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大教育大数用研究中心爱英史唯物史观为指导，在文字材料选用时，应该尽可能多地选用史料，并加以辨析，去伪存真，

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【解析K)为提高测亚精度，清动变阻器应尽量选大电，且要保证电流表示数不他大小，因光济动变阻男应选择D.电深

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大教育大数用研究中心爱英史唯物史观为指导，在文字材料选用时，应该尽可能多地选用史料，并加以辨析，去伪存真，

二、非选择题（本题共4小题，共58分）15.(14分)S0,具有极高的工业价值，利用还原法和合成法均可将烟道气中的S0,转化为可利用的化工资源17.15分)据报道，磷酸二氢钾(KH,P0,)大晶体已应用于我国研制的巨型激光器“神光二号”中，利1.利用CO(g)还原SO,(g)生成S(s)用氟磷灰石（主要成分为Ca,F(PO,,杂质为SO,等）制备瞬酸二氢钾的工艺流程如图所示（部分流程步骤已省略)：已知：CO(g)、S(s)的燃烧热分别为283kJ·mol1、296kJ·mol(1)写出用CO(g)还原SO,(g)的热化学方程式：酸KOH溶液硫酸试剂X(2)使用A1O负载的过渡金属硫化物催化该反应时，反应机理如下：第-步：MS,+CO—MS,-1+COS器或如含液所→面→中和阔KH.PO.4电解法不第二步：…F气体CaS0,第三步：MS,-,+S一MSKC溶液补全第二步反应的化学方程式：已知：25C时，Km(CaS0,)=4.9×105,Kn(CaSiF,)=9.0×10,K。(BaC0)=1.0×10,K。(3)关于该反应体系，下列说法正确的是】(填字母)(BaSiF6)=1.0×105,Kp(Na2SiFe)=4.0×105.A.反应过程中，及时移走生成的S可提高SO,的转化率(1)请写出提高酸浸效率的一种方法(2)酸浸I和酸浸Ⅱ可合并直接用浓硫酸酸浸，请写出反应的化学电源B.升高反应体系温度，有助于加快反应速率，提高反应物的转化率方程式石a膜b膜N石墨C.金属硫化物催化该反应时，硫单质含量先升高后降低，循环往复(3)“脱氟”中试剂X为D.该金属硫化物也可用于催化H2还原SO2的反应(填“BaCO,”或Ⅱ.利用CL(g)与SO,(g)合成硫酰氯(S0,CL)的反应为SO,(g)+C1,(g)SO,C1,(g)△H<0“Na,CO,”);当c(SiF)=1.0×10mol/L时，溶液中试剂X(4)SO2C12遇水强烈水解，水解产物为电离出的剩余金属阳离子的浓度为mol/(⑤)在恒容绝热密闭容器中投入一定量的SO,和C1。下列图像中能证明t,时刻反应达到衡状态(4)已知25C时HP0,的K,=7.1×10-3、K=6.2×10-8、KHPO.这的是(填字母)。=4.5×101,试分析常温下KH,P0,溶液中各微粒浓度大小关系为(5)“电解法”工作原理如图所示。该电解装置中，N极属于极（填“阳”或“阴”），a膜应选用n(SO-Cl(填“阳膜”或“阴膜”)，电解的总反应的化学方程式为nS0)(6)工业上还可以用氟磷灰石与焦炭、石英砂混合，在电炉中加热到1500C生成白磷，同时逸出SiF0t1和C0,该反应的化学方程式为18.(15分)硝酸是基本化学工业的重要产品之(6)将4.615gC1,和4.16gS0,充人2L恒温密闭容器中发生反应，达到衡时，容器内m。=0,(1)已知：N2(g)+O,(g)—2N0(g):4H=+180.5k·mol105mol,混合气体总压强为210kPa。2H2(g)+O2(g)=2H,O(g);△H=-483.6kJ·mol①SO2的衡转化率=(结果保留4位有效数字)。N:(g)+3H,(g)-2NH,(g):AH=-92.4 kJ.mol-②K.=(结果保留3位有效数字)。则4NH(g)+5O2(g)一4NO(g)+6HO(g)的△H=16.(14分)氨基甲磺酸(NHCH2SOH,相对分子质量为111)具有抗癌和抗病毒活性，在生产生活领域C2)生产硝酸的第二步反应是2N0+0一20，在0和080”应用广泛。某兴趣小组在实验室模拟工业上用氨气、甲醛和亚硫酸氢钠反应制备氨基甲磺酸的反MPa压强下，NO的衡转化率a随温度的变化如图所示，反应在4O0C、应，装置及步骤如下。0.8Mpa时的a,判断的依据是,在压强P、温度600转60A查阅资料：①甲醛为无色、有特殊刺激性气味的气体，具有还原性。②氨基甲磺酸为白色结晶或粉(3)将mol NO,bmol0,通入反应器中，在温度T,压强P条件下进行C时，A点正(填“大于”、“小于”或者“等于”)P末。微溶于水、甲醇和乙醚，溶于碱液。③制备过程涉及的反应HCHO+NaHSO,一该反HOCH,SO,Na反应。衡时，若NO的转化率为m,则NO,的分压为HOCH,SO,Na+NH,-H,NCH,SO,Na+H2O浓氨水应的衡常数K,(以含字母P的式子表示，分压=总压X物90020309,00600708002H,NCH,SO,Na+H,SO,-2H,NCH,SO,H+Na SO质的量分数)步骤I:准确量取含66.00g甲醛的水溶液，加人三颈烧瓶中；子管饱和亚硫酸(4)研究表明NO和O,的反应分两步进行步骤Ⅱ：控制温度10C左右，缓慢加人饱和亚硫酸氢钠溶液至氢钠溶液碱石灰①2NO-(NO)△H<0②(NO:+O,2NO,4H<0过量，缓慢升温到50℃左右继续反应；NO和O,反应速率公式为0=：K·PNO):p(0),K为反应①的衡常数，k为反应步骤Ⅲ：待反应完成后，通入过量氨气，充分反应；萝甲醛溶液②的速率常数快随温度T升高面增大)，当其他条件不变时，研究N0达到一定转化率时，温度与步骤V:反应完成后，缓慢加入足量的硫酸溶液，降温结晶，过时间的关系如下表所示。NO达到一定转化率所需时间/s滤并用冰水洗涤，得干燥固体177.6g。请回答下列问题：温度/C509%90%98%(1)仪器甲的名称为;步骤Ⅱ中，控制温度50℃左右的加热方式最好是压强/(X10Pa24R283050R5760；判断步骤Ⅱ反应完成的最简单方法是138836.4(2)实验室用氯化铵和氢氧化钙反应制取氨气的化学方程式为】装置A能够制786取少量氨气，请结合化学用语简述原理(3)步骤V中，用冰水洗涤的目的是根据信息，对于反应：2N0+0,一2八0，当其他条件一定时，湿度对反应速率的影响是(4)装置B中，导管a的作用是原因是(5)本实验中的产品产率为(保留三位有效数字)。XS5]·高三月考卷三·化学第3页（共4页）XS5J·高三月考卷三·化学第4页（共4页）

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【解题思路】C项，“脑海中浮现出仲子携壶小酌的场19.A:因人而异B:适得其反（每空1分）景”说法错误。颈联描述的是诗人回忆与友人一同策【命题意图】本题考查正确使用成语的能力。马、品酒的欢乐时光，短亭芳榭，梅子酸甜，生活情趣【解题思路】A处，由前文的“每个人喜爱的运动类型、盎然。可见，在楼台内携壶小酌的是诗人与友人。个人体重等存在差异”可知，功能性饮料的选择不能16.①借景抒情。（1分)诗人通过具体的景物描写，将读忽视个体差异，要具体问题具体分析，故可填“因人而者带人了一个充满自然之美的小天地之中，表达了对异”或其他意思相近的成语。B处，根据前文的“强行补自然美景的赞叹。(2分)②直抒胸臆。(1分)尾联提充”和后文的“对人体造成伤害”可知，空处是在说如果到，人生如浮云变幻，要懂得珍惜与朋友相聚的时光，刻意喝功能性饮料不仅不会有益于身体，反而会带来不表达了诗人对友谊的珍视以及对当下生活的珍惜。良后果，故可填“适得其反”或意思相近的成语。(2分)名师评题成语运用一般可以从语境角度，用逻【命题意图】本题考查分析鉴赏诗歌情感的能力。辑关系与词语对应解题；可以从词义角度，用提及【解题思路】解答本题需要明确诗歌使用的抒情手法语素与词义轻重解题；还可以从用法角度，用适用以及诗人的具体情感。抒情手法，分为直接抒情和间对象与感情色彩解题，另外还要看搭配对象、语法接抒情（触景生情、寓情于景、情景交融）。诗歌的首功能、使用对象等。本题主要采用根据上下文语言联、额联和颈联都写了自然之景，如“十亩尽林峦”“清环境来选择恰当的成语的方式。泉急”“草茁”等，都表达了诗人对自然美景的喜爱和20.甲：缺乏足够的运动量乙：获得竞争上的优势（每空2分)赞叹。尾联诗人直抒胸臆，“浮生莫道今如昨”是指人【命题意图】本题考查语言表达简明、连贯、准确的生如浮云变幻，时光匆匆，不觉而逝，不要沉浸在昨日能力。的辉煌或悲伤中，应该珍惜当下与好友相聚的时光。【解题思路】甲处，由材料可知，中高强度运动后适量17.(1)极天云一线异色须臾成五采（2)民生各有所喝功能性饮料确有必要，但有一个必要前提，即运动乐兮余独好修以为常(3)【示例1】小学而大遗量足够。然而，对于大多数人而言，主要问题并不是吾未见其明也【示例2】盈虚者如彼而卒莫消长也选择喝哪些品牌的功能性饮料以及喝多少功能性饮【示例3】不积跬步无以至千里料，而是运动量是否足够。因此，甲处可填人“缺乏足【命题意图】本题考查默写常见的名篇名句的能力。够的运动量”或意思相近的语句。乙处，由材料“在当18.同：两个“大约”都表示一种并不准确的推测。（1分)今竞争激烈的市场环境中”“企业要想”可知，所填部异：文中加点的“大约”表示估计的数量、数据不十分分可能是企业追求的某个目标，再结合后文新产品的精确(1分)，而“大约是学校放学了”中的“大约”是对开发“更是其获得竞争优势的关键要素”可知，新产品现象（学生成群往校外走）成因的推测(1分)。开发能帮助企业获得竞争优势，因此，乙处可填入“获【命题意图】本题考查理解词语在不同语境中的含义得竞争上的优势”或意思相近的语句。的能力。21.序号③，修改为：不能对功能性饮料产生过度依赖。【解题思路】解答本题需要结合具体的语境。文中第1序号⑤，修改为：运动后发现身体欠佳要及时就医。段加点的“大约”与“学生成群往校外走，大约是学校或：运动后发现身体不适要及时就医。（两处错误，每放学了”中的“大约”都表示一种推测，这个是共性部改对一处得2分)分，但它们在具体语境的表意功能上存在区别。文中【命题意图】本题考查辨析并修改病句的能力。的“大约”表示不十分精确的数目，说明“丢失500毫【解题思路】第③句，语序不当，“过度”应修饰“依赖”，克的电解质”只是估算出来的数据，并不十分准确。应将“过度”放在“依赖”前面。第⑤句，重复赘余，而“大约是学校放学了”中的“大约”是对现象（学生“欠佳”“不适”都可以表示身体不舒服，应删去其一。成群往校外走)成因的推测，即学生之所以成群往校22.新就业形态本质上是一种新工作模式(1分)；年轻劳外走，很可能是因为学校放学了。动者占比较大、入行门槛低、工作时间弹性大(3分)；D9卷（二）·语文

到群体、由物到人，将诗人个体的情感体验拓展为一种普遍的生命困境，是从惊禽之悲到天涯共此心的诗旨的桥梁。(评分参考：每点2分，共6分，言之成理即可。)17.(1)江山如画一时多少豪杰(2)二川溶溶流入宫墙(3)示例：东船西舫悄无言唯见江心秋月白/别有幽愁暗恨生此时无声胜有声/相顾无言惟有泪千行(评分参考：每空1分，有错字、多字、漏字等，该空不给分)18.A【解析】A项与文中加点的“特别”都是副词，意思是“尤其”。B项表示“与众不同”。C项表示“特地”。D项表示“格外”。19.示例：A.销声匿迹B.丰衣足食(评分参考：每空1分，共2分，不是成语不给分)20.示例：甲：体育场对市民开放（锻炼的人特别多）乙：人们渐渐散去(评分参考：每处2分，共4分，意思对即可)21.②把“不但”移到“表明”前面③把“大”改为“高”。(评分参考：每处2分，序号1分，修改1分。共4分)【解析】原句有两处语病：一是关联词位置不当，应把“不但”移到“表明”前面；二是搭配不当，应把“大”改为“高”。22.①连用三个“冲刷”（运用拈连或反复的手法），别有韵味，表现出沙颖河神奇的能量。②三个句子构成排比，顺势而下，增强了气势（与“冲刷”一词结合，达到了意义和气韵的统一）。③把“肥沃”“丰饶”“富庶与繁荣”这些形容词放在句末，与“冲刷”配合起来，使其得到了突出和强调，更富有表现力。(评分参考：①②各2分，③1分。共5分，言之成理即可)23.【写作指导】一、材料解读本次作文由材料、写作任务、写作要求三部分组成。材料主要是写黄玄龙和张卿子两人对梨花半落场景的看法，前者认为错过了梨花的茂盛时期，颇为遗憾；后者则认为此时梨花飘零，更具让人怜惜的诗意，有着别样的赏花体验。写作任务是“以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章”。写作要求则主要从立意角度、文体、标题、字数等方面做了常规要求。二、写作任务分解任务一：由表及里析原因。面对同样梨花半落的景象，为什么两人会有不同的态度？可能是人与人的喜好不同，你喜欢梨花茂盛、蜂蝶翩跹，我却钟爱梨花的半落以及飘零的诗意。花虽是供人观赏的，但它的盛开与凋零是需遵循自然规律的。事实上，世间的景致根本不存在好坏之分，所谓的繁华和凄凉，不过是人们强行给景致着色罢了，我们以为的落花凄凉，真的可能只是一厢情愿，因为花落了，景象调零，但从树的角度看，衰落意味着新生和希望，落英缤纷正是一场为果实做的盛大洗礼。任务二：根据原因定立意。根据上面的分析，从人的角度看，萝卜青菜，各有所爱，不必以统一的标准要求所有人。勿以自己的喜好度他人之好，横看成岭侧成峰，换个角度看问题，总能发现万事万物之美。从梨花的角度看，遵循规律，无虑他人喜好，盛开有盛开的绚烂，调零却并非意味着一无是处。三、立意参考：①换个角度，巧于发现万物之美；②人各有所好，不必强求标准统一。学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。答案仿真模拟考试（五）语文答案第3页（共4页）

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