8.答案：①推进故事情节。“雪”为判断陆希荣伪造脚印、临津江完 全封冻提供了合理性。②渲染气氛，烘托人物心理。“雪”既能 渲染士们排练锣鼓的欢庆气氛，又能烘托周仆对临津江能否 封冻的担忧、对下属受伤的沉重、对得知临津江完全封冻的欣喜 等一系列心理。③烘托人物形象。战士“雪”夜侦察，以恶劣环 境烘托出他们勇敢无畏的英雄形象。（每点1分，答出三点得 满分) 解析：“雪”作为环境描写，是小说“三要素”之一，分析其作用，也 离不开故事情节、人物形象这两大要素。

8.答案：①推进故事情节。“雪”为判断陆希荣伪造脚印、临津江完 全封冻提供了合理性。②渲染气氛，烘托人物心理。“雪”既能 渲染士们排练锣鼓的欢庆气氛，又能烘托周仆对临津江能否 封冻的担忧、对下属受伤的沉重、对得知临津江完全封冻的欣喜 等一系列心理。③烘托人物形象。战士“雪”夜侦察，以恶劣环 境烘托出他们勇敢无畏的英雄形象。（每点1分，答出三点得 满分) 解析：“雪”作为环境描写，是小说“三要素”之一，分析其作用，也 离不开故事情节、人物形象这两大要素。

B蔡邕饱读经书，治学严谨，担心经书之误，遗患后学，故而主动要求校订六经，并取得丰硕的成果，受到学界关注。C蔡邕德才兼备，但仕途多舛，曾因密奏事件险些丧命，后遭流放。虽蒙天子大赦，又遭小人谗言，后来不得不亡命江湖，藏身吴会。D蔡邕受到董卓的挟持，也受到他的敬重，然而董卓死后，蔡邕还是遭到王允的报复，最终死在狱中，未能实现“继成汉史”的愿望。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)帝嘉其才高，会明年大赦，乃宥邕还本郡。(4分)(2)及卓被诛，邕在司徒王允坐，殊不意言之而叹。(4分)14.当时太尉马日磾曾云：“伯喈旷世逸才，多识汉事，当续成后史，为一代大典。且忠孝素著，而所坐无名，诛之无乃失人望乎？”你是否认同这个评价？请简要说明。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首清词，完成15~16题。山花子·悼亡妻纳兰性德风絮飘残已化萍，泥莲刚倩藕丝萦。珍重别拈香一瓣，记前生。人到情多情转薄，而今真个悔多情。又到断肠回首处，泪偷零。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A上阕前两句借荷塘残景写人间情痛：托物起兴，借景抒怀，写情殇之苦、情思之乱和缅怀之痛。B.上阕后两句以怨愤反语，告戒世人，珍重前生和后世固然情重，却难免心伤，故莫留残香，免添新恨。C.下阕前两句承上抒怀，说情薄、后悔，实情重、难忘，与杜牧《赠别》中“多情却似总无情”句意类似。D.下阕后两句可理解为故地重游，触景生情；也可理解为重温往事，依然泪流：两者不冲突，真情都可鉴。82023届·普通高中名校联考信息卷（月考三）·语文

“天一大联考·安徽卓越县中联盟”2022一2023学年高三年级第一次联考历史·答案1~24小题，每小题2分，共48分。1.答案B命题透析本题以《尚书》的记载为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料中的记载讲述的是“天与德”的关系，体现了对人的重视，反映出当时已有敬天保民的观念，B项正确。材料未涉及等级意识，排除A项；神权统治思想应该是弱化而非强化，排除C项；阶级矛盾应缓和而非激化，排除D项。2.答案C命题透析本题以春秋时期的商业为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨根据材料可知，春秋时期，商人活动于全国各地，推动了各地经济联系的加强，C项正确。材料未涉及政府对商人的管理、文化交流和社会分工，排除A、B、D三项。3.答案D命题透析本题以《岳麓秦简》和《史记》的记载为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨根据材料并联系所学知识可知，虽然秦朝实行了保护树木的措施，但秦始皇依旧可以命人砍伐，反映出来皇权缺乏有效制约，D项正确。材料未涉及政令的改变，排除A项；材料强调的是皇权缺乏制约，而非国家组织能力提高，排除B项；材料并非强调天人关系，排除C项。4.答案C命题透析本题以东汉时期城市分布为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨根据材料可知，东汉时期，经济相对发达的黄河、淮河及长江流域设立了更多的郡县城市，经济相对落后的东北、西南和西北较少，C项正确。“南北经济趋向衡”发生在魏晋南北朝时期，排除A项；材料未涉及人口“南迁”，排除B项；城镇的发展是治理能力的体现，而非助推治理能力提高，排除D项。5.答案A命题透析本题以魏晋南北朝时的文化交融为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料可知，少林武术是武术和佛教的融合，且游牧民族人主中原后，也迅速融入到汉文化，反映出当时多元文化交汇融合，A项正确。材料所述的并非“外域俗”，排除B项；材料未涉及“宜威天下”，排除C项；材料中是游牧民族文化和汉文化的结合，非“复古逆流”，排除D项。6.答案B命题透析本题以洛阳含嘉仓出土的铭砖铭文记载为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。一1

思路点拨图示港口体系共有12个大型港口，其中环渤海大型港口有7个，大型港口数量最多；珠江水系、西南沿海、京杭运河都没有中型港口，中型港口数量最少；珠江三角洲位于我国南部沿海，其有1个大型港口；长江水系有中型港口，我国内河港口不全是小型港口。8.答案D命题透析本题以我国主要港口群港口层级体系为情景，考查我国港口体系结构，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨由材料可知，我国港口体系中存在同一港口群内同级别港口较多的现象，港口群内部没有形成合理的层级结构，故而会使同级别港口竞争激烈。9.答案B命题透析本题以全球海面变化趋势为情景，考查全球变暖和水循环，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨由材料可知，海水质量呈增大趋势，这是由于全球变暖导致两极地区和高山的冰川融化以及外流河流量增加；洋流流量变化不会影响海水整体质量；地壳抬升会影响海水水位，但不会影响海水质量。10.答案C命题透析本题以全球海面变化趋势为情景，考查全球气候变化，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨2011年拉尼娜事件，导致赤道太洋西岸降水异常增加，而东岸降水减少，所以从太洋蒸发的水汽大部分以降水的形式降至澳大利亚东部。11.答案A命题透析本题以北极地区大气温度、风速、相对湿度垂直变化图为情景，考查地球上的大气，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨由材料可知，对流层大气主要的直接热源是地面，则对流层气温随海拔升高而降低；流层大气主要靠臭氧吸收太阳紫外线增温，则流层气温随海拔升高而升高。确定图中大气对流层顶高度的气温指标应该是气温垂直变化由降低转为升高。12.答案C命题透析本题以北极地区大气温度、风速、相对湿度垂直变化图为情景，考查大气环流，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨由材料可知，60°N附近对流层高空有一个西风急流带，是由于该纬度有极锋分布，高低纬度间温差大造成气压差大。TIANYI CULTUR目13.答案B命题透析本题以北极地区大气温度、风速、相对湿度垂直变化图为情景，考查大气运动，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨由图可知，相对湿度垂直变化速度较快的海拔出现了逆温现象或高空急流，逆温和强风带阻碍了大气的垂直运动，使得水汽不易交换，相对湿度快速减小。14.答案B命题透析本题以苏州市吴江区城镇体系为情景，考查城市等级相关知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨由图可知，图示综合型和专业型市镇都分为市和镇两级，综合型市镇和专业型市镇只是职能不同，等级相同，所以该地区城镇体系共有二级。—2

19.命题透析本题考查仿写句式、语言表达连贯的能力。答案示例：①“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼浅吟的美好祝愿让人持久温暖；②“海上生明月，天涯共此时”，张九龄笔下的雄阔意境令人心有寄托。（每句2分，合理即可）20.命题透析本题考查语言表达连贯、准确的能力。答案①取之不尽用之不竭②如果无节制地使用自然资源③人类的生存和发展（每处2分，意思对即可)21.命题透析本题考查辨析并修改语病的能力。答案示例：在中国历史上，俭德始终得到高度倡导，甚至被认为是最大的美德。它之所以成为中华民族的主流价值导向之一，与其作为应对资源有限性的积极策略分不开。（①在“高度得导”前加“得到”/“被”；②将“被认为”改为“被视为”/“被认为是”；③删掉“是因为”。)（每处1分，若有其他修改，合理亦可）22.写作提示首先，写作要能够围绕材料核心内容，从殷教授的四点感悟中选择一点或几点，展开来谈。这四点感悟是对学方法与认知的多方面指导，第一点强调追求知识的深度与广度；第二点强调学要善于把握知识的本质；第三点强调要阅读经典，善于从前人作品中汲取养分；第四点强调学要善于创造。可从其中选择一点或几点展开阐述。其次，在具体行文过程中，不能只大谈、空谈，要能够结合自己的学及生活经验来谈，同时可舖助于他人他事等典型贴切、有说服力的论据。再次，要注意行文思路清晰，说理有力、语言精简恰切。参考立意：①善学善思，看透本质；②乐于思考、善于创造；③不拘于一隅，与先驱对话；等等。评分细则高考作文等级评分标准一类二类三类四类(20~16分)(15~11分)(10~6分)(5~0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容20分内容充实内容较充实内容单薄内容不当思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础等级感情真挚感情真实感情基本真实日感情虚假符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发展等级特征20分丰富较丰富略显丰富个别例子较好有文采较有文采略有文采个别句子较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意4

17.【答案】①海纳百川②不可或缺/必不可少③丰富多彩（每处1分）【解析】海纳百川：大海容得下成百上千条河流，形容胸怀宽广，能包容一切。不可或缺：不能有一点点缺失。必不可少：绝对需要的。丰富多彩：内容丰富，种类多样。18.【答案】①此举引得大家一片叫好②我们应该秉持一种什么样的态度呢③若没有了这些发展变化（每空2分，共6分)19.【答案】(1)主要职能不同。(2)头部形状不同。(3)中继天线位置不同。（每点1分）【解析】“天和”核心舱的主要职能为空间站的主体控制、航天员的长期驻留和各舱段的对接核心；“问天”以开展太空实验为主要职能。“天和”核心舱的头部是一个圆圆的节点舱，“问天”实验舱的头部则是一个尖尖的资源舱。“问天”实验舱的中继天线布置在资源舱上，而“天和”核心舱的中继天线在大柱段。20.【答案】孙悟空是家喻户晓的齐天大圣的名字，他本领高强，火眼金睛。以“悟空”命名喻示这颗暗物质粒子探测卫星神通广大。(2分)另一方面“悟”有领悟、理解的意思，因此“悟空”也含有探索太空的含义。(2分)【解析】解答这道题，从孙悟空的本领、卫星的功能和名字的含义等角度进行思考。21.【答案】“问天”实验舱中备份有控制管理系统，起到冗余作用，在应急情况下可以通过实验舱控制整个空间站，保障航天器和航天员安全。（每处2分，共4分）【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病：一是这个句子没有主语，应当调整语序使主语“‘问天’实验舱”凸显出来；二是“航天器”与“撤离”搭配不当，应直接删掉“撤离”。22.【写作指导】从杨龙欢的角度可以论证天道酬勤、读书的乐趣、静心做一件事；从校长的角度可以论证榜样引领、关注学生等。注意结合“我们”，要联系高中生的实际进行分析。附：作文等级评分标准（满分：60分）等(20~16分)二等(15~11分)三等(10~6分)四等(5~0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出主题明确中心基本明确中心不明确内容内容充实内容较充实内容单薄内容不当20分基思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发展特征丰富较丰富略显丰富个别例子较好20分有文采较有文采略显文采个别语句较精彩级有创意较有创意略显创意个别地方有深意[个案处理]①完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满5分为止；明显未完篇的文章，300字以下，10分以下赋分；500字左右，21~30分；600字左右，31~40分；未完篇的文章不再扣字数不足分。②卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止；标点符号使用不规范，如一逗到底的，最高扣2分。不写作文题目的，扣2分。③确认全文抄袭的，10分以下赋分；文不对题的，10分以下赋分。语文参若然安第3而（出3而）

全国@0所名校单元测试示范卷教学札记全国@@所名校单元测试示范卷·化学第八单元原电池(90分钟100分)电极反应式的书写、原电池的工作原理是高考频芳点，在高考中常以选高考对接点扫码看微课视频择题和填空题的形式考查获取复资料包命题单元疑难点电极反应式的书写回磁▣视点生产环保情境学术探索情境实验探究情境命题情境点18、19题2、4、12、13题9、16题▣其是可能用到的相对原子质量：H1i7B11C12N14(016Na 23 Mg 24A127C135.5Ti 48 Cu 64Ag108第I卷(选择题共40分)》题序12681011121315答案BDDBDACDDCDB一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）1.Li一SOCl2电池可用于心脏起搏器。该电池的电极材料分别为锂和碳，电解液是LiAICI4一SOC2,电池的总反应为4Ii十2SOC2一4IiC1+S十SO2◆。该电池正极反应的还原产物是A.CIB.SC.S02D.SOCI解析：通过分析反应中物质元素的化合价变化，可知i失电子，被氧化为Li,S(CL得电子，被还原为S,B项正确。答案：B2.我国科学家以固体菱形十二面体为原料，用化学刻蚀法制备Pt一Co纳米膜，并将该纳米膜应用于燃料电池的电极，该纳米膜显著提高了燃料电池的性能，原理如图所示。下列叙述不正确的是H,0A.放电时，阳离子向电极B移动B.图中的交换膜是质子交换膜CH OHC.放电时，正极反应为O2十4e+2H2O—4OHD.使用Pt一Co纳米膜能加快两个电极的反应速率解析：电极A为电池负极，电极B为电池正极，阳离子向电极B移动，A项正确；负极生成的H+向电极B移动，因此交换膜为阳离子交换膜（质子交换膜），B项正确；放电时，正极的电极反应为O2十4e十4H十一2H2O,C项错误；Pt一Co纳米膜能够显著提高燃料电池的性能，即可以加快电极反应速率，D项正确答案：C3.以CH1为燃料的某种燃料电池工作时，负极反应为CH一8e+4CO一5CO2十2H2O,则该电池的电解质可能是A.硫酸B.氢氧化钠溶液C.有机电解质溶液D.熔融碳酸钠解析：以熔融碳酸钠为电解质的CH4燃料电池中，负极反应为CH4一8e十4CO一5CO2十2H2O,正极反应为2O2+8e+4CO2一4CO层，D项正确。答案：D【23新教材·DY·化学-R-选择性必修1-SD】55

教学全国1©0所名线单元测试示范春扎记全国@⊙所名校单元测试示范卷·数学第七单元对数运算与对数函数(120分钟150分)扫码看微课视频高考对接点对数函数是高考必考点，主观题和客观题都有可能考查获取复资料包命题单元疑难点对数函数性质的应用▣视点命题情境点生活实践情境题：7、15、21题序123456789101112答案C D ABC AC ACDABC一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.方程2=的解是A.x=√3B.r=C.x-9D.x=93解析：，2r=22,l0gx=-2,x=32=9答案：C2.已知函数f(.x)=log(x十2)(a>0且a≠1)，若其图象过点(6,3)，则f(2)的值为A.-2B.2C.ZD.-2解析：代入(6,3)，3=log(6十2)=log8,即a3=8,a=2,.f(x)=log2(.x十2)，∴.f(2)=log2(2+2)=2.答案：B3w,x∈(-∞，-1)3.函数y=的值域为llog2x,x∈[1，+o∞)A.(0,3)B.[0,3]C.(-00,3]D.「0，十x)解析：当<-1时，0<3<31=3，当21时，log≥l0g1=0,.函数的值域为[0，十∞).答案：D4.若log。3=m,loga5=1,则a2m+n的值是A.45B.35C.60D.54解析：由loga3=m,得am=3,由loga5=n,得a”=5,a2m-m=(a")2·a”=32X5=45.答案：A5.若函数f(x)=log.(6-a.x)(a>0且a≠1)在[0,2]上为减函数，则a的取值范围是A.(0,1)B.(1,3)C.(1,3D.[3,+o∞)解析：函数由y=logu,u=6-a.x复合而成，因为1>a>0,所以u=6一a.x是减函数，那么函数y=logu就是增函数，所以4>1，因为[0,2]为定义域的子集，36【23新教材.DY.数学-BSD-必修第一册-N】

00017.(1)悠哉悠哉辗转反侧(2)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加祖n之又何间焉(3)肉食者谋【解析】默写常见的名篇名句，每空1分，有错字、别字不得分。18.A【解析】A项的引号同“绣花”的引号都表示特殊含义，属于词语的移用。B项，“理论00i000家”表示讽刺。C项，“中国故事”表示特定称谓。D项，“美美与共，天下大同”表示引用。本题难度中等，考查对标点符号的辨析和运用能力，属于基础性考查。19.c【解析】“据数据显示”句式杂糅，排除A、B两项；“客流的恢复偏低”动宾搭配不当，排除A、D两项；介词“在”误用，排除B、D两项。本题难度中等，以文段中的相关语句为情境，考查对病句的辨析能力，属于基础性考查。20.A【解析】这种情况”要放在所指对象“人们…存在不少顾虑”之后，紧跟指代对象；“坚决防止疫情反弹”和后文“才能真正化解人们的担忧”有直接的条件和结果关系，逻辑联系更紧密。本题难度中等，通过语句复位的方式考查语言表达之衔接的能力，兼具基础性和应用性考查。21.唐烽燧遗址考古还原千年前戍边生活【解析】本题难度中等，考查拟写新闻标题的能力，属于运用性考查，按照新闻要素提炼信息要点即可。22.①通过克亚克库都克烽燧遗址出土的文学作品，可以让我们]了解唐朝戍边官兵的阅读生活；(2分)②对“孔雀河烽燧群”进行调查和研究，增加了我国重点文物保护单位的数量：(2分)③对唐代烽燧的发掘丰富了烽燧遗址考古方面的史料，为研究唐朝成边军事建置的布局和构筑提供了宝贵资料。(2分)【解析】本题难度大，考查概括整合文本重要信息的能力，属于对语言文字运用的综合性考查。23.【审题指导】这是一道材料型作文题，结合当下青少年偶像崇拜的现象取材。材料一说青少年盲目崇拜偶像，不辨是非，沉迷“饭圈”，引发过度消费现象，反面角度。材料二说青年人崇拜正能量偶像，学他们的责任担当，正面角度。材料三说偶像崇拜要理性看待，不要迷信和盲从，要用科学的眼光来甄别谬误。综合以上可看出，偶像崇拜有利也有弊；青少年偶像崇拜较普遍，多受流行文化、网络的影响，有些行为表现得有些失度。偶像既可以是名人，也可以是身边的普通人，要辩证看待、理性选择，既要让偶像发挥积极作用，又要谨防被其误导。

结果结论：①若子代正常眼雌蝇：正常眼雄蝇=1：1，则该DNA片段插入位置属于第种情况；②若子代表型及比例为,则该DNA片段插入位置属于第2种情况；③若子代正常眼雌蝇：棒眼雌蝇：正常眼雄蝇：棒眼雄蝇=1：1：1：1，则该DNA片段插人位置属于第种情况。26.(10分)卵巢癌是全球第七大最常见的恶性肿瘤。为探究大蒜素对人卵巢癌细胞调亡的影响及其机制。请完善以下实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。(实验可选试剂：150μumol/L的大蒜素，300umol/L的大蒜素，全培养液)回答下列问题：(1)完善实验思路①将人卵巢癌细胞置于适宜的培养液中，并在37℃、5%C02恒温培养箱中培养。取对数生长期的细胞，用消化制成单细胞悬液，后，弃上清液，用1mL全培养液重新制备悬细胞。②将悬细胞分为3组，分组情况如下：」③分别在4h、8h、12h测定各组细胞的凋亡率，记录并分析。(2)预测实验结果（若实验结果表明，在相同大蒜素浓度时，随时间延长，凋亡比例升高；在相同时间内，给药浓度越大，调亡率相对越高。请设计一个坐标，以柱形图形式表示实验结果)：(3)分析与讨论：为进一步研究大蒜素促进癌细胞凋亡的机理，可用逆转录聚合酶链式反应(RT-PCR)法检测大蒜素对Bax基因表达的影响，基本思路为：①取各组细胞，对其进行处理后，提取总RNA;②将总RNA逆转录成cDNA,将所获得的cDNA作为;③所有DNA经相同次数循环后测定Bax基因的十校高二生物试题卷一8（共8页）

12:570出⊙令o59☐97%X百度网盘分享。●●时候L儿于买丁，己会不会取后死在这至呢？睡不石的内谷和后心隊是里里从空生岸下米了，明的明，灭的灭”可知，表现了老笨的失落和迷惘。一18.命题透析本题考查鉴赏作品构思的能力。答案①与开头渡河的情形相照应，结构圆合。②“船上没有了老笨”，暗示了悲剧性的命运。③留白，没有直接交代老笨的结局，给读者留下想象的空间。（每点2分，意思相近即可。若有其他答案，合理亦可的情给分）9.命题透析本题考查探究作品意蕴的能力。答案①在社会变化里，无论是老笨，还是儿子宋鱼，结局都是悲刷性的，让人感受到人生的凉意。②儿子宋鱼一直折腾，投机钻营，干传销、赌博、伤人坐牢、修房出事等，最后跑路，透着悲凉。③老笨不折腾，一直安守本分、善良待人，却被不成器的儿了拖累，晚景凄凉。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）10.命题透析本题考查文言文断句的能力。答案BD下（每处1分，多涂不给分）11.答案A命题透析本题考查理解常见文言实词的能力。思路点拔A项“归宁”与“归省”的意思不一样。“归省”是回家探亲，“归宁”指出嫁的女子回娘家省亲。12.答案B命题透析本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。思路点拨B项“祖父就好似年少的孩子，每天都在家读书，非常高兴，认为读书有所收获”理解错误，文中“日闭门读书…以为有所得”是说归有光的父亲。13.命题透析本题考查理解并翻译文中的句子的能力。答案(1)因为我长久地被困在科考中，祖父和父亲年纪都很大了，却一直等待我考中，最终却没能等到。(关键词“祖父”“竞”的翻译各1分，大意2分》(2)等到妻子生病，她母亲派人每天来探望，才叹气感慨，认为大女儿（魏氏）为什么时自己不说。（关键词“始”“素”的翻译各1分，大意2分)》14.命题透析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力答案①表达了对妻子真挚的爱，②对逝世妻子的怀念，③赞扬了妻子的贤良。（每点1分，意思相近即可。若答“悲痛、遗憾”等其他答案，合理亦可酌情给分)参考译文材料一：我已经作了这篇志，过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常来到轩中，向我问一些古代的事情，或者伏在桌旁学写字。我妻子回娘家省亲，回来转述小妹们的话说：“听说姐姐家有个小阁子，那么什么是阁子呀？”这以后六年，我的妻子去世，项脊轩破败没有整修。又过了两年，我很长时间生病卧床，感到无聊，就让人再次修茸南阁子，形制跟过去稍有不同。然而此后我多在外地，不常住在这里。庭院中有一株批祀树，是妻子去世那年亲手种枝的，现在已经像伞盖一样高高耸立了。材料二：我的父亲名讳为正，归氏为吴中大姓。祖父名讳为，县学生，为太常卿夏昶的孙婿。祖父家教十分严格，父亲早年入县学读书，屡次考试都未考中，然而归有光后出有名，乡试中举。祖父年高衰老，父亲与伯父，年龄也超过七十了，侍奉在侧，每天欣喜的样子，好似年少时侯的小孩，不知道他们的年龄也很大了。每天闭门读书，自己也很高兴，以为读书有所得。父亲性桥坦率，未曾与人争执。与同里的人结社，有香山洛社的风气。社中人尤其浮敬他的品德，称其别号岫云，说父亲说的话就跟出岫之云一样，毫无心机。岁壬戊，我八次科考，都没有中，父亲在这一年去世，年七十有八。又三年，我才考中，而父亲却2不能得见，令人悲叹！因为我长久地被因在科考中，祖父和父亲年纪都很大了，却一直等待我考中，最终却没能等到。等到父亲刚刚去世，我才考中进士，（父亲）竟然没有得到我一天的官俸供养，这是我一辈子的遗憾啊！我夫世的妻子魏氏·是光被寺典鐮魏庠的女儿.太常卿谥号恭简公称校的作女。亡表年少时生长在宫青泪目录模式播放三

文。一般来说，演讲稿的开头语有以下6种形式：可知，标题意思是人往往身不由己，活得复杂，不如庄①由基于背景的问候或感谢语开始；②以概括演讲稼活得自由纯粹。由原文“一棵庄稼长啊长，分明在内容或揭示中心论点开始；③从演讲题目开始；④从演汲取天地日月的精华。有一种庄稼叫谷子，细细的讲的原因开始；⑤以别的事件引入正题开始；⑥以反问茎，狭长的叶子，于夏日的某天，被一粒粒点进田里等引人深思的问题开始。阳光有多热烈，生命就有多少激情，他们扎根，分蘖，主体：演讲稿的正文即中心内容，它大致和议论文像风一样顶着七月的流火往上蹿”“一棵庄稼在田野相同，但又有其独特的地方。演讲稿的正文一般有3种里，听风，听雨，听蟋蟀柔柔的丝弦，明明知道人其实类型：①记叙性正文，以对人物事件的叙述来表达演讲高不过一棵庄稼，也不炫耀所谓的丰功伟绩”可知，标主旨；②议论性正文，以典型事例和理论为依据，以说理题意思是庄稼坚韧、谦虚，有激情，让人生存，给人希来表达演讲主旨；③抒情性正文，用感情热烈的抒情性望，值得学。由原文“满地的谷子啊，穗头，比麦子语言表达演讲主旨，以情动人。纵观历年各地有关的演大了好几倍，齐刷刷低下谦卑的头颅”“轻轻一拂，谷讲类作文题范文，正文部分一般都以议论性正文为主。子便在这个季节迅速膨胀，给贫瘠的家园以最大的希其特点是论证简洁而缜密，语言短促而有力，情感热烈望，让男儿如山，让女儿如花，继续奔跑在乡村或乡村而澎湃。以外的岁月”“人呐，有时候真的不如一棵庄稼。一棵此外，在进行演讲稿正文部分的写作时，有以下两庄稼离村庄很近，见风就长，绝不辜负乡下母亲期盼个要，点需要注意：①要牢记演讲稿和议论文相同的特的眼神”可知，标题意思是人可能会辜负生长的土地，点，行文需要有明确的思路。切勿被自身盲目的情绪所而庄稼不会如此，给人启迪，令人深思。带而忘记了说理论证。另一方面，也要注意和听众的互4.示例：(1)真实：①用丰富的乡村意象和生动饱满的细动，尽量通过悬念的设置和语言的牵引来引导听众思节，呈现出真正的乡村图景。②站在农民的角度，写考。②和议论文写作不同，为了有澎湃的气势和强烈的出真实的乡村生活体验。(2)力道：①人与庄稼对比，感情，演讲稿的正文最好不要出现过多句式复杂的陈述揭示深刻的哲理。②物、人、事交织，有浓郁的乡土情长句，尽量多使用排比等富有变化的短句。另外，反问思，也有对农村现状、人情的审视思考。和设问句的使用也能使演讲稿变得更加优秀。比如在解析：本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法2019年的全国卷一作文中，就能以“一屋不扫，何以扫天的能力。(1)第一分析“真实”：由原文“狗最会看家，下”这个反问句来带出自身日常劳动的重要性。看似卧在墙根下，眯缝着眼，稍有动静，就红了眼，把结语：演讲稿的结语部分是对全文的收束。一个优一个‘汪’字重复喊了很多遍”“主人下地了，被拴在林秀的结语是要在总结全文和照应主旨中将情感推向高东的一棵歪脖子柳树上，……哞—喊了两嗓潮。常见的结语有提出希望、提出倡议和号召、发出誓子，不大会儿就有人走了过来。天就黑了”“一个个老言等等。去的蚂蚁靠在土墙根下晒太阳…看着咿咿呀呀在高三·语文·一对一（三十五）·参考答案土里打滚的娃儿们笑得合不拢嘴”“稻草人适时登场，这个陪伴了土地与乡村多少年的神秘人物，就像一尊1.C(本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信神的雕像”可知，用丰富的乡村意象和生动饱满的细息的能力。C项“文章以此为界，上文描写乡村景节，呈现出真正的乡村图景。由原文“人也想，可是脱物，下文抒发对乡村人、事的思考，思路清晰”错不开身呀，村外的田里种着庄稼，村子里整天发生着误。原文“人不像狗，要不然，活得多没意义”“有大大小小的事情”“别看常不怎么出来…重复上一种庄稼叫谷子，细细的茎，狭长的叶子，于夏日演着祖先继续了很多年的战争”“他们却又无限希望，的某天，被一粒粒点进田里”可知，上文并非只写看着咿咿呀呀在土里打滚的娃儿们笑得合不拢嘴”可乡村景物，也有思考和抒情；下文也描写了乡村景知，站在农民的角度，写出真实的乡村生活体验。(2)物。)第二分析“力道”：由原文“鸡会打鸣，会下蛋，会在村2.D(本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信前的小河滩上领着一帮子女逮蚂蚱。人也想，可是脱息的能力。D项“但他只顾在外发展，没有在家奉不开身呀”“学做一棵庄稼不容易”“木匠六爷说了：人养母亲，辜负了母亲的期盼”错误。原文“人呐，有啊，咋还不如一棵庄稼”“一棵庄稼离村庄很近，见风时候真的不如一棵庄稼。一棵庄稼离村庄很近，就长，绝不辜负乡下母亲期盼的眼神”可知，人与庄稼见风就长，绝不辜负乡下母亲期盼的眼神。……对比，揭示深刻的哲理。由原文“一棵庄稼长啊长想念时，哪怕是梦呓也会叫出最亲最暖的那个…像风一样顶着七月的流火往上蹿”“开春了，动镰一娘”可知，七奶的期盼不是让马儿放弃在外了，一个个像从战壕里跃出来的士兵”“他们却又无限发展，在家奉养自己，而是无论走多远，能回望故希望，看着咿咿呀呀在土里打滚的娃儿们笑得合不拢乡和母亲，不忘本。)嘴”“七奶放下手中的镰刀，向远处张望。她在等谁3.示例：①人往往身不由己，活得复杂，不如庄稼活得自呢？”“马儿嘬加鸡蛋红糖的小米粥长大…村里人再由纯粹。②庄稼坚韧、谦虚，有激情，让人生存，给人也没见过马儿的踪影”“人呐，有时候真的不如一棵庄希望，值得学。③人可能会辜负生长的土地，而庄稼”可知，物、人、事交织，有浓郁的乡土情思，也有对稼不会如此，给人启迪，令人深思。农村现状、人情的审视思考。解析：本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能5.示例：①一蹴而就②毫不气馁③义无反顾力。由原文“人也想，可是脱不开身呀，村外的田里种解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，着庄稼，村子里整天发生着大大小小的事情”“庄稼也语境强调成功来之不易，要脚踏实地，可用“一蹴而不惧怕—脚下一样是贫瘠或者丰腴的土地，头上是就”。一蹴而就：比喻事情轻而易举，很容易成功。第或阴或暗的天，生长时不妨昂首向天，成熟时不妨低②处，语境指赵昌团队面对困难绝不退缩的态度，头看地。这日子，悠悠远远，不也已经走了很多年？”可用“毫不气馁”。毫不气馁：形容人失败后毫不灰62

长为x,x∈(0,7)，则圆样的高A=01-亭)6？，圆柱底面半径为兮×空-汽36x,所以圆拉表面积9-2ar+2a=2a停：)P+2a×得×6们-（行号r+7633 T&,72故当x=3 T一=4+2时S取得最大值，此时r=x=3,3x(4+2)=2,3+663BD17.【解析】(1)因为A=3P元，所以4位=3Ad,4所以Bd=B+d=B+3(B元-B=B+3BC;…4分(2)由(1)得，时.Ad-(4B+C)(BC-B=-4|g-2.BC+子1Bc,…7分因为AB=6,BC=22,∠ABC=3T,所以a时.Ad=-9-分×6x22×(-+6=3.10分18.【解析】(1)由题有4×(0.025+0.0375+0.05+a+0.0375+0.025)=1,解得=0.0750，…2分由频率分布直方图的数据，可得这100位市民走步数的均数：x=(9×0.025+13×0.0375+17×0.05+21×0.075+25×0.0375+29×0.025)×4=19.2千步；…5分(2)在[23,27)和[27,31]两组中的人数分别为100×4×0.0375=15人和100×4×0.025=10人，15所以在[23,27)分组中抽取的人数为5×10十153人，记为a1,“,4,在[27,31]分组中抽取的人数为2人，记为b1,b2,所以这5人中随机抽取2人的情况有：2={(a1,a2),(a1,a3),(a2,a3),(a1,b1),(a1,b2),(a2,b1),(a2,b2),(a3,b1),(a3,b2),(b1,b2)},共10种取法，……9分其中这2人步数都在[27,31]的情况只有{(b1,b2)},共有1种，所以这2人步数都在[27,31]的概率为P=10…12分19.【解析】(1)取AB中点0，连接P0,△PAB是正三角形，高一数学参考答案第4页（共7页）

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10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)7.·下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确

中国移动令23:18@05【英语】中考必刷卷·2024年名校M:How many times have you visited that museum?W:I have visited the Histoury Museum twice.But I have also visited the Science Museumthere once.M:Were you allowed to take pictures inside?W:No,visitors weren't allowed to bring the camera in.I listened to the tour guide and tooksome notes.M:Oh,that's a good idea.Ⅲ.短文理解（共5小题；每小题1分，满分5分）你将听到一篇短文，短文后有五个小题。请根据短文内容，在每小题所给的A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。短文读两遍。I'm Sophie.I like telling stories about my life online.Every Monday,I wake up early andstart to make the videos.It takes over 2 hours to make a video and I try to make five.Thenfrom Tuesday to Friday,I work on the videos to make them better.Sometimes,when I go out,my fans call out my name.Yesterday I went to a coffee shop.A girl working there asked totake a photo with me.It always makes me happy.However,online life isn't always good.Some people say I don't look beautiful.In the past,I felt terrible for that,but now I thinkdifferently."Be yourself.People don't have to like you!"I always tell myself.V.信息转换（共5小题；每小题1分，满分5分）你将听到一篇短文。请根据短文内容，写出下面表格中所缺的单词，每空仅填一词。短文读两遍。If you want to change the world but don't know where to start,here are some usefulsuggestions.First,know where the problem lies.Read the news for thirty minutes every day.Onlywhen you know what's happening outside,can you know how to change it.Second,know thatthe world doesn't change quickly.Don't expect to change the world with one big move.Try todo something every day to realize your value and don't give up.Third,start small.Find waysto make a difference every day.You may feel like you're just a tiny part of the world.Allchanges start small.Finally,spread the world.Write articles for a newspaper or post articles,videos or ideas on the Internet.试题解析21.C考查名词辨析。由答句含义“我认为它是一部优秀的电影。”可知，问句想了解你对这部电影的评论。故选review“评价；评论”。故选C。22.B考查副词辨析。由句子语境推知后一分句含义为“但是花费Tina及她朋友差不多一个小时等食物”可知选nearly“几乎；差不多”。故选B。23.A考查介词辨析。由后一句含义“因此我猜他现在一定与校长在谈话。”推知“我”看到Mr.Smith向校长的办公室走去。故选towards“朝；向”。故选A。24.C考查代词辨析。根据交际情景，他们不赞同彼此意见，因为每一边都有足够的理由坚持自己的想法。再结合题干句子谓语动词是单数形式has,而either“任何一（个，边…)”与修饰的单数名词作主语时谓语动词用单数形式。故选C。25.D考查形容词辨析。根据交际情景可知，A1ice的弟弟拿走她的相机并没有告诉她，这肯定使她很生气。故选mad“生气的”。故选D。26.B考查动词短语辨析。根据交际情景可知，表哥今天上午拜访我的家，推知他很快动身去看望我乡下的祖父母。故选set off'“出发；动身去”。故选B。27.D考查完成时态。由题干时间状语these years(用于现在完成时)暗示，再结合答句提到在大街上能看到许多新能源小汽车可知，句子谓语动词用现在完成时。故选D。28.A考查连词辨析。由句意“Lin Tao够聪明帮助他姐姐功课，尽管他是个小学生。”可知选although“尽管”。故选A。29.C考查被动语态。根据交际情景可知，不能加入你一起玩火柴。再分析句子成分，主中考必刷卷·2024年名校压轴二英语参考答案及评分标准第3页（共5页）》语“”与谓语动词存在被动关系，即“我”被经常告知远离危险物品。故选C。,

的面积为父5在正方形A配D中，AB-2,E是AB的中点，F是耐线BC一动点，连接AP交DE于点配是以AG为服约等亚三名测职为节解答题（本大题共8个小题，共75分）610分)1)计算：vV-2)+W3-21-(号)1，(2)化简：(2x-y)(2x+y)-(2x-y)2.17.(9分)在最新版《义务教育课程方案》和《课程标准》中，劳动教育课程从原来的综合实践课程中独立出来，某校为了了解学生做家务的情况，对本校七，人年级学生寒假期间均每天在家做家务时长进行了调查，并从七、八年级中各随机抽取10名学生做家务的时长，进行整理和分析（做家务时长用x(单位：分钟）表示，共分为四个等级：A.x≤60，B.60120),下面给出了部分信息.七年级10名学生均每天做家务的时长：42,42,42,48,60,60,90,96,108,132.八年级10名学生均每天做家务的时长在B等级的数据：66,66,66,66.72.抽取的八年级学生做家务时长扇形统计图抽取的七、八年级学生做家务时长统计表4年级均数中位数众数七年级7260a20%八年级72b66根据以上信息，解答下列问题：)(1)a=,b=2/八34(2)根据以上数据分析，你认为从七、八年级学生在家做家务的时长来看，哪个年级学生在家更会积极主动做家务？请说明理由（写一条理由即可）(3)分析以上数据，根据本校学生寒假做家务时长的情况，给学校提一条合理化建议。

仍然把钱还给客人，说：“女主人说：我们不是以此为业来谋取钱财度日的。美人在处面，曾经几天不带一文钱：客人到我们家，怎么就要索取报偿呢？”丁前溪叹息称赞着离去。嘱附说：“我是诸城县的丁某，主人回来，应该告诉他。有空时希望他能来看我。”好几年没有通消息。有一年遇上大饥荒，杨某生活很困难，无法生活下去，杨妻随便劝杨某去见丁前溪，杨某听了她的话。来到诸城县，经守门人通报了姓名，丁前溪完全记不得了，经过述说他才想起来。匆忙拖着鞋子跑出去，拱手行礼把客人让进门，看见客人衣服破烂鞋露脚跟，让他待在温暖的屋子里，设宴款待他，对他尊崇礼遇不同寻常。第二天，为杨某缝制衣帽，穿上后里外温暖。杨某认为丁前溪很讲情谊，但想起家里境况就增添许多忧愁，心胸狭窄不能没有一，点儿埋怨责怪，住了几天，主人丝毫不提馈赠送别的事。杨某心中焦急，对丁前溪说：“不敢隐瞒，我来的时候，家里米不足一升。现在受到格外的优待，当然快乐，但不知妻子怎样了。”丁前溪说：“这个你就不必烦恼忧虑，我已经替你料理好了，望你宽心稍作停留，（我）将要资助你些路费。”回到家看见妻子，衣服鞋子鲜亮整洁，有小丫头侍候着。惊讶地询问这是怎么回事，杨妻说：“自从你离开之后，第二天就有车夫送来布匹粮食，把屋子都堆满了，说是姓丁的客人赠给的。又赠婢女一人，听我使唤。”杨某感动得难以自持。从此过上了小康生活，不屑于操旧业了。异史氏说：“贫穷而好客，饮酒赌博轻浮浪荡的人多能做到；最奇异的，唯独杨某之妻。接受过人家的恩惠而不报答，难道是人吗？但不忘报答一顿饭的恩德，丁前溪应该是有这种品质的人吧。”15.答案C命题透析本题考查理解和赏析诗歌内容的能力。思路点拨诗句“幸不折来伤岁暮”的意思是幸而你未折梅寄来勾起“我”岁暮的伤感。据此可以推断，裴迪并没有“附赠早梅一枝”。并且根据常识判断，古代长途邮寄鲜花，也不现实。裴迪诗中应该是以此为憾，杜甫安慰他幸好没寄，不然更加重了他的乡愁。16.命题透析本题考查梳理诗歌内容、鉴赏诗歌写作艺术的能力。答案①“梅”是友情的寄托。裴迪由眼前早梅想到远方的友人杜甫，便写诗相寄；而诗中所言早梅之事触动了杜甫，遂回赠此诗，“梅”是二人友情的寄托。②“梅”是串联全诗的线索。该诗由梅写起，又借梅抒情，最后又通过梅表达客居沧桑之感，“梅”贯穿全诗。③“梅”是品质的象征。梅花形象脱俗，寓意高洁，诗人巧妙借梅赋诗，抒情言志含蓄而优雅，使得整首诗内蕴丰富，耐人寻味。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)17.命题透析本题考查默写常见的名篇名句的能力。答案（1)青青子衿悠悠我心(2)可使有勇且知方也(3)示例：别有幽愁暗恨生此时无声胜有声/这次第怎一个愁字了得/问君能有几多愁恰似一江春水向东流[每空1分，第(3)题若有其他答案，正确合理亦可给分]18.命题透析本题考查正确运用标，点符号的能力。答案①“他所创立…植入人体”此处双引号使用不当，应把双引号删掉。②句中的顿号使用不当，应把顿号改为逗号。③“Neuralink顾问，斯坦福大学教授”，此处逗号使用不当，应把逗号改为顿号。（每处1分)19.命题透析本题考查梳理并概括主要信息的能力。答案Neuralink成功将大脑芯片植入人体，但实现商业化尚需时日。（3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)—3

灯大单元学三步一体高效训练月考卷·生物学月考卷一第1~3章(75分钟100分)》检测模块：人教版选择性必修1考试范围：第1~3章内环境的组成及理化性质；神经调节的结构基础及基本方式；必备知识点神经冲动的产生和传导；神经系统的分级调节；激素及激素调鼠微信扫码节的过程可命关键能力点与神经调节、体液调节有关的实验分析稷日常生活情境实验探究情境图形图表情境观看微课视频课外题解析下载复课件命题情境点1、8、12、13、17、193、14、16、18题6、11、15、20题21题第I卷(选择题共40分)一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.2023年11月12日，南昌马拉松比赛吸引了国内外约30000名跑步爱好者参赛。比赛过程中运动员出现不同程度的出汗、脱水和呼吸加深加快。下列关于比赛中运动员生理状况的叙述，正确的是A.血浆中二氧化碳浓度持续升高B.交感神经兴奋增强，胃肠滑肌蠕动加快C.血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌减少D.比赛后运动员可适量补充淡盐水，使内环境恢复稳态2.已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。现给正常小鼠静脉输入一定量的10%的葡萄糖溶液后，会出现的现象是A.血浆渗透压迅速升高，尿量增加B.血浆渗透压迅速升高，尿量减少C.血浆渗透压迅速降低，尿量增加D.血浆渗透压迅速降低，尿量减少·1·25ZCYK·生物学（一）-R-选择性必修1-QGA·N

鹤壁市2023一2024学年下期高一教学质量调研测试思想政治·答案1~16题，每小题3分，共48分。1.答案B命题透析本题以中国共产党探索中华民族复兴道路为情境，考查历史和人民的选择的相关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨探索中华民族复兴道路的重任，历史地落在了中国共产党身上，这是因为中国共产党认清近代中国基本国情，准确把握近代中国历史任务，始终坚持以人民为中心，因而得到人民的拥护和支持，①③正确。②说的是中国共产党的产生，与设问不构成因果关系。中国共产党以中国最广大人民的根本利益为出发点，④说法错误。2.答案B命题透析本题以中国式现代化为情境，考查中国共产党的领导的相关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨中国共产党让中国式现代化道路越走越宽广，这告诉我们只有坚持中国共产党的领导，中国式现代化才能行稳致远；坚持走自己的路表明，推进中国式现代化进程，必须坚持中国特色社会主义道路，①③符合题意。材料强调的是马克思主义中国化时代化为中国式现代化提供科学指引，②与题意不符。中华人民共和国的成立为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提，④不选。3.答案D命题透析本题以开展党内学为情境，考查党的先进性的相关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨开展党内学利于增强党的凝聚力和向心力，学任务的变化反映出党坚持与时俱进求真务实，③④正确。为什么人的问题是检验政党性质的试金石，①说法错误。不同时期党中央提出的学任务都属于马克思主义，没有根本的不同，②说法错误。4.答案B命题透析本题以二O二四年新年贺词为情境，考查始终坚持以人民为中心的相关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨让老百姓过上更好的日子，体现了人民对美好生活的向往是我们党的奋斗目标，立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念，①④符合题意。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是党的初心使命，③不选。党没有任何自己特殊的利益，不是党员，②说法不严谨。5.答案C命题透析本题以在二十届中央纪委三次全会上的重要讲话为情境，考查全面从严治党的相关知识，主要考查政治认同学科素养。思路点拨重要讲话反映出，党坚持党要管党、全面从严治党的决心信心，勇于自我革命，保持党的先进性、纯洁性，②③符合题意。要以政治建设为统领，①说法错误。材料没有体现坚持科学执政，④不选。6.答案B命题透析本题以“天网2024”行动正式启动为情境，考查人民民主专政的相关知识，主要考查政治认同学科素养。

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长安春时，盛于游赏，园林树木无间地。故学士苏顺应制云：“飞埃结红雾，游盖飘青云。”帝览之，嘉赏焉，遂以

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的决斗中被打垮。摘编自马克思《鸦片贸易史》给所狼店一尔很棉酒结合学识杂折金国被打垮”的影响。(2分

饥者无食，寒者裸足，冤仇相结不得化解，失望无所归命。材料三：言说之事重在看准时机，根据情况的变化需要而弛张相随，不光婉言陈说，还要书写成文。范雎的《上秦昭王书》言谈治国的疑难之事，李斯的《上始皇书》劝谏停止逐客，都是顺其情理、投合机宜，用动听的言辞切中时务，他们虽然触犯了君主，却获得了成功而受到信任，这是上书中善于劝说的例子。至于邹阳上书说吴王（刘）、梁王（刘武），比喻巧妙而理由充足，所以处境虽然危险而没有受害。而东汉的冯衍言说鲍永和邓禹，引证事例迁缓，文辞又烦允，所以几经游说却很少得志见用。15.D（“凄伤悲凉的意境”分析错误，结合整首词的景观分析可知其意境是清丽娴雅的）16.①与友人共赏西园夜景的惬意与欢愉。上片描绘出西园夜晚的清新幽静，又有优美的乐曲声相伴，十分惬意欢愉。②对梅花的喜爱。词人开篇以“梅花好在哪里”发问，实则是赞叹梅花好：梅花冰清玉洁，亭亭玉立，枝丫舒展，令词人心情静舒畅，如痴如醉。③对故国的思念。词人因现实美景，不禁梦绕故都汴梁，委婉地抒发了词人收复中原的志愿，寄托了爱国情怀。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）17.（1）金风玉露一相逢便胜却人间无数（2）长桥卧波未云何龙（3）士不可以不弘毅任重而道远（每空1分，多字、漏字、错字等均不给分）18.甲：恰到好处乙：引经据典（每处1分，填写意思相近、符合语境的成语即可））实中：中.享中享，6并改对一处给1分，找出并改对两处即可）可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）21.①以网络用语“夸夸群"形容当时的场景，具有幽默色彩，增强文本趣味性和可读性。②准确展现清客们阿奉承的形象，也突出贾政与清客们的关系以及贾政的故作姿态。③用现代熟知概念让读者迅速想象出场景特征，易代人情境，更好地理解文本内容。（每点2分，答出任意两点即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）22.如果一定要作比较的话，儿女跟父母比是可以的，天下没有父母不希望儿女比自己强。（关联词“虽然”使用错误，此处为假设，应用”如果”；否定失当，应是双重否定的肯定表述，“没有父母不希望”（每处错误修改正确2分，如有其他答案，修改后符合题目要求即可）23.【写作提示】【材料分析】材料开篇以《红楼梦》里的夸人高手作为巧妙引入点，为我们展现了夸赞艺术的高水准范例。随后，材料笔锋一转，将视角从文学作品切换至现实生活。现实中，夸赞他人是我们日常社交不可或缺的部分，然而，现实里夸赞的情况却复杂得多，并非所有夸赞都能如《红楼梦》中那般恰到好处，有的夸赞走向了反面，沦为“捧杀”。像有些家长对孩子过度夸赞，不管孩子做什么都一味叫好，孩子做对一道简单数学题就夸“你是天才，太厉害了”，久而久之，孩子可能变得自负，无法正确认识自己，这便是“捧杀”的典型表现。由此可见，材料核【高二语文·参考答案第3页（共4页）】