第二十套文学类文本阅读（三）（散文）1.【答案B【解题分析】郁达夫在山顶看到的风景与我们在山顶看到的风景并不构成对比，自然“突出时代的进步”也是错误的。2.【答案】①想象。合理想象，展现了郁达夫上岸时的情形和登山所见。②动作描写和心理活动描写。通过描写郁达夫的动作，表明夜间登山不易；通过描写郁达夫的心理活动，使郁达夫的形象更生动。③比喻的修辞手法。将山路喻为“一痕银线”，形象生动地表现了夜间山路的样子。3.【答案】线索一（明线）是“我”和友人游桐君山，线索二（暗线）是郁达夫游桐君山。（采用双线结构的好处)①拓展文章的广度和深度。不仅叙写了“我”的所见所思，还叙写了郁达夫的游览经历和想法，拓展了文章的广度。文章写郁达夫生出在桐君山结庐读书、颐养天年的想法，又写“我”和友人对桐君、严子陵和他们的追随者息心隐逸的选择的感想，拓展了文章的思想深度。②使文章结构不落窠臼。两条线索交织发展，使文章别有特色，避免了结构单一。4.【答案C【解题分析】文章没有描写徐玉诺的心理活动5.【答案】①描写沙河与山峰，展现出充满生机、祥和美好的江山图，巧妙地与前文《鲁山山行》的相关内容呼应。②使用拟人的手法描写山峰，增强了文章的文学色彩。③以美好的山水烘托徐玉诺的美好形象。④放大人物活动的背景，引出后文徐玉诺去开封工作的内容。6.【答案】①徐玉诺是一个启蒙者、教育者。他给学生传授知识，教育学生要长才干、有出息，去做新中国的主人；他给人民代表做报告，讲种红薯的方法，帮助农民提高产量；他在鲁山朱家坟办农民剧团，丰富群众的文化生活。②徐玉诺是一个怀着美好理想的“诗人”。他充分利用机会，或传授知识，或进行文化启蒙、思想教育，让人们有更美好的生活，让社会更美好。7.【答案C【解题分析】“突出了老子的心灵澄澈”理解错误。应是“突出了当下难寻清流、碧潭之慨”。8.【答案】老子以纯洁的心灵和无邪的智慧来体察万物纯真的生命，探究洁净的宇宙，于是，他了解了生命的本质，发现了宇宙运行的客观规律。9.【答案】①主要表达方式不同。文本一主要使用记叙的表达方式，文本二主要使用议论的表达方式。②内容侧重点不同。文本一侧重于叙写老子出关的故事，文本二侧重于对老子的心灵、智慧的特点及其形成的缘由、产生的影响进行阐述。③表达的情感有同有异：都表达了作者对老子的敬仰、攒美之情，文本一还表达了对老子深深的怀想之情。10.【答案】C【解题分析】“突出了时光对母亲身心的摧残，体现出‘我’的怜悯之情”理解错误。由原文“母亲任衰老的海啸汹涌袭来”“如同在中年时藏起生活的艰难，她在老年时深藏起病痛和对孩·66【23·G3DY(新教材老高考)·语文·参考答案一必考一QG】

唇，生动地表现了兄妹俩的深警感情。②白描手2C.①就会有案腔：②过去人们听秦腔：③运用新的法。额联吟咏的只是凡膺常的眼前实摩，并不着传播方式意雕琢、粉饰拔高，却显得亲切自然、温廉动人。21.D(解析：A项，借代，低头；B项，借代，音乐；③叠词生动。“草草”二字，形象地描绘了和腔温C项，借代，农事；D项，比喻，把雪比喻成了梨花。)腰的家庭气氛，兄妹俩感情至深，用不着世俗的客22.【写作提示】本题为新材料作文。古今中外，谈套，不必山珍海味、大鱼大肉，熊够相会便是生最论读书的名人名言不胜枚举，所给三则材料均为读大的幸福，所以饭菜也就是随便做的家常便饭。书名言警句，共同强调读书学的意义。是的，阅“昏昏”二字，则生动地写出了两人从白天聊到夜读有益于获取知识、增长智激，是传承文化、陶冶情晚，多少知心的话语说也说不完，即使灯油渐枯、灯操的量要途径，人们在阅读中思考，增添知识的养火昏暗，也毫无倦意、乐此不疲。（言之成理即可。分，汲取前行的力量。读书的价值不仅体现在连通每点2分，共6分。)》过去、观照现在，还在于能够发现和创造未来。建[诗歌鉴赏】设国家、逐梦时代，就必须以真才实学为保正。新《示长安君》是北宋政治家王安石创作的一首时代的中国青年，要“把学作为一种追求、一一种爱七言律诗。这首诗抒写兄妹之情，言浅而情深，彩好、一种德康的生活方式，做到好学乐学”，要珍情达了真挚而又深沉的相逢之欢与离别之悲。莒联大好时光，把学作为首要任务，增强学紧迫感，说自己年轻时就对离别着得很重，到了年老，即使勤于钻研、敢于创新、勇于实饯，下苦功夫做学问是会面，也引起心中的伤悲。第二联写会面时的亲长才干，练好自己的“内功”，为成长进步奠定坚实情。这两句，很形象地刻绘了兄妹俩的感情，都是基础，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。就眼前实事组织进诗，显得十分亲切，比那些著藏参考立意：①三更有梦书作枕，腹有诗书气自华；雕楼、粉体拔高的话自然得多。·此外，这联中两个②少年追梦正当时，不负韶华勤读书；③书卷多情叠词也用得很成功。“草草”二字，说出了兄妹俩似故人，晨昏优乐每相亲；④黑发不知勤学早：白首的感情至深，用不灌世裕的客套，能够相会已是毁方悔读书迟；⑤博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香：大的满足，描绘了和睦温暖的家庭气氛。“昏昏⑥斯是陋室，惟吾书香字，写两人说了又说，灯油已快干，灯火已昏暗仍顾不上休息。下半四句写离别，呼应首联。刚到在叹急已经三年没有见面，知心话说不完，眼下自1.B(解析：强加关系。“只有因地制宜谋发展才能做好区域协同互补…”策，文中只是说“如问己马上又要到万里外的辽国去，诗便自然而然地转入调怅，话题也就引入别后。于是，妹妹挂念地问：系统布局，构建数字经济发展生态圈…需要各地后会在什么日子？”兄长只能含糊地回答：“见到…做好区域协同互补”。）大雁南飞，我就会从北画带回消息了。”其实，诗人2.B(解析：时态讹误。“数字经济已然融入全球经自已不能预料会面的日子。诗就在无可奈何的气济社会发展方方面面”错，原文说的是“互联氛中结束，留下了一丝安慰、一个悬念。这首诗没网：…技术加速创新，日益融人经济社会发展各领有用一个典故，把人所见的家庭生活细节捡选入域全过程”，“日益融入”不等于“已然融入”。)》诗，而以传神的语言表达出来、是那么地质朴自然，3.D(解析：A项，遗漏信息。“没有科学技术和商因而成为王安石七律中的名作。业模式的创新，就不可能有…数字经济”错，原文16.(1)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层第二段强调“这背后，凸显的是科学技术、发展理(2)道之所存师之所存也念、体制机制、商业模式等全方位、多层次、宽领域(3)奈何取之尽辎株用之如泥沙（每空1分，共6创新”，遗漏了“发展理念、体制机制”等要素。分；错一字，该句不得分。)B项，说法绝对。“若能在创新上加快步伐，就都17.①此起彼伏；②波潮壮阔：③经久不衰：④一朝能”错；城市的发展涉及各种因素，包括国情与一为国策、战争与和等，创新也不只是“加快步伐”的18.对于中国这个典籍浩博的大国来说，文化不仅问题，还有“深一层、高一筹”的问题，涉及“科学技历史悠久，而且有极强的延续力。（原句错误有：术、发展理念、体制机制、商业模式等全方位、多层一是“中国这个典籍浩博的大国”成分残缺，应把次、宽领域创新”。C项，曲解文意。“必须抛弃传“中国这个典籍浩博的大国”改为“对于中国这个统思路和传统手段，避免拼资金、拼资源、拼政策”典籍浩博的大国来说”；二是“不仅有极强的延续错，毕竟传统的思路和手段也有可取之处，而“资力，而且历史悠久”语序不当，应改为“文化不仅历金”“资源”和“政策”也是城市发展不可或缺的因史悠久，而且有极强的延续力”。)素，原文说的是“对于一座城市来说，要想在新一轮19.C(解析：A项，引号表特殊含义；B项，引号表否科技革命和产业变革中发展好数字经济，就必须跳定讽刺；C项，引号表引用；D项，引号表特殊称谓；出传统思路、传统手段的局限，避免单纯拼资金、拼文中划波浪线的引号表引用，与C项引号用法相资源、拼政策”，注意“跳出局限”“单纯”这些同。〉关键词语。)导航·内参版

知，“我”因一位大同学炫耀自己看火车的经历，以及他对火车的形象描述，萌生了看火车的念头付诸行动：文章第二、三段写“我”为了看火车先是跑过了森林与坟场，心理恐惧；到了铁道边后，贴耳于道轨上耐心等待火车到来的情形，充分写出了“我”等待看火车时的兴奋与好奇。抒发感受：当火车来临时，作者从视听角度描写了火车光束从远处投射过来，以及喷吐着白汽从黑暗中呼啸而来的情形，特别描写了火车头上挂着的光芒闪烁的镰刀锤头图案，这个图案让“我”感到亲切、特别地高兴。步骤3：组织答案，规范作答。结合以上分析，分别从萌生念头、付诸行动、抒发感受三方面组织答案9.①“记忆里的光”，指火车头上“光芒闪烁的图标”，即镰刀锤头，是本文的核心意象②围绕这一核心意象，按照时间顺序，安排了“我”少年、青年、中年的人生片段，每一片段都同“镰刀锤头”相关③最后，以“全科人”的身份表达出“我”对“镰刀锤头”的深厚感情，呼应题目，升华主题。（每点2分，共6分）》【考查点】本题考查分析文章谋篇布局的能力。【解析】步骤1：审题干。从文章谋篇布局的角度，分析题目“记忆里的光”是如何统摄全文的。(6分)任务要求限定对象核心关键词步骤2：理思路。根据任务要求可知，需从文章结构角度进行分析：根据限定对象及核心关键词可知，需先分析“记忆里的光”的具体所指，然后分析作者是如何以此来统摄全文的，最后说明其反映的思想主旨。“记忆里的光”：结合文章第四段中的“猛然间看到在火车头的上端，就像脑门的部位，挂着一个光芒闪烁的图标：一把镰刀和一个大锤头”可知，“记忆里的光”指火车头上“光芒闪烁的图标”，即镰刀锤头，这是本文的核心意象。谋篇布局：由“1949年初冬”“十年后”“又过了几年”可知，文章是按照时间顺序叙事的。第一个时间段介绍了“我”小时候看火车，对车头上镰刀锤头的图案感到亲切的事情，歌颂了新时代之光；第二个时间段介绍了“我”与贾队长绣着镰刀锤头图案的挎包的故事，颂扬了贾队长爱岗敬业、热爱劳动的思想之“光”；第三个时间段介绍了“我”成为锻工后抡大锤的事情，抒发了用劳动之手创造生活、创造美的“光”。综合以上分析和文章尾段内容可知，本文围绕“光”这一核心意象，按照时间顺序，安排了“我”少年、青年、中年的人生片段，每一片段都同“镰刀锤头”相关。思想主旨：结合文章结尾的“在锻钢打铁的同时，也锻造了自己，改变了人生，甚至成全了我的文学创作。我成了民间所说的‘全科人'：少年时代拿镰刀，青年当兵，中年以后握大锤，对镰刀锤头有了一种说不出的特殊感情”可知，文章结尾以“全科人”的身份表达出了“我”对“镰刀锤头”的深厚感情，既呼应了题目，又升华了主题。步骤3：组织答案，规范作答。根据以上分析，分别从“记忆里的光”、谋篇布局、思想主旨三方面组织答案。二、古代诗文阅读(一)文言文阅读【参考译文】王彪之，字叔武，二十岁时，鬓发胡须皆变白，当时人们称他为“王白须”。最初被授任佐著作郎、东海王文学的职位。堂伯王导对他说：“吏部打算让你担任尚书郎，你有希望做诸王的佐吏呀！”王彪之说：“职位的高低已经不值得计较，我应当在当朝任职。至于超格升迁，并非我的愿望。”于是王彪之就担任了尚书郎。多次升职担任御史中丞、侍中、廷尉。当时永嘉太守谢毅，在皇帝大赦天下后杀了同郡人周矫，周矫的堂兄周球到扬州告状诉冤。扬州刺史殷浩派遣从事捉拿了谢毅，交付廷尉。王彪之认为周球作为案件控告者，没有爵位，不被廷尉管辖，不肯受理此案，这件事在州里颠来倒去。晋移帝下诏命令王彪之受理此案。王彪之又上奏坚持照章办事，当时的人们将他比作西汉的张释之。当时朝廷将于南郊祭天，简文帝为抚军大将军，执掌朝政，询问王彪之是否应赦免天下罪人。王彪之回答说：“中兴以来，南郊祭祀往往要实行大赦，愚臣以为不宜赦免。为什么呢？百姓不明白其用意，都将以为郊祀必有大赦，到此时，凶恶愚顽之徒又会抱侥幸心理为非作歹了®”于是简文帝听从了王彪之的意见。永和末年，多发传染病。按旧例，朝臣家中有人得流行病，如果三人以上染病，即使本人未病，百日之内也不准入宫。此时，文武百官多称家有时疾而不入朝理事。王彪之又进言道：“瘟疫之年，没有哪一家不传染。如果因此就不再入宫，那恐怕连近侍也无人充当，皇宫将会空无一人了。”朝廷听从了王彪之的进谏。等到简文帝驾崩，朝廷百官疑惑不安，不敢确立继承王位的人。有人说，应当请大司马处置。王彪之严肃地说：“天子驾崩，太子继位，大司马岂容变更！若先去当面请示，肯定反倒被大司马责怪。”于是太子继位才议定下来。等到孝武帝即位，太皇太后因孝武帝年幼，便命令桓温依周公旧例代理朝政。事情已经施行，王彪之说：“这是不同寻常的大事，大司马必定会坚决辞谢，这样做会耽误处理国事，延迟皇陵的修建，不敢奉命。请太后收回成命。”于是桓温摄政一事不予施行。朝廷加封王彪之为光禄大夫、仪同三司，王彪之不接受。病重，皇帝派黄门侍郎探问病痛，赐钱三十万给他治病买药。太元二年，王彪之病逝，终年七十三岁。朝廷便以光禄大夫作为封赠，谥号为简。10.B(3分)【考查点】本题考查文言断句的能力。【解析】原句呈现：答日中兴以来郊祀往往有赦愚意尝谓非宜何者黎庶不达其意将谓郊祀必赦至此时凶愚之辈复生心于侥幸矣遂从之排除思路：首先，从不同断点中筛选出句意较易理解的一处进行判断。“何者”意为“为什么呢”，句意完整，其前后应断开，故排除C、D两项。其次，根据语法结构进行判断。“黎庶不达其意”中，“黎庶”是主语，“不达”是谓语，“其意”是宾语，主谓宾结构完整，其间不应断开，故排除A项。综上，应选B项。母卷·2020年全国Ⅲ卷·语文125

惋惜心情。尾联写诗人自己的归志以及对朋作用：承上启下，既承接上联的“谷幽莺暂友的讽劝，即表示要终身归隐。这里表达了还”，又为下联的抒情做了铺垫；衬托了郑方诗人自己的心志，也有对朋友的期待。高洁的人物形象，表达了诗人对他生活状态2.①隐逸之士。王昌龄隐居在深山中，只有孤的羡慕之情。云相伴；院里长满青苔，久无人来。②清高。三、青松透出清幽的月光，花影宿在茅亭旁，与西1.B【解析】“额联视觉和听觉相结合，听觉实山的鸾鹤为群，烘托出王昌龄清高的人物形写眼前三峡的江声，视觉写六朝时江上的帆象。③亲近自然，热爱生活。屋前有松树，屋影”错。“三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前”边种花，院中种草药，可见他独居而情不孤，的意思是“三峡的江声似乎流入我笔底，六朝遁世而爱生活。的帆影好像映落我杯前”，这本是诗人登临后【解析】此诗通过对王昌龄隐居处自然环境的的亲见亲闻，但两句之首分别冠以“三峡”“六细致描绘，攒颂了王昌龄的清高品格和隐居朝”，景和情就脱开了眼前的实境。诗人驰骋生活的高尚情趣。开头两句写王昌龄隐居之想象，让江声带着三峡的崔巍，让帆影映着六所在乃隐居佳境，别有洞天；“深不测”一作朝的繁盛，古今相融，且诗歌注释表明“望海“深不极”，并非指水的深度，而是说清溪水流楼”在江苏镇江，诗人如何能听到三峡的江入石门山深处，见不到头。王昌龄隐居处便声，如何能看到六朝的帆影？故B错误。在清溪水流入的石门山上，望去只看见一片2.内容：仰视城高楼险，俯瞰千里长江，远望楼白云。山中白云便为隐者居处的标志、清高下良辰美景。风度的象征。中间两联写王昌龄隐居处的清感受：抒发迟暮之感、怀古幽情、心中苦闷。贫幽雅，所谓“茅亭”，即一座孤零零的茅屋。第3课鉴赏古代诗歌的形象屋前有松树，屋边种花，院里莳药，表现出他指点迷津的为人和情趣，独居而情不孤，遁世而爱生例1活。这既暗示王昌龄不在，更表现隐逸生活①行为洒脱：“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑的清高情趣。尾联“鸾鹤群”用江淹《登庐山侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格香炉峰》“此山具鸾鹤，往来尽仙灵”语，表示特点。②情趣高雅：“亭角寻诗满袖风”“醒来推王昌龄与鸾鹤仙灵为侣，隐逸终生。全诗深户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士情地赞叹隐者王昌龄的清高品格和隐逸生活沉迷于诗歌创作的高雅情趣。的高尚情趣。【解析】概括诗歌的人物形象特点，首先，应了解二、诗人的生思想，如果是不熟悉的诗人，要注意1.D【解析】“尾联用‘云衢’比喻高位，其中‘日结合题日给的注释。根据注释①对“居士”的解相待’表现了诗人对郑方扬名诗坛的殷切期释为“文人雅士”，可以概括出“陈居士”具有“文许”错。尾联的意思是“那高耸入云的山峰每雅”的特点。其次，要结合具体的诗句，特别是天都在等待着你，不要辜负了身闲的愿望”，描写人物的神态、动作、心理的词语，分析概括表达了诗人对郑方选择闲居生活的认可与人物形象的特点，通过“爱喝酒”而且“爱把山羡慕。瓢”喝酒可以看出，“陈居士”行事不拘小节、洒2.第四、五两联表现了郑方闲适的生活状态。脱，性格豪爽；通过“亭角寻诗”“醒来寻诗”可以·66·23XKA·语文

一心所名校单元测试示范卷·数学月考卷7.规月考卷四必修第一册全部内容(120分钟150分)检测模块：人教A服《必修第一册》考试范围：第一章(15%)+第二章(15%)+第三章(20%)+第四章(20%)+第五章(30%)必备知识点集合与逻辑，不等式，函数性质，指数函数与对数函数，三角函数命题视点关键能力点逻辑思维能力、运算求解能力、数学建模能力、创新能力▣生活实践情境探索创新情境课程学情境观看微课视频命题情境点课外题解析5、18题7、16、19题2、11、17题下载复课件、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合9题目要求的1.设集合A={x3-x2>0,x∈Z,B={xx(x-a)=0,且A2B,则实数Q的取值集合为A.{-1,0}B.{1,0}C.{-1,1}D.{1,0,-1}封9r2.c0s6B-2c√3D.23.函数f(.x)=√/一log2x的定义域为B.(0,1]A.(0,1)D.(-0∞，1]《已知丙数)=a十的图象关于原点对称，若0)=-则C.(-∞，1)B.logs2A.log23D.25.某公园拟用棚栏围成一个扇形花池：已知围扇形花池一周的栅栏总长C一80m,则此扇形花C.-log23池的面积S的最大值为C.400mD.500mB.300m6若a=(号)，b-n2.c=0.6,则a6.c的大小关系为A.200mB.c>a>bC.baeD.acbA.cba专·1：

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4,C【解析】本题以晚清对外贸易为情境，考查学生分析与解释历史信息的能力。从表中数据看，农产品出口在整个出口贸易中的比重不断提高，表明农产品出口发展迅速，本质上反映出农产品的商品化和中国日益沦为西方列

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【答案与解析】 作者通过解释为何自己要返回长岛，表达了自己的思乡之情。 24.A根据第1段末句可知，佛罗里达的冬天天气温和，而长岛的 冬天天气比较恶劣。 25.B根据语境可知，与去温暖地方过冬的人完全

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(三)文学类文本阅读(12分)8.(6分)①情节上，银渐层猫丰富了情节内容，舒缓了叙述节奏，使情节富于变化，张弛有度。②塑造人物上，使女儿的形象更丰满。女儿对猫很有女性的温柔，对父亲却缺乏耐心和好脾气

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全国100所名校最新高考横拟示范卷公【解题分析】材料没有强调文化多样性与文化创新的关系，也没有涉及各民族文化的求同存异、兼收并蓄，②③不选。21.B【命题意图】本题以漫画为背景，考查联系观、矛盾观等知识，主要考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。【解题分析】自在事物的联系不是根据人的需要建立的，②错误；③说法过于绝对，不选。22.D【命题意图】本题以《中华人民共和国科学技术进步法》正式施行为背景，考查历史唯物主义的有关知识，主要考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。【解题分析】修订《中华人民共和国科学技术进步法》体现的是调整上层建筑以适应经济基础不断发展，①与题意不符：对科技创新的真理性认识推动社会进步，②说法错误。23.A【命题意图】本题以未成年人的监护权为背景，考查民事权利与义务、法治理念、监护权等知识，主要考查考生分析与综合、推理与论证的能力。【解题分析】法院的判决是根据我国的法律规定，并不是人为扩大监护人的范围，②错误；监护人对未成年人的监护职责是法律规定的义务，④错误。39.(1)亮“红灯”，是为资本明确规则、划定底线，是对资本加以引导和规范，强化反垄断和防止资本无序扩张。(3分)(2)开“绿灯”，是要充分发挥资本作为市场经济重要生产要素的积极作用，让资本服务于经济社会发展大局，在促进科技进步、繁荣市场经济、便利人民生活、参与国际竞争中发挥积极作用。(4分)(3)我国要求为资本设置“红绿灯”，意在发挥国家宏观调控的作用，兴利除弊，引导资本稳定有序发展、健康良性运作。(4分)40.(1)出台干警亲属的“禁业清单”有利于完善相关法律制定，贯彻依法治国，维护社会和谐，实现长治久安，推进国家治理现代化。(2)出台干警亲属的“禁业清单”有利于加大对权力的制约和监督，促进公检法等部门严格规范文明执法，公正司法，切实保障公民合法权利。(3)出台干警亲属的“禁业清单”有利于密切干群关系、警民关系，树立国家公安、司法机关良好形象和权威，全心全意为人民服务。（每点5分，共15分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）41.(1)①价值观对人们认识世界、改造世界具有导向作用。“五个一百”网络精品活动有助于激发社会崇德向善的精神气质，激励14亿多中华儿女昂扬奋进，在新时代奋力创造新成绩。②价值观是人生的重要向导。“五个一百”网络精品活动能使人们从凡英雄中接受精神的洗礼，树立正确的价值观，在社会生活中作出正确的价值选择。（每点4分，共8分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）(2)①从感性具体到抽象思维的过程。人们首先通过感官感知“五个一百”网络精品，从中获得了对一个个网络精品的感性具体的认识，然后运用思维抽象，经过分离、提纯、简略化和理想化，从这些网络精品中抽取其中具有正能量的本质规定。②从思维抽象到思维具体。人们将这些网络精品中抽取的具有正能量的本质规定按照其内在联系综合起来，形成了对“五个一百”网络精品整体的认识，从而受到精神的洗礼和正能量的激励。（每点3分，共6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）42.（1)有利于深化中国和中亚国家的交流与合作，实现睦邻友好，为我国经济社会发展创造良好的周边环境。(2)有利于维护中国和中亚各国的共同利益，不断增进政治互信，推动中国和中亚国家关系持续健康稳定发展。(3)有利于带动中亚各国的经济发展，助力中亚各国构建免疫屏障，共同维护中亚地区的和稳定。（每点4分，共12分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)文科综合卷参考答案〔九)第4页（共8页）【22·MNJ·文综·YN·B】

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周测卷九

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义，排除C项；考茨基机械地援引马克思主义经典革命理论，不利于马克思主义在革命实践基础上的发展，排除D项。8.A结合所学知识可知，“军事共产主义”即战时共产主义政策，该政策对“解决当时的困难”发挥了重要

2、2023-2024学年安徽省九年级上学期开学摸底调研数学答案

【解答】解：函数y=4xr+'定义域为R,又f(9=4-9=4（-2+1=x2+7'f-0=f),÷函数y=4x为奇函数，排除AB,又：当x<0时，y=纤<0，排除D,故选：C4.从某网络台推荐的影

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4、2023-2024学年安徽省九年级上学期开学摸底调研历史试题

项；材料未涉及市场调节，排除C项。9.B根据材料可知，在关贸总协定框架下，国际贸易的关税及非关税壁垒得到了一定程度上的削减，这有利于推动贸易的自由化，故B项正确。A项“消除了”的表述不准确，排除；C项

5、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析二语文试题

1、河南省2023-2024学年九年级第一学期学情分析一语文试题

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)7.·下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确

躲避时仍然非常乐观主动地和大家相处。②其次要坚信自己认为对的事情。江桃花觉得城市太冷冰冰，希望更有人情味，所以坚持给邻居们送菜，成了小区的明星。我们应当像江桃花一样，在流言蜚语中，保持乐观，坚守信念，这样不仅可以改善人际关系，还能为社会和谐稳定贡献力量。（写出一点给2分，两点给4分，要结合文章适当分析，语言表达2分，共6分)I9.C。【解析】此时的朱贵已上梁山，“最后同时逼上梁山的故事”表述有误。20.示例：①指的是外在的物质享受层面。如片段四中阮小五所指的“快活”即为物质上的享受。②代表摆脱现实社会等级制度以及戒律体系约束的个体自由。如，林冲在草料场被烧、被迫逃亡之后，在风雪之夜抢夺庄客的酒，称“都去了，老爷快活吃酒”。又如片段二中以费保为代表的英雄好汉反对被朝廷招安。③梁山好汉对“快活”的人生追求，正深刻地反映出“官逼民反”的社会环境和尖锐的阶级对立让老百姓“不快活”，也寄托了作者“八方共域、异姓一家”的社会理想。（每点2分，共6分）三、写作（50分)21.作文评分标准(50分)项目等级情境内容语言结构书面符合要求：1.比较：属于自1.思想健康，感己成长过程中的情真挚结构书写类语言生动真实经历。2.主题明确，中严谨，工整，(46一50分)2.成长：能为成心突出形象，富层次卷面长提供借鉴价3.内容充实，详有文采清楚整洁值、有启迪意义略得当的经验。基本符合要求：1.比较：属于自1.思想健康，感己成长过程中的情真实结构书写二类真实经历。2.主题明确，中语言流完整，畅，有文工整，层(40-45分)2.成长：为成长心比较突出次采较卷面提供了较有借鉴3.内容比较充比整洁价值或启迪意义清楚实，详略得当的经验。基本符合要求：1.思想健康，有感情结书1.比较：属于自构写己成长的经历。2.中心基本明基本比较三类语言基本完整，工整，2.成长：有一定确(35-39分)通顺条理的借鉴价值和启3.内容比较充卷面实，详略基本得基对较迪意义，但不明当清楚整洁显长沙县中考适应性考试试卷参考答案及评分标准第3页（共4页）

续表的语言描写流淌在读者的心上。“我”一笔一画地精心刻画，从年轮刻到沟壑，终于刻出了父亲的模样。示例二：父亲就是孩子心中的一棵大树。小时候看父亲，“一眼望去就像一棵高大粗壮的树”，身形挺拔手粗糙得像树皮；长大后看父亲，“原先挺拔的背似乎弯了”“粗糙的皮肤变得更加深刻”，背起来“像是在背一捆枯木”；孩子心中的父亲就像是庇佑着自己的一棵大树，希望自已永远能像树苗一样倚靠着大树般的父亲。父亲虽然老去，却如老树般，面对冷冽的风的袭击，始终纹丝不动。示例三：岁月无情，时光有爱。小时候，父亲高大挺拔，“我”体弱多病，“我”在父亲的背上，父亲是“我”的倚靠，流露出父亲浓浓的爱子之情：长大后，父亲日渐苍老，渐渐跟不上“我”的脚步，当“我”背起崴脚后的父亲，才惊觉父亲的苍老，后悔、内疚之情难抑，父子间双向奔赴的感情令人动容。时光荏苒，温暖的亲情将永远流淌在时光里，永不褪色。评分说明：本题共10分。根据所写语段赏析的深刻性、内容的精准性、表达的条理性、语言的流畅性，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。16.(1)①对选好的木材进行浸沤、风干、刨光打磨，然后制成胚板②搓去稿纸背后纤维，凿除版面上所有空白部分，将版面中分行的直线与四周的边线刻出来，完成雕版制作③给雕版刷墨，将纸放在刷过印墨的版面上进行刷印④将晾干后的散页按序装订成册评分说明：每点1分，共4分。(2)示例：同学们，雕版印刷技艺凝聚了中华民族几千年的伟大智慧。世界上最早的雕版印刷术在唐朝就已诞生，唐代雕版印刷《金刚经》，印制工艺非常精美，是我们现在所能看到的最早的雕版印刷实物。我们可以发现刻书、刻本为人类文明发展和文化传播做出了突出贡献，对于我们今天在各领域的学术研究及中华文化的传承有着非凡的意义。我们青少年也要努力讲好中国雕版印刷的故事，为传承中华优秀传统文化贡献一份力量。评分说明：本题共10分。根据发言的内容、思路、语言，分五个档次赋分。字数不符合要求则降档赋分。17.见详解详析P18“审题指导”。详解详析一、读·书(12分)二、读·思(38分)1.示例一：甲隶书该幅作品字呈扁状，横长竖3.示例一：雁鱼铜灯—两千年前的环保照明“黑科短，横画蚕头雁尾，一波三折技”示例二：乙篆书该幅作品笔画繁复，笔法瘦劲示例二：雁鱼铜灯件青铜文物中的“环保科挺拔，上密下疏，体正势圆技观”评分说明：任选一幅并判断字体正确1分，说明理评分说明：2分，合理即可。由1分，共2分，意思对即可。4.示例：纵横欧亚九千里，称雄商界五百年。晋商以2.(1)酒酣胸胆尚开张(2)暂凭杯酒长精神诚实守信的道德支撑、开拓进取的奋斗精神、经世(3)中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛(4)莫济民的天下情怀等，凝聚成一种坚不可摧的精神笑农家腊酒浑（5)一曲新词酒一杯(6)一童力量。晋商精神堪称一座“富矿”，是值得我们继子烧酒炉正沸(7)酿泉为酒泉香而酒洌承和发扬的宝贵精神财富。(8)夜泊秦淮近酒家评分说明：2分，言之有理即可。评分说明：每空1分，共10分。出现错字、别字、5.示例一：关键词“团结互助”：《西游记》中取经团添字、漏字等现象，则该空不得分。队之所以能成功，关键在于这个团队的成员能够3

12.答案C命题透析本题以“惯”与“法律”的关系为情境，考查法的基本特征的知识，主要考查法治意识学科素养。思路点拨在社会主义国家，“法”体现和维护的是人民的利益，同时“惯”也可以反映统治阶级的利益，①错误；“法”是由国家强制力保证实施的社会规范，而“惯”则通常通过社会舆论、个人信念和道德规范等方式来保证其执行，②正确；制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式，一些原本存在的社会惯，得到国家认可被正式纳入法律体系，便成为法律的一部分，③正确；“惯”的出现远早于阶级社会的形成，而法律则是在阶级出现后，随着国家的产生而产生的，④错误。13.答案A命题透析本题以漫画为情境，考查法的基本特征、建设法治国家等相关知识，主要考查法治意识学科素养。思路点拨漫画强调了法规对维持社会秩序、调整社会关系的重要性。法是维持社会秩序的一种社会规范强调了法律对社会发展的重要性，①符合题意；要让法治成为全社会的普遍信仰，是基于法治对维护社会秩序的重要性基础上提出的要求，②符合题意；漫画没有反映法对维护阶级统治的作用，也就是法的政治职能，③不符合题意；④夸大了法的作用。14.答案D命题透析本题以要把社会主义核心价值观融入法治建设为情境，考查依法治国与以德治国相结合的相关知识，主要考查法治意识学科素养。思路点拨题目强调的是把社会主义核心价值观融入法治，通过司法实践来传播和践行社会主义核心价值观，而不仅仅是说明公正和法治是社会主义核心价值观的内容，③④正确，排除①。公正司法要以事实为根据，以法律为准绳，②错误。15.答案C命题透析本题以全国高级法院院长会议决定，将在全国范围内有序推进交叉执行工作为情境，考查公正司法的相关知识，主要考查法治意识学科素养。思路点拨交叉执行旨在解决法院判决执行难的问题，与行政机关执法、司法程序无关，①③不符合题意。法院推进交叉执行工作，有利于加大执行工作力度，防止权力、关系、人情干扰，确保司法机关依法独立公正行使职权，遏制滥用执行权以及执行腐败问题，②④正确。16.答案B命题透析本题以在全国集中开展“1名村（居）法律顾问+N名法律明白人”行动为情境，考查全民守法的相关知识，主要考查法治意识学科素养。思路点拨司法援助是国家建立的为经济困难的公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务的制度，①不符合题意：法律顾问和法律明白人，为群众提供法律咨询服务，依法调解矛盾纠纷。通过加强对村级组织的法律服务和人才培养，有助于培养群众的法治意识，提高群众法治素养，引导群众依法解决矛盾和纠纷，有助于建设法治社会，提高基层治理法治化水，②③正确；政府加强基层法律服务，目的不是提高政府依法行政的能力，而是促进基层依法办事，化解矛盾纠纷，④不符合题意。17.命题透析本题以中国共产党75年的奋斗实践彪炳史册为情境，考查党的性质宗旨、加强党的建设等相关知识，考查政治认同等学科素养。答案要点中国共产党作为马克思主义执政党，只有时刻保持清醒和坚定，始终保持“赶考”意识，不断推进自我革命，才能保持党的先进性和纯洁性，践行全心全意为人民服务的宗旨，获得广大人民群众的拥护和支持。(4分)作为长期执政的大党，只有时刻保持清醒和坚定，坚持党要管党、从严治党，确保全党在思想上、政治上、行动上的高度统一，增强党的战斗力和凝聚力，才能战胜前进中的一切艰难险阻。(4分)中国共产党肩—3

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化吸收了其他地区的文明成果，体现出包容的一面，C项正确。材料强调文化的融合，而不是沟通东西，也不是文明的影响

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