体现的是各方势力对革命的态度，而非遗址保护，排除D项。15.D【解析】据材料中边区政府的职权可知，边区政府成员由选举产生，这是中共政治体制的体现，故选D项；据材料1938年、1946年、边区可知，这时中共的革命根据地已成为国民政府的地方政府即边区政府，不符合时空观念，排除A项；1937年七七事变后联合抗日局面最终形成，排除B项；据所学可知，社会主义建设理论形成于新中国建国后，排除C项。16.D【解析】从材料中看，“五四宪法”在借鉴苏联经验的同时还吸收了西方其他国家的宪法的先进思想，这体现了国际化，“五四宪法”还结合中国的革命经验与当时中国国情，这体现了民族化，故选D项；材料突出强调五四宪法”是集苏联、西方经验并且结合中国历史和现实制定的，没有体现原则性和灵活性的结合，排除A项；材料突出强调“五四宪法的来源，并没有直接体现人民是参加宪政的主体，排除B项；材料未强调五四宪法”的作用，排除C项；17.D【解析】材料“村民委员会被写进1982年宪法”和1998年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法》可知村民委员会相关内容纳入法律，而村民委员会是村民自治的重要依托，故选D项；材料“村民自发召开村民会议可知不是政府主持，排除A项；材料仅可知村民委员会组织的相关法律，且根据所学可知依法治国正式写入宪法的时间是1999年，材料时间依法治国尚未写入宪法，更无法判断是否成为社会共识，排除B项；根据所学可知基层民主确实在改革开放后逐渐完善，但根据材料无法判断两者间的因果关系，排除C项。18D【解析】根据材料“..…我们成功走出了一条中国特色扶贫开发道路..也是世界上率先完成联合国千年发展目标的国家，并结合所学可知D项正确；根据材料“经过改革开放40多年的努力..”可知，脱贫攻坚开始于改革开放后，所以A项错误；2006年，提炼、概括形成社会主义核心价值观，与材料无关，B项错误；根据材料“..…我们成功走出了一条中国特色扶贫开发道路，使7亿多农村贫困人口成功脱贫”，并结合所学可知，2021年2月25日宣告我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，所以C错误。19.A【解析】据材料“陈列古代英雄...定契约可知，泛希腊运动赛会举办各种经济和文化活动，以宣扬希腊文化，推进民族认同，故选A项；增强了城邦的独立自治意识与陈列古代英雄..…定契约”不符，排除B项；“陈列古代英雄事迹..讲演或展览会”强调希腊文化的民族认同，与协调了各城邦之间政治关系无关，排除C项；培育了民众参与政治的热情与陈列古代英雄事迹..讲演或展览会不符，排除D项。20B【解析】根据材料“罗马帝国晚期，皇帝兴建了大量凯旋门，它既是有壁柱支撑的拱形通道和储藏战利品的阁楼，也是纪念皇帝和帝国功臣的建筑物。同时还修建了许多以国家功臣命名的公共浴场，比如规模最大的戴克里先浴场，可同时容纳三千人”并结合基础知识可知，罗马兴建纪念皇帝和功臣等建筑，意在增强民众的民族凝聚力，培养民众的国家意识，故选B项；材料仅涉及到为纪念皇帝及功臣出现了以他们名字命名的公共建筑，强调国家和公共意志而非个人意识，人文主义强调人自我意识的觉醒，故“深受希腊人文主义思想的影响”与材料不符，排除A项；材料仅涉及到为纪念皇帝及功臣出现了以他们名字命名的公共建筑，强调国家和公共意志，没有明确罗马帝国时期商品经济的具体发展情况，故适应罗马商品经济发展的需要与材料不符，排除C项；材料仅涉及到为纪念皇帝及功臣出现了以他们名字命名的公共建筑，强调国家和公共意志，且罗马帝国时期实施的是独裁统治而非民主政治，高二年级历史参考答案第3页（共7页）

12.C【解析】概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围，概念外延关系分为相容关系和不相容关系，相容关系分为全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系，根据所给图示判断：S与P为属种关系，即一个概念(S)的外延包含着另一个概念(P)的全部外延。国体与政体共同构成国家制度，属于全异关系中的矛盾关系，A不符合题意。我国立法机关特指全国人大及其常委会，属于国家的权力机关，我国的司法机关包括各级人民法院和各级人民检察院，享有独立的司法权，立法机关与司法机关同属于我国国家机构的组成部分，二者间属于全异关系中的反对关系，B不符合题意。社会主义基本经济制度与公有制为主体，多种所有制经济共同发展是属种关系，C符合题意我国基本政治制度包括民族区域自治制度，所以民族区域自治制度与基本政治制度之间是种属关系，D不符合题意。13.C【解析】思维中有关明确性的要求是指排中律，在“是”与“非”之间不要骑墙居中，在矛盾关系的论断之间不要持“两不可”的态度。对“实践是检验真理的唯一标准”与“马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系有时也是判别是非的尺度”都予以肯定，即对“A”和“非A”这一矛盾关系都予以肯定，非常明确，没有犯“两不可”的错误，因此A、B与题意不符。矛盾律，即对“A”和“非A”两个论断不能断定它们都成立，观点“实践是检验真理的唯一标准”成立，“马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系有时也是判别是非的尺度”也成立，该观点犯了“自相矛盾”的错误，应该是其中必有一假，C符合题意。合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定，不可以任意变更概念或判断。观点“实践是检验真理的唯一标准”与“马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系有时也是判别是非的尺度”是“自相矛盾”，不是“偷换论题”，D与题意不符。14.B【解析】在优化算力资源空间布局、打造全国算力“一张网”、构筑我国数字经济发展方面具有强大的新优势，体现了以动态性、全面的观点把握新时代的发展规律；说明辩证思维强调整体性，并非排斥局部的独立性，①③正确。内部矛盾是推动发展的内在动力，②排除。材料强调的是全面地把握事物，从整体出发，没有体现正确地认识事物发展过程中的连续性与间断性，④排除。15.B【解析】“跳起来摘得着”是一个适当的高标准，说明要选择合适的上升起，点，“达到一个高度，又瞄向新的高度”即逐步走向思维具体，故①正确。正向思雏是逆向思维的基础，故②错误。材料中“跳是不断增高的，达到一个高度，又瞄向新的高度”只体现了发展的连续性，而没有体现“间断性”，故③不选。“跳起来摘得着”，是一个适当的高标准，这启示我们要坚持适度原则，把握分寸，“得中”处之，故④正确。16.A【解析】题千中，邓小的思维方式体现了超前思雏具有探索性，可以预测事物发展的趋势，A符合题意。“事先得知”的结果是可以改变的，B说法错误。预定的时间可能提前也可能延后，C说法错误。“想前人不敢想的事”说法过于绝对，思维具有能动性，能动的思维能够在头脑中创造观念的对象，这体现了超前思维具有创造性，而不是想前人不敢想的事，D说法错误。二、非选择题（本大题共4小题，共52分）17.①促进农业生产专业化、智能化、高效化，推动农业可持续发展，实现农业资源高效利用，提升农产品质量，提高农业经济效益：②实现供给和需求精准对接，拓宽农产品销售渠道，增加农民收入，提升农民获得感：③培育农业新业态，推动产业融合发展，推动农业产业结构转型升级，助力农村经济现代化和高质量发展：④提升农村医疗等公共服务水和数字化治理能力，推进农业农村现代化。（每，点4分，答出三点即可得满分，共12分）18.①运用逆向思维，转换认识事物的视角进行反向思考，将城市的“边角料”变成美丽风景；②运用发散思维，召开居民议事会，开展头脑风暴寻求解决问题的方案，使口袋公园蝶变为居民“幸福园”：③运用辩证思维，用联系、发展、全面的观点思考问题，既关注城市建设的整体性，又不排斥局部的独立性，把握口袋公园建设与社区建设的对立统一，让群众在“小而美”的口袋公园中体会到“微幸福”。（每点4分，共12分）19.①生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。②资本主义基本矛盾是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现。资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。③中华人民共和国自成立以来取得的伟大成就证明了社会主义生产关系更能适应生产力发展的要求，上层建筑更能适应经济基础的发展要求。资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免，资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。（每点4分，共12分）20.(1)①时代变化使社会热点发生改变，不同时代的青年关注点存在差别。一百年前，我国处在半殖民地半封建社会，主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，救亡图存是当时的时代热点。广大青年关注“德先生”“赛先生”“教育救国”“实业救国”，以期实现国家独立、民族复兴。②百年后的今天，在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。进入新时代，我国社会主要矛盾已转化为人民群众日益增长的美好生活需要和不衡不充分的发展之间的矛盾，因此，青年人关注的重点转向了“建党百年”“强国有我”“人工智能”“冬奥之约”等社会热点，以期早日实现中国梦。（每点4分，共8分)(2)示例：明确中国特色社会主义思想是回答时代之问的科学理论，是具有开创性意义的新理念、新思想和新战略，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和国家必须长期坚持的指导思想。创新教学方法，在宏大的中国梦实践叙事（新时代背景）中，全面地比较深刻地理解这一理论。坚持理论与实践相结合，带领学生深入企业、社区、社会，走进党史博物馆等红色教育基地，感悟并收集社会进步的成果和方在的问、探究在理论指导下的解决22疗渐进，由浅人深。也可用具体的课题例证来说事说理。（从理论与实践两个角度作答，8分）思想政治试题参考答案（雅礼版）一2

14.A材料“高分子合成材料”“性能多样的金属材料、功能晶体、碳素材料以及复合材料”说明了人类开发利用自然资源的技术水提高，这反映了现代科学技术的发展，故选A项。材料未涉及社会生产专业化，排除B项；材料强调的是科学技术发展，而不是工业产业结构转型，排除C项；D项与材料无关，排除15.C由材料“技术立国”“尤里卡计划”“实施18项大型科研项目”可知，这些都是战略性的国家层面的计划，体现了科技在国家发展中具有战略地位，故选C项。“国际新秩序形成”这一说法错误，排除A项；材料不涉及各国之间的经济联系，无法说明经济全球化取得实质性进展，排除B项；这是资本主义国家之间的竞争，与冷战无关，排除D项。16.[示例门角度信息提取史料价值材料来自学者考古考证论考古考证论文是研究中国农业起源的重要史材料来源文。(1分)》料。(2分)“磨盘、磨棒、锯、镰等工可用于研究中国早期农业生具”，反映了早期先民生产产力的发展水。(2分)工具使用情况。(1分)考古考证论文“人工干预的稻花粉”，反可用于研究中国原始农业的从多方面反映映了先民对野生植物进行材料内容起源。(2分)了中国远古人人工驯化的情况。(1分)类农业起源的“山西省下川文化”“江西情况。(1分)省的仙人洞遗址”等，反映可用于研究中国远古人类的了中国远古人类分布的情起源。(2分)况。(1分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)17.[示例门信息：16世纪末，意大利人已用玉米面、小麦粉及其他谷类的粉混合烤制面包。(2分)历史现象：新航路开辟丰富了人类的食物来源。(1分)概述：古代美洲印第安人独立培育出了许多其他大陆没有的农作物，包括度·3·【23新教材·YK·历史·参考答案一R一选择性必修2一SD】

全围1®0所名接单元测试示范老教学札记8.日睹了辛亥革命的少年瞿秋白以“辫子割了”这四个字表达了对当时社会变化的感受。这一“感受”说明辛亥革命A.开启了中国的现代化B.获得了广大民众的支持C.推动了社会俗变化D.改变了中国的社会性质解析：根据材料中的“辫子割了”可知，辛亥革命推动了社会俗的变化，故C项正确。洋务运动已经进行了现代化的尝试，排除A项；材料反映不出民众对辛亥革命的态度，排除B项；辛亥革命未能改变中国半殖民地半封建社会的性质，排除D项。答案：C9.右图所示漫画为《民国已死》。该漫画A.反映了袁世凯称帝的事实1%B.虚构了中华帝国中華角國C.说明时代潮流发生了变化D.宣扬了共和观念解析：结合所学知识可知，材料中的“中华帝国”代替“中华民国”反映的是袁世凯称帝，故A项正确，排除B项。袁世凯称帝最终失败，说明民主共和仍是时代潮流，排除C项；D项所述与材料主旨不符，排除。答案：A10.孙中山指出：“袁氏未去，当与国民共任讨贼之事；袁氏既去，当与国民共荷监督之责，决不肯使谋危民国者复生于国内。”这说明孙中山A.具有强烈的排外情绪B.不主张反对袁世凯C.极力维护民主共和制D.率先发起护国运动解析：根据材料信息可知，孙中山反对袁世凯称帝，并且反对任何危害民国的人，极力维护民主共和制，故C项正确，排除B项。A项所述是对“决不肯使谋危民国者复生于国内”的错误理解，排除；蔡锷、唐继尧在云南率先发起护国运动，排除D项。答案：C11.1912年至1928年，北洋车阀统治下先后出现8任元首（除国务总理摄行总统职权外），40余次组阁。该现象反映出A.当时政局的动荡不安B.国人参政的积极性日益高涨C.军阀缺乏统治的基础D.民主政治导致政权更迭频繁解析：结合所学知识可知，元首和内阁的频繁更迭，反映出当时政治局势的不稳定，故A项正确。材料所述时间内北洋军阀实行独裁统治，排除B、D两项；封建经济因素和封建势力的存在为军阀统治提供了基础，排除C项。答案：A12.1918~1920年，北洋政府制定了多项规则，规定把铁路运输中的客车分为三等，运价以第三等为标准，一、二、三等票价的对应比例是3：2：1，行李免费重量按客票分等有不同的规定。北洋政府的上述规定A.促使经济交流更为便利B.旨在加强中央集权C.推动民族工业较快发展D.符合市场发展规律解析：北洋政府根据火车提供的服务的不同即成本的不同，从而确定不同的票价，这符合市场运行的规律，故D项正确。材料中的规则针对的是客运，没有体现经济交流，排除A项；火车客运与中央、地方之间的关系没有联系，排除B项；1918年第一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来，中国民族工业迅速走向萧条，排除C项。答案：D【23新教材DY·历史-R-中外历史纲要（上）-QGA】39

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.由自然环境决定的人们的行为和属性称为风，由统治者的意愿或行为的影响而形成的惯称为俗，俗的主观性大于风。B.孔颖达对风、俗的解释是“风与俗对则小别，散则义通”。这句话表明，风与俗的区别很大，应当区别对待。C.民俗形成的原因包括历史沿袭和当权者的行为后果的因素和生态条件的因素，二者缺一不可且生态因素居多。D.关中具有优良的农业水利生态条件，这一条件对农业的发展起到了巨大推动作用，使得所有百姓顿生奢侈之风。2,下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章采用先总后分的论证结构，先提出论点，再分四个层次进行论证。B.文章从四个方面层层递进论述，论证生态条件对关中民俗形成的影响。C.文章采用了举例论证，既丰富了文章的内容，又有力地支撑了中心论点。D.文章在论证中多处引用材料，既充实了文章内容，又使论证更有说服力。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.一个地区某个时期民俗的形成与风行，与该地区特定时期内的生态条件有关系，民俗反映或体现着生态状况。B.安定地区的生态条件与戎狄相差无几，这便决定了安定人高尚勇力、鞍马骑射的民俗；其饮食亦与匈奴相近。C.近些年来，不少城里人周末会去离市区只有一个小时车程的乡村，去那里放飞心情。这也属于“民俗”的范畴。D.关中南有秦岭，东有黄河之阻，西有荒漠之限，北有匈奴之扰。独特的生存环境让居民形成了敢于冒险的性格(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：教育心理学家对人的学活动进行研究发现，在各类学方式中，听占45%，说占30%,读占16%，写占9%。也就是说人们约有一半的时间在听，听是人们获取知识的主要途径之一。在有关小学生入学适应的研究中也发现，很多学生从小学一年级起即出现了明显的不适应或学业不良，这并非智力问题，而是不具备良好的学惯，其中在倾听方面表现得尤为明显。他们在课堂上容易出现思想开小差、自我约束力差、乱插嘴等表现，“身在课堂心在外”“思想的野马奔驰到了辽阔的草原上”成了普遍现象。倾听也是一种重要的交往方式。倾听是接受、分析、理解、分享的过程，具有较强倾听能力的人，往往能有好的人际关系，并能与人很好地沟通合作。尤其作为儿童的主要照料者一家长，只有懂得并善于倾听儿童的意见，才能够真正走进孩子的内心世界，采用适宜的方式与然而在教育过程中，教育者往往更重视培养儿童的“说”而非“听”。语言能力是个体儿童交往，实现因材施教。的基本能力。因此无论是学校教育还是家庭教育，教育者会通过各种途径培养儿童清晰，准确、丰富的语言表达能力，包括表达过程中的大胆、自信等人格品质，但在一定程度上忽略了领听的重要性。因此，在幼儿园的班级里经常出现这样一个现象：当老师提出一个问题以后，小朋友们都积极举手发言，但是当一个小朋友被老师点名并站起来发言的时候，其他的孩子仍然举着小手。或是在小学的课堂中，有的孩子不认真听讲、东张西●●OO高三月考卷·语文（八）第2页（共8页）REDMI NOTE 7 PRO

式，既点明了文章的主旨，又点明了文章的主要内容。示例二：我认为以“我的四位美育老师”为题更好。理由：这个标题简洁明了，质朴自然，直接点明了文章的写作对象和主要内容。(4分，观点1分，理由3分，言之有理即可酌情给分)[二](17分)9.C(原文是“全球领先”，而不是“全球第一”)(3分)》10.主要运用了举例论证(1分)。通过列举“嫦娥三号”“嫦娥五号”“天问一号”等在航天上取得圆满成功的事例，有力地证明了中国航天取得了举世瞩目的成就，中国空间技术发展跨人国际先进行列，使论证更具体，更有说服力(3分)。11.首先说明中国空间站所属的“梦天”实验舱8个科学实验柜开始在轨测试；然后介绍高精度时频科学实验系统的数量和地面系统对它的配合支持；最后阐述高精度时频实验柜的构成和运行意义。(4分，意思对即可)12.①各参研参试单位和全体航天工作者具有团结拼搏、执着创新的精神。②无数中国人对星辰大海有着无限的向往。③国家为航天事业创造了良好的氛围及全社会的大力支持。(6分，每点2分)[三](16分)13.(1)偏爱(2)所受的蒙蔽(3)使…牢固(4)欲望(4分，每小题1分)14.(1)满一年以后，即使（有人）想要进言，也没有什么可说的了。(3分)【安徽省2023届九年级阶段诊断·语文参考答案第2页（共4页）】【R一PGZX G AH(五)】(2)想要国家安定，一定要厚积道德仁义。(3分)15.他们都运用了类比推理的方法，从生活中常见的现象入手说理，委婉劝谏(3分)；【甲】文还写了劝谏后，齐威王采取的措施和取得的成效(3分)。【乙】文参考译文：我听说想要树木生长得好，一定要使它的根牢固；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长得好，道德不深厚却想要国家安定，我虽然愚笨（也）知道这是不可能的，更何况（您这）聪明睿智（的人呢！…（如果）不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈而行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也如同挖断树根却想要树木长得茂盛，堵塞源泉却想要泉水流得远一样啊！三、写作(55分)16.略。(55分，同2022年安徽中考语文作文评分标准)作文评分标准等次项目一等二等三等四等五等(55~48分)(48~39分(39~30分)(30~21分》(210分》分数30~26分26~21分21~16分1611分10~0分内容文章切题文章切题基本切题勉强切题文不切题(30分分中心明确中心较明确中心基本明确中心基本明确中心尚明确感情真实感情真实内容比较具体内容不具体内容不具体内容充实内容具体

全国@0所名校高三单元测试示范卷学札全国T@0所名校高三单元测试示范卷·历史第三套近代中国反侵略、求民主的潮流(90分钟100分)考情分析兼以选择题和非选择题形式考查，如西方列强侵略对中国的影响、新民主主义革命目諷微信扫码高考对接点的发展等辩证认识西方列强对华侵略的影响，正确认识中国共产党领导地位确立的过程及背学疑难点景，等等观看微课视频滚动知识点郡县制、唐代民族关系课外题解析下载复课件典型情境题2、10、14、16第I卷(选择题共48分)题序124678910111213141516答案DA BDAB A DB C B C D BB A一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.秦灭六国后，以秦国固有县制及六国已置之县为基础，调整全国县（道）区划与官属设置，从而建立起整齐划一的秦代县制，确立了中国古代县级官属的基本架构与运行机制。此举A.基于维护君主权威的考量B.说明了县制创设的可行性C.实现了中枢决策的规范化D.有助于提升国家治理能力【解题分析】由材料并结合所学知识可知，秦朝建立后，以原有县制为基础，统筹规划，在全国范围内推行县制，加强了朝廷对地方的垂直管理，提升了国家的治理能力，D项正确。在全国范围内推行县制主要是基于巩固国家统一和强化中央集权的考量，而非维护君主权威，排除A项；县制在春秋战国时期就已实行，秦朝只是扩大和完善了县制，所以B项是对材料信息的错误解读，排除；材料反映的是地方行政机构的变动，没有体现出中枢决策的规范化，排除C项。【答案】D2.读下表中唐中央与周边民族的部分交往史实。材料表明，贞元年间时间交往史实贞元三年(787年)李泌提出“北和回纥，南通云南，西结大食、天竺”，以使“吐蕃自困”贞元四年(788年)回纥使者到长安迎接咸安公主，双方确立了“翁婿之盟”贞元十年(794年)唐朝派祠部郎中袁滋带领使团到大理册封南诏A.民族交往方式多样B.民族政策比较开明C.民族关系比较和谐D.民族交流比较频繁【解题分析】由材料“以使‘吐蕃自困’”“翁婿之盟”“册封南诏”等信息可知，贞元年间，唐中央政权与吐蕃处于敌对关系，与回纥采用的是和亲的交往方式，对南诏则采取了册封的方式，这体现出当时民族交往方式的多样性，A项正确。仅由材料并不能说明唐代民族政策比较开明，排除B项；当时唐与吐蕃是敌对关系，排除C项；D项说法不符合材料主旨，排除【答案】A【24G3DY.历史-R-必考-QG】

第三单元运用辩证思维方法第10课时推动认识发展②课标要求辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体一思维抽象一思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。考点一不作简单肯定或否定必备知识·整合1.简单肯定或否定的含义、关系及危害2.坚持辩证的否定观肯定方面否定方面(1)辩证的否定具有肯定与否定的双重性事物保持自身存在的促使该事物在事物的发展过程中，相对于肯定阶段来说，含义方面，即肯定这一事的方面，即促使它否定阶段是较后也是的环节。它包含物为它自身的方面转化为他事物的着肯定，同时又具有比肯定更为丰富的内容，方面更能体现事物发展的0肯定方面维持着事物的质的规定性，当肯(2)坚持辩证的否定观定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在；当否定方面在事物坚持辩证的否定观，要深刻把握之发展中取得支配地位时，事物就会改变自间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定，是己的,实现对自身的否定对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。否定中所肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体性的因素和否定性的因素，二者的对立与的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一斗争必然使事物的发展进人自我否定阶体中合理因素的肯定与保留；即使对统段，并因自我否定而自我更新。否定中包的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之含肯定。否定并不是全盘否定，矛盾斗争的结果并不是将矛盾双方消解为虚无，而中，而是经过,把它们包含在新事物之中。是产生新的规定性。这种包含肯定的否定易错清零是“的否定”1.当否定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。简单根据事物内部肯定方面与否定方面之间的2.坚持辩证的否定观，要原封不动保留事物的合理因素。肯定辩证关系，我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，否则，就会陷（)或否定的危害于主观的、极端的思维方式，犯3在事物的发展过程中，肯定阶段是较后也是较高的的错误环节。4.只有彻底的否定才能真正推动事物发展。关键能力·突破区分辩证的否定观和形而上学的否定观续表辩证的否定观形而上学的否定观辩证的否定观形而上学的否定观否定是外力强加否定与辩证的否定实质是“扬把否定和肯定绝否定是事物内部矛盾双方否定的于事物的，是外力肯定的弃”，是既克服又保留，既对地割裂开来，主动力斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定作用的结果，是主关系肯定又否定，否定中包含张要么肯定一切，观任意的否定肯定，肯定中包含否定要么否定一切·363·

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济南市(36.5N)高中某班组织了一次地理研学活动，活动以考察某房地产公司的楼盘（楼层为32层，层高3米，楼间距为55米)为主，目的是培养学生的地理实践力，运用所学地理知识解决生活中的实际问题。考察过

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4.我们时看到的像圆盘一样明亮发光的太阳大气层对应的是图中的A.①B.②C.③D.④5.材料中的“黑气”指代及位置对应正确的是(A.太阳耀斑一①B.太阳黑子一②C.日珥—③D.太阳风一④6.太阳活动

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19.(12分)评分标准：1210分：观点表述明确，史实运用合理充分，逻辑严密，论证充分，表述清楚。9-7分：观点表述比较明确，史实运用比较合理充分，逻辑比较严密，论证比较充分，表述比较清楚。6-4分

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,美17？年宪法规定：参议员在第1次选带后集会时，应立即尽可能均分为3组，第1组参议员应于第2年年终改选，第2组参议员应于第：年年终改选，第3组参议员应于第6年年终改选，以便每两年改选参议员总数的1

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第十二套模块综合检测（一）1.B根据材料可知，西汉时期江南经济落后，到东晋南朝时期，长江中下游沿岸和太湖流域农业生产得到发展，结合所学知识可知，这一时期北民南迁带去先进的生产工具，使江南地区得到有效开

方法总结】近代民族主义最基本的特征，便是国际观念，即承认各民族等，反对民族压迫。而在中国，具有国际观念的近代民族主义，大体萌生于中日甲午战争之后，经梁启超、孙中山等人的阐发宣教，成熟于五四新文化运动时期。29.C【命题意图】本题以《青年杂志》创办宗旨为情境，考查新文化运动，要求考生运用近代以来中国经济和文化的发展等必备知识解答相关问题，体现了唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养要求【解题分析】根据材料“研科学之余，得精神上之援助”并结合所学知识可知，新文化运动的宗旨并不是传播西方自然科学知识，而是通过宣扬包括科学方法在内的知识体系使青年“得精神上之授助”，以解决社会之问题，这正是科学理性精神的体现，故C项正确。A、B、D二三项在材料中没有体现，30.D【命题意图本题以冀南抗日根据地政权的改造为情境，考查抗日根据地的政权建设，要求考生运用中国共产党在农村的民主建设等必备知识解答相关问题，体现了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养要求。【解题分析】根据材料可知，虽然各村的改造工作没有遵从统一的标准样式，而是分别采取适合各自对敌斗争需要的改造方式，但它们都建立了抗日民主政权，故D项正确。A项所述不符合材料中的“最终建立起真正的抗日民主村政权”，排除；材料反映不出对抗日的态度的差异，排除B项；材料反映出农村工作的复杂性，但是缺乏体现其艰难性的信息，排除C项。31.A【命题意图】本题以洛阳第一拖拉机厂的建设与发展为情境，考查“一五”计划时期的特点，要求考生运用新中国成立后的政治、经济等必备知识解答相关问题，体现了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养要求。【解题分析】材料所述为“一五”计划期间上海对洛阳经济建设的支援，这体现出在新的政治、经济制度下两地的协同发展，故A项正确。材料中没有上海与其他城市的工业水的对比信息，排除B项；C项所述不符合材料主旨；“一五”计划优先发展重工业，但这在材料中体现不出，排除D项。32.D【命题意图】本题以罗马法的发展为情境，考查罗马法的特点，要求考生运用罗马法的演变等必备知识解答相关问题，体现了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养要求。【解题分析】根据材料“侵犯私人权利的一种非法行为”“不仅要负赔偿责任，而且还要受到经济上的惩罚”“对私犯的追究程序是由个人启动的”可知，罗马法打击破坏个人权益的行为，即重视保护个人的合法权益，故D项正确。保护个人合法权益与商品经济发展并无必然联系，排除A项；材料只反映了罗马法维护个人的合法权益，没有体现出协调民与贵族间的关系，排除B项；材料强调的是法律对公民个体之间纠纷的协调，没有涉及社会公共利益，排除C项。33.B【命题意图】本题以达·芬奇的思想主张为情境，考查文艺复兴时期的特点，要求考生运用文艺复兴的背景和影响等必备知识解答相关问题，体现了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养要求。【解题分析】根据材料“从实验中产生”“实验乃是确定性之母”可知，在达·芬奇看来，实验是获取科学知识的重要方法，这说明科学研究思维与方法崛起，故B项正确。1543年哥白尼发表《天体运行论》，标志着近代自然科学的开端，与材料所述时间不符，排除A项；材料强调的是科学知识需要从实验中获取，没有体现出人文精神传播范围的扩大，排除C项；“对一切外在权威的批判与否定”是在17~18世纪的启蒙运动时期，与材料时间不符，排除D项。34.A【命题意图】本题以19世纪前期的法国社会经济为情境，考查法国代议制的特点，要求考生运用法国代议制的建立等必备知识解答相关问题，体现了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等核心素养要求。全国100所名校最新高老模拟示范卷·参考答案第6页（共8页）【22·X·M叮·文综（八）·N】

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②：+是=a十分

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into the water.The swan pretended not to notice,and said,"Why do you keep touching thewater,brother?

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2024-02-07 01:08:15

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23:36"49l08必)@70【新课标】天一大联考|2023-2024.23,一回)失敗大付℃、私休諦的」上L在加∽北。A.上B.35C.百D.机百24.週宋仁友速之炒2<)遊上思kま寸。A.大)主少B.任L水3C.D.任LN25.今日風暖小<、冬」天红℃寸拉。A.6 LB.bL<本vNC.4大kD.4大<标26.品百道仁成苍人仁道密」、案内L文杨付法L光。A.明kB.阴世文C.明付文D.阴小九(27.国废饰の間仁、上二仁行∽了电道路茶二c石rL上)。A.寸vNB寸巴

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是夜月出月与雪争烂坐纸窗下觉明彻异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚澄①，又四围于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉弄②，又若镜中见疏发，离离然③可爱。(选自沈周《记雪月

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