B.读者要借助想象来理解诗句，读者的想象与作者的想象存在偏差，读者对诗的理解是对诗的艺术再创造。C.“野水无人渡，孤舟尽日横”出自寇准的《春日登楼怀归》，表达了他受谄罢相、流落南荒的苦闷之情。D.钱锺书认为诗较画更胜一筹，因为文字艺术凭借想象创造丰富的形象，而造型艺术家用凿刀和画笔难以做到。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A绘画以视觉呈现形式将意象固定为物象，限制了受者的想象空间，在艺术水上，绘画不及诗歌。B.古人作诗会化用前人诗句，来表现自己的志趣，如寇准《春日登楼怀归》就化用了韦应物《滁州西涧》。C.诗转换成画是画家利用自己想象将其形象固定化的过程，画作水的高低取决于诗作的体裁和题材。D.“诗画同一律”的观念与古代文人和画家身份重合的现象密切相关，这一观念成为了中国画的金科玉律。3.结合材料内容，下列选项中最符合“诗画一律”论的一项是(3分)A诗是无形画，画是有形诗。B.宣物莫大于言，存形莫善于画。C.记传所以叙其事，不能载其容，赋颂有以咏其美，不能备其象；图画之制，所以兼之也。D.图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。4.请简要梳理材料一的行文脉络。(4分)5.北宋邵雍说：“画笔善状物，长于运丹青。丹青人巧思，万物无遁形。诗笔善状物，长于运丹诚。丹诚人秀句，万物无遁情。”请结合材料，谈谈你对此的理解。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）】阅读下面的文字，完成6~9题。绳子的故事莫泊桑戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。只见牛的犄角，富裕农民的长毛绒高帽，农妇们的头巾在集市上攒动。尖厉刺耳的嘈杂声嗡嗡一片，持续不断。不时还可听到一声从乡下人结实的胸脯里发出的开怀大笑，或者系在墙边的母牛的一声长哗。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子。奥士高纳大爷具有真正诺曼底人的勤俭精神，认为一切有用的东西都该检起来。他弯下身去，因为患风湿病而十分吃力。他从地上捡起了那段细绳子。这时他发现马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他。他们过去为了一根络头曾有过纠葛，至今互不理睬。现在奥士高纳大爷在粪土里检绳头，被自己的冤家对头看见了，他颇感坍台，于是立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后又装模作样在地上寻找什么东西，但没有找到，便向市场走去，脑袋冲在前面，身子因风湿病而像弓一样弯着。【高二第一学期期中质量检测·语文第3页（共8页）】23022B

高一年级2022~2023学年期中考试·历史参考答案、提示及评分细则一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.【答案】C【解析】材料指出，考古发现证明，中华各地区“文明化进程都有了很大发展”，“逐渐形成共同的信仰”，体现了中华文明发展多元一体的特点，C项正确。材料没有具体的考古发现、史实来证明五千年中华文明史是可信的，排除A项；材料虽指出“中原地区汇聚了各地先进的文化因素”，但没有说明中原地区是否“善于汇聚”，排除B项；材料侧重点在中华文明的特色，而非作用，排除D项。2.【答案】B【解析】根据所学知识可知，春秋战国时期的经济有重大发展，经济实力增强，有利于巩固统治。材料表明各诸侯国重视税收，即认识到商品经济的重要性，B项正确。A、C两项材料内容未涉及，排除；材料内容不能说明重商思想出自儒家学派，D项排除。3.【答案】A【解析】根据材料“各国诸侯开始纷纷招募有识之士，这些人凭借自己的真才实学，游说于各国”“得士者强，失士者亡”可知，春秋战国时期，士阶层凭借真才实学得到诸侯国统治者重用人才流动频繁，A项正确。材料内容未涉及“百家争鸣”“法家”“华夏认同”，排除B、C、D三项。4.【答案】A【解析】根据材料，政府的均输官在各地统一低价征收货物，准官再把物资，贵时抛售，贱时收购，这使得政府掌握的物资大大增加，抑了市场的物价，打击了富商大贾囤积居奇、垄断市场的行为，A项正确。这一政策有利于商品的良性流通，B项排除；材料内容无法得知地方官员的工作效率，C项排除；该政策是重农抑商政策的表现，D项排除。5.【答案】B【解析】根据材料“以此来解决实际生产生活中遇到的问题”可知，古代数学注重实际应用，B项正确。《九章算术》不仅总结了春秋战国的数学成绩，更是对前代知识的突破和发展，A项排除；材料中未涉及“统治者的重视”，C项排除；材料内容未涉及“试验”，D项排除。6.【答案】C【解析】两幅图反映的是汉族和少数民族在饮食、服饰上相互影响，体现了民族交融的特点，C项正确。A、B、D三项都只概括了其中一幅图，不是共同特点，排除。7.【答案】A【解析】根据材料“其江南诸州，人间有船长三丈以上，悉括入官”可知，隋文帝此举是为了加强对江南的控制，【高一历史参考答案第1页（共4页）】23117A

(二)名篇名句默写（本题共1小题，8分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(8分)(1)《梦游天姥吟留别》中诗人写到巨大的声响震得山石、泉水、森林、峰峦都在发抖的两句是(2)《琵琶行》中琵琶女弹奏结束后，诗人以四周环境的安静来侧面表现琵琶女演奏技艺高超、音乐让人回味无穷的两句是“”。(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写统治者安想建立像霍去病那样的筑坛祭天的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是“”。(4)杜甫在《登高》中分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是“_三、语言文字运用(18分)(一)语言文字运用1（本题共2小题，6分)阅读下面文字，完成18-19题。没有画面，只有声音，广播剧被称为“耳朵里的戏”，其特殊之处在于通过声音来塑造听觉形象。与有声书往往只有一个主要播讲人串联整个文本不同，①，还有专门的演员负贵旁白，以及编剧、导演甚至后期特效。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，对于广播剧来说更是如此。富有质感的配音、渲染氛围的配乐、恰到好处的音效，使读者可以尽情想象，“脑补”出自己心目中理想的人物形象，从而获得审美上的满足。因此，相比于影视剧，一些广播剧的语言表达更丰富细腻，适合刻画人物心理，诠释影视剧里难以进行视觉化呈现的画面。正因此，剧作家曹禺曾评价优秀的广播剧能让人“听得出人物的精神世界。台词、音乐、音响效果融为一体，使人神往，耐人回味”作为一种“伴随媒介”，广播剧的另一个优势在于解放了人们的双眼，适应快节奏的工作生活。与有声读物一样，它具备适合多线程办事的优越性，听众可以一边听剧一边散步、运动或通勒、做家务等。而且与欣赏电影、戏剧不同，听广播剧既无需耗费大段时间，②听众可以随时随地利用碎片时间追剧。对于喜欢阅读、热爱观影但没时间的人来说，这不失为一种更便捷的替代性选择。况且像与《三体》《盗墓笔记》《甄嬛传》这些经典IP联动的广播剧，同祥能让听友获得酣畅淋漓的艺术体验。有网友说：“一副耳机，就是一个世界。一部作品，就是一次疗愈。”对于不少爱好者而言，如果说短视频是让人眼花缭乱的万花筒，③(节选自程红《诞生近百年的广播剧，何以重焕新生》)18.文段中加点的词语，运用不正确的一项是(3分)A.因此B.诠释C.融为一体D.酣畅淋漓

单项选择。岩并淫报社(A)1.There isbank across from thehospital.EARN●NGENGLISHA.a B.anC.theD./(A)2.Afterschool,I bought外研八年级广东present for my mother.第18期大报(第2-3版)A./;a B.a;/C.a;the D.the;/(C )3.My brother often playsfootball期末复with his classmates after school.gA.a B.anC./D.the语法篇(一)冠词(A)4.medical book Tian Hui Yi Jian byea：The be ised女特指的人或修饰可载名胡☆ty/Bian Que and Cang Gong has come out in:p0/eg恤☆表苏西洋乐器的名河前泛指不特完的人气物女agChengdu.血i的/你g☆序贵河或形客词景高纸不na明在城者转并头的单润前，n明在元音音桥头龄单河前☆amcA.TheB.AnC.Ahe Grea Wll☆朱安由香适名河的或的专有名调常房于某些国完轻语或语中女na吗/masB)5.Gu Ailing isexcellent sports starS加临☆超氏复数形玩前，表示全家人定the铜表示语含、学科简名调前女n四g抽/Cnswho made a great success in the Beijing 2022邮照☆来参表示方向方位，时同方式等的国定板语中表示李节、月修、日鬼、节日的名词言☆pg/账向Winter Olympic Games.p0go0/u鸣☆与某叁形客河鞋用，表示一美人或物表示三餐、球奏运动、其美的名河前女be/ctba/dhsyA.aB.anC.the/m0n☆与自然中独-无二的事务连用来些园定轻语或液搭配中女ysug(二)祈使句D0型一行为动词原形+其他成分(A)6.more in your daily life,and肯定形式Be型一Be动词+其他成分you'll be full of energy.A.ExerciseB.To exerciseLet型一Let+宾语+动词原形+其他成分C.ExercisesD.Exercising祈使句(A)7.silent,please!You are inDo型和Be型的否定式都是在句首加don't构成。the library.一I'm sorry,madam.否定形式Dont+et+宾语+动词原形+其他成分”A.KeepB.To keepC.KeepingD.Keptg“0十名词动名词形式”结构，表示“禁止做某事”g(三)概谜：表示在过去某一时刻或某一时间段正在进行的动作，过去进行时主语+was/were(not)现在分词其他(B )8.While Sallythe housework,her赋Was/Were+主语+现在分词+其他？mother came back from work.过去进行时疑词+was/were+主语现在分词+其他？A.are doingB.was doingC.didat that time,yesterday morning(C )9.-Andy,what were you doing at thiswhen所形引导的时间状语既可以表示时问time yesterday afternoon?点，也可表示时间段时间状语一Ithe film The Battle at Lakewhile引导的时间状语指时间段，在while从句when,while和as中，动词常是延续性的Changjin with my sister.a53引得的时间状语从句，常强调两个动A.watchB.watched和般过去时的区别：般过去时表作同时发生C.was watchingD.am watching示过去发生的动作或存在的状态，所表示的动作在在已经完成(四)情态动词can/could能力；请求或许可；可能性need必于香定句、向(B )10.-Jane,I called you last night butnobody answered.must苦瓷山、不种Oh,my parents and Ia walkhaveto客观需要，含有“不得不”之意in the park at that time.A.are takingB.were taking情态动词will/would意愿；请求或邀请C.have takenmay/might请求或许可；估计或推测D)11.When the teacher got into theclassroom,Xiaominga novel.had better建议提出或征询意见A.readB.readsgshall/shouldC.is readingD.was readingshall用于第称的疑问句shouldi可表义务1

误。15.B①项，党和政府从全局和战略高度出发，对加快建设全国统一大市场作出部署体现了经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础状况相适合。故正确。②项，联系是普遍的，任何事物都与周围的事物有着这样或那样的联系，而不是任何事物之间都存在着必然的联系。故错误③项，建设全国统一大市场，有利于推动国内市场高效畅通，促进国内大循环，推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展，说明了当生产关系适应生产力时，能够促进生产力的发展。故正确④项，当量变达到一定程度时，才可以引起质变。选项表述不准确。16.A材料中分析中国和日本双方特点，主要运用了分析的思维方法，同时在此基础上得出结论最后胜利属于中国而不属于日本，这里主要运用了综合的思维方法，最后结论的获得离不开对各国特点的分析，故分析与综合密不可分，①②图应选④：矛盾分析法属于分析与综合，但不是其唯一方法，④不选。故本题选A。二，非选择题17,李君成绩不好的原因是：方法不正确。(2分)推理过程是：①A是充分条件假言判断，正确的推理逻辑是前件真则后件真，后件假则前件假，3分)B否定了A的后件则可否定其前件，即：“李君学努力，并且方法正确”为假，等值于“李君或者学不努力，或者方法不正确”。(3分)②“李君或者学不努力，或者方法不正确”为相容选言判断，至少有一个选言支为真。(2分)C否定“李君学不努力”，就可肯定“方法不正确”。2分)18,①整体性是辩证思维的重要特征。(2分)要用全面的观点看待京剧存在的问题，并从整体角度去思考如何帮助京剧吸引年轻人尤其是“网生代”的关注。(2分，采意给分)②动态性是辩证思维的又一重要特征。(2分)要把京剧看成不断变化的开放系统，借助电影、电视剧等现代艺术形式和新媒体促进京剧发展。2分，采意给分)③辩证思维要用实践的观点看问题。(2分)要选取那些经过实践检验有助于京剧吸引年轻人尤其是“网生代”关注的各种有效做法，决不轻信和盲从。(2分，采意给分)19,(1)整体与部分辩证统一。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。新时代青年干事创业要立足更新起点、着眼更大格局、谋求更高定位。(7分)(2)整体与部分相互联系，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，新时代青年干事创业要主动吃苦、敢于吃苦，到问题集中、矛盾复杂的岗位上去经风雨、见世面、壮筋骨、长才干，直面和破解工作中的困难和挑战，干出实实在在的成绩。(7分)》20,甲乙推理的结论均是正确的。(2分)

②有利于保障农民的财产权益③有利于建立符合市场经济要求的集体经济运行机制④旨在确立我国农村基本经营制度A.①②B.①④C.②③D.③④14.2021年3月公布的“十四五”规划和2035年远景目标纲要亮出一系列举措，为民企发展送来阵阵“春风”；2021年7月某民营企业在经营状况不佳的情况下捐赠5000万元物资以援助抗灾，引发了广大网友对其爱国爱民、扶危济困、助人为乐行为的认同和情感共鸣，纷纷购买该企业的产品。上述材料表明①国家为民营经济发展提供了广阔的发展空间②国家必须毫不动摇地巩固和发展非公有制经济③该企业积极承担社会责任，树立了良好的形象④民营企业充分保证居民的财产性收入眵眼心共观本赠路应单一A.①③B.①④C.②③D.②④强合符国15.自2021年10月下旬以来，国内动力煤、焦煤等大宗商品价格急剧上涨。随后，国家发展改革学委发布了一批今冬明春保供煤矿名单，核增产能7800万吨；此外，各部门也对高耗能项目进行燸投资管控，进一步减轻需求侧压力。截至11月8日，动力煤价格从最高1982.0元/吨回落到最低916.2元/吨，跌幅约54%。材料中的举措①表明政府是动力煤价格的制定者②遵循了市场经济的一般规律③是计划经济体制的具体表现④通过供求机制影响市场价格A.①②变明B.①③C.②④D.③④16.根据监测数据，2021年6月23日，全国猪肉均价为13.01元每公斤，较去年同比跌幅熘61.89%。猪肉价格断崖式下跌的一个重要原因是许多养殖户在价高时跟风扩大产能导致哦市场供过于求。这种跟风养殖主要体现了市场调节的A自发性B.竞争性C,滞后性D.盲目性閭17.为减轻疫情防控期间企业负担，兰州市向企业推送稳岗返还政策，引导企业线上申报，加快稳岗返还资金的审核发放工作。疫情发生以来，该市共线上审核通过稳岗返还申报单位2129家，涉及资金2934.93万元、职工16.92万人。实行稳岗返还政策有利于①维护物价稳定②保持国际收支衡③稳就业、保就业床面全的内④减轻企业负担A.①②B.①④C.②③D.③④18.黄河宁，天下。2021年10月22日，在山东济南主持召开深人推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会时强调，“十四五”是推动黄河流域生态保护和高质量发展的关键时期，要抓好重大任务贯彻落实，力争尽快见到新气象。在社会主义市场经济体制下推动黄河流域高质量发展需要【高一思想政治第4页（共8页）】·22-11-226A·

民共和国未成年人保护法》等法律精神，在法律的框架内明确各项政策，微到有法可依、依法治理C,想要减轻学生的负担，就要从作业抓起，不能布置机械重复、惩(选自《教育部：坚决贯彻中央决策部暑深入推进“双减”工作)，罚性作业，要布置分层、弹性、个性化作业，进行作业改革取景，还不厌其须地改窗框、配窗帘。但突然有一天西边冒出了一虚有刷改）D.因为“双减”是一项需要持续发力的系统工作，所以需要把义务教新房，壁立眼前，挡了个严严实实。"材料三育作为国民教育的重中之重落到实处，并需要全国一盘棋第二天，我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一应三层楼高的民6.如何让“双减”工作踏实落地并有效推进？请结合材料简要分析居，已三面坍塌，唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的教育改革实践和“双减”工作探索表明，有效减轻学生和家庭的一面墙还比较完整，袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝，甚至负担、不断提升人民群众教育满意度，家校联合联动不可或缺。此次(6分)】答你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只北京推出的“双减”工作具体举措，既对学校提出要求，也对家长寄剩下一条棱线，清晰地露出墙的筋骨结构。只见碎砖破瓦如瀑布一予期待。比如，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）样倾泻下来，犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土。唯有那个高培训负担的意见》要求“提升学校课后服务水”“提升校内教育教学质量”，同时提出“家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理健康，帮阅读下面的文字，完成7-9题。高的楼角还十分完整，在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形深巷里的老墙楼角上方白云来去，一只孤雁在天际盘旋，风在轻轻地打着口哨。这助其养成良好学生活惯”“引导家长树立正确的育儿观、成才梁衡时晚霞烧红了天边，风雨楼台，残阳如血。我一时惊呆了，我知道严观”。完善家校协同机制，努力形成减负共识，才能共同为学生使康徽式民居总是窄窄的巷子，高高的墙，房与房的距离又近，一出田这个村子是有来头的，岳飞曾在这一带驻军，与悲壮的（满江红快乐成长营造良好环境门，迎面就是一堵墙，一走路，人就夹行在两墙中间。每天出出进进，不同，他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》：“上下街连五里推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变。从教学实这墙就是一页读不完的书。遥，青帘酒肆接花桥。十年征战风光别，满地芊芊草色娇”当年的芊际出发，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，要求不得布置机械重复芊草色，现在依旧总染在寻常百姓家的墙头上。当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土，再外涂白惩罚性作业，都表明作业改革要坚持育人为本，遵循教育规律，体现在走回家的路上，我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再灰。这样既节省材料又可保温，而且土在墙中，高田于墙。新墙在刚“五育并举”的素质教育导向。与此同时，深化校外培训机构治理，落成之时洁白如纸，就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初，多读几段老墙。有一座土墙矮房，早已被主人遗弃，劣筑的红土墙面有利于堵住“校内减负、校外增负”的口子。校内保障与校外治理两完成一座新房或一堵新墙时，泥瓦匠断没有想到他却为大自然提供上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上长满嫩缘的厚厚的手抓，方能流堵结合、标本兼治。针对优质教育资源相对稀缺、学校苔藓。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低，直遮住了老土墙的额头了一张作画的温床而墙脚正绽放着一束灿烂的花间存在教育水差距等客观情况，北京市在新学期还将推进更多教岁月之笔是这样作画的一先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗，我想，自从人类走出山洞发明了垒墙盖房，墙就与人长相厮守师和校长跨校、跨学区流动，这既是辐射优质教育服务的有益之举，再用湿雾一层一层地酒染，白墙上就显出纵横交错的线条和大大小从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节也是促进义务教育优质均衡发展的有力抓手。小的斑，点。论层火，这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡；论形状，奏的加快，已是弃了泥土，别了砖瓦，不见了柴墙篱笆。难得这深巷教育是民生之基，义务教育是国民教育的重中之重。“双减”是则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋，胜过一本《芥子园画谱》。正是里还为我们保存了些有温度的老墙，保存了前人的眼泪和笑脸。我一项系统工程，需要持续发力、久久为功，也需要全国一盘棋、多部门“眼前有景画不得，神来之笔在上头”眺望深深的街巷，唏嘘不已合力推进。相信在各方努力下，“双减”工作将不断取得新进展，朝但大自然并不满足于面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙(有副改)》着让人民满意的方向稳步前行。这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(选自周珊珊《多方合力推进“双减”落地》，《人民日报》2021年甚至推倒半堵墙。然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天(3分)8月31日，有删改)摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间A.“泥瓦匠断没有想到”说明他们在砌墙之初并未想到墙在风雨4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()红土中，甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的侵蚀下，会产生艺术的美感，同时也引出了后文的叙写A.受访者对教育部门强化对校外培训的监管的态度很明朗，“非的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大B.作者将风雨比作刀、将岁月喻为锥，并运用了“铲”“刻”等动词，常支持”“比较支持”超过八成，“完全不支持”的很少。院墙，上面就爬满了积年生的裤荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是写出它们对墙的“雕琢”，让墙具有了立体的美感B.“双减”工作的最终目的是构建教育良好生态，通过“双减”可以一面既能看又能吃的墙C.在作者看来，美需要发现，如夕阳晚照中的老墙就美得让人心强化学校育人主体地位，有效缓解家长的焦虑情绪。你随意漫步吧，土墙、石墙、砖墙、篱笆墙，满墙上都草解人情，花颤；美也需要保护，如立在窗前的新房就破坏了老墙之美。C.家校联合联动对教育改革实践和“双减”工作取得成效起着决惹人爱。只要你有耐心，任选一墙，就可以面壁一两个小时，像是在D.作者善于选取典型物象，“红土墙”“青瓦”“绿苔”“灿烂的花定性的作用，家校协同能为学生健康快乐成长营造良好环境。美术馆里看画展。不，比画展更好看。这是一面面实实在在的生态等物象让被人遗弃的土墙矮房也具有了独特的美感D.北京市推行的教师和校长跨校、跨学区流动，有助于均衡配置教墙、文化墙。你想，无教个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上，跻身8.作者为什么会认为“这墙就是一页读不完的书”？请结合全文，简育资源，减少学校之间的教育差距，促进义务教育的均衡发展。砖石，扎根红土，探身招手，与人共舞，这是一种什么样的情景？更可要回答。(6分)5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)()贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙，在完成最后的布局后，答：A.从对教育部门的希望可以看出，全体受访者只关注学校，希望还没有忘记露出一方红砖，突显一块青石或留下一段粉墙。仿佛提提高校内教学质量和师资力量，加强校内学科辅导，完善课后醒着你，这不是一般的纸上图画9.文章结尾处的“唏嘘不已…”蕴含了作者哪些情感？请结合全服务一天，我偶然与儿子说起这儿日读墙的感觉，他说：“你不知道咱文，简要分析。(6分)B.从教育部“双减”工作的总体思路来看，教育部坚持从源头上治们这房子的西边有一面老精，每当夕阳晚照时，那种历史的沧桑感让答理，强调学生在校内“吃饱”“吃好”，杜绝校外培训。人心里发颜。我修这房子时专门为了它开了一扇西窗，为了能最佳【群力模拟卷·202届高第九次，语文试题·第2页（共4页）】

“悬《能行》会诗的上疗，亚是持人与留登女感情的共鸣。(三)名前名句默写（本圈共1小题，8分）心补V出下句子中的字缺部分，(6分)量高)中，道出船积于心的自身之苦和网运之根，无限悲凉难以排遣的句子是10)中.诗人忧同思家，心州沉面，以致作发饰磁的初于是秋身珍受y罕含之。三、语言文字运用(0分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，9分从古至公，以杂测为代表的中因戏曲文化都享有世界级名望。就文化优势而古，文本、唱读下面的文字，完成17一19题。数艺、摩合之美等自不待说。之外，杂利还有一个别的古典文学品种的特点，也就地塑造着民众的是非荣辱观。花木兰是入世性。儿百年来，窝教化于规乐的杂刷，曾警父从不、中山限意思育义、众人合命就助赵氏孤儿、才子佳人墙头马上来相会…口口潮件的中四情节”，()，时刻提凰我们坚守勤劳简补、通情达理、草老护幼、爱国知家的美好品德如何才能让杂剧为现代人所接安，迎合弘扬优秀古典文明、增强文化自信的时代需求？古典文学教投陈美林先生,提出“以文学来研究文学”的解决思路。为了寻找一条帮助学生进入杂剧，他晨开研究，发现文学史上不乏多种文体相通之处。小说和戏曲两种叙事体栽之间尤其如此☑1.依次填人文中横线上的词语，最恰当的一项是(3分)A.无可比拟耳濡目染家喻户晓别具匠心B.无可比拟潜移默化家喻户晓独辟蹊径C.无与伦比耳濡目染众所周知别具匠心D.无与伦比潜移默化众所周知18,下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)独辟蹊径A.沉淀于中华儿女的集体记忆中B.沉淀于中国戏曲文化的记忆中C.在中华儿女的思想品质中沉淀D.在中国戏曲文化的记忆中沉淀门19.文中面横线的部分有语病，下列修政最恰当的一项是日分】A为了寻找一条帮助学生进人杂剧，他展开研究，发现文学史上多种文体不乏相通之处。B为了寻找一条帮助学生进人杂刷的捷径，他展开研究，发现文学史上不乏多种文体相通之处℃为了寻找一条帮学生进人杂脑的捷径，他展开研究，发现文学史上多种文体不乏相通之处D为了寻找一条帮学生进人杂剧，他展开研究，发现文学史上多种不乏文体相通之址【2022高考冲喇卷·语文卷（六）第7页（共8页）OGI

音乐的指引下彼此感受到了支持，安慰和陪伴2L.B根据下文“playing the piano”可知，他听到了邻居弹钢琴。故选B项。22.C Lo Porto决定主动联系邻居并留下纸条。reach out to意为“接触或联系”。故选C项。23.D纸条的内容是让邻居演奏一首《我心永恒》。故选D项。24.D根据下文“leading Lo Porto to suggest they play a duet together”可知，邻居如预期的那样同意了我的请求，枚选D项。25.A他在下午两点开始弹奏，并且当他停下来的时候他的邻居Lo Porto继续弹奏。故选A项。26.C解析同上。27.B根据上文他主动联系邻居，并留下纸条可推测，他们并不认识，是陌生人。故选B项。28.A在这段时间，定期周末的二重奏成了两个陌生人之间的约会。故选A项。29.C根据下文，可知一周之后两个人终于得以见面。故选C项。30.A这个神秘的钢琴家竟然是一位78岁的波兰老人，名叫Emil。happen to do意为“碰巧；恰恰”，故选A项。3L,B根据下文“until Emil found a permanent36”可知，这位老人的房子卖掉之前，会一直住在临时的居所。放选B项。32.D根据上文他在十二月失去了他的妻子，可知他剩下的所有就只有钢琴了。故选D项。33.A Emil非常感谢Lo Porto,因为他能在这非常伤心孤独的时候，能一直激励他。故选A项。34.A解析同上。35.D这位年轻人也打算继续保持和老人的音乐约会。故选D项。intention意为“意图；打算”。36.B根据上文“until his home is sold”可知老人在卖房子，目前居所是临时的，他在找一个能稳定下来的家。故选B项。37.C这两人弹奏了最后一首二重奏：贝多芬的（月光奏鸣曲》，之后Emil就在二月底搬走了。故选C项。38.C这两人给了彼此陪伴，Emil也给了Lo Porto灵感，让他创作了自己的歌曲：《亲爱的埃米尔》。故选C项。39.B解析同上。40.DI.o Porto指出：你会成为别人黑暗中的一束光，所以一直发光吧。故选D项。语法填空：41.country's 42.began 43.how 44.consists 45.to display 46.hosted 47.the 48.on 49.activities 50.and短文改错：Nowadays almost everyone have a smart phone.In addition to give others a call,we spend much of the time surfinghasgivingon the Internet,chatting or playing games.As A result,we lack of face-to face communication with our friends.Theasmart phone should have closed the distance and provide easy access to others.However.now it does have some sideprovidedeffects in people's both physical and mental healthy.Therefore.we should use them wisely.It's high time to put down theonhealthitphone and enjoy the beautifully sceneryoutside the window or spend more time withour friend and family.beautifulfriends写作：Dear Sir/Madam.I am Li Hua.a high school student from China.Hearing that volunteers for the winter Olympic Gamesare ededam writing to apply to be one of the volunteers.I think I am qualified for the position.To begin with,I am fond of sports and I have a good command of English,which allows me toineract with peoplemore smoothly.Besides,Ihave led scl etiquette,andcultrendofdifferonadvance.More mpmy former experieneasoerwill undoubtedybemetfrwonderful service to the Olympic games.I would appreciate it if you coud approvemy application and give me this valuable chance.Looking forward to your early reply.Yours.Li Hua2022/05/0322:47共2页)英语·不含所分

2022学年第二学期期中杭州地区（含周边）重点中学高一年级语文学科参考答案命题：桐庐中学钱丽红审校：淳安中学陈玉娟专家审核：缙云中学李季壮1.C【解析】“均结合”错误，大观园类似江南园林。2.D【解析】“虽由人作，宛自天开”是“艺术与美学的原则”，《红楼梦》中的建筑贯彻了这一原则。3.A【解析】A体现了“强者居中”的“我国古代封建宗法和等级观念”，可以作为材料二的论据；B体现了大观园中的建筑“含蓄”的特点；C说的是植物和人的关系；D也在阐述建筑和人的关系，所以BCD三项均不能证明材料二的主要观点。4.①《红楼梦》中的院群错落有致，不拘一格，空间变化丰富，与周围环境相辅相成（或《红楼梦》中的建筑与周围自然环境珠联璧合，相得益彰)；②《红楼梦》中的建筑姿态万千，凸显人物性格。（每点2分）5.①建筑文法和词汇具有一定的拘束性，建筑师们在设计房屋时需要遵循法式，这就容易造成“千篇一律”的现象。（2分)②建筑师在设计房屋时忽略了灵活性和多样性，没能关注住户们的“不同的需要”，表达出“极不相同的情感”，“创造极不相同的类型”。（2分)6.C【解析】选文没有涉及曹禺的创作理念。7.A【解析】周蘩漪怕周朴园教训她，说她生病的事，所以转移了话题，而非出于爱护周冲，调节父子矛盾。8.三组矛盾冲突，分别是：周朴园和周蘩漪之间的夫妻矛盾；周朴园和周冲之间的父子矛盾；周朴园和鲁大海之间的劳资矛盾。(3分)作用：在一家人久别重逢后看似和实则紧张对立的氛围中(1分)，多角度、立体地（丈夫、家长、资本家)凸显了周朴园形象，使其形象逐步鲜明、丰满(2分)。（共6分）9.周冲的精神世界是复杂而不断变化的(1分)：①起初，他天真浪漫，对理想和未来充满希望和幻想，认为人生而等(2分)（选文二中周冲和四凤的对话可以表明）；②同时，还对现实生活充满厌恶和反抗(1分)（选文一中周冲对周朴园的反抗，选文二中“我恨…我讨厌我的父亲”）：③在遭遇了一系列事情之后，他慢慢看清了社会和生活的真相，备受打击，逐步走向绝望(2分)(选文三)。（共6分）10.A【解析】“留”的意思是“驻留”，“壁”指“营垒”，“留壁”即驻留营垒，因而排除C、D项；“张旗帜”的地方是“诸山上”，“诸山上”前面省略了介词“于”，应为“张旗帜（于）诸山上”，所以B项错误。11.D【解析】“褒扬”错，应为“褒贬”。12.D【解析】“不费一兵一卒”错。13.①造册登记官吏、百姓，封闭了贮藏财物、兵甲的处所，等待将军到来。之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。（籍、所以、非常，判断句各1分，共4分）②沛公率领几千人，夺取下邳以西的地方，张良便归附了他。（将、略、属，句意通顺各1分，共4分)14.①拉近距离，结为儿女亲家，化敌为亲；高一语文参考答案第1页共3页

孙长宁脱下了那件几个昼夜也未曾离身的大皮袄，摘下了大皮帽子。一缕柔软的」结束，往事也没有成为陈迹，这就是他的生命的继铁。卷曲的额发立刻垂落到地展开着的眉毛上，带着初出茅庐的年轻人的局促，孙长宁夜晓，当孙长宁辆进教授那松软的、散发着肥皂的清新气味的被窝里的时候，从漫开始了演奏。绿色的窗帘的缝隙里，他又看见…不一会儿，孙长宁自己就被乐曲中表现出来的东西感动了。他不再记得这是考场，陈年的腐叶在他的脚下沙沙地响着；风儿在树叶间飒飒地吹着；瑚蝶飞着，甲虫和仿佛他重又对着那无涯无际的森林在吹；对着山脚下那像童语中的小木屋在吹，小屋顶蜂子婴婴地哼着；啄木鸟笃笃地敲着。一只不知名的乌儿叫了一声，又停了下来，从族上积着厚厚的雪，从凝结着冰花的小窗里透出了温暖的灯光。那儿，是他亲爱的故乡一林的深处传来了另一只鸟儿微弱的啼鸣，好像是在回客这只鸟儿的呼唤。远处，时不时当明亮、质朴、优美的像散文诗似的旋律流冯出来的时候，教授被深深地感动了。地响着保木工人放倒树木的呼声：“顺山倒—”“横山倒—”。这声音像河水里的波从敏开的心扉里，他看见了一个没有在这个考场上出现的人，一个优美而高尚的灵魂。浪似的荡漾开去。突然，一种奇怪的声音传入耳际一它既不像乌儿的啼吗缭绕，色不那人和这少年一同在倾诉着对光明的渴望，对真理的追求，对生活的热爱…像敲打着绿叶的一阵急雨；它既不像远处隐隐约约的伐木工人那拖长了的呼声，也不像不知为什么，他对这少年人渐渐地产生了一种款孩。他是从哪里受到了这样严格而风儿掀起的林海，可是它又像这许许多多的、他自小就那么熟悉的、大麻林里的一切声正规的训练呢？他的表现手法严谨而细腻。一种似曾相识的感觉引起了教授的联想。他响。朦胧而含混，像一个新鲜、愉快而美丽的梦。它是童话里的那支魔苗吗？在一片已又想起了那个好像在哪见过似的装长笛的盒子。经伐倒了不少树木的林问空地上，和爸爸住在一个帐篷卫的从北京来的梁老师在吹着一孙长宁轻轻地收住了音响。根长长的、闪闪发亮的东西。傅涛教授却早已忘记了自己应尽的一个主考牧师的责任，仿佛在参加一个精彩的音朦胧中，梁老师弥留之际的话紫绕耳际：“总有一天，春天会来，花会盛开，鸟会乐会似的，神情恍惚地说：“再演奏一个吧！”啼鸣。等到那一天，你到北京去。那里，一定会有人帮助你继续完成”孙长宁更自如地一个乐曲又一个乐曲地演奏下去。此时此刻，除了那片在春风里决(有别改)乐地摇曳着账绿枝条的、朴实无华的白桦林以外，他什么也看不见了。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)没有一个人愿意扰乱这些旋律在大家心里形成的感觉一干净的、纯洁的、向上的A.从孙长宁“干裂的嘴唇”和“皮袄”“皮帽”的穿着，可知他自寒冷的地方长感觉。途跋涉而来，也暗示了他朴实憨厚的性格特征。那七个考生突然热烈地贼起来：“老师，这才是真正的第一名！”B.孙长宁擅闯考场遭到了老师质问、漠视，在获得了其他考生的同情和老师们的许签孙长宁觉得好像一下子被人从深谷推上了山燕。可后，他的表演便轻松自如渐入佳境了。“告诉我，这是谁写的？我怎么从来没有听到过？”C.孙长宁的演奏逐渐唤起了傅涛教授对梁启明的记忆，这种似曾相识的感觉随着音“我的老师！”乐渐渐清晰，最终乐谱印证了他的判断。“他现在在哪儿？”D.结尾处孙长宁在梦境中听到自然之声、伐木工人的呼声和梁老师的笛声，这些“他…他在森林里！”“声音”由近及远，传达出他再次回到森林的期盼。“在森林里？！”那飘飘渺渺、若有若无的呼唤一下子变成了鲜明而生动的形象，站7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)在数授的眼前。难道真的是他？难道这个少年是他的学生？A.“他叉开两腿，比以前更牢地钉在那里”，这里用“叉”“钉”两个动词，表现孙长宁授授地把长简放在教授面前的桌子上，又从背包里掏出厚厚的一叠乐谱，含出此刻的孙长宁因想到梁老师的嘱托，信念更加坚定。泪说道：“这是老师留下的！”B.文中心理描写细致入微，如孙长宁由遇挫时的难堪，到演奏时的忘我，再到演奏在乐谱的封面上，教授看到了工整而熟悉的笔迹，端正地写者：“梁启明！”成功后的喜悦和兴奋，呈现出他心理的变化。啊！果然是他！教授想到那位最知己的朋友，同时代人里最有才华的一个。他抚摸C.本文两次写到“白桦林”，既照应了题目，又为故事的发生和发展营造了一个真者长笛和乐谱。这就是那个才华横溢、勤于事业、忠于理想的人留在世上的全部东西实可信的自然环境，预示着孙长宁美好的人生前景。了。是全部吗？啊，远远不是，他抬起一双泪眼，宽慰地看着站在面前的这个少年，拉D.本文结尾含蓄隽永，可以预见孙长宁将会在音乐的道路上有更好的发展，并且他过他的手，把少年人那热泪纵横的脸贴近自己的心田。不，生命并没有在那片白桦林中也将更好地完成梁老师弥留之际的心愿。高三语文第5页（共10页）高三语文第6页（共10页）

【注】@此词作于作者贬谪黔州之后。②韩愈曾有“断送一生惟有酒”“破除万事无过酒”的诗句。③远，山横黛：指眉毛。夫本公，厂头王大皇开头两包化用韩愈诗句，写自已未饮酒，显示出词人此之感。·词的下阕由人写到花，运用属的修辞手法，表现残春之最令人感伤，再次为想喝酒找理由。查芳兰另不四、现代文阅读(16分)送具如到小探向址，中世多饺可阅读下面的文字，完成12~14题。箱青，福山州米，出落令，激越窗明公前纽张钰州不公)①河流乃生命之源，孕育了万物。它随遇而形，姿态万千，在奔流、迁回、封冻、冰释中，释放生命活力。其活力，有着依山蜿蜒的静默，侧面绕行的隐忍；有时是蓄势待发的开弓箭，有时是水石相击飞溅浪花的炫舞。禁奶来王大留身令，②水，亦静亦动。静如处子，动如脱兔。曾目睹晨曦中的喀纳斯湖，湖面宁静，宛如群山镶丧的一颗碧绿宝石，也像睡美人静卧群山中，这是水的静幽。而七月多雨，岷江河水突涨，水浑浊，黑褐色，河流湍急，宛如六匹脱缰的野马。这个时节，喜欢去河边与哥哥比拼打石漂。水的汹涌，还有石块在浪尖上穿梭跳跃，便是水的激越。回肉曾氏您，眼长式人合顾”③一位去过金沙江虎跳峡的朋友对我说：“要想领略水激情演绎的极致，感受水生命力的激越，唯有走近虎跳峡。”我想，这虎跳峡大概会有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，朋友说金沙江虎跳峡险滩激流，因独特壮丽雄伟之地形地貌和神奇瑰丽的边地景色而具有鲜明特色。其河床突变狭窄，江面由200米锐减为20余米，江水漩涡暗生，波涛汹涌，浪花飞镜，因此，说有了”东方第一娱”的关稀心。发的言④今天，我终于走近了金沙江虎跳峡。(代上1)党据特计百5官文者，三⑤位于长江上游云南境内的虎跳峡，与丽江古城仅玉龙一山之隔。据记载，峡谷深度近3900米，落差220米，最窄处仅有20米左右。左岸香格里拉的哈巴雪山与右岸丽江的玉龙雪山，两山夹峙，双峰欲合，绝壁擎关欢中穿越而过的便是金沙注。江中横卧一斑驳黛青的巨石，便是“虎跳石”。《⑥这“虎跳石”的千古美名源自一个传说。传说猛虎下山，借此石之为腾空而跃。目睹如此激越的江水，我疑惑猛虎真能一跃而过？另一传说认为此巨石代表着阻档爱情的势力。我喜欢这个更为动人的传说：有一位名叫金沙的姑娘长大后，父母欲将她嫁与他人，而她的意中情郎是东海王子。金沙在出嫁的当日夺门而逃，母亲急派她的兄弟哈巴、玉龙追堵。两兄弟最终没能拦住金沙，就变成了哈巴、玉龙两座雪山，两山之间的峡谷就成了“虎跳峡”。金沙姑娘跋山涉水的路途就成了金沙江，而途中遇到的各方妖魔鬼怪就成了虎跳峡中挡道的顽石。那水拍巨石而飞溅的朵朵晶莹浪花，象征着金沙姑娘为了爱情果敢、无畏的精神。。其血六春，语文试题（一）第4页（共5页）

侣分得费得微的货提定鹏我什标如动慢画二中的跨栏者？(6分【融入社会健康成长】17.(8分1阅读材料，回答下列问题的吸，切身体会不易。劳动实你而且有非遗技艺盖范围广，不仅有传统农耕里的农作物种植、制禾脱、饲养家衡、水塘养殖生火做饭、应急教援等内客】)人的成长离不开社会。结合材料，谈谈开服劳动实践体验活动对我们成长的意义。(4分)(2在劳动实践体验活动中，同学们需要往意些什么？（4分)行社店和护知绵保俐鲜象人脚，望蝶降以统担线【探究情境与法同行18.（12分)星期六小智准备与妈妈先到超市购物，然后去看望住在农村的外公外婆。这一天，小智遇到了一些法律问题，请你与他一起探究。情境去超市购物时，妈妈没有看到“禁止停车”的标志，将车停在路边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款TT)从违法类别来看，妈妈的行为属于：5经(2分)（2)妈妈承担的法律责任属于：吆丝】,(2分)情境二在经过一片山林时，小智和妈妈发现两村民正在山上使用猎枪射杀国家一级保护动物梅花鹿（1)小智和妈妈的正确做法是：打电修方的2酵丝（2分)（2)理由：V1(2分)情境三午餐时，努舅无奈地说：“我投资敏万元的养鸡场被镇政府组织人员用铲车强制折除。我咨询了律师，他们说镇政府的行为侵犯了我的合法权益。可是，我采取了多种维权方式，但都无济于事看来只能自认倒露了。(1)小智应该建议舅舅使用手段维护合法权益。（2分)(2)理由：玖理纱强机执纯年牧。(2分)【正确认识网络建设网络文明】19.(13分)阅读材料，回答下列问题●问政江谁材料2021年12月15日，安徽省司法厅厅长美明率厅行政复议与应诉处等相关部门负责人走进安缴广播电视台《政风行风热线》直播间和听众朋友进行交流互动，线上解答听众咨询，受理投诉。1)上述材料说明网络具有什么作用？（2分)网民规料二2022年8月31日，第50次《中国互联网络发展状况统计报告》在京发布。2012年至20226月，中国网民规模从5.64亿增长到10.51亿，互联网普及率从42.1%提高到74.4%，形成了全球为庞大、生机勃勃的数字社会2)请你从日常生活的角度，分析我国网民规模不断增长和互联网普及率不断提高的原因。（3分)9络谣言科三王某在广德市桐汭街道农贸市场附近拍摄一段警车亮警灯停放的视频，并发抖音谣称有外地步疫隔离人员在广德农贸市场活动，在社会上造成不良影响。广德市公安局根据《中华人民共和国管理处罚法》有关规定，对王某处以行政拘留三日的处罚」散布涉疫谣言会对社会造成哪些不良影响？（4分)儿埃锣牌起恐慌移响标控作，2022-2023学年安徽省八年级教学质量检测（二）·道德与法治第3页共4页

合肥八中2023届最后一卷物自下而A水曲车节变考生注意：文科综合试题C总体增6格克为国1.试卷分值：300分，考试时间：150分钟A级而史时朔包者生作答时，请将签案答在鉴通卡上。选择题每小题选出答案后，用B铅花把参卡上对应鱼下通原利，方何的答案标号涂黑；非选择题请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答案区城C态环境保柠作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。儿道污的海装中3.所有答案均要答在答题卡上，否则无效。考试结束后只交答题卡。柔能鸣在干比米玉米等度安1000万晚瓷造柱.盈3为2國一、选择题（本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)如空间基尼系数(G)是衡量产业集聚程度的指标，能够反映产业室间分布的均衡性。G位越接近于0，表明产业空间分布越均衡：G位慧接近于1，表明产业集聚程度越高。大黄鱼是我国近海主要的经济鱼类。我国自20世纪40一50年代以来就开始成规模的捕捞作业，200年实现大黄鱼养邮殖产业化。图1为2011一2020年我国大黄鱼养殖产业和捕捞产业的空间基尼系数示意图，据此回答1-3题。剂0.8◆大黄鱼养殖产业。一大黄鱼捕捞产业6.☒中甲最可0.7A内蒙古0.67导致我国高0.4A干旱天气0.30.28中国相反大量种植的0.1①水热条仁载翻0201120i220132014201520162017201820192020年份图1X①②1.据图判断正确的是雹暴是A,太黄鱼养殖产业集聚程度逐年下降水，具有极强B.大黄鱼捕捞产业集聚程度波动士并一降水范围小迅速，在向东条心。太黄鱼养殖和捕捞产业空间分布一致降水。图4D.大黄鱼捕捞产业较养殖产业分布均衡2.促使我国大黄鱼产业由捕捞为主到养殖为主转变的直影响因素是A.资源禀赋B本场需求心养殖技术D交易成本3,我国大黄鱼养殖产业化的主要影响是(A.提高产品品质B扩大消费市场保护海洋环境D、维护海洋权益波兰是一带一路沿线经济快速发展的国家之一，湖泊和琥珀资源丰富。其东北部马祖里湖湖常底沉积层层理清晰，自下而上厚度增长明显。琥珀是一种树木树脂化石，波兰北部城市格但斯克母被称为琥珀之都，全世界约有一半的琥珀都产自波兰。图2为波兰部分地理要素分布图，据此回答4-5题。文综试题第1页（共12页）【耀正文化】

23:452米：o令l☐工63%PDF1凸答案20.“特种兵式旅游”是一种以时间紧、花费少、景点多为特点的高强度旅游方式。(句式1分，三个特点各1分)第20题【评分细则】判断句句式1分，要有宾语中心语“旅游方式”，三个特点一个1分，要符合特种兵的特点，时间紧，效率高，花费少不太好答出米，答到高强度也可以给分。21.C“间”读音应为“jin”,“豁然开朗”应为正确写法，“漱”读音应为“shù”22.①“清清”侧重描绘温泉水的色态，写出了温泉水的清澈。②“悄悄”侧重描绘温泉水的声音，写出温泉水的静谧。③“潺潺”侧重描绘温泉水的形态，写出温泉水连续流动的状貌(共3点，一点1分)第22题【评分细则】按照参考答案评分，一个词分析得当得1分。“清清”的侧重点扣“颜色清透、清澈见底”之意：“悄悄”扣“声音小、静谧、安静”之意，学生答“拟人手法、水流缓慢”之类不得分。“潺潺”扣“水的形态、连续流动、流畅的样子”之意，学生答“水势浩大、声音响亮”不给分。23.审题立意：材料中写到小女孩独自练舞狮，专业舞狮队路过，自发为她敲锣打鼓，全国人民为之感动，可从以下三方面立意：(一)小女孩：街头独自舞狮，体现出她心有热爱，执着追求：用“低头三甩”表达对前辈的尊敬、感谢，体现出她懂礼节；努力练舞狮表演，展现出她对中华传统文化的兴趣，是对传统文化的弘扬。(二)专业舞狮队：路过之际，自发为小孩敲起锣鼓，既体现了作为前辈对孩子的关爱鼓励，也体现了文化的薪火相承。(三)观众：观众的感动和共鸣，让我们感受到一个包容开放的社会的真诚回应。综上所述，最佳立意为（一）（二）（三）相结合，（一）（二）结合亦可。当天真烂漫的孩子遇到关爱鼓励的前辈，文化传承者之间的这份惺惺相惜，诠释了中华民族有一脉相承的精神追求，这一幕既是小女孩与梦想之间的对话，也是我们所有人与民族传统文化之间的一场心灵交流。第23题【评分细则】基本上按照参考答案予以评分，重点围绕“中华民族文化精神的传承”为中心。以传承带动积极向上的动力，带动呵护美好理想与希望的成长进步，以传承带动社会风气的淳和友善，以传承带动民族的伟大复兴。文化不是抽象的符号，是民族锐意进取的基石，民族情怀的是载体，是生生不息，既往开来的源泉。建议起评分45分，但就一个方面论述，最高不超过46分。6/72024年云学名校联盟3月联文试卷（共7页）第6页二

语文高考基本分专练（十八）阅读下面的文字，完成1~2题。随着短视频台的兴起，越来越多的即主，开始解读起严肃文学。从鲁迅到沈从文，从路遥到汪曾祺…这些大家的作品被一遍遍解读，让很多年轻人沉浸其中。一个个尘封在历史中的支学家，A。严肃文学不再如想象中那么遥远严肃文学的年轻化，说明年轻人B。他们渴望用严肃文学中极具情境性的画面，对抗现实中的功利和浮躁。同时，走进严肃文学，与文学中的人物对话，与时代对话，能够有效帮助他们屏蔽嘈杂、抵抗焦虑、回归自我。近年来大火的影视剧《人世间》《凡的世界》《觉醒年代》等都改编自文学作品。①很多年轻人在追完剧后就回归文学阅读本身，②体悟文学本身的穿透力、感染力，③进而构建起自身的价值体系和精神世界。④相较于内容浅显的网络小说，⑤严肃文学的优质内容是其与生俱来的优势。⑥当下的年轻人从原著中揆诸于自己的生活环境和状态。⑦作品越是受到年轻人的欢迎，就越会贴近生活。⑧这种贴近并非一味地迎合，⑨因为人性是相通的，⑩那些有生命张力的人物放在任何时代都可以催促当下人的共鸣。1.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。2。文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。图信黑学金：以是老套8资蒙德海他这学头·第热溶果不整员阅读下面的文字，完成3~5题。他向饭场走过来了。现在可以断定，他就是来拿这几个黑面馍的。跛女子在他未到馍筐之前，就早已经地端着自己的饭碗一瘸一跛地离开了。他独个儿来到馍筐前，先了一下，然后便弯腰拾了两个高梁面馍。筐里还剩两个，不知他为什么没有拿。他直起身子来，眼睛不由地朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。他扭头瞧了瞧：雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。铁勺刮盆底的嘶啦声如炸弹的爆炸声一样令入惊心。血涌上了他黄瘦的脸。一滴很大的檐水落在盆底，溅了他一脸莱汤。他闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来一唉，我们姑且就认为这是他眼中溅进了辣子汤吧！伯乐马2024年高考基本分专练·语文·第35页（共62页）

文言文参考译文：材料一：孟子说：“完全相信《书》，那不如没有《书》。我对于《武成》一篇，所取的不过两三页罢了。仁人在天下没有敌手，凭周武王这极为仁道的人来讨伐商纣这极为不仁的人，怎么会使血流得那么多，甚至使捣米用的长木槌都漂流起来了呢？”材料二：《虞书·舜典》说：“舜在位五十年，巡狩南方时去世。”《注》说：“死在苍梧的荒野，就葬在了那里。”苍梧，包括南方百越各族，与五岭相连。当地民风是百姓袒露其身刻划为文，瘴气弥漫。即使一般君子，也忌惮去那个地方；况且是一国国君，怎么会亲临那里巡狩呢？并且舜在当时精力已经衰竭，形神俱惫，放弃帝位，如释重负。何以会在垂暮之年，去往荒凉之地呢？再加上娥皇、女英二个妃子没有跟随，夫妻离别，遥远无依，孤身命丧黄泉，舜禅位后远避他乡，这难道真是这样的结果吗？这样看来，舜巡狩南方而死，大概是禹的意旨吧？《汤诰》中记载：“商汤伐夏桀，双方战于鸣条。”又说：“汤放逐桀于南巢，心里感到惭愧。”而《周书·殷祝》篇则说“桀让位于汤”等等，这和《尚书》记载不同。按《周书》所说的，难道是汤打败了桀，用武力制服了夏人，迫使桀让位于自己？或者是想效仿尧、舜禅让，承袭他们的高尚名声？又据《墨子》中记载：汤想把天下让给务光，却派人对他说：汤想把杀桀的恶名加在你身上。务光听后跳入清冷泉而死，汤即位是毋庸置疑的。但是汤故意粉饰禅让，作假的痕迹很多。考察墨家所说的，与《周书》的说法一致。《周书》是孔子删定《尚书》后余下的，孔子裁掉了多余的话，撰写成文雅的语言，除去鄙陋的史事。直接说汤有“惭德”，难道不是想掩饰汤的过失，增加桀的罪恶吗？五经所记载的言论，千年以后仍然被人们信奉，然而阅读前后文，经常有相互违背的地方。为什么这么说呢？比如颂扬周朝的强盛，就说周据有天下三分之二，商纣王是独夫；说般被周打败了，又说纣有臣民亿万，死的不计其数。这说明五经没有是非标准，倾向不定。又考查武王伐纣的《泰誓》，历数纣王的过失，就像近代吕相为了使秦晋绝交而历数秦的过失，想要加诸罪名，何愁没有理由呢？但是后代的人，继承《泰誓》的虚假说辞，竞相罗列纣的罪恶，比五经还要加倍多。所以子贡说：桀、纣的罪行不至于如此，君子憎恶居于下流。刘向又说：世上有杀害父亲、君主的人，但桀、纣不至于这样，天下人却认为恶人中以桀、纣为首恶。这样看来，自古对桀、纣所加的罪名，岂不是太冤枉了吗？【高三语文参考答案第6页（共6页）】

1,下列描述长江三角洲区域内外联系的优势有(①铁路纵横，公路密布、有现代港口和航空港②工商业发达，坡慎密集，政策支持探究一：气候差异③临江滨海、水网稠密④临近东南亚是著名的侨乡A,①②③④B.①②④C.①②③D.②③④园2,实现同城效应使的长江三角洲地区的人们往返于不同城市之间，就像生活在同一座坡市样的主要条件是()上班上班如可家回家苏州昆山上海A.交通运输的发达B.人们对大城市的向往刷C,美好的生活质量D.经济的发展水较高气温/C降水量/m气温/C降水量/mm全国“两会”在北京人民大会堂召开。据此回答23-25题。350降水量/mm气温/c305006003023.政协第十四届全国委员会第一次会议和第十四届全国人民代表大会第一次会议分别于500400152023年3月4日和3月5日在北京召开。体现了北京的城市职能是()200100A.国际交往中心B.科技创新中心301月7月01月7月mMlm104710月C.全国政治中心D.北方交通中心哈尔滨广州乌鲁木齐拉萨24.下列图片所呈现的民居，体现了北京传统文化的是(探究二：文化差异☑m☑在幅员广阔的中国，过年的俗有极大地域差别，但春晚展示的年味上节目中常提的过年包饺子、吃饺子，在北方是家家户户的惯，南方人过年吃汤圆、年糕的俗与北方人不同，难以找到共鸣。（1)根据探究一，写出我国四大地理区域中收视率最高和收视率最低的区域。从气候角度蒙古包高脚楼四合院土楼简要分析产生的原因。(4分)25.在城市建设和发展中，对北京古建筑、园林、特色街区应采取的措施是（(2)根据探究二，从农业生产角度试分析南北方饮食文化的主要差异及形成的原因。A.全部拆除B.原封不动地保留C.全部进行改造D.有选择地保护和改造(4分)(3)请你举3个南北方除饮食文化外的其他差异(6分)第Ⅱ卷非选择题（共50分）27.【地区发展】(8分)2024年1月6日为“回礼”广西“砂糖橘”黑龙江省抚远市准备了10万盒优质抚远26.【探寻差异】(14分)2024年央视春晚已落下惟幕，现在让我们一起品春晚地理之味。读我国各省区春晚收蔓越莓发往广西南宁，消息一出，这场跨越几千公里的“爱心互换”温暖了全国网友的心。资料一：蔓越莓属于浆果类水果，主要生长在有酸性泥炭土的沼泽或湿地中，具有耐视率图（缺港澳台数据）和部分城市气温曲线和降水量柱状图，回答下列问题。八年级地理试卷第6页共8页八年级地理试卷第5页共8页

循这条道路(2)天下云集响应腐粮而景从“我已经悔悟（3)青青子衿悠悠我心（素衣莫起风尘叹犹及清明可到不要让臣做忠家级儿雪柳黄金续笑语盈盈暗香去/制芰荷以为衣兮败的苍白修辞。但问题是，失败真的难以直面，失敷真的有必集美蓉以为袭/遍身罗绮者不是养蚕人/黄沙百战穿金甲要去文饰吗？答案显而易见，事实上，“努力”的价值本发可“良臣是、不臣使自身获得波楼兰终不还/锦帽貂袭干骑卷冈/朔气传金标以不依懒结果而独立存在。换言之，以“我很努力了”去应对寒光照失败的结果，就是在一定程度上消解了“努力”的独立价值，是边。忠臣自身铁衣/座中泣下谁最多江州司马青衫湿/岂日无农与子同拿过程去应答结果。而过程的价值本可独立存在，基至也应只得到一个忠袍/僧翻两骑来是谁黄衣使者白衫儿)该独立存在。于是一个更深刻的观点也许就隐隐浮现：打骇宗就魏征深深8答案：A学写字也一样B:散育一个孩子写好字（每点2分，结果对过程的换持，让有意义的过程本身彰显其价值，对人产意思对即可)生积极影响。这或许就是对这句话更保的思考【参考例文】选该而我不听8.答案：语句②可修改为：人们（或一个人）通过造型创造审美的“我认为事情意境。语句⑤可修改为：这与个人的性格、气节、学识、素养，过程大于结果境界是有很大关系的。语句⑧可修改为：抑或粗俗、杂乱、丑当面对生活中事情的结果时，人们往往以“我很务力了”要去施行。”大来肯定自己，这个现象引人深恩。道不行吗？”魏拙、怪异。（每点2分，意思对即可）我们不禁会疑名，事情的结果究竟如何？人们又为何会有背后的话。20.B解析：B项描写的情景，在材料中没有体现；其他儿项有迹用“我很务力了”来安陆自己？不难看出，倘若一切称心知意诗，这不是很可循21A解析：A项，表引用；B项，特定称谓；C项，特殊含义；D则大多数人不会用过程肯定结果，这美现象大多发生于失利过后的慰精。项，表讽剩。究其原因，这是由于人们对过程论和结果论的不同价值位的公大2.答案：①句(1)中的“不然”表示否定对方前面所说的话，常用判断所导致的。客观而言，处于“工具理性”的时代，人们猛金君王。（等到）在句子的开头。②句(2)中的“不然”表示如果不这样，那么就将结果视作为衡量事物的价值标准，因而在结果不尽人竟时政事，四海之会出现不同的结果。（每点2分，意思对即可）才会搬出“我很务力了”来肯定自我价值；主观而言，人们同样3.【写作提示】首先需要思考“我很努力了”这句话除了自我肯定为了寻觅精神安慰退而求其次，借努力来燕盖失利。本质上于谦官身上让要当好一个以外，还有哪些“更多的意味”；还要探究产生这些意味的原因这个现象反映了人们重结果而轻过程的普遍世俗心夺，以及可能产生的影响；在此基础上，尝试进行更深刻的思考，诚然，精神上的肯定为我们注入了活力，但随之而来的情况紧急的事给出自己独到的见解。这些也许都是题目期待学生做出的是人们掉入了寄希望于过程而拖盖失利的深渊，久而久之，逐做而不要将自渐形成了逃避结果、将自己团于过程的温床中的尷龙境地，选同在利益方面回答。“我很努力了”这句话中的意味，大概是“事情的结果”往而麻木幸聩。住不尽如人意。面对负面结果，人们为什么往往会说“我很努不可否认的是，失败才是入生的主袭律，我们无法避免不监督皇帝的行力了”。它可能是自我安慰：我很努力了，还遭遇挫折，真是不尽人意的结果。但请别忘了，我们本就无需连气失利。倘芳专们的文书入年时，将凉幸啊。它可能是自我开解：我很努力了，这是我能做到的天花一味遵循深入人心的唯结果论，我们的人生必会陷入荐轧中个对着名字议板了。它可能是归咎他者：我很努力了，还遭遇挫折，那么错于是，解决这个问题的必然出路是重置价值判断，过程论相较于结果论更应成为时代主流。这个人偏邪。”不在我。自我安慰也好，自我开解也罢，甚至归咎于外因等意图，何去何从？首先，我们需要走出依赖过程来青定自己的功名，希望朋其实都是为自己的失败在找补些什么：或者是弥补心理之缺误区，因为务力本身正是实现人生价值，探索生命本表的选志之意，“君非德，或者是文饰能力之不足，抑或消除面子上的羞愧。总之就程，它不应沦落于结果的附属品。西西弟斯知道自己永远不可能将巨石推上山顶，但他仍然日复一日地将巨石向山上推，友人，要以功是：几遇失败，必求弥补。而这弥补就是说话人口中的“我很正是缘于他认识到了自己推巨石的过程是抗争的进程，是实词人希望友努力了”这句话。然面，凡遇失败，必求弥补，这样做对吗？换言之，凡遇失现自我价值的途径，而并不是在追求推上山顶的结果；陈景润一生致力于研究哥德巴赫猜想，从结果上而言，他是失败者女》中“爱而不败，必以“我很努力”了来安慰自己，开解自已，甚至责任外推，但他成功将哥德巴赫猜想推向了“1十1”的高度，足以实现其及待以及未见这样做合理吗？我们认为：安慰是必要的，但心理疗愈之余总该做些什么，否则“我很努力了”容易强化自己的悲剧情结，让人生价值。由此可见，努力的过程本身就是人生价值的实现，”句化用杜甫自己染上得性无助。开解是合理的，但一句“我很努力了”又何须通过结果加以证明呢？来访的欢迎与其次，在人们正视过程的价值之后，结果自然而然成为了不仅不足以解释失败的原因，甚至还可能遮蔽了对自己的正女其蛛，俟气确认知。若以此开解自己，小则误己，大则误人。至于以一句附加产物，进而，人们可以正视失败，直视结果，通过结采反应出来的信息匡正自我，进一步完善自身，创造更大的价值，自时，故意隐而“我很努力了”将失败归咎于外因，则更是荒谬至极的做法。然不再需要用“我很务力了”来作为所谓“失败者”的慰籍了。形容想见友人那么，行文该如何辩证分析，给出何等对策，其实答案已经隐我们不必为了生命的结果欢呼雀默，图为生合本身足够用杜甫《客至》含在对此矛盾关系的聚焦及辨析的过程中了。精彩。在一次次的努力中探余世界，思考世界，实现人生份者不曾为客扫面对负面的结果，“我很努力了”的说辞其实只是在粉饰值，方可达到不计得失的萧酒自如，超脱世俗之外，笑看世间为您打开，表自己失败，让自己的失败不那么难看。这种思维方式包含了个隐藏前提：失败是可耻的，面对失败，我要尽一切可能消得失。与喜悦。除失败带来的羞耻感，于是“我很努力了”自然就沦为文饰失语文第16页

8.罗1954年，周思来总理在访问印度时谈到：“各国不分大小强明，不论其社会制度如何，是可以和共处的。各国人民的民族独立和目主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利，不应受其他国家的干涉。”印度总理欣然赞同，最终双方发表《联合声明》。这表明新中国Shot on X20A.践行和共处五项原则B.打破了美国的外交封锁vivo dual cameraC.推动万隆会议圆满成功D.形成了全方位外交布局9.1952年毛泽东指示，“建议在中科院设立三个研究所，把中国史分为三段来研究，第一所研究古代，第二所研究魏晋到鸦片战争前；第三所研究鸦片战争以来的近代史；办一个杂志，定名为《历史研究》，方针是‘百家争鸣’”。该指示A.标志着“双百”方针的确立B.推动了我国一五计划实施C.有利于艺术领域的繁荣发展D,有利于学术领域繁荣发展10.1971年10月25日，阿尔巴尼亚代表高喊：“美国人的巨大失败！”坦桑尼亚代表穿着“毛制服”与非洲兄弟们跳起了桑巴舞。这一历史画面的出现是因为A.万隆会议取得圆满成功B,中国提出了和共处五项原则C.中日建交D.中国恢复在联合国的合法席位11.以下示意图根据上海一个普通家庭的账本制作，从一个视角反映了当代中国百姓生活的变迁。促使这一变迁的主要原因是1977年买第1987年买第台9英寸台冰箱和1994年装第2006年送外黑白电视机洗衣机部电话孙女去学车1985年买第1990年第2004年装修房台18英寸次去北京旅子，买全套新彩色电视机游家具A,社会经济迅速发展B.生活方式的变化C.消费结构不断优化D.城市化进程加速12.如果要为下面一组历史事件提炼一个主题，下列选项中恰当的是1999年神舟一号无人飞船飞行试验成功2003年航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面2008年神舟七号载人飞船升入太空，航天员翟志刚实现了太空行走2022年神舟十三号航乘组在空间站组合体工作生活183天后成功返回地面A·大国工匠B.飞天之梦C.能源安全13.1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。D.网络强国20世纪末，香港和澳门先后回归祖国，中央政府在港澳地区设立特别行政区。上述两类地区最大的区别是八·法律体系和对外关系不同C·经济政策和经济管理体制不同B.享有的自治权限不同八年级历史第3页D.实行的社会制度不同(共8页)六

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.大观园蕴含花园空间的自由诗性与闲情逸致，接续了文人园林的传统。B.作者把潇湘馆的室内布局设计得狭窄，是为了表现林黛玉的内心世界。C.在大观园书写中自然环境描写比社会环境的构建更多，因此更为重要。D.黛玉蔑视仕途经济的真性情，不带功利色彩，与竹的君子之风一致。3.下列选项中不合适填人文章第⑦段末尾括号内的一项是(3分)A.栊翠庵数十枝红梅映雪绽放，衬托妙玉的孤傲冷艳。B.紫菱洲中蓼花苇叶娇柔摇曳，表现迎春的冷漠孤僻。C.秋爽斋院内的芭蕉梧桐宽枝大叶，映衬探春的豪爽。D.稻香村里一派田园景色，显示李纨与世无争的性情。4.请简要分析文章的论证结构。(4分)5.通过庭院书写把握作品人物形象，是解读文学作品的重要途径。本文对你理解文学作品中的人物形象有何启发？(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。泥娃吴卫华偏僻山村，人少地广，草木、动物往往比人活得更有气势。看守林场的孤老头子林弧，几十年独居山林，养狗养猫护场解闷，狗和猫都被他养得不成样子。林弧那低矮的两间石砌看守屋里，有一通土炕，狗占一铺，猫占一铺，林孤占一铺。狗铺是败絮，猫铺是烂毡，林孤盖了几十年的棉被油污发亮，比败絮烂毡也好不到哪里去。日他们三个活得随意一狗窜林越野追逐野兔，猫捕鼠袭鸟自饱口腹，都不用林孤养活，林孤就不好意思呵斥约束它们，它们也不刻意讨好林孤。林孤养狗养猫不稀奇，让人稀奇的是林弧突然养了一个小屁孩。小屁孩三四岁，圆脸小眼，浑身皮肤由于风吹日晒皴巴巴的。林孤护理不干净小屁孩：小圆脸老洗不清爽，或者林孤几天才给他洗一次脸，转眼就被他抹花了。小屁孩没有名字，林弧也起不出好听的，干脆就叫小屁孩“泥娃”。泥娃如满月一样圆的小脸灰暗，细眼向上挑，看人像斜视，给人一种这小子心野性傲、不好教养的感觉。泥娃刚来到林弧身边时，晚上林孤搂着泥娃睡，泥娃一听到屋子外面林风呼号，就兴奋得睡不着，紧紧依在林孤怀里，瞪大眼睛聆听外面山林间的怪异声响。后来泥娃就以为常了，甚至如果没有林涛助眠，他会烦躁不安，从被窝里倒爬到林孤的脚那头钻出。倘若这时狗猫还在，他就去跟狗猫厮混，抱猫骑狗，薅毛揪皮。狗猫起初对泥娃的冒犯非常生气，对泥蛙龇牙咧嘴地威吓，在泥娃身上留下了深一道浅一道的抓痕，但泥娃毫不理会它俩捍卫自尊的凶样，继续跟它们滚爬在一起。护犊子的林孤斥狗训猫，狗和猫向后缩着身子，闭着眼睛听林孤呵斥。狗先没有了脾气，低头垂首，一退再退，委曲求全；猫看对抗无果，便索高一语文试题第3页（共8页）扫描全能王创建

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，共16分）阅读下面的文字，完成6~9题。豆汁记（节选)叶广岁①莫姜被父亲领进家门的时候，我正趴在桌上做作业。英姜来的那天下了雪，是入冬的第一场，雪不大，下得羞羞怯怯，但是很冷。父亲进来了，随着父亲进来的是一股冷风和他身后一个已不年轻的妇人。②父亲身后的女人穿得很单薄，就是一件青夹袄，胳膊肘有两块补丁，挎着个紫花小包袱，冻得在微微颤抖，看得出她在克制着哆嗦，努力地使自己显得舒展。灯光下，女人的面部青黄黯淡，脸上从额头到左颊有一道长长的疤痕，这道痕迹使她的脸整个破了相，破了相的脸又做出淡淡的微笑。这让我想起京剧《豆汁记》里穷秀才莫稽的唱词，“大风雪似尖刀单衣穿透，腹内饥身寒冷气短脸抽”，眼前这张脸大概就属于“气短脸抽”的范畴了。戏里边金玉奴在风雪天为自己捡了个丈夫，在同样恶劣的天气里不知父亲为我们检回个什么！③父亲告诉母亲女人叫莫姜，是他在颐和园北宫门捡的，父亲特别强调了，他不把莫姜捡回来，莫姜今天就得冻死在北宫门，因为她无家可归了。父亲说得很轻松，就像他在外头捡了块石头，捡了块砖，自然极了。母亲看莫姜头顶梳着发髻，没有缠裹过的脚上穿着一双烂旧的骆驼鞍儿毛窝，说，你是旗人？④莫姜说是。说老家在易县常各庄，祖父是皇帝陵前负责点灯的包衣，祖姓他他拉，莫姜是她的名。母亲问她怎的没了住处，莫姜说原本在北宫门西边的西上村租了间房，今天到期了，房东把房收回去了。问她家里还有谁，莫姜说娘家没人了，婆家男人叫刘成贵，是厨子，前些年死了，她就一个人生活。母亲还想问她脸上的疤，张了张嘴，终没好意思说出来。莫姜窥出母亲的意思，淡谈地说这道疤痕是她已故的男人给她留下的，她男人脾气不好，那天正好在剁饺子馅，两口子拌嘴…其实就划了层皮，划在脸上就长不好了。⑤父亲说晚饭他在老三那儿吃过了，只这个莫姜从中午就没有吃饭。母亲说厨房的火已经熄了，柜橱里还有一碗豆汁稀饭，凑合一下吧。莫姜却感到很不好意思，但也没有拒绝，看来是饿得狠了。母亲端来了豆汁，就着房内的铁皮炉子热。母亲不可能为了一碗豆汁在厨房重新生炉子，那是一件太麻烦的事情。母亲端来的豆汁是我晚上吃剩下的。豆汁饭酸馊难闻，我吃了两口，不吃了。莫姜双手接过了那碗温吞的、面目甚不清爽的豆汁，认真地谢过了，背过身静悄悄地吃着，没有一点儿声响。从背影看，她吃得很斯文，绝不像父亲说的“从中午就没有吃饭”。我就纳闷，一个落魄之人，怎就拿捏得这般沉稳，这般矜持？⑥喝完豆汁的莫姜坚持要自己把碗送到厨房，一再说自己在堂屋吃饭已经很失礼了，不能再让太太受累。母亲就领着莫姜到厨房，母亲和莫姜一走，父亲就对我说，别告诉你高一（下)期末考试语文第4页，共10页

2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.从思维角度看，元素周期律的创新总结以聚合思维为基础，万有引力的探究则以发散思维为动机。B.在不少国家，学校和家庭对发散思维的关注和培养远不及聚合思维，学生的发散思维发展不充分。C.兴趣、愉悦感和挑战性更容易成为人们从事某项任务的动机，劲机对创造力具有重要的促进作用。D.创造出新的物种一定会打破当前生态系统的衡状态，所以我们应该谨慎、规范地发展创造力。3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)A.发散思维强调对未知信息的想象和假设，因此适用于研究事物之间的关系。B.聚合思维强调理解和运用已知信息，对深入认识事物的规律具有重要作用。C.在影响创造力的诸多因素中，非认知因素对于创造力的影响更为显著。D.材料三第一段中，作者以一系列问句来表达对创造力的发展的未知与期待。4.三则材料都围绕“创造力”展开论述，它们在内容上的侧重点有何不同？请简要分析。（4分)5.请结合材料观点，对下面这个测验的依据和结果进行分析。(6分)在美国，曾有研究者做过这样一个与创新思维有关的测验：让被试者（中学生）先看一幅意图模糊的画，然后写出一个故事来。为测试被试者的创新思维，每个故事都按鲜明性、独特性、变化性、直观性、想象性和完整性来打分。测验的结果是得低分的学生明显多于得高分的学生。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。桂林的受难巴金①在桂林，我住在漓江的东岸。这是那位年长朋友的寄寓。我受到他的好心的款待。他使我住在这里不像一个客人。于是我渐渐地爱起这个小小的“家”来。我爱木板的小房间，我爱镂花的糊纸窗户，我爱生满青苔的天井，我爱后面那个可以做马厩的院子。我常常打开后门走出去，跨进菜园，只看见一片绿色，七星岩屏障似地立在前面。②在桂林，人不大喜欢看见晴天。晴天的一青无际的蓝空和温暖明亮的阳光虽然使人想笑，想唱歌，想活动。但是凄厉的警报声会给人带走一切。在桂林，人比在广州更害怕警报。③我初到桂林时，这个城市还是十分完整的。傍晚我常常在那几条整齐的马路上散步。过一些日子，我听见了警报，后来我听见了紧急警报。又过一些日子，我听见了炸弹爆炸的声音。以后我看见大火。我亲眼看见桂林市区的房屋有一半变成了废墟。几条整齐马路的两旁大都剩下断壁颓垣。人在那些墙壁上绘着反对轰炸的图画，写着抵抗侵略的标语。④我带着一颗憎恨的心目击了桂林的每一次受难。我看见炸弹怎样毁坏房屋，我看见烧夷【单科模拟综合卷（一）·语文第3页（共8页）】

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15～16小题。早秋山中作①王维无才不敢累明时，思向东溪守故篱。岂厌尚②婚嫁早，却嫌陶令去官迟。草间蛋③响临秋急，山里蝉声薄暮悲。寂寞柴门人不到，空林独与白云期。【注】①此诗约作于唐玄宗天宝初年，当时朝政日坏。②尚：汉代隐士，子女婚嫁后他便不理家事，出游名山大川。③蛮：蟋蟀。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌虽以“早秋山中作”为题，却并未从山中秋景写起，而是以人生境遇开篇。B.诗人认为自己因无才而拖累了圣明时代，这是自谦之辞，亦暗含心中不满之意。C.诗歌对比了尚和陶渊明的人生选择，“嫌”字表明诗人对尚的选择更加认同。D.草丛间蟋蟀急促的叫声，日暮时秋蝉的悲鸣，营造了早秋山中静、凄清的氛围16.中国古代诗歌常以“白云”入诗，如本诗中的“空林独与白云期”，张若虚《春江花月夜》中的“白云一片去悠悠”。请结合诗歌内容简要分析这两句诗中的“白云”在表情达意上的不同。6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子的空缺部分。（6分）（1）姚《登泰山记》中“”两句，不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰丰富错杂的颜色，更赋予山峰以人的形态，形象生动。（2）《论语·为政》有言“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”，魏征在《谏太宗十思疏》中同样认为不能靠严刑峻法威百姓，否则会造成“”的不良后果。（3）古人常用镜子来表达对人生际遇的感慨，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如”三、语言文字运用（16分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18-20题。“春捂秋冻”是一句民间预防疾病的谚语，是指在初春时天气逐渐转暖，不要急于脱掉棉衣，适当“捂”一点：在初秋时，也不要刚有点冷就穿太多，适当“冻”一点，这对于身体健康是有好处的。当天气逐渐变凉，昼夜温差变大，我们应如何科学“秋冻”呢？首先，“秋冻”不是盲目挨冻，（甲）。初秋暑热未消，早晚人体能感受到一些凉气，此时不要着急添加过厚衣物；仲秋前后，气温下降，虽凉却不甚寒，是“秋冻”的较佳时期，在早晚可以适当增添衣物：晚秋时，早晚温差大，当早晚气温降低到10摄氏度时，（乙），应增加厚衣物以保暖。特别是秋冬交接之际，常常有强冷空气侵袭，此时若再强求“秋冻”，便是与健康目标A_，不但不能预防疾病，还容易惹病上身。7/8

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15～16小题。早秋山中作①王维无才不敢累明时，思向东溪守故篱。岂厌尚②婚嫁早，却嫌陶令去官迟。草间蛋③响临秋急，山里蝉声薄暮悲。寂寞柴门人不到，空林独与白云期。【注】①此诗约作于唐玄宗天宝初年，当时朝政日坏。②尚：汉代隐士，子女婚嫁后他便不理家事，出游名山大川。③蛮：蟋蟀。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌虽以“早秋山中作”为题，却并未从山中秋景写起，而是以人生境遇开篇。B.诗人认为自己因无才而拖累了圣明时代，这是自谦之辞，亦暗含心中不满之意。C.诗歌对比了尚和陶渊明的人生选择，“嫌”字表明诗人对尚的选择更加认同。D.草丛间蟋蟀急促的叫声，日暮时秋蝉的悲鸣，营造了早秋山中静、凄清的氛围16.中国古代诗歌常以“白云”入诗，如本诗中的“空林独与白云期”，张若虚《春江花月夜》中的“白云一片去悠悠”。请结合诗歌内容简要分析这两句诗中的“白云”在表情达意上的不同。6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子的空缺部分。（6分）（1）姚《登泰山记》中“”两句，不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰丰富错杂的颜色，更赋予山峰以人的形态，形象生动。（2）《论语·为政》有言“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”，魏征在《谏太宗十思疏》中同样认为不能靠严刑峻法威百姓，否则会造成“”的不良后果。（3）古人常用镜子来表达对人生际遇的感慨，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如”三、语言文字运用（16分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18-20题。“春捂秋冻”是一句民间预防疾病的谚语，是指在初春时天气逐渐转暖，不要急于脱掉棉衣，适当“捂”一点：在初秋时，也不要刚有点冷就穿太多，适当“冻”一点，这对于身体健康是有好处的。当天气逐渐变凉，昼夜温差变大，我们应如何科学“秋冻”呢？首先，“秋冻”不是盲目挨冻，（甲）。初秋暑热未消，早晚人体能感受到一些凉气，此时不要着急添加过厚衣物；仲秋前后，气温下降，虽凉却不甚寒，是“秋冻”的较佳时期，在早晚可以适当增添衣物：晚秋时，早晚温差大，当早晚气温降低到10摄氏度时，（乙），应增加厚衣物以保暖。特别是秋冬交接之际，常常有强冷空气侵袭，此时若再强求“秋冻”，便是与健康目标A_，不但不能预防疾病，还容易惹病上身。7/8

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15～16小题。早秋山中作①王维无才不敢累明时，思向东溪守故篱。岂厌尚②婚嫁早，却嫌陶令去官迟。草间蛋③响临秋急，山里蝉声薄暮悲。寂寞柴门人不到，空林独与白云期。【注】①此诗约作于唐玄宗天宝初年，当时朝政日坏。②尚：汉代隐士，子女婚嫁后他便不理家事，出游名山大川。③蛮：蟋蟀。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌虽以“早秋山中作”为题，却并未从山中秋景写起，而是以人生境遇开篇。B.诗人认为自己因无才而拖累了圣明时代，这是自谦之辞，亦暗含心中不满之意。C.诗歌对比了尚和陶渊明的人生选择，“嫌”字表明诗人对尚的选择更加认同。D.草丛间蟋蟀急促的叫声，日暮时秋蝉的悲鸣，营造了早秋山中静、凄清的氛围16.中国古代诗歌常以“白云”入诗，如本诗中的“空林独与白云期”，张若虚《春江花月夜》中的“白云一片去悠悠”。请结合诗歌内容简要分析这两句诗中的“白云”在表情达意上的不同。6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子的空缺部分。（6分）（1）姚《登泰山记》中“”两句，不仅写出了朝阳下日观峰以西诸峰丰富错杂的颜色，更赋予山峰以人的形态，形象生动。（2）《论语·为政》有言“道之以政，齐之以刑，民免而无耻”，魏征在《谏太宗十思疏》中同样认为不能靠严刑峻法威百姓，否则会造成“”的不良后果。（3）古人常用镜子来表达对人生际遇的感慨，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如”三、语言文字运用（16分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18-20题。“春捂秋冻”是一句民间预防疾病的谚语，是指在初春时天气逐渐转暖，不要急于脱掉棉衣，适当“捂”一点：在初秋时，也不要刚有点冷就穿太多，适当“冻”一点，这对于身体健康是有好处的。当天气逐渐变凉，昼夜温差变大，我们应如何科学“秋冻”呢？首先，“秋冻”不是盲目挨冻，（甲）。初秋暑热未消，早晚人体能感受到一些凉气，此时不要着急添加过厚衣物；仲秋前后，气温下降，虽凉却不甚寒，是“秋冻”的较佳时期，在早晚可以适当增添衣物：晚秋时，早晚温差大，当早晚气温降低到10摄氏度时，（乙），应增加厚衣物以保暖。特别是秋冬交接之际，常常有强冷空气侵袭，此时若再强求“秋冻”，便是与健康目标A_，不但不能预防疾病，还容易惹病上身。7/8

B.“彼此都闲得无聊，也没有人理踩他们”错，“苍发彼此老，白日寻常闲”是说他们都已年老，日子过得淡悠闲，并非无聊和无人理踩。16.①叙事抒情结合，诗人通过叙述与苏少府相见、相送、论心、携手出游等具体情节，表达了他们之间的深厚情谊。②细节描写，如“论心杯酒间”、“朝从携手出，暮思联骑还”等细节，生动地展现了他们相处的融洽与亲密。了他们之间的深厚情谊。17、（1）大道之行也天下为公（2）银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。（3）（示例）千里之行，始于足下/不积小流，无以成江海/不积跌步，无以至千里/太山不让土壤，故能成其大/河海不择细流，故能就其深··三、语言文字运用（20分）（“其，叫“，“，“，819.6个数字连用，体现台阶之多，有拾级而上的画面感，有亲切该谐的意味。（3分）20.示例一：仿得好。巧妙借用原词的意义，契合文中情境；给人新鲜活泼的感觉。示例二：仿得不好。原词中的“望洋”为联绵词，本义为仰视的样子。而“望阶”是动宾短语，仿词是对原词的错误解读。（4分）21.B22.①这是敬畏感在发挥作用②天空变得很大很大③也要和身边的自然建立联系。（6分）23.写作提示：这是一篇材料作文，材料由两句话组成。第一句话聚焦于自媒体迅猛发展这一社会现象；第二句话抛出关键问题一一自媒体是不是让人们离真相越来越近？要求考生对此展开的联想与思考。本试题具有弹性与开放性特点。写作时，首先要直面问题一一我们是不是离真相越来越近？可以从肯定角度来写。相对于传统媒体的千篇一律，自媒体给人们带来自由表达的舞台，人们可以从不同角度对同一个事物进行发散性思考，引导人们更全面去看待问题，再通过分析和探索得知事情的真相，这让人们离真相越来越近。也可否定这一观点：自媒体时代，人人都可以是信息发布者，却不是人人都具有相应的道德素养，有人仅凭个人经验主观臆断，有人将自媒体当成情感宣泄的出口，加之流量经济的裹挟，自媒体并非单纯以报道真实事件为目的，造成了信息的真实有效性大打折扣，使得人们远离事件原貌。行文时，可选择议论文文体，并在作文中展现自己辩证的思考。可以针对自媒体发展过程中的优势和问题加以评说，也可以围绕如何对待自媒体发展展开论述（如用提升人们的道德修养，加强行业规范等），体现出自己的创新思维；还可以在文中畅想自媒体的发展，提出发展的建议等等。第3页/共3页

B.“彼此都闲得无聊，也没有人理踩他们”错，“苍发彼此老，白日寻常闲”是说他们都已年老，日子过得淡悠闲，并非无聊和无人理踩。16.①叙事抒情结合，诗人通过叙述与苏少府相见、相送、论心、携手出游等具体情节，表达了他们之间的深厚情谊。②细节描写，如“论心杯酒间”、“朝从携手出，暮思联骑还”等细节，生动地展现了他们相处的融洽与亲密。了他们之间的深厚情谊。17、（1）大道之行也天下为公（2）银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。（3）（示例）千里之行，始于足下/不积小流，无以成江海/不积跌步，无以至千里/太山不让土壤，故能成其大/河海不择细流，故能就其深··三、语言文字运用（20分）（“其，叫“，“，“，819.6个数字连用，体现台阶之多，有拾级而上的画面感，有亲切该谐的意味。（3分）20.示例一：仿得好。巧妙借用原词的意义，契合文中情境；给人新鲜活泼的感觉。示例二：仿得不好。原词中的“望洋”为联绵词，本义为仰视的样子。而“望阶”是动宾短语，仿词是对原词的错误解读。（4分）21.B22.①这是敬畏感在发挥作用②天空变得很大很大③也要和身边的自然建立联系。（6分）23.写作提示：这是一篇材料作文，材料由两句话组成。第一句话聚焦于自媒体迅猛发展这一社会现象；第二句话抛出关键问题一一自媒体是不是让人们离真相越来越近？要求考生对此展开的联想与思考。本试题具有弹性与开放性特点。写作时，首先要直面问题一一我们是不是离真相越来越近？可以从肯定角度来写。相对于传统媒体的千篇一律，自媒体给人们带来自由表达的舞台，人们可以从不同角度对同一个事物进行发散性思考，引导人们更全面去看待问题，再通过分析和探索得知事情的真相，这让人们离真相越来越近。也可否定这一观点：自媒体时代，人人都可以是信息发布者，却不是人人都具有相应的道德素养，有人仅凭个人经验主观臆断，有人将自媒体当成情感宣泄的出口，加之流量经济的裹挟，自媒体并非单纯以报道真实事件为目的，造成了信息的真实有效性大打折扣，使得人们远离事件原貌。行文时，可选择议论文文体，并在作文中展现自己辩证的思考。可以针对自媒体发展过程中的优势和问题加以评说，也可以围绕如何对待自媒体发展展开论述（如用提升人们的道德修养，加强行业规范等），体现出自己的创新思维；还可以在文中畅想自媒体的发展，提出发展的建议等等。第3页/共3页

A.澳大利亚土著民族印第安人遭屠杀人口数量锐减B.工业革命和殖民扩张使该地人口出现替代性变化C.民族和文化的多样性是澳大利亚社会的显著特征D.华人到澳大利亚主要是由于国内人地矛盾的加剧二、选择题Ⅱ（本大题共8小题，每小题3分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）13.右图为距今约170万年前元谋人铲形门齿化石。这种形状的牙齿，在东亚人群中占比高达80%以上，而在白种人和黑人中占比只有10%以下。这可以说明A.中国是远古人类的重要起源地B.铲形门齿是区分人种的唯一标准C.元谋人是所有东亚人的直接祖先D.元谋人是迄今发现最早的远古人元谋人门齿化石14.吐鲁番出土的一份文书用汉文记载：永康十二年润[月]十四日，张祖从康阿丑买胡奴益富一人，年卅，交与贾行（布）百三拾柒匹。贾即毕，奴即付·二主和合，共成券书之后，各不得返悔，悔者罚行贰百柒拾肆匹，人不悔者…···请宋忠书信，时见祖疆、迦奴、何养、苏高昌、唐胡。背面有大字“合同文”的左半墨迹，即买主高昌人张祖所持的契券，带有“合同文”另一半文字的同一契券应由卖主撒马尔罕胡商康阿丑持有。该文书表明A.对毁约者重罚与契约精神相B.商业契约由丝绸之路传到西方C.西域受中原经济文化影响较深D.契约须由官方登记备案方有效15.乾隆五十四年（1789），抵达广州黄埔港的外国商船八十六艘，英船就有六十一艘，占商船总数的百分之七十一。这主要得益于英国A.成为世界工厂B.控制海上贸易D.打开中国市场C.开辟东方航线16.我国六七十年代的一项重大决策被文学语言描述为：“大山深处，原本宁静的山谷被机器的轰鸣打破，一座座工厂、研究所如雨后春笋般拔地而起。这些设施，如同隐藏在密林中的钢铁长城，静静地守护着国家的安全与发展。”关于这项重大决策的理解正确的是A.得到了苏联政府的大力支持B.开始改变我国工业落后面貌C.事关国防和工业的战略布局D.有利于国民经济比例的调整17.阅读下面的示意图，图中所示路线反映的史实是B.玉米的传播A.白银的世界性流动C.新航路的开辟D.西方的殖民扩张十校高三历史试题卷一3（共6页）

有廊些话…·.…”羿想。成了一个庸碌的猎人，请说说作者这一改写的意图是什么。（6分）（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10一14题。材料一：刚在定晴看时，只见羿张开眼，忽然直坐起来。·“即以其人之道，反诸其人之身………”④胜者低声说。又看看网兜里的母鸡，倒并没有压坏，便跨上马，径自走了。灵公不听泄冶之谏而杀之，曹羁三谏曹君不听而去，《春秋》序义虽俱贤，而曹羁合礼。..·你打了丧钟！.”远远地还送来叫骂。“真不料有这样没出息。青青年纪，倒学会了诅咒，怪不得那老婆子会那么相信他。”羿（节选自刘向《说苑·正谏》，有删改）材料二：想着，不觉在马上绝望地摇了摇头。景公有马，其人杀之，公怒，援戈将自击之。晏子日：“此不知其罪而死，臣请为君数一九二六年十二月作之，令知其罪而杀之。”公日：“诺。”晏子举戈而临之日：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死;汝【注】①羿：亦称夷羿，我国古代传说中善射的英雄，关于羿，有后羿射日、羿射封家长蛇，以使吾君以马之故杀人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀人，闻于四邻诸侯，汝罪又当死。”及羿为妻子娥“请不死之药于西王母”、娥“窃以奔月”等传说。②逢蒙：我国古代善射公日：“夫子释之，夫子释之！勿伤吾仁也。”的人，相传他是羿的弟子。景公正昼被发，乘六马，御妇人，以出正闺。别跪击其马而反之，日：“尔非吾君也。”公6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）惭而不朝。晏子入见。景公日：“昔者，寡人有罪。被发，乘六马以出正闺，别跪击马而反之，日：“尔非吾君也。”寡人以子大夫之赐，得率百姓以守宗庙，今见戮于别跪，以辱社稷，吾的身份和地位。犹可以齐于诸侯乎？”晏子对日：“君无恶焉。臣闻之，下无直辞，上有隐君：民多讳言，君有B.从羿出门打猎前对女庚交代的话语看，羿交代细致，考虑周全，陪着许多小心，可见他对骄行。古者，明君在上，下有直辞；君上好善，民无讳言。今君有失行，而别跪直辞禁之，是妻子娥有深深的爱。君之福也，故臣来庆，请赏之，以明君之好善；礼之，以明君之受谏。”公笑日：“可乎”晏子日：“可。”于是令别跪倍资无正，时朝无事。（节选自刘向《说苑·正谏》，有删改）长期毒害下的愚昧无知。【注】①正闺：正门。之善射，彰显英雄气。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案写在答题卡上。每涂对7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）智者度A君权B时C调其缓D急而处E其宜E上不敢危G君H下不以危身。而可读。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.之，“的”，与《阿房宫赋》中“秦人视之，亦不甚惜”的“之”用法不同。闷张本。B.殆，“危险”，与《六国论》中“且燕赵处秦革灭殆尽之际”的“殆”意思相同。C.赐，指恩惠，与《烛之武退秦师》中“且君尝为晋君赐矣”的“赐”意思相同。信形成呼应。第6页（共8页）的悲哀。第5页（共8页）HUAWEI PocketS