三轮的钟长，后三组（即只加A”,加乙烯抑制剂.加乙烯仰制剂与A的混合物）相互对照，进6一生说明解可能是通过促进乙烯的合成从而抑制根的伸长，C项正确，据图乙可知，使用乙烯抑制剂可缓解船对根伸长的抑制，D项正确21.(1)色氨酸(2分)非极性(2分)(2)1A4浓度和检测部位(2分)低浓度促进SOD活力，高浓度抑制SOD活力(2分)(3)将该植物根的表皮和在普通士壤上生长的植物根的表皮分别制成临时装片海加1.CQ.3g/m1的蔗糖溶液，观察对比两种表皮细胞发生质壁分离的时间或程度(3分)22.(1)信息(1分)(2)碱基对排列顺序不同(2分)间接控制(2分)基因通过控制碍的合成来控制代谢，进而而控制生物的性状(3分)(3)生长素（或生长素类调节剂）(2分)GA含量减少，GA=含量增多(2分)到23.(1)生长素、赤霉素和细胞分裂素(1分)油菜素内酯(1分)茎，叶细胞的扩展和分裂，花粉管生长，种子萌发(2分)2.B(2)①细胞分裂素(1分)分裂(1分)②脱落酸(1分)生长素(1分)（前两空顺序可换）乙烯(1分)(3)低温、低氧环境下(1分)低温，低氧环境抑制苹果果实细胞呼吸，减少有机物消耗(2分)24.(1)根尖植物体内缺乏分解GBA的醇(2)①预实验为正式开展实验摸索条件，检验实验步骤的科学性，避免盲目开展实验造成人力物力财力的浪费（任意答两点）3.②1.0mg/L~2.0mg/L③与施用蒸馏水的对照组相比，其他四组不同浓度的6BA溶液都促进接穗萌芽，没有出现抑制作用（每空2分）25.(1)每个时期（阶段）[或不同发育时期（阶段）门(2分)(②)从小绿果到纯白果期，pH逐渐降低，纯白果期降至最低：从纯白果到全红果期，PH逐渐升高，全红果期达到最高(2分)(3)用等量的清水喷施长势相同的草莓植株上的大绿果，每隔1d喷1次(2分)实全部成熟，颜色深红；实验组果实处于片红期，颜色红白相间(2分)延迟(1分)对照组果(4)种子(1分)降低(1分)醋酸处理后，果肉细胞中生长素浓度显著增加，抑制了果实的成熟，进而促进了脱落酸的积累(2分)解析：(1)该实验的自变量为不同的发育时期（阶段），因此在每个时期（阶段）分别取发育一致的果实12个，液氨速冻并置于冰箱中低温保存备用。(2)由题图可知，从小绿果到纯白果期，H逐渐降低，纯白果期降至最低：从纯白果到全红果期，H逐渐升高，全红果期达到最高，这表明果实的成熟与pH存在密切的关系。(3)实验自变量为是否用醋酸处理，因此该实验中的对照组处理为用等量的清水喷施长势相同的草莓植株上的大绿果，每隔1d喷1次。处理17d后，实验结果为对照组果实全部成熟，颜色深红；实验组果实处于片红期，颜色红白相间，说明低H可抑制草莓的成熟，草莓果实成熟需要更长的时间，果实成熟延迟4d。(4)发育中的草莓果实的生长素主要在种子中合成。由题表可知，随着果实的成熟，生长素的含量逐渐降低。结合实验数据可知，醋酸处理导致实验组果肉中各种激素含量变化的原因是醋酸处理后，果肉细胞中生长素浓度显著增加，抑制了果实的成熟，进而促进了脱落酸的积累。卷八参考答案第4页（共4页）23新教材老高考·ZXQ日·生物学

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scientific and technological innovations.Then we experienced the thrilling scientific andtechnological equipment.Chinese people's wisdom and inquiring mind impressed meincredibly.In bed that night,I thought a lot,determined to study some majors dealing withtechnology at university.I encouraged myself deep down to work hard to make contributionsto our country in the future.一、评分原则1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，酌情扣分(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分二、各档次的给分范围和要求第五档(13一15分)覆盖了所有内容要点，表述清楚、合理。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10-12分)覆盖了所有内容要点，表述比较清楚、合理。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7一9分)覆盖了大部分内容要点，有个别地方表述不够清楚、合理。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4一6分)遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。【高二英语·参考答案第8页（共10页）】·24-184B·

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2。(本题满分14分)已知数列a,}是以1为首项.号为公比的等比数列，数列么，}满足：b=2,nbnl-(n+l)bn=n(n+l)dn,n∈N*.(I)求数列{an}的通项公式：（I)(i)若dn=

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(2)假设存在m,使(x)为奇函数，(A)(0,1)因为函数(x)的定义域(C)(2,3)(D为R,2所以(9)。+=1+3.已知函数(x)10,x<0+1Ig x,x>0m=0,所以m=1当m=-1

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9.菩辛格在《论中国》写道，“1969年，毛（中国)的外父攻策走到了一T之点。毛给当时的四位解放军大元帅布置了一个‘家庭作业’一分析当前的国际局势和中国的战略选择，四大元帅引用了《三国演义》中‘三分天

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)为T,1→15尸知函数f()是定义在R上的偶函数，/(x-2)是奇函教，且当xe(-2,0]时，()产f612.16.设数列a,}的前n项和为S.,已知an4+sin5n-1,且a2=-11,04=

B一水美、高三第一轮夏周测卷声《终降进起气日子。艺天下合我其谁高三第一轮复阶段考、语文点阶段考十八正确使用修辞手法，选用、仿用以常书、段文变换句式，图文转换等扩和管理起(建议时间：80分钟分值：150分)作“守望者”、名的人骏付出，头考情分析厂高考对接点】语言文字运用知识疑难点选用、仿用、变换句式典型情境题7、12、14、22、25题序357111420司语，不得改变答案D CAD DC一，阅读下面的文字，完成1~2题。(12分)除了在画面形式上进行民族化探索，当代水彩画家们也没有忘记对乡土题材的关注。苏联画家，教育家马克西莫夫曾说，风景画的力量取决于画里的形象的诗意。为乡土题材注入诗意成为当代水”与“一员”搭配彩风景画创作的趋势。艺术家们务力将自身对艺术的理解注入作品，通过对题材的选取与组合，以及对水彩画本体语言的进一步把握，赋予乡上题材更加丰富且多样化的抒情属性，使其焕发出新的生的成员。（每正机。在赵龙的作品《陕北记忆)中，艺术家对黄土高原的地形地貌和传统建筑进行重新组织，并赋以简约雅的色彩，使其不同于以往人们印象中的千燥和炽烈，表现土地肌理的线条与表现树水的色点：如五线清一般演绎出充满诗意的乐曲。陈朝生的作品《三江暖阳》则用朴实的手法描绘了广西侗族乡间美景，浑厚饱满的色彩、松动流畅的笔触与当地的风土人情相得益彰，老显了岭南乡村的盎然生机。1.请将文中画横线的句子改写成三个较短的语句：可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。钟(6分)头垂胆。C中的【答案】示例：①艺术家们赋予了乡土题材更加丰富且多样化的抒情属性。②艺术家们赋予乡土题材丰富且多样化抒情属性的方式是通过对题材的选取与组合，以及对水彩画本体语言的进一步把握，将自身对艺术的理解注入作品。③艺术家们的这一举动使乡土题材水彩画焕发出新的生机。（每句2分）2.请从修辞运用的角度简要赏析文中画波浪线部分的表达效果。(6分)答：,角色【答案】文中画波浪线部分使用了通感的修辞手法，将作品中的线条和色点当作五线谱来写，将视觉感受与听觉感受融为一体，(3分)增强了语言的形象性，增强了文采，丰富了申美情趣。(3分》脂，店酯左时的处觉酒.à二、阅读下面的文字，完成3~4题。(9分)哈尼人的家乡，晒布一样挂在高高的哀牢山上，从干热的河谷直上寒冷的云端，一山分四季，十里不同天。哈尼农民个个是诗人，梯田像诗集，从山下一直堆叠到天边；哈尼诗人个个是农民，把山地当纸张，在云和阳光下写出磅礴的诗行【24新·G3ZCJ·语文-R-HAN】159

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U=E-Ir=9V则电源的效率_×100%=75%门EI三、综合题（共40分）注意：第19、20题在列式计算、逻辑推理以及回答问题过程中，要求给出必要的图示、文字说明、公式、演算等。18.如图，在研究

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