16.答案：“兴酣”回应开头江上泛舟，(1分)这两句诗运用夸张的手 法(1分)生动形象地写出了诗人诗兴大发、摇笔赋诗时藐视一 切、傲岸不羁的神态，传达了乐观自信的精神。(2分)“摇五岳” 渲染笔力的雄健，“凌沧洲”渲染胸襟的宽广。(2分) 解析：鉴赏诗句，首先要明确诗句的含意与情感，其次分析表现 手法。这两句说的是“我”兴酣之时，落笔可摇动五岳，诗成之 后，啸傲之声，直凌越沧海。从修辞看，这两句运用了夸张的手 法。

16.答案：“兴酣”回应开头江上泛舟，(1分)这两句诗运用夸张的手 法(1分)生动形象地写出了诗人诗兴大发、摇笔赋诗时藐视一 切、傲岸不羁的神态，传达了乐观自信的精神。(2分)“摇五岳” 渲染笔力的雄健，“凌沧洲”渲染胸襟的宽广。(2分) 解析：鉴赏诗句，首先要明确诗句的含意与情感，其次分析表现 手法。这两句说的是“我”兴酣之时，落笔可摇动五岳，诗成之 后，啸傲之声，直凌越沧海。从修辞看，这两句运用了夸张的 手法。

C封三，四何写御使欢到形中古人写指有情节，诗人也只能师胸顺足素养提升的甘诗路音都没务写的也是督有话阅读下面这首唐诗，完成？8题通的作活细节，我中有深意送越都护赴安西我从这两首时中以取那些读书方的。张九的示？请结合诗歌内客简要分析将相有更我，简心良独难远图尝画地，超拜乃登房残即昆山序，车同潮海单(南新救材对接)阅读下这首诗歌，完成2叉无中国费，情必试人安移居（其二）他目文兼武，面今果且宽。陶渊明自然来月窝①，何用制楼兰泰秋多作目，登高赋新诗南至三冬晚，西驰万里寒过1更相呼，有酒斟响之封侯自有处，征马大弹单农务各自1，闲服辄相思【注】前心《论语》中说，“筒在帝心”，表示國相思则皮表，言笑无厌时皇帝知晓、赏识。②昆山：尾仓山。此泛指西北边。此理将不胜，无为忽去兹序排序，罗列。③勃海单，汉代脊浅为特海大守，单车独行到府，治理有方，那中安定。①月窟：泛指衣食当须纪，力耕不吾欺过运之地。⑤蝉啤，性口喘息的样子【注】移居：陶渊明的住处遭遇火灾，新迁到南7.下列对这首诗的理解利和赏析，不正确的一项是村，此诗是移居后不久所作。11,下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是A诗的三、四句承接第二句“简心”一同，写赵都护熟悉边疆事务，才能出众，得到皇帝赏识并A.春秋佳日，登高赋诗，开篇两句于不经意中被破格提拔。道出诗人移居后的欣然自得之情。B.诗中借用龚遂单车赴边之典，表达对赵都护能B.坡衣而起，言笑无厌，诗人与村民们终日饮酒力的信任，相信此次赴任一定能够将辖地治游乐，关系融洽，其乐融融。理得安定有序。C,“此理将不胜，无为忽去兹”，这两句紧扣题C诗中“三冬”点明送别时令，“万里”写行程遥目，表达诗人在此久居的愿望。远，“寒”既写出边服天气之寒，也写出诗人送D.这首诗语言清新朴素，直如口语，看似谈别时内心凄凉。D.末尾两句祝愿赵都护在安西建功时侯，以“征散级，实则浑然天成，情意率真马蝉蹲”作结，暗含征途漫漫、任重道远之意，12,(※经典题)诗人是如何看待“乐”与“勤”的？表顺有韵味明了诗人怎样的态度？请简要分析。8,(※易错题)唐诗常运用“傅介子斩楼兰”之典，表达渴望建功立业的雄心壮志。本诗反其意面用之，请结合全诗，分析何用刺楼兰”中蕴含的深意。阅读下面这首清诗，完成13一14题夜过瓜洲袁枚阅读下面这两首宋诗，完成9一10题霜雁一声语，烟江两岸秋读书芦花三十里，吹雪满船头陆游我欲乘潮去，孤帆夜不收归老宁无五亩园，读书本意在元元灯前具力虽非普，犹课蝇头二万言。苍茫云树外，明月出瓜洲读书【注】夜过瓜州：1？59年作者赴扬州访友，途经瓜洲时写了这首诗。辛介疾是非得失两茫能，闲把遗书细较量13,下列对本诗写景特点的分析，不恰当的一项是拖卷吉人县笑处，起来摩腹步长廊【注】课：间读。A.写景角度先从高到低，再从低到高9,下列对这两首青的解和赏析，不正确的一项是B,远景近景层次井然，衔接巧妙自如C,视觉和听觉多感官结合，意在以静村响A陆诗思路清晰，前两句椒括读书的日的，后两D,有现实之景，也有联想之景，虚实相生何描写了灯下读书的情景14(※创新题)这首诗是否通合选人《悲秋诗集B,诗首感概是非不分，得失准明，这与作者请结合全诗加以分析在现实中理想屡爱碰整有关，答66语文》星首前，只为拾火能有见梦中最向住的地方

砺剑·2022相约高考三轮冲刺预测卷（三）语文一、现代文阅读(36分】（考试时间：150分钟满分：150分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）建经影阅读下面的文字，完成1~3题年个纪岁持，年剧片总能收我不错的票房。年家电视台，喜刷综艺总是保证收现印的“会钥是年年春晚能带来”笑点”的小品总是装安欢望的节日之随看轻松负变、犀利有趣的文艺内容成为当下社会的别害喜文化升始零造进文艺创作的各个方面善不过，喜刷文化在反晚整个社会地向积极年鞋的精种西布正在改支中的时代审美风尚的同时，地掺杂者一光清拉因素。批妇个别人为啡流量、将眼球北不连合开玩笑的题材喜剧化：还有不少喜制内容生产者味迎合数人喜欢“奥文”“爽剧”“刺激”的趣味，放弃了文艺作品的社会责任和艺术追求任何流行文化都不应损害公共价值，违背道德准则。当喜剧文化变成粗浅的恶搞时，带来的不是愉悦和放松，而是庸俗低俗、恶俗。高明的喜剧并非周剧或丑剧。正如19世纪英国作家梅瑞狄斯所说，对于喜剧的真正考验在于它能否引起有深意的笑。因此，好的喜剧作品能与社会文化建设产生良性互动，在带给人消遣的同时还能带给人审美的享受纵观喜剧发展史，只是以简单逗乐为目的的喜剧作品，哪怕能够引发快乐狂欢，其生命力也是短暂的。只有坚守价值立场与情感温度的作品才能经受住市场，时间的双重考验，拥有持续的生命力，中西经典喜刷莫不如此。莎士比亚在喜剧《成尼斯商人》风趣幽默的对白里嵌入了密集的双关语，借此表达对智慧和公正的赞寅；王实甫的《西厢记》里那些引人发笑的台词、情节均指向青年男女在嫁娶不自主的时代追求美好爱情的决心。当代含有喜刷元素的现象级影视剧作也延续了这样的品质。杨洁执导的电视剧《西游记》中不乏师徒四人在取经路上因个性差异、误会等引发的笑料，但笑料中既有耐人咀嚼的讽喻况味，更凸显了在理想信念支撑下不畏艰难、积极乐观的精神。创造出票房奇迹的电影《哪吒之魔童降世水你好，李焕英》都具有浓烈的喜剧风格，而影片最动人的主线是伟大的亲情。这些影视剧作的笑点设计无不与人物性格、故事情境紧密相连，随情节发展自然产生，绝非为了所谓的“喜剧效果”而堆砌包狱，更没有在观众与主人公共情的关键时刻强行搞笑、破坏气氛，对分寸的拿捏相当精确。可见在倡导积极价值、符合生活逻辑、契合情节人物、把握包袱尺度的基础上探索时代化、个性化、风格化的表达，是古今中外优秀喜剧作品的共同特征，也是所有喜剧创作应当遵循的基本原则。在当代文化环境中，除了用来娱乐，喜剧更成为价值输出、知识传递、交流对话的答重要手段。社会需要更多优质喜剧作品。在今后的创作中，广大创作者要注意喜剧的内在意蕴和审美倾向，避免作品走向碎片化、娱乐化、浅表化；要让喜剧作品浸润着人性温度，承载起人文关怀，在笑声中表达对现实的思考，完成对心智的启迪。(摘编自刘洋《喜剧不能止于让人“哈哈一笑”》)1,下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.《威尼斯商人》《西厢记》的成功，与语言表达的喜剧化因素和积极的价值取向B.使用包袱是喜剧创作和表演的重要手段，但是堆砌包袱不会取得良好的喜剧有关C,倡导积极价值、符合生活逻辑、契合情节人物等是古今中外喜剧成功的重要效果。D.当代文化环境中，喜剧的功能在于价值输出，知识传递、交流对话，而并非娱乐。基础。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章开头列举贺岁档喜剧片，电视台喜剧综艺节目、春晚喜剧小品广受欢迎的事实，说明喜剧文化开始渗透进文艺创作的各个方面。B,文章破立结合，如第一、二段摆出目前喜刷文化中掺杂的“消极因素”，剖析其实质，再引用梅瑞狄斯的话，得出了初步结论C.第三段论证结构清晰有层次，先承上提出论点，再以喜刷作品为例展开分析，最D.文章闲述喜剧文化建设这样重大而又抽象的论题，摆事实讲道理，条分缕析，妮后指出古今中外喜剧创作的基本原则。娓道来，文风端正，文脉清晰，文气顺畅。A能与社会文化建设产生良性互动，带给人审美享受而不是消遣的客剧作品就是3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)B坚守价值立场与情感温度是喜刷作品经受市场、时间双重考验，拥有持续生命力好的喜剧作品。的必要条件。

①猫是母亲生命的象征。猫常伴在母亲在病床前，给予母亲温暖与慰藉，与母亲同时离世，已成为母亲抗击病残的依托。(2分)②猫是母亲坚持活下的信念：小猫失去母猫，由猫及人，母亲不想让我“失恃”，成为母亲活下去的信念。(2分)③猫是我与母亲关系的矛盾点与转折点我年幼时与母亲因猫发生矛盾，关系僵化。“没娘的孩子天照应”一语双关，母亲想用“猫”来激我变得坚强。(2分)9.①“失恃”是全文的主要内容与情节。作为线索贯穿起“小猫”失恃与“我”与高位截瘫的母亲之间的故事。题目与故事相照应。(2分)②“失恃”将母亲的慈爱形象与“我”对母亲情感的理解表现出来。(2分)③“失恃”是母爱亲情的凝聚，凸显主旨。母亲为了不让我“失恃”，坚持生活十五年等我成人，表现母爱令人震撼的力量。(2分)10.【参考答案】B【命题意图】本题考查理解文言文和断句的能力，能力层级为理解B级。【命题解析】解题的关键在于准确理解文意，可以根据陈述主语、事件完整性等用排除法辨析。“造使加筠中书令”是一个完整的句子，“中书令”是帝授予李筠的官职，中间不能断开，故排除A、C两项：“切谏”的主语应是“宾佐”，不能断开排除D项，故选B项。11.【参考答案】A【命题意图】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力，能力层级为理解B级。【命题解析】A项“癸已的下一日为甲辰”错误，癸已的下一日应为甲午。12.【参考答案】B【命题意图】本题考查对文本相关内容分析和综合的能力，重点在于筛选信息、归纳要点和准确表述。能力层级为分析综合C级【命题解析】B项“直接导致”不正确，李筠兵败长的原因复杂，由“谋多不协，而自引众南向”可知，还有与北汉军不合等缘故。13.【命题意图】本题考查对文言文的理解和翻译的能力，能力层级为理解B级。【命题解析】首先应根据上下文掌握伺子基本意思。翻译时应尽量直译，落实关键词语。翻译完后，要通读译文，检查有无错误和遗漏，保证语句通顺。【参考答案及评分标准】(1)(李筠)让幕你撰写（起兵）檄文，列举皇帝（太祖）的罪状：抓捕监军周光逊等人送到北汉，来寻求援助的军队。(“檄”“数”“济”翻译正确各1分，大意正确2分)(2)李筠看到北汉派来的军队疲弱且人数很少，同时卢赞还要来监督军事，内心很后悔，双方谋划多不能协调一致，于是自己带领军队向南进发。(“监”“协”“引”翻

2022~2023学年下学期第二次阶段性考试·高一语文试题参考答案、提示及评分细则1.C(“全都属于暗示性预叙”过于绝对，且“放大分析”说法错误。)2.D(“学界在辨别预叙内容的标准上已经达成了共识”错，根据原文“哪些诗词、语句具有预言意义，哪些没有，区分的标准何在，该如何判断，这是解读《红楼梦》的一大难题，许多争议也由此产生”，可知学界并未对此问题达成共识。)3.D(A项通过图画形式暗示巧姐为刘姥姥所救，在荒山之中靠纺织度日。B项通过灯谜暗示贾惜春后来出家为尼。C项通过诗词暗示将来远嫁海疆，和家人分别。D项借僧道二人之口直接点明《红楼梦》的结局。)4.首先，文章指出《红楼梦》的两种预叙方式，并举例阐述直接预叙的特点；(1分)接着，重点分析了暗示性预叙的形式及其利弊；(2分)最后，指出正确看待预言叙事的方法。(1分)5.利：①能使作品中的部分语句获得双重蕴涵，丰富了文章的内容；(2分)②大大增强了读者的主动性和参与性。(2分)弊：容易误导读者，使他们对《红楼梦》内容的理解产生偏差。(2分)（意近即可）6.C(“是为了表达他对儿子拒绝学京剧、京剧艺术后继乏人的伤感心情”错，高振宇唱“哭头”与他儿子不肯学戏没有必然的联系。)7.C(“既承接上文，解释高振宇种花养草的原因”错，高振宇种花养草，是他在湘潭当地文化民俗浸润下产生的生活乐趣，并非因为不带徒弟而用来打发时间的行为。)8.①运用细节描写，如“上身直直的”“两手放”“摆摆手”“深鞠一躬”“飘然而去”等细节，表现了他的认真、高雅、礼貌谦逊的态度。(2分)②侧面烘托（侧面描写），通过贴出的海报以及老戏迷的对话侧面烘托了他的名气和低调。(2分)（其他答案言之有理可酌情给分）9.①交代了古城的民俗风情，为故事发生营造特殊的文化氛围。(2分)②展现了人物的生活环境，从而引出高家宅院及故事主人公高振宇。(2分)③照应了文章题目，并为后文景金石能够坐在院门旁听“哭头”的情节做了铺垫。(2分)（其他答案若言之有理可酌情给分）10.A(原文标点为：古者天下散乱，莫能相一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实，人善其所私学，以非上所建立。)11.C(“王无异于百姓之以王为爱也”中的“异”指对…感到奇怪，二者意思不同。)12.D(“没收一切民间私藏的书籍”错，据原文“所不去者，医药卜筮种树之书”可知。)13.(1)恰在此时韩国人郑国以修筑渠道为名，来到秦国做间谍，不久被发觉。(“会”“间”“觉”各1分，句意1分)(2)修明法制，制定律令，都从秦始皇开始。统一文字，在全国各地修建离宫别馆。(“明”“同”“治”各1分，句意1分)14.楚国不值得侍奉，而六国国势都衰弱，李斯没有建功立业的希望，所以想要离开楚国侍奉秦国。(3分，意近即可)15.B(“直抒胸臆”说法有误，应是通过叙事来抒发情感。)16.“饭蔬饮水”出自《论语》，(1分)表达了词人安贫乐道（或清心寡欲）的高尚情怀。(2分)②“壮也不如人，今老矣，尚何堪”出自《烛之武退秦师》，(1分)表达了词人怀才不遇、壮志难酬的幽愤之情。(2分)（其他答案言之有理可的情给分)17.(1)覆压三百余里隔离天日(2)吴楚东南坼乾坤日夜浮(3)千里澄江似练翠峰如簇18.B(画波浪线句子运用了排比的修辞手法。A项运用了夸张的修辞手法，B项运用了排比的修辞手法，C、D两项运用了拟人的修辞手法。)19.①如火如茶②耳目一新③天马行空（每处1分）（填意思相近的成语亦可）【高一下学期第二次阶段性考试·语文参考答案第1页（共2页）】23096A

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给分，若答“能删”不给分)10.B【解析】“使一时成败得失、与夫孤忠效死、乱贼误国、流离播迁之情状，无以示于后世，岂不可叹也哉！”11.D【解析】两句中的“面”字含义相同。12.B【解析】B项，“宋朝

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【解答】解：函数y=4xr+'定义域为R,又f(9=4-9=4（-2+1=x2+7'f-0=f),÷函数y=4x为奇函数，排除AB,又：当x<0时，y=纤<0，排除D,故选：C4.从某网络台推荐的影

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第三十套生物大分子合成高分子(A卷)1.C【解题分析】二氧化氯中不含碳元素，故为无机物，不属于有机合成高分子材料，C项正确。2.A【解题分析】由氨基葡萄糖的结构简式可知，其分子式为C6H3ON,A项错

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D存在等差数列

21:508Q令☒29%4UI日G语文[第7页]【解析】本题考查深刻理解论点的能力。本文论证“庸也是人生的权利”的论点，《台阶》中父亲造高台阶，在庸中追求尊严，值得称赞。庸但不低贱，这是圆满的人生。（意同即可，3分)16.【答案】C(3分)【解析】本题考查对材料相关内容的概括和分析的能力。“继承了中国山水画绘画的精华”与原文“继承了中国传统绘画的精华”意思不同。17.【答案】B(3分)【解析】本题考查理解文意的能力。“地域不同，表演风格各异，形成了不同的流派”应是“由于流传年代和师承关系不同，表演风格各异，形成了不同的流派”。18.【答案】①明黄的叶子与金色的阳光交相辉映，在微风吹拂下，涌动金色的波浪。②充满着野性之美，个性之美，粗犷奔放。③稀疏，树干粗大，颜色浅黄，树皮皴裂，树冠呈伞状，叶子形态各异。形状奇异。④不低下高贵的头，震惊。⑤四棵胡杨，最大的枝干皴裂，枝丫枯死，只剩下小树冠。旁边的一棵苍老，但旺盛。下面的两棵，挺拔伟岸，充满着青春活力。⑥代代传承，繁衍不止，生生不息。(6分)（每点1分，意同即可）19.【答案】文章末段揭示主题。本文描写木垒的胡杨林，突出它们伟岸、坚强、高贵、不屈不挠等品质，托物言志，歌颂为新疆建设默默奋斗的人们。结尾卒章显志，意味悠长。(4分)20.【答案】C(3分)【解析】本题考查理解和分析文章的能力。作者在文中写湛蓝的天空，正面衬托木垒的胡杨的特点：写家乡松树林密不透风，反衬木垒的胡杨的特点。21.【答案】示例：文中画横线语句使用了比喻、排比的修辞手法，描写胡杨树经受烈日、冰雪、狂风、盐碱侵害的情形，表现了胡杨树坚强的品质和顽强的生命力。(3分)22.【答案】A(3分)【解析】本题考查对名著的理解和分析能力。“揭示出中国农民的生命和活力被扼杀的根源”是小说《故乡》的主题。23.【答案】示例：在《鱼我所欲也》中，孟子没有直接抛出“舍生取义”这个观点，而是通过“鱼”和“熊掌”设喻类比而巧妙引出，浅显易懂，形象生动，结尾更是用“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？”一连串的发问，否定失去本心的行为，由此可见，孟子不仅“好辩”，而且处处流露出“英气”。孔子说“人不知而不愠，不亦君子乎？”在孔子看来，对别人的不理解甚至误解选择包容，也不失为君子的风范，这体现了他温润如玉的性格。(3分)24.【答案】简·爱认为爱情应该建立在精神等的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能得到真正的幸福。在追求个人幸福时，简·爱表现出异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气。她并没有因为自己的仆人地位而放弃对幸福语文[第8页]

英语497A答案.pd53.A【解析】考查动词。Kly医生看了看她最后的账单，然后在账单边写了一些东西。54.B【解析】考查形容词。她害怕打开它，因为她确信要用她的余生来还清这个账单。55.D【解析】考查名词。最后她打开看了，上面的纸条引起了她的注意'ed 57.which 58.admiration 59.deeper 60.leading7/962.characters 63.of 64.a 65.included阳A工：56.Crowded【解析】考查词性转换。be crowded with是常用结构，意为“挤满”。57.which【解析】考查定语从句。分析句子结构可知，此句是非限制性定语从句，关系代词which在从句中作主语.58.admiration【解析】考查词性转换。his是形容词性物主代词，后应接名词admiration。59.deeper【解析】考查形容词比较级。分析句子结构及关键词than可知，此处应用形容词比较级。60.leading【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句已经有谓语动词inspired,故此处用现在分词作结果状语6l.recently【解析】考查副词。此处用副词recently修饰动词began.62.characters【解析】考查名词单复数。分析句子可知，此处character是可数名词，意为“文字”。Chinese characters意为“汉字”，故此处应用该名词的复数形式。·63.of【解析】考查介词。a range of是常用结构，意为“一系列”。64.a【解析】考查冠词。an interest in是常用结构，意为“兴趣”。growing以辅音音素开头，故【高一英语·参考答案第6页（共9页）】·24-497A·此处应用不定冠词a。65.included【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，本句已有谓语动词，故此处用过去分词表被动。说明：1，有拼写或大小写错误的作答不给分。2.除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作：第一节：参考范文：Dear Alice,It is an honor for me to share my thoughts on the garbage collection activity lastSaturday.I think the activity was very meaningful.It was not only a great opportunity for usstudents to contribute to the environment but also a powerful reminder of our collectiveresponsibility towards sustainability.I believe it has left a positive impact on all participants.However,I suggest that providing more gloves and bags should be beneficial to ensurethat everyone had the necessary supplies to participate safely and comfortably.Thank you again for organizing such a meaningful event.I look forward to more suchopportunities to make a difference.Yours,Li Hua一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量确定或调整档次，最后给分☑个▣三▣▣编辑转为Word在线备份下载更多

19.(2分)①曹端特别尊崇宋代儒学著作《太极图》《通书》《西铭》，认为它们都蕴藏着大道理，并专心地研究，座位下踏脚的地方，两块砖都磨穿了。②摒除了所有关于佛教、巫术、阴阳风水、时日吉凶的理论，写信给县令，毁掉滥设的祠堂百余座。③做霍州学正时，研究整理儒学，学生们都心悦诚服地听从他的教海，郡里的百姓都被他教化，以争辩诉讼为耻。评分标准：每点1分。任答两，点即可。共2分。(四)(4分)》20.(2分)“五十弦翻塞外声”一句写乐器演奏出的塞外歌曲，我从这乐声中读出了词人渴望在战场上杀敌报国的悲壮之情。“羌管悠悠霜满地”一句写边地传来的悠悠羌笛之声，我从这乐声中读出了征人思乡的愁情。评分标准：情感分析准确，每首1分。共2分。21.(2分)画线句虽然只说战马的飞奔和弓箭的惊鸣，留下将士策马射箭、冲锋陷阵等战斗场面不说，但是形成的将士英勇无畏、词人意气昂扬等美感，更大更深更真切。评分标准：能够从作品没有说的内容中分析其表现的美感，即可得分。共2分。三、作文(50分)》22.(50分)略。作文分类评分标准表等一（优）二（良）三（中）】四（差）次50-44分43~36分35~22分21-0分20-18分18~16分16~10分10~0分内容符合题意符合题意基本符合题意不符合题意中心突出中心明确(20分)中心基本明确中心不明确内容具体内容较具体内容不够具体内容不具体文体明显文体规范文体基本规范文体不规范16~14分14~11分11~7分7~0分语言语言流畅语言通顺语言基本通顺文字不通(16分)表达得体表达规范表达较规范表达不规范富有文采文句有表现力文句能表情达意语言淡10~8分8~6分6~3分3~0分结构构思精巧结构合理结构基本完整结构不完整(10分)层次分明层次较清楚层次基本清楚层次不清楚详略得当详略较得当详略不够得当详略不得当4分3分2分1分文面字体美观书写工整字迹清楚字体不易辨认书写标点规范标点较规范标点有错误标点错误多(4分)格式正确格式正确格式尚好格式混乱卷面整洁卷面较整洁卷面不够整洁卷面很不整洁作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50备注分。A.感情真挚B.表达富有创意C.思想有深度作文评分说明：(1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。(2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。(3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。(4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。(5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。

盐，则为铁盐，故Fe0、Fe(OH)2均可以与硝酸反应生成的i为Fe(NO,)3,而Fe位于周期表的d区，D项错误。11.答案D命题透析本题以化学应用为素材，考查离子方程式正误判断，意在考查理解与辨析能力，宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的核心素养。思路点拨离子方程式中，“石灰乳”用化学式C(OH)2表示，A项错误；酸性环境中I被H202氧化生成L2,正确的离子方程式是2I+H,02+2H+一L2+2H,0,B项错误；NaS溶液显碱性，反应物中无H+,正确的离子方程式是2S2-+02+2H0—2S↓+40H,C项错误；锅炉水垢的除去原理为CaS04沉淀转化为CaC03,D项正确。12.答案D命题透析本题以电解应用为情境，考查元素周期表、电解原理，意在考查理解与辨析、分析与推测能力，宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的核心素养。思路点拨Co、Fe均位于第四周期Ⅷ族，A项正确；由电极反应2H,0-4eˉ一4H++O2↑及阴极反应需要H+可知，该交换膜为质子交换膜，B项正确；阴极为CO2得电子，发生还原反应生成HCOOH,C项正确；常温下，甲酸为液体，则气体X只能是未反应的CO2,产物HCOOH以“液体产品”的形式分离，D项错误。13.答案B命题透析本题以科技前沿为情境，考查物质结构与性质，意在考查分析与推测能力，宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的核心素养。思路点拨“基态M的价层电子排布在6个原子轨道中，且基态M原子只有1个未成对电子”，结合M的成键特点可知M为C;“Y、Z、W具有相同的能层”，则为同周期，结合甲、丙离子中原子的成键特点及“原子序数依次增大”可知，Y为C、Z为0、W为F,故X为H。基态Cu原子的价层电子排布式为3d4s,A项错误；电负性：H100,A项正确：K,=c(H)C0,)=10,放（，0，)c(H2C03)c(HCO)0oB现正随a,C0中存aaE2c(0+cH00)+cHC0,)C项结由Km[Mg(OH)2]、Km(MgCO3)表达式可知，图2中R为Km[Mg(OH)2]的变化关系，故d点c(Mg2+)·c2(OH)

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