12.中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后（)A.君主专制缘于宗教权威B.政治统治借助于人伦秩序C.皇权至上促成祖先崇拜D.祭天活动强化了宗法制度13.大逆罪是源于秦朝的一种罪行，主要指涉毁坏皇家宗庙、山陵及宫阙等礼制性的建筑物的犯法行为，是历代刑律处罚最重的一类犯罪。秦律规定此类犯罪事实一旦确认，则不分首从一律处死，而亲属也会因此受到株连。大逆罪的这一立法精神（)A.体现了专制皇权的至高无上B.表明了君主专制空前加强C.诠释了轻罪重罚的法家思想D.强化了君权神授的权力观14.《荀子·君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是()A.统一度量衡B.设立太尉C.设立御史大夫D.设立丞相15.秦朝时，中国完成了从“一个天下、许多国家、独立主权、供奉天子”的封建制向“一个天下、一个国家、中央集权、分级管理”的郡县制的转变。这种转变A.消除了与中央抗衡的地方割据势力B.使得官僚体制成为当时社会的主宰C.破除了世家大族垄断官场的情形D.是减少决策失误的有效途径之一16.秦统一全国后，实行以县统乡、以乡统里的地方基层制度。《汉书·百官公卿表上》载：“乡有三老、啬夫、游徼。三老掌教化：凿夫职听讼，收赋税：游徼，循禁盗贼。”这表明秦朝地方基层组织()A.实行地方区域自治B.承担社会治理的职能C.属于社会经济组织D.官吏由皇帝直接任命17.司马迁写《史记》，有关战国时期东方六国的史实多有错误，而秦国的历史就相对精确详实，这是由于有关东方六国的史料缺失所致，导致这一问题的原因可能是（)A.东方六国文化相对落后B.秦朝统一焚烧诗书C.百家争鸣导致学术分歧D.汉武帝时独尊儒术18。史载：“汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”到汉文帝时期，国家富裕，国库充，以致于穿钱之绳多年不用而腐烂。这一变化的出现主要在于()A.铁犁牛耕技术的推广B.盐铁官营政策的实施C.重农抑商政策的执行D.与民休息的开明政策19.汉武帝时期，由尚书、中书、待中等组成的“中潮”成为实际的决策机关，而以丞相为首的“外朝”官，逐渐成为执行政务的机关了。汉武帝之所以采用该制度是因为此制度有助于()A.控制地方B.终结相权C.恢复经济D.加强皇权高一历史第3页

仿效的人或物在某方面的表现和基本特征是最正规、合乎规范的。第二空处意在强调约定俗成为标准，故选“规范化”。第二处，应运而生：旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。浑然天成：谓自然形成的整体，没有斧凿的痕迹，形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹，也形容人的才德完美自然。第三空处指适应时机而产生，故用“应运而生”。第三处，“含蓄”是指表达得很委婉，耐人寻味。“宛转”是指委婉曲折，话语柔和曲折，不直接坦率：也形声音圆润柔媚，悠扬动听。第四空处意指表达委婉，耐人寻味，故用“含蓄”。第四处，创立：初次建立。树立：建立（多用于抽象的好的事情)。“创立”指开窗，根据语境，要搭配“典范”，用“树立”更合适。故选C。)19.C（画线句有两处语病：一是搭配不当，关联词“即使…那么”不搭配，将“即使”改为“如果”；二是语序不当，根据文中“而有了晋代尚韵、唐代尚法，宋代尚意…”“颜真卿…成为王羲之之后…”的表述，再结合朝代的时间顺序可知，应先说“王羲之是晋代尚韵书风的最高代表”，后说“颜真卿则是唐代尚法书风的集大成者”。故选C。)20.C。“借宋文帝刘裕”错误，应该是“刘义隆”。21.结构和音韵的对仗和谐2分，字、号的选取1分。示例：茂叔独爱池中莲。元亮独采篱下菊。22.(1)“多多进言”改为“多提宝贵意见”；(2)“大作”改为“作品”；(3)“拜读”改为“垂阅”；(4)“抛砖引玉”改为“发表高见”；(5)“及时到会”改为“届时光临”。四、写作(60分)材料围绕“内卷”这个核心话题，写了年轻人对“内卷”不同看法。主要分为二类：第一类，拒绝内卷。内卷是一种不良竞争，在这种不良竞争的裘执下，学生只能“死读书”，把褙力耗费在无尽题海中，使得德智体美劳不能均衡发展，也与国家的双减政策背道而驰。第二类，内卷是一个社会问题，一个人的力量很难改变。中国自古以来都有鼓励读书的传统，对于大多数学生而言，努力读书是实现理想的霆要途径。面对激烈的社会竞争，如果选择“佛系”“躺”，最终只能被竞争海汰。而且国家的双减政策针对的是义务教育阶段的学生，一减是减少校内作业，二减是减少校外补课，也不是对读书要努力这一传统价值观的否定。要求学生对“内卷”发表看法，要体现你的认识与评价、鉴别与取舍，有思辨能力，进一步厘褙“内卷”“双减”政策与努力读书之间的逻辑关系，体现不同考生的思维深度。行文思路：由材料确立观点：内卷是梦想实现的方式。先批评“躺”“佛系”的价值观，然后指出内卷的重要作用，正反对比，最后收束全文，内卷不是空想，只要去拼搏去奋斗，就会实现梦想。参考立意：1,人生需要内卷。2.莫让生活被内卷淡化了色彩。3.内卷是梦想实现的方式。

21.我们知道“神农尝百草”“神州轩辕自古传，创造宫室、车船，定蚩尤乱”，主要是依据A.推理B.考古C.想象D.传说22.西周分封制下，土地和劳动者名义上都归周王所有，下一级须对上一级承担缴纳贡赋、服力役、军事保卫和述职等义务。这表明，周王通过分封制A.加强对地方统治B.使国家日益强盛C.开发了边远地区D.直接控制了地方23.“夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的殊死较量中，己经完全被遗弃了，诸侯国大多是站在政治道德角度予以攻击，这主要反映了先秦时期A.不同民族之间的文化差异消失B.礼乐制度下的尊卑秩序己崩溃C.华夏文化的认同感增强D.农耕文明的扩展24.百家争鸣是春秋战国时期社会大变革在意识形态上的反映，各家学派针对当时社会现实问题，提出了自己的政治主张。下列主张中最符合当时统治者需要的是A.“为政以德”B.“兼爱”、“非攻”C.无为而治D.中央集权25.商鞅由卫入秦后，向秦孝公说：“治世不一道，便国不法古。”由此看出商鞅的思想主张是A.是古非今B.变法革新C.隆礼重法D.兼爱非攻26.马克思主义认为：“物质第一，精神第二：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。”春秋战国之际，先进生产力的标志是A.铁器和牛耕的使用B.农业和工商业繁荣C.中心城市人口众多D.货币流通十分广泛27.历史学家在提起秦朝兵马的时候会有一个专属的形容词，叫做“虎狼之师”，后来的人都用“虎狼之师”来形容别人的军队如同秦军一样强大，可见秦军真的是强大无比，风靡一时。商鞅变法措施中最有利于增强秦国军队战斗力的是A.奖励耕织B.奖励军功C.废井田制D.推行县制28.老子指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，这是中国古代的A,朴素唯物论B.“封建亲戚”主张C.华夏认同观念D.“为政以德”思想29.翻开历史长卷，从赵武灵王胡服骑射到北魏孝文帝汉化改革，从洛阳家家学胡乐到“万里羌人尽汉歌”，从边疆民族用“上衣下裳”“雅歌儒服”到中原盛行“上衣下裤”胡衣胡裤。这些现象主要反映了A,各民族文化上互鉴交融B.中外文化的相互交流C.民族隔阂仍然广泛存在D.汉族文化占主体地位30.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”这体现了A.荀子的“人定胜天”思想B.老子的朴素辩证法思想C,墨子的“兼爱、非攻”思想D.韩非子的严刑峻法思想31.《三国志·吴书》中提到：“民者，国之根也。诚宜重其食，爱其命。民安则君安，第4页

并非如此，单调而又惊险，革命的过程是用一双脚，一步步地走过来的，这也就有了许多的艰辛和苦难，甚至是流血和牺牲。这是青年学生在参加革命前没有想过的。(搞自长篇小说《最后的军礼》，有刷改)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A.“延安就像燃亮在黑暗中的一座灯塔”比喻形象，生动地写出了延安这一革命根据地在黑暗的中国所起的“灯塔”作用。B.赵果“有些瘦小”“爱脸红”“两只眼晴水汪汪地盯着人看”，却有一定能当好兵的决心，也有杀敌斗争的经验。C.赵大刀提起红军和红色根据地就有很多话，给青年学生声情并茂地讲述红军和苏维埃，一遍又一遍的描述中满含思念。D.前往延安的路线是办事处的人早就设定好的，每到一站都有当地的交通员接应，这说明红军对前往延安的新生力量的重视。8.有评论说，石钟山作品中的人物充满了兵趣、兵味和人性的光辉。请结合文中相关人物简要分析。9.如果将小说结尾“这些学生还是受惊不小”改写成“这些学生却是临危不乱”，并修改后文内容，原文和改文文学效果哪一个更好？请谈谈你的理解。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成下列小题。齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝色之王甚厚，敞邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不毅得商于之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不毅不烦一兵，不伤一人，而得商于之地六百里，寡人自以为智矣，诸士大夫皆贺，子独不贺，何也？”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？旦先绝齐后责地必受欺于张仪是西生秦患北绝齐交则两国兵必至矣”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。”楚王不听，遂举兵伐秦。奏与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。第7页/共11页

17.2021年12月，全国社会语文运用权威刊物《咬文嚼字》发布了2021十大流行语（见图5）。《咬文嚼字》主张，评选流行语要以倡导语文规范，用纯正美丽的语言讲述中国故事为宗旨，要给母语增光添彩，选择优雅、美丽、纯正的语言符号，选出符合汉语结构规律、反映社会正能量的词语。值得关注的是本年度不少流行度非常高的词汇并没有入选，比如“YYDS”和“绝绝子”等。野百年未有之大变后消2021年十大流行语防元字庸康图5(1)请从文化生活角度，说明一些流行度很高的词汇如“YYDS”、“绝绝子”等为何没能入选流行语榜单？(9分)(2)“民亦劳止，汔可小康”出自《诗经·大雅·民劳》，表达了奴隶制时代先民们的一种理想。“小康”一词由来已久，千百年来不断出现于各种历史文献和文学作品中，真切反映了长期处于贫困之中的中国百姓对美好生活的向往。结合党的“两个一百布”奋斗目标，从唯物史观和辩证法的视角点评“小康”一词入选2021年度流行词的历史意义。(10分)18.党的十八大以来，党中央把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上，采取有力措施保障和改善民生，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，为促进共同富裕创造了良好条件。在全面建成小康社会之后，党中央特别突出地提出了“实质性推进共同富裕”问题。以下为一些地方实质性推进共同富裕的案例。三门县积极建设党建引领制定保障共同富裕示范区仙居县着力培育“农业龙下的“县一乡一村”三级互建设的法规是2022年浙江省人头企业/合作社+农户+产品加动、线上线下联动的帮扶体大常委会立法的必答题。工包装+电商”产业化经营模系。人大代表通过调研建议：式，为杨梅销往全国，出口世发挥党员干部带头作用，◆完善社会保障领域的立界打下坚实基础。该县升级引领帮扶对象学淬炼自身的法，帮扶低收入人群，深化收“亲农在线”台，通过数据致富本领；三级台互动，入分配制度改革。集成、服务集成、监管集成等站式集成办理兜底线；多元力◆完善区域协同发展系列三大集成模式，聚焦杨梅全产量参与，全方位跟踪落实保脱法规，打造更多大容量先进制业“一件事”，全面解决杨梅贫：多重机制保障，立体化夯造业集群，促进区域经济协调农户“烦心事”，重点盯紧杨实基础防返贫。均衡发展。梅生长“关键事”。参考上述案例，就“如何实质性推进共同富裕”撰写一份建议书。(12分)要求：①结合《政治生活》相关知识。②紧扣主题，建议科学，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。高三政治试卷第5页（共6页）

什么事要他效劳。他听说聂赫留朵夫要跟玛丝洛娃见面，就派看守去把她找来，自己则准备回答英国人通过聂赫留朵夫的翻译向他提出的问题。“这座监狱照规定可以容纳多少人？”英国人问，“现在监禁着多少人？有多少男人，多少女人，多少儿童？有多少苦役犯，多少流放犯，多少自愿跟着来的？有多少害病的？”聂赫留朵夫随口翻译英国人和狱长所说的话，没有深究那些话的含义。他想到马上就要跟玛丝洛娃见面，完全出乎他的意外地心慌起来。他给英国人翻译到一半，听见脚步声越来越近，办公室的门开了，像以往历次探监那样，先是一个看守走进来，接着是身穿囚服、头包头巾的玛丝洛娃。他一见玛丝洛娃，立刻感到心情沉重。“我要生活，我要家庭和儿女，我要过人的生活。”正当她垂着眼睛，迈着快步走进房来时，这样的念头掠过他的脑海。他站起来，迎着她走出几步，他觉得她的脸色严肃而痛苦，就像上次她责备他时那样。她脸上红一阵，白一阵，手指头拘挛着揉搓她衣服的边缘，时而看他一下，时而低下眼睛。“您知道减刑的事成功了吧？”聂赫留朵夫说。“是的，看守已经告诉我了。”“那么，只要公文一到，您就可以出去，在您愿意住的地方住下来。我们要考虑一下…为她赶紧打断他的话说：“我有什么可考虑的？西蒙松到哪儿去，我就跟着他到哪儿去。”尽管她非常激动，她却抬起眼睛来瞧着聂赫留朵夫，把这几句话讲得又快又清楚，倒好像事先准备好了似的。“哦，是这样！”聂赫留朵夫说。“喏，这是说如果他要我跟他一块儿生活的话。”她惊慌地停住嘴，然后又纠正自己的话说，“这是说如果他要我留在他身边的话。对我来说，还有什么比这更好的呢，我得把这看作幸福才是。我还图个什么呢？”“也许她真的爱上西蒙松，根本不要我为她作什么牺牲：也许她仍旧爱我，拒绝我是为了我好，不惜破釜沉舟，把自己的命运同西蒙松结合在一起。二者必居其一。”聂赫留朵夫想，不禁感到害臊。他觉得自己脸红了。“如果您爱他…”他说。“什么爱不爱的，这种事我早就丢掉了。不过，西蒙松是个十分特殊的人。”“是啊，当然。”聂赫留朵夫开口说。“他是个非常好的人，我想…”她又打断他的话，仿佛生怕他会说出什么多余的话，或者生怕她没机会把她要说的话说完似的。“要是我做得不合您的心意，您要原谅我才好。”她说着，用神秘的、斜睨的目光瞅着他的眼睛。“看起来就该这么办。您也得生活啊。”她说的恰好是刚才他所想的。然而现在他已经不这样想，他的想法和他的感情已然不同了。他不但感到羞愧，而且舍不得失去由于她的决定而要失去的一切。高二语文第4页共11页

第一部分现代文阅读学生用书第四节分析论点、论据和论证分解难点，突破重点4类型论点的概括与分析边学迪练三阅读材料（见第二节“边学边练”第10题此类型题目一般为选择题，选项内容均为文本)，完成题目文内信息的综合概括，考查能否全面而准确概1下列选项，最能全面而准确概括原文括原文主要观点，考查本质是在整体把握文本主要观点的一项是()的论证思路和主要内容的基础上，准确理解文A.没有健全而成熟的网络立法，违法的网本的论点。解答此类题型可分两步走：络行为不被惩治，文明的网络行为就得不到保第一步：看材料的出处、标题，揣摩或确定护，诚信社会也难以建成。材料论证的观点B.网络行为必须要有文明的观念意识加有的材料的标题就是观点；有的材料出处或以引导，而“等效意识”“价值意识”等能够规范标题点明了材料的话题，有助于我们揣摩材料论人们的网络文明行为。证的观点，有助于我们从文中准确筛选观点。C.“五不”作为网民尤其是青年们上网的第二步：通读全文，锁定材料观点或概括负面清单，可以为网络行为的基准意识提供重材料观点要参照。通读全文，在第一步的基础上，边读边勾D.引导青年树立文明的网络行为观念，有画关键语句：助网络行为失范的校正和网络空间的治理，有(1)注意论点经常出现的各种位置，如标助于青年一代健康成长。题、开头、结尾等，看能不能在文中找到直接表述中心论点的关键语句；类型2：命静文外论据对文内观点的印证(2)如果文中没有直接表述中心论点的关此类题型一般为选择题，选项内容均为文键语句，可以先勾画出各个段落或各个层次的外信息，考查能否作为论据来支撑相关材料观总领句、总括句（有时称之为“分论点”），并分点，考查本质是对观点的理解把握及信息的推析各个段落或层次之间的思路结构和逻辑联断。这种命题方式正逐步“走俏”，且越考越系，然后用自己的语言概括出中心论点；活，主要原因是文外材料的引入能较好地考查(3)有些论述类文本每段没有自己的关键学生的知识面和语文素养。这吻合了新高考句，那就需要我们先抓住各段的论据材料，以重视广度考查的命题原则。解答这类题步骤及作者评价分析论据材料的语句，从中把握作如下：者的态度倾向，在此基础上提炼出各段的观第一步：准确把握材料的中心论点点，进而将各段的观，点组合起来把握整个文本把握材料的中心论点可以从两个角度思的中心论点。考：一是利用材料的出处，从出处的标题来确23

1、2024届广东省湛江市第一中学高三上学期开学考试数学试卷答案

因为b=3,所以sinB 3=2所以回归直线方程为=品-5…6分2(2)金牌主播有5人，2人赋分为2,3人赋分为1，由正弦定理可得a=2sin4=2sim(受-C),e=2sinC,…7分则随机变量X

2、2024届广东省湛江市第一中学高三上学期开学考试z物理考试试卷

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3、【热荐】神州智达 2023-2024高三省级联测考试 质检卷Ⅰ(二)化学x试卷

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际9。

4、2023-2024衡水金卷先享题高三一轮复摸底测试卷·摸底卷(贵州专版)3语文x试卷

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2、衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高

5、甘肃省2024届高三试卷9月联考(铅笔 GS)英语

B 51.A.ReceivingB.CompletingC.DeliveringD.CleaningC 52.A.guestB.visitorC.packageD.planeD 53.A.testB.

即除魏阉废祠之址以葬之；且立石于其墓之门，以旌其所为。夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行为士先者，为之声义敛赏财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，扶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人，用公之速所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐，一鹭匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之保然在墓者也。五人之当刑也，意气扬扬，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变，有贤士大夫发五十金买五人之脰而函之，卒与尸合。故今之墓中，全乎为五人也。(节选自《五人墓碑记》)10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)顺昌好A为德B于乡C有冤抑D及郡中E大利害F辄为所司G陈说H以故士民I德顺昌善。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)（3分)A.趣，指催促，与《兰亭集序》“虽趣舍万殊”的“趣”词义不相同，B.吏部是古代六部之一，掌管文官的任免、考核等，长官为吏部尚书。C.前，指走上前，与《石钟山记》“舟行适临汝”的“舟”用法相同。D.私人，文中指因私利相依附的人，所指就是材料一中的一鹭等人。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（)（3分)A.周顺昌瞪着眼睛责问旗尉：“难道你不知道世界上还有不怕死的男子吗？”，并要求旗尉回去向魏忠贤直言通报自己的姓名。B.旗尉高声叫嚷“东厂拿人”，并把铁锁往地上一扔，哗啦啦地作响，没想到更加激怒群众，众人穷追猛打，打死、重伤旗尉。C.五人抗议周顺昌被捕，被正义所激励而死之时，本郡的士大夫们就向当局请求清理已被废除的魏忠贤生祠旧址来安葬他们。D.五人临刑的时候，慷慨自若，谈笑着死去。砍下的头放在城头上，脸色一点也没改变。有人把他们的头买下，才与身体合葬。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)（1)魏大中被逮，道吴门，顺昌出饯，与同卧起者三日，许以女聘大中孙。(2)吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。14.两则材料记述了同一个事件，但写作目的不同，请结合文本分析。（3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读下面这首诗歌，完成15-16题。寄左省杜拾遗0岑参联步趋丹陛，分曹限紫微。晓随天仗入，暮惹御香归。白发悲花落，青云羡鸟飞。圣朝无阙事，自觉谏书稀。【注】①拾遗，朝廷谏官，负责规劝天子改正过失。杜拾遗即杜甫。岑、杜二人，既是同僚，又是诗友，这是他们的唱和之作。

③设N为阿伏加德罗常数的值，则CdF2的密度为g·cm3(列出表达式)。下列问题：36.(15分)[化学—选修5：有机化学基础]软管夹T排气盐酸西曲酸酯(H)是一种抗溃疡药，其一种合成路线如下：充气硅胶管回旋式0单向阀出料口（饮水口）空气过滤器H-NSOCCOOH①充氧泵AB不锈钢气泡石时间hOHOHCH,COOH E(1)图甲中发酵液不能装满发酵瓶，一般要留出1/3的空间，目的是③Pd-CCHO④0采用该装置一般要先进行果酒发酵再进行果醋发CH,CH,COOHDF酵，原因是」封HCI1)NaHCO3(2)利用图甲中的装置先进行果酒发酵时，图中的软管夹应,间隔一段时间要进2)HCI行排气，发酵后期所排气体在酵母菌细胞中产生的场所是】。由果酒发COOH⑥H酵转为果醋发酵时，至少在发酵温度和气体控制方面要做一些调整，其中温度需要线,气体控制的方法是回答下列问题：(3)图乙中能正确表示果醋发酵过程中pH变化情况的是曲线,你的判断理由是(1)A中的官能团名称是内0(2)碳原子上连有4个不同的原子或基团时，该碳称为手性碳。A的一氯代物M的结构简式38.（15分)[生物—选修3：现代生物科技专题]在乙肝病毒(HBV)的结构蛋白中，与疫苗有关的主要是HBSAg蛋白，目前HBSAg基因已在不同的生物体系中成功表达。如图表示研究人员用农杆菌转化法培育出转基因番茄的过程，为H,N,用星号(*)标出M中的手性碳：用于生产可口服的乙肝病毒疫苗，根据所学知识回答下列问题：COOHHindm Sma I XhoI(3)反应②的反应类型是含重组质粒HBSAg2基因的农杆菌(4)E的结构简式为,G的分子式为抗四环素基因+重组质粒②(5)反应⑤所需的试剂和条件是答Sma I-3)④(6)W是F的同分异构体，能发生银镜反应、水解反应且能与FCl,溶液发生显色反应，其核抗卡那霉素基因磁共振氢谱有4组峰，面积比为6：2：1：1，写出符合题意的W的一种结构简愈伤组织试管苗番茄细胞式(1)应选择(限制酶种类)处理目的基因和质粒，这种选择的优点是重组质粒中除了目的基因外，还具有(7)设计由甲苯和甘氨酸()为原料制备CONHCH,COOH(马尿酸)的OH(2)图中的质粒来自,目的基因应插入该质粒的处。简述将重组质粒导入合成路线(无机试剂任用)。农杆菌的方法：37.(15分)[生物—选修1：生物技术实践]某小组利用塑料饮水杯、充氧泵、空气过滤器、回旋式单向阀、硅胶管等材料制作的一种新型(3)“番茄细胞→愈伤组织→试管苗”这一过程进行的原理是,过程④的实质是的果酒、果醋两用发酵装置，如图甲。图乙是果醋制作过程中培养液的pH变化曲线图。回答《同一卷·高考押题》理综2一15（共16页)《同一卷·高考押题》理综2一16（共16页）

最新中考模拟训练试题·道德与法（一）最新中考模拟训练试题·道德与法治（一）三、分析说明题(7分)】村新主除在第联合日大含数答湖老中表乐中门特16.前实现碳达峰2060年前实现展串参。以斯好丈解明导有，他护你认可吗？厨此，老师提出了如下两个间题，请你来解答。现明物&构随着“双减”政策的持续发力，多数学校开始改变课堂教学气略，改变育人模式，在教当和作业设计上开展了一系列项目化学（也称项目式学，是一种以学生为中心的教学(1)上述材料反映的共同主题是(②)请你在上述四则材料中，任选两个，分别指出其体现了初中道德与法治教树法，通过提供关键素材枸建相关环境，学生组建团队，在学校活动领域、学科领域和跨学利域设计真实富有桃战性的问题，教师引导和指导学生在一段时间内持续探究，尝试创造识。（4分)地解决问题，形成相关项目成果的一种开放式学)。于是“各种项目”如雨后春笋般出面了，但是在实际教学过程中，部分家长对项目化学表示担忧，认为这不就是“玩”吗？这‘教学”吗？他们认为这样会占用孩子的学时间，影响孩子的学成绩。的针对部分家长的担忧，你会说些什么？(7分)你的担悦可从的煞15.一名大学生“村官”那福甫，是海南省乐东大学生“村官”、创业示范基地党支部书记，先后硫评为劳人学羽取扇限材学放]循打1院利纯做绿长动模范和先进工作者。邢福甫放弃大城市优越的生活环境，毅然决然选择奋战在楼层顶化为通射按从被动转为咖利了科信学生气可或养第一线，在凡的工作岗位上作出了不凡的贡献，带领村民走上全面小康之路的线2附动痕製：新维能九剂子9求词她能水万及3为绵门放自己的青春年华。)上轴拆根据上述故事，结合所学知识，回答下列问题。舒(1)邢福甫是通过哪种方式成为示范基地党支部书记的？(1分)匠市划学(直抗超学(2)邢福甫在工作中享有了宪法赋子的哪项基本权利？(1分)球差权人水鸥马权四、实践探究题(12分)17.学党的二十大(3)邢福甫的事迹带给我们哪些启示？(4分)二十大胜利闭幕之后，学二十大、宣传二十大、践行二十大在大江南北掀起了；(大人逊投和圆你玩6λ多数学校将二十大报告内容融入道德与法治课中，让二十大精神入校、入课、入头脑。下面是该校九年级(3)班在专题学活动中遇到的问题与困惑，请你帮助解决。2和大活动一：宣传篇五.价彬(1)为了让同学们对我党的发展历程有一个全面而系统的了解，班长剪辑制作了“微电影4以陈畔乡饭认段，时长是十分钟。下面是他准备的电影片段：(6〖SI

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23.小学生不会剥煮熟的鸡蛋、不会拿扫帚扫地，大学生让家长定期到校洗衣服、请家政公司来宿舍搞卫生…类似报道频频引发社会热议。2022年秋季学期起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与健康、农业生产劳作等任务，将分别贯穿不同年级段。开设劳动课程是基于·()①劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的手段②遵循社会发展规律，促进学生的劳动技能的提升③积极投身于生产劳动实践是实现人生价值的前提④在劳动教育中自觉树立和践行社会主义核心价值观A.①②B.①③C.②④D.③④24.夏商的统治者认为上帝与人王无血统关系，帝在天界最上层，先王处在中层天地间。而西周贤王贤相认为得“天命”之本在于先祖和自身的高尚的德性，使“敬德”观念成为“敬神”行为的核心，并且将王位升格而为“周天子”。由此可见，西周时期()A.君权神授观念出现B.权力继承方式发生变化C.人文意识有所加强D.宗法分封制度趋于完善25.汉朝与匈奴连年战争，使汉王朝出现了财政上的危机。汉政府为了弥补国库之虚，实行了一系列的敛财措施，如盐铁、酒榷、均输等。由于官营政策在具体施行过程中被部分下层官吏用作谋私利的工具，加深了人民的痛苦，各地人民起义不断。这体现出汉朝()A.民族关系影响国家治理、B.政府大力践行民本思想C.民族矛盾激化阶级矛盾D.统一多民族国家的加强26.与唐代服饰的绚烂多彩高贵奢华相比，宋代服饰造型多为写实，结构严谨，色彩和图案以自然景色的兰、樱桃等几何纹样为主，反对过度的装饰与造型。这一服饰特色反映了宋代()A.积贫积弱导致民众贫困B.主流思想影响审美观念C.经济发展改变社会风气D.社会成员身份日趋等27.明代江南地区的双林镇“俗皆织绢。四方之商贾咸集以贸易”。盛泽镇以绫绸为业，“盖其繁华暄盛实为邑中诸镇之第一”。塘栖镇兴起则是开拓京杭运河而获转机，其“财货聚集，徽杭大贾视为利之渊薮”。这反映了当地s()A.私营手工业占主导地位B.集镇的发展呈现专业化C.工商业得到政府积极扶持D.商帮发展助推城市的繁荣28.洋务运动时期，掌握地方军政实权的洋务派督抚支持兴办近代企业，但他们关注的往往是本地区的矿山开采和工业建设。洋务民用企业转归商办后，企业家总是在原料丰富、交通便利、市场广阔的地区投资设厂。据此可知，这一转变()A.有利于工业布局的均衡发展B.满足了洋务运动的发展需求C.突破了中体西用思想的限制D.抵御了西方列强的经济侵略试题（七）·D区专用·第3页（共8页）】

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CH.COOHCH.COCI37.[生物一选修1：生物技术实践](15分)Br.C.H:BrCl.OCH,OH(E),N回答下列与水果加工和再利用有关的问题：CCI(1)制作某种果汁时，用果胶酶处理显著增加了产量，其主要原因是果胶酶分解果AB胶使果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、BrOCH(答出两种即可)。用果胶酶处理果泥时，为了提高出汁率，需要控CHCOOCH制反应的温度，原因是②HCID(2)制作果酒需要酵母菌，在操作过程中，发酵罐需要先通入氧气，可促进OCHOCH(填“菌体快速繁殖”“乙醇产生”或“乳酸产生”)。若进行厌氧培0丹养，可促进(填“菌体快速繁殖”“乙醇产生”或“乳酸产生”)，其产物与试剂反应呈现灰绿色，这一反应可用于产物的检验。(3)根据醋酸菌的呼吸作用类型，醋酸菌将乙醇转变为醋酸的过程需要在回答下列问题条件下才能完成。醋酸菌属于原核生物，其细胞结构中(1)D中含氧官能团的名称是(填“含有”或“不含有”)成形的细胞核。(2)A→B的化学反应类型为38.[生物—选修3：现代生物科技专题](15分)(3)写出C→D的化学方程式：新冠疫苗有多种，其中我国科学家已研发出的腺病毒载体重组新冠疫苗（重组疫苗)是一种基因工程疫苗。其主要的制作步骤：将新型冠状病毒的S基因连接到(4)D→E第二步的目的是从有机相中分离出F,则E转化为F所用的试剂为位于载体上的腺病毒基因组DNA中，重组载体经扩增后转入特定动物细胞，进而获得重组腺病毒并制成疫苗。回答下列问题：(5)A符合下列条件的同分异构体有种（不考虑立体异构）。(I)新型冠状病毒是RNA病毒，一般先以病毒RNA为模板合成cDNA,这一过程①能与FeCl溶液发生显色反应需要的酶是再通过PCR技术扩增S基因。PCR反应中使②能发生银镜反应用的酶是PCR反应中每次循环可分为③苯环上有两个或三个取代基三步写出其中氢原子个数比为1：2：2：1：1的结构简式(2)新型冠状病毒的S基因表达出的蛋白质作为诱导B细胞增殖、分化，(6)已知：苯环上已有的取代基对后引入的取代基有定位效应，烷烃基使后引入取B细胞能分化为分泌抗体的代基进人邻、对位，羧基等使后引入取代基进人间位。酰氯类物质是有机合成的(3)重组疫苗只需注射一针就可以完成接种，起到免疫保护作用，原因是重组腺病毒DNA在人体细胞中持续表达抗原，反复的刺激机体的免疫系统。此表达载体重要中间体，写出以甲苯为原料制备邻氯苯甲酰氯(C1)的合成路线含有启动子，启动子是指(无机试剂任选)理科综合试题（八）第15页（共16页）理科综合试题（八）第16页（共16页）

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本(-2，十)上C.1+2bx+6.下列对文本相关内容的理解不正确的一项是(3分A文第龙大的位石五十多岁的，但他自已说今年只有四十2岁”，说明车夫因饱经生活摧残而显得衰老憔悴。】则复小地海应达心与车的家历交代了车夫悲惨结局的现家于当时恶男的22会生存环境，同时也突出了我冷运的凄婉。了物专手大格头商架但然衣衫和里的一准牧行的绳来住这体围9了“我”的自我剖析，使主人公形象更加立体。、我”防工李大的杀条诉说认为这些若楚不是他一个人的，说明车军夫这一人物是那个年代底层劳动者的缩影，升华了小说的情感表达。元下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)口小说以第一人称的叙述视角，通过“我”的所见、所感、所为讲述故事，表现旧社会的苦难更能激发读者情感共鸣，让读者感受更深刻。县小说插叙“我”在一次酒后窟车时遇见车夫，并听了他许多不堪再听的话，其中他对他妻子的抱怨，为后文写夫妻二人之间的吵闹做了铺垫。C“惨淡的星月“灰黑静寂的狭巷的环境描写虽然只是寥寥数语，但都烘托出此时“我”因细听车夫的诉说与苦楚而感到心烦意乱食对这利制压灶名妮凡令失型D.小说通过真切的描述展开知识分子与劳动人民的友道，借“我”的忧时伤轮作低吟微诉，体现了苦闷、优郁、感伤的“郁式风格”。作为小学翔铁维真纸晓笑理子果装刻磨彩经新。(4分)》转座受鲜兵的丸2洋手承林对装韩型着车树9.小说最后一段写了上坟路上的情景，请结合全文分扉影二，古代诗文阅读(35分)的卧铁型，钩厨配(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）面车泡样能粗车的料氧料依阅读下面的文言文，完成10~14题。奶整时观材料窗—性百准以后现成金康无洞的K封舒，蒸然有治之象矣。(节选自《明史·本纪九》)材料二：制定宣宗宣德元年，礼部进《籍田仪注》，上观之，谓侍臣曰：“先王制籍田，天子率公卿躬秉泰费、贵有实心耳不然，推五推，何面于事”侍臣日：“先王制礼有本有文，苍生之福也。”户部奏青州借官根搬象，乞复然后警上日民机无食当如拯溺教焚即令就使分给”餐花有三拿*条有指士4对日金只地水乐今发丝，放本宗尝数疾视朝，雕间莫刻观士手日所以百宠米如比养脚史背望你史基园方，用不背有司皆数之。上叹息日：除语务颜现去，谁代观者？”士寺通政使顾佐康有或荣日：佐为京尹，禁防下史，政清并上喜日，预佐万能如是1月乃命黄巡银道，而以佐代之寻办观狱。积过月棉规丝视河均而让及传【高三9月月考·语文卷第5页（共8页）】取地，7久把刘4047℃盘捕不冰

阜阳市高二年级教学质量统测历史参考答案1.答案：C解析：材料中荀子主张顺应天地、尊祖先、隆君师，祭祀天地体现了崇尚自然，尊奉祖先君师，体现了以人为本，故C项正确；自强不息、厚德载物的意思是有才德的人受天地的启发，应当图强自立，排除A项；题干材料没有体现天下为公，排除B项；天、地、君、亲、师体现了古代的主要祭祀和崇奉对象，与和谐共生无关，排除D项。2.答案：A解析：材料表明察举制在发生变化后推举孝廉还不能直接为官，还需经过考试才可以入仕，故A项正确；材料中的考试不是科举制，科举制隋朝出现，排除B项；材料中的变化是积极的，排除C项；察举制变化后并没有阻塞大族名士的进仕之路，排除D项。3.答案：A解析：材料反映唐朝民居的规定遵循严格的等级观念和贵贱有序的礼仪制度，这些规定受主流思想儒家思想的影响，故A项正确；B项完善一词错误，排除；明朝砖木结构的民居建筑才开始普及，而且材料也没有反映当时民居建筑使用的材料，C项排除；材料无法反映D项，排除。4.答案：B解析：南海出水的海船，可以作为直接证据研究当时海上丝绸之路的状况，而且属于第一手实物史料，故B项正确；材料无法说明南宋国库的财源组成，故A项排除；材料不能说明南宋政府对商业的态度，故C项排除；材料表明该船驶向阿拉伯地区，无法体现驶向非洲，D项排除。5.答案：C解析：材料反映了吴郡地区因牛耕使用成本高影响其推广，故C项正确；材料不能体现经济结构调整，排除A项；材料中的现象不利于农业发展和转型，排除B、D两项。6答案：D解析：据材料可知，《中日修好条规》中两国权利义务对等，互不干涉内政，体现了条约的等性，反映了当时清廷国家主权观念的增强，故D项正确；A、B两项都违背了史实，排除；当时日本刚开始明治维新，还没有能力像西方列强那样侵略中国，排除C项。7.答案：D解析：课程表中文理科目都有，体现了要求学生文理兼修，故D项正确；课程表内容学西方科学技术，并没有学西方政治制度，同时儒家经典是必学内容，是中体西用思想的体现，故A项错误；这种近代化的教育体制有利于促进中国教育事业的近代化，排除B项；洋务运动发展教育主要日的是维护清朝统治而不是为了发展民族资本主义，排除C项。8.答案：B解析：鸦片战争后，港口、铁路、轮船、公路在经济发展中的作用越来越重要，新式交通体系的【高二历史·参考答案第1页（共4页）】·24-568B·

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利用巨菌草作为先锋植物，次年便可在收割巨菌草的沙地上种 植马铃薯、花生、西瓜等作物，效果显著。试验的成功对我国干 旱、半干旱沙地治理和高效开发利用具有重要意义。下图示意 乌兰布和沙漠位置和气候资料。

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青海省地处青藏高原东北部，是全国重要的教区之一。近年来，受全球气候变化和10、对该地“波浪式丹霞”的形成后期影响力最小的外力作用是D.温差风化投区经济社会发展的双重影响，草原火灾时有发生。图3示意20

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②社会主义运动具有广泛性和强大的影响力③社会主义终将代替资本主义是不可逆转的④社会主义在世界范围内获得了大发展D.③④A①2B.②④C.①③4.《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领全文贯穿马克思主义的历史观，是马克思主义诞生的重要标志。《共产党宣言》第一次全面系统阐述科学社会主义理论,指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流。下列对《共产党宣言》认识正确的是①它是科学社会主义的思想来源，②阐明了建立无产阶级政党的必要性③深刻揭露了资本家残酷剥削工人的秘密④宣告资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样不可避免D.②④非C.②③B.①④A.35.20 世纪初,中国人民寻求救国救民真理的道路屡遭挫折。1917年,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。下列关于马克思列宁主义传人中国的过程及其影响,按时间先后排序正确的是①五四运动促进了马克思列宁主义在中国的传播及与中国工人运动的结合②在马克思列宁主义指导下,新民主主义革命胜利完成,中华人民共和国成立[③在俄国十月革命的影响下,中国先进知识分子开始接受和传播马克思列宁主义④在马克思列宁主义同中国工人运动结合的过程中,中国共产党成立③→①→④→②D.①→④→②→③A.④-③→②→①B.③→④→①→②6.从1840 年到 1905 年的几十年间,西方列强通过一个比一个苛刻的不等条约,强迫中国割地、赔款,贪婪地撰取在中国的种种特权。人民除遭受帝国主义压迫外,还要在本国封建主义、官僚资本主义残酷压迫下苦苦挣扎。党领导人民经过28 年浴血奋战,取得新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国。中华人民共和国的成立①从根本上改变了中国社会的发展方向②实现了中国从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃③实现了新民主主义向社会主义的过渡④标志着我国进人了社会主义社会,人民成为国家的主人C.②③D③④A. ①②7.随着民主革命遗留任务的彻底完成,国内的阶级关系和主要矛盾发生了深刻的变化。1952年6月,毛泽东指出：“在打倒地主阶级和官僚资产阶级以后,中国内部的主要矛盾即是工人阶级与民族资产阶级的矛盾,故不应再将民族资产阶级称为中间阶级。”这说明#）①我国旧民主主义革命向新民主主义革命转变是历史的必然②我国的民主主义革命为社会主义革命提供了必要的准备③社会主义改造后,我国真正地实现了国家的独立和主权的完整④我国进行社会主义的改造是基于国内矛盾的变化.2D.④B.①③A. ①②8.1956年9月,中国共产党第八次全国代表大会在北京召开，这是我们党在新中国成立后第礼泉县高一年级政治期中调研-2-(共6页)

②社会主义运动具有广泛性和强大的影响力③社会主义终将代替资本主义是不可逆转的④社会主义在世界范围内获得了大发展D.③④A①2B.②④C.①③4.《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领全文贯穿马克思主义的历史观，是马克思主义诞生的重要标志。《共产党宣言》第一次全面系统阐述科学社会主义理论,指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流。下列对《共产党宣言》认识正确的是①它是科学社会主义的思想来源，②阐明了建立无产阶级政党的必要性③深刻揭露了资本家残酷剥削工人的秘密④宣告资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样不可避免D.②④非C.②③B.①④A.35.20 世纪初,中国人民寻求救国救民真理的道路屡遭挫折。1917年,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。下列关于马克思列宁主义传人中国的过程及其影响,按时间先后排序正确的是①五四运动促进了马克思列宁主义在中国的传播及与中国工人运动的结合②在马克思列宁主义指导下,新民主主义革命胜利完成,中华人民共和国成立[③在俄国十月革命的影响下,中国先进知识分子开始接受和传播马克思列宁主义④在马克思列宁主义同中国工人运动结合的过程中,中国共产党成立③→①→④→②D.①→④→②→③A.④-③→②→①B.③→④→①→②6.从1840 年到 1905 年的几十年间,西方列强通过一个比一个苛刻的不等条约,强迫中国割地、赔款,贪婪地撰取在中国的种种特权。人民除遭受帝国主义压迫外,还要在本国封建主义、官僚资本主义残酷压迫下苦苦挣扎。党领导人民经过28 年浴血奋战,取得新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国。中华人民共和国的成立①从根本上改变了中国社会的发展方向②实现了中国从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃③实现了新民主主义向社会主义的过渡④标志着我国进人了社会主义社会,人民成为国家的主人C.②③D③④A. ①②7.随着民主革命遗留任务的彻底完成,国内的阶级关系和主要矛盾发生了深刻的变化。1952年6月,毛泽东指出：“在打倒地主阶级和官僚资产阶级以后,中国内部的主要矛盾即是工人阶级与民族资产阶级的矛盾,故不应再将民族资产阶级称为中间阶级。”这说明#）①我国旧民主主义革命向新民主主义革命转变是历史的必然②我国的民主主义革命为社会主义革命提供了必要的准备③社会主义改造后,我国真正地实现了国家的独立和主权的完整④我国进行社会主义的改造是基于国内矛盾的变化.2D.④B.①③A. ①②8.1956年9月,中国共产党第八次全国代表大会在北京召开，这是我们党在新中国成立后第礼泉县高一年级政治期中调研-2-(共6页)

命，将个人梦想与文化传承结合。【评分标准】三个阶段的内容，各1分。关键因素答出2个，给2分。共5分。【阶段后，胆怯了，没了先前的雄心。但是王娃儿在高跷王的影响下，通过坚持与努力，终成“高跷王子”。王娃儿的成功有父亲的影响，有师傅、高跷王对他的严格要求和鼓励；故事的最后“他们知道，未来，应该会有更多的‘王娃儿”了”更有文化传承的认同。故事会被列为非遗后，王娃儿意识到了自己的使命，在众人的目光下，他完成了自己的梦想，成为了真正的高跷王子。（2）示例：寸寸高跷，见薪火不熄；代代相传，承坚守之志。在非遗高跷的传承之路上，是一代代人于续中诠释何谓坚守。一次表演，父亲不顾妻子的异议，为儿子学高跷的心愿提供支持，坚守是父亲守护传统文化的决心；一次练，高跷王挽留被师傅赶走的王娃儿，将自己的技艺悉数传授，无数次站起，终成幼时心愿中的高跷王子，坚守是王娃儿不惧挫折的恒心。一代代高跷人凭借心中的坚守，将高跷这门艺术衣钵相传，历经时代的沧桑，仍能在崭新的舞台上摇曳生姿。【评分标准】本题共10分。围绕给定的句子，从内容、思路、语言方面，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。分值等级描述答案要点10分围绕给定的句子，结合具体内容，深入赏析，思路清晰，语言流畅。8-9分围绕给定的句子，结合具体内容，进行赏析，思路清晰，语言通顺。王娃儿：坚守、围绕给定的句子进行赏析，结合文章内容不具体，思路基本清晰，语言6-7分刻苦；基本通顺。文化：传承1-5分未能围绕给定的句子进行赏析，内容不具体，思路不清晰，语言不通顺。0分未作答或作答不对题。【解析】本题考查文学作品的鉴赏。首先要在通读全文的基础上，对文章的内容和主题有整体的把握，美坚守”，写一段不少于150字的赏析性文字。其中“一寸高跷一寸生活”指向的是小说主人公王娃儿及师傅、高跷王，他们一次次克服困难、挑战失败，踩高跷的一寸寸高度是一种坚韧。“代代传承是最美坚守”指向主旨，强调文章中王娃儿、师傅、高跷王、王娃儿的父亲对传统文化的热爱与坚守。接下来，要从文中寻找能体现“一寸高跷一寸生活”的地方，并分析它们在“代代传承是最美坚守”方面是如何深入体现的。写作时，一般推荐采用总一分一总的结构，要围绕上面的这句话，结合文章具体内容展开分析，最后要作一总结。特别提醒，在具体分析时一定要思路清晰、语言流畅，如果在此基础上能做到语言有文采，无疑会受到阅卷老师的青。