后插在龙身上，别具特色的“火龙”就制作完成了。每年的舞火龙活动都是村里的“大事”，场面非常热闹和喜庆，寄托着人们对国泰民安、风调雨顺、五谷丰登的美好愿望，更是维系乡情和亲情的纽带。下列对护龙村中秋舞火龙俗的认识，正确的是①该俗在世代相传中保留着具体内涵和基本特征②该俗是一定社会群体约定俗成的风尚和惯③该俗对人们的物质生活以及精神生活都有影响④该俗起着维系社会生活和维持社会稳定的作用A.①②B.①③C.②③D.③④解析：传统俗保留着世代相传的基本特征，具体内涵因时而变，①说法错误；民族文化起着维系社会生活和维持社会稳定的作用，④夸大了舞火龙俗的作用，不选。答案：C2.建筑是镌刻在石头上的史书，凝结着深厚的文化。中国传统建筑是中华民族生存智慧、工程技术、审美理念、社会伦理等文明成果的载体，客观、真实地反映着当时社会的政治、经济、文化和思想，蕴含着中华文明源远流长、生生不息的智慧，是中华文明的重要组成部分，也是当代以及未来城乡建设的营养库和传家宝。这启示我们，城市建设应当A.重视对传统文化的继承和发展B.坚持对传统建筑全面保留C.完整保持传统建筑的风格特色D.充分发掘传统建筑的经济价值解析：对传统文化要批判继承，取其精华、去其糟粕，而不是全面保留，B项说法错误；城市建设要注重对传统建筑的继承和发展，而不是完整保留其风格特色，C项不符合题意；D项与题意无关。答案：A3.近年来，央视推出的《中国诗词大会《经典咏流传》《故事里的中国》《国家宝藏》等文化类节目广受观众好评。这些节目借助独特的视听优势、多样化的创新形式和充满青春活力的潮流元素，掀起一波又一波传统文化热，让中华优秀传统文化以大家喜闻乐见、易于接受的方式走进观众尤其是年轻群体心中。优秀传统文化与时代精神的结合①使优秀传统文化具有了超越时空的艺术特点②实现了优秀传统文化与当代人审美需求的对接23·ZCYK·政治一R-必修3-QG

C.英美战时同盟关系裂痕凸显D.二战加剧大国间的猜忌心理16.1960年9月，伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯等国，决定联合起来共同对付西方石油公司，维护石油收入，并宣告成立石油输出国组织一“欧佩克”；1961年，第三世界部分国家在埃及纳赛尔、印度尼赫鲁以及南斯拉夫铁托的领导下发起了不结盟运动。这些举动A.阻碍了区域集团化的发展B.有利于世界格局的多极化C.加强了社会主义阵营团结D.消除了霸权主义负面影响第II卷（非选择题，共52分)二、非选择题：本大题有4小题，第17题8分，第18题20分，第19、20题各12分，共52分。17.(8分)阅读材料，完成下列要求。材料美术经典中的党史作品名称作品简介油画《启航—中共一大会议》。何红舟、黄发祥创作于2009年，作品采用写实主义手法，再现了中共一大南湖会议整船启航的这一历史瞬间油画《井冈山会师》。王式系创作于1957年，作品描绘了毛泽东同志带领队伍欢逆朱德同志率领南昌起义队伍到达井冈山时的情景油画《遵义会汉》。画家沈尧伊以独特的枸图形式，描给了遵义会议期间20位参会者各自的人物神态和内心世界油画《公元一千九百四十五年九月九日九时·南京》。画家陈坚以写实的手法，再现了抗日战争胜利后日本递交投降书的场西油画《开国大典》。画家室希文创作于1953年，晨现了中华人民共和国成立时的盛大历史场景4

17.(16分)有一块厚度为h,半径为R的圆饼状玻璃砖，折射率为√2，现经过圆心截取二分之一，如图所示，使截面ABCD水放置，一束单色行光与该截面成45°角入射，恰好覆盖截面。已知光在真空中传播速度大小为c,不考虑玻璃砖内的反射光。求：(I)从弧面射出的光在玻璃砖内传播的最长时间t。(2)弧面ABCD上有光射出的区域的面积S。【答案】(1)26R3c②R【解析】(1)光路如图所示，在截面入射，点Q处射入玻璃砖的光在玻璃砖内传播的距离最长，为)【聚Rcos r根据折射定律有【味到nsini解得r=30°R0则s=cos 30得-29又v=n解得t=26R3c(2)设折射光线PM在半圆界面刚好发生全反射，根据临界角公式sin C=1n解得C=45°OM与水方向的夹角为一)圆仓部·要健180°-(120°+45)=150N与竖直方向的夹角为15有光透出的部分为MN圆孤，对应圆心角为出会感0动弃。合0的装，金之零小意感小王冰营本：感结益0=90°运数会卧风进倍全茶起会香政哈暖)一电转为则孤面ABCD上有光透出部分的面积为s-需×R·183·

全国@0所名接单元测试示范卷教学札记解析：1molX中含有nmol羧基，1molY中含有1mol羧基、1mol羟基，1molZ中含有2mol羟基，它们分别与金属钠反应放出气体的物质的量之比为n:2:2,D项正确。答案：D第Ⅱ卷（非选择题共55分)二、非选择题（本题包括5小题，共55分）16.(11分)根据下列高分子化合物，回答下列问题：ECH一CH元()HECH2-CH]HCH2OHCOONa聚丙烯酸钠聚苯乙烯酚醛树脂(1)合成聚丙烯酸钠的单体的结构简式是,反应类型是(2)聚苯乙烯的链节为,其单体的结构简式是,其核磁共振氢谱图中的峰面积比是(3)①合成酚醛树脂需要两种单体，下列试剂能与这两种单体均可以发生反应的是(填字母，下同)。a.H2 b.NaC.Na2 COsd.酸性高锰酸钾溶液②下列对于线型酚醛树脂的制备和性质的说法中，正确的是a.酸性条件下制备b.碱性条件下制备c.可以溶于乙醇d.不溶于任何溶剂答案：(1)CIH2=CH;加聚反应（各1分）COONa-CH,-CH(2)(1分)：CH-CH2(2分)；2：2：2：1：1（其他合理答案即可）(2分)(3)①ad②ac(各2分)17.(10分)M是聚合物胶黏剂、涂料等的单体，其中一种合成路线如下（部分试剂及反应条件省略）：OHH2C03C:H-OFCH,CH.CH.CHCHCHO-CH.CHCH:CH-CCHOB PCCOH丁醛催化剂反Pd/CCHCH应ACH,CH,反应②反应⑧02、CaH,002CH,02①催化剂C催化剂DCH=CHCOOCH2CH(CH-);CHs口反应④CHCHM回答下列问题：(1)反应①的反应类型是。反应④的反应条件是(2)除催化氧化法外，由A得到CH:CH2 CH2CH=CCOOH所需试剂可以为CH2 CH(3)已知B能发生银镜反应。由反应②③说明在该条件下，(4)写出结构简式：C.D(5)D与1一丁醇反应的产物与氯乙烯共聚可提高聚合物性能，写出该共聚物的结构简式：答案：(1)消去反应；浓疏酸、加热（各1分）(2)银氨溶液（其他合理答案也可）(2分)(3)碳碳双键比羰基易被还原（其他合理答案也可）(2分)(4)CH2一CHCHO;CH2=CHCOOH(各1分)【23新教材老高考DY·化学-R-选择性必修3-Y】67

光，使艾蒿的光合作用减弱(3分)(2)栖息空间和食物条件(2分)增大环境阻力，降低环境容纳量(2分)(3)速度和方向(2分)群落的范围和边界、群落的物种组成、群落中各个种群分别占据的位置、群落的空间结构（答出两个即可）(3分)案·8L【23·G3AB(新高考)·生物学·参考答案一R一必考一QGA】

忧苦之心、今昔之感的用意，但那种或虚或实的反复咏叹，更多的是使诗篇交错洋溢着令人沉醉的气氛，一折一扬的处理，使诗之色彩也显得多变而迷人，诗之内涵也更加丰富，绝没有停留在一般的咏春主题上。全诗在结构上由景及人，由景及情，层次分明，前后接转自然，语言明白晓畅，体现了欧诗的基本特色。19.【答案】D【解题分析】“慷慨激昂”错，全诗语调苍凉，情感慷慨悲凉，而不是“激昂”。20.【答案】全诗表达了诗人渴望乱反正的报国之志21.【答案】本诗塑造了一个自我奋发、一往无前、急赴国难的爱国诗人形象。“朝发”“暮宿”可见诗人受命北去时行程的迅急；三、四两句写诗人行进在“胡寇塞路”的险境之中，随时准备御敌，显现出诗人一往无前的气概；于悬崖险径中吟唱，更是显示出诗人在险境中的重新振作，自我奋发。22.【答案】B【解题分析】“构成一幅雄奇美丽的山野风景图”错，从诗中来看，诗人着眼于细小景物的描写，突出的是宁静、美丽、和谐，并没有“雄奇”的表现。23.【答案】诗人由新居闲望想到旧山隐居之所，词句之中充满抛离故园的懊悔伤感。24.【答案】尾联塑造了一个为仕途奔走却一事无成，渴望归隐山林却又难以割舍仕途理想的矛盾的诗人形象。“东迁西去”言诗人多年来为仕途奔走的辛苦酸楚，“俱无计”言诗人东奔西走却没有收获；尾句中对暮色中归林的寒鸦的羡慕，体现了诗人对现实难以割舍的矛盾心情。25.【答案D【解题分析】“尾联诗人自问自答”错误，第七句应是反问，使语气更加强烈。26.【答案】“空”是诗人对当年快意游赏而今无人相伴的感叹，突出了诗人壮志未酬的悲痛与感伤。27.【答案】诗歌首联刻画了一个老病交加、贫穷落拓、频频感慨的诗人形象。“杖白头”即拄着手杖满头白发，可见他的年老多病；“破裘不补”则表明他的生活困顿，贫穷落拓；落日溪边的凄清景物描写以及冷飕飕的触感均暗含着诗人的无限感慨。【诗歌鉴赏】诗人用感伤的笔调，描写自己老病交加，痛惜风俗崩坏，并嗟叹昔日的好友如今已相继作古，无人可共建功业。同时，诗人更表达了自己那种处乱世而独立，“先天下之忧而忧”的崇高品格。时当落日，冷风飕飕，诗人身披破裘，拄杖溪边，临风独立，无穷感慨都上心头。这是首联所描绘的境界。“杖白头”可见他的老病，“破裘不补”则表明他的贫穷落拓。颌联紧承上文，对自己真正心事做了表述。他之所以落到如此地步，是因为秉性戆直，坚信前贤先哲的训诫，百折不回。“戆愚”，喻自己信道之笃，不为时俗所转移；“酷信”，则见守道之坚、之死靡他。此时南宋朝廷不思振作，官僚士子歌舞湖山，举国都在沉醉之中，诗人虽既老且病，却举世皆醉我独醒，先天下之忧而忧。读着这两联，我们仿佛看到了鹑衣麻鞋、白头拄杖、翘首北望的杜甫。陆游在这两联中所创造的形象以及表达的思想，和杜甫颇有相似之处。颈联转入对世事的描写，同时也表达了自己的心情。这联意思是说，世衰道弊，天下行将大乱。诗·52【23·G3DY(新高考)·语文·参考答案一R一必考一TJ】

【拓展语法专练(1)祈使句+and+简单句”或“祈使句+or+简单句可转换为含有f条件状语从句的复合句，主句和从句的主语都是you。(2)unless意为“除非；如果不”，引导条件状语从句，相当于if.not.…。

高三第一轮复周测卷·数学参考答案（十一一二十八）周测卷十一数列的概念、等差数列1.C【解题分析】因为数列{a,}为等差数列，所以S1=1(a,a_11(a,十a）=11a,所以由22S11=33,得a6=3.2.D【解题分析】根据题意，该数列的前5项分别为√2×2-1，√2×32-1，√2×42-1，√2×5一1，√2×62一1，按照这个规律，该数列的第n项是√2×(n十1)一1，即/2n2+4n+1.3.A【解题分析】由题意，在等差数列{an}中，设公差为d,则a2=12.5,a4+a5=2a2十5d=20,所以d=-1,所以ag+a1o+a11十a12=4a2+7d+8d+9d+10d=4a2+34d=16.4.B【解题分析】由2a十3b=2a-3b,得|2a十3b2=2a3b2,所以4a2十9b2+12a·b=4a2+9b2-12a·b,所以a·b=0,所以由2a-3b1=5b,得|2a-3b2=25b2,即有4a2+9b-12a·b=25b,所以a2=4h,所以cos(a-2b,a)=Ca2b)·a。a2a2a-2ba√/(a-2b)z|a√2a2-号.所以向量a-2b与0的夹角为芹5.C【解题分析】依题意，第n行有2m一1项，则S=1十3十5十…十(2一1)+(2n一3)+…+5+3十1=n2+(n-1)2,Sn+Sw+1=(n+1)2+2n2+(n-1)2=4n2+2,显然S十Sm-1随n的增大而增大，Sg十S1o=4×92十2=326，S10+S11=4×102十2=402，所以使S,十S,+1≥400成立的自然数n的最小值为10，因为前两行没有5，第三行只有一个5，第四行至第十行各有两个5，所以前10行共有15个5.6.C【解题分析)因为数列{三}为等差数列一数列{a}为等差数列，所以数列{an}为等差数列，由S11=S7,得S1?-S14=a15十a16十a17=3a16=0,所以a16=0,故A选项正确；由S0

理结论可靠程度的要求，不选。中，科学家通过分析具体现象发明了声呐，又通过声呐探测海洋、鱼群，说明感性具体、思维抽象、思维具体是相互依赖、第三单元运用辩证思维方法不可分割的，故③说法正确。从抽象到具体的方法不是我们认识事物的唯一方法，故④说法错误。第八课把握辩证分合第四单元提高创新思维能力能力·重点突破第1课时辩证思维的含义与特征第十一课创新思维要善于联想命题探究典例C解析辩证思维并不是唯一科学的思维方能力·重点突破式，①错误。材料旨在说明辩证思维的作用，没有涉及辩证第1课时创新思维的含义与特征思维与形而上学思维的关系，③错误。我们的事业越是向命题探究纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力，因为辩证思维有典例C解析创新思维的思路具有多向性，①表利于正确把握事物的本质和规律，辩证思维使我们充满智：述错误。鲁班发明锯子的创意是其在深山砍树时手被叶子慧，②④正确。划破而受到启发产生的，这体现了创新思维的步骤具有跨第2课时分析与综合及其辩证关系越性，②符合题意。鲁班在实践中留心观察，模仿生物形典例A解析首先通过审题，可以判定C、D讲的态，发明了许多木工工具，如锯子、刨子等，体现了创新思维是综合在认识事物中的作用，与题干无关，且C观，点错误，的结果具有独特性，③符合题意。结果具有普适性不是创排除。B夸大了分析的作用，故排除。A正确且符合题意。新思维的特征，④排除。第2课时联想思维的含义与方法第九课理解质量互变典例A解析题干中的事例是通过迁移方法实现能力·重点突破的联想，能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，说明迁移能第1课时认识质量互变规律够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，联想思维能够实现由命题探究此及彼的认知过渡，①③符合题意，入选。老师为了方便学典例C解析溪水总是能够取得胜利是因为坚持，生的学理解，就用水管巾的水流举例子不属于发明，②不体现了量变达到一定程度必然会引起质变。因此本题选C。:符合题意，不选。④属于对比联想，不符合题意，不选。第2课时把握适度原则第十二课创新思维要多路探索典例B解析“过满招损，过满则溢”，说明我们做事情要注意分寸，把握适度原则，注意质变的节点，防止不能力·重点突破利的质变发生，故①④符合题意。当需要保持事物特定的第1课时发散思维与聚合思维的方法质时，需要创造条件，保持事物稳定；当需要改变所不需要命题探究的事物特定的质时，就要积极创造条件，促成事物的质变。典例B解析材料中的事例把不同的信息进行交故②说法错误。折中思维是消极的思维方式，③说法错误。合，属于检核表法中的组合方法，故①③入选。第2课时逆向思维的含义与作用第十课推动认识发展典例C解析按照常规是让人脱离水，而司马光能力·重点突破则是打破水缸，让水脱离人，体现了办事情要敢于打破常第1课时不作简单肯定或否定规，进行逆向思维、创新思维。故选C。命题探究第十三课创新思维要力求超前典例B解析材料中“科研专家需要反复分析问题、多次试验、随时复核复查”说明要关注变化发展着的实能力·重点突破际，大胆突破与实际不符的成规陈说，故①说法正确。如果第1课时超前思维的含义与特征原有的思想观念符合现实要求，就不能彻底否定，而要批判命题探究地继承，故②说法错误。对历史和现实应既肯定又否定，故典例A解析材料启示我们要有超前思维，居安③说法错误。材料中“发现错误要及时纠正，不能固守既得思危，防患于未然，①②正确。改变规律的说法错误，③排成功，止步不前”要求我们坚信事物自己否定自己，尊重从除。材料强调的是思维，而不是认识事物的规律，④排除。内部成长起来的新事物，故④说法正确。第2课时超前思维的方法与意义第2课时体会认识发展的历程典例B解析想象在思维创新中具有重要作用，典例B解析科学家通过研究蝙蝠用超声波可以可以帮助人们明确思维创新的目标，是创新过程巾的重要判断障碍物、食物的位置这一现象，从而发明了声呐，说明这环节，爱因斯坦大胆的合理想象对他提出相对论起了重要一现象是感性的、具体的，所以思维过程以感性具体为起点，作用，B正确。A、C、D错误。故①说法正确。通过思维具体而不是思维抽象获得的认识是对事物整体及其发展规律的认识，故②说法错误。材料·40·23XLJ(新)·思想政治-QG一XJC

教学金国1@©所名校单元测试示范表札记解析：根据材料“见三皇五帝，莫不仰戴；见三季暴主，莫不悲惋…见高节妙士，莫不忘食”可知，绘画作品表现出对善恶的爱憎分明，凸显了扬善惩恶的教化功能，故C项正确；材料没有涉及绘画的抒情写意和文化内涵的创新，排除A、B两项；材料强调画作能让人感知善恶，没有体现出书法与绘画的关联性，排除D项，答案：C16.北宋徽宗扩建画院，兴办画学，指导画院的学生要不断观察研究，专注于画某一种花果、某一类鸟，如他要求画月季花时要表现花蕊、枝叶在四季朝暮的不同仪态。由此可知，宋徽宗A.比较重视写实艺术B.深受程朱理学影响C.较为关注文人意趣D.突破传统绘画理论解析：根据材料中“专注于画某一种花果、某一类鸟”“画月季花时要表现花蕊、枝叶在四季朝暮的不同仪态”等信息可知，宋徽宗比较重视写实艺术，故A项正确；宋徽宗是北宋君主，而朱熹是南宋人，故排除B项：“关注文人意趣”是文人画的显著特点，材料反映了宋徽宗对花鸟画的推崇与赏识，没有涉及文人画的相关信息，排除C项：材料反映了宋徽宗对绘画艺术创作的要求，没有体现其突破传统绘画理论，排除D项；答案：A17.有学者指出，明代绘画领域拟古之作蔚然成风，如明初“浙派”崇尚南宋著名画家马远与夏圭，明中叶“吴派”转承“元四家”的风气直至明后期。明朝画坛拟古风气盛行的主要原因是A.绘画创作理论停滞不前B.封建农耕经济逐渐衰退C.君主专制统治空前强化D.宋元艺术成就丰富多彩解析：根据材料并结合所学知识可知，明朝画家推崇前代画家，并承袭前代画家的创作风格，这与明代君主专制的加强，八股取士、文字狱等思想文化的专制密切相关，故C项正确；明朝画家拟古风气盛行，并不能说明明代画家没有进行绘画理论的创新，排除A项；农耕经济的逐渐衰退与明朝画坛拟古风气盛行没有必然联系，排除B项；宋元艺术成就的丰富多彩不是明代画家拟古风气盛行的主要原因，排除D项。答案：C18.宋元时期的鼓子词，本是文人士大夫用以娱乐遣兴的抒情乐曲，进入瓦舍变为一种娱乐大众的说唱伎艺后，就从“说话”中取材，衍变为叙事性的鼓子词。张五牛从鼓板说唱“太令”中吸取灵感，又融汇了慢曲、耍令、叫声等各种歌唱伎艺，使唱赚重焕活力。这反映出A.说唱伎艺的交流融合B.都市娱乐的同生共长C.市民阶层的发展壮大D.戏曲艺术的繁盛成熟解析：根据村料可知，宋元时期的多种说唱伎艺呈现交流互鉴甚至于融合的现象，故A项正确；材料没有涉及都市娱乐的同生共长，排除B项；明清时期市民阶层发展壮大，与材料时间不符，排除C项；材料只是反映了各类伎艺的借鉴学，不能体现出戏曲艺术的繁盛成熟，排除D项答案：A19.有清一代，戏曲是较为单一、最主要的娱乐方式，各种层面都十分宽泛。在文化程度普遍不高的年代里，戏曲实际成为传递信息和弘扬中华民族传统道德的重要载体。材料表明，清代戏曲A.是综合性的艺术表达B.具有明显的教化功能C.凸显君主的主观性情D.确保儒学的独尊地位解析：由材料“戏曲实际成为传递信息和弘扬中华民族传统道德的重要载体”可知，清代戏曲具有明显的教化功能，故B项正确；材料只是强调清代戏曲的影响，没有体现其表达方式的综合性，排除A项；材料反映了清代戏曲的社会教化功能，并未体现清代戏曲凸显君主的主观性情，排除C项；清代戏曲作为中华民族传统道德的载体，有助于扩大儒学在社会的影响力，但“确保”的说法则夸大了清代戏曲的作用，排除D项。答案：B20.在京剧《打渔杀家》中，萧恩和桂英摇船，不必真浆真槽真船，只要用舞蹈化的摇船动作走几个圆场，就能让观众明白船行很远了。这反映了A.观众欣赏水的重要性B.京剧艺术走向了舞蹈化C.戏曲内容的荒诞不经D.京剧的虚拟化和程式化解析：根据材料“用舞蹈化的摇船动作走几个圆场”可知，京剧具有虚拟化和程式化的特征，故D项正确：A项所述与材料主旨不符，排除；京剧是综合性艺术，排除B项；C项所述仅由材料无法得出，排除。答案：D18【23·DY·历史-R-必修3-QG】