2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-HUB]五试题正在持续更新，目前金太阳答案为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
·历史-R-必考-HUB]五试题)
了台、展、察三个监黎系，中央政府的监察系统包括监察与谏议两项。宋代的监察权在制皮上体现为合谋分行，发夺之排行有缺炎则台官弹劫之：光政念自身有不雪：则球管与器之”合浓本以金持公议为要又，然而，体随着数治站指为部相权低落而君权上并选一地势，良好师资难期个冠无无是将球官发为由君主亲期这一重要特变，冰院莲彩成与政府对立例街之势，君臣一体的1)根等欧洲和重格局道到破杯，盟家权也美去了章产与认同。明清时期：君权强化但明代仍让权能极重的分料给事中制废盟家设降专管都门，分科给事中享有审横权，封数权意见权和政今香决权。摘编自柳诒微《国史要义》个世界，到20.阅权制衡作为西方立宪主义理论的核心，在被待以解读中国政洛传统中的监察权原理材：时，从辽辉上来看，程程雅以贯通融洛。国凭中国的监察权传统，线穆在历史政治学视野中材料二对置察权的基木原理及其完制精神展开了系统性的新诊释：“中国传统政制，因由此制度之春在，哉虽不能如西方之不能有国会与政府为对立，而政府权力仍有其自身调节之机制。”监幕款内化于改府体系，这与西方追求监察权与行政权的对垒牵制的制衡原理泾渭分明。议会制黄府中，民众与藏府之间有一国会，民众对于政府的监督以及政府对于民众意见的获取均以国会为中介。“若我们说西方政权是契约的，则中国政权乃是信托的。”圣君贤相，常为中国鞋会上的一种普遍希望。信托政治的传统是以治理人的职权规定与政治责任是否匹配为核心，对于理想政治的追求不是以克制人性为中心，而是更为注重德望与实责的相辅相成。显然，相对于西方宪制架构对有限权力的热衷，中国监察权传统则更为重视国家治理者所具有的学识与道德如何转化为治理效果。摘编自胡云《风宪再造：钱穆政治思想中的监察权理论》)根据材料一，概括中国古代监察制度的特点并作简要评析。(10分)(2)根据材料一、二，指出监察权理论在中国古代和近代西方政治的不同表现。(4分)19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一20世纪30年代，部分国人对师范大学的设置持反对意见，下表所示的两种观，点在当时颇县代表性。师范大学名不副实，无异于普通大学。各大学既设有教育学院或教育系，师范无单设大学之观点一必要观点二近年以来（北师大）学风败坏，物质享乐、自由放任殆成风尚…且“学生动辄辍学”材料二1932年，国民政府教育部发布命令，任命李蒸为国立北师范大学校长。当时国内局势混乱，办学举步维艰。李蒸就职当日分别拜访了李顺卿、李建勋、黎锦熙、刘拓、钱玄同等教授，他们被李蒸的热情所打动，于同年7月18日到校复职。同年9月12日，学校举行了开学典礼，李蒸发表公开演讲，他说：“盖教育专业，必须长期充分之训练，始有教人技术，与教人人格，及以教育为职业之志愿。”他还就师范大学的设置目的做了强调：“造就中等学校【高二历史第5页（共6页）】·22-06-536B·
