(3)一氧化碳变换反应：CO(g)+H2O(g)一CO2(g)+H2(g)△H。以固体催化剂M催化变换反应，反应历程分两步完成，能量一反应过程如图所示。能无催化剂有催化剂反应过程①△H=kJ·mol-1。②用两个化学方程式表示该反应历程：步骤I:M+HO一MO+H2步骤Ⅱ：③从图中可以看出加入催化剂能够加快反应速率的原因是18.(12分)重铬酸钾(K2Cr2O,)具有强氧化性，在实验室和工业中都有广泛的应用。CrO(黄色)和Cr2O号（橙色）在溶液中可相互转化。(1)Cr2O号中元素铬(Cr)的化合价为(2)室温下，初始浓度为1.0mol·L1的Na2CrO4溶液中c(Cr2O号)随c(H)的变化如图所示。（忽略溶液体积变化）0.50.40.30.20.11.02.03.04.05.06.0cH)/(10-molL-1)①用离子方程式表示Na2CrO4溶液中的转化反应②计算B点时Na2CrOu的转化率为③根据A点数据，计算上述反应的衡常数(3)向橙色的K2Cr2O,溶液中，滴加Ba(NO3)2溶液，产生黄色沉淀，溶液pH减小。试推测黄色沉淀是,用衡移动的原理解释溶液pH变小的原因是(4)用重铬酸钾法（一种氧化还原滴定法）可测定二价铁含量。用0.01000mol·L-1K2Cr2O,溶液滴定20.00mL未知浓度的含Fe+的溶液，恰好完全反应时消耗10.00 mL K2Cra2O,溶液，则溶液中Fe2+的物质的量浓度是(已知：Fe+十Cr2O号十H+>Cr3++Fe3++H2O未配)。【高二11月份期中检测·化学第6页（共8页）】

天津一中202220231高三年级化学学科1月考试卷第3页共4页14.一种以辉铜矿（主要成分为Cu2S,含少量SO)为原料制备硝酸铜的工艺流程如图所示：15.碘是人体必需的微量元素，也可用于工业、医药等领域。大量的碘富集于海藻灰（主要成分是①HNO:Na)中，因此从海藻灰中提取碘，可有效利用海洋资源。FeCla|①HNO,溶液溶液辉铜溶液Fe②Cu0蒸发(1)某兴趣小组以海藻灰为原料进行2的制备实验。具体步骤如下：将海溪灰加热浸泡后，得到矿石浸过滤置过滤」保温过滤浓缩、过滤晶取换了NaI溶液，将适量Na2SO3固体溶于Nal溶液，再将CuSO4饱和溶液滴入上述溶液中，生成除铁冷却体结晶白色Cul沉淀。回收苯50-60元矿渣滤液MNO.滤渣(2)待沉淀完全后，过滤，将沉淀物置于小烧杯中，在搅拌下逐滴加入适量浓HNO3,观察到有(1)写出“浸取”过程中C2S溶解时发生反应的离子方程式：(颜色)气体放出，并有紫黑色晶体析出。出于安全和环保考虑，该实验操作需在(2)恒温“浸取”的过程中发现铜元素的浸取速率先增大后减少，有研究指出CC2是该反应的催化(条件)下进行。该反应的化学方程式为9剂，该过程的反应原理可用化学方程式表示为(3)用倾析法弃去上清液，固体物质用少量水洗涤后得到粗2，进一步精制时，选择必需的仪器DCu2S+2CuCl2=4CuCl+S:搭建装置，所用仪器为：(夹持装置略)。②」(3)向滤液M中加入（或通入）(填字母)，可得到一种可循环利用的物质。a.铁b.氯气c.高锰酸钾d.氯化氢冷水(4)“保温除铁”过程中，加入CuO的目的是“蒸发浓缩、冷却结晶”过程中，要用HNO,溶液调节溶液的pH,其理由是(4)将精制得到的h配成浓度为cmo/L的标准溶液，用来测定某样品中维生素C(相对分子质量为(5)辉铜矿旷可由黄铜矿（主要成分为CuFS2)通过电化学反应转变而成，有关转化见图，转化时转移M,有还原性，水溶液呈酸性)的含量。具体操作如下：准确称量g样品，溶于新煮沸过并冷0.2mol电子，生成Cu2Smol。却至室温的蒸馏水中，煮沸蒸馏水的目的是。用250mLH2S H容量瓶定容，使用(仪器)量取25.00mL样品溶液于锥形瓶中，再Fe2+H2S加入10mL1:1醋酸溶液和适量的指示剂，立即用L,标准溶液滴定，直到因加入CuCuFeS2半滴标准溶液后，溶液颜色从刚好变为,且半分钟内不变色，即为滴定终Cu2S点。消耗标准溶液VmL,则样品中维生素C的质量分数是(写出表达式)。HOH O己知滴定反应方程式2HI

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瓦补全对话6小题每小2分，共0分)。根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思避※:B时7※贯、完整。od9dno1ms31boe92,hge2s19s0B2i92.(话)e2sm自？内学林部A:Hello!This is Jenny speaking.66.B:Hello,Jenny!This is Bob.mooybad eid neslo nwona asob noo woH.18Vab Tov3 AA:Hi,Bob!67.99wB90T.○B:I'm watching a movie at home.A:68leob e'mwong no 992.sw nso terw.SEB:Its name is Article20(《第二十条》)ojuqmoo 6 bns exood 2iH.AA:Oh,I know.That's a good movieB:69Well,Jenny,what are you calling for?A:Winnie and I will go for a picnic in the park this Sunday afteroon.Would youosis bns eood aiH.Glike to go with us?B:70How can we go there?2ob ont nO.AA:Let's go by bike.B:Good idea.It's fun to ride there.b9 d orl nO○六、书面表达（（一)部分10分，二)部分15分，共25分）e3ob1W(一)句子翻译：请将每小题所给的汉语句子翻译成英语。心珠.A71.李明每天步行去上学。SHUST ai gaiwollot odt 3o roidw.272.看！谁在房间里跳舞？73.她每周有几节英语课？口Todroid a'vlil ai mwoia.A74.学校周围有一棵大树和二些花儿。132262siI.○75.请在图书馆保持安静。(一)假设你叫张华，是五中的一名学生，请根据以吓提示用英语介绍自己的学校和学生活情况。06g9日bns提示：1，学校很大很漂亮：有图书馆、体育馆、实验室和音乐室等：操场s1e9减I在教学楼前面。m山w1o919ii123ids1999V82老师和同学对自己很好：自己最喜欢的科日及原因。T83、放学后，和同学们一起运动…o009009n2iw019门要求：1、文中不得出现真实姓名和学校名称2、词数80词左右。agmd vud bns agoda isisnibaniesoini oro-vnsm os oorT.sor bool auoioilsb七年级英语(共8页)

调任莱三流局局长。按尤卫动的圆馄说头，该局在政府系统排位属严重靠区如果水机极主动」分管领导一个季度难得召见二次，全要领导一年两年也不一定接见二次属严重远离中心之，北面而受学，则百已者至.先趋而后息，先问而后层：则生已者至，人地已地：则若已*至为毛经理走后不久，尤卫动很快接到市委办公室电话，要他去周书记办公室周书记我冯几据批，眄视指使，则所极之人至。若恣唯春击，购籍心出，则徒豪之人至矣。北古服道数士升光卫动推开门，周书记正在和市纪委超书记谈着什么，周书记要他坐，特意介绍说，这是才之法也。王拔博选国中之骨者，而朝共1下，天下第王朝英赞巨，天下之士必地子益矣圆主来不久的市纪委书记赵立新同志。市纪委赵书记来滨江工作才两个多月尤卫动在会场在电视日：“寨人将谁朝而可？”郭晚先生日：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得.福人上见过。言于君曰：请求之。'君遣之，三月得千里马，马已死，买其首五百金（园以报君。君大8曰：“所8周书记说，市纪委缺一位常务副书记，我觉得你很合适，推荐了你，赵立新同志刚刚来，说要求者生马，安事死马而扔五百金？强人对曰：‘死马且买之五百金，沉生马乎？天下必以王能市考察考察你。马，马今至矣。'于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隐始。隐且见事，沉赞于升尤卫劲正纳网，赵书记笑着说，考察已经通过了，尤卫动同志，我们相信，你完全可以胜任。瑰者乎？岂远千里哉？”"于是昭王为晚筑宫而师之。乐载自魏往，邹行自齐往，剧自赵往，士争30考察？考察已经通过了？什么时候？黑凑燕。燕王吊死问生，与百姓同共甘苦。二十八年，燕国般富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐教为3引尤卫劲-头雾水。上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，3周书记、赵书记哈哈大笑，说毛经理不是找过你了嘛！原来，所谓的毛经理，是市纪委赵书烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。(节选自《战国策·燕策一)记特意请来的外地同学。D6.下列对小说相关内容的理解不的一项是(3分)材料二：过西不5报发贞观之初，求贤如渴，善人所举，信而任之，取其所长，恒恐不及。近岁已来，由心好恶弘，或A.尤卫劲接到陌生人的电话，而对方不愿表明身份和意图，且提前调查过他，这令他恼怒。从善举而用之，要或人毁而弃之，或积年任而用之，或一朝疑而远之。夫行有素厦，事有成迹，B.毛经理一来就表明自己和周书记关系匪浅，然后才说明来意，借周书记来给尤卫劲施压所毁一人，未必可信于所举；积年之行，不应顿失于一朝。C.“你应该知道不干的后果。”毛经理不温不火的语言，说明他对拿捏尤卫劲胸有成竹。(节选自魏征《十浙不克终疏》)D.尤卫劲由某区区长调任某三流局局长，该局在政府系统排位严重靠后，远离中心。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑☑？下列对小说艺术特色的分析鉴赏不金的-项是(3分每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)A.小说前半部分层层设疑，增加了故事的神秘感和感染力；而结尾处释疑，又使小说前后照然囚得贤士与共国回以雪先王之耻可孤之愿也回敢问回以国报雠者G奈何？应，首尾圆合。B.小说主要运用语言描写来刻画人物形象，尤其是尤卫劲与毛经理的对话，展现出二人截然C1,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正酸的一项是(3分)不同的性格。A.厚币，指丰厚的礼物，与《屈原列传》“厚币委质事楚”中的“厚币”意思相同C,小说构思巧妙，情节集中在两次电话和两个场所，而两次电话分别有展开故事、推进故事B.反，同“返”，指返回，与《师说》“今其智乃反不能及”中的“反”意思不同。发展的作用。C.北，文中指的是败逃的军队，与《过秦论》“追亡逐北”中的“北”意思不同。D.小说塑造了多位于部形象，虽然对周书记、赵书记二人着墨不多，但凸显了二者知人善用D.任，指任用、使用，与《谏太宗十思疏》“简能而任之”中的“任”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述不正确的一项是(3分)的形象特征。8小说插叙谭总找尤卫劲的情节有何作用？请简要分析。(5分)A齐国趁燕国内乱袭击了燕国，燕昭王在收拾残局后即位，招贤纳士，期望报仇雪假，于是9,英国小说家爱德华·摩根·福斯特曾在（小说面面观》中提出扁人物和圆形人物的理论：扁前去请教郭隗先生。人物又称为性格人物、类型人物或漫画人物：圆形人物是指人物性格比较丰满，表达出了人B,郭隗先生向燕昭王讲述了古代推行道义、招收贤士的方法，介绍了五种不同的做法会分物的复杂性和多面性的人物。小说中的尤卫劲是扁人物还是圆形人物？请谈谈你的看法。别招致五种不同的人C.涓人花费五百金买回了千里马的尸首，让天下人认为燕昭王一定会买马，于是不满一年，就有人来献千里马。、古代诗文阅读(35分》(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）D.魏征肯定了唐太宗在初期对待人才的态度，又指出近年来唐太宗的过失，体现了其对“渐阅读下面的文言文，完成10~14题。不克终”的坚定劝谏。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)专，。材料一：断排木燕昭车收破燕后即位，卓身厚币，以招贤者，欲将以报僻。故往见那隐先生日：“齐因孤国之,(1)王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。(4分)乱，而囊破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤与共圆以雪先王之耻孤之愿也敢问以国(2)隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？(4分)报雄者奈何？部魂先生对日：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，王者与役处。满指而事14.君主应该如何对待贤才？请结合两则材料简要概括。(3分)语文试卷第5页（共8页）语文试卷第6页（共8页）

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