100所名校高考模拟金典卷·地理（五23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（五）23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（五】23新高考JD地理LN客案C第Ⅱ卷（非选择题共52分）解题分析由图可知，甲采样点所处河道比较顺直，位于稳定二、非选择题（本大题共3小题，计52分）河段，沉积水动力交幅小，导致沉积物粒度相对稳定。17.阅读图文材料，完成下列要求。(18分)赫尔曼德河是一条内陆河流，发源于阿富汗首都喀布尔市以西约40km处，汇入萨比里湖。流域年降雨量为125~500一》思基斯妇mm,90%以上发生在12月~次年5月，由东向西递减。赫尔曼德河谷曾经是中亚旺盛的农业中心，但由于土壤侵蚀和益碱(1)分析赫尔曼德河流域降水时空分布特点的成因。(8分)化，现大部分已成为荒漠。1949年11月阿富汗政府成立赫尔(2)指出赫尔曼德河谷由旺盛农业中心转变成荒漠的原因受德流城管理局，建设水利水电工程等，综合开发流域经济(6分)下图示意赫尔受德河水系。(3)简述阿富汗政府成立赫尔曼德流域管理局的意义。(4分)100所名校高考模拟金典卷·地理（五）23新高考JD地理LN100所名校高考模拟金典卷·地理（五）23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（五）23新高考JD地理LN答案(1)12月一次年5月，风带、气压带南移，区域受西风影18.阅读图文材料，完成下列要求。(16分)响而降水较多：夏季受副热带高压和周边荒漠环境影响，降水少。峰丛洼地指经较纯的石灰岩形成的、由山体基部相连的圆(1分)距海洋较远，冬季虽受来自海洋的西风影响，但因水汽含量锥状山峰和封闭的浑圆形溶蚀洼地组合而成的地貌类型。七较少而降水量较小：流域地势东北高、西南低，对西风具有拾升作用，导致降水东多西少。(4分)百弄乡地处广西西北部、云贵高原南缘，多断裂构造发育，全乡(2)区域以大陆性气候为主，水资源不足，幕发旺盛：农业发海拔在800m以上的峰丛有5000多座，洼地有1326个。“山高展，人口快速增加，导致流域过度开垦等，植被破坏严重，土壤侵蚀石头多，出门就爬坡，地无三尺，神仙莫奈何”是当地地理环图加剧：区域干旱，农业灌溉在强烈蒸发作用下，盐分在地表积累，导境的真实写照。(1)分析七百弄乡峰丛洼地形成的条件。(4分)致次生盐碱化，土壤侵蚀和盐碱化加剧，大部分地区转化为荒漠。七百弄乡年均温度为1822℃，年降水量为1200一(2)说明七百弄乡极度缺水的自然原因。(6分)(6分)1700mm,降水多集中在4一9月。全乡人均耕地面积为0.8亩(3)有人建议应该以当地特产“七百弄山羊”“七百弄鸡”为支柱(3)设置独立的流域管理机构，经济上独立，行政上不受流域产业，大力发展特色养殖业。你是否同意？并说明理由各行政区政府人士更替的影响，保证流域治理和开发的长期稳定；(0.15亩=100m),人们生活极度贫因。“七百弄鸡”“七百弄(6分)赫尔曼德河是国际性河流，成立流域管理局便于和伊朗加强流域山羊”是当地获得国家农产品地理标志的畜禽品种。图a示意开发的国际协作。(4分)七百弄乡岩溶洼地、洞穴与谷地关系，图b示意被誉为“天下第一弄”的甘房弄超深洼地剖面。100所名校高考模拟金典卷·地理（五）23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（五）23新高考JD地理-LN100所名校高考模拟金典卷·地理（五）23新高考JD地理-LN客案(1)石灰岩分布广泛，厚度大：地壳指升高度大，落差19.阅读图文材料，完成下列要求。(18分)大：多断层、裂隙发育，岩石破碎：属亚热带季风气候，高温多雨，地材料一目前，新疆是我国拥有机场最多的省级行政区表水冲蚀和溶蚀作用强烈。(4分)已基本形成以鸟鲁木齐机场为核心的“疆内成网，东西成扇，东(2)纬度低，年均气温高，蒸发量大；降水季节变化大，10月联西出”的航线网络格局。吐鲁番机场始建于20世纪0年代，至次年3月降水量较少；地表多裂隙，下渗作用强，地表河流发有条后迁至艾丁湖畔，堪称中国海拔最低的机场，也是近年来新疆件差，水资源贫乏。(6分)修建难度最大的机场，作为距乌鲁木齐最近的备降机场，该机(3)赞成。理由：无工业污染，空气清新，水源清洁，生态环境场停飞多年后，在2010年又正式复航。由于看好新疆航空运输良好；山地多，林草资源较丰富，天然饲料充足；当地禽畜品种优的巨大潜力，中国四大航空公司竞相新开航线，加密航班，积极(1)指出新疆航空运输发展速度快的原因。(8分)良：可以增如就业机会，提高农民收入。（或不赞成。理由：地形崎开设经停新疆的空运航线。(2)在新疆乃至全国的航空运输网络中，乌鲁木齐机场有着举岖，道路等基础设施落后，交通不便：经济贫困，资金投入少，养殖材料二下图为新疆机场分布图与新疆地形图。足轻重的作用，试分析乌鲁木齐机场在航空运输网中的重技术落后；可能导致林草资源破坏，加剧水土流失；禽畜粪便可能要性。(4分)造成环境污柒。)(6分)(3)吐鲁番机场停飞多年后又复航，试分析其原因。(6分)

请回答下列问题：已知a-b(1)CgHO(g,甲基环氧乙烷)一CH,CH2CHO(g)△HkJ·mol-1②常(2)一定温度下，在恒容密闭容器中充入CHCH一CH,(g)和O(g)发生上述两个反应，下列情12况表明反应已达到衡状态的是B.C填标号)。A.混合气体密度不随时间变化③岸题B.混合气体总压强不随时间变化Z(川=C4+2L30请合C.混合气体均摩尔质量不随时间变化CH3(4(121D.消耗丙烯速率等于生成O2速率的4倍2(3)在恒容密闭容器中充入一定量丙烯和氧气，在不同催化剂Cat1,Cat2条件下发生反应：CH,CH一C(g)十2O,(g)CHO(g,甲基环氧乙烷)，测得该反应单位时间内丙烯转化率与温度关系如图1所示。82①相对催化效率较大的催化剂是Ct2(填“Cat1"或“Cat2")。②Cat1下，300℃对应的状态不是（填“是”或“不是”）衡状态，判断依据是催刻能女变k应速辛印达到衡衡竹禹要的时的，故图中：306(3的衡转被该是在0ót下Ct2③在Cat1催化下，温度高于300℃时丙烯转化率急副降低的主要原因可能是对幽转在达温不位条知可3i→(，峰。100901002B02-2222大中6050Cat2是03？达hw30203Cat10A2H2邓100200300400500200250300350400反应温度/℃图212=20t8B图1(4)在密闭容器中充人2mol丙烯和mol O2,发生上述两个反应，测得丙烯衡转化率写温度压强的关系如图2所示。X+m个①其他条件相同，p、p2、p:由大到小排序为P7P7P3·②在P、T℃条件下，达到衡时甲基环氧乙烷选择性为80%（提示：甲基环氧乙烷选择性等于甲基环氧乙烷的物质的量与甲基环氧乙烷和丙醛总物质的量之比。丫，体积为2L。主反应的衡常数K为L·mol之。若此时保持温度、容积不变，再充入0.5molO2和0.5 mol CH,CH2CHO(g),副反应的衡向逆及应方向_（填“向正反应方向”“向逆反应方向”或“不”)移动。十202(3,028.(14分)我国科学家最新自主开发CoCrFeNi高熵合金复合涂层。以某电镀镍废液(N2、Co+Fe2+、Cu+和Zn2+)为原料提取镍的流程如下。q93t吃0,2ck0i空气0i.HSi.Cl离子交换i.NiC0,i稀硫酸ii.NiO树脂0灯X05镍废液→除铁一→除铜→除钻一→除锌一→电解一镍2B2铁渣铜渣钴渣离子交换液废液280名师导学·名校名卷经典试题汇编化学（十二）一4

绝密★启用前2022年普通高等学校招生全国统一考试金卷押题猜题语文（二）本试卷共23题，共150分，考试时间150分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5,保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：日前，一些市县在营商环境方面“新官不理旧账”，之前招商的投资项目换了领导就不算数了，其“灵魂之月”引发社会热议。“灵魂之问”所指向的问题其实并不复杂，解决的关健在于从招商引资到落地服务、从“最初-公里”到封“最后一公里”的政策实施链条中，政府要全链条诚信守约。当然，关于政策切实落地，从市场契约的层面来看，应包括两个维度一写进合同的微观契约与作为大的营商环境的宏观契约，其中后者更为重要。政府不仅是向市场履约的一方，更是市场契约的维护者。一方面，政府通过法治维护市场契约的履行，保证市场主体在市场环境下公竞争，恪守诚信。另一方面，政府以政策和法律发布的形式与市场建立契约关系，以言出必行的履约姿态以身作则，建立政策和法治威信。政府维护契约和政府以诚信治理两方面相辅相成、互为依托。只有政策言而有信才能取信于民，营造良好诚信的社会风气；也只有契约最终落地见效，才能让政策发挥应有的效用，提升经济社会整体效益。只有包括企业、政府、个人在内的所有主体都诚实守信，履行契约，才能强化市场在资源配置中的地位，发挥市场活力，更好地调动各方积极性。良好的营商环境是激发市场活力，增强经济发展动力的制度保障，也是推进治理现代化的重要体现。而维护良好营商环境的核心是推动契约守信。市场经济中，契约能有效减少市场交易摩擦，引导市场主体更注重长期利益，减少其短期行为带来的负效应。因此，契约精神是市场经济的灵魂。而维护契约履行是政府施威的核心内容，政策发布后“新官不理旧账”，会伤及市场经济根本，破坏营商环境。无论是招商引资等市场领城，还是民生领城，维护玫策切实落地，需要配套强有力的政策履约体系机制，在线政策发布前，应聚焦民生，市场公等领城，主动了解市场的现实需求，同时考虑政策体系推进的现实可行性，防止出现政策制定上的形式主义，只有可行的才是有效的。在玫策发布后的实施环节，须畅通“最后一公里，持铁跟进政策实施，监管进度责任到人，防治阳奉阴违、无所作为等行为。在政策实施后的总结中，卖以市话意不满意、高兴不高兴，答应不答应为评荆标准，切实改善市场主体的政策休验，以此树主政府的政策成信，运要建立和究善玫策的闭环反债机制，确保政策发布从“最初一公里”到景后一公里”市奶主体反绮以港一心里”到“最初一公里”的双向顺畅并形成闭环。(摘编自盘和林（格守市场契约，优化声商境》金卷押题猜题语文（二）第1页（共8页）2(新高考)·1，TCT

可是朝廷却没有人帮助他，于是升迁担任汉中太守，自己认为失去了应有的职分而心怀怨恨。等到皇帝在东堂赐宴饯别时，皇上下诏命令李密赋诗，诗的末章说：“人们也有这样的话，有因才有缘。做官没有有权势的朝臣做依靠，不如辞官回乡。皇上英明睿智，这话岂能这样说！”武帝很生气，于是都官从事上奏免除李密的官职。后来李密死于家中。文本二：我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。臣下我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿，使祖母刘氏能的够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。15.B本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。B.“江南农村”错误，应是“江南市镇”；“早春”错误，应是“暮春”；“能给诗人些许欣喜与慰藉”错误，应是“惆怅所至，抒发了自我落寞的情怀”。16.(1)对世态炎凉的感慨、客居京华的蹉跎。由首联“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华”的“薄”“谁令”可知，作者感叹世态人情薄得就象半透明的纱，表达世态炎凉的无奈和客居京华的嗟跎。(2)不被重用的无聊与无奈。由颔联“小楼一夜听春雨”的“一夜”可知，绵绵春雨如愁人的思绪，它暗示了诗人因国事家愁一夜未曾入睡。由颈联“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”的“闲”“戏”可知，诗人客居京华，无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，实侧藏着诗人无限的感慨与牢骚。(3)对官场的厌倦，国家多事的忧虑。由尾联“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”可知，诗人声称清明不远，应早日回家。此句其实是自我解嘲，是本已厌倦官场却又客籍京华的无奈之举。17.(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰（2)三顾频烦天下计两朝开济老臣心（3)烟柳画桥风帘翠幕18.C【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的向式和用法的能力。例句，宾语前置句，正常语序为“故不若我也”。句意：所以他们不如我。4.定语后置句，“为观游及卖果”修饰“富豪人”，正常语序为“凡长安为观游及卖果者豪富人”。B.B.省略句，“以”后省略介词宾语“之”。C.宾语前置句，正常语序为“又以何蕃吾生而安吾性耶”。D判断句，“…也”表判断。19.D【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。“爪”，名词作动词，用手指抓（或掐）。A.“日”，名词作状语，一天天。B.“业”，名词的意动用法，以…为职业。C.“旦”，名词作状语，在早晨。D病，名词做动词，患病。20.D【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。4古义，内外亲属，包括父母和兄弟；今义，跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或其成员。句意：跟亲人朋友谈心使我愉悦。B古义，行人；今义，出征的人。句意：向行人打听前面的路。C古义，幽深的样子；今义，（女子)文静而美好。句意：既要探寻那幽深的沟壑。D.古今义均指山路不。句意：。又要走过那高低不的山丘故选D。21.C【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“清以前汉族男孩12岁时束发为髻”错误。束发，是将头发束起来。清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻，成童；20岁时行冠礼，成年。因此用束发指代成童的年龄，即15至20岁。故选C。22.B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A修：长，高。C化：指自然。D喻：明白，一说是消解、释怀。趣：通“取”，趋向，取向。临：面对。

可是朝廷却没有人帮助他，于是升迁担任汉中太守，自己认为失去了应有的职分而心怀怨恨。等到皇帝在东堂赐宴饯别时，皇上下诏命令李密赋诗，诗的末章说：“人们也有这样的话，有因才有缘。做官没有有权势的朝臣做依靠，不如辞官回乡。皇上英明睿智，这话岂能这样说！”武帝很生气，于是都官从事上奏免除李密的官职。后来李密死于家中。文本二：我俯伏思量晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。臣下我如果没有祖母，就没有今天的样子；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。我们祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。臣下我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿，使祖母刘氏能的够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。15.B本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。B.“江南农村”错误，应是“江南市镇”；“早春”错误，应是“暮春”；“能给诗人些许欣喜与慰藉”错误，应是“惆怅所至，抒发了自我落寞的情怀”。16.(1)对世态炎凉的感慨、客居京华的蹉跎。由首联“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华”的“薄”“谁令”可知，作者感叹世态人情薄得就象半透明的纱，表达世态炎凉的无奈和客居京华的嗟跎。(2)不被重用的无聊与无奈。由颔联“小楼一夜听春雨”的“一夜”可知，绵绵春雨如愁人的思绪，它暗示了诗人因国事家愁一夜未曾入睡。由颈联“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”的“闲”“戏”可知，诗人客居京华，无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面上看，是极闲适恬静的境界，实侧藏着诗人无限的感慨与牢骚。(3)对官场的厌倦，国家多事的忧虑。由尾联“素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家”可知，诗人声称清明不远，应早日回家。此句其实是自我解嘲，是本已厌倦官场却又客籍京华的无奈之举。17.(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰（2)三顾频烦天下计两朝开济老臣心（3)烟柳画桥风帘翠幕18.C【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的向式和用法的能力。例句，宾语前置句，正常语序为“故不若我也”。句意：所以他们不如我。4.定语后置句，“为观游及卖果”修饰“富豪人”，正常语序为“凡长安为观游及卖果者豪富人”。B.B.省略句，“以”后省略介词宾语“之”。C.宾语前置句，正常语序为“又以何蕃吾生而安吾性耶”。D判断句，“…也”表判断。19.D【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。“爪”，名词作动词，用手指抓（或掐）。A.“日”，名词作状语，一天天。B.“业”，名词的意动用法，以…为职业。C.“旦”，名词作状语，在早晨。D病，名词做动词，患病。20.D【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。4古义，内外亲属，包括父母和兄弟；今义，跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或其成员。句意：跟亲人朋友谈心使我愉悦。B古义，行人；今义，出征的人。句意：向行人打听前面的路。C古义，幽深的样子；今义，（女子)文静而美好。句意：既要探寻那幽深的沟壑。D.古今义均指山路不。句意：。又要走过那高低不的山丘故选D。21.C【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“清以前汉族男孩12岁时束发为髻”错误。束发，是将头发束起来。清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻，成童；20岁时行冠礼，成年。因此用束发指代成童的年龄，即15至20岁。故选C。22.B【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A修：长，高。C化：指自然。D喻：明白，一说是消解、释怀。趣：通“取”，趋向，取向。临：面对。

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内容并结合诗歌的主题来谈自己的理解。上阕“生太湖上，短棹几经过。如今重到何事？愁与水云多”及下阙“太生长，岂谓今日识兵戈？”是说山河破碎、战乱频仍的现实，透露了南宋投降派屈辱求和、苟且偷安导致山河破碎、国土沦丧的事实。这表达出作者对朝廷投降派的不满，这必然引起投降派的忌恨不安。下阙“欲泻三江雪浪，净洗胡尘千里，不用挽天河！”其意即要倾泻三江的洪涛巨浪，荡涤净洗千里中原的敌尘，收复失地，非此决不罢兵休战。抒发了扫净胡尘、收复失地的强烈愿望。上阕“拟把匣中长剑，换取扁舟一叶，归去老渔蓑。银艾非吾事，丘壑已蹉跎”及下阙“脍新鲈，斟美酒，起悲歌”暗示报国无门，只好终老江湖，然而慷慨悲歌，内心激愤；而下阙“回首望霄汉，双泪堕清波”揭示了作者壮志难酬的原因：南宋朝廷重用奸臣秦桧当宰相，推行投降卖国之策，大肆迫害抗金爱国人士。这说明作者的志向和愿望与朝廷政策冲突，奸臣秦桧执政的南宋朝廷，怎么可能会赏识重用作者这样一个主战的爱国志士？17.【答案】(1)不吾知也亦各言其志也(2)风急天高猿啸哀杜鹃啼血猿哀鸣(3)暧暖远人村依依墟里烟（每句1分）【解析】本题考查学生默写名言名篇的能力。考生需要注意如下字词的书写：“啸”“啼”“曖“墟”。（每句1分）18.【答案】A:看法也不一致(2分)B:归咎于客观原因(2分)【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，由“造成人物命运的原因”可知，这里谈的是关汉卿和莎士比亚这两位戏剧家，对造成人物命运的原因的看法，根据后面的“他表现的是悲剧的客观性。莎士比亚则相反…”可知他们的看法是不一样的，此处可填“看法也不一致”之类的内容。B处，此处所填的句子是前文莎士比亚看法的结论，前文说关汉卿认为客观原因造成了人物悲剧，而莎士比亚则相反，“他强调悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心”，加上“造成人物命运的原因”“他表现的是悲剧的客观性”的提示，再结合横线前的否定词“不能”，故此处应填“归咎于客观原因”之类的内容。19.【答案】语句③可修改为：而且还是在封建时代地位最卑贱的女性形象。语句⑦可修改为：这部悲剧既揭示了剧中主人公受压迫被欺凌的悲惨命运。语句⑩可修改为：这是由他所处时代的局限和受到古代希腊罗马悲剧传统的影响所造成的。【解析】本题考查学生正确使用词语以及辨析修改病句的能力。③处，“主人公自然是社会的底层百姓”和“还是在封建时代地位最卑贱的女性形象”是递进关系，故应将“但是”改为“而且”。⑦处，“这部悲剧既揭示了剧中主人公受压迫被欺凌的悲痛命运”搭配不当，“悲痛”与“命运”不能搭配，故应将“悲痛”改为“悲惨”。⑩处，“这是从他所处时代的局限和受到古代希腊罗马悲剧传统的影响所造成的”，介词“从”使用错误，故应将“从”改为“由”。（每改对一处2分）20.【答案】B【解析】本题考查学生辨析一词多义的能力。文段中“这么”是副词，表程度。A.“这么”与“些”相连，组成“这么些”，指示或代替比较近的人或事物，常强调多或少。B.“这么”是副词，表程度。C.“这么”是副词，表方式或方法。D.“这么”是副词，表方式或方法。故选B。21.【答案】(1)慢慢走：写出了史铁生摇着轮椅前行的艰难，(1分)“慢慢”二字形象表达了他失去母亲后内心悲痛，思虑重重。(1分)(2)呆呆地：写作者神情呆滞，(1分)表现了作者因思念母亲而产生的恍惚迷离、失魂落魄之感。(1分)【解析】本题考查学生赏析词语表达效果的能力。“慢慢走”是指行进速度不快，史铁生身有残疾，手摇轮椅在地坛中前行艰难，“慢慢”也反映出作者的心理状态，他失去了疼爱他的母亲，悲痛、失落、茫然、自责、愧疚…各种情绪充斥内心。“呆呆地”的神态描写，是因为母亲的去世，他心神恍惚，并且不想面对这个事实，呆滞的神情写出了作者因思念母亲而产生的恍惚迷离、失魂落魄之感22.【答案】三个逗号将“放倒”“躺下”“挨”“坐起”四个动作分隔开来，(1分)叙述完每个动作后进行停顿，(1分)突【高一语文试题参考答案第5页（共7页）】

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绝密★考试结束前当今中国，止处在由大向强的“关键一跃”，经济社会发展需要闯过一个个“娄山关”“腊子口”。读懂、汲取长征精神，就应该经常检视自己可否拥有红军爬雪山、过草地时的激情，可否坚定“革命理想高于

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第二卷非选择题（共52分）二、非选择题（本部分共有4题，都为必考题。第17题12分，第18题14分，第19题12分，第20题14分，共计52分。)17.(12分)考课，即对官吏的工作绩效进行考核，是中

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二、非选择题：本大题包括4小题，共52分。根据国际形势的急剧变化和世界各种政治力量的对比，党和国家领导人认真分析我国面临25.阅读材料，完成下列要求。(12分)的威胁，开启了自觉加入世界体系的过程，并

全国100所名校高考冲刺卷i0.进人新时代以来，香港经济增长放缓等社会问题有所加剧，香港社会的稳定遭遇诸多挑战。建设粤港澳大湾区，有助于充分发挥粤港澳综合优势，促进港澳融入国家发展大局，保持港澳社会的长期繁荣稳定。这说明粤港澳大湾区的建设A有助于“一带一路”建设B.必然加快海峡两岸的统一C.缩小了内地与港澳的差距D.丰富了“一国两制”实践11.罗马帝国初期，元首开始利用行省驻军维护地方治安。图拉真就曾下令，“有人敢违反行省法度，我将毫不留情地处理他们”。3世纪以后，有些元首（或皇帝）甚至信奉“别管其他人，让（行省）士兵发财去吧”的道理。据此可知，在罗马帝国后期A.封君封臣关系强化B.隐藏分裂、动乱的风险C.行省的自治权扩大D.元首对外扩张野心膨胀12.1527年，瑞典国王古斯塔夫一世开展教会财产世俗化运动。下表所示为改革前后全国地产占有情况。这一改革时间自由农民教会世俗贵族王室1523年52.4%21.3%20.7%5.6%1527年改革后50%022%28%A.从经济上支持了世俗王权B.使王权摆脱了宗教的影响C.实现了社会阶层间的团结D.削弱了农民人身依附关系有学者指出：革命的政治后果是将早已存在的立宪传统以成文法的形式确立起来，以消险对议会的壬扰和破坏。从某种角度看，《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在明确划分了议会和王权的权力界限。此言论旨在强调《权利法案》A.实现了议会对王权的制约B.并未动摇英国的上层建筑C.为英国提供稳定的政治环境D.缺乏实践启蒙思想的精神2年法国政将领布达合，机定不论家庭致京：家长驱不在.6岁前儿在都必须接受初等教育。同年的新教育计划也规定：禁止在课堂上进行教义教育，教义教育只允许在教堂中进行；增设道德与公民教育课，并把它放在首位。这些举措A.旨在提升民众的文化素养B.有助于夯实共和制的基础.强化了法国政府的治理能力.便利了电气化理论的应用历史卷（一）第3页（共8页）【24·(新高考)CC·历史·GX灯

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绝密★启用前2023年普通高中学业水选择性考试历史模拟试题考智达

6,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)AA尽管家中的连环画连连散失，但林风限的几张画册的散页一直留存了下来，可见“我”以材料二泰王遗楚王书日：“赛人愿与君王会武关面相约结盟而去寡人之愿也”怀王之子子兰及家人对林风眠画作的喜欢。劝王行，王乃入秦。秦王令一将军诈为王，伏兵武关，楚王至则闭关劫之。秦人留之。楚大臣B.在中国美术馆参观时，“我”对林风眼的认识发生了变化，文中“不知为什么”“突然”等词患之，乃相与谋曰：“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐。齐、秦合谋，则楚无国矣。”句包含了丰富的情感。欲立王子之在国者。昭睢曰：“王与太子俱困于诸侯，而今又倍王命而立其庶子，不宜！”乃诈赴C.读者和艺术真正走到一起，需要两者相互认可，这就意味着“艺术的沉淀”与“我的沉淀”于齐。齐湣王召群臣谋之，或曰，“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰：“不可。郢中立王，是吾之间的相辅相成的关系。抱空质而行不义于天下也。”其人曰：“不然。郢中立王，因与其新王市曰：‘予我下东国，吾为王D.文中的“门”一语双关，林风眠的“开门”和“关门”也就是他发现凡之美后走向内心，进杀太子。不然，将与三国共立之。？”齐王卒用其相计而归楚太子。楚人立之。秦王闻盂尝君之行艺术沉淀的过程。贤，使泾阳君为质于齐以请。孟尝君来入秦，秦王以为丞相。7.对文中孙犁给“我”写信的有关段落，分析不正确的一项是(3分)A,孙犁来信中的几句话表明，他也是在艺术鉴赏中经历了“自我沉淀”的过程。B(节选自《资治通鉴》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂B.孙犁认为，“我”的艺术成就可与《赤壁赋》相提并论，对此“我”并不认同。黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)C,孙犁的信促使“我”仔细阅读《赤壁赋》，在阅读的过程中不断产生新的理解。寡人愿与君A王会百武关C面D相约它结盟而回去☑寡人日之愿也D.“我”对《赤壁赋》生出些纯净的愉悦，是“我”对作品“沉淀”后的结果。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)C8.“我面前还是这几页散乱发黄的卡纸”，但是“我”对这几页纸的感觉发生了什么变化？(4分)A.归，使…归，使动用法，与《过秦论》“外连衡而斗诸侯”的“斗”用法相同。答：B.负，背负，与《廉颇蔺相如列传》“秦贪，负其强”中的“负”意思不同。C.“而太子为质于齐”的“于”，与《石钟山记》“得双石于潭上”的“于”用法不同。9,作为一篇散文，作者是如何做到“形散神不散”？请分析作答。(6分)D.卒，最终，终于，与《送东阳马生序》“卒或有所闻”的“卒”意思相同。答：12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(DA楚襄王做太子时，在齐国做人质，为了能回到楚国，他答应齐王割地的要求；回到楚国二、古代诗文阅读(35分)后，又让群臣献计，最终给把五百里地献给了楚。(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）B.上柱国子良认为，楚国不能不把地给齐国，楚王金口玉言，在强大的齐国面前必须言而阅读下面的文言文，完成10~14题有信，否则，会影响楚国日后与其他诸侯国的交往。材料一楚襄王为太子之时，质于齐。怀王莞，太子辞于齐王而归，齐王隘之：“予我东地五百C.楚王在征求大臣意见后，派子良到齐国去献地，派昭常为大司马去守卫东地，同时派遭里，乃归子。子不予我，不得归。”太子曰：“敬献地五百里。”齐王归楚太子。太子归，即位为王。景鲤去向秦国求救。齐使车五十乘，来取东地于楚。王令群臣献计。上柱国子良入见，曰：“王不可不与也！王身出D.楚怀王被扣押在楚国时，身为太子的楚襄王还在齐国做人质，齐国有人反对让太子回到五声，许强万乘之齐而不与，则不信，后不可以约结诸侯。”子良出，昭常入见，日：“不可与也。楚国，并提出可以拿太子与新立的楚王做交易。万乘者，以地大为万乘。今去东地五百里，是去东国之半也，有万乘之号而无千乘之用也，不13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)可。常请守之。”昭常出，景鲤入见，日：“不可与也。虽然，王身出玉声，许万乘之强齐也，而不(1)夫隘楚太子弗出，不仁，又欲夺之东地五百里，不义。与，负不义天下。楚亦不能独守，臣请西索救于秦。”王乃遣子良北献地于齐，立昭常为大司马，译文：使守东地：又遣景如西索救于秦。子良至齐，齐使人以甲受东地。昭常应齐使曰：“我典主东地，且与死生。”齐王谓子良曰：“大夫来献地，今常守之，何如？”子良曰：“臣身受命弊邑之王，是(2)予我下东国，吾为王杀太子。不然，将与三国共立之常矫也。王攻之。”齐王大兴兵伐昭常。未涉疆，秦以五十万临齐右壤。日：“夫强楚太子弗出，译文：不仁：又欲夺之东地五百里，不义。其缩甲则可，不然则愿待战。”齐王恐焉，乃请子良南道楚，西使秦，解齐患。士卒不用，东地复全。14.楚太子得以回国的原因是什么？请结合材料一和材料二分别加以概括。(3分)XS5J·高三月考卷二·语文第5页（共8页）（节选自《战国策·楚策二》答：XS5J·高三月考卷二·语文第6页（共8页）

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.t8Ge8LEG8v猛Ⅱ.根据情景提示，完成下列各题。1.对方的描述非常有趣，你可以这样感叹：送美浮报社What funEARNING ENGLISH2.你想坐宇宙飞船去旅行，可以这样说：I want to travel by spaceship3.你认为对方可能是对的，可以这样告诉他：九年级★福建第14期（第2-3版）课课练You're probably right(第四章第二节)4.你想知道这本小说是关于什么的，可以这样问：What's the novel about5.你想告诉对方你已经迫不及待了，可以这样说：为保证呈现效果，请使用WPS板本打开课件：课件页面I can't wait宽高比为169，请尽量选用宽高比一致的电播放。合第一课时6.你想知道对方是否相信有外星人，可以这样问：>要点归纳Do you believe there are aliens7.你想和对方一起去博物馆，可以这样提议：exciting.意为“令人感到激动的/兴奋的”，常用于形容事物给人的感觉。Shall we go to the museumexcitedi意为“兴奋的”，常用来描述人的感受，常见用法有：be excited8.一部精彩的电影将在明天上映，你可以这样说：to do sth.be excited about sth./doing sth.A wonderful movie will be shown tomorrowbe able to do sth.“有能力做某事”。9.你认为将来有一天人们会住在火星上，可以这样according to意为“根据：按照：据…所说”，to是介词，其后可接名词说：代词或从句。注意：I think people will live on Mars one day(I)according to通常指根据其他人或其他来源的信息，因此一般不跟10.你想告诉对方将来我们可以飞到各个地方，可以第一人称的代词。这样说：(2)其后一般不与view或opinion这类表示观，点或看法的词连用We will be able to fly everywhere in the future同步练L.单项选择。合第二课时(C)1.The Smiths are going to take an trip toDisneyland and they are all>要点归纳A.excited;excitedadmiref作动词，意为“钦佩，羡慕”。B.exciting;excitingprefer..to..意为“与…相比，更喜欢…；宁愿…而不愿…”C.exciting;excitedprefer和to后常接名词或V-ing形式。(A 2.-Hi,you look.Why are you so happyrealize作动词，意为“理解；领会；认识到”，其后常接名词、宾语从句today?等；还可意为“实现；将…变为现实”，后常接dream、goal等名词。-Can you believe it?I have just met MissZhou,my first teacher!(2024四川乐山)A.excitedB.excitingC.excite同步练Ⅱ.用括号内所给的短语翻译下列句子。3.做这项工作你得会说中文。(be able to)单项选择。You must be able to speak Chinese for this job.(C)1.-Who do youthe most in the4.根据时刻表，我们的航班将在晚上八点十分起Romance of the Three Kingdoms?飞。(according to)-Zhao Yun.He is brave,smart,and loyal(忠诚的).According to the timetable,our flight willA.requireB.praiseC.admiretake off at 8:10 p.m.(B)2.I didn'tthat I had left my keys at homeuntil I arrived at the office.A.enjoyB.realize C.understand昌◇基础训练◇基础训练1，用括号内所给单词的适当形式填空。1,用括号内所给单词的适当形式填空，每空词数不限。1.The football player is admired (admire)for his1.The new film(show)outdoors tonight.excellent skill of free kicks.2.Growing up in such a beautiful village must be2.I love dancing and I want to become a greatdancer (dance)in the future.exciting (excite).3.Scientists(scientist)help us understand how the3.After discussing the environmental problems in class,the students have realized (realize)theEarth works.importance of reducing plastic waste.4.All the game results will be displayed4.The country sent three astronauts (astronaut)on(display)on the notice board tomorrow.a six-month mission in space last month.5.When I was young,I had many dreams5.The theater is crowded every time the famous opera(dream).But now I've forgotten most of them.master performs (perform)there.

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