22.古村街巷多呈东西走向的原因是①冬季可利用房屋阻挡冬季风②夏季可利用房屋来遮阳③缩短运距，方便货物运输抵达码头④便于取水和农田管理A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.下列关于“龙湖”对古村落的生态意义说法正确的是①便于取水，能迅速扑灭火灾，具有消防功能②增大水域面积，调节气候③养鱼虾、种荷花增加了当地居民的收入④可收集并净化古村生活废水A.①②B.②③C.②④D.③④右图表示某地一天中两个不同时刻的太阳光线H1、H2.0是这一天中最小的太阳高度角，B是这一天中最大的太阳高度角，据此完成24一25题。24.该地的纬度可能是A.75°NB.42°NC.50°SD.66.5°S25.若B=35°，α=5°，且这一天太阳高度角为a时的太阳光线从正南方向射过来，则当地的纬度是A.75°NB.70°NC.70°SD.75°S第24-25题非选择题部分三.非选择题（本大题共4题，共45分)26.物体影子的朝向与太阳的光照方向相反，影子的长度则受太阳高度角大小影响。某地一学生在当地地方时12点时观察一年中当地物体影子的年变化，发现物体的影子总是在类似于“立竿见影”一一“立竿无影”一一料，完成下题。(10分)“立竿见影”的交替变化中，如图甲、乙、丙的交替出现。根据材立竿见影立竿无影立竿见影甲S乙(1)若当地在15°N，则该学生在一年中观察到的物体影子变化类似于▲一（1分)丙A.图甲一一图乙一一图甲一一图丙C.图甲一一图丙一一图甲一一图乙B.图甲一一图乙一一图丙一一图乙D.图甲一一图乙一一图丙一一图甲(2)若该生在当地一年中只观察到一次“立竿无影”现象，则当地的纬度是▲若该生在当地观察到了图甲一一图乙一一图甲的交替现象，则当地的纬度是▲；若、▲；该生在当地观察到了图丙一一图乙-一图丙的交替现象，则当地的纬度是▲一。（4分)(3)若当地在赤道上，在下图中画出该地正午太阳高度随时间的大致变化趋势。(5分)A9协作体点一灿mn…

秋入云出物情清酒。百粒景物堪闲高丹报万十碧云边，黄花千点幽岩下踏莎行·山居张抢乙春佳辰更格清夜轮明月林精挂：松浮常与野人湖，意形共说用话。〔注门松醪：用松防或松花酿制的酒。丘下升这两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是3分徐诗首联前句写垂柳婆安、劲竹青翠、繁花似锦的景色，后句写绿花春池与山居之所相接，自然环境与屋舍完美融合。徐诗尾联写小鸟忽然停止鸣叫，飞离而去，一会儿又相随人后，饶有情趣村托出山居环境的幽静，和额联相呼应张词上片“物情潇洒”，写出景物之情，又可见词人潇洒的笔意。景中有我，我在景中，情深意远，极尽赏爱之意。口张同下片以乐景村疫情。先写中秋佳节，词人望着一轮明月高挂林格，接着笔锋一转，引出下文对借酒消愁的叙写。1(这两首诗词都是写山居时的所见所闻所感，诗人所抒发的情感有共同之处。请结合诗句简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）11补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹操《短歌行》中，“△”两句以周公自比，说自己一定会热切殷勤地接待贤才，表达了胸怀大志、一统天下的愿望。(2)陶渊明《归园田居（其一）》中，“”两句以鸟、鱼自比，形象表达了自己对田园生活的一往情深。(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描写沦陷区百姓忘却国耻、安于异族统治现状的两句是“▲，▲”。9》三、语言文字运用(20分)】一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。在过去几年里，一个名叫“公共事业管理”①的专业，从83所大学的名单上消失了。高校专业的撤销和新增，实际是一件非常正常的事。根据教育部的规定，高校本科专业设置和调整，实行备案或审批制度，每年集中进行一次。大学的专业设置确实要(1)，结合时代发展，该新增的新增，该撒销的撤销，这是高等教育发展的一种内在规律」但是，一个专业因何而撤，因何而增，却应该被严肃对待。有高校教师在谈及“公共事业管理”专业被撒销的原因时指出：“主要是这个专业大而全，空泛，主千课程核心竞争力不强…最后培养出来的学生，缺乏独特的专业技能，就业难。”②此番解释不难看出，一些支业的设置，主要不是从专业学科的发展和人才培养的目的来考量，就是因其好“糊弄”这才成了二些高校追来专业扩张的优选。这显然是一种(2)。同样的，撤销某个专业，一些学校也可能更多是基于自已的小九九。比如，从就业率来考虑某个专业的去留，似乎成了一条“③)”。但其实，一个专业的就业率低，并不一定是说社会不需要这方面的人才了，也可能是专业培养能力不够，未能真正向社会输送出特合专业要求的人才。从这个意义上，对专业的撒销，显然也应该有更周全的“专业”③考虑。公共事业管理成为一种“短令”④专业，本质上还是高校扩招背景下学科建设育目跃进的一【高一语文第7页（共8页）】002A·HUN·

了台、展、察三个监黎系，中央政府的监察系统包括监察与谏议两项。宋代的监察权在制皮上体现为合谋分行，发夺之排行有缺炎则台官弹劫之：光政念自身有不雪：则球管与器之”合浓本以金持公议为要又，然而，体随着数治站指为部相权低落而君权上并选一地势，良好师资难期个冠无无是将球官发为由君主亲期这一重要特变，冰院莲彩成与政府对立例街之势，君臣一体的1)根等欧洲和重格局道到破杯，盟家权也美去了章产与认同。明清时期：君权强化但明代仍让权能极重的分料给事中制废盟家设降专管都门，分科给事中享有审横权，封数权意见权和政今香决权。摘编自柳诒微《国史要义》个世界，到20.阅权制衡作为西方立宪主义理论的核心，在被待以解读中国政洛传统中的监察权原理材：时，从辽辉上来看，程程雅以贯通融洛。国凭中国的监察权传统，线穆在历史政治学视野中材料二对置察权的基木原理及其完制精神展开了系统性的新诊释：“中国传统政制，因由此制度之春在，哉虽不能如西方之不能有国会与政府为对立，而政府权力仍有其自身调节之机制。”监幕款内化于改府体系，这与西方追求监察权与行政权的对垒牵制的制衡原理泾渭分明。议会制黄府中，民众与藏府之间有一国会，民众对于政府的监督以及政府对于民众意见的获取均以国会为中介。“若我们说西方政权是契约的，则中国政权乃是信托的。”圣君贤相，常为中国鞋会上的一种普遍希望。信托政治的传统是以治理人的职权规定与政治责任是否匹配为核心，对于理想政治的追求不是以克制人性为中心，而是更为注重德望与实责的相辅相成。显然，相对于西方宪制架构对有限权力的热衷，中国监察权传统则更为重视国家治理者所具有的学识与道德如何转化为治理效果。摘编自胡云《风宪再造：钱穆政治思想中的监察权理论》)根据材料一，概括中国古代监察制度的特点并作简要评析。(10分)(2)根据材料一、二，指出监察权理论在中国古代和近代西方政治的不同表现。(4分)19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一20世纪30年代，部分国人对师范大学的设置持反对意见，下表所示的两种观，点在当时颇县代表性。师范大学名不副实，无异于普通大学。各大学既设有教育学院或教育系，师范无单设大学之观点一必要观点二近年以来（北师大）学风败坏，物质享乐、自由放任殆成风尚…且“学生动辄辍学”材料二1932年，国民政府教育部发布命令，任命李蒸为国立北师范大学校长。当时国内局势混乱，办学举步维艰。李蒸就职当日分别拜访了李顺卿、李建勋、黎锦熙、刘拓、钱玄同等教授，他们被李蒸的热情所打动，于同年7月18日到校复职。同年9月12日，学校举行了开学典礼，李蒸发表公开演讲，他说：“盖教育专业，必须长期充分之训练，始有教人技术，与教人人格，及以教育为职业之志愿。”他还就师范大学的设置目的做了强调：“造就中等学校【高二历史第5页（共6页）】·22-06-536B·

意言丛每9双向达其一开篇由“闻道领轴预明诗人得细指程已每露开，们开未多留见可，引出行文的内食段们不能7事情名包个我是恒老温.其一次句，诗人通过对漫山编野的大需情形的幅验，从例面组托由海程生长环境的恶劣。人C.其二首句写梅在的处境难难：梅生幽香，本已是不顺之境，更间况程技又初而疗所防元面一是视们装级作邦大声例度起名：”一形同西的参布，是夕用中的影海。鱼美理的色影在多当).其二后两句使用设同手法，利梅的赞美由晚何量，“层沫积雪”为“高标逸前“做工德村D他四个月来克沙有生次整夜化我还第样通真鸡华(三)语言文字运用1（本热2小题，1分。“何方可化导天化？何物程一收霸与柳宗元“若为化代号于化，股上蜂头飞故)所用手沙相似阅读下面的文字，完成20一21题。表达的情盛不同，请简要分析。(6分)随着人美说新此人工业丝会，自功化的年西局美题多，当我们限维上气此后，所线功感落不①一：成们地是惯限车去商么购物，如不高多让金乙微有色领的与行海雅痘一车无场武的因零，人们所摄人的金站热头实外不位但自干人们从北底后复一美起个不停。没（三)名篇名句默写（本■共1小题，6分）干个发达因家的人们北庆后的主表运功红红是大句水指原出自己的集石己点生屋多方16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)使那步专门广生防的激素全休得以大显多子。而高员客场的生海使发远国家情人吃清。))狗子在（功学）中具体列举了种种凭假外物我得益处的现象之后，用离热量的食品口感上住也是人们的最度所以和发选国家的忆牌人数比所化。】“两句进行了总结。句袋写自已的隔旅之整：用艰X作若繁20.在上文横线处补写怡当的语句.使整段文字语意完整连贸内容贴勿亚强严名。不5◆字。(6分)(22(登亭》中，杜用用”(运茶阳马生序（带造》描述大学中的某人是#然若神人”，作者卸略无整枪意”的原因是君家句，民道自身命运闲音，也可风运限危答：21.根据材料，请用三个西定回为控制配胖提出建议。每句不题过5个字，5分答：三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用【（本题共3小题，9分）龙争建4（文门）等可以堪特上乘的功夫片的传福，李小龙将中国功夫修播到了国外，图而李少四、写作(60分)阅读下面的文字，完成17-19题。龙对大部分国人布不会感到西生。李小龙英年早造，他的荧球形象永远都是一个年轻的健美男。那强22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一：法国国会日前通过一项法律，保障乡村地区的高官通产，把鸣中声及年等列为怎动、威猛的身手发铁储餐蛋硬的身体，将击时标志性时威声，让人过目难忘。李小龙从实战出发，以味春官遗产”。此法是应对许多未长住乡下、偶尔到乡下度假的都市人，抱怨乡特置有的气*立鸣马事为基础，深入所究空手道，事击、泰举、柔术等6种世界武道精华，创立出了具有独特积极理念的武术的形象。由于截拳道声扰人等现象引发的捍卫乡村生活与乡村价值观之战。材料二：有鸡鸣狗叫的乡村，才叫热闹的乡村。一车一，李小龙莫定了自己式术技击家的地位。李小龙生前曾言：“与其说截拳道是一种功夫，不如藏拳道。这是一种」_的全方位自由搏击术，完全改变了中国武术的赳赳武夫，他说它是一种哲学，是一种思想。”我们可以感受到，李小龙并不仅仅是一个只会还是一个很有独立思怎的人，他在写给木村武之的书信中谈道：“生命是个流动的过程；，留下伤痕或的材料三：鸡鸣狗吠是理想的世界了。收殯略读了以上材料，你有怎样的认识？请写一篇文章，体现你的感悟与思考，许是无可奈何之事，但生命仍在继续，如酒滔流水一旦止息烟联阁衡17.依次填人文中横线处的词语能角御续阻黎闪)要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套非，不得沙袭：不得泄露个人信息；不少于800字。A.博采众长华而不实华而不实人人也和节脱颖而出B.兼容并蓄夹枪带棒房中脂藏讽利C.兼容并蓄花拳绣腿脱颖而出横空出世舞枪弄棒花拳绣腿18.文中画横线的句子有语病心剂修数卷袭面上起酯尔筑A.借助于（龙争虎斗）（精等铜塘筋保片的传播，李小龙将中国功夫传播到了国外，因而D.博采众长B.借助于《龙争虎斗》（精武门》等堪称上乘的功夫片的传播，李小龙将中国功夫传播到了国外，因而大部分国人对李小龙都不会感到陌生。C《龙争虎斗》（精武门》等堪称上乘的功夫片的传播，李小龙将中国功夫传播到了国外，因而大部分李小龙对大部分国人都不会感到陌生，D《龙争虎斗》《精武门》等堪称上乘的功夫片的传播，李小龙将中国功夫传播到了国外，因而李小龙国人对李小龙都不会感到陌生。双向达标·语文四第8页（共8页]对大部分国人都不会感到陌生。智慈上进(共8页)

二，吉代诗文阅读(4分)(一)文言文调读（本题传4小题.19分）周读下面的文离文，完成0~13题。事堂玉见颜通，日：”酒前“得亦日，“玉前1”宣E不悦。左右曰：“王，人君也。酒，人臣感美日雨前'，赤口'玉前'，可乎？“得对日：”夫丽前为慕势，王前为趋士。与使调为趋势，不如使玉为趋士。”玉意然作色日：“玉者青单？士贵？“对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有视”桶日：”有。普者泰减来，个日，有教去柳下季差五十步而樵采者，死不放。'令曰：‘有能得事王头者，射方P侯，赐金千。'由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”宣王默默不视。友右皆阳，”大王瓣乘之地，天下之士，仁义帮来役处。今夫士之高者，乃称匹夫，徒步而处农南，下则部野照门间里，士之贱也，水甚矣“阔对曰：“不然。君玉无羞亟问，不愧下学。是酸成其道德而桶功名于后世者，光、舜、禹、汤、周文玉是也。夫上见其原，下通其流，至圣人明学，何不言之有我？老子同：最贵，必以贱为本：虽高，必以下为基。'是以侯王称孤寡不谷。是具雕之2模玉以自谓，岂非下人而草贵士与？“宣王曰：“嗟乎！君子焉可侮哉，寡人自取骗尊！发今闻君子之言，乃今闻侧人之行，愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘奉，妻子衣服丽都。”酒辞去曰：“夫玉生于山，制则破焉，非弗宝贵矣，然夫璞不完士生乎邮野，推选则禄焉，非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得归晚食以当肉安步以当车无墨以意清慧夏正以自虞制言者玉也尽忠直言者個也。言要道已备矣，愿得赐归。”则再拜而研去也(选自《战国策·齐策四》)】10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.澜愿得归晚食/以当肉安步/以当车无罪/以当贵清静/贞正以自虞/制言者王也/尽忠直言者/圈也B.圈愿得归晚/食以当肉/安步以当车/无罪以当贵/清静贞正/以自虞制言者/王也尽忠/直言者/斶也入C彌愿得归/晚食以当肉/安步以当车/无罪以当贵/清静贞正以自虞/制言者/王也/尽忠直言者/斶也/D.属愿得/归晚食以当肉/安步以当车/无罪以当贵/清静贞正以自虞/制言者/王也尽忠/直言者/斶也/11,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.千乘，古时四马拉一辆兵车叫一乘，千乘为天子所拥战车数量，这里指大国。B.圆里，即里巷，古代也常以一定数量人家为一闾，这里指地位较低的民百姓。C不谷，因无德面子嗣不续；一说不善。古代君主自谦之称，“孤”“寡”亦属自谦之称。D,太牢，古代帝王紧祀时所用牲畜，牛、羊、豕三牲全备为太牢，这里指上等食物。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A,颜圈不畏权势。他在齐王让自己上前时回应让齐王上前，并认为如果自己上前是趋炎附势，而齐王上前是礼贤下土。B.颜斶不慕荣利。他没有接受齐王丰厚爵禄的笼络，因为他认为自己已尽到尽忠直言的责任，不想失去身体和精神的独立完整。高三语文（三）第7页（共10页）

个两数曾2022届元月调研考试(T)语文注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2、回答进择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂暴。如需改动，用檬皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：在中国和在西方一样，诗人对于自然的爱好都比较晚起。最初的诗都偏重人事，纵使偶尔涉及自然，也不过如餐初的画家用山水为人物画的背景，兴趣中心却不在自然本身。《诗经》是最好的例子。“关关雎鸠，在河之洲”只是作“宠窈淑女，君子好速”的陪衬，“莱葭苍苍，白露为霜”只是作“所谓伊人，在水一方”的陪衬。自然比较人事广大，兴趣由人也因之得到较深广的意蕴。所以自然情趣的兴起是诗的发达史中一件大事。中国自然诗和西方自然诗相比，也像爱情诗一样，一个以委婉、微妙简隽胜，一个以直率、深刻铺陈胜。昔人诗有“骏马秋风箕北，杏花春雨江南”两句可以包括这两种美的胜境。中国诗自身已有刚耒的分别，但是如果拿它来比较西方诗，则又西诗偏于刚，而中诗偏于柔。西方诗人所爱好的自然是大海，是狂风暴雨，是峭崖荒谷，是日景：中国诗人所爱好的自然是明溪疏柳，是微风细雨，是湖光山色，是月景。这当然只就其大概说。西方未尝没有柔性美的诗，中国也未尝没有刚性美的诗，但西方诗的柔和中国诗的刚都不是它们的本色特长。陶潜和华兹华斯都是著名的自然诗人，他们的诗有许多相类似。我们拿他们俩人来比较，就可以见出中西诗人对于自然的态度大有分别。我们姑拿陶诗《饮酒》为例：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。从此可知他不喜“久在樊笼里”，喜“园林无俗情”，所以居在“方宅十余亩，草屋八九间”的字雷里，也觉得“称心而言，人亦易足”。他的胸襟这样豁达闲适，所以在“缅然酵曾丘”之际常“欣然有会意”·但是他不“欲辨”，这就是他和华兹华斯及一般西方诗人的最大异点。华兹华斯也讨厌“俗情”，“爱丘山”，也能乐天知足，但是他是一个沉思者，是一个富于宗教情感者。他自述经验说：“一朵极凡的随风荡漾的花，对于我可以引起不能用泪表现得出米的那么深的思想。”他在《听滩寺》诗里又说他觉到有“一种精灵在驱速一切深思者和一切思想对象，并且在一切事物中运旋”。这种彻悟和这种神秘主义和中国诗人与自然默哭相安的态度显然不同。中国诗人在自然中只能听见到自然，西方诗人在自然中往往能见出一种神秘的巨大的力量。材料二：(摘编自朱光潜《诗论》)华查华斯在《杆情歌遥集》中说：“诗是人美情感的自然流露”。刘照认为：“诗者，志之所之电，在心为志，发言为诗。”心灵在华兹华斯那里犹如泉眼，在刘起那里则指人元月T语文第1页共8页

13(共产党宜言)指出：“资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达材料二南京国民政府时期大事记（节遍）到的革命联合代普了他们由于竞争面造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级1928年国民政府形式上统一全国赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了，”材料强调资本主义社会走向衰亡具有必然性B.无产阶级斗争开始由分散走向联合1929年世界经济危机爆发C资产阶级创造了前所未有的生产力D工业革命是摧毁资本主义的导火线1930年中原大战爆发14.下图是一幅反映20世纪20年代初资本主义世界的漫画，对这一漫画所表达内容解读正确1931年一1945年日本发动侵华战争的是1945年官僚资本家陈立大、陈果夫控制的中国委丝公司在上海设立1946年一1949年人民解放战争(2)依据材料白，概括南京国民政府时期影响中国民族资本主义发展的因素有哪些？(4分)A“凡尔赛一华盛模体系”的确立B.美国马默尔计则援助西欧18阅读材料，回答问题C∠成从根本上动摇了欧洲优势地位D国际格局向美苏两极转变材料一1世纪欧洲城市开始兴起后…成为孕育欧洲文明断因素的摇篮。中世纪成市墙15二成后，美国政府与娱乐业、传媒界、商界等协同作成构建了一套完整的宜传机制，借助实育和发展了新的政治文明因素，如共同体观念和自治意识、自由和等观念、民主和法治精景展示媒介、传烧纸质媒介和电子视听媒介等对国家形象进行了空前鼓吹，如1950年芝加神，孕育了市民阶级这一断的社会力量，并预构了近代国家的政治形式。哥博览会、1955年“人民资本主义”主题展览等。美园政府做法旨在一摘编自刘景华（中世纪城市与欧洲文明成型）A构建封锁中国的体系B叠制共产主义的影响(1)根据材料一，指出中世纪欧洲城市为近代文明孕育了哪些新因素。结合所学知识，概括C推动西欧国家之间联合D.创除法西斯势力影响新因素的出现使中世纪欧洲城市在政治方面有何突出特点？(4分)二、瞬析改错（本题共4小题，每小题2分，共8分）材料二明治断政后，日本确立了“殖产兴业”的现代化大政方竹，良除了辰制职业选择、流16.科技改变世界。柳别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“V√”；错误的动和居住等自由的各项封建制度以及“士农工商”对建身份等级制度，使农村劳动力自由流打“x”,并加以改正。动变为可能。将普及教育作为立国之本，强制推行“学制令”，为保持较高的人口素质、低人(1)东汉察伦于公元前105年改进造纸术，制成植物纤维纸，公元8世纪传人同拉伯，经阿拉口增长奉和农村劳动力造应城市打下了良好的基础。伯传人欧洲，最后传遍全世界一谭奶才、李师《美英日三国农业人口转移模式种点及对广东的启示)【正轨(2)根据材料二，概括日本推动城市化进程的主要手股。(4分)结合两则材料，你认为推动(2少对期火将武器爸用于战争。13世纪末，传入欧州，引起了欧别军事上的革命，加城市化进程需要注意哪些问题。(2分)速了欧洲封建制度的前渍四、活动探究（本题12分）【人】改正：2升9719阅读材料探究向题，民风上(3)明末清初的宋应星所著（也政全书）记述了中国当时在世界上具有先透水的科学技19世纪60年代到20世纪30年代世界大事记（邮分）术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”时间事件【改正1861年洋务源开始发动洋务运动(4)18世纪60年代，工业革命从机器的发明和使用开始。蒸汽机的发明和改良是其主要标1861年亚历山大二世宣布实行农奴制改羊志，人炎社会进人“蒸汽时代”。【J】改正：1868年日本开始明治维新三、材料解析（本题共2小题，每小题10分，共20分）1898年光储帝发布《明定国是裙)A正式开始17.阅读材料，回答问题。1921年材料一1912一1920年，中国断建万元以上工矿金业1048家，民族膏产阶组的力量有了断列宁宣布害施B的增长：1913一1919年，全国产业工人从约50万增加到260多万。…中国壹产阶复和工1933年美国杜治危机，实行罗斯福新威人阶板的发展，代表看斯的政治力量的增长，为中国反帝反封建苹命远动的发展提信了社会()完成A,处史实填空，列举洋务深创协的民用工业两例。(4分)基础一摘编自王检林（中国现代史）(2)围绕大事年表主题，提练一个观点并展开论述。要求，观点明确，史论结合，论证充分，价(1)列举材料中“新的政治力量”反帝反封建革命运动的史实，(2分)依据材料，概括中国值观正确。(8分)民族经济发展的影响。(4分)九年饭历史模据考试第3面（共4重）九年级历史模相考试第4夏（共4页）

覆盖了我们一我们再去赞美它，则又是有风险的，也是难以把握的。可是，她真的其实还是个十分年轻的人，比我们所有这些老着脸皮在写东西的人都年轻许多。她23岁写成《生死场》，28岁上写的《回忆鲁迅先生》，29岁写的《呼兰河传》与《小城三月》。这么算一算、比一比，我们就好像全都没有活过，或者说，迄今为止，我们还是在写标，点符号，字都还没写出来呢。最近碰到一个前辈，他问了问我的创作，然后半开玩笑地说，嗯，40岁以前还没有写出成名作的，恐怕也就没什么成名作了。当时好像还不以为然的，面上无所谓地笑笑。可回家来一想，即刻浑身是汗，几天都难以释怀，感到时间的残酷，感到为灵感所奴役的悲剧性。从这个角度而言，对萧红，我的感受是复杂的，说羡慕或妒忌都不合适，也不准确，不如勉强说是拍案称奇：她的身世，她的文学，她的生死，这是绝对不可复制、不可模拟的宿命。尤其是她的死，恐怕所有的人都为之难以释怀吧，何以，竞是在31岁上就死了？以一个在当时并不算是大恶疾的肺结核，在医疗还算先进的香港，并有史沫特菜、柳亚子、端木蕻良等人的关照或张罗，却偏偏遭遇庸医误诊、医院冷淡、转院不力、战争纷乱等殊情，像是不同方向同时收紧的绳索，最终将她合力致死。可是，甘冒冷酷心肠的名声，我要说一句：甚或她这样凄惨的离世，也让我称奇，并以为这是最恰当的一似乎，老天爷也暗中考量过了，都已经写出了《呼兰河传》与《回忆鲁迅先生》了！比起那许多活到耄耋之年的写字人，她的生命好像竞已经是够了的！然而，我们能不能做一种假设。假设萧红没有死，她竟从那家红十字会临时医院里给抢救过来，她健康起来，在战争中幸存，并一直活下去，活到了抗战胜利，继而又活过了国内战争，随后又历经着种种的政治变幻，并侥幸地奇迹般地九死一生，并且，像许多少时苦但老来寿的人一样，她顽强地活到了80年代、90年代、新世纪……就那么地，她一直活着；还在写她的东北，写那片土地上绵延不绝的难与黑。也许不了，她写香港，写上海。也许她写她自已，写她曾有的爱与将至的爱，写她死去的孩子或新生的孩子。写她不认识的其他的中国人，写中国人后来这六十年的新“生死场”。又说不定，她去了他国异域，在更遥远的地方，写着她随便想写的什么，她会像是杜拉斯或是莱辛，就算到了晚年，仍用着她最自由最天性最神奇的笔触，追踪世情的苍茫与酷烈……这么一想，马上又要推翻刚才的“拍案称奇”了，忽然感到巨大的丢失感，丢了贵重东西的心悸感一要是她还在，以她二十八九岁时的才情，做一个线性的逻辑类推，想想看，我们的小说史、我们的阅读史、我们中国的文学箱子，乃至世界的文学箱子，丢了多大多贵重的一份好东西啊」当然，也不是没有可能，她后来没有再写了。历史，总是最为喜怒无常、不讲道理的，有太多的可能性一或许她忽然就索然了、想撂笔了，也或者，高二语文第4页共10页

餐总不要自己操心：再说，有个头疼脑热，也有亲人的关怀和服料可是，到外面去阅荡世界的想法，随着他在双水村的苦闷不断加深，却越来越强烈了。他内心为此而炽热地燃烧，有时激动得像打摆子似的颗抖。他意识到，要走就得赶快走！要不，他就可能丧失时机和勇气，那个梦想就将永远成为梦想。现在正当年轻气盛，他为什么不去实现他的梦想呢？哪怕他闻荡一回，碰得头破血流再回到双水村来，他也可以对自己的人生聊以自慰了。孙少已经下决心离开双水村，到外面去闻荡世界。少己经暗暗把自己外出的目的地选在黄原城。他将在那里怎样生活？他只能像大部分流落异地的农民一样去揽工一在包工头承包的各种建筑工地上去做小工，红石头，提泥包，钻炮眼…不管怎样，他是非去不可了。(节选自《凡的世界》，有删政)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.香雪用四十个鸡蛋换回了梦寐以求的铅笔盒，她盼望明天同学们会再三盘问她，体现了她爱慕虚荣的性格以及激动的心情。B.香雪独自走了三十里夜路，她的内心经历了从害怕到不怕，再从犹豫到兴奋的变化过程：表现出她的勇气和对未来的懂憬。C.火车开进了深山，为封闭的台儿沟带来了外面的信息，为人们打开了瞭望世界的窗口，预示着台儿沟走向开放文明的必然趋势。D,孙少心中苦恼，主要不是因为他回家当农民了，而是因为他没有独立自主的空间，他想要摆脱束缚，闯出一片自己的天地。7.下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“月光好像也暗淡下来”，句中“黯淡”一词既写出了香雪眼中月光的状态，又村托出她此刻内心的不安与犹豫。B.“哦，香雪！香雪！”运用反复手法，赞美了香雪以及山区淳朴善良的姑娘们，以群山的回音结束，令人回味无穷。C.两篇文章语言风格不同，文本一清新、优美、纯净，形象生动富有诗情画意；文本二质朴、凝练、生活化，有着黄土高原的乡土气息。D.两篇选文都有散文化的倾向，不以情节取胜，没有激烈的矛盾冲突。用第一人称的叙事，凸显了人物面对生活变化时内心的挣扎。8.文本一加点的四处“这样的”意义是否一样？请结合文本谈谈你的理解。(4分)》9,学校举办文学经典人物画展，香雪和孙少人选“青春与梦想”这一板块，请结合文本内容，阐述入选理由。(6分)二、古代诗文阅读(35分】(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》阅读下面的文言文，完成10~14题。贞观初，太宗从容谓侍臣曰：“周武纣之乱，以有天下：秦皇因周之表，遂吞六国。其得天下不殊，祚运长短若此之相悬也？”尚书右仆射萧璃进曰：“纣为无道，天下苦之，故八百诸侯不期而会。周室微，六国无罪，秦氏专任智力，蚕食诸侯。定虽同，人情则异。”太宗曰：“不然，周既克殷，务弘仁义；秦既得志，专行诈力。非但取之有异，柳亦守之不同。祚之修短，意在兹乎！”高三语文试题第5页（共8页）

餐总不要自己操心：再说，有个头疼脑热，也有亲人的关怀和服料可是，到外面去阅荡世界的想法，随着他在双水村的苦闷不断加深，却越来越强烈了。他内心为此而炽热地燃烧，有时激动得像打摆子似的颗抖。他意识到，要走就得赶快走！要不，他就可能丧失时机和勇气，那个梦想就将永远成为梦想。现在正当年轻气盛，他为什么不去实现他的梦想呢？哪怕他闻荡一回，碰得头破血流再回到双水村来，他也可以对自己的人生聊以自慰了。孙少已经下决心离开双水村，到外面去闻荡世界。少己经暗暗把自己外出的目的地选在黄原城。他将在那里怎样生活？他只能像大部分流落异地的农民一样去揽工一在包工头承包的各种建筑工地上去做小工，红石头，提泥包，钻炮眼…不管怎样，他是非去不可了。(节选自《凡的世界》，有删政)6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.香雪用四十个鸡蛋换回了梦寐以求的铅笔盒，她盼望明天同学们会再三盘问她，体现了她爱慕虚荣的性格以及激动的心情。B.香雪独自走了三十里夜路，她的内心经历了从害怕到不怕，再从犹豫到兴奋的变化过程：表现出她的勇气和对未来的懂憬。C.火车开进了深山，为封闭的台儿沟带来了外面的信息，为人们打开了瞭望世界的窗口，预示着台儿沟走向开放文明的必然趋势。D,孙少心中苦恼，主要不是因为他回家当农民了，而是因为他没有独立自主的空间，他想要摆脱束缚，闯出一片自己的天地。7.下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.“月光好像也暗淡下来”，句中“黯淡”一词既写出了香雪眼中月光的状态，又村托出她此刻内心的不安与犹豫。B.“哦，香雪！香雪！”运用反复手法，赞美了香雪以及山区淳朴善良的姑娘们，以群山的回音结束，令人回味无穷。C.两篇文章语言风格不同，文本一清新、优美、纯净，形象生动富有诗情画意；文本二质朴、凝练、生活化，有着黄土高原的乡土气息。D.两篇选文都有散文化的倾向，不以情节取胜，没有激烈的矛盾冲突。用第一人称的叙事，凸显了人物面对生活变化时内心的挣扎。8.文本一加点的四处“这样的”意义是否一样？请结合文本谈谈你的理解。(4分)》9,学校举办文学经典人物画展，香雪和孙少人选“青春与梦想”这一板块，请结合文本内容，阐述入选理由。(6分)二、古代诗文阅读(35分】(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）》阅读下面的文言文，完成10~14题。贞观初，太宗从容谓侍臣曰：“周武纣之乱，以有天下：秦皇因周之表，遂吞六国。其得天下不殊，祚运长短若此之相悬也？”尚书右仆射萧璃进曰：“纣为无道，天下苦之，故八百诸侯不期而会。周室微，六国无罪，秦氏专任智力，蚕食诸侯。定虽同，人情则异。”太宗曰：“不然，周既克殷，务弘仁义；秦既得志，专行诈力。非但取之有异，柳亦守之不同。祚之修短，意在兹乎！”高三语文试题第5页（共8页）

所名尚示范卷试示范卷教全国⑥0所名校高三单元测试示范卷·语文杀；(2分)范第十三套文言文阅读（三）(建议时间：80分钟分值：150分)考情分析不安、王稽酮微信扫码文言文阅读▣悦▣激怒应侯，对接点夺取您的位疑难点概括和分析作者在文中的观，点国，难道真有情境题5、10、15、20观看微课视频悟道理这样题序3课外题解析序，等到葵丘71217下载复课件18答案21布标准的度BBBB军队停下来膜下面的文言文，完成1~5题。(30分)却被施加车奏说李兑日：“洛阳乘轩里苏奉，家贫亲老，无罢车驽马，桑轮蓬箧赢藤，负书担豪，触尘埃，蒙霜就攻下了鄢脖河，足重茧，日百而舍，造外阙，愿见于前，口道天下之事。”李兑曰：“先生以鬼之言见我则可，北方坑杀了人之事，兑尽知之矣。”苏秦对曰：“臣固以鬼之言见君，非以人之言也。”李兑见之。苏秦曰：“今日王赐死。吴也幕，后郭门，藉席无所得，寄宿人田中，傍有大丛。夜半，土梗与木梗斗曰：‘汝不如我，我者乃吞并陈地、蔡使我逢疾风淋雨，坏沮，乃复归土。今汝非木之根，则木之枝耳。汝逢疾风淋雨，漂入漳、河，东肢解。越国海，记滥无所止。’臣窃以为土梗胜也。令君杀主父而族之君之立于天下危于累卵君听臣计则生,成就霸业。计则死。”李兑曰：“先生就舍，明日复来见兑也。”苏秦出。李兑舍人谓李兑曰：“臣窃观君与苏是所说的能她，其辩过君，其博过君，君能听苏公之计乎？”李兑曰：“不能。”舍人曰：“君即不能，愿君坚塞两长久地做陶无所其谈也。”明日复见，终日谈而去。舍人出送苏君，苏秦谓舍人曰：“昨日我谈粗而君动，今日精您清楚知道环动，何也？”舍人曰：“先生之计大而规高，吾君不能用也。乃我请君塞两耳，无听谈者。虽然，先诸侯都畏惧腹来，吾请资先生厚用。”明日来，抵掌而谈。李兑送苏秦明月之珠，和氏之璧，黑貂之表，黄金候了！您为子乔、赤松子苏秦得以为用，西入于秦。(节选自《战国策·赵策一》)待为上宾。冲画波浪线的部分有四处需要断句，请用笔将下面相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1涂黑超过四处不给分。(4分)今君杀主A父而族之B君之立C于天下回危于累卵E君听臣国计则生G不听臣回计则死分标们原文标点：今看杀主父而族之，君之立于天下，危于架奥。君所豆计则生，不听臣计期死。里案BDEG文中加点的词语及相关内容的解说，不正角的顶是1分道，准，到的在思，与五柳先生传中造优尽的洁字合义不司这浮游苦的含居，与许太宗十想流中所及无西约雀字合义不同。全认或指旅店的主人，或是左右亲倚门客的通称这里的意思是后者。整极言货之多，给，古代重量单位，三十两或十四两为一。】洞见造”郑是空，复”阳香格A原文有关内容的概述，不正确的一项是(4分顺香李发时为注西次饼环风有商走来的成千·大用的是款R商的高不a不时月电阴卡毕到城意[24G3DY(新高考)·语文-R-必考-QG】10处境一针见血的分析。

所名尚示范卷试示范卷教全国⑥0所名校高三单元测试示范卷·语文杀；(2分)范第十三套文言文阅读（三）(建议时间：80分钟分值：150分)考情分析不安、王稽酮微信扫码文言文阅读▣悦▣激怒应侯，对接点夺取您的位疑难点概括和分析作者在文中的观，点国，难道真有情境题5、10、15、20观看微课视频悟道理这样题序3课外题解析序，等到葵丘71217下载复课件18答案21布标准的度BBBB军队停下来膜下面的文言文，完成1~5题。(30分)却被施加车奏说李兑日：“洛阳乘轩里苏奉，家贫亲老，无罢车驽马，桑轮蓬箧赢藤，负书担豪，触尘埃，蒙霜就攻下了鄢脖河，足重茧，日百而舍，造外阙，愿见于前，口道天下之事。”李兑曰：“先生以鬼之言见我则可，北方坑杀了人之事，兑尽知之矣。”苏秦对曰：“臣固以鬼之言见君，非以人之言也。”李兑见之。苏秦曰：“今日王赐死。吴也幕，后郭门，藉席无所得，寄宿人田中，傍有大丛。夜半，土梗与木梗斗曰：‘汝不如我，我者乃吞并陈地、蔡使我逢疾风淋雨，坏沮，乃复归土。今汝非木之根，则木之枝耳。汝逢疾风淋雨，漂入漳、河，东肢解。越国海，记滥无所止。’臣窃以为土梗胜也。令君杀主父而族之君之立于天下危于累卵君听臣计则生,成就霸业。计则死。”李兑曰：“先生就舍，明日复来见兑也。”苏秦出。李兑舍人谓李兑曰：“臣窃观君与苏是所说的能她，其辩过君，其博过君，君能听苏公之计乎？”李兑曰：“不能。”舍人曰：“君即不能，愿君坚塞两长久地做陶无所其谈也。”明日复见，终日谈而去。舍人出送苏君，苏秦谓舍人曰：“昨日我谈粗而君动，今日精您清楚知道环动，何也？”舍人曰：“先生之计大而规高，吾君不能用也。乃我请君塞两耳，无听谈者。虽然，先诸侯都畏惧腹来，吾请资先生厚用。”明日来，抵掌而谈。李兑送苏秦明月之珠，和氏之璧，黑貂之表，黄金候了！您为子乔、赤松子苏秦得以为用，西入于秦。(节选自《战国策·赵策一》)待为上宾。冲画波浪线的部分有四处需要断句，请用笔将下面相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1涂黑超过四处不给分。(4分)今君杀主A父而族之B君之立C于天下回危于累卵E君听臣国计则生G不听臣回计则死分标们原文标点：今看杀主父而族之，君之立于天下，危于架奥。君所豆计则生，不听臣计期死。里案BDEG文中加点的词语及相关内容的解说，不正角的顶是1分道，准，到的在思，与五柳先生传中造优尽的洁字合义不司这浮游苦的含居，与许太宗十想流中所及无西约雀字合义不同。全认或指旅店的主人，或是左右亲倚门客的通称这里的意思是后者。整极言货之多，给，古代重量单位，三十两或十四两为一。】洞见造”郑是空，复”阳香格A原文有关内容的概述，不正确的一项是(4分顺香李发时为注西次饼环风有商走来的成千·大用的是款R商的高不a不时月电阴卡毕到城意[24G3DY(新高考)·语文-R-必考-QG】10处境一针见血的分析。

择。个I/mA600400200●0246UN图(a)图(b)图(c)(1)实验中得到的电流I和电压U的关系曲线如图(c)所示，该同学选择的电路图是图(填a”或b”)(2)若选择另一个电路图进行实验，在答题卡所给图上用实线画出实验中应得到的关系曲线的示意图I/mA6004007个【答案】①.a②200246 UN【解析】【详解】(1)[1]由于VRvR≈952而小灯泡的电阻约为-≈122则电流表应采用外接法，则该同学选择的电路图是图(a)。[2]若选用另一个电路图即图(b)实验，会有U=U灯+IRA则分别代入电流200mA、400mA、500mA,可知对应的电压应为1.4V、4.0V、6.75V,描点连线有第34页/共44页

(三)名篇名句默写（本题共1小题，12分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)新时代青年作为国家发展的生力军，应当像曾子所说的那样志存高远，勇挑重担。(2)《春江花月夜》中的“”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描写出一种梦幻般的景象。(3)司马迁曾在《史记》中评价项羽居功自傲，我们也可以引用《〈老子〉四章》中的”两句话来作出同样的评价。(4)苏轼与亡妻生死相隔却深情难忘，《江城子乙卯正月二十日夜记梦》中的“”两句与柳永的“执手相看泪眼，竞无语凝噎”有异曲同工之妙。(5)李白纵然被称为“谪仙”，却难以超然世外，《将进酒》中的两句话饱含了他怀才不遇的郁愤和舍我其谁的自信。(6)古代诗人常用“沧海”这一意象寄托忧思情怀或宽阔的胸襟、乐观的精神，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。其余的还有很多，如：“三、语言文字运用（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成17-19题。夜幕落下，华灯初上，结束白天的工作后来到学校，舞动水袖唱昆曲、踮起脚尖跳芭蕾…如今，“夜校热”已然成为一种文化现象。“白天上班、晚上学艺”的场景，成为许多年轻人的日常。夜校并非新鲜事物。它一直承担着改善教育水、提高文化素质的社会职责，也构筑起几代人的共同回忆。随着社会发展，夜校不断与时俱进。非遗制作，短视频剪辑，手冲咖啡…①新颖多样的课程，②体现出夜校在走近年轻群体、创新发展模式等方面的努力与尝试。③据某台数据显示，④今年以来，“夜校”的搜索量同比增长980%。⑤火热数据，更折射出夜校近年来主动求索、积极作为。⑥夜校“出圈”是我国加强学型社会建设的应有之义，更是城市公共文化服务的创新实践。对年轻人来说，选择夜校，不仅因其价格实惠、内容丰富、时间灵活，更在于它能精准对接文化需求、激发生活憧憬。而“非学历化”的教学特质，也促成了“去功利化”的学导向。在这里，曾经淡忘的爱好被重新唤起，过去放弃的兴趣被再次拾起。这座成年人的“少年宫”，既承载了年轻人舒缓压力、丰富生活的精神需求，也满足了现代人对知识更新、自我完善的价值追求，为忙碌的心灵留下一片可贵的栖息地。(2023年12月4日《人民日报·“夜校热”背后的文化味》，有删改)17.文中画线部分有三处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分)18.文中有两处加点的词语，同样是比喻，一处用引号，一处不用引号，请说说这样安排的理由。(4分)19.“去…化”的短语形式日趋常见，如“去成人化”“去自我中心化”等，请结合文本，简要分析文中“去功利化”这一短语的表达效果。(3分)四、写作(60分)20.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“无限相信书籍的力量。”俗话说：“尽信书，则不如无书。”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。第6页共6页

虚拟本文论据本文分论点论敌《唐语林》对宋代流行“祇揖”的记揖礼在古代也是民间乡里的日A载：《吕氏乡约》对揖礼详细规范的常礼仪记载明太祖多次下令禁止跪拜礼，强化揖传统揖礼对尊卑贵贱的区分并B礼不显著手部接触容易传染疾病：握手礼存在局限性：韩少功曾指出揖礼具有卫生等优点揖礼相比之下有显著优势礼乐文明理念至今仍有现实意赵世瑜教授的言论A.揖礼在古代只用于贵族间交往。B.古代政权曾弱化揖礼传统。C握手礼比揖礼更有优越性。D揖礼体现的礼文化在当代已过时。★5请运用本文观点，参照示例，简要阐释下列材料中揖礼的意义。(6分)【示例】材料：高山安可仰，徒此揖清芬。（唐·李白《赠孟浩然》）阐释：李白用“揖清芬”表达了对孟浩然清雅品格的尊敬，揖礼是古代士人相见的交往礼节，材料一：入郡腰恒折，逢人手尽叉。（唐·柳宗元《同刘二十八院长述旧言怀感时书事》）阐释一：材料二：24年2月2日，小年之际，庆云县邀请外国留学生体验庆云过大年活动，留学生体验穿汉服、乘马车等活动，感受浓浓年味和当地节日文化特色。外国友人穿上汉服，学揖礼，体验传统之美。阐释二：(二)现代文阅读1（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6~9题。蒙古的歌冯至“蒙古是一个野兽，是无愉快的。·石头是野兽，河水是野兽，就是那蝴蝶也想来咬人。”在一篇苏联的短篇小说里这样写着，读起来像是一首歌，①正如古时先卑民族所唱的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。幻想在陌生的地方盘桓着。小学时候读地理，总以为青海是一片青色的死海，而蒙古只有黄色的旷野的荒沙。后来又听先生讲到沙漠上的幻洲，那的确很有趣味，不可不遭逢一次，骑着马或是骆驼，缠头，身被黄色的，红色的袍，手持长杖…只可惜，经验与年岁俱增，自己的世界反倒日见狭窄。抱定志愿说是要到南北冰洋去探险的那样的童心，等到中学毕业时已经做梦都梦不起来了。可是后来，偶然在一个晚餐席上我却听见蒙古的歌了。那是在埠，我在一本诗里写过的，阴沉的H埠。地近寒带，冬天的路上结着很厚的冰，许多不大熟识的人聚在一家饭店里；我当时好像患着怀乡病，溷在中间，并不曾沉入人群的狂欢，只不缓不快地掰香蕉，喝酒，吃莱，在我低着头的面前时时涌现出一个圆圈里的境界。圆圈外笑语同筷子正在一样地纷乱着，忽然桌子一拍，含笑的主人立起来了：今晚不是容易的事，大家会在一起。席上的客人有的来自贝加尔湖畔，有的来自鸭绿江的那边，还有富士山，就是我们本国的也不都是一省，明天说不定就人各一方。说到这里他举起酒杯，接续着说，请大家留个纪念在今晚的席上。片时的静默。一个活泼的东洋人首先起立了，唱的据说是他的国歌。随后是广东戏，昆曲，还有伴着胡琴的皮簧，在你谦我让的中间，一个矮而胖的俄国人说话了，用纯熟的中国

()直接概括了屈原写作《离骚》的缘由。,只讲了子游(2)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，李商隐的《锦瑟》中“更为伟大，说”两句用凄迷的笔触委婉地写出了追怀人生的理想与幻灭相聚与分离的哀怨之情。镒和九千镒等(3)古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如“·三、语言文字运用(20分)识与拓展，王(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成18~20题。中国的知识分子向来有从军报国的优良传统。春秋时的先轸、孙武，汉代的班固、班超，三国时的周瑜、陆逊，西晋时的杜预、刘琨，宋代的辛弃疾、岳飞等，这些①的将领，皆为书生出身。他们或发出“大丈夫安能久事笔砚间乎”的豪言壮语；或在关健时刻②，做出“宁为百夫长，胜作一书生”的人生选择；或立志于“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；或以无畏的战斗“驾长车，踏破贺兰山缺”…(怎样回答？请日寇侵略、神州陆沉之际，大批学生走出校园，寻找救亡之路。他们抱着“只要还有一口气，爬也要爬到延安城”的决心，冲破国民党设置的一个个关卡，③地“到延安去，到抗日前线去”。抗美援朝期间，全国的大学生、中学生高呼着“为祖国和人民建功立业的时机到了”，纷纷报名参军。仅从1950年年底到1951年年初，全国各地参加报名的学生就多达58万，实际入伍10多万人。这次知识青年从军潮，我军的文化结构得以大大改善，有力地促进了我军各技术兵种部队的发展和建立。新时代要实现强军目标，必须实施科技强军、人才强军战略。大学生纷纷走入军营，他们脚踏实地，不成。笑儒冠自④，在实干中增长才干、创造实绩，为提高部队战斗力作出应有的贡献。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)处？叹流年又A.赫赫有名解甲归田不孚众望不识高低B.煊赫一时解甲归田义无反顾眼高手低C,赫赫有名。投笔从戎义无反顾眼高手低戈场的特点，也D煊赫一时投笔从戎不孚众望不识高低19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)照应首句“壮A.他们在书写文化史上的许多壮美篇章的同时，也创造出了军事史上辉煌的业绩。B,他们在创造出军事史上辉煌业绩的同时，也书写出了文化史上的许多壮美篇章。生误国的同时C,军事史上的辉煌业绩由他们创造，文化史上的许多壮美篇章同时也由他们书写。D.文化史上的许多壮美篇章由他们书写，军事史上的辉煌业绩同时也由他们创造。”,表现了理想20,文中画横线的句子有一处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分)6分)答(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21一22题。(王熙凤)从里头绕进园子的便门来。只见黄花满地，白柳横坡。小桥通若耶之”这两句溪，曲径接天台之路。石中清流滴滴，篱落飘香；树头红叶翩潮，疏林如画。西风乍紧，高二语文（附中版）第8页（共10页）

重庆市名校联盟2023-2024学年度第二期第一次联考政治试题参考答案（高2024届）1-5.DBCBC6-10.AADBB11-16.ACBBBD17.(12分(1)经济信息：2017年以来，我国数字经济总休规模不斯增长，占柳比重不期提高，(2分)质量效益明显提升，贡献不断增强，经济结构特续优化(1分)，数据成为数字经济发展的关键生产要素。(1分)(2)①资本要素：健全金融资本市场，改善资本供给结构，提高资金使用效率。(2分)②劳动力要素：劳动者是生产过程的主体，提高劳动者似业技能和劳动者素质，根据劳动力技能和知识水合理配置劳动力资源。(2分)③土地或自然资源要素：口然资源是产业发展的基础，改革土地供应制度，改善上地供给结构，实现士地资原的优化配置。(2分)④技术要素：依靠技术改造和技术进步，加快完善创新机制，提高自主创新能力，推动产业结构优化升级，提高产业整体素质。(2分)18.(24分)(1)①中国共产党是中国特色社会主义的领导核心(1分)“坑头经济”的发展横式能够发挥党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用(】分)，体现了党始终坚持以人民为中心，彰显全过程人民民主的显著优势。(1分)②政府实行科学的宏观调控，有效的政府治理(1分)，推动政府职能转变(1分)，有序实施生态移民工程，进行集中搬迁。③提供项目和人才培训，积极培育新型农业主体，激发市场主体的活力；(1分)立足市场需求，贯彻协调、绿色的发展理念，延长产业链(2分)，加快一二三产业深度融合发展，促进农村产业优化升级。(2分)法律纠纷：村集体征收利用农民的闲置土地后，不给予农民赔偿。根据《民法典》，(2)示例：农村宅基地以及承包地被征收利用的，农民有权获得合理补偿。所以，村集体应当给予农民合理补偿。在律纷2：农民将自己的宅基地使用权卖给村集体后，希望申请新的宅基地。根据《民法典》，农村村民一户只能拥有一处宅基地，出卖、出租、赠与住宅后再申请宅基地的不予批准。(案例1分，司法解释3分：言之有理即可得分。)(3)①运用了类比推理的思维方法，寻找重庆“千万工程”与浙江“千万工程”的相拟属性，建立具体联系。(2分)②运用了辩证思维，运用了矛盾分析法，整体安韩，统一规划、试点示范、渐次推进，以实施农村面貌改善行动为突破口。(2分)色老用了创新思维，运用超前思维构建合理规划，运用联想思维借鉴浙江“干万工程”合理经验，发散思维与聚合思维相结合，奋力谱写“千万工程”重庆篇章。(2分)19.(16分)(1)选择观点一：该观点是片面的。①联系具有多样性。(1分)整体与部分相互联系，密不可分。要求一切以时间、地点、条件为转移，用部分的发展推动整体的发展。(1分)新增的成员国能够给金砖国家带来更广阔的市场与合作渠道，提高金砖国家的综合实力与国际影响力，更好发挥金砖国家作用，推动“一带一路”倡议进一步发展落实，维护世界和与发展。(2高2024届【政治答案】·第1页（共4页）

【文章大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲little boy who had only one piece of bread述了“我”在出租车上看到一个可怜的小男孩把自shared it with the dog”可知，小男孩只有一块己的面包给小狗吃。“我”当时深受感动，却始终没面包，还是把它分享给了小狗，尽管他自己看起有下车走上去。“我”从小男孩身上学会了要分享来也很饿(hungry)。爱和快乐。52.A【解析】考查名词。根据句意可知，“我”和41.B【解析】考查动词。根据空后的“we got小男孩没有交谈(conversation),但是他却给stuck at a busy crossing”可知，“我们”在十字“我”上了一课。路口堵车了，这说明人和车很多。人们匆匆忙53.A【解析】考查形容词。根据句意可知，“我”忙奔向(rush)向各个方向。很幸运(fortunate),这个不认识的小男孩给42.A【解析】考查动词短语。根据语境可知，“我“我”上了一课。们”在等(wait for)信号灯变绿时，无意间看到54.D【解析】考查名词。根据句意可知，“我”和一个可怜的小男孩。所有朋友分享这件事(incident)。accident一般43.C【解析】考查名词。根据空前的“he removed a用于出车祸和事故等非主观性、突发性的事件；piece of bread from his pocket'”可知，小男孩拿incident指日常突发的小插曲事件。出面包吃了一口(take a bite)。55.D【解析】考查形容词。根据句意可知，“我”44.D【解析】考查形容词。根据空后的“wagged认为朋友们和那个小男孩一样善良(kind)。his tail looking at him”“he put the bread on第二节the45 for the dog to eat'”可知，小男孩把【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了面包给小狗吃。由此可推知，小狗很可能是无柳州螺蛳粉的历史、现状、销量以及味道。家可归的(homeless)流浪狗。56.surprisingly【解析】考查副词。此处修饰形45.A【解析】考查名词。根据语境可知，小男孩容词popular,应用副词形式。故填surprisingly。毫不犹豫地把面包放在马路(road)上给小57.the【解析】考查冠词。表示方位、方向的名词狗吃。前，用定冠词the。故填the。46.B【解析】考查动词短语。根据空前的“The58.who/that【解析】考查连词。此处考查定语dog smelled the bread and walked away.”可知，从句。先行词为people,引导词在从句中作主小狗闻了闻面包，然后就走了。因此，小男孩应语。故填who/that。该是把地上的面包捡起来(pick up),然后再吃。59.was founded【解析】考查动词的时态和语态47.D【解析】考查名词。根据前文的“aswe根据时间状语“in2014”可知，此处表示动作发42 the signal to turn green'”可知，此处是生在过去，应用一般过去时：主语是the first讲信号灯(signal)变绿了。instant luosifen factory,为单数，且主语和48.C【解析】考查动词。根据空前内容可知，found(成立)之间为被动关系，应用被动语态。“我”最终还是没有下车。在晚饭的时候，“我”故填was founded。意识(realize)到自己一直想走向那个小男孩，60.selling【解析】考查非谓语动词。分析句子结但是终究没(never)那样做。构可知，此处应填非谓语动词形式。主语a49.B【解析】考查副词。参见上一题解析。manager与sell之间为逻辑上的主谓关系。故50.A【解析】考查名词。根据前文可知，“我”当填selling。时乘坐的是出租车(taxi)6l.most popular【解析】考查形容词最高级。此5l.C【解析】考查形容词。根据空前的“this poor处表示“最受欢迎的食品”，应填形容词的最高英语试题参考答案第3页共9页

【文章大意】本文是一篇记叙文。文章主要讲little boy who had only one piece of bread述了“我”在出租车上看到一个可怜的小男孩把自shared it with the dog”可知，小男孩只有一块己的面包给小狗吃。“我”当时深受感动，却始终没面包，还是把它分享给了小狗，尽管他自己看起有下车走上去。“我”从小男孩身上学会了要分享来也很饿(hungry)。爱和快乐。52.A【解析】考查名词。根据句意可知，“我”和41.B【解析】考查动词。根据空后的“we got小男孩没有交谈(conversation),但是他却给stuck at a busy crossing”可知，“我们”在十字“我”上了一课。路口堵车了，这说明人和车很多。人们匆匆忙53.A【解析】考查形容词。根据句意可知，“我”忙奔向(rush)向各个方向。很幸运(fortunate),这个不认识的小男孩给42.A【解析】考查动词短语。根据语境可知，“我“我”上了一课。们”在等(wait for)信号灯变绿时，无意间看到54.D【解析】考查名词。根据句意可知，“我”和一个可怜的小男孩。所有朋友分享这件事(incident)。accident一般43.C【解析】考查名词。根据空前的“he removed a用于出车祸和事故等非主观性、突发性的事件；piece of bread from his pocket'”可知，小男孩拿incident指日常突发的小插曲事件。出面包吃了一口(take a bite)。55.D【解析】考查形容词。根据句意可知，“我”44.D【解析】考查形容词。根据空后的“wagged认为朋友们和那个小男孩一样善良(kind)。his tail looking at him”“he put the bread on第二节the45 for the dog to eat'”可知，小男孩把【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了面包给小狗吃。由此可推知，小狗很可能是无柳州螺蛳粉的历史、现状、销量以及味道。家可归的(homeless)流浪狗。56.surprisingly【解析】考查副词。此处修饰形45.A【解析】考查名词。根据语境可知，小男孩容词popular,应用副词形式。故填surprisingly。毫不犹豫地把面包放在马路(road)上给小57.the【解析】考查冠词。表示方位、方向的名词狗吃。前，用定冠词the。故填the。46.B【解析】考查动词短语。根据空前的“The58.who/that【解析】考查连词。此处考查定语dog smelled the bread and walked away.”可知，从句。先行词为people,引导词在从句中作主小狗闻了闻面包，然后就走了。因此，小男孩应语。故填who/that。该是把地上的面包捡起来(pick up),然后再吃。59.was founded【解析】考查动词的时态和语态47.D【解析】考查名词。根据前文的“aswe根据时间状语“in2014”可知，此处表示动作发42 the signal to turn green'”可知，此处是生在过去，应用一般过去时：主语是the first讲信号灯(signal)变绿了。instant luosifen factory,为单数，且主语和48.C【解析】考查动词。根据空前内容可知，found(成立)之间为被动关系，应用被动语态。“我”最终还是没有下车。在晚饭的时候，“我”故填was founded。意识(realize)到自己一直想走向那个小男孩，60.selling【解析】考查非谓语动词。分析句子结但是终究没(never)那样做。构可知，此处应填非谓语动词形式。主语a49.B【解析】考查副词。参见上一题解析。manager与sell之间为逻辑上的主谓关系。故50.A【解析】考查名词。根据前文可知，“我”当填selling。时乘坐的是出租车(taxi)6l.most popular【解析】考查形容词最高级。此5l.C【解析】考查形容词。根据空前的“this poor处表示“最受欢迎的食品”，应填形容词的最高英语试题参考答案第3页共9页

观色，在春天，它们毫无悦目闪亮的色彩，而是一树葱郁。((8)另外，它们不会像梧桐一样在树心留下空隙，在骨子里留下“小九九”。这一点只要锯开树身就能一目了然。蹲在榆树的树桩前，仔细观察每一棵榆树的年轮。我们不得不对它们生命的崇高和严谨肃然起敬。它们的年轮总是那么的细，一道紧挨着一道，密密匝匝。除了傲岸的个性，坚韧的骨骼，再就是折也折不断的韧性。榆树的表皮跟树干之间有一层坚韧的组织，湿的时候摸上去滑滑的、黏黏的，它们是榆树的“筋”。(9)你就是那样坚硬、坚韧地生长着，并想一直这么生长下去。你不想死，你想像这榆树一样在太阳下展现亮丽灿烂的颜色。你的多灾多难，实在首先因为你的硬骨杀的头。你的骨头像榆树的木质一样，长得最实在，最硬。地面(10)那天，你就要被押赴刑场了。众多的太学生集体请愿，请求朝廷把你留下来教他们弹琴咏诗。那是一个血霞满天的黄昏吧，你请求军士给你把琴，军士竟然答应行李了。你又一次拔动琴弦，一曲《广陵散》越过树梢，在黄昏中红色的穹庐下回响。人们尔被在琴声中听到了你竹林间不羁的长啸，听到了你大柳树下鼓风锻铁的声音…(11)我的目光又一次投向那些榆树。你死了，可是你的精魂却在这荒凉的山上长了成了这一棵棵树，高高地朝天上生长，没有大腹便便者，没有张牙舞爪者，没有攀龙附凤者，更没有低眉匍匐者。它们抵抗着成群的害虫，直面着闪电雷火，在那里形成一道人生风景。像一个个铮铮汉子，站在这荒山野岭之上，将白色的骨头与脚下的山岳铸&9成一体。渺小肮脏的虫子只要奈何不了山岳，便奈何不了它们。(选自《散文百家》383期，有删改)地的文本二不论你艺术上是什么主义什么派，风格上是婉约还是豪放，类型上是先婆锋实验还是传统的卫道者，拿出来的东西终得是有着鲜明个性和丰沛情感、真实自如而有些独到体悟的。故而在我看来，好散文应该是浑身洋溢着“真性情”：表露着真实的的自我和心灵，吟咏着作者的个性和特识，饱蕴着歌者的深情与大义。名(摘编自姜俐敏《在你心上，也在我们身旁》)立)春4.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是磨A.文章开头描写了山上灰色的树木和坚硬的石头，寥寥数语，颇具深意，既营造了对独特的环境，也暗示了嵇康的个性特点。B.魏晋时期政权动荡，小人成群，而嵇康行止高洁，对掌权的司马氏采取不合作态度，为司马氏集团所不容。C,嵇康刑前的一曲《广陵散》，既是其竹林长啸的回响、鼓风锻铁的余音，更是穿越千年而不朽的历史绝唱。D.文中多处使用了对比手法，如将嵇康与阮籍进行对比，其中蕴含了作者对嵇康的由衷赞美，对阮籍愤世嫉俗的委婉批评5.文章借榆树表现了嵇康哪些精神品质？请简要概括。答：6.对于文本二中所说的“真性情”，作者在文本一中是如何体现的？答：《高三·单元·语文(J)·纠错卷十七》第4页

16.如图是5×5的正方形网格，请仅用无刻度的直尺按要求完成以下作图（保留作图痕迹）(1)在图1中作出△ABC的BC边上的高AD.(2)在图2中作出A点关于直线BC的对称点E.17.小明和小亮用4张同样规格的硬纸片做拼图游第16题图1第16题图2戏，正面如图1所示，背面完全一样，将它们背面朝上洗匀后，同时抽出两张.规则如下：当两张纸片上的图形可拼成电灯时，小明获胜；当两张纸片上的图形可拼成六芒星时，小亮获胜(1)从四张纸片中随机抽取到一张正三角形的概六芒星电灯率为(2)这个游戏公吗？请利用树状图或列表法说明理由：第17题图1四、解答题（本大题共3个小题，每小题8分，共24分）18.有一桌面摆件如图①，其主视图如图②，四边形ABCD是等腰梯形，AD=5cm,∠A=68°，垂直于CD的杆子PQ=30cm,四边形MNRS是矩形(1)已知NR∥AD,求∠MQP的度数.(2)若MQ=18cm,求M点到AB的距离（精确复。到0.1，参考数据：sin68°=0.93，cos68°=0.37，tan68°=2.48)19.如图，已知反比例函数y=上一点B(m,-1)和y轴上一点第18题图A(0,-3),连接AB,将线段AB绕点A逆时针旋转90°得到线段AC,C点恰好落在反比例函数图象另一支上.(1)用m表示C点的坐标并求出反比例函数的解析式；(2)连接OC、OB,求△OBC的面积.20.课本再现定理：圆内接四边形对角互补定理证明为了证明该定理，小明同学画出了图形（如图①），并写出了“已知”“求证”，请你完成证明过程。(1)已知：如图①，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，求证：∠A+∠C=180°，∠B+∠D=180°.第19题图知识应用(2)如图②，A是半圆0上一点，BC为半圆0的直径，将AC关于AC对称，其与直径BC交于点D,请判断△ABD的形状，并说明理由，D图①图②初中学业水考试复试卷三数学第3页（共4页）

D.B球摩擦力的瞬时功率最大值为1.6W8.如图所示，PQ是半圆柱体玻璃截面的直径，一束由两种单色光组成的复色光从真空中经P点斜射入玻璃，两单色光分别从A、B两点射出玻璃。设从A、B点射出的光线波长分别为入，和λB,从P点传播到A、B点的时间分别为L,和tB,下列说法正确的是A.RA2BC.ta

13,把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)衡次行分)不如退军部包，诱敌出营，扰而劳之，可以策胜也。()筒主将有所疑忌、则群情摇：群情摇，则敌乘衅而至矣、材料二中太公认为步兵和车骑作战时，一定要依靠险阻地形。据此分析材料一中梁将王景战能的原因。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）】阅读下面这首唐诗，完成1516题。为农①杜甫锦里烟尘外，江村八九家。圆荷浮小叶，细麦落轻花。卜宅从藏老，为农去国赊。远惭勾漏令⑧，不得问丹砂。[注]①此诗是安史之乱后杜甫流寓四川卜居成都草堂时所作，当时官军和叛军正在紧张对峰、作者深感忧虑。②为漏令：勾漏在今广西，东晋葛洪年老欲炼丹以求长寿，闻交趾国产丹砂、遂求为的漏令，帝许之。5、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)八，首句中的“烟尘”代指战争，而锦里处于干戈烟尘之外，点明当时的时局特点。B.第二句写作者目之所及，江村一带散落着八九户人家，呈现出一派安宁静谧之象。C、领联写池塘中浮起小小荷叶、麦花随风飘落的景象，动静结合，写出其清新质朴。)诗人甘愿在此处定居终老，但做农民生活贫困，只能在他乡赊账谋生，艰难度日。16、作为一个忧国忧民的诗人，杜甫在此诗中抒发的感情充满了矛盾，请结合文本简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）1?、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)()我国的酒文化源远流长，一杯美酒，万千情思。在《赤壁赋》中，苏轼举杯与客互相劝酒：“”:在《念奴娇·赤壁怀古》中，他面对“如梦人生”又借酒来表达内心的复杂情绪：“()今年农历二月初二，“龙腾泰山，国泰民安”二月二龙拾头泰山民俗文化节登泰山活动在泰安市举行，一位腿脚不便的耄耋老人不顾儿女反对，欲从南麓登山，你作为志愿者，请运用《登泰山记》中“”这几句话来劝阻他。(3)古代一般在3个月大的时候取“名”，在男子20岁行冠礼时取“字”。在我们学过的古诗文中，有很多句子出现过古人的“字”，如“三、语言文字运用(20分)】(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18~20题。笨古包、钻护车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是哨呐的世界。而杨柳岸、乌篷船，小桥流水人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人，一方风情孕育着一方乐器的生长，只是我们不如那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。这样的选择费思量，难端详。二湖之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。虽然高山流水，我们只见过俞伯牙的那具焦尾琴：浮阳江边，我们也只闻见白居易的那把琵琶。虽然众多的唐诗、宋词、元曲、明刷之中，我们很难听得二胡的那一声低注，触到二胡的那一脉无奈，但是谁能说，倘无焦尾琴和是琶、二胡就不会在江南寂寞地流浪呢？语文试题第7页（共8页）

二、阅读下面的文字，完成5一8题。(37分)咸丰庚中年(1860)后，洋人开始在天津开埠，设租界秦六枝六技引父亲一家天上控色的大人拉刊大冯骥才象；再拾级而上，女人帝来了东技的文亲去老大春陈空生战不花所为人业安多步摆开得好把院子交给他妆心一下子，天津卫这块地便大红大紫，挤满商机，好盖，坐在其中，别有陈家迁到天津那年，六枝十八岁。父亲是夸自己“看到了，你这一秦六技足皮山人白小全画有才人长得也秀气六转是他的外芳：据说他很小时现那画好这克这么多景来！”秦老枝叶：一是松枝，三是柳枝，三是梅技，四是竹技、五是宽技六是春挂都说他画画会有出息可是他命不一事后，秦老大上边儿衣人流人大呼纱。说他看了大活他高司他超杰是装和花布大之心2司国”，当即刻匾艺中了。若是叫他拿花草树石配个景儿，他干起来都像画画。笔。从此六技和他然世上的好事金杰的A这大格山：方大专男天得国益水新上西地有中专新地有移个彩园于成了一堆野木化鱼系的裙代青理这一走，从此音信皆些小花小草，摆在家门口卖。5,下列对小说相关内手活花儿在他手里一摆弄就分外鲜来大共是他养的草装莉花，只实瑞二年A小说前面交代：香味就这刻勾住猫上的人波人清大六技楼感，楼国林，人自负，可是不能范流主家。园子灵人的明铺垫。顺从人家一次，为了园于里种什公花今不证生装只技心卫不舒跟，等不住跟父亲说：“说什么#来理B“房子都卖了，给自己造个园子，准是天下第一。”园林。父亲写他：“天津城里有几个爷造得起园子？你救说这狂活？”儿子大了，真不知道他，是怎么想的7。C“六枝说：‘自然几年过去，陈家老爷买卖做得好，外边的事念来参多，官场商场的事多在粗界那边了：人也常在那边，住回应。在老城不方便，家就一点点排过去了：再后来，陈良哲便把这房子卖给了个住惯老房子的餐商，只會大院D.陈良哲是一个见东边一个院落，暂存一时难以处理掉的家具和杂物，以及大院中的石来石凳和一些奇石，套六技去河边我天工。几个脚夫，脚夫们足足用了一个月，记东西都推在东边一个小院落里，完事这小院落就归秦六枝看守6.下列对小说艺术特自打头一天把大院石头木头的物件撒到这边小院时，秦六枝就动了心思。他心中忽想，何不利用这些A“那香味就立刻西，在这小院里造出一个自已脑袋里的“因子”来？反正这些东西是要推在院里的，怎么推也没人管。他白天心魄。想夜里思，环磨这些东西怎么摆、怎么滑、怎么配。他在脑袋里想，心中画，纸上改。然后叫脚夫们完东西疾B.“这淙淙水流从何照自己画的图纸搬放。街坊们只是看到他在忙，或是杠一袋重重的东西回来，不知袋子里边装着麻，或用心匠心。车推进去一棵老梅树桩。房子都卖了，还种嘛树？C.写秦六枝引着秦转年入夏，秦六枝送二十盆五彩月季到租界这边，临走时对秦老大说：“爹要是哪天得空，到老城那边不拘。看看。”D.小说双线行文，明秦老大说：“破房子破院看什么？”技术。六枝说：“自然有的看。”说完笑了笑。7小说通过秦老大的眼泰老大不信这小子能养出什么奇花异卉，寻到了空儿，就去了老城。秦六枝白天守着那个堆东西的院析二者这么写的妙处答落，晚上还是住在原先小街上那两间小屋里。素老大许久没回来，进去一看，屋外全是花，屋里老样于，只溅到处是纸，纸上画着各式各样的山石花木。秦老大问他画这些东西干麻用，六枝没吭声，把他参颜出来走府署街，沿着老它子创边的高持走不远，一拐，来到一扇又窄又长的门前。六枝拘出钥匙开锁」素老大说：“你得常来这里查看查看。这里边的东西不怕偷，就怕火。”8.有人认为小说的最后六枝说：“我一天来好几回呢。”说着门儿咔嚓一声打开。泰走大厂指，北闲到股气味儿，不是推东西的仓库味儿，而是一质清新、浓都，心人之:能子在式，道这气味儿只有深山里有。这老房子卫念么会有这种气味儿？待棉门堆满旧家具，窗户全关着，但是山林的气味反而更加深郁更加清透，还有种湿凉的气息。六技知2疑惑什么，他上去把临院子的十二扇花窗“哗啦”打开。秦老大突然看到二幅美的山水园林面前！只见层层峰恋，怪石歧增，晚岩绝壁：还有重重密林，竹木竞茂，蒙络摇缀再往纵深一看三阅凄下面的文字，完】拟入不和不觉回泰老大巴经被六技引入院中，过一道三步小标，桥有石档标于有欢，台然游弋。桥头一洞口，洞上藤蔓垂拂，洞畔花枝遮翳；涧流清浅，绿苔肥厚；这淙淙水流从何而来·51.海胖天穿着青色的}25·G3DY新高考)·语文1七-n-0急匆匆地从线塘江上移卡、

其次，人与自然和谐共生的现代化认为人因自然而生，人与自然是生命共同体。这具有两个方面特征，第一强调尊重自然、顺应自然、保护自然，党的二十大报告指出“尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求”：第二强调人类活动应保持在自然容许的限度内，中共中央、国务院印发的《生态文明体制改革总体方案》要求“树立空间均衡的理念，把握人口、经济，资源环境的衡，点推动发展，人口规模、产业结构、增长速度不能超出当地水土资源承载能力和环境容量”，而西方生态现代化强调资本能够超脱于自然限制因素。(摘自《深刻理解人与自然和谐共生的现代化一专访中国社会科学院生态文明思想研究中心主任杨开忠)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A.材料一和材料二都谈到人与自然是生命共同体，要尊重自然、顺应自然、保护自然，二者的观点具有相同之处。B.材料一引用的“人为自然界立法”这句话，意思是说人能够发现并利用自然规律，而不是去任意地宰制自然。C.材料二指出，生态文明是人与自然和谐共生的发达文明，它包含良好的生态环境以及人与自然的和谐共生。D.材料二认为，人与自然和谐共生的现代化与西方生态现代化的一个重要区别是，生态文明究竟为谁而建。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)()A.人是自然的主人、人类可以主宰自然，这种人类中心主义观念虽然曾经是错误的，但亦有其合理成分。B.人与自然之间的矛盾将长期存在，只有实现了自然主义和人道主义彻底结合的共产主义，这一矛盾才能真正解决。C.人与自然和谐共生的现代化和西方生态现代化都属于由工业文明到生态文明的社会转变，两者的发展历程完全一致。D.西方在人与自然之间关系的认识上已有明显改变，西方生态现代化和人与自然和谐共生的现代化都强调要合理利用自然。3.下列选项中，不能支持材料一观点的一项是(3分)A.我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。B,数罟（密孔的渔网）不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。C,人本身是自然界的产物，是在自己所处的环境中并且和这个环境一起发展起来的。D.文明的首要任务，即它实际的存在理由，就是帮助我们抵御自然的侵袭。4,下面是陶渊明在《归园田居》中描写的田园景象，这是否属于生态文明？请结合材料二进行分析。（4分)“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”5,怎样理解材料一中“这种共产主义，作为完成了的自然主义，等于人道主义，而作为完成了的人道主义，等于自然主义”？请结合材料谈谈你的看法。(6分)高一语文试卷共8页第3页

17.(6分)如图，图①、图②、图③均为5X5的正方形网格，每个小正方形的边长均为1，其顶点称为格点，点A、B、C、D、E、F、G、H、M、N均在格点上，按要求完成下列问题，在给定的网格中作图时只用无刻度的直尺，保留作图痕迹，(I)在图①中，点P为AD与BC的交点，则AP的值为PD(2)在图②中，在线段EF上确定一点Q,使EQ=2.(3)在图③中，在线段HN上确定一点K,连结GK、MK,使△GKH∽△MKN.BEGC图①图②图③18.(7分)关于x的一元二次方程(m一2)x2-2x十1=0有两个不相等的实数根.(1)求m的取值范围，(2)当m为正整数时，求方程的解，19.(7分)如图，在△ABC中，AB=AC,点D、E分别在BC、AC上，且DC=DE.（1)求证：△ABC∽△DEC;(2)若AB=5,AE=1,DE=3,求BC的长.B九年级数学试题第4页共8页

17.(6分)如图，图①、图②、图③均为5X5的正方形网格，每个小正方形的边长均为1，其顶点称为格点，点A、B、C、D、E、F、G、H、M、N均在格点上，按要求完成下列问题，在给定的网格中作图时只用无刻度的直尺，保留作图痕迹，(I)在图①中，点P为AD与BC的交点，则AP的值为PD(2)在图②中，在线段EF上确定一点Q,使EQ=2.(3)在图③中，在线段HN上确定一点K,连结GK、MK,使△GKH∽△MKN.BEGC图①图②图③18.(7分)关于x的一元二次方程(m一2)x2-2x十1=0有两个不相等的实数根.(1)求m的取值范围，(2)当m为正整数时，求方程的解，19.(7分)如图，在△ABC中，AB=AC,点D、E分别在BC、AC上，且DC=DE.（1)求证：△ABC∽△DEC;(2)若AB=5,AE=1,DE=3,求BC的长.B九年级数学试题第4页共8页

大单元学三步一体高效训练虹讲记16.阅读图文材料，完成下列要求。(22分)地球圈层结构包括外部圈层和内部圈层，在地表附近，各个圈层相互渗透，存在物质和能量交换。图I表示地球内外部圈层结构：图Ⅱ为地球圈层物质交换示意图，图中甲、乙、丙、丁表示不同的地球圈层。卷太阳大气上界L渗透降水供水33 km软流层2900km乙==-=====5=======-====图1图Ⅱ(1)说出发生地震时处于图Ⅱ甲圈层中的人们的感受，并说明理由。(8分)(2)说出图Ⅱ中乙圈层的范围，并在图I中用斜线进行标注。(4分)(3)指出图I中M代表的不连续面，并说出地震波穿过此界面时发生的变化。(6分)(4)简述图Ⅱ中丙圈层在其他圈层中的存在范围。(4分)答案：(1)感受：上下是动，理由：甲图层为水图，物质形态为液态，横波不能通过，纵波可以通过，所以地震发生时处于甲图层中的人们只能感受到上下是动，(8分)(2)范围：软流层以上的地授和地壳（上地慢顶部和地壳），西图如下（斜线部分），(4分)太图大气上界33 km软流层2900km(3)古登堡界面。变化：地震波自上而下穿过古登堡界面时，纵波传播速度突然减慢，横波完全消失，(6分)(4)丙图层是生物图，生物图存在于天气图的底部、水图的全部和岩石图的上部。(4分)1625ZCYK,地理-R-必修第一册-GD0NG

20:083.905G17.(6分)(1)云树绕堤沙怒涛卷霜雪(2)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮(3)酌酒以自宽举杯断绝歌《路难》高二语文期末试题-答案-2(共4页)二、语言文字运用（13分）18.（4分)①强调转变的彻底性：娜拉从依附丈夫的“玩偶”到独立觉醒的个体，本质发生根本性改变；②暗示过程的艰难性：“脱胎换骨"暗含打破旧有社会柳锁的痛苦与决绝。（每点2分,分析准确、恰当即可）19.(3分)[示例一]惠特曼的《自己之歌》以奔放的自由诗体,张扬着“草叶"般凡而蓬勃的生命力—那不仅是诗人对个体价值的狂热礼赞,更折射出19世纪美国西进运动中全民性的开拓精神，成为解码民主意识的文学宣言。[示例二]特朗斯特罗姆的《树和天空》用超现实主义的冷峻笔触,捕捉树与天空的静默对话—那不仅是对自(开放性试题。句式相似,能从作品的艺术风格、情感内涵、文化意义等角度仿写即可)20.(2分)B(这一段分别阐述了戏剧和诗歌这两种不同文学体裁各自独特的表现形式,以及它们共同构成了人类精神世界的绚丽织锦,突出了文学形式的多样性和魅力。B.既提到了“独特的艺术形式”，又强调了“文学的多元魅力",因此选B。)21.(2分)A(文中的“让"是使役动词,意思是使、令、叫,表示戏剧凭借舞台冲突和人物塑造促使观众去直面相关内容。A.“让"同样是使役动词，意思是使、令、叫,山风致使她打寒颤，与文中“让"的意义和用法相同。B.“让”表示“被”的意思。C.“让"表示“躲开,躲闪"的意思。D.“让"表示“吩咐、派遣”的意思。)三、写作(50分）23.(50分）略。附作文参考立意：①坚持正道直行,不负时代所托;②超逸的情怀,奋进的步伐;③坚守自我,享受更美的风景；④保持精神的高度，践行社会的责任。附作文评分标准：一等二等三等四等(17—14分）(13—10分）(9-5分）(4—0分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容内容充实内容较充实内容单薄内容不当17分基思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱表达17分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发丰富较丰富特征略显丰富个别内容较好等16分有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级有创意较有创意略有创意个别地方有新意高二语文期末试题-答案-3(共4页)附文言文参考译文：材料一：永和九年,时在癸丑之年,暮春三月之初,我们会集在会稽郡山阴城的兰亭,为了做礼这件事。众多贤才都汇聚到这里,年龄大的小的都聚集在这里。兰亭这个地方有高峻的山峰,茂盛高密的树林和修长的竹子,又有清澈湍急的溪流,辉映环绕在亭子的四周,我们引清流激湍来作为流觞的曲水,排列坐在曲水旁边。虽然没有演奏音乐7Pyw存网盘页面管理转Word笔记标注

第二部分（选择题共60分）二、填空与作图题（共6小题，计18分）11.（2分）周末，小明带着妹妹和小朋友们一起玩“蒙眼抓人”游戏，如图所示。蒙着双眼的小明能辨别周围小朋友的声音，这是因为不同小朋友声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围小朋友离他的远近。（均选填“音调”“音色”或“响度”）（第11题图）（第12题图）（第13题图）12.（3分）如图，小鸟在湖水中觅食，小鸟在水中的倒影是光的形成的（选填“实像”或“虚像”）；觅食后小鸟在空中向上飞行的过程中，小鸟在水中的倒影的大小将（选填“变大”“变小”或“不变”）。13.（3分）如图所示，这是球形玻璃太阳能发电装置。球形玻璃相当于一个（选填“凸”或“凹”透镜，对光线有（选填“会聚”或“发散"）作用；该装置将光能转化为能。14.（3分）生活中处处透露着物理知识。如图一1，这是我国在贵州省建成的世界最大的天文射电望远镜FAST，其反射面相当于对光有（选填“会聚”或“发散”作用的凹面镜；如图一2，雨后天空中出现彩虹，属于光的现象；如图一3，小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波清洗，说明超声波具有30°CD60竟图-1图-2E图-3B（第14题图）（第15题图）15.（3分）如图，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射，由此可判断：是人射光线，折射角为°，玻璃在（选填“AB面的左方”“AB面的右方”“CD面的上方”或“CD面的下方”）。16.（4分）（1）如图一1，这是我国墨子巡天望远镜，一束星光人射到望远镜，经主镜反射后到达成像装置；如图一2，OB是反射光线，请画出其人射光线AO并标出人射角大小（保留作图痕迹)。口成像装置B水面）图-1图-2图-3图-4（第16题图）【八年级物理里第3页（共6页）】级书号