【考查点】本题考查19世纪50一70年代的东西方世界。【解析】第一步：解读设问，将长设问发展的进程转化分解第一层次：根据“19世纪50一70年代，东西方世界发展的不同进程”拟定标题：第二层次：论述标题；第三层次：限定运用的知识范围，根据材料可选取19世纪50一70年代世界史及中国史的相关知识进行回答。第二步：拟定标题标题一：依据材料及设问“资本主义国家进一步发展，工业文明冲击着内外交困的清王朝”“19世纪50一70年代，东西方世界发展的不同进程”选取工业革命后西方对外扩张及其对中国所处的东方世界的影响→19世纪50一70年代，西方殖民者的冲击推动了东方世界的近代化进程。标题二：依据材料及设问“资本主义国家进一步发展，工业文明冲击着内外交困的清王朝”“19世纪50一70年代，东西方世界发展的不同进程”选取此时东西方发展状况，西方处于工业文明时期，东方（中国）处于农业文明向工业文明的过渡时期一19世纪50一70年代，中西方处于完全不同的两种社会当中。第三步：论述标题论述标题一：19世纪50一70年代，西方殖民者的冲击推动了东方世界的近代化进程。结合西方工业革命以来对市场和原料的需求论述西方的对外殖民掠夺，再结合晚清政府在西方殖民入侵之下所做的反应一洋务运动以及产生的影响，说明西方殖民者的冲击对中国近代化进程的外部推力作用。论述标题二：19世纪50一70年代，东西方处于完全不同的两种社会当中。论述时将东方和西方分开论述，结合西方工业革命的完成及其对西方资本主义发展的影响说明西方已经身处工业文明：再结合此时的晚清政府一方面受西方影响开始了近代化，另一方面小农经济根深蒂固，所以此时的中国处于半殖民地半封建社会的泥潭中。两者结合来说明东西方处于完全不同的两种社会当中。24.(1)贡献：①吴有性编写瘟疫专著，弥补医学空白；(1分)②戴天章免费为病人治疗；(1分)③刘奎著《瘟疫论类编》及《松峰说疫》，为民众提供简便经济的药物；(1分)④丁福保撰写《急性传染病讲义》，使“细菌学”和“传染病”的学说被接受。(1分)评价：①有助于弥补瘟疫治疗的空白，促进医学的发展；(2分)》②惠及普通民众，体现医者仁心；(2分)③流传日本，扩大中医影响力；(2分)④提高中医治疗水，促进中医学知识体系的发展。(2分)（答出三点得6分）(2)①提高国民健康意识；(2分)②改变国民的生活方式：(2分)③促进公共卫生事业的发展；(2分)》④促进人们防疫意识的提高。(2分)（答出两点得5分）【考查点】本题考查中国古代和近代的医学家。【解析】(1)“四位名医在医学上的贡献，并对他们予以评价”，求答项为“贡献”“评价”，贡献可依据材料对四位名医的生事迹概括，评价根据四位名医的贡献结合所学从积极方面展开分析。(2)“20世纪初中国传统医学自我革新的社会意义”，时空限定为“20世纪初”，求答项为“社会意义”，根据材料从国民的健康意识、生活方式、卫生事业发展、防疫意识等角度分析。25.(1)①统治者重视程度不够；(2分)②清政府财政危机下，学堂所需经费较多；(2分)③八国联军侵华的破坏；(2分)④西式教育在当时成效不明显，传统教育仍占主导地位；(2分)⑤部分守旧势力的反对。(2分)（答出四点得9分）(2)①鸦片战争后，西学低于中学；(2分)②清末新政时期，西学与中学并重；(2分)③新文化运动时期，西学高于中学。(2分)【考查点】本题考查近代学校教育的发展。【解析】()“京师大学堂创办曲折的原因”，求答项为“原因”，可从国内、国际两个角度分析，答出四点即可。(2)“旧民主主义革命时期，有识之士对待‘西学’和‘中学'态度转变的历程”，时空限定为“旧民主主义革命时期”，求答项为“历程”，根据材料时间信息结合所学知识进行分析归纳，答出三点即可。26.(1)变化法国德国第一次世界大战后(3分)胜利的象征战败的耻辱1940年德国占领法国后(3分)战败投降的耻辱辉煌胜利的象征20世纪50年代后(3分)】停战、和、合作的象征(2)①极端民族主义的煽动；(2分)②鉴于第一次世界大战的教训，一些国家实行“绥靖”政策；(2分)③世界经济大危机的发生。(2分)【考查点】本题考查两次世界大战。【解析】(1)“‘停战车厢'在法德两国人民心目中象征意义的变化”，求答项为“变化”，根据材料时间点（第一次世界大战后、1940年德国占领法国后、20世纪50年代后)分别概括即可。(2)“第二次世界大战爆发的社会原因”，求答项为“社会原因”，从政治、经济、思想三方面进行分析，答出三点即可。母卷·2021年海南卷·历史87

理解过于片面，排除；C项说法过于绝对，排除。8.D由材料可知，1999年至2018年，澳门经济发展迅速，这是由于“一国两制”的实施使澳门经济的发展得到了祖国的支持，故答案为D项。第三次科技革命在二战后兴起，而材料中澳门经济在1999年后迅速发展，与材料时间不符，排除A项；优越的地理位置、和与发展的时代潮流也是澳门经济发展的原因之一，但不是主要原因，排除B、C两项。9.B由材料中“成功举办中非合作论坛第八届部长级会议”“中国一拉共体论坛第三届部长会议”“为中东贡献维稳促和的正能量”“首次中国一太洋岛国外长会”等信息可知，中国外交重视与第三世界的合作，中国大力开拓南南合作的广阔空间，故答案为B项。A项说法不符合材料主旨，排除；C、D两项在材料中体现不出，排除。10.C由材料“布尔什维克‘所宣扬…的试验’”“非但不能‘缩短和减轻分娩痛苦’”并结合所学知识可知，考茨基这一观点是针对俄国十月革命的，他认为俄国布尔什维克“所宣扬和实行的无产阶级专政”是早产的，且不能成活，这反映出考茨基对马克思主义科学原理理解的机械性，故答案为C项。A、B两项说法错误，排除；D项在材料中体现不出，排除。11.A由图片可知，情报数量高峰期出现在1956年至1966年，结合所学知识可知，此时期爆发了古巴导弹危机，这一事件说明美苏斗争比较激烈，但事件最终又通过妥协的方式解决，故答案为A项。图中情报数量高峰只出现于特定时期，是特定事件影响的结果，排除B、C两项；D项说法不符合事实，排除12.B由材料“高达85%的人认为苏共代表的是党的官僚、干部、机关工作人员的利益”可知，苏共脱离人民群众，这是导致苏联最终解体的原因之一，故答案为B项。A项说法错误，苏共的性质并未发生根本变化，排除；C项说法与材料主旨无关，排除；D项在材料中体现不出，排除。13.[示例认识：赞同材料中“中国现代化是‘后发外生型现代化”的观点。(3分)阐述：鸦片战争前，中国是一个自给自足的以小农经济为主导的农业国家，封建专制制度的强化阻碍了中国资本主义萌芽的成长。鸦片战争后，西方列强打开了中国的国门，在给中国带来沉重灾难的同时，客观上也传播了西方先进的生产技术和生活方式。其中，洋务运动是中国经济大规模近代化的开始，此后的维新变法和辛亥革命又推动了中国政治的民主化，但由于中国是半殖民地·36·【23·G3AB·历史·参考答案-R一必考-QG】

4从果种博菌中分高出的环有霉素是含有1个氨基酸的环形题号答案安读装质能排削工细侧分泌淋巴因子，医学上常将其用4作免实谢剂，下列有关环范霉素的叙述，正确的是5A香商由教核DNA通过转录和翻译合成环孢都素6且不香感R基上的氧原于，一个环孢霉素分子含有12个氧抢分笔记A服原子C只有受到特定抗原刺激后，该霉菌才能合成淋巴因子D合成环孢霉素的过程中，转运RNA与相应氨基酸结合后特的分分此圆修张县进人核糖体5.大熊酷自然保护区是为了保护大熊猫而建立起来的，我国大熊霜保护与研究取得显著成效，生态环境得到明显改善，大熊猫野生种群从七八十年代的1114只增长到1864只，大熊猫自然保护区数量从15个增长到67个。下列叙述错误的是A,在自然保护区内，负反馈调节是其自我调节能力的基础B建立自然保护区后，大熊猫的环境容纳量就一直稳定不变C.保护大熊猫的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性D.保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系6.已知单基因遗传病甲在人群中的患病率为1%，单基因遗传病乙在人群中存在明显的性别差异。下图为某家系遗传系谱图。下列分析错误的是9○正常男女9■●患甲病男女题②患乙病男女6A据遗传系谱图能确定甲，乙两种病的遗传方式B,只患一种病，则不能判断其性别C1和，生出患病男孩的概率为3/22D,1与1，的基因型相同的概率为1/3中合【题型专练B·生物（三）第4页（共4页）QG】

参考答案5.1B调；苏联的计划经济制度，挫伤了劳动者的积极性：苏联5.2D的计划经济制度，未能顺应时代的发展；苏联的计划经济5.3C制度，助长了腐败等。所以，苏联的计划经济制度导致苏联大概念二社会主义解体。(8分)示例三：苏共及其领导人对苏联解体负有不可推卸的责小主题2社会主义由理想到现实任。(2分)河北10年真题精选因为：苏共及其领导人长期脱离群众：苏共失去了思想上1.D【解析】考查点：苏联的工业化。解题思路：识读折线的先进性，使人民对苏共失去信任；苏共没有使苏联人民图紧扣1928-1936年分析备选项，①②③三条折线反映的生活水得到改善：苏共没有从根本上改变僵化的社出在1929-1932年这一阶段经济下滑，而1933年以后会主义体制；苏共的对外政策失误：斯大林后期体制僵经济开始回升。因为1929年资本主义世界爆发了严重化；赫鲁晓夫等苏共领导人的改革，未能突破斯大林模式的经济大危机，经济萧条，据此可以明确这三条折线反映的弊端：戈尔巴乔夫的改革失败等。所以，苏共及其领导的是美、英、法三国的经济发展状况，排除。1928-1937人对苏联解体负有不可推卸的责任。(8分)年间，苏联先后实施了两个五年计划，经济飞速发展，工大概念三民族解放运动业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，所以④是苏联，D项正确。河北10年真题子母题2.C【解析】考查点：十月革命。解题思路：根据材料关键1.C【解析】考查点：殖民地人民的反抗。解题思路：根据信息“他们共同创立的学说，成为指引全世界劳动人民图片信息“英国殖民者在印度作威作福”并结合所学知为实现社会主义和共产主义伟大理想而进行斗争的理论识可知，英国对印度进行殖民统治，激起了印度人民的抗和行动指南”可知，该学说应是马克思主义。再结合所争，先后爆发了印度民族大起义、非暴力不合作运动等学知识可知，第一次将马克思主义付诸实践并建立无产C项符合题意；1588年，英国海军与西班牙的“无敌舰阶级专政的国家的革命是俄国十月革命，C项符合题意队”进行大海战，“无敌舰队”遭遇惨败，英国逐渐成为海3.B【解析】考查点：十月革命前的俄国。解题思路：材料上霸主，开始在海外扩张殖民地，A、B两项排除：印度进中“打倒战争”体现了民众要求和；“反对饥饿”体现了行的是民族解放运动，与国际共产主义运动无关，D项民众要求发展经济，提高生活水，这两者是当时俄国政府排除。必须首先解决的问题，B项正确。材料中体现的是反对战2.B争，A项与之相悖，排除；1917年俄历2月，爆发的是俄国二2.1B月革命，这是一场资产阶级革命，排除CD两项。3.D【解析】考查点：印度民族大起义。解题思路：结合所4.(1)苏联模式的推动。(2分)学知识可知，1857年印度民族大起义爆发，根据题干(2)1928一1940年，生产了大量枪炮、坦克、飞机等常规“1859年后”这一时间节点可知，“英国决定…团结为武器；反法西斯战争中，装备了火箭炮、强击机等新型武一个国家”描述的是印度民族大起义的影响，D项符合器；1949年到20世纪70年代，发展了核武器。(4分)题意。(3)使俄罗斯拥有世界一流的军事力量（或为俄罗斯拥4.D有军事强国地位奠定了基础)。(3分)大概念四两次世界大战与世界秩序小主题3社会主义由一国到多国的发展与挫折河北10年真题子母题河北10年真题精选1.C【解析】考查点：第一次世界大战。解题思路：分析数据图中的信息可知，1914年相比于1890年欧洲主要国1.C【解析】考查点：苏联解体。解题思路：从材料中“感家陆海军人数呈增加趋势。再结合所学知识可知，19世受到了旧制度所带来的压力”“体会到了新制度所带来纪末20世纪初，伴随着资本主义国家间政治经济发展不的辛酸”等信息可知，该国面临新旧制度之间的转变。衡的加剧，后起国家要求重新瓜分世界，导致矛盾激结合所学可知，1991年年底苏联解体，苏联的社会性质化，从而形成三国同盟、三国协约两大军事集团，他们展发生了根本性转变，面临着从社会主义制度向资本主义开疯狂的扩军备战，最终引发1914年开始的第一次世界制度的转变，俄罗斯从苏联分离出来后，成为资本主义国大战，C项符合题意。家，C项符合题意。2.D2.(1)列宁。（2分)》3.C(2)示例一：苏联落后于时代是其解体的根源。(2分)4.D【解析】考查点：经济全球化。解题思路：根据材料因为：斯大林模式后期体制僵化：经济上，制度缺乏创新；中“…在发达国家有，在发展中国家也有。前者主要政治上，推行霸权主义；思想上，马克思主义教条化，苏共是因为产业转移…，后者则是因为外国大公司垄断，大领导人未能与时俱进：没有顺应和与发展的时代潮流量排放污染等”可知，这是经济全球化趋势下出现的弊等。所以，苏联落后于时代是其解体的根源。(8分)端，这是学者指出“反全球化”的论据，D项符合题意。示例二：苏联的计划经济制度导致苏联解体。(2分)5.C因为：苏联的计划经济制度存在着不可克服的矛盾；苏联6.D【解析】考查点：联合国。解题思路：根据题干信息并的计划经济制度压制个人消费，使人民生活水长期得结合所学知识分析备选项A项中《九国公约》签署时还不到提高：苏联的计划经济制度，导致经济发展比例失没有成立联合国，排除；B、C两项都属于联合国成立初3

7【答案】C详解】根据材料信息可灿，贫农、中农在乡村苏维埃政权占的比重大，体现了苏维埃政权属于工人等劳苦大众，反映出工农民主专政的政权性质，C项正确：材料中时间是20世纪30年代而且是对乡村苏维续政权的调查，这时期属于上地部命时期，党的工作中心在农村排除A项：合所学可如30年代西。乡村苏雅快政权的律设丰是为了现固红色革命根据地，开展土地套命，武装反抗国民党的统治，排除B项，乡村苏维埃政权中主要是农民阶级尤其是贫农、中农，不存在各阶层的联合，排除D项。故选C项。8【答案】D【详解】根据材料“1946一1947年产粮大省湖南每年仅有约0.8亿斤粮食外运出省；1950一1952年，为支提华北、西北、华南等地区，在保证本省供给稳定的前提下，潮南每年粮食外运登分别为27亿厅，2亿斤、86亿厅”及所学知识可得，随者时代发展，粮食有了很大的丰收，这个时期正是国民经济恢复时翔，进行了上地改革，这形显了基层社会改造的伟大意义，D项正确：衣业年体化是在193年开始的，不符合题，挂除A项，材料没有强调全国性统一市场，排除B项：材料体现出粮食的增多，这一变化“推动了农业生产迅速发展”不符合题意，排除C项。故选D项。9【答案】B【详解】根据材料可知，在20世纪80年代，外国记者认为中国的农民企业家没有丰富的企业管理经验，然而现实是他们的企业却蓬勃发展，结合所学可知，这是因为当时中国的经济体制改革在深入，所以他们虽然没有丰富的企业管理经验，他们一方面在改革中累计企业管理经验，另一方面享受到政策的红利，B项正确：A项表述不符史实，社会主义市场经济体制的建立是在21世纪初，排除A项：C项表述不符逻辑，结合所学可知，随着改革开放的深入，我国的经济结构逐渐变成以工业为主，农业为辅，这样的结果并不利于农民企业家企业的发展，排除C项；D项表述不符史实，20世纪80年代，我国的对外开放才刚刚开始，还未形成全方位对外开放格局，排除D项。故选B项。10【答案】B【详解】根据材料“印度河谷地和两河流域的民族在耕种和动物饲养过程中，都养育出了工匠和艺术家、商人和行政人员；他们的住房由精美的同一大小的砖造成。更重要的是，他们都是有书面语言的民族，这种语言有400个文字单位”可知，古印度文明和两河流域文明成果具有一定的相似性，两者都属于大河流域文明，说明大河流域文明具有一定相似性，B项正确；文字只能反映部分材料内容，排除A项：材料强调印度文明和两河流域文明的相似性，并未涉及原始农业促进生活方式的变化，排除C项：材料并未涉及两大文明之间的交流互鉴，排除D项。故选B项。11【答案】D【详解】根据材料，古代中国、印度、波斯、希腊等地学者在伦理道德、政治制度、宇宙哲学等方面提出了不同观点，深刻影响了各自地区的政治、社会和文化，推动了世界文明的多元化。D项正确；材料只提及不同地区文明的各自特点，未提及相互交流，排除A项：虽然东西方思想家在一些问题上的看法不同，但东西方价值观并不完全对立，而是有很多契合和相通之处，排除B项；中国、印度、波斯、希腊等地产生文明的时间远早于公元前6世纪，排除C项。故选D项。12【答案】A【详解】新航路开辟使人类的横向交流发生了根本性变化，材料体现的就是新航路开辟后的商业革命，A项正确：人类历史从分散的地域性历史向整体的世界历史跨越是在工业文明兴起后，B项错误：资本主义世界市场形成并成熟于第一次工业靠命后，（项错误：一体化下国际芳动分工格局的形成是在19世纪末20世纪初的第二次工业革命后，D项错误。

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表1时间事件事件后续设置澎湖巡检司，1281年（元世祖至元十八年)明初沿袭隶属福建行省泉州府1384年（明太祖洪武十七年)因海禁而废澎湖巡检司1563年，考虑沿海治安等，复设1622年（明熹宗天启二年)荷兰人占领澎湖1624年，明军收复澎湖A.重视对异族的管理B.遏制了荷兰的扩张C.加强两岸经济交流D.领土安全意识增强27.1382年，明太祖罢谏官而设六科给事中。六科给事中“掌封驳之任，旨必下科，其有不便，给事中驳正到部，谓之科参，六部之官，无敢抗科参而自行者。”据此可知，六科给事中A.己成为明朝的最高监察机构B.由皇帝的近侍亲信充任C.封驳职能利于减少政令失误D.削弱了六部的行政权力28.明末清初，江南地区开始出现“棉争粮田”和“桑争稻田”的现象，大量原本种植粮食作物的土地被转而种植经济作物。松江府、太仓州的耕地在总体上己经形成了稻田和棉田各占一半的格局，部分县的棉田面积超过了稻田面积。这反映了当时A.商品经济发展影响农业格局B.江南地区出现新生产方式C.土地兼并导致人地矛盾尖锐D.经济重心转移到江南地区29.明代罗懋登创作长篇神魔小说《三宝太监西洋记》，书中多次强调中国与异邦之区别，认为“中国为君为父，夷狄为臣为子”，异邦衣着服饰是“断发披布”、“龇牙咧齿”，社会风俗是“蠢兹哑鲁”、“地远华风”。这反映了明代A.小说崇尚现实主义风格B.政府固守朝贡贸易体制C.华夷之辨观念根深蒂固D.儒家伦理影响外交策略30.古埃及神话中，玛阿特神是唯一的主神，地位至高无上，所有人的一生都被玛阿特神控制：古希腊神话中诸神各有专长，具有人的七情六欲，没有一个是全知全能和完美无缺的。这种差异反映了A,两大文明间缺乏经济文化交流B,地理环境决定文明发展的特点C.人文精神根植于原始宗教信仰D.精神世界与现实世界的同构性31.有学者指出，在古代雅典的法庭上，“一个案件就像是一部有三个角色的戏剧，这三个角色都是业余的，他们是：提出诉讼的公民、准备案件和主持法庭的法官，以及听取案情并作出裁决的陪审员”。这可以用于说明，古代雅典A.戏剧艺术在公民中影响巨大B.陪审法庭的审判缺乏严格程序C.建立了完善健全的法律体系D.直接民主削弱了审判的专业性文科综合第7页共14页

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飞就到了眼前，还没瞅清楚脸呢，便看到白牙一闪一闪地带着笑意…刀笔之吏，辨析毫厘，节制抢攘，溺于文墨。胥徒之猾，又缘隙而起。臣以为始造簿书，以备人“桔梗哥哥遗忘耳，今反求精于案牍，不急于人才，亦何异遗剑中流，而刻舟以记？去之弥远，可为伤心。白芷颤着音喊，奶娘撩起衣襟擦去眼里蓄满的泪又天下虽广朝廷虽众而士之名贤诚可知也。若使毁称相乱，听受不明，事将已矣，无复可说(有删改)如知其贤能，各有品第，每一官阙，而不以次用之，则是知而不为，焉用彼相？借如诸司清要之职6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)当用第一之人，及其要官阙时，或以下等叨进，以故时议无高无下，唯论得与不得，自然清议不立A因夫人早年去世，所以白老爷非常疼爱女儿白芷，正是顾及女儿对桔梗的态度，白老爷才最名节不修，上善则守志而后时，中人则躁求而易操。其故何哉？朝廷若以令名进人，士子亦以修终下决心收留了这个孩子。名获利，而利之所出，众则趋焉。已而名利不出于清修，所趋多归于人事。其小者苟求取得，一变B桔梗写出的那副对联，既道出了为医之人应坚守的品质，也成为下文白老爷和桔梗两人制而至阿私；共大者许以分义，再变而成朋党；斯并教化渐渍，使之必然。故于用人之际，不可不第药行医义举的真实写照。其高下；若高下有次，不可谬千。夫士必刻意修饰，思齐日众，刑政自清。此皆兴衰之大端，安可C.桔梗懂得感恩，在江西老药户送药困难时主动请缨，为白老爷分忧；渡江时又义无反顾地跳不察也？江救马捞药，勇于担当。(节选自《通典·卷十七·选举五》)D.江西老表盛传桔梗救治伤员的义举，让白老爷心灵受到震撼，墓碑上的名字表明白老爷心【注】瘦：隐藏。中已把桔梗当成了自家人。10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)A.句子①感叹号透露出白老爷的吃惊和气愤，问号写出他对脏手印的疑问，极富表现力。又天下A虽广B朝廷C虽众D而士之E名贤回诚可知G也B.句子②“又涨了一番”是对白老爷自得的描摹，也为后来写桔梗制药术的高超埋下伏笔。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)C.句子③通过桔梗的动作和眼神，侧面烘托出白老爷对徒弟严厉的要求和一丝不苟的制药A.刀笔之吏，指主管文书的官吏，后特指主管诉讼的官吏。使用时有时会带有贬义态度。B.案牍，公事文书。该词与刘禹锡《陋室铭》“无案牍之劳形”的“案牍”意思相同。D.句子④写桔梗处理药材技艺精湛，这也是后文白老爷放心他独自外出处理事务的原因C.知，知道，懂得，与荀子《劝学》“则知明而行无过矣”的“知”意思不同。之D.“朝廷若以令名进人”与《孔雀东南飞并序“便言多令才”的“令”字意思不同8.从听了奶娘对桔梗的猜疑到桔梗归来，白芷的心理有着怎样的变化？请结合文本内容简析。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(4分)A《论语·为政》篇讲述了选拔人才的方法，那就是观察这个人的言行、由来经历，了解他的安心情况。9.小说的结尾可以是喜剧，也可以是悲剧。本文的结尾方式引发了读书小组的讨论，有人认为这B.张九龄认为古代选拔人才的标准，主要是看他是否和他的职位相称，而且贤士非常重视自样写皆大欢喜，有人则认为不如以“白老爷率家人披麻戴孝，望墓高歌"”结尾更有震撼力。你同己的品行，不会只求一时的侥幸。C,张九龄认为官府创作簿书的初衷，是为了防止官员在使用时忘记其中的内容，而不是舍本意哪一种观点？请结合文本内容说说你的理由。(6分)逐末，只追求公文精辟。D.张九龄认为选拔人才一定要营造良好的社会风气，如果社会上形成了凭借人情关系获得官位的邪气，那么就会引发叛乱。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)是以亲人之任，宜得贤才：用人之道，宜重其选阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”(《论语·泰伯》)子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉度哉？人焉瘦哉？”(《论语·为政》)(2)亦何异遗剑中流，而刻舟以记？材料二：开元三年，左拾遗张九龄上书曰：夫元元之众，莫不悬命于县令，宅生于刺史，此其尤亲于人者也。是以亲人之任，宜得贤才14.材料一《论语·泰伯)与材料二最后一段都提到了选拔人才的标准，它们有哪些异同？请简要概括。(3分)用人之道，宜重其选。又古之选用贤良，取其称职，或遥闻而辟召，或一见而任之。是以士修素行，不图侥幸。今天下未必理于上古，而事务日倍于前，诚为不正其本而设巧于末。所谓末者，吏部条章，动盈千万，省级联测考试语文（三）·质检卷Ⅱ第6页（共8页）省级联测考试」语文（三）·质检卷Ⅱ第5页（共8页）

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B.“蹩脚的斯文”运用拟人的写法，生动形象地表现了脸朝黄土背靠坡的虫儿们，个个胆小得很，根本没见过多少世面。C.文章能抓住虫子的特征进行描述，如蚱蜢的瘸腿、妈蚁们的忙忙碌碌、蝈蝈们的大腹便便、蚊虫们一

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20.阅读材料，完成下列要求。（22分)中华民族历来就有重家风的深厚文化传统，数千年来积淀形成了在家尽孝、为国尽忠、尊老爱幼、知书达礼、遵纪守法等中华民族优良传统家风。材料一当今时代日新月异，现代家庭的结构、生活方式等方面发生了新变化，新时代的中华民族优良传统家风建设也应注入新的时代内涵。2021年7月，国家印发的《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》（以下简称《意见》）指出，要以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设，升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求；要注重发挥家庭家教家风建设在基层社会治理中的重要作用，吸引群众走出“小”家、融入“大”家，积极参与和谐社区、美丽乡村等建设。材料二2023年11月，某市在多个书城和校园开展为期一个月的“书本里的家风文化”展示与数字体验活动。该活动精选好书内容，策划了“修身”“齐家”“立志”等内容，邀请漫画家根据故事内容绘制漫画、录制音频，旨在以生动的方式引导广大青少年从书本中了解并学家风文化，涵养道德修养。不论时代和生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭建设，讲好家风故事，为实现中华民族伟大复兴汇聚磅礴力量。(1)结合材料一，运用“矛盾具有特殊性”的知识，阐明国家印发《意见》的合理性。(8分)(2)结合材料二，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明新时代应如何讲好家风故事。(8分)(3)某班同学在阅读家风相关材料后，对家风作出了以下判断：甲：家风是一个家庭的真正“不动产”；乙：家风是生活作风；丙：家风是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风和价值准则。请你分析三位同学的判断是否能正确给“家风”概念下定义，为什么？(6分)思想政治试题第8页（共8页）】

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15.下图为1980—2008年发达国家与发展巾国家全球贸易规模对比情况。据此可知80一发达家一发展中国家0式0多鉴医参奏墨鉴爱賞青胃注：数据来源于联合国贸易和发展会议(UNCTAD)。A.发展中国家

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化民营企业法治观念，引导企业遵纪守法、依法经营→可联系引导民营企业遵纪守法，有效提高民营企业的法治意识，促进民营企业健康发展。2.[参考答案]①始终坚持党的正确领导，贯彻党的方针政策和路线。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，建设法治政府需要始终坚持党的坚强领导。(3分)②依法行政，打造职能科学，权责法定的政府。整治“逐利执法”、执法不规范，滥用自由裁量权，推动政府责任科学化法定化。(3分)③建设执法严明，公开公正的政府。依照法定程序和方式从事执法活动，推进政务公开公正义，增强政府公信力。整治“一刀切”执法、运动式过度执法。推动法治教育，尊重保障人权。(3分)④打造廉洁高效的政府，建设人民满意的政府。坚持人民主体地位，主动接受人民监督。整治徇私枉法和执法不力的行为，努力让群众在每一个执法行为中能看到风清气正、公正义。(3分)解析：本题要调动教材相关知识，结合材料作答。关键词①：为深入学贯彻落实党的二十大精神和法治思想，哈尔滨市委依法治市办在全市集中开展道路交通安全和运输执法领域突出问题专项整治→可联系始终坚持党的正确领导。关键词②：整治“逐利执法”、执法不规范，滥用自由裁量权→可联系依法行政，打造职能科学，权责法定的政府。关键词③：整治“一刀切”执法、运动式执法和过度执法→可联系建设执法严明，公开公正的政府。关键词④：整治徇私枉法和执法不力的行为→可联系打造廉洁高效的政府，建设人民满意的政府。学生组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。3.[参考答案](1)①良法是善治的前提。坚持科学立法、民主立法、依法立法，提高立法质量，建设法治国家。(2分)②政府坚持严格、公正、规范、文明执法，全面履行政府职能，建设法治政府(2分)③司法机关要公正司法，独立行使审判权和检察权，维护社会公正义。(2分)④推进全民守法，深入开展法治宣传教育，进一步提升公民法治素养和社会治理法治化水，建设法治社会。(2分)⑤全面贯彻落实党的二十大精神，动态把握人民群众需求变化，坚持共产党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。(2分)(2)示例：营造浓厚宣传氛围。学校要利用校园广播、板报、升旗仪式、班队会等宣传教育阵地，加强学校法治文化建设通过深入开展形式多样、富有成效的“法制教育宣传月”活动，在校园中营造学法、用法的浓厚氛围，发挥学校法治文化建设在法制教育中的积极作用。(3分)坚持发挥学校课堂在青少年法制教育的基础性和主渠道作用。使法制教育成为学校全面落实素质教育的重要内容。要在相关学科教学过程中根据青少年学生身心成长的特点和接受能力，渗透法制教育内容，把传授知识和法纪教育融为一体，不断提高法制教育的效果。进一步完善法制教育网络，形成公安政法部门、学校和家庭“三位一体”的有效宣传教育机制。(3分)解析：(1)本题的设问是如何全面推进依法治国，联系材料从措施角度作答。关键词①：良法是善治的前提。高质量立法→可联系科学立法，建设法治国家；关键词②：行政执法是行政机关履行政府职能的重要方式→可联系政府要严格执法，建设法治政府；关键词③：各级司法机关持续深化司法体制及其综合配套改革，不断完善体制机制→可联系公正司法；关键词④：通过深入开展法治宣传教育→可联系全民守法，建设法治社会；关键词⑤：全面贯彻落实党的二十大精神，要动态把握人民群众

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一天，秉

二、非选择题（两小题，共35分）26.致敬伟人，走近孙中山。阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。—孙中山《上李鸿章书》(1894年6月)(1)依据材料一，指出孙中山上书李鸿章的目的是什么？(1分)材料二革命为唯一法门，可以拯救中国出于国际交涉之现实危惨地位..我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日效法美国，废除专制，实行共和。一孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演讲》(1903年12月13日)(2)材料二和材料一相比，孙中山寻求的救国方式有何转变？(2分)导致这种转变的原因有哪些？(2分)材料三辛亥革命有它的胜利，它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。（取得了重要成果。)但后来失败了，没有巩固它的胜利，封建势力代替了革命，袁世凯代替了孙中山。一一毛泽东《如何研究中共党史》(3)材料三毛泽东对辛亥革命持何种观点，(2分)请结合所学谈谈支撑这一观点的理由。(每条理由1分，共5分)材料四孙中山先生最大的特点是热爱祖国，一生追求实现民族独立和发展振兴的理想，对此矢志不移、无比坚定。一摘编自《在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上的讲话》(4)阅读材料四，结合实际，谈谈我们应该如何践行孙中山的爱国精神？(2分)27.反抗外来侵略，争取国家独立是民族复兴的前提。张老师为提升八年级(1)班同学的历史学科核心素养，以“侵略与反抗”为主题设计了下面的探究任务，请你一起参与完成。(21分)

四水12:04鱼·高二化学 第1页(共5页)7.【答案】D【解析】根据 M的结构可知 M的分子式为C,H4Os,A项正确;M分子中含有(酚)羟基、碳碳双键、醚键、（酮)炭基,共4 种官能团,B项正确;M 中的苯环、碳碳双键和(酮)羰基均能与 H, 发生加成反应,1 mol M 最多能与HO8 mol H,发生加成反应,C 项正确;与足量H,加成后的产物为0，,其中标有＊的碳原子为手性碳原子,共8 个,D项错误。8.【答案】C【解析】“水洗1"是为了除去易溶于水的FeBr,、HBr,不能除去剩余的苯,A项错误；“水洗1"之后溶液分层，“操作1"为分液,B 项错误；“碱洗"的目的是将 Br2转化为易溶于水的 NaBr 和 NaBrO,便于在“水洗 2"时除去,C 项正确;加入CaCl 的目的干燥溴苯,D 项错误。9.【答案】D【解析】该反应为缩聚反应,A 项错误;PET 含有酯基,在强酸、强碱性环境中会水解,因此 PET不能用于长时间保存强酸、强碱性物质,B项错误；根据质量守恒定律可知EG为HOCH2CH2OH,C项错误;BHET含有酯基，能发生水解反应,与羟基相连的碳的相邻碳上有氢原子,能发生消去反应,D项正确。10.【答案】B【解析IU、V、W、X、Y、Z 为原子序数依次增大的主族元素,U、V、W、X 同周期且相邻,U形成的一种单质是自然界最硬的物质,则U、V、W、X分别为C、N、O、F,W、Y位于同一主族且相邻,则Y为S,Z为第六周期第IA族元素,则Z 为 Cs。基态C 原子和基态 N 原子的未成对电子数之比为2:3,A 项错误;电负性;F>O>S,B 项正确;子液体，难挥发,D项错误。11.【答案】B【解析】乙醇与浓硫酸在170℃条件下反应制备乙烯,140℃条件下生成的是乙醚,B项错误。12.【答案】D【解析】a中 Ru 的配位数为6,A 项错误;反应过程中没有非极性键的断裂,B 项错误;反应①中,Ru 及其他元素的化合价未发生改变,没有发生氧化还原反应,C 项错误;反应过程中,与 Ru形成配位键的只有N和O,提供孤电子对的原子只有N和O,D项正确。13.【答案】A【解析】沉淀恰好完全溶解的离子方程式为 AgOH+2NH;=—[Ag（NHs）2］*+OH",A 项错误;乙醛被银氨溶液氧化,产生银镜的化学方程式为 CH;CHO+2[Ag（NH）2］OH－→CH;COONH+2Ag√+3NH;+H2O,B 项正确；葡萄糖含有醛基,[Ag(NH)]OH 溶液能与葡萄糖发生银镜反应,C 项正确;水浴加热能更好地控制反应温度且使试管受热均匀,D 项正确。14.【答案】Cx-+√2a²+b²之间的距离为体对角线的一半,即为一高二化学 第2页(共5页)上进联考更专业更放心一站式考试服务专家NA错误。15.【答案】（1)变性(1分）人0H（2分,合理表示即可）