参考译文： 郑众字仲师。十二岁时，向父亲学《左氏春秋》，学得专心 致志，明达《三统历》，撰写了《春秋难记条例》，兼通达《易》《诗》，闻 名当世。建武中，皇太子和山阳王刘荆，通过虎贲中郎将梁松用细 绢聘请郑众，想让他任通义，可出入宫中。郑众对梁松说：“太子是 储君，没有与外人交结的礼义，汉有从前制定的防备措施，藩王不 应该私下与宾客交往。”便推辞没有接受。梁松又暗示郑众这是 “上司的意思，不可违背”。郑众说：“违反禁令触犯刑律获罪，不如 坚守正义而死。”北匈奴派使者来请求和亲。八年，显宗派遣郑众 持符节出使匈奴。郑众到了北匈奴，匈奴想让他下拜，郑众毫不屈 服。单于大怒，派兵包围了郑众的住地不许他们出入，也不供给他 们饮水和取暖生火的用具，想威胁使郑众屈服。郑众拔刀发誓不 屈服，单于怕郑众自杀，便停止威胁，重新派使者跟随郑众回到京

参考译文： 郑众字仲师。十二岁时，向父亲学《左氏春秋》，学得专心 致志，明达《三统历》，撰写了《春秋难记条例》，兼通达《易》《诗》，闻 名当世。建武中，皇太子和山阳王刘荆，通过虎贲中郎将梁松用细 绢聘请郑众，想让他任通义，可出入宫中。郑众对梁松说：“太子是 储君，没有与外人交结的礼义，汉有从前制定的防备措施，藩王不 应该私下与宾客交往。”便推辞没有接受。梁松又暗示郑众这是 “上司的意思，不可违背”。郑众说：“违反禁令触犯刑律获罪，不如 坚守正义而死。”北匈奴派使者来请求和亲。八年，显宗派遣郑众 持符节出使匈奴。郑众到了北匈奴，匈奴想让他下拜，郑众毫不屈 服。单于大怒，派兵包围了郑众的住地不许他们出入，也不供给他 们饮水和取暖生火的用具，想威胁使郑众屈服。郑众拔刀发誓不 屈服，单于怕郑众自杀，便停止威胁，重新派使者跟随郑众回到京

答案 朝廷给了适合他的职位和机会。他忠于朝廷，全力以 赴，不辱使命。 参考译文： 谭延美，大名朝城人。体格壮健魁伟。年轻时不得志，遇到一 群强盗聚集谋划将要抢劫，谭延美就跟随他们。等到被逮捕后，按 法律都犯了死罪，潭延美因为与强盗素不相识，获得免死。他从此 往来澶、魏之间，在家乡做盗贼，家乡人把他看作祸害。周世宗镇 守澶渊，招募他安排在部下。周世宗即位后，补任他为殿前散都 头。跟随征伐准南，（潭延美）凭借军功升为控鹤军副指挥使。又 跟随攻克三关。当时太祖统率禁军，留下他统领牙队。建隆元年， (潭延美)补为控鹤军指挥使，逐渐升迁为都虞侯、马步副都军头。 征伐湖南，他与解晖分别担任行营战棹都指挥使。当时汪端侵犯 朗州非常紧急，招讨使慕容延钊派遣谭延美率兵赶赴那里，大败贼

2023届高三年级11月份大联考语文试题全卷满分150分。考试用时150分批注意事项卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名，考生号，考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上有条形到精贴处2作答选择题时，选出每小题答家后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的容案信息点涂细黑；如需改动，用橡皮擦干净后，耳选涂北他答案，答紫不能答在试卷上O3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效只4,考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。刷、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：长在老百姓的记忆深处，老字号匾额往往蕴含着一个品牌的故事与理念，记录了城市的发展与变迁，承载着悠久的历史记忆。自宋代商铺“字号文化”兴起后，商铺不但重视字号的合名，对其字号的题额书法亦很看重。书刻精眼的匾烫可以提高同铺的经济效色还能族升品牌的形螺象匾额书法化身为商家标志性招牌，将经营者的志趣和理念流传于世。在经营者眼中，匾额即店铺的“生命之眼”，无论沧桑巨变，只要匾额还在，老字号即在。3现留存于世的老字号匾额，木制数量最多、最易见。石质匾额数量较少，多镶嵌在以砖石结留构为主的商铺楼台的高墙上。老字号匾颜的形制大都为长方形，偶有异形。匾额漆底以黑色居多，黑漆金字象征着“金字招牌”，预示富贵繁华和美好前景。此外也有黄、红、棕等颜色，如瑞蚨祥黄底黑字匾、陶陶居红底金字匾、泰文楼棕底绿字匾、汲古阁蓝底金字匾、德寿堂绿底金字捌匾等，色彩对比鲜明，十分醒目。匾心的书法题字与匾额边框部分的传统纹样装饰相得益彰，成为商业招牌中的一道亮丽风景。翰老字号匾额书写兼具实用与审美功能，易识读为其基本要求，月的是“盖使观者望之而知其字明其义，以收昭告之效耳”。因此指书行指书是题匾书法常用空体，众人也常以“大字榜书”概括之。此外也有少量的隶书多韦草书匾瓠。现当代名士题暑远宗汉魏，近取宋明，编书体的选择更加多元。如吴作人所超温斋、北京画店等匾，皆为菜书；吴昌硕所题泰文楼匾以及李可染所题通古斋匾为隶书；启功所题同仁堂固为行楷书、中国书店匾为楷书、大观楼匾为草书等。真草隶篆行各体威备，极尽琳琅壮观之致，“威严雄壮最为奇，均称肥美密更宜”，或祖汉来，或法北碑，或宗唐指，融汇古今，生新法于古意之外曲墨苏芳不可胜数魚阁堂仁同高三大联考，语文第1页（共8页）

的特点；最后整合答案，分点作答。10.B【解析】本题考查文言断句的能力。（原文标点）武王问太公曰：“得贤敬士，或不能以为治者，何也？”太公对曰：“不能独断，以人言断者，殃也。”11.D【解析】本题考查掌握文言知识的能力。两句中的“善”字含义不同，前者为“擅长，善于”，后者为“友善，交好”12.C【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。“并说要封他在晋地”错误，周成王封姬虞在晋地是在周公旦拜见周成王之后。13.(1)那罪人因为不走正路，所以造成这样的后果，君王您为什么要为他悲痛成这个样子呢？（得分点：“顺道”“何为"“痛之”翻译正确各1分.句意2分)(2)我听说.天子没有戏言，说出话来而史官要记载它，乐工要唱诵它，士人要宣扬它。（得分点：“闻”“书”“诵”翻译正确各1分，句意2分)【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。第()句得分点：顺道，顺着正道走，走正道；何为，为什么；痛之，为他悲痛。第(2)句得分点：闻，听说；书，书写，记载；诵，唱诵。【参考译文】晋公问师旷说：“做人君的道理有哪些？”师旷回答说：“做人君的道理，应是清心寡欲，以德政感化人民而不施行刑治，努力做到博大仁爱，把任用贤能作为自已的宗旨，开阔自已的见闻，明察各方面的情况；不拘执、沉溺于世俗的偏见，不受身边亲信的影响和羁绊，做到目光开阔、视野远大，见解独特超群，经常检查考核官吏的政绩，以此来驾驭臣下。这就是人君所掌握的道理呀。”晋公说：“很好。”周成王分封伯禽为鲁公，召见他并告诫说：“你知道做人主的道理吗？凡是身居高位的人，一定要更加恭敬地对待下属，听从有德行的人的正言劝诫，必须大开毫不隐讳地进谏的大门，谦退克己、安恬宁静，使下面感到有所凭仗。对进谏的人，不要用成势震慑他们，也不要拒绝他们的进言，应广泛地吸收他们的意见，然后从中选择值得采纳的。作为人主，如果只懂文治而无武功，就没有什么可以用来威慑臣民：如果只有武功而不懂文治，臣民就会害怕而不亲近你。文治武功并用，威信与德政才会建立。威信与德政建立以后，臣民就会亲近你和服从你。正派高尚的人就会顺利升迁上来，奸猾谄媚的人就会被贬逐在下，这样.劝谏人主的人就能得到举荐，忠直诚信的人也就会聚集在你的身边。”伯禽向成王拜了两拜，接受封命后辞别而去。大禹出巡遇见一个犯罪的人，便停下车来询问那个罪人并为他哭泣。左右的人说：“那罪人因为不走正路，所以造成这样的后果，君王您为什么要为他悲痛成这个样子呢？”大禹说：“尧、舜时候的人民，都能把尧、舜的思想变成自己的思想。现在我作为君玉，百姓各自按自已的想法行事，因此我为他感到痛心，”《尚书》上说：“百姓有了罪过，责任全在我一人。”周成玉退朝后与他的弟弟姬虞在一起玩耍，周成玉剪了一片梧桐叶当作玉硅信符授给唐叔虞，说：“我用这来封赠你。”唐叔虞听了很高兴，把这件事告诉了他们的叔父周公旦。周公旦因此请求拜见周成玉·说：“天子您封了姬虞吗？成王说：“那是我偶尔与姬虞开的玩笑。”周公旦对成玉说：“我听说，天子没有戏言，说出话来而史官要记载它，乐工要唱诵它，士人要宣扬它。”于是，周成王就封姬虞在晋地。周公旦可称得上是善于进言的人了，他一说就使周成玉特别注重自已的言谈，既表明了爱弟的心意，又加强了玉室的根本。周武王问太公说：“君王得到了贤才并且礼遇贤士，有的还是不能因此治理好国家，这是为什么呢？”太公回答说：“君玉不能独立果断，往往靠他人的意见做决断，当然要遭受祸殃了。”武王又问：“什么叫‘靠他人的意见做决断’？”太公回答说：“自己不能决断什么应该舍弃，依别人的意见舍弃；自已不能决断什么应该选取，凭别人的意见去选取；自已不能决定应该做什么，依别人的意见去做；自己不能决定应该惩罚谁，依别人的话去惩罚；自已不能决定应该奖赏谁，依别人的意见去奖赏；贤能的人不一定受到信用，不贤的人不一定被黜退，并且贤士也不会真的受到礼遇。”14.A【解析】本题考查理解赏析诗歌内容的能力。“写诗人责怪梅花为何迟迟不肯开放，还写诗人猜测梅花推迟开放的原因”不合文意，这里应理解为“写人们责怪梅花为何迟迟不肯开放，而诗人回答了人们的疑问”。15.①诗人与“俗眼"对比，(1分)诗人看到了梅花的高洁、坚贞；而“俗眼”却不了解诗人，不了解梅花，抒发了诗人的志向不被世人理獬的复杂心情以及自己不与世俗同流合污的情怀。(2分)②梅花与桃、杏对比，(1分)梅花高洁，桃、杏妖艳，表达了诗人对梅花的攒美，对浅薄与庸俗者的讽刺。(2分)【高三语文·参考答案第2页（共4页）】·23-108C·

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。房兵曹胡马诗①杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾②有如此，万里可横行。[注]①此诗约作于公元740年（唐玄宗开元二十八年），当时杜甫在洛阳，正值诗人漫游齐赵，裘马轻狂的青年时期。“兵曹”为兵曹参军的简称，掌管军防驿传之事，房兵曹少年从军，有大志，为杜甫好友。②骁腾：健步奔驰。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.前两联连用三个比喻分别描写了胡马筋骨分明、双耳劲挺和四蹄轻盈的特征。B.额联用“峻”写马的气概，“轻”写马的疾驰，描绘出了这匹骏马的风骨。C.尾联总揽全诗，宕开一笔，既写马驰骋万里的雄心，也表达了诗人的期望和抱负。D.全诗风格超迈遒劲，将咏物诗写得凛凛而有生气，反映了青年杜甫锐意进取的精神。16.古人评价此诗“意蕴深远”，请阐释颈联中“托死生”的丰富意蕴。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）年17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语·里仁》中，运用对比手法来阐明君子与小人不同义利观的两句是“▲”。(2)《论语·泰伯》中，曾子认为士人任重道远，具体表现为“”和“是(3)《(老子)四章》中，“▲，▲”两句告诉我们，能了解、认识别人的人是智慧的，能了解、认识自己的人是聪明的。三、语言文字运用(20分)写的(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)2写阅读下面的文字，完成18~19题。诉党的十入大以来，从滹沱河畔到宝塔山上，从遵义古城到沂蒙老区，的“红色占足迹”遍及各个革命老区。叮嘱，“要把革命老区建设得更好”“让老区人民都过上幸福美时i满的日子”。已写殷般嘱托化作前行动力，革命老区步入高质量发展快车道。了关江西于都，晨曦微露，这里的赣南脐橙变身“高铁生鲜”，丰富了粤港澳大湾区百姓的“果篮子”，鼓起了老区人民的“钱袋子”。大铁写安徽金寨，满目皆绿，红军街，红军纪念堂游人①一，有机茶国蓊蓊郁郁，山上种茶，家中迎客，一批批脱贫户捧上“金饭碗”。片合找不弹厉奋发，笃行不息。党的十八大以来，在党中夹坚强领导下，革命,树」老区振兴发展取得显著成效，面貌②，一幅幅人民生活更般实、特色产业更兴旺、红色文化更繁荣、绿色生态更优美的老区新画卷在神州大地铺展。谁》浩渺行无极，扬帆但信风。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，将③有伤色基因灌注到干事创业的行动之中，精起袖子加油千，革命老区人民的生活一定会芝麻开花节的红节高。【高二语文第？页（共8页）】·23-39B·

秘密★启用前▣语文（七）试卷注意事项：扫码关注成绩通知1,答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：“和而不同”的思想是中华传统和合文化的核心理念和表现形式，是历史沉淀出的中国智慧。在中国传统哲学中，“和而不同”既是一种世界观，也是一种治国理政、为人处世的价值观，深刻影响着人们的思维方式，成为中华民族重要的文化基因。“和而不同”的表述最早出自《论语·子路第十三》中的“君子和而不同，小人同而不和”，这其中“和”是指和谐相处，“同”则是指消除事物之间的差异达到完全一致的状态。具体的意思是说，君子能够在保持自身独特性的同时，不把自己的意志强加于人，从而尊重差异并与他人和谐相处；小人则是为了达到自己所谓的“同”，把自已的意志强加于他人，从而因不尊重他人而不能与他人和谐相处。孔子主张“和而不同”，反对“同而不和”，并将“和而不同”的思想从自然哲学领域引申到了社会领域，使其不仅成为个体加强自身修养的重要准则，同时也发展成为国家与社会治理的重要指南。由此可见“和而不同”的思想是一个内在逻辑清晰、外延丰富的思想体系，不仅涉及对自然科学的辩证认知，更蕴含着丰富的人际关系的处理与国家治理模式构建的智慧。具体来说，可以从三个层次对“和而不同”思想进行更深入的理解。第一个层次是用唯物的眼光来看待自然万物处于一个和而不同的状态。《庄子·天运》中提到了“太和万物”，认为自然界的所有事物都处于一种相互协调、相互适应、和谐发展的状态，生物之间相互联系共同发展。不仅自然界的事物之间，人与自然之间同样也处于一种浑然天成的和谐状态。第二个层次是用辩证的眼光来看待“和”与“不同”之间的关系。“和”不仅仅是表面上的和谐，更是在承认“不同”存在的前提下的一种和谐。“不同”是事物存在的一种自然的状态，是构成世界多样性与完整性的前提，“和”与“不同”是同时存在的。第三个层次即用发展的视角来看待“和”与“不同”之间的关系。以和为贵、各得其所，在尊重“不同”的前提下，以“和”为发展的最终归宿，这样便能够促使整体与部分都有所进步。(摘编自耿步建《中华传统和合文化是人类命运共同体理念的精神根基》语文（七）试卷·第1页（共8页）

(DD74我带得有金堂叶子烟，又黄又软和，双来香喷喷的，比大地台烟还好，你诚试看”00老水手挥舞着那个短烟杆：“天天，你说说看，我还不曾派他当主席，他倒赏给我金堂叶来10.下列对文中画波浪线部分的断句（正确的项是(3分）了。好福气！”A.项王大怒/乃自被甲特戟桃成楼烦纸射之/项王嗔目叱之/楼须目不敢视/手不敢发/道00三黑子正想起队上小官仗势凌人处，不明白老水手说的是什么意思，也跟着笑。“我当了主走还人壁/不敢复出席，一定要枪毙好多好多人】做官的不好，也得枪毙。”B.项王大怒/乃自被甲特戟挑战/楼烦欲射之/项王嗔目叱之楼须目不敢视/手不敢发/o(有制改)走还/入壁/不敢复出6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的)项是(3分)C项王大怒/乃自被甲持戟/桃战楼烦欲射之/项王嗔目此之楼烦/目不敢视/手不敢发/A“…地方出胖猪肥人，几年来油水都刮光了，丑角的话交代了浦市的社会[走还人壁/不敢复出。B“天晓得”“葫芦黄瓜一样长”“一报还一报等口语朴实率真，富有鲜明的地域特色。八凡项王大怒/乃自被甲持戟/挑成楼烦欲射之/项王嗔目叱之楼烦/目不敢视/手不敢发2C“天上一片霞，照得人特别好看”描绘了收锣时的情景，突出了人们看戏后的满足走还/人壁/不敢复出ND,大量的人物对话谈化了情节，作者娓娓道来，文章节奏舒缓，叙述散文化，风格鲜明。11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说还正确第一项是(3分)N关于文中写天天的部分，下列说法还正确的一项是(3分)项羽，名籍，字羽，秦下相人，秦末起义军领袖，成语“破釜沉舟”的典故就与项羽有关。A天天下午再次坐在高台凳上看戏她感受到被骚扰而觉得不自在，没看完越回家了⑨徒以吾两人耳”与“仲尼之徒无道恒文之事者”(《齐恒晋文之事》两句中“徒”字含义B天天到橘园尽头河边去看船时碰上了三黑子，宽慰了正在为家里被人欺压而苦恼的三不同如黑子。C.“汉王笑谢日”与“旦日不可不蚤自来谢项王”(《鸿门宴)两句中“谢”字含义相同。C,“好看的都应当长远存在”的想法，体现了天天的天真，她天性中自然流露出灵秀之气。D.“固知信怯也”与“因其固然”(《庄子·庖丁解牛)两句中“固”字含义相同。D.“天下归你管，一定公得多”是玩笑话，表达了天天对老水手不认同自己观点的不清。12.下列对原文有关内容的概述不正确的-项是(3分)8.三黑子为什么不去看社戏？小说表现了三黑子怎样的形象特点？请结合文本简要分析。(6分)本羽在广武驻扎下来后，以不要再让天下的老百姓受煎熬为由向汉王提出两人单独决9.小说中有大量关于演戏和看戏的描写，有什么作用呢？请简要说明。(6分)斗，遭到了汉王的拒绝。二、古代诗文阅读(35分)AVB汉王被楚军用暗伏的弩箭射中了脚趾，因而卧床休息，张良却坚持请他起身去军中抚慰(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）将士，以安定军心。阅读下面的文言文，完成10~14题。C.龙且的门客劝说龙且修筑深沟高垒固守，避开汉军锋芒，但龙且立功心切，坚持作战，结项羽下梁地十余城，闻成皋破，乃引兵还。汉军方围钟离昧于荥阳东，闻羽至，尽走险阻。果大败，被韩信杀死。羽亦军广武，与汉相守。项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳。愿与汉王挑战，决雌D.韩信与齐、楚两国军队在潍水对峙，韩信用一万多个装满沙土的袋子堵住了潍水的上雄，毋徒苦天下之民父子为也！”汉王笑谢曰；“吾宁斗智，不能斗力！”项王三令壮士出挑战，汉有游，准备在敌军渡潍水时用水攻击。善骑射者楼烦辄射杀之。项王大怒乃自被甲持戟挑战楼烦欲射之顺王嗔目叱之楼烦目不敢视13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)手不敢发搓走还入壁不敢复出。汉王使人间问之，乃预王也，汉到大惊。于是项任乃即汉王，相(1)汉王出行军，疾甚，因驰入成皋。(4分)与临广武间而语。羽欲与汉王独身挑战。汉王数羽，羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足(2)引军半渡击龙且，佯不胜，还走。(4分)曰：“虏中吾指。”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜。汉王出行军，疾14.龙且为什么认为韩信是一个容易对付的人？青简要概括说明。(3分)甚，因驰入成皋韩信已定临淄，遂东追齐王。项王使龙且将兵，号二十万，以救齐，与齐王合军高密。客或(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）说龙且曰：“汉兵远斗穷战，其锋不可当。齐，楚自居其地，兵易败散。不如深壁，令齐王使其信阅读下面这首词，完成15~16题。臣招所亡城；亡城闻王在，楚来救，必反汉。汉兵二千里客居齐地，齐城皆反之，其势无所得食，声声慢·别四明诸友归杭张炎[]可无战而降也。”龙且曰：“吾生知韩信为人，易与耳！寄食于漂母，无资身之策；受辱于挎下，山风古道，海国轻车，相逢只在东减。波薄秋光，恰似此日游情。休嗟鬓丝断雪，喜闲身、重无兼人之勇；不足畏也。且夫救齐，不战而降之，吾何功！今战而胜之，齐之半可得也。”十一月，渡西冷。又溯远，趁回潮拍岸，断浦扬於。齐、楚与汉夹潍水而陈。韩信夜今人为万余囊，满盛沙，壅水上流；引军半渡击龙且，佯不胜，还莫向长亭折柳，正纷纷落叶，同是飘零。旧隐新招，知住第几层云。疏篱尚存晋菊，想依然走。龙且果喜曰：“固知信怯也”遂追信。信使人决壅囊，水大至，龙且军大半不得渡。即急击认得渊明。待去也，最愁人、犹恋故人。杀龙且，水东军散走，齐王广亡去。信遂追北至城阳，虏齐王广。[注]张炎入元以后，不仕新朝，以“遗民”自居。此词作于元成宗大德二年(1298)，五十岁的(选自《资治通鉴·汉纪二》，有删改)人在四明（现浙江四明山附近的鄞州区）盘桓，结交一些志同道合的朋友，因生计所迫，只得返杭【◆高一语文第5页（共8页）◆】【◆高一语文第6页（共8页）◆】

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13-14BB13.What is the man's English level?A.Elementary.B.Intermediate.C.Advanced,14.Which month is i

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误；D.调节滑轮使细线必须与长木板行，才能使小车匀变速运动，故D正确。故选BD。(2)[2[3]每两个计数点间有四个点没有画出，故两计数点间的时间间隔为T=5×=0.1sC点的瞬时速度等于BD间的

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14.已知函数f(x)=ax3+x+1的图像在点(1，f(1)月的处的切线过点(2,7)，则a=15.设f(x)=4-,2

全国100所名校最新意考楼拟示拍卷(1)结合材料，运用实践与认识的有关知识，谈谈对我国烈士身份确认工作及其方法的认识。(10分)(2)结合材料，运用文化的有关知识，说明迎接烈士遗骸回归的现实意义。(10分)‘密(3)英雄归国，带回的不只是他们的遗骨，还有他们不灭的精神。某校组织学生观看第九批在韩志愿军烈士遗骸回国视频直播并要求学生写下感悟。请你以“英雄归国”为主题写下你的感悟。(6分)要求：围绕主题，逻辑清晰，正确运用学封科术语，200字左右。41.阅读材料，完成下列要求。（25分)材料一义者，宜也。在中国古代社会，农为国家之大利，为国家之最适宜者，故亦为国家之大义。重农即国家“重义”也。商为私人之利，为国家之害。抑商乃国家之“轻利”也。农、商的这种利害属性是中国特殊的社会性质、文明模式所决定的。这种利害，不光是经济之利害，亦有伦理之利害。孔子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”孟子曰：“何必曰利，亦有仁义而已矣。”两圣之言为中国古代经济生活定下了基调。一摘编自范忠信、秦惠民等《论中国古代法中“重农抑商”传统的成因》©文科综合卷（一）第13页（送18）【23·ZX·MN·文科综合·N】⊙13/18

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1、

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2023-12-20 06:36:09

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3、吉林省2023~2024(上)高一年级第二次月考(241357D)英语答案

七年级新目标(4K4+长条卷)稿关语阁氟第4期2022—2023学年火志是由山西English Weekly某集团主管、2022年9月8日星期四总第3646期银公司主办的●山西师范大学主管●山西师大教

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5、吉林省2023~2024(上)高一年级第二次月考(241357D)英语试题

Then one day,Sana came home and said,B"Mom,I've been invited to a birthday party!Can I go?"Our littl

1、2024届高考滚动检测卷 新教材(一)英语试卷试卷答案

第二节书面表达（满分20分） 假定你是李华，明天是元宵节(Lantern Festival),请你给来自 英国的交换生Tim写封邮件，邀请他去你家做客。要点包括： 1.时间：明晚6：00； 2.交通方

2、2024届高考滚动检测卷 新教材(六)英语试卷试卷答案

第一部分 听力（共两节，满分40分) 第一节（共5小题；每小题2分，满分10分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、 B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每 段

3、2024届高考滚动检测卷 新教材(一)语文试卷答案

参考译文： 郑众字仲师。十二岁时，向父亲学《左氏春秋》，学得专心 致志，明达《三统历》，撰写了《春秋难记条例》，兼通达《易》《诗》，闻 名当世。建武中，皇太子和山阳王刘荆，通过虎贲中郎将梁松用细

4、2024届高考滚动检测卷 新教材(二)语文试卷答案

12.答案：D 解析：原文有“众不得已，既行”，因此“推脱了皇帝派他再次出 使的诏令”分析有误。

5、2024届高考滚动检测卷 新教材(五)英语试卷 答案(更新中)

A.She enjoyed raising money for her trips. B.She enjoyed taking risks and facing challenges. C.She l

1、2024届高考滚动检测卷 新教材(六)语文试卷答案

23.答案：「写作提示依据材料，应以“好奇心”为作文的中心话题， 以材料寄寓的多维观点为写作中心：①好奇心是人的天性，应 保持自己的好奇心；②很多人因主观、客观因素而失去了好奇 心，也失去了追求和成功

2、2024届高考滚动检测卷 新教材(一)语文试卷答案

参考译文： 郑众字仲师。十二岁时，向父亲学《左氏春秋》，学得专心 致志，明达《三统历》，撰写了《春秋难记条例》，兼通达《易》《诗》，闻 名当世。建武中，皇太子和山阳王刘荆，通过虎贲中郎将梁松用细

3、2024届高考滚动检测卷 新教材(四)b地理考试试卷答案

120°E 安 湖 31°N 吴兴☒ 徽 OO 湖州市 织里镇 湖 州 市 图例 0回O城镇 省 二 高速公路 9 铁路 (1)分析明清时期织里镇发展纺织业的区位优势。(8分) (2)简述近年来织里镇

4、2024届高考滚动检测卷 新教材(六)英语考试试卷

There will be a free art exhibition on Friday 18,Saturday 19 and Sunday 20 December in the Center Pa

5、2024届高考滚动检测卷 新教材(二)英语考试试卷

determine who you are. determines

全国00所名校高考模拟示范卷众A研究者立场影响历史认知B.史学研究不可能还原真相C年代越靠后的结论越准确D.传统规点最符合唯物史观6.宋代，插花艺术发展到顶峰，如《华蓉富贵》中的插花，花材遵从主大从小的原则，其上插双色州丹、分别代表与后…高低主：次分明：花与器高比例大概为八比五…花材与器身相呼应，花朵与花枝交相粹映，相得益彰。这说明，宋代A市民文化影响审美取向B.等级制度阻碍社会发展C审美艺术漫列理学影响D.桶花艺术深受文人喜爱7.《东通志记载.明代广东巴是“衣冠礼乐·尤异中州.声华日盛，民勤于食”，广州府“百余年间、礼教渐摩、名德辈出·缮绅之家.以不学无礼为耻，以导欲海淫为戒”。材料所述现象的出现主要得益于A宋元之际北方汉人的南迁B.科举制下民间对教育的重视C明代)广东社会经济的发展D.儒家文化的开放性与包容性8.康熙在发布的土谕中说道：“联为因为民，背F勤劳，亦分内常事，此外所不得闻者，令各该将军、总唇、巡抚、提督、总兵官因请安折内附陈密奏，故各省之事不能欺隐，此手国计民生·大有裨益之效也。”据此可知，密折制度的建立4指在打击地方官更贪腐B.拓宽了皇帝了解民悄渠道C,减轻了皇蒂的工作负相D.意在约束地方官员的权力9.1877有，有观点提出：“伊古以来，中国边患，西北恒剧于东南…是故重新疆者所以稞蒙古.保蒙古者.所以卫京師，西北樽指相连，形势完整，（外患)自无隙可乘。”该观点可用子说明A晚清不重视新疆的原因B.新疆边患频发的背景(,左宗菜收复新疆的理由D.西北遭受侵略的惨况10.20世纪初，清朝驻日公使扬枢奏称：“现查各学校共有中国学生1300余人，其中学文科者110余人.法政，军事尤为留日学生学的热门，1904年仅日本法政大学速成科就有中国留毕生295人。这折射出A中日关系处于短暂的“蝥月期”B.中国近代思想解放程度深化C.中国近代教有发展较为迅速D.口本军事法政学科领先欧美11.陈独秀在日本参加了“励志会”，其会刊水译书汇编》曾连载卢梭的《社会契约论》；蔡元培在德国莱比锡大学时，自由讲学、自由研究、自由选课等大学精神盛行；胡适在康奈尔大学和哥伦比亚大学学时，美国社会处于求新求变的历史时期。据此可知，新文化运动A,深受欧美社会思想的影响.是民族危机加深的产物C.源于国人民族意识的觉醒D.推动了中国思想的解放12.1928年6月18日至7月11日召开的中共六大期确指出：党的总路线是争取群众，用一切力量发展工农群众组织…要争取群众不仅需要“明确的阶级路线”，还0历史卷()第2（共8页【24·X·NWJ·历史】

1、高三2024届模拟02文科综合(新)答案

1、[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(一)1文科综合答案

16.022年3月5日，园务院总理车克理向十届全国人大五次会议作政府工作报告。报告强调要切实保障和改等民生

2、[百师联盟]2024届高三仿真模拟考试(四)4文科综合(全国卷)答案

市”试点，营口“口袋公园”让百姓转角就能见到绿等，说明中国共产党代表最广大人民群众的利益，坚持以人民为中心。40.(1)①节目素材选择广泛，彰显了中华优秀传统文化的博大精深和深厚的人文底蕴。②以人民群

3、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)一1文科综合(新教材)答案

34.【答案】B【解析】斯大林模式的特点是优先发展重工业，从材料农业投资、农产品的价格、集体农庄成员的收入提高可以看出斯大林模式受到一定冲击，故选B项。1937年苏联已经建立了功能齐全的工业体系，材料

4、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1文科综合(新教材)答案

A解放战争的结束C.北伐战争的进行B.国共两党的较量D,民族抗战的胜利礼10年年底克提黄有为合主又现代化建取分少同生方动合：培养德，智、体全面发爱的建设者和花人的方针。15年春须布的教育法在德，智，体

5、高三2024年普通高等学校招生统一考试 ·最新模拟卷(四)4文科综合ZS4答案

还是颓靡消极；是正面肯定，还是反面讽刺。第25.C由材料“所谓‘孝’是针对民说的，所谓‘廉’三步，阅读漫画中的文字，文字对漫画起着补充、是针对吏说的”可知，汉代举“孝廉”的目的，一说明、深化的作用，特

1、[衡中同卷]2024届 信息卷[新高考版B]语文(一)1答案

1、2024届衡中同卷[调研卷](一)1语文(新高考版B)答案

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3、衡中同卷·2023-2024度高三一轮复周测卷(新高考版·小题量)语文(九)9答案考试试卷

答准并解析，给2分答好3点，给6分。其他回答，言之成理即可，)舞折：请实相生有多种表现方式，四量在本调中，还有生与死此与依夫与妻记权与开青定与香定等多重虚实关系，其本质染联想阳全面把并风活运用这里更需

4、 衡中同卷·天舟益考 2023-2024学年度高三一轮复周测卷(小题量)[新高考版]语文(二十五)25答案

推荐的。国君在境内担心邺县，我推荐了西门豹。国君想征伐中山国，我推荐了乐羊。中山国被攻克后，找不到合适的人镇守，我推荐了您。国君的儿子没有老师，我推荐了屈侯鲋。凭耳闻目睹的这些事实，我哪点比魏成差！”

5、衡中同卷·2023-2024度高三一轮复周测卷(新高考版·小题量)语文(九)9试题考试试卷

工博，直惠次使国家保存下来免仁调此处~存是让知识直正为我所用：3学海无连度约取，《多多术逐运第文意使湾用法译为使一…保存”“任用相存”，意思是“（宾客）善；等等1第后“以利个方幅驾篇来探望我（和我互相

1、晋文源·2024山西中考模拟百校联考试卷(一)生物答案

生物参考答案评分细则1.C2.B3.C4.D5.C6.A29.（每空2分，10分)(1)氢气(H)光合色素ATP中活跃的化学能(2)两种途径合成糖类的量相同，而人工合成淀粉过程没有呼吸作用消耗糖类（或

2、晋文源·2024山西中考模拟百校联考试卷(一)历史答案

5.清初，台湾“草昧初开，无文献之征”。康熙二十三年（1684年)，台湾知府蒋毓英等人纂修《台湾府志》，其详细书写了台湾从“化外之地”到“纳入版图”的过程，并为施琅等21位台有功的将领立传。《台湾府

3、晋文源·2024山西中考模拟百校联考试卷(一)数学答案

2y-2yF+2,过点P双曲线切线的斜率k==而42+2只切线方程为y-为=(-x),即1：%。-。=2vo设1与1o4:y=x交于点E,设1与loBy=-x交于点F,2-24xy0-,X=%+-SA

4、晋文源·2024山西中考模拟百校联考试卷(一)英语答案

9)32.Mom,don't worry about me.I've grown up.I can look afterA.myselfB.herselfC.yourselfD.ourselvesW阅

5、晋文源·2024山西中考模拟百校联考试卷(一)文数答案

10.A解析：延长BA1,CE交于点M,延长C1E,B1A1交于点N,连接MN,MC1,MD1,则直线MC即为交线1.AB∥CD1,.∠MCD1即为l与AB所成的角.设正方体棱长为1，则A,为MB的中

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测定。图中，5~10月CO2浓度为1000umol·mol-1组的净光合速率比CK组的大，分析其原因是CO2浓度升高增加了植物叶片胞问CO2浓度，从而增加了光合作用的底物浓度，使植物净光合速率提高。(

5、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新高考)·化学-LKB-必考-GX]六试题

10.我国科学家的原创性突破首次在实验室用CO,合成淀粉，这一重大成果发表在《科学】杂志上。其合成线路如下义甲酰酶H0、义一OH一，C0,ZnO-Zro.CH,OH醇氧化酶HH③DHA②下列说法正确的

【活动三阅读经典著作·汲取文化养分】5.普通人身上也会有值得学的地方，我们要“择其善者而从之”。请你从《骆驼祥子》中任选一个你喜欢的人物，结合原著，说说这位人物身上有什么力量感染了你，值得你去学。（不少于50字)(5分)(二)三个砌砖匠某建筑工地上，有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人回答说：“我正在砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱养家。”第三个工人说：“。”后来，前两个人一直是普普通通的砌砖工人，而第三个人成了一名出色的建筑师。这三个砌砖工人的回答，实质上道出了每个人对“砌砖”这一工作的认识、态度，进而反映了每个人的人生追求和志向。第一个工人只知盲目地干活；第二个工人是为了赚钱而工作，他把砌砖当作养家糊口的营生；第三个工人不单纯把自己看作一个砌砖的工人，而是对未来充满期望，他的工作才是有激情和创造性的。6.阅读文章，思考第三个工人说了什么。请你结合语境，补写在文中画横线处。(3分)7.好的故事常常发人深省。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，结合文章内容写一段议论性文字。(8分)写作提示：①观点要明确：②论证要合乎逻辑：③不少于100字。七年级语文第3页（共8页）

1、云南省2024届云南三校高考备考实用性联考卷(六)6(黑黑白白黑白黑)语文试题

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1、云南省2024届云南三校高考备考实用性联考卷(六)6(黑黑白白黑白黑)文科综合答

2、2024届云南三校高考备考实用性联考卷(二)语文试题

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A孔奂少而好学，擅写文章，并且博览群书，涉猎广泛。沛国人刘显以蔡邕赠书王仲宣的旧例表示孔奂也应该得到蔡邕的赠书。B孔奂为人恪守孝道，母亲去世时，他

3、云南省2024届云南三校高考备考实用性联考卷(六)6(黑黑白白黑白黑)语文答案

1、云南省2024届云南三校高考备考实用性联考卷(六)6(黑黑白白黑白黑)文科综合答案

1、云南师大附中(云南卷)2024届高考适应性月考卷(黑白黑白白白黑黑)英语答案

4、云南省2024届云南三校高考备考实用性联考卷(四)(黑黑白白黑黑黑)语文x试卷

1、云南师大附中(云南卷)2024届高考适应性月考卷(五)(黑白黑白白黑白)x物理试卷答案

1、云南师大附中(云南卷)2024届高考适应性月考卷(五)5(黑白黑白白黑白

5、2024届云南三校高考备考实用性联考卷(二)语文答案

®拍卖师简单地介绍了一下那个戏匣子的来历，随之，单臂一伸，报出了起拍价一两千块钱人民币。@这在那个吃饭、穿衣还很困难的年代，两千块已经是天价了。而对于早已“贫民化”的康小米来说，更是无缘与之叫板了！当

1、云南省2024届云南三校高考备考实用性联考卷(六)6(黑黑白白黑白黑)语文答案

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®拍卖师简单地介绍了一下那个戏匣子的来历，随之，单臂一伸，报出了起拍价一两千块钱人民币。@这在那个吃饭、穿衣还很困难的年代，两千块已经是天价了。而对于早已“贫民化”的康小米来说，更是无缘与之叫板了！当

3.下列戏剧作品，可以作为论据支撑材料一最后一段的观点并能体现材料二所说的“美学意义上的悲剧内涵”的一项是(4分)()A.曹禺的《雷雨》B.易卜生的《玩偶之家》C老舍的《茶馆》D.莎士比亚的《威尼斯商人》4.根据材料内容，下列对“悲剧和喜剧”的论述和概括，不正确的一项是(4分)A.材料一侧重论述了悲剧和喜剧之间并无不可逾越的鸿沟，它们之间的形式、界限变得模糊了。B.材料一指出贯穿在悲剧中的喜悲动作具有悲剧价值，喜对悲和悲剧的干预具有积极意义。材料二指出悲剧是严格的艺术审美形态是因为其在社会冲突中将正义一方毁灭，来激发人们的审美感。D.材料二对美学意义上的悲剧内涵进行陈述，同时指出喜剧属于戏剧的一种类型，有自己特定的美学含义。5.鲁迅先生说：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”请结合材料和《哈姆莱特》谈谈你的理解。(8分)二、语言文字运用(12分)阅读下面的文字，完成6~8题。(12分)世界上大多数源远流长的文明在早期都认为心脏是人类精神的载体，认为感觉与思考的内核位于心脏，直到二十世纪前后，随着生理学和解剖学等医疗技术手段的进步，人们才逐渐意识到，①,由此人们观念中“想”的载体逐渐从“心”转移到“脑”。现在，某些技术正让②，比如脑机接口。不过，或许把“心想事成”改为“脑想事成”才更加贴切。什么是脑机接口？简单来说，它一头连着你的大脑，从纷繁密集的神经元电信号中索取你的想法：另一头连着计算机或机械等外部设备，直接将想法变为控制信号并绕过你的身体进一步执行命令。它不需要依赖你四肢的外周神经系统和肌肉系统，就能直接建立大脑中枢和外部设备之间的信息交流。比如意念打字，只要你想在电脑屏幕上打一个“你好”，那么脑机接口就能直接从你相关脑区读取信号并在电脑屏幕上打出“你好”，这个过程你只需要“想”，③6,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)7.下列句子中的“什么”和文中加点处的“什么”，意义和用法相同的一项是(3分)()A.原先大伙还指望着稻草能派上用场，结果稻草全烂光了，什么都没了。B.他抬起头来，看着她，她还是没有什么可爱的地方。C.大家争看，上面并列着三行衔头，其中一条是一个什么县党部的前任秘书。D.坚守中华文化立场是一个新概念，而且要坚守就要搞清楚坚守的内容到底是什么。8文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，不得改变原意。(3分)

2025届高三单元定向检测卷·历史（九)参考答案1.B考查早期文明特点。根据材料，这三种古代建筑修建在不同的地区和国家，具体的建筑形式和风格各不相同，但是图片建筑都与宗教有关，这体现了古代世界文明具有的共性和独特的地域色彩，故B项正确。材料中的胡夫金字塔没有体现人类的图腾崇拜，且不符合史实，故排除A项；古代希腊的宙斯神像体现不出古希腊实行政教合一的政治制度，故排除C项；材料中的三种建筑之间体现不出文明间的交融，故排除D项。2.A考查人类文明的产生。材料体现的是随着农耕的发展，私有制出现，进而出现文字，这说明农耕畜牧产生是人类迈向文明的前提，故A项正确。B、D两项不是材料的主旨，故排除；阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志，不能说文字的产生是进入文明社会的唯一标志，故排除C项。3.B考查《汉谟拉比法典》。根据材料时间“公元前18世纪”，“不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制”并结合所学知识可知，材料内容为《汉漠拉比法典》结束语内容，材料强调法典的不可破坏性，谁敢破坏、不遵守法典，就将遭到严惩，以保护法典的权威性。《汉漠拉比法典》的制定也是西亚地区的古巴比伦王国奴隶制中央集权强大的标志之一，它消除了原来各城邦的立法，把全国法令统一起来，材料内容盲示了古巴比伦国王的至上权威，故B项正确。波斯帝国的存续时间是公元前550年一公元前330年，与材料时间不符，故排除A项；亚述帝国的存续时间是公元前935年~公元前612年，与材料时间不符，故排除C项；公元前3100年左右，非洲尼罗河流域的上埃及与下埃及完成统一，古埃及进入早王朝时，与材料时间内容不符，故排除D项。4.C考查古代印度文明。根据材料古印度王国的司法由宗教祭祀来审理，而且采用神明裁判，体现了非理性色彩，这反映出古印度司法实践具有宗教色彩，故C项正确。材料体现不出婆罗门教教权的独尊，故排除A项；材料未涉及种姓的地位，故排除B项；中央集权统治不符合材料主旨，故排除D项。5.D考查古希腊文明。从材料“就是把各国的传统按照我听到的样子原封不动地记录下来”可以看出，希罗多德书写历史秉持保留历史原始信息的原则，故D项正确。A、B、C三项材料均未体现，故排除。6.D考查古代世界的帝国。罗马帝国时期，国家“元首”及其“尊号”由元老院授予，元首即“第一公民”的权力来自公民的授权等，反映当时罗马依然存有民主因素，故D项正确。东西方政体选择的差异不能说明罗马社会发展水较低，排除A项；权力尚未实现集中与罗马帝国的史实不符，排除B项；材料不能说明古代罗马神权意识十分淡薄，排除C项。7.B考查日本大化改新。根据材料并结合所学知识可知，《十七条宪法》强调王权至上、规范君臣关系，显示了当时圣德太子建立中央集权政治体制的倾向，故B项正确。这一时期日本还没有建立起君主专制体制，故排除A项；645年大化改新标志着日本步人封建社会、实现了社会性质的根本性变革，故排除C项；1868年明治维新改革是日本走上近代化道路的开端，故排除D项。8.B考查中世纪的阿拉伯帝国。结合所学知识可知，拜占庭帝国在公元7世纪是一个封建制国家，根据材料阿拉伯帝国贵族“收取地租，成为大地主”，穆阿维叶在阿拉伯“建立东方式的君主专制政体”可得出，7世纪中期的阿拉伯帝国在经济上实行封建经济，政治上实行集权统治，这些体现了阿拉伯帝国国家政权日益封建化，故B项正确。这一时期仍旧处于加速对外扩张时期，而且材料中加强集权措施有助于对外扩张，故排除A项；材料看不出从游牧转向定居生活，故排除C项；结合所学知识可知，这一时期正是伊斯兰教的政治影响力扩大时期，随着阿拉伯帝国扩张，伊斯兰教影响力不断扩大，故排除D项。9.C考查亚历山大帝国统治。根据材料中“不想‘让马其顿人和希腊人…自认为是亚细亚的征服者…”“有意提高亚细亚的民族精神”等信息可知，此举有助于缓和征服者与被征服者之间的矛盾，故C项正确。A项中“希腊文化”的表述与材料中的信息“提高亚细亚的民族精神”不符，故排除；材料中“亚历山大远征”不可能实行民族等政策，不符合史实，故排除B项；材料中未提及“因地制宜”，故排除D项。10.A考查西欧封建制度。根据材料“用拂特之制，民往往知其有主而不必知其有王。故地大民众者，王力不足以御临之也”并结合所学知识可知，中古时期西欧封建社会的特征是封君封臣制度，在这种制度下，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，导致政治上出现了不同程度的分裂割据局面，即“民往往知其有主而不必知其有王”，故A项正确。严复的话旨在强调西欧封君封臣制度的缺陷性，B、C两项属于西欧封君封臣制度的特点，与材料中严复的话无关，故排除；严复的话只说明了西欧封君封臣制度存在缺陷，并没有反映出严复对于中央集权制度的倾向性，故排除D项。11.C考查中世纪的欧洲。中世纪的大学最主要的特点是学校为教会所控制，因而“神学院则是地位最高的学院”，僧侣们获得了知识的垄断地位，因而教育本身也渗透了神学的性质，故C项正确。材料所说的中世纪的大学，并没有实现高等教育的普及，故排除A项；材料并未提到解放民众思想和延续古典思想，故排除B、D两项。12.D考查中古时期的非洲。根据材料中“确立伊斯兰教为国教，厚待伊斯兰学者和商人”“穿越浩瀚的撒哈【2025届高三单元定向检测卷·历史（九）参考答案第1页（共2页）】

32.A。理解具体信息。根据第一段The new learning approach.the robot climb under and jumpover physical barriers while conducting search and rescue operations.可知，升级版的ANYmal能够俯身穿过并跳跃障碍，在搜救行动等任务中表现得机敏。33.D。理解具体信息。根据第二段Due to their extremely active movements...and the smallfield of vision of their sensors,four-legged robots are difficult to navigate accurately可知，现行的四足机器人由于它们极其活跃的动作，与机器人不同部位的接触，以及其感知器的视野局限性，导致之前的四足机器人容易偏离路线，很难准确导航，精确移动。34.C。理解词汇。根据第一段.complete a basic parkour course at up to6 feet per second…climb under and jump over physical barriers及第三段human parkour runners completeextraordinary athletic movements可知，ANYmal模仿了跑酷运动员的跑跳动作，由此可推知，afflatus意为“灵感、启发”。35.B。推断。根据末段.there are still certain issues with the module line that need to be solvedbefore it can be used in actual settings.Moreover,training the entire module line can take a while...可知，在将升级版的机器人ANYmal投入使用前，需要对模块线进行一段时间的专门训练，即需要进一步的改进才能投入到实战应用中。[干扰项分析]A.ANYmal is ready to meet new challenges.(ANYmal已经准备好迎接新的挑战。)文中提到ANYmal要模拟跑酷运动员的动作来完成一些搜救任务，它需要进一步改进以适应真实的场景，并未提到它已经准备好应对新的挑战。C.More applications of ANYmal await discovery.（更多ANYmal的应用有待发现。)文中提到ANYmal主要应用于建筑物内或多地形情况下的搜救活动，并未提到还有其他的应用方向。D.ANYmal can beat parkour runners in actual settings.(ANYmal在真实场景下可以打败跑酷运动员。)文中提到ANYmal的设计灵感来源于自跑酷运动员，但并未提到它能够超越跑酷运动员。七选五【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者大学毕业后远赴非洲，从一开始的迷茫，不知所措到坚定信念，成为一名志愿者。这一决定不仅改变了他的人生轨迹，也让他重拾了对生活的信心和热情。36.E。本空设于段尾，是一个总结句。上文描述了作者要飞往非洲那天的心情，本句总结上文，（于是）作者在这一天订了飞往非洲的单程机票。37.A。此空设于段中，与下文存在因果关系。本句提到作者决定去非洲，下文阐释了作者选择去非洲的原因。38.G。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到作者很高兴，想着自己的生活将要开始了。本句提到：然而，非洲带来的令人不愉快的一面也逐渐开始显现出来。39.F。此空设于段中，与上文存在递进和指代关系，且与下文存在对比关系。本句中的thy指代上文提到的Two British nurses;本句提到：最重要的是，她们不要求我掌握第二外语。下句提到她们只需要作者具备一些和咨询相关的经验。40.C。此空设于段首，是本段的主题句。在非洲做志愿者的经历让作者受益匪浅，比如作者在帮助他人的过程中重获了自信，找到了自己的职业方向，找到了归属感。完形填空【主题语境】人与自我一一做人与做事【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者在拍摄照片时遇到一个小男孩，原本疲惫不堪的

(2)一部《水浒传》，就是一群英雄好汉的成长史。阅读中，同学们对好汉聚集地“梁山”有不同的理解，观点如下：①梁山是好汉的“避难所”；②梁山是好汉的“理想国”。你赞同哪一种观点呢？请从以下人物中任选一个，结合与人物有关的具体情节阐述你的观点。A.林冲B.杨志C.李逵D.武松E.宋江五、作文(50分)19.阅读下面材料，任选，题作文。同学们交流登山成功的经验。有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说：“特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前走。”…老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学和生活中取得成功的密码。”(1)请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2)以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。九年级语文第7页共8页CX