思想政治（十五1.B人类进入奴隶社会后，剥削代替了等，专政代【2.D本题考查新中国成立的意义、社会主义改造的替了民主，在看似倒退的压迫剥削背后，人类社意义。1956年社会主义改造基本完成，标志着会向前走了一大步。这一大步体现在金属工具我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，A的广泛使用等促进了生产力的发展，文字的发错误。中华人民共和国的成立，标志着帝国主明和应用等使人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，②义、封建主义、官僚资本主义被推翻，B错误。中④符合题意。原始社会末期，土地变为私有财华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封产标志着私有制的确立，奴隶社会人类才迈入建专制政治向人民民主的伟大飞跃，C错误。了文明时代的门槛，①观点错误。该选项强调1956年，我国顺利实现生产资料所有制的社会奴求国家是奴隶主阶级进行阶级统治的工主义改造，在中国建立起社会主义制度，完成了具，这不是人类迈入了文明时代的表现，③与题中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革，D意无关。故本题选B正确。故本题选D。新S2S·小题练·恩想政治答案第21页（共24页）

去岳阳县2022届高三适应性考试物理试卷一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1,天然放射现象的发现，证明了原子核具有复杂的结构。关于原子核，下列说法正确的是A.B.B射线是原子的核外电子电离后形成的电子流C.某原子核经过一次α衰变后，核内质子数减少4个增大压强不能改变原子核衰变的半衰期D.α射线的贯穿作用很强，可用来进行金属探伤2.一辆汽车在直的公路上运动，运动过程中先保持某一恒定加速度，后保持恒定的功率，其牵引力与速度的关系图像如图所示。若已知汽车的质量m、牵引力F,和速度及该车所能达到的最大速度，则根据图像所给的信息，下列说法正确的是A.汽车运动过程中的最大功率为Fw,B.速度为时的加速度大小为心FC.汽车行驶中所受的阻力为NnED.加速度恒定时，其大小为m0VI V23.如图所示，质量为2M的物块A静置于水台面上，质量为M的半球体C静置于水地面上，质量为m的光滑小球B(可视为质点)放在半球体C上，P点为三根轻绳P4、PB、PO的结点。系统在图示位置处于静止状态，P点位于半球体球心的正上方，PO竖直，PA水，PB刚好与半球体相切且与竖直方向的夹角0=30°。已知物块A与台面间的动摩擦因数为4，重力加速度大小为g,则X绳OP的拉力大小为sB.C受到的摩擦力大小为5m8PC.A受到的摩擦力大小为mgR地面对C的支持力大小为(M+m)g71777777777777物理试卷第1页共8页

合下发了《关于扩大生物燃料乙醇生产和推广使用车用乙醇汽油的实施方案》，提出了到2020年在全国范围内推广使用车用乙醇汽油，到2025年力争纤维素乙醇实现规模化生产，利用纤维素废弃物代替粮食生产酒精的研究工作前景广阔，其流程如图所示。回答下列问题。农作物秸秆预处理、水解葡萄糖发酵酒精(1)筛选纤维素分解菌的实验流程是：土壤取样→→梯度稀释→将样品涂布到(鉴别、选择)纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落。(2)刚果红(CongoRed,简称一)是一种染料，它可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的发生这种反应。(3)纤维素酶是纤维素分解菌产生的一种复合酶，某研究小组尝试分离纯化纤维素酶，分离纯化纤维素酶的方法是，是根据一分离蛋白质的有效方法。(4)图中发酵阶段常用的菌种是酵母菌，发酵后是否有酒精产生，可以用来检验。(5)筛选纤维素的培养基配制过程中，设置未接种培养基的作用是一。26.【选修3：现代生物技术(15分)】科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄一马铃薯”杂种植株，培育过程如下图所示，其中①~⑤表示过程，~f表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：番茄细胞30⑤一移杂种植马铃薯细胞6(1)在植物体细胞杂交技术中，过程①常用酶处理植物细胞以除去细胞壁。(2)过程②依据的生物学原理是(3)与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器是(4)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中，依据的原理是」其中过程④表示过程，过程⑤涉及的细胞分裂方式为】(5)若番茄细胞内含2m条染色体，马铃薯细胞内含2n条染色体，则“番茄一-马铃薯"杂种植株的体细胞内含条染色体；若由杂种细胞培育成的“番茄一马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株为几倍体？高三生物试卷第8页共8页

厦门市2022届高三毕业班第二次质量检测化学试题满分100分考试时间75分钟注意事项：1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑，如果雾要改动，用橡皮擦干净后，再涂其他答案标号：所有题目的答案均在答题卡相应位置上作答，答在试卷上无放可能用到的相对原子质量：H】C12N14016Na23Mg24127Ru101一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.我国明代余东录，记载“铅块悬酒缸内，封闭四十九日，开之则化为粉矣。化不白者，炒为黄丹。"涉及物质转化如下：Pb·(CH,COO),Pbi,2P(OH)2PhC0,i,Pb0。下列有关说法错误的是A.Pb属于电解质B.2Pb(OH),PbCO,属于碱式盐C.反应i中(CHC00),Ph为氧化产物D.反应ⅱ为分解反应2.北京冬奥会“冰墩墩”“雪容融”成为顶流，由PVC、P℃、ABS和亚克力等环保材料制作而成。下列说法错误的是A.PVC(CH-CHn)的单体为氯乙烯B.PC(1)中所有碳原子均可共面C.ABS的单体之一苯乙烯能使溴水褪色泳城牧雪容融一●人0D.亚克（下人）可通过加聚反应制备3.为探究增氧剂过氧碳酸钠(2Na,C0,3H,O2)的性质，向以下溶液中分别滴加少量过氧碳酸钠溶液，既有沉淀又有气体生成的是A.H2SOB.NaClOC.KID.FeCl4.下列有关海水综合利用的离子方程式不正确的是A.海水提镁中用石灰乳沉镁：Mg2·+2OH=Mg(OH)2↓B.海水提溴中用S02水溶液富集溴：S02+Br2+2H20=4H+S0子+2BrC.氯碱工业中电解饱和食盐水：2C1+2H,0通电C,↑+20H+H,1D.侯氏制碱法中获取碳酸氢钠：Na·+CO2+NH,+H2O=NaHCO,↓+NH5.设N,为阿伏伽德罗常数的值。由电化学固氨得到的A1N转化为NH,的反应为：AlN+NaOH+3H20=Na[AI(OH)4]+NH,↑，下列说法不正确的是A,固氮过程中，每生成1moAN转移的电子数目为3NB.室温下，pH为13的NaOH溶液中OHˉ数目为0.1NC.标准状况下，1.12LNH,中含有的电子数目为0.5ND.11.8gNa[Al(OH),]中含有的共价键数目为0.8N高三化学试卷第1页（共6页）

周测卷十一重力做功、重力势能、机械能守恒定律1.B【解析】本题考查做功及能的转化问题。起跳过程中，该同学重心升高h,则重力势能增大了mgh,而离开地面时，该同学获得的动能为心，故该同学的机械能增加了mgh+2,A项错误、B项正确：人与地面作用的过程中，支持力对人不做功，C项错误：根据动能定理，该同学所受合力对其做功为)m心，故D项错误。2.A【解析】在将行李箱推到长木板顶端的过程中，有三个力做功：推力、重力和摩擦力，根据动能定理，有F1,一mghW,m,得W=FL.一mgh-m,A项正确。3.A【解析】对小球巾A运动到C的过程运用动能定理，可得-mgh十W=0一2，故W=mgh-2m2,A项正确。4.C【解析】设弹簧伸长量为五时，弹簧的弹性势能为E。,在小球A下降h的过程中，根据机械能守恒定律，有gh=E。,在小球B下降过程中，根据机械能守恒定律，有2mgh-号×2m+F,解得a=√h,放C项正确。5.D【解析本题考查功率，通过对克服重力做功的均功率的求解，体现模型建构和能量观念安素。该女生坐起过程中，上半身重心上升的高度约为=}×1.6m=0.4m,则她每一次坐起过程中克服重力做的功W=0.6mgh=0.6×50×10×0.4J-120J,她1min内克服重力做功的均功率p=50w-50X120w-60府·4L【23·G3ZCJ(新教材老高考)·物理·参考答案一R一必考一N】

又因为G为△PAC的重心，所以C亦=2G市，从设面GBC与面PAC所成的二面角为α，则而CE=2EB,λ=2.cosa=|cos(m,n）|=1=厘√1I×111所以面GBC与面PAC所成锐二面角的余弦位为四11(219.(1)由am>0(n∈N*),am-1-an=anam-1,得(2)由(1)可得GE∥BF.1-1=1,an an-1因为GE·PA=0,所以GE⊥PA,从而BF又由山=1，符=1，做{品}是首项为1，公差a⊥PA.为1的等差数列.又F为PA的中点，所以PB=AB=2.如图(2)所示，取AC的中，点O,连结PO,BO,则故2-1十2-1=，即4=annPO=BO=√2.又{bn}为等比数列，设公比为q,且b1=在△POB中，因为PO十BO2=PB,所以POL1a2=2’B).又PO⊥OC,BO⊥OC,所以PO,BO,OC两两由-b=得9=日，解得g=，垂直故=×（分）=品以点O为坐标原，点，OB,OC,OP所在直线分别综上可知，a=1为x,y之轴建立空间直角坐标系，则可得下列各点的坐标：(2②)由(1)的结论，知a=7,4=2,nA(0,一√2,0)，B(W2,0,0),C(0,√2,0)，P(0,0,所以，%=b=”-十1an-k+12k72,(o,9,f0m=2+"2+”1+是+2四23所以t-(o,29-号），d-(En,0.两边同乘以2.得2W=叶”2+”会2+十2设面BCF的法向量为m=（x,y,之)，m=32,2②则Ft·m=2x=0,是+品Bd·m=-√2x十√2y=0.由②①，得f)=n(合+京+…十不妨令x=1,得m=(1,1,3)为面BCF的一2+2）=m-1+安个法向量.同理可得面PAC的一个法向量为所以，n-1

20.（1)因为甲村评价分数最多出现在匚80,85)，/a=2,解得所以估计甲村评价分数的众数为80十85b=1.2=82.5(分).故精周C的方程为C:置+=1.由5×(0.012×2+0.020+0.024+2a+0.036(2)设直线PM:mx十y=1.由直线PM与圆相+0.040)=1,切，可知，点O到直线PM的距离d=y√m2+n2解得a=0.028.(2)设从“环境评估小组”的50人中随机抽取1，整理得m+=三24人，该人对“甲村评价分数结论为‘良好’”的事①设P(x0,yo),M(1,y1),则件为A2,对“甲村评价分数结论为‘优级”的事当=0时，由(1)可知P为C的上顶点或下顶件为A;对“乙村评价分数结论为‘合格’”的事,点，M,N分别为C左、右顶点，M,O,N三，点共件为B,对“乙村评价分数结论为‘良好’”的事线；当=0时，由(1)可知P为C的左顶，点或件为B2.右顶，点，M,N分别为C上、下顶点，M,O,N三由表可知，P(A2)=10十14+6-0.6，P(A)=50,点共线.下面考察x0≠0，x1≠0的情况：4十1=0.1.50将方程mx十y=1代入号+y=1,得苦由图可知，P(B1)=(0.012+0.020+0.028)×y2=(mc十y)2.展开并整理，得5=0.3,P(B2)=(0.036+0.040+0.024)×5=(4-4)(）+8mm·￥+4m-1=0.0.5.甲村分数等级比乙村分数等级高的概率为由韦达定理，得如·业==4n2-4P(A2B)+P(As B)+P(As B2)=P(A2)P(B)42-1=-1,+P(A3)P(B)+P(A3)P(B2)4(m）-4=0.6×0.3+0.1×0.3+0.1×0.5=0.26.即kop·koM=-1,得OP⊥OM.所以，该人甲村分数等级比乙村分数等级高的同理可得，OP⊥ON,M,O,N三点共线.概率为0.26.综上可知，M,O,N三点共线.21.(1)由题意，知点A(a,0),B(0,b),直线AB:②由①的结论及椭圆的对称性，可知SAN=bxtay-ab-0.2 SAOPM=OP|·|OM|.由直线AB与圆E:x十=手相切于点设直线OP:y=,将共代入苦+y=1,符号6号a--0,苦-2=1，得2-1级4(号告)，得ab2√a2+√5故因1服0p1=后+明=1二)数学（试题卷九）·参考答案与详解第5页（共6页）

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B.川图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两条轻细绳，细绳的1

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C.高一物理期中考试卷7.某人开始节数考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间75分钟。二、多2.请将各题答案填写在答题卡上。或3.本试卷主要考试内容：人

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周测卷五等比数列的前n项和公式1.B解析：由题意，当n=1时，4S1=(a1十1)2→4a1=(a1十1)2→a一2a1+1=0→a1=1.2.D解析：令公比为q,则4=--8，解得g-2,S,3汇(

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第二单元1.C“只有第7项的二项式系数最大∴公十1=7，∴m=12。2.A因为C(2x)2×13=40x2,所以展开式中x2的系数是40.3.B因为Cx(一1)3=一20，所以展开式中的常数项是一20

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另外半数的实增殖分化。一些用于器官移植患者的药物，如类固醇等，使T细胞增殖受阻，免疫系统处于检测，比较各组素。剂状态V9H就宽安斑文疯马8所(3)DC免疫疗法是通过采集患者自体的外周血液，在体外诱导培

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(2)充分发挥市场在生态资源配置中的决定性作用，实现生态产品价值的有效转换；(2分)综合利用经济手段和法律手段实施科学宏观调控，为推进绿色低碳高质量发展提供货币政策支持和法律保障；(3分)贯彻落实新发

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0:A.导线框进人磁场区域过程可能先加速后匀速8.0B.导线框在整个运动过程中的最大加速度可能大于gC,导线框从进人磁场到完全穿出磁场的过程产生的焦耳热为2mg1-名ng3D.如果导线框完全进，人磁场时的速度为，则导线框从开始进人磁场到完全进入磁场的时间为BLmgR g6.如图甲所示，间距为L的光滑行导轨水放置在竖直向下的匀强磁场中，磁感应强度大小为B,导轨左端连接一阻值为R的定值电阻，垂直导轨的导体9棒ab在水外力F作用下沿导轨运动，F随时间t变化的规律如图乙所示。在0~o时间内，导体棒从静止开始做匀加速直线运动。已知导体棒的质量为m,图乙中o、F为已知量，导轨和导体棒的电阻不计。下列说法正确的是A在0一如时间内，导体棒的加速度大小为8在时刻，导体棒受到的安培力大小为分半0比小圆，元花图时2mR闻0事属金直的m60C.在o时刻以后，导体棒一直做匀速直线运动BLFto?D.在0~to时间内，通过导体棒横截面的电荷量为mR7.如图，间距L=0.8m的两行金属导轨固定在离地高度HB=0.8m的水面上，导轨所在空间存在着方向竖直向下、磁感应强度大小B=1T的匀强磁场，导轨右端接有阻值R=1.52的电阻。质量m=0.2kg、导轨间电阻r=0.5的金属棒ab垂直导轨放置，金属棒获得一个大小o=3m/s的水初速度后向左运动并离开导轨，其落地点到导轨左端的水距离s=0.4m。忽略一切摩擦和空气阻力，导轨电阻不计，重力加速度g=10m/s。下列说法正确的是式五的入武围申总，式量员，1A,金属棒在磁场中运动的位移大小为1.25m氏高个整目起面氏高到B.金属棒在磁场中运动的时间为0.625sC.金属棒在磁场中运动过程，通过金属棒的电流方向从b到α·123·一1-（六十）((24·G3DY(新高考)·物理（十六）一R-必考-QGA一N】

④何谓“给予”？对这个问题的回答是简单的，但它的实际意义却非常复杂和含混。最普遍的误会是设想“给予”即是“放弃”某物，是丧失，牺牲。几人格的发展还未超过接受、索取，守财倾向这一阶段的人，便有以这种方式“给予”的行为感受。买卖型人格者愿意“绘予”，但是他们必“接受”为交撞条件：在他似看来，没有“接受”的“给予”是欺骗。以非创造性为主要人格倾向的人会感到“给予”是贫乏的，这种类型的人多数因此而拒绝“给子”。有些人在辐狂意义上将”给子”视为种美德。他们感到，正因为“给予”是痛苦的，他们才应该“给予”。在他们看来，“给予”的美德正在于这种接受牺牲的行为。对他们来说，“给予”比“接受”好，这一准则意味着承受剥夺之苦比享受欢乐好。⑤对于具有创造性人格的人来说，“给予”是完金不同的意思。“给予”是一个人潜力的最高表现。正是在“给予”行为中，我体会到自己的强大、富有、能千。这种增强的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。我感到自己精力充沛、勇于奉献、充满活力，因此也欢欣愉悦。“给予”比接受更令人快乐，这并不是因为“给予”是丧失、舍弃，而是因为我存在的价值正在于“给予”的行为。⑥在物质领域内的“给予”意味着富有。富有，并不是说拥有很多财物的人就富有，而是慷慨解囊的人才富有。从心理学角度讲，担心损失某样东西而焦虑不安的守财奴一不管他拥有多少财产，都是穷困的、贫乏的。谁能自动“给予”，谁便富有，他体验到自己是一个能够“给予”别人帮助的人。只有除了最基本的生活用品之外没有任何财物的人，才没有能力享受奉献物质财富的欢乐。但日常经验表明，一个人自认为的最低限度的生活需要，既取决于他拥有的财物，更取决于他的品质。众所周知，穷人比富人更愿意“给予”。然而，超过一定限度，贫困使他无力再给。贫困是如此卑劣，它不仅使穷人遭受痛苦，而且还剥夺了穷人“给予”的乐趣。⑦然而，最重要的奉献领域不是物质领域，而是特殊的“人”的领域。一个人奉献给另一个人的是什么？他奉献自身，奉献他宝贵之物，奉献他的生命。这并不一定意味着他为他人牺牲生命，而是意味着他把自身有活力的东西给予他人，他给他人以快乐、兴趣、理解、知识、幽默、伤感一把他自身的一切充满活力的东西表现出来并具体化。因而，献出生命的过程，使他充实了另一个人，他通过增强自己的活力感而提高了他人的活丸感。他不是为了接受而“给予”，“给予”不身是一种高雅的乐趣。但是，在这一过程中，他不能不带回在另一个人身上复活的某些东西，而这些东西又反过来影响他。在真正的“给予”之中，他必须接受回送给他的东西。因此“给予”隐含着使另一个人也成为献出者。他们共享已经复活的精神的乐趣。在“给予”行为中产生了某些事物，而两个当事者都因这是他俩创造的生活而感到欣慰。特别是对于爱来说，这就意味着：爱是创造爱的能力，无爱则不能创造爱。这种思想已由马克思作了精辟的表述，他说：“我们现在假定人就是人，而人同世界的关系是一种人的关系，那么你就只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。如果你想得到艺术的享受，那你就必须是一个有艺术修养的人。如果你想感化别人，那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人。你同人和自然界的一切关系，都必须是你的现实的个人生活的、与你的意志的对象相符合的特定表现。如果你在恋爱，但是没有引起对方的反应，也就是说，如果你作为恋爱者通过你的生命表现没有使你成为被爱的人，那么你的爱就是无力的，就是不幸的。”不只在爱情关系中“给予”才意味着接受，学生教老师、演员受观众的鼓励，精神分析学家受他的病人治疗一一只要他们不互相作为对象相待，而是处在真正的创造性语文试题第2

是玻璃破碎的脆响。接者，是行阵门窗的木框被劈砍的声音：兴C09一CC0C。等雅大金“听！”小瓦匠停止了“跳舞”。大家都伫立住了。又是一阵玻璃破碎的脆响。文副“有人在砸机关食堂的门框和窗框。”一个男知青判断说。“准是为了往火堆里烧！”一个女青年说。“这也太过分了！”班嘉意指“我们去看看！”小瓦匠朝机关食堂跑去。“这是什么时候，还管闲事！”一个小伙子哪哝了一句，却第一个跟在小瓦匠身后，也朝机关食堂跑去。“他俩别吃亏啊”到底是一个连队的，有人担心了。日1号“男的都去，女的留下，继续跳你们的舞吧！”于是工程连的男知青们，都离开火堆，朝机关食堂跑去。机关食堂的门被撬开了。知青们在食堂里翻找吃的东西。有人掀开蒸笼，叫起来：“包子！”大家同时围了上去。几十双手在黑暗中抢夺着。士“咸菜要不要？”“要！凡是能吃的，都要！”于是有人捧起咸菜坛子往外走，被门槛绊倒，坛子掉在地上，碎了，咸菜疙瘩滚了一地。小瓦匠跑到食堂，果然看见有几个人在砸食堂的门窗。「小瓦匠跑到他们跟前，大喊一声：“住手！”他们中的一个，身材高大魁梧，半截黑塔似的，不屑地扫了小瓦匠一眼，高高举起手中的大斧，继续劈砍窗框。③“你们这是搞破坏！土匪！”小瓦匠扑了过去。从山对方一拳，就将他打得倒退数步，一屁股坐在雪地上。函手小瓦匠呼地跳起，叫道：“这机关食堂是我们工程连一砖一瓦盖起来的，老子今天就是不许你们破坏！”他被激怒了，又毫不畏惧地朝对方扑了过去。警下他胸前又挨了狠狠一拳，又跌倒了。“这小子找不自在，揍他！”他们团团围住了他。工程连的男知青们赶到，一见小瓦匠果然吃亏了，纷纷动起手来。中正打得难解难分，老政委孙国泰走到了这里，喝止住了他们。生两伙知识青年虽然不再厮打，却虎视眈眈。老政委横身在他们之间，厉声问：“怎么回事？”小瓦匠一指机关食堂的窗子，狠狠地说：“你问他们。”老政委从地上捡起一节被砸散的窗框木，盯着为首的那个破坏者，问：“要投进火堆？”对方畏怯地点了一下头。“这不是你们木材加工厂做的吗？”“是…”“亲手破坏自己的劳动成果？要离开北大荒了，就一点值得北大荒人怀念的都不留下？拿去吧，烧吧，烧你们自己的劳动成果吧！当它燃烧的时候，你们好好想想你们的行为吧。拿去，拿去烧吧！今天夜晚别让我再看见你们可耻的几个，滚！”【高二语文第4页（共8页）】

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=1,充分性成立.设掷一枚硬币3次，事件A:“至少出现一次正面”，事件B:“3次出现正面”，则PA)=,PB-专，满足P(A)+P(B)=1,但A,B不是对立事件，必岁性不成立.故甲是乙的充分不必要条

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主事，进员外那。辽左用兵：疏陈数事。寻以忧去。天启三年，起官职方，进廊中。利部主事潭速益荐长人宋明时能段神兵复江左地：跳志肾阴主之。维连极市其城安：遮蟹越娇音温资连西方用师将帅态购选取方尤特维连素清严

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13.【答案】(1)直言说出自己的看法并且理直气壮地面对对方，没有一点为了迎合当世而屈服、退让的意思。【解析】给分点：“倨”，傲慢，理直气壮，1分：“少”，通“稍”，稍微，1分：“抑”，退让，1分：语意1分。(2)然而有志向的人不在乎被任用与否，待在家里，在当地行走，与被国家任用有什么不同呢？【解析】给分点：“累”，局限，在意，牵累，连累1分：用，被任用，1分：奚，什么，1分：语意1分。14.【答案】(1)有气节的人不亲附君王，可敬可畏，还能制止纷乱：有才智的人会讨取君王的欢心，最终往往招致无穷的祸患。(2)国家可以十年没有有才智的人，但不能一天没有有气节的人。或者说，有气节的人在君王身边，国家安：有才智的人在身边，国家危险。(评分标准：答对一点得2分，答案要有对比，否则，不能给全分，答对两点给3分。)【参考译文】君子的可贵之处在于气节的伟大而并非才智的出众。天下不曾缺少有才智的人，但当社会秩序混乱的时候，常常有一些运用才智的人奔跑追逐得太快了，寻求新鲜奇异的事儿，编出花言巧语以讨取君王的欢心，最终往往招致无穷的祸患，可是有气节的人却不这么做（不亲附君王)。有气节的人傲气风发，让人可敬可畏（疏远），而有才智的人灵活聪慧，让人可喜可佩（亲近）。让人可喜的人更容易取得成功，也容易引起纷乱，所以要想在祸乱还未发生之前制止它，就必须得让有气节的人来做不可。汉武帝时的汲长需，吴国的张子布等人，都依仗意气，自负正直，直言说出自己的看法并且理直气壮地面对对方，没有一点为了迎合当世而屈服、退让的意思。对于君王的威严、权势不为所动，遇到事儿总是毫不留情地当面劝谏或争论（不好的地方）。这就是俗说的“戆人”（迁愚而刚直的人，在一般人看来是傻），但是朝廷依然委其以重任，狐鼠之盗一类的小人往往通过观察对方的行动是进是退来决定应该对其恭敏还是侵犯，故又怎能仅仅用才智来使他们真正认可和屈服呢！一个人若使人敬畏，正是因为他有不屈不挠的气节。一个国家可以数十年不用有才智的人，但绝不能一天不用有气节的臣。就像是甜美酥脆的食物，即使很长时间不吃，也不会得病，但是对身体有好处的生姜和肉桂却不能不吃。君王如果没有令人可敬畏的有气节的臣子在旁辅佐，那么想要没有危险和失败发生就比较难了。我年少时仰慕古时的“戆”人，想与长需、子布这样的人交朋友，但这是不可能的，于是我便想着广结天下之士，认识他们，了解他们。说我“戆”的人有不少，但是我所仰慕的“戆”人却还未曾谋面，难道有节义之士只有在现在这么少了吗？还是相遇而欣赏的方法本来就有所不同？如今天子戒止近代以来的流弊，树立直言规劝的风气，鼓励在位的人，让他们能够对政事发表看法，果真能得到戆直的人出来响应他的请求，那么国家大治就可以希望了。同乡的潘理甫，七十多岁了，用戆命名他的家，难道是仰慕长孺这类人吗？从那个名字里从而知道他的志向，怜惜他年老而不被任用。然而有志向的人不在乎被任用与否，呆在家里，在当地行走，与被国家任用有什么不同呢？假使长需、子布作为一般的民百姓，也将闻名于当时，流传于后世，怎么能消失沦落成与一般人相同呢？你储存他的名声，学他的道理，谈论事情必定有卓然超越一般人，这也是我所仰慕的人，我希望能到你家拜访，并且与你一起讨论。15.【答案】A

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