月考卷三第五七单元1.C东汉政府刊刻石经，将刻印的儒家经书作为读书人的标准教材，其主要目的是利用儒家伦理维护东汉社会的等级秩序，故C项正确。西汉时，儒家已经取得“正统”地位，A项错误；科举取士出现在隋朝，B项错误；石经是以隶书刊刻的，而不是小篆，D项错误。2.B结合所学知识可知，唐代实行均田制，不管是口分田还是永业田，均属于国有土地。材料信息显示政府对这些买卖的土地行为进行了不同程度的惩罚，这说明唐代限制国有土地的买卖，故B项正确。均田制未否定地主土地所有制，大土地所有制未被废除，A项错误；材料信息未显示户口与田亩在数量方面的比率信息，无法凸显“人地矛盾”，C项错误；唐代存在国有土地不等于唐代实行土地国有制，土地国有制在春秋战国时期瓦解后并未再次恢复，D项错误。3.C根据材料信息可知，北宋前期，下属官员可以检举其上级官员，皇帝借此加强了对地方的管控，这体现了中央集权的强化，故C项正确。一名知州的贪腐行为并不足以反映整个宋朝的地方行政状况，A项错误；通过孙崇望揭发曹翰的罪名可知，北宋对地方官员的行为进行了严格规范，B项错误；材料无法体现“君主专制完善”，D项错误。4.A根据材料信息可知，明清小说从利和义两个角度对徽商进行评价，其对徽商的批判多于褒扬，这体现了儒家的义利观念和传统的抑商观念，故A项正确。浪漫主义突出情感表达和理性追求，而材料中的明清小说作品关注社会现实，B项错误；小说属于文学作品，不能还原历史，C项错误；材料中没有出现市民阶层对小说创作的评价反馈，无法说明市民阶层的文化需求得到满足，D项错误。5.B根据材料信息“中国南半部”“新边疆”“地图起了变化”可知，从鸦片战争开始，列强从东南沿海地区侵略中国，使中国传统的国家安全形势发生了变化，故B项正确。材料信息未体现鸦片战争冲击了清朝统治集团的华夷观念，A项错误；材料信息未涉及中国主权的丧失，C项错误；材料信息虽提及“五个商埠”，但未强调其对中国自然经济的冲击，D项错误。6.A鸦片战争后，开明的士大夫开始睁眼看世界，魏源关注并在中国介绍英国的议会政治制度，这表明魏源对西方社会有感性认知，故A项正确。材料信息仅仅反映了魏源对一种西方政治制度进行介绍，并没有表明其观点，B项错误；政治体制变革被提上日程发生在20世纪初，C项错误；“中体西用”的构想出现在19世纪60年代后期的洋务运动中，D项错误。·7·【23新教材·YK·历史·参考答案一R一中外历史纲要（上）一QGB】

(3)基本相同(2分)明显低于直立叶(2分)胞间CO2浓度不足(2分)【命题意图】本题考查叶绿素的提取、影响光合作用的因素等知识，体现了科学探究、生命观念、科学思维、社会责任等学科核心素养。【解题分析】(1)在提取叶绿体中的色素过程中，需要加入二氧化硅使研磨更充分，从而提高研磨的速度，要将色素分离可以利用纸层析法，色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度也就不同，从而将色素分离。(2)午后温度较高，植物蒸腾作用旺盛，植物会通过降低叶片气孔开度来避免过度失水，这会导致叶肉细胞间的CO2不足，使午后小麦光合速率降低。(3)据表可知，直立叶和展叶叶片温度无明显差异，因此二者的气孔开度基本相同，但展叶净光合速率明显低于直立叶，而胞间CO2浓度是展叶高于直立叶，说明气孔开闭引起的胞间CO2浓度不足不是造成“午睡”现象的唯一因素。20.(1)单(1分)外负内正(1分)(2)大脑皮层(1分)神经一体液调节(2分)(3)温度感受器受到寒冷刺激，产生神经冲动传递到下丘脑；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增加(4分)【命题意图】本题考查生命活动调节的相关知识，体现了生命观念、科学思维、社会责任等学科核心素养。【解题分析】(1)在反射弧上，当感受器接受刺激产生兴奋后，兴奋在传入神经纤维上单向传导，兴奋部位膜内外的电位表现为外负内正。(2)各种感觉都在大脑皮层形成，所以痛觉在高级中枢一大脑皮层产生。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，该生理活动的调节方式属于神经一体液调节。(3)深夜，低温刺激冷觉感受器，产生神经冲动传到下丘脑体温调节中枢；为维持体温恒定，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺分泌甲状腺激素，促进几乎全身细胞的代谢，加快产热御寒。21.(1)水(1分)(2)分解者、非生物的物质和能量(2分)(3)蝗虫等害虫是食物链的重要环节，影响其他生物的生存(2分)(4)信息传递能调节生物的种间关系(2分)(5)保护生物多样性(2分)自然、经济、社会的持久而协调的发展(2分)【命题意图】本题主要考查生态系统的相关知识，体现了生命观念、科学思维、社会责任等学科核心素养【解题分析】(1)水域的中央区域、近岸的浅水、离岸较远处分布着不同植物体现了群落的水结构。(2)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。(3)蝗虫等害虫是食物链的重要环节，会影响其他生物的生存，因此不能大量捕杀生态系统中的害虫，以免破坏生态系统的稳定性。(4)植物逐渐返青，给植食性动物传递了物理信息，能够招引植食性动物寻觅食物，说明生态全国100所名校最新高考模拟际范卷·参考答案第4页（共6页）【22·（新高考）N叮·生物学（八）·HEB】

【物选|版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】完全完成了试题规定的任务*覆盖所有内容要点。￥应用了较多的语法结构和词汇。*语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。*有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档(10一12分)完全完成了试题规定的任务。虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。￥语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。￥应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档(7一9分)基本完成了试题规定的任务。*虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。*应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(4一6分)未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。*有一些语法结构或河汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。*较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档(1一3分)未完成试题规定的任务。*明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。*语法结构单调、词汇项目有限。￥较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。0分未能传达给读者任何信息。内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。二、读后续写评分参考标准评分时关注以下方面：1.与所给短文及段落开头语的衔接程度；2.续写内容的丰富性、合理性；3.应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；4.上下文的连贯性。英语（五）·冲刺卷Ⅱ答案第5页（共8页）

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数学（文科冲刺信息卷（三)9.已知函数fa=28(e)=-2z,则A.y=f(x十1)为奇函数，y=g(x一1)为偶函数B.y=f(x+1)为奇函数，y=g(x+1)为偶函数(时间：120分钟分值：150分)C.y=f(c+)为奇函数，y=g(x-1)为偶函数一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，D.y=f(+)为奇函数y=g(x+1)为偶函数1.集合A={(x,y)x2+y2=1,B={(x,y)川y=x,则集合A∩B的子集个数为A.4B.210.过椭圆二十若=1(a>6>0)的左焦点F作x轴的垂线，交椭圆于P,Q两点，A是椭圆与x轴正半轴的交点，若C.1D.0|PQ=FA|,则该椭圆的离心率是(）2.设4(z-z)十12=3(x+z)+8i,则z=Ac.A.3+iB.2+i11.如图C3-1,在直三棱柱ABCA1B,C中，∠ABC=90°，CA=2CC,=2BC=2,则直线BC到面AB,C,的距C.2-iD.3-i离为)3.已知向量a,b满足a=2,a·b=1,且a与b的夹角为60°，则b的值为)A停B.1C.5D.24.若函数x)=2si(x++号)(9e[-受，受])是偶函数，则0的值为()A.C.D.图C3-1海5.已知a

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The park authority decided to build the store as a refreshment center for them.along the way.eneraliy ke he climber ernal homke)it to the topThe drinks and food at the storere eried up by tmembers every day.espitthelocation and laborious delivery of the produets the pricesare similar0those at ordinary001stores,Song Huizbou,the general manager of Shiniuzhai,said.The climbers(allow)totake one free bottle of water are very happySong said all the buzz online has attracted people fromVarious63 (vary)places to the area."The store issoasyou do not come across suchastore eiin your daily life,atouristsaid,"I will 64 (definiterecommend my friends to go rock climbing here,65 ischallenging and also brings a great sense of achievement."where.第四部分写作（共两节，满分40分）whiih第一节（满分15分）元分备假定你是学生会主席李华。近期将会有一个针对全市留学生举办的中国文化知识竞赛。请写一封邮件告知留学生Jane,内容包括：1.比赛信息；2.赛前准备3.表达期待。观苏inter natione注意：1.词数80左右；write2.可以适当增加细节，以使行文连贯。浙及6.w、第二节（满分25分）阅读不面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。I would never forget the day I arrived home from my primary school to find my dad openingthe door for me.At first,I was surprised but cheerful."Dad!You're home!"As a doctor inthaining,he was hardly ever home.Often,he had to spend nights at the hospital working thirtysix-hour shifts.His frequent absence from our family time sometimes made me disappointed.Dad did not waste any time with humor."Your mother has had an accident."人J0【高考冲刺试卷（二）·英语第11页（共12页）】

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CL/NaClCCL溶液多孔炭电极bA.放电时，电极b的电极反应式为2CI-一2e一C2个B.充电时，电能转化为化学能，NaCl溶液的浓度增大C,放电时，当外电路中通过的电子的数目为2N时，电极b消耗

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近日，福建省明溪县人民法院审理一起信息网络买卖合同纠纷案。据了解，被告袁某系美19.阅读材料，完成下列要求。(8分)电商台上某商铺的经营者，阙莱某系明溪县沙溪乡农民。2023年1月28日，阙某某向袁

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全国100所名校高者冲刺卷众B.n=-3C若fx)=有3个不等实根，则-<<者D.曲线y=f(x)在点(0，-)处的切线方程为9x十3y十1=011.如图，在直三棱柱ABCA1B1C1中，CA⊥CB,

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刺卷公学知识解据及运全[同100听名校高考冲刺卷、民族经断改善生产方式提高生产技术降低生产成木，增强商品竞作力，入项正确。B项说法钻误，此主旨不时英国对华贸易使大址白银进人中国，推动了中国商品经济的发展，排除；材料只能说明英国对华贸易中白银占所输出货值的比例较高，不能说明价格革命对英国影响牧深远，排除C项：结合所学知识可知，此时英国实行的仍是“重商主义”经济政策，排除D项。基础12.C【命题意图】本题考查门罗主义，意在考查学生获取和解读历史信息的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养，突出基础性、应用性、创新性等考查要求。比外，【解题分析】由材料可知，南北美洲的造型基本一致，结合材料“没有人会比北方的山姆大叔对完：这南方山姆大叔的到来更满意地微笑了”和所学知识可知，这幅漫画体现了美国将拉美视为其势内瓦力范围的心态，C项正确。A项说法错误，拉美与北美的文化并不具有一致性，排除；美国独立州安对拉美具有一定的影响，但在材料中体现不出，排除B项；D项说法不符合史实，排除。13,B【命题意图】本题考查世界政治多极化趋势的发展，意在考查学生获取和解读历史信息的能力力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养，突出基础性、综合性等考查要求。【解题分析】由材料可知，俄罗斯、伊朗、欧盟、日本等国在石袖交易中已经不再使用美元，这冲击了美元的霸权地位，推动了世界政治多极化趋势的发展，B项正确，排除A项。C项说法错经误，虽然美国与其盟友之间存在竞争关系，但这不代表双方关系已经恶化，排除；材料并未涉及能源危机，排除D项。3分1分1分0分BA【命题意图】本题考查明代市民文化的发展，意在考查学生获取和解读信息的能力，渗透了唯物史观、史料实证等核心素养。【解题分】由材料可知，明代小说杂书等对社会民众影响较大，以至于“有官员不以禁杜，士大夫不以为非”，甚至有人“以为警世之为”，这反映出当时市民文化的兴盛，B项为最佳选项。A、D两项说法不完全符合材料主旨，不是最佳选项；材料强调的是市民文化的发展，不是理学的发展，C项在材料中体现不出，排除。3分1分1分0分15.AC【命题意图】本题考查苏联的工业化，意在考查学生获取和解读B历史信息的能力，渗透了唯物史观、时空观念等核心素养。【解题分析】由材料可知，苏联有选择地接受外国技术援助，且技术援助集中于重工业部门，这体现出苏联优先发展重工业的特色，埋下了苏联国民经济结构失衡的隐患，D项为最佳选项。结合所学知识可知，1929年苏联已开始有计划的经济建设，A项说法正确，但不完全符合材料主旨，不是最佳选项；此时苏联已经停止了新经济政策，改行计划经济政策，C项说法正确，但不符合材料主旨，不是最佳选项；B项说法夸大，且在材料中体现不出，排除16,(1)原因：商品经济繁荣，商业资金流向农村；土地私有制度及土地买卖关系发展；人口增长，人地矛盾的日益加刷；重农抑商政策的影响；等等。(6分)(2)影响：一定程度上调动了农民的生产积极性，有利于农业生产和商品经济的发展；巩固了自给自足的小农经济；不利于资本主义萌芽的发展；减轻了农民对地主的人身依附性。(8分)17.(1)特点：突发性；非正式性；务实性；对等性；美国主动提出，中国积极配合；影响深远；等等。(6分)历史卷参考答案（二）第3页（共4页）24·(新高考)CCJ·历史·HAN】

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11.【答案】D【详解】据本题时间信息可知准确时空是：公元前4000年的两河流域和公元前4世纪的罗马。根据材料可知，考古发现公元前4000年的两河流域有种植小麦的历史，公元前4世纪的罗马的饮食中有面食

5、新向标教育 淘金卷2024年普通高等学校招生考试模拟金卷(一)1试卷答案答案(化学)

12:56令94⊙化学卷参考答案（一人第2页（共4页）【24·(新高考)高考样卷·化学·HAN】全国100所名校高考冲刺卷人(3)60%(2分)；0.3(1分)；8.6(2分)(4凭(2分)【命题意图

16:08mll 5G文件预览●●●2024年山西省初中学业水考试英语冲刺（二）参考答案听力材料一、情景反应本题共5个小题，每小题你将听到一组对话。请你从每小题所给的A、B、C三幅图片中，选出与你所听到的信息相关联的一项，并在答题卡上将该项涂黑。1.M:What do you usually eat on the Mid-Autumn Festival?W:We usually enjoy mooncakes together.2.M:Mom,have you seen my white T-shirt?My teacher asked us to wear white today.W:It must be in your room.Look for it carefully by yourself!3.W:What happened?M:I overslept.By the time I got outside,the bus had already gone.4.W:Where did you go yesterday?M:The weather was beautiful,so I went to the beach with my parents.5.M:Who did you play basketball with last Saturday?W:I played with my father.He's really good!二、对话理解本题共5个小题，每小题你将听到一组对话和一个问题。请你从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。6.W:Do you remember being a volunteer at the food bank last term,Matt?M:Sure.There I met Carter for the first time and we became good friends later.Q:Who is Carter?7.M:How long has the factory been open?W:It has been open for four years and has created many jobs.Q:How long has the factory been open?8.W:Hi,Mark!How nice it is to see you in this small village!The village is really a relaxingplace.M:Yes,Jenny.The air is much fresher and the water is cleaner than before.My family ishere for vacation.Q:How does Jenny like the small village?9.M:Today we are going to the museum.How far is it from here?W:Only five minutes'walk.We can walk there.Q:Where will the speakers go?10.M:Oh,I am sleepy now.I'd like to have a rest in the sunW:Sounds like a good idea!Let's go!Q:What does the man mean?【2024年山西省初中学业水考试·英语冲刺（二）参考答案第1页（共4页）】三、语篇理解本题你将听到一篇短文。请你根据短文内容和所提出的5个问题，从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。It was half past nine on Sunday morning.Mrs.Miller was reading a novel in the livingroom.Toby came to her and asked her if he could use her phone.Mrs.Miller said,"Sure.It's in my bedroom."Toby got the phone and called Nick at 564-8563.Nick was taking a shower so his motheranswered the phone.Toby left a message saying that he could not go to the volleyball clubwith Nick.After he hung up the phone,Mrs.Miller asked him why he wouldn't go to theclub.Toby replied,“Mom,it's raining hard.”When Mrs.Miller heard Toby's words,she was angry and said,"Toby,it's important tokeep your promise..”

14:06令2024冲刺试卷化学（一)参考答案.p2024年安徽省初中毕业学业考试冲刺试卷（一）参考答案化学一、选择题（本大题12小题，每题1分，共12分。每小题4个选项中只有1个符合题意)1-5.DBACD6-10.DDBCD11-12.DC二、非选择题（本大题包括5小题，化学方程式2分，其余每空1分，共28分）13.(6分)(1)糖类（2)催化作用(3)天冷水温低，微生物活动能力弱(4)温度高于35℃酵母会失去活性，无法正常酿酒C,H,OH+O2CH,COOH+H014.(6分)(1)长颈漏斗(2)2H0,M2H,O+0,个浓硫酸(3)发出明亮的蓝紫色火焰(4)吸收二氧化硫，防止污染空气15.(5分)(1)C02+2NaOH-Na2C03+HO（2)氢氧化钠NaOH（3)分解反应(4)用于人工降雨（合理即可》16.（6分)(1)物理变化(2)过碳酸钠中含有氧元素(1)BCD详解：便携式家用制氧机用过碳酸钠固体而不用过氧化氢溶液作制氧剂的原因：A.过碳酸钠遇水分解生成碳酸钠和过氧化氢，产物有碳酸钠，分解产物有污染，不符合题意。B.根据图2信息可以看出相同时间过碳酸钠产生氧气更多，使用过碳酸钠制取氧气效率高，符合题意。C,过碳酸钠是固体，常温下不易分解，易保存、运输储存方便，符合题意。D.过氧化氢见光、受热易分解，过氧化氢溶液不稳定，不易存放，所以不选择过氧化氢溶液，符合题意。故正确选项BCD(2)湿润氧气（或去除氧气中少量固体杂质、能观察生成氧气的速率、降低氧气温度等。）(3)1.①②Ⅱ.过碳酸钠质量相同、二氧化锰质量相同时，温度越高，收集相同体积的氧气所用的时间越短，反应速率越快注意：若答对以下第(6入(7人(8)小题奖励3分，化学试卷总分不超过40分。(4)耐热性（无毒环保等）(5)改进后的装置导管少，气密性好；反应装置和洗气装置合在一起，更加轻便，方便携带；反应后生成的氧气可以及时进入洗气装置，缩短了出氧时间等。（合理即可）(6)探究制氧机清洗保养17.(5分)(1)排尽玻璃管中的空气，防止影响实验结果。详解：因为碳和氧气反应可以生成二氧化碳，实验中先通N2的目的是排尽玻璃管中的空气，防止影响实验结果冲刺试卷（一）化学第1页共2页(2)解：二氧化碳的质量为：20.0g-15.6g4.4g设固体样品中氧化铜的质量为20u0+c高温20u+c0,个160444.4g160x444.4gx=16g该固体样品中氧化铜的质量分数为：282×100%=80%答：该固体样品中氧化铜的质量分数为80%。

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富，可见，北约是美国压榨军事盟国的工具，故选C项。由材料无法得知西欧实际上沦为美国的经济附庸，排除A项；B项是对漫画信息的错误解读，排除；漫画反映的是美国通过控制北约国家实现自己的军事利益，没有涉及美

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17、D【解答】A在无氧条件下，细胞进行无氧呼吸，场所是细胞质基质，所以能够产生CO2的是甲和

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大一轮复学案语文续表6.沉郁顿挫采菊东篱下，悠然见南山。典例用一种遒劲刚健的笔调去描绘广阔的社会生山气日夕佳，飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒》（其五）]特点活，而在所描绘的生活画面里笼罩着凝重深沉的忧郁

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的诗人，写了近二十年的诗，可直到病逝，诗歌界居然对他一无所知；灰娃，则是到了古稀之年才被注意。诗歌所体现的是美的力量，是欲言又止的力量，它们共同指向生活的内部，不屈从于某种权力话语或如识体系，而是努力

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13.(1)除去小人来消除百姓的忧患，珍惜爵位来等待有功劳的人，像这样的建议，是不容易全部列举出来的。(2)当初冯唐论及廉颇、李牧的贤能，而汉文帝为不遇贤才而叹息；魏相分条陈述晁错、董仲舒的对策，而汉

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第九单元工业文明冲击下中国的变革与转型学生用人书考向3静南京临时政府的价值观C.英国人的评述最为可信D.广大人民群众不支持中华民国5.(2022·广东深圳二模)1912年初，南京临时8.(2022·天

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全国@0所名校高考模拟金典卷A.凸显惯法的痕迹B.呈现形式主义特征C.遵从等价交换原则D.倡导城邦市民诚信客案B解题分析由材料中“缔结婚姻的方式是买卖婚姻”“该过程需要五名以上的成年罗马市民作为见证

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C(×)教室内空调的额定功率约为3000W,由1=P可计C(×)浸在液体或气体中的物体会受到液体或气体对它施加的竖直向上的浮力。算出其额定电流约14A.D(X)一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性永远不会D(×)教室内舒适的温度约为23℃。消失.6D图示是汽油机的四个冲程，13CA(X)由题图可知，u>v,且成实像，说明u=30cm>D图：该冲程为吸气冲程，汽油机吸人空气和汽油的混合2f,2f>v=10 cm>f,10 cm>f>5 cm物，汽缸内气体温度较低.B(×)由题图可知，u>v,根据凸透镜成像规律，物距大于C图：该冲程为压缩冲程，活塞向上运动，燃料混合物被压像距时，成倒立、缩小的实像.缩，机械能转化为混合物的内能，使汽缸内气体的内能CV)将蜡烛和光屏的位置互换，根据在光的折射现象中增加光路是可逆的可知，此时光屏上仍能承接到清晰的倒立、放A图：该冲程为做功冲程，高温高压气体对活塞做功，内能大的实像.转化为机械能，但汽缸内的气体温度仍然较高.D(×)若将蜡烛移至45.0cm刻度线上，此时物距为B图：该冲程为排气冲程，将汽缸内的废热气排出。5.0cm,由凸透镜成像规律可知，当u<∫时，成正立放大D(V)相比而言，吸气冲程中的气体温度最低，内能最小的虚像，虚像不能成在光屏上.鉴名师敲重点14CA(×)飞机材料除需要较高的强度外，质量要较小，因要点归纳此要选择密度较小、硬度较大的材料.物体的内能取决于物体的质量和温度，在质量相同时，B(×)飞机是利用流体压强与流速的关系来获得升力的，物体的温度越高，内能越大；在温度相同时，物质的质量越与飞机的重力相比，飞机所受浮力可忽略不计大，内能越大.物体的内能还与物质的状态有关，在质量和C(√)机翼具有“下上凸”的特点，当机翼快速运动时，机温度都相同时，物质的状态不同，内能也不同」翼下方的空气流速比上方的小，而在流体中，流速较大的地方压强小，从而使机翼受到向上的升力7A桨在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆.D(×)大气压强随高度的增加而减小，当飞机升空过程中，选项杠杆类型正误高度变高，机舱外的大气压强变小·15CA(×)被运动员握在手中的手球不仅受重力，还受手对A.筷子动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆它的作用力.B.瓶起子B(X)手球被抛出说明力能改变物体的运动状态D(×)运动员不管是走路还是站立，对地面的压力一定，走C.核桃夹动力臂大于阻力臂，都属于省力杠杆十路时受力面积小，故走动中的运动员对水地面的压强此D.榨汁器双脚站立时的大6D由实物图画出的电路图如图所示8AA(√)两个信息相符合后闸机门（电动机）才能自动打开（关候信息)，说明由这两个信息控制的开关是串联在电路中的.9DA(×)该选项图是奥斯特实验装置图，说明通电导体的周围存在磁场AB(X)该实验可以探究影响电磁铁磁性强弱的因素C(×)该选项图是发电机模型，说明磁可以生电·D(√)该选项图是探究通电导体在磁场中受力情况的实验S.装置，利用该原理可制成电动机：A(X)B(×)分析电路图可知闭合开关S、S2,灯L和灯L210CA.摇柄的粗糙条纹是为了减小压力并联，电流表测量干路电流，电压表测量电源电压，也能测灯L两端的电压(错，摇柄的粗糙条纹是通过增大接触面的粗粒程度来增大C(×)断开开关S2,电流表只测量灯L,中的电流，电流表摩擦的)示数会变小B.底部的橡胶软垫是为了减小摩擦D(V√)闭合开关S,、S2,两灯均正常发光，说明灯L,和灯L2(错，橡胶软垫是通过增大接触面的粗粒程度来增大摩擦的)的额定电压一定相同.C.刀片薄薄的刀刃是为了增大压强(对，刀片薄薄的刀刀是通过减小受力面和来增大压强的)☑DA(×)指示灯的灯丝电阻R,:D.透明储屑仓设在下方与惯性有关P1领(0.5V)2（错，储屑仓设在下方是利用了重力使铅笔的木屑自动掉落0.2W=1.252下来，以承接住木眉，与惯性无关)B(×)电动机两端电压UR=U-U癫=4.5V-0.5V=1①BA(×)整齐划一地匀速上升（关健信息)的演员们相-P题_0.2W互之间没有发生位置的变化，是相对静止的.4,电路中的电流1=--0.7=0.4A,则电动B(V)匀速上升（关篌信息）的演员们的速度不变，动能不机的发热功率P热=PR=(0.4A)2×0.52=0.08W.变；高度变高，重力势能变大.机械能是动能和势能的和，所C(X)电动机的额定功率P=U.I=4V×0.4A=1.6W.以机械能增大D(√)电路的总功率P点=P+P巅=1.6W+C(×)做匀速直线运动（关篌信息）的物体处于衡状态，0.2W=1.8W所受合力为零。D(×)演员们在拉力的方向上移动了距离（关镜信息），因器名师敲重点绝不跳坑此拉力对演员们做了功。计算电功（或电功率）时应使用W=U(或P=UI);计2BA(×)重油是石油炼制的产员，属于化石能源，是不可算电热（或发热功率）时应使用Q=TR(或P=PR);只有再生能源B(V√)邮轮匀速直线航行时，处于衡状态，所以受力纯电阻电路（将电能全部转化为内能的电路）以上公式才可衡以通用。

②our perception of time我们对时间的感知③empty box rooms空杂物间④filled stadiums爆满的体育场馆⑤the images featuring large scenes展示大场景的图像⑥an overfull parking lot满满的停车场⑦the experience of stretched time时间延长的体验⑧the higher numbers较大的数字⑨the cluttered scenes杂乱的场景⑩pictures that differed in memorability记忆度不同的图片?輥？輯？訛stretch the perception of time拉长对时间的感知?輥？輰？訛better recall of these images对这些图像更好的记忆?輥？輱？訛an artificial neural network人工神经网络?輥？輲？訛our brain's changed time perception我们大脑对时间感知的变化?輥？輳？訛the brain prioritizes incoming information大脑优先处理传入的信息?輥？輴？訛model after模仿?輥？輵？訛get more processing time获得更多处理时间?輥？輶？訛throw light on阐明?輥？輷？訛little more than a theory只不过是一个理论32.B。推断。根据第二段Surprisingly,the images featuring large scenes...The oppositehappened when the images were of spaces filled with objects,可知，较大的场景（如空仓库）让参与者感觉时间过得很慢，而充满物体的场景（如过于拥挤的停车场）让参与者感觉时间过得很快。因此，充满物体的场景（如拥挤的火车站）可能使人们感觉时间过得更快。33.D。理解具体信息。根据第四段They discovered that more memorable images seemed tostretch the perception of time可知，更令人难忘的图片似乎会延长人们对时间的感知，因此，当看到令人难忘的图像时，参与者感到时间被拉长了。34.C。推断。根据第五段They created a neural network.before a quick decision needs to bemade.可知，新模型表明大脑会延长人们对时间的感知，这是为了更好地处理重要或令人难忘的信息。[干扰项分析]A.To measure the length of engaging activities.(为了测量参与活动的时长。)根据第五段They created a neural network...this could be a way for the brain to get more processing timebefore a quick decision needs to be made.可知，大脑改变人们对时间的感知是为了更好地处理关键信息，并非是为了测量参与活动的时长。B.To inform the body to react in critical situations..(为了提醒身体在危急情况下做出反应。)根据第五段的内容可知，虽然处理重要信息可以帮助在关键时刻做出决定，但本段主要强调的是大脑通过减慢人们对时间的感觉来处理重要信息，这样可以在身体做出反应之前完成更多的处理。D.To enhance the enjoyment of pleasant visual stimuli..(为了增强对愉悦的视觉刺激的享受。)根据第五段的内容可知，大脑改变时间感知是为了更好地处理重要的信息，文章并没有提到大脑改变时间感知是为了增强对愉悦视觉刺激的享受。35.A。理解观点、态度。根据最后一段Chris Paffen所说的内容可知，他认为这个研究很新颖且会令人信服，为我们探索大脑的时间感知提供了新思路，因此Chris Paffen对这项研究成果持“赞成、认可的"态度。第二节

②our perception of time我们对时间的感知③empty box rooms空杂物间④filled stadiums爆满的体育场馆⑤the images featuring large scenes展示大场景的图像⑥an overfull parking lot满满的停车场⑦the experience of stretched time时间延长的体验⑧the higher numbers较大的数字⑨the cluttered scenes杂乱的场景⑩pictures that differed in memorability记忆度不同的图片?輥？輯？訛stretch the perception of time拉长对时间的感知?輥？輰？訛better recall of these images对这些图像更好的记忆?輥？輱？訛an artificial neural network人工神经网络?輥？輲？訛our brain's changed time perception我们大脑对时间感知的变化?輥？輳？訛the brain prioritizes incoming information大脑优先处理传入的信息?輥？輴？訛model after模仿?輥？輵？訛get more processing time获得更多处理时间?輥？輶？訛throw light on阐明?輥？輷？訛little more than a theory只不过是一个理论32.B。推断。根据第二段Surprisingly,the images featuring large scenes...The oppositehappened when the images were of spaces filled with objects,可知，较大的场景（如空仓库）让参与者感觉时间过得很慢，而充满物体的场景（如过于拥挤的停车场）让参与者感觉时间过得很快。因此，充满物体的场景（如拥挤的火车站）可能使人们感觉时间过得更快。33.D。理解具体信息。根据第四段They discovered that more memorable images seemed tostretch the perception of time可知，更令人难忘的图片似乎会延长人们对时间的感知，因此，当看到令人难忘的图像时，参与者感到时间被拉长了。34.C。推断。根据第五段They created a neural network.before a quick decision needs to bemade.可知，新模型表明大脑会延长人们对时间的感知，这是为了更好地处理重要或令人难忘的信息。[干扰项分析]A.To measure the length of engaging activities.(为了测量参与活动的时长。)根据第五段They created a neural network...this could be a way for the brain to get more processing timebefore a quick decision needs to be made.可知，大脑改变人们对时间的感知是为了更好地处理关键信息，并非是为了测量参与活动的时长。B.To inform the body to react in critical situations..(为了提醒身体在危急情况下做出反应。)根据第五段的内容可知，虽然处理重要信息可以帮助在关键时刻做出决定，但本段主要强调的是大脑通过减慢人们对时间的感觉来处理重要信息，这样可以在身体做出反应之前完成更多的处理。D.To enhance the enjoyment of pleasant visual stimuli..(为了增强对愉悦的视觉刺激的享受。)根据第五段的内容可知，大脑改变时间感知是为了更好地处理重要的信息，文章并没有提到大脑改变时间感知是为了增强对愉悦视觉刺激的享受。35.A。理解观点、态度。根据最后一段Chris Paffen所说的内容可知，他认为这个研究很新颖且会令人信服，为我们探索大脑的时间感知提供了新思路，因此Chris Paffen对这项研究成果持“赞成、认可的"态度。第二节

②our perception of time我们对时间的感知③empty box rooms空杂物间④filled stadiums爆满的体育场馆⑤the images featuring large scenes展示大场景的图像⑥an overfull parking lot满满的停车场⑦the experience of stretched time时间延长的体验⑧the higher numbers较大的数字⑨the cluttered scenes杂乱的场景⑩pictures that differed in memorability记忆度不同的图片?輥？輯？訛stretch the perception of time拉长对时间的感知?輥？輰？訛better recall of these images对这些图像更好的记忆?輥？輱？訛an artificial neural network人工神经网络?輥？輲？訛our brain's changed time perception我们大脑对时间感知的变化?輥？輳？訛the brain prioritizes incoming information大脑优先处理传入的信息?輥？輴？訛model after模仿?輥？輵？訛get more processing time获得更多处理时间?輥？輶？訛throw light on阐明?輥？輷？訛little more than a theory只不过是一个理论32.B。推断。根据第二段Surprisingly,the images featuring large scenes...The oppositehappened when the images were of spaces filled with objects,可知，较大的场景（如空仓库）让参与者感觉时间过得很慢，而充满物体的场景（如过于拥挤的停车场）让参与者感觉时间过得很快。因此，充满物体的场景（如拥挤的火车站）可能使人们感觉时间过得更快。33.D。理解具体信息。根据第四段They discovered that more memorable images seemed tostretch the perception of time可知，更令人难忘的图片似乎会延长人们对时间的感知，因此，当看到令人难忘的图像时，参与者感到时间被拉长了。34.C。推断。根据第五段They created a neural network.before a quick decision needs to bemade.可知，新模型表明大脑会延长人们对时间的感知，这是为了更好地处理重要或令人难忘的信息。[干扰项分析]A.To measure the length of engaging activities.(为了测量参与活动的时长。)根据第五段They created a neural network...this could be a way for the brain to get more processing timebefore a quick decision needs to be made.可知，大脑改变人们对时间的感知是为了更好地处理关键信息，并非是为了测量参与活动的时长。B.To inform the body to react in critical situations..(为了提醒身体在危急情况下做出反应。)根据第五段的内容可知，虽然处理重要信息可以帮助在关键时刻做出决定，但本段主要强调的是大脑通过减慢人们对时间的感觉来处理重要信息，这样可以在身体做出反应之前完成更多的处理。D.To enhance the enjoyment of pleasant visual stimuli..(为了增强对愉悦的视觉刺激的享受。)根据第五段的内容可知，大脑改变时间感知是为了更好地处理重要的信息，文章并没有提到大脑改变时间感知是为了增强对愉悦视觉刺激的享受。35.A。理解观点、态度。根据最后一段Chris Paffen所说的内容可知，他认为这个研究很新颖且会令人信服，为我们探索大脑的时间感知提供了新思路，因此Chris Paffen对这项研究成果持“赞成、认可的"态度。第二节

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published到父母的理解和支持。第一节novel.To this day,I'm still thankful for his24.A。理解具体信息。根据第一段中的石块和工具。3L.A。推断。根据最后一段内容The teamOne possible version:Alex came from a family of doctors,and【补充说明】Dear Mary,his parents wanted him to become a doctorsays discovering this lost part of the riveschoolon the back burner:处于搁置状态，处于次要like them可知，Alex的父母希望他听从他helps explain...It's like solving a bigI'm excited to share thatourhostedsuccessfulcharitysale地位们的建议，也成为一名医生。puzzle from long ago可知，发现尼罗河的withpaper-cutting artworks last Friday from 9 a.m.部分解析25.D。理解具体信息。根据第二段中的隐藏支流意义重大」to 11 a.m.on the school playground.阅读Alex felt upset because he loved his familyD篇The event was lively with students and第一节but he also wanted to follow his dream n主题语境：人与自我一生活与学teachers.Variouseautiful知，Alx觉得难过是因为他爱自己的家本文是记叙文。14岁的Vittoria Lorussopaper-cutting篇artworks,all made by students,were shown.主题语境：人与自我生活与学庭，不想上父母失望，但同时又想追求自参观了UNESCO Regionaleau for SciencAttendees excitedly explored and bought these本文是应用文。文章介绍了托力多大学己的理想。and Culture in Europe并且利用在那里学到的unique artworks.They also had the chance to新的用餐计划。26.A。理解具体信息。根据第三段中的He东西为全校师生做了一场关于世界遗产的精erutting themselves,which added a o21.D。理解具体信息。根据第二段中的try papapplied for a scholarship and got acceptedof excitement to the event.first-vear students.students with iunioninto a top computer science program at a32.C。理解具体信息。根据第一段中的from this experience I developed astatus and above will choose between thefamous university可知，为了追求自己的Vittoria Lorusso from Val di Fassa,deeper appreciation for our intangible culturalDiamond,Platinum理想，Alex申请了奖学金，并被一所著名Trentino,Italy,paid a visit to UNESCOheritage and was happy to contribute toaplans新生多大学的顶尖计算机科学项目录取Regional Bureau for Science and Culture用餐计划可供选择，即The Silver meal27.B。推断。Alex因为职业选择和父母发in Europein order to prepare aworthy cause.Yours.生冲突，但他坚持自己的理想并想办法实presentation for her final secondary schoolLi Hua22.A。理解具体信息。根据The Diam现它，最终得到父母的理解和支持，exam可知,Vittoria参观UNESCO第二节meal plan和The Platinum meal plan两部的经历告诉我们：坚持自己的理想很重Regional Bureau是要为场考试做准备。分中的6 guest meal swipes可知，二者包33.D。惟新。根据第二段中的FollowingAt first,my fourteen-year-old professor括相同的客人用餐次数C篇her visit to the UNESCO Regional Bureau.started me off at two pages a week.Then over23.B。理解具体信息。根据最后一段中的主题语境：人与社会历史、社会与文化Vittoria went on to make an impressiveChristmas break he assiApril24,from5p.m.to7p.m.可知，咨询本文是说明文。一条消失的河流解开了presentation on world heritage makingtle台于4月24日下午5至7时对学生开放，古埃及人如何建造金字塔的大谜团。the best use of the information and onlineme quit.He gave me assignment after故B项正确。28.D。理解具体信息。根据第一段中的thresourcesshe had collected during theassignment all the while speaking encouraging【补充说明】mystery of how the pyramids were built inmeeting with Matteo Rosati可知，Vittoriawords:"Quitting is not a choice.Find a way.1.meal plan:学生在校园里用餐的服务套餐。the huge Sahara Desert has left scientists利用在UNESCO Regional Bureau学到的like youalways do."He believed in2.meal swipe:每个套餐中都有特定数量的用scratching their heads,but now they think东西准备了一场关于世界遗产的讲座，由abilities and pushed me to reach the goals.餐机会可以在指定的用餐地点使用thfounthanswer可知,科学家们此可推断,她在参观UNESCO RegionaWith Kellen's encouragement,I finally这些用餐机会认为他们已经解开了金字塔是如何在沙Bureau期间应是学到了一些关于世界遗finished my first novel.3.dining dollar:每个套餐中都有特定数额的漠里建造之谜。产的知识。复印时请沿此处对折34.A。推断。根据倒数第二段中的Vittori2products和小标题中的buy local products45.C。根据本句中的when academic断，本空应指一种既可以帮助减压还能创delivered her presentationin front of her是原词复现关系回的吴是o-and造出美丽事物的方式，因此art符合语classmates and teachers,which encouraged39.B。根据本空的位置、本部分内容You境艺术不仅能使人们获得静，还能创them all to pay more attention to heritageshouldn't take anything from ruins or合语境。get to sb.影响某人；all-time空出赏心悦目的东西。de-stress放松，减archaeological ssitesTaking thingsis前的。王1harmful to a place's culture and economy46.B。47.D。根据本句TV shows and music【补充说明】推断，她的讲座得到了在场师生的广泛认可推断，本空应指出“消费者不应带走遗couldn't...me anymore,and readingget the hang of sth.:学会做某事口。址中的任何东西”，故B项符合语境，最能which used to bestarted to feel like jus第二节35.B。理解主旨要义。14岁的女孩Vittoria概括本部分的主旨。B项Leaveanother job可知，电视节目和音乐都不能主题语境：人与社会一历史、社会与文化通过访问UNESCO Regional Bureau foreverything where you found it和下文中的让作者静下来了，而阅读这一曾经令人是新闻报道章主要介绍了潍坊Science and Culture in Europe收集了丰富You shouldn't take anything.sites相照愉快的活动也开始变得像另一份工作的风筝制作传统以及相关的文化活动。的资料并做了一场关干世界贵立的精彩应48.A。根据本句Boredom made me look for56.making。考查动词-ing形式。be busy讲座。她的努力不仅帮助她完成了40.F。根据本部分小标题和本空后的anew,、下文中的I needed something todoing sth.意为“忙于做某事”任务，还激励了她的同学和老师更加关注Knowing the value of a sitehelp youdo with my free time Shewas vvery57.and.考查连词。“画风筝”和“骨架制作”贵立保护。文表明了年轻人也可可以在重是并列关系，故填and。要领域发挥积极作用，传播有价值的信enjoy the cultural heritage responsiblyteach me how to embroider可推断，作者应understand its importanceand make息，因此，with a big messae是需要寻找新的爱好来打发空闲时间，故58.than。考查固定搭配。more than意为“多hobby符合语境。于，超过”最能概括文章的主旨，a big message即与it可推断，本空应建议消费者提前了解自己感兴趣的文化遗产59.her。考查代词。根据语境可知，设空处遗产保护有关的信息。49.B。根据本句中的I called my best friend故F项符合语境。F项Do research on和下文中的She was very作定语，修饰名词aunt,应使用形容词性【补充说明】forto teachme how to embroider,and kindly lent me物主代词，故填her60.is known。.考查般现在时的被动语态her sewing kit to help me可推断，作者site or a park相照应；whatever cultural给朋友打电话是想寻求帮助，故help符合根据语境可知，设空处所在部分描述的是主题语境：人与自我生活与学本文是说明文。heritage you're interested in和小标题中的语墙客观事实，应使用一般现在时。Weifang文章介绍了如何负责任what interests you相照应50.D。51.A。根据本句She was very与kn之间为被动关系，应使用被动语地欣赏文化遗产。语言运用态，故填is known。36.A。根据本空前的You should preserveteach me how to embroider.and kindly lent第一节me her sewin友应是很乐kit to help me可推断，朋61.traditional.。考查形容词。设空处作定语，空应起承上启主题语境：人与自我生活与学意教作者刺绣，还慷慨出修饰名词art,表示“传统的”，故填形容词本文是记叙文。作者分享了自己学刺traditional下的作用，故A项符合语境。了自己的缝纫工具包来帮助作者开始，故62.fans。考查可数名词的复数。fan意为“爱37.G。根据本空前的Make sure you buy绣鳄解压力的经历,和start符合语境。tickets to a site on an authorized channel41.A。42.B。根据本句中的152.B。根据本句Sitting on her bed,listening好者”，是可数名词，根据空后的aroundve never beerthe world可知，此处应填fans本空后的t will alsoartistic可知，作者没有艺术天赋，再结合to our favourite songs.and embroidering63.to admire.考查动词不定式。allow sb.togetting cheated可推断，本空应指出“通过本句中的I am.drawing,.I color outsideace in a whiledo sth意为“允许某人做某事”。经授权的渠道买票的益处”，与下文呼应，thlinesand I have little可推断，作者是静静地坐着刺,并且64.proudly。考查副词。设空处作状语，修饰故G项符合语境。G项中的That way指应是不擅长画画，也不具备从事艺术创作用这样的方式获得了久违的静，故named,表示“骄傲地”，故填副词prouly的是上文中的buy tickets to a site on an的品质，故poor at和patience符合语境。ilently符合语墙authorized channel:your money will be43.C。根据本句中的I saw her.a beautifu53.D。54.C65.the。考查定冠词。此处表示“最令人激根据本句Even withlike动的”，形容词最高级前通常用定冠词used to sflower using just a needle and red threadbroken needles,I never thought about...theIt will also keep you from getting下文中的Her skill可推断，作者应是看到下文中的I have been embroidering for a【补充说明】cheated均是通过经授权的渠道买票的益朋友绣出了一朵美丽的花，故creating符whole year可知，在学刺绣的过程1.杨家埠民间艺术大观园：位于山东省潍坊力外合语境。使遇到了一些桃战，作者也没有想过放市寒亭以，建干1986年5月，是闲内最大的38.E。本空前的内容建议消费者在参观时不44.A。根据本句Though I admired it,I风筝厂、是集风筝生产、年画印刷与民俗旅要带太多东西，和本部分小标题中的didit myself for the next two years55.D。根据上文内容可知，作者通过练刺游为体的民间艺术大观园。Take only what you need相照应，由此可下文中的Last year...to teach me how to绣获得了静：再结合本石I believe2.潍坊：又称鸢都，拥有悠久的风筝制作历史知，本空应与本部分小标题中的buy1Ocaembroider可知，虽然朋友的刺绣技艺让everyone needs something that helps them和精淇的风笔制作技梦。2006年，维访风products照应，建i义消费者购买当地的户作者感到惊叹，但在之后的两年时间里de-stress after a long day,and..almos筝制作技艺被批准列入第一批国家级非物品，故E项符合语境。E项中的buy local她并没有去尝试刺绣。always ends with something beautiful可推质文化遗产名录。

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long day,and..almos筝制作技艺被批准列入第一批国家级非物品，故E项符合语境。E项中的buy local她并没有去尝试刺绣。always ends with something beautiful可推质文化遗产名录。

ENGLISHWE EK LY关语周极高-课标(XB)第17、19、21、23期报纸教师用报参考(2024-2025)第3期参考答案29.C。理解具体信息。根据第三段中的1-5 BABCA6-10 BCACB必修二UNIT1参考答案及部分解析scientists have thought that ancient11-15 CACAB16-20ACCBAEgvptians used a waterway nearby.but..21-25 DABAD26-30 ABDCCWatching my first novel get published.I消费金。这是一种虚拟货币，可以在校园of it31-35ACDAR36-40 AGEREwas so thankful to kellen writing can be a内指定的餐厅或商店消费。41-45ABCAC为古46-50 BDABDlonely joumey.I count myself so lucky to have的水路，但没有人能确定它的位置，所以51-55 ABDCD57.andhad Kellen'guidance and encouragement此外的t指代水路56.makingB篇30.C。理解具体信息。根据第四段中的58.than59.hethroughout the process of writing my firstbook.He even continued his class job after主题语境：人与自我学They believe this was used to transport60.is known61.traditionalgraduating.He finally saw his former teacher本文是记叙文。Alex因为职业选择和父heavy stones and tools to build the62.fans63.to admirebecome a published author.To showmy母发生冲突，但他坚持自己的选择，并最终得ramids可知，科学家们认为尼罗河的隐64.proudly65.the写作（划线部分为精彩表达）thanks,I gave Kellen a copy of my published到父母的理解和支持。第一节novel.To this day,I'm still thankful for his24.A。理解具体信息。根据第一段中的石块和工具。3L.A。推断。根据最后一段内容The teamOne possible version:Alex came from a family of doctors,and【补充说明】Dear Mary,his parents wanted him to become a doctorsays discovering this lost part of the riveschoolon the back burner:处于搁置状态，处于次要like them可知，Alex的父母希望他听从他helps explain...It's like solving a bigI'm excited to share thatourhostedsuccessfulcharitysale地位们的建议，也成为一名医生。puzzle from long ago可知，发现尼罗河的withpaper-cutting artworks last Friday from 9 a.m.部分解析25.D。理解具体信息。根据第二段中的隐藏支流意义重大」to 11 a.m.on the school playground.阅读Alex felt upset because he loved his familyD篇The event was lively with students and第一节but he also wanted to follow his dream n主题语境：人与自我一生活与学teachers.Variouseautiful知，Alx觉得难过是因为他爱自己的家本文是记叙文。14岁的Vittoria Lorussopaper-cutting篇artworks,all made by students,were shown.主题语境：人与自我生活与学庭，不想上父母失望，但同时又想追求自参观了UNESCO Regionaleau for SciencAttendees excitedly explored and bought these本文是应用文。文章介绍了托力多大学己的理想。and Culture in Europe并且利用在那里学到的unique artworks.They also had the chance to新的用餐计划。26.A。理解具体信息。根据第三段中的He东西为全校师生做了一场关于世界遗产的精erutting themselves,which added a o21.D。理解具体信息。根据第二段中的try papapplied for a scholarship and got acceptedof excitement to the event.first-vear students.students with iunioninto a top computer science program at a32.C。理解具体信息。根据第一段中的from this experience I developed astatus and above will choose between thefamous university可知，为了追求自己的Vittoria Lorusso from Val di Fassa,deeper appreciation for our intangible culturalDiamond,Platinum理想，Alex申请了奖学金，并被一所著名Trentino,Italy,paid a visit to UNESCOheritage and was happy to contribute toaplans新生多大学的顶尖计算机科学项目录取Regional Bureau for Science and Culture用餐计划可供选择，即The Silver meal27.B。推断。Alex因为职业选择和父母发in Europein order to prepare aworthy cause.Yours.生冲突，但他坚持自己的理想并想办法实presentation for her final secondary schoolLi Hua22.A。理解具体信息。根据The Diam现它，最终得到父母的理解和支持，exam可知,Vittoria参观UNESCO第二节meal plan和The Platinum meal plan两部的经历告诉我们：坚持自己的理想很重Regional Bureau是要为场考试做准备。分中的6 guest meal swipes可知，二者包33.D。惟新。根据第二段中的FollowingAt first,my fourteen-year-old professor括相同的客人用餐次数C篇her visit to the UNESCO Regional Bureau.started me off at two pages a week.Then over23.B。理解具体信息。根据最后一段中的主题语境：人与社会历史、社会与文化Vittoria went on to make an impressiveChristmas break he assiApril24,from5p.m.to7p.m.可知，咨询本文是说明文。一条消失的河流解开了presentation on world heritage makingtle台于4月24日下午5至7时对学生开放，古埃及人如何建造金字塔的大谜团。the best use of the information and onlineme quit.He gave me assignment after故B项正确。28.D。理解具体信息。根据第一段中的thresourcesshe had collected during theassignment all the while speaking encouraging【补充说明】mystery of how the pyramids were built inmeeting with Matteo Rosati可知，Vittoriawords:"Quitting is not a choice.Find a way.1.meal plan:学生在校园里用餐的服务套餐。the huge Sahara Desert has left scientists利用在UNESCO Regional Bureau学到的like youalways do."He believed in2.meal swipe:每个套餐中都有特定数量的用scratching their heads,but now they think东西准备了一场关于世界遗产的讲座，由abilities and pushed me to reach the goals.餐机会可以在指定的用餐地点使用thfounthanswer可知,科学家们此可推断,她在参观UNESCO RegionaWith Kellen's encouragement,I finally这些用餐机会认为他们已经解开了金字塔是如何在沙Bureau期间应是学到了一些关于世界遗finished my first novel.3.dining dollar:每个套餐中都有特定数额的漠里建造之谜。产的知识。复印时请沿此处对折34.A。推断。根据倒数第二段中的Vittori2products和小标题中的buy local products45.C。根据本句中的when academic断，本空应指一种既可以帮助减压还能创delivered her presentationin front of her是原词复现关系回的吴是o-and造出美丽事物的方式，因此art符合语classmates and teachers,which encouraged39.B。根据本空的位置、本部分内容You境艺术不仅能使人们获得静，还能创them all to pay more attention to heritageshouldn't take anything from ruins or合语境。get to sb.影响某人；all-time空出赏心悦目的东西。de-stress放松，减archaeological ssitesTaking thingsis前的。王1harmful to a place's culture and economy46.B。47.D。根据本句TV shows and music【补充说明】推断，她的讲座得到了在场师生的广泛认可推断，本空应指出“消费者不应带走遗couldn't...me anymore,and readingget the hang of sth.:学会做某事口。址中的任何东西”，故B项符合语境，最能which used to bestarted to feel like jus第二节35.B。理解主旨要义。14岁的女孩Vittoria概括本部分的主旨。B项Leaveanother job可知，电视节目和音乐都不能主题语境：人与社会一历史、社会与文化通过访问UNESCO Regional Bureau foreverything where you found it和下文中的让作者静下来了，而阅读这一曾经令人是新闻报道章主要介绍了潍坊Science and Culture in Europe收集了丰富You shouldn't take anything.sites相照愉快的活动也开始变得像另一份工作的风筝制作传统以及相关的文化活动。的资料并做了一场关干世界贵立的精彩应48.A。根据本句Boredom made me look for56.making。考查动词-ing形式。be busy讲座。她的努力不仅帮助她完成了40.F。根据本部分小标题和本空后的anew,、下文中的I needed something todoing sth.意为“忙于做某事”任务，还激励了她的同学和老师更加关注Knowing the value of a sitehelp youdo with my free time Shewas vvery57.and.考查连词。“画风筝”和“骨架制作”贵立保护。文表明了年轻人也可可以在重是并列关系，故填and。要领域发挥积极作用，传播有价值的信enjoy the cultural heritage responsiblyteach me how to embroider可推断，作者应understand its importanceand make息，因此，with a big messae是需要寻找新的爱好来打发空闲时间，故58.than。考查固定搭配。more than意为“多hobby符合语境。于，超过”最能概括文章的主旨，a big message即与it可推断，本空应建议消费者提前了解自己感兴趣的文化遗产59.her。考查代词。根据语境可知，设空处遗产保护有关的信息。49.B。根据本句中的I called my best friend故F项符合语境。F项Do research on和下文中的She was very作定语，修饰名词aunt,应使用形容词性【补充说明】forto teachme how to embroider,and kindly lent me物主代词，故填her60.is known。.考查般现在时的被动语态her sewing kit to help me可推断，作者site or a park相照应；whatever cultural给朋友打电话是想寻求帮助，故help符合根据语境可知，设空处所在部分描述的是主题语境：人与自我生活与学本文是说明文。heritage you're interested in和小标题中的语墙客观事实，应使用一般现在时。Weifang文章介绍了如何负责任what interests you相照应50.D。51.A。根据本句She was very与kn之间为被动关系，应使用被动语地欣赏文化遗产。语言运用态，故填is known。36.A。根据本空前的You should preserveteach me how to embroider.and kindly lent第一节me her sewin友应是很乐kit to help me可推断，朋61.traditional.。考查形容词。设空处作定语，空应起承上启主题语境：人与自我生活与学意教作者刺绣，还慷慨出修饰名词art,表示“传统的”，故填形容词本文是记叙文。作者分享了自己学刺traditional下的作用，故A项符合语境。了自己的缝纫工具包来帮助作者开始，故62.fans。考查可数名词的复数。fan意为“爱37.G。根据本空前的Make sure you buy绣鳄解压力的经历,和start符合语境。tickets to a site on an authorized channel41.A。42.B。根据本句中的152.B。根据本句Sitting on her bed,listening好者”，是可数名词，根据空后的aroundve never beerthe world可知，此处应填fans本空后的t will alsoartistic可知，作者没有艺术天赋，再结合to our favourite songs.and embroidering63.to admire.考查动词不定式。allow sb.togetting cheated可推断，本空应指出“通过本句中的I am.drawing,.I color outsideace in a whiledo sth意为“允许某人做某事”。经授权的渠道买票的益处”，与下文呼应，thlinesand I have little可推断，作者是静静地坐着刺,并且64.proudly。考查副词。设空处作状语，修饰故G项符合语境。G项中的That way指应是不擅长画画，也不具备从事艺术创作用这样的方式获得了久违的静，故named,表示“骄傲地”，故填副词prouly的是上文中的buy tickets to a site on an的品质，故poor at和patience符合语境。ilently符合语墙authorized channel:your money will be43.C。根据本句中的I saw her.a beautifu53.D。54.C65.the。考查定冠词。此处表示“最令人激根据本句Even withlike动的”，形容词最高级前通常用定冠词used to sflower using just a needle and red threadbroken needles,I never thought about...theIt will also keep you from getting下文中的Her skill可推断，作者应是看到下文中的I have been embroidering for a【补充说明】cheated均是通过经授权的渠道买票的益朋友绣出了一朵美丽的花，故creating符whole year可知，在学刺绣的过程1.杨家埠民间艺术大观园：位于山东省潍坊力外合语境。使遇到了一些桃战，作者也没有想过放市寒亭以，建干1986年5月，是闲内最大的38.E。本空前的内容建议消费者在参观时不44.A。根据本句Though I admired it,I风筝厂、是集风筝生产、年画印刷与民俗旅要带太多东西，和本部分小标题中的didit myself for the next two years55.D。根据上文内容可知，作者通过练刺游为体的民间艺术大观园。Take only what you need相照应，由此可下文中的Last year...to teach me how to绣获得了静：再结合本石I believe2.潍坊：又称鸢都，拥有悠久的风筝制作历史知，本空应与本部分小标题中的buy1Ocaembroider可知，虽然朋友的刺绣技艺让everyone needs something that helps them和精淇的风笔制作技梦。2006年，维访风products照应，建i义消费者购买当地的户作者感到惊叹，但在之后的两年时间里de-stress after a long day,and..almos筝制作技艺被批准列入第一批国家级非物品，故E项符合语境。E项中的buy local她并没有去尝试刺绣。always ends with something beautiful可推质文化遗产名录。

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