高一周测卷新教材·历史（部编版）·高一同步周测卷/历史（二十）一、选择题族独立战争，排除A项；辛亥革命爆发于1911年，第1.C【解析】1930年3月的一天清晨，甘地带领80名一次世界大战尚未爆发，排除B项；苏丹民族英雄马信徒，来到一个修道院宣誓，然后排着整齐的队伍，在赫迪领导的反抗英埃统治的斗争爆发于1881年，排炎炎烈日下徒步，开始了“食盐进军”，他们要到遥远除D项。的海边去煮盐，迫使殖民当局让步，以取消《食盐专4.B【解析】据图片可知为二战后非洲被殖民国家争营法》，故选C项；题干所述现象是“食盐进军”，而不取独立和收回权益的运动，故共同主题为非洲殖民帝是提出“回到纺车去”的口号，排除A项；1905年开始国的瓦解，故选B项；材料提到的都属于非洲国家，不的印度民族解放运动中，以提拉克为首的国大党激进涉及拉美地区，排除A项；材料只有非洲国家，并不派，第一次主张联合人民，推翻殖民统治，实现印度独能代表整个亚非拉地区，排除C项；独立意味着国家立，而不是“食盐进军”时提出的，排除B项；“食盐进已经实现独立，而非意识的觉醒，排除D项。军”运动属于非暴力不合作运动，而不是“文明不服5.B【解析】据材料“20世纪20年代”“积极鼓吹黑人从运动”，排除D项。的自豪感，号召生活在外的非洲人‘回到非洲’”“他2.C【解析】由材料“墨西哥卡德纳斯改革、尼加拉瓜认为他们是同一种族的成员，希望推动所有具有非洲桑地诺的游击斗争、埃及华夫脱党的护宪运动以及印血统的人统一成一个非洲国家”并结合所学知识可度的非暴力不合作运动等遥相呼应”可知一战后，亚知，这一时期经历了第一次世界大战和十月革命，削非拉地区的殖民地和半殖民地国家开展各种各样的弱了帝国主义的实力，促进了非洲民族独立意识的觉斗争活动，反抗殖民统治，体现了反帝斗争的多样性，醒，故选B项；此时的非洲大多数国家还处于殖民统故选C项；第一次世界大战之前的民族解放运动就打治中，并没有一体化发展，排除A项；材料强调民族破了帝国主义的殖民体系，排除A项；印度甘地领导解放运动，与民族矛盾无关，排除C项；纳米比亚独立的非暴力不合作运动主张恢复传统经济，抵制英国的标志着世界殖民体系最终崩溃瓦解，排除D项。经济侵略，并未以发展资本主义为目标，排除B项；印6.C【解析】据材料“申明国家是土地、河流、矿藏的度的资产阶级政党“国大党”建立于1885年，排除所有者，有权限制外国人利用墨西哥的土地、河流、矿D项。藏资源”可知，墨西哥通过立法的方式明确了土地等3.C【解析】由材料“两次世界大战之间”“在殖民地资源的所有权，否定了殖民者对墨西哥资源的侵略，半殖民地国家震撼了帝国主义的后方”可知一战和故选C项；一战爆发的时间是1914年，而墨西哥资产二战之间，甘地领导印度人民反抗英国殖民统治，掀阶级革命爆发的时间是1910年，排除A项；据材料起了非暴力不合作运动，故选C项；十月革命不是民“国家是土地、河流、矿藏的所有者”可知，墨西哥实·29·

高三考试生物试卷6.酶是细胞代谢不的过程图，下列心A细胞内的本试卷满分100分，考试用时75分钟。B.ATP水解C.一分子A答题前，考生务必将自已的姓名、考生号，考场号座位号填写在答题卡上D.ATP与注意事项：2回答选择题时，进出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号海7.酶的“诱导契结合，并引起如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时将客等甲与酶a结答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1第1章。’六302、国的合题目要求的。1.低等植物细胞中没有核酸的细胞器是C.中心体D.叶绿体A降B.线粒体B.图流A.核糖体2.水是生命之源，生物体的生命活动离不开水。下列有关水的叙述，错误的是B、人体内所有活动都有水的产生和消鞋C.物长A人体内水的含量会随年龄的增长而变化D.生物体的一切生命活动都离不开水D.IC.结合水是细胞结构的重要组成部分8.细胞3.下列各项中，组成成分最相近的是B.细胞板与赤道板(DNA细胞骨架与组成细胞膜的支架D.T2噬菌体与染色体的调C.S型肺炎双球菌的细胞膜与荚膜生内质网膜包裹受损的线粒体形成自噬体时，L3I蛋白被修饰形成LC3Ⅱ蛋白的鱼彩错误LC3-Ⅱ蛋自能促使自壁体与溶酶体融合，完成受损线粒体的降解。某研究小组将生恩闻相同的大鼠随机分为对照组、中等强度运动组和高强度运动组，并测量各组大鼠心肌LC3I蛋白和LC3-Ⅱ蛋白的相对含量，结果如下表所示。下列叙述错误的是的对照组中等强度运动组高强度运动组实验分组LC3-I蛋白相对含量1.00.70.5LC3Ⅱ蛋白相对含量1.01.41.7A.大鼠心肌细胞的自噬作用过程中LC3Ⅱ蛋白不可能起到信息传递的作用B.LC3-I蛋白与LC3-Ⅱ蛋白含量的比值随运动强度的增大而减小9C.大鼠的运动强度越大，对自身心肌细胞内自噬作用的促进作用越强D.LC3-I蛋白的合成可能与基因的选择性表达有关5.用一透明、密闭的小袋包住小麦植株上尚未展开的旗叶（最后长出的一片叶子，展开前的时基本不含叶绿素)，袋中充人C0,并给予25℃温度和恒定且强度适宜的光照等条件时间内，旗叶的叶肉细胞中会增强的生理活动、袋中CO2浓度的变化情况分别是A.光合作用、降低B.光合作用、升高C.无氧呼吸、升高D.无氧呼吸、基本不变【高三生物第1页（共6页）】·22-09-01

高一同步周测卷/物理5.自动驾驶汽车又称无人驾驶汽车、电脑驾驶汽车或轮式移动机器人，是一种通过电脑系统实现无人驾驶的智能汽车，自动驾驶汽车在新冠疫情期间对疫情防控起到了积极作用。某辆自(三)匀变速直线运动的特点和规律动驾驶汽车从经过x=0位置时开始计时并开始做匀减速直线运动，其速度的方与位移关(考试时间40分钟，满分100分)》系-x图像是一条直线，如图所示。则在图示过程中v2/(m2s-2)一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.下列说法正确的是A.位移随时间均匀增加的直线运动是匀变速直线运动B.速度随时间均匀变化的直线运动是匀变速直线运动A.汽车开始减速时的初速度大小为6m/s0最C.加速度随时间均匀增加的直线运动是匀加速直线运动B.汽车的加速度大小为10m/s2OD.加速度方向与初速度方向相反的直线运动一定不是匀变速直线运动C.汽车在2s时停下来知2.在距离不太远的情况下，电动车是很多家长接送小学生的选择，电动车一般限制时速不能超D.汽车从开始减速到静止发生的位移大小为2.5m尔过25km/h,如图所示为某电动车起步时的速度随时间变化的图像，下列说法正确的是6.一质点做匀加速直线运动时，速度变化△0时发生的位移为x1,紧接着速度变化同样的△σ时剧发生的位移为x2,则质点的加速度大小为OA.(④o)2(△)2x2-x1B.2()c.(aD.长7.一个质点正在做匀加速直线运动，用固定在地面上的照相机对该质点进行频闪照相，闪光的螺A.0~5s时间内电动车的位移为15m时间间隔为1s,分析照片得到的数据，发现质点在第一次、第二次闪光的时间间隔内移动了B.t=5s时电动车的加速度大小为1.2m/s22m,在第三次、第四次闪光的时间间隔内移动了8m,由此可知A.第一次闪光时质点的速度大小为0蜜O数C.0~5s时间内电动车的均速度大于3m/sD.在起步过程中电动车的加速度是恒定的B.质点运动的加速度大小为6m/s杯3.一辆玩具汽车在广场上做初速度为零的匀加速直线运动，开始运动后经过时间T通过位移C.第一次闪光时质点的速度大小为1m/sx1到达A点，接着又经过时间T通过位移x2到达B点，则玩具汽车的加速度大小为D.从第二次闪光到第三次闪光这段时间内质点的位移大小为5m升A.西+BD.二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符cT合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)4.现在很多汽车装备了“全力自动刹车”功能，当汽车与正前方静止障碍物之间的距离接近安全8.北京冬奥会结束不久，某校掀起了一股体育热潮。某同学为了提升体能练跑步，其沿一直距离时，如果司机未采取制动措施，汽车系统立即启动“全力自动刹车”，刹车时的加速度大小线运动的ⅴt图像如图所示，则下列说法正确的是Q=4m/s2。如图所示，装备了“全力自动刹车”功能的某汽车（可视为质点）在进行安全测试，tv/(ms-1)汽车正以v=10m/s的速度接近正前方静止的障碍物，从汽车进人安全距离启动“全力自动刹车”开始计时，汽车在第3s内的均速度为246810121A16tA.该同学在0~2s时间内的加速度大小为4m/s2B.从0时刻开始，该同学跑完100m所用的时间为10sC.10s末该同学的速度方向反向D.16s末该同学的速度大小为4m/sA.0B.0.5m/sC.1 m/sD.2 m/s物理（粤教版）第1页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷国物理（粤教版）第2页（共4页）新教材

好局起好步。(2)意识反作用于物质，意识对改造客观世界具有指导作用。我们要重视意识的作用，树立正确的意识。2021年是我国现代化进程中具有特殊重要性的一年，要认真贯彻新发展理念，构建新发展格局，努力实现更高质量、更有效率、更加公、更可持续、更为安全的发展。(3)规律的客观性和人的主观能动性是辩证统一的，要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。高频词的变迁反映了我党和人民尊重规律，同时不断开拓进取，努力实现更高质量、更有效率、更加公、更可持续、更为安全的发展。(每点6分，共18分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)12.(1)①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉性和能动创造性。我国航天人发扬载人航天精神，不甘人后、自立自强、积极进取，正确制定实施“三步走”发展战略。②人能够能动地改造世界。意识能通过实践创造出符合人的目的的客观事物。我国几代航天人艰苦拼搏，顺利推进载人工程“三步走”战略，建立天宫空间试验室，为和利用太空和开发太空资源打下坚实基础。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。我国航天人尊重客观规律，扎扎实实搞科研，有效发挥意识能动作用，奋力攻关，创造出载人航天工程骄人成就。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）(2)略。(10分。本题比较开放，考生言之成理即可得分)·4·【23新教材·ZC·思想政治·参考答案一R一必修4一QG】

教学全国1©0所名线单元测试示范春札记8.如图所示，在光滑的水面上有一物体M,物体M上有一光滑的半圆弧轨道，轨道半径为R,最低点为C,两端A、B一样高。现让小滑块从A点由静止下滑，则A.m恰能到达轨道的B点MB.m从A到C的过程中，M向左运动；m从C到B的过程中，M向右运动C.m从A到B的过程中，M一直向左运动；m到达B的瞬间，M的速度为零D.M和m组成的系统机械能守恒、动量守恒解析：本题考查动量守恒及机械能守恒。m从A运动到C的过程中，M向左做加速运动，m从C运动到B的过程中，M向左做减速运动，即物体M一直向左运动，且M和m组成的系统水方向不受力，系统在水方向动量守恒，系统运动中不受摩擦力，故系统的机减能也守恒，所以m恰能到达物体M的B点，且m到达B点的瞬间，m、M速度为零，故A、C项正确。答案：AC第Ⅱ卷（非选择题共60分)三、非选择题：共60分，考生根据要求作答。9.(4分)一个质量为0.4kg的小球被以3m/s的速度水抛出，经过0.4s的时间小球落地，不计空气阻力，g=10m/s2,则0.4s内小球所受到的冲量大小为N·s,小球落地前瞬间动量的大小为kg·m/s。解析：小球受重力作用，重力的冲量大小1G=g=1.6N·s,方向向下，落地前瞬间小球的动量大小p√(mh)2+(mg)z=2kg·m/s答案：1.6(2分)2(2分)10.(4分)如图甲所示，一轻弹簧上端固定，下端悬挂着质量为m的物体A,其静止点为O,然后再用细线在A下面挂上另一个质量也为m的物体B(如图乙0白所示)，衡后将细线剪断，物体A弹回到O点时的速度为，而此时物体B☐B下落的速度u,不计空气阻力，则在这段时间里重力对物体A的冲量大小为,弹簧的弹力对物体A的冲量大小为解析：物体B的重力对B的冲量大小为IG=mgt=u,则物体A的重力对物体A的冲量大小IG'=mgt=mu,对物体A,根据动量定理，有I解一IG'=,解得I#=(u十)。答案：m(2分)m(u十o)(2分)11.(6分)某同学用如图甲所示装置验证动量定理：铁架台下部分固定一个光电门，小球从光电门上方某处由静止下落，穿过光电门时，与光电门相连的计时器测量山挡光时间△；测量小球被释放时球心距光电门的距离为，小球从开始下落到光电门开始被挡光的时间为t,重力加速度为g,回答下列问题：【23新教材·DY.物理-LKB-选择性必修第一册-FJ】

腾·云联盟2022一2023学年度第一学期高三年级十二月联考语文试卷参考答案及评分标准1.B【解析】B项由可能变必然。原文材料一第三段倒数第二行，原文“大概也正是基于联想的功能才有此说…”，选项中变成必然，错误。2.C【解析】A项，张冠李戴，这一段中心论点是第一句，列举“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”是为了向我们说明“联想的过程”；B项，不是引用论证，这是举例论证：D项张冠李戴。原文材料二第二段，“不仅汉魏古诗是如此，晋以后的作品如陈子昂的《登幽州台歌》…也是要在总印象上玩味，决不能字斟句酌。”可见A.B.D选项错误。3.B【解析】B项是读者的情感，而材料二的论点，从标题以及结尾可见是“情感对于诗歌创造过程的作用”，是从创作者角度而言的。其它三项都是创作的角度谈情感的作用。4.①材料一提出诗歌语言具有暗示性，联想在其中起着统摄作用。（材料一论点，2分）②“张”这里虽和“弹”同意，但它“拉开、张开”的本义会让我们联想到随着琴弦的拉开，清越的箜篌之声如同张开翅膀飞扬而出，飞上高高的天空，让天上的云朵也颓然凝定不动，联想到“响遏行云”的典故，联想到“惊天动地”的美妙音乐。它与下文的“高秋”、“空山凝云颓不流”恰好相应，意蕴丰富。而“弹”不会形成如此丰富的联想。（结合材料分析：解释联想义2分，意对即可）(材料观点可夹杂在诗句分析中，酌情处理，意对即可)5.①学作品具有完整性，可以通过情感来综合意象，使原来看似散漫无关的意象形成统一整体。（材料二论点，：2乐)②《锦瑟》甲间两瞇使用了庄周梦蝶、杜鹞啼血、沧海珠泪、良玉生烟的典故，看似散漫凌乱，甚至毫无关联，但因为它们都具有朦胧枥感的情感，可以整合在一起，构成怅然若失的意境，形成了完整的有机体，表现了作者理想破灭、可望不可及的悲慨心情。结恰诗句分析，2分)(材料观点可夹杂在诗句分析中，酌情处理，意对即可，6.C【解析】从李二婶子可以看出这些妇女只是担心而已，开非"忠想落后，小愿及抗”，作者这里非批判她们。7.B【解析】A项后面并未“举事”，所以不能说“举事失败”，另外“被偷听”也跟后面不再“举事”没有直接关系，所以不能说是“伏笔”。C项从赵三对刘二爷的话转述中可以发现，刘二爷是地主的狗腿子，欺压农民，这里“说好话”，只是赵三这个农民被蒙骗后的朴实看法。D项赵三的“有良心”反映出农民阶级自主反抗的局限性，并非是赞美，而是讽刺，正话反说。8.参考一：标题：加地租。理由：①情节上，小说围绕“加地租”这件事展开，“加地租”贯穿全文（推动情节发展）。因为要“加地租”，所以赵三他们想要反抗，组成镰刀会，最终失败，地租加成功了。②人物上，小说通过“加地租”这件事刻画了觉醒想要反抗却又缺乏斗争经验、容易被收买的农民形象赵三，也塑造了机敏谨慎、坚决反抗的女性形象王婆，还塑造了狡猾、虚伪的地主“少东家”及其狗腿子“刘二爷”。③主旨上，小说通过赵三带领农民反抗“加地租”失败的经历，揭示了农民阶级自主反抗的局限性，引起人们对社会问题的思考。参考二：标题：镰刀与良心理由：①情节上，“镰刀与良心”构成了小说的主要矛盾，前半段情节主要围绕“镰刀”这一物象展开，后半段情节则围绕“良心”这一因素展开。②人物上，通过“镰刀”塑造了农民的反抗性，通过“良心”则凸显了农民的单纯性，二者揭示了农民本身的矛盾性。③主旨上，通过“镰刀与良心”的矛盾，揭示农民阶级自主反抗的局限性，引起人们对社会问题的思考。

自身整体而言较大，因此散发热量就容易，dissipate的意思是“散发”，与Give off(散发)的词义一致。故选A。l1.B推理判断题。根据最后一段“However the researchers themselves are unsure and wonderwhat advantage the wing length changes give the birds..”可知，研究者将进一步研究鸟的翅膀长度变化对鸟有什么影响。故选B。本文是一篇说明文。文章介绍了一种新型的调节温度的方式，即辐射传热法，这种方法为人们带来舒适感的同时，解决了传统空调的弊端。12.B细节理解题。根据第二段最后两句可知，传统空调系统使得室内环境密闭、空气不流通，故对人体健康带来了很大的风险。13.C推理判断题。根据第三段内容可知，研究人员的替代方案既可以为人类带来舒适感又不必因调节室内空气的温度而消耗很多能量，可渭是一举两得。14.D推理判断题。根据第五段“l00 percent fresh air using50 percent less energy..”可知，这种辐射系统高效且节能。15.C观点态度题。根据末段第一、三、四句可知，尽管新技术优于传统空调系统，但其想要被大众接受却绝非易事，故作者对辐射系统的前景持客观的态度。这是一篇说明文。主要介绍了为了应对即将到来的2022年北京冬奥会给疫情防控带来的风险，奥委会和冬奥组委出台的详细的指导手册。1.a考查冠词。根据句意，此处表泛指，空格后有可数名词单数keyword,故填a。2.Based考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处要填非谓语动词，base与句子主语the firsteditions为被动关系，故填Based。3.were published考查时态和语态。分析句子结构可知，此处要填谓语动词。所填词publish和主语the first editions是被动的关系；有时间状语on0ct25,2021,所以用一般过去时，故填were published。4.jointly考查副词。分析句子结构可知，此处要用副词来修饰动词had been developed。故填jointly5.detailing考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处要填非谓语动词；所填词detail和句子主语The playbooks之间是主动的关系，故填detailing。6.in考查介词。in place为固定短语，意为“就位”，故填in。7.guidelines考查名词。句子主语为The two playbooks,提供的指导不止一个，此处要填名词的复数，故填guidelines。8.departure考查名词。根据空格前代词their可知，此处要填名词，故填departure9.which考查定语从句。分析句子结构可知，此处考查定语从句；从句缺少主语，先行词是theimportance of full vaccination,所以要用指代物的关系代词，又为非限制性定语从句，故填which。10.to ensure考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处应填动词不定式，在句中作目的状语，说明这些手册的目的，故填to ensure。.短文改错：Dear LiHua,In your last email,you mentioned you felt depressing at your small vocabulary.Now,I'd like todepressedshare∧you my ideas.withIn fact,it's not such hard to build a large vocabulary-you have to keep at it daily,but prettyandsoon you will find you have an excellent vocabulary.One of the effective ways are to read good booksand you'd better to read at least one good book a week.It's far good than any other method becausebetter仓分系列卷·英语答案·第3页（共20页）

必修4第二单元认识社会与价值选择学生用入钓2.区分实践是认识的来源、动力、检验标经典演练准、根本目的“实践是认识的来源”强调的是认识在实践1.以探月材料、古诗文为载体，考查实践是认来源基础上“从无到有”识的来源。“实践是认识发展的动力”强调的是认识在典圆工月壤是冷是热？导热性好吗？我实践基础上的“深化和发展”。关键点：“实国航天人把温度计“贴”在月球表面进行了动力践有新的需要”“新的认识工具出现”“人的实地测量。实验证明，月壤导热的能力仅是认识能力和水提高”空气的十分之一，水的百分之一，铁的万分检验认识回到实践中去，指导实践，谈到了指导之一。这说明在月球表面的真空条件下，月标准的结果如何壤的热导率极低，是非常好的隔热层。这认识指导实践成功了或者失败了，没有谈说明()目的到指导实践的结果①人类思维能够正确地反映存在，二者具有▲标志性关键词法同一性②科学实验是人们获得对月壤导热能力认识的基础③人类的意识具有客理论关键词观物质性和直接现实性④经过实践检验针对、立足、基于、按照、根据…（问的真理性认识才是对客观世界的反映实践是认识题、现状、特点、情况、形势、影响)，提A.①②B.①④C.②③D.③④的基础出、制定、出台、调整、颁布…（理奥例2(2021·海南)在全论、方针、政策、规划、措施、方案)国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出：“‘物在…（主题、路线、方针、措施、制有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知’。认识对实践度)下，促进…（事业、活动、实践）在这场波澜壮阔的抗疫斗争中，我们积累了的反作用取得…（成就、胜利、发展、前进、成重要经验，收获了深刻启示。”下列选项与上功)述所引古诗文蕴含的哲理相似的是()【误区】A.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤1.实践是人们改造世界的一切活动。B.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情2.实践是适应环境的本能活动。C.耳闻之不如目见之，目见之不如足践之3.实践是一种客观活动，又是一种主观D.利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去活动。2.结合情境材料，综合考查实践与认识的4.实践是社会性活动，单个人的实践活动关系。是不存在的。典例3(2022·全国乙卷)穿山甲原来被5.实践是有意识、有目的的活动，盲目的作为重要的药用野生动物，近年来受人类活实践是不存在的。动影响我国穿山甲数量急剧下降，在20206.实践是人的活动，人的一切活动都是实年版《中国药典》中，穿山甲未被继续收载。践活动。2020年6月5日，国家林草局发布公告，将7.实践是认识发展的唯一动力。穿山甲调整为国家一级保护野生动物。随8.真理永远是正确的。着生态文明建设的发展，人们对野生动物的189

设给滑块A一瞬时冲量后滑块A的速度大小为1，滑块A与滑块B碰撞前的速度大小为2,滑块A与滑块B碰撞后，滑块B的速度最大，则有I-mompmglmm2=2mw(1分)解得v=4m/s。(1分)》(2)滑块进入P点右侧光滑部分后做匀速直线运动，直到与挡板发生弹性碰撞，取水向右为正方向，设碰后滑块的速度为3，木板的速度为04，则有2w=2mw+M,2×2m=号×2mw2+号M,2（(1分)解得3=-2m/s,v4=2m/s与挡板碰后滑块向左做匀速直线运动，木板向右做匀减速直线运动，设木板做匀减速直线运动的加速度大小为1，当滑块到达P点后，开始做匀减速直线运动，回到滑块B相对地面的初始位置时速度变为零。设滑块从与挡板碰撞后至运动到P点的时间为1，滑块做匀减速直线运动的位移大小为xo,此过程滑块的加速度大小为αA,则滑块与木板碰后在t1时间内木板向右运动的位移大小也为x,则有a1=(2m+MWg,aA=g(1分)M2-03”,x0=w4t42a12（1分)Lo=L+xo+|3|t1(1分)解得1。号m,(1分)(3)设滑块向左做匀减速直线运动的时间为2，木板运动t1时间后速度大小为5，接下来木板的加速度大小为α2，经时间t3木板停止运动，则有2/(1分)5=v4一a1t1(1分)a2=X2mg十4(2m+MDgM(1分)(1分)a2由于，<，说明木板先停下来，该过程中木板向右运动的位移大小x=空Q=2mg(L十2.xo+2x)(1分)解得Q1.1分)【高三物理·参考答案第5页（共5页）】·HEN·

1、2024安徽皖东智校协作联盟高三10月联考地理试卷及答案

二、非选择题（共4小题，共50分）26.(16分)(1)人口分布不均衡；南部人口相对稀疏，北部人口相对稠密。（每点2分，共4分，若回答“北部与南部人口相对稠密，中部相对稀疏”也得分)(2)相比“西海固

2、2024安徽皖东智校协作联盟高三10月联考物理试卷及答案

16.(15分)如图甲所示，一绝缘轻质弹簧原长为2R,竖直放置在水地面上，电荷量为+9、质量为4m的小物块轻轻放置在轻弹簧上端，当小物块运动到最低点时轻弹簧长度为R。如图乙所示，将该绝缘轻质弹簧其一

3、2024安徽皖东智校协作联盟高三10月联考语文试卷及答案

16,(1)知明而行无过（君子）博学而日参省乎己(2)万里悲秋常作客，百年多病独登台(3)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯17.A18,B【解析】前语境“文明没有优劣之分，只有特色之别”属于观点性质，后

4、2024安徽皖东智校协作联盟高三10月联考英语试卷及答案

LEARNINGENGLISH芳并评上期参考答案第1版芳美咨LEARNINGREAD MOREENGLISHI didn't know the ladywas French until she spo

1、2024安徽皖东智校协作联盟高三10月联考地理试卷及答案

二、非选择题（共4小题，共50分）26.(16分)(1)人口分布不均衡；南部人口相对稀疏，北部人口相对稠密。（每点2分，共4分，若回答“北部与南部人口相对稠密，中部相对稀疏”也得分)(2)相比“西海固

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3、2024安徽皖东智校协作联盟高三10月联考语文试卷及答案

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2024-10-18 23:27:09

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转化的规律，“有”“无”转化之外，没有另一种发展态势。换言之，万物之源才是宇宙观。黑格尔的宇宙观与“运动”不可割舍，他认为，万物彼生此灭，却有一个规律，否则逻辑乱套，“绝对理念”是具体物质生成的“先脸”。但是，如果“绝对理念”是静止不动的，就没有新的东西出来，“矛盾体”是构成新概念和事物的动力，“绝对理念”是发展的。黑格尔宇宙论的实质是的次级层面的范畴。所以在旧暂学中，通常把关于存在及其规律的学说当作本体论，把关于认识形式及其规律的学说当作认识论，发展观还没有归于宇宙观。马克思主义哲学不同于旧哲学，它对物质概念的解释有所不同，它的物质观是辩证的物质观，辩证法是唯物辩证法，故对物质的解释已经融合和扩展到物质的转化与多样性上。马克思在多种场景阐述物质，如自然物、实践、生产关系、社会关系等，像实践、生产方式、矛盾、原子、真空等都可以被认为是物质现象，这个宇宙在物质的基础上全部统一起来了。恩格斯对物质的解释已经与运动关联起来，认为物质和运动具有统一不可分割的属性。列宁对物质定义的解释，已经把物质本体论与认识论基础结合起来：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、影、反映。”马克思、思格斯和列宁对物质的解释，已经把本体论、辩证法和认识论三者统一起来，但仍然没有明确提出辩证法与形而上学就是两种宇宙观。毛泽东概括的“两种宇宙观”，与历史上局限于本体论的两类宇宙观不同，毛泽东提出的“两种宇宙观”，是把字宙观扩展到了方法论和实践层面，从而深化了这样一种认识：世界观的问题也是人们实践领域的基本问题，从方法论层面、从实践领域观察世界，可以把辩证法和形而上学看作“两种宇宙观”。（摘编自蒋显荣《<矛盾论》对唯物辩证法原理的原创性贡献》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.《矛盾论》指出事物发展由不同因素决定，根本原因是事物内部的矛盾性，其主张与形而上学宇宙观不同。B.中国近百年变化表明，即使在没有外部力量的情况下，中国也能朝向“一个自由解放的新中国”的方向转化。C.黑格尔的宇宙观与亚里士多德的宇宙观有一定相似之处，仍把“运动”作为基于宇宙观下的次级范畴来论述。D.对物质的解释，马克思、恩格斯和列宁已把本体论、辩证法和认识论三者统一起来，但仍有待进一步完善。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.外部原因不能解释事物性质上的区别及其变化，因而对理解事物运动没有用处。B.鸡蛋的孵化离不开温度，说明事物变化须外因作为条件，内因通过外因而起作用。C.老子认为万物产生于“道”的运动，而“道”的运动遵循“有”“无”转化规律。D.毛泽东将宇宙观扩展到方法论和实践层面，对唯物辩证法原理做出原创性贡献。3.下列选项不符合材料一“事物内部的矛盾性”观点的一项是（3分）A.看到风吹动旗帜，有人认为，这不是风动，不是旗动，而是心在动。B.我们是主张自力更生的，我们是希望有外援，但是我们不能依赖它。C.如果没有科学合理的设计，那么浮力再大，轮船也无法浮在水面上。D.打铁还要自身硬，对于有志报效祖国的青年来说，练好内功很重要。语文试题第2页共8页

转化的规律，“有”“无”转化之外，没有另一种发展态势。换言之，万物之源才是宇宙观。黑格尔的宇宙观与“运动”不可割舍，他认为，万物彼生此灭，却有一个规律，否则逻辑乱套，“绝对理念”是具体物质生成的“先脸”。但是，如果“绝对理念”是静止不动的，就没有新的东西出来，“矛盾体”是构成新概念和事物的动力，“绝对理念”是发展的。黑格尔宇宙论的实质是的次级层面的范畴。所以在旧暂学中，通常把关于存在及其规律的学说当作本体论，把关于认识形式及其规律的学说当作认识论，发展观还没有归于宇宙观。马克思主义哲学不同于旧哲学，它对物质概念的解释有所不同，它的物质观是辩证的物质观，辩证法是唯物辩证法，故对物质的解释已经融合和扩展到物质的转化与多样性上。马克思在多种场景阐述物质，如自然物、实践、生产关系、社会关系等，像实践、生产方式、矛盾、原子、真空等都可以被认为是物质现象，这个宇宙在物质的基础上全部统一起来了。恩格斯对物质的解释已经与运动关联起来，认为物质和运动具有统一不可分割的属性。列宁对物质定义的解释，已经把物质本体论与认识论基础结合起来：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、影、反映。”马克思、思格斯和列宁对物质的解释，已经把本体论、辩证法和认识论三者统一起来，但仍然没有明确提出辩证法与形而上学就是两种宇宙观。毛泽东概括的“两种宇宙观”，与历史上局限于本体论的两类宇宙观不同，毛泽东提出的“两种宇宙观”，是把字宙观扩展到了方法论和实践层面，从而深化了这样一种认识：世界观的问题也是人们实践领域的基本问题，从方法论层面、从实践领域观察世界，可以把辩证法和形而上学看作“两种宇宙观”。（摘编自蒋显荣《<矛盾论》对唯物辩证法原理的原创性贡献》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.《矛盾论》指出事物发展由不同因素决定，根本原因是事物内部的矛盾性，其主张与形而上学宇宙观不同。B.中国近百年变化表明，即使在没有外部力量的情况下，中国也能朝向“一个自由解放的新中国”的方向转化。C.黑格尔的宇宙观与亚里士多德的宇宙观有一定相似之处，仍把“运动”作为基于宇宙观下的次级范畴来论述。D.对物质的解释，马克思、恩格斯和列宁已把本体论、辩证法和认识论三者统一起来，但仍有待进一步完善。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.外部原因不能解释事物性质上的区别及其变化，因而对理解事物运动没有用处。B.鸡蛋的孵化离不开温度，说明事物变化须外因作为条件，内因通过外因而起作用。C.老子认为万物产生于“道”的运动，而“道”的运动遵循“有”“无”转化规律。D.毛泽东将宇宙观扩展到方法论和实践层面，对唯物辩证法原理做出原创性贡献。3.下列选项不符合材料一“事物内部的矛盾性”观点的一项是（3分）A.看到风吹动旗帜，有人认为，这不是风动，不是旗动，而是心在动。B.我们是主张自力更生的，我们是希望有外援，但是我们不能依赖它。C.如果没有科学合理的设计，那么浮力再大，轮船也无法浮在水面上。D.打铁还要自身硬，对于有志报效祖国的青年来说，练好内功很重要。语文试题第2页共8页

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