5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)》我上有A.“Z世代”也称“二次元世代”，他们受现代科学技术与产品的影响故普遍接受手腕上跳舞了良好的教育。的声音不绝B.Z世代”关注“非遗”“传统节日”的比率高剖他们既重视文化内容，也重视文化的的时间因为服务56%明明到了上运用与创新入陈雷、陈祥榕等时代青年，以他们的实际行动向我们表明了“Z世代”可以成为社落寞。后来，化的关注提度会的中坚力量。名人时间和心脏洞察报告》)D.“Z世代”适逢中国蓬勃发展的时代，人才辈出，这与他们郡愿意到艰苦的环境中时间就有了去实现梦想有关眼帘的就有2000余人，6.请结合材料概括“Z世代”的特征。(6分)匆了。理想，她要十几(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）发，它在清化。他表示阅读下面的文字，完成7~9题悄悄地躲绽放的时美的结合。文本一：时间怎样地行走繁叶茂；让力。迟子建戏法，它能他用鲜血和墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因为它父、外祖父己的生命去掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可冷的梦中以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我们就得乖乖地听。到了指定的时间，我们得起湃地行走床上学，我们得做课间操，我们得被父母吆喝着去睡觉…虽然说，有的时候，我们还梦中。泽更加多元。没睡够不想起床，我们在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间我终使，有为大山的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关，“都几点了，更丰富的者，有大学毕还不起床”，要么就是“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是中；在候直者…越来一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地让它永痕中；在中成就人生和飞雪中远不能再行走。朽的它会在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它也是吾辈敢当”》)文本温情的，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼当我在白雪地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可圣洁照亮独生子女以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。还是散文我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的，从来不认为那是机械的文化自勇气，用的产物。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，它不会因为贪恋窗外鸟语花诗意的光香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步，它的脚是世界上最国故事”的鼓舞人能经得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音，总是一达，在柔任感个节奏，好像一首温馨的摇篮曲…时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雪雨、潮在光明利起潮落。语文试题第4页（共10页）

·地理（人教版）·参考答案及解析二、非选择题经地区地势起伏大，河流流速快，下蚀作用强，河谷20.(1)甲处河谷深而窄，呈“V”字形；(2分)乙处河谷深而窄，呈“V”型；乙位于河流中下游地区，地形浅而宽，呈槽形。(2分)坦，河流流速慢，堆积作用加强，河谷呈宽而浅的槽原因：甲处河流流经高山峡谷，落差大，流速快，下蚀形。第(2)题，丙位于湄公河入海口附近，此处地形作用强；(2分)乙处地形坦，流速慢，侵蚀作用减坦，流速慢，泥沙易堆积；受海水顶托作用，流速进弱，堆积作用较强。(2分)一步减慢，携带的泥沙大量堆积，形成河口三角洲(2)地貌名称：河口三角洲。(2分)(湄公河三角洲)。第(3)题，由图可知，从1990年形成过程：河流携带泥沙，搬运至河口；(2分)河口到2003年间，黄河三角洲的面积波动下降，整体面地区地形坦，(2分)且受海水顶托作用，流速减积呈减小趋势，说明形成三角洲的泥沙在减少。其慢，泥沙大量堆积形成三角洲。(2分)原因一方面是由于黄土高原生态环境有所改善，水(3)三角洲面积整体呈减少趋势。(2分)土流失减缓，河流含沙量减小，再加上黄河中上游修原因：黄土高原生态环境改善，水土流失减少，三角建了大量的水利工程，泥沙在库区堆积，使得上游来洲泥沙来源减少；(2分)中上游修建水利工程，对河沙量减少；另一方面是由于海水侵蚀加强，带走流进行拦泥蓄水，减少泥沙来源；(2分)海水侵蚀作泥沙。用加强。(2分)【解析】第(1)题，由图可知，甲位于湄公河上游，流口岩拼家进告女迎反馈意见有奖中容织安的曲际出日的治照】让·18·

赣州州市2022~2023学年度第一学期期中考式高一物理试卷2022年11月注意事项：1.本试卷分选择题、实验题、计算题三大类型，共100分。考试时间75分钟。2.答题前请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。3.请将答案正确填写在答题卡上。一、选择题：本题共10小题，1~8单选，每小题4分，9心10多选，每小题6分，共44分。多项选择题中全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分。1,下列各组物理此中，都是矢民的是（)A.加速度、速路、速度B。位移、时何、速度C.加速度、速度的变化武、速度D.路程、时间、位移2。:北时问2022年10月12日15时45分，“天宫课堂第三课开讲。中闭空间站的运动可视为绕地球做匀速圆周运动，大约每96分钟绕地球一周。三名“太空教师“介绍并展示了实验舱，并且以天地互动的形式开展了太空授课。据以上信息，下列说法不正邈的北()A.信息中的北京时间2022年10月12日15时45分为时刻，大约96分钟绕地球一网折的是时间间隔B。空间站绕地球飞行时，空间站里的“太空教师“相对地面是运动的C.研究空间站绕地球飞行一周的时间时，空间站可以看成质点D.研究“太空教师在空间站里的的实验动作时，可以看成质点3.甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时，取物体的初速度方向为正，甲的加速度恒为-5m/s2,乙的加速度恒为4ms2,则下列说法正确的是（)A.两物体都做加速直线运动，甲的速度变化快B.乙做加速直线运动，它的速度变化快C.甲的加速度比乙的加速度大D.甲做减速直线运动，它的速度变化率小4.从高为1.5m处以某一初速度竖直向下抛出一个乒乓球，乒乓球在与地面相碰后弹起，竖转州市期中考试高一物理试卷第1页（共6页）

A图1中，为了持续获得最大的经济效益，这种经济鱼类被捕捞后剥余量应低于K2B,若紫仓鼠种群的增长速率处于图2的g段，则该种群的年龄组成为增长型C.图3中植物同化的能量大约有10%~20%流向了兔而有利于水稻的生长，B项正确个光虾以水草，客虫、角殖克为食所以司以作为海臭考D.图3中的所有生物和非生物的物质和能量共同构成该草原生态系统大程为生产者，C项错误；小龙虾的排泄物被分解者分解后可以为水箱提供矿质不能为水稻提供能置，D项错误。【答案】B入工林的能量流动图解，其中N,一N,表示能量值。下列叙述正确的【解析】捕捞某种经济鱼时，剩余量为K/2才能持续获得最大经济效益，A项错误；图2中，呼吸散失，段，种群的增长速率虽然减小，但大于0，种群数量仍在增加，该种群的年龄组成为增长型，B两英能登传迷炎车是指一个营养货中司化的能只有：20长下个疗银所孔，所一区中植物同化的能量大约有10%~20%流入鼠和兔，C项错误：图3中的所列生物缺少分解者，因心共发欢区图3中的所有生物和非生物的物质和能量不能构成该草原生态系统，D项错误。14,图1是某生态系统的碳循环示意图，图2表示该生态系统中某一食物链及部分能是流动数AN,与N,的能量之和可以代表流人该生态系统的总能盘下列有关叙述错误的是B图示中N和N,分别表示第一，二营养级流向断蚓的能量C第-二活茶级同的能量伦造数率产、之，0%率”奥奥D.N,代表的能量值与初级消费者从上一营养级同化的能量相等【答案】CB粪便遗体残骸等【解析】N,可代表流入该生态系统的总能量，A项错误，由于初级消费者英便中的能量是芙未图1图2同化的能量，仍属于上一个营养级，因此，和N,都表示第一营养级流向蚯的能量，B项维沃：第A.图2中第二营养级到第三营养级的能量传递效率是[（②-⑤）/（①-③）]×100%营养级（生产者）的同化量为八，第二营养级（初级消费者）的同化量为，-N,第-、二营养级B.图1中的ABC构成该生态系统的生物群落同的能量传递效率为第二营养级的同化量与第一管养级的同化量的比值，即一》×10%，C须C.若图1中的B增加Xg,至少需要消耗C5XgD.狼的捕食作用在一定程度上能促进兔种群的发展正确；N,表示初级消费者用于白身生长发育和繁殖的能置，D项错误，【答案JC1门某校研究性学小组对某池塘生态系统中几种生物的捕食关系及食性比例进行了调查，图1表示蝗【解析】在图2的食物链中，①表示兔的摄入量，②表示狼的摄入量，第二营养级到第三营养鱼、沼虾和藻类的捕食关系，图2为该池塘中不同体长鲤鱼的食性比例。下列相关叙述错误的是的能量传递效率为[（②-⑤）/（①-③）]×100%，③表示兔粪便中的能量，应属于上-营养绿重100食性比例%藻类比例9%藻类。→沼虾15的同化量，A项正骑；ABC参与构成该区域的所有生物，B项正确；图中B为分解者，不是消费者同不源林氯50虾比例%不参与食物箧的构成，不能按食物链的能量传递效率计算，C项错误；生态系统中生物与生物之间，257鲤鱼01.42.8426.6体长(cm生物与无机环境之间是共同进化的，因此狼的捕食作用在一定程度上能促进兔种群的发展，D页图2图1正确。A.该池塘生态系统内物质循环和能量流动的途径是食物链和食物网15.“虾稻共作”是一种稻田综合种养模式，稻田中的水草、藻类、害虫、腐殖质等为小龙虾提供了饵B.鱼从藻类和沼虾中同化的能量中部分通过呼吸作用散失，部分用于自身生长、发育和繁殖料，小龙虾取食天然饵料和人工饵料后产生的排泄物又为水稻生长提供了良好的生物肥。下C.若体长为4.2cm的鲤鱼群体增加1门的能量，理论上最少需要藻类提供10日的能量列相关叙述正确的是D,在藻类爆发季节为控制藻类数量，最住方案是向该池塘适量投放体长为2.3m的鱼A.流经该生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能【解析]食物链和食物网是物质循环和能量流动的途径，A项正确：鲤从票夹和泪虾中同化【答案DB.小龙虾的摄食降低了水草与水稻的竞争从而更有利于水稻的生长C.小龙虾在生态系统的组成成分中既是生产者，也是消费者和分解者的能量有两个去向，一部分通过乎吸作用教失，芳一部分用于自身生长、爱育为然殖，B项正确：播D.小龙虾的排泄物可为水稻提供能量，提高该生态系统的能量利用率图2可知，体长为4.2m的鲤鱼群体中植食性比例为75%，肉食性比例为25%，即5%的同化量来自藻，25%的同化量来自沼虾，若体长为4.2cm的组鱼群体增加1门的能量，理论上谦少要质【答案】B【解析]由于该生态系统有人工喂养的饵料，所以流经该生态系统的总能量包括生产者眼类提供1×75%+20%+1X25%+20%+20%=10日的能量.C项正清：谦准方来还润要策类黄全部太阳能和人工每料中的化学能，A项特误：小宽虾以杂草为食，可以学任水草与水相之出到沼虾，邂鱼的比例，如果藻类大部分输出到沼虾，则应保护沼抓，不位投放姐盒。央果震美大部分输生物第215页（共232页）生物第214项（共232页）

818:43020包令90%PDFIPDF22022~2023学年度下学期高二期末联考试卷·数学参考答案、提示及评分细则1.D由题意可知，(x)=6os,m/2》,02=2m10+2)-f0=2f0)=2枚选D212.C由离散型随机变量分布列的性质可得片十m+号十立=1，解得m=片，故P(1G一2023=1)P=2022+P=2024)=号+2-是.故选C.153.D由散点图知，自变量x与因变量y呈负相关，即<0，故C错误；去掉点P后，r进一步接近1，所以r变小，故A错误：去掉点P后，y与x的线性相关加强，即相关程度变强，故B错误，D正确.故选D.4.B先将不含甲，乙的4人排列，有A种，再在4人之间及首尾5个空位中任选2个空位安排甲，乙，有A种，所以甲、乙两人不相邻的不同的排法有A1A=24×20=480(种).故选B5.C因为y=1一血I一4，所以曲线y=血x十在点(1，a)处的切线的斜率为1=1一a,直线1的斜率k,2,由切线与直线1垂直知k1k=一1，所以2(1一a)=一1，解得a=多.故选C6.D设甲、乙两人中有人一次性通过科目二考试为事件A,乙一次性通过科目二考试为事件B,则P(A)1-(1-)(1-号)器PAB)=号×品+号×(1-品)=号所以P(B1A)=票-品故选D.7.C因为C十C+Cg+C+…+C6=C十C+C+…+C,又C+C1=C1,所以C+C+C+…+C=C%=C%,所以m=4或m=16,由A3=AA,得2n(2n-1)=6n(n-1),整理得n2-2n=0,解得n=2或n=0(舍去)，所以m十n=6或m十n=18.故选C8B从2号盒中随机取出m个肆，合有黄球的个数X服认超几何分布，P(X-)C窖，北中∈N,k长3且k1.6,所以去除两个误差较大的样本点后，y的估计值增加速度变慢，故C错误：因为经验回归直线方程的斜率大于0，所以变量x与y具有正相关关系，故D正确.故选ABD.10.BCD不同的分配方案共有A=24(种)，故B正确，A错误：若A,B两人都不能去甲场比赛担任主裁判，则不同的安排方法共有CCA=12(种)，故C正确：若A,B两人必有一人去甲场比赛担任主裁判，则不同的安排方法共有CCA=12(种)，故D正确.故选BCD.1l.ABD当a=0时，f(x)=e-x,f(x)=e-l,令f(x)>0,得x>0,令f(x)<0,得x<0,所以f(x)在(-∞，0)上单调递减，在(0，十∞)上单调递增.所以f(x)≥f(0)=1>0,故A正确，B正确：若）二》>0（≠）恒成立，则f(x)在R上是增函数，所以f(x)=心-(a+1D>≥0在R上恒成-【高二期末联考试卷·数学参考答案第1页（共4页）】232760D8粥E:程

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当a>0时，则函数y=xe在(0，十o)上单调：6.D【解析】本题考查三角函数的图象及其性质，递增，则必存在正数xo,使得xoeo一a=0.…考查逻辑推理的核心素养，…8分由题意可知g)=cos(2z

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1N前，目)用数4)auni普）w2n(n身)mn店nm,m2d令号+次r2r+晋2m+登（∈.整理得，景+ra4吾←分：放响数的单测道增K间为[-子+k,k+吾](》又图1分当之青-2号大5.整甲得

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量=386-217=169kJ/(m2·a),该生态系统中能量不能在“N”和遗体残骸间循环流动的原因是能量流动的特点是单向流动、逐级递减。(3)海参粪便中的能量不属于其同化量的一部分，常用样方法估算海

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16:39盟8令9l▣☐47%5.24届高.参考答案(2)214(1分)苏氨酸(1分)基因突变影响与色素形成有关酶的合成，导致叶片变黄(3)Π(4)隐性突变【解析】(1)突变型1叶片为黄色，由基因C突变为C1所致，基因C,纯合幼苗期致死，说明突变型1应为杂合子，C对C为显性，突变型1自交1代，子一代中基因型为1/3CC、2/3CC,子二代中由于CC,致死，则会产生(1/3+2/3×1/4)/(1-2/3×1/4)=3/5的CC基因型植株和(2/3×1/2)/(1-2/3×1/4)=25的C,C基因型植株，3成年植株中黄色叶植株占(2/5×1/2)/(1-2/5×1/4)=2/9。此突变是遗传物质变化引起的，发生在体细胞中，也属于可遗传变异。叶绿素呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色，胡萝卜素呈橙黄色，叶黄素呈黄色，突变体1叶片由于基因突变导致叶绿素缺乏因而呈现胡萝卜素和叶黄素的黄色，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。(2)突变基因C1转录产物编码序列第641位碱基改变，由5'-GAGAG-3'变为5'-GACAG-3',突变位点前对【生物学答案第4页共6页】应氨基酸数为639/3-213，则会导致第214位氨基酸（该密码子第二位碱基突变）由精氨酸(AGA)突变为苏氨酸(ACA)。叶片变黄是叶绿体中色素含量变化的结果，而色素不是蛋白质，从基因控制性状的角度推测，基因突变影响与色素形成有关酶的合成，导致叶片变黄。(3)突变型1应为杂合子，由C突变为C1产生了一个限制酶酶切位点。I应为C基因酶切、电泳结果，应为C酶切、电泳结果，从突变型1叶片细胞中获取控制叶片颜色的基因片段，用限制酶处理后进行电泳，其结果为图中Ⅲ。(4)用突变型2(C2_)与突变型1(CC)杂交，子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占50%。若C2是隐性突变，则突变型2为纯合子，则子代CC2表现为绿色，CC2表现为黄色，子代中黄色叶植株与绿色叶植株各占50%。若突变型2为显性突变，突变型2(CC2)与突变型1(CC)杂交，子代表型及比例应为黄：绿=3：1，与题意不符。故C2是隐性突变。19.(11分)除标注外，每空1分【答案】(1)分级调节激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了(2)神经递质(3)①性别、体重、生长发育状况相同②剪断支配肾上腺髓质的神经结扎通向肾上腺的门静脉③同一寒冷若血液中肾上腺素的含量为丁=丙>乙=甲(2分)其调节模式为神经一体液调节(2分)【解析】(1)温度感受器受到寒冷刺激时，就会出现→b→激素1分泌的现象，这体现了激素分泌分级调节的特点。人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态衡，这是因为激素发挥完作用就会被灭活(2)据图分析甲为下丘脑，下丘脑的某个区域兴奋，通过神经递质作用于交感神经，使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。(3)本题为实验方案设计题，实验设计步骤如下：①取材、分组、编号（保证无关变量相同）：选取甲、乙、丙、丁四只性别、体重、生长发育状况相同的实验猴。②针对实验目的做相关单一变量处理（如需对照组，则做相同且适宜的不影响实验本身的变量处理或不做处理)：根据题意，垂体分泌的促激素通过门静脉进入肾上腺，实验目的是探究肾上腺素增强代谢活动的调节模式，则甲组剪断支配肾上腺髓质的神经并结扎通向肾上腺的门静脉，可阻碍神经中枢产生的神经冲动传递到肾上腺髓质或垂体产生的激素作用于肾上腺，可判断是否为神经一体液调节：乙组剪断支配肾上腺髓质的神经，可阻碍神经中枢产生的神经冲动传递到肾上腺髓质，可判断是否为神经调节：丙组结扎通向肾上腺的门静脉系统，可阻碍垂体产生的激素作用于到肾上腺，可判断是否为体液调节：丁组不做任何处理，作为空白对照。③为了促进肾上腺素的分泌有利于实验结果的比较，四组均应在同一寒冷条件下进行实验。预期可能结果并分析结论：a:若血液中肾上腺素的含量为丁-乙>丙=甲，其调节方式只为体液调节：b:若血液中肾上腺素的含量为丁-丙>乙=甲，其调节方式只为神经调节：©：若血液中肾上腺素的含量为丁>乙>甲、丁>丙>甲，其调节模式为神经一体液调节。20.(9分)除标注外，每空1分【答案】(1)无毒无菌的环境、气体环境(2分)(2)MⅡ期显微操作动物体细胞比胚胎细胞的分化程度高，表现全能性较困难(3)直接提高细胞重组率，从而提高存活囊胚数量（合理即可）同期发情处理不需要子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应【解析】(1)动物细胞培养需要无毒无菌的环境、适宜的温度和pH、气体环境等。气体环境需5%C02+95%02,分是细胞代谢需要的气体，二氧化碳维持培养液的pH稳定(2)目前普遍使用的去核方法是显微操作法。采集的卵母细胞，需在体外培养到MⅡ期用于核移植。三细胞比胚胎细胞的分化程度高，表现全能性较困难，因此体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞花(3)研究表明，一定浓度的TSA(曲古抑菌素A)能提高克隆胚胎的囊胚发育率及克隆后代的存活率，、TSA浓度对猪核移植胚胎发育的影响可能是直接提高细胞重组率，从而提高存活囊胚数量。对代孕母猪【生物学答案第5页共6页】5使用孕激素进行同期发情处理，使供体和受体的生殖器官处于相同的生理状态。子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能，则进行过程②胚胎移植时不需要对代孕母猪注射免疫抑制剂。

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2.已知函数f(x)=1(x+(1)求证：函数∫(x)存在唯一的极大值点：(2)若∫(x)≤kx(k∈R)恒成立，求k的值.【答案】(1)证明见解析(2)1

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氢钠)进行调节，使pH值保持相对稳定。(3)图中b处的突触后膜受到某种递质的作用后，细胞膜对C一的通透性增加，造成C1一内流，会造成膜内阴离子更多，这时膜内外的电位仍然表现为外正内负，且比之前电位差更

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且f(-x)=2=24=f(x),所以函数f)为偶函数，当x∈(0,2)时f(x)=2,函数f(x)单调递增，故A不符合题意；对于B,函数f(x)=-x3的定义域为R,关于原点对称，且f(-x)=-(

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14.“绝顶峰攒雪剑，悬崖水挂冰帘。倚树哀猿弄云尖。血华啼杜宇，阴洞吼飞廉。比人心，山未险。”张可久创作的《红

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得长一8，结合0>0及w=2十6k,k∈Z,可得w=2或w=8.当w=2时，x∈[臣号]，2x一看∈[0，登1，g()=2sm(2x一吾)在[吾，号]上单调递增，符合题意：8.C将当。=8时xE[臣·

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推迪砂石生产引恐充以新技术最泰出的环不待点是人A.高振动B.低成本G安全高效品TAD.绿色低碳7.砂石行业加快发展新质生产力的措施是货()量海面单气的量5①企业加快吸引外资学业所的明T题带酒②成立委员会专家组织③加强人才科技培训水，体，4令似下分”·中督④健全砂石标准化体系米：考告点术长多头示世常量及之一长中点有品A.①②③，其B.②③④是+C.①③④:点常D.①②④，务面自半太国2024年2月初，我国华北南部地区连续夜间降雪，雪后天气转晴。下图示意华北南部地区某城市1月31日一2月5日的天气状况。据此完成8~9题。则C一)为家气温/℃—白天气温6·一夜间气温2人风向及风速-2不●阴-6盖晴转多云F-10米小雪月/日1/312/12/22/32/42/500:0000:0000:00*米中雪00:0000:0000:00时间（北京时间）8.图示时间段我国华北南部地区连续夜间降雪是因为该地区夜间我记内(.)A.水汽含量多水从士B.空气杂质多路州麻代要度C.气温较低家这帅业所水.D.风力较大9.推测图示时间段夜间降雪后会的手收是林农（人）A.引发作物冻害B.改善土壤墒情剪量比是俊一件不水烟C.影响高铁运行D.加剧空气污染以站转2024年2月9日的龙年春晚开始时间是北京时间20：00，春晚设置了四个分会场，新疆喀什(36N,75E)作为其中一个分会场。位于喀什的小明同学在这一天每隔一个小时就测量一下院内旗杆的影长和方位。下图示意小明同学这一天在院内测量的旗杆影长和方位。据此完成10一11题。额出的价然新盈下其停，推期长金单件少相家级中土外角地理试题二第3页（共8页）

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(3)由受力分析可知起重机0~10s内拉力小于10~30s拉力，(1分)在10~30s阶段且速度最大时刻，

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石家庄市2024年普通高中学校毕业年级教学质量检测（一)历史试题参考答案及评分标准一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题号123468

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A.函数g(x)图象关于直线x=兀对称6B.函数g(x)图象关于点(-T,0)对称6C.函数g(x)在(0，元)单调递减D.函数g(x)最小正周期为29.在Rt△ABC中，CA=1,CB=2.以斜边A

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3.下列说法中，属于艺术史“向内”研究的一项是(3分)A.琉璃盏所蕴含的文化价值体现了中国古代人民对美的追求和对生活的热爱，通过研片梨铧是二十四柄开刃的刀斧，锋快而且有力，比任何剑子手都要无情，比历史

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2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.为了管理和保护因气候变化而重新分布的物种，需要关注生态社会陕与再分配、全球再分配的共同治理等方面的问题。B,基于气候变化可能对生物多样性的严重影响，

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4.生物膜的存在，不仅作为屏障为细胞的生命活动创造了稳定的内环境，而且还承扣了物质转运、信息传递和能量转换等功能。生物膜上常附着某些与其功能相适应的物质或结构。下列相关叙述正确的是()A.内质网和高尔

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careers,got together to visit their old university professor.Conversation soon turnedinto complaints

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(2)小冀对王勃的语言赞叹不已，他发现在甲诗首联中，王勒用地护卫着长安的景象，展现开阔的意境：在乙

护，需确保内容的吸引力和实用性。最后总结，创建班级公一路高歌，一路舞蹈众号是有益的，但需要谨慎处理，确保公众号的运营和内容有一颗积极的心，彰显出青春的荣耀能够为班级带来实际的价值和效果。】心跳得那么快例11（示例）人生在世，很多事情都身不由己，但是我们仍要是青年在思考学会说“不”，学会拒绝。不过拒绝时，不能简单地说“不去”为理想深潜，为未来呼号“不做”，而应该转移话题，委婉拒绝。拒绝也可以藏在赞美有一颗澎湃的心，为国家高蹈之后，就像林黛玉拒绝邢夫人那样，她既达到了拒绝吃饭的【审题：先明确“心跳得那么快”的内涵与外延，“心跳得那么目的，又未使长辈难堪不悦，可谓皆大欢喜。请记住：巧妙处快”的原因，可以是情感的激动，也可以是情绪的紧张等。世，说话办事亦可化为艺术；智慧做人，懂得变通方能心想事“写一首小诗”时，应注意诗的格式与韵律美，体现出诗重章成。【材料内容是《林黛玉进贾府》中林黛玉巧妙拒绝邢夫人叠句的特点与抒情的特质。“写一段抒情文字”时，应注意情赐饭这一情节。题目要求考生由此联系现实谈自己的认识。感的真挚，避免假大空。抒情时要言之有物，明确抒情对象具体分析时，应围绕“如何拒绝”这一话题展开，通过分析林及抒发的情感基调，如：可以赞美母爱的伟大，可以感慨国家黛玉的做法，表达自己的观点。】的发展变迁等。另外，写作时，应注意体现青年一代昂扬向例12（示例一）《红楼梦》中“滴翠亭杨妃戏彩蝶”，写出了宝上的精神面貌，注意情感基调要乐观积极。钗的青春之美。大如团扇的一双蝴蝶，引得宝钗取出扇子，写作思路：选材时，应尽量选择新颖的题材或贴近生活向草地下来扑。宝钗被蝴蝶引得蹑手蹑脚，香汗淋漓，娇喘的素材，避开老生常谈的话题。如：可以写坐在高考考场，回细细。这个情节里，宝钗不再是那个稳重识大体的宝钗，而忆欢笑与泪水交织的三年，心跳加快，还可以写生态，写民族是呈现出青春之美的女孩。经典里的艺术形象散发着恒久的发展，写亲情、师生情等。写作时，可以采用细节描写和修的艺术芬芳，值得我们去探寻，去汲取其中的营养。辞手法等，如：通过描写人物的心理状态和神态，突出人物内(示例二)《三国演义》中的桃园三结义，在涿郡张飞庄后那花心的情绪，使形象更加丰富，情感更加真挚；通过修辞，使语开正盛的桃园，备下乌牛白马，祭告天地，焚香再拜，结为异言更优美，更生动。】姓兄弟，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死，义薄云例15示例：当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫天的三兄弟在开满桃花的春天启动了别样的人生。而“义”独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不改的美丽。【原句表字几乎贯穿在我们生活的方方面面。经典离我们并不遥远。现的自信所带来的“美丽”只是一般的概念，是抽象的。修改后的(示例三)《论语》中“不患人之不己知，患不知人也”，大意是句子用“枫叶“梅花”和“真金”等意象来演绎“无所畏惧”“永不退不要担心别人不了解自己，应该担心自己不了解别人。这段缩”，使“美丽”具体可感，表述生动形象。】话是孔子传授给我们的为人处世之道。正因为知人不易，所学任务4：图文转换以人们不被理解或者被误解的情况才会很普遍。但是推己例1示例：该图标由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个圆及人，君子更应该站在他人的立场上考虑问题。这就是经典环组成，图标的中心部分表示人类赖以生存的环境；外围十给我们的智慧。【根据题目要求，先分析当下名著阅读存在个圆环环环相扣，其寓意为全民联手保护环境。【先分析构的问题，如“读不进”“不爱读”“读起来没劲”，之所以会如此，图要素，然后结合徽标的标题和主题分析其寓意。】与书籍的特点有关，《红楼梦》《三国演义》，这两部作品情节例2(1)（示例）缸里的鱼：完了，一用力竟然把兄弟给玩到外复杂，人物众多，人物性格各异；《论语》，因为是文言文，所以面去了。早知道跷跷板也这么危险，我就不应该这么用存在语言上的障碍。然后结合书中的情节或名句，阐释其经力啊。典之处。注意字数要求。】缸外的鱼：这小子时表现出一股子亲热劲儿，可现在抓住例13文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本机会就把我给跷到外面来了。我太傻了，竞然没意识到这小素养，也有益于社会和谐子鱼面兽心。【注意所选对象的处境及心理，要符合情境，突自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有出鱼缸内的鱼的自责和懊悔、鱼缸外的鱼的悔恨和绝望。】礼【根据倡议书中已有的信息可知，第一处补写的内容应该是文明乘车的意义，第二处补写的内容应该是倡议的具体内(2)(示例)寓意：凡事都得有个度，过犹不及。【说明合理、语言简洁即可。】容。文明乘车的意义可从安全、省时、体现个人素养等方面例3（示例一）一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游展开；倡议的内容要紧紧围绕文明乘车展开，要有可行性，语自在啼。言表达要准确、鲜明。】(示例二)东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅例14示例：依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在成长一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟心跳得那么快漪。【首先，弄清题目中的两个要求。其次，读图：画面主体是是童年在奔跑两对黑天鹅，近景是早春的嫩柳条，背景是动态的水面，水面不知忧愁，不识烦恼上有倒影。再次，构思：哪些图景是“早春”的特点？可以运用有一颗好奇的心，探索自然的心跳哪些修辞手法？采用怎样的句式？是先写背景还是先写主心跳得那么快体？是由点到面，还是由面到点？最后，组织答案。】是少年在欢笑例4示例：①多数希望开设礼仪教育课程②多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担③学生比市民9YKa·运立-∩￥(27

参考答案速度匀速运动一段时间，然后再以大小为a=高三·专题测试卷（一）1m/s2的加速度减速到达地面且速度变为1m/s,质点的直线运动消防战士最快到达地面的时间为上述三段运动时间1.B【解析】10时32分指的是时刻，30s指的是时间，之和。消防战士加速运动的最短时间和位移分别为A错误；大飞机在直跑道上的均速度大小为v=uri-2x1xm-12.5 m工=2100,=30m/s=70m/s,B正确；根据题意无法求出消防战士减速运动的最短时间和位移分别为t3=大飞机离地起飞时的瞬时速度，C错误；大飞机开始一vm=1-5-a1s =4 S,I3 Umt32at号=运动50s内的运行轨迹不是单方向的直线运动，故位移x'≠2100m十400m=2500m,D错误。(5×4-号×1×4m=12m,则消防战士在匀速运2.A【解析】设初速度为v,则时间t后速度变为Nv,x一x1一x3=物体在时间t内通过了位移s,则均速度可=动过程所经历的时间t2=叶-解得=N干所以加速度a2s△0100-12.5-12s=15.1s,故消防战士最快到达地面2△t5N,加-N是AE确的时间t=t1+t2+t3=(5+15.1+4)s=24.1s,B正确。3.D【解析】由图可知，25min末两车第二次速度相6.C【解析】令A、B、C三个位置的速度大小分别为等，第一次共速前两车之间距离一直增大，第一次共vA、vB、vc,根据匀变速直线运动均速度公式有速之后一段时间，出租车速度大，两车之间距离一直减小，A错误；25min末两车第二次速度相等，但并vA十0B=30m/s2,B十0c=20m/s,令AB=BC=2没有相遇，B错误；25min末公交车速度方向不变，C2xx,则全程的均速度⑦=-=24m/s,错误；两车运动的位移相等，但是出租车的运动时间20m/s30m/s少了10min,由公式u=工可得，公交车的均速度则有A十c=24m/s,解得0A=34m/s、B=2比出租车的小，D正确。26m/s、vc=14m/s,可知能够求出高铁车头经过4.C【解析】设运动员加速度为a,在A点的速度为vA,A、B、C三个位置的速度，D错误；由于不知道AB与经过AB段的时间为t,BC段高度为h2,根据位移公式BC的具体数值，则不能够求出运动时间的具体数1ha,h+h:=vA ()a(3),据，即不能够确定高铁运动的加速度大小，A、B错1h1+h2+h3=va(6t)+a(6t)2,联立解得h2=误：根据均速度定义式有一。厦-解得h十5h,C正确。3,C正确。47.C5.B【解析】消防战士下滑的最大速度为vm=5m/s,【解析】设全里程为x,324km/h=90m/s,一站到达地面的速度大小为v=1m/s。若要求消防战士直达列车加速时间1=日-Ps=90s,加速过程的a最快到达地面，则消防战士应先以最大的加速度1a=1m/s2加速到最大速度vm=5m/s,然后以最大位移x1=at号=4050m,根据对称性可知加速与减

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D、⑤是中心体，不具有膜结构，不只是存在于动物细胞中，还存在于低等植物细胞中，D正确。故选C。14.某研究小组从野生型高秆（显性)玉米中获得了2个矮秆突变体，为了研究这2个突变体的基因型，该小组让这2

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①，它们还以具象化的视觉和听觉元素，将春节的文化记忆转化为可触可感的实体。每一帧画面，每一段旋律，都如同文化的使者，将深厚的传统底蕴传递给观众。它们通过网络的共享和传播，在广大网民中激发了一种共同的情

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