驻马店市高三阶段性检测5.有学者指出：“(12世纪开始)热潮再度兴起的真正原因是罗马法中的部分章节可以用来帮助历史皇帝征战意大利…人们必须制定出凌驾于一切地方法律之上的帝王法。”该学者意在强调，罗马法复兴主要是由于A.教会法规统治着欧洲B.资本主义经济的发展考生注意：C.世俗权力的现实需要D.文艺复兴运动的推动1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。6.美国纽约州在1821年取消对白人选民的财产资格要求的同时，规定本州黑人公民必须拥有2.请将各题答案填写在答题卡上。价值250美元的“自由支配地产”或财产才能享有投票权。这一规定违反了A.主权在民原则B.天赋人权原则识3.本试卷主要考试内容：人教版必修1、必修2前两单元。C.地方自治原则D.联邦主义原则第I卷（选择题共48分）7.1875年宪法确定了法国共和体制，虽然这是一个“连自己名称都几乎不敢宣布的不光彩的共一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最和国”，但他终于站起来了。在此以后，法国虽相继出现了两次君主复辟运动(1889年布朗热蟈符合题目要求的。主义和1894年德雷福斯案件)，但都宣告失败。这说明1.盛唐时期规定，宰相进入内廷议事，必须有谏官随入，以便随时提出批评意见，谏官时可以A.法国大革命是不彻底的B.法国复辟势力异常强大对君主和宰相面折廷争，也可以随时向皇帝“上封事”；肃宗时又明确规定，要求谏官必须10C,共和政体已是大势所趋D.法国政治势力选择妥协天上一次封事，直论朝廷得失。这反映出唐朝8.有学者指出，德意志帝国的皇帝无法建立真正的皇权统治，他只是联邦主席；联邦会议不能把A.君臣权力相互制衡B.谏官确保决策正确帝国改造成邦联，帝国里存在一家独大的普鲁土王国；帝国议会不能推翻帝国建立人民共和如C.宰相地位受到威胁D.制度建设不断发展国，它没有完整的立法权，甚至连弹劾帝国宰相都做不到。该学者旨在说明，德意志帝国的2.元朝建立后，一方面设置达鲁花赤（蒙古语，意为掌印者），坚持蒙古人为正官的原则，保留蓄建立奴制和军事长官世袭制；另一方面，改元建号，吸收汉族王朝组织形式，采用汉族典章制度，形A.强化了中央集权B.沿袭了历史传统成了南北异制的政治特点。据此可知，元代的南北异制C.体现了务实精神D.违背了民主潮流A.强调蒙汉民族间的等9.清代张德坚的《贼情汇纂》指出：“贼（拜上帝会）见庙宇即烧，（见）神像即毁，其毁神像者，亦欲B.客观上促进了汉蒙民族交融以威劫人也。神祗在天，土偶本自无灵，贼党不知，乡愚亦不知，以为神且砍头折足，何况于C.重视维护中央政府权威人？神且不敢为祸，人何敢违？”这可以说明，拜上帝会毁庙行为意在D.开启了蒙古族封建化的进程A.打破传统，引入西方观念B.慑服人心，壮大自身力量3.据下表可知，清初的边疆政策C.笼络乡民，扩大社会影响D.塑造偶像，重组地方组织地区制度10.1923年1月，共产国际的决议指出，“在目前条件下，中国共产党党员留在国民党内是适宜的”，而且“只要国民党在客观上实行正确的政策，中国共产党就应当在民族革命战线的一切东北地区旗民分治运动中支持它”。共产国际的这一决议蒙古、青海地区盟旗制度A.巩固了革命统一战线B.指导了土地革命的开展新疆地区军民分治C.推动了国共合作实现D.明确社会主义革命方向西藏地区政教合一11.1940年颁布的《八路军政治工作条例》规定，救亡室或俱乐部都由连队全体军人大会选举产A.因地制宜，因俗而治B.延续传统，不断创新生；救亡室或俱乐部干事会须每月向军人大会作一次工作报告。在军人大会上，每个军人都C.满汉分治，强化皇权D.体系完备，注重实效可以对有关本连队的各种生活问题提出建议。这一规定旨在4.有学者讲道：在古代，没有哪个民族比雅典更重视自由演说。在雅典，演说家只有通过自己的A.增强对日作战的力量B.创新军队民主形式雄辩才能赢得多数人的支持，完成自己民主改革的使命。这些人往往成为城邦事务的实际领C.确立党对军队的领导D.巩固革命统一战线导者，利用人民的信任推动公民大会的决议。由此可知，该学者认为雅典城邦12.从1870年9月5日起，在伦敦、伯明翰、新堡以及其他城市，大批英国工人和群众举行集A.民主运行机制存在缺陷B.政治程序较为混乱和示威游行，要求政府立即承认1870年9月4日革命所产生的法兰西共和国，并要求C.民主政治方式受到破坏D.遵循主权在民原则交上给予支持，反对肢解法国。英国工人的这一做法【高三历史第1页（共6页）】·23-105C·【高三历史第2页（共6页）】·23

13.①幽默诙谐，亦庄亦谐。②文白夹杂，大量引用古文，并加以现代汉语的解读。③夹叙夹议。（每点2分）14.①在战争和困厄中，保持着潇洒从容、乐观坚强的态度。②临难不失其德，恪守着坚定的理想信念。③真理不会因为外在环境而变化，生命的意义就在于对真理的认识和实践。④在困厄之下，知行合一。（每点3分，答对3点即可）15.分析：前人的诗作为传统是根基，如完全“不似”，那么就失去中国诗的品格；但如果“太似”则又会失去自己的创造性，所以文学的发展应在对传统文学的“似与不似”之间进行。举例：①中国古代文论在“五四”后似乎换了一套新的话语，什么现实主义、浪漫主义、现代主义，似乎一切都是新的。其实并非如此。中国古代文论的最后一人是王国维，中国现代文论最早一人也是王国维。在他那里既有新的话语，如叔本华、尼采的生命哲学、康德的美学，但同时又保留了“情景交融”“弦外之音”等古代的话语，而他的文论的最伟大的贡献应是“境界”说的提出与阐发，但这是半是古典半是新声，是新与旧的结合物。（言之有理即可）②鲁迅是一位反对封建文化的先锋，似乎他的思想言论一切都是新的。其实只要我们仔细地研究，我们就会发现他身上充满文化悖论。他的确吸收了新的思想，的确对中国古代的某些东西，进行了批判，但同时又热爱中国古典中优良的传统。仅他的《中国小说史略》和《汉文学纲要》就足见其对中国文学钻研之深。王国维和鲁迅都在与传统“似与不似”的关系中发展自己的学术。几十年后，几百年后，他们的学术又成为传统的一部分。（言之有理即可）16.[写作提示]参考立意：①创造需要时刻留心观察。②创造需要不断努力。③创造更需要把握机遇。④创造，还需要积累沉淀。⑤不是人人都能创造，但是人人都可创造。。·11·【23·DY·语文·参考答案一R一中国文化经典研读一QG】

铁的腹内。每个人都是一副慵懒的样子，等待也会使人疲意不堪。当飞机离开坚实的大地进入空虚之境，每个服人的精神才慢慢恢复过来，等待是非常有价值的，它使我们脱离了地面，来到空中。飞机降落刹那，它给行者种明确表达，虚空里的过程已经结束，它永远是短暂的。美国人威廉·詹姆斯说：“减少对自身的期望会使人有如释重负的快意，这同实现自己的期望一样，是件值得高兴的事情。倘若一个人在某方面一无是处，而自己仍处处泰然，这将是一种难以言喻的轻松。”一个人对进退空间的态度如此，尤其是赞赏对期待的漠视。不知道他此说的普遍性有多少，这么超脱的快乐！密我在外地开会遇上卞先生了，他高兴地告诉我他评上教授了，总算对得起自己，过几年退休也安心。他的真实水早是教授了，只是名分未至。每次成果够了，但评审条件又升高了，只好再次备战，如是几回。有一次他对我说想开了不评了。我说也好，真想开了也是心境空明，千万不要夤夜风过，睡不着坐起身来，听着窗外寒蛋不住鸣，有逝水之叹。果然他又放不下了。等级就是一个空间一在大学这个场域上，真正放弃的人总是很少。其实，不要总想着适人、适势，由于自适，才可能有自尊的空间。总想通过个人有限的时间挺进某些空间。空间无限广大，也许时日过去，可以挺进一点点，也许，就纹丝未动了。(有删改)7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章的开头从“新年钟声响起来”时“我偶然看到小车”的生活场景写起，从而自然引起下文对“空间”的叙述。B.在同一空间里，不同的人因为着眼点的不同，所关注的事物也会不同，从而表现出差异性，这是一种正常现象。C文章先详细叙述卞先生评教授的起起伏伏，再展开议论，意在揭示事例所蕴含的“很少有人会真正放弃”的道理。D.本文视野广阔，用笔灵活，在古今中外之间自由穿梭，宛如行云流水，语言典雅有致，富有哲理意蕴，给人启迪。8.本文大量引用了名人话语，有什么作用？请简要分析。(6分)9.在作者看来，空间与人的关系是怎样的？我们面对空间，应该如何做？请结合文章简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。夏四月癸已，汉主殂于永安，益曰昭烈。丞相亮奉丧还成都，以李严为中都护，留镇永安。五月，太子禅即位，时年十七。尊皇后日皇太后，大赦，改元建兴。封丞相亮为武乡侯，领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。亮尝自校簿书，主簿杨颙直入，谏曰：“为治有体，上下不可相侵。请为明公以作家譬之：今有人，使奴执耕稼，婢典炊爨，鸡主司晨，犬主吠盗，牛负重载，马涉远路，私业无旷，所求皆足，雍容高枕，饮食而已。忽一旦尽欲以身亲其役，不复付任，劳其体力，为此碎务，形疲神困，终无一成。岂其智之不如奴、婢、鸡、狗哉？失为家主之法也。是故古人称‘坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫’。故丙吉不问横道死人而忧牛喘，陈不肯知钱谷之数，云自有主者，彼诚达于位分之体也。今明公为治，乃躬自校簿书，流汗终日，不亦劳乎！”亮谢之。六年春二月，汉诸葛亮率众讨雍闾等，参军马谡送之数十里。亮曰：“虽共谋之历年，今可更惠良规。”谡曰：“南中恃其险远，不服久矣，虽今日破之，明日复反耳。夫用兵之道，攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下。愿公服其心而已。”亮纳其言。秋七月，汉诸葛亮至南中，所在战捷。亮由越巂入，斩雍闾及高定。孟获收闾余众以拒亮。获素为夷、汉所金卷押题猜题语文（六）第5页（共8页）22·JJ·YTCT

日本“再麦明划门维瑕日年款笛©目强义一来0已目绍，姓名(g准考证号诗文中有壮丽风光：“雾淞沆砀，(3),上下中目璐↓坠白”(《湖心亭看雪》张岱)，湖心亭上水天一色，白雪皑皑，令人心2424胖重2023年山西省中考信息冲刺卷·压轴与预测（二）旷神怡：“(4)▲，(5)”(《醉:特￥明判翁亭记》欧阳修)，琅琊山中春花幽香，夏木葱茏，令人流连忘返4明件普语文诗文中有无瑕品格：文天祥在《过零丁洋》中高唱着“人生自古谁4无死？(6)▲”，舍生取义，视死如归；龚自珍在惮中明关《已亥杂诗（其五）》中吟诵着“(7),(8)号明甘解注意事项：4”,落红护花，无私奉献。韩①：业1.本试卷共10页，满分120分，考试时间150分钟。诗文中有真挚情感：“海内存知己，(9)”,是刚专书旱2。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。对友人的深情厚谊；“(10)线死望整灰略一，“丫年民3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效是对爱人的刻骨相思凿4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。二、读·思(38分)(-)手甲生浩浩中国，历史源远流长；决决华夏，文化博大精深。绚丽多彩的中今年的五四青年节，学校要求各班以“人无正气不立·国无正气不兴”旱国中华文化，早已成为每一个中国入不可割合的灵魂伴侣，构建起中华民族的为主题开展活动。班主任带领大家开展了“怀志气、骨气、底气，做有志留外斟精神家园。让我们在品读、鉴赏中开启一段语文之旅。有识、有为青年”读书交流会。月用勒一、读·书（12分)【活动一素材交流】年1.请赏读明末清初思想家、书画家，有“晋魂”之誉的傅山先生自题书斋1919年12月，茅以昇毅然回国。1933年3月，他受邀在钱塘江上建大乡的一副对联，并用楷体摘抄下联的最后两个字。(2分)桥。1937年，钱塘江大桥通车，这是中国第一座自行设计和建造的双层铁路、公路两用桥。可通车不久，茅以昇便接到命令：炸掉大桥，不让日军奈价占用！茅以昇心如刀割般地执行了命令。抗战胜利后，他带着精心保护的烟雨梧松14箱资料回到杭州，克服重重困难将钱塘江大桥修复完成。‘月風1957年9月，茅以昇主持修建的武汉长江大桥建成，衔接起京汉铁路書琴和粤汉铁路，成为我国贯穿南北的交通大动脉上的重要节点。帮鎮点评：横跨大江，连通南北，茅以昇以爱国之心、莫定中国桥梁事业的基础。1X,2.请你阅读下面语段，把空缺的古诗文原句书写在横线上。(10分)为了做大中国的航天事业，顾诵芬奉献了整整70载，见证了中国航空诗文中有肺腑心声：“愿驰千里足，(1)△总工业从无到有、从小到大，直到建起现代航空产业体系的全过程。一思尚(《木兰诗》)是渴望回乡的急切心声；“(2)，却话存，此志不懈，如今已是鲐背之年，顾诵芬的心依然在飞机设计上。英雄巴山夜雨时”(《夜雨寄北》李商隐)是期待团聚的真诚渴望迟暮，但精神熠熠生辉，正如“感动中国2021年度人物”领奖词所写：语文第1页（共12页）老已语文第2页（共12页）

3.江淮以及苏杭地区，战国、西汉曾为瘴气重病区，但至隋唐时，瘴气已经完全销声匿迹。秦汉时，人们认为“南方恶地，疾病流行，环境卑湿”：但在唐人观念中，江南地区已变成为令人向往的地区，白居易曾说“江南好”“能不忆江南？”。导致这些变化的主要原因是A.江南成为经济中心B.社会防疫经验丰富C.南方农耕区的拓展D.北方流民大量南迁4.“马其顿灭亡波斯帝国，将希腊文化广被于近东、伊朗、印度，甚至中亚，是人类史上贯通欧亚大陆的首次尝试，它只走了半途：另一半有待在两个世纪后由东端出发，与希腊化世界接上轨。”下列项中，填入下划线处最合适的是A.秦帝国B.汉帝国C.唐帝国D.元帝国5.两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，使古代赋税制度由“舍地税人”到“舍人税地”的方向发展，减轻了政府对农民的人身控制。该赋税制度的要义是A.“赋役合并、一概折银”B.“若不役，则收其佣，每日三尺”C.“滋生人丁，永不加赋”D.“惟以资产为宗，不以丁身为本”6.“南宋人的一天”云展览聚焦南宋时期临安城市民的休闲娱乐生活，以游玩体验的视角切入，带领观众感受南宋时期精致开放的文化环境和南宋人充满诗情画意的生活美学。下列场景不可能出现的是A.辰时(7：00-9：00)：去晋商票号取钱B.巳时(9：00-11：00)：泛舟运河之上C.戊时(19：00-21：00)：赴娱乐场所看戏D.亥时(21：00-23：00)：逛临安夜市7.微商黄汴编撰的《天下水陆路程》是明代国内贸易往来的交通指南，微商程春宇编撰的《士商类要》记载了当时进行商品贸易时各地的水陆行程情况。这类士商用书反映出当时A.西方测绘技术传入·B.自然经济解体C.长途贸易发达D.徽商实力雄厚8.京师同文馆是晚清培养译员的学校和翻译出版机构。翻检《中国近代学制史料》，编者认为其前身之一为明代“掌译书之事”的机构。该机构是A.礼部B.鸿胪寺C.理藩院D.提督四夷馆9.光绪二十四年有诏书云：“自王公至士庶，各宜努力发愤，以圣贤义理之学植其根本，博采西学切于时务者，实力讲求，以救空疏迁谬之弊。京师大学（堂）为各省倡，应首先举办。以期人材辈出，共济时艰。”这一诏书意在A.废除科举制度B.设立学堂选官制度C,推进洋务新政D.培养人才以应时务10.1949年6月中旬，新政治协商会议筹备会结束，但党内外还有不少人士对一系列重大问题，如：国家性质、各个阶级在国家中的地位、作用，国家的政治制度和经济、外交政策以及发展前途等，还不完全清楚：需要在理论上进一步回答。为此，毛泽东A.主持召开七届二中全会B.发表《论人民民主专政》C.亲赴重庆参加和谈判D.推行新解放区土地改革历史试题卷第2页（共8页)

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【5达【版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】R2此时折射角与∠OSC相等，sin∠OSC=O,根据n=sin/OSC,解得sin&=sin a+R2nsn∠0SC=后放e≠60，B错误：

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10.D【解析】据材料并结合所学知识可知，汉代不断出击匈奴并取得了胜利，加强了对西域地区的管理和控制，从而推动了中原文明的拓展，故选D项；仅凭材料信息不能说明汉代民族关系的复杂，故排除A项；B项“解除

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10.D【解析】据材料并结合所学知识可知，汉代不断出击匈奴并取得了胜利，加强了对西域地区的管理和控制，从而推动了中原文明的拓展，故选D项；仅凭材料信息不能说明汉代民族关系的复杂，故排除A项；B项“解除

可知，成功率自60年代后呈下降趋势，但制裁次数在70年代却迅速增加，故不符合“正比关系”，排除A项；二战后初期次数并不多，随着60年代西欧和日本的崛起，美国的霸主地位受到冲击，经济制裁的数量才增加，故次数增加反映了美国世界霸权地位的动摇，而非确立，排除B项：材料中只能看出美国作为发起方进行的经济制裁的次数与成功率，看不出其推行的是“单边制裁”还是“多边制裁”，排除C项。41.(1)特点：呈现新旧交替态势：多种类型法庭并存；法庭司法管辖权有重叠交叉。(5分，答出两点给4分，三点给5分)意义：缓和了社会矛盾，推动了社会经济的发展；有助于新兴资产阶级的崛起；加速了封建地主阶级的衰落，顺应了时代潮流：为英国民主政治的确立与发展提供了有利条件。(4分，答出2点即可)(2)价值追求：重视民间调解；利用判例加强社会教化；肯定实质正义优于形式正义。(6分)背景：君主专制空前加强：儒家思想受到广泛推崇；宗法观念根深蒂固；小农经济占据主导地位。(6分)(3)启示：基层司法体系应与各国国情相结合；基层司法体系是国家解决社会纠纷的重要工具；基层司法体系推动着国家治能力的提升。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可)42.示例：第五章：太天国的命运(3分)解释：鸦片战争后，西方资本主义列强的侵略，激化阶级矛盾。洪秀全将西方基督教与中国儒家大同思想相结合创立拜上帝教，发动群众开展反对清王朝封建统治的太天国运动。由于农民阶级局限性和中外反动势力联合剿杀，最终以失败而告终。但是，太天国运动沉重打击了清王朝的统治，也打击了外国侵略者。其反清思想、土地公有、破除社会陋的社会改革，为近代民主革命所继承。在镇压太天国的过程中，湘淮系官僚集团崛起，洋务运动开展。中国近代社会在逐步“新陈代谢”。(9分)(答案组织分标题和解释两部分，围绕“外力引发、激化内在矛盾”“动态”“新陈代谢”来组织内容。)45.(1)做法：征讨南宋，争取统一南北；学汉俗，建立皇位继承制度；组织关于“德运”的讨论；提倡汉族诗文和礼俗；迁都中都城。(6分，答出3点即可)(2)不同结局：北魏孝文帝改革塑造并强化了北朝的“正统”性，为隋唐大一统的实现奠定了基础；金朝“强慕华风”却未被视为“正统”，对元朝大一统贡献较少。(4分)原因：宋金时期，经济重心已转移到南方；金朝时的中原地区以土地私有制为主，国家直接掌握的土地和人口较少，金朝统治者的做法缺乏魄力和果决；金朝侧重于模仿汉制，没有作出影响深远的制度创新；金朝时火药武器己广泛运用，新生力量（如蒙古)可以迅速崛起。(5分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可)第8页共9页

1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材A]语文(一)1答案

阅读下面的文言文，完成10~14题。魏文帝黄初四年春三月，汉主病笃，命乐相亮辅太子，以尚书令李严为副。汉主谓亮日：“君才十倍曹不，必能安相，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣口：

2、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材B]语文(一)1答案

围蝶阵乱纷纷”，写出了蜂蝶绕絮同舞之景，也写出了柳絮的轻薄无力；“几曾随逝水？岂必委芳尘？”则言柳絮落败之时跌落泥土之中的情形，也暗喻韶华易逝芳华难回的伤感。“万缕千丝终不改，任他随聚随分”，以柳条对

3、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材B]语文学(一)1答案

①猫是母亲生命的象征。猫常伴在母亲在病床前，给予母亲温暖与慰藉，与母亲同时离世，已成为母亲抗击病残的依托。(2分)②猫是母亲坚持活下的信念：小猫失去母猫，由猫及人，母亲不想让我“失恃”，成为母亲活下去

4、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[新教材A]英语学(一)1试题

天壹名校联盟：2022年上学期高二5月大联考·英语w:Oh,theyM:Okay.So参考答案、提示及评分细则W:Oh,yessomethirM:Deliciot1~5 CCACB 6~10 BCAB

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越语言而存在的”点出“象”的重要性，然后引用王弼顺利成长，猫族家庭生活美满；猫的权利得到尊重，猫在《周易略例·明象》中的观点辨明意、象、言的逻辑族精神富足，物质方面得到满足。（答出一点给1分，关系，最

1、陕西省2023-2024学年度高一年级第一学期阶段性学效果评估化学试题

南时，容器中帽合气体的物质的量=gmol一2r=2mol-0,4mo=1,6mol.0K时的压强衡常数K,1.620×8×207(MPa)'m0.5(MPa)9.50K条件下，某容器测得某时刻p(

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51语篇填第一节have565761625859Walk第二节636066.6567.68.6970五、71.I'm reading a book/、.72.I have read it twice/

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“海上三线？”“说你糊涂了还不服气，海上哪有三线？是西北，大西北！”“编，老了老了，怎么还会编了呢？”“我虽然不算铁骨铮铮，但也是一条硬汉，好几次要见到死神了，咬咬牙，还是回来了。”“你是条硬汉，家里

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2023-12-24 18:56:08

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(3)[近代革命潮流】政治革命推动社会变革。分别为下面两个历史场景写出简介。图三签署《独立宣言》的场景图四攻占巴士底狱场景三、材料解析题（本大题共2个小题）17.教育是文化更新的加速器。阅读下列材料，

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响：加强了君主专制中央集权统治：缓和了社会矛盾：儒学成为封建国家的主流意识形态：有利丁西汉思想的统一：助推了西汉盛世局面的延续。(4分，任答2点即可)【解析】(1)理念：根据材料一“以股纣滥施酷刑为鉴

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11.有学者指出，美国1787年宪法对公民权利的歪曲，实质上是一种等级制度在作祟，资产阶级国家自然成为统治阶级调整社会秩序的工具，他们组成“富人俱乐部”，对印第安人和黑人奴隶本能的厌恶，以白人“尊贵”

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2023学年普通高等学校全国统一模拟招生考试新未来11月高一联考·历史参考答案、提示及评分细则1.【答案】B【解析】根据材料可知，周成王将“殷民六族”赐给鲁国，一方面可以让鲁国监视殷商遗民，另一方面安

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河南省重点高中2022届高三下学期阶段性调研联考二英语试题注意事项：1.本试卷共150分，考试时长为120分钟。2.答题前，考生先将姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。3.请按照题

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第二节：根据所给单词提示或首字母完成句子。（每句1分，满分10分）1.Many scientific discoveries(apply)to industry in the past decade.

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贵州省高二年级联合考试化学参考答案1.B【解析】爆竹爆炸时放出热量，A项不符合题意；石灰石分解需要吸热，B项符合题意；利用铝热反应释放的热量能使铁熔化，是放热反应，C项不符合题意；食物腐败是放热的，D

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body of water where it sits. M:It must be a very beautiful place. W:Yes.But there are some environme

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参考答案及解析历史2023届高三年级10月份大联芳历史参考答案及评分细则一、选择题但“实现汉化”一说过于绝对，不符合史实，排除C1.B【解析】由题干材料可知，西周的商品交易中不符项；辽宋夏金时期有和

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11.有学者统计，1904年有新学堂4476所，而1905年则猛增到8277所，1906年达到23862所。17.秦将郡县制推行到边疆地区，汉王朝除设置郡县，还设立属国管理内徙边疆民族，唐朝实由于新式

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19.What is forbidden in the laboratory? A.Drinking. B.Wearing large clothes. C.Touching the table to

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题型16高考古诗文题型诗歌阅读·表达技巧核心考点创新圆经典则易错厕核后素养修醉手法语言建构与运阴：表现手法教材迁移，比较探究写景统物手法期画诗手法思维发展与提升表达方式知第10题籽情方如第2题文化传承

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幸事啊！”馆阁校勘蔡襄作《四贤一不肖诗》，用来赞扬范仲：心无奈的悲哀，是一种“鸟之将亡，其鸣也衰”的慨叹，淹、余靖、尹洙、欧阳修而讥讽高若讷，京城人士争相传送《蝶恋花》是一首六十字的令词，这首词题是“

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高一周测卷新教材。英语（译林版）·六、语法填空5.which/that6.Obviously1.for2.be designed7.providing8.to create3.a4.Examples9

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下的安危委托于将军，是因为将军忠义贤明，能使刘氏的江山安定。如今社会动荡不安，国家处于危险的境地，况且大汉历代皇帝的谥号都有‘孝’字，为的就是长久治理天下，使宗庙祭祀不断。如果汉家的祭祀断绝，将军即使

5、2023-2024学年安徽省九年级上学期阶段性练(一)数学试题

2yo若8放在B处，则可以从5,6,7这3个数字中选一个放在C处，所以tan2∠BAF=xo十a2yo (xo+a)剩余两个位置固定，此时共有3种方法，同理，若8放在A处，也1(x0十a)2-6有3种

15:34田爸449l☐85%←6.2024届高三模拟.地位，D坝止佣材科况明当时夫国地位受到冲击，“名仔买工”兮大」上还分歧的影啊，况活不付合史买，2【历史答案第2页共4页】排除A项：材料说明当时美国霸权地位受到冲击，欧美矛盾不可调和夸大了上述分歧的影响，说法不符合史实，排除B项：结合所学知识可知，以美苏为首的两大阵营的对抗重心一直在欧洲，没有发生转移，排除C项。故本题选D项。17.(1)背景：王莽新政激化了社会矛盾：农民战争和地方割据破坏了生产秩序：战乱及土地兼并导致国家控制的户籍锐减：汉光武帝重新统一全国。(6分，每点2分，答出任意3点，意思对可酌情给分。)历史作用：缓和了社会矛盾；促进了生产的恢复和发展：促进了人口增长：有利于提高行政效率；为继任者提供了重要借鉴。(8分，每点2分，答出任意4点，意思对可酌情给分。)(2)进步之处：通过专门机构，有计划、有步骤地实施：以上率下，中央政府大规模裁员为地方政府作出表率：通过约束统治者享乐欲望，防范超额授官；建立和实施退休制度。(6分，每点2分，意思对可酌情给分。)【解析】(1)第一小问背景：根据材料一“建武六年(30年)六月”“今百姓遗难，户口耗少”及所学知识可知，西汉晚期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，外戚王莽夺取政权后，针对西汉后期的社会矛盾进行了一系列改革，试图挽救统治危机，反而激化了社会矛盾，爆发了大规模的农民起义，刘秀重建汉朝，定了一些割据政权，实现了全国统一，所以光武帝“精兵简政”的背景可以从王莽新政激化了社会矛盾：农民战争和地方割据破坏了生产秩序：战乱及土地兼并导致国家控制的户籍锐减：汉光武帝重新统一全国等角度进行说明。第二小问历史作用：根据材料一“民安其业，远近肃服，户口滋殖”及所学知识可知，促进了生产的恢复和发展，促进了人口增长，进而缓和了社会矛盾：根据材料一“各实所部，省减吏员。县国不足置长史可并合者，上大司捷，大司空二”可知，有利于提高行政效率；根据所学知识可知，汉光武帝“精兵简政”的政策为继任者提供了重要借鉴。(2)进步之处：根据材料二“乃命所司大加并省”和“从而为裁减地方官员做准备”可知，以上率下，中央政府大规模裁员为地方政府作出表率，同时通过专门机构，有计划、有步骤地实施：根据材料二“倘若有乐工及从事杂务的人，技艺超过同类人的，只能格外奖赏钱帛，决不能超授官爵”可知，通过约束统治者享乐欲望，防范超额授官；根据材料二“就安置他们退休”可知，建立和实施退休制度。18.(1)教义的差异：教派利益的冲突；宗教改革的刺激：国家间的领土和利益冲突。(8分，每点2分，意思对可酌情给分。)(2)《威斯特伐利亚和约》的签订：“教随国定”原则的重申：民众对宗教辩论和战争的厌烦，宗教宽容的发展：科技发展和经济利益的吸引：宗教观念的淡化：西方学者的推动。(10分，每点2分，答出任意5点，意思对可酌情给分。)【解析】(1)原因：根据材料一“几乎任何一个新教教派的出现，都要依靠刀剑来求生存，都要通过一番血与火的洗礼。不同的教派之间经常出现兵戎相见的情况，互相之间视同仇敌，不共戴天。这种不宽容的现象尤其存在于天主教徒和新教徒之间。在各类新教派之间，同样也是相互指责，甚至诉诸武力”得出是教义的差异，教派利益的冲突；根据材料一“宗教改革的直接后果就是导致了各教派之间的偏见和仇恨，彼此都缺乏宽容精神”得出宗教改革的刺激：根据材料一“德意志北部的诸侯和北欧诸国基本上都改信了路德教，英国确立了安立甘宗的国教地位，瑞士、荷兰等地成为加尔文教的天下，法国西南部地区的封建贵族们也信奉了加尔文教”得出是国家间的领土和利益冲突。(2)因素：根据材料二“1648年战争的双方签订了《威斯特伐利亚和约》，该和约对宗教问题的规定是，以1555年的协定为基础确定教派的法定状况和占有条件：皇帝和帝国被取消充当宗教事务的仲裁当局：重申了‘教随国定'的原则”得出《威斯特伐利亚和约》的签订：“教随国定”原则的重申：民众对宗教辩论和战争的厌：根据材料二“17世纪40年代后，宗教宽容的社会基础更加广泛，大多数人已经厌倦了宗教之间无休止的辩论和战争，科技发展和经济利益吸引了人们的注意力，宗教观念淡化”得出宗教宽容的发展：科技发展和经济利益的吸引：宗教观念的淡化：根据材料三“20世纪以来，西方学者将理性宗教的思想进一步推向深入”得出西方学者的推动。19.【示例】论题：民族国家建构是20世纪上半期中国政治发展的主题。(3分)阐述：19世纪中期，现代国家观念开始兴起，以国家和民族为认同对象的民族主义开始形成。中国建构现代民族国家的先行者和实践起点是孙中山及其领导的资产阶级民主革命。辛亥革命虽使普遍王权的一元结构解体，但却不能产生出一个现代性国家，而是分裂出大大小小的传统型权力中心，形成严重的政治权威危机。1922年，中共二大就明确将“推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立”作为党奋斗的基础任务。特别是七七事变后，中共率先扛起反对日本帝国主义的大旗，号召组成最广泛抗日民族统一战线，最终赢得近代以来反对帝国主义侵略的第一次完全胜利。经过土地革命战争时期中华苏维埃共和国临时中央政府的短期实践，以及抗战时期陕甘宁边区政府的局部执政实践，解放战争时期党逐步完成了中央政府理念和方略的理论建构。1947年10月，毛泽东明确提出“成立民主联合政府”的号召，正式将建立全国性中央政府的问题提上日程。中华人民共和国中央人民政府及地方各级3【历史答案第3页共4页】人民政府的成立，重树了近代以来特别是辛亥革命以来日渐式微的中央权威，彻底实现了从中央到乡村的政令统一和国家秩序的重建，中华人民共和国成立后，逐渐废除了列强强加给近代中国的不等条约和一切在华特权，中华民族主权独立彻底实现。(8分)总之，20世纪上半期中国政治发展的主题是民族国家建构，虽经历曲折，但最终实现，也为中华民族伟大复兴奠定可y☑适应屏幕转为Word编辑

3.评分说明：(1)少于300字者，每少写一行扣1.5分，(2)每个用词或书写错误扣0.5分。(3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。(4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。听力原文1.女：冬D又一以、粉似合、℃寸扫男：名)c寸。下屯、色於古上2上。黑)仗主世九办。女：寸队ま世人。黑0仗壳)切丸(v主寸於2.女：今口晴丸℃暖力扫。男：下、明日雨於降名名)龙上。女：子)、雨、农龙次。男：冬)汉。明日6三日間降)統<之付ビ。3.女：6pL农八丰世。何名様℃上)。男：2人寸。、c屯、南上3人来石C寸。女：冬九℃仗、二古6入2n4.女：新L↓携带電話左買3方上思p(v百龙忖上。男：之)。今)携带電話、碓仁5年古使∽℃八百大。今D携带電話注機能多<尽∽℃V石大。女：機能仗必要最小限D屯の示高礼（试V上思上。屯∽上画面於大意古D亦任L点男：之)汉。今仕画面於大苍<℃、薄携带電詔、∽成八石上。5.女：課長、例Dパ)y卜何C寸於、何部口上一Lま寸。男：冬)℃寸。上9之寸10部口上一L℃，女：注。男：、部長仕花)覽记求产)？女：丰℃才於。男：巴农、部長二確認标这∽C店口上一（扣。女：住八、力办)主儿产6.女：講演会)準備、屯)巷了业丰寸力。男：仗、ペソ口宋参加者仁配石資料信用意<主主北。卤上、椅子中机松上並心℃村ěま北。女：冬)心寸。寸才夕以？男：、之九以忘九(L夫まL花。寸夫世。今寸用意Lま寸。【高二日语·参考答案第2页（共11页）】·24-R10·

1、炎德文化数学2024年普通高等学校招生全国统一考试考前演练一答案

2023~2024学年度武汉市部分学校高三年级九月调研考试数学试卷武汉市教育科学研究院命制2023.9.5本试题卷共5页，22题，全卷满分150分。考试用时120分钟。★祝考试顺利★注意事项：1.答题

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5.风筝又称为“纸鸢”，由中国古代劳动人民发明于距今2000多年的东周春秋时期.相传墨翟以木头制成木鸟，

而国亡，故以此观之，则政不可不慎也。(节选自《管子·五辅》)9.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)上下和A同B而有礼义C故D处安而动威E战胜而守固F是以G一战H而正诸侯10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.举，指被攻占，《六国论》“洎牧以谗诛”“诛”表示被杀害，两者用法相同。B.宗庙，天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所，后语义引申成为王室、国家的代称。C.治，与下文“乱”相对，文中指治理得好，君主向往的“治世”指太盛世。D.疾，指憎恨，成语“疾恶如仇”“疾言厉色”等中的“疾”还保留了该义项。11.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.材料一指出当时百姓上不足以赡养父母，下不能养活妻子儿女，丰年生活困苦，荒年免不了饿死，这是由君王“制民之产”不当造成的。B.材料二指斥秦统治者只图个人享乐不顾百姓，横征暴敛，挥霍无度，从对比中体现人心事理，揭示出秦王朝无道而咎由自取的历史结局。C.材料三认为从历史经验看，能建功立业、声誉昌隆、名播天下、流芳后世的君主，都是因得到了民心：而国破家亡的，无不是因失去了民心。D.材料一与材料三都认识到道德教化的作用，不同在于，前者肯定道德教化在治国中的首要地位，而后者认为须兼重“德治”与“法治”。12.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。(2)秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽辎铢，用之如泥沙？13.三则材料都强调执政为民，但侧重点不同，请简要概括。(4分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首元曲，完成14~15题。【双调】蟾宫曲·箕山感怀卢挚巢由①后隐者谁何？试屈指高人，却也无多。渔父严陵⑦，农夫陶令，尽会婆娑。五柳庄瓷瓯瓦钵，七里滩雨笠烟蓑。好处如何？三径③秋香，万古苍波。【注】①巢由：巢父、许由的并称。相传皆为尧时隐士，尧让位于二人，皆不受。②严陵：严光，字子陵，东汉会稽人。少与汉光武帝刘秀同游学。刘秀即帝位后，光变姓名隐遁。刘秀遣人觅访，征召到京，授谏议大夫，严光不受，退隐于富春山。下文“七里滩”相传为严光隐居垂钓之地。③三径：指陶渊明的隐居之处。陶渊明的《归去来兮辞》有“三径就荒，松菊犹存，携幼入室，有酒盈鳟”之句。14.下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“巢由”三句以问答方式入题，写出作者对隐者人品境界的要求之高。B.巢由之外，历史上只有严光、陶渊明两位隐者是作者眼中的“高人”。C.“婆娑”引申为逍遥自在，这一句用白描手法写两位隐者的闲适形象。高一语文四校联考试题卷第6页共8页

而国亡，故以此观之，则政不可不慎也。(节选自《管子·五辅》)9.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)上下和A同B而有礼义C故D处安而动威E战胜而守固F是以G一战H而正诸侯10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.举，指被攻占，《六国论》“洎牧以谗诛”“诛”表示被杀害，两者用法相同。B.宗庙，天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所，后语义引申成为王室、国家的代称。C.治，与下文“乱”相对，文中指治理得好，君主向往的“治世”指太盛世。D.疾，指憎恨，成语“疾恶如仇”“疾言厉色”等中的“疾”还保留了该义项。11.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.材料一指出当时百姓上不足以赡养父母，下不能养活妻子儿女，丰年生活困苦，荒年免不了饿死，这是由君王“制民之产”不当造成的。B.材料二指斥秦统治者只图个人享乐不顾百姓，横征暴敛，挥霍无度，从对比中体现人心事理，揭示出秦王朝无道而咎由自取的历史结局。C.材料三认为从历史经验看，能建功立业、声誉昌隆、名播天下、流芳后世的君主，都是因得到了民心：而国破家亡的，无不是因失去了民心。D.材料一与材料三都认识到道德教化的作用，不同在于，前者肯定道德教化在治国中的首要地位，而后者认为须兼重“德治”与“法治”。12.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。(2)秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽辎铢，用之如泥沙？13.三则材料都强调执政为民，但侧重点不同，请简要概括。(4分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首元曲，完成14~15题。【双调】蟾宫曲·箕山感怀卢挚巢由①后隐者谁何？试屈指高人，却也无多。渔父严陵⑦，农夫陶令，尽会婆娑。五柳庄瓷瓯瓦钵，七里滩雨笠烟蓑。好处如何？三径③秋香，万古苍波。【注】①巢由：巢父、许由的并称。相传皆为尧时隐士，尧让位于二人，皆不受。②严陵：严光，字子陵，东汉会稽人。少与汉光武帝刘秀同游学。刘秀即帝位后，光变姓名隐遁。刘秀遣人觅访，征召到京，授谏议大夫，严光不受，退隐于富春山。下文“七里滩”相传为严光隐居垂钓之地。③三径：指陶渊明的隐居之处。陶渊明的《归去来兮辞》有“三径就荒，松菊犹存，携幼入室，有酒盈鳟”之句。14.下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.“巢由”三句以问答方式入题，写出作者对隐者人品境界的要求之高。B.巢由之外，历史上只有严光、陶渊明两位隐者是作者眼中的“高人”。C.“婆娑”引申为逍遥自在，这一句用白描手法写两位隐者的闲适形象。高一语文四校联考试题卷第6页共8页

缠到了树梢。油麻藤一挑俩，弯弯绕绕，一路死缠烂打，愣是将两棵老树缠得不能动弹。哪来那么大的力量？随行的讲解员告诉我，油麻藤最长能长到25米，藤长成碗口粗的树，是几十年，还是几百年，没人考证过，但确是随心所欲，左右逢源。站在阳光漏洞百出的树荫下，情不自禁地冒出了藤一样腾挪跌宕的念头，藤以树等的姿态与树结缘，是藤侵略了树，还是树征服了藤；是藤以卵击石，还是树倚强凌弱；是藤战胜了树，还是树毁灭了藤。藤和树是一对势不两立的仇人，抑或是一对患难与共的夫妻。想象纷至沓来，直到许多天后，也没能找到一个合适的隐喻和象征，都对，都不对。每年栀子花开的时节，油麻藤也开花了，通常见到的油麻藤枝千裸露，骨瘦如柴，而花却无比鲜艳，紫色、红色的花密集地裹挟在枝干四周，一团团，一簇簇，远看像挂满了一串串熟透了的葡萄，走近了看花形像张开翅膀的小鸟，一只只紫色的小鸟歇在藤干上，等待一声命令，就会飞向蓝天。油麻藤花瓣紫色里透了些许的白、些许黄、些许红，艳丽而丰富，妖娆而清雅。秋天油麻藤结果，果实可以榨油、可以药用，但没有人来采摘。酉华镇文旅讲解员说：清源山不修边幅，是保持住了山的原汁原味，野茶、野花、野藤、野树、野草，在清源山野了几千年，没有人干预，没有人修改，没有人想着改变它们的面貌和性质。这是对自然的一份敬畏，对山的一种景仰，这里留下了绿水青山，还留下了天人合一的梦想记住一个地方，往往记住的是一个细节，也许是一条古街、一座牌楼、一条溪流、一座山峰、一片湖水、一棵树；记住清源山，是从记住一根油麻藤开始的(选自《新安晚报》2023年12月15日，有删改)9.把下面句子还原文中，确切的位置是(3分)在过度旅游开发的名山大川中，原生态被大幅度篡改。A.【A】B.IB】C.【C】10.请从修辞方法的角度赏析下面句子。(3分)喻藤和树是一对势不两立的仇人，抑或是一对患难与共的夫妻11.文中两次插入了讲解员的话，分别有什么作用？(4分)12.文章标题“清源山中的藤和树”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(6分)[三](16分)【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】野王二老者，不知何许人也。初，光武贰于更始，会关中扰乱，遣前将军邓禹西征，送之于道。既反因于野王猎路见二老者即禽。光武问曰：“禽何向？”并举手西指，言：“此中多虎，臣每即禽，虎亦即臣，大王勿往也。”光武曰：“苟有其备，虎亦何患。”父曰：“何大王之谬邪！昔汤即桀于鸣条，而大城于亳；武王亦即纣于牧野，而大城于郏哪。彼二王者，其备非不深也。是以即人者，人亦即之，虽有其备，庸可忽乎！”光武悟其旨，顾左右曰：“此隐者也。”将用之，辞而去，莫知所在。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(节选自《后汉书·逸民列传》)(1)便要还家(3)遣前将军邓禹西征遣：要：数地话(2)咸来问讯咸：14.1请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。(2分)(4)虎亦何患患：既反因于野王猎路见二老者即禽。15.请把下面的句子翻译成现代汉语。)乃不知有汉，无论魏音。美然知代(6分(2)彼二王者，其备非不深也。欢16.三、【甲【乙】两文中的“隐士”有何相同之处？写作(55分)(4分)17,请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)有些行为简单，而有丰沛的爱；有些人常，而有深刻的心。请以“简单的美好”为题，写一篇作文。类小文休不限晴歌除的不要活移你个人的身分危超：拉老请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字

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15.D(本诗为古体诗，不是五言律诗。)16.①题材上：把汉代的人和事作为描写对象。②手法上：写景与叙事相结合。③主旨上：表达了战士们立功杀敌、保家卫国的雄壮之情。17.（1)扪参历井仰胁息徘徊于斗牛

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