五市十校教研教改共同体三湘名校教育联盟·2022年下学期高二期中考试·历史湖湘名校教育联合体参考答案、提示及评分细则1.A本题考查古代西南少数民族的社会生活。牛虎铜案本身是祭器，反映其有祭祀活动，以牛作为器皿主体，体现牛在古滇国的重要地位，老虎扑牛可以说明猛兽对古滇国民众生活产生了影响，故A项正确。材料中没有与中原相关的直接性表述，排除B项；以单个的牛虎铜案判断青铜技术的成熟与否过于武断，排除C项；牛虎铜案中并未出现铁犁，排除D项。2.B本题考查宋明理学的内涵。材料强调的是人要遵守伦理道德秩序，“心外无物、心外无理”中的理指的是伦理道德，强调伦理道德就在每个人心中，故B项正确。A项表示胸怀天下，担当重任之意，C项强调追根溯源的格物精神，D项的落脚点是正视穿衣吃饭等人的正当欲望，皆不符合题意。3.D本题考查中国古代中央集权的巩固。元朝中央派遣官员、军队前往辽阳和甘肃，在当地进行经济活动，有利于边疆地区的经济发展和社会进步，由此加强了中央与边疆的联系，故D项正确；进行经济活动不一定造成生态破坏，排除A项；这些措施是地方官员本身所具有的权力，不能视作扩大了权力，排除B项；C项夸大了措施效果，排除C项。4.C本题考查明专制体制的发展。由材料可以得出臣子设置经筵的目标是增进皇帝学养和德行，期待将皇帝培养成英明之主，体现了贤臣、明君的政治理想，故C项正确。培养皇帝能力不能片面理解为制约皇权，且经筵没有能够制约皇权，排除A项；明朝已废除宰相，因此不存在君相矛盾，排除B项；明朝主流思想是程朱理学，重儒崇师观念尚未达到主流思想高度，排除D项。5.B本题考查区域经济的发展。据材料可知，隋唐时期，木材贸易主要集中在关中地区，而明清时期的木材贸易主要集中在长江流域，这一转变主要是因为经济重心南移的完成，南方经济实力超越了北方，故B项正确；明清时期政治中心依然在北方，排除A项；隋唐时期，水路运输条件同样发达，C项错误；木材贸易主要是国内贸易，与丝绸之路关联度较低，D项错误。6.C本题考查清末新政。清末新政是清政府在坚持专制体制的前提下进行的现代化尝试，取得了一定的经济建设成果，但随之而来的是立宪派、革命派激烈的思想论战以及不满清朝统治情绪的积累，故℃项正确，排除ABD项。7.D本题考查抗战时期根据地政权建设。三三制的规定，在政权机构和民意机关的人员名额分配上，代表工人阶级和贫农的共产党员、代表和联系广大小资产阶级的非党左派进步分子和代表中等资产阶级、开明绅士的中间分子各占三分之一。由此可见符合材料中联合几个革命阶级的提法，故D项正确。AB两项发生在1937年，排除；材料并没有提及国民党的反共行径，排除C项。8.A本题考查新民主主义社会的表现。毛泽东认为部分同志对民族资本家所提要求持反对意见是幼稚的，【高二历史参考答案第1页（共4页）】

D.王天浩用一只公鸡把伪军引开的描写生动，周校长对王天浩的相关想法最开始不看好，并命令做好应对行动暴露的准备。8.小说塑造的王天浩这一人物有哪些形象特点？请结合文本简要分析。(6分)9小说内容围绕日军的“大扫荡”和抗大学员的“突围”展开。有评论认为小说的情节看似简单，实则一波三折，请结合全文简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）晋公问于师旷日：“人君之道如何？”对曰：“人君之道，清净无为，务在博爱，趋在任贤，广阅读下面的文言文，完成10~13题。开耳目，以察万方；不固溺于流俗，不拘系于左右，廓然远见，踔然独立，屡省考绩，以临臣下。此人君之操也。”公曰：“善。”成王封伯禽为鲁公，召而告之曰：“尔知为人上之道乎？凡处尊位者，必以敬下，顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之。谏者勿振以威，毋格其言，博采其辞，乃择可观。夫有文无武，无以威下；有武无文，民畏不亲。文武俱行，威德乃成。既成威德，民亲以服，清白上通，巧佞下塞，谏者得进，忠信乃畜。”伯禽再拜受命而辞。禹出见罪人，下车问而泣之。左右曰：“夫罪人不顺道，故使然焉，君王何为痛之至于此也？”禹曰：“尧、舜之人，皆以尧、舜之心为心。今寡人为君也，百姓各自以其心为心，是以痛之也。”《书》曰：“百姓有罪，在予一人。”成王与唐叔虞①燕居，剪梧桐叶以为珪而授唐叔虞，曰：“余以此封汝。”唐叔虞喜，以告周公。周公以请，曰：“天子封虞耶？”成王曰：“余一与虞戏也。”周公对曰：“臣闻之，天子无戏言，言则史书之，工诵之，士称之。”于是遂封唐叔虞于晋。周公可谓善说矣，一称®而成王益重言，明爱弟之意，有辅王室之固。武玉间太公日得贤敬士或不能以为治者何也太公对日不能独断以人言断者殃也武王曰：“何为风人言断少”太公对曰：“不能定所去，以人言去；不能定所取，以人言取；不能定所为，以人言为，羊能灵所罚，以人言罚；不能定所赏，以人言赏；贤者不必用，不肖者不必退，而士不必敬。”(选自《说苑·君道》，有删改)[注]①唐叔虞，周成王弟弟姬虞。②一称，一说。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)2.2A.武王问太公日/得贤敬/士或不能以为治者/何也/太公对白/不能独断/以人言断者/殃也/B,武王问太公日/得贤敬士/或不能以为治者/何也/太公对日/不能独断/以人言断者/殃也C武王问太公日/得贤敏士或不能以为治者/何也/太公对日/不能独断以人/言断者殃也/D.武王问太公日/得贤敬土/或不能以为治者/何也/太公对日/不能独断以人言断者殃也/1,下列对文中加点的词及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A“不固溺于流俗与“因其固然”(《庄子·庖丁解牛》两句中的“固”学义大。B.“毋格其言”与“致知在格物”(《礼记·大学》)两句中的“格”字含义不同。C.“遂封唐叔虞于晋”与“不拘于时，学于余”(《师说)两句中的“于”字含义不同。D“周公可谓善说矣”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》两咆中的“善字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.师旷认为，人君应该努力做到博大仁爱任用贤能，明美各方费泥，不受世俗偏见和亲信的影响，见解独特超群，经常检查考核官吏的政绩。B.周成王分封伯魔为套公：石见他并告诚他：凡是身居高位的人要更加恭敬地对待自己的下属，只有文治和武功并用，威信与德政才会建立起来。【高三语文第6页（共8页）】、23-108C·

C.中国、日本、苏联（俄国)、西欧D.西欧、日本、苏联（俄国）、中国22.1941年6月，英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说，“如果希特勒入侵地狱，我也会在下院为恶魔说几句好话”。这反映出丘吉尔()A.愿意为英绥靖政策承担责任B.认为支持苏联符合英国利益C.力主建立世界反法西斯同盟D.法西斯是二战发生罪魁祸首23.粮食安全是20世纪70年代以来人类面临的严峻挑战之一。曾任世界粮农组织总干事的爱德华·萨乌马曾提出：“粮食安全的最终目标是，确保所有的人在任何时候既买得到又买得起他们所需的基木食品。”这一具体目标()A.解决了人类的粮食安全问题B.旨在确保粮食需求得到满足C.最大限度地稳定了粮食供应D.确保优质食物生产足够丰盛24.俄乌冲突爆发以米，欧洲部分国家仍严重依赖从俄罗斯进口石油、天然气：美国国内媒体也担心禁止从俄罗斯进口石油、天然气会使美国本来已经严重恶化的通货膨胀进一步恶化。这从侧面反映出当今世界()A.国际竞争的剧烈B.多极化趋势加强C.霸权：义的终结D.全球经济的交融二、非选择题：本题共4小题，均为必做题，共52分。25.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一从耕地面积的扩大和农业产量的增长来看，宋代全国耕地约5.6亿亩，明代约7.842亿亩，清代达到9.248亿亩。宋代年均粮食产量为464亿斤，明代则上升为696亿斤，清代剧增至2320亿斤。毫无疑问，这些农业上的成就与其生产技术的进步是分不开的。一摘编自沈定《从国际市场的商品竞争看明清之际的生产发展水》材料二16至18世纪，大宗商品的远距离贸易是徽商、晋商、闽商、粤商、赣商、鲁商等聚集着众多商人的商帮的行为，与以往个别商人的经营活动，己不可同日而语。国内大宗商品的远距离贸易，是大宗商品在不同的经济区内交换，从而形成了不同的经贸区。江南经贸区是在江南便捷的交通条件和发达的丝织业、棉纺织业等基础上形成的。江南向全国输出的主要是相对高值的丝、棉纺织品，从全国输入的是低值的尘活资料和生产资料，如粮食、大豆、蓝靛、木材、纸张等。一摘编自唐文基《16至18世纪中国商业革命和资本主义萌芽》(1)根据材料一并结合所学知识，分析明清时期农业成就取得的原因。(6分)(2)根据材料一、二，概括16~18世纪中国商品经济发展的新现象。(6分)26.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一1959年，中国国家博物馆在原中国革命博物馆和巾国历史博物馆的基

制定、财政支持和监督管理上发挥作用。⑧机器人⑨苏联⑩蛟龙号①纳米②地球村选择性必修2经济与社会生活能力·重点突破高考考向第二十四单元食物生产与社会生活考查视角一古代的生产工具与劳作知识·要点梳理1.C根据材料信息可知，这一时期江西出土的成套的青铜农具并非主干梳理用于耕地，而是用作礼器，说明这一时期青铜农具基本不用于农业①农耕②粟③水稻④猪⑤宗教⑥古巴比伦⑦尼罗河生产，C项正确。⑧重农抑商⑨公民⑩奴隶①西班牙②甘薯③杂交水稻2.C该治铁供风工具是东汉杜诗发明的水排，故选C项。④粮食安全⑤抗生素⑥食品添加剂考查视角二工业革命与工厂制度能力·重点突破1.B“无意发现”与材料中“有意的发明产物”不符，故A项错误；“着高考考向力解决生产中的迫切问题”与材料中“因为棉布紧俏发明了新式纺考查视角一中国古代的粮食生产分布格局的发展变化纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机”相符，故B项正A材料中占城稻的引入和推广种植，大、小麦在南方的推广种确：垄断组织产生于第二次工业革命时期，与材料中第一次工业革植都增加了粮食的产量，提高了土地利用效率，故选A项；曹魏时已经命“发明了新式纺纱机和织布机”“改良了蒸汽机”不符，故C项错改进翻车，且材料与灌溉工具的改进无关，排除B项；粮食作物的推广误；第二次工业革命时期，科学与技术密切结合，而材料中反映的是种植促进了区域经济发展，但没有体现出均衡发展，排除C项；粮食作第一次工业革命，故D项错误。物的推广种植影响了民众饮食结构，但没有根本改变，排除D项。2.C伴随着工业革命的进行，韦奇伍德的陶瓷生产形成了工厂制，提考查视角二新航路开辟后的食物物种交流高了产量和质量，故C项正确；瓷器不需要进行组装，因此和通用部【答案】(2)特点：欧洲具有主导性；内容具有丰富性：范围具有全件标准化生产无关，故A项错误；资产阶级代议制的确立成为工业球性；结果具有两重性（积极和消极）；时间具有长期性。(5分)革命发生的巨大动力和可靠的政治保障，但这不是韦奇伍德的陶瓷(3)积极影响：促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类的迅速占据英国市场的主要原因，故B项错误；为了适应T业社会发经济生活；密切了世界经济的联系；有助于文明的交流与融合。(3分)展的需要，自由贸易成为英国国策，这虽然符合事实，但这不是韦奇【解析】第(2)问据材料二“一手塑造了整个新世界的风貌与历史伍德的陶瓷迅速占据市场的主要原因，故D项错误。…引发的生物大交换…从人类观点视之…正负参半…两半考查视角三新科技革命与现代社会发展球间的动植物交换并未停止”，从欧洲发挥的作用、内容、范围、时间及1.A材料反映了四次工业革命的影响，从图片可知，随着工业革命的历史影响等方面归纳。第(3)问综合上述两则材料，结合所学知识从开展，生)方式和生)产技术在不断提高，故A项正确；第一次工业革物种交流及人类生活卡富多样、世界经济联系及文明的交流融合等方命主要是T匠的经验总结，科学没有发挥最重要的作用，故B项错面进行分析。误；随着科技的发展，计算机网络技术的应用，劳动若不是以体力支主题探究出为主，而是以脑力、智力支出为主，劳动强度降低，故C项错误；信主题1古代食物生产与社会生活息化出现于第三次工业单命时期，故D项错误。探究视角A古代世界食物生产与生活2.【答案】评分说明历史观：文明史观和全球史观。论证修改、补充、否定或提出新公式表现：从纵向生产方式看，人类社会经历了由食物采集、渔猎到食物生产的过程；劳动工具经历了由石器阶段到铁犁牛耕的过程。从横①准确、充分运用世界近向世界联系看，早期世界范围内农业区域是相对孤立的，形成各具特等现代史史实。①观点明确、理由充分。(12色的作物物种和农业特色，多限于邻近地区和本大洲内部交流传播；②对公式中要素与科学技②能够准确、充分运用世界近现9分)术之问的关系闸述明确代史史实予以说明，逻辑严密新航路开辟后，世界才真正打破相互孤立状态，形成联系紧密的整体。逻辑严密探究视角B世界食物物种交流特点：传入的物种原产于美洲；名称中大多带“番”字；主要是从海路传入中国大陆。①能够运用世界近现代史背景：新航路的开辟（世界市场开始形成或雏形出现）；早期殖民二等史实。①观点明确、理由较充分。扩张。(85②对公式中要素与科学技②能够运用世界近现代史史实主题2物种交流与粮食安全分)术之间的关系有一定认予以说明，逻辑关系较清楚探究视角A新旧大陆之间的物种交流识，逻辑关系较清楚物种交流：图片中的帆船及相关信息反映了新航路的开辟；箭头及其文字内容反映了新旧世界（或新旧大陆）之间的物种交流、疾病传播。①运用世界近现代史史实影响：新H世界之间物种的交流，密切了世界各地区的联系：促进了不够准确或不能够运用三等①有观点，运用世界近现代史史全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活：密切了世界经济的联史实。(40实不够准确，逻辑关系不清。系；有助丁文明的交流与融合；但疾病的传播也给人类带来灾难。②对公式中要素与科学技分)②观点不明确，缺少论证探究视角B世界粮食危机的应对策略术之间的关系认识不清或特点：将现代信息技术、尘物技术和工程装备技术应用于农业生产。没有认识，逻辑关系不清作用：有利于合理利用农业资源、提高农作物产量、降低生产成【解析】木题是开放性试题。依据世界近现代史上的两次工业革命和第本、改善生态环境。三次科技革命的相关史实，选取科学技术与公式中一个或多个要素之第二十五单元生产工具与劳作方式间的关系进行论证，如选择第一次工业革命中牛顿力学与瓦特改良蒸知识·要点梳理汽机、工厂制度的建立，第二次工业革命中电力的广泛使用、垄断组织主干梳理的形成、流水线生产等内容，论证它们之间的关系，也可对公式进行修①杠杆②筒车③提花机④铁犁⑤洋务派⑥张謇⑦初等改、补充、否定或提出新公式，要求史论结合、言之有理。·28·23XLJ(新)·历史-QG-XJC

黄文坚战取得了全面胜利。外国减坚取得两史性成果，创造了一个世间奇迹。有任何理%之意燕国《经济学人》杂志刊文介绍了贵州省紫云县板当镇洛麦村脱贫致富的历程。当地改麻满满一库煤拉启动食用蔺种植、菌棒加工等项目，整村实现脱贫，过去的贫闲村成了当地的模范村。文章指出，掌子面装运下一车老白剩到盆下发出丁丁的脆响，恰萨克新担共产人民霓中央书租弩罗夫曾在江西省吉安县锦源村考察，他对当地脱贫工9疗、住房要全等多方面的保障。个空悬的，壳，由非的精细化感受颜深一基层党组织为所有贫图户设立电子数据库；党员干部在与贫困户建立在空车的情帮扶关系后，为贫困户制订精准扶贫措施并负责到底。他说：“中国脱贫攻坚战取得全面胜礼，与不坐车。老白刚车辙深的地方，()中国共产党的坚强领导蜜不可分”赶紧扑下身子帮6中国配度黄坚能取好水动科“于中国检终坚持以人民为中的发展思规支二思数异常。有人曾用治研究中心研究员爱德华多·雷加拉多认为，中国积极开展产业扶贫、教育扶贫，带领人民走出的一道电光。一条可持续的致高道路。巴西里药热内卢州立大学经济学教授埃利亚斯·雄布尔表示，中国减食事业取得的成就展现了中国特色社会主义制度的优越性。不知从何时起黑马糖编自《为世深减贫和发晨地州要责献一外媒和国际人十高度评价中国脱贫攻坚成就》，《人民日报》2021年2月28日)掌子面到老白只能蒙酸4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分).)千利落，身手赞超整休面院发大改成：梦阴为天公的机不米新增铁至程:)万千米，农网供电可靠率接近十成，贫村未通光红和46的比例不足%纸，剪出的人等煤的月定的十天大以来我图资因人只收灯欧实年实现皮标保降”。每年均窑是在秋季腕贫100多万人。现在中国民面消除贫困，进前10年实现减贫日标览一下阳光。·布维奈两次到中国学响而和有民将中国种养经验运用于牛产实设，希望强蓝，空气那过发展种植业、养殖业、手工业，走上致富路光里的全D.费州省紫云县板当镇洛麦村曾是贫闲村，由于当地政府的扶持，该村大力发展食用菌种植、何以血红菌棒加工等项目，所以成功脱贫，并成为当地的模范村。那天5.下列对材料相关内容的概括和分林，不正确的一项是(3分(了)加快了吸A有芳动能力和意愿的贫困群众犬都渗到产业扶贫中，超过七成的贫困户通过指导和技术眼里立培训，提高了自身能力，脱贫群众精神风貌焕然一新。煤B.在“脱贫助产队”的帮助下，巴布亚新几内亚人变废为宝，用野草栽培蘑菇，开垦荒废的野地定神，才种植旱稻。中国为世界减贫事业和人类发展进步作出了重大贡献。下C爱德华多·雷加拉多埃利亚斯·雅布尔都高度肯定了中国脱贫攻坚所取得的成就，但在忘了相对中国脱贫攻坚取得成的主婴原因的认识士存在分歧D.中国减贫事业离不开共产党的坚强领导。例如在江西省吉安县锦源村脱贫的过程中，基层拌好党组织和党员干部积极开展精细化扶贫工作，成效显著。6.英国杂志赞叹“在减贫方面，中国是个英雄”，中国在减贫方面取得区大成就的原因是什多？一时可它请结合文中材料简要概括。(6分)也(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）》的阅读下面的文字，完成7~9题。长阳光刘庆邦在漆黑如夜的巷道，老白日复一日地走来走去，走进了自己的内心。它成天垂着头，低着眼，不说一句话，一副沉思无边的样子。它随過而安，对窑不充满死气的生态环境和繁重的劳动，没衡水新坐标·语文（二）第3页（共8页）

考《语文试题评分参考》中的作文评价整体要求，特别是文风端正，文脉清晰，文气顺畅，思想积极向上，符合社会主义核心价值观，内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求的要求。一、关于材料解读材料一侧重指出不能过多地注重自我。过多地在意身体的感受、过多地注重自我，是非烦恼就会通过身体感受和自我意识来操控你，影响你；身边的万物都会来干扰你，改变你。所以说，一个人一旦陷入自我，不能看轻自身，不能看淡得失，就会永远活在枷锁之中；无身无我，方可与万物为一，与天地共生。材料二侧重指出世事无常，世间之物没有一个我的存在。万法念念不住，因缘而生，因缘而灭，离开了各种因缘关系，一切事物也就不存在了。所以，一切事物都没有自己独立的本质实体或是生命之主宰一“我”。世人不懂“诸法无我”的道理，总以为“我”会长存于世，并从“我”的利益角度希望美好的事物永远常存，不好的事物永远不要降临在“我”身上。这是人产生诸多烦恼和痛苦的根源。材料三侧重指出“我”不能置身事外，要积极入世，担当起应有的职责与使命。材料四侧重指出“我”要一如既往地付出努力。功绩事业的完成没必要在我一个人身上，但为功绩事业的完成所付出的努力一定不会白白浪费。建功立业绝非易事，依靠的是集体，需要的是时间，每个人每时每刻的付出都是在为干成事业添砖加瓦。只有聚众、积久之“功力”，方有一事之“功成”。所以，“功成”不是属于哪一个人的，但是却需要每一个人的努力付出。二、关于审题立意1.准确理解材料中“无我”“有我”的含意“无我”指的是对个人的利益、地位、名誉等问题想得透、看得淡，知所趋、知所避、知所守，不为利所困、不为名所累、不为情所惑。面对功名利禄，淡然处之。宠辱不惊，功成身退。不因为成绩而沾沾自喜，也不因为得失而斤斤计较。有得而不喜、失而不忧的淡泊，有不以物喜、不以己悲的豁达，有寒波澹澹、白鸟悠悠的宁静。炎德文化“有我”指的是事业有我，担当有我，奋斗有我。2.辨明材料关系，读懂题日引导语材料给出四段话，旨在要求考生分析这四段话之间的关系，分析它们之间的关联点，即共同指向；题目引导语告诉考生：“无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践，何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题。“无我”还是“有我”是个选择，是现实中个人与社会、个人与集体、个人与国家以及如何做人等都将面临的思考；由此，抓住“无我”“有我”的关联点进行立意应是最佳立意角度。从本质内涵来看，“无我”与“有我”是统一的。如果说“无我”是一种大格局，彰显的是胸怀和境界，那么“有我”则是一种使命感，是一种事业心，彰显的是责任和担当。坚持“无我”与“有我”的高度统一，才能充分认清“无我”与“有我”是一个问题的两个方面，其来源是一致的，本质是一致的，目标是一致的。从两者关系看，“无我”和“有我”并非相互冲突的矛盾，两者之间是相互融合促进、相互转化升华的辩证关系。“无我”是不汲汲于名利、不戚戚于得失的境界，讲求的是奉献忘我，推崇的是功名无我。“有我”是面对人生、面对人民、面对国家时，要有我的责任，有我的担当，有我的奉献，奋斗有我，事业有我。“无我”是“有我”的前提和基础，“有我”是“无我”的实践和反映。从实践层面来看，“无我”偏重于价值取向，“有我”偏重于实际行动，前者强调的是立场观念，后者注重的是行动能力，二者的有机融合，就是思想和实践的有机结合，是知行合一的实践过程。三、关于审题立意的评判“何时无我，何时有我”限定了考生思辨的范围和方向，考生要根据材料、联系现实写出自己的感悟与思考。写“追求无我，心无旁骛”“忘我奉献，功名无我”，或写担当有我、奋斗有我，等等；这些立意角度皆符合题意。抓住“无我”“有我”的关联点进行立意当属切合题意。（详见“二、关于审题立意”）审题立意，不可天马行空任意发挥。抛开四句话的具体语境，孤立地谈“无我”“有我”，可判为“基本符语文试题参考答案一3

考《语文试题评分参考》中的作文评价整体要求，特别是文风端正，文脉清晰，文气顺畅，思想积极向上，符合社会主义核心价值观，内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求的要求。一、关于材料解读材料一侧重指出不能过多地注重自我。过多地在意身体的感受、过多地注重自我，是非烦恼就会通过身体感受和自我意识来操控你，影响你；身边的万物都会来干扰你，改变你。所以说，一个人一旦陷入自我，不能看轻自身，不能看淡得失，就会永远活在枷锁之中；无身无我，方可与万物为一，与天地共生。材料二侧重指出世事无常，世间之物没有一个我的存在。万法念念不住，因缘而生，因缘而灭，离开了各种因缘关系，一切事物也就不存在了。所以，一切事物都没有自己独立的本质实体或是生命之主宰一“我”。世人不懂“诸法无我”的道理，总以为“我”会长存于世，并从“我”的利益角度希望美好的事物永远常存，不好的事物永远不要降临在“我”身上。这是人产生诸多烦恼和痛苦的根源。材料三侧重指出“我”不能置身事外，要积极入世，担当起应有的职责与使命。材料四侧重指出“我”要一如既往地付出努力。功绩事业的完成没必要在我一个人身上，但为功绩事业的完成所付出的努力一定不会白白浪费。建功立业绝非易事，依靠的是集体，需要的是时间，每个人每时每刻的付出都是在为干成事业添砖加瓦。只有聚众、积久之“功力”，方有一事之“功成”。所以，“功成”不是属于哪一个人的，但是却需要每一个人的努力付出。二、关于审题立意1.准确理解材料中“无我”“有我”的含意“无我”指的是对个人的利益、地位、名誉等问题想得透、看得淡，知所趋、知所避、知所守，不为利所困、不为名所累、不为情所惑。面对功名利禄，淡然处之。宠辱不惊，功成身退。不因为成绩而沾沾自喜，也不因为得失而斤斤计较。有得而不喜、失而不忧的淡泊，有不以物喜、不以己悲的豁达，有寒波澹澹、白鸟悠悠的宁静。炎德文化“有我”指的是事业有我，担当有我，奋斗有我。2.辨明材料关系，读懂题日引导语材料给出四段话，旨在要求考生分析这四段话之间的关系，分析它们之间的关联点，即共同指向；题目引导语告诉考生：“无我”是古今始终推崇的理念，而“无我”的境界也离不开“有我”的实践，何时无我，何时有我，是一个值得认真思考的现实问题。“无我”还是“有我”是个选择，是现实中个人与社会、个人与集体、个人与国家以及如何做人等都将面临的思考；由此，抓住“无我”“有我”的关联点进行立意应是最佳立意角度。从本质内涵来看，“无我”与“有我”是统一的。如果说“无我”是一种大格局，彰显的是胸怀和境界，那么“有我”则是一种使命感，是一种事业心，彰显的是责任和担当。坚持“无我”与“有我”的高度统一，才能充分认清“无我”与“有我”是一个问题的两个方面，其来源是一致的，本质是一致的，目标是一致的。从两者关系看，“无我”和“有我”并非相互冲突的矛盾，两者之间是相互融合促进、相互转化升华的辩证关系。“无我”是不汲汲于名利、不戚戚于得失的境界，讲求的是奉献忘我，推崇的是功名无我。“有我”是面对人生、面对人民、面对国家时，要有我的责任，有我的担当，有我的奉献，奋斗有我，事业有我。“无我”是“有我”的前提和基础，“有我”是“无我”的实践和反映。从实践层面来看，“无我”偏重于价值取向，“有我”偏重于实际行动，前者强调的是立场观念，后者注重的是行动能力，二者的有机融合，就是思想和实践的有机结合，是知行合一的实践过程。三、关于审题立意的评判“何时无我，何时有我”限定了考生思辨的范围和方向，考生要根据材料、联系现实写出自己的感悟与思考。写“追求无我，心无旁骛”“忘我奉献，功名无我”，或写担当有我、奋斗有我，等等；这些立意角度皆符合题意。抓住“无我”“有我”的关联点进行立意当属切合题意。（详见“二、关于审题立意”）审题立意，不可天马行空任意发挥。抛开四句话的具体语境，孤立地谈“无我”“有我”，可判为“基本符语文试题参考答案一3

第Ⅱ卷 (非选择题 共52分) 二、非选择题（本大题共4小题，共52分） 17.(12分)阅读图文材料，完成下列问题。 2019年6月23日，全球15处最炎热地区中，有8处位 于印度。下图为恒河局部区域略图，图中甲地是炎热地区典型 代表之一，该地高温已持续多日。 (1)分析甲地在2019年6月初成为 840 88° 92° 世界酷热中心的原因。(4分) 8844.43. (2)甲地的农业地域类型是 图例 ,简述该地发展该农业的 。城市 24° 一一·国界 有利自然条件。(4分) 区河流 山峰及 ▲84443高程/m 山脉 (3)分析恒河下游泥沙含量大的自 水域 孟加拉湾 然原因。(4分)

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艺术家的价值，不仅是艺术价值，同时是社会价值和人生价值，特利是在人伦.道德坚一中深国不子方而有引领意义.已经布许多有才华布板值的年轻之水多也老无花术史限的值论许白己的统修前红年轻的明宝们要珍情自己的之木生今，地们的地发际上也是公达，影响者饭图卫那些忠实粉丝们的人生现车价值取向.从社会教育的角度来反思，粉丝的非理性需要社会引导，我们应该进一步加强基础教有人生款育中的审美教有，共实审美教有，就是对真各美、假恶丑的辨列能力的教有，就是建康健金的人格和素质教育。它不仅关艺术和美，也关乎一个民族的想象力和创造力.“饭图“乱象的背后，我们不难看见资本运作的无形之手.明星经纪公司借助网络台，为套牢自己签约的高颜值高流量高人气明星而不惜重金不择手段，以巨大投入在幕后组织，运作、从而获取人气、资金的高额回报。所以，从表面看是“流量明星”受到粉丝的裹扶，而其背后则是利益驱动的资本裹扶。在“流量明星”的“造星”过程中，经纪公司、有关网站等往往呼风唤雨，追逐利益，而忘记应该努力把好输出端的质量，力求把德艺双馨的年轻艺术家推介到广大粉丝中去，以产生正面效应的社会责任(摘编自毛时安《走出“饭圈”畸形审美误区》，《中国艺术报》2021年08月25日)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.记者开头引用“戏比天大”这句话，不仅体现了濮存昕的艺术追求，也表明文艺工作者应敬业尽职，德艺双馨。B.戏剧人的舞台永远是广阔的，濮存昕虽然己经淡出荧屏，但他一直深受观众喜爱，所以他从来不担心被人们遗忘。C.面对现实的巨大诱惑，“流量明星”很容易迷失自我，需要时时做出正确的价值判断，警惕自己掉入名利的陷阱。·D.当下的审美教育还不够完善，我们需要加强对粉丝的教育和引导，以改变“饭圈”乱象，繁荣风清气正的新文艺。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.材料一中多次引用濮存昕的话，真实还原了现场细节，使读者产生身临其境之感，既增强了新闻真实性，也使文章更具有说服力。B.材料一和《“探界者”钟扬》同为人物通讯，都围绕主题从人物丰富的人生经历中精选典型事件，展现人物风采，揭示时代精神。C.材料二针对当下“饭圈”畸形的审美现象，展开多角度的分析和评论，思考解决办法，体现了新闻评论的针对性和深刻的思想性。D.人物通讯和新闻评论都属于新闻，前者一般报道当代典型人物，树立时代楷模；后者主要评论时下社会热点，正确导社会舆论。高二语文试卷算3页（共10页）

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佛教艺未与石芝相染合的。化它木宝泽。)有油流培上方的传乐对多之夜零中中动现出汉式恋额与服的的方和可木风将阿夜到。从第六中浪子出现的体丝南大胡说梵相”，到第十一、十三、十三出下壁众多笼洞的造像完全“改梵为夏”一艺水风格的是时各民提文化你中有克有作深入文洗受宝身石宫像前就仿佛进入文文化曼，今人得以四汉取術神滋养无骑文表装眼益文融的收话克现3全即得品无粉之木大。在调觉云网石雪的道程中体味文化高、坚定了文化任18.请在文中横线处填人恰当的成语。(2分)将文覆线的向子修玫成儿个连头的夏可，使其更适于许器场备说产增删词语，但不得改变原意。(4分)文中第二段标序号的可子有三处表述不当，清指出并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分)21文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？请结合材料简要分析表达效果，4分刻(二)语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，4分）阅读下面的文字，完成22题。·落叶飘舞，给大自然增添了多彩而灵动的美。除了美感，①？让我们一探究竞自然情况下，树叶落地后会经历一个生化分解的过程。这个过程主要由细首和真首等微生物以及蚯蚓等小型无脊椎动物参与。它们分解落叶中的有机物质，将其转化为氯、磷，钾等营养元素，释放出二氧化碳和水。这个过程和自然生态系统物质循环和能量流动的基本规律相仿，体现了生态环境的自我修复和更新机制，对维护生态系统衡具有重要意义。落叶不仅在大自然中有重要的作用，也在不少城市中②。近几年，顺应公众愿望，北京、上海、杭州等城市在落叶季纷纷侣导“落叶不扫”或“落叶缓扫”。或是划定景观道，或是在环卫工作中有选择地清扫，让落叶“多停留一会儿”，既彰显自然之美，又凸显人文关怀，也是将生态文明理念融入城市管理和人居环境建设的体现。2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)四、写作(60分】“德比于上，欲比于下。德比于上，故知耻；欲比于下，故知足.”这句活出自汉代史学家、23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)思超家苟悦所著的《中鉴·杂言下)。意思是，在道德操上应与比自已高的人相比.人才能包意知匙：在欲望要求上应与欲望少的人相北，人方能知灵知。以上材料引发了你怎样的感格和思考9请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不婴套作，不得抄袭，不得泄露个人盒息；不少于800字。·24-452C·一文第8页（共8页）】

没有SIM卡日令@①9131￥2：50中考0号试题与答案·七科·共56页2024年山西中考0号试题与答案·道德与法治一、选择题（每小题2分，共24分）1.2024年3月，第七四届全国人尽代表大会第二次会议及中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第二次会议在项召升。下列关令年“两会”的相关说法，你搠同的是A.2956名人大代表齐聚北京共商国是、参政议政，体现了国家权力属于公民B.2024年发主要预期目标，的生产总值比2023年实际增长率下降2个百分点C.审议并通中华人民共和国雨务院组织法（修订草案）》，是人大行使了立法权D.政协委贵参加全国人民代表大会，审议并表决通过政府工作报告2.月考成绩的小尤感到压抑、烦燥，甚至失控，意识到问题的小龙决定调节自己。下列对小龙自我调黄的做断正确？是A.扰班主任塔师倾诉锦已的蓝阔转移注意B.经班主任开导，认识到找到症结、解决问题才是关键一改变认知评价C.到操场打打球、跑跑步来调节自己一放松训练D.通过积极暗示、数数、调整呼吸来调节自己一合理宣泄3.专题复时，同学们对“行己有耻”和“止于至善”的理解争论不休。老师列举了下列几位同学的日常行为。请你判断属于“行己有耻”的是A.看到同学有困难，小明总是尽最木努力B.答应别人的事情，哪怕麻烦再多小刚也努力做到C.再小的善举小花从不推诿，再小的恶行小花绝不参与D.受到老师批评的小强认识到错误，下决敢变自已4.课间，同学们纷纷对漫画《我来担责》（右图）发表自的对不起我来担贵见解。其中观点正确的是A.小兵：每一个人（单位）都能对自己的行为B.小宁：努力撇清关系、转嫁责任才是对已C.小贺：对他人负责，本质上就是对自己不负责任D.小明：做了错事，积极弥补过错是负责任的表现5.中学生小民给市人大常委会发邮件反映学校附近丁字路口没有红绿灯，经常发生交通事故。很快，有关部门在丁字路口安装了红绿灯，“要命路”变成了安全道。下列同学对小民的评论，你认同的是()A.小民向国家机关反映情况，是行使了监督权B.小民直接行使了管理国家和社会事务的权利C.小民具有较强的民主监督意识和社会责任感D.小民参与了民决6.午饭协奏曲“中午吃什么饭？”“面条、大米、焖面…”面对妈妈的询问，爸爸、爷爷、奶奶、姐姐和弟弟分别给出自己的意“少数服从多数，今天中午咱们吃大米。”妈妈一锤定音，接着又问大家又纷纷表达自己的诉求…下列几个制度中与（午饭协奏曲》的精神内涵一致的是A.合宪性审查制度B.民主集中制C.基本经济制度D.一国两制·34.中考0号试题与答案·七科·共56页

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行异而体国同；怀慎益不欲以孤介自旌，而碍崇之设施；九龄超然于毁誉之外，与李林甫偕而不自失，终不与竞也。唯然，而才臣不以已C.宋璟等三人决不会将国计民生的大事置之度外，但会在行贿请为嫌，己必不替才臣以自

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D.上述方式和基因重组都能使姐妹染色单体上含A,基因甲基化导致DNA不能完成转录，影响基超级全能生信息检测原创卷（六）有等位基因因的表达6.Siberia(2n=24)是百合属东方百合杂种系的优B基因

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10.(17分)在△ABC中，角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知L十，1。=2ctan A'tan B 36(1)求角A的大小：(2)若△ABC为锐角三角形，且a=√3，求△ABC周长的取值范