衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

2023-11-07 23:13:30 11

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范超写过一到对联，”以长人者北己，在梦力上分心”在芬力上劳心可说是肉行知水有思自可三步一体高效训练造性劳动能力生梦。解析：“学校加强劳用心以制力。这样做的人要用心思去指挥力量，使能轻重得宜，以明对象变化的道理。这种人能以答案：D拿程一定的劳动技能国然重安，但是适过劳动，选到在劳力上劳心的效果，实现道德的提升，南8.新时代应怎样开展力胜天工”。答：的增长，体质的强健、美感的涵养，这应该是劳动教育的真正内涵。(摘编自罗容海《劳动教育怎么搞，别忘了陶行为以弘扬工匠精种为手段，传播劳动光荣，技能宝责，创造伟大的时代风尚，营造劳动教育的良好我材料三：围。校国之内，要把工匠精神融入校园物质文化、精神文化、制度文化和活动文化，特别是精心打造我答案：①教学做合因氛国，将工匠精神融入校国景观熏陶人，融入校园生活培养人，融入校园文化涵育人，融入校园制度③深化产教融合，增强创：规范人。精心设计主题性校图文化活动，积板建设劳模工匠文化“场景图”，让工匠精神元素融入学生合育人价值。（每点4分学习生活环境中。系统整合各种蝶体资源，在充分利用橱窗、海报、报纸等传统媒体的同时，更要精心二、语言文字运用(22打造微信、微博等新媒体平台，全媒体传播弘扬工匠精神。校园之外，应以劳模工匠选树活动为契机阅读下面的文字创新探索弘扬工匠精神的方法，以劳模和工匠人才为学习榜样，唱响劳动最光荣、劳动最崇高、劳动员早些年记得下地伟大、劳动最美丽的主旋律，涵养劳模文化、工匠文化，厚植奋斗理念和劳动情怀，推动全社会形成尊不爱长啦”。被耕种过重劳模工匠、爱护劳模工匠、学习劳模工匠、争当劳模工匠的良好风尚和社会氛围，从而将工匠精神渗灵气。地气伴随春天酉透到学生学习生活的内部，融入学生日常生活全过程。开春的大地仿佛(摘编自彭维锋《以工匠精神创新劳动教育模式》是风滑过树梢的声音，材料四：传导而来。冬天，地气当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业，新气，隐隐约约有几分朦业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，许多人由向往城市使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。深化产教融合，改进劳动教育方式。强化诚实合土、遍地庄稼的田园风法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现9.下列填入文中括号内道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。A.因为地是通人性6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(？分)(摘编自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》B.不能用鞋踏，因C.不能用鞋踏，地A劳动教育承载以劳动立德树人的理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重大，所以要全面D.地是通人性的，加强新时代大中小学劳动教育。解析：填入的句子是长B劳动最光荣，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，新时代劳动教育仍须继承与括号后的“如果踏了”衔接“勤劳创业、耕读传家”的传统答案：DC“在劳力上劳心”强调要勤芳动，但又不能止步于劳动，主张人们以劳动涵育内心，实现道德，智10.文中画横线的句子有慧、体质、美感的健康发展。(7分)D.弘扬工匠精神，要求在校园内大力宣传劳模，营造尊重劳模工匠、爱护劳模工匠、学习劳模工答：匠、争当劳模工匠的文化氛围。解析：“宣传劳棋，营造尊重劳模工匠，爱护劳模工匠，学习劳模工匠，争当劳模工匠的文化氛围”是在校外进行的而不是“在校园内”。答案：示例：记得早些年下答案：D作”，“早些年”应该做状语修饰7.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(7分)饰的是“要求”，“必须”“先”修分Λ陶行知继承并发展了劳与学”结合的历史传统，他的劳动教育观念为新时代的芳动教育11.文中画波浪线的句子用供了借鉴。答：劳动教育要重视传播匠精做到校校外联动将工匠神融人校园文化乃容学生生活全过程心悠济社会在发展雪拉木产业新也态相呼应，挖超疗动教有新内通，雾动教育形式。答案：“她”使用了拟人的修22口劳动形态的巨大变化促使学校加强劳动教育强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，增强【24新教材·ZC,语文-R-必修上册-GDONG】

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