第一节One possible version:第学校英文报正在开展以How do students spend theirweekends?为题的讨论。请使用图表中的调查结果写一篇When I walked in,the owner looked disappointed短文投稿，内容包括：She said she couldn't offer me any money,and asked1.调查结果描述：四部me to leave.Holding up the bills,I said I needed to分2.简单评论；20%buy some flowers.After taking my money,she asked3.你的建议娱乐其他在家学why I didn't buy myself food or something.After I注意：1.写作词数应为80左右；调查结果（人数百分比）explained,she was surprised and apologized for her作2.短文的题目和首句已为你写好。misunderstanding and rudeness."This is from me.How do students spend their weekends?作Please get yourself something,"she smiled,offeringThere are many things students can do to spendme some money.Since she insisted,I accepted ittheir weekends.thanked her.Then,holding the flowers,I walked out of the第store.I first offered a flower to a sad old woman.【写作提示】部分She cried,"I was feeling lonely today.Thank you本写作要求你写一篇短文，分析学生们周末的for bringing me comfort."After saying goodbye,I活动安排。时态应以一般现在时为主，人称应以第四部分continued my distribution.Finally,I gave my last三人称为主。审题可知，第一段应描述并分析调查flower to a little girl sitting in a park with her mom.写结果；第二段可对调查结果进行简单评论并提出你Seeing the flower,the girl smiled happily.I wish the写person who dropped the money happiness wherever的建议。he/she may be.His/Her money urged me to performa noble act,which brightened many people's dayincluding mine.One possible version:第第四部How do students spend their weekends?A1版There are many things students can do to spend theirREADING ONLINEweekends.According to a survey,however,more than half期1-2BAof the surveyed students attend various interest classes.20%of them choose to study at home on their own while版only 15%of them prefer to enjoy themselves.How the restA2版of them spend their weekends varies,which may include参完形填空写作having a good sleep or helping parents with chores.1-5 BADCDIn my opinion,we should make good use of our time to6-10 CBCADgain more knowledge and develop our interests.We shouldalso do some sports.Only in this way can we return to案11-15ABADCschool with a positive mind and energy.度第二节阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语A2版续写两段，使之构成一篇完整的短文。第I'm Jack,and I'm aan I have no注意：读后续写【写作提示】四部分1.续写词数应为150左右；期一场事故导致Caleb残疾，他想放弃自己成为一名篮球运动员的梦想，但在母亲的鼓励下，Caleb坚持练。2.请按如下格式作答。A版,个星期天，Caleb和母亲在公园练篮球时被一群男孩edly.When I walked in.the嘲笑了，他感到很灰心。根据续写第一段的首句可知，owner lookedLinda:看着篮球，思考着如何安慰和鼓励Caleb。她最终会disappointed.考如何安慰和鼓励CalebR呢？Caleb:最终决定继续在公园的篮作Then,holding the答球场上练吗？本段可就此展开叙述。根据续写第二段的flowers,I walked out of首句可知，Caleb最终非常振奋，决定不放弃打篮球案or a fewthe store.Linda7有何感受？她带Caleb-去篮球培训机构报名了吗gCaleb最终的篮球技艺怎么样？本段可就此展开叙述。【写作提示】第One possible version:第四部作者是一名流浪汉，一天在外出寻找食物的路上捡18Linda looked at the basketball,thinking about到一些钱，在找寻失主无果后，他并没有用这些钱给自己期how to comfort and encourage Caleb.Soon,she kneltnext to him,saying,"Nobody can prevent you买食物，而是决定用这些钱买花，分发给路人，以给他们Apursuing your dream.Let's keep practicing!"She带来一点喜悦。根据续写第一段的首句可引出如下问题：handed him the ball and asked him to try to throw it店主为什么失望？接下来她可能会对作者说什么？得知作参into the ring.But Caleb didn't respond."Don't give写者要买花时，她有什么反应？得知作者买花的缘由后，她考up!"Linda added."You've done it before,and you又作何反应？根据续写第二段的首句可引出如下问题：作can do it again!"Noticing that group of boys者会把这些花送给哪些人？他们收到花开心吗？看到他们案continued ignoring them and not troubling themCaleb gathered up his courage and tried again.开心的笑容，作者作何感想？scored a basket successfully!

(2)针对俄乌局势，中方认为：“长远之道是要摒弃冷战思维，不搞集团对抗，真正形成衡、有效、可持续的地区安全架构，这样才能实现欧洲大陆的长治久安。”假设“欧洲大陆实现了长治久安”，能否必然得出“摒弃了冷战思维”的结论？请说明理由。【答案】(1)美国的国家性质是资产阶级专政的资本主义国家，美国固守冷战思维和霸权逻辑，在俄鸟冲突中扮演不光彩角色，其国内能源、军工利益集团大发战争财和大多数美国人反对拜登政府“掺合”俄乌冲突表明，美国的所作所为维护了资产阶级利益，但不符合美国人民的根本利益。任何国家都不应该以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，美国推动北约东扩刺激俄罗斯的“安全神经”，对冲突拱火加油危及世界和，是霸权主义和强权政治行径，并非无可厚非。(2)能。这是必要条件假言判断推理。必要条件假言判断的前后件关系是：“后件真，前件就一定真。”依据这一逻辑性质进行必要条件假言推理时，如果肯定了后件，结论就可以肯定前件。因而，如果实现了欧洲大陆的长治久安，就一定是摒弃了冷战思维。【解析】【分析】背景素材：俄乌冲突考点考查：《当代国际政治与经济K逻辑与思维》的相关知识能力考查：描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题设问要求运用“当代国际政治”的知识，评析“美国的所做作为符合美国人的利益，无可厚非”这一网友的评论，需要调用国家的性质和本质、影响国际关系的主要因素、时代主题、和与发展的主要障碍等有关知识进行分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：美国国内能源、军工利益集团大发战争财和大多数美国人反对拜登政府“掺合”俄乌冲突→可联系教材知识国家的性质和本质、影响国际关系的决定性因素；关键词②：美国推动北约东扩刺激俄罗斯的“安全神经”一→可联系教材知识主权国家维护国家利益的要求，关键词③：美国推动北约东扩刺激俄罗斯的“安全神经”→可联系教材知识和与发展是当今时代的主题，霸权主义、强权政治是和与发展的主要障碍。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合本题以俄乌冲突设置问题情境，知识范围限定《当代国际政治与经济》，结合材料，联系教材，从国家的性质和本质、影响国际关系的主要因素、时代主题、和与发展的主要障碍等有关知识进行分析即可。【小问2详解】第18页/共21页

为X的精子有关；若丙的性染色体组成为XX,原因均为兴奋性神经递质；瘦素可引起神经元A兴奋，使可能是乙提供的X染色体缺失部分片段，导致含其分泌的信号分子X增加，导致饱中枢兴奋。瘦素X染色体的精子中不含B基因；若丙的性染色体组引起神经元B抑制，使其分泌的信号分子Y、Z减少成为XXY,原因可能是甲的生殖细胞减数分裂异常，导致饥中枢受抑制，在大脑皮层形成饱腹感，降低食提供的卵细胞中含2条X染色体(XX);若丙的性欲；图甲反射弧不完整；兴奋在神经纤维上双向传染色体组成为XXY且表现为白眼，其原因不能为乙导，在神经元间单向传递。刺激b右侧，b处会发生提供含X和Y染色体的精子(XBY)。电位变化，而a处始终保持静息状态，故微电流计发14.【答案D生1次偏转。刺激a左侧，a处和b处均发生一次电【考点定位】本题考查复等位基因遗传病的遗传机位变化，但由于兴奋在突触间传递需要的时间较长，制，考查理解能力和获取信息的能力，考查生命观念导致兴奋到达a处和b处的时间不同，所以微电流计素养。发生2次方向相反的偏转。【全能解析】A家族中遗传表现为“无中生有”且不考18.【答案B虑XY同源区段遗传，可推测致病基因位于常染色体【考点定位】本题考查免疫调节，考查理解能力，考查上。B家族遗传表现为“有中生无”，该常染色体遗传生命观念素养。病体现了显隐的两面性，可知该病的遗传方式为复【全能解析】类风湿因子是由于感染因子引起体内产等位基因遗传。由上述分析可知，该病的致病基因生以变性抗体为抗原的抗体，是诊断类风湿性关节位于常染色体上，由正常基因发生显性突变和隐性炎的常规检查项目，其含量与患病程度呈正相关；突变所致，且相关基因的显隐性关系为A‘(显性突B淋巴细胞的增殖、分化，需要辅助性T淋巴细胞分变)>A(正常基因)>a(隐性突变)；该遗传病相关基泌淋巴因子；抗原一般具有异物性、大分子性、特异因型有AA·、AA、A'a、AA、Aa、aa共6种；性；除防卫功能外，免疫系统还有监控和清除功能Ⅱ2基因型为aa,为纯合子；Ⅱ3基因型为AA或Aa,清除体内损伤或衰老的细胞，离不开自身抗体为纯合子或杂合子；若A家族和B家族无相同致病19.【答案】D基因，则Ⅱ3基因型为AA,与Ⅱ2所生的后代基因型【考点定位】本题考查内环境及其稳态，考查理解能为Aa,均表现为正常。力和获取信息的能力，考查科学思维和科学探究15.【答案】C素养。【考点定位】本题考查现代生物进化理论的由来，考【全能解析】A、D、F分别为组织细胞、血细胞和淋巴查理解能力，考查生命观念素养。细胞的细胞内液，B、C、E分别为组织液、血浆和淋【全能解析】对于进化的核心问题，二者都承认物种巴；过程e是淋巴中的物质经淋巴循环最终注入血是可以发展变化的；对于变异机制的分析，拉马克认浆，作为血液循环的辅助形式，能调节血浆与组织液为变异是定向的，是出于某种需要而发生，达尔文认之间的衡，维持内环境渗透压；营养不良会导致血为变异是不定向的、随机的；对于适应与变异关系的浆渗透压下降，过程b'加剧，组织液渗透压升高，引分析，拉马克认为适应环境的过程就是变异过程，达起组织水肿；依靠神经-体液-免疫调节网络及相关系尔文认为适应环境的过程是变异被自然选择筛选的统、器官等协助，共同维持内环境动态变化的相对过程；对于进化机制的分析，拉马克认为环境变化导稳定。致用进废退，通过获得性遗传适应环境。达尔文认20.【答案】C为随机变异被自然选择筛选，由自然选择决定进化【考点定位】本题考查标志重捕法的使用条件及注意方向。事项，考查理解能力，考查生命观念素养16.【答案】A【全能解析】标志个体放回后应均匀分布于调查种群【考点定位】本题考查植物激素调节，考查理解能力，中，否则可能导致第二次捕捉的动物中，含有标记的考查生命观念素养。个体所占比例较大，进而影响调查结果的准确性；标【全能解析】不同植物生命周期各阶段，各种植物激志操作应不影响动物的行为和存活；调查期限不宜素的动态变化存在差异；改变温度、O浓度乙烯浓过长或过短，过长可能会发生个体出生、死亡、迁人度可通过影响细胞呼吸强度调节果实成熟时间，由与迁出，过短会影响标记个体的均匀分布；连续进行图甲可知，呼吸高峰出现在乙烯含量高峰之后，推测标志重捕法，不仅可以估计种群数量，还可以估计种乙烯促进呼吸作用，加速果实成熟；植物激素调节根群的增加量与减少量。本上是基因组在一定时间上空间上程序性表达的21.【答案】B结果。【考点定位】本题考查群落演替，考查理解能力，考查17.【答案】C科学思维素养。【考点定位】本题考查神经调节，考查理解能力和获【全能解析】从火山岩开始的演替是初生演替，遭受取信息的能力，考查科学思维和科学探究素养。人工砍伐后的群落演替过程属于次生演替；火山岩【全能解析】饱中枢、饥中枢的兴奋或抑制可能与信表面无土壤条件，演替至地衣群落所需时间最长；演号分子X、Y、Z的含量相关，故信号分子X、Y、Z可能替至地衣群落最慢，由草本到灌木的阶段较快，到针生物·答42

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1、牡

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第18期Bl版K

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2024-10-27 01:29:22

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ENGL

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64.accessible65.named写作（划线部分为精彩表达）第一节One possi

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48．A。只有将对哲学的热爱与好奇心结合起来才能创作出新作品，故选combining。contrasting（对比）、confusing（混淆）和covering（掩蔽）均不符合语境。49.D。人们经

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