(二)1.D【解析】由题意知：将f（x十1)的图像向左移1个单位长度，再向下移1个单位长度，所得函数关于点（0，0)对称，则所得函数为奇函数，y=f（x+2）-1为奇函数.故选D.2.B【解析】由题意，函数y=3与函数y=2x均单调递增，所以函数f（x）=3²+2x-4也单调递增，且f(0)=一30,所以由零点存在定理可知函数f（x）=3+2x一4的零点x。∈（0，1）.故选B.(x≤0)3.C[解析】若f(x）=0(0

四、解答题：本题共5小题，共77分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。15.（本小题满分13分）线段BC，AA，BB的中点+1+h（1）求cos

5.What are the speakers doing?A.Repairing a car.B.ListeningtoalectureC. Trying to rescue a person.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的-A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6. What happened to David?A.Hefailed amath test.B. He had trouble with biology.C.He was blamed by his mother7.What is the probable relationship between the speakers?A. Classmates.B.Brother and sister.C.Teacherand student.听第7段材料，回答第8、9题。1. 8. What does the man say about the food in the restaurant?A. It's expensive.B. It's unhealthy.C.It's delicious.9.Whatistheman'srequest?A. To taste the woman's food.B.To go to another restaurant.C. To buy food in the supermarket.听第8段材料，回答第10至12题。10.Howdoes themanfeel?A.Excited.B. Annoyed.C. Tired.11.What does thewomanadvise theman to do?A. Take some pillsB. Join a yoga class,C.Have a break.12. What is probably the man's final decision?A. Doing yoga with thewomanB, Teaching the woman to drive a car.C.Refusing ihe woman politely.英语试题第2页（共12页）

综合能力评估试题（11）参考答案及部分解析参考答案1-5ACABC6-10BCBAC11-15ABCBC16-20ABBAC21-25CDBCA26-30CBACB31-35DACDB36-40FCDGB41-45BACBD46-50CBACD51-55BDCAD56.was57.innovative58.a59.that/which60.instruments61.to introduce62.collected 63.to64.making65.engagement写作 （划线部分为精彩表达）第一节Onepossibleversion:Patriotism-themedPosterContestHeldinOurSchoolTohelpstudentsmastereffectivewaystotell China'sstoriestotheworld,ourschoolhostedapatriotism-themedEnglishpostercontestlastweek.Usingeye-catching artwork andexpressiveEnglish,participants designedcreativeposters tocelebrateChineseculture,nationalheroes,andhistoricalmoments.Theeventwasabighit.Manystudentsdescribed itasameaningfulwaytoexpresstheirculturalpride,whileothersfeltitboosted theirconfidenceinusingEnglishtoshareChina'svoice.Teacherswereequallyimpressed,praisingthepostersfortheiroriginalityandculturalrichness. Overall, the contest was both educational and inspiring for all involved.第二节Onepossibleversion:Betweenbites,theycontinued talking.Jake thanked Maryfor themealand toldher thishomemade food was more than enough payment for his help. He added that if it weren't forher,hewould've been stuck in the rain much longer.As they chatted,Jake felt a growingconnectionwiththiswarm-heartedelderlywoman.Heopenedupabouthiscurrentstruggleknowingsmilespreading acrossherface.Mary told Jake her friend's roofing company might have a job opening. On the strength ofMary's recommendation,her friend offered Jake a part-timeposition.Jake's strong skills andresponsibleattitudetoworkdidn'tgounnoticed.Beforelong,hewasoffered afull-timeroleWhatstartedasasimpleactofkindness—JakerepairingMary'sroofintherainwithoutexpecting anything in return — ended up becoming a turning point in his life,helping himgetbackon hisfeet.Sometimes,onesmallgestureofkindness is all it takestochangeeverythingforthebetter.【词汇链接】1.pourwithrain（para.2):大雨倾盆2.waitout（para.2)：等待（令人不快的事情）结束

2024一2025学年河南省三甲名校原创押题试卷（九）语文参考客案找到解决问题的方法。（2）外婆认为读书就像大一、积累与运用风中的火星，虽然难，但一定会燃烧起来带来光明1.（1）zhong lang （2）D蟑②装就像现在我们努力学一样，终会有一天，知识的光【解析】本题考查汉字。（1）考查字音。接睡（zhong）而来：指后面人的脚尖接着前面的人的脚跟，形容人亮会照亮我们【解析】本题考查理解句子的深层舍义。作答时不仪或事物一个又一个接连不断地来。长麻（long）：屋橡下的过道或独立的有顶的过道，（2）考查字形要联系外婆的观点，还要联系自已的学或生活。句①叠（峰）：重叠的山峰。2银（装）：白色的衣服（1）是外婆面对生活的态度，地相信只要努力往前走。2.南北方向的道路用数字方式命名为“第×大街”，自西一定能走出新道路，不能一味地抱好生活，要有积耀向东按数字依次递增排列：东西方向的道路以“航海的态度。句（2）是外婆对读书的看法，地相信知识一路”为中线借用数字命名、“航海路”以北道路叫“经北定会改变命运。联系自己的生活闲迷即可7.①“香橡树”具有象征意义，“香树”散发出芬券清的气味，象征着外婆的美好品行。②“香赚树”揭示了路”向南北数字依次递增3.示例：同学们，你看到的这张海报下方的建筑就是位文章的主要内容，记录了外婆克勤克俭，温柔面有力量的人生故事。③“香树”是作者情感的出发点，寄于经开区第十八大街与崇光路交叉口的司赵火车站，它是中国最早的火车站之一，红瓦灰墙彰显着历史的托了作者对外婆美好品行的赞美，又表达了对外婆课沧桑；海报右上方，写着“如果城市会说话”，以及“司深的思念。8.①以“香橡树”为线索，把外婆的许多往事组织在一赵火车站”几个小字。左上方是一辆火车，象征着司起。②详细写外婆与香橡树的有关事件，并且所写事赵车站的功能。火车上方是两行字“百年老站城市记件与家庭生活相关，略写外婆工作方面的事件或忆铭记历史砥砺前行”，鼓励我们牢记百年老站，建设经历。好郑州这座铁路交通枢纽城市。【解析】本题考查组织材料的方式。文章以“香攀树”【解析】本题考查介绍海报内容。介绍时要有条有理，为线索，有条不紊地串起了外婆项碎的往事。详写外本题要求作答时除了参照海报画面内容还要结合司婆与香橡树相关的事件，并且所写事件都国绕家庭生赵火车站的简介，这样就增加了难度。图片下方是司赵火车站建筑，后面是隐约开来的一辆火车，上面有活，略写外婆工作方面的事件，如结婚前伙计叫外要“大小姐”，结婚后外婆去卖炒货，后来当女工，最后去横排、竖排的文字，整个海报设计彰显着火车站的沧桑。结合司赵火车站的简介作答即可。小店当店员等都是略写9.①结尾写“我”闻到香橡气味，内心淡定从容，对未来4.①产业转型，工厂外迁。②中原区把工业旧址改造成充满希望。②”香橡”记录了外婆克勤克俭、温柔面有文创园。3打造以“CCD”为引领的国家中心城市产力量的人生故事，也体现了外婆遇事乐观淡定、勇往城融合示范区直前的美好品行。③”香檬”在”我”心中既是外婆的【解析】本题考查筛选概括信息。材料一说因产业转型而让工厂外迁，出现工业旧址一度空置情况：材料化身，同时也寄托着外婆给于儿孙们的连绵不断的希望，这种希望也将鼓舞着“我”勇敢战胜困难，对未来二说中原区把工业废址建设成文创园；材科三说中原区着力打造以CCD为引领的国家中心城市产城融合充满信心。（二）示范区。据此分析作答即可，10.A 【解析】本题考查对文本内容的理解和分析5.①乱花渐欲迷人眼 ②浅草才能没马蹄 3晴川历历汉阳树 ④芳草姜姜鹦鹉洲5大底天下寒士俱A.由文本一第③段中的”心态上的松绝不代表行动上的松解”可知，选项说法与文本意思相#。故欢颜 6蜡炬成灰泪始干7谈笑有鸿儒 8往来无白丁选A二、现代文阅读11.首先提出论题一松地感：然后论述了松驰感的内涵，它是一种淡定处世的哲学，是一种淡泊明志的胸6.示例：（1）外婆认为，不能一味地抱您，即使生活再艰怀：接着论述了“松”与“紧”的关系：最后总结全文，难，只要肯努力，往前走，一定能走出一条路来，当我在人生的证程中把握节奏，坚持到底，才能成为最后们面对生活中的困难时，只要积极，不退缩，就肯定能的赢家7.

诗比喻成明珠，生动地突出了唐诗的灿烂、珍贵。B.材料一多处运用了举例论证的方法，如列举孔子、庄子对待人生的态度，阐释了中华先民在对真与善的追求中升华进入诗的境界的观点。C.材料一运用了因果论证的方法，如唐诗蕴含了中华民族丰富深刻的精神内涵，这是东亚邻国人士在唐诗萌发之时就开始阅读它的原因之一。D.材料二运用了引用论证的方法，大量引用古诗名句，既阐释了盛唐时代的气息以及盛唐诗歌的风貌，又增添了文章的文化底蕴和可读性。5.在班级举办的“李白、杜甫与盛唐气象”的讨论会上，A组引用余光中“绣口一吐就是半个盛唐”的名言，提出了李白是盛唐气象典型代表的观点。作为A组的一员，请你以《蜀道难》为例，结合材料中的内容，列出你的发言要点。（二）现代文阅读11（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下列小题。伟大的人们鲁先圣①荷马一生困窘，他就是在气讨流浪的生活中，从那些与他相同命运的人们中间，收集整理创作出了西方文学的奠基之作，辉煌无比的伟大史诗《伊利亚特》和《奥德赛》。②荷马死在了从一座城市到另一座城市的路上。③无独有偶，在我们中国，也有这样一位贫寒的盲人，他是为中国的音乐史留下了丰富遗产的二胡和琵琶演奏艺术家瞎子阿炳。他的二胡曲《二泉映月》、《寒春名曲》、《听松》和琵琶曲《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》成为不可多得的传世名曲。④1893年出生于江苏无锡的阿炳正逢乱世，他的名字叫华彦均，阿炳只是他的小名。但作为一个没有任何地位的街头艺人，他的名字却没有人记起，人们惯于一种轻蔑的称呼瞎子阿炳。他手拿一把二胡，肩背一把琵琶，穿着那件破旧的蓝布长衫，有时在闹市，有时在小巷，有时在乡村，沿街卖唱，挣路人一个铜板。有很多时候，他的演奏仅仅是为了一口饭吃。也有坐在街头演奏了一天，却没有人施舍一口饭、赏给一个铜板的时候，那他就只能饿看肚子在漫漫长夜中煎熬了。苦难的身世和坎珂的命运，逼使阿炳利用他精通的音乐思考社会、生活和人生，二首首充满着悲愤和哀怨的曲调如流水般从他睿智的大脑中流淌出来。5与荷马相比，阿炳稍稍幸运的是，他在自己临死的前儿天，赶上了共和国的诞生，他被请到艺术的殿堂进行演奏，使他在有生之年得以享受到一个音乐艺术家的尊敬。当年那个

ECF+E=90°，E=BCA=BDC，CFBC.tanE=tanBDC，即EFCDCF_2.AF=AC+CF=12+8=20(cm)，答：配套该玩具的包装盒长度的最小值为20cm.(9分)22.解：（1)：该抛物线与x轴交于A（1，0），B两点，AB=2，且点A在点B的左侧，.B(3,0)....(1+b+c=0将A，B两点坐标代人y=x²+bx+c，得（9+3b+c=0(b=-4解得(5分）c=3（2）由（1）得抛物线的表达式为y=x²-4x+3，则C（0，3）.·(6分)点E（x,y），F（x2,y）都在与x轴行的直线上，.y=y2，（7分）又：点E，F均在抛物线上，抛物线的对称轴为直线x=点E（x,y）,F（x2,y2)关于抛物线对称轴直线x=2对称.x+x=4,.x+x+x=x+4，.x+x2+x，的值是关于x的一次函数，..(9分）1>0,x+x2+x的值随x，的增大而增大，≥x≥0²x≥x≥x.当x=3时，x+x2+x有最大值，最大值为3+4（10分）23.解：（1）是；··.（2分）(2)①45°；…（4分）【解法提示】矩形ABCD是标准矩形（AB

即α的取值范围是(，+∞)（4分）（ⅡI)（i)若α=1,f(x）=tanx-x,则f′(x）=-1≥0在定义域内恒成立,cos²x·(6分)又f(nπ）=-nπ因为f'（x）=cos²x所以h(x)在x>b,-时单调递增,所以h(bn+1）>h(b,-1）=0,即f(bn+1）+f(bn-1）>2f(2因为f(x)在(0,)上单调递增,且b,，22综上,数列{αn+1-α,}是递减数列.(17分)

案写在答题卡相应的位置上。B27.A.as空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。六、完形填空（每小题1分，共8分）32.A.kept33.A.just29.A.sheon,more ideas26.A.mouthfor me to go.our ears.and30请阅读下面语篇，理解其大意，然后从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一232931笔试部分（共100分）／B.stillB.afraidBBB.but【英语aboutexcited3227第3页（共8页）】friends.AliceEvery day was interesting and exciting.U心knewwith.cleverangryonceminditif一IS33a long way·25-CZ233b28一个能ulcntbecaus2522books.将该项you haandneverthingexereworrCGracDea科

本文是记叙文。LizzieDibble因意识到快时尚消费对地球的影响，创办WithLoveFrom..共享衣橱。该项目获得了众多支持。28.C。理解具体信息。根据第一段中的Butthingschangedafewyearsago.Whilestudyingamodulethatled toawebsitecheckingpersonalcarbonfootprints..Itmadeherrealizethatshehadn'tmade thatconnectionbetweenherchoicesofclothesand theplanet可知，Lizzie在学一个关于计算个人碳足迹的模块后，意识到自己的购物惯对环境的影响，从而改变了对快时尚消费的态度。其余选项在文中均未提及。29.B。理解具体信息。根据第三段中的WorkingwithOswestryLibraryinShropshire，anyonewithalibrarycardcanborrowadresslikeborrowingabook可知，WithLoveFrom.与OswestryLibrary合作，持有图书卡的用户可以凭借该卡借用服装。A项（教时尚专业的学生修补衣服）、C项（经常向穷人捐赠旧衣服）和D项（低价出售新衣）均与原文描述不符，故排除。30.D。理解具体信息。根据第四段中的RuthMartinborrowedadressforafamilywedding.Assherunsherownmarketingbusiness and attendsmany events,butfinds itdifficult tochoosewhattowear,thesharedwardrobeinspiresher可知，Ruth经营着一家营销公司，需要经常参加不同的活动。她十分纠结在不同场合的穿搭，而共享衣橱帮助她解决了挑选服装的难题。其余选项在文中均未提及。31.A。推断。根据最后一段中的itstartedasasmallideawithfriendsandfamilyandhasgrownamazingly.Shebelieves if itworksinasmall town,there'snoreasonnottotake it further可知，Lizzie认为这个项目从一个小想法起步，如今已发展壮大，且有望在更大范围内推广，体现了“从小处开始，胸怀大梦想”的理念。【知识链接】pop-upshop：快闪店D篇主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。研究发现“huh？”一词在多种语言中都被用作请求澄清的词汇。32.C。理解具体信息。根据第二段中的Allthelanguageshadawordtoaskforquickclarification，andit always sounded like“huh？”可知，Dingemanse的团队发现“huh？”一词在多种语言中都被用作请求澄清的词汇。33.B。理解篇章结构。第三段中，为说明“huh？”并非随机产生，作者先指出语言学基本规则（不相关语言中同一事物的词汇不同），随后通过具体案例，如house在不同语言中的表达，来证明这一观点。之后又通过Theteamhasfoundsimilarsoundsin21more languages,manywithnoconnection指出无关联语言中存在相似发音的例子，从而证明“huh?”的普遍性并非偶然，属于典型的“举例论证”。34.A。理解主旨要义。第四段开头抛出Whatmakes“huh?”arealword，notjustanoise？的问题，随后通过三重逻辑链展开分析一一首先对比“笑声”等非语言现象，强调成为词汇需要遵循的原则；接着以动物、儿童为例证明其非本能属性；再以俄语“ah？”为例，用跨语言变体印证其词汇特征。整个段落始终围绕词汇判定标准展开论证，故A项为正确选项。B项仅是论据细节：C、D项则将讨论范围扩大至感叹词、填充词，偏离段落对“huh？”词汇属性的核心阐释，故排除。35.D。理解具体信息。在最后一段中，Dingemanse用进化论解释“huh？”的发展：“huh？”因short，easytosay，nodifficulttonguemoves（简短、易说、发音简单）且功能实用（寻求澄清），导致不同语言独立演化出相似形式，类似于鲨鱼和海豚因环境进化出相同体型。第二节