14.在北京冬奥会筹办和举办过程中.北京发挥首都资源优势，加大在民生领域对延庆、张家口的支特帮扶力17.(20分)阅读材料，完成下列要求。度；来自张家口的风电、光伏电也输向北京，确保冬奥会所有场馆100%川上“绿电”。内地制宜培育和激发材料神舟十三号，是中国载人航天工程发射的第十三艘飞船，是中国空间站关键技术验证阶段第六次飞区域发展动能，跑出区域协同发展的“加速度”。这从哲学上启示我们行，也是该阶段最后一次飞行任务，按照计划部署，由翟志刚、王亚、叶光窝3人组成的神舟十三号航天员①矛盾的同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化乘组在轨驻留六个月。②承认矛盾的普遍性，是坚持唯物辩证法的前提条件2021年9月20日，满载货物的天舟三号货运飞船先一步驶入太空，成功对接空间站。③把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将神舟十三号航天员乘组送④坚持系统优化方法有利于实现整体功能大于部分之和入太空，飞行乘组状态良好。之后，神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快逸交会对接。A.①②B.①④.②③D.③④2021年11月7日，神舟十三号飞行乘组进行首次在轨紧急撒离演练：同日晚，神舟十三号航天员乘组15.如今，越来越多的人已经惯了“刷脸”：“刷脸”支付、“刷脸”解锁、“刷脸”开门…人脸识别技术给人们的成功进行出舱活动。生活带来不少便利。但人脸数据等个人信息也存在被过度分析和滥用的风险。作为监管部门，既要鼓励创2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得新，也要保护消费者敏感信总的绝对安全。材料启示我们()圆满成功。①抓住重点，集中解决主要矛盾②看问题要全面，坚持一分为二神舟十三号载人飞船实现多个首次，即首次与三舱组合体自主快速径向交会对接，首次实现4个载人③正视问题，寻找方法解决矛盾④把握个性，具体问题具体分析航天器形成组合体长期在轨飞行，首次具备天地结合多重保证的应急救援能力。A.①②B.①④.②③D.③④结合材料，运“意识能动作州”原理说明神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功是中国建设航天强国的最二、非选择题（本大题2小题，共40分】新里程碑。16.(20分)阅读材料，完成下列要求。材料参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时强调，要不断巩固中华民族共同体思想基础，促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同建设伟大祖国，共同创造美好生活。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。湖南是一个多民族的中部省份，目前，少数民族人口占全省总人口的10.06%。千百年来，湖南各民族人民手足相亲、守望相助，共居、共学、共事、共乐，早已像石榴籽一祥紧紧抱在一起，密不可分。湖南某地雏吾尔族回族乡是国内第二大维吾尔族居住地，当地依托人文景观、民族节庆活动、爱国主义和民族团结进步教育基地，促进维吾尔族和其他民族交往交流交融，将铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作开展得有声有色，不仅打造了“枫林花海民族团结示范园”，还成功创建“全国民族团结进步模范集体”和铸牢中华民族共同体意识教育实践基地。实践证明，铸牢中华民族共同体意识需要各族人民共同努力做好、做细民族团结工作。试运用“整体和部分关系”原理并结合材料对此加以说明。周周清名师点拨卷·思想政治第八周A卷【第3页（共4页）】周周清名师点拨卷·思想政治第八周A卷【第4页（共4页）】

C.“舍利取义”是对“义利之辩”的一种回答，也是社会伦理规范，更对处理当下的关于“义利”的现实问题有重大意义。D.中国传统哲学对义利关系的认识历经曲折，我们要根据时代要求，取其精华，去其糟粕，充分发掘其现代价值。3.下列选项，不适合作为论据来支撑两则材料中同有的“义利观”的一项是()A.“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”(《论语·里仁》)B.“有人者出，不以一己之利为利，而使天下受其利”（黄宗羲《原君》）C.“性命道德，未有超然遗物而独立者也。”（叶适《进卷·大学》）D.“今人之性，生而有好利焉，顺是，则争夺生而辞让亡焉。”(《荀子·性恶》)4.请结合两则材料谈谈你对社会主义核心价值观中强调“爱国，敬业，诚信，友善”的理解。5.请根据材料一梳理“义利之辩”的发展过程。二、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。乌龟市的烩面曾颖①距我家一里远，有条小街，叫五桂寺，是县城西面几个乡入城路的汇聚口，异常热闹。此地是否原有一座长着5棵桂花树的寺庙，已不可考，乡人更喜欢叫它“乌龟市”。②乌龟市曾有一个供销社门市部，油盐酱醋、五金百货，甚至还有些玩具和小人书，那里是我童年时最向往的地方。但因为没有钱，只能隔着玻璃，眼巴巴地在脑子里想象自己已攒够了钱，从营业员手中接过小人书或飞行棋……③除了这些，我最喜欢的，就是供销社综合食堂。相比于橱窗里隔着玻璃的梦想，这里的东西更直观也更实在，还能闻到香气，眼睛、鼻子甚至耳朵，都能“打上牙祭”。④食堂没有菜谱，墙上一个小黑板上歪歪扭扭地写着当日采购员买来的菜食，能做出来的无非就是回锅肉、粉蒸肉、红烧肉、麻婆豆腐之类的。⑤食堂门口有3个摊儿，一个卖蒸菜，一个卖烧饼，一个卖烩面，都由一个红鼻子大叔掌管著。大叔先前在城隍庙夜市摆摊卖烩面，后来不许私人摆摊了，他便被供销社连摊儿带人招了进去，虽然收入大不如前，但风不吹雨不淋，卖多卖少没人唠叨、也乐得清闲，虽表面上看照看的是3桩生意，但干的活儿却并不比先前单干时多。蒸笼里常常无肉可蒸，烧饼摊儿除了冬至节前一晚会稍忙一点儿外，其他时间还算清闲。那时，搞来羊肉是件难事，但怀旧的人家，在棒子骨汤里撒几根香菜，也要冒充一下羊肉汤过过瘾；而烧饼，却是这模仿秀中必不可少且唯一正宗的演员。

雪慧进·高考对应题型专项练卷明白易性言。语文（七）在于语言艺个原因。唐4.下列句子本试卷包括语言文字运用、古代诗歌阅读、名篇名句默写和文学类文本阅读四部分，分值A.不准这50分，建议用时45分钟。B.他既然C.也不自D.天那一、语言文字运用(20分)5.请在文(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)过15入阅读下面的文字，完成1~3题。在中国传统文化中，与刚健自强有密切关系的，是坚持独立人格的思想。孔子认为，为了仁答德，宁可牺牲自己的生命，而决不①。他说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”他致力于治国天下的方略，想让社会②。在他的学说不被统治者接受的时候，二、古代孔子并没有③，而是坚守“道不行，乘样浮于海”的原则。他始终坚持“天下有道则见，阅词无道则隐”的人生准则，决不与黑暗统治同流合污，因而赢得了人们广泛的尊重，成为后世坚持独立人格和高尚气节的榜样。孟子明确表示生存和道义，都是可贵的，但如果二者不可兼得，则“舍生而取义”。他认为长“大丈夫”应有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概，这种不被物质利益或暴力所诱惑所屈服，坚守气节的顶天立地的精神，成为烛照中华民族奋然前行的心灵力量。南北朝时期著名的无神论思想家范缜，坚持真理，不“卖论取官”，便是受传统的独立人格思想潜移默化的结果。这种坚持独立人格，注重“大丈夫”气节的思想，无疑是中国文化的优良传统之一。1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)6.下答：A.2.请将文中画波浪线的部分改成整散结合的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变B原意。(4分)o a答：7.诗3.请结合材料对“独立人格”内涵的阐释，仿照例句，再选择两个喻体，进行续写。(4分)独立人格，就如淤泥中的荷花，不与污秽同流合污；童三、答：8每(二)语言文字运用（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成4~5题。唐诗的语言明白易懂。它不但比起唐以前的诗坛来是如此，而且①。例如明、清的诗歌，它们离我们的时代要近得多，那么为什么反而不如唐诗那么明白易懂呢？这难道不足以引起我们的深思吗？②,难的是以那么浅近的语言却能取得那么精湛的艺术成就，这深入浅出的诗歌造诣，是唐诗为人们所赞赏的一个缘故。语文第25页（共72页）

(DD74我带得有金堂叶子烟，又黄又软和，双来香喷喷的，比大地台烟还好，你诚试看”00老水手挥舞着那个短烟杆：“天天，你说说看，我还不曾派他当主席，他倒赏给我金堂叶来10.下列对文中画波浪线部分的断句（正确的项是(3分）了。好福气！”A.项王大怒/乃自被甲特戟桃成楼烦纸射之/项王嗔目叱之/楼须目不敢视/手不敢发/道00三黑子正想起队上小官仗势凌人处，不明白老水手说的是什么意思，也跟着笑。“我当了主走还人壁/不敢复出席，一定要枪毙好多好多人】做官的不好，也得枪毙。”B.项王大怒/乃自被甲特戟挑战/楼烦欲射之/项王嗔目叱之楼须目不敢视/手不敢发/o(有制改)走还/入壁/不敢复出6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的)项是(3分)C项王大怒/乃自被甲持戟/桃战楼烦欲射之/项王嗔目此之楼烦/目不敢视/手不敢发/A“…地方出胖猪肥人，几年来油水都刮光了，丑角的话交代了浦市的社会[走还人壁/不敢复出。B“天晓得”“葫芦黄瓜一样长”“一报还一报等口语朴实率真，富有鲜明的地域特色。八凡项王大怒/乃自被甲持戟/挑成楼烦欲射之/项王嗔目叱之楼烦/目不敢视/手不敢发2C“天上一片霞，照得人特别好看”描绘了收锣时的情景，突出了人们看戏后的满足走还/人壁/不敢复出ND,大量的人物对话谈化了情节，作者娓娓道来，文章节奏舒缓，叙述散文化，风格鲜明。11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说还正确第一项是(3分)N关于文中写天天的部分，下列说法还正确的一项是(3分)项羽，名籍，字羽，秦下相人，秦末起义军领袖，成语“破釜沉舟”的典故就与项羽有关。A天天下午再次坐在高台凳上看戏她感受到被骚扰而觉得不自在，没看完越回家了⑨徒以吾两人耳”与“仲尼之徒无道恒文之事者”(《齐恒晋文之事》两句中“徒”字含义B天天到橘园尽头河边去看船时碰上了三黑子，宽慰了正在为家里被人欺压而苦恼的三不同如黑子。C.“汉王笑谢日”与“旦日不可不蚤自来谢项王”(《鸿门宴)两句中“谢”字含义相同。C,“好看的都应当长远存在”的想法，体现了天天的天真，她天性中自然流露出灵秀之气。D.“固知信怯也”与“因其固然”(《庄子·庖丁解牛)两句中“固”字含义相同。D.“天下归你管，一定公得多”是玩笑话，表达了天天对老水手不认同自己观点的不清。12.下列对原文有关内容的概述不正确的-项是(3分)8.三黑子为什么不去看社戏？小说表现了三黑子怎样的形象特点？请结合文本简要分析。(6分)本羽在广武驻扎下来后，以不要再让天下的老百姓受煎熬为由向汉王提出两人单独决9.小说中有大量关于演戏和看戏的描写，有什么作用呢？请简要说明。(6分)斗，遭到了汉王的拒绝。二、古代诗文阅读(35分)AVB汉王被楚军用暗伏的弩箭射中了脚趾，因而卧床休息，张良却坚持请他起身去军中抚慰(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）将士，以安定军心。阅读下面的文言文，完成10~14题。C.龙且的门客劝说龙且修筑深沟高垒固守，避开汉军锋芒，但龙且立功心切，坚持作战，结项羽下梁地十余城，闻成皋破，乃引兵还。汉军方围钟离昧于荥阳东，闻羽至，尽走险阻。果大败，被韩信杀死。羽亦军广武，与汉相守。项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳。愿与汉王挑战，决雌D.韩信与齐、楚两国军队在潍水对峙，韩信用一万多个装满沙土的袋子堵住了潍水的上雄，毋徒苦天下之民父子为也！”汉王笑谢曰；“吾宁斗智，不能斗力！”项王三令壮士出挑战，汉有游，准备在敌军渡潍水时用水攻击。善骑射者楼烦辄射杀之。项王大怒乃自被甲持戟挑战楼烦欲射之顺王嗔目叱之楼烦目不敢视13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)手不敢发搓走还入壁不敢复出。汉王使人间问之，乃预王也，汉到大惊。于是项任乃即汉王，相(1)汉王出行军，疾甚，因驰入成皋。(4分)与临广武间而语。羽欲与汉王独身挑战。汉王数羽，羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足(2)引军半渡击龙且，佯不胜，还走。(4分)曰：“虏中吾指。”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜。汉王出行军，疾14.龙且为什么认为韩信是一个容易对付的人？青简要概括说明。(3分)甚，因驰入成皋韩信已定临淄，遂东追齐王。项王使龙且将兵，号二十万，以救齐，与齐王合军高密。客或(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）说龙且曰：“汉兵远斗穷战，其锋不可当。齐，楚自居其地，兵易败散。不如深壁，令齐王使其信阅读下面这首词，完成15~16题。臣招所亡城；亡城闻王在，楚来救，必反汉。汉兵二千里客居齐地，齐城皆反之，其势无所得食，声声慢·别四明诸友归杭张炎[]可无战而降也。”龙且曰：“吾生知韩信为人，易与耳！寄食于漂母，无资身之策；受辱于挎下，山风古道，海国轻车，相逢只在东减。波薄秋光，恰似此日游情。休嗟鬓丝断雪，喜闲身、重无兼人之勇；不足畏也。且夫救齐，不战而降之，吾何功！今战而胜之，齐之半可得也。”十一月，渡西冷。又溯远，趁回潮拍岸，断浦扬於。齐、楚与汉夹潍水而陈。韩信夜今人为万余囊，满盛沙，壅水上流；引军半渡击龙且，佯不胜，还莫向长亭折柳，正纷纷落叶，同是飘零。旧隐新招，知住第几层云。疏篱尚存晋菊，想依然走。龙且果喜曰：“固知信怯也”遂追信。信使人决壅囊，水大至，龙且军大半不得渡。即急击认得渊明。待去也，最愁人、犹恋故人。杀龙且，水东军散走，齐王广亡去。信遂追北至城阳，虏齐王广。[注]张炎入元以后，不仕新朝，以“遗民”自居。此词作于元成宗大德二年(1298)，五十岁的(选自《资治通鉴·汉纪二》，有删改)人在四明（现浙江四明山附近的鄞州区）盘桓，结交一些志同道合的朋友，因生计所迫，只得返杭【◆高一语文第5页（共8页）◆】【◆高一语文第6页（共8页）◆】

2023届高三“一起芳”大联考（压轴卷）·思想政治双向细目表题序知识内容（考点）难度系数分值社会主义建设0.6532“两个一百年”奋斗目标0.5533宏观调控、政府职能0.6034“中国这十年”、我国的经济发展0.555党和国家机构改革0.6536全国人大常委会、民主集中制0.5537基层群众自治0.5538从实际出发、联系观、发展观、矛盾观0.5539中华民族精神0.60310国家结构形式、政权组织形式、美国两党制0.55311国际关系、中国外交0.65312侵权责任0.70313劳动者的权利、劳动争议调解仲裁0.70314不完全归纳推理0.65315科学思维、创新思维0.65316推进经济高质量发展、发展实体经济0.601017人民政协、协商民主0.5018知识产权、不正当竞争0.55919辩证思维0.60820社会历史的主体、文化自信0.50202023届高三“一起考”大联考（压轴卷）·思想政治参考答案1

参考答案完成。③根据“他的这种战略眼光有时候近乎神奇”，高三·语文·高频考点一·参考答案形容有远大的眼光，可填“远见卓识”。远见卓识：远1.C(本题考查学生正确使用成语的能力。①别具匠大的眼光和卓越的见识。心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创5.示例：①源远流长②迥然不同（截然不同）入③层出造性的构思)。十分独特：强调事物独一无二、与不穷（层见迭出）众不同的品性。句中用于修饰“门类”，强调这种解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①处语境门类的独特，而非“篆刻”技艺的精巧，所以第一空指中华文明历史悠久，可填“源远流长”。源远流长：应选用“十分独特”。②才思敏捷：一般指人能出水源很远，水流很长。比喻历史悠久。②处语境指两口成章，形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。种文化样式差别大，可填“迥然不同（截然不同）”。迥才华横溢：意思是很有才华。句中艺术家“在篆刻然不同（截然不同）：形容差别很大。③处语境指新业上融人了对汉字形体的研究和理解”，强调了艺术态不断出现，可填“层出不穷（层见迭出）”。层出不穷家的才华，而非其思维敏捷，所以第二空应选用(层见迭出)：比喻事物或言论接连不断地出现，尚未“才华横溢”。③异彩纷呈：比喻突出的成就或表穷尽。现。奇光异彩：指奇妙的光亮和色彩。句中用于6.示例：①空穴来风（杞人忧天）②泥沙俱下③方兴修饰“流派风格”，强调流派风格的突出表现，所以未艾第三空选用“异彩纷呈”。④不可或缺：表示非常解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①根据原重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。弥足珍文“担忧”“是基于当下农村网红发展动态的理性预贵：形容十分珍贵。句中用于修饰“组成部分”，表警”，可知担忧并非没有根据，可填“空穴来风”或者达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要组成部“杞人忧天”。空穴来风，指消息和传说毫无根据；杞分，强调它的重要性，所以第四空选用“不可或人忧天，比喻缺乏根据和不必要的忧虑。②根据上缺”。)文，看出农村网红发展的积极意义，根据下文可知大2.C(本题考查学生正确使用成语的能力。①千家万量农村网红被“拍在沙滩上”，所以“农村网红一拥而户：形容住户众多。家家户户：每家每户。指所有上”会出现好坏混杂的状况，故可填“泥沙俱下”。泥的人家。语境强调多，应选“千家万户”。②绿水沙俱下：比喻好坏性质不同的人或者事物混杂在一青山：形容富有生气而秀丽的山水。山村水郭：指起。③根据下文可知农村网红的生机和活力仅仅是水边的村庄，靠近山的城镇。语境是说桃花在村一个开始，以后会有更蓬勃的势头，可填“方兴未艾”。镇各处盛开，应选“山村水郭”。③刻骨铭心：形容方兴未艾：事物正在蓬勃发展，不会很快终止。记忆深刻得让人永远也不能忘记（多用于对别人7.示例：①山清水秀②拾级而上③鳞次栉比的感激)。感同身受：心里很感激，就像自己亲身解析：本题考查正确使用成语的能力。①处语境形容感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢的话恩施的风景优美，生机盎然，山水秀丽。可填“山清水现在多指就像自己亲身领受到一样。语境强调这秀”。山清水秀：山水秀丽、风景优美。②处结合下文种经历让人有同感，应选“感同身受”。④欢声笑“爬石梯”，可填“拾级而上”。拾级而上：顺着阶梯一语：欢乐的说笑声。悦耳动听：形容声音优美动步一步地往上走。③处形容高楼排列整齐，结合下文听。语境指口哨声音的美妙，应选“悦耳动听”。)的“一圈又一圈伸向远方”，可填“鳞次栉比”。鳞次栉3.示例：①众口难调②生拉硬拽（生拉硬扯）③无济比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形于事容房屋或船只等排列得很密很整齐。解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①第一空8.示例：①一筹莫展②入不敷出③愈演愈烈根据“大餐”“总有一款打动你”，所填成语既要逻辑上解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①语境是构成转折关系，内容上还需要与饮食的口味有关，应说贾政对贾府江河日下的局面无计可施、无力改变，填“众口难调”。众口难调：指众人的口味不同，很难可填“一筹莫展”。一筹莫展：指一点办法也没有。②做出大家都满意的饭莱；比喻做事很难让所有人满语境形容贾府经济上陷入危机，贾府经济收入少，支意。②第二空内容上与前句“主动走进”形成转折关出多，可填“入不敷出”。入不敷出：收入不够开支，形系，不是主动走进的，那就是被强使的。生拉硬拽（生容非常贫穷。③语境形容贾府内部出现了各种各样拉硬扯)：指把没有关系的事物硬拉在一起。也指用的纠纷，并且越来越厉害，可填“愈演愈烈”。愈演愈力拉扯，使人勉强听从。③第三空结合上文可知，人烈：指事情、情况等越加恶化、严重。们的兴趣不高，即使送到嘴边，不张口导致的结果就9.示例：①浩如烟海（不计其数）②目不暇接③筚路会是没有什么帮助，应填“无济于事”。无济于事：对蓝缕（披荆斩棘）事情没有什么帮助，指解决不了问题。解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①处应填4.示例：①一穷二白②一蹴而就③远见卓识入体现我国典籍众多的成语，可填“浩如烟海（不计其解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①第一空数)”。浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。②处根据“科研条件艰苦，生活设施落后”，语境指当时中的前后语境是“众多”“盛宴”，所填成语应符合展品众国科研基础薄弱落后，可填“一穷二白”。一穷二白：多、带给人们众多享受的语境，可填“目不暇接”。目比喻基础差，底子薄，甚至一无所有。②第二空根据不暇接：眼睛来不及看。形容眼前东西太多或景物变“历时6年，建成我国第一座自行设计建造的核反应化太快，来不及看。③处所填成语应能体现考古工作堆”可知“攻克关健技术不能”轻而易举完成，可填“一大多在野外进行，考古工作者非常辛苦等特点，可填蹴而就”。一蹴而就：形容事情轻而易举，一下子就能“筚路蓝缕（披荆斩棘）”。筚路蓝缕：驾着柴车，穿着

19th Asian GamesHangzhou 2022A.属于抽象和概括事物形象特征的抽象思维B.经历了从思维具体到感性具体的思维过程C.体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性D.突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性9.近日，美国好奇号探测器在火星上拍摄到的一张照片，再次引发了公众对火星上是否有生命存在的讨论。某校同学小王说：“我认为火星上存在生命。”小李则说：“我坚持认为火星上没有生命存在。”对上述观点评论正确的是()①若认为这两个观点同时为真，则违反了思维确定性要求的矛盾律②这两个观点是不相容的，可以支持其中一个观点，但不能都支持③若认为两个观点同时为假，则符合思维一致性要求的排中律④两个观点相互矛盾，若一个为真，另一个必为假，反之亦然A.①②B.①③C.②④D.③④10.我们可以用划分的方法明确概念的外延。下列说法犯了划分中“多出子项”逻辑错误的是()A.财产权包括物权、债权和股权B.第一顺序继承人包括配偶、子女、父母C.神舟十六号飞船由推进舱、返回舱和轨道舱组成D.哲学的基本派别分为唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学11.2023年1月19日，国务院发布《新时代的中国绿色发展》白皮书，全面总结十八大以来我国绿色发展的经验与成就，同时传达了这样一种理念：只有守住生态安全的底线，才能支撑高质量发展。根据这一理念，下列推理合理的是()①我们能够实现高质量发展，一定守住了生态安全的底线②我们未守住生态安全的底线，一定不能实现高质量发展③我们守住了生态安全的底线，一定能够实现高质量发展④我们没有实现高质量发展，一定未守住生态安全的底线A.①②B.①④C.②③D.③④12.夏季雨过天晴，常可以看到天际一条彩虹；飞泻的瀑布旁，水雾中也经常会出现彩虹：有时人们在晴朗的天气下背对阳光在空中酒水或喷酒水雾，也可以制造出人工彩虹

范超写过一到对联，”以长人者北己，在梦力上分心”在芬力上劳心可说是肉行知水有思自可三步一体高效训练造性劳动能力生梦。解析：“学校加强劳用心以制力。这样做的人要用心思去指挥力量，使能轻重得宜，以明对象变化的道理。这种人能以答案：D拿程一定的劳动技能国然重安，但是适过劳动，选到在劳力上劳心的效果，实现道德的提升，南8.新时代应怎样开展力胜天工”。答：的增长，体质的强健、美感的涵养，这应该是劳动教育的真正内涵。(摘编自罗容海《劳动教育怎么搞，别忘了陶行为以弘扬工匠精种为手段，传播劳动光荣，技能宝责，创造伟大的时代风尚，营造劳动教育的良好我材料三：围。校国之内，要把工匠精神融入校园物质文化、精神文化、制度文化和活动文化，特别是精心打造我答案：①教学做合因氛国，将工匠精神融入校国景观熏陶人，融入校园生活培养人，融入校园文化涵育人，融入校园制度③深化产教融合，增强创：规范人。精心设计主题性校图文化活动，积板建设劳模工匠文化“场景图”，让工匠精神元素融入学生合育人价值。（每点4分学生活环境中。系统整合各种蝶体资源，在充分利用橱窗、海报、报纸等传统媒体的同时，更要精心二、语言文字运用(22打造微信、微博等新媒体台，全媒体传播弘扬工匠精神。校园之外，应以劳模工匠选树活动为契机阅读下面的文字创新探索弘扬工匠精神的方法，以劳模和工匠人才为学榜样，唱响劳动最光荣、劳动最崇高、劳动员早些年记得下地伟大、劳动最美丽的主旋律，涵养劳模文化、工匠文化，厚植奋斗理念和劳动情怀，推动全社会形成尊不爱长啦”。被耕种过重劳模工匠、爱护劳模工匠、学劳模工匠、争当劳模工匠的良好风尚和社会氛围，从而将工匠精神渗灵气。地气伴随春天酉透到学生学生活的内部，融入学生日常生活全过程。开春的大地仿佛(摘编自彭维锋《以工匠精神创新劳动教育模式》是风滑过树梢的声音，材料四：传导而来。冬天，地气当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业，新气，隐隐约约有几分朦业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，许多人由向往城市使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。深化产教融合，改进劳动教育方式。强化诚实合土、遍地庄稼的田园风法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现9.下列填入文中括号内道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。A.因为地是通人性6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(？分)(摘编自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》B.不能用鞋踏，因C.不能用鞋踏，地A劳动教育承载以劳动立德树人的理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大，所以要全面D.地是通人性的，加强新时代大中小学劳动教育。解析：填入的句子是长B劳动最光荣，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，新时代劳动教育仍须继承与括号后的“如果踏了”衔接“勤劳创业、耕读传家”的传统答案：DC“在劳力上劳心”强调要勤芳动，但又不能止步于劳动，主张人们以劳动涵育内心，实现道德，智10.文中画横线的句子有慧、体质、美感的健康发展。(7分)D.弘扬工匠精神，要求在校园内大力宣传劳模，营造尊重劳模工匠、爱护劳模工匠、学劳模工答：匠、争当劳模工匠的文化氛围。解析：“宣传劳棋，营造尊重劳模工匠，爱护劳模工匠，学劳模工匠，争当劳模工匠的文化氛围”是在校外进行的而不是“在校园内”。答案：示例：记得早些年下答案：D作”，“早些年”应该做状语修饰7.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(7分)饰的是“要求”，“必须”“先”修分Λ陶行知继承并发展了劳与学”结合的历史传统，他的劳动教育观念为新时代的芳动教育11.文中画波浪线的句子用供了借鉴。答：劳动教育要重视传播匠精做到校校外联动将工匠神融人校园文化乃容学生生活全过程心悠济社会在发展雪拉木产业新也态相呼应，挖超疗动教有新内通，雾动教育形式。答案：“她”使用了拟人的修22口劳动形态的巨大变化促使学校加强劳动教育强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，增强【24新教材·ZC,语文-R-必修上册-GDONG】

参考答案各种需求，③错误。故本题选C。化，②与题意不符。故本题选D8.D物质决定意识，意识具有能动的反作用，①错误。矛盾双：3.B题干强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神，说方在一定条件下相互转化，而矛盾斗争性和同一性作为矛盾的明实现人生价值需要有坚定的理想信念，同时说明实现价值需基本属性是不能相互转化的，②错误。“动态清零”总方针的核要处理好个人与社会的关系，①③符合题意。人的价值在于对心在于，在当前无法消灭病毒也无法彻底阻止感染发生的情况社会的贡献，而不是在于对社会贡献的独特方式，②说法错误。下，对疫情发现一例扑灭一例，守住不出现疫情规模性反弹的题干强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神，并没有底线。虽然“动态清零”要付出巨大代价，但同人民的生命健康强调卓越的才能，④说法错误。故本题选B。相比，这些付出是值得的。说明人民群众的利益是疫情防控的4.D“自觉理论学”属于认识世界的活动，积极投身于为人民最高价值标准；坚持了适度原则，积极推动事物发展到最佳状服务的实践是实现人生价值的必由之路，是拥有幸福人生的根态，③④正确。故本题选D。本途径，①错误。接受马克思主义，随后以极大热情投身革命，9.B“华夏”一词初指地理概念，随着语言文化的发展，华夏为党的事业四处奔波，即使困难重重，从未停止奋斗的步伐，直词又具有了文化沉积价值。说明华夏一开始并不代表中国，但至壮烈牺性，这说明个人的价值选择要顺应历史发展的潮流，随着语言文化的发展人们对这一词汇的理解发生了变化。“华也说明个人的价值实现必须通过实践为社会服务，②④正确切夏”之所以能代表中国，体现了中国是礼仪之邦，这是中华民族题。个人的价值选择根源于社会实践，③错误。故本题选D。共同的价值观，①④正确。材料未涉及个人价值的实现，②不:5.B沈阳第一机器厂的工人们刻苦攻关，克服重重困难，铸造符合题意。材料强调“华夏”一词是符合中华民族价值观的表新中国第一枚金属国徽，这告诉我们劳动者在劳动中确证并实述，并未提及个人立场的差异，③不符合题意。故本题选B。现自身的价值，劳动者既是历史的剧中人，又是历史的剧作者，10.D劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评故①④入选。材料并未涉及人类改造自然，而且劳动不仅仅改价一个人的人生价值的普遍标准，故①不选。亲身实践是获造自然界，故②不选。劳动是主体改造客体的活动，并且自然得认识的唯一来源，而不是唯一途径，故②不选。国家之所以界是客观的，不以人的意志为转移，为自然立法的活动说法错把劳动教育纳入人才培养全过程，是因为人只有在劳动中才误，故③不选。故本题选B。能创造和实现价值，全部社会生活在本质上是实践的，故③④：6.C价值选择是在价值判断的基础上作出的，①错误。倾力奉入选。故本题选D献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起，将最11.A材料中指出年轻干部要不负人民、坚定理想信念，积极投美的年华献给了脱贫事业，这说明要在个人和社会的统一中实身中国特色社会主义伟大实践中去，为新时代中国贡献自己现人生价值，也说明实现人生价值需要脚踏实地、顽强拼搏，②的一份力量，故①③正确。材料主要强调的是广大年轻干部③正确切题。材料不涉及社会提供的客观条件是实现人生价要坚定理想信念的同时不断用自己力量为党和人民事业拼搏值的前提，④排除。故本题选C。奉献，故②不符合题意。价值观有正确和错误之分，要坚持正7，A劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动是创造美确的价值观的导向作用，故④不选。故本题选A。好生活、促进人的全面发展的手段，①正确切题。教育部将劳12.A教材里有真理，有家国，也有灵魂塑造，哪怕配图也要契动课列为中小学的一门独立课程，并设置科学合理的课程内合大众审美、符合民族气质。一字一句、一图一画都应精益求容，这是在强调要有目的、有计划地组织学生动手实践，磨炼意精。人民日报的评论是在告诫教材编写者要尊重自己的劳志，②符合题意。直接经验和间接经验都是获得认识的途径，动，以敬畏之心编写教材，树立正确价值观，以精品教材培根无法比较哪个更重要，哪个更有意义，③错误。社会基本矛盾铸魂，故①②入选。把人民群众的根本利益作为编写教材的运动是推动社会不断发展的根本动力和源泉，④错误。故本题最高的价值标准，故③不选。我们并不强调摒弃个性，而是追选A求在与社会的统一中创造价值，故④不选。故本题选A:8.A志愿“微火”照亮冬奥盛会，为了让“微火”生生不息，需要13.B运用计算机技术提高核酸核查的效率和精度启示我们要我们坚持辩证否定，砥砺自我，努力增长自己的才干，也需要将提高个人素质，为抗击疫情贡献力量，积极投身为人民服务的个体融入群体之中，正确处理个人与社会的关系，①②符合题实践中去，故B符合题意。材料不涉及自我满足问题，也不涉意。共性寓于个性之中，在个人学和生活中践行志愿精神，及顽强拼搏、自强不息，故A、C不选。在价值判断的基础上③错误。坚定理想信念，将人民群众的根本利益作为奋斗的出作出价值选择，D颠倒了二者的关系，故不选。故本题选B。发点和落脚点，④错误。故本题选A。14.A卓嘎爱国守边疆，数十年如一日，启示我们人的真正价值:9.解析：本题要求结合材料，运用“价值判断和价值选择”的知识，在于对社会的责任和贡献，①符合题意。卓嘎用行动践行“再分析培育和弘扬“工匠精神”的时代价值。属于分析类主观题苦再累也要守好祖国的每一寸土地”的承诺，最终获得“时代知识限定明确，试题难度较大。解答时，考生可首先调动教材楷模”的荣誉称号，在个人与社会的统一中创造和实现了·人生知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。有效价值，②符合题意。在价值判断的基础上作出价值选择，③说信息①：在大众创业、万众创新时代，要自觉弘扬工匠精神，主法错误。材料强调卓嘎通过个人努力，为社会作贡献，实现人动担当历史责任→可从价值判断与价值选择反映和反作用于生价值，未强调社会提供的客观条件，④不符合题意。故本题社会存在角度，说明培育和弘扬“工匠精神”，有利于推动大众选A。创业、万众创新。有效信息②：在别人休息的时候，他把工作当步骤二能力提升练休息、当作练技术的手段，对每一个零件都仔细分析，用心去1.B透过图片，我们可以得出各族人民坚持国家利益至上，这干，力求完美。正是经过一次又一次难活、苦活的磨炼，他的钣体现了中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中，①金工技术日益精湛，零件一次交验合格率多年来一直是正确切题。当前社会人生价值的评判标准是对社会的责任和100%,人们称为出神人化的榔头大师→可从价值判断与价值贡献，“家是玉麦，国是中国”体现了家国情怀，彰显了当前社会选择具有主体差异性角度，说明培育和弘扬“工匠精神”，有助人生价值的评判标准，④正确切题。扎根边疆意识是正确国家于在各行各业培养忠于职守、精益求精的工匠，开创大众创业、观在守边人头脑中的能动反映，不是客观反映，②不选。材料万众创新的繁荣局面。有效信息③：工匠精神就是对极致和美体现的是不同时期的人在面对同一事物时表现出相同的价值永不停息的追求和努力→可从价值判断与价值选择要遵循社选择，③不选。故本题选B。会发展的客观规律角度，说明遵循行业发展特点培育和弘扬2.D周光召院士的话说明每一事物内部都有对立统一的两方“工匠精神”，有利于形成尊重规律的良好社会环境。有效信息面，科学研究成果亦如此，因此科学家有义务引导媒体和社会④：祖国终将选择那些忠诚于祖国的人，终将记住那些奉献于以预防他们的发现被邪恶目的所滥用，应当准确和有效的说明祖国的人→可从价值判断与价值选择要把人民群众的利益作新知识和新发现可能带来的后果，从而对公众利益有所贡献，为最高价值标准角度，说明在实践中培育和弘扬“工匠精神”，③④符合题意。价值选择要以符合人民利益、为人类造福为宗有利于实现、维护、发展好最广大人民群众的根本利益。旨，①错误。材料不体现一定条件下真理与谬误可以相互转答案：①价值判断与价值选择反映和反作用于社会存在。培育219

5.三岁为妇，靡室劳矣。 (《诗经·氓》)

1、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 政治(江西专版)(三)3答案

教学全国1©0所名线单元测试示范春扎记全国@⊙所名校单元测试示范卷·思想政治第五套期中测试(90分钟100分)政体，单一制和联邦制的特征，国际关系的含义、内容、基本形式，国际高考对接点竞争的实质，国际

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1、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 政治(江西专版)(二)2试题

误，排除B。“佛系”是外来词语，并不是中华闲置地块，腾挪植绿空间，规

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全围®0所名接单元测试示范老教学札记③有利于延续中华文脉，彰显自信④有利于满足人们多样的文化需求A.①②B.①④C.②③D.③④解析：材料是讲述研究汉字的作用，并未提及传统文化的商业价值，①排除；研

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1、衡水金卷先想题语文高三语文复摸底测试

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1、衡水金卷先想题语文高三语文复摸底测试卷答案

试见》，提出我国2035年要基本建成世界博物馆强

1、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

1、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

1、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复摸底测试卷 语文(江西专版)(三)3答案

2、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

1、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

1、衡水金卷先享题2023-2024语文复摸底

盛，当时擅长写文章的人，很沙有能超过他的。年轻时

3、语文衡水金卷先享题高三一轮复摸底考2024

千古茂陵词在，甚风流章句，解拟相知。只今木落江冷，眇眇愁余。故人书报：“莫因循、忘却莼鲈①。”谁念我、新凉灯火，一编太史公书。[注]0山河举目虽异，风景非殊：典出《世说新语·言语》“风景不殊，正自有山

4、衡水金卷先想题语文高三语文复摸底测试卷答案

试见》，提出我国2035年要基本建成世界博物馆强国，引发广泛关注。然而，当前部分博物馆展陈仍存在观众需求感知不足、文物价值阐发不深，知识传播不到位吉等问题。《指导意见提出，要提高博物馆展陈质量，深入挖

5、衡水金卷2024届新高三摸底联考(8月)语文答案

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2023-12-07 06:41:19

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1、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

强烈，鲜艳明亮的颜色，周此，原色是民间艺术的基调。但五行、五色观和民俗的影响更起着决定性的作用。民间艺人会根据自已的需要去突出某一种颜色，以表达审美和生存功利上的追求。例如喜事的民艺品尚红，我事的尚白

2、衡水金卷先享题摸底卷2023-2024语文3

器版社竖姓名准考证号(在此卷上答题无效)绝密★启用前2022全国名校高考模拟信息卷语文试题（四）合肥一中山西大学附中江西师大附中命题单位：郑州一中云南师大附中东北师大附中四川绵阳中学西北师大附中本试卷

3、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

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盛，当时擅长写文章的人，很沙有能超过他的。年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不夫，曾巩将他引荐路欧阳修。王安石得志后，曾巩对

4、语文衡水金卷先享题高三一轮复摸底考2024

千古茂陵词在，甚风流章句，解拟相知。只今木落江冷，眇眇愁余。故人书报：“莫因循、忘却莼鲈①。”谁念我、新凉灯火，一编太史公书。[注]0山河举目虽异，风景非殊：典出《世说新语·言语》“风景不殊，正自有山

5、语文衡水金卷先享题高三一轮复摸底考2024

千古茂陵词在，甚风流章句，解拟相知。只今木落江冷，眇眇愁余。故人书报：“莫因循、忘却莼鲈①。”谁念我、新凉灯火，一编太史公书。[注]0山河举目虽异，风景非殊：典出《世说新语·言语》“风景不殊，正自有山

1、衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

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C.文章引用徐苹芳的观点是为了证明考古数字化的三项原则的重要性D.云冈第3窟西后室原真复制的成功，证实了石窟寺数字化的可行性

2、衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

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强烈，鲜艳明亮的颜色，周此，原色是民间艺术的基调。但五行、五色观和民俗的影响更起着决定性的作用。民间艺人会根据自已的需要去突

3、衡水金卷先享题2023-2024语文摸底

任务一：根据“你对自己的理想生活有怎样的期待”写一篇文章。注意：必须明确回答材料中“你对自己的理想生活有怎样的期待”这一问题。要有明确的观点。否则，不得评为一类或二类文。任务二：结合上述材料与自身发展

4、语文衡水金卷先享题高三一轮复摸底考2024

千古茂陵词在，甚风流章句，解拟相知。只今木落江冷，眇眇愁余。故人书报：“莫因循、忘却莼鲈①。”谁念我、新凉灯火，一编太史公书。[注]0山河举目虽异，风景非殊：典出《世说新语·言语》“风景不殊，正自有山

5、20232024衡水金卷语文一轮复摸底吉林

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所以K=200(90x50-30x302=28.125>7.879,11分120×80×120×80根据临界值表可知，有99.5%的把握认为“爱吃甜食”与青少年“蛀牙有关12分19.(1)证明：连接B

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第二部分 阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B

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(2)在0一T时间内通过定值电阻的电荷量4。A金属杆b刚进人磁场时受到的安培力大小为6N(3)在0~T。时间内电路中产生的焦耳热Q。B.金属杆ab刚进人磁场时的速度大小为1m/sC.金属杆ab在磁场中

2024-03-11 22:06:16

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