②mmm m4图例一一春状分正午太阳光线←一女该日正午太阳光线刃地面A.①B.②C.③D.④二、选择题Ⅱ（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)2022年10月15日，“蓉欧非”海铁多式联运的首班列车从四川成都发车，所载货物将搭乘中欧班列（成都)途经德国汉堡，通过汉堡港海运至非洲摩洛哥卡萨布兰卡港。完成21、22题。21.此批货物中占比最大的可能是()A.T产品、共享单车B.火锅底料、稻米C.稀土矿产、钢铁D.纺织品、电器设备22.有关“蓉欧非”海铁多式联运开通的意义正确的是()①拓宽了中欧班列（成都）的覆盖网络②减少中国与摩洛哥之间海运的总碳排放量③增加德因进出口通道，强化汉堡港口服务业④加强中欧之间劳动力流动，助力“一带一路”A.①②B.①③C.②③D.②④2022年9月27日，由饿罗斯通往德国的“北溪二号”天然气海底管道在丹麦海域发生爆炸。事发后，造成欧洲能源供应紧张局面急速升级，许多国家不得不寻求俄罗斯天然气的替代品。完成23题。23.针对北溪二号管道爆炸事件，为维护我国国际管道天然气的稳定供应，需()①增加天然气输出地的储备设施②提高天然气管道的输送效率③加强天然气管道的检测和维护④加强与管道途径国家的友好合作A.①②B.②③C.③④D.①④①受山地和湖面影响，云南洱海附近大气环流会受到山谷风和湖陆风的综合影响，下图1为洱海附近四个观测站纬向（即东西方向）风向风速日变化示意图（风速正负值代表不同风向）。图2为四个观测站位置示意图。完成24、25题。海极（米）》3000点仓山20003.o000008的2o016i002000时间0水平距离（公里）第24、25题图1第24、25题图224.四个观测站中，风向受湖陆及坡谷之间热力作用影响最小的是()A.甲B.乙C.丙D.丁25.四个观测站中()①甲站受遮挡较少，海拔高，风速较大②丙站白天容易形成地形雨③乙站受坡向影响，下午风向转向早④丁站受地势影响，日温差较小

100所名校高考模拟金典卷·历史（十二）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（十二）23新高考·JD·历史-LN答案C5.雍正帝设立军机处后，内阁大学士出现分化。入值军机处的为解题分析根据材料可知，唐朝前期长安所在的关中地区经内中堂，留守内阁的为外中堂；内阁有满汉票签处、批本处、诰敕常出现粮荒，人们被迫改革漕运，关中地区对南方粮食的依赖性增房等机构，而军机处除负责军事机密的决策外，还有满汉屋、内强，南方地区经济地位提高，故C项正确；唐朝前期，关中地区农业翻书房、方略馆等机构。这反映了清朝经济不断发展，A项错误；导致粮荒的因素是多方面的，由材料无A.专制皇权进一步加强法判定长安城人口剧增，B项错误；唐朝统治者延续了重农思想，DB.军机处在处理事务时比较灵活项错误。C.中枢机构的分工明确D.内阁与军机处争夺权力的激烈100所名校高考模拟金典卷·历史（十二）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（十二）23新高考·JD·历史-LN4.【典型情境题】明末，一大批读书人专门撰写通俗流行的读物，有答案A的甚至集创作、刻板印刷和发行于一身，全方位地从事通俗文化解题分析根据材料可知，军机处分割了内阁的大量权力，产品的经营管理活动。冯梦龙和凌濛初就是这些人中的代表。强化了皇权，故A项正确；材料没有涉及军机处的行政特点，排除这一现象的出现主要是由于明代B项；军机处官员很多都是原来的内阁官员，满汉票签处与满汉屋A.儒学教育的普及等机构具有关联性，分工并不明确，排除C项；D项表述不符合史B.印刷技术的进步实，排除。C.科举取士的需要D.商品经济的发展100所名校高考模拟金典卷·历史（十二）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（十二）23新高考·JD·历史-LN答案D6.【典型情境题】王韬“九岁尽十三经，背诵如流，有神通之誉”，却解题分析根据材料信息可知，明代城市商品经济发展，市屡试不售。此后，他在墨海书馆从事《圣经》及其他科技文化著民阶层对通俗文化产品的需求增加，这刺激了大批读书人投身通作的翻译工作，成为传播西学的领军人物。晚年的王韬斥巨资俗读物的创作、出版、发行，故D项正确；明代儒学教育并未得到普“捐广文”“保太守”，从而谋得了一个虚衔。这从侧面反映了晚及，A项错误；印刷技术的进步只是通俗文化发展的具体因素，不清时期是“主要”原因，B项错误；科举取士考查的是儒家的“四书五经”，并A.社会文化转型历程艰难非通俗读物，C项错误。B.思想解放缺乏社会基础C.西学的中国化进程加快D.传统纲常伦理形同虚设23新高考·D·历史-LN

2022年秋期高中二年级期中质量评估动。控制的办法主要是使每个部门都在别的部门中发挥一定作用，有能力延缓甚至阻止其他部门的行动。对此理解最正确的是历史试题A.猜疑有利于推动权力相互制衡B.政府分权和制衡降低行政效率注意事项：C.总统对国会负责避免盲目行动D.联邦制使中央和地方相互制衡1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。7.1912年，组党之风遍及全国，政党团体数目有300多个，最后演化成以孙中山为首的中答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。国同盟会（国民党）、以梁启超为首的立宪派政党民主党、以袁世凯为首的共和党和统一2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，党。同年冬，第一届国会正式选举，全国各党各派积极活动，议员竞争十分激烈。这如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。局面的出现3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。A.反映了民主思潮的传播B.完成了政治民主化转型4.考试结束，只交答题卡。C.满足了民众的参政要求D.遏制了封建势力的膨胀第I卷（选择题共60分）8.1943年，准北根据地在工作总结中指出：7个县的参议会议员共458位，从阶级成分上看，雇工12人，贫农71人，中农119人，富农70人，地主130人，商人17人，其他一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中只有一39人。参议会的成立製项是符合题目要求的。)A,移植了西方的议会民主B.调动了农民的参政议政积极性1.学者冯天瑜指出，东亚大陆跨入文明门槛以后，大略经历了“宗法封建社会”和“宗法皇权C.适应了民族战争的需要D.集聚了反抗国民党统治的力量社会”两大阶段。在这一转型中，王与宗亲共治天下的“众治”向“君治”转化，“君一民”关9.1953年12月，广东省归国华侨陈聪参加某次选举大会后，兴奋地说：“我活了九十多岁，系成为基本的社会关系。在这一过程中到过许多国家，没有见过这样民主的选举。”这样的会议在当时全国各地的普遍召开A.王位世袭制取代了禅让制B.君主的家事和国事逐渐分离A.标志人民代表大会制度在全国范围建立B.标志《中华人民共和国宪法》的通过C.嫡长子继承制渐趋制度化D.官僚政治逐步取代贵族政治C.为全国人民代表大会的召开奠定了基础D.标志社会主义制度在中国的基本确立2.据统计，西汉210年间有宰相45人，而唐代290年间则有370位宰相，多出西汉七八倍10.宋代到明清数百年间，人们提及王安石，大多说他的诗歌散文，对其变法却讳莫如深且唐代三省权力的总和，还不如一个汉朝的宰相。相较于西汉，唐代1908年梁启超写《王安石传》，王安石从此成为主流意识形态中无可争议的大改革家。A.外朝宰相的权力被削弱B.中央政府的工作效率提高这一变化说明C.封建统治基础得到扩大D.皇帝加强了对朝政的控制A.王安石的文学造诣精湛B.个人立场决定历史认识3.某学者在论述中国古代某朝的地方行政制度时说：“（该制度)是中央侵入了地方。”并C.王安石对后世影响深远D.时代背景影响历史评价进一步指出，当时的地方政府就是一个行动的中央政府，宰相府的“派出所”。由此可知，11.对于改革开放以来我国社会主要矛盾的认识，1981年中共十一届六中全会表述为“人民该学者所述制度应是日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”；2017年中共十九大表述为“人A.行省制B.郡县制C.分封制D.督抚制民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。这一表述转变反映出4.古罗马政治体系中有三个支柱：执政官具有王制色彩，元老院具有贵族制色彩，公民大我国会则具有平民制色彩，三种制度精神共处于一个统一的国家体系中。这体现出古罗马政治A.改革开放取得显著成果B.市场经济体制不断完善A.确立三权分立制度B.具有中庸的政治理念C.开始侧重调整生产关系D.超越社会主义初级阶段☒C.真正实现君民平等D.具有早期的共和精神12.西汉选官制度中明经科主要察举通晓经学的人才，西汉时不少人以明经为高官，如孔安5.法国的三级会议由教士、责族和城市市民代表组成，通常是国王为寻求援助而召开会议，国、贡禹等均以明经举为博士，韦贤、韦玄成父子以明经入仕，先后官至丞相。这说明因此会议是不定期的。比如从1614年到路易十六统治时期，三级会议中断了175年。这A.思想活跃有助于选官制度发展B.人才选拔契合统治思想说明法国的三级会议C.察举制的标准以考试成绩为主D.汉儒习经成为社会潮流A.代表各阶层的利益B.促使国王与教皇紧密合作13.《唐会要》记载，开元三年六月，玄宗下诏，县令、州刺史有业绩者可调任京官，“京官C.利于强化国王权力D.使法国建立了君主立宪制不曾任州县官者”不能够担任中央三省的负责官员。唐玄宗的做法6.杰弗逊曾经说过：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的。”制宪者们A.提高了地方官员地位B.利于增强官员执政能力精明地设置障碍，使权力不能集中在任何一个人或一个部门之手，以避免胡作非为或盲C.有利于加强中央集权D.促进了官僚队伍的流动高二历史第1页（共8页）高二历史第2页（共8页）

四个+但不客陆10.我国争取在2050年前实现碳中和。下图所示的是二氧化碳的新循环体系！混合风分离，三氧化碳燃烧复合催化剂汽油或三氧化碳等甲解(CH,OH写2下列说法给误的是DA.光能（或电能）可以转化为化学能B.无机物和有机化合物可以相互转化穿政C风力发电、光伏发电等新能源的开发和使用可减少碳排放子衡国11,某化合物的分子结构如图所示，其中9，X,?W为原子序数依次递增的短周期主族元D/减少碳排放也有利于减少酸雨的发生素，GYW分列不同的三个周期。下列叙述确的是A.原子半径：w>Z>Y>X>GB.氢化物的稳定性：Z>WC,Y与其他四种元素均可形成两种或两种以上的二元化合物D.该化合物分子中所有原子均满足8电子稳定结构12,高铁酸钾是一种新型、高效、多功能水处理剂，工业上采用向KOH溶液中通人氯气，然后再加人Fe(NO)溶液的方法制备K,FeO,发生的反应如下：30+b01=bk1+5U0寸①Cl2+KOH→KCI+KCIO+KCIO,+H,O(未配平)：22Fe(NO),+3KCIO+10KOH-2K:FeO.+6KNO,+3KCI+5H:O.A.若反应①中n(C10):n(C1O,)=5:1,则氧化剂与还原剂的物质的量之比为2八1下列说法正确的是B.反应①中每消耗4 mol KOH,吸收标准状况下22.4LCl2molk0Mw/mlCC.氧化性：K2FeO>KClO7Cl2十29叫-00土h桑作D.若反应①的氧化产物只有KCIO则得到0,2mo1KFeO,需消耗不.3m©Cl13.将CO2催化还原为CH,OH,是促进碳中和的措施之一。已知CO,催化加氢的主要反应有,在①CO,(g)+3H2(g)=CH,OH(g)+HO(g)△H1=-49.4kJ·mol②CO2(g)+H2(g)CO(g)+HO(g)△H=+41.2kJ·mol-其他条件不变时，在相同时间内温度对CO,催化加氢的影响如图。下列说法正确的是5050C0,的转化率CH,OH的连择性40b8303020p你10核好T,240260280300反应過200220里为易甲双制列心限收、故热九关温度℃注CC祝的选择性-生度0所用的C02×10%(反应消耗的CO,)牙化AC0(g)+2H:(g)=CH,0H(g)△H=+90.6k·mol10-②巴提猫餐优不能灰授隆：利面居化外手腐分级品的夜奥进行十位和加形C.使用催化剂，能加快反应速率，但活化分子的百分数没有改变D.220一240℃，升高温度，反应②的速率加快，反应①的速率减慢值汉没【高三化学第3（共6页）】2323132C水振b入汉书2权、压强也不市分多羽月都汉及温政、次没

广东省实验中学2023届高三级第一次阶段考试历史本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页，满分100分，考试用时75分钟。注意事项：【.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案：不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题耳指定区域内的相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷收回。第一部分选择题（共48分)一、单项选择题：本大题共16小趣，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.鲁信公二十七年（公元前633年）.杷国国君杞桓公朝鲁，《春秋》记载这件$为“杞子来朝”。杞桓公为夏氏之后，按其封爵应称侯，因其“用夷礼”，故被称为“杞子”。这个记载表明当时()A.杞国国君并非华夏族后裔B.文化认同影响政治认同C.华夷有别的规念尚卡形成D.宗法秩序得到显落强化2.长沙马工堆汉盛（约为义帝时期）出上的帛书中有一篇年表，采用“秦一一张楚”的纪年顺序，而可马迁的《史记》中也采用“柒楚之际”的纪年表述，但贝把项羽列入帝王本纪，而把陈胜列入世家。东汉班固的《汉书》则将陈胜和项羽都统-一编入列传之中。对此变迁的合理解释是()A.史家对秦未史实的考证不断接近真实B.司马迁对农民起义军有着同情和认可C.儒家思想的正统观念愈来愈深入人心D.传统史学体例和编年方式逐渐规范化3.段灼曾对晋武帝说“今台阁选举，徒塞耳目。九品访人，唯问中正。故据上品者，非公、侯之子孙，则当涂（途)之昆弟也。二者荷然，则荜（闭)门蓬户之俊，安得不有陆沉者哉。"据此可知，段灼旨在()A。剖析选官倒度的弊端B.论证士族制度的合理性C。指贵中正官俐私舞弊D.认同世袋门阀垄断朝攻

豫东名校2022-2023学年高一年上期第一次联合调研考试化学试卷注意事项：1、考试时间：75分钟，满分100分。2、可能用到的相对原子质量：H:1C:12N:14O:16Na:23Cu:64第1卷选择题（共48分）一、单项选择题（共16题，每小题3分，共48分，每题只有一个选项符合题意）1、中华文化源远流长，博大精深。下列古诗词中的物质变化只涉及物理变化的是()A野火烧不尽，春风吹又生B.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲C爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D夜来风雨声，花落知多少2、在西汉刘安组织编撰的《准南万毕术》中，有“曾青得铁则化为铜”的记载。这说明早在西汉时期，我国劳动人民就己经发现铁能从某些含铜(+2价)化合物的溶液中置换出铜，这个反应是现代湿法冶金的基础。下列关于该反应的说法中，不正确的是()。A该反应说明铁的金属活动性比铜的强B.该反应的离子方程式为：Fe+Cu2+一Cu+Fe2+C该反应属于氧化还原反应，反应中铁被氧化D该反应说明金属单质都能与盐发生反应3、某容器中发生一个化学反应，反应过程中存在Fe2+、NO;、Fe3、NH4、H和H,O六种粒子，在反应过程中测得Fε2+、NO;的含量随时间变化的曲线如图所示，下列判断错误的是()FeNOsA.NO被还原，发生还原反应B,还原性：Fe2>NH

腾远高吉真题母卷2019年普通高等学校招生全国统一考试32历史（全国I卷）选择题答案速查题序242526272829303132333435答案BCCDBACDBDAD超详解24.B【考查点】本题考查古代中国早期的政治制度。【解析】第一步：整合题干信息，得出正确答案①商朝：17代30位王多为兄终弟及兄终弟及“兄终弟及”与“嫡长子继承商周王制”是王位继承的不同方式，位更替这反映出从商朝到西周王位继②西周：11代12位王代的数量与君主的数量相近→以承方式的变化，B项正确父死子继为主→嫡长子继承制第二步：错误项分析从夏朝开始，王位世袭制取代了禅让制，A项错误；材料中商朝与西周朝代更替的代数、王的数量与君主寿命无直接关系[易错]“代”强调辈分差异，如父死子继算两代，兄终弟及算一代。代的数量与君主的数量越相近，表明继承方式越是以父死子继为主C项错误；周朝实行以血缘关系为纽带的宗法制，因此王位继承中的血缘纽带关系得到强化，D项错误。25.C【考查点】本题考查汉武帝加强中央集权的措施。【解析】材料中的诸侯王参加献礼时的规定，不属于货币管理方面的内容，A项错误；汉武帝时以“罢黜百家，独尊儒术”的方式确立了思想上的统一，而不是材料中的“皮币”政策，B项错误；根据材料“皮币”“定价为40万钱一张”“诸侯王参加献礼[拓展]皮币是以白鹿皮制成的货币，是一种信用货币时，必须购皮币用来置放礼物”“一个‘千户侯'一年的租税收入约为20万钱”，可知一张皮币价格相当于一个千户侯两年的租税收入，汉武帝用强制诸侯购买“皮币”的方式削弱了诸侯实力，C项正确；材料中的措施有利于加强中央对地方的控制，但“实现了”对地方的控制，说法过于绝对，D项错误。26.C【考查点】本题考查唐代的社会生活。古文释义壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多→强壮的士兵们一直鼓足力气，拔河的队伍绵延如长河。要想选出勇武的人，必须通过比赛的胜负来决定。预期年岁稔，先此乐时和→期盼来年有个好收成，祈祷百姓生活和顺。母卷·2019年全国I卷·历史131

树德中学高2020级高三上学期10月阶段性测试语文试题答案涓涓细流，不断前进汇集，最终必定成为巨渊大海。④努力进取。“勉旃”，以颜回、孟轲等杰出的人1.C(“米兰科维奇认为冰期与间冰期的百万年计的周期形成与地球轨道的变化有关”错误，冰期一间冰为榜样，不断努力进取。⑤立鸿鹄志。“鸿鹄羽丁当养就”，应当立下鸿鹊大志，更上层楼。(1点1分，期应是十万年计，大冰期一温室期才是百万年计：并且有关冰期一间冰期的周期长度表述，并非米兰科2点3分，以此类推，5点满分。)维奇的观点内容。)16.(1)斜阳草树，寻常巷陌。(2)而神明自得，圣心备焉。2.C(文章第五段吴会婷将生物大灭绝时的生物与气候情况与现在比较，是为了证明人类活动对气候的影(3)困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻响己经大到了改变正常变化轨迹的地步。)17.抱残守缺推心置腹追悔莫及3.D(A.曲解文意。第五段中可知当下气候的变化不是自然界周期的正常表现，人类活动对气候影响确实18.C(A项，“提供”和“了解与同情”搭配不当，“从思想上”介词误用，改为“在思想上”。B项，搭存在，全球变暖应该引起重视。B.因果失当。第五段“由此”的“此”，指代前文的“人类活动对气候配不当，主语不是“我的思想”，应改为“我”。D项，第二个分句成分残缺，缺少主语“我”)的影响已经大到了改变正常变化轨迹的地步”。C.范围扩大。根据原文第六段内容，应是“畜牧业”得19.D(D项引号的用法是引用)到了国际组织和各国政府的重视，不能扩大为“动物活动”。)》20.①如果反应再些许迟疑②重则威胁生命③加强安全意识(每句2分，意思答对即可)4.B(前者反映的是艺术作品与实际生活距离太近，容易把读者由美感的世界引回到实用的世界。后者反21.掌握技巧、着好装备、做好热身、（学会/掌握）正确的摔倒姿势、学会自救（每点1分）映的是教育能培养发现美感受美的能力。)5.D(AB都是把作品的艺术世界与自身的生活经历混为一谈：C是实用心理。)参考译文：6.①学生与鲁迅作品的心理距离过大。鲁迅作品所描绘的生活情景和学生自身的生活经验、体会吻合度终军，字子云，是济南人。他十八岁时，就被选为博士弟子。太守认为他是奇才，就与他结交，终太小，作品思想深刻，语言表达的习惯也有隔膜，从而导致学生与作品之间心理距离过大，导致学生无军给太守行了拱手礼节后就离开了。到长安上书谈论国家大事，汉武帝认为他的文章与众不同，任命他法体会作品情感。②教育和阅历使学生的审美能力提升。因为学生自身理解能力和审美能力的提高，他为谒者给事中。当初，终军从济南步行进函谷关，守关官吏给他一块布帛。终军说：“拿这东西有什么们开始能在鲁迅尖锐冷峻、深刻睿智的思想中找到共鸣。（每点3分，言之成理即可赋分）用？”那个官吏说：“这是返回的凭证，回来时应该拿它合符。”终军说：“大丈夫到国都游历，决不7.D(“对‘看客’及其文化观念的冷峻批判”理解失当)返回。”丢下布帛就走了。终军作为出访的人，出使行走于各郡国，出关时，守关的小吏认出了他，说，8.第一问：①“可是，就没有不想参加赛马大会的马么？”（或：“你又不是枣红马，你怎么知道它愿这个使者是以前丢弃凭证的人。终军巡视郡国，把他见到的对国家有利的事上报朝廷。返回后向皇上奏意呢？”“参加赛马，它们就得被鞭子打啊！”…)(2分)第二问：②因为从全文看，嘉措对待动物事，皇帝很高兴。徐偃被派出巡视风俗民情，他假托皇帝的命令，命令胶东、鲁国一带熬盐炼铁。御史是把它当同伴来看的（或者：爱它的）(2分)：他和他的牦牛扎日之所以参加牦牛大赛，只是为了保住大夫张汤弹劾徐偃假托皇帝的命令危害极大，依法应判死罪。徐偃认为大夫出京都公干，有关国家安定、扎日不被卖掉(2分)。万民生存的事情，可以独断专行。皇帝下诏终军审问，终军责问徐偃：“古时候诸侯各国，国情民情不【评分参考：第一问“话是什么”2分，第二问“写出理由”4分，每点2分。只要符合作品情境且能言同，百里之间就不通消息，时常有遣使访问之事，国家的安危，瞬息万变，所以可以不受君命而独断行之成理，即可赋分。】事：现在天下统一，到处都一样。你在国家疆域之内巡视，（反而对人）说是出国（指到诸侯国），这9.①结尾用意：真正的“高原骑手”不以胜利来体现自己的勇猛，而把与生灵的心灵相契（或：生命的是为什么？况且，盐铁，那些郡都有积蓄，（熬盐炼铁）国家也不能靠它得到好处，你却拿使国家安定、自由/人与生灵的亲近)看得重于一切。(2分)万民生存为借口，这是为什么？你竞然假托皇帝的命令作威作福，来迎合百姓的心意，求取个人的名誉，②简要分析：对这样的作为，皇帝一定加以惩罚的。”徐偃理屈词穷。当委派使者前往匈奴时，终军主动请示说：“我噶玛坡是嘉措感受到扎日对自己的依恋的地方（噶玛坡对嘉措和扎日来说是自由自在的乐土）；比没有驰骋疆场的功劳，却担任宫中侍卫，白吃了五年俸禄。边境时常有警报，我应该穿坚甲拿利器，冒赛前和比赛中，嘉措眼中的噶玛坡“像星球缓缓升起”，被阳光镶上金边，都暗示了噶玛坡对人物的召流箭、飞石，冲锋在前。我不熟悉军事，今天听说要派遣赴匈奴的使者，我愿意振作精神全力以赴，辅唤和人物最后的选择。(2分)》佐使者，在单于面前讲明是非利害。我年轻低能，不熟悉位臣之职，不足以胜任使者之职，自己心中有作品中嘉措曾多次问自己是否想像哥哥多吉一样成为一个惯常意义上用鞭子驯化生灵、用胜利来体难以承受的郁闷怨恨（对自己）。”皇帝觉得他的话很不一般，就升他为谏议大夫。南越与汉朝和亲，现自己勇猛的人，答案都是否定的：所以，嘉措与扎日会向着自在安宁的噶玛坡跑去，嘉措的选择也是皇帝就派终军出使南越，去说服南越王，想让南越王来朝拜，作汉王朝的诸侯国。终军主动请求说：“我作者的选择。(2分)希望得到一根长绳子，一定捆住南越王把他带到朝廷来。”于是终军前往游说南越王。南越王听信了终【评分参考：本题6分，用意2分（对“正轨”与“偏向”的态度，各1分），分析4分(“噶玛军的话并且答应举国附属汉朝。南越宰相吕嘉不愿归顺汉朝，便发兵攻击南越王以及出使南越的汉朝使坡”作用2分，人物与作者的观念2分)。只要符合作品情境且能言之成理，即可赋分。】者，南越王和汉朝使者都被杀了。终军死时年仅二十多岁，所以世人称他为“终童”。10.A(“越相”修饰人物“吕嘉”，其间不能断开，排除BC项。“其王及汉使者”是“攻杀”的宾语其间不能断开，排除D项。原文标点：军遂往说越王，越王听许，请举国内属。越相吕嘉不期内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。军死时年二十余，故世谓之“终童”。)11.B(用法相同，都是偏义副词。)12.D(终军请缨赴南越和亲：“流露出不被重用的愤懑”错。)13.(1)边境时常有战争的警报，我应该穿坚甲拿利器，冒流箭、飞石，冲锋在前。(“风尘”1分，“被坚”1分，“当”1分，大意2分。)(2)(皇帝)就派终军出使南越，去说服（游说）南越王，想让南越王来朝拜，作汉王朝的诸侯国。（补充主语皇帝1分，“说”1分，“比内诸侯”1分，大意2分。)14.B(诗人希望友人作为美好的璞玉，不要放过被雕琢成精致玉器的机会。)15.①专心读书。“屏弃嚣尘聚简编”，屏却远离喧嚣嘈杂的环境，可以聚精会神地读书为文。②砥砺自我。“美璞莫辞雕作器”，不要推辞被雕琢的机会，要不断打磨自己。③积少成多。“涓流终见积成渊”，高三语文2022-10阶考第5页共4页

泰王朝建立后，将乡里编制推行至全国。汉承秦制，依然以乡里作为乡村社会的基本行政编制，里与自然村落基本重合，除非一些大至数百户或小至三五户的特殊村落，一般情况下，每从早期村落组织结构的变迁可以发现，在中国文明起源与发展中，从宗法血缘组织向地缘行政组织的演进是重要趋势，但演进并非如古希腊时代以商品交换为动力，以国家形成为终点，个村落设置一里。而是延互于中国文明起源与发展的相当长的历史时期，其动因既有经济发展带来的促动，又有国家管理模式所造就的条件。其中，社会政治变革、军事需求以及赋税改革与户籍制度的建立是更为重要的动因。书社或里制模式是这一进程中的关键环节，它改变了村落管理的宗法血缘性质，开启了以编户齐民为基点的地缘组织式村落管理，但村落中的宗法血缘要素一直未能终结。(摘编自马新《文明起源视野下的中国早期村落形态)【注】①方国：指古代的联合城邦制国。根据近年来学者们的研究，商王朝时期的国家是一种古如需国与方国的联合体，有的学者把这种联合体称为“方国联盟”。②二里头时代：是以河南省洛阳上，市偃师二里头文化遗址命名的，并初步被确认为夏代中晚期。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A通过研究秦汉时期的文献记载，我们可建立起对当时村落组织较为清晰的认识B.从商代青铜器上多见的族氏铭文可知，商王朝封邦立国，下派的人员以宗族为单位前往。C.西周时期的村邑田土有各自封疆，登于典册，由王朝官方委派村邑之长实施管理。D.各地村落陆续完成地缘行政组织的整合与覆盖的时间是春秋战国时期。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章采用了总分总的论证结构，第一段总起概括，表明观点，最后一段收束全文，强化至秦汉组织主B.文章主体部分以时间为序，依次介绍了秦汉之前村落组织结构的形成和变化过程，脉络观点。各方国清晰。考古发C,文章第三段具体地举出殷商时代考古发现的相关资料，介绍了这一时期的村落组织情况。D.本文是学术性说明文，论证语言十分科学严谨，如文中多用“一般”“应当”“往往”“一般情都统邑况下”等词语。那立国，3.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.殷商之前，各方国是基本组织单元，每个方国是以都城为核心，直接统领散布四周的若干多见的各级聚村落。B.商王朝各邑之分族首领称作“邑子”，是为了承认其一邑之长的身份，便于对地方进行统治容性前及各诸和管理。C.春秋战国时期最晚出现的村落单位“里”，到秦汉时期得到推广，成为乡村社会的基本行政数量众的管理，编制。邑之外D.宗法血缘要素贯穿了殷商之后的早期村落组织结构的演进的过程，但随着书社或里制模同地域式的出现而终结。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）的封疆之阅读下面的文字，完成46题。，,表明村材料一：之长的记当前文化领域仍存在一些病态审美现象，这些现象不仅是“颜值消费”和“眼球经济”跑偏的结果，更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种。整合与覆一个开放多元的社会，审美自可参差多态，各得其所。然而凡事都应有度，越过底线就会走承西周而向反面一不是审美，而是“审丑”。热捧“小鲜肉”等娱乐趋势传递出让人担忧的倾向：在“论美社”。春貌你赢不了我”的喧嚣中，演员的自我修养显得无足轻重，一些人演技不好却拿着天价片酬，备种脾气都被惯出来了；在“娱乐至上”“流量为王”的误区中，一些影视作品、综艺节目、网络平命【2022冲刺押题卷·语文（二）第2页（共8页）G一N】

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A、今豹死母后/且整亦欲王/而君主不置定/与彭越约/即胜楚/雕阳以北至谷城/皆以王彭相国(/君王能出捐此地/许之彭越/今可致/即不能/事未可知也B今豹死毋后/且脑亦微王/而君王不置定/彭越约即胜楚/唯阳以北至谷城/告以王彭相国/君王能出捐此地许之/彭越今可致/即不能/事未可知也C今豹死/毋后且越亦欲王而君王不孟定与彭越约/即胜楚/雕阳以北至谷城/皆以王彭相国/君王能出捐此地/许之彭越/今可致/即不能/事未可知也D今豹死/毋后且越亦欲王/而君王不面定/与彭越约/即胜楚/雕阳以北至谷城皆以王彭相国/君王能出捐此地许之/彭越今可致/即不能/事未可知也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A,日中，天色计时法中的一个时辰，对应地支计时法中的午时，也就是现代时间1时至13时)B.相国，古代官职名，起源于春秋晋国，汉朝时相国地位高于丞相。C,宗族，以“宗子”或“族长”为中心，按照父子相承的继嗣原则上溯下延的父系单系亲属集团。D国，始见于商朝。本义指噩域、地域，也指分封的诸侯国，后泛指国家。此处指国都。12,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A彭越善于韬光养晦。在秦末社会动乱豪杰并起时，有人鼓动彭越起事，他并没有听从，而是奇耐心审时度势，决定择时而动。家国感慰，长国中B.彭越管理才能卓越。他为了树立自己的威信，以迟到为由杀掉一个反对自已的人，众人立刻惊惧，从此不敢违抗命令。C.彭越有自己的打算。汉王刘邦兵败固陵，彭越并未积极援救，直到刘邦采用留侯张良之计，、善国许诺彭越做王，彭越才率领军队合围垓下。曹。D.彭越缺乏政治远见。他功高盖主，帮助汉王刘邦消灭了项籍，却不懂政治斗争的残酷性，最翼终招致灭族的下场。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)道工的“量(1)少年或谓越曰：“诸豪杰相立畔秦，仲可以来，亦效之。”(5分)(2)梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）向漂大续信朝安答公果出权部数类制普误质阅读下面这首清诗，完成14一15题。对会册中其打案馆探宁意身岩骨国进种松宋荦用A盼贵的过日是全身」到醇家，打片菁葱色，移来历万峰。直年新间背言白数枝初伴鹤，孤千已犹龙。。要阳班),卖比确转合面武着器中日瘦阴还薄，风多响自重。宗园盟木月州爽合岁寒堪寄傲，何必大夫封)？【注】大夫封：《史记·秦始皇本纪》载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封树为“五大夫”。高考模拟信息卷·语文（六）第6页（共8页）

4.图1为秦朝中央和地方行政结构图。据图可知，秦朝皇帝中央地方郡县制相太史大夫尉郡守县令图1A.官僚政治制度非常成熟B.国家治理体系基本形成C.地方机构分权相当明显D.彻底消除封建割据隐患5.汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，即允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的诸侯国。此举A.加强了中央集权B.确立了郡国并行制度C.有利于加强皇权D.有效抑制了外戚干政6.“隋末风云天下乱，强盛基业毁于旦。少年军从雁门关，果断英明才俊干。大唐开国建功章，扫灭群雄天下半。玄武乱生平内患，九年继位次贞观。千年难遇圣明皇，文武双全凌烟赞。”该诗提及的帝王A.统一全国B.开通大运河C.创立科举制D.被尊奉为“天可汗”7.公元920年，辽太祖下令创制契丹大字，耶律鲁不古和耶律突不吕参考汉字形制，增减笔画，经半年创出契丹大字3000余字，后颁行全国。这反映出辽国A.境内民族交融加强B.与南宋文化交流频繁C.注重吸收汉族文化D.推行文化强国的政策8.元朝泰定元年间，丝织业主要产地在建康、平江、杭州、庆元、泉州等地，产量很高，比如镇江府一年造缎5901匹，建康4527匹，花色也很多，有暗花、丝绸、胸背花等。这反映了元朝江南地区A.丝织业较发达B.棉布成为人们的主要衣料C.农民赋役沉重D.农业生产商品化程度提升9.王夫之认为，“有”是无限的、绝对的，而“无”是有限的、相对的。人们通常讲无，是相对于有而言。就像相对于犬有毛而说龟无毛，相对于鹿有角才说兔无角。所以，讲“无”只是讲“无其有”。这一思想A.继承了朱熹的世界观B.反映了新生产关系的发展C.体现了朴素的辩证法D.体现了民主启蒙政治思想历史·第2页（共8页）

Ⅱ.从方框中选择合适的短语并用其适当形式完成Ⅱ.从方框中选择合适的短语并用其适当形式完成句子。look through,cut out,work out,句子。fall asleep,take down,get on with,communicate within silence,go off,die down1.-Thank you for staying with me all the time.1.They satin silencewhile the-No problem.Hope everythingactors were performing the play.works out2.I was watching TV when the fire alarm2.Ilooked throughthe book butwent offdidn't find much information I need.3.We don't need the signs anymore.Let's3.Animals have their own language and their owntakethem downway of communicating witheach other.look through,cut out,work out,fall asleep,take down,get on with,communicate within silence,go off,die down4.Lisagets on withall her4.We stayed inside the house for two hours untilneighbors because she is nice to everyone.the strong wind died down5.Stevecut outtwo5.Drinking warm milk before going to bed mayparagraphs from his report and handed it tohelp us relax and fall asleepMr.Zhang.faster.Ⅲ，根据汉语意思完成句子。Ⅲ.根据汉语意思完成句子。1.在我看来，我们每个人都能参与保护环境。1.起初我以为桑迪会赢得歌唱比赛。In my opinioneveryone can playAt firstI thought Sandya part in protecting the environment.would win the singing competition.2.做自己的第一步，就是停止拿自己和其他人做2.雨点猛烈地敲打着卧室的窗户。比较。The rain was beating heavily againsttheThe first step to being yourself is to stopwindows of the bedroom.comparing yourself withothers.3.亚历克斯奋力地跑向了朋友家。3.学生刚到一所新学校时，感到孤单是正常的Alex made his wayto his friend'It's normalfor students to feelhouse.lonely when they go to a new school.4.我感觉到了压力，取胜对全家来说是如此重要。I felt the pressure on me.Winning was such4.虽然那个玩具熊旧了，但是它对莉莉来说有a big dealfor the whole family.意义。5.他们努力工作，以便如期建成大桥。Though the toy bear is old,ithasThey worked hardso thatmeaning toLily.they could finish building the bridge as5.他听到门口有响声，便出去看一看。planned.He went out tohave a lookafter he heard a noise at the door.Unit 5第三部分语法梳理I,用括号中所给单词的适当形式填空。情态动词should和could1.Volunteering in Yunnan is a completely(complete)different experience for me.I,根据汉语意思完成句子，每空一词。2.She realized (realize)something was wrong when1.为了提高自己的写作能力，你应该每天坚持阅they walked in.读。3.-Do you think Peter is telling thetruth (true)?-I don't know.To improve your writing,you should4.The price of vegetables rose(rise)a lot lastkeepreading every day.week.2.我能在你的电脑上浏览一下网页吗？5.-Driving on(ice)roads is tooCouldlookthroughdangerous.websites on your computer?-You're right.Let's take the subway instead.3

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衢州市2024年1月高一年级教学质量检测试卷历史命题：夏武荣姜红斌王文陈春露审题：石海龙考生须知：1.全卷分试卷和答题卷。考试结束后，将答题卷上交。2.试卷共6页，有三大题，26小题。满分100分，考试时间90分钟。3,请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。一、选择题I(有17小题，共34分。每小题有一个符合题意的选项，多选、不选均不给分)1.黑陶被誉为“土与火的艺术，力与美的结晶”，著名的有河姆渡遗址出土的猪纹陶钵和龙山遗址出土的“蛋壳陶”。这两款典型器物出土的空间位置分别位于右图中的A.①②①B.③④6C.③①D.④②2.春秋战国时期某位著名的思想家，出身贫贱，④生活俭朴，“量腹而食，度身而衣”。他主张M0任人唯贤，选拔贤人来治国，所谓贤人，是不王重安标村病移分贫富、贵贱、远近、亲疏，即使是农夫与工匠，如果有才能，也可以举荐。该思想家的主要思想主张还有A.“为政以德”B.“有教无类”C.“相生相胜”D.“兼爱”“非攻”3.“汉代的管理制度基本上是秦朝的延续，但是，在实际运用上，汉代将过去不是很制度化的人才选拔方式，落实为定期由地方官选择当地优秀的人才送到中央，在中央实习种种政务后再派到各处去工作，这样一个制度，使得中央和地方一直不断有人力资源的流转。”上述材料论述的是A.分封制B.郡县制C.察举制D.九品中正制4.自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族如匈奴、羯、氏、羌、鲜卑，不断向内地迁徙，对中国历史发展产生深刻影响。下列“深刻影响”的表述，有误的是A.各民族在长期混战中差异缩小，隔阂也完全消除B.“十六国”政权大部分是由内迁少数民族建立的C.内迁民族推动北民南迁，进而促进江南地区开发D.统一全国的隋王朝实际是由鲜卑政权更迭而来的5.宋真宗时期宰相李沆自评“居重位实无补万分，惟四方言利事者未尝一施行，聊以此报国尔。朝廷防制，纤悉备具，或徇所陈请，妄有更张，即所伤多矣”。这最能说明北宋A.中央集权得到强化B.政治风气因循守旧C.官僚队伍不断膨胀D.财政危机日益严重高一历史试卷第1页（共6页)

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2022一2023学年度高三一轮复习周测卷（十一）6.下表所示为目前出土的13幅东汉时期的牛耕图画像石（包括2幅壁画）分布情况班统计表。据此可知，东汉时期历史·中国古代的农业和手工业省份出土地点姓(考

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傍晚6：56g⊙o49lC☑515.①范导写雪，猫写了汉将士在严冬凛例的环境中冒雪征战边关的情景，表达了诗人对汉将士壮美的军戎生涯的赞美之情，以及自己欲融入戎马倥偬中，迎战强虏，报效国家的热情。②杜诗

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是十分需要这温暖②”只能买半条年腿”他想看重老告这句话，心又一偏，但嘴角上柯通出一个物笑来有夜有一条年，说真心话，他例可以不怎么关切，但最他慎源后伤心的，是他的婚把那一十无如何运用的钉算整个儿被推翻了

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业带来了极大的便利和繁盛。”1694年帕特森提出了更具体的方案：“应由议会来建立一个可流通的、有利息的公债体系，还能便于伦敦和威斯敏斯特的借贷和还款，以合法的形式为政府设立一个投资者团体，只要有需要，就能转让出公债中的财产。”以下表述中与该银行相关的是()①政治变革为其成立提供了坚实的基础②工业革命开展促进银行的建立③是最早全面发挥中央银行各项职能的银行④早期银行业发展的推动A.②③④B.①②③④C.③④D.①③④21.美国学者罗比·罗伯森认为，人类经历了三波全球化浪潮，第一波在1500年之后建立了世界贸易网络，第二波在1800年至20世纪初，实现了工业化，第三波是指1945年以后建立的世界新秩序。对此理解正确的是()A.以西方大航海与哥伦布发现新大陆作为全球化的起源B.第二次全球化浪潮以信息革命为核心C资本流动全球化、金融市场一体化和金融机构全球扩张成为第二阶段的主导趋势。D.全球化给人类带来了许多负面效应须极力抵制非选择题部分三、非选择题（本大题共4小题，22题14分，23题6分，24题20分，25题12分，共52分)22.阅读材料，回答问题。(14分)材料一“先为室屋，具田器，乃募罪人及免徒复作令居之；不足，募以丁奴婢赎罪及输奴婢欲以拜爵者；不足，乃募民之欲往者。皆赐高爵，复其家。予冬夏衣，廪食，能自给而止。郡县之民得买其爵，以自增至卿。其亡夫若妻者，县官买予之。”一一汉·晁错《守边劝农疏》(1)根据材料一，并结合所学指出汉朝政府的边疆政策及其特点，并说明推行该政策的影响。(6分)材料二“五刑之中，十恶尤切，亏损名教，毁裂冠冕。特标篇首，以为明诫。其数甚恶者，事类有十，故称‘十恶’。然汉制九章。虽并湮灭，其‘不道’‘不敬’之目见存，原夫厥初，盖起诸汉。案梁、陈以往，略有其条。周、齐虽具十条之名，而无十恶之目。开皇创制，始备此科，的于旧章，数存于十。大业有造，复更刊除，十条之内。唯存其八。自武德以来，仍遵开皇，无所损益”。—《唐律疏议》注：十恶：反逆（谋反及篡权行为）、火逆（毁坏皇家宗庙、陵寝及宫殿行为）、叛（背叛朝廷或国家)、降（投降敌伪）、恶逆（谋杀或殴打尊亲属）、不道（灭绝人道的残杀人行为）、不敬（偷盗皇家器物或祭祀用品以及过失危及皇帝安全)、不孝（不奉敬待养尊长及违反服制行为）、不义（部下及百姓杀死郡县官吏或丈夫去世而妻子匿不举哀等行为）、内乱（亲属之间犯奸乱伦行为)。(2)根据材料二，结合所学，从“十恶”的具体内容角度分析政府推行该律令的目的，归纳《唐律疏议》的特点，并指出其在中国古代法治史上的地位(8分)高二历史学科试题第4页共6页

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可以坐制此中策也。纵贼入岘，出城逆战，此下策也。”超曰：“今岁星居齐，以天道推之，不战自克。客主势殊，以人事言之，彼远来疲弊，势不能久。吾据五州之地，拥富庶之民，铁骑万群，麦禾布野，奈何芟苗徙民，先自

4、2017中考语文知识点自测题：标点符号

感官体验，也能在多媒体、高科技的环境中增强对作品的认知体 验，还在与作品的互动中收获精神体验。当然，观众如果能与他人 实时分享观展心得，还能获得社交体验。观众与观众、观众与作 品、观众与展厅之间共同演

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在汉地区，完全了解地形及控制情况，一旦他们背叛汉朝廷，马上 就会成为边境的祸害。如今幸好有度辽将军的军队威震北部边 疆，因而虽然我们不派使者去，北单于也不敢背叛而成为祸害。”皇 帝没有听从，又派郑众出

8.中国古代地方行政区划历经儿度变迁。秦汉主要有郡、县两级，唐代为1道，州、县三级，宋代设置为路、州、县三级。元朝时期，行省成为最高地方行政区划，下设格、府、州、县。以上现象反映的本质是A.地方行政机构数量增长B.县是最稳定的行政机构C中央集权制度日益加强D.地方管瑰制度趋向成熟9.两税法实行以前，唐代赋税征收“以丁身为本”，全闲各州府税率基本一致。两税法实行以后，其各州府税额“据旧征税数”摊派给当地民户，各州府税率差异较大。据此推知，两税法的实施客观上A.加重了民众的经济负担B.加速了社会人口的流动C,缓解了政府的财政困难D.抑制了商品经济的发展10.下表是根据施和金《中国古代战争的地理分布》一文整理的中国古代南北战争比例变迁表。据此表可知先秦秦汉魏晋南北朝隋唐五代宋辽金元明清北87%76%61%68%50%29%26%南13%24%39%32%50%71%74%A.历代战争分布和政治重心转移密切相关B.辽宋金后北方战争次数较以往大幅减少C.元明以来南方战事密集和边疆形势有关D.战争分布变化与经济格局变化基本一致11,汉晋时期流行数百年的单名传统，在东晋以后双名逐渐增多，“单名七之”是一种常见的姓名构成方式，如数学家祖冲之、史学家裴松之、画家顾恺之、书法家王羲之等。“之”字人名是天师道徒的习惯，同样带有宗教性质的“县”“灵”“僧”等虚字也大量成为人名的用字。这一现象A受到南北民族交融的影响B.证明道教的社会基础广泛C.反映出正统观念受到冲击D.体现佛教盛行后的本土化12.唐朝永徽年间，使臣多依赖天山廊道将关于大食征服中亚等信息带至朝廷，使朝廷得以及时调整西天山的防御战线。由此可知，这一时期的西域A与中亚地区互动较频繁B.有效防范了外国势力入侵C.经贸往来促进民族交融D.成为感知外界的信息廊道历史试题（雅礼版）第3页（共8页）

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C.费孝通运用比喻形象通俗地界定了中国社会的基本特质，认为差序格局下“家”的概念是可以伸缩的。中国传统社会中“公”“私”界限不太分明，是一种礼治，人们之间讲信用，是不需要契约的。3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是A.路要让一步，味须减三分—《菜根谭》B贫居闹市无人问，富在深山有远亲—《增广贤文》田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插—《插秧歌》4.材料二运用了哪些论证方法？结合文本简要分析。（6分）5.根据材料三相关内容，给“中国人的家国情怀”下一个定义。（4分）（二）现代文阅读I（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。截击孙犁第二天，我们在这高山顶上休息了一天。我们从小屋里走出来，看了看吴召儿姑家的庄园，这个庄园，在高山的背后，只在太阳刚升上来，这里才能见到光亮，很快就又阴暗下来。东北角上一洼小小的泉水，冒着水花，没有声响;一条小小的溪流绕着山根流，也没有声响，水大部分渗透到沙土里去了。这里种着像炕那样大的一块玉蜀黍，像锅台那样大的一块土豆，周围是扁豆，十几棵瓜蔓，就奔着高山爬上去了!在这样高的黑石山上，找块能种庄稼的泥土是这样难，种地的人就小心整齐地用石块把地包镶起来，恐怕雨水把泥土冲下去。奇怪!在这样少见阳光、阴湿寒冷的地方，庄稼长得那样青翠，那样坚实。玉蜀黍很高，扁豆角又厚又大，绿得发黑，像说梅花调用的铁响板。吴召儿出去了，不久，她抱回一捆湿木棍：“我一个人送一把拐杖，黑夜里，它就是我们的眼睛!”她用一把锋利明亮的小刀，给我们修着棍子。这是一种山桃木，包皮是紫红色，好像上了油漆，这木头硬得像铁一样，打在石头上，发出铜的声音。这半天，我们过得很有趣，差不多忘记了反“扫荡”。当我们正要做下午饭，一个披着破旧黑山羊长毛皮袄、手里提着一根粗铁棍的老汉进来了，吴召儿赶着他叫声姑父，老汉说：“昨天，我就看见你们上山来了。”“你在哪儿看见我们上来呀？”吴召儿笑着问。“在羊圈里，我喊你来着，你没听见!”老汉望着内女笑，“我来给你们报信，山下有了鬼子，听说要搜山哩!”吴召儿说：“这么高的山，鬼子敢上来吗？我们还有手榴弹哩!”老汉说：“这几年，这个地方目标大了，鬼子真要上来了，我们就不好走动。”这样，每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨，山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受天上的雨水，被冲洗得光亮又滑润。我们坐在那高三语文第3页（共8页）

C.费孝通运用比喻形象通俗地界定了中国社会的基本特质，认为差序格局下“家”的概念是可以伸缩的。中国传统社会中“公”“私”界限不太分明，是一种礼治，人们之间讲信用，是不需要契约的。3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是A.路要让一步，味须减三分—《菜根谭》B贫居闹市无人问，富在深山有远亲—《增广贤文》田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插—《插秧歌》4.材料二运用了哪些论证方法？结合文本简要分析。（6分）5.根据材料三相关内容，给“中国人的家国情怀”下一个定义。（4分）（二）现代文阅读I（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。截击孙犁第二天，我们在这高山顶上休息了一天。我们从小屋里走出来，看了看吴召儿姑家的庄园，这个庄园，在高山的背后，只在太阳刚升上来，这里才能见到光亮，很快就又阴暗下来。东北角上一洼小小的泉水，冒着水花，没有声响;一条小小的溪流绕着山根流，也没有声响，水大部分渗透到沙土里去了。这里种着像炕那样大的一块玉蜀黍，像锅台那样大的一块土豆，周围是扁豆，十几棵瓜蔓，就奔着高山爬上去了!在这样高的黑石山上，找块能种庄稼的泥土是这样难，种地的人就小心整齐地用石块把地包镶起来，恐怕雨水把泥土冲下去。奇怪!在这样少见阳光、阴湿寒冷的地方，庄稼长得那样青翠，那样坚实。玉蜀黍很高，扁豆角又厚又大，绿得发黑，像说梅花调用的铁响板。吴召儿出去了，不久，她抱回一捆湿木棍：“我一个人送一把拐杖，黑夜里，它就是我们的眼睛!”她用一把锋利明亮的小刀，给我们修着棍子。这是一种山桃木，包皮是紫红色，好像上了油漆，这木头硬得像铁一样，打在石头上，发出铜的声音。这半天，我们过得很有趣，差不多忘记了反“扫荡”。当我们正要做下午饭，一个披着破旧黑山羊长毛皮袄、手里提着一根粗铁棍的老汉进来了，吴召儿赶着他叫声姑父，老汉说：“昨天，我就看见你们上山来了。”“你在哪儿看见我们上来呀？”吴召儿笑着问。“在羊圈里，我喊你来着，你没听见!”老汉望着内女笑，“我来给你们报信，山下有了鬼子，听说要搜山哩!”吴召儿说：“这么高的山，鬼子敢上来吗？我们还有手榴弹哩!”老汉说：“这几年，这个地方目标大了，鬼子真要上来了，我们就不好走动。”这样，每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨，山顶不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受天上的雨水，被冲洗得光亮又滑润。我们坐在那高三语文第3页（共8页）