[真题密卷]2024年普通模拟试题·冲顶实战演练(三)3答案(语文)

2024-05-08 14:02:14 12

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调任莱三流局局长。按尤卫动的圆馄说头，该局在政府系统排位属严重靠区如果水机极主动」分管领导一个季度难得召见二次，全要领导一年两年也不一定接见二次属严重远离中心之，北面而受学，则百已者至.先趋而后息，先问而后层：则生已者至，人地已地：则若已*至为毛经理走后不久，尤卫动很快接到市委办公室电话，要他去周书记办公室周书记我冯几据批，眄视指使，则所极之人至。若恣唯春击，购籍心出，则徒豪之人至矣。北古服道数士升光卫动推开门，周书记正在和市纪委超书记谈着什么，周书记要他坐，特意介绍说，这是才之法也。王拔博选国中之骨者，而朝共1下，天下第王朝英赞巨，天下之士必地子益矣圆主来不久的市纪委书记赵立新同志。市纪委赵书记来滨江工作才两个多月尤卫动在会场在电视日：“寨人将谁朝而可？”郭晚先生日：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得.福人上见过。言于君曰：请求之。'君遣之，三月得千里马，马已死，买其首五百金（园以报君。君大8曰：“所8周书记说，市纪委缺一位常务副书记，我觉得你很合适，推荐了你，赵立新同志刚刚来，说要求者生马，安事死马而扔五百金？强人对曰：‘死马且买之五百金，沉生马乎？天下必以王能市考察考察你。马，马今至矣。'于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隐始。隐且见事，沉赞于升尤卫劲正纳网，赵书记笑着说，考察已经通过了，尤卫动同志，我们相信，你完全可以胜任。瑰者乎？岂远千里哉？”"于是昭王为晚筑宫而师之。乐载自魏往，邹行自齐往，剧自赵往，士争30考察？考察已经通过了？什么时候？黑凑燕。燕王吊死问生，与百姓同共甘苦。二十八年，燕国般富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐教为3引尤卫劲-头雾水。上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，闵王出走于外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，3周书记、赵书记哈哈大笑，说毛经理不是找过你了嘛！原来，所谓的毛经理，是市纪委赵书烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。(节选自《战国策·燕策一)记特意请来的外地同学。D6.下列对小说相关内容的理解不的一项是(3分)材料二：过西不5报发贞观之初，求贤如渴，善人所举，信而任之，取其所长，恒恐不及。近岁已来，由心好恶弘，或A.尤卫劲接到陌生人的电话，而对方不愿表明身份和意图，且提前调查过他，这令他恼怒。从善举而用之，要或人毁而弃之，或积年任而用之，或一朝疑而远之。夫行有素厦，事有成迹，B.毛经理一来就表明自己和周书记关系匪浅，然后才说明来意，借周书记来给尤卫劲施压所毁一人，未必可信于所举；积年之行，不应顿失于一朝。C.“你应该知道不干的后果。”毛经理不温不火的语言，说明他对拿捏尤卫劲胸有成竹。(节选自魏征《十浙不克终疏》)D.尤卫劲由某区区长调任某三流局局长，该局在政府系统排位严重靠后，远离中心。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑☑？下列对小说艺术特色的分析鉴赏不金的-项是(3分每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)A.小说前半部分层层设疑，增加了故事的神秘感和感染力；而结尾处释疑，又使小说前后照然囚得贤士与共国回以雪先王之耻可孤之愿也回敢问回以国报雠者G奈何？应，首尾圆合。B.小说主要运用语言描写来刻画人物形象，尤其是尤卫劲与毛经理的对话，展现出二人截然C1,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正酸的一项是(3分)不同的性格。A.厚币，指丰厚的礼物，与《屈原列传》“厚币委质事楚”中的“厚币”意思相同C,小说构思巧妙，情节集中在两次电话和两个场所，而两次电话分别有展开故事、推进故事B.反，同“返”，指返回，与《师说》“今其智乃反不能及”中的“反”意思不同。发展的作用。C.北，文中指的是败逃的军队，与《过秦论》“追亡逐北”中的“北”意思不同。D.小说塑造了多位于部形象，虽然对周书记、赵书记二人着墨不多，但凸显了二者知人善用D.任，指任用、使用，与《谏太宗十思疏》“简能而任之”中的“任”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述不正确的一项是(3分)的形象特征。8小说插叙谭总找尤卫劲的情节有何作用？请简要分析。(5分)A齐国趁燕国内乱袭击了燕国，燕昭王在收拾残局后即位，招贤纳士，期望报仇雪假，于是9,英国小说家爱德华·摩根·福斯特曾在（小说面面观》中提出扁平人物和圆形人物的理论：扁前去请教郭隗先生。平人物又称为性格人物、类型人物或漫画人物：圆形人物是指人物性格比较丰满，表达出了人B,郭隗先生向燕昭王讲述了古代推行道义、招收贤士的方法，介绍了五种不同的做法会分物的复杂性和多面性的人物。小说中的尤卫劲是扁平人物还是圆形人物？请谈谈你的看法。别招致五种不同的人C.涓人花费五百金买回了千里马的尸首，让天下人认为燕昭王一定会买马，于是不满一年，就有人来献千里马。、古代诗文阅读(35分》(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）D.魏征肯定了唐太宗在初期对待人才的态度，又指出近年来唐太宗的过失，体现了其对“渐阅读下面的文言文，完成10~14题。不克终”的坚定劝谏。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)专，。材料一：断排木燕昭车收破燕后即位，卓身厚币，以招贤者，欲将以报僻。故往见那隐先生日：“齐因孤国之,(1)王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋于燕矣。(4分)乱，而囊破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤与共圆以雪先王之耻孤之愿也敢问以国(2)隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉？(4分)报雄者奈何？部魂先生对日：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，王者与役处。满指而事14.君主应该如何对待贤才？请结合两则材料简要概括。(3分)语文试卷第5页（共8页）语文试卷第6页（共8页）

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